班主任工作计划三下

班主任工作计划三下（精选10篇）

1.班主任工作计划三下 篇一

2015年高三下学期班主任工作计划

现在离高考还有100多天。全班学生××人(男生××人，女生××人)，班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数：××人)。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作，现粗略计划如下：

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

二、主要工作

1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科。

5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

2.班主任工作计划三下 篇二

一、打破束缚, 开拓高校思想政治教育新形式

“读万卷书不如行万里路”。当代中国大学生的思想政治教育大多都是以书本、网络、校园活动为媒介, 结合老师课堂讲授这种方式开展, 学生一直处于被动接受的状态, 教学场地也基本局限在校内。且不同历史时期思想政治教育的具体内容不同, 学生无法及时参与与此相关的实践活动, 由此造成学生的认知水平仅局限于从教师、书本和网络等方面获取的静态理论。长期单一又枯燥的教学形式使学生渐渐对相关内容丧失兴趣。除此之外, 很多大学生沉溺于网络、手机等媒介, 致使他们对国家有些政策产生不正确的认识。长此以往, 大学生的思想道德水平普遍偏低, 思想政治教育工作的开展步履维艰。

大学生暑期三下乡活动打破了当今这种尴尬的局面, 为大学生思想政治理论与实践结合搭建了一个宽阔的平台, 提高了大学生对社会实践的积极性和主动性, 唤醒了无数思想沉睡的大学生, 打开了大学生从校园进入社会的一扇门, 引导他们去关注国家、社会和人民的发展。通过亲身接触, 大学生切身体验到社会的五彩斑斓与错综复杂, 在无形中提高了分辨是非的能力, 避免了很多偏激的思想与行为。与此同时, 也为高校思想政治教育工作的开展提供了丰富的素材, 激励他们积极创新教学形式, 促进了大学生思想政治教育的蓬勃发展, 为高校教育工作整体进步锦上添花。

二、走出校园, 展现当今高校青年学生新风貌

不知从什么时候开始, 社会给当代大学生很多负面评价, 说他们是垮掉的一代、迷惘的一代, 是急功近利、蝇营狗苟的一代, 没有责任感和使命感。或许大学生身上具有一些不好的品质和行为, 但绝不可一概而论。当代大学生主体依旧是新时代的主人, 肩负着祖国的希望和民族的未来。很多人把大学比喻成象牙塔, 大学生则生活在个人世界里, 甚至会变得自私、无为, 只懂得享受。因为大学生把大部分的时间都用在了校园里, 与外界接触得少之又少, 这也就导致社会对大学生的评价十分片面。

大学生暑期三下乡活动无疑为大学生展现真实的自我提供了丰富多彩的形式。他们走出校园, 走进社会, 融入农村, 通过支教、义诊、捐赠物品、表演节目、劳作、调研等形式服务农村, 为农村的精神文明建设添砖加瓦。同时也让更多的人看到大学生积极向上的一面, 向社会证明大学生是有理想、有担当、有抱负的一代, 用实际行动证明大学生在为实现中华民族伟大复兴注入源源不断的力量, 展现当今高校青年学生的新风貌。

三、转战农村, 提高大学生自身发展新境界

党和国家一直十分重视基层青年人才培养, 重点实施高校毕业生基层培养计划, 继续做好“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划和农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划等工作。不仅要实现城乡之间教育的公平发展, 还要借助高等教育改革和大学毕业生“三支一扶”的平台, 促进农村基础教育的健康发展。习总书记也曾经号召大学生:“到基层和人民中去建功立业, 让青春之花绽放在祖国最需要的地方”。

大学生暑期三下乡的平台主要是农村, 大学生通过亲身经历, 如支教、支农、支医和扶贫工作, 了解乡情、民情、国情, 引导他们紧跟国家和政府的步伐, 关注民生问题。在这一过程中, 大学生通过服务和奉献提高了自身素质, 增长了知识, 开阔了眼界, 磨练了意志, 更加深刻地认识了自己, 对自身的价值也进行新的思考。随着高校学生人数的日益增多, 毕业生就业产生了一些新的问题, 一些地方毕业生就业出现很多困难, 就业形势日趋严峻。在这样的背景下, 农村正是广大学生大显身手的用武之地。越来越多的大学生通过暑期三下乡活动对农村产生了浓厚的感情, 毕业之后愿意把满腔热血洒在广大的农村土地, 为农村的经济和文化发展注入新的血液, 这使当代大学生实现个人价值和社会价值进入了一个新的境界。

习近平总书记在给本禹志愿服务团队的回信中指出:大学生们要坚守和践行社会主义核心价值观, 为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。培养大学生的社会责任感和奉献意识是党和国家赋予高校的重要使命。暑期“三下乡”社会实践在大学生思想政治教育工作中意义深远。

摘要：近年来, “三下乡”社会实践活动如火如荼的开展, 青年大学生通过参与社会实践, 开拓了视野, 磨练了意志, 提升了品质。在开展大学生思想政治教育的传统模式下, “三下乡”社会实践活动开辟了一块新阵地, 在大学生思想政治教育中影响深远。

关键词：三下乡,思想政治教育,大学生

参考文献

3.三下乡班主任工作经验总结 篇三

刚开始的时候我们的队伍并没有考虑到要设班主任，因为我们宿舍里有两位同学都去了三下乡，也讨论了关于班主任的工作，所以我便提议也设置班主任工作模块，这样到时候班级的管理便会更加简便了。设置了这一模块，我也成了班主任之一，一开始便担任四班的班主。

因为我们自强之花去下乡的时间比其他队伍的都要后，一般情况下其他队伍的都是7月中旬去，下旬回来。这就对我们有一个有利的地方，那就是可以借鉴其他队伍的经验。舍友都是7月下旬回来了，所以有关班主任的工作，我还是花了很多时间积极主动的去了解一些情况。

