第二届读书节方案

第二届读书节方案（精选7篇）

1.第二届读书节方案 篇一

阅读点亮智慧，书香润泽心灵

---第二届读书节活动方案

一、指导思想

营造浓浓的读书氛围，让同学们在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，培养高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。

二、活动主题

阅读点亮智慧，书香润泽心灵

三、活动时间

2014年4月2日，第二届读书节开幕。

2014年4月2日至4月23日，开展读书节系列活动。

四、组织机构

为加强本届读书节的组织领导和统筹协调，确保各项工作任务落到实处，特成立第一届读书节组委会。

组长：颜廷银

副组长：尹训勇

成员：颜丙峰刘绪春王吉岭

李文新高建王伟

五、组织原则

全校关注、全体参与。

六、宣传口号：

1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。

2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。

3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。

4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。

七、活动内容具体安排：

第一阶段：（4月2日----4月8日）

营造氛围，预热启动

1、读书节开幕式。（校长致辞、分管领导宣读活动方案、少先队员宣读《倡议书》）（教务处负责）

2、积极营造读书氛围。

①宣传古今中外名人读书的故事、教同学们读书的方法、介绍经典名著或优秀儿童文学作品。（教务处负责）

②各级各班凝结集体智慧，努力出一期图文并茂、富有班级个性的读书板报，参加学校的“读书板报”评选活动。（班主任负责）

③各级各班召开“好书伴我成长”主题队会，开展好书推荐活动，让同学们畅游书海，使同学们明白读书的意义，为大家读书做正确导向。（班主任负责）

④充分发挥个人藏书优势，同学之间进行“好书交换看”活动，多给自己寻找读书机会，让他人和自己都能多读书、读好书。（班主任负责）

第二阶段：（4月9日---4月15日）

组织实施，全程阅读

在实施阅读过程中，开展以下读书系列活动：

1、师生共读：

利用一节语文课，师生共同阅读一篇或几篇文章，进行阅读方法指导，交给学生圈画、批注以及写读书笔记的的方法。（语文教师负责）

2、亲子共读

①用《致家长的一封信》宣传读书节的活动方案，倡导亲子共读，创设人人读好书的气氛。希望家长能为孩子营造良好的读书环境使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，在成长中逐渐养成良好的读书习惯。建议家长平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导，力争做到每天督促孩子阅读课外书籍，时间不少于1小时（午饭后30分钟，晚饭后30分钟），并督促孩子按要求做好读书笔记，让亲情在阅读活动中升华。（班主任负责）

②3—5年级同学的读书笔记要做到每天一篇，其中的“亲子共读”内容提倡每天一篇，但根据家庭情况不同，每周不能少于两篇。（笔记内容：书名、作者、主要内容、精美语段摘抄、我的读书感悟、家长读书体会）语文老师要对学生读书笔记的记录情况进行经常性的督导、检查，教务处也将不定时进班检查，定期每班选出优秀读书笔记参加学校的展评活动。（语文老师负责）

3、教师阅读

在读书节里，老师们也要认真阅读好教育理论专著和教育教学杂志，撰写读书心得，定期在全体教师中进行交流、展示。通过扩大阅

读面不断丰富底蕴，提高自身素质，努力做有底蕴的老师。（教务处负责）

4、背诵读书名言

在全校开展读书名言背诵活动，根据不同年龄段要求也有所不同，一、二年级小同学能背诵2句即可，三、四、五年级不少于4句，使同学们在背诵中与经典为友，与大师对话。（随机进班抽测，语文老师负责）

5、制作特色书签三、四、五年级同学设计和制作书签，可把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以设计成各种书的形状，在书签正面写上勤奋读书的格言和名句，背面写上所读书籍的名字，比比谁在一个学期中看的书最多。每班选出最精美的书签参加学校的展评活动。（美术老师负责制作指导，语文老师负责检查验收）

