小兔子的手工制作教案

小兔子的手工制作教案（共10篇）

1.小兔子的手工制作教案 篇一

导语：热衷动手也算是一种人们常说的“小幸福”。以下是小编为大家分享的幼儿园手工剪纸小兔子，欢迎借鉴！

把工具准备好，白纸从中间对折。

沿着对折后的边缘如图所示画出半只兔子的轮廓。注意画大一些。

然后拿出剪刀沿着你刚才画的边缘慢慢剪下来，注意用顿头的剪刀，免得弄上孩子的手。

展开后如图所示，再用剪刀沿着边缘仔细修剪圆滑。

然后拿出碳素笔开始画兔子的眼睛还有耳朵，表情大家可以随意，我这里画一只闭眼睛的小白兔。

画上红脸蛋和小嘴巴！

然后画上衣服，大家也可以参考别的卡通形象来作画，孩子为主家长为辅。

好了，一只穿花衣服的小白兔制作好了！

2.小兔子的手工制作教案 篇二

材料：两节1号电池，一个八宝粥空罐，一个3.6V小灯泡，一段电线（家里废旧充电器的`电线），电焊枪、松香、锡丝（用来焊接，接触好）。

具体制作方法是：

将八宝粥罐里面洗净擦干，

用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中（焊接更好）。

在塑料盒盖中央挖或用电焊枪烫一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。

将灯泡底座插入小洞，将灯座与上面的电池的正极用电线焊接。

取一段电线两端剥去线皮，一端焊在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。

将塑料盖盖在易拉罐上。

让电线的金属丝接触罐体侧面裸露的金属条，小台灯就被点亮了。

如果不亮，可尝试：换一条金属线，用砂纸打磨一下罐体裸露的金属条（因为可能罐体印刷导致绝缘），检查灯泡的灯丝是否烧断。

上成品：

跟雯一起手画草图后，我进行了报名表的完善，还好是最简单的电学回路，我还记得怎么画，哈：

王雯找来灯罩，并手绘了一幅画包住八宝粥罐体，一个超有童趣的可爱小台灯就出炉啦。

为了防止手将表面的蜡笔粉摸花，我用透明胶由上而下地包了个严实。

3.制作小手工三年级作文 篇三

来到活动室，空气中弥漫着一股精油的香味，老师讲了一下做香薰蜡片的材料以及注意事项。接下来，就到我们动手的时间啦!

我先选了一个五角星形的模具，然后把大豆蜡和蜂蜡按1：1的比例放进烧杯里，开始用酒精灯熔化它们，老师说温度要到62摄氏度以上才行。我用了全身的劲儿用力地搅拌，可是它却只熔化了一点点。我紧皱着眉头，不知道究竟哪里出了问题。老师似乎看出了我的疑惑，笑着对我说：“可能是火太小了吧。”听了老师的话，我把酒精灯线头拔高了一些。果然，没一会儿功夫我就看到蜡全熔化了。

接着，我在熔化好的蜡里加入色素，再放入两滴精油，搅拌均匀，最后倒进模具里面。趁它还没干的时候，我插上了自己喜欢的干花。这时，我突然发现深深的容器里面有一根我的头发，我本想赶紧把它取出来。可是，蜡已经快干了，这时取出来会让定形好的蜡片留下痕迹。正当我愁眉不展的时修，突然灵机一动：“我把头发拔出来，再在有痕迹的位置插朵花，这样就看不到啦!”说干就干，我赶忙小心翼翼地把头发取了出来，再插上一朵花。“呼，终于大功告成啦!”我自豪极了。

后来，等大家都做好后，我们进行了评比。所有同学一致认为我的这个最好看，哇，听到他们这样说，我心里别提有多开心了!

4.制作手工纸扇主题的教案 篇四

活动目标

知道家人的辛苦，关爱家人。

学亲自制作小纸扇。

活动准备

雪糕棍、彩色纸、剪刀、双面胶、胶水。

活动过程

1、夏天的天气好热，大家在家的时候都是怎么来让自己凉快的啊?

2、有在家吹风扇、空调、吃冰琪琳……

3、那大家在外面时不能吹风扇、空调，还想有风怎么办啊?

