学校安全管理奖惩办法

学校安全管理奖惩办法（共7篇）

1.学校安全管理奖惩办法 篇一

“学校安全教育工作帮辅奖惩办法”

第一条

安全工作关系到全校师生的生命安全和财产安全，关系到正常的教育教学秩序和学校发展声誉。为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全员进一步提高认识，明确责任，强化措施，确保我校安全稳定，根据教育部《中小学幼儿园安全管理办法》和县教育局《学校安全事故行政责任追究暂行办法》等有关文件精神，特制定本办法。

第二条

安全工作是学校一项基础性的重要工作。校长对安全负总责，分管安全工作的学校领导负主要领导责任，各处室行政领导对分管范围内的安全工作负直接领导责任。

第三条

安全目标管理工作实行分级管理、分级考核、分级奖惩。建立由安全领导小组领导下的运行高效的安全网络，签订全员安全目标责任书，按照校长―分管领导―中层干部―班主任―教职工―学生家长，层层落实，下级对上级负责，上级对下级进行考核，并实行一连串的责任连带追究制。

第四条

本办法考核的.对象：全体行政领导和在岗教职工。

第五条

考核内容为对安全工作进行层层分解，确定各项工作指标。

第六条 考核奖惩办法

一、根据学校安全工作领导小组及上级事故调查组对安全事故性质的认定，依据县教育局《学校安全事故行政责任追究暂行办法》和相关文件规定，给予有关人员进行责任追究。

二、实行安全工作一票否决制，即发生学校有责任的安全事故，直接责任人在本年度的年度考核为不合格，在有关项目的评比中不得评为优秀或先进个人。

四、学校各分管行政领导每月积极开展安全检查并落实安全隐患整改，每年能通过学校安全管理目标责任制各项考评标准，每学期奖励300元现金，凡对学校存在的安全隐患，各分管行政领导未能及时指出并督促整改，每次扣50元，同时学校安全工作领导小组将在一定范围内进行通报批评，情节严重的上报教育局处理。

第七条

本《办法》自 年 月 日执行，未尽事宜由学校安全工作领导小组负责解释。

2.学校安全管理奖惩办法 篇二

关键词：奖惩,教育情景,激励理论

“奖”与“惩”作为两种截然不同的重要教育手段, 形式多样, 普遍存在, 成功与失败的应用案例都是层出不穷。它们主要针对少数人, 但影响的却是大多数人, 甚至是整个社会。

一、学校教育情境离不开奖惩。

首先, 奖励或惩罚是树立学生是非观念的最自然的途径。通过差别方式的对待, 不仅是受到奖励或惩罚的学生, 包括其他学生就都能领悟到什么是受到推崇的行为, 什么是受到藐视的行为, 什么是对什么是错。换句话说, 奖惩常在实际应用中与榜样教育相结合。其次, 奖励或惩罚是评价过程的一般形式。任何一个完整的事件都包含了评价过程。在学校教育情境中, 奖惩是对学生某一阶段学习方面的行为的最大众化的评价。再次, 奖励或惩罚是师生互动所必不可少的一部分。教学过程是“教”与“学”两个过程的融合并行, 老师的讲述需要学生的回应, 同样, 学生的观点行为需要由老师来进行评判, 通过奖惩表达出来, 教学才能够得到完成。还有, “奖”与“惩”缺一不可。“鞭子”与“糖果”的中国传统家庭教育模式体现出我们的教育中“奖”、“惩”应协调作用的思想。最后, 奖励或惩罚也使得教育机构的教学成果和教育制度得到一定程度的展现。对先进典型的奖励不仅鼓励了获奖者, 也激励其他人员向他们学习;对于错误或不合时宜的现象予以处罚并通告, “惩一儆百”, 是为了更多学生的发展与进步。

二、奖励与惩罚现象, 自古皆有, 历久弥新, 它存在的科学性值得探究。

奖励与惩罚, 在马斯洛各个需求层级之间起着推动力的作用, 因而是教育的需要, 是学生个人发展进步的需要, 使我们理解为什么要达到“自我实现”这个最高层次的满足需要经过那么多的努力。目标越明确越具体, 学生在教育中体验到收益和效价越大, 教育效果就显著——这点可以由美国著名学者费罗姆的期望理论证实。因此, 我们可以深刻理解为何奖惩之前要让学生明确事实, 正如我国古时军中流行的军令状就是一种极为有效的激励机制。激励理论的行为主义观点认为动机是奖励与惩罚的结果, 动机可以塑造行为向寻求奖励、躲避惩罚的方向发展。所以, 学生会被激励去做那些受到强化的行为。那么有了有效的激励机制之后, 是不是所有学生都会因为清楚明白学校的奖惩制度而表现优良呢?答案是否定的, “明知故犯”是常有的情况。是奖励对其不构成诱惑, 惩罚对其不构成威胁?美国著名的行为科学家道格拉斯·麦格雷戈在1957年针对企业管理提出的“X理论一Y理论”推导得出了结论:外在的奖惩失效时, 工作本身的内在激励 (更多的挑战、更多的责任) 才是对人的主要激励。

三、成功的奖励与惩罚既是科学的又是艺术的。

因材施教这一最基本的艺术形式, 使我们不得不想起伟大的教育家孔子。他的教育不是千篇一律, 空洞说教, 而是因人而异, 因材施教, 方法灵活多变而又风趣幽默。《侍坐》章中所记载的孔子的四个学生志趣不同, 性情各异。孔子对骄狂自负的子路, 含蓄批评;对谦逊过分的冉有、公西华则委婉鼓励。对曾皙的理想孔子喟然长叹, 深表赞同。四个学生, 四种理想, 四种性情, 孔子因人而异, 因势不同, 分别以不同的评点将普通的奖惩教育方式上升到艺术的高度。

英国有名的解剖学家麦克劳德上小学时, 有一颗强烈的好奇心, 他想看看狗的内脏是什么样子, 以至于后来杀死了校长的宠物狗。但是校长得知后只罚他画两幅画:一幅是人体骨骼图, 另一幅是血液循环图。这就是英国皮亚丹博物馆收藏的那两幅画。麦克劳德后来成为一位解剖学家, 就得益于他的校长的那“美丽的惩罚”。

独特的奖励表扬形式可能让学生记忆终身, 电影“春风化雨”里面的老师就很会看透学生的心思来进行恰到好处的奖励与惩罚。

综观以上例子, 我们不难发现, 具有科学性与艺术性的奖惩手段一般都有以下共性:

第一, “爱”是一切教育的出发点。

第二, 能让学生明了究竟是什么受到了褒奖 (或惩罚) 。使学生学会正确合理的归因方法, 这一点在我们目前的应试教育体制下尤为重要, 学校的教育手段“奖惩”一不小心就变成了另一种教育手段“考试”的评价标准了。要让他们明白所受到的奖惩是和其学习努力程度直接相关, 而不是和考分直接相关的。科学而艺术的奖惩能让学生发现自己的优点与缺点的真正所在。

第三, 外在的奖励 (或惩罚) 转化成为学生内在的求进步的积极动力, 着重点在于精神上的刺激与改变。教育学家苏霍姆林斯基就曾说过:“我深信, 只有能激发学生去进行自我教育的教育, 才是真正的教育”。外因只有通过内因发挥作用。奖励与惩罚对学生的教育及发展既具有短期效应更有长远影响。

