如何提高电子邮件打开率

如何提高电子邮件打开率（共13篇）

1.如何提高电子邮件打开率 篇一

我区现在实行牌证管理的拖拉机有800多台, 驾驶员有500多人。为了避开机手农忙的时间, 同时也为了春耕备耕做好准备, 我区的年检时间一般都集中安排在每年的三月份。在年检中, 我们采用一条龙的简捷服务, 既方便了广大机手, 又提高了工作效率。近年来, 年检工作虽然取得了一些成绩, 但是由于受到其它诸多因素的影响, 我区的农机年审率还是呈逐年下降趋势。年检率的下降, 给道路交通安全、农机安全生产都带来了极大的隐患, 给我们农机工作者敲响了警钟。因此, 有必要结合自己的工作实际, 客观分析出农机年检率下降的原因, 为今后农机年检率上台阶打下基础。

1 农机年检率下降的原因

1.1 农机户年收入降低

随着农业产业结构调整和运输业的发展, 拖拉机的作业量大多不足, 农机户的经济效益普遍不好。虽然我们农机监理部门对上了检测线的车辆实行免费年检, 但其他各项费用却在不断的增加。就拿强制责任险来说吧, 因为是强制险, 不买就不能参加年检, 其保险费用就从几年前的700元增加到1850元, 再加上第三者责任险的费用就要花费3千多元, 加上还有不断上调的油料费、维修费、检测费, 这样一来, 一年的收入除去交纳费用也就所剩无几了。据我们了解的情况, 有不少农机户不得不把车辆常年停在家里, 而外出打工。

1.2 机手法制观念淡薄

我们的机手大多来自农村, 文化水平低, 法制观念淡薄, 没有认识到农机进行年检是国家制定的一项法规。目的是为了督促有机户对农业机械进行保养和维护, 提升农机的技术性能, 用以保障农机安全生产, 从而使他们取得更大的收益。但大部分机手只注重眼前的利益, 轻视安全, 千方百计逃避监督管理, 长期处于“黑车非驾”状态中。对年检有抵触情绪, 认为我们每年一次的年检是给他们增加麻烦, 只是为了收钱, 因此他们对农机年检不是积极地参加, 而是能躲就躲。

1.3 安全监理工作的不足

由于农业机械分布面广, 监理人员少, 基层安全监理网络不健全, 使得乡村两级农机安全无人抓, 分散在偏避地方未年检的拖拉机得不到必要的处罚和管理, 再加上农机监理上路执法无可靠的法律保障, 行政执法力度不够, 无权对上道路的拖拉机实行动态监管。因此, 许多有机户都存在侥幸的心理, 认为只要不被农机部门查到, 年检和不年检都一样, 在检查时能逃就逃, 能躲就躲, 安全监理缺乏有效的管理手段。

1.4 农机监理事业经费无保障

农机监理工作不被政府所重视, 不被农民所理解, 不被社会所认识, 其另一主要原因是宣传经费不足。多年来, 农机部门用于农机监理工作的事业经费始终未能随着财政收入增长而同步增长, 加上无其他经济来源, 监理装备差、效率低, 给监理工作带来很大的困难。

2 提高农机年审率的建议和对策

2.1 大力宣传农机法规, 提高机手的年检意识

我们的机手和有机户都主要来自农村, 对国家的相关的法律、法规, 他们基本上是了解的, 所以我们在年审前, 就要深入到乡村, 以通俗易懂的方法向机手宣传《安徽省农业机械管理条例》、《安徽省农业机械安全监督管理办法》、《中华人民共和国道路安全管理法》, 重视发挥宣传工作的舆论作用, 把“依法管机、依法年检”宣传到村, 落实到户, 增强机手依法年检的法制意识, 增强机手的安全意识, 增强机手自觉遵守农机法律和法规的意识。在宣传法律法规的同时, 把年检的各项内容、要求、注意事项以及参加年检的目的也印成宣传单的形式, 发放到每一位机手的手上, 也可以利用电视、报纸等媒体形式来加强宣传。使农机年检工作人人皆知, 为年度检验营造良好的氛围。

2.2 严格执行收费标准, 减轻农民负担

收费标准是机手一直所关心的热点问题。我们监理部门一方面要严格按物价部门制定的收费标准, 将应该交的钱、交多少, 明明白白的告知每一位机手, 最好打印一份收费标准书送到机手手中, 以增强机手的法律保护意识, 保护机手的利益。对于那些搭车收费的项目, 应坚决制止。另一方面要以农业结构调整、农业产业化为契机, 为机手出主义、想办法、提供信息为机手寻找新的赚钱机会, 让机手时时有活干, 使农机年检成为其自觉行为。

2.3 抓好农机安全日, 建立健全农机协会

成立各种形式的农机协会, 让机手管理机手。农机协会是农机监理部门与机手联系的桥梁和纽带, 组织、吸收广大拖拉机手加入农机协会组织, 开展丰富多彩的安全知识学习活动, 既能使机手得到致富信息, 又增强了机手与农机监理部门的感情联系, 提高机手安全行车、遵章守法的意识。抓好农机安全日活动, 通过机手带动机手来提高拖拉机年检率, 选定乐于助人、驾驶和修理技术好、有威信的机手作为农机协会理事, 机手愿意听他们指挥, 因此能带动机手参检的积极性。

2.4 加强协同配合, 强化安全监理工作

2.如何提高电子邮件打开率 篇二

方法：选取我院2010年10月-2011年9月收治的孕期达35周以上的孕妇1262例进行常规电子胎心率监护。

结果：全部孕妇中，无反应型6例占0.46%，可疑型204例占16.17%，反应型1052例占83.37%。分娩结束于应激试验（NST）检查后15d内，NST无反应型及可疑型孕妇剖宫产率较反应型孕妇高，两者比较差异有统计学意义（P<0.05）；NST无反应型及可疑型新生儿Apgar评分低于反应型孕妇（P<0.05）；反应型孕妇羊水污染情况优于可疑型和无反应型，差异有统计学意义（P<0.05）。

结论：NST能评价是否存在胎儿宫内缺氧，以指导临床及时准确制定治疗方案，使新生儿后遗症及并发症明显减少，胎儿预后得到显著改善。

关键词：电子胎心率监护胎儿宫内缺氧产科质量

【中图分类号】R4【文献标识码】A【文章编号】1008-1879（2012）12-0045-02

胎心监护是监视胎儿宫内情况一种手段，评价胎儿储备能力的手段之一是胎心监护，主要通过周期性胎心改变、胎心基线变异、胎心基线水平来进行综合评价[1]，在临产后及妊娠中晚期，胎儿宫内状态多通过胎心、胎動变化来体现。胎心率监听的传统方法是听诊器，随着宫缩和胎心率的电子持续监视的成功，分娩全程的监视技术有了较大改善。目前胎儿宫内状态监测运用较多的是电子胎心率监护，本文选取我院2010年10月-2011年9月收治的孕期达35周以上的孕妇1262例进行常规电子胎心率监护，具体结果报告如下。

1资料与方法

1.1临床资料。选取我院2010年10月-2011年9月收治的孕期达35周以上的进行电子胎心率监护的孕妇1262例，经产妇287例，初产妇975例；孕35～42周。

1.2方法。孕妇在膀胱排空、无饥饿情况下，取左侧卧位或半卧位。实施胎心监护时，工作人员需先向产妇解释，使监测者能够积极加入到监护中，以减少孕妇的躁动、不适感、惊恐不安甚至拒绝监护等不良情绪，防止出现假阳性胎心率。监护开始之前告知孕妇胎儿健康状况可通过胎心音进行了解，胎心探头放置正确后，可让孕妇感知胎儿心跳，听到胎动音或察觉胎心率加快时，可将具体情况告知孕妇，使孕妇的情绪能够较快的安定下来。位置确定后，检查者需注意平放四指及手的轻重及温暖，指尖尽量不接触腹部，以减少孕妇防御反射的发生。于胎心音最稳定清晰部位放置超声多普勒探头，宫底下二横指部位放置宫缩探头，在孕妇腹部平坦处，分别于腹壁上用弹性腹带进行固定，以接受宫缩与胎动及胎心信号，并通过激光打印将监护结果进行自动监护，时间为25min。若表现出异常，可延长监护时间约35～70min，如果监测失败需尽早进行复查，以排除精神因素、孕妇体位、胎儿睡眠等因素的影响。NST（-）应吸氧后复查胎监，尽早结束妊娠。

1.3判定标准。

1.3.1NST反应型。胎儿表现良好：监测25min内有3次以上胎动，且持续时间在1min 15次以上，上升振幅1min 15次以上，胎动加速稳定，胎心率振幅10～25次/min，胎心率基线120～160次/min。

