二小美术节活动方案

二小美术节活动方案（共11篇）

1.二小美术节活动方案 篇一

一、指导思想：

为配合校美术节，融合书画特色，坚持以人为本的导向，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的发展。

二、活动主题：

本届美术节以“我爱篮球”为活动主题，充分反映南华小学生热爱运动、热爱健康、奋发向上、立志成才的精神风貌。

三、参与对象、地点：

对象：1————6年级每班选取4名学生参加。

地点：美术教室。

四、作品类别：

铅笔画、蜡笔画、水彩画、等均可。

五、具体要求：

1、本届艺术节绘画采取现场创作的方式开展比赛。

2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映同学们热爱篮球精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。

六、奖项设置：

本次比赛设一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名

七、展览设置：

所有获奖作品进行装裱，在大厅和走廊展出。

八、评委安排：

美术组全体教师

九、比赛时间：10月23日下午。

十、评比时间：10月24月日中午

十一、展出时间：10月25日

十二、颁奖时间：10月26日

2.二小美术节活动方案 篇二

今天进行的是美术活动《值日生》, 活动开始后, 小朋友们都开始认真地画起来。不一会儿, 教室的一角传来了嘿嘿的笑声。我转过头一看, 小朱和佳怡在笑, 涵涵和小江也在讲着什么, 小耿用手将自己的画纸盖得严严实实的, 头趴在手上, 坐在小耿边上的小娟脸上带着愤怒, 看着同桌的小朋友。

看到他们这样, 我有些生气, “你们在干什么?”在我的盛怒下, 小朋友都闭上了嘴, 但是小耿还是趴在桌上。我心想, 哎!这孩子, 没有一件事能够独立完成的, 遇到困难就等着别人帮着做, 将来怎么办!这时候小娟抬起头来对我说:“老师, 他们笑小耿, 说他画的人头太大。”听到这, 我低头看了眼小朱的画:“你画得很好么?”听到我批评同桌的声音, 小耿终于抬起了自己的头。

忽然想到一句话:不会赏识孩子的教师、家长是不称职的。小耿平时总是不能完成自己的作品, 也许不是他的能力弱, 只是缺少老师的鼓励, 更是缺少了同伴的鼓励。还有值得我深刻检讨的地方是, 为了让小耿不受同伴的嘲笑, 我采取了粗暴的方式进行了阻止, 在无意中伤害了小朱的自信。那么我们在开展类似活动的时候应该怎么来组织, 让每个小朋友都有愉快、成功的体验呢?

方法及策略:

一个大脑:挖掘兴趣促探索

兴趣是成功的开端, 兴趣是幼儿发挥智慧、夺取成功的动力。我们只有了解了幼儿的兴趣, 才能从幼儿的兴趣入手。如第一次执教大班剪纸活动《剪圆形双喜》时, 我准备了方形双喜和圆形双喜两幅作品请幼儿欣赏“今天老师带来了两幅剪纸作品, 看看有什么不一样的地方?”“这幅圆形双喜漂亮吗?你们想不想也来剪一剪?”“想……”通过提问引导, 小朋友们在教师的语言引导下对作品进行了初步的欣赏, 虽然小朋友嘴巴都会回答“好”、“想”等一些词, 表示自己对活动参与的兴趣, 但仔细观察发现, 好多幼儿还没准备好呢, 他们是边玩边回答, 甚至眼睛都没看老师, 这时幼儿的注意力容易转移。而最有效的做法是创设情境, 将幼儿带入一个不常见的场景, 以直观的场面激发幼儿参与活动的兴趣。

策略:第二次我在进行活动导入时变换了方法, 根据幼儿园的小朋友热心热情的特点, 以游戏的口吻进行导入:“今天老师带来了两幅双喜, 过几天小老鼠就要结婚了, 可是它们家的窗户都是圆的, 你们觉得贴哪个双喜更适合呢?”并出示圆形的窗户。小朋友的注意力马上就被吸引过来了, 都觉得贴圆形的双喜好看, 因为窗户是圆的。“今天我们来学习剪圆形双喜, 帮小老鼠布置新房好吗?”这样幼儿的兴趣一下子就来了。

