创强学校基本情况

创强学校基本情况（精选7篇）

1.创强学校基本情况 篇一

XX校区历史悠久，曾为县二小、XX中学、新垌第二中学、新垌一中分校，之后又闲置了2年。几十年来，XX校区为新垌的教育作出不小的贡献，几经风雨，现乘创建教育强镇的东风，新垌镇党委政府决定将XX校区无偿拨给中心学校，故XX校区更名为新垌镇中心小学XX校区。新垌镇中心小学XX校区座落于新垌镇新垌村委会的省道旁，占地面积8000多平方米，建筑面积9000多平方米。

原来的XX校区，多少有点“不堪回首”，由于建校时间长且又闲置了2年，可谓饱经风霜。放眼望去，满目苍夷：学校大门锈迹斑斑；建筑物外墙马赛克脱落；建筑物间铁网随意搭建，看起来仿佛一座监狱；拦河与楼板的交接处出现大量裂缝，有摇摇欲坠之感；建筑物内墙及天花板风化脱落，木质门窗被虫蛀蚁毁，地板破烂不堪；整个校园的供水系统瘫痪、污水横流；杂草丛生，树木也横七竖八地生长，遮蔽天日；再加上XX校区本是邓氏祠堂，于是又给阴森蒙上一层封建恐怖的色彩，被很多当地人视为不祥之地。

就是这么一个不被人看好的校区，经过各方的改造，只花了一分钱，却有了三分的成效。现在的新垌镇中心小学XX校区已是改头换面了。

一、生机勃勃、宽敞明亮的校园环境

1、进入XX校区，首先映入眼帘的是简洁大方的校门。校门没有开在路边，而是坐东向西，考虑到的是学生的安全问题。整个大门看上去像两只手托起两扇翅膀，寓意我们教育者将用心托起明天祖国的栋梁，也寓意学校蒸蒸日上。

2、进入校园往左拐，就是我校独具一格的德育文化长廊。长廊展出的有国家政治、少先队活动、小学生卫生以及中华民族的传统美德。使学生在散步的过程中接受德育的熏陶，从而净化他们的心灵，达到建设“四有青年”的目的。

3、与之相毗邻的是许多农村的小学梦寐以求的塑胶跑道。塑胶跑道具有平整度好、抗压强度高、硬度弹性适当、物理性能稳定的特性，是国际上公认的最佳全天候室外运动场地坪材料。

4、操场经过硬底化建设，已配套有沙池、篮球场、羽毛球场和排球场等运动设施，是师生休息和运动的好去处。与之相辉映的还有我们的“天然氧吧”，里面种上花红叶绿，使我们的眼睛也随之得到放松与休息。

5、整个操场最引人注目的是大气庄严的升旗台。就在这个旗台，五星红旗迎风飘扬，我们时刻可以感到作为中国人的骄傲与自豪；就在这个升旗台下，老师也道出了对学生的期望；就在这个旗台下，学生也宣读了少先队员的豪言壮志。

6、升旗台旁边的简朴典雅的花岗岩雕栏。雕栏画栋不仅能防止雨水的侵蚀，而且能在赏心悦目中得到文化的熏陶。雕栏上雕刻着唐诗宋词、名言警句，学生在经过此时感受到无声的教育。

7、学校秉承“书籍是人类进步的阶梯”的理念，提倡学生多读书，从而建立了一个精致巧妙的读书公园。图书馆内藏书数以千计，阅览室内宽敞明亮，能满足大部分孩子对知识的渴求。图书馆外是个绿草茵茵的小公园，让眼睛不仅能撷取书中的知识，也能欣赏大自然的赏赐。正所谓屋内书声琅琅，屋外鸟语花香，使人亲身体验读书的乐趣。

8、改变最大的是学校的四栋建筑大楼。除了看不出是旧楼换新装的痕迹以外，也加入了许多新鲜的元素。学生宿舍配套设施尽量做到“一切为了孩子”。除了有足够的水龙头，还实现了热水供应，凭卡取水，安全快捷。随着春季蚊虫的增多，学校又统一为学生安装了蚊帐架，做到家长放心，学生舒心。教学大楼更是处处显精彩。每层楼有配备的饮水机，以供学生喝水。班级外面挂有班主任的姓名与电话号码，做到信息公开，上面更有班主任对学生的寄语，勉励同学们努力学习，认真做人。连楼梯的转角处也不浪费，张贴有名言警句，真正做到“细处教学，无声教学”。

9、在“新”的过程中，我们也保留了一些“旧”，苍郁的老树与富有意义的古董建筑。老树象征着顽强的生命力，年代变更，它依然屹立不倒，依然充满生机。古董建筑例如某些楼梯，历史的变迁使楼梯留下许多前人走过的痕迹，表示我们将坚持走“教书育人”的路线，且坚定地走下去。

二、井然有序、有条不紊的管理

一所好的学校除了要有好的地理环境，更需要好的人文环境。现在我校有教学班11个，在校学生529人，在职教师26人，小学高级教师11人，小学一级教师10人，本科毕业的教师9人，大专毕业的教师18人，教师学历达标率100%，个学科师资配备均衡，教师队伍年富力强。

1、无缝隙管理

从早读到晚睡，教师实行无缝隙管理。细小到学生的上下楼梯，每个楼梯的转角处都有老师监督，学生的安全得到最大化的保证。课间老师也会自觉轮流到走廊观察学生的活动，出现突发事件时能最快处理。

2、人性化管理

学校一切活动和工作的开展都以人为中心，以人的发展为目标，采取因人而宜、因事而宜的管理方法。校长善于作伯乐，把合适的人放在最合适的岗位上，让每位老师都有展示自己才华的舞台，最大限度地挖掘和调动教师工作的积极性和创造性。

3、精细化管理

精细化管理，就是用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。也就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。学生一日常规、校园环境卫生、教室办公室环境，课堂教学管理、队伍管理、校园文明用语、食堂厕所卫生、后勤节水节电等。这些工作，每天都要责任到人；这些管理，每天专门人员进行检查督促。这些工作做细了，做实了，会使校园显得更有序、更文明、更和谐。

三、以人为本、有教无类的办学理念

我校是全日制寄宿学校，农村的现况是现在大多数的孩子都是留守儿童，随着学习竞争越来越激烈，家里的老人已难以在学习给孩子以帮助，且现代社会烦躁、腐化等不良风气呈发展趋势，对孩子的影响越来越重。寄宿制恰恰填补了这一空白，给学生机会，让老师从容，为家长“松绑”。

1、学生有更充裕的学习时间

我校有一整套完整、科学的作息制度，时间安排紧凑，利用率高，可以减少无谓的时间浪费，将原本耗在上学、放学途中和消磨在家里的零散时间，集中起来，集零为整，增加学习时间，提高学习效果。还可以利用积攒的时间开展多种多样、丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，为学生精神世界的充实、多种才能的锻炼、聪明才智的发挥提供平台。