根据我的了解和平时对一些班主任工作的观察，在为出发前我就根据课表和日程安排写了一份工作计划，并与其他班主任老师分享了我的计划。

一、班主任需要做的：

1、了解本班的课程表，知道每节课的任课老师，并提醒老师各位老师上课。

2、上好自己的课程，跟进本班节目的排练。

3、跟进本班上课情况，提醒学生上课时间

4、挖掘本班各方面人才，了解每个学生的兴趣爱好、特点、注意每个学生的情绪变化，多与学生互动，多了解本班学生，与他们建立浑厚感情。

5、注意科任老与学生之间的感情、班会、交流会、各类活动尽量邀请各位老师一起参加。

6、合理安排本班学生参加活动，分配好角色，尽量让每个学生都参与其中。

7、让班委密切协助各位老师的工作。

8、请科任老师一起阅读学生日记，写批语，了解学生。

二、我们需要让学生了解到的信息、情况：

1、我们来自：华南师范大学。属自强社成员。

2、成员组成：历史、生物、计算机、政行、外文、化学、文学、心理、信息技术等专业（23人）

三下乡人员分配：（可以大致说，不用详细）

英语：玥x、黎xx、许xx、朱xx、谢xx

心理课（3节）：梁xx、焦xx、邱xx

体 育（2节）：邓xx、李xx、陈xx、黎xx、宋xxx

物 理（2节）：杨xx、宋xx、李xx、罗x

礼 仪（2节）：谢xx、李xx、许xx、梁xx

安全教育（1节）：余xx

卫生知识（1节）：邱xx、焦xx3、目的：通过学生自主起班名、口号，以选举的方式决定班委，锻炼学生的口头表达能力和胆量，通过民主自决的方式让学生体验自行管理班级、参与班级决策的过程，从而锻炼他们独立自主的能力。

4、流程：

①事先收集好同学想好的班级名字、口号，一起讨论决定班级名字、口号（班级口号和名字班主任可以事先做一个备份）

② 通过自荐或他荐的方法选出班委4名，明确班委的职责

班长：负责本班纪律，协调好同学之间的关系，班内发生的重要事情要及时向班主任或者任课老师汇报（比如是否有同学没来，有同学生病了等）。

学委：负责本班的学习情况，带领大家寻找有效、简易的学习要领或方法，积极讨论各种知识，将本班的学习气氛搞活跃。

文体委员：负责协调同学配合老师上体育课、排练各类节目

卫生委员：负责安排同学每天打扫课室卫生，注意卫生安全

③ 介绍我们的节目活动：军体拳，健美操、手语及第七天的节目（男女生自由报名选体育课）

④ 决定本班在第七天出的节目及演出角色：（节目班主任也可以事先备一份，以防不时之需）

⑤ 散会：请两名同学将写有本班班名、口号的名单张贴出来。

（三）“灵动心灵”主题班会

1、时间：第 4 天下午第二节课

2、地点：本班

3、出席：本班师生、队长

4、目的：通过互动交流促进生生之间、师生之间的交流，增强彼此之间的感情，引导学生向健康、乐观、开朗的方向发展，增强学生的自信心和面对挫折的勇气。

5、主持：班主任或班委

6、流程：

①主持人讲自己这几天以来的感受，引出开场白

②请同学们与大家一起分享一下自己的收获及感受，内容可以是自己的成长经历、经验或者自己一些有效的学习方法，也可以和大家讲讲自己最近的生活，和大家分享自己的快乐或苦恼、悲伤。主持人或班主任在其间要做一下简单的评语，鼓励大家向积极的方向前进。

③互动小游戏：班主任准备一两个互动游戏邀请参与班会的老师和学生一起玩。

④邀请科任老师分享这几天以来的感受及自己的一些经历、见闻，鼓励大家积极进取。

⑤互动环节：同学可以向在座的老师提出一些问题，由老师回答

⑥ 班主任结束语，结束班会

（四）“分享·分担”主题班会（材料：主持人自备游戏环节的材料）

1、时间：第5天下午第二节课

2、地点：本班

3、出席：本班师生、尽力邀请其他班的老师

4、目的：通过分享自己的一些人生快乐的或痛苦的经历，以“分享快乐，就会多一份快乐；分担痛苦，就会少一份忧愁”为主旨，通过各位老师分享各种人生经历来引导学生和大家分享自己的人生经历，引导学生学会与同伴分享快乐和分担痛苦，学会在学习生涯中相互帮助、相互扶持，勇敢的面对生活的挑战。游戏环节的设计主要是让学生学会在紧张之时学会一些放松自我的方法。

5、主持：学生

6、流程：

①主持人开场白

②主持人通过日常生活的一些见闻或是自己的经历因为话题，鼓励同学主动与大家分享自己的人生经历、经验或感想。

③学生与各位老师的分享穿插进行，这样既可以引导同学上去分享不至于冷场，又可以有足够的时间让同学去组织语言，同时也使整个流程不会单调乏味。各位老师分享的内容最好是自己自强不息的拼搏经历或是一些有趣的见闻，有助于鼓励同学们、拓展他们的视野，老师的话语中尽量多一些鼓励性的语言。

⑥ 互动环节：同学可以向在座的老师提出一些问题，由老师回答

⑦ 游戏：活跃气氛，进一步拉近大家的距离

⑧ 主持人结束语，班会结束

后赴

4.三下 班主任总结 篇四

通过上一学期对学生的了解,本学期，我继续致力于班级良好习惯的养成上。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、关于班委。

上学期，虽然我注意培养了几位班干部。可经过上一学期的观察，我发现有几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，协助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和生长的消极因素。最后，和学生一起制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处置的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，我们班纪律委员、班长等几位在班上的威信有所增强，而且，他们也用自身的良好表示为其他同学树立了良好的学习典范。在他们的配合和协助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