1.3.2无反应型。监测45min后有胎动但胎心率不加速或仍无胎动，表示胎心率基线变异减弱或消失<6bpm。

1.3.3可疑型。监护图形特点不稳定，既有无反应型又有反应型，诊断标准是胎动加速幅度、次数均少于反应型。

1.4统计学方法。利用统计软件SPSS11.0对数据进行统计学处理，采用t检验计量资料，采用X2检验计数资料，P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

全部孕妇中，无反应型6例占0.46%，可疑型204例占16.17%，反应型1052例占83.37%。分娩结束于NST检查后15d内，NST无反应型及可疑型孕妇剖宫产率较反应型孕妇高，两者比较差异有统计学意义（P<0.05）；NST无反应型及可疑型新生儿Apgar评分低于反应型孕妇（P<0.05）；1.43%的反应型孕妇出现羊水污染，13.24%的可疑型孕妇出现羊水污染，50%的无反应型孕妇出现羊水污染，三组比较差异有统计学意义（P<0.05）。

3讨论

胎心监护在临床广泛应用始于上世纪70年代临床，因其可快速观察到胎心瞬间的改变，且监护连续动态，是监测胎儿心率及胎动的一种较为有效的方法。胎儿中枢神经系统发育良好表现为胎动时胎儿心率也明显增快。胎儿脐静脉或躯干局部短暂的受压是加速的主要原因，故胎心的状态是心脏调节功能的外在表现[2]。胎心图形有助于判断胎儿的宫内情况如是否缺氧等及其严重程度等，早期进行宫内复苏并结束妊娠，防止因治疗不及时导致胎儿脑细胞损伤和酸中毒的发生，降低新生儿后遗症、并发症的发生率。在NST中，胎儿缺氧并非是短暂性或轻度胎心过缓或加速的唯一原因，还有如母体心率增快或减慢、情绪紧张、发热等孕妇自身因素及体位改变，若上述因素都已排除，胎心率>170次/min，或<110次/min则应考虑胎儿宫内缺氧，最好还结合胎儿生物物理监测等其他综合指标来进行诊治，但本院条件不允许。早期急性缺氧或胎动频繁时可发生胎心率变异并加速，中毒、胎儿慢性缺氧、胎盘功能差多表现为变异消失或减小。本研究结果表明，NST能评价是否存在胎儿宫内缺氧，以指导临床及时准确制定治疗方案，使新生儿后遗症及并发症明显减少，胎儿预后得到显著改善。自然分娩率较可疑型、无反应型高，是产科值得推广的一种改善胎儿预后及提高产科质量的有效方法，值得临床推广应用。

参考文献

[1]樊庆泊，邢菲菲.胎儿心率失常的诊断和治疗进展[J].国外医学妇产科分册，2005，32（1）：1

3.如何提高网站的收录率？ 篇三

最近看了《深入浅出数据分析》这个本，觉得不错，把数据分析的方法讲得很生动，建议有兴趣的从事数据分析的同学可以买本看看。 任何数据分析由，目标->分析->评估->决策，四个环节组成。

目标：我们想看一下网站的收录情况如何，在SEO方面是否还有提高的机会。

分析：收录情况什么算好什么算坏，是不是用一些指标来衡量?网站的收录情况是不是过于笼统，是不是应该细分下各个页面的收录情况?

评估：于是我们需要下面一些数据

网站的页面层级关系

各个层级页面带来的SEO流量

各个层级页面的收录情况如何

SEO流量的占比可以从Google Analytics中过滤出来。

页面数量可以从数据库获得，或者通过火车头or自制小脚本抓取统计。

收录率可以将获取的页面通过工具进行搜索，火车头也可以。

问题立马凸显!

1+2级目录页带来了大量的流量，收录率不是很好，优化收录的流量提升突破口在此!

产品页面数量很多，收录也不是很理想，但是带来的流量有限，除了收录问题，还有页面内容的问题，本文中先不管它了。

决策：我们的结论是立刻展开行动对目录页面进行收录的优化。

看到这边，似乎刚开始的目标：“通过优化收录提升流量”

演变成了新的目标：“如何提高目录页面的收录量”

这边能不能再次通过数据分析的方法进行SEO呢?

答案是肯定的!

我们再来重新走一遍 目标->分析->评估->决策 的过程

目标：提高目录页面的收录量

分析：通过本文开始的有关收录的两个因素，我们需要检查一下，网页是否被爬虫爬行过，网页的质量是不是过关。

1. 关于爬虫的情况，我们需要分析日志，才能确定。于是我们从日志中拆分一系列数据看看页面是否真的被爬行过。

2. 由于页面质量似乎是一个很难衡量的值，于是我们可以用相同模板下的：

已被爬行的页面数量/已被爬行并且被收录页面数量

来评估该模板页面质量对收录的影响大小。如果被爬的页面都被收录了，那至少说明这套页面的内容搜索引擎还算认可。(实际情况远比这个复杂，而且收录后也有可能因为质量问题被删除，但总比什么参照都没有要好，对吧!)

评估：(敏感信息用编号代替，均为真实数据)

先看一下爬虫日志的情况，通过Shell脚本，我们可以分析出。

目录总计被爬行的次数为13000次左右

不重复的目录爬行次数为5500次左右

频道A下的目录几乎被100%抓取过至少1次，频道B的目录抓取也不错，有70%被至少抓过一次。

其余频道下的目录被抓取的覆盖率不到30%

不要觉得这个结果很神奇，其实很多网站都会面对这样的糟糕问题，只要你把数据不断的细分，细分，再细分，总会观察出一些端倪的。

关于日志分析，不要迷信任何的日志分析软件，那都是给懒人用的，自制脚本+Excel才是王道，可以拆分显示出任何你想要的数据，当然，甚至可以连Excel都不要。

然后，我们统计了一下被抓得最频繁的频道A和频道B，目录页的收录率

频道A和B是很让人放心的，说明页面质量没问题，但是余下的收录情况就让人比较担心了。

决策：通过上面的数据评估，我们已经得到了如下结论。

页面质量并不是影响收录的原因。

频道A，B的抓取量异常的高，通过调查了解，原来是首页上的目录页，显示的全是频道A下的目录页，首页又拥有全站最高的权重。频道B拥有比其他频道强大的外链资源，权重也非常高。

除了A, B频道，其他频道的抓取情况不容乐观，抓取入口太少，太深，进而影响了收录情况。

很明显，现在频道A从站内的角度来说太强大了，必须进行一些“劫富济贫”的运动来降低频道A的抓取量，转移到其他频道中去。同时，需要给爬虫提供更多的入口抓取频道页。

现在问题变得清晰起来，我们开始把工作分成两部分：1.提供更多的入口 2.将资源平分给各频道而不是集中在少数几个频道上。

提供入口工作：

1.把目录页的URL制作成sitemap。提交给搜索引擎，并且将其设置为比较高的抓取权重。

2.完善面包屑导航，将面包屑导航划分得更加细致，以提供更多入口

3.在其他产品中推荐目录页

资源平分工作：(一些概念：任意页面都有可能成为爬虫入口，百度爬虫抓取深度有限，页面相对入口越浅，被抓取的概率越高。)

1.原先首页指向的都是频道A的目录页+产品页，将其全部nofollow，确保从首页进入的爬虫，全部抓取到频道页，通过频道页再进入目录页(其实这个不算太重要)

2.原先频道页指向自身的产品页，将其全部nofollow(确保从频道页入口的爬虫，最大程度的抓取目录页)

3.从目录页返回到首页的链接，将其全部nofollow。

4.减少一些页面上无关链接。(什么情况下这么做都是非常有效的。)

现在可以开始动手了。。

成果

这么做到底有什么效果呢，我们来看看修改后1个月后的数据。

目录页的收录率提高了100%!