4、有说买个塑料的.扇子，那钱是爸妈辛苦赚来的，爸爸妈妈工作天气热都没买扇子，大家还要买吗?

5、这样就对了，大家要知道爸妈在外的辛苦，应该把钱花到有用的地方。

6、老师有办法让你们有个扇子，还自己亲手制作的想要不啊?

7、那就和老师动手学一学吧!

8、粉猪猪小纸扇制作

——把三张正方形纸折成小扇形。

——把三个小扇形用双面胶组合在一起成圆。

——立体猪耳朵，两个三角形用剪刀剪一下，用双面胶粘好如图。

——剪好小猪鼻孔白色两个小椭圆，眼睛黑色两个小圆，猪鼻子粉色一个椭圆形。

——把小猪的五官粘到圆扇形上，就变成小猪头了。

——扇柄把雪糕棍在猪头的正下方粘好即完成。

9、这个纸扇是什么颜色的啊?好看不好啊?扇一扇是不是很凉快。

10、放学的时候天气是不是还热?家人在热天接大家回家是不也很辛苦?放学把纸扇拿着给来接你的家人扇一扇凉快凉快。

5.手工制作贺卡教案 篇五

一、教学目标：

1、通过老师的讲解，让学生了解与贺卡相关的知识。

2、通过老师的示范，让学生掌握制作贺卡的方法，培养学生的 动手操作能力和大胆创新的精神。

3、通过小组合作、交流，增强学生团结合作的能力和语言表达能力。

4、让学生互赠儿童节贺卡，增进同学的友谊，增加节日气氛。

二、教学重难点：

重点：学会手工制作贺卡的基本方法。难点：如何设计各式各样的贺卡。

三、教具准备：

卡纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等

四、教学过程：

1.导入课程：同学们，伴随着六一儿童节的临近，大家是不是很想收到礼物呢？今天，老师们就来教大家制作礼物——贺卡。

2.学生自由说说贺卡的历史、意义和作用，再由老师补充说明。3.欣赏贺卡，将准备好的贺卡图片展示给学生看，激发学生的学习兴趣和创作灵感。

4.讲解制作步骤同时做示范： a、步骤：

（1）画：在准备好的卡纸上画出贺卡的形状和图案。

（2）剪：用剪刀剪出贺卡的轮廓和图案。

（3）贴：用胶水将剪好的彩纸贴在贺卡上。

（4）涂：给做好的贺卡进行加工，涂上颜色。

（5）写：在贺卡上写出自己想对小伙伴说的话。

b、示范：一位老师示范制作贺卡的基本步骤，学生分小组合作学习制作贺卡，其余两位老师在各小组间进行指导。作品完成后，进行小组互评，鼓励学生说说其他组的贺卡的优缺点。

5、课堂创作：

在老师的指导下，学生根据制作贺卡基本的方法，自由发挥，为自己的好朋友制作一张独特的贺卡，作为儿童节的礼物。

6、展示作品：

让学生把做好的贺卡拿到讲台，进行展示，解说自己的贺卡。

五、课堂小结：

同学们做的贺卡都非常棒！看来同学们已经学会做贺卡了。希望同学们大胆创新制作出更多美观的贺卡，送给自己的同学、朋友、父母当作节日礼物。同学们，想想这样的贺卡有什么意义？

六、板书设计：

制作步骤：

（1）画：在准备好的卡纸上画出贺卡的形状和图案。

（2）剪：用剪刀剪出贺卡的轮廓和图案。

（3）贴：用胶水将剪好的彩纸贴在贺卡上。

6.手工制作课教案 篇六

第一课时：个性贺卡

1、材料：卡纸（或笔记本封面）一张、花纸七小张（约一平方分米）

2、工具：剪刀、胶纸、笔

3、步骤：

①将卡纸剪成笔记本封面大小的长方形（或其它一切学生喜爱的形状，比如卡通、心形等，让学生发挥其个性），并将剪好的卡纸对折成笔记本形状，压一压。

②取出一张花纸，折叠之后剪出一朵有八个花瓣形状的花，剪去其中一瓣，用笔在花的中心画上花蕊，然后用胶纸把首尾两瓣贴在一起，变成一朵有立体感的花。按照这样的方法做出七朵花。