二、关于良好的习惯。在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些小朋友变得更自觉、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。终究是小学三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，这就需要我们班主的一份耐心。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，采用分组的方式，增强学生的团队意识。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表示好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多褒扬，对表示差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表示进行总结、评比，以此不时强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、关于后进生通过上学期的观察和了解，我发现我们班有几位后进生，后进生人数挺多，而且全是男生。他们比较难于管理，学习不刻苦，成果也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。对后进生我能做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自身的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，和时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生发明条件，鼓励他们举手发言，捕获他们的闪光点，和时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们营造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

一位教育家曾指出，教育的奥妙就在于坚信小朋友“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自身的努力没有白费。

四、工作缺乏和努力方向经过一学期的努力，我和小朋友们一起享受欢乐，一起接受痛苦，一起分享平淡。但“金无足赤，人无完人”。我的班主任工作还存在缺憾。本学期，我感觉自身在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有和时把有些事做好，留下一些遗憾。虽然很多小朋友也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我生长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

5.班主任工作计划三下 篇五

班主任在一个班级中扮演着重要的角色，是领头羊，是学生的领导者，模范和榜样，因此做好班主任工作对于班级有重大意义。

当我被队长xx任命为大班班主任的时候，我感到很荣幸，但是不免有些担心，也不知道能不能当好这个班主任。不过在跟孩子们接触的过程中不仅给孩子们带去了很多，更从孩子们身上学到了很多，毕竟班主任是和学生接触最多的老师。每一天，我都不断地思考着、反思着、总结着，希望能对以后的活动有所帮助，同时也希望我的经验能对其他朋友有所帮助，因此我粗略总结了一下我的经验。

1、老师跟学生是一个由不熟悉到熟悉的过程，这个过程是很重要的，这决定了你在孩子们心中的形象以及以后你的工作的开展情况，因此老师在这个过程中一定要树立自己的形象，同时要融入到学生中去，让他们接受、认可、服从你。我们班就是这样，我从刚开始接触他们到营期结束，我做了很多我能做的事情，如努力记住他们的姓名外貌和性格特征，平时就多与他们在一起，一起嘻哈打闹，一起游戏唱歌，多与他们沟通交流，关心他们的学习生活等，我们班的总体情况还是很好，我跟学生相处的也很愉快。上课时他们尊重我，信服我，下课时又不与我疏远，教学秩序有有条有稳。

2、抓住班级中的“中心人物”，每个班总有那么几位在班级中十分活跃，有影响力的学生，这几位学生对班主任管理好班级是有相当大的意义的，因此我设置了很多的班干部，希望他们都是焦点。一方面班级中出问题的学生很多时候很可能就是他们，另一方面他们在其他学生之间也能造成影响，那么抓住这几位学生就相当重要了。如果能让这几位学生对你信服，那么管理好这个班级就是信手拈来的小事了。在我们班级中就有这样的学生，经过我的观察，发现是两位男生（姚本矗和王家荣），他们在班级中很活泼，很能引起其他同学的关注，因此我便很留意这两个男生，就平时多和他们接触，与他们建立起良好的关系。他们也很维护我，我的话他们也很听从，并且平时他们还积极帮我做事情，对我很是尊重。班级中其他学生还是很乖巧的，因此我觉得管理大班还是很轻松，很快乐的。

3、给他们上课应该更重视教学，要在教学方面下功夫，要从学生喜好和特征出发开展课堂，抓住学生的兴趣和注意力，让学生紧紧跟着课堂走，跟着你走。当然老师上课要有适当的幽默感，让课堂气氛活跃，让整个课堂在一个轻松愉快的气氛中进行，我就不用说了，哈哈！我就是一个萌料。

4、班主任一定要学生协调好，在平时的工作中要相互配合，工作要落实到人，这之间班主任起着统筹作用。同时班主任还要多与其他老师沟通，多方面了解学生的情况，并向各科老师介绍学生情况，以便老师“因材施教”。比如教学就应该对到人，不能对班级，毕竟他们年龄年纪差距还是比较大的。

当然，班主任要做的事情还有很多很多，有大的事，有小的事，但必须事事都及时落实到位，在工作中不断总结，吸取教训，只要摸清了门路，掌握了其中蕴含的规律，我们的工作就做好了。最后想说的是，我们所做的一切都不会是徒劳的，只要做好了就会有收获，孩子们会记得，会在学习中反馈给我们，只要我们愿意付出，就一定能做一位合格的班主任！

6.三下音乐计划 篇六

三年级音乐教学工作计划

一、学生基本情况分析

本班有学生27人。经上期期末测试，合格率为100%，优生率为80%。从考试结果看，本班学生音质较好，气息流畅，节奏把握较准确，能有感情唱歌曲。但不足之处也较多，主要表现在音准较差，部分同学喜欢吼唱，不会运用气息唱歌，其次，对于音乐的欣赏理解不够。本期将加强对欣赏音乐方面的培养。

二、全期总目标

1、在唱歌训练中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党的教育。懂得幸福生活来之不易，从小树立为祖国刻苦学习的理想，受到尊敬师长、关爱他人，助人为乐等社会主义思想。