两只壮手:亲自实践促发展

让幼儿实践操作的重要性不言而喻。因为幼儿是在操作过程中通过自己探索来获得真正的知识, 从而真正掌握所学的知识的, 而光靠凭空想象是无法达到这个效果的。幼儿动手又动脑也促进了幼儿智力的发展。

如小班美术《可爱的蝌蚪》, 本次活动是手指点画, 小朋友们用手指摁、提表现小蝌蚪的大脑袋、细尾巴, 通过尾巴的线条展现小蝌蚪游动的状态。活动中, 我给小朋友们准备了小蝌蚪的图片, 还带着小朋友们徒手示范, 最后还展示了较大的范画。但是, 到小朋友们实际操作的时候我就傻眼了, 小朋友们画出的小蝌蚪脑袋尾巴都差不多粗, 尾巴都是直直的, 一点动态都没有。

由于小朋友们没有亲眼观察过游动的小蝌蚪, 老师提供的图片也都是静态的, 小朋友们对这些图片也提不起兴趣, 自然在进行绘画的时候就难以展现小蝌蚪活灵活现游动的状态。

策略:在组织小朋友户外活动的时候, 我专门带小朋友到学校的水池边去找小蝌蚪, 请小朋友们把小蝌蚪放到小鱼缸里进行观察, 在美术区里请小朋友画画小蝌蚪, 不知不觉中, 小朋友们画纸上的小蝌蚪就像要游出画纸一样了。

三圈连环:家园合作续体验

教育不是孤立的, 需要学校、家长、社会共同努力和作用。曾经在网上看到这样一件事:女儿放学回家, 兴致勃勃地跟妈妈说:“妈妈, 我们今天学习画国画了, 你能看出我画的是什么吗?”妈妈说:“能, 只要是女儿画的妈妈肯定能看出来, 而且一定喜欢!”趁女儿欢天喜地去拿画的时候, 接女儿回家的老公悄悄告诉老婆:“她画的是葫芦, 一定不能说错。”作为家长, 这对夫妻配合得相当默契, 思想统一。这是孩子上的第一节国画课, 她感到特别新奇, 很想让妈妈知道, 但画得不太好, 又担心妈妈批评。这对爸爸妈妈的处理方法非常好, 鼓励为主, 帮助孩子树立自信。

策略:学校和家庭就像是一对夫妻, 共同承担孩子教育的责任。学校应该像孩子的“爸爸”, 及时把孩子的情况反映给孩子的“家庭妈妈”。让家长参与评价能够让父母清楚地了解孩子的学习情况与成长过程, 教师也能从家长那里得到更多有关幼儿发展的信息, 从而更有针对性地对孩子进行教育。孩子画画是非常快乐的事, 不管画成什么样子, 家长都要发自肺腑地竖起大拇指说一句, 孩子你画得很好, 如果怎样会更好。只要这样, 孩子就会越画越好, 越画越开心, 从而增强幼儿的自信。

3.小学王二小观影活动方案 篇三

五年级二班

一、活动目的: 爱国主义教育是学校德育和思想政治工作的重要内容,是教育引导学生树立正确的国家观,增强爱国情感和民族精神的重要途径,是坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同,为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。让学生通过爱国主义教育主题班会和观看爱国主义影片等活动,使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想,培育爱国主义情感, 自觉履行爱国主义责任,进而增强爱国主义教育效果的有效方法。

二、活动内容：

1、组织开展爱国主义教育主题班会。

2、组织学生观看爱国主义教育影片《王二小》。

三、活动时间：

2016年4月15日下午

四、活动对象：

五年级二班全体学生

五、活动具体安排：

4.吉化二小学生社会实践活动方案 篇四

一、活动目的十月秋高气爽，是收获的季节。小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近自然、学习知识、开阔眼界；培养学生法制意识，提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。根据市教育局文件指示精神，我校特举行本次社会实践活动。

二、活动对象

六年级全体学生。

三、活动时间

2012年10月17日

四、活动地点

吉林市中小学生劳动实践教育基地校

五、过程

1、活动时间：2012年10月17日下午1点上车，2点到达基地校，19日下午2点登车返校。

2、活动程序：一是联欢晚会；二是感恩教育；三是法制教育；四动手实践（包饺子）。

六.活动要求

1.对学生在活动前进行安全教育和养成教育。平时不得吃东西，寝室要整洁干净。在活动过程中听从基地校老师管理。禁止吸烟、打仗、禁止在寝室内使用电器、蚊香、蜡烛等危险品。学生不得私自带像机、手机等贵重物品。