6、设计精美手抄报

各年级同学将阅读过程中的优秀诗文、精彩片段、名人名言、优美词句等摘录下来，制作成精美的读书手抄报，并在A3纸上用硬笔书写、美化，各班选出优秀手抄参加学校的评选活动。（班主任负责）

第三阶段：4月16日---4月22日）

展示交流，提高素养

一年级：以班为单位开展“背儿歌比赛”，评选班级“背诵标兵”。二年级：以班为单位开展“讲故事比赛”，评选班级“故事大王”。三、四、五年级：以年级为单位开展“经典美文集体朗诵赛”，全员参加，每级评选前三名，设集体一、二、三等奖。

所有年级：

开展“好书伴我成长”征文比赛，全员参加，设集体和个人一、二、三等奖。

开展“古诗词竞赛”，全员参加，设集体和个人一、二、三等奖。以上竞赛活动由教务处负责组织,班主任及语文教师负责指导和班级组织。

第四阶段：4月23日

总结表彰，成功闭幕

在闭幕式上，总结表彰一批读书节中各项读书比赛的优胜者和优胜班级，评出“读书明星”“书香班级”、“书香家庭”。

同学们，让我们积极行动起来，多读书，读好书，好读书，让读书成为习惯，让第一届读书节活动成为接山镇中心小学阅读画卷中浓墨重彩的一笔，让书香浸满校园，让书香飘溢长久。

接山镇中心小学教务处

2014年4月2日

2.第二届读书节方案 篇二

会议内容以中国高效电机市场良好的发展趋势为开端, 进而由德州仪器和富士通半导体公司的演讲嘉宾详细介绍应用解决方案, 最后由知名专家、上海大学教授阮毅从基础技术角度向与会听众分享了其在风电控制行业的最新研究心得。

IMS Research高级分析师周万木先生详细介绍了中国电机控制市场的发展趋势, 在工业电机驱动领域, 最激动人心的事情莫过于高效电机的切换为电机驱动所带来的市场机会。IHS预期高效电机销量将从2012年第4季度开始增加, 大规模的切换将会开始发生在2013年, 参考美国当年2~3年完成高效电机切换的历史, 预计高效节能电机在中国将稳步增长, 第一个销售高峰将从2013年第二季度开始。而普通电机的市场将从2013年进入负增长, 逐渐萎缩。

德州仪器马达集成驱动产品线经理倪川先生同样看好中国的小型电机控制市场未来几年的前景, 着重介绍了该公司新一代小型马达控制解决方案, 特别是无传感器控制器可以更加优化对马达的控制。

倪川表示, 面向消费类电子市场的小型马达, 对负载的要求不是很高, 相对工业马达来说更关注马达的噪音, 振动和转速等指标。小型马达主要包括直流有刷马达、振动马达和直流无刷马达三类, 都有着非常好的市场前景。其中直流有刷马达2009年出货了4亿个, 2010年出货4.8亿个, 2011年出货5.5亿个;振动马达手机和平板电脑中使用相当广泛, 市场急剧膨胀;直流无刷马达则凭借非常多的优点, 受到市场的欢迎, 但是由于需要控制器的配合而增加了马达生产厂家和集成方案商的开发难度。

富士通半导体 (上海) 有限公司市场部彭涛经理的演讲重点放在了变频技术方案方面, 同时以详细的资料介绍了该公司的180度变频空调方案。

上海大学控制专家阮毅教授的演讲题目为《风力发电并网及新型微电网技术》, 着重介绍了在风力发电领域电机控制技术方法, 并向听众介绍其在微电网技术方面的最新研究进展。

在研讨会进行过程中, 不时有工程师向演讲嘉宾发问, 并与之进行了热烈的讨论。

3.电信重组第二方案建议 篇三

在中国的电信改革历史上，骨干网竞争方案，可以追溯到周其仁最早的改革方案。最新的建议包括阚凯力提出，要增加互联网骨干网运营商的数量，比如把中国移动和广电都加进来；增加骨干网运营商的互联互通的点，这种骨干网运营商的互联互通是互不结算，作为强制性的要求。包括舒华英提出，第一步，建议发改委开放固网宽带业务，允许三大运营商都来做此业务，形成有效的市场竞争，第二步，允许民营资本和大型的互联网公司进入电信行业。