2、学生有更广阔的锻炼空间

我校有严格的作息制度，从起床、出操、早餐、上课、午休到就寝，管理规范，便于学生纠正随意、散漫的陋习，形成良好的生活习惯。优良的校园环境，丰富的文化活动，教师的高尚人格，集体生活的德育优势，都有助于学生磨练坚强意志，锻造非常精神，养成守时、守纪、宽容、自律的良好品行。

一棵棵参天大树，一阵阵沁人花香，一声声朗朗书声，都在XX校区完美绽放。经过大家的努力，XX校区已由一个闲置失修、破败不堪的学校，变成了一所崭新、安全、充满书香气息和人文气息的学校。

2.五华县双华镇“创强”情况 篇二

五华县双华镇“创强”情况

五华县双华镇地处本县东南部，辖区总面积41平方公里，下辖16个行政村和1个居委会，户籍人口3.64万人。同时，辖区内设有初级中学1所，完全小学4所，教学点7个，中心幼儿园1所，镇成人文化技术学校1所，在校学生4655人，专职教师286人。我镇毗邻丰顺县、揭西县，是古大存同志当年进行革命活动的老苏区，16个自然村，居委会一所，中学1所，小学17所。学校点多面广，教学设施设备仍有一定的差距。因此，我镇党委、政府领导提出创建教育强镇目标，整合教育资源，提升教育水平。认识到创建教育强镇为学校进一步发展，办好人民满意教育，提供了千载难逢的良好契机。为此，从2009年9月份启动创建教育强镇以来，镇委、镇政府高度重视对教育创强工作的领导，深入学校、各村，重点调研我镇学校布局、学前幼儿教育、校园校舍建设和设施设备等方面的情况，先后撤并了13间小学。加大对我镇教育设施建设投大力度，新建校舍面积6647m2。投入资金611万元，添置教育教学仪器设备、校园“四化”建设、更新和充实图书资料、体育卫生器材、完善各功能场室、信息技术设备等投入3000多万元。通过创建教育强镇工作，改善了我镇教育硬件水平，优化我镇办学资源，全面提升了我镇办学水平，强化了师资队伍建设，积极推进素质教育，促进我镇教育和谐发展。

3.学校教育创强工作总结 篇三

一、创强主要工作

（一）思想建设

学校组织召开了“创强”工作会议，传达区文件精神，让全体教师明确基础教育强区工作的重要性。全面发动，统一思想，进行多种形式宣传创建教育强区的目的意义，营造浓厚的创强氛围。使各部门在“创强”工作中凝成一条心，1 扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。

（二）组织建设

为了贯彻落实省、市、区有关文件精神，创建教育强区，我校成立了以逄旭校长为组长，王贵平副校长为副组长，其他中层领导为成员的创强工作领导小组，召开了有关工作会议，并根据标准分解指标，落实到人。各负责人对照标准，找出差距，逐条加以落实。

（三）学校建设

1、学校多方努力，争取资金，改建教学楼的卫生间，使其符合“创强”的标准。

2、翻建校园围墙，排除安全隐患。

2、维修损毁的摄像监控设施，保证校园各个部位都有监控，不留死角，24小时各监控点正常运行。

3、改善校园环境。为了以全新的面貌迎接省督导组的检查，学校安排全体师生进行了大扫除，清扫卫生，不留死角。组织学生打扫了各教室、专业教室；教师利用休息日出勤加班，打扫了各办公室，使校园环境焕然一新。

（四）部室建设

1、体质测试室：中小学分别设置了体制测试室，制定了制度，安放了基本的测试器材。

2、综合实践室：挂牌，整理干净，安排了相关老师进 2 行管理。

3、心理咨询室：学校尽力配备了一些设施，初步满足了开展心理教学活动的需要。

4、普通教室：中小学36个教室都配备了多媒体设备，保证了教学现代化的需要。

（五）档案建设

近三年来学校档案：

初中部分信息化建设、学校管理、队伍建设、教育质量、办学条件五类共51盒。按照要求，做好资料档案的有序归总，做到完整、规范、统一，同时做到不错、不漏、不瞒、不假。

（六）展板制作，宣传画册。

教学楼前展示窗内，各部设计制作了大型展板，展示了学校开展创强工作以来各部门认真迎检的工作情况，以及涌现出来的优秀教师风采。并制作了精美的宣传画册，图文并茂的介绍了学校建设的成果。

（七）汇报材料。根据各部门自评情况，撰写自查报告。报告详实具体的列出了我校中学部、小学部、幼儿园的自评数据，一目了然地显示出距离教育强区的差距。针对不足之处，制定了整改的措施和方案。

二、创强不足之处

（一）初中部和小学部

1、缺少建立科技活动室的条件。人员及设施均不足。

2、没有学生自建的跨学科的班级学习型主题网页。

3、电子图书没有配备。

4、没有组织学生参加过区级以上的信息技术比赛活动。

5、地理教室装备不足，没有条件建成数字化地理教室。

6、语音教室设备不足。

7、没有专用的多媒体录播室。

8、小学部教师存在严重结构性缺编。任教教师57人，35岁以下教师仅有2人。

（二）幼儿园

1、卫生间地面有台阶，尊位有台阶，小便池有台阶，没有坐便，存在安全隐患。

2、饮水机不符合标准，应使用白钢保温桶，冷热水。

3、室内攀爬活动室应该建到室外，缺少创意型、乡土

特设浓厚的综合活动室。

4、独立建园时间短，积累材料少。

5、保教人员不足，只能达到一教一保。

6、缺少浴室，消毒室，缺少幼儿储物柜。

三、今后努力的方向

通过存在的不足，使我们明确了以后的工作方向。

1、继续加强学校管理，规范管理制度，德育工作实现 4 “三位一体”，教学工作常抓不懈，评价体系科学有效，后勤和安全工作稳步落实。

2、加强体育特色校的办学工作，让学生学有所长，学有所成。

3、改善办学条件，希冀上级主管部门继续加大投入，实现我校基础教育强区标准化满分的目标。

4、全面提升学校教育水平和综合实力，最大限度地利 用好各种教育资源，争创较高的教育质量和良好的社会信誉，将****学校办成人民满意的学校，成为基础教育强区示范性窗口学校。5篇二：墙头小学教育创强工作总结