第四, 奖励与惩罚都要讲究公平。公平理论认为一个人不仅关心自己所得报酬的绝对量, 还要通过所获的奖惩进行种种比较来确定所获报酬是否相对合理, 联系成就激励理论解释了正是公平而适当的奖惩能够增强学生的自我效能感, 促进他们的发展。

第五, 奖励与惩罚都要讲究适度。过分的奖励与惩罚使得学生不能够分清事件本身的重要程度、对其自身的发展产生误导、甚至产生难以挽回的身心伤害, 正如两个极端“溺爱”与“虐待”都是不科学的。

结语

总之, 学校教育情境中的奖与惩都是必要的。合理应用奖惩, 是一种很容易出教育成果的手段, 也是一件很有技术很有难度的工作, 更是一种掺杂各种美感因素的综合艺术。不管是课堂教学还是其他方面的学生管理, 也不仅仅是奖惩, 包括考试在内的其他各种教育手段都应该科学应用, 来提高学生的水平, 促进学生的发展, 在“一切为了学生”的大前提下发挥作用。

参考文献

[1]聂晓飞, 林钟敏.教学过程中如何有效运用奖惩.基础教育参考.2008年8月

[2]王艳.父母奖惩方式与小学生心理感受的研究.晋中学院学报.2008年10月

3.学校安全管理奖惩办法 篇三

为了全面贯彻落实科学发展观，在全乡上下开展“破解难题年”活动之即，我校响应《东乡县教师量化考核奖惩办法》，促进教师专业发展，进一步调动我校教师的工作积极性、创造性，形成科学的评价机制，提高教育教学质量，提升办学水平，根据《东乡县教师管理办法》、《东乡县中小学教学常规》，我校特制定本考核细则及奖惩办法。

一、考核评分细则：

（一）工作量（15分）

1、周授课时数每节计0.5分；

2、担任学校领导班子成员5分（教导主任）；

（二）职业道德（5分）

1、无故不参加政治、业务学习1次扣0.5分，无学习记录或用旧记录扣5分（政治、业务学习八次，期中，期末各4次）；

2、体罚或变相体罚学生扣1分；

3、言行举止不符合教师身份扣1分；

4、上班时间上网聊天、玩游戏、出校门办私事每次扣1分。

（三）工作态度（10分）

1、全勤记10分；

2、请假1天扣1分,请假不带课扣0.5分，请假无假条扣0.5分；

3、迟到或早退1次扣1分，旷职半天扣5分，旷职1天以上取消评奖资格。

4、不跟早自习每次扣0.5分。

（四）备课（15分）

1、无教学计划扣1分，教学计划不规范扣0.5分(认真制定出教学进度计划，每学期按二十周编写教学进度，其中授课十六周，不符合教学进度或无教学目标）；

2、不按时送交教案签字每1次扣1分（一月一次）；

3、不按要求编写教案扣3分（编写要符合我校实际，应超一周备案，繁简适当，书写工整。抄袭旧教案扣1分、超前备完、教案编写粗心或无教学反思扣1分，教学反思语文一课一次，数学一个练习一次，英语一课一次）；

4、发现无教案上课扣5分（上课时不带教案或所写教案与上课内容不符）；

5、按规定课时数缺一课时扣1分。（语文80次、数学80次、英语40次、科学16次、思品16次、体育16次、音乐16次、美术16次）。

6、所有教师教案课时最大上限 为200课时，多写一门教案加5分。

（五）上课（10分）

1、不按时侯课发现一次扣0.5分（提前一分钟侯课，）;

2、上课迟到或早下课每发现一次扣0.5分；

3、不按课程表授课，私下调课，每发现一次扣0.5分；

4、不按教案进行授课，课堂教学效果差扣0.5分

5、上课时间接、打手机扣2分，手机不在振动状态，出现铃声扣0.5分，吸烟扣2分.教室门外聊天扣2分，（教师上课着装不整齐、带孩子进教室、吃东西、打毛衣等）；

6、板书潦草、设计不合理扣0.5分； 注:部分以听课为依据。

（六）布置批阅作业（10分）

1、作业布置不附合要求扣1分（作业量要适中，1-2页，符合教学目标，题型内容丰富，难宜适中）；

2、无家庭作业扣1分(要有专门的家庭作业本，每天都有作业，家庭作业由小组组长收阅，并且保存好作业本)；

3、作业批阅不规范扣2分(语文要用汉字批阅，数学要用数字批阅，英语要用英语批阅；在批阅中数学应当一题给一个对号，或者给多个对号，语文生字一行字一个对号，大题一道题给一个对号，二—六年级学生作业一张不能出现两个阅号)；

4、不按时批阅作业扣1分（当天作业应当天完成，最迟在第二天上课前完成，早上上课时间不准阅作业）；

5、配套练习不批阅发现一次扣0.3分（语文一课阅一次，数学一个练习一次）；

6、作业错判、漏判一题扣0.5分；

7、不重视学生书写扣0.5分（发现学生作业潦草、乱，无法看清，授课教师没有要求改正）；

8、不要求学生纠正错题错字发现一次扣0.5分（应该在第二次作业前改正过来）；

9、不注意作业本保护扣2分（作业本要有封面，保持整洁）；

10、不要求学生统计作业次数及等次扣0.5分；

12、作业次数与教案次数一样，少一次扣1分；

13、周记8次、作文8次，少一次扣1分（周记、作文必须要有评语，内容切合学生实际）。

14、除音乐和体育，其他课程全部安排作业，3-6年级科学品德美术作业不少于16次（二年级品德8次），少一次扣 0.5分，无作业取消评奖资格。

（九）教学成绩（30分）

每月教师自行出卷进行一次月考，每月必须要有月考档案，一学期4次，少一次扣5分；

以期中考试和期末考试成绩确定。

（十）其它工作（15分）

1、不按要求完成值周任务每次扣1分；

2、值周教师上班时间不按时锁门每次扣0.5分；

3、不参加早操或课间操1次扣0.5分；

4、不参加晨会1次扣0.5分；

5、不组织召开班会1次扣0.5分（要有班会记录，一学期共计16次）；

6、路队管理每少1次扣0.5分；

7、不配合学校搞好统计、材料报送、不做临时布置的工作任务1次扣1分；

8、班子成员不履行职责，不按时检查或组织活动每发现一次扣3分（校长直接负责）；

9、不施行学校安排的教研活动、体育活动等每次扣2分。

10、每发表一次论文、参加一次培训记3分;

11、制造不良谣言、教师拉帮结派，背地说坏话等发现一次扣5分；

凡出现下列情况之一者，取消评奖资格，1、体罚学生造成恶劣影响者；

2、喝酒闹事造成严劣影响者；

3、无故旷职一天以上者；

4、未按进度完成教学任务者；

5、如发现学生阅作业、卷子现象者；

6、不服从学校安排的任务者；

7、累计迟到、早退、不跟早操课间操等次数达到10次者；

8、累计不跟早自习10次者。

9、教案书写过于简单，无课后反思等发现问题5次以上者；

10、累计不批阅作业、配套等发现5次以上者； 凡出现以下情况全额扣除量化考核奖金：

1、无故旷课2天以上者；

2、一学期请假8 天以上者 ；

3、累计迟到、早退、不跟早操、课间操等15次以上者；

4、不写教案者；

5、无科学品德美术作业者

三、奖励办法。

以学校为单位每学期考核两次，个人奖从每人艰边津贴中扣除150元，设立一、二、三、四、五等奖，奖金以扣出来的金额为准按等次分配，奖金之间差距为不超过300元；班主任考核从每人班主任津贴中扣除100元作为奖金，班级每学期考核两次，设立一、二、三等奖，奖金分别为600,400,200 元。