与周其仁提出的方案比较，同是骨干网竞争，他的方案前提假设是数网竞争结构。缺点在于其中自然垄断活动与竞争性活动的主体都是主要运营商，已不适应当前情况。我们这一方案中，网业分离，竞争性活动的主体不再限于主要运营商。

与阚凯力、舒华英的建议比较，同是骨干网竞争，我们这一方案中不包含中国移动和广电。主要原因在于改革原则着眼于消费者利益，而非运营商。中国移动与广电与现有垄断者规模或体制差异过大。与我们设想的骨干网竞争效果不一致。广电加入骨干网应在台网分离后再加考虑。

二、方案思路

该方案包括骨干网运营改革方案和用户驻地网运营改革方案两大部分。前一个方案，是对国家原来给予的对电信、联通扶持政策所形成的市场支配地位，围绕网间结算和资费体系，进行大规模的调整。后一个方案，是针对用户驻地网，即“最后一公里”的自然垄断，采取的措施。该措施和方法在美国、新加坡等国家都取得了很大的成功。

（一）骨干网运营改革方案：建议成立独立第三方非主营交换中心

1、简要背景回顾和政策演进线索

中国电信、中国联通的行政性垄断有历史原因。当初移动分出，固网降价，导致中国电信、联通亏损，电信主管部门对互联网接入服务进行政策扶持，让中国电信、网通以外的运营商都向他们结算流量费。此后价格虽有调整，但并未改变其它运商向他们单向结算流量费的规定。这个政策建议进行调整。

政府给予中国电信、中国联通的行政性保护形成的垄断包括，国际出入口，网间结算，基础运营商，电话线四类。其中，既有行政垄断地位（如国际出入口），也有自然垄断（如电话线），随着固定电话向宽带接入市场迁移，在宽带市场中开始形成新的垄断，这是当初政策未预见的问题。

随着互联网的发展，在应用方面，特别是在数据业务方面，出现了大于主要电信运营商整体市值规模的庞大市场。在美国，苹果公司市值超过了奥地利国民生产总值，超过美国政府全部现金。原有语音、数据不分，基础业务、增值业务不清时制定的政策，严重阻碍了数据业务、互联网增值业务的发展。至少使中国损失了中国移动加中国联通加中国电信的总市值规模的GDP，使中国面临宽带、3G上被美国等发达国家边缘化的危机。

目前政策调整主要针对行政性垄断、自然垄断之外，市场部分形成的垄断。对国家赋予中国电信、中国联通的行政垄断地位不反对；对中国电信、中国联通在电话线上形成的自然垄断不反对，主要反对中国电信、中国联通滥用上游的行政性垄断地位和自然垄断，对数据业务和应用市场竞争者进行的垄断行为、不正当竞争行为和妨碍创新、损害消费者利益的行为。这是提出骨干网竞争（“独立第三方非主营交换中心”是其具体方式）的意旨所在。

2、方案思路

指导思想是尊重现有行政性垄断和自然垄断的前提下，通过充分市场竞争，保护网民和消费者利益。原则包括三点：一保护消费者利益；二推动产业和企业创新；三促进市场竞争。

建议国家建立“独立第三方非主营交换中心”。主体为独立第三方；非主营，是指非主要运营商，指除中国电信、中国联通之外的包括广电、铁通和其他有实力的ISP。初期，由中国电信、中国联通向“独立第三方非主营交换中心”各提供1000G带宽，不收流量费，强制性互联互通。以后每年随着业务量增加而动态地增加该互联带宽。

建立“独立第三方非主营交换中心”不是为了赢利，而是为了限制中国电信、中国联通滥用行政性垄断和自然垄断形成的支配地位，在竞争性业务的市场活动中进行经营性垄断。

“独立第三方非主营交换中心”的经营原则是保障基础的投入产出，不以赢利为目的。价格一年一谈，半年一议。由发改委价格司管制，通过协商，制订新价格。管制频律要与技术进步同步。