墙头小学教育创强工作总结

为实现“府谷教育强县”的宏伟目标，推进教育现代化进程，发展优质教育，提高教育发展水平，我对墙头学校的档案、图书等资

料进行了整理。经过一个月的亲身体验，我认为墙头学校是所 —— 学校认真贯彻落实教育强县工作要求，以人为本，全面落实科学发展观，结合学校的实际制定对策。切实加强组织领导，合理布局，部署好创强工作，层层明确责任，把创强各项工作落到实处，扎实推进。在校全体教师克服各种困难，发扬团结拼搏，开拓进取，勇于创新，在创强工作中，做到查漏补缺，上下齐心，通力合作，做好上级每次安排下来的创强工作，为创建教育强县做贡献。

一、基本情况

墙头小学是一所农村完全小学。创建于1950年。2004年教育局 根据布局调整需要将学校定位为15个教学班的完全小学。学校占地面积6900平方米，生均占地15平方米，现有教学班14个，460名

学生；教职工23人，其中高级教师6人，一教师16人，二级教师1人，市级学科带头人1人。大专学历11人，中师学历12人，学历达标率100%。教师平均年龄为34.4岁，是一支素质高、业务精、能力强，富有创造力的教师队伍。

二、取得的成绩

近几年来，学校的全体教职工团结协作，奋发努力，坚持以实 践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校，使学校逐步形成环境设施优势、生源师资优势、特色发展优势、办学理念和管理优势，不断地丰厚办学内涵，不断地深化教育教学改革，不断地提升学校办学品位，全面开创学校各项工作的新局面。

（一）、为了完善教育结构，优化教育资源的配置，实现教育均衡发展。上级各有关部门，尤其是中心小学、西滩村委进行了大量调研工作。对学校地势低洼、设施设备不完善等情况进行再部署，村委投工投资新建操场一个，中心小学给学校配置了电脑、打印机等办公器材。

（二）创强以来，学校积极响应教育局提出的“创教育强县”的号召，并把教育创强转化为自身建设和实际的行动。学校领导班子团结一致，奋发进取，严格按章办事，实施层级管理，充分发挥整体效应，全面动员，广泛宣传。我们利用广播、黑板报、标语、集会、横额等形式进行宣传，营造了浓厚的创强气氛，使上上下下、方方面面在创强中凝成一条心，扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。(三)按照县创强班的各项要求，做好资料档案的有序归总，做到完整、规范、统一，同时做到不错、不漏、不瞒、不假。

（四）、质量立校，打造学校特色品牌

学校全面贯彻教育方针，致力实施素质教育，勇于改革创新，强化科学管理，提升学校品位。初步形成“质量立校、特色兴校、科研强校、文化塑校”的办学模式。我校办学的宗旨是：让每位学生得

到成功体验。他们以“启、智、明、礼”为校训，坚持走全面发展学生综合素质的特色之路。以积极开展教育教研工作为先导，实施互动教育，以培育创新主体为核心，凸现西滩小学教学质量和艺术创造的办学特色。

1、发挥教师主动性，抓牢教学教研，探索教学新模式，提高教研课研能力与水平，我们相继实行了学校、科组、教师三级常规管理目标，强化教学常规管理，增强质量意识，老师的进取心、责任感加大了，极大地促进老师的教科研水平。

2、以活动为辅，积极开展丰富多彩的第二课堂，培养学生个性特长，活跃校园文化。我校利用第二课堂开设兴趣班，如奥数班、英语智力班、诗文朗诵班、绘画班、书法班、手工班、体育运动队等，使学生得到个性张扬和能力培养。

四、今后奋斗目标

经过全体教职员工的共同努力，学校创强工作取得了一定成绩，但我们感到还有许多不足。他们将以创强工作为契机，在教育局、中心小学的领导下，我们要最大限度地发挥各种教育资源优势，积极开发课程资源，让学生真正成为学习的主人，使学科教学真正成为充满生机、培育创新精神的园地。我们相信，只要我们勤实践、勤钻研、勤总结，未来的西滩小学将立足本校，求真务实，以全新的教育理念，开拓创新的精神，打造成为优质示范性小学。让学校成为教师乐教、学生向往，家长满意，社会认可的优质品牌学校。篇三：吉塘小学创强工作总结

杨柑镇吉塘小学创强工作总结

我校创强工作就省督前检查所指出问题，已进行认真整改，现就问题及整改情况总结如下：

一、中心小学运动场跑道不规范。根据这一整改意见，我校于5月20日开始动工改建运动场跑道，于6月3日已完工并投入使用。

二、学校教师办公条件比较落后，没有按要求配置办公电

脑。根据这一整改意见，我校想方设法在原有教师电脑的基础上进行补充，争取到省派扶贫工作组的大力支持，为我校捐赠电脑20台，价值4万元，今年秋季开学教师即可使用。

三、中心幼儿园电子琴及教玩具不足，中心幼儿园“两教一保”配备严重不足，教师持证上岗率不达标。根据这一整改意见，政府和学校已出资给中心幼儿园购买了一批教玩具和电子琴，通过转岗、招聘等方式配足“两教一保”，采取单位出资加奖励等办法，完成教师专业培训，确保教师人人持证上岗。

杨柑镇中心小学

2014年8月19日篇四：学校创强工作汇报 学校创强工作汇报

附城镇山柑小学

雷州市府城镇山柑小学创办于1968年，是一所布局调整的完全学校，学校位于海霞大道边，接连山柑村，交通便利。学校现有12个教学班，在校生490人，现有教师47人，其中高级教师39人，市骨干教师6人，获市级以上优秀教师荣誉称号8人。学校占地面积11200平方米，其中建筑面积3910平方米，普通教师720平方米，教育、教学辅助室、办公室780平方米。校园布局合理，有教学区、运动区等，校园树木葱郁，环境优美舒适，学校建筑气势雄伟。现有十多个功能室。学校教育教学设备先进，设置有电脑室、多媒体电教室、美术室、音舞室、科学实验室、图书室、广播室、队部室、心理辅导室、卫生室、仪器室等，各室配置均达到规范化学校的标准。学校以“质量立校，服务稳校，科研兴校”为办学思路，以学生健康成长、全面发展为目的，以提高学生的综合素质和综合能力为教学理念。教育管理工作制度化、规范化和经常化，学生在阳光般灿烂的笑脸面对生活、学习，自强不息，快乐健康地成长。学校通过家校通的平台，加强与学生家长或监护人交流与沟通，争取家庭教育力量的支持。学校多年来，教学质量都名列全镇前茅。