产品页的收录率也有一定程度的提高，这是归功于目录页对于产品的良好展现。

目录页的SEO表现：

SEO流量占比上升了15%

增长10%的到访关键词数量(新页面的收录)

SEO流量增长了50%以上。(包含一些季节因素)

备注：

1.除了收录，排名也是问题，可以同步关注。

2.对于频道A这样特殊情况，甚至可以对其进行全屏蔽，但是技术上实现起来会略微麻烦。

3.百度对nofollow的支持据说很混乱，有认识百度内部人士可以帮忙问一下。

4.如何提高学生数学课堂响应率 篇四

——城南小学

杨慧君

课堂响应率就是指在课堂教学中，学生在师生互动时的积极程度。也就是在上课时，学生专心致志的听讲，聚精会神地思考问题，积极主动地举手回答问题、甚至提出问题的热情程度。数学课堂教学过程既是学生在教师指导下的数学认知过程,又是学生数学思维能力的发展过程。因此教师要把主要精力放在激发学生学习兴趣、创设学习情境、提供信息、引导学生积极思维上。关键是增强与提高学生的参与意识,提高学生的课堂响应率。我认为必须从以下几点着手：

一、以教材为依据，重视学生的学习感受。

在教学过程中，首先要吃透教材，在了解学生知识结构的基础上进行反思。预设好教学程序。把握好整体素质，由浅入深，尽可能考虑学生吃透吃饱。在教学过程中重视学生自己发现，自我能力的发挥。在教学时学生的每一个问题都是反思问题，老师不能够简单敷衍了事，让学生既敢问，又觉得从问中感受自己在教师心里的分量。当得到老师的认可时，得到满足自然觉得成功的快乐。因此，在教学过程中，重视学生，了解学生是非常重要的。常言道：一花开放不是春，万紫千红春满园。教学是一个复杂而又意义十分久远的工程。由于现代家教的方式不均衡，因而给教师教学工作同时带来许多困惑。为真正让自己的学生学得好、学得扎实，这就要求老师重视个性，促进均衡发展。在教学中从学生的实际出发，如哪些学生对学习缺乏激情，首先了解现有状况，必要的进行家访。通过调查，再进行反思预设，特别是对那些差生多鼓励，教学时尽可能的给予机会，让他们展示。让他们尝试到成功的喜悦，让他们知道老师时刻在关注着他。让他们的自信心在学习中不断的增强。这样，数学教学就可以取得事半功倍的效果。

二、营造轻松和谐愉悦的课堂教学氛围。

心理学研究表明：人在轻松的氛围中思维处于最佳的状态。对于感兴趣的事情，学生会自觉地参与到积极的思考与探索中去。所以营造和谐愉悦的课堂氛围，学生在师生互动中才会乐此不疲，才会达到最理想的学习状态。

注重课堂气氛的活跃，沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此要注重创设良好的课堂氛围，尽量设置学生喜闻乐见的教学情境，让学生能够比较形象直观的理解知识。注重与学生的情感交流，理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当他们获得好成绩，取得成功时，给以祝贺与鼓励。当他们遇到困难遭受挫折时，要给以安慰和支持。要让学生感受到老师在与他们同甘共苦，并且明了老师的一片真诚与苦心。

三、充分利用学生的旧知迁移提升新能力。

数学学科有其严密的系统性和逻辑性，大多数数学知识点都有其前期的基础，后期的深化和发展。给学生必要的知识和技能的准备是学生积极参与数学课堂教学的必要条件，因此，在数学教学过程中，教师应把所学的知识适当的通过难度下降，使新知识变成学生似曾相识的东西。激发学生解决问题的欲望；有的是找准新旧知识的连接点。学生在学习数学中完全陌生的内容是很少见的，对学习的内容总是既感到熟悉，又感到陌生。要让学生在新旧知识的比较中找出共同点与区别点，顺利的完成正迁移，通过类似的探索解决新的问题。如在教学同分母分数加减法时，先引导学生结合图片回顾每个分数表示什么意思，再启发学生思考：①能不能把分子与分母直接相加？②可以怎么计算？然后让学生独立完成。通过这样的处理，教师积极的引导学生参与算法的探究过程，并充分利用已掌握的分数所表示意义的知识学会同分母分数加减法的计算方法。

四、引导学生动手操作，注重学生自我学习体验。

课堂教学是师生多边的活动过程。教师的“教”是为了学生的“学”。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度的参与，让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此，教师必须强化学生的参与意识，主动为学生参与教学过程创设条件、创设情境，如教学“认识周长”这一课，主要设计了以下几 2

个环节：

1.巧妙引入：（先在黑板上板书“周” 字）通过预习，大家知道 “周”字是什么意思吗？ 这节课学习的知识就与 “周”字密切相关——“周长”（补充板书：“长”，完善课题：认识周长）。

2.感知周长：用自己的话说一说桌布的周长指什么？（教师请多个学生回答，不断丰富）什么是树状面的周长？（在这里应重点拨“面”的理解），学生质疑。3．触摸周长：摸一摸数学课本封面的周长。让学生说出他们的周长，同时课件闪现边线，让学生再次从视觉上认识周长。同桌一起摸摸课桌面的的周长。举例说出生活中物体的周长。说说周长的意义。

4．动手测量：小组合作量一量数学书封面的周长到底有多长。

通过这样的设计，将操作、观察、思维与语言表达结合在一起，不仅使学生参与教学的整个过程，而且还启迪了思维发展，达到了数学教学使学生既长知识又长技能的目的。

五、不断设置认知冲突，激发学习欲望。

学生的参与欲望是一个不容忽视的因素，而学生的认知冲突是学生学习动机的源泉，也是学生积极参与思维学习的原因。所以，教师在教学中要不断设置认知冲突，激发学生的参与欲望。如“长、正方形的周长计算”这一课的教学，先出示12个大小相同的边长1cm的小正方形，摆一个大长方形,有几种摆法？然后提问长方形的周长与什么有关？有什么关系？你能验证吗？通过这样设计，层层深入，不断设置认知冲突，是学生始终处于一个不断发现问题和解决问题的过程之中。有助于激发学生的求知欲望和参与欲望。

六、既要面向全体学生，也要重视因材施教。

面向全体学生，让每个学生都参与到整个学习活动中去。同时，又要注意学生个性的发展，这是大面积提高教学质量的前提。个性差异毕竟存在，所以在课堂上必须做到“上不封顶，下要保底”。在教学中，我针对各种教学内容，精心设计课堂练习，让不同认知水平的学生从实际出发，有题可做。如，在教学“用学过 3 的周长知识解决问题”时，出示了这样5个分层练习题目： 1．一块正方形手帕，边长40厘米，周长是多少厘米？ 2.一个长方形篮球场，长39米，宽14米，周长是多少米？

3.一段长60厘米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 4.一个长方形和一个正方形的周长相等．长方形的长为12米，宽为8米，那么正方形的边长为多少米？

5、一个长方形的周长是36cm，长为12cm，宽是多少cm？

在练习过程中，让学习程度中下等的学生做第1、2这种顺向思维练习题，中上水平的同学在做完1、2题后，再开动脑筋做第3、4、5这种逆向思维练习题。这样，不仅使多数学生能“吃得了”，而且让少数学生能“吃的饱”。这样的分层练习不但在课堂上进行，在课后的练习中，我也采用这样的方法。有能力、学习好的留一些深度思维的难题，中、下等的学生留一些较简单的基本练习题。这样既面向了全体学生，又注重了因材施教，让各个不同层次的学生都获得了不同层次的数学能力提升。

5.如何提高电子邮件打开率 篇五

在讲如何减少搜索跳出率提高排名之前，先解答两个问题。

一，什么是用户搜索跳出率?

搜索跳出率是指用户从搜索引擎进入浏览了一个页面就离开的用户占一组页面或一个页面访问次数的百分比。用户搜索跳出率是SEO的一个概念，也就是说减少了用户搜索跳出率对网站的排名有很大的帮助，因为它涉及到用户体验，搜索引擎的方方面面，不亚于外链的作用。

二，寻找排名竞争突破口想要提高排名，比如面对竞争的现实，当你竞争对手非常强大，无法超越时怎么办? 例如：没有强大的外链资源，我们知道，搜索引擎排名的因素非常多，虽然外链占据很大的比例，但我们可以从其他地方突破口，

