行业拓展培训总结

行业拓展培训总结（8篇）

1.行业拓展培训总结 篇一

烟草行业计量培训总结

在领导的精心安排下，我于4月27日至30日在中国烟草总公司职工进修学院参加了《烟草行业计量工作》培训班的培训，此次培训大大开阔了我的眼界，使我对计量知识的认识进一步加深，下面我就这次的培训学习向领导进行汇报：

一、培训课程的设计

此次培训课程内容由浅渐深的阐述了计量的概念及作用，深入联系实践，课程设计非常合理。主要课程包括：赵航老师的《计量的重要作用及计量基础知识培训》、苗芊老师的《烟草行业计量工作管理办法》及《烟草行业专用计量器具管理目录（第一批）》的解读及相关情况介绍、杨荣超老师的《烟草行业计量标准体系》介绍和《烟草行业专用仪器计量检定规程介绍》、张勍老师的《烟草行业最高计量标准的建立及实施情况》，最后，还有浙江中烟的蒋志才老师所做的《烟草工业企业计量管理工作经验介绍》。

二、主要培训内容

本次培训的主要内容可以分为以下几个方面：

1、计量的基本概念：包括计量的定义和计量的分类；计量学研究的主要内容，在这里赵航老师联系国际标准中时间、长度等标准的建立过程，着重介绍了量值传递和量值溯源两个概念。同时，老师还对对计量器具的定义、特性进行了相应的说明，对计量的特点和计量的主要形式也做了详细的介绍。

2、烟草行业计量管理办法：这部分在简要介绍了计量工作的内容和计量法规的类别的基础上，引出了我国计量法的立法过程和行业计量工作管理办法的制定背景和制定过程，最后，详细的对《烟草行业计量工作管理办法》的每一条条款进行了说明。

3、《烟草专用计量器具管理目录》（第一批）：苗芊老师在这一节课着重介绍了制定《烟草专用计量器具管理目录》的必要性和急迫性，强调了引入技术审核的意义。同时，他还对此目录的内容进行了简要的说明。

4、烟草行业计量标准体系：这一节杨荣超老师主要围绕YC/T241－2008烟草行业计量技术标准体系的内容来讲，联系了很多实例，介绍了此标准体系所包含的各项标准，以及设计这些标准时的背景和目的。最后，强调了此标准体系修订的内容以及修订的原因与目的。

5、烟草行业计量检定规程及相关设备检定规程：本节课程主要介绍了目前有效的检定规程都有哪些，同时，对《卷烟和滤棒物理性能综合测试台检定规程》、《卷烟吸阻和滤棒压降测试仪检定规程》、《卷烟/滤棒圆周仪检定规程》、《纸张透气度测定仪检定规程》等十几个检定规程联系实际做了详细的说明。

三、本次培训学习心得

当今世界，各行各业的标准体系建设都已经越来越完善，我国烟草行业也是如此。为了能更好地适应这种变化，作为年轻员工的我必当要树立终身学习的思想，积极学习相关标准文件，将理论充分地运用到实践上去，紧跟行业脉搏，至少要能做到一个称职的计量人员。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关计量学习浅谈几点体会：

1、时刻注意更新知识

由我国烟草标准体系的建设历程来看，无论是标准的完善还是标准的内容，还有些是一些检定规程因为仪器的更新或技术的进步有废止或是重新修订的情况，相比以前，都有着极大地变化。如现行有效2002年以前制定检定规程已只剩四项。这些信息我都需要时刻关注，加强学习新的标准，避免知识的陈旧落后，这样才有利于工作的正确开展。

2、精通现行标准

无论什么样的情况，现在永远是最重要的，最需要把握的。此次，有幸认识了长沙卷烟厂的计量组长曾旭东老师傅，借着培训的机会，跟他探讨了很多次，每次跟他交流都让我受益匪浅。他对烟草行业计量方面的知识让我折服，无论是各计量器具检定规程的步骤及各项检定中会存在哪些问题，还是烟草行业计量法规的内容，他都了如指掌。我也终于明白，王先文师傅能快速精准回答我平时问他的各项问题的诀窍所在了。我现在也明确了自己下一步的工作目标了，那就是用最短的时间联系设备了解各项检定规程，然后就是熟悉标准体系的各项法律法规文件，一定要做好一个称职的计量人员。

