高考英语阅读训练030

高考英语阅读训练030（11篇）

1.高考英语阅读训练030 篇一

高考英语阅读训练（013）

This is John Roberts reporting from Cardiff The result of the match which finished at four this afternoon between France and Wales was a draw. Neither side scored .The Dutch referee（裁判）did not allow the one goal which France managed to kick The reason for this was that a French player was unfortunately off side .So both teams went home disap-pointed with the game They particularly admired the French forwards ,who were always fast and often threatened the Welsh defense .Once it looked as if the Welsh goalkeeper was in serious trouble. He dived to his right to save a shot from the French centre forward and crashed his head against the goal post ,A doctor examined him and he soon began to play a-gain .Of course the large ,friendly crowd cheered for him Wales will certainly welcome an-other visit from this splendid team.

1．This passage is .

A．a piece of sports news broadcast over radio

B．a piece of sports news in a newspaper

C．An advertisement about sports

D．An assay about sports

2．The word “draw”in this passage means ?

A．an act of puling

B．Taking money from a bank

C．a state in which neither side wins

D．Making pictures with a pencil or a pen

3．Which of the following sentence is NOT TRUE according to the passage?

A．The French team is a visiting team while the Welsh team is the home team.

B．The Welsh goalkeeper was brave and he didn’t quit the match even after he had his head Seriously injured in the game.

C．People liked the French f

2.高考英语阅读训练030 篇二

从现代文阅读应试能力的培养与训练的角度看, 精读、细读是现代文阅读的基本功, 是培养阅读能力的有效途径之一。精读的要求就是读懂并吃透, 就是要从整体入手, 局部理解, 而最终达到整体把握这一目的。做现代文阅读训练题时, 要求阅读三遍。第一遍理解由局部到整体的自身含义;第二遍把握相互关系, 然后再看文后的问题, 理出各题关系, 把握中心题 (因为许多试题的设置都是有一定梯度和联系的) , 带着问题去读;第三遍, 既可验证前面的所读, 又为做题找到依据。

二、系统总结, 培养能力

从近几年现代文阅读考查的情况看, 综合性的、高层次的题比较多, 它要求必须以系统的、综合的知识为基础, 所以复习阶段一定要做好知识的系统化工作, 形成自己的语文“知识树”———知识网络。在复习时, 要充分利用教材, 特别是教材中的知识短文, 它们往往是带有总结性质的, 是系统归纳、加深加宽的好材料。归纳时要注意不要只是罗列一些名词术语, 要向纵深发展。比如文体知识中的人称问题, 学生都知道有两种, 但每一种作用是否清楚, 还是个问题。比如1993年六省市试卷《青菜》阅读文后的一个题目, 共有三问, 第一问:这篇短文是用第几人称写青菜的?第二问:这种写法对内容的表达起什么作用?第三问:文中哪些语句用这种人称表述取得了比其他人称表述更好的效果? (举一例简要说明) 这里关键是第二问, 作用就是第二人称便于感情交流, 进行抒情, 在本文中起到拟人化的作用。还要特别注意一些难点知识的归纳与迁移。比如语文表达中的四种顺序, 时间顺序、空间顺序学生比较熟悉, 而心理顺序特别是实用性强的逻辑顺序, 有的学生就一知半解了。在议论性文章及事物证明说明文中常常使用逻辑顺序, 即按照事物的内在联系安排顺序。或先总后分、先分后总, 或由因到果、由果到因, 或由主到次、由次到主, 或由易到难、由浅入深……总的原则是符合人们的认识规律。

三、发展思维, 提高能力

对于现代文阅读来说, 要进行好以下几方面的思维训练:认识理解能力、分析综合能力、抽象概括能力、调整组合能力、比同较异能力、评价鉴赏能力。1995年高考语文第26题:通观第二自然段, 并参照第三自然段关于“第二点错误认识”的表述, 概括说明第一点错误认识是什么。这就是考查分析综合能力的。通观四段材料, 第一段是总说, 从语文学科的性质和语文教学的任务两方面, 总述叶圣陶先生的教育思想;第二段从语文学科的性质方面进行阐述叶老的教育思想;第三、四段从语文教学的任务方面阐述叶老的教育思想。第三段的“第二点错误认识”是对语文教学任务的错误认识, 那么第二段中的“第一点错误认识”显然是针对语文学科性质的。总说部分和第二段都有指出语文学科性质的语句, 据此, “第一点错误认识”就可概括为:不清楚 (或不了解、不知道) 语文是工具, 日常学习及交流知识都少不了它, 因而照搬旧式教育那一套。 (或:没有认清语文是人生日常不可缺少的工具, 因而照搬旧式教育那一套。)

摘要：对于现代文阅读来说, 要进行好以下几方面的思维训练:认识理解能力、分析综合能力、抽象概括能力、调整组合能力、比同较异能力、评价鉴赏能力。本文从三个方面阐述了现代文的阅读训练方法。

3.高考英语阅读训练030 篇三

【关键词】高考 阅读理解 真题 特点

新课程改革到目前已有九年之久,而改革的目的也逐渐在高考试卷上显现出来。从近几年的试卷可以看到,阅读理解和写作的分数占卷面分的比例不断的提高,尤其是阅读理解。因此就有这样的一种说法:得阅读理解题者得天下。现分析近三年的高考英语阅读题目:

1.内容难度不大,相比2007、2008、2009年的试题难度有所降低。从2007年的高考命题改革开始,连续两年的高考阅读文章,都是议论性比较强的文章,一般学生对于议论文的处理是最不熟练的。往往会忽视各段之间的关系,从而导致抓不住重点而做错题。但是,这两三年的叙述和说明的比重较大,这种体裁的文章,学生容易找到感觉,能快速地找出文章的主旨大意,因此得分率较高。

2.词汇总体难度都不大,常见单词比较多,而超纲单词减少了,从而也避免了偏怪词和生僻词汇的出现,但是要求学生能读懂文章中一些俚语表达。比如2011年阅读理解B篇里有个短语“so-and-so's fault”,2012年阅读理解的A篇就介绍了人们相互之间常说 “Have a nice day”这一习惯。

