教研总结13-14秋

教研总结13-14秋（共8篇）

1.教研总结13-14秋 篇一

2013-2014学第二学期

数学组教研活动总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以学校教学工作计划为依托，以“改进课堂教学方式，促进师生发展”为宗旨，深入开展教学研究。在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、要求教师深入学习《课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。3月27日全体数学教师参加了北师大校长史宁中教授对于《课程标准》的解读。

2、由于一、二年级都是新教材，为了进一步熟悉教材，3月6日全天组织教师在五楼多媒体教室观看人教社专家对二年级教材进行培训的现场直播。

3、5月6日下午，全体数学教师参加了区里组织的小学数学手拉手活动暨区名师张立新老师《问题研究中学习与成长》专题报告。

4、5月20日下午，教务主任和中心组成员参加区里小学数学教师常用软件的培训，对于常用数学工具，微课程制作和小学数学试题库组卷三方面内容进行系统学习，利用教研时间对教师进行培训。

5、学期末开展教师素质展示活动。本学期数学教师素质展示以“找数学”、“学数学”、“用数学”三部分，向老师们展示生活中的数学，数学的一些思想方法以及数学知识在生活中的应用。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，进一步规范备课、上课、质量检测、作业的布置和批改、辅导学生、组织课外活动各个环节，使每个环节都符合要求。

1、常规教研仍然采取分散教研与集中教研相结合的方式，周一下午分年段教研、学习（课标、读书、做题、教材解读）；周四集中教研开展教研课听课、评课活动。

2、按照上学期研究的备课要求和范本备课，进一步完善小组合作学习的研究。寒假要求提前备出周的课时。教师能做到超周备课，备课检查按一月一次 1

与教导处不定期抽查相结合的形式，在几次的检查中发现每位教师都能按照要求备足备好课，都能写好详案，并能及时进行二次备课和教后反思。

3、按照教导处的要求，本学期加强教学质量追踪，教研组长反馈数学三学期以来各个年级的成绩的变化趋势，找出存在的问题，指导教学工作。平时加强对教学质量的监测：定期周测（周一三节课后）与竞赛活动（四次口算大王，两次专项竞赛）相结合，对单元内容和某个知识点的掌握情况监测，对学困生及时跟进指导。采取平时组内单元把关，期中、期末各年级交换命题的形式进行教学质量检测。每次测试完后老师们能认真做好质量分析，期中、期末教师集体进行试卷分析，同一年级相互比较，对比差距和不足，指导下一步的教学工作。

4、为了减轻学生的课业负担，打造高效课堂。数学组对作业的布置、批改提出更高的要求。作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。规范教辅用书，各年级不得随意私自增加学生的教辅材料。教导处每周审计周末作业布置情况，各年段组长签字。

三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。

1、数学的课题成果展示主要是教材解读。本学期老师们完成了下册数学数与代数部分教材解读工作。所有年级都对下册的教材进行初步解读，下一步将进行教材解读的修订工作。

2、各年级出好题集和错题集两本题集。要求老师们把平时教学中学生易于出错的题目和考察思路新颖的好题记录并汇集成册。

3、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。陈允山老师参加了区35岁以下年轻教师优课评比活动并取得优异成绩；在学片活动中，我校主动承担学片课的任务，杨松和叶洪亮两位教师进行了学片课的展示活动。

4、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点做好同年级组的集体备课工作，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期数学教师加强同年级组教师之间的互相学习听课次数，听课的教师做到有记录，有评价，上课教师能写好课后反思。我组教师十分重视听听评课活动，上课的教师认真备课，同年级组教师共同设计教案。听课后其它教师认真评课，从教学内容安排否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想、方法的渗透、是否符合小组合作学习的要求以及老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

5、本学期继续改革课堂教学方式，全校推广“小组合作”的学习模式，发展学生主动学习的能力。教研课改革，各年段根据学情和教学实际选取小组合作中的某个点进行研究。低年级关注小组合作学习的组织形式，中年级关注学生的合作交流，高年级关注教师核心问题的引导。本学期陈允山老师执教《正方体、长方体的认识》，向各年级组长展示数学小组合作的初步成效。

四、激发学生学习兴趣，开展丰富多彩的教学活动。

1、继续开展常规性活动。

每月口算大王比赛已成为比较成功的常规活动。在此基础上老师们开展了一些适合年级教学内容的数学比赛活动，激发学生的学习积极性。如：部分年级举行了一次计算比赛，（列竖式、四则运算与简便计算、解方程）；其它年级则进行了解决问题类的比赛（看图列式、列综合算式、周长面积体积等空间与图形部分的问题）。各年级结合教学实际开展的这些竞赛活动，激发了学生的上进心。

2、年级特色活动。

各年级以发挥数学学习的趣味性为主开展了一些数学活动。一年级进行“小小商店”实践活动，把走廊布置成“小小商店”，在活动中每个同学准备一套人民币学具并将年级分成两个大组（先由1班、2班做售货员，3班、4班购物；活动结束，交换活动。）每组同学带来若干物品并贴上名字和价钱摆在本组的桌子上，作为要出售的物品。

二年级则进行“有趣的火柴棒”的特色活动，通过火柴棒的摆放游戏，让学生进一步掌握图形、数字的基本特点，培养学生的空间观念、空间想象能力，通过火柴棒的移动，培养学生观察、分析和思维的能力。让学生在拼搭的过程中发现规律，在玩中学，玩中悟。