3、提出创新建议

无论什么样的培训，除了让我们熟悉现有知识之外，无一例外的都是希望我们能提出相应的改善方案。当然，新入门的我虽然也有一些想法，但是，发现这些想法都经不起推敲，毕竟创新是建立在深刻地熟悉此类知识的前提下的。当前，越来越多样化的仪器要求各工厂计量人员能制定适当的自校规范，而浙江中烟蒋志才老师的经验交流树立了我这方面的信心，他们公司有几项检定规程都是自下而上，由员工制定然后推广最后确定为公司标准的。作为年轻员工的我，不缺乏基础理论知识，领导与师傅也是毫无保留的指导我，我没有任何借口不好好努力，真心希望自己能在学好设备的基础上提出创新性建议，为公司的发展尽一份微薄之力。

夜深人静，我坐在电脑前，旁边茶香袅袅，总结这几天的所获所得，内心充实快乐无比。再次感谢领导给我这次学习培训的机会，多说显赘，请领导看我表现。

谢谢！

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2015年4月30日星期四

2.行业拓展培训总结 篇二

随着城市化建设的快速发展, 公路管理事业也得到快速发展与重视。俗话说, 要想富先修路, 公路行业对一座城市或一个地区的发展有着重要影响, 它支撑着国家经济的协调发展, 促进生产力的提升, 沟通城乡的桥梁, 保障社会的稳定发展。公路行业也是一个重要的服务行业, 服务于百姓, 也服务于政府, 在可持续发展的社会中, 想要公路行业充分发挥服务管理职能, 最基础的一条就是提高公路行业职工的素质, 尤其是提高干部职工素质, 不仅提高其公路管理和养护水平, 还要提高其思想意识, 总之, 要提高职工的综合素养, 使其有相对一致的价值观, 这样, 公路行业职工教育培训工作就十分重要了。

2 公路行业职工队伍及培训现状

就目前公路行业职工队伍组成看, 有年龄大的, 也有年龄小的, 不同年龄段的人员相关较大, 思想观念和知识相差也较多, 新员工与老员工的工作经历、专业知识、学历水平也不一致等等, 职工队伍组成中体现的种种不合理情况分析如下:

一是公路行业单位领导思想观念比较老旧, 对于职工教育培训不重视, 不能提供必要的人力、物力等支持, 不舍得花钱在员工培训上, 认为公路行业修桥补路等工作技术含量低, 掌握熟练的操作技能就可以, 不需要掌握新知识, 或是定期进行培训, 这就容易打消一些职工的积极性。实际上, 职工教育培训是职工一个很好的在职学习和成长机会, 很多职工都在工作中迫切需要改善自己的知识结构, 提高自己的技能和素养, 职工教育培训即是单位需要的, 也是职工个人非常需要的。

二是公路职工队伍员工学历普遍较低, 员工总体素质不高。

三是专业结构严重失衡, 管理及专技人才严重不足。公路行业是事业单位, 事业单位在招聘或人才引进方面往往受多种因素限制, 导致人才引进渠道不通畅, 这样就导致公路行业难以招到年轻的新员工, 单位中很难有新鲜的血液进行补给, 这就使得一些很好的管理人员或专技人员的年龄偏大, 很多已超过四十步, 这些人中又有很多上升到管理岗位, 不再从事技术工作, 这样就使得一线的专业技术人才更为缺少。

四是一线执法力量不足, 人员素质有待进一步提高。目前, 从事公路执法岗位的人员年龄都偏大, 他们通常由以下几种类型的人组成, 退伍军人、中专技校毕业生和原收费站转岗职工等。这些人的学历相对较低, 虽然很多职工都参加了在职继续教育学习, 获得了大专文凭, 但与全日制大专以上毕业生相比, 仍存在很大差距, 职工的自身素质需要进一步提高。

五是新技术应用深入, 技能型人才缺乏。随着我国经济的发展, 各行各业都得到快速发展, 公路行业技术发展也大大加快, 公路行业引入了先进的机械设备, 利用这些设备可以使公路养护效果更好。但是, 因为操作工人大多都是老工人, 他们的知识水平低, 对于新的设备使用和维修没有接受专业的培训, 这样就使得新设备的操作和维护保养水平都相对较差, 机械设备老化加快, 增加了设备维护的成本, 同时, 也影响了公路养护质量和工程建设进度。

六是教育培训内容不能结合工作实际需求来定, 而是很机械的执行“老路子”, 学习老内容, 不能根据实际应用与发展, 设计更实用的培训课程, 这样导致培训效果不好, 既浪费了职工的时间, 也浪费了培训资源, 达不到预期的培训目标。

3 加强公路职教工作措施及思路

3.1 提高认识, 转变观念

转变观念从两个方面说, 一方面是领导者要转变观念, 认识到培训的重要性, 培养人才的重要性, “21世纪最重要的是人才”, 如果不重视人才, 不能培养职工积极学习新设备、新技术、新方法, 那再好的设备和方法都不能有人去应用, 这样就会造成设备的闲置与浪费, 影响公路行业的发展;另一方面, 职工也要转变观念, 要认识到这个社会就是个弱肉强食的社会, 随着各行各业的发展进步, 公路行业也要适应潮流, 一步步向前发展, 员工要想跟上单位的发展步伐, 也需要不断的学习, 提高自己的职业素养, 学到过硬的专业技能, 以适应企业的发展, 更好的完成每一项工作任务。