把握每一个细节，一方面增加外链缩小差距，另一方面做好每一个细节，例如现在要讲的主题：跳出率。

解答了以后两个问题后，接下来谈谈如何通过减少搜索跳出率提高排名。

推荐一个查跳出率得工具：Google analytics。

建议在优化网站之前先统计下当前跳出率的比例以及网站排名。减少跳出率主要通过优化两个页面，分别为首页，和内容页。

首页优化：报纸第一页就有头条之分，头部一般为近期最热的新闻事件，我们的网站可以借鉴报纸，为首页添加一些具有吸引力的文章链接。

内容页优化：这里的搜索跳出率非常高，用户获取到了信息，自然不会停留，那我们该怎么办?在文章结尾处添加相关文章的板块，这样能有效的减少跳出率。

6.如何提高绳索取芯收获率 篇六

1 绳索取芯过程中钻头型号的选择

以织4井为例, 在龙潭组上段以上的地层, 主要是泥岩和灰岩, 交结较松软其岩性相对较软, 对绳索取芯钻头型号的要求不是很高, 在该井段取芯应用的绳索取芯钻头厂家:平顶山五环实业有限公司, 钻头型号为:Φ215.9*62PDC绳索取芯钻头, 机械钻速达1.78 m/h, 收获率均为100%;而到了龙潭组中、下段由于该井段是硅质岩, 岩性致密, 胶结好, 硬度大, 以上型号绳索取心钻头与该岩性不匹配, 会导致绳索取芯进尺很慢;最慢时0.39m/h, 还影响单筒取芯收获率, 并且常常发生堵芯的现象, 为提高机械钻速和绳索取芯收获率更换型号为:Φ215.9*62, GC315型绳索取芯钻头, 其机械钻速达1.80 m/h, 取芯收获率均为100%。如果以上两个型号钻头分别应用于煤层和相对较硬的硅质岩中进行取芯, 其应用效果良好, 或者在绳索取芯之初, 就应用GC315型绳索取芯钻头, 这样即使遇到岩石中夹杂的黄铁矿也可以顺利取芯, 减少了起下钻、换钻头的时间, 提高了机械钻速和绳索取芯效率。

2 绳索取芯筒内筒与外筒间隙的调节

绳索取芯工具内筒下部的卡簧座与绳索取芯钻头之间间隙调节至关重要, 它直接影响着绳索取芯收获率。绳索取芯筒内筒与外筒间隙的调节, 用游标卡尺测量卡簧座下部与钻头内部最上面一个台阶的距离在3mm-5mm之间, 如若大于或小于这个范围, 用打捞器拉出内筒, 测量并调节轴承座上部得的螺丝, 调节到适当位置后将其上紧, 再次投入到外筒, 测量卡簧座下部与钻头内部最上面一个台阶的距离, 适当后下钻。

取芯工具简介:

(1) 型号:WH-B型半合管式绳索取心工具取心, 所取的煤岩心直径大于60mm。

(2) 取心钻具组合:Φ215.9取心钻头+MS-215B绳索取心工具+Φ127mm钻杆 (内径:96mm) 。

(3) 取芯工具基础数据 (见表1)

(4) 绳索取心工具示意图

3.00m左右, 无法直接接一根立柱, 所以在场地上先准备一跟单根, 将外筒放在小鼠洞里连接丝扣, 连接好检查无误后进行下钻作业, 下钻要平稳操作, 不可过猛, 防止对钻头的压、拉伤。

3 合理选用绳索取芯钻进的参数

绳索取心过程中参数选择的适当是高取心收获率至关重要的, 在取心钻进中要严格控制过程参数, 随时观察各参数变化。影响绳索取心的参数主要有:钻压、转速、排量。

3.1 钻压对绳索取心收获率的影响

在绳索取心过程中, 用的钻具都为特制的内径为96MM的5寸钻杆且钻具组合为Φ215.9取心钻头+MS-215B绳索半合管式取心工具+Φ127mm钻杆。该钻具组合说明在绳索取心过程中钻压不可过高, 要严格控制在20KN-30KN之间。

3.2 保证绳索取心率最佳转速

通过两口井的绳索取心实践, 转速在50rpm-55 rpm和转数:55 rpm-60rpm相比取心的收获率均节节攀高 (见表2所示) 。

以上数据也反映出在其它数据相同的情况下转速在55 rpm-60rpm效果更加。

3.3 排量对绳索取心收获率的影响

实践证明, 绳索取心的排量在13.75 l s—15.00l/s效果较佳, 若大于以上排量可能会冲走煤芯, 使收获率降低, 若过小会使是排量不够, 泥浆无法返出。

4 正确的绳索取芯操作

满足了钻头型号的选择, 正确调节好了绳索取芯内筒与外筒的间隙, 合理选用了参数, 还要严把操作关。要注意以下几点:

4.1 取心钻进要求[1]

(1) 取心钻进前, 转速排量调到设计值。

(2) 取心钻进开始时应在距井底0.2m～0.3m内将钻压加到设计值并注意井下情况, 及时调整参数。

(3) 取心钻进遇软层就提钻。

4.2 割心操作要求

钻到预定进尺后, 停泵, 停转盘, 上提0.3m～0.5m左右, 实施割心。注意上提钻具时应一次完成。若地层较硬或钻遇煤层夹矸时, 可适当磨心后, 再割心。

4.3 提心操作要求

(1) 卸开方钻杆入大鼠洞, 将打捞器上的钢丝绳分别穿过准备好的两组滑轮。

(2) 用绞车钢丝绳将打捞器均匀送下, 距内筒打捞头约50m, 适当提高下放速度, 以确保捞住内筒。不能放得太多, 防止钢丝绳打绞、跳槽。

(3) 上提初期应缓慢, 内筒进入钻杆后可加速, 随时注意指重表, 以防卡死。

5 结论

(1) 提高绳索取心收获率, 包含着多方面的因素, 在生产中考虑到每个细节。

(2) 加强过程参数的控制, 做到最优取心。

(3) 为确保煤层含气量测定数据的准确性, 取煤心提钻应尽量迅速, 要求提心时间:

T=0.02H (H:为煤层井深, m;T:提升时间, min)

参考文献

7.如何提高电子邮件打开率 篇七

【关键词】思想政治课;教学方法;创新

【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)01-0013-02

据了解，大学生最反感的，就是部分老师通过点名保证上课人数。

目前高职学生学习思想政治理论课的兴趣不高。一是认为思想政治理论课的内容与已无关，对自己今后的职业发展没有直接的影响，继续深造不考，就业应聘不问，学不学关系不大。二是认为学了也不能解决问题。从小学到大学都开设类似的课程，所讲的道理大家都熟悉。因此，质疑思想政治理论课存在的必要性和实际有效性。

我们如何加强和改进高校思想政治理论课建设，进一步增强针对性、实效性和感染力、吸引力？

我们的做法是：改革僵化的教学方法，深化对思想政治理论课内涵的认识，坚持理想信念，思想政治教育与道德、修养、品行和人格教育并重，引导大学生健康成长。强化学科建设，积极推进教学方法创新，不断完善和充实教学内容，精心设计组织教学活动，积极探索专题讲授、案例教学等方法，广泛运用多媒体和网络技术，实现教学手段现代化、信息化，切实增强教学效果。

1 案例教学法

为实现教学目的，在教学过程中，教师可抓住教学的重点、难点等关键问题，联系实际，举出具体事例，运用理论加以分析，以启发学生积极思维，使其理解和接受这一理论或观点。这种教学符合学生的认知特点，能收到意想不到的效果。在使用案例教学法时必须注意以下三点：

第一，转换思路。提出案例的目的决不仅仅是让学生简单地理解所讲理论。简单的原理加案例的教学法依然是建立在忽视学生主体性基础上的结果启发，真正意义上的启发式教学应是从具体事例提炼出内含的关键问题，在学生思考的过程中运用相关理论进行细致深入的分析，最终达到使学生顺理成章地接受理论的目的。

第二，正确处理案例启发教学中普遍性与特殊性的关系。在教学中提出的案例是具体的、特殊的，而理论是一般的、普遍的，进行案例启发，重在两者的结合，重在运用理论对案例的分析过程。既不能为案例而讲案例，这样容易使学生将一般理论与具体事例等同而不能准确理解和接受；也不能单纯的案例加理论，将事例两句话带过后再讲理论，这样都达不到启发的效果。

第三，精心选择案例。所选的案例应具有典型性、新颖性和时代性，案例不典型，达不到教学目的；案例陈旧，学生感觉没有新意而无法产生兴趣。

2 情景教学法

情景教学法是针对大学生青春期认知的心理特点，在精心营造平等、健康、和谐的良好氛围中，教师结合教学内容启发学生求知欲、探索欲，师生之间、学生之间通过交流、讨论，从而有效达到教学目的的一种形式。心理学研究告诉我们，丰富的情绪情感是大学生的突出特征，这就要求教师要善于利用这一特点，采取措施创造一种情感与理性的结合，形成情理交融的氛围，促“知”到“信”，由“信”到“行”，实现“知”“行”统一。在教学中进行情景启发要从以下几个方面入手：第一，营造以情动人的感情氛围。政治理论教师应以优良的师德创设和谐的情景。渴望得到尊重、关心、爱护是大学生普遍需要，只有尊重、理解、关心、热爱每一个大学生，才能形成良好的师生关系。

一方面，“亲其师”才能“信其道”，和谐的师生关系使学生比较乐于接受教师所讲的道理，消除逆反心理；另一方面，“用爱来交换爱”使大学生从中获得积极的情感体验。正所谓以教育者的真心，达到与学生知心；教育者的真情，达到学生知情；用教育者的真言，达到学生的知理；用教育者的真行，达到学生知行。