三四年级开展二十四点的比赛活动，经过老师们的培训，在各个班级进行初选，选出优秀选手后进行组队展示的形式进行，展示的环节又分为必答、互动、抢答、一题多解、教师指导和颁奖这样几个环节，本次活动使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，提高他们使用数学的能力。

五年级则开展学生的优秀作业、作品展示活动，从学生的手抄报、正方体、长方体模型和框架的制作的作品中选择出优秀作品进行展示，使学生在动手操作和讲解的过程中进一步理解正方体、长方体的特征。

六年级开展数学知识大讲堂活动，老师布置任务，学生分小组查找资料制作课件选择内容，在年级内讲解，并可到其他年级巡讲展示；或者开展我出题

你来解的活动，学生把自己认为比较有意思的题目用小卡片抄下来贴在走廊的墙上，其他学生把自己会做的题目取下来做出后，请出题的同学检查，最后以做对多少评出各奖项。

通过总结，我们将在今后的教研中继续成功的做法，在教师中提倡结对帮扶，互相学习，共同提高。如何提高课堂教学实效等问题又一次摆到我们的面前，我们将继续为之而努力，而求索。

数学组2014.6

2.教研总结13-14秋 篇二

（2013—2014—2）

在贵安新区社会事务管理局的安排下，结合开学初拟定的贵安新区小学教研工作计划，本学期开展了如下工作：

一、学习《贵安新区小学教学管理常规》，开学初，根据贵安新区社管局2014年工作第30条，组织各校校长学习，并要求各校结合实际拟定学校的教学管理常规实施方案，按方案认真督促、执行。

二、提高课堂教学效率。本着提高贵安新区小学教师教改理念水平、教学方法，优化课改结构、逐步过渡教师角色转变、进一步提升整个新区小学教育教学质量的宗旨，根据新区上级领导的安排，精心组织开展了贵安新区第二次小学组三年级语文、数学、英语科“优质课”评比活动。为达到活动目的，湖潮、党武、马场、高峰四乡镇用近一个月的时间（4月11日——5月7日），精心安排和组织各片区、各学校全体教师积极参加逐层选拔评比活动，活动中，要求各级做到严格把关，力争达到优中选优。经过层层严格选拔，各乡镇按照要求每学科最终推选出具有扎实的教学基本功和优秀教育教学理论素养的2名教师参加评比决赛。5月12日，原平坝片区的语文、数学在马场中心完小；5月13日，原花溪片区语文、数学、全新区的英语在中八二小如期开展。此次优质课评比，特别邀请到了花溪区教培中心、平坝县教研室的老师作专家点评指导。平坝县教研室柏云飞、尹家萍老师，花溪区教培中心周培菊、陈虹、周维华老师受邀到场

作参评指导，使本次活动更具有权威性和专业指导性。此次比赛，语文、数学、英语三个组共有22位选手获奖。

三、抓实教学质量。按照上级安排，全新区小学阶段教材从一年级开始实施统一，为了抓实全新区起始年级（一年级）的教学质量，在贵安新区社管局、新区小学教研组的统一安排，于5月中旬统一对全新区所辖马场、高峰、党武、湖潮、中八片共四个半乡镇一年级9所法人单位学校19所小学25个班级进行半期质量监控，新区内老师跨乡跨片跨校交叉监考，集中在湖潮统一流水阅卷。通过阅卷，按班级单科成绩排列，语文科排列第一的是翁岗小学，平均分为89.02分，排列末位的是中八二小，平均分为51.67分；数学科排列第一的是翁岗小学，平均分为88.95，排列末位的是王家院小学，平均分为58.35分。按语数双科合格率排列，分别为湖潮乡85.3％，天峰小学78.8％，花六中78.6％，党武乡77.4％，高峰学校73.1，马场镇68.9％，新艺学校68.85％，高峰镇65.8％，中八片61.3％。此次检测了解了各乡镇一年级学生的整体素质，同时也让老师们互相学习，不断反思，改进教学方法。

期末，本着对六年级学生小学阶段学习情况检测了解的原则，也统一了对新区所辖所有小学毕业班进行期末质量检测，本次检测也采取了区内老师跨乡跨片跨校交叉监考，集中统一在湖潮、马场两个点流水阅卷，有效保证了本次质量检测的公开、公平、公正。通过检测，花溪片两所半乡镇中，语数英三科合格率分别是：湖潮68.69％；党武38.92％；花六中33.93％。中八语数双科合格率为48.99％。原平坝片两个乡镇中，语数双科合格率分别是高峰学校55.56％；新艺

学校50.0％；马场镇31.3％；天峰学校19.44％；高峰镇19.37％。马场、高峰、中八许多学校没有开设英语课程。

三、建议与反思

建议：

1、调整贵安小学教研组成员。

2、加强各乡镇教研组工作建设。

3、抓实督促教学常规工作。

4、搭建骨干教师、学科带头人平台。

5、不断探索改进教学质量监控。

新区小学阶段的教育教学要克服三个地域的差异困难、要克服教师思想全面统一的困难、要克服教材转换的困难、要克服伴随建设带来的负面影响的困难，要求我们要做筷子兄弟姊妹，拧成一团，劲往一处使，摈弃地域排异思想；工作中要加强沟通，大胆创新，力争新区小学阶段教育均等化，共同实现教育的快速发展。

贵安新区小学教研组

3.教研总结13-14秋 篇三

小学综合教研组工作总结

时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确指导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。