3.2 根据公路行业实际和未来发展, 制定切实可行的人才培养规划

首先, 各级公路行业部门要做好在职职工的人事档案管理工作, 要摸清所有在职员工的真正情况, 主要是学习教育情况。其次, 单位要结合本单位的实际情况, 制定适宜的培训计划, 职工教育培训工作要设立目标, 根据目标内容, 确定职工教育培训的短期、中期和长期计划。最后, 树立科学的人才教育培训发展观, 职工教育培训内容即要符合公路行业工作开展的实际需求, 又要保证职工学到的知识能够应用于工作中, 学有所用, 这样既解决了单位的问题, 也提高了员工的技能, 使企业与员工均受利。

3.3 加大扶持力度, 鼓励职工自学成才

一是鼓励职工通过自考、函授、电大等形式参加学历继续教育, 同时也积极支持职工参加各类职业资质与技能培训, 多培养一些通用型、专用型、实用型人才。二是通过报销职工学费、报名费、考试费等, 鼓励职工参加学习, 对其参加学习与考试时间比照正常出勤处理, 为其提供宽松的学习环境。三是对取得相应学历和专业资质证书的人员, 根据工作需要, 合理调整岗位, 执行相应的工资待遇。尽量做到“人尽其才, 才尽其用”。

3.4 突出行业重点, 大力开展岗位培训

一是要紧紧围绕公路建设、管理、养护, 开展“短、平、快”的有针对性的培训, 以往经验告诉我们, 这种培训能取得了明显的效果。二是继续抓各类专业技术人员的继续教育培训。使各类专业技术人员及时地学到新理论、新知识, 掌握新技术、新工艺, 提高公路行业整体管理水平。三是加强对公路养护技术工人的培训。以不断提高技术工人生产操作技能、改善技术结构为目的, 有计划、有重点地抓好对中青年技术工人的培训, 使他们掌握一门新的技能及知识, 逐步适应新形势下养护工作的需要。

3.5 强职工教育培训的信息化建设

职工教育培训的信息化建设包括培训内容的信息化和培训手段的信息化。信息化建设要靠科技的支持, 这就离不开计算机、网络技术及多媒体技术的发展。信息化建设实际上是给了我们一个平台, 通过这个平台, 可以实现职工教育培训中的资源共享, 不断提高职工培训的质量。传统教材的内容多以讲授为主, 其信息量有限, 内容也滞后于现实的发展。为解决这个问题, 可以利用计算机及多媒体技术开发电子版教材和多媒体资源库, 制作多媒体课件, 使文字、图片和视频资料在教学目标、教学内容的指导下形成在网上运行的电子课件, 再利用多媒体网络技术, 进行演示型网路课堂教学。不同单位还可以通过远程教育网络实现单位间的软硬件的资源共享, 实现远程教育, 优势互补, 共同提高培训水平。

4 结束语

要想做好公路行业职工教育培训工作, 必须与单位的实际相结合, 同时, 分析职工的基本情况, 从而确定培训项目内容, 积极开展培训, 以提高职工的知识水平和职业素养。做好公路行业职工的教育工作, 有利于促进公路行业科学、和谐的发展。

参考文献

[1]杜丽伟.公路职工教育创新初探[J].企业科技与发展:上半月, 2011 (11) .

3.国际行业培训的发展与经验 篇三

摘要：目前我国行业培训发展不够成熟，借鉴国外行业培训的经验特别是培训较成功国家的行业培训模式和特征对于我国行业培训的改革和今后发展有着深远的意义。本文首先介绍了德国、澳大利亚、英国和韩国的行业培训的发展经验，再从中找出一些值得我们学习的经验，作为我国行业培训今后发展的借鉴。

关键词：行业培训；国际；发展；特征

中图分类号：G726文献标识码：A

一、德国、澳大利亚、英国和韩国的行业培训

(一)德国的二元制的培训体系

德国的职业教育是以二元制出名。从学历教育到非学历教育，二元制始终是德国职业教育的最重要特征。它是指企业和学校共同作为教学实体承担培训工作，国家通过税收政策鼓励公司参与和投资于职业教育和行业培训，企业每年将自己需求的人才计划信息交给行业协会，学校帮助学生通过行业协会的监督公证，与用人企业签订培训和工作合同。培训的内容由政府和企业根据劳动市场的需求共同确定，培训时间根据职业不同在2至3年之间。接受培训的学生是以企业的学徒角色一边参加企业的劳动，一边在职业学校学习职业课和基础知识。但是学历教育并不是重点，经过几年实际工作后，可以继续通过考试获得更高的技术职称乃至进入大学深造，成为高级人才。在德国，人们每前进一步都是与工资待遇直接挂钩的。现在，在德国青年的每个同龄组中，80％的人要接受职业培训，其中绝大多数是接受企业和学校共同组织的二元制职业培训，另外一些人则接受其他形式的职业培训。