学校成立教师考核领导小组，考核结果在学校会议上宣布后落实奖金。

组 长： 马孝瑜

二0一三年二月二十五日 副组长： 朱华、王云

东乡族自治县漫坪学校

班主任考核方案

（一）日常管理

1、开学初制定班主任工作计划，上交有计划计3分，无计划扣3分；

2、开学初认真负责教室布置工作，正式开课后第二周见效果，效果好的计5-10分，每学期布置两次，不布置不办黑板报一次班主任扣5分；

3、班级各项制度记录要上墙，做好记录（班会记录、报道册、点名册、好人好事记录、班级财产登记册，学生通讯录，）每少一样扣5分。

4、每两月对学生上一次安全教育课，少上一次扣2分；

5、路队管理每少1次扣1分；

（二）卫生方面

1、班级要有值日安排表，安排表不上墙扣5分；

2、教室内墙体，地面，火炉周围、角落卫生不干净，卫生工具摆放不整齐、门前台阶卫生不干净每次扣1分，不搞卫生扣2分；

3、环境区域有垃圾纸削等或未处理垃圾每次扣1分，不搞环境卫生扣2分；

4、教室玻璃及时擦干净，如发现有污垢，脏每次扣1分；

（七）学生巩固（20分）

学生按照校务日志表每天统计的数字为准，每月一号清算学生旷课，或请假情况，缺勤一个学生扣0.4分，请假一个学生扣0.2分，最高每月扣除20分。

5、周次检查评比倒数第一，班主任和副班主任扣1分、0.5分；

9、发现学生打架现象对班主任和副班主任扣2分、1分；

10、发现学生未搞卫生现象对班主任和副班主任扣2分、1分；

11、发现学生损坏公共财产现象对班主任和副班主任扣2分、1分；

13、组织全班50%以上的学生办手抄报缺一次扣1分（三—六年级学生，每月两期）；

19、班级每辍一名学生对班主任、副班主任、科任教师扣1分、0.5分、0.3分（以开学初学生数为准）；

22、（班主任）；

26、每发表一次论文、参加一次培训记3分;

27、制造不良谣言，发现一次扣2分；28、7、两操及课外活动：

A、课间操时，班主任能到教室指导学生认真、规范地做好早操、眼保健操。做广播操时能按时到达制定地点，集合、散开时做到快静齐，做操时动作规范，保持安静。（得5分）

B、能指导学生认真做好早操、眼保健操，课外活动能认真组织活动，并无责任事故发生。（得3分）

C、基本能到班指导学生做好早操、眼保健操，有时不能按规定内容认真组织活动，出现责任事故现象。（得3分）

8、阵地建设：

A、教室的环境布置能做到教室布置个性化，激励用语规范化，每月按规定出好一期黑板报，能做到主题明确，内容具有针对性和班级特色。（得5分）

B、教室的环境布置比较合理，每月能按规定出好一期黑板报，主题明确，内容一般。（得3分）

C、教室的环境布置比较凌乱，有时不能按时更换黑板报。（得1分）

4、家校联系：

A、经常和学生家长取得联系，每周对个别学生作一次家访或与家长电话、书面联系一次，与家长合作协调。（得5分）

B、能和学生家长保持联系，联系方式仅限于电话或书面联系，无家访，与家长合作基本协调。（得3分）

C、与学生家长联系很少，态度生硬，合作的协调性差。（得

1分）

五、其它工作：（10分）

1、A、能及时完成临时性工作（得5分）

B、能完成临时性工作，但有拖延现象（得3分）C、不能完成临时性工作（倒扣5分）

2、A、学生好人好事受到社会相关组织表彰或组织学生走向社会开展一些有益活动，影响较大或收到表扬信等（得5分）。

B、学生好人好事或在校内外能积极参加一些有益活动，并具有一定影响（得3分）

1、班级文化建设。能在日常工作中形成良好的班级文化，学生的行为习惯良好，形成优良的班风。（10分）依据日常检查情况，分优秀、良好、一般，分别得10分，8分，5分。

2、班级活动。积极组织参加学校和上级组织的班队活动，并取得优异成绩。（10分）依据日常检查情况，分优秀、良好、一般，分别得10分，8分，5分。

4.6S管理奖惩办法 篇四

6S推行期间奖惩办法

一、目的及适用范围

为了鼓励先进、形成全面推进6S管理良好气氛，制定此方法。本方法仅适用于6S推进期间。

二、奖惩实施

1、为保证6S工作的有效推进，培养团队精神，各部门以生产单元划分区域小组，各区域责任人全权负责本区域内的6S推进工作。

2、从2013年5月起，工作日内安排各部门代表（见6s安排计划表）对6s管理区域进行日常检查并评分，6S委员会成员将每月月底对各区域小组评比一次。公司对办公室区域、其他区域（仓库、食堂）、公共区域（路面、过道、草坪、会议室等门窗；厕所）分别进行评比。各区域的评分标准见附页。

3、6S推行办公室负责汇总和公布各区域小组的评比分数，公布内容：

1）现场评分实际成绩及名次；

2）6S管理活动奖惩公告；

3）当期改善成果及创意；

4）各区域完成情况，各区域发现的问题。

4、最终评比分数及相关内容在安徽广银工作群或宣传栏中公布。

三、奖惩办法

1、奖惩原则

1.1 在区域评比中，各区域分别对前2名奖励，最后1名惩罚。

1.2 区域成绩均达到80分，公司对次区域小组不做任何处罚，只对前2名奖励。

1.3 区域成绩均未达到90分，公司对次区域小组不做任何奖励，对所有低于80分小组处罚。

2、奖惩细则

2.1 奖励金额

办公区域：第一名奖励100元；第二名奖励50元。（月检查中得分均超过90）公共区域（路面、过道、草坪、门窗；厕所）：月内检查均超过90分，奖励100元。

其他区域（仓库，食堂）：月内检查均超过90分奖励100元。

2.2、惩罚金额

办公区域：最后1名处罚150元（月内检查均未达80分）公共区域：月内检查均未达80分处罚100元。

其他区域（仓库、食堂）：月内检查均未达80分处罚100元。食堂区域：月内检查均未达80分处罚100元

四、6S奖惩实施流程：

6S委员会成员对每个区域的各个小组按评分表打分，6S推行办公室负责统计各小组的得分和排名，并将最终结果交与办公室，由办公室通知奖惩责任部门负责人；奖金由办公室发给责任部门责任人，罚款在责任部门责任人的工资中扣除。

五、6S管理活动推行期间单项奖惩规定：

六、申诉制度

6S推进过程中，若有任何认为不公之情况，可填报《6S评分申诉表》（见附页），交与6s推进委员，依下列流程申诉：

1、确实核对最新检查标准，2、与评分委员协调，3、交付评分组长最终裁决。

七、6s检查安排计划

八、其它

本办法由6S推进办公室负责解释。

6S管理申诉联络单

5.员工奖惩管理办法 篇五

第一章

总则

第一条 为规范公司员工的从业行为，引导和激励员工遵章守纪、爱岗敬业、积极进取，营造弘扬正气，积极向上的文化氛围，维护公司正常的工作和生产秩序，保证公司各项生产经营目标及使命、愿景的顺利实现,根据《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》、《劳动合同法实施条例》等法律法规，结合公司实际，制定本管理办法。