2.班主任要掌握所有参加活动学生家长的通讯号码，并要求家长在学生参加活动期间保持24小时通讯畅通，保证随时可以与家长取得联系。

3.班主任应了解参加活动学生身体状况，凡患有心脏病、心肌炎、传染病、癫痫等不适宜参加综合实践活动疾病的学生不能参加本次学生综合实践教育活动。同时了解学生不适合参加剧烈运动的学生情况，及时告知基地校。

4.学生参训必备物品：统一着装（警服）运动鞋；洗漱用品（脸盆除外）；纸笔；饮用水，雨具，备用衣服（线衣、线裤）及背包。可带物品：小型乐器。

5.班主任做好动员工作。这是德育课程和“法律进学校”活动的一部分，要求全体学生原则上必须参加。

6.各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自

我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

7.在组织学生实践过程中一定要教育孩子服从基地校老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。

5.英吉沙县二小“斋月”活动的方案 篇五

一是召开动员大会，全面动员教职工及学生在斋月期间不封斋；各班以“斋月”为主题的班会活动，组织学生开展夏季水果拼盘比赛。

二是在斋月前集中时间对师生宣传党的民族宗教政策，突出抓“无神论”教育和马克思主义“五观”教育，全面抵制宗教渗透。

三是学校党支部与教职工、班主任、学生家长及与学生层层签订责任书，加大教师的家访工作力度，认真落实四清楚四掌握机制，切实将斋月期间学校的安全稳定工作做细，做实。

四是进一步制定和完善了处置突发事件和安全紧急预案。

英吉沙县二小

6.二小美术节活动方案 篇六

一、指导思想

每年的4月23日是“世界读书日”，2019年是第24个读书节，读书使人明智，读书使人高尚。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，**第二小学决定继续举办校园“读书节”活动，活动旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的1.以读书活动为契机，引导学生养成“好读书，读好书”的习惯。

2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，让师生体验到：我阅读，我快乐！

三、活动时间

2019年4月底至5月中旬

四、活动主题：

让阅读成为习惯，使书香充满校园。

五、活动对象：

全校师生

六、活动步骤：

①听：

动员大会：本周二（4月23日）由林惠慈老师于晨会上讲述“读书的重要性”，鼓励全校师生响应号召，多读书，读好书，体会读书的乐趣，使之成为习惯，打造书香校园。

②说

一二年级讲故事比赛：

形式：以讲故事的方式介绍一本童话书

比赛时间：4月29日（周一）中午12:30

比赛人数：低段每班选派三名选手参赛

比赛地点：图书馆

③读

三至六年级朗诵比赛

形式：朗诵一篇古诗、文章、诗歌、散文等，内容不限，形式可多样化，建议配乐。

比赛时间：三四年级4月30日（周二），五六年级5月5日（周日）中午12：30开始

比赛人数：低段每班选派三名选手参赛

比赛地点：图书馆

④写

一二年级手抄报

比赛内容：低段同学可以同家长一起进行亲子阅读，精读一本书，然后制作“我的推荐”手抄报（内容可以包括图书封面绘画，书本简介，推荐原因等）

比赛时间：5月10日（周四）之前上交

比赛人数：各班挑选至多五副作品参评

三四年级读后感

比赛内容：精读一本书，然后写下你看完这本书的感受

比赛时间：5月10日（周四）之前上交

比赛人数：各班挑选至多五篇读后感参评

五六年级现场作文

比赛内容：各班代表集中图书馆进行现场作文，题目比赛现场公布

比赛时间：5月7日（周二）中午12：20开始比赛

7.二小美术节活动方案 篇七

感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心，为使孩子们能对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩，我校决定在2016年暑期开展“怀孝心，践孝行”感恩教育系列活动。通过活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来，为后续感恩系列活动打好扎实基础。特制定“怀孝心、践孝行”感恩活动方案。