独立第三方参与，包括允许民间资本、大型互联网公司和地方在内的各种投资主体参股组建中心。政策依据是“支持民营资本进入电信业”，通过市场开放，逐步引入非公有制竞争主体，来促进和推动有效市场竞争格局的形成。

为此，需要完善电信资源保障制度、互联结算制度、竞争监管制度等。

“独立第三方非主营交换中心”平行于国家交换中心(NAP)。现有国家交换中心，囿于没有形成依市场和技术变化动态定价的机制，以及过于行政化而非市场化，未能发挥当初设计的作用。新建立的“独立第三方非主营交换中心”，通过动态调节价格，由市场化的各运营方参与，要实现以下作用：

一是通过降低互联网服务提供商（ISP）的运营成本，进而显著降低最终用户的互联网访问费用。有助于让社会中更大比例的人群能够负担得起互联网宽带价格。

要改变电信南北拆分后，由于中国电信、中国联通互联互通障碍，使企业和单位被迫同时接入中国电信、中国联通，从而导致接入高成本的问题。

二是维护国家信息主权完整性。

确保南北互联互通，使国内流量（比如北方发送者发至南方接收者的流量，或相反方向流量）可以使用相对低廉的连接，本地流量（比如本地发送者发至本地接收者的流量）只使用相对低廉的本地连接，而不是昂贵的国际链路。

改变目前用户南北互联，不如通过美国迂回速度快的怪现状，维护国家信息主权的完整性。

二是推进行业和企业创新，“独立第三方非主营交换中心”使所有方都能以优于单独接入的较低共同成本接入网络，鼓励互联网技术、业务支撑服务和应用服务的创新发展。鼓励当地内容和应用程序的发展。

三是“独立第三方非主营交换中心”可以改善当地用户的互联网访问质量。在提高带宽之外，推动中国克服以相对国际水平“服务低、价格高”为特征的宽带瓶颈。

历史证明，我国十年前放开ICP等业务，导致中国出现2500亿美元互联网公司的市值，规模直追三大运营商的巨大互联网产业（相当于沪深两市蓝筹股第一名的产业）。“独立第三方非主营交换中心”的成立所激活的ISP产业、云计算产业、物联网产业等，将创造6000亿美元以上市值，超过三大电信运营商总市值若干倍。彻底解放中国先进生产力。

（二）用户驻地网运营改革方案：POP方案（大网业分离方案）思路

1、基本形势判断与改革针对性

中国宽带产业在倒退，而不是在进步。倒退的主要标志不是带宽，而是同等服务下价格水平与国际的差距在扩大。

解决问题主要有两种办法，一是发展，二是改革。发展主要是增加投资，现行的体制不变。缺点是按阻碍生产力的生产关系来进行生产力投入，会使生产力效率下降。改革主要是变革体制，改变阻碍生产力的生产关系，以此释放生产力潜能，在增量改革中减少改革阻力。