2、学会一些常见的乐理知识：十六分音符、八分休止符、四分休止 符、延长记号、单纯音

3、能够感受乐曲轻松、活泼的情绪。

4、通过创编活动，培养儿童的音乐创作能力。

5、培养学生听辨、听记的能力，从而提高学生的音乐素养。

6、让学生感受、认识音乐的速度并了解其作用，理解速度在乐曲中所起的作用。

7、了解人声的分类：童声、男声、女声。

三、教学重点

1、让学生感受、认识音乐的速度并了解其作用，理解速度在乐曲 中所起的作用。

2、过创编活动，培养儿童的音乐创作能力。

四、教学难点

1、培养学生听辨、听记的能力，从而提高学生的音乐素养

2、创编活动，培养儿童的音乐创作能力。

五、教学准备

幻灯片、小黑板、录音机以及相关音乐

六、培优补差工作

（一）培优内容

1、提供表演机会、场地，让其有更多展示机会。

2、提高唱歌的表现力和音准。

3、多听一些优美的旋律。

（二）培优措施

1、多参加学校、社会举办的各种文娱活动。

2、组织、策划班队文娱活动。

（三）补差内容

1、能独立演唱歌曲。

2、在教师指导下，能把握歌曲节奏、感情。

（四）补差措施

1、课堂上多练习，课后多辅导。

2、课堂上多提醒、点拨，多给发言机会。

七、教学进度安排 第一、二周

聆听：春到沂河、春（小提琴协奏曲套曲《四季》之一）

表演：嘀哩嘀哩、春天举行音乐会

编创与活动 第三、四周

聆听：森林深处的杜鹃、赛马

表演：顽皮的小杜鹃、花喜鹊和小乌鸦

编创与活动 第五、六周

聆听：猜调、木偶的步态舞

表演：一支短笛轻轻地吹、摇船调

编创与活动 第七、八周

聆听：游击队歌、苗岭的早晨、匈牙利舞曲（第五号）、那不勒斯舞 曲

表演：我是小音乐家、嘹亮歌声

编创与活动 第九、十周

聆听：牧童短笛、孤独的牧羊人

表演：剪羊毛、小小羊儿要回家

编创与活动

第十一、十二周

聆听：我们走进十月的阳光、红旗颂、救国军歌

表演：一个妈妈的女儿、只怕不抵抗

编创与活动 第十三

聆听：我爱米兰、飞来的花瓣

表演：每当我走过老师的窗前、甜甜的秘密 编创与活动 第十四周

聆听：小小白鸽、欢乐颂

表演：每人伸出一只手、友谊花开万里香

编创与活动 第十五、十六周

聆听：黄土高坡、洞庭鱼米香、乡下的阳光

表演：山里的孩子心爱山、全都认识我编创与活动 第十七周复习抽测

7.三下音乐教学计划 篇七

（2017-2018第二学期）

青岛九联小学 2018.2

一、教材分析

本套教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代、以图为主，教材生动活泼。

二、学生情况分析

三年级一共三个班。学生生活范畴和认知领域较之前又有了进一步的扩展体验感受与探索创造的活动能力增强，因此应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的力量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。

三、教学目标

1.突出音乐学科的特点。

2.启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。3.培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4.了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

四、教学措施 1.利用各种手段培养学生良好的学习习惯。如课前三分钟做好准备，在班干部带领下有秩序地进入音乐教室，课堂上以教师的口令、手势、琴声为指挥，做好音乐课堂常规训练等等。

2.启发学生表现美，激发唱歌兴趣。唱歌最大的目的是给人以美的享受和感染。我们不能只满足于教学生唱会一首歌，重要的是要启发学生准确地表达出歌曲的感情和艺术形象，进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体味。只有这样，学生才能进入表现音乐的最佳状态唱出的歌声真挚动听，从而具有强烈的感染力和生命力。

3.以表扬为主，使学生有竞争意识。在比比、练练、再比比中互相促进、共同提高。

4.充分利用音乐器材、音响设备等，帮助学生理解歌曲、记忆歌词。

8.三下乡新闻组工作计划 篇八

1、组口号：记录精彩瞬间，报道感动生活

2、人员分配：

文字编辑、网络人员、摄影人员、记者

3、活动目的：

我组深刻贯彻党的十八大精神，积极参与到“三下乡”社会实践活动中去，通过报道农村生活，引导更多有志青年投身到社会主义新农村建设中去，并为我组成员提供一个磨练自我，提高科学文化和思想道德修养的平台,提升队员新闻写作水平，同时加强队员与社会的联系和对社会的认识，增强队员主人翁意识和社会责任感。

4、活动意义

本次活动有助于宣传湛江师范学院，扩大我校的影响力与知名度；并助于展现我校大学生良好的、积极的精神风貌，丰富大学生对“三下乡”的社会实践经验和知识，增强大学生的社会责任感和历史使命感；增强服务队成员之间协调合作能力，锻炼队员师范教学技能和提高队员写作水平以及社会实践能力。