一、指导思想

根据孝感市教育局孝教办【2016】34号文件，关于进一步完善《孝感市中小学生“孝行月”活动报告单》制度的通知，《孝感市中小学生“孝行月”活动报告单》（以下简称《报告单》）是“孝行月”活动的重要组成部分，能有效指导学生暑期开展好“孝行月”活动，是暑期做好学生德育工作无缝对接的体现，全市各级各类学校要进一步重视《报告单》的使用和管理，把《报告单》与学生德育工作紧密结合在一起，按照学校实际，制定切实可行的《报告单》制度，使“孝行月”活动真正落到实处。

二、用好《报告单》，提高活动效果

我校将把“孝行月”活动作为一项重要的德育工作抓实抓好，努力增强学生的孝德意识，促进学生孝德行为的养成。

1.我校统一印制《报告单》在暑假前发给每个学生，并对学生进行“孝行月”活动提出具体要求。

2.学生在暑期积极进行孝德实践体验，认真填写《报告单》，家长要在《报告单》上签名。

3.新学期开学报名时，学生要将《报告单》交给班主任。没有按要求完成《报告单》的同学，班主任要让学生限期完成。

4.政教处在新学期开学后在学校公示各班《报告单》发放和回收情况，将其作为班主任工作量化考核的一项内容。

5.班主任要认真审阅学生的《报告单》，召开主题班会，总结“孝行月”活动。

6.学校以《报告单》为基础，开展“最美孝德青少年”的评选工作。7.学校对在“孝行月”活动中表现优秀的学生事迹要以多种形式进行宣传。

三、将“孝行月”等主题教育纳入考核范畴

从今年起，孝感市教育局将把“孝行月”等主题教育的相关工作纳入对各县（市、区）教育局和学校的考核内容，学校要将此纳入教师工作的考核内容，将学生的孝心孝行表现纳入学生综合素质评价内容。

四、活动时间：2016年暑期

五、成立领导小组

组长：何少文 副组长：熊业峰 张 晶

组员：黄桂峰 陈三平陈继朗 武庆军

李文兵 李婷婷 各班班主任

六、活动目标

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

3、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

4、教育学生知理明是，尊老爱幼，具有感激之心。

5、增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。

七、活动要求

1.加强组织领导。校委会全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,学校政教处和教导处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

2.加强项目研发。学校将集中德育科研骨干力量，组建“感恩教育”项目“感恩父母”研发团队，整合网络、图书、社会及其他教育资源，为本校的感恩教育系列活动制定具体的实施计划与措施，为活动的开展提供有力的智力支撑。

3.健全保障体系。时间保障：学校将充分利用国旗下讲话、班队会、黑板报、思想品德课和文明安全课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”；制度保障：学校将结合校情，制定好校本活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求。要对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰，大力宣传；物力保障：学校要为本次“感恩父母教育”活动提供一定数据的图片、图书及影音资料，为项目研发提供必要的经费保障。

4.突出典型事例。在这次活动月开展过程中，学校要面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。要将活动的图文及视频资料，通过学校主题网站、新教育实验主题论坛等途径，及时发布，积极宣传，扩大影响，巩固成果。

八、活动计划与措施

第一阶段：宣传发动（6月）

1、学校制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式，学校在06月13日举行“学会感恩”专题升题仪式，通过国旗下讲话对全校学生进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。（06月13日星期一升旗时举行）。

3、各班围绕“感恩父母”主题召开班会，组织活动，让学生知道什么是感恩。

4、各班级通过博客、家校平台让家长了解“怀孝心、践孝行”感恩父母活动内容。

5、红领巾广播站播放感恩歌曲、诗文。

6、黑板报中要有感恩教育的内容。第二阶段：践行孝行（7月—8月）

1、开展“每天一件家务事”活动，如：自己的事情自己干，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

2、开展“每周做一件令父母感动的事”活动。如：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。

3、开展“记住父母的生日，向父母说一声谢谢”活动。记住并祝贺父母的生日；在父亲节和母亲节分别向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福。

4、开展“怀孝心、践孝行”主题征文活动，要求学生还有教师就此展开写一篇心得体会学生也可以通过向父母写一封信的方式向父母发示感谢。

第三阶段：总结表彰（9月）

1、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，每班评选出10名“最佳孝敬星”。

2、在学校宣传栏、红领巾广播站、班级展板对“最佳孝敬星”做专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