自创强工作以来，我们的工作是这样进行的：

1、开始我们先宣传创强的重要性，让大家明确创强的意义；

2、成立好创强领导小组；

3、研究和制定好有关创强项目：（1、校园场地改造和建设：篮球场、排球场、游

戏场、乒乓场；

2、排污沟改造；

3、瓦房拆迁与改造；

4、教室维修；

5、学生

课桌椅换新；

6、各功能室建设和布置）

4、学校硬件和软件建设资金来源：（学校节支，老板带资认建，政府支持）

5、到目前为止，我校已投入资金80余万。

6、在创强过程中，局、镇、村、管理组等领导对我校创强、工作高度重视，常指

4.关于创强口号 教育创强口号 篇四

1、众志成城，共筑教育强镇梦。

2、知识改变命运，教育成就未来。

3、知生才能爱生，爱生方能善教。

4、政府强教育，教育强社会。

5、优先发展教育，创建教育强县。

6、以质量求生存，以特色谋发展。

7、以人为本，构建和谐校园。

8、一日难再晨，创强不待人。

9、务实求发展，齐心共创强。

10、我为教育添光彩。

11、我为创建教育强市添光彩。

12、万众一心，创建教育强镇。

13、推进课程改革，实施素质教育。

14、推进均衡发展、建设教育强市。

15、同创教育强镇，共谱教育新篇。

16、提升教育品质，谋求特色发展。

17、水口发展，教育先行。

18、手拉手，心连心，共建教育强镇。

19、实践成功教育，提升教育理念。

20、日出唤醒大地，创强振兴教育。

21、人人齐心办教育，党群协力共创强。

22、人人读好书，家家有希望。

23、人民富，国家富;教育强，国家强。

24、热烈欢迎乡贤回乡支持教育创强。

25、让更多的孩子接受更好的教育。

26、让读书成为习惯，让读书成为美德。

27、群策群力齐创强，同心同德谋发展。

28、群策群力，打好教育创强攻坚战。

29、全民齐发力，同心共创强。

30、全力以赴，创建广东省教育强市。

31、勤细实树形象 教研改铸师魂。

32、强市先强教，兴镇先兴教。

33、千帆竞发，教育先行。

34、齐心协力创强，谱写教育新篇。

35、齐心共创强，同筑中国梦。

36、齐心共创强，群力兴合水。

37、凝心聚力齐创强，托起明天的太阳。

38、凝心聚力齐创强，山乡教育展新姿。

39、凝心聚力“创强”，共建魅力滨海。

40、凝心聚力，实干创强。

41、凝心聚力，共圆教育梦。

42、凝聚正能量，共筑强校梦。

43、凝聚人民力量，创建教育强镇。

44、凝聚力量齐创强，谱写教育新篇章。

45、凝聚力量，实干创强。

46、凝聚力量，大办教育，办大教育。

47、纳八方之力，圆教育强镇之梦。

48、没有你的参与，就没有教育创强。

49、没有教育创强，就没有国家富强。

50、荔乡要发展，教育要创强。

51、励精图治办教育，创强争优谱新篇。

52、立足创强，促进教育大发展。

53、懒读书一人落后，轻教育几代贫穷。

54、捐资助学，惠及万家。

55、捐资创强，造福桑梓，泽被后世。

56、聚万众之力，创教育强镇。

57、举全镇之力，创教育强镇。

58、举全镇之力，创建广东省教育强镇。

59、举全县之力，创教育强县。

60、举全市之力，建设教育强市 。

61、举全市之力，创建广东省教育强市。

62、举全民之力，办创强之举。

63、举全街道之力，创建教育强街。

64、经济要振兴，教育要先行。

65、今朝教育创强，他日桃李满园。

66、教育振兴，全民有责。

67、教育造福千万家，创强全靠你我他。

68、教育腾龙，创强圆梦。

69、教育升级，生活升级。

70、教育强则中国强。

71、教育强，人才强，家庭富，国家强。

72、教育强，民心向。

73、教育改变命运，智慧引领辉煌。

74、教育发展，利国利民。

75、教育创强镇，富民齐奔康。

76、教育创强泽万代，携手共建齐圆梦。

77、教育创强谋发展，捐资助学讲奉献。

78、教育创强惠千秋，百年大计铸伟业。

79、教育创强，造福千秋。

80、教育创强，圆梦山乡。

81、教育创强，我是榜样。

82、教育创强，实现“中国梦”。

83、教育创强，全体动员，全民参与。

84、教育创强，靠你靠我靠大家。

85、教育创强，靠你靠我靠大家。

86、教育创强，创出美好明天。

87、教育创强，成就理想。

88、教育创强，编织梦想。

89、鉴江经济要振兴，教育创强要先行。

90、建设教育强市，造福乐昌人民。

91、建设教育强市，打造幸福晋江。

92、坚持教育创新，深化教育改革。

93、家兴国兴民族兴，校强县强教育强。

94、加快教育信息化，促进教育现代化。

95、绘教育蓝图，圆旦场强梦。

96、孩子要成才，大家齐关怀。

97、国以兴教为根，家以重教为本。

98、国民要富强，教育当先强。

99、国家要富强，教育要创强。

100、发展教育事业，造福子孙后代。

101、大成教育，我创我强。

102、打造教育品牌，建设文化名城。

103、打造教育品牌，创强提速发展。

104、创一流教育，强万世教学。

105、创省级教育强县，促学校科学发展。

106、创省级教育强县，办人民满意教育。

107、创强兴教育，实干旺洪冠。

108、创强为人人，人人为创强。

109、创强捐资，造福子孙。

110、创强才能强中强，保守必定弱中弱。

优秀教育创强口号

1、创建教育强县，造福全县人民

2、举全县之力，创教育强县

3、加大教育投入力度，推进教育均衡化发展

4、创建教育强县，办好人民满意的教育

5、实施“科教兴县”战略，构建和谐社会

6、全力争创教育强县，全面促进教育发展

7、知识改变命运，教育成就未来

8、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责

9、实施教育均衡发展，打造平阳优质教育

10、抓住机遇，乘势而上，努力实现创建教育强县目标

11、尊师重教你我他，教育强县靠大家

12、平阳的明天靠教育，教育的明天富平阳

13、创省级教育强县，办人民满意教育

14、全面实施八项行动计划，精心打造省级教育强县

15、打造省级教育强县，构建均衡规范特色的平阳教育

16、创建教育强县是平阳人民的共同心愿

17、创建省教育强县，提升平阳综合竞争力

18、创建省级教育强县，促进平阳教育新跨越

19、热烈欢迎省教育强县评估验收组领导专家莅临指导!

20、大力弘扬新中文化，全面提升育人质量。

21、创省级教育强县，促学校科学发展。

22、务实求发展，齐心共创强。

23、学会吃苦，积极吃苦，科学吃苦，善于吃苦。

24、全面推进素质教育，努力提升育人质量!