③打开刚才那个用卡纸做成的小本子，将花相互挨着贴在里面（要能相互牵扯到，打开时花才会盛开）。

④将刚才剪下的花瓣两两拼在一起，拼成一个个心形，用于点缀封面。（这一点利用了制作过程中产生的零碎材料，体现了环保的理念。）⑤最后，在贺卡的封面或里面写下祝福或画上自己喜欢的图。（再次让学生发挥其个性。）第二课时：花篮

1、材料：塑料瓶（如2.5L的雪碧饮料瓶）一个、塑料袋（红、白、黄、黒、蓝等颜色）若干个、小棍子（如用完了的笔芯、香烧完了剩下的竹签等）若干根

2、工具：剪刀、胶纸、（订书机）

3、步骤：

①把塑料瓶剪成两半，取其下半部分，然后沿着其边缘剪出竖着的条条，取其中相对的两条，用胶纸贴紧或订书机订紧，形成花篮的提把，然后把其它条条往四周压开。

②用塑料袋一边扭着一边围着笔芯（或其它条状物）卷，卷成玫瑰花的形状，然后用胶纸把花的下端固定在笔芯上，防止其散开。按照此方法用各种颜色的塑料袋做出若干朵玫瑰花。

③将做好的玫瑰花插进花篮里，一个盛满玫瑰花的花篮就完成了。第三课时：风铃

1、材料：塑料瓶（上节课做花篮剩下的塑料瓶的上半部分可利用）、线、没用的金属钥匙（或其它小件的破铜烂铁）

2、工具：剪刀

3、步骤：

①修剪塑料瓶的边缘（学生可根据自己的喜好，修剪成波浪、锯齿等形状）。

②用剪刀在塑料瓶边缘钻几个小孔。

③用线把金属钥匙两两绑在一起，线另一端穿进塑料瓶边缘的小孔，绑紧。

④取下瓶盖，把一根线的中间部分放在瓶口，再用瓶盖拧紧，固定住，然后把线的两端打个结，就可以悬挂了。第四课时：迷你折叠扇

1、材料：纸（如报纸、包装纸等）一张、“雪条枝”两根

2、工具：剪刀、胶纸、笔

3、步骤：

①把纸剪成一个圆形，可以在上面画上自己喜欢的画或写字，再沿着其中一条半径剪开。

②从被剪开的一端开始，折出一个小扇形，翻过来，再折出一个小扇形，这样一直折到开口的另一端。

③用胶纸把两条“雪条枝”固定在开口两边的小扇形上。这样就做成了一支收放自如的迷你折叠扇。

由于受到材料的限制和考虑到制作过程中的安全问题，我选择以上这四样比较可行的手工。这些手工虽然比较简单，但都融入了环保的理念，每件作品或多或少都能利用到一些所谓的废品。这有助于接下来要举办的环保作品展。

我打算把每一个课时分成两部分：前半部分用于教学生制作作品，重点在于示范；后半部分让学生自己动手，制作完成作品，重点在于指导学生。每节课的最后我会给学生们布置一项小作业，那就是让他们准备下节课要用到的材料和工具。我会把下节课要用到的材料带到课堂给学生看看，好让他们在寻找材料的时候有个方向。最后一节课的作业是让学生们制作一件手工品（不限于课堂上所教的那些手工品），择优参加环保作品展。我们还可以对学生们的作品进行评选，评出一个“最佳环保作品”或若干个“优秀环保作品”，给学生适当的奖励，以鼓励他们把环保行动落实到生活中。

可行的话，我想成立一个手工制作的兴趣小组，让有兴趣的同学在课余时间可以与我一起制作一些手工品，丰富环保作品展的作品量。

我觉得“变废为宝”也是需要一些创意的。我希望大家在生活中能多些ideas，并把它们用到环保的行动上来。所以我拟以“Show your ideas”为环保作品展的主题。

7.小兔子的手工制作教案 篇七

为培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，提高全体学生的动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维，学校特举办科技小发明和手工制作比赛活动。现将活动安排如下：

