河北省高中会考试题

河北省高中会考试题（共8篇）

1.河北省高中会考试题 篇一

2014年11月通用技术会考试题2 【单选题-1】

MP3的制造技术不断地更新换代，满足了人们对音质的需求，使得人们可以更好地享受音乐、享受生活。这主要说明了技术具有（A）A．目的性 B．综合性 C．两面性 D．专利性 【单选题-2】

汽车发明一百多年来，人们通过不断的精心设计，改进着汽车的各种性能，不断增加汽车的先进功能，并由此发明了多种新技术。例如，设计汽车自动驾驶系统和卫星导航系统，实现了自动驾驶、导航。由此可见（C）A．技术的发展与设计没有关系 B．技术发明和技术革新与设计无关

C．创新的设计，可大大推动技术发明和技术革新，使技术水平达到新的高峰 D．设计追求的是创新，与技术无关 【单选题-3】

当各种流行性疾病出现时，为有效预防和控制疾病的传播，各国疫苗研发技术部门根据自身条件都会研发相应的疫苗。下列说法不正确的是（D）A．技术的发展是为解决社会问题提供了基础

B．技术的发展和应用要符合自然规律，并受到社会条件的制约 C．技术的发展是循序渐进的，是为了满足人们的需求和愿望 D．技术是由人掌握、控制和使用的，是无目的的 【单选题-4】

一个人完成了一项发明创造后，他什么时候才能获得专利（D）A．到代办处缴纳通知书费用时

B．专利局发出授权通知书和登记手续通知书时 C．他向专利局递交申请专利时 D．专利局授予他专利，颁发专利证书时 【单选题-5】

亚历山大·格雷厄姆·贝尔是一位在北美治疗耳聋的苏格兰医生。他的工作自然而然地把他引向了对声音的研究，使他对声音如何能够用电发送这一问题产生了兴趣。1876年，贝尔发明了第一部电话。贝尔的发明来源于（C）A．异想天开

B．由别人给出，设计者必须针对问题寻找解决方案 C．设计者自己主动地发现问题，并试图解决它 D．技术试验 【单选题-6】

不同的设计问题有不同的信息收集要求，但就一般情形而言，信息收集都应尽量做到（B）

A．只查阅图书资料

B．收集的信息可靠性要高，准确无误 C．只向专家咨询 D．只调查市场现状 【单选题-7】

科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。该案例的方案构思方法是（B）A．草图法 B．模仿法 C．联想法 D．奇特性构思法

【单选题-8】

金属材料进行加工时，常用到手锯、钢锉等工具，下列工具为钢锉的是（D）

A．① B．② C．③ D．④ 【单选题-9】

检验产品的抗压性时，选用专门的压力设备，对产品施加一定的压力，来考察产品承受压力的最大强度。采用的方法是（D）

A．优选试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果

B．虚拟试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法 C．强化试验法：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法 D．模拟试验法：通过再现的方法来模拟现实发生情况的方法 【单选题-10】

下列关于产品说明书的写法不正确的是（D）

A．在产品说明书的注意事项中必须标明其有可能带来的负面影响以及安全隐患 B．撰写产品设计说明时不能随意夸大设计产品的性能，应当实事求是 C．说明书中不能有含混其词、模棱两可的词语，更不能有误导性的语言 D．产品说明书应当使用专业术语，每种产品说明书都应当翻译成至少两国外语

【单选题-11】

常见的技术图样包括机械加工图、电子电路图、效果图，效果图是通过计算机三维仿真软件技术来模拟真实环境的高仿真虚拟图片。下列属于效果图的是（D）

【单选题-12】

已知一幅机械加工图纸的绘图比例是2:1，图中尺寸标注的高度为56，则该产品的实际高度为（C）A．42mm B．168mm C．56mm D．84mm 【单选题-13】

有一种可变色发光门把手，红色表示“工作中，请稍候”，绿色表示“空闲中，可以进来”，来访者可以根据门把手的颜色选择等候或者进去。该设计主要考虑到（D）A．更好地实现安全的目标 B．更符合人体的动态尺寸要求 C．更好地实现健康的目标 D．更方便地传递信息

【单选题-14】

建筑脚手架的结构属于（B）A．实体结构 B．框架结构 C．壳体结构 D．组合结构 【单选题-15】

内力，是用来抵抗（A），并力图使变形部分复原的力 A．外力与变形 B．外力与断裂 C．外力与平衡状态改变 D．外力与运动状态改变 【单选题-16】

相同截面形状的铁门比木门更结实，强度更大，这说明结构的强度与下面哪个因素有关（B）A．连接方式 B．材料 C．形状

D．综合以上各因素 【单选题-17】

上海南浦大桥是中国自行设计、自行建造的双塔双索面、迭合梁斜拉桥。引桥为曲线螺旋形，上下三环分岔，衔接内环线高架路，中山南路和陆家滨路。大桥采用中杆照明，主桥用泛光照明。这是从（C）角度欣赏与评价南浦大桥结构的

A．文化 B．技术

C．文化与技术两方面 D．不明确 【单选题-18】

奶粉生产全过程中有5个小过程，即5个环节，包括原料乳验收、杀菌、浓缩、喷雾干燥、出粉。下列给出的关于奶粉生产基本工艺流程图，正确的是（A）

【单选题-19】

下图是某企业的产品生产流程，若企业生产的产品质检不合格,则生产应该进入的环节是（C）

A．材料采购 B．质检 C．生产 D．包装人库 【单选题-20】

列车提速是对铁路运输的优化。以下说法正确的是（B）A．只要有先进的机车就能提速

B．不仅需要有先进的机车，还需要道路、桥梁、隧道等基础设施的配套改进 C．只有使用“动车组”才能提速 D．只有重新铺设铁路，才能提速 【单选题-21】

从功能的角度可以将自行车分为若干子系统，有制动子系统、传动子系统、承重子系统、转向子系统。下列属于承重子系统的是（C）A．刹车柄 B．车筐

C．鞍座 D．前后挡泥板

【单选题-22】

时钟由于运行时间久，内部齿轮磨损，动力不足，就会产生报时的偏差。这体现了系统的（A）A．动态性 B．综合性 C．环境适应性 D．目的性 【单选题-23】

如图所示是一个农业温室。要设计该温室的温度自动控制系统，下列器件中不需要用到的是（A）

A．安全监控摄像头 B．温度传感器 C．加热器 D．温度控制器 【单选题-24】

下列控制系统中属于自动控制系统的是（C）A．按钮开关控制 B．普通自来水龙头 C．花房恒温控制 D．驾驶汽车

【单选题-25】

如图所示是汽车倒车雷达示意图，当汽车倒车至障碍物一定距离时，雷达侦测器将侦测到的信号输人主机，主机控制蜂鸣器发出报警声，并在显示器上显示至障碍物的距离。下列对该控制系统的分析不正确的是（A）

A．被控对象是雷达侦测器 B．控制器是主机

C．输人量是车尾至障碍物的距离 D．输出量是报警声和显示器的显示信息

2.河北省高中会考试题 篇二

河北省2008年书面表达题是学生接受一家英文报社的采访, 谈谈“如何做一个好孩子”, 即“How can you be a good child?”该题的设计思路是根据新课程所倡导的“用英语做事情”的理念, 本着让学生有话可说的原则, 为其提供了较大的发挥空间。题目的设置充分考虑到学生的年龄特点、生活实际和认知水平。该题进一步提升了整套试卷积极健康的主题思想, 引导考生“学会感恩、学会做人、学会回报父母、回报社会”, 对学生健康人格的形成、高尚情操的培养, 能起到积极的促进作用。[1]

一、试题的亮点

(一) 试题设计简约合理

该试题为提示性写作, 设计简约合理。汉语说明部分简洁, 直入主题;英语提示排列整齐, 三个问题, 层层递进。要求具体明确, 所给首句语言地道、自然、口语化。

假如你要接受一家英文报社的采访, 记者提出的问题是“How can you be a good child?”请你根据下面所给提示及要求, 准备一段应答稿。 (文稿的开头已给出, 不计入总词数)

提示: (1) What should you do at school?

(2) What can you do to give help at home?

(3) How do you show your love to your parents (or grandparents...) ?

要求: (1) 文稿须包括所有提示内容, 可适当发挥。

(2) 文稿中不得出现真实的人名、校名和地名。

(3) 词数:60～80个。

Well, to be a good child, I___________________

(二) 情境导入自然

对于中、高考书面表达来说, 选择什么样的题目, 特别是如何自然地切入主题是非常重要的。符合学生实际, 贴近学生生活是命题人要遵循的重要原则。这样, 才符合英语课程标准的要求, 才能体现学以致用的教学原则。接受一家英文报社的采访, 既实际又新颖, 使学生有耳目一新的感觉。根据“How can you be a good child?”这一采访话题及首句提示语“Well, to be a good child, I...”学生犹如身临其境, 很容易进入写作角色。

(三) 具有较高的思想性

命制书面表达试题, 首先要考虑的就是思想性问题。试题必须积极、健康、向上, 思想性强, 要引导学生树立正确的人生观、价值观, 教他们学会自立、学会做人, 这在当今社会环境中具有十分重要的现实意义。该题围绕着“如何做个好孩子”, 从不同侧面设了三个问题, 启发学生去思考, 尤其是第三个问题“How do you show your love to your parents (or grandparents...) ?”对学生更有启发性, 使他们真正做到了有感而发。下面是针对此问题从答卷中收集到的考生的真实感受:

Give presents to the parents.

Give flowers to them.

Make a card for them.