25、吃苦精神、读书精神、团队精神和年轻精神是新中文化四宝。

26、时时是学习之机，处处是学习之所，人人是学习之人。

27、勤细实树形象 教研改铸师魂。

28、营造良好育人氛围，助推学校文化建设。

29、寓德育于教育，寓情感于管理，寓文化于建设。

30、苦其心志，养其良习，静其心灵，丰其内涵，强其体魄。

31、促进教师专业发展，提高教师业务素质。

32、知生才能爱生，爱生方能善教。

33、人人读好书，家家有希望。

34、让读书成为习惯，让读书成为美德。

35、携手同心抓质量，脚踏实地育新人。

5.创强汇报材料 篇五

促内涵式发展

宁陕县城关初中 周邦国

尊敬的各位领导：大家好！

宁陕县城关初中自2007年分离办学以来，在各级政府和上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，我们以创建教育强县为抓手，坚持走内涵式发展之路，强化科学管理，狠抓教师队伍建设，大力推进高效课堂改革，着力彰显办学特色，办学效益逐步提高，社会影响逐渐扩大。下面，我就我校在创建省级教育强县工作中的一些体会和做法向各位领导汇报如下：

一、基本做法

第一、明确目标，突出重点，夯实责任，确保创强工作顺利进行。

如何抓好学校的“创强”工作？特别是在“双高双普”已顺利通过验收，学校硬、软件已基本达标的情况下，“创强”工作做些什么？校领导班子通过反复解读“创强”指标体系，形成了统一的认识，认为我校的“创强”工作不仅仅是完成档案和部室建设，而应该是以创建教育强县为抓手，坚持走内涵式发展之路，强化科学管理，使学校各方面的工作再上新台阶。

按照这样一个目标，我们把创强工作作为学校的重点工作来抓，学校成立了以校长为组长的“创强”工作领导小组，制定了《宁陕县城关初级中学创建省级教育强县工作实施方案》，对照“创强”指标体系，出台了《“创强”工作目标责任书》和《“创强”工作分工一览表》，将工作指标分解细化到各处室、各部门，并且与各处室负责人、部室管理员签订了《“创强”工作目标责任书》，明确了工作职责，建立了“创强”工作台账，制订了《“创强”工作进度督查表》，实行销号制度，完善了相关督查机制，按照相关工作职能，每项“创强”工作指标的完成情况均由一名校级领导负责督查。

学校按照高标准全力推进部室建设工作，对已有部室进行规范化管理，进一步明确部室管理员职责，与部室管理员签订目标责任书，纳入考核与绩效考核，完善部室内“软件”资料，同时，教务处还将任课教师部室的使用情况纳入常规教学考核，发挥了部室应有的作用。

学校还将“创强”工作与“大家访”、“创先争优”、“作风转变年”等活动结合起来，通过“大家访”活动全力做好“控辍保学”工作，确保“四率”达标，通过“创先争优”活动发挥党员的模范带头作用，为“创强”工作做贡献，通过“作风转变年”活动，严肃“创强”工作纪律，提升教师形象。

这样一来，我校的“创强”工作形成了“事事有人抓，人人有事干”的良好局面，确保“创强”工作的顺利进行。截止现在，学校已建成占地12亩的北面球类运动区，含室内体育馆一座，累计投入400万，积极向上争取资金200万建设学校塑胶操场，目前已完成前期各项准备工作，新建250平方米校园文化墙，新建部室的标准化建设基本到位，全校教师共加班300余人次，整理归档“创强”档案250盒（册），平整学生运动场地300平方米，绿化场地350平方米，安装运动器械36组（件），为学校节约资金15000元。

第二、推进学校精细化管理，实施“质量提升工程”，全面提高学校教学质量，提升“创强”工作的含金量。

学校精细化管理是落实科学发展观的重要体现，是教育可持续发展的根本要求，也是学校“创强”工作的目的所在。

学校制定了细致的管理制度，形成了管理讲制度，工作讲原则，办事讲程序的工作局面。各类制度分门别类，经教代会讨论通过，各项工作对照制度执行，管理人员按章办事，一视同仁，切实做到公平、公正，让教师无怨言。特别是在教师评优评模、考核、绩效工资分配、职称晋升评聘、教学常规考核等方面形成了一套较为完善的管理制度，同时相关管理人员做到了精、细、明，确保了学校工作的健康有序进行，近几年来，没有出现一个教师因为这些问题而上访。

我们把精细化管理作为一种思想，一种理念，甚至作为一种学校的生存方式，只有全面推进精细化管理，才能让学校走的更远。

教学质量是学校的生命线，创建教育强县必须要有一批高质量的学校、高素质的教师作为支撑，同时社会和家长对学校的期望值也不断升高，这就逼迫我们自始至终要把提高教学质量作为学校的中心工作，为此学校全面实施了“质量提升工程”，确立了2014年跻身全市中考20强的目标，“教学质量提升工程”是以提高教育教学质量为核心，通过强化学校精细化管理，培养骨干教师队伍，构建高效课堂教学模式，建立科学评估质量体系，来实现全面提升教学质量。

自“质量提升工程”实施以来，学校教学质量明显提高，今年我校超额完成中考任务，其中达到安中外县班录取线的学生11人，全县前三名均由我校学生包揽。

第三、做到四个坚持，凸显办学特色，打造创强工作亮点。

一是坚持走高效课堂改革之路。

我校在认真学习借鉴洋思经验和杜郎口模式的基础上，力争打破传统满堂灌、一言堂的教学模式，把课堂还给学生，变“讲堂”为“学堂”，让学生成为课堂的主人，优化课堂结构，提高教学效率。探索构建符合我校实际的“121”高效课堂教学模式。

我校推行的高效课堂改革在全县课改中起到了引领示范作用，现已全面铺开，效果十分显著，目前，我校现已有语文学科的全东、王小琴，数学学科的赵树森、陈衍琴，英语学科的唐承琳、赵天娥，物理学科的张玉芳、根雕制作的张贻斌等实验骨干教师，基本形成了一支实力雄厚的课改教师团队。我校教师全东、张贻斌、赵树森分别代表我县参加安康市教学能手评选，被评为市级教学能手，并代表安康市参加陕西省教学能手评选，全东被评为陕西省教学能手，也是我县近几年来唯一一名省级教学能手，同时他又被中国教育学会评为“全国十佳班主任”。我校也先后多次承办全县高效课堂推进会，受到与会领导的肯定和鼓励，被评为安康市课改明星学校，同时也被评为全国教育科研先进学校。

今年，石泉城关初中、汉阴城关初中、平利城关初中、汉滨初中等学校到我校交流课堂教学改革经验，对我校推行的高效课堂改革反响十分强烈。７月，学校课改骨干应邀到汉滨初中交流发言。暑假期间，全东老师还作为专家应邀到汉阴、平利、镇平、汉滨等县区为参加继续教育培训的教师上示范课或做报告。我们认为继续坚持高效课堂改革，不光提高了教学质量，培养了一大批名师，也提升了学校知名度，使学校的课改工作走到了全市的前列。