5、活动内容：

1）用文字、图片、视频等记录下本服务队各小组工作和活动情况；

2）把本服务队“三下乡”活动的情况报道到新闻媒体和社会上，让更多的人了解到本队的“三下乡”活动；

3）采访农村当地的村干部、村民或是学校老师、学生等，记录材料

写成新闻稿。

4）开通本服务队微博，用于队伍各方面宣传。

6、活动流程

前期准备工作

1、队员召集（现已召集五人，他们具有较强的写作，摄影能力，并具有较高的宣传水平）

2、邀请有经验的师兄师姐从采访角度、投稿方式、拉赞助技巧、对外礼仪等进行培训，记录小组工作注意事项。

3、拟定赞助方案，与商家洽谈，争取赞助商为我们提供尽可能多的可用资金，为队员减轻负担。

4、器材准备（笔记本电脑、相机、DV机、录音设备等）

5、召开动员大会，向队员们宣传开展本次社会实践活动的目的和意义，让全体队员全身心地加入到本次活动中来。

到基地后的工作

1、每天安排好各小记者采访，编辑，并在湛江媒体和各大网站投稿。

2、除了新闻组的稿外，对各组的稿件进行选取和分类，并鼓励基地的学生和村干部写稿，帮助他们发表。

3、每日进行工作汇报、总结。

教学结束后的工作

1、进行工作汇总。

2、每个同学谈谈感想与收获。

3、对稿件和照片、视频进行整理，分类保存好。

4、通过大家讨论，评出“优秀稿件”以及“优秀小组成员”。

7、工作要求

1、文编需要进行采编的有：

（1）基地工作进展情况

（2）服务队成员的心理状态、感想

（3）小朋友和村民对服务队的态度及看法

（4）支教、调研、文艺汇演、后勤等工作过程

（6）队员与小朋友、村民的交流与相处

（7）感动瞬间

（8）惊喜发现

2、摄影人员的要求与文字记者基本一样，更需新闻敏感，善于抓住精彩瞬间。

3、记者要求每天至少一篇稿，既要保证数量，也要保证质量。

4、适当的时候与非新闻组队员一起写稿，互相帮助，共同提高新闻写作能力。

5、注重细节，不要忽略任何一个人员。

9.“三下乡”工作总结 篇九

——江西师大商学院、文学院暑期赴南昌县‚三下乡‛社会实践活动总结

我们用科技的火种照亮乡间的小路,用青春的乐符谱写师大学子的激情；

我们将文化的幼苗播撒入乡间的田野，用知识的清泉滋润那一方饱含厚重历史的红土地；

我们用青年大学生的活力带动洪城一隅脉搏的跳动，我们用充满智慧的头脑和勤劳的双手勇敢的担当起时代的先锋；

艳阳七月，我们怀揣着师大学子贡献社会的满腔热血，承载着时代赋予我们的历史使命，包裹着一颗颗既紧张又热切的心，装点好行囊，整理好心情，一路欢歌，踏上了去往南昌县‚三下乡‛社会实践的道路。本次赴南昌县暑期 ‚三下乡‛社会实践由我院和商学院组成社会实践联队开展各项活动。在这短暂的十天里，我们发挥集体的智慧和力量开展了各式形式多样、内容丰富的活动例如：开办了特色文化辅导班、展开了多种社会调研、走访了当地的革命遗址、拜访了几位老革命家、参观了小蓝工业园区并且在美丽的澄碧湖畔开展了一系列以‚建国六十周年‛为主题的活动。一张张年轻的脸庞，一阵阵青春的歌声，一幅副多彩的画面无不为这个美丽的县城添色增彩。朝气蓬勃的实践队员为这个美丽的带来了年轻的气息以及青春的活力，给当地人民群众留下了深刻的印象，而当地人的民风淳朴、热情好客，孩子们的天真无邪、活泼可爱也给实践队员们留下了美好的记忆。这个年轻的队伍用文化知识武

装自己，用行动表达着渴望贡献社会的热情，他们走进这里，他们感受着建国六十周年之际‚英雄城‛的蓬勃发展。他们深入社会，了解社会，接受教育，积极投身到构建和谐社会，促进新农村建设中来，为家乡的科学发展做出自己应有的贡献。

活动筹备阶段：积极动员、悉心准备

2009年6月23日文学院团委正式下发‚关于开展2009年大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动的通知‛，积极号召广大学子参与到本次社会实践活动中来。本次实践队队员选拔工作较往年而言更加严谨有序，严格要求志愿者要发扬‚艰难困苦，玉汝于成‛的精神，放低姿态，谦虚谨慎，向群众学习，为人民为社会服务，踏踏实实做事。最终，通过考核精心选拔了16名志愿者代表。在确定好参加人员之后，又周密部署进行分组分工。同时，本次实践活动也得到了院领导的高度重视，筹备期间分别组织开展了准备大会、动员大会及与商学院的交流大会，进行实践前的工作分配以及注意事项的强调。其中文学院团委负责人刘小明作了以下四点内容的强调：

一、在社会实践中要勇于克服困难，做好吃苦的准备；

二、注重与兄弟学院的团结与协作，具备较强的团队精神；

三、注意维护个人及学院形象，展现新时代大学生的精神风貌；

四、在热情服务社会的同时，重视人身安全不忘自我保护。此次‚三下乡‛活动，文学院与商学院

联合组队，在活动筹备阶段，立足专业特色，高举传统文化发扬大旗，以‚建国六十周年‛为活动背景，以‚科学发展、加速崛起，青年勇当先锋‛为活动主题。精心策划了一系列以弘扬爱国主义，发展传统文化为核心的主题活动。

活动开展阶段：主题鲜明、创新多样

本次‚三下乡‛社会实践以‚建国六十周年‛为背景，以深入学习实践科学发展观为核心，围绕‚科学发展、加速崛起、青年勇当先锋‛这一主题，开展实践活动。同时文学院坚持与时俱进从实际出发结合自身专业优势，吸取以往的有益经验，积极发扬传统文化，多方展现中文魅力，开展了一些系列主题鲜明，创新多样，丰富有趣的活动。

1、开办各式特色辅导班

为了丰富中小学生的假期生活，培养中小学生热爱祖国及热爱祖国灿烂的传统文化热情，帮助中小学生拥有良好的心理健康状态，激发中小学生在文学、艺术、英语等多方面的兴趣，我们在吸取以往经验的基础上特别创办了京剧基础班、传统文化班、朗诵兴趣班、文艺特长班、心灵园地班、英语口语班及趣味数学班。这一系列形式新颖、内容丰富，生动有趣的辅导班为孩子们今后的全面发展创造了有利条件且在一定程度上提高了孩子们 的文化艺术修养，再者实践队在课程结束后开展的汇报文艺演出，为当地中小学生展示个人文艺才能、加强综合素质培养、锻炼胆识方面提供了一个良好的机会，深受广大学生和家长的热烈欢迎与喜爱。