3.重视各种体裁,各种话题,各个方面的短文阅读,因而阅读的范围扩大化。同时还注意文化的渗透,以及外国生活的方方面面。比如2012年阅读理解的A篇介绍了外国的俚语“have a nice day”以及D篇美国体育节目的商业化。

4.阅读理解题除了考查学生的思维能力,还考查到学生做题的严谨性。想取得高分,必须在细节上取胜。其中2010年的阅读理解题的三篇文章中细节理解题占15题中的7题,2011年占20题中的6题,而2012年阅读理解题就占20题中的14题。

5.将近一半的题目答案在文章里没有直接出现,而是需要学生对文章的信息再次加工,深层次的理解,这就避免学生出现 “投机取巧”的心理。

针对这几年的高考阅读题给高考生提出几点建议:

1.打好扎实的英语基础,扩大词汇量

有的考生说看不懂文章讲什么,那首先要问他里面的单词到底认識几个,脑袋里没有一定的单词储量,阅读理解根本无从谈起。也有的考生做题速度相当的慢,往往一场考试下来,可能还有两三篇阅读题没时间去做,这其实还是词汇量不足在作怪。每一个高三备考的环节都要经过三到四轮的复习阶段,而第一轮便是回归课本。这一环节就要把课文里的单词都牢牢地记住,四会、三会、乃至二会的也要知道是怎么用的,这一步骤做好了,后面的复习就会轻松很多。

例如:(2011年广东高考英语31题)

The underlined word swimmingly in Paragraph 1 is closest in meaning to _______. 填空的选项有:early, sweetly, quickly, smoothly.

这里有一部分的考生选择了sweetly,显然对swimmingly的理解不够。原文是这样:if the cat is adopted before the dog, and if they are introduced when still young, if is highly probably that the two pets will get along swimmingly. 这里指的是猫和狗能够顺利的和睦相处,答案是选smoothly。这里如果考生平常能够留意到swim的衍生词,并且理解好单词在句中的意思,这一题应该不会失分。

2.精读真题,从真题中学习单词,增加词汇量

精读真题中的问题以及选项,耐心总结适合自己的解题技巧。每篇高考真题都是很宝贵的资源,千万不能随便做完、对完题目就扔在一旁,而去对付更多更难的题目。我们的阅读方法分为泛读和精读,然而对待高考题我们要牢记文章中的每一个生字,正确并且准确的理解文章中的每一句话的含义。但这还不够,因为有的同学读懂了文章,但选不对答案,原因在于他没有好好地钻研文章后面的问题和选项,很多同学都忽略这一步,对真题囫囵吞枣,所以无论他们做多少篇的阅读练习,成绩仍然难以提高。

3.巩固语法知识,掌握大量的固定句型,惯用表达形式等

因为我们知道英语的逻辑性很强,其语法结构比较规整,可以从中找出一定的规律。虽然近几年的阅读理解题难度降低,但还是会出现一些长难句,这就会影响到对文章的理解。因此如果考生掌握足够多的英语句型,在脑子里形成一个理解语句的框架,那么也比较容易捕捉到句子表达的意思,阅读效率自然也就跟着提高。

4.扩大阅读面,加强知识储备

要想拿到更高的卷面分,提高自己的英语水平,仅仅停留在课本的复习和平常的做题练习上是不够的。因此同学们须扩充自己的阅读量,拓宽知识面。在扩大自己的词汇量之余,还积累了相关的文化背景知识。上文提过近几年的高考阅读题比较重视文化的渗透,因此同学在平时的英语阅读当中,要有意识地积累文化知识,比如一个民族的历史、风俗、宗教、传统、思想感情、思维定势等,并与我们自己的文化进行对比,找出这两种文化的共性与个性之处,这样自己便获得了更深刻的认识。

总之,面对高考,英语教学的主要目的就是让考生在考试中如何拿到高分。考生必须要扎实地掌握基础知识,没有必要过多地钻研所谓的高、精、深类的题目,相信自然会水到渠成。

【参考文献】

[1]谭云杰. 英语方法论[M]. 中南大学出版社,2002.

[1]李柏榆. 英语报刊阅读教学模式的探究[J]. 教育导刊,2009(8).

4.高考英语阅读训练079 篇四

Nowadays，most employees of local high-tech industries are below the age of 35，and for newly rising industries such as computer software and the Internet， the figure is below 30.People in this age bracket(阶层) are known as Generation-X，which is made up of those born between 1963 and 1981(i. e. those aged between 17

and 35).Compared with those born from 1946 to 1960，Generation-X are typically independent， they also have their shortcomings.Employers often complain that Generation-X are a group hard to manage.Although willingness and enthusiasm(热情)are highly valued by Generation-X，they will not accept orders blindly.In short，Generation-X will not accept authoritarian(权力主义) leadership.They expect their leaders to have a detailed understanding of the job， and most importantly，to treat them as an important member of them-as partners.

As a result， managing Generation-X employees is not only a science but also an art.There are basic guidelines to follow in managing them and helping them perform at their best：

1.Support them in their quest(追求)for knowledge skills;

2.Room for creativity and failure：

3.Provide frequent and timely feedback(反馈);

4.Provide communication channels

If managers follow these basic guidelines， they may find that the

employees they once considered as young， selfish and uncontrollable turn out to be responsible， energetic team players.

1.Generation-X in this article refers to the group of people who are______.

A.educated employees below the age of 35

B.young hard-working workers in factories

5.高考英语阅读训练080 篇五

A spell checker is a program that checks the spelling of every word in a document by looking up each word in its dictionary.If the word does not appear in the dictionary， the user is alerted to a possible misspelling， and possible corrections are often suggested.Many word processing(处理) programs include spell checkers.An effective spell checker needs to store a large number of words using efficient data(数据) compression(压缩) techniques， and it must be able to search the list quickly with a binary(二进位的) search.A spell checker will not recognize unusual proper names or specialized terms， but it will often allow you to create your own personal dictionary of specialized words you often use.Spell checkers are valuable aids to proofreading， but they cannot catch the substitution of one correctly spelled word for another(such as form for from， or to for too).Thus they do not make sure that a document is free of spelling errors.