Buy them their favorite food.

Sing songs for them on their birthdays.

Have a talk with them often.

Tell a story/joke to cheer them up.

Wash clothes and clean the room.

Wash their feet.

Have a walk with them.

Cook for my parents.

Say“I love you!”to them.

(四) 具有较大的发挥空间

该试题开放的程度较大, 为考生提供了较大的发挥空间。试题没有任何提示性的词语, 只是从三个方面提出要求, 要考生根据自己的理解来遣词造句, 完成短文。随着教学的深入以及学生综合语言运用能力的提高, 书面表达题应为学生提供越来越大的发挥空间, 这是书面表达题的一个发展趋势。

(五) 突出以人为本, 体现人文关怀

从第三个提示性问题“How do you show your love to your parents (or grandparents...) ?”不难看出, 试题突出以人为本的理念, 体现人文关怀。命题人考虑到了单亲家庭的孩子, 想到了有的学生是和爷爷奶奶或外公外婆一起生活, 甚至有的还有可能和其他亲人生活在一起。如果该问题只是要求表达对父母的爱, 那么, 由于种种原因, 可能会对那些没能和自己父母生活在一起的学生造成一定的心理压力, 甚至是伤害。

(六) 形式活泼、口语化

从采访题目看, 很容易上口, 使学生感觉不是在考试, 而是在交流, 是在回答记者提出的问题。通过书面表达来测试学生英语口语能力, 是我们所提倡的。近几年来, 我们看到了一些省市中考英语书面表达题, 也很口语化, 如:通知、自我介绍、演讲等。

二、探讨的问题

问题一、题目的科学严密性

如果将题目“How can you be a good child?”改为“How can you be a better son/daughter/...?”更严密、更科学。因为better一词对任何人都适合。常言道:没有最好, 只有更好。特别对于那些表现很好的学生来说, 再用good一词, 就不太合适了。这样的学生很可能是品学兼优的, 既学习好, 又乐于助人, 还尊敬老师, 孝敬父母。总之, 他们的确是good students。所以, 面对这一题目, 他们可能会不禁要问:我是个好学生吗?这样对他们是不公平的。另外, 将child改为son/daughter/...显得更亲近, 更有人情味。

问题二、范文措辞的准确性

在一篇样例里有个句子是:I must listen to the teachers carefully.笔者认为应改为I must listen to the teacher carefully.为好。从语法角度看, 尽管前者也对, 但这里的“the teachers”是特指, 而不是泛指;而后者“listen to the teacher”则是泛指, 更准确。

三、命题的建议

随着教学与测试的不断发展, 对书面表达题的命制要求越来越高。因为中考英语书面表达试题属综合运用型的试题, 是整套英语试题的“压轴题”。每年命制这一试题, 命题人员都绞尽脑汁, 似乎到了山穷水尽的地步。我们应走出书面表达命题的思维定势, 即在命制该试题时, 要有新变化、新思路, 从多个角度、多个层面来命制。既要做到让学生有话可说, 又要有效地反映出学生的实际水平。题材体裁多样化, 切忌试题程式化。总的原则是以新课程理念为导向, 加强试题与社会、试题与学生实际生活的联系, 注重考查学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。试题要有利于培养学生的思维能力和创新精神, 有利于培养学生健康的人生观, 有利于为学生终身学习和发展打下良好的基础。[2]

摘要：河北省2008年书面表达题是“How can you be a good child?”试题主题思想积极健康, 引导考生“学会感恩、学会做人”, 对学生健康人格的形成起到积极的促进作用。本文分析了该试题的亮点, 认为题目及参考范文的科学性、准确性尚需推敲, 最后提出了命题建议。

关键词：中考,书面表达

参考文献

[1]赵国尚.河北省2008年初级中学教学质量分析评价报告[M].石家庄:河北少年儿童出版社, 2009.

3.河北省高中会考试题 篇三

中图分类号：G633.2 文献标识码：C 文章编号：1009-010X（2009）03-0002-03

第一部分 思想品德试题特点

2008年中考文科综合试卷思想品德试题有以下几个鲜明的特点：

一、突出思想品德课本色，试题具有较强的人文性和综合性

新课程下的思想品德课程标准将本课程的性质定位为：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”与2007年相比，2008年增加了道德和心理健康的内容，使试题在以法律和国情为主要考核内容的同时，融合了道德和心理健康的内容，进一步显现思想品德课的本色。如：第28题的情景取自学生熟悉的网络生活，先是引导学生判断图中同学的情绪种类之后，又进一步将学生引向理性思维的层面，要求答出产生这种情绪的原因是什么，应该怎么办；让学生思考怎样调节消极情绪和怎样正确维权。这就将保持心理健康和依法维权巧妙地结合在一起，体现了试题的综合性，体现了对学生的人文关怀，提高了试题的实效性，还思想品德课的本色。试卷中的第7题也具有这一特点，通过漫画“陪训”这一学生熟悉的家庭生活的场景，引导学生告别依赖，走向自立。

二、取材时政热点，试题具有鲜明的时代性和教育性

第29题以“5﹒12”汶川大地震为素材，温总理的讲话震撼人心，感人至深；《哀悼日》《全国人民的支援》读来情真意切，撼人心魄。考生绝大多数都给地震灾区捐过钱物，有的同学身边就有来自灾区的同学，和全国人民一起真切地感受并弘扬了伟大的民族精神。试题选用如此鲜活的材料作为命题背景，体现出鲜明的时代感和强大的震撼力。学生通过回答第29题第（1）（2）小题，对党和政府的先进性、弘扬民族精神的重要性由感性认识上升到理性认识；通过对（3）小题的回答，进一步认识党的正确领导、社会主义制度的优越性、增强综合国力、弘扬民族精神、采用科技、依据法律等对取得抗震救灾胜利的重要性。答案涉及思想品德课中诸多重要知识点，如以人为本、关爱生命、尊重生命健康权、民族精神、爱国热情、民族凝聚力、精神动力、良好社会氛围、责任意识、奉献精神、人生价值、党的领导、社会主义制度的优越性等等。考生在答题过程中，直面灾害、体验震撼、感受关怀、体会温暖、珍爱生命、升华情感，落实了思想品德学科所倡导的情感、态度、价值观的目标。

三、关注现实生活，试题体现了生活性、实践性

第30题结合河北省2008年节能减排具体行动，采用栏目式设问，并采用了辨析式设问方式，要求学生在理性判断的同时，还要做出准确科学的分析，能考查学生多角度评价、认识问题的能力，并且有很强的实践性。第一问“政策解读”能够使学生运用所学资源、环境国情的相关知识，来探究河北省从2008年春季学期起，在中小学实行教科书循环使用是基于什么、为了什么。找到了学生所学知识与现实生活的结合点。第三个栏目“社会实践”，使学生在认识提高的基础上，将节能减排进一步落实到具体行动上，引导学生将书本知识和实际结合起来，运用和开发学生已有生活经验、促进良好道德品质的形成，较好地体现了培养学生创新精神和实践能力的要求。

四、感受国家、社会发展进程，增强考生的责任感和使命感

2008年，我国迎来改革开放30周年，我国的改革开放经历了从农村到城市，从对内搞活到对外开放的波澜壮阔的历史进程。改革开放，开辟了一条中国特色社会主义道路。第34题围绕这一主题，分别从历史和思想品德两个学科设问。第二问中的“分析材料一，从中能得出什么重要结论”，考查考生对党的“十七大”报告中对改革开放的伟大历史进程和历史功绩进行的新的总结和评价所产生的正确认识。“结合材料二，说明我国为什么要坚定不移地推进改革开放”，考查学生结合我国现阶段基本国情和社会的主要矛盾，认识我国实行改革开放的必要性、重要性以及坚持改革开放对社会建设的重要意义。这些问题知识跨度大，认识问题的角度多，综合性、开放性强，体现了对学生思维、表达、分析和解决问题的能力的综合考查。（3）小题“改革开放的伟大实践对青少年提出了什么要求”，引导学生思考个人成长与国家发展、社会进步的联系，思考初中生对国家、社会、民族应负的责任，进而唤起学生的主人翁意识、强烈的社会责任感和历史使命感。再一次通过材料和问题的设置渗透了对情感、态度、价值观和能力、知识三个维度发展水平的考查。

当然，本套试题也存在一些不够严谨的地方。一是问题指向不明，给学生审题、答题带来一定困难。例如28题：“图中同学的情绪表现是怎样的？”其意是指向“情绪的种类”这一知识要点，但该问法易把学生的思维引向“情绪的作用”这一知识点，致使学生答出消极情绪。二是问题与考试说明要求有些脱节，给学生答题造成困难。例如34题：“结合材料二，说明我国为什么要坚定不移地推进改革开放。”考试说明没有对“为什么要进行改革”提出要求。三是参考答案及评分说明的采分点有失严谨。例如28题（2）的参考答案中，应将给出的五个要点分为两个角度：一是调控情绪，二是依法维权。29题（1）参考答案给出的三个要点：“第1点是体现党的先进性，政府执政为民、人民总理爱人民，第2、3点体现关爱生命和尊重公民的生命健康权。”应改为“两方面”，“每点”改为“每方面”。四是有些问题切入点太大，不是中学生在现实生活中所能全面认识和解决的问题。例如29题（3）小题：“请谈谈我们怎样才能夺取抗震救灾的胜利？”这样的问题容易使学生搬用一些套话进行解答，从而降低了考查效度和信度。