这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。其中蔡国庆老师参加郎溪县首届音乐教师基本功大赛中取得了小学组二等奖的好成绩。徐玲玲、徐丹丹、胡幸、陈婷婷四位老师参加了郎溪县优秀教学反思评选活动。李慧老师参加了宣城市优秀科学论文评比活动。

一、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

二、推出高质量的公开课

这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

三、为学校增光添彩

我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还协助学校领导做好各项比赛活动。例如市区文娱会演，大课间活动评比、科技活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨，努力完成任务。

四、今年工作概述

由于受传统教育的影响，综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作，具体来说今年的工作主要如下：

1、加强了教学常规管理。教学常规是教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。

2、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所辖的课程设置较多，并且大多数教师均为兼职，因此规范课堂管理是一个必然的工作。坚持每周开展推门听课活动，从实际出发了解教师课堂中出现的问题，并解决问题。

3、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。鼓励组员每学期撰写一篇高质量的论文或教学设计、教学反思、教学随笔等学术性材料。

五、取得的成绩

今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下：

1、整体教学常规管理工作有一定的起色。

2、教研活动开展的有声有色，今年我校开展的几个大型活动都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。

3、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教师能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。

4、抓好了教学成果的统计与展示工作，今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品，本学期结束时我们一共收集了优秀作品达百件，参加市、县级比赛，并取得优秀成绩。

5、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。

六、基本经验

取得了以上成绩我的基本经验是：

1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。

2、要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。

4、要认真抓好每一次活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作积极性。

七、不足与今后打算

今后我将努力做好如下几项工作：

1、加大综合组的教学改革力度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。

2、加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为。

3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。

4、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。

回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。

4.教研总结13-14秋 篇四

洋桥学校李学清

一、工作思路

以科学发展观为引领，深入贯彻国家、市区教育发展规划纲要精神，落实教委工作要点，结合学校实际，扎实推进学校十二五发展规划。围绕“实施积极人生教育，创建积极学校文化”主题，探索“以双行为习惯养成教育为基础，面向学生全面健康发展的积极人生教育”，注重队伍建设，注重优秀积极人格品质唤醒和良好行为习惯养成，遵循教育教学的本质和规律，谋求教育教学质量的不断提高。

二、主要内容

（一）深入开展国学诵读活动

1、在学校教导处指导下，以教研组为单位梳理国学读本教材进度，进行新读本教学设计。

2、深入开展“国学诵读活动”，继续建立国学志愿团队、利用校广播系统，通过领读、吟唱讲故事等形式，营造诵读氛围。

3、结合校文艺节、元旦联欢开展“国学背诵”活动，落实高年级诵读内容、诵读目标。让学生在走近经典中浸润在中华优秀传统文化当中，推动国学诵读工作的开展。

（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1、细化早读管理、合理布置早读内容，练习形式多样化。

2、关注学生作业。同年级统一作业本使用，明确批阅要求，注重学生书写指导，提高作业质量。

3、关注基本知识的掌握、基本能力的提高。重视课后小检测、一月一次大检测，针对实际情况分层分析和辅导。

4、重视学生学习习惯培养，不同年级有不同培养重点。

5、结合学生各阶段必备且重要的学习能力培养，以教研组为单位开展研究活动。

（三）以积极心理学为指导，开展积极课堂的“开放课”研究活动。

1、以积极心理学为指导，以教学设计为抓手，以提高实效为目标，聚焦学科课堂教学，开展积极课堂 “教学研讨展示活动。

2、组内互相说课、研课、做课，并适时调整教学设计，使之不断完善。

（四）整合教研活动提升实效

1、加强学习，强化集体备课研课，把减负增效通过教师课堂教学能力的提高，真正落实到位。

每周一13:30——14:20为集体教研备课时间。

活动形式：（1）负责人提前布置任务，个人完成备课。

（2）集体备课设计出示范教案

研讨内容：单元起始课（依据本单元学生能力训练点要设计出每课应完成的目标任务，再设计出起始课的示范教案）

2、开展教研组长帮扶活动要求教研组长每月听取本组教师常态课不少于两节，并帮助教师做教学分析。

3、以年级组为单位，引领教师主动钻研教材，吃透教材，用活教材，共同采取课堂“一课一练”形式，加强学生反馈与教师反思，以便及时调整课堂教学提高课堂四十分钟的有效性同时初步建立一课一练习题库，为学校教学工作长足进步打下坚实基础。