1.Which of the following words will a spell checker not be able to recognize?

A.maximum B.minibus C.Mickey D.Mathilde

2.Which of the following mistakes cannot a spell checker find?

A.Tom is watiting for Mary outsyde the school gate.

B.Tom is waiting or Mary outside the school gate.

C.Tom is waitting or Mary outside the school gate.

D.Tum is waiting for Mary outside the school gate.

3.What does the word “alerted” in the passage probably mean?

A.suggested B.warned C.reminded D.led

6.高考英语阅读训练074 篇六

Shanghai is the largest city in China．About eleven million people make their homes in Shanghai and its suburbs（郊区）．This enormous（巨大的)city spreads out along the banks of the Huang Pu River, which flows into the mouth of the Yangtze River about fourteen miles north of here．Large oceangoing ships travel to Shanghai by way of the Yanggze and the Huang Pu．

Shanghai was a small, unimportant city until 1842 when China lost a war with Great Britain．The British realized that Shanghai was in an excellent location（位置） to serve as a seaport for the densely（密集） populated Yangtze River Plain．They forced the Chinese to allow English traders to settle on the wastelands outside the city walls．Later, French, American, and Japanese traders also came to Shanghai．The foreigners built whole new sections of Shanghai, including homes, stores, factories, and office buildings．Thousands of Chinese poured into Shanghai in search of jobs．Most of them settled in the old part of the city．As time passed, shanghai became one of the busiest seaports in the world．

1．According to the article, the population inside the city of Shanghai is ______

A．eleven million B．less than eleven million

C．more than eleven million D．about eleven million

2．The Huang Pu River is connected with ______ at a spot about fourteen miles ______ of the city．

A．the Yangtze……north

B．the city…north

C．the mouth of Huang Pu River…north

D．Yangtze River…south

3．Before 1842, the Yangtze River Plain was ______．

A．very developed

7.高考英语写作训练与指导 篇七

一、注重积累词汇

词汇是写作的必需材料, 如果学生拿起一篇英语文章有80%的词不认识, 那么怎么能够理解文章所表达的信息呢? 如果要写一个句子, 10个词有8个词拼写不出或拼写错误, 那么怎么能表达自己的思想呢? 可见, 衡量学生英语水平及交际能力的高低, 关键还要看他掌握词汇量的多少。 大纲明确指出, 学生应“能拼写所学单词”、“知道其基本词义, 能听懂, 在口、笔头练习中能运用”。 为达到大纲要求, 提高学生写的能力, 我在多年教学中都坚持每周用一课时让学生默写本单元的重点单词, 要求学生熟练掌握这些单词的词义、词性及用法。 对这些单词的默写正确率要要求达到96%, 默写错了的要立即订正, 直到完全默写正确为止。 这就使得学生在长时期坚持不懈的默写中积累了大量词汇。 此外, 对高、初中学过的不规则动词过去式、过去分词, 反复记忆, 直到熟记于心。 还要注意形容词、副词不规则变化, 特殊形式的名词复数, 年、月、日、星期等, 进行专项默写, 为学生高考书面表达打下坚实的拼写基础, 从而使学生在书面表达中避免因单词拼写错误或不会拼写而失分的情况。

二、注重基本句型结构

英语属于结构语言, 有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等, 这些都是不可变的, 要想在写作中运用、用好它们, 必须加强基本句型的基本训练。 首先, 加强五种基本句型结构教学。 几乎所有英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化, 反之, 任何一个复合句, 我们都能够缩句为五种简单句的其中一个句型。 训练学生“写”就要抓住五种基本句型的训练, 让他们把这五种基本句型记牢, 不断运用。 五种基本句型是:

(1) S+V; (2) S+V+O; (3) S+V+O+O; (4) S+V+P; (5) S+V+O+C。

如写“我的家庭”时, 指导学生写出一些简单句。 随着学生英语水平的不断提高, 写作能力的进一步提高, 要求学生写出含有一般过去时、一般将来时、现在或过去进行时、现在完成时等形式简单的句子, 并慢慢向复合句过渡。 对于基础相对比较薄弱的学生, 让他们在高考的写作中, 尽量使用简单句。

三、注重限时训练

限时模拟写作训练, 增强考生临场应变能力。 近年来, 高考试题包容量大, 知识点覆盖面广, 这就要求学生在做题时既要注意答题的准确度, 又必须注意答题速度。 高考书面表达从时间分配上看, 最多只能用10-15分钟左右的时间, 学生必须在这个时间内完成书面表达, 并且意思连贯, 无严重语法错误。 在平时的写作训中, 必须训练学生的写作速度。 练习当场发题, 限时交卷, 促使学生瞬间接受信息, 快速理解信息, 迅速表达信息, 提高实际应用和应试能力。 这一步是关键, 也是难关。 首先必须使学生明白高考书面表达题既不是汉译英, 又不是作文, 不可任意发挥, 要求将所规定的材料内容经整理后, 展开思维, 目的在于考查学生运用所学英语知识准确地表达意思的能力。 要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀:“先读提示, 弄清要点与格式;时态语态要当心, 前后呼应要一致;句子结构和搭配, 语言习惯莫违背;文章写好细检查, 点滴小错别忽视。 ”学生在明确目的并掌握要领后, 要严格在规定时间内完成作业。 训练的初级阶段, 每次时间可放宽一点, 随着学生写作能力增强, 时间相应缩短, 逐步做到30分钟内完成任务, 不能养成拖拉的坏习惯。