第二部分 考生答题情况分析

根据抽样调查的情况及阅卷教师提供的材料，对考生答题情况分析如下：

28题（观察漫画，简要回答题）。此题取材于现实生活中关于中学生隐私权和肖像权的问题，考查考生在实际生活中调节情绪的能力、法律意识、维权方法、自我保护意识和能力，具有贴近学生生活、强化学生实践性的特点。

第（1）小题得分率较高，失分考生失分原因有两点：一是答案与漫画内容脱节，没有仔细观察漫画中人物所说的话，要体现什么样的知识点，只答出隐私权而没有答出肖像权，导致答点不全。二是关键词出现了错别字如：奋怒、稳私权、肖象权、肖相权等。

第（2）小题丢1~2分较多，表现为：一是不能多角度或大跨度地分析回答问题，没有形成发散思维；只从法律角度答出多种维权方法，而没有从调控情绪的角度考虑。二是所答做法不够具体，甚至太过笼统。例如：只作了“要调节情绪或依法维权”等之类的表述。

29题（关注社会，分析说明）。本题凸显时政热点，答案所涉及的知识既源于教材，又是对教材内容的扩展和延伸，考查考生对以人为本、生命的珍贵、民族精神等知识点的认知理解，侧重考查考生对知识的总结、归纳、整合能力。

第（1）小题，部分学生失分的主要原因是理解材料不到位，答题角度不够全面。如，没有读出材料一包含两层意思，导致只从党和政府的角度答出以人为本、关注民生、执政为民等知识点，未能从设立哀悼日的角度回答敬重、关爱生命、珍爱生命。

第（2）小题第一问得分率较高，多数考生能联系材料二，从爱国主义精神、奉献精神、团结互助精神、自强不息精神、一方有难八方支援精神、抗震精神等角度回答，只有个别学生没有联系材料，从助人为乐精神角度答题导致丢分。第二问，大部分学生失1分。一是不能做到多角度作答，知识点重复；二是照抄照搬课本，不能结合材料对知识点作出取舍，不能结合题目要求和所学知识自己组织整合答案。

第（3）小题得分率较高。不少考生答案内容较准确，能把时政热点与知识点紧密结合。失分的考生一般是没有审清题意，答非所问。

30题（走进生活，探究实践）。此题考查学生对资源、环境国情及节能的具体措施重要性的认识。

政策解读栏目，失1分情况较普遍。失分的主要原因：一是审关键词语的能力差，国情与国策不分；二是答案泛泛，不深入，例如只答“资源国情、环境国情”等。

主题探究栏目，得分率不高，主要表现：一是做题灵活变通能力较差，不能把谈认识转换成辨析；二是答题思路不正确，所谈认识中没有表明自己的观点；三是答题角度不全面，只从国家或社会角度答出“有利于节约资源”、“有利于可持续发展”、“有利于落实科学发展观”、“有利于建设节约型、环境友好型社会”等，而没有从公民或对中学生个人角度作答，因而这一问平均失分在2~3分。

社会实践栏目，考生失分的主观原因是学生对河北省的节能减排措施没有关注，根本不了解；客观原因是河北省这一方面的措施不具代表性、典型性，学生无从认知。

34题（阅读材料，综合运用所学知识回答问题）。此题取材于改革开放三十周年这一重大时政热点，考查学生对改革开放重要性、必要性的认识。

本题第（2）小题平均得分在3~4分之间。第一问失分的主要原因是审题不当，例如没有读懂材料一的重点是改革开放的重要性，没有对“三十年来”给予足够重视。第二问失分主要是的灵活变通的答题能力不强，把“为什么”的问题按“有什么重要意义”、“怎样做”来作答，导致答题角度出现偏差。另外也有照抄课本中知识点、生硬地堆积条条的现象严重。

第（3）小题得分率较高。少数学生失分的主要原因：一是对改革开放理解不透彻，一个国家搞改革开放实质就是创新精神与竞争意识的体现，国家的未来就寄托在青少年的创新能力与竞争意识上，因此本题应从创新、竞争、开放的角度作答，但这少数学生却没有意识到这一点；二是答题没有针对性，看到题中有“对青少年的要求”表述，就照抄照搬类似题的答案。

第三部分 教学建议

1.依据课程标准组织课堂教学，明确教学方向、目标。

思品试题依据课程标准和考试说明进行命制。试题将全面整合课程标准中 “道德、心理、法律、国情”四大板块内容，全面考查考试说明中规定的“乐观向上、热爱生活，学法用法、依法自护，行使权利、依法维权，承担责任、服务社会，崇尚宪法、依法治国，知晓国情、报效祖国”六大模块。教师教学的实施过程中，要准确把握课程目标，围绕课程目标组织课堂教学，及时进行教学反思，自我评价教学目标的实现程度。

2.采用符合新课程理念的教学方式和学习方式，促进学生自主发展。

教师对学生学习方式的指导，对教学方法的选用，教学环节的设计，教学活动的开展，都要立足于学生综合素质的培养，让学生去探索、去体验、去感悟，在师生互动、生生互动中，帮助学生做负责任的公民，过积极健康的生活。

从考生答题情况看，学生审题和解读材料的能力差，答题方法和答题技巧不到位。因此教学中要注意学习方法的指导，教学生学会审题，提高做题能力，使学生学会学习。重点培养学生审题（例如学会审材料、审设问的关键词语）、答题方法（例如分点分层分角度、条理清晰、使用规范语言）与答题技巧（例如看分值答题、不照抄课本、联系材料、题型转换）等能力，巧练以提高学生的能力。

3.创造性地使用教材，延伸课堂教学，丰富课程资源。

对于现行教材，教师要变“教”教材为“用”教材，突出课堂教学的思想性、时代性、生活性、实效性、人文性、实践性、综合性等特点。拓展课程资源，将课堂教学延伸到社会生活和学生日常生活中，将生活素材引入课堂，例如，课前引导学生搜集、整理相关信息、图文资料，课堂上师生共享资源、交流观点，在思维与思维的碰撞中，引导学生关注生活、关注社会，让学生在是非辨别中和比较复杂的社会生活中做出正确的选择，促进学生良好品德的形成和发展，克服单纯关注教材知识，忽视学生全面发展的倾向。

4.河北省高中会考试题 篇四

地

理

注意事项：

1．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2．考试时间90分钟，满分100分。

3．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。

4．全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

第工卷（选择题，共50分）

本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。

图1示意新疆雪线高程等值线分布。据此完成1—2题。

1．新疆雪线高程的分布特点是

A.全境雪线基本与纬线平行

B．天山地区雪线呈弯曲分布

c．雪线高程大致随纬度的增高而下降

D．阿尔泰山雪线与山脉走向平行

2．与天山东段相比，天山西段雪线高程较低的主要原因是

A．地处西风的迎风坡，降水丰富

B．地处伊犁河谷地，空气湿度大

C．临近大西洋，水汽来源充足

D．海拔高，对空气的抬升作用强

图2示意某地某种地貌等高线分布。据此完成3～5题。

3．图示区域地表岩石有可能是

A．沉积岩

B．变质岩

C．喷出岩

D．侵入岩 4．图中湖泊与河流的关系是

A．湖泊有效调节河流的枯汛期流量

B．湖泊与河流之间水源互补

C．湖泊以河流补给为主

D．湖泊为河流提供源头补给

5．图中湖泊周围陡崖形成的主要原因是

A.湖盆地下岩浆冷凝收缩，上覆岩层断裂下陷

B．自然植被稀疏，滑坡坍塌灾害多发

C．地壳运动引发湖盆断裂下陷

D．河流差异侵蚀作用较显著

科威特是世界上石油和天然气储量丰富的国家，已探明的石油储量居世界第四位。科

威特政府在重点发展石油、石化工业的同时，强调发展多种经济，不断增加国外投资，减

轻石油依赖程度。图3示意科威特位置和石油、城市分布。据此完成6～8题。

6．科威特城市集中分布在东南部及其沿海的主要原因是

A．石油资源丰富，对外交通便利

B．土地资源丰富，地势平坦开阔

C．开发历史悠久，农产品供应充足

D．自然风光独特，旅游业发达

7．科威特不断增加国外投资，发展多种经济所具有的优势是

A．国家政策的支持

B．雄厚的资金保障

C．较大的市场份额

D．强大的科研能力

8．依据本国国情，科威特实现经济多元化进程中适宜发展的产业是

A.钢铁工业

B．食品工业

C．纺织工业

D.电子工业

经济全球化发展为主要国际中心城市提供了更为广阔的空间，未来国家间实力的竞争实 际上是大城市之间的竞争。城市交通建设是优化大城市空间结构，提高大城市竞争力的重要 途径。图4示意上海、首尔和巴黎人口密度随距市中心距离的变化。据此完成9～11题。

9．图中显示，上海市存在的主要问题是

A.单中心结构明显，中心城区人口密度大

B．郊区服务设施落后，人口迁移拉力不足

C．中心城区交通线路狭窄，交通拥堵

D．城市土地利用结构不合理，房价高

10.为了有效解决上海市面临的主要问题，在交通建设方面应采取的措施是

A.由市区公交扩展到大都市范围内的全域公交

B．建立大都市范围内从中心区到卫星城的轨道交通

C．提高私家车拥有量，建设与之相适应的交通网

D．以交通沿线土地开发为主导，促进公共交通发展

11.在大都市范围内，能够节省土地、降低能耗、减少污染的最佳交通网络应以

A.地面和地下大公交为主导

B．主干道合理布局为主导

C．交通网络密度适宜为主导

D．放射状加环状交通为主导

农夫山泉股份有限公司是中国大陆一家饮用水生产企业，最早在浙江千岛湖畔成立。目前农夫山泉拥有四个主要水源基地：浙江千岛湖、湖北丹江口、广东万绿湖和吉林长白山，并继续在全国寻找优质水源地。该企业坚持纯天然理念，坚持水源地建厂、水源地生产，坚持从不使用一滴城市自来水。每一瓶农夫山泉都清晰标注水源地，确保消费者知情权。据此完成12～14题。