第二条 员工奖惩按照“人人平等、奖罚分明，以事实为依据，以法律法规及各项规章制度为准绳”的原则进行。

第三条 本办法适用公司管理的劳动合同制员工、劳务派遣员工，公司范围内的其他从业人员可以参照本办法执行。

第二章

奖励

第四条 奖励是对员工恪尽职守、爱岗敬业、开拓创新，以及符合公司行为准则、道德规范的认可和正向激励。

第五条 奖励分为物质奖励和非物质奖励两种形式。物质奖励包括改革管理创新奖、科技进步奖、成本节约奖（材料单耗降低奖）、超产超掘奖、设备“三率”奖、煤质奖、安全质量标准化奖、见义勇为奖、抢险救灾奖、优秀员工奖、合理化建议奖等；非物质奖励分为记功、记大功，授予先进生产(工作)者、劳动模范、首席技师、首席专家等荣誉称号等。第六条 对员工的物质奖励和非物质奖励可同时进行。第七条 公司级奖励由公司各相关职能部门牵头人力资源部配合，制定具体的奖励管理办法。公司级奖励所需资金在总经理奖励基金项下列支。

1、改革管理创新奖由企业管理部负责制定；

2、科技进步奖由技术中心负责制定；

3、成本节约奖（材料单耗降低奖）由资产财务部负责制定；

4、超产超掘奖由生产技术部会同总调度室负责制定；

5、设备“三率”奖由机电动力部负责制定；

6、煤质奖由煤质地测部负责制定；

7、安全质量标准化奖由安监局负责制定；

8、见义勇为奖、抢险救灾奖由企业文化部牵头组织，保卫中心、通风救护部等相关单位协助制定；

9、优秀员工奖，首席技师、首席专家管理办法由人力资源部负责制定；

10、合理化建议奖、先进生产(工作)者、劳动模范评选工作由公司工会负责制定。

第八条 公司各二级单位应结合本单位实际制定可操作的奖励管理办法，奖励管理办法要明确奖励对象、条件、频率及标准。所需资金在公司下达的工资总额中预留，原则上所有奖励总额不超过下拨工资总额的10%，奖励办法须报公司人力资源部备案。

第三章 处罚 第九条 处罚是对员工违反公司劳动纪律、安全规程及各项规章制度等行为的惩戒和鞭策。

第十条 处罚分为处分和经济扣罚。处分分为：通报、警告、记过、记大过、待岗培训、留用察看、解除劳动合同。在给予上述处分的同时，可以进行经济扣罚。（凡在处分期间涉及岗位变更时，应及时变更岗位协议书，变更岗位协议书由二级单位执行。）

第十一条 公司劳动纪律包括：

1、员工必须严格遵守公司规定的工作时间、交接班制度及请销假制度，不得无故迟到、早退或者旷工；

2、员工应服从组织安排，履行好岗位职责，按时保质保量完成好自己的工作任务；

3、员工严禁以下行为：

（1）玩忽职守、违章指挥、违章作业；（2）损坏设备工具、浪费原材料和能源；

（3）擅自动用公司的设备、物资、财产为私人和外单位服务；

（4）偷窃公司物资、财产；

（5）在禁止烟火的劳动区域和场所，携带火种和吸烟；（6）在班前、班中饮酒；

（7）打架斗殴、无理取闹、聚众闹事；（8）在工作时间擅自离岗或在工作时间干私活；（9）泄漏本公司的商业机密和技术机密；（10）在没有与公司解除劳动合同和办理相关手续之前与其他经济组织建立劳动关系。

第十二条 请假制度及处罚

（一）请假制度：

员工因故不能正常出勤，必须履行各种请、批假书面手续，报送本单位专、兼职考勤人员。不按规定履行请假手续的，视为旷工。

1、员工请婚、探、产、工伤、丧和年休假，按国家和本公司的有关规定执行。

2、员工因工负伤、因病或非因工负伤，不能正常出勤，须经平朔医院诊治或转诊后，由平朔医院开具诊断证明和休假证明。职工因突发疾病不能到平朔医院就诊的，可持就诊医院开具的急诊证明、急诊挂号票、交费收据等相关资料到平朔医院开具休假证明。

3、员工请事假的期限和审批权限：国内事假最长不能超过3个月，因私出境港澳地区为3个月，其他国家为6个月。事假必须由本人提出书面申请，按管理权限审批。二级单位主管级管理人员审批权限1—2天，二级单位负责人审批权限3—7天，超过8天事假由公司分管领导批准，并分别报公司人力资源部备案。

4、员工各种假期（包括协议保留劳动关系及外出学习等）期满，未按期回单位销假并上班者，按旷工处理。员工擅自安排雇请他人顶岗，一经发现按旷工处理，并追究当事人责任。

（二）处罚：

（1）月无故迟到（上班时间迟到5分钟内视为迟到）、早退（下班时间提前5分钟内视为早退）1-3次，每次扣罚不得低于当月绩效工资的3%；超过四次（含四次）扣罚当月全部绩效工资；情节严重的给予通报直至留用察看处分。

（2）月度每旷工1天扣罚当月绩效工资的20%；月累计旷工4-8天的给予记过处分；月累计旷工8天的给予留用察看处分（均不含法定节假日和公休日）。连续旷工时间超过10天（含10天），或者一年内（自每年1月1日起）累计旷工超过20天（含20天），解除劳动合同（均不含法定节假日和公休日）。

注：因工作需要加班加点的，严格按照《劳动合同法》等国家规定的相关政策执行。

第十三条

违反其他劳动纪律的处罚：

1、无正当理由不服从组织安排，可根据情节轻重，给予通报直至留用察看处分。员工消极怠工、擅离职守，经教育批评不改的，可以给予通报直至解除劳动合同处分。

2、违反安全操作规程，违章指挥，造成事故或经济损失的，根据情节轻重，给予通报直至留用察看处分；情节特别严重的解除劳动合同。

3、工作不负责任，损坏设备和工具、浪费原材料和能源，造成经济损失，视情节轻重，给予通报直至待岗培训处分；情节特别严重的解除劳动合同。

4、擅自动用公司的设备、物资和财产为私人和外单位服务的，一经发现除责令赔偿损失外，给予当事人通报直至待岗培训处分；情节特别严重的解除劳动合同。

5、偷窃公司物资和财产，经查证属实，情节较轻的,给予通报直至留用察看处分；情节特别严重的解除劳动合同。

6、在严禁吸烟的劳动区域内吸烟、在班前班中饮酒，每发现一次扣罚本人当月绩效工资的20%，并给予通报直至待岗培训等处分。

7、工作期间擅自离岗干私活，根据情节扣罚当事人当月绩效工资的10%-50%；工作时间内打架斗殴扣罚当事人当月全部绩效工资，给予通报直至解除劳动合同的处分。

8、泄露本公司商业机密和技术机密的，视情节轻重，给予通报直至解除劳动合同的处分。

9、对同时与其他用人单位建立劳动关系的员工，经明确提出，拒不改正的，解除劳动合同。

第十四条 对员工违反安全规程及其他规章制度的处罚根据相关部门制定的办法执行。

第十五条 员工触犯刑律，被依法追究刑事责任的，劳动合同自行解除。

第十六条 对员工给予警告处分期限不得少于3个月；记过处分期限不得少于6个月；记大过处分期限不得少于12个月,记过、记大过处分期间停发绩效工资。

第十七条 对员工给予待岗培训处分期限为6个月，待岗培训期间，停发绩效工资，岗位工资按照原所在岗位低一岗次的岗位工资发放。

第十八条 对员工给予留用察看处分，察看期限为12个月。留用察看期间停发绩效工资，在处分期间提供了正常劳动的，工资可参照当地最低工资标准执行；经单位审核无法提供正常劳动的，比照最低工资标准的80%发给生活费。