四、注重模式训练

高中起始阶段的写作训练, 培养学生的写作模式是非常重要的。 我按照教师用书上说明的写作步骤, 即 (1) 构思 (讨论题目) ; (2) 写提纲 (理顺思想的逻辑关系) ; (3) 起草 (打草稿) ; (4) 校订 (检查错误, 重新安排内容) ; (5) 修改 (定稿) , 对学生进行写作模式的训练。 这样看起来比较麻烦, 但避免了反复, 养成了良好的写作习惯。 另外, 书写和文体格式要规范, 严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子, 注意大小写和标点符号, 养成良好的书写习惯。 同时对各种文体特点、格式要讲清楚, 使学生熟悉规范的书面表达形式, 用正确的标准评析和规范自己的书面表达。

五、注重范文的作用

加强高考满分书面表达或范文的背诵和仿写, 强化语感, 提高学生审题和把握写作内容的完整性能力。 最好以高考英语真题为写作训练素材—对比高考范文—背诵范文—模仿写作的形式展开, 增强写作训练效果的同时提高语感, 实现语言的流利和自然美。

8.高考小说类文本的阅读与训练 篇八

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。人物、情节和环境是其三要素。从本质上讲，小说属于叙事文学，叙述有关“人”的事情。我们研究小说，就是要研究“小说说了些什么”，“小说是如何说的”以及“小说为何如此说，而不那样说”。高考对小说鉴赏考查的选材是很宽泛的，有长篇小说的节选，有短篇小说的节选，当然也有整篇的小小说。其考查能力要求、考查特点与散文阅读的考查大致相同，但也有其不同的方面，这主要体现在文体特征方面。

一、分析小说三要素，把握人物性格和命运

可以从如下几个方面入手：

1.分析人物，把握人物性格。分析人物形象，主要通过人物的外貌、语言、动作、神态和心理来进行。当然，人物的年龄、身份和地位也要注意。

2.分析环境，探究人物的命运与思想性格。小说中的人物，一般是典型环境中的典型人物。小说的环境，主要包括社会环境和自然环境这两个方面。自然环境对人物的命运有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。

3.分析情节，把握人物性格的发展变化。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的。在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。从某种层度上说，情节就是人物性格的历史。因此，分析人物形象，应从情节入手，据情论人。

二、分析小说的结构，把握故事情节

小说结构一般由开端、发展、高潮、结局等几个部分组成，可据此划分层次。但是，如果运用倒叙、补叙等艺术手法，则要注意。小说的每一个部分，一般由相关的情节来体现。情节则是小说用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。所以，各个情节之间应该是有紧密关系的，这个关系主要是因果关系。

把握情节，大致有两种方法：

一是寻找线索。线索是情节发展的脉络，有时还是矛盾冲突的焦点。通过寻找线索，不仅有利于掌握情节，有时也有利于抓住小说的矛盾冲突，便于把握主题。

二是抓住场面。情节是由场面组成的。有的小说情节复杂，有的小说情节不连贯，在这种情况下，抓住场面分析就可以不受情节结构的限制，直接掌握作品的中心事件和主要矛盾。

三、分析环境描写，把握它的作用

自然环境主要有七个方面的作用：①有时是为了交待故事发生的时间、地点和社会条件；②有时是为了渲染环境气氛；③有时是从侧面烘托人物心理，表现人物性格；④有时是为了推动情节的发展；⑤有时是烘托人物活动的时代意义，表现主题。⑥以景抒情，融情于景。⑦景色本身的作用，所写的内容。

社会环境主要有两个方面的作用：①有时是为了揭示人物性格特征和人物命运的社会原因和条件；②有时是暗示小说的主旨，表现主题。

四、鉴赏小说主题，分析思想观点

一般来说，分析鉴赏小说的主题有以下方法：

1.从小说的人物、情节、环境出发，进行认真分析。比如鲁迅的《祝福》。首先把握住祥林嫂的性格特征——善良、质朴、顽强，却又被压迫、被愚弄以至于被迫害；然后再看祥林嫂生存的环境——封建礼教统治下的鲁镇；最后看在这样的环境下人物所经历的情节——“一步一步被迫害致死”。通过这样的分析，我们就能得出作品的主题：揭示封建礼教吃人的本质。

2.联系时代背景和作者的创作意图去理解小说主题。

五、鉴赏构思技巧，分析写作特色

在分析文章构思方面的特点，或文章结尾的特色等类型的题目时，我们要了解一些常用的、巧妙的构思方法：抑扬结合、倒叙插叙、设置悬念、误会巧合、思维突转、运用象征、画龙点睛、卒章显志、抖包袱亮底牌、意料之外情理之中等。

六、分析表达技巧，品味艺术特色

首先明确比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复等七种修辞手法，其次了解对比、衬托、引用、联想、想象、象征、伏笔、照应、铺垫、寓庄于谐、误会巧合、欲擒故纵、欲扬先抑等表现手法，最后把握记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式，需要明确的是：记叙、描写是画龙，抒情、议论是点睛，写景多是为了写人，叙事多是为了说理。

七、品味语言风格，鉴赏表述特点

要明确语言特色，包括词语的表现力、句式特点、语言风格、人物语言的个性化等。其中语言风格有含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等；人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感，有时还体现地域特色，有鲜明的地方色彩（乡土气息）等。

实战演练

一

光荣的事情

文/马克·吐温

记得有一次，身边分文不剩了，但在天黑前又急需三美元。我茫然不知所措，到哪里去弄钱呢？

我沿着街道徘徊了整整一小时，也想不出一点儿办法来。后来，我走进爱伯特旅馆，找个地方坐了下来。这时，一只狗朝我走来。这真是一只逗人喜爱的小东西，我抚摸着它那缎子般光滑的脑袋，就像久别重逢的老朋友一样。

过了一会儿，密尔将军——一位民族英雄穿着蓝色和金色相间的制服走了过来。这时，他突然停了下来，看着这只狗，眼睛里流露出喜爱的神情，看得出来他也迷上了这只漂亮的畜生。将军情不自禁地走上前，轻轻地摸着这只狗，说：“这是一只很好的狗，多逗人喜爱啊！你愿意卖吗？”