12.影响农夫山泉矿泉水销售价格的主要因素是

A.水源地开发价格

B。水源运输费用

C．矿泉水产品运费

D．矿泉水瓶装成本

13.农夫山泉股份有限公司仍继续在全国寻找优质水源。其主要目的是

A.扩大生产规模，增加产品产量

B．降低生产成本，获取经济效益

C．提高产品质量，增强市场竞争力

D．寻找低廉水源，降低生产成本 14.农夫山泉股份有限公司坚持不使用一滴城市自来水，是因为城市自来水

A.供应紧张

B．易遭受污染

C．价格较高

D．矿物质含量少

西班牙是世界上仅次于巴西、美国的第三大柑橘出口国。柑橘产区集中分布在以巴伦 西亚为中心的东南部。当地橘农大都选择在平地或缓坡地种植，而坡地橘园很少修筑梯 田，大多自上而下坡线种植，行间生长草类。图5示意西班牙柑橘生产区分布。据此完成 15～17题。

15.与西班牙西部相比，东南部种植柑橘的有利条件是

A.光照充足，平均气温偏高

B．濒临海洋，降水丰富

C．地处沿海平原，土壤肥沃

D．河流流经，水源充足 16.西班牙东南部柑橘种植的不利自然条件是

A.降水量偏少

B．日照时间短

C．病虫害较多

D．寒潮危害大

17,西班牙坡地橘园很少修筑梯田，大多自上而下坡线种植，行间生长草类，其优点是

A.减少工程投资，防止水土流失

B．透光通气，集约化利用土地

C．便于自流灌溉，节省灌溉成本

D．利于分期施肥，分批采摘

斐雪派克是新西兰国宝级电器品牌、全球顶级厨房电器品牌、世界著名的奢侈品品 牌。2012年海尔集团成功收购斐雪派克电器控股有限公司，并持有90%的股份。据此完 成18～20题。

18.与海尔集团相比，斐雪派克电器控股有限公司具有的优势是

A.产品种类多，深受不同层次消费者欢迎

B．创业历史悠久，管理经验丰富

C．研发水平高，拥有世界著名的高端产品

D．产业链较长，售后服务到位

19.海尔集团能够收购斐雪派克电器控股有限公司，所具有的条件是

A.资金雄厚，“走出去”战略实施

B．竞争力强，全球化引领作用显著

C．国际品牌，产品种类多、质量高

D.劳动力丰富，工资水平较低 20.海尔集团收购斐雪派克电器控股有限公司的主要目的是

A.完善生产服务设施，拓展消费市场网络

B．培育科技研发人员，提高产业创新能力

C．创造主流品牌，成为国际竞争的主导力量

D．占有技术研发专利，拥有品牌资源

新能源汽车是指采用非常规车用燃料作为动力来源（或使用常规车用燃料、采用新型车 裁动力装置）的具有新技术、新结构的汽车。从2011到2016年，我国新能源汽车产销量从 不足5000辆发展到51万辆，已占全球新能源汽车产销量的50%。据此完成21～22题。21.新能源汽车生产属于

A.资源密集型产业

B．劳动力密集型产业

C．资金密集型产业

D,技术密集型产业 22.下列城市，需要尽快推进使用新能源汽车的是

A.广州

B．拉萨

C．石家庄

D．昆明

图6示意某同学在两个不同日期的同一时刻（北京时间：07：10）．站在E点看到的 太阳在天空中的位置（图中a、b），图中MN代表南北方向，EF垂直于MN。据此完成 23～25题。

23．该同学所处的省（区）可能是

A．四川省

B．广东省

C．新疆维吾尔自治区

D．江苏省

24.该同学发现三个月后太阳由a移动到b，期间当地昼夜长短的变化特点是

A.昼渐长、夜渐短，昼短夜长

B．昼渐短、夜渐长，昼短夜长

C．昼渐长、夜渐短，昼长夜短

D.昼渐短、夜渐长，昼长夜短 25.当太阳位于b位置时，当日的日落方位是

A.西北

B．西南

C．东南

D．东北

第Ⅱ卷（非选择题．共50分）

26.阅读图文资料，完成下列要求。（14分）

塔吉克斯坦境内多山地、高原，一半国土的海拔在3000米以上。塔吉克斯坦是传统 的棉花生产大国，但因品种老化、管理粗放，棉花产量一直走低。近年来，河南经研银海 种业有限公司与塔吉克斯坦签订农业合作协议，在该国成立农业科学研究中心，建立中国 农业科技示范园，并把“银山2号”引进塔吉克斯坦。“银山2号”棉花棉绒长、品质好、产量高。目前，其种植面积已占塔吉克斯坦棉花种植面积的30%。图7示意塔吉克斯坦水系及棉花种植区分布。

(1)分析与河南相比，塔吉克斯坦种植棉花的有利自然条件。（4分）(2)简述塔吉克斯坦棉花种植业集中分布在国土西南部的自然原因。（6分）

(3)说明河南与塔吉克斯坦合作建立中国农业科技示范园，对塔吉克斯坦棉花种植业发展

的有利影响。（4分）

27.阅读图文资料，完成下列要求。（14分）

位于南昌东北部的瑶湖流域，河道交织，植被茂盛，承载着南昌人航空梦的航空城就 坐落于此。航空城将打造成为中国的“西雅图”（西雅图为美国西北沿海的一座航空工业 城市），分三期建设成为国家级的国际航空转包生产基地和大飞机零部件研发制造基地以 及环境优雅、经济繁荣、社会和谐的现代化卫星城市。图8示意南昌航空工业城的位置。

(1)分析与美国的西雅图相比，南昌航空工业城的区位优势。（4分）(2)分析航空工业城选址于南昌市东北部的主要原因。（6分）(3)简述南昌航空产业发展给江西省工业化带来的推动作用。（4分）28.阅读图文资料，完成下列要求。（12分）

农作物“南繁”是指利用南方温暖的种植一代，冬季移至南方再种植一代或两

代，这样南方、北方交替种植，可加速世

代繁殖，加快品种培育。海南岛“南繁”

育种基地主要分布在三亚市和乐东、陵水

两县，以其得天独厚的气候与生态条件成 为我国最大的南繁育种基地。每年的一段

时期，全国29个省市区700多家科研生产

单位的5000多名“育种候鸟”（育种专家

和工作人员）将会聚于海南岛。图9示意

海南岛南繁育种基地分布。

(1)说明海南岛南繁育种基地建设的优势自然条件。（4分）

(2)推断全国各地到海南岛育种的最佳时期，并分析原因。（4分）

(3)分析海南岛南繁育种基地对我国北方粮食生产尤为重要的主要原因。（4分）

请考生在第29、30两道题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一个题目计分。作答时，请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号后的方框涂黑。29.【选修3：旅游地理】（10分）

位于陕西省汉阴县漩涡镇的凤堰古梯田距今逾250年历史，绵延数十千米的凤堰古梯 田从山脚层层叠叠盘绕到山顶。随着气候变化，春则箐华浪漫，夏则郁郁葱葱，秋则层林 尽染，冬则银装素衰。

汉阴县先后制定实施《凤堰古梯田景

心区修建性详细规划》等规划，启动漩涡

化旅游名镇建设。如今凤堰古梯田旅游业

日上，日均接待客人3000余名。各地游

尽享古梯田美景时，当地居民的腰包也鼓

来。图10示意凤堰古梯田景观。

简述当地政府为促进凤堰古梯田旅游 展应采取的主要措施。30.【选修6：环境保护】（10分）

新疆鄯善县位于天山东部南麓的吐鲁番盆地东侧，西接火焰山东端，地势东北高、西 南低，属干燥的温带大陆性气候，河流与绿洲哺育着干旱地区的文明，著名的坎儿井分布 在这里。坎儿井是利用地形坡度，通过地下渠道自流地将地下水引到地面，进行灌溉和生 活用水的引水工程，由竖井、暗渠、明渠、蓄水池等4部分组成。随着城镇化发展，鄯善 县水资源趋于枯竭，生态环境趋于恶化。中国农业大学的某大学生团队设计了“新疆鄯善 沙漠干旱区绿洲城镇景观的可持续发展模式”方案，其中包括“坎儿井系统与雨水花园设 计”方案。雨水花园是种植本土植物的浅洼地形。图11是坎儿井剖面图，图12是雨水花 园剖面图。

5.河北省高中会考试题 篇五

高二政治试卷

考试时间：90分钟 试卷满分：100分

第Ⅰ卷（选择题）

一、每题均有一个最佳选项，每题2分，共50分。

1、“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与国家最高科学技术奖获得者李振声的上述感悟相一致的是（）A哲学是各门具体科学的基础 B哲学是人类对某一具体领域规律的概括

C哲学是科学的世界观和方法论 D哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

2、荀子说：“天不为人之寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明（）A世界的真正统一性在于它的物质性 B自然界先于人和人的意识而存在 C自然界的事物是按自己的意志行事的 D万事万物是不以人的意志为转移的