短暂的十几天时间也许真正教会孩子们的东西并不多，但是在这些辅导班老师精心准备的课程中，在他们声情并茂的教导下，孩子们学会了感恩，学会了爱国，学会了学习，学会了与人为善，学会了‚敏而好学，不耻下问‛，学会了互相帮助，学会了平时课堂里学不到的知识，而这些东西也许将会影响他们对学习的态度，伴随他们一生。在这短暂的相处中，辅导班老师和孩子们结下了深厚的师生情谊，在辅导班结班的那天下午孩子们纷纷要求与辅导班老师合影并且互相留下联系方式。

义务支教虽然短暂，但却给我们实践队员留下了深刻的记忆，他们深知作为一名师范生的伟大使命，作为老师就应该‚教书育人、寓教于乐‛。当前中小学提倡素质教育，但是由于受升学等诸多因素的限制，素质教育的步伐步履维艰，只有靠一带又一带教育工作者的不懈努力才能逐步实现，实践队员们也表示会不断加强自身素质及文化水平的提高，不断完善自我，从而贡献社会。

2、分别在工业、农业两方面开展调研活动（1）走进小蓝工业园区，感受南昌经济发展

7月9日，实践联合队走进小蓝工业园开展调研活动。作为江西省县（市）中规模最大的经济开发区，小蓝工业园无疑是拉动江西省经济，实现中部崛起宏伟目标的重要力量。为了解南昌县的经济发展前景和企业发展情况，下午2点，实践队首先来到小蓝工业园管委会，参观了小蓝经济开发区的整体规划模型。随后，实践队参观了工业园展厅，观看了工业园自2003年成立以来的发展历程和获得的荣誉，接着，实践队员前往泰豪的生产基地进行参观，在参观过程中，实践队员们还向有关工作人员咨询了企业应对经融危机，大学生就业，公益环保等问题。最后，实践队来到了江西省最大的食品加工厂——煌上煌进行参观，调研有关企业谋求多元经营的现状。

此次调研活动作为当代大学生关注家乡经济发展状况的有益尝试，旨在以南昌县小蓝工业园为样本，考察县镇经济的发展情况，具有深刻意义。而在小蓝工业园的调研学习也为实践队员的今后自身发展指明了方向。

（2）深入武阳镇前进村，开展新农村建设发展调研 7月12号上午8点整，实践服务联队出发来到风景秀丽的武阳镇前进村，参观社会主义新农村建设成果并进行社会调研。

前进村村委会钱主任在向实践队员们详细介绍了我国新农村政策在前进村实施的背景以及成就之后，带领实践队员参观了未进行新农村改造的下钱村和已进行了改造的上钱村，根据钱主

任的介绍，前进村的新农村建设的重点在于包括‚改水、改厕、改路‛三方面在内的环境卫生建设，除此之外，国家的家电下乡、农村医疗改革资金扶持等一系列政策，也有力地促进了当地经济的发展。钱主任还提到在目前的新农村建设中，文化等方面还存在薄弱环节，因此需要新一代新农村建设者的努力。

参观结束之后，实践队员们深入到农户田间，向当地居民散发普及法律知识以及预防甲型H1N1流感病毒宣传单，并与他们亲切交谈。现在正是农忙时节，实践队员们还热情地帮助当地农户割稻子。据悉，目前前进村水稻种植面积已经占到了村总面积的90%以上，彩电、洗衣机等电器的普及率均达到80%以上。此次武阳镇调研之行让实践队员们深切认识到改革开放三十一年以来发生在我国农村的巨大变革，他们纷纷表示,自己将以更高的热情投身到社会主义新农村建设事业中来。

3、瞻仰革命遗址，激发爱国热情

7月5日上午实践队前往莲塘人民公园参观革命遗址，缅怀革命烈士。

到达莲塘人民公园后，队员们先参观了革命英雄纪念碑，向为革命事业光荣牺牲的烈士敬献花圈以表达自己的敬意。

此后，队员们与在公园中演唱红歌的老人们进行了亲切的交

谈。据了解，这些老人是县老年歌唱协会的成员，为了丰富晚年精神文化生活，也为了减轻儿女的负担，他们就自发地参加了这个协会。转眼，这个协会已经风雨无阻地持续了八年时间。协会负责人向我们介绍：‚我们平时唱的主要是革命经典老歌，现在日子好过了，咱也不能忘记前人的贡献。‛活动最后，所有队员进行了入团宣誓仪式，以表示自己作为建设社会主义现代化的接班人，将勤奋学习、艰苦奋斗，尽到自己的一份力的决心。

队员们在这个活动中认识到伴随着伟大祖国六十周年华诞的到来，人民生活水平得到迅速提高，与此同时，我们也应当饮水思源，继续发扬艰苦奋斗的优秀传统。本次活动旨在通过瞻仰革命遗址，学习革命先烈不畏牺牲的奉献精神，从而更好地投身到社会主义建设中来。

4、拜访老革命家，了解英雄事迹

7月8日下午三点整，实践队小分队动身前往南昌县老年干部局老年活动中心，拜访老革命家，学习爱国主义精神。

实践队探访了两位老革命家：一位是出生在上海的唐国兴老人，一位是出生辽宁的彭安老人。两位老人分别参加了抗日战争和解放战争。其中彭安老人还参加了著名的三大战役，并跟随部队南下，凭借着坚忍不拔的毅力和对革命必胜的信心，克服了一路艰难险阻，最后见证了新中国的成立。探访期间队员们全神贯注、屏气凝神认真的倾听两位老人生动的战斗故事以及丰富的人

生经历，并积极向两位老人提问，现场气氛十分活跃。唐老的睿智机警，彭老的豁达豪放，都给队员们留下了深刻的印象。

两位老人都以有80岁高龄，他们亲眼见证了新中国的成立和发展，他们经历了祖国由落后贫穷到繁荣昌盛的伟大复兴之路。他们的经历也给实践队员留下了深刻的印象，一位实践队员在活动之后谈到：‚以前总觉得那段历史离自己很遥远，见天听了两位老革命家的故事，我们才深切认识到今天的幸福生活，是老一辈革命家用牺牲换来的。‛