4.位奇中心小学第二届读书节方案1 篇四

一、活动内容：

1.确定各年级学生经典诵读篇目。

2.学生制作读书卡片，指导学生填写读书卡。

3.确定教师读书阶段书目，校长向教师赠书书目。

4.教师读书笔记展评。

5.“我的中国梦”小学生作文竞赛。

6.举办教师读书报告会。

二、组织机构与分工：

（一）领导小组

毛文 张海波 王金龙 高成震 史禄 雷振国 顾宝军 徐新云

（二）读书笔记展览组

毛文 张小虎 杜文国

（三）优秀读书卡展评组

张海波 王长军 李兴山 刘慧琴 赵多寿

（四）经典诵读比赛组

高成震 雷振国 徐新云 李宇 郭家彬 肖玉辉

（五）演讲比赛组

王金龙 陈丽杰 武文荣 马军 杨佩珍 马瑛

（六）作文竞赛组

史禄 曹建民 张宝成 施裕国 张天虎 施宝国

（六）奖品组

顾宝军 陈元忠 邱维林

（七）场地组

雷振国 王永林 陈虎 陈元才 吴玉谦

三、实施过程及时间安排：

（一）活动安排

1.准备阶段（六月）。校长组织语文教师编辑《经典诵读》，讨论确定学生读书种类和数量，制作印发读书卡；项目负责人确定教师年度读书种类和数量，做出读书笔记具体要求。

学校给全体教师统一印制读书笔记，对教师在岗学习提出具体要求和标准。

学校为各年级学生规定基本阅读内容和标准（见《经典诵读》）。

2.实施阶段（四月至十月）。

（1）按照学校功能室管理规定、职责和检查标准，定期做好检查登记，及时反馈，提高整改效率。

（2）定期抽查图书室管理使用情况。

（3）检查班级图书角建设与管理情况。

（4）校长完成一年共三期的读书笔记调阅登记。

（5）分管领导每月查阅读书卡填写与收集装订情况，做出考评。

3.读书活动成果展示阶段（十月举办“读书节”）。

（1）读书笔记展览（十月二十三日下午 党员活动室）。

（2）优秀读书卡展评（十月二十三日下午 党员活动室）。

（3）经典诵读比赛（十月二十三日第五节课后 教学楼前）。

（4）教师高效课堂专题心得演讲比赛（十月二十四日第五节课后 教学楼前）。

20：30 高年级组举办教职工文娱活动。

（5）“我的中国梦”小学生作文竞赛（十月二十五日）。

（6）颁奖仪式及校长赠书（十月二十八日）。

（二）各阶段要达到的要求、标准与监测评价方式：

1.学生

（1）每学期展示读书卡不少于8张，字迹工整，书写美观，内容精当，填写完整。

（2）每班精选两个诗文诵读表演节目（集体诵读不少于一个），表演必须配乐脱稿。

（3）课本剧表演，不限节目数。

（4）“我的中国梦”小学生作文竞赛征集。

2.教师

（1）每期读书笔记不少于8000字，选择所读书目符合学校要求，统一样式，书写优美，思想健康，摘要精当。

（2）教师演讲参赛人数每个教研组及后勤组分别不少于3名。

3.奖项设置

读书卡共设置2个集体奖、30个个人奖；诗文诵读设置12个表演奖；课本剧设置6个单项奖；作文竞赛20个个人奖；教师演讲设置8个单项奖。

四、其他事项

（一）各组职责：负责收集、摆放、评点本组参展参评材料及节目，确定奖项。

5.12-13第二 读书节活动方案 篇五

(2012-2013学年第二学期)

一、指导思想

为了营造校园书香氛围，提升学生的阅读兴趣、阅读品味以及阅读能力，培养学生“与书为伴，与经典为友”的良好阅读习惯，根据上级部门相关精神，学校特此举办此次读书节。

二、组织机构

组长：孙占平

副组长：张强 张子君 温海林 张俊兰 王丽萍成员：各科室负责人 全体班主任与语文教师

三、活动主题及口号

主题：让书香伴我们成长（制作条幅）

口号：阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

四、活动安排

1.活动时间：2013年4月23日—2013年5月下旬

2.活动安排：

（1）开幕式：2013年4月23日课间操时段，程序分别有张校长进行开幕致辞、教科室主任宣读读书节活动方案、张校长读倡议书、学生代表宣读倡议书、校长赠书仪式，最后进行读书签名活动。

（2）竞赛活动

①1年级童谣朗诵比赛（24日下午放学，小会议室）②2年级讲故事比赛（24日下午放学，大会议室）③4年级和6年级经典朗诵比赛（25日下午放学，大会议室）

④3年级和5年级经典童书选段对白表演比赛（时间另行通知）

各项比赛每班选报3名学生参赛（经典童书选段对白表演比赛可以是3-6名学生），每年级评选出一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名，给予表彰奖励。童书选段对白表演比赛为集体项目，评选两个优秀集体给予表彰奖励。