3、我国古代哲学思想中有“天地成于元气，万物乘于天地”的说法，认为“元气”是构成天地万物的本原。这种观点属于（）

A古代朴素唯物主义 B主观主义 C形而上学唯物主义 D辩证唯物主义

4、科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了（）①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物

④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西

A①② B①③ C②④ D③④ 5、2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有（）

①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 ②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多样的 ③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力

④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质 A①② B①③ C②④ D③④ 6、1920年，有人在一个狼群中发现了两个女童，立即把她们送到当地的孤儿院，她们怕水、火和光，白天躲藏，夜间活动，每晚都像狼一样引颈长嚎，吃肉时不用手而是用牙齿撕开吃，对他人不感兴趣、没有感情。“狼孩现象”佐证了（）

①人的感情交流方式取决于起有目的的意识活动 ②人的社会实践活动决定其生活方式和精神文化生活 ③人的先天条件和后天的生活能力都是能改变的

④人在社会活动中彰显和发挥自己的智力、体力和情感 A①② B①③ C②④ D③④

7、国库也叫国家金库，一般以为只是存放钱的库房。事实上，现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统，用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是（）

A唯意志主义 B客观存在的主观映象 C 人脑主观自生的 D脱离客观存在的结果

8、不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气（）①是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性

②凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的审美需要 ③是人脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要 ④是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性

A①② B②③ C②④ D③④

8、以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来，科学家在试验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住”光线中的信息并作出反应，进一步佐证了（）

①任何物质都有反应特性 ②意识是一种特殊的反应形式 ③ 不同形式的物质具有同样的反应特性 ④物质的不同反应形式之间具有联系性 A①② B①④ C②③ D③④

9、徐悲鸿偏好画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品（）

A受到艺术家生活环境的深刻影响 B源自于艺术家的技艺和艺术天分 C离不开艺术家的生活感悟和情感 D取决于艺术家的执着努力和勤奋

10、“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而研墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是（）

A意识活动具有主动创造性 B意识活动具有客观实在性 C意识活动具有生动形象性 D意识活动具有主观随意性

11、民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（）

A存在决定意识 B意识反作用于存在 C意识具有相对独立性 D意识决定社会存在的变化

12、“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明了()A正确意识和错误意识都来源于客观世界 B正确意识和错误意识都来源于主观世界

C正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界 D正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界

13、传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面。银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是（）A静止是运动的特殊状态 B机械运动是最基本的运动形式 C物质是运动的承担着 D静止是物质具体形态的存在方式

14、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是（）A运动是无条件的、绝对的 B世界万物是永恒发展的 C运动是物质的唯一特性 D运动是离不开物质的

某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。

15、原生态文化旅游经济圈的创建思路所蕴含的哲学道理有（）①从实际出发，发挥本地旅游资源优势

②在历史与现实，经济与文化的联系中发掘有利因素

③发挥主观能动性，创造发展旅游业的规律、商机和条件 ④把握原生态文化凝固不变的特点，发展特色旅游经济

A①② B①③ C②④ D③④

16、在门捷列夫的元素周期表中，从95号的镅开始，后序的20多种元素均是人造元素。这一科学事实说明（）A物质决定意识的同时，意识也可以反过来决定物质

B在现代科学技术蓬勃发展的今天，物质与意识谁决定谁已不再重要了 C物质决定意识原理受到了冲击 D意识的力量带来了物质的成果

17、一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明（）①成功总是以挫折和困难为基础 ② 遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性 ③客观条件无法影响到人的成功 ④知识和能力储备是取得成功的重要条件 A①③ B①④ C②③ D②④

18、“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采集雨水，提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了奇迹。他的成功从一个侧面表明（）

①意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件②意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的 A①② B①③ C②③ D②④

19、全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前者粮食产量平均可增加54%~106%,后者可增加27%~58%。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识（）①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利 ②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界

③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展 ④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性

A①② B①③ C②④ D③④

20、“今天的科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个知识体系的最高概括是马克思主义哲学。钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（）

①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用

A①② B②③ C②④ D③④

21、下列属于意识能动性的有（）

A、人口结构变化、老龄化趋势导致储蓄、消费结构变化 B、生命科学领域的创新理论推动农业基础科学研究发展 C、面临低碳经济的冲击，全球资源、能源需求将趋于减少 D、国际经济秩序处于新的转型期，全球经济的复杂性上升

22、抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危，未雨绸缪，防患于未然。这说明人能够发挥意识的能动作用（）①认识自然规律，精确预见自然的未来变化②认识人类行为和自然相互作用的可能后果③采取适当的行动防止不利于自己的后果产生④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件 A①② B②③ C①③ D②④

23、在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了（）

①一切从实际出发的工作要求②群众观点和群众路线③ 量变引起质变的辩证过程④客观精神的外化和表现

A①② B①④ C②③ D③④

24、科幻文学的最大魅力不是描写发生的事情，也不是描写未来可能发生的事情，而是描写永远不可能发生的事情，科幻文学（）

A.虚构的世界是现实世界发展的最高阶段 B.扩展了人类的想象力，体现了意识活动的创造性 C.任意想象，不符合现实生活，是唯心主义的表现 D.描写永远不可能发生的事情，缺乏社会实践基础

25、美国航天局的钱德拉X射线天文台探测到来自英仙座星系团的神秘X射线信号。虽然仍需进一步探究，但该信号有可能标志着我们发现了暗物质的其中一种形态。这一实例蕴含的哲学道理是（）

A思维和存在具有同一性 B具体科学的发展促进了哲学的发展

C暗物质就是哲学上说的物质 D科学家的价值体现在不断发现新的物质形态

第Ⅱ卷（主观题）

二、阅读材料，完成以下大题。共50分

26、材料 资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，考量着党和政府平衡短期利益和长期发展的智慧。十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

推进生态文明建设，建设美丽中国，需要统筹人与自然的关系。结合材料，谈谈在处理人与自然关系方面应如何正确发挥意识的能动作用。（12分）

27、材料一 2015年，国务院总理李克强在第十二届全国人大作政府工作报告时强调：“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”毕竟只有爱读书的民族才有光明的未来。

材料二 当下中国国民阅读呈现功利化、实用化等倾向。无论是在实体书店还是网络书店，有关国际关系、升学升职、投资理财、养生保健、家庭教育等实用类书籍往往热销，而文学、哲学、史学等滋养心灵、奠定文化基础的书籍少有人问津。某权威网站的一项调查显示，72.7%的人认为“人们偏重现实利益，功利化阅读明显”；56.7%的人认为“人们偏重书籍的实用性”。

请从唯物论的角度对国民阅读中的功利化、实用化倾向进行评价。12分

28、城镇化是一个自然历史过程，是我国发展必然要遇到的经济社会发展过程。在一个拥有13亿人口的发展中大国实现城镇化，在人类发展史上没有先例。推进城镇化必须从我国社会主义初级阶段基本国情出发，因势利导，使城镇化成为一个顺势而为、水到渠成的发展过程。推进城镇化必须以人为本，科学规划；既要积极、又要稳妥、更要扎实；方向要明，步子要稳，措施要实。

结合材料，分析推进城镇化建设应怎样做到一切从实际出发，实事求是。12分

29、乡村游方兴未艾。然而，有的地方忽视旅游资源的真实情况，一味扩大规模，大型开闭幕式、明星晚会表演、选秀节目比比皆是，千篇一律，忽视了旅游业发展的独特性、地域性、周期性、季节性，缺乏新意，游客意兴阑珊，乡村旅游实在需要升级了。

6.河北省高中会考试题 篇六

2100 多元钱。从我国看，导致出国购物现象出现的原因可能有

① 居民收入普遍增长 ② 消费心理的影响

③ 进口商品的关税普遍较高 ④ 进口商品的物流成本较高 A.①② B.①③ C.②④ D.①④

8．城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍。必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。让广大农民共同分享现代化成果就要

① 积极完善城镇化的体制机制 ② 努力提高农村社会保障水平③ 赋予农民更多政治经济权利 ④ 实行城乡生产要素平等交换 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ．企业退休人员的养老金，一直低于机关事业单位退休人员的养老金。中共十八届三中全会提出收入分配应该合理有序，让企业退休职工更有盼头。要提高企业退休职工的养老金，可行措施是

① 提高企业在职职工社会保险的缴费额度 ② 加大财政在社会保障体系中的投入力度 ③ 加大对企业税收和利润征缴的减免力度 ④ 提高企业职工报酬在初次分配中的比重 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ ．必和必拓 2013 年 6 月 7 日宣布，已经完成向中国石油天然气集团公司出售位于澳大利亚的布劳斯液化天然气项目股权。按照双方协议，必和必拓以16.3亿美元向中石油出售了手中全部的布劳斯LNG项目股份一一包括西布劳斯20％和东布劳斯8.33％的股份。这意味着中国石油天然气集团公司

① 是布劳斯LNG项目的股东 ② 是布劳斯LNG 项目的债权人

③ 是布劳斯LNG项目的经营者 ④ 可以参与布劳斯LNC项目的重大决策 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

11．苹果公司的供应链管理在全球出类拔萃，一年的库存周转率为74.1，这意味着苹果的库存每5天就要完全更新一次。全球库存周转率最高的麦当劳一年的库存周转率为142.4，每2.5天就会周转一次。企业提高“库存周转率”的措施是

① 增强消费者的购买力 ② 开发适应市场需求的产品 ③ 适度降低商品的价格 ④ 努力提高个别劳动生产率 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ ．我国企业要积极参与经济全球化下的国际经济合作与竞争，形成自己的竞争新优势，不应该过分依赖