第二，创设由学生自己组织教学、分析问题、解决问题的情景。对于某些章节，教师可以首先提出思路、重点、难点、由学生下去准备，根据准备情况，挑选几位学生分别讲不同的问题，最后教师加以概括和总结。这种方式极大调动了学生参与的积极性和学习的兴趣，同时使学生更容易以平等的心态，积极发现和思考问题。

第三，形成坦诚、平等交流的学习氛围。在讨论问题时，对于学生提出的观点或分析的方法，即便是片面或错误的，尽可能不要一口否决，而要以“换位”的方式用严谨科学的态度分析问题，切忌嘲讽、挖苦。以这种方式既达到了启发学生思维的作用，又使学生比较容易接受。政治理论课启发式教学应根据不同的教学内容和教学对象的特点选用不同的方式，其最终目的是启发学生思考，激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性；培养他们分析问题、解决问题的能力；引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观。

3 紧贴时事教学法

紧贴时事教学法是指为着消除长期以来横隔在“理论”教育和大学生之间的情绪障碍、教师和学生之间的交流障碍、理论与实际之间的结合障碍而可让人参照践行的尚能取得“相互贴近”功效的且带有一定标准化和规范化意义的“理论课”教学形式的总称。

在日常的政治教学过程中，学生往往觉得上政治课空洞而没意思，课堂上常常出现无精打采，思想开小差，游离于课堂之外，上课看课外书，睡大觉的现象。我认为，造成这种情况的原因在于我们的政治教学过于注重理论知识的传授，却忽视了用时事等生动事例来提高学生的学习兴趣。而政治课有一个最显著的特点就是它同时事教育紧密联系，是一门时代性很强的学科，而时事政治又是中学生了解国内外重大事件的“窗口”。因此，作为政治老师要想上好课，要想使政治学科为学生所“钟爱”，关键是如何使政治教学与时事紧密结合。而思想政治教材，与许多热点问题紧密相连，它是学生进行自主学习和研究性学习的重要环节。对于理解课本知识，拓展知识面，锻炼学生运用知识分析和解决实际问题、参与社会生活的能力，有重要的作用。

时事与现实联系密切，讲述起来形象生动，故事性较强，富于变幻，只要准备充分，就完全能够吸引学生的注意力。因此，在教学过程中，我们应注意穿插一些时事材料补充和丰富教学内容，使之相互渗透，用以撞击学生心理上的兴奋点，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和学习积极性，从而达到教学基本目标。

兴趣是最好的老师，要培养学生的学习兴趣，关键是看教师如何创设良好的情境，把学生引入新课，新鲜的时事热点材料开场往往能创造一个良好的课堂氛围，增强课堂教学的感染力，收到了良好的教学效果。因此，在讲授新课前，根据教学内容和教学目标，利用最新时事和社会新闻创设教学情境，增强学习自觉性，激发学生学习这节课的积极性。而教师应结合教材内容和学生实际，选用学生关注而熟悉的重大时事问题，设置悬念，作为导入新课的开场戏，集中学生的注意力，激发学生的求知欲望.

时事热点问题与现实生活是相结合的，时事热点问题要从身边的时事出发，扩展到国内、国际大事向学生进行思想教育。引用贴近学生实际生活的新鲜的时事热点材料，可以激发学生学习热情，增强课堂感染力，这样才更具有直观性。

总之，紧贴时事教学法是政治课的一种行之有效的教学方法，只要我们教师在课堂上多注重结合最近时期国内外发生重大事情，无论经济、政治、文化、思想等任何重大事情，紧扣社会热点，有针对性的选择与教材内容紧密相关的、贴近学生现实生活的国内外大事，将时事教育寓于思想政治课教学中，找准时事热点与教材的切合点，就一定会取得很好的教学效果。

参考文献

[1] 赵卫东.对深化高职院校思想政治理论课教学改革的思考[A].着力提高高等教育质量，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集（下册）[C],2008年

8.如何提高民事诉讼中的证人出庭率 篇八

[关键词]民事诉讼；证人；出庭率

一、证人作证的现状

目前我国证人作证的现状令人担忧，据有关报道：上海市黄浦区法院近年来审理的刑事案件中，证人出庭率仅有5％，而在民事诉讼法中，证人的出庭率也仅有10％，有35％的证人拒绝作证，其余证人仅愿提供书面证言。

而与此同时，我国的《民事诉讼法》第70条却明确规定：凡是知道案件情况的单位和个人，都有义务出庭作证。法律条文明确规定了除去“在生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨别是非，不能正确表达意志的人”外，其他的人都有作证的义务。可见，我国法律显然是排斥证人拒绝作证的。这种理想与现实之间差异之巨大告诉我们：我国现行的证人作证制度存在着较大的缺陷，无论是民诉法还是刑诉法，都只是简单地规定：凡是知道案件情况的单位和个人都有义务出庭作证。照此逻辑，在我国，证人之所以出庭仅仅是因为他(她)知道案情，并有作证的义务，即我国法律只是规定了证人的资格义务问题，关于证人的权利及其保护问题几乎投有涉及，仅可从《刑诉法》第49条，《刑法》第307条，第308条得到一丝的慰藉。事实已经很清楚：①我国法律关于让证人作证的规定过于笼统，内容极不完善，操作性不强；②规定仅是片面地强调义务，缺乏权利保障；③保障措施重事后救济轻事中的保护手段；④没有证人拒证制度的规定，落后于世界潮流。

二、证人拒绝作证的原因分析

从笔者掌握的有关资料来分析，在民事诉讼法中，证人拒绝作证大体可以分作以下几类：

第一类是一部分的证人缺乏社会责任感，认为事不关己，觉得出庭作证费时费力。对于这类证人，笔者认为主要对其进行法制教育，增强其公民意识和法律意识。

第二类是一部分证人崇尚明哲保身，怕因作证而惹祸上身，受到案件的牵连，甚至遭到打击报复，大部分证人拒绝作证都缘于此，因此尤其值得法学界的高度重视。如何让每一个证人都可以自由地、无所顾忌地作证，是今后我们立法、司法工作所要重点解决的问题。

第三类是证人出于包庇袒护一方当事人之意，故意隐瞒真情，不愿作证。这类证人又可分为两种：一种是关于亲情，即因身份关系而不愿作证的；另一种是因被收买而不愿作证的。

第四类比较特殊，这类证人非当事人亲属，也非被金钱所收买，而是基于其与当事人之间的职业雇佣关系而了解掌握案情的，如律师、会计师等，基于这种特殊的关系，他们认为不便作证。

后两种拒证情况有不少人将其统称为“知情不报，隐瞒案情”，认为在法律上应相应地采取强制性措施，明确故意拒证的法律责任。其实这就犯了“—棍子打死”的错误。对于因被收买而不愿作证及因特殊关系，如亲情和职业等关系不便作证是有着明显区别的，对于前者，自有严厉的刑法条文予以对付，而如何处理后者的问题，笔者认为可以借鉴国外的证人拒证制度。

三、证人拒证制度的引进

证人拒证制度是指在司法诉讼的过程中，一部分证人因身份或者职业关系有权拒绝提供证据而不负法律责任的一项证据制度。证人拒绝作证制度作为现代法治国家的一项重要诉讼制度，主要体现在刑事立法中。笔者认为，诉讼法有其独立的价值体系，一些诉讼制度原则，如平等权利原则，辩论原则，辩护原则就共同构建起民事、刑事诉讼的基石，民事诉讼中的证人拒证制度理所当然可以从刑事立法中找到借鉴之处。

英国早在1898年的《刑事证据法》中规定：在普通刑事案件中被告的配偶可以作证，但只能当辩护证人，不能强迫其作证。如果被告人不让其配偶出庭作证的，控方也不得加以评论。又如大陆法系代表德国在其刑诉法中除了规定因身份关系可以拒绝作证外，还规定了神职人员、被指控人的辩护人、律师专利代理人、财会师、宣过誓的查帐员、税务顾问、医生、药剂师、助产士等可以因为其职业关系而拥有拒绝作证的权利。

其实，在我国历史上也曾广泛地存在过证人拒证制度。在古代，证人拒证的法律规定集中体现在“亲亲相隐”的制度上，这在两千多年前的春秋时期，孔子便提出“子为父隐，父为子隐，直在其中矣”。至汉代，相隐制度已贯彻于司法实践当中。盛唐，亲属相隐制度又进一步完备和发展，相隐的范围远远超出“父子、夫妻、祖孙”之列。《唐名例律规定》：“诸同居，……以其小功以下相隐，减凡人三等”已将相隐扩大至所有同居的亲属之间。到清末民国时期，相隐的法律制度已从义务上升到权利，亲属之间拒绝作证的权利在法律当中得到了充分的体现。