九、活动中的注意事项：

1、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们学校开展这一活动的意义，指导家长填好报告单。

2、关于留守儿童，各班班主任以及包保教师要格外注意，要及时了解留守儿童的最新信息，要针对性的做好关爱工作。

3、各班级可以通过学校网站向家长宣传我校的“怀孝心、践孝行”活动，及时更新活动内容。

4、各班主任教师要注意活动过程中的安全常识的指导。

8.二小美术节活动方案 篇八

为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力。我校围绕“普及安全知识，确保生命安全”的主题，于3月25日至3月29日在全校范围内开展安全教育周活动。为了更好地总结活动中取得的可经验，特作如下小结。

（一）制定活动方案，对安全教育活动周的相关工作做了具体布置。学校安全工作领导小组召开专门会议研究安排相关工作，并负责督促、抓好工作的落实。

（二）加大宣传力度，强化师生安全意识

1、营造安全教育氛围：播出安全宣传标语，利用国旗下讲话进行全校性的动员。

2、通过校园广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

3、充分发挥升旗仪式、主题晨会、班会等阵地的作用，以“普及安全知识，确保生命安全”，大力加强学生安全意识的培养，克服

麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。

（三）以活动为载体，增强安全教育的效果

1、各班级举行以安全教育为主题的班会，组织学生学习安全防范知识、校园安全规章制度，针对安全教育周活动内容，发动学生找

安全隐患，提高安全防范意识。把安全教育与学生行为建设结合起来。

2、3月26日上午，我校进行了一次逃生演练活动。当遇险信号响起时，全校学生均能从教室有序、快速、安全地撤离到操场上。整个演练过程既紧张、激烈又井然有序，师生们互相协作，互相鼓励，用时1分38秒，在最短的时间内完成了演练活动。通过演练让每一名同学和教师都清楚知道遇到突发的危险时应该怎样正确的进行紧急撤离，以增强师生的自我安全保护意识。

3、以“安全教育周”为契机，开展全校性安全大检查，查安全 隐患，促及时整改。督查各班级及时做好安全上报反馈工作，及时了解学生中存在的安全隐患，对安全教育不到位的班级给予批评和提出整改意见，保证安全教育落实到位。

总之，通过“安全教育周”的活动达到了使学生懂得更多的安全知识，使全校师生进一步高度重视安全教育，力争做到“四个到位”

即责任落实到位；整改措施到位；防护意识到位；安全教育到位。努力提高全体师生的安全意识和安全防范能力，更好地为学校的教育教学和学生的学习生活服务。确保全体学生的平安成长和校园的安定稳定。

应办二小

9.二小美术节活动方案 篇九

为了弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读的过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质，学校决定在五一期间前组织、举行庆“五一”国学经典”诵读比赛。

一、活动主题 ：诵读国学经典，传承中华文化。

二、活动时间：2018.4.28 下午

三、活动工作具体安排： 活动总指挥：侯明廷

活动组织者：赵永莲

王建菊

王延梅 活动主持人： 豆雅婷

仲钰

马君

狄青 影像设备准备：严全行

会场布置及横幅张贴：张景晖

张生贵 简报、美篇发送：王延梅、白璐

评委：孔忠莲

侯凤秀 王建菊

胡贵菊

罗昌蒲

杨慧存

侯静

总分：陈常秀

何梅

会场维持：值周组（李彩霞、常建萍、杨成霞）摄像及光盘刻录：张清玲

奖状书写：李生财 奖状准备：王世录

四、活动内容及要求：

1、参赛对象：全体学生、国学教师

2、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

3、比赛形式主要以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵，注意把握好诵读的音准、语调、节奏、情感等，可以辅以歌唱、舞蹈、配乐、情景表演等形式丰富节目内容，增强节目效果。但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。每个节目表演时间3-5分钟为宜。

4、同年段的诵读节目尽量不要相同，望各班的国学教师在选材时要互相做好沟通工作，避免雷同。

5、着装要求：服装统一，整齐大方。

6、请各年级的语文老师在4月26日将各班节目主题发送到群里。

四、奖项设定

※ 班级集体奖设定

1、各年级评出1个一等奖，2个二等奖（一年级只评1个一等奖），2、全校高年级（三、四年级）、低年级（一、二、三）各评出一个精神文明奖（由值周组评出）。

※ 教师奖项设定

根据比赛情况设定9个优秀辅导奖。

五、活动流程：

（一）奏国歌

升国旗

（二）、侯明廷校长致开幕词

（三）、“经典诵读”展示

（四）、现场评奖（中间插才艺展示）

（五）、学校领导给获奖班级、教师颁奖

（六）、圈炳英副校长对此次活动总结

六、相关事宜

1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

10.二小美术节活动方案 篇十

第十八个全国中小学生安全教育日活动方案

一、指导思想

以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，以“普及安全知识，确保生命安全”为主题，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的：