A ．价格优势 B ．质量优势 C ．技术优势 D ．品牌优势 ．市场在资源配置中起决定性作用。我国要建设统一开放、竞争有序的市场体系，必须保障

① 企业自主经营、公平竞争 ② 消费者自主选择、自主消费 ③ 商品和要素自由流动、平等交换 ④ 市场调节作用的完全自由发挥 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ．一位农民工在人民网地方频道留言，反映了他们13 位在某企业务工的农民工被拖欠工资的事情，随后该事得到有效解决。下列选项中，还可以解决农民工讨薪问题的是

① 司法诉讼 ② 行政裁决 ③ 行政诉讼 ④ 行政复议 A.①② B.②④ C.③④ D.①③.2013年5月，国务院在一周内的两次常务会议上均提及食品安全监管，明确提出要建立最严格的食品药品安全监管制度，完善食品药品质量标准和安全准入制度。与此同时，公安机关开展了打击食品犯罪保卫餐桌安全专项行动，共查扣各类劣质肉制品2万余吨，抓

获犯罪嫌疑人904名。对此认识正确的是

① 公安机关是市场经济安全的主要承担者 ② 维护食品安全有利于尊重和保障人权 ③ 政府认真履行保护人民合法权益的职能 ④ 协调人民内部利益关系是政府的重要职责

A.①② B.③④ C.①④ D.②③ ．广西贵港市平南县石某因在微博上发布内容为“特大新闻，一家13口渗遭灭门，元凶在逃”的信息（实为两只狗咬死13只鸭子），被当地带方以网上虚构事实扰乱公共秩序处以行政拘留10日处罚。这说明

① 公民必须在法律范围内行使政治自由 ② 政治自由只有真实才能不受约束 ③ 公民享受权利与履行义是对等的 ④ 公民权利的实现需要义务的履行 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ ．协商民主是中国特色社会主义民主政治的重要特点。下列关于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一协商民主形式的说法不正确的是

① 民主党派是参政党，能参与中国共产党和国家领导人选的协商 ② 民主党派能参与国家方针、政策、法律、法规的决定和执行 ③ 中国共产党和民主党派在政治上是亲密合作的友党关系 ④ 中国共产党和民主党派在法律地位上是平等的 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 1 8 ．恩施土家族苗族自治州是少数民族聚集多、贫困人口较多的地区。近年来，在中央扶持和其他发达地区帮助下，该地区利用本地资源，走上了发展特色产业实现脱贫致富之路。此举

① 表明促进少数民族地区经济社会发展是民族区域自治制度的核心内容 ② 表明社会主义国家可以集中力量办大事 ③ 有利于促进各民族共同繁荣，加强民族团结 ④ 确立了少数民族人民当家作主的地位

A.②③ B.①③ C.③④ D.②④ 19 ．全面建成小康社会，民主政治是保障，“把权力关进笼子”是民主政治的重要表现。有评论指出：要把“权力关进笼子”，还需要“把权利放出笼子”。把权利放出笼子

①是指对政府权力进行制约和监督

② 是指维护公民的监督权

③ 有利于政府依法行政，增强政府的威信

④ 有利于扩大公民的政治权利

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 20 ．有人认为，“现在中国对外表现得越来越强硬，但坚持原则立场同强硬是两码事。国与国之间打交道，重要的是是否占‘理’。”国际交往中的公“理”是

① 综合国力的强弱 ② 联合国宪章的宗旨和原则

③ 中国的国家利益 ④ 主权国家的权利和义务 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ ．最新调查显示，70％的职场人出现“过劳”现象，过劳会严重影响职场人的身心健康，最终会导致人的生命提前衰竭。用人单位要保护劳动者这个创造财富的源泉，应做到

① 树立科学劳动观念，增强权利意识，通过合法手段来维护自己的合法权益

② 积极承担社会贵任，创造良好的工作条件，促进劳动关系和谐稳定

③ 依法签订和实施劳动合同，切实维护好劳动者的合法权益

④ 加强劳动用工执法、规范劳动用工程序，促进劳动合同履行

A.①② B.③④ C.①③ D.②③

.2013年初，H 市十五届人大一次会议通过了《关于H市2012 年国民经济和社会发展计划执行情况与2013年计划草案的报告》。报告中列举的属于政府履行社会公共服务职能的有

① 全年完成固定资产投资1200亿元，同比增长26% ② 全年实施40项民生工程，资金总投入达30.3亿元 ③ 全市重点项目完成投资 630 亿元，超额完成全年计划

④ 积极促进就业，城镇登记失业率为2.83 %，控制在4％以内

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ ．电梯、索道、气瓶„„这些都是特种设备，不时发生的电梯夺命、气瓶爆炸事件，刺痛着每个人的心。2013年6月29日，全国人大常委会以l60票赞同、1票反对、4票弃权高票表决通过了《特种设备安全法》。这

① 表明全国人大常委会行使制定法律权 ② 表明全国人大常委会享有决定权

③ 体现了民主集中制的特点

④ 表明人大代表依法享有表决权

A.①④ B.③④ C.①③ D.②③

24．为了严厉打击拐卖儿童犯罪活动，2012 年7月2日公安部统一指挥河北、山东、河南等15 省区公安机关共10000多名民警展开抓捕、解救行动，解救被拐卖儿童181名，抓捕犯罪嫌疑人802名。这说明

① 我国政府坚持对人民负责的原则

② 我国人民民主专政的最大特点是专政

③ 坚持人民民主专政就能维护人民当家作主

④ 任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

26.（24分）材料一

材料二 “百性所欲，政府所求”，为适应人民过上更好生活的期待，以“勇立潮头、不断创新”闻名的A地政府，抓住全球和国内沿海地区产业梯度转移的机遇，果敢决定创建高新技术产业园区。

该高新区一改传统委委会（行使管理机构）大包大揽的六大政府职能，“掐掉中间，只留两端”，将科技园区建设、融资、评估、运营四大环节交给市场，政府更多注重做好规划和服务。用减少行政审批环节、编短审批工作日、规范审批许可程序等政府权力的“减法”换取市场活力的“加法”，把原本属于市场的权利还给市场；并通过多种渠道和途径，向社会公开办事程序。

管委会打破行业垄断，放开市场准入，破解长期存在的“玻璃门”、“天花板”困局，优化市场体制环境，对市场经济的主体一视同仁，调动多种生产要素的活力。

管委会遵照《管委会工作原则及职责权限》开设创业场，邀请大型企业和业界人士与创业企业进行对话交流。创业场牵头成立了天使投资俱乐部，提供了西部地区最大的国家级公共技术投资平台，打造了以电于信息为代表的千亿级产业集群，区城产业规模和创新能力跃上新的台阶。

高新区管委会通过不断的创新，营造了在世界范围内的比较优势，不断增强招商引资能力，吸引了国际企业和人才的聚集，其中不乏施耐德公司等世界500强企业，高新区生产的产品已远销欧美、俄罗斯以及中东等多个国家和地区。

(l）材料一中图 1、图 2 各反映了什么现象？两者共同反映了什么问题？(6 分）

(2）我国正处在图 2

各尽其责、各尽其能、各尽其力。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，只要我们脚踏实地、不懈努力，天蓝、地绿、水净的“美丽中国”，一定会在我们这一代人中实现。

有人说，建设美丽中国关键在中国共产党。结合材料运用政治生活的有关知识评析这一观点。（9 分）

孝感市2013——2014学年度高中三年级

③A地政府公开办事程序和规定，自觉接受监督，规范行政权力运行，有利于专业市场良性发展。(3分)(3)①正确处理政府与市场的关系，把市场的权利归还市场，发挥市场在资源配置中的决

定性作用。

②打破行业垄断，各类主体一视同仁，有利于完善公有制为主体，多种所有制共同发

展，让一切创造财富的源泉都流动起来。

③创设创业场，开展高层论坛，有利于创新驱动，转变经济发展方式，推动经济结构的战略性调整。

④坚持“引进来”和“走出去”，增强了竞争力，有利于充分利用国内国际两个市场、国内国际两种资源。

⑤抓住梯度转移机遇，有利于区域协调发展，贯彻落实科学发展观。

(任意4点可得8分)27.(9分)①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。建设美丽中国需要发挥中国共产党总揽全局、协调各方的领导核心作用。(3分)

②我国政府是人民利益的捍卫者和执行者，具有组织社会主义经济建设、提供社会公共服务等职能，担负着保护环境的职责。建设美丽中国，政府应有所作为。(3分)

7.河北省高中会考试题 篇七

一、试题特点分析

(一) 选材上见功夫, 与时代同行。

材料是中考命题的关键因素, 近几年的中考试卷从主观题到客观题, 无一例外地要使用各种材料, 而摆在我们面前的材料又很庞杂, 因此选择哪些材料, 如何运用这些材料就成了非常重要的一环。本试卷在材料的选择与运用上体现了以下几个特点:

1. 材料突出思想性。

如国庆庆典、联合国气候变化大会、校舍安全工程、上海世博会的召开、“双百”人物评选、酒驾问题、选举法的修改、新农保试点、低碳生活等构成了试题情景。追求思想性是思想品德学科的内在要求, 是品德课的生命力, 本试卷从材料的选择到问题的设置均体现了对考生的道德教育、民族精神教育、民主法制教育等, 其思想性十分突出。

2. 材料体现生活性。

每个学生都生活在家庭、学校和社会当中, 选择他们身边熟悉的情景作为素材来让学生体验、感悟、分析、思考, 最后形成正确的价值判断是命题中的一个亮点。比如30题以小亮家搬新居购置生活用具等家庭生活细节为背景, 用以考查学生对低碳生活的认识, 学生会感觉很熟悉很亲切, 更有兴趣和动力完成后面的问题。