二是坚持走德育特色品牌之路。

学校始终把德育工作放在育人的首位，注重德育的针对性，主动性和实效性，坚持“用正确的思想去引导，用严格的训练去规范，用良好的环境去陶冶”的教育特色。我校以感恩教育为德育教育切入点，实施感恩教育，培育学校感恩文化，引导学生心存感恩，回报父母、回报师长、回报社会，在各年级开展富有特色的系列感恩教育活动，形成一大亮点。

凌志班系我校精心打造的德育品牌班集体，班主任全东系全国初中“十佳”班主任，陕西省优秀班主任。凌志班有永远的名字、班徽、班歌、口号、宣言，独特的“共和制”管理模式，有凌志学生一生铭记的四句话，践行的四件事，要拥有的四颗心，要保持的四种精神面貌，以及必读的书必看的影片、必唱的歌曲，还坚持开展德育长跑、体验生活、感恩教育和心系家国等活动，取得良好的育人效果和社会效应，受到上级领导和家长社会的一致好评。

省教育厅杨希文厅长两次亲切接见凌志班班主任全东老师，对其班级管理的理念、方法、模式予以高度评价，其本人也多次应邀到其他县市作经验交流。

三是坚持走体艺特色教育之路。

我校不仅重视国家课程的落实，还十分重视开设校本课程。我们按照“人无全才，人人成材”的人才观，响亮的提出了“合格＋特长”的特长教育思想，充分尊重学生的个性

差异，开发学生的潜能。为此我们开设了根艺、文明礼仪、花木栽培、绘画、舞蹈和书法等校本课程，用这些校本课程为学生特长发展搭建平台，特别的根艺制作和科幻画创作成为学校特色教育的亮点，近几年来，我校学生共有５６人次分别在省市科幻画创作大赛中获奖，学校也连续四年被评为陕西省科幻画展评优秀组织学校。

坚持走“体教结合”之路，经过近年来的工作实践，“体教结合”的办学模式推动了学校体育工作，彰显了学校办学特色，又实现了体育教学和竞技体育提高教育的有机结合，促进了体育后备人才的培养。

今年6月在我县召开的“安康市学校体育工作和体育后背人才培养会”上，我校“体教结合”的经验模式得到了省市领导的高度评价，并且在全市进行推广。同时，投资400万修建的集体育教学、体育训练和全民健身于一体的北面球类运动区也为宁陕人民提供了好的健身场所。

四是坚持走校园文化提升之路。

校园文化建设，是提升教育内涵，促进教育可持续发展，创建教育强县的重要途径。我们在前两年工作的基础上，精心走校园文化提升之路，使学校管理特色更鲜明、育人环境更优化、教研成果更丰硕、校园活动更多彩、评价体系更完善、文化氛围更浓郁，使学校真正成为育人的沃土，师生的乐园，使全体师生都能享受到校园文化建设成果。

目前，学校环境整洁优美，布局合理美观。有以国学经典和体育文化为内容的文化墙，以名人题字为内容的文化石，以感恩教育为主题的感恩柱，以学生书画作品为主的展示墙，充分体现了学校打造“书香校园”“人文校园”“和谐校园”的校园文化理念,学校并荣获陕西省校园文化建设三等奖．

二、存在问题

一是教师队伍建设有待加强，部分年轻教师成长缓慢。随着学校的快速发展，对教师队伍的素质要求越来越高，我校还有个别教师教育理念老化，教学水平不高，教学效益低下，与我校推行的高效课改改革的要求还有很大差距。部分年轻教师成长缓慢，缺乏吃苦精神，工作讲条件。

二是学风建设效果不明显，单亲家庭、留守儿童、学困生、问题学生的监管教育明显滞后。

“时势造强者，逆境显风流。”我们深知：创建教育强县是一项任重而道远的艰巨事业，要实现它既要有“自知者明”的睿智与清醒，更需要“自胜者强”的胆识与勇气。我们将在各级政府和教育主管部门的正确领导下，解放思想，大胆探索，求真务实，克难奋进，不断加强学校内涵建设，为创建省级教育强县而努力奋斗。

6.创强工作汇报材料 篇六

根据《宁陕县教育系统创建教育强县工作日程表》（宁教体发„2011‟143号）为工作基本主线。我校立足实际，着眼未来，整体规划，奋发图强，狠抓落实，在普及程度、办学条件、师资水平、教育教学管理、素质教育的执行情况及教育教学质量等方面都有较大的发展。现将我校“教育创强”工作汇报如下：

一、学校基本情况

江口中学2012年有在册教职工66人，其中专任教师59人，达本科学历的51人，大专学历的8人，专任教师学历合格率为100%。11-12学在校学生数513人，12个教学班，学生的入学率为100%。

22学校总面积10000 m，体育场地3200 m，部室面积为2770 m，校内功能部室一应俱全，能够满足各门学科的基本需求。

二、“教育创强”指标落实情况

根据陕西省教育强县评估标准，我们进行了自查，情况如下: 1.普及程度

（1）入学率、毕业率和辍学率：

2011---2012学年，新入学136人，入学率为100%，在校学生513人，毕业188人，毕业率为100%，辍学率为0%。

（2）15周岁人口中初等教育完成率：

2011---2012学年246人，初等教育完成率为100%.（3）17周岁人口中初等、中等教育完成率：

2011—2012学年378人，初等中等教育完成率为100%。2.校园、校舍

校园总面积15亩（不包括后山种植园地），2012年生均校园占地面积19.49平方米；建筑面积6926平方米，生均校舍面积13.5平方米；校园绿地面积15074.2平方米，生均绿地面积29.38平方米。

3.教学仪器设备 学校理化生地教学仪器Ⅰ类达标。体育、音乐、美术、卫生器材均按照规定的必备要求配备，目前有实验室4间。

4.图书设备

建有图书室一个，面积60平米，现有图书26352册。生均图书51.36册，另有电子图书100000部（篇）。

5.现代教育技术装备

微机室一个，面积60㎡，电脑50台；理化生劳技实验室各一个，总面积240㎡，音乐室、美术室、地理室各一个,2面积240m，各个教室都安装有多媒体，网络系统运行良好；

2远程教育室一个，面积25m。

6.教师掌握信息技术情况

全校教师均参加过校级以上计算机培训，80%以上教师具有自制计算机课件能力。学校中层以上管理人员具有信息化管理、网上浏览查询信息的能力。

7.师资水平

2011年初，全校专职任课教师59人，大专学历8人，本科51人，学历达标率为100%，中高级职称16人，占27%；初级职称24人,占41%。

8.教育质量

我校由于加强了课改工作力度和教学质量管理，2011年，被评为教学质量优胜单位。

三、所作的教育教学工作和主要成绩

近年来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十七届三中全会精神，用科学发展观统领学校工作，坚持“德育为先，质量立校”的原则，强化学校管理，突出素质教育、教研教改这一中心工作。充分利用远程教育资源，不断改进教法，提高质量。