留用察看期满以后，对察看期间表现好的，给予重新提供工作岗位，按新岗位重新确定工资标准，表现不好的，解除劳动合同。

第十九条 对员工违章违规行为情节轻微、尚达不到上述处分或经济扣罚的可进行批评、教育；对于屡教不改的，可实行内部待岗培训，培训期限为3个月，培训期间岗位工资按所在岗位低一岗执行，停发绩效工资。

第二十条 对员工处以经济扣罚时从员工本人的绩效工资中扣除，各种扣罚（包括应扣缴的各种社会保险）后，收入水平低于当地最低工资标准的按照当地最低工资标准发放。

第二十一条 员工受警告、记过、记大过、待岗培训和留用察看处分期间内不得参与各种先进和劳动模范的评比。

第二十二条 处罚程序：

1、对公司员工进行处分和经济扣罚时，由各基层单位本着惩前毖后、教育本人和广大员工的原则，在事实清楚的前提下，经过会议讨论后决定。

对解除劳动合同的，由基层单位人力资源部门提出意见，征求同级工会意见后作出决定,同时报公司人力资源部备案并解除劳动合同。

2、对公司员工进行处分和经济扣罚，应事前听取被处罚员工本人的意见，允许本人进行申辩。本人长期不在单位所在地，需按原劳动部《关于通过新闻媒介通知职工回单位并对逾期不归者按自动离职或旷工处理问题的复函》（劳办发）[1995]179号规定的办法，通知本人。

3、审批员工处罚的时间，从证实职工犯错误之日起，审批解除劳动合同的时间不得超过3个月，审批其他处罚时间不得超过1个月。

4、在批准员工处罚后，应在两日内通知受处罚的员工所在基层单位进行公布，以书面形式通知本人并记入本人档案。

第四章 其它规定

第二十三条

按本办法给予解除劳动合同处分的员工，不用提前30天通知本人，也不发给经济补偿金。

第二十四条 被解除劳动关系的员工，公司人力资源部门为其开具《解除劳动合同证明书》，并将其有关材料转入公司社保中心，由公司社保中心在15日内将其参加失业保险缴费情况证明、个人档案等有关材料移交给朔州市失业保险经办机构。

第二十五条 员工留用察看处分期间，劳动合同到期的，原则上不再续订劳动合同，如果本人在受处分期间能认真改正错误，又未发生新的违章违规行为，确因工作需要，经本人申请，单位可以提出续订劳动合同。

第二十六条 员工留用察看处分期间，达到离退休条件，按国家和本公司有关规定办理离退休手续以及享受其他福利保险待遇。

第二十七条 员工对处罚有异议的，在单位公布处罚之日起30日内（本人不在时，以接到处罚通知之日算起），可向公司劳动争议调解委员会申请调解；也可在60日内直接向朔州市劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

第二十八条 受到警告、记过处分的员工在受处分满半年以后；受到记大过、待岗培训处分的员工在满一年以后；受到留用察看处分的员工在批准恢复工作以后在评奖、提级等方面，按照公司有关规定执行。

第二十九条 劳务派遣用工，违反本《办法》规定的，由用工单位提出书面意见，由劳务派遣公司按相关规定执行。

第三十条

公司各二级单位应结合本单位实际制定本单位员工处罚办法实施细则，应对违反规定行为视情节轻重作出明确规定。经过法定程序后报公司人力资源部备案。

第五章 附 则

第三十一条 本办法解释权属公司人力资源部。

6.学校安全管理奖惩办法 篇六

一、通过认真落实《办法》, 档案信息化建设取得阶段性成果

信息技术的迅猛发展对档案工作提出了更高的要求, 为档案事业发展带来了前所未有的机遇和挑战。《办法》第三十八条指出:“高等学校应当设立专项经费, 为档案机构配置档案管理现代化、信息化所需的设备设施, 加快数字档案馆 (室) 建设, 保障档案信息化建设与学校数字化校园建设同步进行。”这说明, 档案的现代化、信息化建设已经引起了国家的关注和重视。2009年, 东北大学档案馆投资30多万元重新配置了新服务器, 该服务器档案管理系统采用双机热备数据模式, 系统网路以联想V系列防火墙作为保护平台, 对进入系统数据实行应用代理—端口映射—IP映射—过滤规则—地址转换这一模式, 系统备份采用日本机备份, 月异处备份机制, 从设施上有效地保护了档案信息的安全。同时, 东北大学投资60多万元研发的具有自主知识产权的东北大学档案管理集成信息系统, 根据学校档案管理的实际情况并借鉴其他档案信息系统的优点来设计、开发, 此系统最大的创新之处在于我校在全国高校中率先实现档案全部条码化管理, 目前条码目录数据库建设已完成, 嵌入各种条码数据近30余万条。档案馆网站得到更新, 提供独立服务器与服务磁盘阵列, 实现校园网和Internet网互联, 并提供多项服务, 例如网上学历认证提交、科研成果查询等。

《办法》第十五条规定:“高等学校应当对纸质档案材料和电子档案材料同步归档。”这项规定突出了档案信息化建设的力度, 体现了时代特征和档案管理未来的发展趋势。东北大学档案馆积极贯彻这一规定, 开展电子档案的接收工作, 实行电子档案与纸质档案双轨制, 并加强电子文档管理和安全保密工作, 通过重新整理、鉴定、提取有效信息和录入馆藏档案, 提高原有档案信息的查准率、查全率和速度, 以便达到全校档案信息资源共享。对较重要的、易受损的、利用率高的档案优先进行数字化 (如对1921—1948年文书档案进行了扫描处理) , 并将馆藏的反映学校历史的录像带、馆藏照片进行了数字化, 还将1981年至今的4258份校内电子公文上传到档案管理系统, 转为电子档案, 形成纸质、电子文件同时归档的新模式。

东北大学档案信息化取得了阶段性成果, 启动了“东北大学数字记忆工程”项目, 实施“东北大学数字化档案馆”建设, 将来自各部门、各种信息化业务系统中的以各种类型格式保存的电子记录, 转换成统一标准的数字化档案文件格式进行组织、存储和管理, 并提供统一的、规范的访问机制。这一集成化的档案业务运行平台通过网络为档案工作者提供数字化档案资源的收集、鉴定、接收、整理、分类、存储、交换、传递、发布、检索、查询、统计、打印等各种业务操作。

二、切实加强了高校档案工作的制度化和规范化建设

《办法》对我国高校档案工作管理体制进行明确。《办法》第四条规定:“国务院教育行政部门主管全国高校档案工作。省、自治区、直辖市人民政府解决了教育行政管理部门和档案业务部门管理职责不清的缺陷。《办法》第五条规定:“高校档案工作由高等学校校长领导……分管档案工作的校领导协助校长负责档案工作。”这一规定首次提出了由高校校长领导档案工作, 使高校档案工作有了明确的责任人, 开创了我国高等院校档案管理体制的新纪元。按照《办法》的要求, 东北大学档案馆结合学校的实际情况并广泛参考了国内一流大学的先进做法和经验, 制定了档案工作发展需要的规章制度, 切实保障“依法治档”。三年以来, 全面修订全校55个部门档案的归档范围、保管期限以及各类档案的管理办法, 使各部门档案归档范围更加科学、规范。主要修订和完善的档案管理各项规章制度包括《东北大学归档范围》、《东北大学档案馆突发事件处理预案》、《人事档案鉴别归档制度》、《人事档案转递制度》、《学生档案查阅、借阅制度》等, 体现了重点大学档案馆的管理水平。同时, 结合重新修订的各类档案的管理办法, 对专兼职档案员进行专门培训, 提高档案工作的整体水平。