今年3月25日是第18个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一周的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

三、活动时间：

2013年3月25日——3月29日

四、活动主题：普及安全知识，确保生命安全

五、活动安排：

（一）组织动员

3月25日（周一）下午班会时间，由德育校长对全体师生进行以安全教育为主题的讲话。

（二）全体动员

全体教师利用周三业务学习时间，学习有关校园安全知识条例。

（三）围绕主题开展活动

1.3月25日开始，在学校醒目处挂横幅。向全体师生、家长发放《安全倡议书》《致家长的一封信》，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。

2．利用班会时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。

3．在一、二年级开展“交通安全”儿歌诵，增强交通安全意识。

4．本周各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报。

5．各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。

6．学校利用红领巾广播站进行安全知识宣传。

7．进行一次安全疏散演练活动。

8．五年级办一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全手抄报。

9．组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

六、活动要求：

1.根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2.充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

3.通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

4.各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结。

5.学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

一机二小

11.乌丹第二小学争先创优活动方案 篇十一

学校为深入学习贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观，进一步提高学校自身建设水平，根据旗教育局“创先争优”工作会议的安排部署及《关于在全旗教育系统深入开展创先争优活动的实施方案》的通知意见，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，以全旗教育系统党委开展的“亮身份、树旗帜、创业绩”主题实践活动为载体，充分发挥我校服务师生、凝聚人心、促进校园和谐的作用，按照“工作争先、业绩争先”和“作风优、素质优”的要求，把“创先争优”活动与转变作风提高效率相结合、与提高素质推动创新相结合，以“建一流学校，带一流学生，创一流教育教学工作成绩”为目标，不断提高工作效率和服务水平，推动学校自身建设和教师业务工作能力，为我校教育事业的创新发展做贡献。

二、工作目标

以“育人为本、德育为先”为指导，开展各类主题教育；以“榜样教育”为重点，全力再造德育特色品牌；以“教研组标准化建设”为基础，开展教育行动研究； 以“面向全体，分层指导”为载体，加强对学生的学习常规管理；以“课堂有效教学”为依托，提高教学领导力和课程执行力，深化教师专业化建设；以强化服务规范为保证，增强服务意识、质量意识、创建后勤“优质服务；统筹做好其他工作，创建和谐校园的“文明高地”。

三.方法和步骤

（一）立足德育传统优势,做强我校特色品牌，提高德育工作实效。学生是和谐社会组成的元素之一，学校是培育未来公民的品德、操行、修养等基本素质的基地，坚持我校的“面向全体、关注全面，落实全程”德育理念，以“立德树人”为核心，有效整合德育资源、深入加强德育管理、不断优化德育队伍、努力做强德育品牌，积极推进“温馨教室、和谐校园”建设，提高德育实效性。

1．抓主线 重基础 见实效

以生命教育为主线，加强基础道德建设，突出行规养成的实效性。继续开展和完善“常规教育和安全教育”活动。充分把握有教育意义的节日活动教育时机，开展各种形式多样、寓教于乐的活动。

2．抓常态 重特色 出亮点

继续落实“流动红旗”活动和文明礼仪、路队、卫生等习惯培养的开发和建设。围绕校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪，引导学生做到文明休息、文明行路、文明乘车、文明活动、文明用餐，班级要设立安全文明监督岗，引导每个学生文明学习，安全活动。

3．抓整合 重文化 兼全面

发展各学科的德育渗透，丰富德育工作“以德促质”的内涵，以良好的道德品质、行为规范提升教育教学质量，通过明确学习目的性来提高学生学习的兴趣性。同时结合常规教育与训练，培养学生良好的学习实践习惯。根据学生的身心特点和认知规律，各学科教师要通过课堂高效教学活动，以高尚的人格和精湛的学术感染学生，在备课、听课、教研等各个环节中落实育人要求。