我爽快地回答说：“当然可以。”

“卖多少钱？”

“三美元。”我回答。

将军大吃一惊说：“三美元？只卖三美元？这可不是一只平常的狗。它至少值五十美元。你大概不懂行情，我不想占你的便宜。”

我还是回答：“不错，三美元，只卖三美元。”

“那么好吧，既然你坚持这个价钱。”将军说着，高兴地递给我三美元，然后带着狗一直向楼上走去。

约莫十来分钟光景，一位相貌温和的中年绅士走了过来，四下里东张西望。我对他说：“你是在找狗吗？”他焦急的脸上露出一线希望，顿时松了一口气，连续回答：“对，对！您看见啦？”

“是的，一分钟前它还在这里。”我说，“它跟着一位将军走了。如果您需要我帮忙的话，我可以试一试。”

他连连向我道谢。毫无疑问，我不费吹灰之力就能把它找回来。我暗示他不要舍不得一点儿钱作为酬谢。他明白了我的意思，满脸笑容地说：“没问题，没问题。”他又问我要多少。

“三美元。”我说。

他惊讶地望着我说：“啊！这算不了什么，即使给您十美元，我也心甘情愿。”

但我说：“不，我只要这些就够了。”我二话没说就上了楼。人们一定会说我傻吧，怎么多一分钱也不要。

我向旅馆服务台打听到了将军房间的号码。当我走进房间时，将军正在非常高兴地给狗梳理着。我说：“将军，真对不起。我要把这只狗带回去！”

他吃了一惊说：“什么？带回去？这是我的狗了，你已经卖给了我，价钱可是你出的！”

“是的，”我说，“一点儿不错，但我必须带它回去，因为有个人在找它。”

“什么人？”

“是这只狗的主人。这不是我的狗。”

将军更惊奇了，不知道说什么才好，半晌才说：“你的意思是你把别人的狗给卖了？”

“是的，我知道这不是我的狗。”

“那么，你为什么要卖呢？”

我说：“哎呀！你真问得稀奇，是因为你要买它，我才卖给你，是你自己出钱买这只狗，这你不能否认吧。我既没有要卖它的意思，也没有说要卖它，我甚至连想也没想过要卖它呢……”

将军打断了我的话，说：“这真是我生平遇到的最稀罕的事，你是说你卖的这只狗不属于你……”

我不等他继续说下去，便说道：“你自己说这只狗可以值五十美元，我只要了三美元，还有什么不公平的吗？你提出多付些钱，事实上我只要三美元，这你不否认吧。”

“哎呀，我并不是非要这只狗不可，事实上是你自己根本就没有狗。你明白我的意思吗？”

我说：“请别再费口舌了，你不能回避这个事实：买卖是非常公平，非常合理的。但是因为这不是我自己的狗。因此，争论下去也是白搭。我必须把它带走，因为有个人在找它。我在这个问题上没有选择的余地。你懂了吗？如果你处在我这个位置，假如你卖了一条本不属于你的狗，假如……”

将军连连挥手：“好啦，好啦，不要说这一大堆令人迷惑的辞令了，你把它带走，让我休息一下吧！”

我还给了他三美元，把狗带到楼下，交给了狗的主人。我得到三美元作为酬谢。

我心满意足地走出去，因为我做了一件正大光明的事。我绝不会用那卖狗的三美元，因为狗不是我的。但从狗的主人那里得到的三美元，那才真正属于我的，因为那是我赚来的。

[鉴赏]

“光荣的事情”的题目本身就是一个极好的反讽。文章的开头写了“我”的窘迫的情境，旅店里陌生小狗对我的亲近无疑为后来我把小狗卖给将军做了铺垫。随着文章的开展，作者为我们设置了悬念，通过三次交易和谈话。通过语言为读者塑造了一个用不正当手段赚钱内心却心安理得的人，文中的“我”是一个喜欢耍小聪明、自欺欺人的人，通过玩弄手腕、买空卖空、坑蒙拐骗玩耍伎俩来不劳而获，最后却认为自己是在做一件“光荣的事”。小说用幽默讽刺的手段，挖苦了所谓用正当手段赚钱是光荣的。作者并没有直接去抨击这种丑恶的社会现象，只是用幽默的手段，淋漓尽致地揭露了社会现象的本质。

[演练]

1.小说的标题为“光荣的事情”，那么文中“我”所做的事情真的光荣吗？以此为题有什么妙处？

答：

2.文中写“我”卖狗要三美元，酬谢费也要三美元，有什么作用？请结合文章内容作简要分析。

答：

3.小说结尾写道：“我心满意足地走出去，因为我做了一件正大光明的事。我绝不会用那卖狗的三美元，因为狗不是我的。”对此，你是如何理解的？

答：

二

这边风景（节选）

文/王 蒙

“四个油塔子，一盘过油肉，一个粉汤。”泰外库把钱和粮票递了过去。

女出纳员一边打着算盘、整理着发票存根，一边头也不抬地回答说：

“过油肉没有了。粉汤没有了。油塔子也没有了。”

“就要关门了。现在只剩下馒头和白菜炒豆腐了。”

没办法，泰外库只好买了馒头和他最不喜欢吃的豆腐菜。他还想要二百公分白酒，但是，酒也卖完了。当他端着两个盘子寻找位子的时候，听到了一声亲热的叫唤：

“到这里来！请到这边来，老弟！”

在靠近火炉的一面桌子上，有一个不相识的，却是有点面熟的中年人，他长着稀疏的小麻子和稀疏的黄胡须。那人正带着几分酒意向他招手。

泰外库走了过去。他还没有坐稳，黄胡须伸手让道：

“请吃吧，让我们一起吃吧。”

招呼不相识的人来一起吃饭，这在维吾尔人来说并不稀罕。泰外库看了那人一眼，认为那人的盛情是真诚的。于是，泰外库未加推让地用筷子搛起了一个包子，包子放到嘴里，似乎立刻就融化了。