在德国，职业教育有三级管理机构：联邦、州和地区、行业协会。行业协会属于第三级，即地区一级的职业教育管理机构。德国法律规定，所有企业必须在本区域内的行业协会登记，参加相应的行业协会。这些行业协会主要包括工商行业协会、手工业行业协会、农业协会、律帅协会、医生协会等，他们是经济界的主管部门，拥有很大的职权，其中最大的行业协会是工商行业协会，其次是手工业协会。

(二)澳大利亚的TAFE学院

与德国不同，澳大利亚的职业教育和培训从联邦政府、州或领地政府、地方政府到技术和TAFE(Technical and Further Education继续教育学院)九个层面都与行业有着紧密的联系，并且建立了相应的行业组织。TAFE下属学院遍及澳大利亚全国各地，它提供的培训针对性和目的性很强，是一种面对工商企业、政府和非政府机构的以职业技术为核心的培训。为了适应经济全球化、中小型企业的兴起，核心技术的产生、发展，这种培训在过去十年里也不断发展，形成现在这种利于培训者接受，培训形式、测评形式灵活的培训。TAFE体系从学历教育到非学历教育的行业培训的发展有赖于澳大利亚完善的教育体系结构，职业教育体系中，非学历培训并没有被打入另册。

TAFE学院的职业技术培训的最本质特点是职业化和技能化，培训是否成功要看培训结果，以培训者是否掌握需要的职业技术为标准。传统大学、大专学校的教育强调在较长的时间里(3-4年)培养学生系统专业的知识，而TAFE的职业培训更强调接受培训者完成培训后在自己的工作中运用所学的技能，并且能够产生效果、提高效率。从过程上看，这种培训完全是开放的，接受培训者在选择进入培训之前可以要求对自己现有技能进行认定，也就是预先测评(up-front assessment)，如果已经达到要求，就可以终止培训或者选择其它内容的培训；如果没有达到要求，才正式进入培训。培训结束后需要按照标准进行测评，培训和测评的标准是一致的，就是政府组织制定的澳大利亚全国各行业和企业的统一标准，达到这种标准的从业者在相应的行业能够完成相应的工作任务。TAFE的培训风格是以学生为中心的，关注学生在培训过程中是否付出足够的努力，是否获得有效的职业技能。

联邦政府依法设立了国家培训局(ANTA)，负责管理全国的职业教育和培训，在国家培训局的协调下，设立了21个全国性的行业咨询组织，协助国家培训局开展工作。各州和地方政府也都设有各种行业组织，负责协调政府、职业学校和企业之间的关系。TAFE学校和培训机构设有董事会和行业咨询委员会，负责学校、企业之间的联系，确定办学方向和制定相关培训政策等。各个层面行业组织的代表以行业人员为主，如国家培训局的主要人员中有来自行业的，这些代表一般都是本行业实践经验丰富的专家，他们代表本行业的利益参加职业教育的管理和决策。

澳大利亚的行业协会在确定国家职业教育与培训政策、制订不同行业培训标准以及在不同地区与技术继续教育学员和其他注册机构合作开设职业教育与培训课程等诸方面发挥着领导作用。由澳大利亚国家培训局理事会、国家培训质量委员会、国家行业委员会、行业技能论坛等为行业提供培训目标的意义和建议、行业参与制定培训标准、建立灵活的学历与培训审核框架、向所有客户介绍培训课程及评估信息。

(三)英国的地区性培训

与澳大利亚相比，英国的教育和培训有明显的地区特征。英国的教育和培训政策越来越以区域划分为特征：爱尔兰、苏格兰、英格兰和威尔士都有其独特的教育结构和下一级授权代理。在非限制的框架内，现政府试图使教育系统进一步分散化。现行政策的目的是利用市场来办培训，依靠雇主和雇员来驱动培训市场。与澳大利亚不同的是，英国的州政府只有在培训市场出现问题的时候才会加以干预，特别是劳动力市场出现失业和歧视的状况时。当前的劳动力市场政策已经增加了灵活性，其目的是为雇主提供更大的劳动力市场选择权以使他们应对全球化所带来的压力。因此，在所有发达国家中，英国的行业培训是政府干预最少的。