4、加强日常管理，年级组长教研组长开展学生作业研究，细化学生作业检查制度。（细化年级用本、学生作业习惯培养系列化要求、教师批改规范）

三、具体工作时间安排：

九月：

1、上交假期学习材料：

（1）上交上学期教学材料（备课、做题本、假期优秀教学设计），共同研讨假期做题过程中出现的问题，携手解决。

（2）补听假期进修内容，认真做好记录。

2、教师对学生进行课堂常规教育，制定并上交教学计划、进度、教研组计划。

4、小学部教学质量分析会

教研组内对五年级区统测情况教学质量分析进行研讨交流，吸取经验。

5、教研组活动：

（1）年级组进行教案检查、填写教学工作手册，下班前教研、年级组长将教案检查情况汇报、教师教案，上交或上传教导处。

（2）以教研组为单位，对假期教学设计进行说课研课活动，教师对个人教学设计进行修改。

（3）教研组内部听试讲课，教师个人修改教学设计。

（4）教研组内研讨学生的学习习惯培养方案。

（5）“学生作业研讨”教研组开展：关于规范学生作业用本、学生作业习惯培养系列化要求、教师批改规范等方面进行研讨。

（6）集体对单元起始课进行备课、研课。

十月：

1、教研组内以个人备课集体研讨的方式准备教师开放课活动。

2、教学活动展示第二次试讲：学校进班听课

3、积极人生教育下的“课堂教学展示活动”（10月中下旬）

4、协助年级组长组织教师进行学生专项基础知识测评命题和考试工作。

5、以年级组互换形式进行学生作业检查。

6、教研组内结合课堂听讲状元班活动进行总结，交流课堂教学效果。

十一月：

1、继续教学展示活动。

2、课堂教学展示活动总结。

3、期中学生专项基础知识测评试活动。

4、以年级组互换形式进行学生作业检查、填写教学工作手册。

检查顺序：高中低高（11月中旬）

5、小学教学工作阶段总结会。

年级组长：对基础知识测评、作业检查情况进行总结。

6、积极准备家长会的召开。

7、根据期中测评，教研组内交流优秀学生和学困生的转化效果。

十二月：

1、国学诵读展示：讲国学故事（12月4日、6日、9日）

2、督促教师抓紧《小学生质量综合评价手册》的填写及评价情况。

3、学生基础知识测评周检测（12月16日-20日）

基础知识检测周周一：低年级：口算、拼音周二：计算周三：应用题

中高年级：口算、查字典计算（简算）应用题

周四：低年级：看图写话周五：特殊词语

中高年级：概括文章主要内容随文解词

期末：进行全校百词检测

4、教研组内研讨学生期末心理动员的内容。

5、期末工作布置会（12月23日）

6、各学科任课教师制定期末复习计划学科检测方案（12月27日）

7、督促教师积极向区课改平台上传资料。

一月：

1、科任学科做好期末随堂检测工作，教师填写《小学生质量综合评价手册》

2、组织好六年级区统测工作

3、做好一至五年级期末考务及阅卷工作的安排等。教师完成电子学籍的录入工作。

4、以年级组为单位进行作业检查。（学校走访抽查）

5、全面总结市、区课改平台建设情况

6、布置假期活动

7、师徒交流总结活动

四、常规活动：

1.每月一次教研组、年级组活动（结合学校工作计划及学科特点拟定活动计划；反馈作业检查、阶段性听课、课题研究、单元检测的情况、课堂听讲评比，组织学生基础知识测评；研讨教学中的实际问题，寻找解决问题的办法）

2.每周一13:30—14:20年级学科教学研讨

3.组长每周五上报本组“金冠班集体”评比，获奖班级名单

4、组长每周五下午第一、二节课上报打印内容。

5.教师每月25日前：教师个人：向学校教导处-课程网文件夹：

提交1份教育教学反思、案例或论文

资料上传的原则：在体现：原作、多样基础上的提高质量。

每月上传：月学习小星名单

6、期中班级上传：“银星小学士”（10次考试成绩优秀）

5.教科研总结13-14 篇五

教育科研是学校上新台阶、新水平的重要条件，是学校办出特色的重要途径，是加强学校凝聚力的重要因素，是建立学习型学校的重要基础。因此，我校坚持走“科研兴校”之路。一学期来，学校教科室以认真组织如何建立“高效课堂”课题为切入点，以进一步规范科研管理为重点，各项教育科研能按计划完成，并取得了一定的成绩。现将本学期具体做法总结如下：

一、继续加强教科研队伍建设，形成完整的科研网络

建立一支热心于教科研的、具有一定研究水平的教科研队伍是学校教科研工作正常开展的保证。学校历来十分重视教科研队伍的建设，本学期在以下几方面常抓不懈：

1、强化全体教师的教科研意识，提高教师的理论素养、科研水平。

教科研工作是教师队伍建设、学生素质提高和学校办学质量、办学品位提升的关键，教导处通过全体教职工会议、继续教育等形式不断强化这种意识，使全体教师人人参与教科研、人人进行课题研究的氛围不断浓厚，同时，学校继续坚持做到“三个结合”：即“走出去”和“请进来”相结合；集中学习和分教学习相结合；理论学习与实践活动相结合。教师的教育教学随笔、学习笔记的撰写越来越有特色，越来越有实效。

2、不断加强教科研骨干队伍的建设。

建立一支教科研水平较高的骨干队伍是学校教科研工作不断取得成果的关键。参加市、镇、校的教科研培训和各科教育教学观摩活动，同时将各级各类课题研究的任务交给他们，努力使他们的教科研水平通过理论学习和亲自实践不断提高。

二、继续规范课题管理，提高课题研究的质量

1、形成课题网络。

目前，学校要求每一名教师承担一个小课题的研究，在教导处的指导下有条不紊地进行研究。课题立项将全校每位教师统一在如何建立高效课堂的一个大目标下，这种课题布局的网络层次，有利于增强学校科研工作的向心力和战斗力，有利于形成学校办学特色。

2、加强课题的过程管理。

坚持教科研随笔月月查。为了不断强化过程管理，要求每位教师结合平时工作随时记录，按时上交，每月组织教科研组长进行检查，杜绝教师教科研工作千篇一律，努力做到共性和个性相结合。让教师把积累资料、论文撰写放在平时有机进行，课题研究过程管理得到了加强，课题研究调控措施得到了落实。