“要不要喝一点？”陌生的黄胡须问。

“请给在下倒一杯。”泰外库老老实实地，又是尽量合乎礼仪地回答。

这就是泰外库初次与他相识的情形。

后来，他们又有几次在城里会面。他们相互作了自我介绍。黄胡须自称名叫萨塔尔，是州上一个基建部门的干部，他手头十分阔绰。

四月三十日早晨，在他的这辆车必经的汉人街路口，他碰到了萨塔尔。萨塔尔说，他是专门到这儿来等泰外库的。萨塔尔说，他的妹子当天晚上在东巴扎举行婚礼，他和几个亲戚是一定要参加的，他问泰外库能不能将车马借给他用一天，第二天早晨的这个时候保证将车交还。他想得很细致，他知道这辆车跑运输的目的是为了给队上增加现金收入，他知道每天拉脚的收入是十五元，他准备交给泰外库二十元。

没有犹豫，泰外库答应了。二十块钱是不收的。泰外库将掏自己的腰包来顶补队上应得的收入。这不足挂齿。

就这样，萨塔尔赶着他的车走了。

第二天，萨塔尔在原地原时间交还了车马，没出任何毛病。车槽子的木板缝里有几粒麦子。“他们贺喜的时候还带着麦子呢，莫非怕新郎新娘的粮食不够吃？”泰外库笑了，他用手指把麦粒抠搂出来，放在掌心上，叫马舐着吃了。回队上以后，他把自己的十五块钱交给了出纳，没和旁人提起这件事。

但是头天早晨，他听说塔列甫特派员正在调查他和他的马车在四月三十日晚上的去向，而且，他也听到了，廖尼卡作证，根据他的观察判断，四月三十日夜盗窃犯使用了他的马车。

泰外库根本不相信萨塔尔会借他的车去干什么坏事。难道他这个在旧社会苦大仇深的孤儿还会受到领导和群众的怀疑？他受不住。

所以，头一天进城以后他就先照直去了萨塔尔的家。他毫不怀疑，萨塔尔可以提供有力的证据。他对萨塔尔仍是充满了信任。正好，萨塔尔在家，门上没有锁。他到同院的高台阶的大房子里去了，那里住着一位维吾尔族的老太婆，按照她住房的情况，她像这里的房东。“请问，原来住在这里那间房子里的萨塔尔搬走了么？”“哪儿有个萨塔尔？”老太婆翻了一翻眼。

“真奇怪，我来过这个房子嘛。就是萨塔尔住在这里的啊。”

“噢，你说的是赖提甫啊，找人，连人家的名字也没说对，不要这样做事，我的孩子！”

“他不是叫萨塔尔吗？”

“难道我和你这样的孩子开玩笑不成？他叫赖提甫，我的孩子！他是临时租用，只住了两个月，五月一日搬走的。”

“他搬到哪儿去了？”

“他搬到哪里去，就到哪里去吧。我们管他做啥？房租是预付了的。临走的时候。还送给了我一个扫把。以后，再也不会见到他了……”

[鉴赏]

选文是王蒙的长篇小说《这边风景》的节选部分。作者通过叙述泰外库热心地借车给萨塔尔、但却受到萨塔尔的蒙骗的故事，揭示了现在人心叵测、世事难料的社会现实。选文主要通过人物的对话来推动故事情节，彰显人物的性格品质。文中，泰外库的热诚善良和“萨塔尔”的狡诈形成鲜明的对比，以此衬托出泰外库品格的高尚。

[演练]

4.文中的泰外库是一个什么样的人？请结合全文简要分析。

答：

5.作者在文中在刻画人物时，主要运用了什么表现手法？有什么作用？

答：

6.泰外库与萨塔尔相识、借车和失联时，心情分别是怎样的？请发挥自己的想象，简要揣摩人物的心理活动。

答：

参考答案

1.不是。以此作为文章的题目，实际上是绝妙的讽刺，辛辣地讽刺了那些通过不正当手段赚钱却又心安理得的人。（解析：考查理解文章标题作用的能力。解答此题的关键，在于理解关键词语“光荣”的含义。从小说所叙述的事件来看，“光荣”一词，实际上是不光彩，这里是运用反语，对当时的社会现实进行了辛辣的讽刺。紧扣这一点来回答，就能够准确概括出问题的答案。）

2.卖狗要三美元，酬谢费也要三美元，实际上是为我们设置了悬念：为什么只要三美元？从而引起读者的阅读兴趣。（本题重在考查把握文章表现手法的作用的能力。回答此类问题，首先要明确文章运用了什么样的表现手法，然后再结合具体内容加以分析。从文章内容看，“三美元”是为我们设置了悬念，“为什么只要三美元？”这就吸引了我们继续往下读。）

3.表面上看，“我”的行为是“正大光明”的。实际上，这乃是耍弄手腕，自欺欺人。作者借此揭露社会现象的丑恶本质。（本题考查对文章主旨的理解能力。理解文章的主旨，要联系全文的内容综合把握。从文章所写的人物和事件来看，滑稽可笑，让人啼笑皆非。实际上，却有力地讽刺了当时丑恶的社会现实，鞭挞了那些玩弄手腕、坑蒙拐骗的人和事。）

4.文中的泰外库是一个热心肠，他善良、诚实、本分，而且乐于助人。文中写他爽快地无偿借给“萨塔尔”车马、掏自己的腰包来顶补队上应得的收入等就充分体现了他的这些品格。（该题重在考查考生对小说人物的把握。回答时，我们必须要联系全文内容来分析人物的性格品质。）

5.文中主要运用了对比的手法，通过泰外库和赖提甫两个人言行的对比，衬托出泰外库美好的品格。（解析：本题是考查考生对小说表现手法的理解和把握能力。解答这类问题，要结合文本内容，判断运用了何种表现手法，然后进一步分析其作用。）