英国培训政策集中在三个领域：鼓励雇主在培训方面投资；青年人的培训和失业成年人的培训。州级培训政策可以吸引州级基金、培训和企事业理事会、本地企业联合会进行地方管理的特种项目和动议权。这些理事会和地方企业公司在组织构成上是独立的私营企业，并由8至16名无薪董事会成员管理。尽管培训和企业理事会可能会有一名行业工会成员，但行业工会很少参与各州的培训系统。培训提供机构可能在私营部门也可能在公立部门。其多数是商业私营企业或继续教育学院，但培训和企业理事会与地方企业公司，也可与雇主签署提供培训的合同。培训和企业理事会与地方企业公司也负责搜集当地劳动力市场信息以鉴别当地雇佣模式、经济增长部门和技能短缺行业。其目的是实施更有效的培训计划和开发利用其它商业服务资源。

目前政府使用的其它刺激手段主要有“人力资源投资者”项目——在英国全国范围内为那些在人力资源发展方面达到被承认的优秀水准的雇主提供“风筝”标识(英国标准协会商标)或证明。该项目的重点是确保行业培训和发展与商业战略之间的联系。另外，职业资格证书制度是劳动就业制度和

教育制度的重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。职业资格证书(NVQ)制度是英国按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定。它成为企业和雇员参加行业培训的一大动力。

(四)韩国行业培训应对环境变化

20世纪60年代是韩国经济快速发展阶段，虽然职业高中发展很快，但仍不能满足熟练劳动者的供给，必须大力发展职业培训。1967年韩国颁布《职业培训法》后，政府建立了大量公共培训机构，1982年达到25个。由于公共培训及机构培训能力有限，仍难以包揽全部培训任务，1974年韩国颁布《职业培训特殊法》，要求500人以上的私营企业必须对其员工进行培训，每年培训员工不少于职工总数的15％。1976年为了建立统一的经费投入机制，实施了《培训基本法》，首次提出征收培训税。根据此法，300人以上的企业可以选择开展企业内培训或上交培训税，作为政府为企业提供职业培训的费用开支。韩国培训分为三个层次：以即将就业的毕业生和退伍军人为主要对象的职前培训，时间至少一个月；以接受过职前培训且需要掌握更多知识、技能的在岗职工为主要对象的技能更新培训，培训时间在20小时以上；以转岗工人为对象的转岗培训，培训时间一般在2周以上。

进入90年代，韩国经济结构发生变化，资本密集型和技术密集型产业替代了劳动密集型产业。为适应不断变化的人力资源需求，以政府为主导并带有强制色彩的职业培训体系，开始转向基于反映需求变化的市场导向模式。1997年金融危机造成了劳动力市场的重大变化，在大量失业的情况下，培训的角色不仅在于造就有竞争力的人力资源，而且通过改善失业者的就业能力，成为维系社会安定的网络。另一方面，知识经济对培训体系带来新的挑战，终身学习成为职业培训的政策焦点。

1995年韩国建立就业保障体系，包括就业安全、职业培训和失业救济三个部分。其中培训部分主要实施了职业能力发展项目计划，利用一定比例的就业保险对培训给予资金支持。这项计划实施以来，特别是1999年《职业培训促进法》实施以来，韩国的培训终于找到一个有效机制，职业培训形式大为改观。2001年失业率已从金融危机后1998年的6.8％下降到2.9％，回落到危机以前的水平。

二、各国行业培训的特点总结

(一)高等职业教育与行业培训的紧密联系

在我国高等职业学校作为大专教育的主要载体，是不参与行业培训的，但是在国际上，行业培训的主要载体也在高等职业学校。由于行业培训和高等职业教育都是以职业岗位为学习内容的划分标准，所以在课程设置等多方面可以做到资源共享，而且以上各国的行业培训都是非学历教育，是融入在整个教育体系之中作为职业教育的重要部分存在的。

(二)行业组织积极参与职业教育、培训机构的资格认证

各国的行业组织，比如行业协会、培训和企业理事会和各种行业咨询委员会都充分发挥联系政府、职业学校和企业的中介作用，促进职业教育和行业培训的发展。行业组织不仅参与培训的管理和决策，还参与对职业教育培训机构的认证，所有的公立或私立培训机构都必须获得注册和认证，以达到国家规定的统一标准。有相当部分的行业代表参与这个统一标准的制定，标准涉及学校管理、教学资源、教学设备、教学组织形式，资金运转等方面。

(三)政府部门对行业培训有规范、有计划

行业组织发挥自身优势，是为了协调政府与行业之间的关系，而政府本身对于行业培训的重视才是最根本的。以上各国的行业培训能够充分发展，与政府的大力支持和调控是分不开的。首先各个国家都有专门负责行业培训的培训局等部门，其次通过立法、税收等政策调控行业培训的规模和方向，比如韩国每一段时间都有新的法律法规以促进行业培训的发展。