三、认真贯彻《办法》中推进的相关规定, 积极开展校史编研工作

《办法》第三十四条和第三十五条指出:“高校档案机构应当积极开展档案的编研工作。出版档案史料和公布档案, 应当经档案形成单位同意, 并报请校长批准。高校档案机构应当采取多种形式 (如举办档案展览、陈列、建设档案网站等) , 积极开展档案宣传工作。”东北大学档案馆下设校史志编研室, 几年来学校先后投入专项经费100多万元, 积极开展档案的编研工作, 取得多项编研成果, 2008年以来, 通过联系广大的学校老领导、老校友, 征集大量宝贵的校史资料, 先后出版了东北工学院第一任党组书记汪之力同志的《新中国的追求》、《东北大学史迹画卷》、《老东大校友录》等著作, 启动了《东北大学校志》第三卷 (1993—2012) 的撰写工作。

同时, 在东北大学85周年校庆之际, 档案馆在东北大学校史馆举办了题为《礼赞:照耀时代的圣火》的大型图片展, 完整地展现了东北大学85年来的光辉历程, 在校庆期间及迎接新生入学期间巡回展览, 并做成电子书形式在档案馆网站展出。在建国60年和改革开放30年之际, 档案馆利用馆藏图片举办了《回顾历史, 再创辉煌》图片展, 以弘扬艰苦奋斗、团结创业的学校优秀传统。2009年, 档案馆对校史馆以及张学良业绩展厅进行了整修, 充分发挥校史馆这一重要爱国爱校教育基地作用, 向师生及社会宣传东北大学, 节假日经常不休息, 为各部门出色地完成了讲解工作。

四、在贯彻《办法》的过程中遇到的新问题与引发的新思考

1.《办法》将学生档案整体纳入高校档案工作范畴, 单独设立“学生类”, 使归档范围从6号令中的九大类扩容为十一大类 (党政管理类分解为党群类和行政类) 。根据27号令第十五条文件材料归档范围的规定, 学生类档案主要包括高等学校培养的学历教育学生的高中档案、入学登记表、体检表、学籍档案、奖惩记录、党团组织档案、毕业生登记表等。从列举的归档材料可以看出学生类档案就是学生的人事档案。学生个人档案是随着学生的入学而生和毕业分配而走, 是随学生的流动而流动的这部分档案, 其实这里面还缺少研究生档案的部分内容。根据《办法》规定应该纳入到档案管理部门的管理范围, 而不应该“散落”在不同的部门管理, 使学生档案的管理更加规范化、科学化、合理化。由于表述的不清楚, 容易引起误解: (1) 《办法》强调了学生个人档案的管理应由档案管理部门管理, 为什么不强调教职工档案的管理; (2) 由于“学生类”档案与其他十类档案并列, 会让人理解为档案馆 (室) 是不是应该长期或永久保存学生的所有个人档案, 这与学生带走的个人档案重复, 又与招生、教学档案重复; (3) 由上述第二点会引起档案归类的矛盾和重复建设。所以, 27号令增设“学生类”档案的意义和目的以及高校应该如何执行, 有待于权威部门的确认性解释。

2.《办法》第三十二条指出:“高校档案机构应当为社会利用档案创造便利条件, 用于公益目的的, 不得收取费用;用于个人或者商业目的的, 可以按照有关规定合理收取费用。”高校档案信息资源是全民财富, 所以我们要充分发挥这一信息资源, 创造更多的使用价值;在实践中, 高校档案机构可能为了享有独占档案信息的权利, 为了保持自己在信息不对称中的有利地位, 对该公布的档案不予公布, 造成利用者无法利用已公布的档案的问题, 使得高校档案利用范围大大缩小。就高校档案机构而言, 人力物力有限, 预算经费紧张, 研究人员短缺, 这些都严重地阻碍着档案公布工作的开展。总之, 高校档案机构缺乏档案公布必需的各种资源, 进行档案公布工作即使心有余, 也会“力不足”, 最终会导致档案公布工作进展缓慢, 甚至不能实施。

3.《办法》中将高校档案归档范围分为十一大类, 强调了归档范围的全面性, 随着信息化技术的发展, 电子档案材料的归档、档案的查询已经不再是以前那种严格分类的卡片式的检索办法, 信息化以来, 多数已公布档案运用信息技术都能进行全文级的检索。因此档案的分类就显得不那么重要, 在《办法》中没有明确档案的分类原则, 反而会引导大家严格按照《高等学校档案实体分类法》进行分类, 笔者认为如果《办法》中没有一个指导性的原则, 会使档案管理人员纠结于档案的归类, 降低劳动效率, 提高劳动成本。

综上所述, 贯彻实施《高等学校管理办法》以来, 高校档案工作在档案管理信息化、规范化、研究化等方面取得了巨大的进展, 并在实践中发现不足, 这些都将为高校档案工作的未来发展提供新的契机。

参考文献

[1]牟阳春.学习贯彻《高等学校档案管理办法》促进高等学校档案工作科学发展[N].中国教育报, 2008—9—26.

[2]新时期档案管理人员面临的问题及素质要求[J].中国招标, 2008 (29) .

7.奖惩管理办法（推荐） 篇七

为更好地促进公司运营事业的发展，进一步健全奖惩机制，加强劳动管理和职业道德建设，不断提高员工队伍素质，维护正常的生产秩序和工作秩序，实现安全运营、优质服务的目的，特制订本办法。2适用范围

本管理办法适用于公司所有员工，包括见习员工、试用期员工、工勤人员、返聘人员，但不包含劳务派遣人员。实习人员（劳动关系上不属于公司员工）参照执行。

定义

5.1 奖励，是指对员工在履行岗位职责、科研技改、安全生产、技术比武、劳动竞赛、维护社会治安等工作中有突出表现的行为给予物质或精神鼓励的一种措施。奖励分为：表扬、记三等功、记二等功、记一等功、授予先进生产（工作）者、先进单位（集体）等荣誉称号。

5.2 通报批评，是指对员工一般的违纪、违规或与公司、总公司文化相悖的行为，在一定范围内以书面形式予以通报，希望员工本人及时改正并教育其他员工引以为戒的一种行政处理。

5.3 行政处分，是对违纪、违规、工作失职情节及后果较严重的员工进行的处罚措施。行政处分分为：书面警告、记过、记大过、降级、撤职、留司察看、解除劳动合同（开除）。行政处分的期间为12个月。员工在受行政处分期间不得被评为先进或晋升职务（职级）。

5.4 解除劳动合同(开除），是指对违纪、违规、严重违章、工作失职情节及后果严重者依法解除其与本公司劳动关系的一种处罚。

奖励

7.1 表扬

员工或集体有下列表现，视其功绩与影响，给予表扬：

7.1.1 在改进企业经营管理、降低成本、节约能源、改善劳动条件及安全行车，优质服务等方面，有发明创造、技术改进或合理化建议，被公司采纳后取得较大成果或成绩显著的。