3. 材料强调针对性。

情景材料在问题解答中的作用进一步增强, 如29题问题二“综合上述材料, 概括出怎样才能保障和促进社会公平。”保障和促进社会公平的措施很多, 而问题要求“结合上述材料”, 这就为答案进行了限定, 大大增强了材料在解答中的意义。再比如30题问题三“由以上信息及对问题的思考, 你能得出哪些发展低碳经济的启示?”发展低碳经济给我们的启示也有无数条, 但符合材料所包含信息的启示却是有限的, 如果学生不按问题要求答题, 不仔细分析材料, 是很难把此题答完整的。

(二) 设问上做文章, 以学生为本。

1. 问题设置具体明确。

初中学生的理论水平有限, 因此遇到大而空的问题会感觉难以理解, 即便理解了但又无话可说。比如公平正义是比较抽象的问题, 老师不好讲, 学生不好把握, 而29题为老师们今后的教学指明了方向。如问题一“针对上述每个材料, 分别谈谈你对公平的具体理解。”不是让考生空泛的讲公平, 而是把公平渗透到每个具体材料中, 让考生谈每个具体问题所体现的公平问题, 让小问题体现大道理, 这样的问题学生当然有感而发, 有话可说。

2. 问题突出能力考查。

命题注意通过情景式试题考查学生的分析判断能力、解读材料的能力、解释评价社会现象的能力以及获取信息并综合运用信息解决问题的能力。如29题问题二“综合上述材料, 概括出怎样才能保障和促进社会公平。”解答本题需要考生先对材料进行透彻的分析解读, 获取有用的信息, 然后运用这些信息“概括”出本题答案, 虽然只是一个2分的小问题, 但对学生综合能力的考查是显而易见的。

3. 问题具有开放性。

如29题问题三“这些举措对改变这一现状有什么积极影响?”考生可以从多角度作答, 但又要针对改变“城乡差距”这一现状。这样设置问题既为学生展示聪明才智和创新思维提供了广阔的空间而又不至于漫无边际的乱答。

(三) 稳定中求发展, 为教学领航。

本试卷所透露出来的信息对广大政治教师的教学实践有积极的引导作用。

1. 对时事政治的考查。

改变了以往对时政题的考查只着眼于某一重大时政简单机械记忆的做法, 改为侧重考查考生对重大时事的整体理解与把握, 进一步加大时事与教学内容融合的力度, 真正体现时事内容的学科意义。这样改动既可以引导师生关心时政, 又可避免学生对时政的机械记忆, 引导学生重视对重大时政的理解和思考, 将时事的学习与教材学习结合起来。

2. 对情感态度价值观的考查。

在日常的教学中, 知识和能力目标的教学与考查都是比较容易的, 而情感态度价值观目标却好像是摸不着的东西。这一困惑我们或许可以从这份试卷中找到答案。比如试卷从多角度传递了国家发展的气息, 反映了社会生活:从盛大的阅兵式到精彩的世博会, 从城乡选举“同票同权”到农村养老保险试点等, 使考生在答题过程中正确认识我国社会的发展变化, 唤起考生热爱党、热爱祖国的情感, 对促进考生情感态度价值观的提升可谓“润物细无声”。再比如30题“根据低碳生活的要求, 你认为小亮家应购买哪款冰箱?请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议”, 考生对这一问题的理解、认识和判断, 融进了考生一定的态度和价值观, 没有正确的态度和价值观判断就不能正确地回答此问题。

二、考生答题情况分析

根据对部分试卷的查阅及综合部分阅卷教师反馈的信息, 下面对主观题的答题情况作简要分析, 希望能对大家今后的教学有所帮助。

从总体上看, 学生的答题水平有一定程度的提高, 基础知识掌握较好, 运用所学知识分析解决问题的能力增强, 特别是部分学生能做到活学活用并有所创新, 这是非常可喜的变化, 这与广大政治教师辛勤工作、大胆创新、积极落实新课改基本理念是分不开的。但是, 在对试卷的批阅中也发现了一些共性的问题, 如书写不规范、卷面杂乱、字迹潦草;审题能力不强;知识的整合能力较差;不使用学科语言等。下面就以下三个大题简要分析。

28漫画题。多数考生对漫画中的有效信息能够准确捕捉, 并且能从多角度回答问题。典型错误有:问题一对“危害”的回答不具体、不准确, 如答成“有危害”、“有麻烦”等。问题二答题角度单一, 不全面, 如用整个篇幅来论述“要树立自我保护意识, 给自己的隐私上把锁”。

29分析说明题。要答好本题需要学生有较强的综合能力, 可喜的是部分考生对问题一中关于公平问题的理解较透彻, 语言表述简练;问题二中的概括准确, 对问题三的解答有较强的针对性, 体现出学生的能力确实有不同程度的提升。但本题总体答题情况不够理想, 典型错误有:问题一是不能“针对上述每个材料”具体作答, 而是机械地照抄照搬课本上关于“公平”的定义或维护社会公平的意义等;有些考生不能结合所学知识, 使用专业学科术语作答, 表述不准确, 语句不通顺。问题二是既没有“综合上述材料”, 也没有进行“概括”, 而是长篇大论的论述, 多答成“维护社会公平, 该怎么做。”问题三是对于国情的把握脱离了“农村、农民”这一规定性, 答成了初级阶段的国情或人口方面的国情等;对于“积极影响”不能结合材料作答, 仅仅把套话作为答案, 如:有利于维护公平正义、实现共同富裕、建设全面小康等, 都没有和材料中的农村、农民相联系, 答案不够具体, 没有针对性。

30探究实践题。从答题情况可以看出多数考生能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题, 如问题一所提建议合情合理, 部分学生的答案体现了一定的创新思维。典型错误有:问题一审题不细心, 材料中给了A款冰箱B款冰箱, 部分学生就想当然的认为下面肯定是某款冰箱, 因此答案就出现了如下种种:某款冰箱、C款冰箱、第三款冰箱、2480元的冰箱等。问题三主要是学生审设问、审材料的能力不强, 部分学生忽略了设问中“由以上信息及对问题的思考”这几个关键词, 因此所答启示脱离了材料, 也便脱离了问题;有的学生虽然审题没问题, 但分析归纳材料的能力较弱, 不能从材料中收集到有价值的信息, 因此也不能很好地完成本题。

三、对今后教学的几点启示

1.夯实基础, 培养学生综合能力。

中考试题以能力立意的考查力度逐年加强, 但这并不意味着要忽视基础知识。知识和能力是辩证统一的, 能力的培养需要有牢固的基础知识作为支撑。这里不是要学生死记硬背, 而是把重点放在对知识的深刻理解和灵活运用上, 最终要达到对课本内容的融会贯通。能力的培养不是一朝一夕的事情, 不是靠考前的突击或多做几套模拟题就能提升的, 这要求老师们注重教学过程和方法, 将能力培养落实到平时教学的每一个环节。

2.加强课堂教学改革, 让学生真正“动起来”。

2010年的中考试题给了我们一个明确的信号:课堂教学不改革肯定不行了, 是把课堂还给学生, 让学生真正“动起来”的时候了。在阅卷中我们发现不少学生只会照搬照抄老师所给的资料, 洋洋洒洒, 却不知所云, 学生失去了主动思考的欲望与习惯。这启示我们在平时的教学中要放开学生的手脚, 多给学生思考、展示、创新的机会, 培养学生积极主动思考的能力与习惯, 只有这样才能在中考中占据主动地位。

3.重视解题方法和技巧的指导。

各种题型都有其自身特点, 有不同的解题方式, 在讲课和复习过程中, 教师应精心选题, 编制专题训练, 有针对性的指导学生, 让学生在解题中掌握技巧, 探索规律。

4.培养答题的规范性和科学性, 提高学生学科素养。

尽管教的不是语文课, 但我们同样有责任也有义务对学生的书写做出恰当的要求:字迹工整、层次分明、卷面整洁, 这应该是对每一位学生的最基本要求。思想品德不同于其它学科, 有自己的专业术语。而不少考生的试卷中均出现了用大白话答题的现象, 这就需要老师们从平时的课堂教学开始, 培养学生课堂发言、练习和课后作业的科学性, 逐步提高学生学科素养。

8.河北省高中会考试题 篇八

一、总体说明

2012年是湖北省新课程高考的第一年，湖北省自主命题的第九年.2012年新课程高考湖北数学卷，按照“坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新”的命题指导思想，依据教育部考试中心颁布的数学科《考试大纲》，遵循我省《考试说明》（数学科）对试卷题型结构、考查内容及要求层次等方面的调整变化，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养. 数学试题不偏不怪，难度适当，依纲靠本，特色鲜明，起到了积极支持课程改革的导向作用.

二、试卷特点

1.突出新增内容，强化主干知识

试卷紧扣《考试说明》，整体把握高中数学课程，基础与能力并重，稳定与创新兼顾.对常用逻辑用语、合情推理与演绎推理、三视图、定积分、算法初步、几何概型、条件概率、不等式选讲、几何证明选讲以及极坐标与参数方程等新增内容的考查在文、理科试卷中都分别占有相当的比例，特别是其中理科第13题以“回文数”为背景、文科第17题以“三角形数”为背景和理科第22题的证明推广不等式都渗透着由特殊到一般的归纳推理的思想方法.