3、注重反思性研究。

每位教师，研究时坚持一切从实际出发的原则，最终的成果是以论文为标志。

4、实行研究汇报制度。

学校规定每学期各子课题组要向学校上报学期研究计划，阶段性研究报告，以便及时获得反馈信息，进行调控。

三、积极开展教科研活动，努力营造教科研氛围

1、继续使用好《父母课堂》、《新课程下课堂教学技能的创新与发展》、等教育科研刊物。组织教师，特别是新教师认真学习素质教育理论，鼓励他们不断实践、探索、积极尝试实施素质教育的有效途径。

2、健全学习制度。每月要求教师写好教学随笔，理论摘记。35周岁以下的青年教师每月写2篇教学随笔。每位教师每月理论摘记不少于4篇，每月组织课题组成员学习一次。

3、加强教科研业务培训。通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织各项活动。积极开展校内结对子（拜师）活动，经常进行听课、评课、等活动，努力提高广大教师的教科研业务水平。

4、教师撰写论文的质量逐年提升。如：本学期有三名教师撰写的论文获得省论文一等奖。

5、积极参加市教科室和教科片上的各项教科研活动，努力完成上级有关部门布置的各项任务。

6、本学期，继续重视推门课和汇报课活动，从教学实践中发现问题。在听课中发现不少青年教师的工作能力和教育教学水平有了明显的提高。

四、教科研工作的展望

1、加强科研队伍建设，不断提高科研人员的素质和科研水平。

2、加强交流研究，虚心向兄弟学校学习，取长补短。

3、各课题要抓住研究重点，注意把实验内容与平时教学工作相结合，注意理论研究与学科教学的整合，不断提高研究的成效。

4、认真落实科研成果奖励制度，对科研成果显著的教师要进行奖励，不断激发教师的科研热情。

6.台小13-14学校工作总结 篇六

2013—2014学年度第一学期

过去的一年，我校认真贯彻落实《关于加强教师职业道德建设的若干规定》，在县教育局和镇教育办的正确领导下，扎实有效开展师德建设，按时完成了教育教学任务，现对一学期来我校取得的成绩和存在问题做以下总结：

一、工作方向

我校端正教育方向，深化教学改革，全面推进素质教育，以科学发展观为指导，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者。

1、倾全校之力，抓好教育教学改革工作。我校对此项工作高度重视，并将其列入重要议事日程，由校长亲自挂帅，具体安排部署工作，全体教师共同参与，层层抓好落实。

2、本学期学校开展了一系列的工作、活动：组织学生教师节献礼活动，组织学生参加“迎国庆，庆国庆”活动，组织学生书法、画画比赛，举办“法制安全在我心中”演讲比赛，组织学生积极参与“家校清洁活动”积极参加镇组织的会操和乒乓球体育比赛活动。

3、依据上级要求做好新生入学工作，保证每一个适龄少年正常入学，完成义务教育。

二、加强教师的德、能建设

1、一学期来，我校注重师德修养，定时、定期有计划地组织教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》加强师德、师风教育，倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生、严谨治学精神，所以一学期来我校教师没有出现违纪、违法和体罚学生的现象。

2、注重教师业务能力的提高，为此学校定时、定期有计

1划地组织教师学习《课程标准》、《教师的成长》以及《河北教育》等教育书籍，并在学习中做到了“三落实”即学习时间、学习内容和交流落实。一学期下来每人写出了千字以上的学习笔记。许多教师建立自己的博客，通过博客这个平台，与名师、专家，其他学校教师交流学习，从而提高自身的业务能力，丰富了理论知识，并在实践中不断提高自身的素质。让教师从经验型向专业型、科研型转变。

三、加强学生品德、规范、法制教育

我校一直把德育工作放在第一位。设立学生督导队对学生的行为、仪表等进行督导检查。经常利用班会、校会对学生进行养成教育。通过每周周一升国旗、唱国歌、戴红领巾等进行爱国教育，通过学习名人、学习革命先辈、学习先进人物、评选“三好学生”等进行榜样教育。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，组织教师进行家访工作，要求家长配合学校一起参与学校的德育工作，抓好安全教育。在国庆节前夕邀请法制副校长高云华到校给全体师生做法制知识讲座。

四、加强常规管理

1、加强教学目标管理，学校全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。按照县局要求开齐开足课程，每学期开学第一周就制出课程总表，制定好学期目标教学管理计划，班、科、年级组、教研组等各种计划齐全，工作内容具体，有时间、有负责人。

2、完善各项教学管理制度。根据本校实际制定和完善教学管理制度，各项制度都有明确要求，操作规程，建立和健全教师业务档案，登记项目齐全，收集资料及时，有专人负责。

3、领导深入教学第一线。学校领导深入课堂听课、评课、指导教学工作，积极参加校本教研活动，并带头上好教研课，校长负责全校各科的教研工作。领导听课节数均达到上级要

求。本学期我们还组织了教师教学竞赛活动，从本校教师中评选出池占芳、王春娟等优秀教师，给全校教师做了观摩课，教师的教学水平有了很大的提高。

4、抓好常规工作管理。每学期开学第一周收回全体教师所任科目的教学计划。按时检查教师的备课、作业批改情况，记录存档。各教师认真做好单元、期中、期末质量检测的评卷工作，每次检测都有针对性较强的质量分析。为培养尖子生和提高学困生的学习成绩，各任课教师根据本科知识的实际注重对优生和学困生的辅导，做好辅导记录，做到定人、定期、定内容。