7.1.2 在乘客服务中表现突出，受到乘客书面或其他形式的表扬感谢的。

7.1.3 配合新线建设成绩突出，圆满完成配合任务又保证运营安全的个人或集体。7.1.4 拾金不昧的。

7.1.5 见义勇为，与破坏运营秩序行为做斗争、保护运营分公司或他人财产安全等方面表现突出的（得到乘客来函或媒体报道的）。

7.1.6 及时制止犯罪嫌疑人员盗窃地铁设备、设施或截获犯罪嫌疑人员盗窃的地铁物资，为公司挽回经济损失的。

7.1.7 遵守纪律，廉洁奉公，作风正派，办事公道，模范作用突出且有具体事实证明的。

7.1.8 发现原系统设备功能隐患，为公司挽回的。7.1.9 受到总公司明文表彰，给公司带来荣誉的。7.1.10 其他方面有突出成绩应予表扬的。7.2 记三等功

员工有下列表现的，视其功绩、影响、经济效益的大小，可给予记三等功： 7.2.1 在防止或处理行车大事故中判断准确，表现突出，保证及时恢复运营的。7.2.2 在抢险救灾中保护公司财物，使公司利益免受重大损失的。

7.2.3 在维护正常的运营生产、工作秩序，维护社会治安中，见义勇为，敢于与违法违纪行为作斗争事迹突出的。

7.2.4 对突发事件妥善处理者；妥善平息重大客户投诉事件者。

7.2.5 在改进企业经营管理、降低成本、节约能源、改善劳动条件及安全行车，优质服务等方面，有发明创造、技术改进或合理化建议，被公司采纳，并取得显著效益的。7.2.6 推进国产化项目有重大经济效益的。7.2.7 其他方面有特殊成绩应予奖励的。7.3 记二等功

员工有下列表现的，视其功绩、影响、经济效益的大小，可给予记二等功： 7.3.1 在防止或救援重大行车事故中判断准确，表现突出，保证及时恢复运营，并使国家财产免遭重大损失的。

7.3.2 在抢险救灾中不顾个人的安危，使国家财产和人民利益免遭重大损失的。7.3.3 在维护正常的运营生产、工作秩序，社会治安中，敢于同违反国家、省、市法律、法规及总公司、运营分公司规章制度的坏人坏事作斗争，使国家和公司利益免遭损失，功绩显著的。

7.3.4 在公司企业文化建设、提升企业知名度、企业品牌宣传等方面有突出贡献的（有实际的事迹）。

7.3.5 其他方面有特殊贡献应予奖励的。7.4 记一等功

7.4.1 获得行业主管部门表彰，给公司带来荣誉。

7.4.2 与本职工作有关，获得市级以上部门、单位、社会或行业表彰，给公司带来其他荣誉的。

7.5 先进生产（工作）者及先进集体

根据《先进评选管理制度》，评选先进生产（工作）者及先进集体。7.6 奖励方式

根据业绩行为的大小，授予上述奖励类别的个人或集体：

7.6.1 通报表彰：由运营分公司总经理签发，在运营分公司范围内通报，颁发荣誉证书。

7.6.3 其他方式的奖励。7.7 奖励程序

7.7.1 各部门根据奖励条件和员工的先进事迹，填报《员工先进事迹申请奖励呈报表》，向公司人事部申报本部门符合表扬、记功，记大功及授予先进个人和先进集体荣誉称号的事迹及相关材料。

7.7.2 人事部负责对各部门申报的奖励情况进行调查、了解、核实，并提出奖励建议，报领导小组审批。

7.7.3 各项奖励经领导小组批准后予以公布。

7.7.4 员工奖励材料由人事部负责存入员工的个人档案。

7.7.5 员工受奖励的记录和次数作为评先、晋升及培训等的重要参考依据。7.8 员工奖励累计升级制，在公历内表扬二次等于记三等功一次，记三等功两次等于记二等功一次，记二等功两次等于记一等功一次。8 惩处

8.1 员工惩处实行累计升级制，在公历内书面警告二次等于记过一次，记过两次等于记大过一次，降级两次等于撤职一次，撤职两次等于留司察看，留司察看期间表现仍不合格的直接解除劳动关系（开除）。8.2.1 书面警告

员工有下列违纪行为的，可给予书面警告处分：

8.2.1.1 月度内迟到或早退累计达到两次以上者；月度内旷工一天（次）者。8.2.1.2 责任心不强，不认真履行岗位职责，未完成工作任务或工作质量差，或推诿扯皮，造成工作延误，情节及结果轻微的。

8.2.1.3 利用工作时间从事第二职业或与工作无关的事宜，影响正常工作秩序，经批评教育仍拒不改正的。

8.2.1.4 无正当理由不服从工作分配或调动，二天内不到岗者；无理取闹、聚众闹事、影响生产、工作秩序的。

8.2.1.5 工作时间内未按公司规定着装的。

8.2.1.6 损坏设备工具、造成原材料、资源浪费，造成两千元以下五百元以上经济损

失者。遗失部门或公司文件者。

8.2.1.7 违反政策法令和财经纪律，滥用职权，挥霍浪费国家资财，损公肥私，造成经济损失两千元以下五百元以上者。

8.2.1.8 在电脑上安装、运行与工作无关的软件、玩游戏的；上班期间做与本职无关的事情，包括但不限于看电脑视频、电影、网络聊天、游戏、喧哗、串岗、睡觉、阅读与本岗位业务无直接关系的书刊杂志等。

8.2.1.9 未及时组织或参加故障抢险、突发事件处理，致使事件扩大升级的；违反规章（规程）处理故障，造成故障延误或升级的。

8.2.1.10 未按作业规程或工艺流程进行检修作业或擅自简化作业规程，造成设备漏检漏修，造成不良影响的；擅自关闭、改装、拆装非行车及非安全设备设施，或未经许可对相关设备进行系统改装及升级的；未经批准对数据系统及软件进行升级，影响正常工作，造成不良影响的。

8.2.1.11 无故不参加公司组织的会议或集体活动。

8.2.1.12 培训期间，违反有关规章制度，受到培训单位或培训部门的口头警告。8.2.1.13 犯有其他错误者。

8.2.2 记过、记大过、降级、撤职、留司察看处分

员工有下列违纪行为，视其情节轻重可给予记过、记大过、降级、撤职、留司察看处分：

8.2.2.1 无正当理由不服从工作分配或调动的，三天不到岗者予以记过处分；四天不到岗者予以记大过处分；五天不到岗者予以降级处分；五天不到岗者予以撤职处分。8.2.2.2 无理取闹，聚众闹事、打架斗殴，严重影响生产秩序，工作秩序和社会秩序的。

8.2.2.3 损坏设备工具、造成原材料、资源浪费，造成经济损失两千元以上，一万元以下者。

8.2.2.4 违反政策法令和财经纪律，滥用职权，挥霍浪费国家资财，造成经济损失两千元以上，五万元以下者。

8.2.2.5 季度内迟到或早退累计五次以上十次以下者，记过处分；季度内迟到或早退

十次以上十五次以下者，记大过处分；以此类推。季度内累计旷工二天（次）者，记过处分；季度内旷工三天（次）以上五天（次）以下者（非连续），记大过处分。8.2.2.6 值班期间擅自离岗。