总的来说，国际上各国的行业培训都是由行业主导、政府保障，统一和完善职业能力标准和国家资格证书制度。而我国职业教育与行业培训相比较而言存在着市场意识薄弱、职业培与学历教育割裂、各机构和组织的行业培训带有盲目性、缺乏科学性。

三、我国行业培训改革的方向

根据以上各国的经验，我国的行业培训有以下几点改革的方向：

(一)加强高等职业教育与行业培训的联系

我国的高等职业教育还只是单纯的学历教育，与行业联系不紧密，高职教育的理论性过强，行业培训的市场也缺乏权威载体。

(二)完善行业组织，支持鼓励行业协会参与职业教育与培训的日常管理

应出台有关政策引导和规范行业组织，进一步扩大各级各类行业组织参与职业教育的深度和广度，支持和鼓励行业组织参与职业教育与培训的工作，如开展人力资源预测、制定行业职业教育与培训发展规划、组织和指导行业职业教育和培训的教学改革。

(三)加强立法和规范

虽然我国1996年颁布的《职业教育法》曾明确提出，行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务；2002年教育部、国家经贸委、劳动保障部联合发文，提出要充分依靠行业和企业发展职业教育与培训，充分发挥其在行业培训中的作用，但这些规定很笼统，故实施效果很差。职业学校和行业、企业仍然各行其是。所以，国家不仅要加强立法，还要通过税收、财政等其它较灵活的调控手段鼓励并要求行业企业参与培训。

4.银行业新行员培训总结 篇四

作为新员工，在这短短的三周的培训中，我不仅学习了相关的业务知识，还增进了和新同事之间的友谊。通过自己的学习、付出和相关培训老师的悉心指导和帮助，我进一步加深了对工作岗位的认识。这次的入职培训对我的意义是空前的，它作为一个过渡，一个桥梁，让我从学习走向实践。我收获的远比想象中的丰富。现将我对本次培训的感受和体会总结如下：

一、在培训的日子里，我们主要接受了几个方面的职前培训，内容包括银行的服务规范理念、安全防范，个人金融业务、国际业务、银行卡、电子银行、和银行运行管理业务知识；以及大量的模拟柜面操作训练。内容和形式都很丰富多样，包括讲座，实践，和模拟银行操作等各个方面。受益颇深，为以后更好的工作打下了一个好的开端和基础。作为刚走出校门的我来说，银行业务还有很大一部分的盲点和欠缺，而业务培训对于提高我的业务素质是很有帮助的。

储蓄对于银行的发展很重要，储蓄业务自然也是我们培训的第一项业务内容，主要讲了储蓄的规章制度，业务基本知识，岗位设置及工作流程等，还包括务的讲授，重点关于定、活期一本通业务、存单业务、营业前准备和日间日中轧帐业务、单位存款业务、结算业务及电子银行和银行卡的有关业务，讲的非常详细，具体的操作我们也在模拟银行中大量练习，我还应在以后的工作中加强学习，稳固强化业务知识；还有关于两大技能的练习，点钞及传票录入，单一的工作非常容易烦，但只能一遍又一遍的刻苦练习才能提高，为以后的业务熟练打下了夯实的基础。

业务培训是我们以后工作的钥匙，是干好其它工作的前提和基础，而且这项培训还必须在以后的实践中不断学习和充实，才能跟得上我行的业务需求。学以

致用，用才是目的，培训这种手段正是为了用这个目的。培训中渗入了以后工作的方方面面，从理论到实践都有所体现，秉承这些东西，培训的功夫才算没有白费。

二、让我印象最深的就是拓展训练。在拓展训练中，我们进行了许多很有意义的训练项目，这些训练都只有一个目的，那就是锻炼我们。锻炼我们的团队意识、锻炼我们解决问题的能力、锻炼我们的意志、锻炼我们的勇气。在拓展训练中，我们完成了自己无法完成的任务。尽管我们没有在体力上帮助同伴，但团队精神使他增添了勇气和力量。在完成训练项目时，队员们、战友们的眼里都滚动着泪花，我们用我们的勇气、魄力、关爱、协作、智慧以及奉献真真正正的做到了“挑战自我，熔炼团队”。