1.做好学生的思想政治工作

为加强学校整体的德育教育，我们充分发挥课堂主渠道作用,开足课时,抓好思想教育,各学科在知识教学中都能渗透德育；同时深入开展爱国主义教育活动以及集体主义、社会主义思想教育活动。近年来我校开展了“师生和谐”演讲比赛、控烟手抄报比赛、“服从铃声，惜时守时”整顿活动、元旦越野赛、爱国卫生运动、清明节扫墓活动、党团员义务劳动、课外实践活动、科技大赛展评、三月份学雷锋活动、秋季运动会、校园艺术节、初一新生入学体验周、广播体操比赛等系列活动，还利用重大节日和升国旗对学生进行思想教育；积极向学生进行安全、法制教育,并每学年组织一次防地震撤离演练活动，树立“安全第一、预防为主”的思想,增强学生的法制、安全意识。根据寄宿制学校的特点，大力加强对学生的日常行为规范教育、生活习惯养成教育，提高了学生的思想素质。

2.加强管理，全面提高教学质量

（1）贯彻“两全”方针，实施素质教育。坚持“一德三严”一德就是把师生的思想教育放在首位；三严就是严格执行规章制度，严格进行教学量化考核，严格进行质量检测和评比。调动了教师的积极性，促进了教育质量的全面提高。

（2）加强校本教研校本培训，提高教学水平。

①为了搞好校本教研工作，我们成立了以校长为组长的领导小组。制定了校本教研制度，积极开展活动。开展了课堂教学达标、评课、说课、示范观摩课、公开课等活动，通过活动提高了教师的业务能力。

②努力抓好课题实践活动。我校以“高效课堂”模式实验为基本课题，从2009年始实验到今年五月份共召开了十次推进会，目前已进入第三阶段，两个实验班级和七年级全级正全面开展实验，其它班级在教学理念上也有所渗透，通过评教赛教活动开展表明，已收到了良好的效果。

③开足开齐课程，面向全体学生施教，校长坚持深入一线听课，主管教学校长每学期听课不少于40节，教务主任听课不少于30节，教研组长听课不少于25节，教师听课不少于20节。

④组织教师学习先进的教法，开展个人反思、案例交流、结对帮扶、同伴互助等活动，促进了课改的实施。

⑤积极开展兴趣小组活动，提高学生的学习兴趣。为更好培养特长学生，我校综合实践组、体艺组的各门学科都成立了兴趣小组，对少数学生集中专项培养。目前已取得显著 成绩：三

（一）班万七一同学的综合实践课作品代表安康市参加省级评选、全县体育运动会我校荣获第二、文化节文艺展演获得社区好评等。

（3）大力加强现代远程教育工程的管理和应用。学校十分重视此项工作，成立了领导小组，确定了专人负责。一线教师充分利用远教设备进行教育教学工作，收到了良好的效果。

（4）认真抓好课堂教学各个环节的落实工作。备课方面，我们根据实际需求建立了三个电子备课室，要求教师集体备课，教务处每四周检查一次；课堂教学方面，要求实验班级课任教师对预习课、展示课、反馈课等不同课型用心研究，坚持每节课堂都采用“高效模式”，不断总结成功经验和失败教训，写好课后反思。同时对非实验班提出有效课堂、电化教学、学生自主学习、师生合作学习等理念，目前已有明显效果；自习辅导要求教师按时到岗，以引导学生预习为主，做到普遍问题集体辅导，个别问题特殊辅导，充分发挥学生的主观能动性，反对大讲特讲的坏习惯，培养学生的动手动脑能力。

3.努力搞好学校后勤工作

（1）加强校园文化建设。抓好“三化建设”绿化、美化、硬化校园。学校办学理念、校训、发展目标既符合学校的实际情况，又能做到顺应时代发展要求、课改理念和素质教育的要求。

（2）加强行风建设。①坚持义务教育全免制度，不乱收任何费用；②．积极推行校务、政务公开制度；③对学校分管主任实行目标管理，进行奖惩；④管好用好学校经费。

（3）努力抓好营养计划工作和“蛋奶工程”的实施。每周按照荤素搭配的原则，排出菜单，按时供应，饭菜做到了干净、卫生、可口、实惠。制定了实施方案，成立了领导机构，健全了各项制度，狠抓落实，使学生吃到了热鸡蛋、热牛奶。坚决杜绝采购“三无”食品，积极听取家长和教师的意见，办好人民满意的教育。

四、目前存在的问题及原因 我校从进入“教育创强”准备阶段起，尽管做了大量工作，但鉴于我校办学条件及师生思想观念所限，我们的办学理念和办学行为和时代要求仍有偏差。主要问题有：①学生的行为习惯养成教育还不理想，还达不到家长、社会对学校教育的期望值；②教师的业务素质、敬业精神、从教道德、工作效益距离“办人民群众满意的教育”还有距离，综合素质有待于进一步提高，提供优质的教育服务还有所不足；③个别部室的功能还没有得到充分的发挥，我们力争通过规划调整，使师生的教与学在硬件和软件上得到保障；④操场、跑道无法达到标准，虽经我们多方努力，在县委办和江口镇政府的关怀下，两个崭新的篮球场已建好投入使用，但操场面积、跑道规格都不能符合要求；⑤综合实践课、劳技课是我校目前的一大亮点，但没有形成人力上的规模，主要原因是没有符合要求的专业教师，虽然有部分教师参与到这些课程的教学中，但是我们觉得远远不够，还要加大这方面的培训、培养工作。⑥“高效课堂”教学模式实验历经近两年的努力，虽有好的势头，但需要解决的问题还有很多。

五、今后的工作思路 始终坚持依法治校、以德育人的方针，建立良好的校风、学风和教风，积极推进课程改革和大力实施素质教育，进一步增强德育的实效性，进一步优化教师队伍尤其是现代教学能力，进一步提高教学质量。我们将采取以下的措施以提升整体办学效益。

1.加强制度建设：制度是各项工作推进的有力保障。学校管理很大程度上还是制度管理。认真总结经验和教训，完善各项规章制度。

2.践行民主管理：民主，是我们先辈伟人取得革命胜利的法宝。正是因为坚持了民主与法制，我们的国家才不断走向繁荣和强盛。同样，做为我们学校来说，也要坚持民主管理，充分调动广大教职工努力工作的积极性和主动性，充分发挥教代会、工会的民主监督作用，集众人智慧，想学校之所想，急学校之所急，群策群力，实现学校大发展、大提升，5 把我们的学校办成有生机、有活力、有朝气，教师成就感高、师生健康成长的幸福乐园。