5、本学期的期末考试已经结束，我校期末成绩比期中有了很大的进步。

五、安全工作

安全工作是学校工作的有机组成部分，牵动着每个学生家庭的喜和忧。学校十分重视安全工作，签订责任书，责任到人，责任到岗，做到安全第一，警钟长鸣。不间断进行安全教育，强化安全意识，不断提高安全防范能力。制订了各类安全预案，并付诸实施。学校每学期都进行安全教育讲座，定期举行安全教育活动，利用校园宣传窗、黑板报等宣传阵地加强安全教育宣传，增加了师生的安全意识，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

六、成绩与思考

一学期来，由于全校师生的共同努力，我们学校无论在办学条件还是学校管理工作中，都取得了一定的成绩，但为了使来年的工作做得更好，我们仍需多几份思考和探索：

1、如何使我们每一位教师成为研究者，成为“研究型”教师，而不是以此职业谋生的“教书匠”式的人物。

2、现代信息技术的运用如何普及和推广。

3、如何引导教师充分利用网络的积极作用为教学服务等都是我们今后工作中值得思考和探究的课题。

4、如何使我校学生在各级各类比赛中能够取得优异成绩。

我们相信，只要我们能珍惜自己的岗位，树立起远大的目标，有所追求，尽力而为，就一定能在平凡的三尺讲台，开创出一片属于自己的美丽天空，享受到成功的乐趣。我们的学校也将会在全体师生的努力下，获得更多的成绩和更大的发展。

七、新学期工作谋划

我校将按照县局镇教育办要求，寒假后教师提前3天返校，着手做好开学筹备工作，全体教师在校长的带领下分工合作，共同迎接兔年新学期的来临。新学期里我们，一是抓教学，特别是搞好一至六年级语文教学，再创新佳绩；二是强化德育，推进班风、学风、校风建设，加强学生行为习惯养成教育、感恩教育；三是构建和谐校园，为师生创设积极向上的学习环境和民主团结、充满激情的工作环境；四是加强队伍建设，领导班子要能干事、干实事、干好事、干成事，倡导走正道、讲正气、求正直、树正风；五是规范管理，向管理要效益，提炼学校文化内涵，逐步形成我校全体教职工的共同价值追求，为把我校打造成虹桥镇小学特色学校而努力！

台张庄小学

学校工作总结（2013-2014学年度第一学期）

7.13-14学年新街小学工作总结 篇七

总

结

韶华乍转，又是一年！在过去的一年里，新街小学在上级部门、镇中心学校的领导下，沿着学校制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面给予小结如下：

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学年，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了多次师德教育，要求教师做到爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感与使命感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

多举措加强校园文化建设，充分利用“小记者在行动”对学校、学生身边发生的正反面事件进行曝光，学生踊跃投稿，每学期累计投稿近一百余篇。学校每周一利用师生国旗下演讲活动，教育陶冶师生的品德修养。每天下午开放图书室，方便师生借阅图书，每学年师生借书达2000人次以上。

坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值日领导切实履行好值日职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查和教师到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进师生文明行为习惯的养成。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生，教师的工作得到了学生、家长及社会的认可。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，13-14学年在中心学校的统一布置下，学校继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，学校在教学管理中要求教师严格按照教学常规的要求，做好做实集体备课、讲课、作业的布置与批改，学校对任课教师的这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师积极作自我反思和总结。学校这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，学校认真组织教师按学科分学段进行集体备课，主动引导教师走专业化成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的大都是“如何教书？怎样提高教学成绩？”的问题，还经常出现互相争论的现象。年轻教师都能积极撰写教育教学论文和教学心得，并在上级主管部门组织的论文评选中多人次获奖。

3、抓好课外辅导，重视培优和转差工作。学校各个班级都不同程度地存在后进生，但是教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，积极树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的教育理念，努力做好各项教学环节，大手拉小手，小手帮小手，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的各学科成绩。由于措施得力，学校在县级期末测试中总体成绩稳中有升。

4、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、抓活动开展，丰富校园文化

本学年新街小学根据上级组织和学校实际积极开展了各项活动： 2013年11月11日-15日，学校举办第一届四至六年级学生冬季篮球运动会。12月6日，经过近一个月的训练、比赛，学校组织的男女篮球队在2013年曲江中心校冬季职工运动会上分别取得了冠亚军。

12月28日，学校在参加曲江中心校组织的2013年冬季小学生运动会中取得了团体总分第一名的成绩。

2014年5月19至23日，学校组建的男子篮球队在曲江镇政府组织的“群众路线杯”篮球赛中取得了亚军。

5月12日，学校组织五六年级全体学生进行“2014年新街小学汉字听写大赛”。

5月15日，学校组织全校师生进行硬笔、毛笔书法大赛，并对获奖作品给予展示。

5月30日，在庆六一活动中学校进行了“2014年建水县新街小学弘扬中华文化经典诵读比赛”。

四、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

1、建立健全安全工作机制。成立了与卢书记为组长的安全工作领导小组。建立健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位，全年未发生重大安全事故。

13年11月12日，学校组织行政领导分组对全校学生的仪容仪表（长指甲、长头发、穿拖鞋）、是否携带违禁物品管制刀具到校进行全面突击检查，检查结果除学生仪容仪表需加强外，并未发现违禁物品管制刀具。

2013年11月14日中午12点30分，学校组织全校师生进行“安全读秒”消防疏散演练。

2014年5月7日，学校组织全体师生进行防震演练，2分40秒后全体师生安全撤离教学楼。

2、对学生的安全教育宣传活动正常开展。2014年4月3日，县交警大队协会的孙会长为新街小学全体师生作了“中小学生交通安全知识”讲座。

3、抓班级管理，强化安全卫生。班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，学校以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