纵观古今中外，不同国家，不同民族虽受不同传统法律文化和道德观念、宗教信仰的影响，证人拒证亦有不同的规定，但是拒证权的存在却是—个不争的事实。因此，在我国引入证人拒证制度既有历史传统的优势，又具现实理论依据。当然，引入不是简单的搬抄，尤其是在外国立法重在刑事制度方面，我们必然有所扬弃。笔者认为，从我国民事立法偏重于“定纷止争”，维护、稳定社会生活秩序的价值取向出发，我国民事诉讼证据的立法应适度控制民事证人拒绝作证的范围，其规定应大体有以下几个方面：

1.拒证权利主体。应只规定因职业原因而享有拒证的权利，并只限制于担负辩护职责的律师，同时明确界定担任辩护的时间效力问题。这主要是出于对律师调查权的尊重，同时也是符合国际司法惯例的。

对于亲属之间的权利问题，一方面出于证明力度可靠性的考虑，另一方面，在司法实践中，要亲属作证的情况也不常有，笔者认为即使在制度方面也没有在立法上进行改进的必要。

2.证人拒绝作证权利行使的限制。当然，证人拒绝作证权的行使不是绝对的。如果是被告人利用律师的辩护或代理活动从事违法犯罪活动时，律师便可以证人的身份作证，而不享有和放弃拒证的权利。另外，对于严重危害社会公共利益和他人合法权益的民事行为，证人应无权拒绝作证。

3.关于“涉及国家秘密”的适用。各国大多把此作为拒证的理由之一。但笔者认为，鉴于“国家秘密”的特殊性，立法中立严格限定和识别主体，必须是处于一定职位、从事一定职业的国家公务员及其事务人员方有资格引用这一理由，从而享有拒绝作证的权利。

当然，引入拒证制度，仅是完善了我国的证据制度，改善证人证言的可操作性，提高其可信度而已。而在更大的程度上扭转证人拒证的被动局面，关键是如何保护和保障证人的权利。

四、证人权利保障的构思

众所周知，案件的公正审判前提是发现真相，而发现真相离不开证据，作为证据种类之一的证人证言有其不容忽视的作用。

(一)在司法实践中，即使是在民事诉讼中，证人及其近亲属的人身权利却常常遭受到不法侵害，而导致证人不愿作证，也不敢作证。针对此问题，一方面是加大对打击报复证人等违法犯罪行为的制裁，另一方面也应在事前，事中和事后对证人及其近亲属的人身安全进行全面地保护。

笔者认为人身安全保护措施主要包括：

(1)一般保护。1998年，当时的广州花都市人民检察院曾为一名证人专门成立了保护小组。从证人从香港进入罗湖口岸即对其进行保护，证人出庭作证完毕后，由该小组护送其顺利出关返回香港，保护任务即告结束。为圆满完成保护证人的任务，必须建立专门的证^保护机构。鉴于打击报复证人多属刑事犯罪，在设立证人保证机构不宜再区分民事或是刑事。而应该同设于司法行政机构之下，其职权包括：受理和依职权主动保护证人，确定证人保护的措施、级别及其期限，实施保护方案。同时法律还应特别关注证人受害案件的申诉以及协调各司法机关共同完成好保护证人的工作。

(2)特别保护。借鉴外国的经验，以在广西平远扫毒斗争中的实践经验。对于面临高度长期的风险，确已无法在原地居住生活的证人，法律应为其提供完备的个人家庭档案、证件和支付给其异地定居生活的费用，妥善安排好证人及其家属的学习和就业问题，将其秘密迁移至与其原生活环境少有联系的地方居住。

当然。对于证人及其家属的人身保护应充分尊重证人的意愿，征得证人的同意，取得证人的配合，不得借保护之名肆意侵犯证人的其他合法权益。

(二)对于证人其他非人身安全的保护，主要是财产权利的保护，对于这一方面，笔者认为应建立有力的证人权利救济社会体系。

由于案情的需要，有时证人会被反复地询问，传唤，对证人的生活、工作都会带来极大的不便甚至是伤害，有时因案件的复杂及证人各种客观条件的限制，证人作证可能会出现偏差，又会引起司法上的责任问题。因此，必须有一套完整的救济系统，其中应包括以下几个子系统：①作证保险制度；②经济补偿制度；⑧就业保障制度；④无偿诉讼制度；⑤不追究制度。

[参考文献]

1.武鼎之，证人拒证，良案何在[J]，人民检察1999(3)：6-10

2.蒋为群，民事诉论证人拒证问题探究[J]，兰州大学学报，2000(6)：80-83

3.[英]鲁珀特·克罗斯，英国刑法导论[M]，中国人民大学出版社，1991

4.李昌珂译，德国刑事诉讼法典[M]，中国政法大学出版社，

5.论语·子路，中国法制史[M]，中国政法大学出版社1998

9.如何提高保育猪的育成率 篇九

1为断奶仔猪提供干净无菌的生活环境

转入猪前, 保育舍要进行彻底的浸泡、冲洗和消毒, 彻底干燥, 空栏时间不少于3d, 要检查维修好各种设施, 设定好房间温度, 并进行预热。

2加强保育管理

仔猪转入保育舍后, 要根据日龄、体重、强弱等进行合理分群, 为了减少相互咬架而产生应激, 应遵守“留弱不留强”、“拆多不拆少”、“夜并昼不并”的原则, 可对并圈的猪喷洒来苏儿等消毒剂, 清除气味差异, 要用木屑或棉花将饮水器撑开, 使其有小量饮水, 诱导仔猪饮水和吃料。及时调教猪群, 训练猪群吃料、睡觉、排便“三定位”, 让小猪养成良好的生活习惯, 1~2d注意限料, 以防消化不良引起腹泻, 以后自由采食, 勤喂少添, 4~5次/d, 千万不要饥一顿饱一顿。随时调整猪群, 合理饲喂, 弱小的猪要进行补饲, 清理卫生时注意观察猪群排粪情况, 喂料时观察食欲情况, 休息时检查呼吸情况, 发现病猪、僵猪及时隔离饲养和治疗。

3预防治疗

10.如何提高电子邮件打开率 篇十

1 电厂继电保护的重要性

电厂继电保护工作的主要任务就是当电厂生产的某一个或某几个环节出现问题时, 继电保护会在最短的时间内自动解决发生的故障, 或是发出信号由工作人员解决出现的问题。这对保证电厂的安全生产和生产设备的安全有重要的意义。这样做, 能够最大程度地减少安全生产事故, 为人们生产生活的顺利、安全进行提供了可能。因为继电保护工作的质量直接影响着电厂的生产, 所以, 强调“预防为主, 安全第一”的继电保护工作是十分重要的。

2 提高继电保护动作率的做法

2.1 完善继电保护装置的功能

在继电保护中, 提高继电保护动作率的主要做法就是完善继电保护装置的功能。笔者分析、探讨了继电保护的灵敏性、选择性、可靠性和速动性。

2.1.1 灵敏性

在电厂中, 电力系统都会装一个继电保护装置, 然后根据电器使用电力值设定一个安全的范围, 当电路超出或低于这个安全范围时, 继电保护装置就会有所反应, 而反应的能力就被称为继电保护装置的灵敏性。继电保护装置的灵敏性是由保护装置的灵敏系数决定的。灵敏性高的继电设备能够有效保证人们的安全, 保证人们不被电路伤害, 降低故障发生的概率。然而灵敏性过高的继电保护装置有时也会对人们的生活和工作造成一定影响, 因此, 需要校验所使用的电器, 制订合理的灵敏系数, 这样才能够保证人们的工作和生活安全、有效进行。

2.1.2 选择性

在继电保护中, 根据继电保护装置的灵敏性能够确定出故障发生的位置和种类, 然后有选择性地切除故障电源。在这种情况下, 需要有选择地切断不同等级的电源。如果继电保护装置的灵敏性在切断上一级电源后急剧下降, 那么, 就可以延迟下一级保护范围的故障切除;反之, 就切除下一级保护范围的故障, 直到保护装置的灵敏性降低。众所周知, 在工业生产中, 难免会遇到某一个环节出现问题的情况, 如果把总电源切断, 就会造成巨大的经济损失, 所以, 要有选择地切除电源, 不仅要保证故障部分的安全, 还要保证非故障部分能够正常运行, 最大可能地减少损失。