3.实现人文关怀：学校的发展，人是决定性因素。我们的事业更需要志同道合者。教师是我们学校的财富，也是学校发展的基石。我们要始终坚持以人为本，尽学校最大之力关心、帮助那些有困难的教师，对全体教职工实现人文关怀，最大限度地将广大教师的工作激情和积极性调动到学校各项工作之中，与学校同呼吸、共命运，“校兴我荣，校衰我辱”，构建和谐校园，奋力开辟学校各项工作新境界。

4.领导坚持深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。

5.安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园。

6.千方百计改善办学条件。我们要争取县上的支持，力争借“教育创强”的东风，全面推进校园改造和部室建设，把学校建设成为农村中学中符合现代化要求的样本学校。

7.继续加强校本教研和校本培训、加强继续教育工作，采取走出去、请进来的办法，提高教师的整体素质。

8.大力宣传素质教育的思想、提高社会各界人士对人才观的认识，全面实施素质教育，培养学生的实践能力和创新能力。

如今，发展是学校的第一要务。我校要继续一心一意谋发展、聚精会神抓课改。扎实稳定提高教学质量，抓住机遇、深化改革、促进发展、开拓创新、与时俱进。为我县创建“教育强县”做出应有贡献！

7.创强的感人事迹 篇七

xxx中心学校校本部

创建教育强镇的主要目的:一是促进学校之间的均衡发展，全力推进学校布局调整, 优化教育资源，打造均衡、优质的教育新格局;二是促进规范化学校的建设。并在此基础上规范学校的管理，促进师资水平、教育教学质量和办学效益的不断提高，为下一轮教育的现代化建设奠下良好的基础。总而言之，“创强”是保证教育优先发展战略，办人民满意的教育的惠民举措；是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、建设和谐广东的需要；是实现政府基本公共服务均等化、科学合理配置义务教育资源的必然要求。在省领导的号召下，市领导的指导下，镇领导的带领下，我镇中小学全面开展“创强”的硬件建设。

在“创强”的硬件改造与建设当中，石板中心学校校本部的优秀教师张圣友同志带领其他教师务实劳动任劳任怨的先进事迹成为我校一段佳话。

张圣有同志是xx镇中心小学的一名优秀将近荣休的老教师，同事一般亲昵地称呼他为“老教头”。在管理上，他是一名管理能力强绩效高的副校长。在教学上，他是成绩卓越拥有众多莘莘学子的毕业班语文老师。在生活中，他是关心别人热爱生活受人尊敬的老人。张圣有同志在平凡中尽显不平凡，在创建教育强镇的春风下，更显出他魁拔伟岸。

为切实抓好省教育强镇创建工作，确保在2014年顺利通过省教

育强镇评估验收。我校大力实施学校布局调整工作，完善学校资源整合，加大教育经费投入，充实学校教育教学设施，优化校园育人环境，积极创建规范化学校。在工作这么繁重，压力这么强大的情况下，我校教师或多或少已经出现了信心动摇和气馁的现象。但即将退休的张圣有同志却逆流而上，顶着压力鼓励各位教师，带领大家在校园建设的最前线中“战斗”。

一、主动请缨

创建教育强镇的督前检查在2014年三月份，而我校的硬件设施离规范化校园的标准还有相当大的差距。春节刚过完，所有人都还回味着春晚节目的余味，张圣有同志便主动号召全校教师回校劳动。由于时间紧迫，所以不得不提前召集各教师回校。平时工作繁忙的各位教师难得在寒假中与家人共聚，现在提前回校难免有一些苦水要吐。张圣有同志二话不说拿起粉刷工具走向教室开始粉刷教室的墙。当所有教师看到学校里最年长的“老教头”一个人走进教室拿起刷板开始刷墙时，所有教师都没有一个再说话了，默默地拿起工具安静地主动地分配好任务与“老教头”一起走进了创建教育强镇的“战线”当中。

距离督前检查的时间迫近，我校的大型建设工程由工程队承包，剩下的查漏补缺就由我们教师处理。虽然看似小事，但一经排查发现还有很多地方需要改造装饰的。例如：各栋教学楼的外墙要清洁，各间教室教师办公室要重新粉刷，所有门窗要统一上油漆，地面不平整的要砌平整等等。工作量非常大，而且许多工作都有一定的技术含量，不能说完成就能完成，需要一定的工作时间。张圣有同志利用下午下

课后的时间主动地带领着各位教师，甚至连周末的休息时间都牺牲掉，把一项一项的任务完成，把一道一道的难题解决。

二、轻伤不下火线

创建教育强镇的任务是光荣的，要完成光荣的任务是需要汗水的。在校劳动期间，有时候就是一整天蹲在那里工作。每当工作时间过长的时候，总能看到张圣有同志慢慢地站起来伸展一下腰部，然后眉头紧皱，右手放下工具后紧紧地按住腰部神色凝重，过了一会，接着蹲下去继续未完的工作。所有教师都看在眼里，痛在心里。“老教头”的老毛病又犯了。开始许多时候大家都劝“老教头”休息一下，可他总会豪迈地大说一声：“轻伤不下火线！”就这样，大家也不好说什么了，在张圣有同志的感染下大家都勤快地劳动争取早日把任务完成，让我们尊敬的“老教头”能停下来休息休息。

“老教头”的“轻伤不下火线”传遍了整个校园，就连有事请假的教师也尽快处理好自己的事情赶回来帮忙，校园呈现出一片劳动最光荣的景象。

三、“决战”明天

今天“创强”的成功，明天栋梁的崛起。张圣有同志让我们深切地领悟到了创建教育强镇的重要意义。他让我们知道，今天的汗水，是为了明天的成功。今天的成功，是为了明天的崛起。一切为了教育，一切为了孩子，一切为了祖国，一切为了明天！所以今天我们再苦再累，也要坚持住。靠着“老教头”带给我们的这个信念，石板中心学校校本部终于迎来了创建教育强镇省级专家检查评估。最后我校光荣

地通过了检验，并得到了上级领导的一致好评。大家辛苦的汗水得到了甘露般的回报。正当所有校领导和师生在洋溢着欢乐时，我们尊敬的“老教头”默默地离开校园„„后来才知道，在“创强”期间张圣有同志的所有时间都留在学校，而家里的农活荒废已久。那天，他提早离开校园是为了回家看看„„

今天，“创强”成果验收后已经半年多了，但创建教育强镇是否已经结束了呢？没有！没有结束，这才刚刚开始。我们尊敬的“老教头”又带着各位男教师在新建的球场边上挖坑，准备把六棵美丽的木棉树栽起来„„