三、在培训中，老师们还给我们渗透了法制安全的知识，遵纪守法的意识在金融企业的表现是很明了的，所以我们接受有关工行法纪方面的培训。主讲师主要向大家通报了有关金融业犯罪的相关信息，讲了刚入职场应注意的一些问题，尤其强调了银行工作人员易犯罪的预防；法律知识讲座是关于银行业所用法律知识的浓缩和提炼，其中让大家对于民法及经济法等相关法律极为重视一下，另外还针对信贷及风险控制等方面所有法律知识以案例方式向大家重点介绍。法纪方面的培训是我步入我行接受的非常重要内容，用预防针还形容非常的贴切和形象。法纪培训让我明白了在金融行业从事工作的基本注意事项，对于以后的工作及个人前途都十分有意义。

四、从培训老师那里我学到了在银行工作的几个核心观点：细心做事、诚心待人、虚心学习。细心做事，银行的工作大多是繁杂而细微的，可那些看似简单微小的事情，如果稍有疏忽，就会影响银行的声誉和形象，甚至给银行带来巨大的损失。作为银行职员，要本着对客户负责，对银行负责的态度，细心对待工作的每一件事。诚心待人，作为银行柜员，每时每刻都要保持微笑，让客户感觉到我们的友善，时刻为客户着想，急客户之所急，想客户之所想，解客户之所难。以文明优质的服务获得客户的认可和信赖。虚心学习，客户的要求是多变的，我们必须应需而变、因势而学、秉着谦虚的态度去学习和像别的同事请教，不断充实自己。

5.深圳拓展培训行业现状 篇五

1、兰格拓展训练（深圳）有限公司野外求生课程

荒岛求生课程魔鬼训练课程

巅峰团队课程卓越团队课程新人融入课程

青少年素质课程野外训练课程

2、军歌嘹亮企业管理策划有限公司

企业战队培训公务员培训新员工培训

军事拓展专业军训亲少年特训营

疑聚力，领导力

3、智联拓展训练公司

户外拓展训练课程亲子关系户外拓展训练军训+户外拓展课程学生郊游-放飞型拓展训练企业优秀员工年终奖励拓展训练亲少年素质拓展训练企业销售团队极力拓展训练

企业管理，领导才能拓展训练企业新员工融入型拓展训练 企业年会型拓展训练

4、人众人教育管理咨询（深圳）有限公司

户外拓展训练课程

场地拓展野外拓展寻找魔兽寻找宣灌真火镭战

年会课程新人融入赢在行动拥抱变革创新的盒子 商学院特设课程行为领导力公务员转向系列课程

5、深圳猎豹打野战基地

丛林野战沙滩巷战夺旗战 沙滩拓展军事训练 实弹射击

6.典当行业业务拓展 篇六

典当是一个古老的行业，典当行是抵押银行的前身，堪称现代金融业的鼻祖，在国外被称之为“第二银行”。在人们的记忆中，典当行就是“把传家之宝依依不舍地递进窗口”的伤心之地，是富人压榨穷人的工具，不到万不得已，谁也不愿走进典当行。如今，典当已经成为为企业个人融资的一种平台，作为银行、小额贷款公司之外的有益补充，然而，典当行自身宣传的不够，还是让一般市民认识不多，如藏在闺中一般，导致业务拓展艰难。

客户锁定高端群体

销售旺季来临，却为资金匮乏而一筹莫展，去银行贷款时间又来不及，来到典当行，把自家的房子做抵押，不到1天就能筹到钱；举家出国旅游却一时拿不出保证金，又担心名贵汽车无人保管，暂时当了，不但有人保管，又可以在短时间内筹到保证金；年前资金回流有限，员工回家过年，把房子和车子暂时抵押，工人的工资得以按时发放……

一些典当行集典当、担保、评估、拍卖于一体。同样的“当”字，如今已经有了迥然不同的内涵。

自从商务部允许典当行涉足房地产以来，典当品已由传统的金银首饰、电视和手表等旧的三大件变成了现在以汽车、房屋、有价证券为主的新三大件。典当行已结合时代需要，成长为一些市民和中小企业融资的快速通道。

从典当业务上来看，典当行的客户群体已经从低端转为高端客户群体。

企业走出困境的桥梁 一企业主接到一个大工程，需要3000万左右的保证金，由于时间比较紧，就想到了长沙典当公司，将自己几套房子质押，当到500万解决了燃眉之急。不仅可以为企业解决资金难题，还可以为企业临调一下头寸。

传统观念中，走进当铺往往是出于生活所迫、万不得已。如今典当业作为一种融资方式，融资渠道的作用日趋显著。

典当行除了办理房产抵押典当外，还可办理动产财产权利质押典当，目前业务中做得比较多的是过桥业务和银票质押，这类业务时间都不长，但对于帮助企业救急起到至关重要作用，目前已有百余家中小企业到该典当行融资。