1.班级图书角评比活动

学校对各班级的图书角建设情况进行综合评比，对优秀班级进行表彰和奖励。

2.教师读书沙龙活动

在4月底到5月下旬进行教师读书经验交流活动，并评选优秀读书教师，给予表彰奖励。

3.闭幕式（5月下旬）

校长进行总结性发言，并表彰读书节获奖师生。

东胜区第六小学

2013年3月2日

（后附活动要求和评分标准）

一年级童谣朗诵比赛

评分参考依据：表情动作自然大方，朗诵流利，发音标准，有一定的朗诵技巧（有明显的停顿、起伏和感情化语气的体现）。

二年级讲故事比赛

评分参考依据：表情动作自然大方，能够把故事讲完整，讲流畅；能够通过语气、表情与动作体现出故事情节的起伏或人物的感情。

三、五年级经典童书选段对白表演比赛

评分参考依据：表情动作自然大方，发音标准，表演流畅；能够通过语气、表情与动作体现出故事情节的起伏或人物的感情。

四、六年级经典朗诵比赛

6.第二届读书节方案 篇六

一、口号：

1、让阅读成为师生学习的习惯

2、因为读书，所以快乐

二、宣传内容：（请选择）

1、“世界读书日”的由

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，1，联合国教科组织宣布4月2日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望借此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

2、我校读书活动介绍：

阅读启智慧，书香润心灵

最是书香能致远，作为一所区实验性示范性高中，xx外国语中学以“培养有教养、有个性、有竞争力、有国际视野的现代人”为目标，形成了“日语见长，多语发展”的办学特色，在国内外享有很高的知名度，在创建示范性高中和学校特色的过程中，学校领导认识到推进师生阅读对学校特色建设的重要作用，将“书香校园建设”纳入了学校发展规划，搭建“xx书友沙龙”这样师生合作阅读，分享阅读的活动平台、开展丰富多彩的读书活动，推动校园“悦读”环境的形成，在师生同建书香校园的氛围影响下，我校同学积极参加市、区、街道社区，学校各类读书活动，五年，在市、区组织的`各类读书活动中我校获奖人次达到了近200人次，其中史依蕊同学获“全国家书征集大赛”上海市一等奖，我校2、连续两年获得上海市暑期读书活动“网络知识竞赛”优秀组织奖，随着读书活动的广泛开展，“阅读达人”读者协会，“书香医院”，“白水学社”等一系列学生阅读推广团体纷纷成立，积极参与到书香校园的建设中，“好读书、读好书”成为了师生的共识，校园内书香氛围日益浓厚。阅读正在成为我校师生增长智慧、实现自我可持续发展的重要习惯。

本校“世界读书日”活动介绍

1）上海图书馆借书证免押金办理

2）读书活动积极分子和学校学生学阅读团体参观学校创智中心。

3）“校园处处有书香”摄影比赛

7.第二届读书节方案 篇七

山东省菏泽市第二人民医院项目基地位于城市中部, 双河路以南, 太原东路以西, 康庄东路以北。基地西侧为医院生活区, 东部为城市公园, 交通便利, 景观良好。医院主入口设在双河路上, 穿过行政办公楼进入院区。

而目前医院院区正面临一种相对混乱的环境状况:院区内部空间相对杂乱, 医疗区较为分散, 使用不便;医疗硬件及设施相对落后;医院各种洁污流线交叉, 分区不明, 入口广场狭小, 情况混乱;部分医疗用房仍是几十年前的砖混建筑, 规模小, 安全等级低, 使用效率低, 环境质量差。

院区洁污流线混杂, 功能分区不科学, 严重制约了医院医疗事业的发展。医院的硬件条件亟待解决, 如何立足于现状、着眼未来, 采用整体规划、分期实施的设计构思, 且在不影响医院正常运营的情况下进行拆建, 解决医院现状中存在的大量问题, 最终建成功能分区合理、洁污分离、流线清晰、使用效率高、环境质量佳的综合医院是我们重点考虑的问题。