五、做实教学科研，带动教师成长

1、积极开展教研活动。

教科室组织分年级分学科开展教研活动，是提高老师教育学水平和教学质量的一种重要途径。学校立足实际，狠抓教学教研。我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益。各学科老师之间互相听课，互相议课，互相交流，互相学习，取长补短，共同提高。全体老师每人每年听课都在20节以上。认真组织和选派教师参加省、州、县组织的各种教学观摩课、示范课、研究课和各种培训活动，为教师的成长及教学质量提高打下基础。

2013年10月18日，邹孟希到蒙自参加红河州教育科学研究所组织的英语教师教学技能培训。

10月24-25日，杨柳青到建水观摩云南省小学音乐教师教学基本功比赛。11月15日至17日，学校选派钟清、张爱春、张所丽、章秀梅四名语文教师到石屏参加由北京师范大学教育培训中心主办的小学语文新课标解读及高效课堂教学示范课观摩活动。

11月26日至28日，代晓兵到州财校参加红河州2013年“薄改计划”多媒体远程教学设备项目培训。

2014年3月26日-28日，学校选派大队辅导员杨柳青到蒙自参加红河州第十届少先队辅导员鼓号队培训学习。

4月13日-19日，学校选派张林到昆明参加省教育厅组织的云南省学校体育舞蹈教师培训班学习。

4月23-24日，学校选派张爱春到蒙自观摩州教育局举办的2014小学语文习作指导课竞赛。

4月28日-29日，学校选派潘红伟、张林两体育教师到建水参加篮球裁判员培训。

5月16-18日，学校选派王 锐、王春凤两数学教师到蒙自参加“中国教育梦—全国著名特级教师小学数学好课堂教学观摩活动”。

5月23-25日，学校选派徐昌静、孙宇春两语文教师到蒙自参加“中国教育梦—全国著名特级教师小学语文好课堂教学观摩活动”。

6月26-27日，学校选派周汝芳到建水参加州卫生局、州教育局、共青团红河州委州妇女联合会联合举办的“红河州留守儿童心理健康辅导员培训班”学习。

2、加大校本培训力度，切实开展好教师业务知识培训。2013年11月8日、22日两天时间，学校组织信息技术教师代晓兵对全校教师进行电子文档Word2010的应用培训。

12月19日下午，学校组织全体老师在五（3）班教室由代晓兵进行电子白板教学工具的使用培训。

2014年4月10日晚8点，学校组织全体教师在会议室开展党的群众路线教育实践活动学习动员会。

6月5日，潘红伟为全体教师做一堂《教师的心理健康与心理调适》讲座，对教师的工作压力进行了有效疏导。

3、积极组织骨干教师送教下乡，加强与外乡镇学校的校际间的教学交流活动。

2013年10月11日，校长杨红带领学校英语组教师到新寨子小学开展英语学科教研活动。

2014年3月15日、校长杨红带领钟清、张爱春、旦玉云到馆驿小学进行教学帮扶。

4月11日，西庄中心校团山小学、新房小学的部分教师到学校听课交流学习。

4月18日，漾田小学的部分教师到学校听课交流学习。

六、教学实绩

学校重视教研和教学的全程管理，不但重视结果，更重视过程，通过各种方式，潜移默化让学生知道怎么学，愿意学，会学习，通过全校师生一学年的努力和奋力拼搏，学年期末县统一测试中，教学成绩显著：

2014年小考成绩显著。学校共有202人参加小考，280分及以上有102 人，全校全科平均分达到91.13分，全科及格率100%，居全县前列。全镇290分以上的共有35人（含东山片区），我校有19人，占全镇54.29%。建水一中面向整个红河州选拔招生，我校部分学生参加建水一中选拔考试，考取12人，再创历史新高。其中六（5）班的马浩然同学数学140分，居全州第五名。

建民中学面向全县小学择优招生，曲江片区择优录取35人，新街小学被录取28人（考取建水一中除外），占全镇 80%。

2、非毕业班县统测成绩中全校语文、数学、英语位居全镇前五名的有23个科头。

语文：一年级（2）班；一年级（4）班、二年级（1）班、（2）班、（3）班、三年级（1）班、（2）班、（3）班、（4）班；四年级（1）班、（2）班、（3）班 ；五年级（1）班、（2）班、（4）班。

数学：二年级（3）班、三年级（1）班、（2）班、（4）班；五年级（3）班、（4）班。

英语：五年级（4）班、（5）班。

七、存在的主要问题

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教干教师的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：

1、学生思想、行为习惯养成上还需不断加强教育督促。

2、绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度需要不断调整修改完善，使之真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

3、寄宿生寝室紧张，住宿拥挤，存在安全隐患，学生宿舍楼尚未投入使用是主要原因。

4、学校教师队伍不稳定，流动性较大，对学校教改工作的推进和发展不利。

一学年已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有上级部门、中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好！

新 街 小 学

8.教研总结13-14秋 篇八

2013–2014学年第二学期

小小化学家社团的主要目的在于通过对身边的一些化学反应现象的探究，培养同学们的动手实践能力、化学分析能力和科技创新能力，学习化学家研究问题的方法，提高自身素质，为以后的化学学习做好铺垫。同时丰富同学们课余生活，培养对科学学习的兴趣，发展 “爱科学、学科学、用科学”的精神。本学期本社团开展了：