今年是建国六十周年纪念，我们应饮水思源，积极投身到社会主义现代化建设中来。

5、‚建国六十周年‛图片展，播放露天电影

7月6日下午，实践队在莲塘澄碧湖广场举办了以‚建国六十周年‛为主题的图片展，以图片的形式生动展现了建国六十年内南昌县的大变迁，获得居民齐声称赞。

图片生动展现了南昌县六十年内的巨大变化，以今昔图片对比的方式，从建筑、居民生活、自然环境等方面为广大居民直观地呈现了一个经济、生活、文化都迅速发展的南昌县，以小见大地反映了我国建国六十年来的巨大变化。图片吸引了大批居民驻足观看，尤其是见证了这伟大六十周年变迁的老年人观赏这些变迁的图片时都深有感触。

活动期间实践队队员还为居民们散发了‚光辉的足迹——庆祝建国六十周年‛的宣传单，简介了建国六十年来我国取得的巨

大成就。活动获得了广大居民的齐声称赞，其中一些居民还主动为活动书写寄语，以表民声。

晚上七点半，实践队还为当地群众播放了露天革命战斗主题电影 《夜袭》，得到了当地群众的一致好评。

6、大学生走进敬老院，实践队送温暖下乡

7月7日上午8点，实践队 15名队员提着西瓜、桃子来到南昌县莲塘镇星光老年之家看望那里的65名老人，为他们送去关爱与温暖。

一进敬老院，实践队的队员们便热情地拉着老人们的手向他们问好，老人们也十分欢迎队员们的到来。队员们一刻也没有停歇，立即开始帮老人们切西瓜，并一个一个地送到他们手上。随后，队员们又开始兵分几路帮助老人们打扫房间，清扫院子，拔草。期间，队员们还为老人们献上了精心编排的节目，诗歌朗诵《但愿人长久》、歌曲《十送红军》、新疆舞《花儿为什么这么红》等老人们喜闻乐见的节目赢得了他们的热烈欢迎。最后，老人们与实践队队员亲切合影留念。

敬老院负责人谈到：‚尊老爱幼是中华民族的传统美德，老人们都很欢迎大学生来看望他们，给他们送来精神上的温暖和关爱。‛实践联合队走进敬老院是大学生作为年轻的一代关爱老年人的表现，同时也体现了当代青年强烈的社会责任感，具有深刻意义。

7、文艺汇演抒爱国情怀

7月10日晚7点半，实践队在南昌县莲塘三中纳新楼为当地群众献上了一台内容丰富、精彩绝伦的文艺晚会。

本次晚会积极响应团中央‚青年勇当先锋、送科技、送文化、送卫生到农村‛的号召，在地方政府的积极帮助下获得圆满成功。晚会旨在回馈南昌县父老乡亲们，加深实践联队与南昌县百姓间的情谊，送文化下乡，丰富居民的文化生活。受到了当地群众的热情欢迎。

活动总结阶段:认真组织、充分宣传、卓有成效

1、媒体关注度高、社会反响大

本次实践活动为响应团委号召以‚科学发展、加速崛起，青年勇当先锋‛为主题，深切贯彻落实科学发展观，弘扬爱国主义文化传统。活动丰富创新且极具特色得到了学生们及其家长的一致肯定，同时也得到了有关新闻媒体的高度关注。本次实践队宣传力度大，紧跟实践日程，及时且有效的对各个活动进行宣传报道。分别在新浪网、戏迷中国网、中国江西新闻网、大江网、秉正网、大学生创业网等多家官方媒体发表累计近30篇新闻稿件。此基础上，宣传组成员还将新闻稿件、队员心得日记、学生感受与来信等进行及时、集中的整理总结，成文成册，力求为今后此

类活动的开展更多留下宝贵的经验资料。

本次活动得到了南昌县社会各界的大力支持，在实践期间为丰富南昌县人民精神文化生活起到了一定作用，拜访了老革命家，看望了敬老院的老人……这一切都得到了南昌县父老乡亲的肯定和赞叹，取得的社会反响大。

2、社会与个人‚双向受益‛，实现‚双赢‛

本次社会实践活动对社会的多方面都有促进作用，取得了许多社会成效。同时也培养了同学们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了他们的意志，实现了社会实践过程中‚服务社会、锻炼成才‛的目标，真正做到了‚双赢‛。队员们在实践活动中增长了才干，锻炼了意志力，实践活动有利于青年大学生了解国情，了解社会，体察民情。真正达到“四个统一”的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

队员们在实践中积累的宝贵经验以及得到的真切的个人感受都将为以后的学习工作打下良好的基础，这些经历都将对他们起到有益的作用。

3、集中总结，吸收经验

此次活动给队员们留下了宝贵的经验以及丰富的经历，在实践结束之后我们还认真组织队员们集中总结，汇总心得体会，并且整理成文，这些资料都将为本院学子生动呈现‚三下乡‛社会实践的相公情况，也以后的社会实践提供有益的经验。同时本次实践活动还保留下了大量影音文件返校后宣传还将组积极做好收尾工作，在文学院《团学通讯》博客上发布各种活动照片和报道稿件，并推出三下乡专题。

在本次活动中，实践队员们深刻领悟社会实践‚科学发展、加速崛起，青年勇当先锋‛的主题精神，在团委老师的正确指导下，充分发扬艰苦奋斗精神，团结协作，克服重重困难，深入社区服务群众，走进小蓝工业园区感受经济发展动态，深入农村了解新农村建设现状，切实服务农村，宣传爱国主义精神以及弘扬传统文化，真正做到了贡献社会。