试卷在突出新增内容考查的基础上，仍将主干知识内容作为考查的重点.文理全卷将函数思想、算法思想、等价转化思想、数形结合思想、统计与随机思想等作为主线，如理科第3，7，9，17，22题，文科第3， 6，7，14，18，22题等都是立足于考查函数思想；理科第18题（文科第20题）突出了等差数列与等比数列运用基本量解题的思想方法；理科第19题以翻折问题为载体，突破了以往“一题两法的公平性”限制，暗示了几何法与向量法的“用而优则选”；文科第19题则是因减少一道解答题而首次尝试立体几何与实际应用相结合的创新，体现了几何思想和应用意识的融合贯通；文理共用的第21题体现了伸缩变换的思想和坐标法的特点.这些试题都以解法灵活为考生提供了多样的选择，以贴近教材为教学提供了良好的导向.

2.突出几何直观，强调应用意识

试卷将课程标准重视图形语言和几何直观凸现得淋漓尽致.如文科第5题的“求面积之差最大的直线方程”、文科第6题的“图象变换”、文科第10题（理科第8题）的“阴影面积求概率”、理科第4题、文科第15题的“几何体求体积”、文科第19题的“组合体求表面积”等；理科第3题的“积分求面积”、理科第12题的“程序框图”、理科第14题的“优美双曲线”、理科第15题的“求动弦的最大值”、理科第19题的“折叠问题”、文理共用的第21题的“由圆生成椭圆”等，都力求在几何直观、数形结合和动态变化过程中设置问题，全面检测考生的观察、直觉、试验、联想、猜测、类比、探究等思维品质.

试题强调数学知识的应用. 如文科第15题的“哑铃实物为素材的组合体求体积”、文科第19题的“零件表面防腐加工处理”、理科第20题的“工期延误天数的概率、均值、方差”等，试题背景公平，贴近实际，关注生活，切合高中数学教学实际，充满了数学的应用价值和人文价值.

3.突出贴近教材，彰显数学文化

试卷沿袭了“在丰富背景下立意，在贴近教材中设计”的命题风格，很多中低难度的试题都来源于课本的例题和习题，文、理科试卷中以教材的素材为依据，经组合加工、改造整合和延拓提高而成的试题分数均超过了90分. 如理科第5题直接来源于教材数学2-3第40页复习参考题A组第9题；文科第16题（理科第12题）与教材数学3第15页程序框图如出一辙；文科第19题改编于教材数学2第29页习题A组第5题；文理共用的第21题取材于教材数学2-1第41页例2的背景等，同时试题的表达方式与语言叙述尽可能与教材保持统一. 这种做法为中学数学教与学远离“题海战术”创造宽松的环境，为高考复习提供“依纲靠本”的导向.

试卷讲究素材背景的文化性和数学美的呈现. 如 “古希腊毕达哥拉斯学派研究的三角形数”、“《九章算术》中‘开立圆术’与近似计算”、“n位回文数的个数”、“黄金分割数与优美双曲线”、“保等比数列函数”等，使数学背景、知识、方法和能力情景交融，让考生在丰富多彩的试题背景中，实现知识和信息的迁移，体会数学美和数学文化. 这种“传播数学史，凸显数学美”的命题指向，充分展示了高考试题的魅力，为深入研究提供了广阔的空间.

4.突出文理差异，有效控制难度

命题仍坚持文科重视数学知识的工具性和形象性，理科突出数学概念的深刻性和抽象性的定位，进一步加大文理试题的差异. 文理试卷中完全相同的试题有5道，姊妹题有2道，完全不同的试题有15道. 从考生实测统计数据来看，今年文理两份试卷难度控制得当.文理全卷布局由易到难，由浅入深，由简单到综合，小题尽量减少计算量，只要概念清楚，基础扎实，考生就能够顺利得到基本分数. 大题仍坚持一题多问，层次分明，梯度合理，较好地控制了入口难度，使考生易于上手，达到了“难度适中、坡度平缓”的效果.

总之，今年高考文理卷进一步展现了“平稳中重基础，平实中见真功”的命题特色，较好地实现了“选拔”、“区分”和“导向”功能，对引导中学数学教学重视教材、重视基础知识、重视数学思想和方法、重视数学能力都应起到较好的导向作用.

第二部分 统计数据分析

经过对2012年湖北省普通高考数学文科总计133069份、理科总计230722份（艺体类考生和零分考生试卷已除）考生实测试卷分别进行统计分析，结论分类陈述如下：

1.全卷难度

2012年的文、理科数学全卷难度与2011年相比均稳中有升. 理科全卷难度延续了九年来一直保持的相对稳定性（难度系数在0.54至0.59之间），文科全卷难度尽管前四年呈一定的起伏波动状态，后四年的难度系数则稳定在0.50至0.52之间，今年的难度系数为0.48，又重回0.50以下（详见表1）.这表明我省在迈入新课程高考后，新课程高考试卷对于课改考生而言略难，今后全卷难度有进一步调整下降的空间.

今年文科数学试卷平均分为72.25分，去年为76.50分；理科数学试卷平均分为82.87分，去年为87.73分，相比去年均降低.从文、理科数学试卷总分差异系数（CV）的比较情况看，2012年文、理科分别为45.76%和36.78%，2011年分别为46.00%和34.04%，说明今年的文科数学试卷对考生总体的区分程度稳中略降、理科数学试卷对考生总体的区分程度稳中略升，并均显示文科相对明显高于理科.从测试内容的同质性信度看，文科（α文=0.89）与理科（α理=0.88），均与2011年的测试反应（α文=α理=0.89）保持稳定（详见表2）.由此可见，从教育测量学的角度，尽管文、理科难度存在差异，但两卷的信度都较高，说明测试分数偏离真分数值的幅度较小，考生总体实测结果真实可靠.

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从试卷题目难度分布曲线的走向情况看，2012年湖北省理科数学试卷相比文科试卷而言，题目难度编排更加合理，即试卷的选择题、填空题、解答题编排分别基本遵循了由易到难、循序渐进，并形成有一定梯度的命题布局思路.全卷难度取值，文科在0.11～0.96的范围，其中约72.7%的试题难度在0.43～0.96之间；理科在0.13～0.90的范围，其中约81.0%的试题在0.52～0.90之间. 相比去年的文、理科全卷各有1道试题的难度系数在0.20以下，今年的文科试卷有3道试题、理科试卷有1道试题的难度系数在0.20以下.（详见图1.1、1.2）.

2.题型难度

2012年文、理科试卷中，全卷易、中、难比例，理科为8：10：4，文科为6：10：6.文、理科试卷的三类题型（选择题、填空题和解答题），除考查内容的差别外，其难易度控制呈现出明显的差别.其中文科选择题的难度（难度系数为0.60，易∶中∶难为2∶7∶1）比去年（难度系数为0.64，易∶中∶难为3∶5∶2）有所提高，填空题的难度（难度系数为0.60，易∶中∶难为4∶1∶2）与去年（难度系数为0.62，易∶中∶难为1∶4∶0）相比稳中略升，解答题的难度（难度系数为0.33，易∶中∶难为0∶2∶3）比去年（难度系数为0.38，易∶中∶难为0∶3∶3）也有所提高；理科的填空题难度（难度系数为0.64，易∶中∶难为3∶1∶1）相比去年（难度系数为0.59，易∶中∶难为2∶2∶1）有所降低，选择题难度（难度系数为0.66，易∶中∶难为4：5：1）相比去年（难度系数为0.72，易∶中∶难为7∶3∶0）、解答题的难度（难度系数为0.45，易∶中∶难为0∶4∶2）与去年（难度系数为0.49，易∶中∶难为2∶1∶3）相比均略有增加（详见表1、表3）.

3.选项分布

选择题选项分布分析，主要是根据考生的选项比率分布情况，重点考查“正确选项”是否题意不清、标答有误或答对太明显，“干扰项”对考生的迷惑性是否过强或过弱.经分别对文、理科10道选择题的选项分布比率进行考查，结果反映除文科有1题干扰项“迷惑性过弱”（即分布率<2.00%）外，其余各题选答比率分布均在正常范围之内；理科有2题干扰项“迷惑性过弱”，有1道干扰项“迷惑性过强”外，其余各题选答比率分布均在正常范围之内，说明本年度数学科试卷选择题的项目设置质量较高.（详见表4、5）.

4.总分分布

今年数学试题难度编排进一步贯彻了《考试大纲》对个性品质的考试要求，传承了往年命题经验，今年的两份试卷在整体试题难度的控制上均体现了稳中有变.今年的高分段与去年相比，文、理科实测反映140分以上的考生频率略有增加，文科由去年的0.12%（165人）增加到今年的0.15%（202人）；理科由去年的0.08%（199人）增加到今年的0.12%（271人）.

从文、理科各分数段总分频率的分布来看，文科在30～40分数段发生人数相对最多，其频率达9.16%，40～50、100～110分数段发生人数次之，其中100分以上考生人数的累计频率为25.46%，比去年（33.14%）降低了7.68%，降幅较大；理科在100～110分数段发生人数相对最多，其频率达13.23%，100分以上考生人数的累计频率为35.82%，比去年（43.39%）降低了7.57%. 这说明今年相比去年的文、理科全卷难度均有较明显的增大，但文、理科极高分数段的人数今年比去年略有增多.（详见表6、7）

从文、理科试卷总分的频率分布图看，文科呈不规则分布、理科呈负偏态分布，相对而言，理科试卷对于学生的选拔功能要强于文科试卷；从总体上看，本年度文、理科考试结果均有利于普通高校选拔优秀人才.（详见图2.1、2.2）