（二）加强教学工作，打造效能课堂，提高教学质量

我校教学工作坚持以落实教学常规为引领，以完善校本教研制度为关键，以教师专业素养提升为载体，聚焦课堂教学改革，优化课堂形态结构，提升教师教学理念，深化教学行为改革，强化教学质量管理，全面稳步提升我校课堂教学的效能和质量。1．重视研究 完善校本教研

增强团队意识，重视组内全体成员的共同发展，全面提升每个教师的教育教学的实践能力。进一步发挥备课的功能，切实加强学科教学研究。着力做好四项工作：①以制度为保障，规范教研活动，落实教学常规。②以活动为载体，拓展教研资源，关注教师发展。③以课题为抓手，提升教研品位，开展教学研究。④以和谐为追求，发展教研文化，加强团队协作。

2．追求效能 强化质量

以“打造效能课堂”为目标和重点，进一步提高课堂教学实效性，各教研组在课堂教学研讨上，围绕“打造效能课堂”的主题，开设研讨课，全组教师参与听课和评课。

3.提升素养 全员成长

结合系统党委开展的师德建设年活动，进一步深化师德师风建设，拓展师德建设内涵，努力营造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，提高全体教师教书育人、为人师表、敬业爱生的责任心。努力提升教师专业化发展水平，完善校本教研运作机制，充分发挥师资校本培养主渠道作用，突出全员性，针对性，实践性、制度性，加强名师对青年教师的指导工作。

（三）强化后勤管理，立足主动规范，保证安全优质 1．立足常规 重在创新

加强财务管理、严格财务制度。严格按上级有关部门规定不擅立收费项目。规范收支行为，严格执行收支两条线。加强对食堂工作的管理，做到饮食安全、饭菜可口。

2．防患未燃 重视安全

加强全校教职工的安全意识教育，确保教职工安全责任到位。加强学校门卫值班制度，严禁校外人员入校。做好校园消防安全、物品安全、水电安全等工作，强化每天的检查力度，落实各项安全制度，做到有布置、有检查、有记录。措施到位，落实到人。消除不安全隐患。

（四）坚持文化引领，加强队伍建设，保障学校发展

1、加强理论学习，促进师德建设

开展向师德先进教师学习活动，引领广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，努力争做让人民满意的教师。要把党员建设成为教师队伍中的先锋队，围绕学校的中心工作，注重教师的价值追求，引导教师遵纪守法、爱岗敬业，提高教职工的思想道德水平，让一部分教师的师德成为学校师德特色。进一步提升教师的人文素养，打造一支“有师德、重素养、善实践”的教师团队。

2、发挥榜样作用，激励教师发展

本学年我校将进一步加强对名师、骨干教师和后备人选的培养和使用，搭建舞台，创造条件，鼓励他们为我校的发展发挥更大作用。充分发挥教坛新秀、教育教学能手、高级教师、学科带头人的优质教师资源，通过这些不同层次骨干教师的公开示范课、科研课题研究，发挥他们在不同层次教师中的示范引领作用，促进我校各层次教师的专业化发展，从而提升教师的整体教育教学水平。

3、坚持文化引领，建设和谐校园

学校继续加强以学校精神为核心的学校文化建设。努力营造“和谐、温馨、向上”的团队氛围，倡导“乐于奉献、长于术业、善于创新”的教师风范，树立具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象，使“我为采荷添风采”的学校精神成为我校的共同追求,成为我校发展的精神动力。

四、活动时间

本次创先争优活动历时两年，主要分两个阶段进行：第一阶段从2010年5月开始，主要围绕庆祝建党90周年开展创先争优活动，引导我校党 支部和广大党员深入开展、全面推进创先争优活动。第二阶段从2011年7月至党的十八大召开，主要围绕迎接党的十八大开展创先争优活动，引导我校党支部和广大党员以昂扬向上的精神风貌，更加出色的工作成绩，向党的十八大献礼。

五、组织落实

（一）、要把创先争优活动与学校当前的教育教学活动紧密结合起来，做到相互促进。

（二）、按上级部门要求，加强督促检查，确保创先争优不搞形式、不走过场，取得预期效果。

（三）、加大宣传力度，及时发现、推广、宣传创先争优活动中的典型，形成良好的舆论态势和氛围。

（四）、要积极探索创先争优活动的好办法，把创先争优活动引向深入。