2.1.3 可靠性

继电保护装置是维护电力生产的重要设备, 只有装置可靠才能保证电力系统的安全。在提高继电保护装置可靠性的基础上, 首先是要严格按照生产要求生产, 使用可靠的材料。除此之外, 还要运用现阶段已有的先进技术改善装置中存在的问题和不足。在装置投入使用之前, 要调试校验, 并在使用过程中进行维护和保养。

2.1.4 速动性

在电路故障中, 危害性最大的就是短路。短路不仅会影响电器的正常使用, 而且对机械设备的损害也比较大。一般情况下, 当遇到短路故障时, 继电保护装置会切断电源, 保护相关的设备。为了尽可能减少短路造成的影响, 在断电的同时会启动发电装置, 这时就需要提高继电保护的速动性。针对此, 可以采取设置快速保护装置、分段设置保护、减少保护级数和采用备用电源等方法。

加强继电保护的灵敏性、选择性、可靠性和速动性4方面的内容, 可以提高继电保护的动作率, 但是, 也要注意, 这4方面不是互利的, 它们有时是互相矛盾的。因此, 在加强这4方面内容的同时, 也需要多做考量, 针对各设备或电器的需要进行继电保护, 尽量发挥这4方面内容的作用, 进而提高继电保护的动作率。

2.2 制订工作流程和反事故措施

在继电保护工作中, 一定要按照相关工作流程操作, 以保证工作效率。因此, 每一个电厂都要根据自己电厂的生产运营情况制订相应的工作流程, 认真、仔细地衡量工作中的每一个细节, 以确保电厂工作能够顺利、安全进行。同时, 在工作过程中, 还可以学习其他电厂的经验, 总结、研究已经发生的事故故障。这样做, 不仅能够不断提高继电保护效率, 还能够进一步完善反事故措施。

2.3 提升员工素质, 运用科学技术

电厂的继电保护工作大多都是由人开展的, 因此, 提升工作人员的素质能够有效提高继电保护工作的效率和质量。企业不仅要提高员工的专业技术水平, 还要培养员工的责任感, 将责任制和奖惩制运用到企业管理中, 从而让企业员工能够积极面对每一天的工作生活。继电保护工作要想引起相关领导的重视, 就要不断提高员工的思想认识, 只有这样, 才能从上到下都认识到继电保护的重要性, 进而积极开展工作。继电保护工作应该在科学技术的支持下不断创新和改革, 而计算机网络技术的高速发展为继电保护的顺利开展提供了可能。总而言之, 员工的素质提升和科学技术的运用是保证继电保护安全、顺利进行的关键。

3 结束语

继电保护工作不仅保证了电厂的安全生产, 还为人们提供了稳定、安全的电能资源, 是人们生产生活中的重要保障。然而, 继电保护工作不是一个人的事, 需要全体员工的共同努力。领导者和员工都要看到继电保护工作的重要性, 运用科学技术完成继电保护工作。高质量的继电保护工作不仅能够保证电厂的安全生产, 还能够保证人们生产生活的正常运行。

参考文献

[1]王艳霞.继电保护设备的检修[J].中国科技博览, 2009 (28) .

[2]轩志坚.浅议如何提高电厂继电保护动作率[J].华东科技, 2012 (7) .

11.如何提高电子邮件打开率 篇十一

关键词：尊重 鼓励 情感 夯实基础 激发兴趣

面对当今物质欲望横飞的时代，学生那颗本该平静的心却无法安心学习。因此在学业上，有一部分学生的基础掌握的是相当薄弱，渐渐的他们被大部队抛在了后面，而且越拉越远。如果我们做老师的面对这些孩子不管不问，任其发展，他们会对前方的道路看不到半点希望，最终会破罐子破摔后果将不堪设想，对整个班级学风的建设将会是致命的弊端。但后进生也是人，不是产品，不能当成次品或废品丢掉。教师转化一个后进生，实际上是一个功德无量的善举，同时也是给同样头疼的父母雪中送炭。后进生之所以后进，他们的基础很薄弱，行为习惯也不尽人意。在素质教育的大环境及政策下，根据往年的教学经验，他们的学业水平测试将面临着重大的挑战。为了能让孩子们顺利的通过学业水平测试我就谈一些我的不成熟的做法：

首先是尊重个性、适当鼓励

后进生因为各方面表现较差，常常在班级中遭人白眼。他们在同伴们中，找不到自尊，找不到自信，在老师面前，更是觉得自愧。每天在课堂上，看着别人高举的双手，他们也渴望能像优生一样，胸有成竹地回答问题，得到老师同学们或多或少的赞美的眼光。可是，他们不行，常常的出错让他们表现的机会越来越少。于是，他们更多地各种行为，捣蛋，说话以各种破坏性的举动来赢得大家的注意，其实，他们也不喜欢自己如此。做为老师的我们尊重与鼓励他们，是他们进步的最佳武器。比如寻找孩子们的闪光点。找出他们的特长，他绘画很好，就多让他出出板报；他热爱劳动的，就把集体劳动的指挥权交给他；他喜爱运动的，就让他当当体育委员等。我班有个男生张某成绩非常不理想，爱打球，几乎天天课外活动都到篮球场上狂疯，家长那他没有一点办法。一次我看到他在球场上，我走了过去说，来我也加入怎么样，他很惊讶。我说，我和王某、李某一组，你们三个一组10个球论输赢怎么样？看着他很神气不服的样子，我又说怎么不敢吗？他说比就比。我又补了一句输了怎么办，他说老师你说怎么办就怎么办，很豪爽的样子。我笑了笑，我们输了请你吃雪糕，你要输了以后只能一周玩两次，怎么样。他想了想，好，同意。结果他以一球之差败下阵来。当然雪糕还是请他们吃了，他也高兴的接受了我的提议，在下一次飞行测试中，进步了10个名次。在以后的日子里，他一直比较安分了，成绩也逐步提高。

其次是情感渗透、激发学习兴趣

王校长的办学理念是无条件的爱每一个孩子，可是学生的自主学习习惯不好，自我约束能力差，学习态度不端正，我们更应该多对他们的注入情感，更多的關注，这样才能打动他们学习的心弦。

教育家布鲁纳说：“学习最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”比如在化学教学中适当采用多媒体教学，充分利用各种教学挂图、模型，多让孩子们动手实验，尽可能把课本知识与日常生活、工农业生产联系起来，激发学生学习化学的兴趣，培养学生观察、思考、解决问题的能力。恰当的提出“问题”，在他们面前不断地提出他们暂时还解决不了的问题，让学生在无尽的问题中产生求知的浓厚兴趣，从而在学习过程中使其永不满足。

俗话说“一把钥匙开一把锁”要做好后进生的转化工作，就要了解这些学生落后的原因。多和学生心平气和的、平等的交流，让他们不把老师拒之门外，一旦他们具有了正确的意识、求知的欲望，他们就会体会到学习的乐趣，从而激发更高的成功意念。

再次是面向全体、分层教学

不同层次的学生理解掌握同一知识的能力总是有一定的差别。教学中如果用同种教学方法或向学生提出同一要求，将会出现“尖子吃不饱，慢生吃不了”的现象。鉴于这种情况，在教学中针对学生实际，采用分层教学解决这一矛盾。新编化学教材有元素符号、化学式、原于构成、化合物、化合价、溶解度问题、单质、氧化物、酸碱盐之间反应规律等知识分化点。教学实践证明，每一个学困生，都可以追溯到是从某一个知识转化点，尤其是分化点开始的。一个分化点末解决，又加上出现第二个，第三个分化点，这些知识分化点的累积，就造成学习化学成绩差．这第一个知识分化点是一个最可怕的开端，它不仅联系到有联系的后继课程，更严重的是能够挫伤学生学习化学的兴趣和自尊心。因此，在分化点的教学中，教师要特别注意学生的接收状态，要善于为他们爬坡增设阶梯。如作业的深度，考试试题的档次，课堂提问题目的难度等都因层次而定，每一层次的教学内容和这一层次学生的“最近发展区”相吻合，使各层次的学生都能接受。由于采用的方法针对性强，符合学生实际，各类学生围绕教学目标主动参与学习过程，经过努力，都能解决提出的问题，随着问题的解决，学生们有一种成功的喜悦，大大地增强他们的学习信心，从而使不同层次的学生均能得到良好的发展。

最后面对考试应对期末考试或小高考应夯实基础，调整心态。加强书写规范，力争表达准确，解答一些化学主观题要答准关键性化学用语。

无论怎么学习，关键在于持之以恒，切忌为山九仞，功亏一篑。转化学困生，教师应该有一颗恒心、一颗爱心，要经常深入学生，观察他们的情绪变化，对有异常表现应及时开导和鼓励，使他们学习步入正常轨道，但由于学习困难的“慢”生毕竟对知识理解及运用能力比其他同学偏低，学习成绩常出现波动性的变化，很容易挫伤他们学习的积极性。所以还需要经常另开“小炉灶”，加强对他们的辅导，适当增加适合学生实际的试题或辅导资料，强化训练，弥补知识上的缺陷，促使他们进入成功的起点和终点，自我发展，自我完善的良性循环。

12.如何提高电子邮件打开率 篇十二

有网友刚使用Win10系统，打开有图片的文件夹时，系统默认是显示缩略图，他的计算机配置比较旧，图片一多打开速度就会受影响，设置出现卡顿现象。那么如何设置默认显示图标而不是缩略图呢?