8.2.2.7 服务态度恶劣，与乘客争吵，严重影响公司声誉的。

8.2.2.8 工作不负责任或工作质量差，致使公共财物被贪污、挪用、盗窃、诈骗或者物资丢失、损坏、变质的直接责任者或负有主要领导责任者。

8.2.2.9 在工作中，伪造各类数据或工作记录、提供虚假信息及材料，弄虚作假的；隐瞒、谎报重大设备系统故障情况或安全事故，或者破坏事故现场的。

8.2.2.10 酒后驾驶工程车辆、列车、抢险车辆，酒后进行调度作业、高空、电气作业的、未按作业规程或工艺流程进行检修作业，或擅自简化作业规程，造成设备漏检漏修，造成一定不良影响的。

8.2.2.11 培训期间，违反有关规章制度，受到培训单位或培训部门的书面警告，视情节严重情况给予不同的惩处。8.2.2.12 犯有其他严重错误者。8.2.3 解除劳动合同（开除）

员工有下列严重违纪行为，可给予解除劳动合同（开除）的处分：

8.2.3.1 消极怠工，不能按时完成生产任务或工作任务，经五次教育仍拒不改正的。8.2.3.2 聚众闹事，打架斗殴，严重影响生产、工作、社会秩序，使国家财产和利益遭受重大损失（经济损失五万元以上者）或导致人员重伤以上的。

8.2.3.3 利用职务之便或通过不正当手段私自占有国家、集体财产者或在物资采购过程中向供应商索贿受贿或谋得不正当利益的。

8.2.3.4 损坏设备工具、造成原材料、资源浪费，造成经济损失十万元以上者；违反政策法令和财经纪律，滥用职权，挥霍浪费国家资财，损公肥私，造成经济损失十万元以上者。

8.2.3.5 在工程整改、委外维修等经济合同中，牟取不正当利益或损害公司利益的。8.2.3.6 参与、支持、组织非法活动或非法组织，被司法机关刑事处罚，或尚未达到刑事处罚，但给公司造成负面影响的。

8.2.3.7 对同事暴力威胁、恐吓、妨害团体秩序者；利用互联网、信件、电话、传单、手机短信等方式，在外散播与事实不符、严重损害公司或他人名誉言论的。8.3.3.8 不按考勤制度履行请假手续，连续旷工三天以上者；季度旷工累计超过五天（次）的；无正当理由不服从工作分配或调动的，六天不到岗者。

8.2.3.9 煽动怠工或罢工者；伪造、变造或盗用公司印信者；偷窃或侵占同仁或公司财物经查属实者。

8.2.3.10 故意泄露公司技术、营业机密或把公司客户介绍给他人，谋取私利，或散布谣言致使公司蒙受损失，造成负面影响的。

8.2.3.11 培训期间，严重违反有关规章制度，给公司或培训方造成重大财产损失（经济损失五万元以上者）或严重不良影响者。8.2.3.12 犯有其他严重错误者或法律法规有规定的。

8.2.3.13 员工上述各项违纪行为，情节严重触犯法律的，移交司法机关依法处理。8.3 其他情况

8.3.1 运营生产发生安全事故/事件的，采取处分和处罚同时进行。处罚根据相关安全生产奖惩管理办法执行，处分则视下列不同情况予以相应处理：

8.3.1.1 发生责任较大及以上事故，按事故调查组的结论和政府有关部门的处理意见对有关责任人员进行惩处。

8.3.1.3 发生伤人一般事故，对事故有关责任人员的处理如下：

（1）全部责任、主要责任者、同等责任者，视情节给予撤职或降级处分。（2）次要责任视情节给予降级或记大过处分。

（3）一定责任者，视情节给予记大过、记过、警告处分。

（4）若上级有关部门有处理意见的，按照上级有关部门的处理意见进行处理。触犯刑律的，由司法机关追究刑事责任。

8.3.1.4 发生责任险性事件，对事件有关责任人处理如下：

（1）全部责任、主要责任同等责任者视情节给予降级或记大过处分。（2）对次要责任者视情节给予记大过处分。（3）一定责任者，视情节给予通报批评。

（4）若上级有关部门在处理意见的，按照上级有关部门的处理意见进行处理。

8.3.1.5 发生责任一半事件，对事件有关责任人处理如下：

（1）全部责任、主要责任者、同等责任者视情节给予记过或警告处分。（2）视情节次要责任者给予通报批评。（3）一定责任人给予通报批评。

8.3.1.6 事故责任部门负有管理或领导责任的管理人员，视事故性质、责任大小和经济损失程度，给予以下处分，直至送司法机关依法追究法律责任。

（1）发生责任较大及以上事故，按事故调查组的调查结论和政府有关部门的处理意见对有关责任人员进行处理。

（2）发生责任一般事故，对事故全部责任、主要责任、同等责任者的直接上级给予记大过处分；对事故次要责任、一定责任者的直接上级和对事故负有管理等责任的其他人员视情节给予通报批评。

（3）发生责任险性事件，对事件全部责任、主要责任、同等责任者的直接上级视情节给予警告处分；对次要责任、一定责任者的直接上级和对事件负有管理责任的其他人员视情节给予通报批评。

8.3.1.7 对隐瞒事故/事件或弄虚作假降级事故等级的，按查实的事故/事件等级加重处理。

8.3.1.8 对破坏、盗窃地铁设备、设施，造成经济损失，或故意行为可能导致列车发生颠覆、毁坏危险的，给予解除劳动合同（开除）；触犯刑律的由司法机关依法追究刑事责任，并根据破坏情况追究其赔偿责任。

凡有下列情况之一的，可予以解除劳动合同（开除）处理： 8.4.2.1 属本管理办法界定的8.2.3的违纪行为。

8.4.2.2 有欺骗行为，伪造证件、文件、介绍信或提供虚假就业资料，经核实的。8.4.2.3 犯有其他严重违反劳动纪律或企业规章制度行为者。8.5 员工违纪处理的程序：具体程序见附页。

8.5.1 申报程序：相关部门根据员工严重违纪的事实，与违纪的员工沟通核实，做好详细记录，并填写《员工违纪处理申请书》报人事部。

8.5.2 调查及处理建议：人事部对违纪员工的处理具有调查及处理建议权。8.5.3 征求意见：对解除劳动合同的，需要征求运营分公司工会的意见。8.5.4 审批：领导小组对违纪员工的处理具有审批权。

8.5.5 处分通报：对违纪员工的处理，由人事部在运营分公司范围内进行通报。8.5.6 存档：处分材料由人事部存入员工个人档案。

8.5.7 处理时效：调查、审批员工处分的时间，从证实员工犯错误之日起，解除劳动关系处分不得超过3个月，其他处分不得超过2个月。8.6 申诉

8.6.1 在员工的处分结果通报后，如果受处分的员工有异议，可在处分公布以后十日内向工作小组提出书面申诉。但在领导小组未作出改变处分决定以前,仍按原处分决定执行。工作小组对员工的申诉必须查明情况，认真处理，不得拖延、扣留或阻止。若申诉的问题属实，证明原处理不当的，应予以纠正。对于滥用职权、利用处分员工而进行打击报复的，要严肃追究其责任。处理时限为两个月。

8.6 运营分公司级及以上处罚的，惩处期限为12个月。员工在受惩处期间不得参与先进的评选或晋升职务（职级）。解除处分后，职务、职级晋升不再受原处分的影响。解除降级、撤职处分的，不视为恢复原级别、原职务。9 附则

9.1 员工培训、出差、值班期间违反公司规章制度视同正常上班违反规章制度，惩处等同上述。

9.2 本管理办法未尽事宜，根据国家、地方相关法律法规或总公司的相关规定执行。9.3 本办法自公布之日起实施。