6.泰外库与萨塔尔相识时，被他的热情和真诚所感动，心情是激动的；借车的时候，他认为萨塔尔是一个值得信赖的人，所以是心甘情愿的；而当萨塔尔失联时，泰外库的内心产生了一种受骗的感觉，忿忿不平。（解析：本题是属于探究性的问题，解答时，必须联系全文内容进行综合把握。同时，站在人物的立场上，设身处地地揣摩人物的心理活动。）

9.高考英语阅读训练042 篇九

Cosmo Books Unlimited

18, Woodman road,

Tow Bridges,

West Sussex．

Cosmo Books Ltd.,

Hertford Estate,

Rickmanswarth,

Middx．

25th February

Ref．GBS/SW/4CJ

Dear Sir,

Just over six months ago, I saw an advertisement in the Morning Mail for a set of the complete works of William Shakespeare．Your company, Cosmo Books Ltd., offered this set (eight books of plays and two books of poetry)at what was claimed to be a ‘remarkable’price:fifteen pounds and fifty pence, including postage and packing．I had wanted a set of Shakespeare’s plays and poems for some time, and these books in red imitation leather, looked particularly attractive;so I sent for them．

Two weeks later, the books arrived, together with a set of the complete works of Charles Dickens which I had not ordered．So I returned the Dickens books to you , with a cheque for fifteen pounds and fifty pence for the works of Shakespeare．Two more weeks passed．Then there arrived on my door step a second set of the works of Shakespeare, the same set of novels by Dickens and a six-book set of the plays of Moliere, in French．Since I do not read French, these were of no use to me at all．However, I could not afford to post all these books back to you , so I wrote to you at the end of August of last year, instructing you to come and collect all the books that I did not want, and asking you not to send any other books until further notice．

10.高考英语阅读训练030 篇十

A

Visiting U.S.President George W.Bush said in Beijing Friday that both China and the United States should encourage bilateral(双边的)contacts and exchanges to promote mutual(相互)understanding.“It’s important for our political leaders to come to China,” said Bush, who gave a speech Friday morning at Qinghua University, one of the most prestigious universities in China.His working visit to China and discussions with Oinghua students “help promote” Sino-U.S.(中美)relations, Bush said in response to a student’s question about what he would do to promote Sino-U.S.relations.“Many people in my country are very interested in China,” he said, adding that these Americans have learned more about China’s culture and the Chinese people.He said that he would keep encouraging such contacts and exchanges between the two countries.Bush said that he would describe back home what he has seen here and that China as a great nation not only has a “great history” but also an “unbelievably exciting future.”

The president said that the 2008 Olympic Games would make a significant opportunity for the rest of the world to understand China, which enables more people to come to China and feel the modernization taking place, and many more people will see it on the television.Bush arrived in Beijing Thursday for a two-day working visit to China.1.What the word “prestigious” in the second paragraph probably means?

A.greatB.famousC.honorableD.modest 答案解析：答案为B。本题为词义猜测题。结合 “prestigious” 所在的上下文，“„who gave a speech Friday morning at Qinghua University, one of the most prestigious universities in China.” 根据常识，清华大学在我国非常著名，故答案为B。

2.Which of the sentence is NOT true?

A.Bush think bilateral contacts and mutual understanding will promote Sino-U.S.relations.B.Many Americans are interested in China.C.Bush and the students of Qinghua discussed something about how to make China richer and stronger.D.The 2008’s Olympic Games is a great change for China been known by the world.答案解析：答案为C。本题为细节判断题。由第一段内容可知，A选项符合文意。由第四段 “Many people in my country are very interested in China,”可知，B选项符合文意。由倒数第二段内容可知，D选项符合文意。只有C选项“布什和清华大学的学生讨论如何使中国更富强”未提及。故答案为C。

3.Many Americans are interested in China because _______.A.they want to come here to take part in the 2008 Olympic Games

B.they have learned something of China and they want to learn more

C.China has been taking place great change

D.China has a “great history” and “unbelievably exciting future”答案解析：答案为B。本题为细节题。由第四段“„adding that these Americans have learned more about China’s culture and the Chinese people.”可知，答案为B。

4.The narrator(叙述者)of the passage was most probably _____.A.a reporterB.a psychologist C.a politicianD.a sociologist 答案解析：答案为A。本题为推理题。根据文章的内容可判断文章的体裁为新闻报道，叙述者最有可能是记者。故答案为A。

B

A senior United Nations Children’s Fund(UNICEF)official on May 29 praised China for its remarkable achievements in children’s welfare.A.H.M.Farook, UNICEF’s operations area officer for China and Mongolia said that China “can be very satisfied to tell the whole world what can be done with limited resources to help its children to grow healthily and happily.”

China’s child population makes up one-fifth of the world’s total.“The reason behind the tremendous(巨大的)achievement is China’s long tradition of caring for children both at home and in society,” he said.“What’s more is that Chinese people have always given special attention to children who are in special need.” The UN official made the remarks when addressing a group of 50 children and staff from the Beijing Children’s Welfare Home at the Shangri-la Hotel, Beijing.The hotel invited the orphans to share snacks, sing, dance and play games at a park inside the hotel for a “Share the Sunshine” party, as a prelude(前奏)to celebrations to mark the Children’s Day.The Beijing children’s Welfare Home, set up soon after New China was founded in 1949, has at present more than 400 children.A leading official of the welfare institution said that the children live a happy life and that the agency spends 400—500 yuan a month for an average orphan.An average Chinese workers earned 440 yuan a month during the first quarter this year.Gu Xiaojin, deputy secretary-general of the China Youth Development Foundation(CYDF), said people from all walks of life have contributed to the welfare of the Chinese children.She said that CYDF set up the Project Hope in 1989, which calls on people across the country to donate money to help poor children to continue their schooling.By the end of last year, she said, CYDF had collected nearly 700 million yuan in donations, which has helped the establishment of 2, 074 Hope primary schools and enabled more than 1.25 million dropouts to

return to school classrooms.Three “Hope Stars” also attended the party.They were model teenagers chosen among students who are economically supported by the Project Hope to further their nine-year compulsory(义务)studies in the poverty-stricken regions.They will be torchbearers(火炬接力者)for the Chinese Team for the up coming Atlanta Olympic Games this year.1.Children can grow healthily and happily as long as _______.A.parents take good care of them both at home and in society