⑴花儿为什么会五颜六色 ⑵蛋壳下的秘密 ⑶叶脉书签

⑷我是一名小侦探之指纹鉴定 ⑸自制肥皂

⑹我是一名小侦探之白纸上的秘密 ⑺竹筒刻字

通过一个学期的实验，同学们学到了许多知识，也取得了许多进步。其中优秀学员有初二（10）班朱伟，初一（3）班徐熙，初一（4）班金敏澄。

实验成果展示如下。

花儿为什么会五颜六色

【原理】

许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色。【用品】

试管、量筒、玻璃棒、研钵、胶头滴管、点滴板、漏斗、纱布。植物叶子(如紫甘蓝)、酒精溶液(乙醇与水的体积比为1∶1)、稀盐酸、稀NaOH溶液。【步骤】

1.取一些花瓣、植物叶子、萝卜等，分别在研钵中捣烂后,各加入5 mL酒精溶液,搅拌。再分别用4层纱布过滤,所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等的酒精溶液，将它们分装在3支试管中。

2.在白色点滴板的孔穴中分别滴入一些稀盐酸、稀NaOH溶液、蒸馏水,然后各滴入3滴花瓣色素的酒精溶液。观察现象。

3.把三支试管中的溶液慢慢的倒入一只试管中，形成不同颜色的环。观察现象。

【成果】

【反思】

使用紫包菜的浸出液做成指示剂颜色明显，色彩丰富，实验现象明显，学生积极性高。下次可以多准备些其他花卉进行实验。争取做出七色来！

蛋壳下的秘密

【原理】

醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应，呈现蓝色或者紫色。【用品】

鸡蛋、醋酸溶液、硫酸铜溶液等。【步骤】

⑴取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。⑵用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。

⑶等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。

【反思】

鸡蛋留痕实验，在实际实验过程中发现，醋酸不能有效的除去表面的鸡蛋壳，硫酸铜溶液也就无法进入鸡蛋内部发生络合反应显色。实验失败！但可以试用其他酸溶液代替醋酸，或者改为鸡蛋刻字实验，下学期探究。

叶脉书签

【原理】

利用氢氧化钠的强腐蚀性，腐蚀叶片叶肉组织，然后用毛刷刷去叶肉留下叶脉制成书签。【用品】

树叶、氢氧化钠溶液、镊子、牙刷等 【步骤】

（1）选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶，这是成功的关键。

（2）用水将树叶刷洗干净，放在约10％的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶，用水将树叶上的碱液洗净；

（3）将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上，用试管刷或软牙刷慢慢刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗，染色后稍稍晾干后，夹在书中压平。【成果】

【反思】

本实验做了3课时。第一课时，先让学生去采集学校中各种树叶进行实验，但实验效果不好，主要在于采集的树叶偏软，在氢氧化钠溶液中煮过好就打卷变烂，无法继续刷去叶肉。经过对比，发现校园中的树叶只有桂花树叶能够进行实验。所以下面两节课，统一采集桂花树叶进行实验，叶片效果明显。我是一名小侦探之指纹鉴定

【原理】

硝酸银溶液与指纹印上的氯化钠就会转化成氯化银不溶物，经过日光照射，氯化银分解出银细粒。【用具】

硝酸银溶液、玻璃片等 【步骤】

⑴向指纹印上喷硝酸银溶液，指纹印上的氯化钠就会转化成氯化银不溶物。⑵日光照射，氯化银分解出银细粒，【成果】

【反思】

本实验要求玻璃片洁净清晰，还需要有良好的光照，不然实验相信不明显。下学期将采用碘蒸气法实验，效果更好。

自制肥皂

【原理】

油脂与氢氧化钠发生皂化反应 【用具】

回锅油 200ml、烧碱固体30g、水60ml 【步骤】

（1）氢氧化钠加水溶解，并不断搅拌。（2）加入油脂，不断搅拌（3）倒入模具放置2周 【成果】

【反思】

本实验制的肥皂采用原理为回锅油，可作为家庭实验进行实验，用来回收利用日常生活产生的废油。进行资源回收利用，绿色环保。

实验中会使用氢氧化钠，需小心使用。我是一名小侦探之白纸上的秘密

【原理】

酚酞溶液是化学中常用的酸碱指示剂，无色的酚酞在酸性条件下不显色，但在碱性条件下会显出红色。【用品】

酚酞、醋酸溶液、氢氧化钠溶液，培养皿，滤纸等。【步骤】

⑴用毛笔蘸酚酞溶液后在滤纸上写一个字。

⑵把滤纸放入的培养皿中，滴入几滴氢氧化钠溶液。观察现象 ⑶在滴入几滴醋酸溶液。观察现象。

⑷再滴入几滴氢氧化钠溶液。观察现象。重复数次。

【反思】

本实验是利用酚酞酸碱变色情况、氢氧化钠溶液与醋酸反应改变酸碱性来进行实验。实验关键在于纸张的选择，通过实验发现滤纸不适合做本实验，只要是因为写在滤纸上的字在溶液中会化开。

竹筒刻字

【原理】

稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化，故呈现黑色或褐色。洗去多余的硫酸，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花或字。【用具】

稀硫酸溶液、竹筒、酒精灯、毛笔、砂纸等 【步骤】

⑴用砂纸打磨竹筒，除去竹筒表面的污渍。

⑵用毛笔蘸取质量分数为5％的稀硫酸在竹器上画花或写字。⑶晾干后把竹器放在小火上烘烤一段时间。

⑷用水洗净，擦干。在竹器上就得到黑色或褐色的花样或字迹。【成果】

【反思】