二、分期实施规划

(一) 一期工程建设

受院区场地的限制, 一期工程为方形的用地, 根据院区现状, 拆除现有的西北侧平房, 建设一期病房综合楼。一期病房综合楼采用集中式布局, 地上19层, 地下1层, 总床位数达到400床。其中裙房6层, 为医技用房。

一期工程主要解决了医院住院以及检查医技的功能需求, 改善了院区的使用状况, 提升了患者就医的环境品质。

(二) 二期工程建设

利用南部新征用地建设门诊医技楼。门诊医技楼按照远期规划整体设计, 投入使用之后, 再拆除院区东侧现有的医疗用房, 建设二期病房楼。通过医疗街把门诊医技病房有机地串联起来, 在保证医院正常运营的前提下, 将整个医疗区改造完成, 最终建设成为一座整体的医疗中心。

三、院区外部的环境塑造

老院区的建筑都是上世纪的建筑, 年代久远, 相对破旧, 且建筑外部少有绿化、铺装, 更没有景观小品, 外部环境品质较低。

在新病房楼的设计中, 通过底层局部架空的处理, 入院后形成了一个相对开敞并且具有一定导向性的建筑空间环境, 加以景观小品铺装塑造了一个优雅大方的入口空间。

四、各层具体功能设置

一层:医护人员入口、探视住院人员入口及污物出口均独立设置, 并且分别设置专用电梯直通各层, 分离人流, 使出入院办理区, 与入院人流既联系紧密又互不干扰。再利用电梯两层高墙设置主题屏风, 与出入院大厅相得益彰, 充分体现了医院文化。

二层:病房摆药和静脉配置共用护士取药窗口, 流线清晰, 简捷高效。

三层:ICU、普通患者、隔离患者及医护人员分入口分通道, 避免交叉感染。于靠近家属等候区的位置设置谈话间及探视廊, 便于患者家属及时了解病情。

四层:手术室及各层待消毒物品, 经专用污物电梯, 通过中心供应收件室统一收集。手术洁净物品, 通过专用洁梯, 直接运抵五层手术室, 简捷高效。其他的无菌物品, 均由发件室统一发放。

五层:手术部操作区。手术区洁净区域、清洁区分区明确, 洁污流线清晰。设专用手术电梯连接病房各层, 并设医务人员专用清洁楼梯, 连接六层手术人员更衣办公区。大空间的家属等候区靠外墙设置, 直接通风采光, 并设有电子显示及影音娱乐系统, 缓解其紧张情绪。

六层:手术部人员更衣办公区及净化设备机房。

七层:儿科及NICU, 隔离患儿与普通患儿, 分入口分区域。设探视廊利于家长及时了解患儿病情。

八层:产房, 与九层产科病房及七层的NICU联系紧密。分区域设置产前检查区、待产区、分娩区、隔离待产分娩区, 分区明确, 流线清晰。设置夫妻产房, 满足不同层次的需求。

五、重点考虑的标准护理单元设计

由于一期建设区域的限制, 标准护理单元只能设计成方正的布局, 在此基础上通过精细的推敲尝试, 最终达到了较好的功能效果。

设计中, 着重考虑医生办公区与病房区的位置、空间及景观等, 两者相对独立, 且均具有良好的景观及朝向。沿西、北侧布置医生办公区, 有效解决了与病房楼西侧住宅的视觉卫生问题, 并设置专用的医护电梯厅, 直接通风采光, 营造了良好的办公环境;而病房区则布置在南侧或东侧, 可充分享受阳光及公园景观。病房区内靠近入口的护士站居中设置, 便于控制人员进出, 同时大大缩短了护理路线。每个病区内设置一部专用手术梯, 直达手术部。病员电梯厅通过间接自然采光, 解决了照明问题, 走廊内均直接通风采光, 提升了空间品质。