操作方法

1.在文件夹中点击查看，选择最右边选项，

2.在文件夹选项中，切换到“查看”选项卡。

3.勾选“始终显示图标，从不显示缩略图”。

4.保存退出。

13.如何提高电子邮件打开率 篇十三

新医改方案的推出对全民基本医疗保险制度有了具体指向, 即建立覆盖全民的医保制度, 实现医疗费用的合理分担, 是解决“看病难, 看病贵”的核心措施, 现存医保制度中很多问题亟待解决。其中医保的基金结余成为公众关注焦点。结合东海县实际, 共同探讨如何确定合理结余率逐步提高参保人员保障水平。

1 东海县基金结余基本情况

以东海县为例, 该县2000年12月启动职工医保, 截止2014年4月, 参保职工72119人, 在职54631人, 退休17488人, 累计结余8476万元, 其中统筹基金结余5376万元, 个人账户结余3100万元, 基金结余率偏高。这显然跟“收支平衡、略有结余”的统筹基金管理原则有所违背。

2 基金结余大存在的原因

2.1 过度强调风险观念

该县属于苏北欠发达地区, 一些私营业主将经济利益放在第一位, 造成一些职工未参加医疗保险, 职工合法权益未得到有效保障。该县要求企业改制率达到100%, 企业职工和单位全部解除合同, 参加医疗保险的职工大面积减少。且由于该县城乡差异不大, 受新农合冲击, 城镇居民医保扩面难度较大。在覆盖面比较低的情况下, 为了避免风险, 我们错误的认为只有加大基金结余, 这样才能更好地抗击风险。

2.2 待遇政策调整滞后

该县自2000年12月启动职工医保至2007年从未对现有的职工医保政策进行调整。报销比例较低, 个人负担过重, 门诊特殊病种、门诊慢性病报销上线比较低, 住院门槛过高, 个人负担较重, 导致了基金结余率较大, 这些滞后的政策成了参保职工充分享受国家政策的绊脚石。

2.3 参保缴费政策

在解决改制破产企业退休人员的医疗保险问题过程中, 各地为其职工一次性缴了多年 (一般是10年) 保费, 包括一些困难企业和破产企业, 省财政、县财政都为这部分人缴纳医疗保险费用, 这些费用都在医疗保险累计结余中体现。随着老龄化程度越来严重, 这部分人群也就越来越多。该县退休人员占参保人员24%, 影响基金3560万元, 必然造成基金风险加大。由于退休者不再缴保费, 但花钱看病的钱却越来越多, 而且需要医保报销, 因而留取适当的结余是必要的。

2.4 其他原因

支付手段匮乏, 由于经费不足, 该县未在乡镇卫生院设立定点, 造成一些乡镇工作人员不能在就近的医疗机构看病, 既造成了医疗资源的浪费, 又加大了参保人员的负担。

3 采取措施

3.1 转变观念促扩面

扩大城镇职工广覆盖。今年受经济影响, 一些企业比较困难, 我们将加大扩面力度, 在确保去年参保人数基础上, 重点以非公有制经济为突破口, 以乡镇个体私营企业为扩面重点, 以灵活的政策鼓励灵活就业、个体人员参保, 将所有城镇职工全部纳入职工医保保障范围。该县采取多种筹资方式, 因地制宜制订参保政策, 逐步把困难、破产企业退休职工纳入医疗保险范围, 让他们老有所医。并对基金的收缴、支付和管理, 建立严格的规章制度。科学设计医疗保险费用支出的项目、范围和比例, 完善费用结算办法, 努力降低医疗费用。健全监管制度和制约机制, 加强医保基金运行管理, 努力做到公开、透明。广泛宣传引导参保, 在全县范围内组织开展“千千万万”行动, 广泛宣传政策法规, 使各类企业、职工充分认识社会保险的重要性, 提高参保意识, 只有参保面增大了, 基金的风险才会降低。努力实现医疗保险全覆盖。不能片面认为基金累计大会降低抗风险能力, 只有把基金取之于民、用之于民, 逐步提高参保人员保障水平, 才能使人民群众满意。

3.2 待遇调整与时俱进

在不断探索中进一步完善政策, 结合医疗保险基金运行情况, 根据资金积累情况适时调整报销待遇、提高参保人员待遇。扩大门诊慢性病补助范围, 在原规定的6个病种的基础上增加到21个病种;提高门诊慢性病医疗待遇, 将原年自付费用超过1000元, 统筹基金支付最高限额2000元, 修改为职工年内门诊个人自付费用超过500元以上的部分, 由统筹基金支付80%, 个人负担20%, 统筹基金支付最高限额3000元;提高医疗费统筹基金和救助金最高支付限额, 将城镇职工基本医疗保险医疗费用统筹基金最高支付限额提高到80000元, 救助基金最高支付限额由提高到200000元。完善长期居外人员医疗保险个人账户管理办法, 全面推进市级统筹。

3.3 出台参保优惠政策

出台优惠参保政策如对争议比较大的缴费年限进行了规定, 减轻了因工龄不足的困难群体缴费难的问题, 退休参保最高缴费满足15年, 就可以享受退休人员待遇。为深入学习群众路线出台了一系列优惠政策, 这些优惠政策从根本上解决了一些特殊人员参加医疗保险问题, 从根本上解决了企业棘手问题, 维护了社会稳定。

3.4 进一步完善政策

下一步将结合该县基金运行情况进行调研, 该县将进一步调整门诊报销政策, 大大提高参保职工的医疗待遇。基本上达到医疗费用报销比例不低于50%, 但为了贯彻落实省政府提出的基金年结余率控制在10%左右。结合该县实际进一步完善该县城镇职工医保相关政策。探索门诊统筹异地就医的相关政策, 让政策更好地为参保人员服务。

3.5 加强基金监管, 确保医保基金平稳运行

增大稽核力度, 成立组织专门对参保企业进行检查, 稽核面达到95%, 确保参保职工利益不受损失。有些新进引资企业参保意识不强, 给稽核工作开展增加难度;民办企业受利益最大化驱动, 少漏报缴费人数、基数现象比较普遍, 给稽核清收工作带来困难;稽核经费不足, 稽核维权手段偏软。今后应加大奖惩力度, 完善稽核办法, 做到科学管理、严格要求。加强医疗监管, 对定点医疗机构、药店进行不定期检查, 采取明查与暗访相结合, 全面检查与抽查相结合, 专项检查与举报检查相结合的科学化、多样化、灵活化的稽核办法, 不断加大对定点医疗机构、药店的管理力度, 加快推进医保稽核工作向制度化、规范化轨道迈进。整合和充分利用现有的医疗卫生资源, 让更多的参保职工放心就近看病就医。对违规操作现象及时进行处罚, 从源头上杜绝定点医院、药店的违规操作。确保参保职工利益不受损失。我们将进一步加强医疗保险基金管理, 确保基金安全。对基金的收缴、支付和管理, 都要建立严格的规章制度。要科学设计医疗保险费用支出的项目、范围和比例, 完善费用结算办法, 努力降低医疗费用。要健全监管制度和制约机制, 加强医保基金运行管理, 做到公开、透明。

3.6 扩大医疗机构覆盖面

按照新医改目标, 国家逐步向城乡居民一体化发展, 逐步缩小城乡居民基本公共卫生服务差距, 早日将乡镇医院设为定点医疗机构, 让每个参保职工都能公平享有医疗服务。尽管医改政策还在一直创新, 目前还没有定论。探讨基金结余率, 逐步提高参保人员保障水平是个长期命题。能否解决这一命题, 将直接关系到“人人享有健康保障”新医改目标的实现。

参考文献

[1]钱谊.大连理工大学经济系.加快医保基金管理模式创新[N].经济参考报, 2008-11-14.

[2]记者沙星海, 实习生任静.切实提高医保基金的保障调剂能力[N].平顶山日报, 2009-08-20.