一、活动内容：手工小制作及科技小发明

二、活动时间：

评审时间：2011年6月23日（周四下午）

三、参赛对象：7—8年级学生

四、比赛要求：

1、各年级充分宣传发动，要充分调动学生参与积极性。各班主任老师和任课老师互相协作，共同指导学生的参赛作品。

2、科技小制作品：学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料，写出作品简介。

3、每班提前选出一些优秀作品参加中小评比，每班5件。

五、作品要求：

①作品设计新颖，具有创造性。

②作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。（不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料）③作品，学生可以小组合作制作或家长（老师）合作下制作。

④作品形式不限。可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品或剪纸、折纸作品等。

⑤凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级、辅导教师。

五、奖励办法：

1、班内先组织作品评比，选出2-5件优秀作品参加学校评比（6月23日前）。

2、作品以班为单位交辛建老师。

3、获奖作品加班级目标管理分：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分

富家桥镇中

8.手工教案之纸盒制作 篇八

一、课题

制作纸盒子

二、教学目的

1、知识与技能：

学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法制作纸盒子，培养设计意识。

2、过程与方法：

（1）采取分组的活动形式，培养学生的合作精神和井然有序的工作能力；通过成品展示、竞赛等活动，培养学生的合作及竞争意识。

（2）在报纸设计制作等过程中，鼓励学生独立思考、发展学生的创造性思维能力。

3、情感与理念：

培养学生对纸艺的喜爱

三、教学重点与难点

引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒，启发其创造性思维。

四、教学时数

1课时

五、教学方法

启发授课、学生实践操作

六、教学工具

纸、胶水胶带、剪刀

七、教学过程

1、导入（4min）

大家平时都有玩过折纸吗？折纸的历史可追溯到公元583年。当时中国的纸张昂贵，人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了，并且成为礼仪的一部分。今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。（板书）

2、教授纸盒制作（20min）（板书）1）教师出示制作好的纸盒子手（教师在讲台前展示）

师：看，喜欢老师做的小玩意吗，请大家随便欣赏。当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。

3、学生自由设计制作旧报纸盒（10min）

4、评价反馈、展示作品（6min）

1）老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。2）学生将自己好的作品放在讲台上进行展示，学生上来欣赏。3）老师奖励学生，奖教师做的纸盒子，大家鼓掌表扬。

9.大班手工灯笼制作教案 篇九

1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。

2、做做玩玩中感受新年的快乐。

教学准备：

认知准备：生活中已认识灯笼。

材料准备：PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等

重点难点：

知道制作步骤，能独立完成。

教学过程：

一、PPT，欣赏灯笼

1、欣赏灯笼照片，认识元宵节。

2、讲讲说说，话元宵：

（1）元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

（2）讨论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？

二、制作灯笼

1、出示范例灯笼

2、教师示范制作方法：画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉（不能将纸剪断）——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。

3、强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。

4、幼儿制作，教师帮助巡视。

5、展示自己制作的灯笼。

三、玩灯笼、装饰教室

1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。

2、为教师装饰灯笼，感受节日气氛。

延伸活动：

10.手工小制作小学作文400字 篇十

我准备的材料有一个一次性杯子、一把尺子，一些五颜六色的轻轻泥，我要做一个水果笔筒。

说干就干，我先拿出蓝色的轻轻泥，揉成团，用尺子压成长方形。为在纸杯上做底色。接下来我又拿出黄色的轻轻泥，揉成一个小球儿，再用食指压一下，变成一个圆饼，再用尺子在上面画上一个“井”字。最后拿出绿色的轻轻泥，揉成三片叶子，把它粘在圆饼上，这时，我的第一个水果——菠萝就完成了。接着我又准备做苹果。我用红色的轻轻泥做成了一个小球儿用食指一压，就变成了苹果的形状，我又用绿色做了苹果的茎，一个香甜可口的苹果就完成了，真想咬一口!接着我又做了香蕉、桃子。可是做完之后，总感觉少了些什么。我挠挠头发，认真地思考了一会儿，对了，我还可以加上水果的英语单词。于是我立马搓成了一个小细长条儿摆成了英语单词“fruits”粘上去。这时看着我的笔筒，它好似的对我说：“谢谢你，小主人，你把我打扮的这么漂亮!快来，我这里有很多香甜的水果，你快来吃吧!”

我觉得自己动手制作笔筒，不仅加强了我们的动手能力，而且还提高了我们的想象力，是一件非常有意义的事情。