10.三下教学计划(刘妍霏) 篇十

一． 本学期教学的指导思想

1、按照我校教育方针，深入实施新课程“有效教学”课堂改革，牢固树立“为学生终身负责”的理念，构建问题导学型学本课堂，推进教学质量全面提升。

2、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉具体情景，以帮助学生理解数学知识

3、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

4、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

6、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、课改目标

1.切实转变教师角色和学生学习方式，积极倡导“自主、探究、合作、展示”的团队学习方式，变“教”的课堂为“学”的课堂。

2.建立“先学后导-问题评价”有效教学模式，提高课堂教学效率，促进学校教学质量全面提升。3.以“自主合作、精彩展示、幸福课堂”为品牌，引领课堂改革。

三、班级分析：

本学期我任教3年级数学。总体来说经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。多数学生已掌握了基本的计算技巧,具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。二是理解题意的能力不强。三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

四、班级文化建设

1、.班级精神文化建设

为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，本班开展了“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，结合毕业班的特点，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗.2、显性小组文化建设

一要科学划分小组

全班可根据人数按四人一组分成12小组。组内人员的搭配按组内异质的原则要注意以下两个方面：（1）学习情况要优、中、差结合（2）学生个人性格外向与内向结合。这样的搭配有三个好处：一是有利于学习互补，以优促弱；二是有利于纪律的相互约束，互相提醒；第三、最大的好处是性格的相互影响，外向型在参与整个学习过程中表现出的积极学习态度可以影响内向型学生，这样就逐渐地使内向的学生也有表达和交流的愿望。

二要创设组标及组歌

在老师的引领下，每小组的同学尝试着建设他们各小组的组标：它一般要包括组名、口号和各个小组成员在上面的签名。像坚持组、奋进组，雏鹰组、永不言败组等都可成为小组的组名。学生们选的口号也是很多，像“永不言弃；同甘共苦；携手共进；坚持到底；再坚持一小会儿；为理想而努力；一份耕耘，一份收获”等。在此基础上小组成员还可以集体表决选择本组的“组歌”，组歌在上每周的班队主题活动前或其它一些活动开始前可以组织演唱、展示。

三要利用班内墙报和书香栏，对合作学习的成果进行展示

学生参与合作学习后等待的是老师的表扬、同学的赞许、小组的认同，这种等待可以在评价中实现，还可以在成果展示中展现。因此，小组合作学习的后续工作不能停滞，要及时让学生享受到学习所带来的成就感和快乐。成果包括学生得到的喜报、老师的即时性评语、小组内课上课下集体完成的手抄报、艺术作品，特色作业等，展示可以通过班级墙报、板报、班刊即时地展现。

四要组内对小组成员活动的评价

对合作学习过程中小组和小组成员的表现，组长和副组长要根据事先班内的训练要求给予及时的反馈和评价。评价主题要多元化，可以有纪律评价、卫生评价、学习（发言、展示、作业等方面）评价。评价的手段要多样化，可以有表扬、有鼓励、有建议。这些评价固定下来成为小组内部的常规工作后就自然演变成了小组的文化。

五、教学目的：

1、使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。使学生学会单位间的换算。使学生经历测量的过程，发展测量的技能，培养估测意识和能力。

2、使学生正确计算三位数加、减三位数。使学生结合具体情景进行估算，提高估算意识和能力。体验验算的意义，学会加、减法演算，初步养成检查和验算的习惯。

3、使学生认识四边形的特征，认识平行四边形，会用不同的方式表示平行四边形。

4、使学生了解周长的概念，学会计算长方形和正方形的周长，通过长度和周长的估算，培养学生的长度观念。

5、使学生会用口算和笔算计算有余数的除法，初步会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。

6、认识时间单位秒，知道1分=60秒。会进行时间的简单计算，初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

7、比较熟练地口算整

十、整百数乘一位数。学会多位数乘一位数的笔算方法，能结合具体情境进行估算，并能解决简单的实际问题。

8、初步理解分数的意义。初步认识几分之一和几分之几，会读写简单的分数，知道分数各部分的名称和初步认识分数的大小。会计算简单的同分母分数加减法。

9、使学生初步体验事情发生的确定性和不确定性，学会列出简单实验所可能发生的结果，知道事件发生的可能性大小是不同的，能对一些事件可能性大小进行比较。

10、使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出简单事件的排列数和组合数，培养学生有续地、全面地思考问题的意识和习惯。

六、主要教学措施

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。

5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。xK b1.C o m

8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。

9、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

七、实施“有效教学”课改行动策略

1、教师结构化备课行动策略。

具体采用“全”、“单”、“定”三个行动策略。“全”即采用全景式评价表策略，全方位研究和分析学生实际情况，达到备学生的目的；“单”是指教师结合教学内容和学生学习需要开发和设计《问题导读—评价单》、《问题解决—评价单》、《问题拓展—评价单》和《学习方案设计》；“定”指教师在结构化备课时要积极落实“五定”要求策略，即定内容、定标准、定时间、定目标、定期望。教师要根据具体的文本内容、课型特点和实际教学需要匹配课型，采取“问题发现课、问题生成课、问题解决课、问题综合解决课”等课型实施教学。教师要熟悉各种课型的流程与操作，学会在“问题导学”课堂中组织开展有效学习，提高教学质量。

2、学生结构化预习行动策略

具体做到“读、导、作、问”。“读”即走进文本，保证阅读篇数。采用“六字诀”阅读，即“查、划、写、记、练、思”，查着工具读，划着重点读，写着感想读，记着内容读，练着习题读，思着问题读。最后用《阅读评价章》进行评价。“导”即完成问题导读评价。“作”即完成课后作业。“问”即完成问题评价。

3、学生自主合作展示学习行动策略

学生在自主学习时，教师要采用“三定”123策略，即对学生的自主学习要定时间、定任务、定问题，期间教师采用“1闭口”、“2巡观”、“3心照”策略。

学生的合作讨论学习采用“12345+2”策略