B.the whole society care for children as well as their parents

C.Schools and teachers pay much attention to the growth of children

D.Chinese people always give special attention to children who are in special need

答案解析：答案为B。本题为细节题。由第三段 “The reason behind the tremendous achievement is China’s long tradition of caring for children both at home and in society,” 可知，儿童能够健康快乐地成长的条件是社会和家庭共同的关心，故B选项符合文意。A选项只强调了父母的作用，C选项只强调了学校和教师的作用，都太片面，均不选；D选项的 “always”一词显得太过绝对化，故不选。

2.Every year the Beijing Children’s Welfare Home spends _______ on the orphans

A.1, 920, 000 yuanB.2, 160, 000 yuan

C.Over 2, 400, 000 yuanD.2, 200, 000 yuan or so

答案解析：答案为D。本题为推理计算题。题干要求推算出Beijing Children’s Welfare Home在孤儿身上一年的花费，由第六段 “The Beijing children’s Welfare Home, „has at present more than 400 children.” 和第七段 “„ the agency spends 400—500 yuan a month for an average orphan.” 可以推算，一年的费用在1, 920, 000元到2, 400, 000元之间，然而费用不会恰好是2, 160, 000元，只有D选项的答案最为准确。

3.CYDF collected 700 million yuan with the purpose of _______.A.reducing dropouts

B.helping homeless orphans

C.supporting the Chinese Team for the coming Atlanta Olympic Games

D.establishing 2, 074 Hope primary schools all over the country 答案解析：答案为A。本题为细节推理题。由倒数第二段 “By the end of last year, she said, CYDF had collected nearly 700 million yuan in donations, which has helped the establishment of 2, 074 Hope primary schools and enabled more than 1.25 million dropouts to return to school classrooms.”可知，CYDF筹集的资金用于帮助建立希望工程小学，让失学儿童返校，A选项和D选项都是文章所提到的，然而A选项“减少失学儿童”是这笔资金的最终目的，D选项是达到此目的的方式，故答案为A。

4.We can infer from the text that _______.A.Every Chinese child has its own special need, so we should pay special attention to each.B.All the children in the poverty-stricken regions of China are too poor to go to school.C.Ever since liberation.the Chinese Communist Party has been concerned about the growth of the younger generation.D.With the help of UNICEF officials, there are no more dropouts in China.答案解析：答案为C。本题为推理题。由第六段 “The Beijing children’s Welfare Home, set up soon after New China was founded in 1949, has at present more than 400 children.” 可知，自从新中国建立以来，The Beijing children’s Welfare Home 里收养了400多名孤儿，可以推断C选项 “自从解放以来，中国共产党一直关心儿童的成长”与文意符合。故答案为C。

由第四段 “What’s more is that Chinese people have always given special attention to children who are in special need.” 可知，需要给予有特别需求的儿童特别关注，A选项意为“给每个儿童特别关注” 曲解了文章的意思，故错误，B、D选项表述错误，均不选。

5.It is possible that this passage was written in _______.A.1992B.1996C.1998D.2000

11.高考英语短文改错训练策略 篇十一

一、把短文改错融于平时的教学之中，选择有效的训练方式

要做好短文改错，平时必须加强训练，并且一定要注意训练方式。只有通过大量的练习，做起题来才会得心应手。

1．讲课时要注意提醒学生改正常犯的错误。学生经常易犯的错误往往会体现在短文改错之中，教师要充分分析归纳错误的类型及语境，平时训练要朝着这个方向努力。

2．教师讲评作文体现短文的改错思想。学生的作文，往往有许多错误，在评讲作文时，一定要告诉学生为什么错了，并作改正。必要时，还要让学生之间互相批改，然后老师再点评。所有学生的作文都是活生生的短文改错实例。以这种方式训练，一方面可以提高学生的作文水平，另一方面也训练到了短文改错。

3．批改作业促进短文改错水平的提高。学生作业，难免会有这样或那样错误。教师要尽量把这些错误挖掘出来，然后加以归类，一一给学生讲评，使其改正。这样学生的英语能力就会得到显著提高了。

4．口语训练能提高短文改错水平。虽然，口语强调的是流利，体现的是语言的交际功能，要让对方听懂并作出反应。但是，口语练习呈现了大量的语法和词汇。在平时的训练中提高了口语水平，也就提高了短文改错的水平了。

二、熟练把握该题型特点及主要考查的内容

从NMET中，我们发现，对于一篇100字左右的小短文。一个特点则是在这个胚中共10处错误。短文改错的命题，通常从以下几方面考虑：(1)考查英语的附加成分。(2)学生受本族语影响易犯的错误。(3)估计学生可能出现的错误。本题型所考查的主要内容，总结起来，不外乎以下六种：

1．动词的各种变体。英语动词有多变的外在形式，而且总是跟短语和动词搭配、时态和语态联系在一起。所以它一直受命题者所青睐。

2名词的各种形式。

3．代词的各种变化。

4．形容词和副词。这两种词性灵活多变，而且绝大多数都有原级，比较级和最高级三种级别。

5．介词，冠词，累赘词的多余。

6．缺介词，冠词，代词，连接词和助动词。

短文改错口诀：句子成分多分析，动词形式，名词数；认清是形还副；非谓动词细辨析，习惯用法要牢记；逻辑错误需关注。

三、必须掌握做题方法

做题方法在考试中起着十分重要的作用，如果能掌握好短文改错的做题方法，定会达到满意的效果。下面，介绍几种行之有效的做题方法：

1．快速浏览1～2遍，了解大意，明确体裁。

2．注意上下文的连贯，合乎逻辑。

3．认真分析，查找句子中的其他错误。这一环节要求我们必须清楚语法关系，熟悉词汇，学会用语法分析句式和句子结构。

4．大胆猜测，敢于怀疑。改10处就行，不要多改。