我市一家企业主孙先生说，他之所以选择到典当行，是因为典当行借钱速度快。一次，他急需流动资金半个月，去银行办理房屋抵押贷款，得知最快也要半个月后才能获得贷款，可他来不及，朋友介绍来到升隆典当行，一天就办妥。对于那些急需资金、贷款周期不长的中小企业来讲，可谓及时雨。

民品受限人才瓶颈

旧时的当铺，掌柜个个都是火眼金睛。如今的典当行似乎原景难现。记者走访的典当行里，看不到摆放当品的柜台。

“黄金鉴定可以通过专业仪器完成，但古玩字画就不行了。”我市一典当行从业人员透露，“从业人员专业程度不高，没几个人具备典当师资格证，人才缺失严重。”面对目前典当行业现状，我市典当业从业人员积极参加省组织的技能培训，但专业技能操作的复杂性不是通过一两次培训就能够解决的。由于专业人员少，就造成专业人员在行业内吃香的现象，同时造成很多民品典当业务停顿。本信息由湖南升隆典当行首发于,转载请说明出处。

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7.行业拓展培训总结 篇七

水务行业电气设备需要不间断运行, 使得青年职工平时无法更新调试或用作电气教学培训。引滦工程潮白河管理处新建培训室, 依托培训室先进的自动控制设备, 搭建SCADA系统, 模拟泵站整个自动控制流程, 演练真实泵站中机电设备的全部操作, 以提高青年职工业务水平和知识技能。SCADA系统参照真实泵站架构, 在保留泵站系统功能基础上, 相应完善配套设施, 为适应新技术、新设备和新方法, 系统预留硬件接口及丰富的扩展API以满足日后升级改造需求。培训室SCADA系统包括下位机智能控制系统、上位机HMI系统和通信网络 (图1) 。

二、下位机智能控制系统

下位机智能控制系统主要负责采集SCADA系统中各种输入信息、控制输出设备, 涉及的下位机主要有传感器、电磁阀、电机、PLC和智能仪表, 其中PLC是核心, 通过其实现大部分的数据采集和控制功能。

1. PLC选型

经过多方调研, 管理处最终选用西门子SIMATIC S7-300系列产品。该系列产品配备多种不同性能等级的CPU, 以及为应对不同电气状况而研发的扩展模块, 可根据不同控制环境选择特定功能模块。PLC组件选型见表1。

2. 控制系统设计

培训室内建有1个沙盘, 具备系统控制所需的水泵、压力变送器和电磁阀等设施设备。设备分工: (1) 液位计实时监测前池水位变化; (2) 改变电磁阀开度模拟供水流量变化; (3) 变频器改变频率实现电机软启动; (4) 调节水泵叶片角度控制输水流量范围; (5) 压力变送器实时监测水泵内管道压力; (6) 热电偶实时监测电机及水泵温度; (7) 冷却风机对水泵进行降温处理; (8) 流量计实时监测输水流量。

(1) 下位机智能控制系统属于自动控制系统, PLC、变频器和智能仪表是控制器;液位、压力、风速和流量等是被控对象;低压水泵、电机、电磁阀和冷却风机等是执行结构;液位计、热电偶和压力变送器等是变送器。

(2) 该系统中, 水泵开停控制、电磁阀及风机启闭等顺序控制均属于开环控制;水泵叶片角度的自动调节属于闭环控制, 被控对象为前池水位, 控制器为叶片角度调节装置。

(3) 系统主要是将采集的前池水位作为PID控制指令的输入, 经过分析处理和自整定后作用于水泵叶片角度的调节, 根据前池水位变化自动调节叶片角度。调节器采用PID控制方式。P、I、D参数整定采用工程整定法, 依据经验, 直接在系统上反复调节验证, 方法简单, 易于掌握。在实际调试时, 先设定1个经验值, 然后根据调节效果再进行修正。虽然SIMATIC S7-300系列PLC产品可利用自身闭环控制模块实现PID控制, 但为实际验证不同参数对控制结果的影响, 增加两块具备PID调节功能的宇电AI808智能仪表。

3. PLC控制程序编制

(1) 编程语言选择。培训室选用西门子公司标配STEP7 V5.4编写PLC控制程序。为满足不同自动化任务所需, STEP 7支持Statement List (STL) 、梯形图 (LAD) 和功能块图表 (FBD) 等3种标准化编程语言。考虑到管理处人员实际情况, 编写控制程序主要以梯形图为主。梯形图非常接近于继电器电路, 很容易被熟悉继电器控制的新老职工掌握, 方便、易读且便于调试, 特别适合于数字量逻辑控制。

(2) 程序逻辑设计。为尽可能全面真实模拟水泵设备运行情况, 参照泵站设备实际情况, 自动控制系统设置的正常开机条件[1]有: (1) 油压装置压力正常; (2) 真空破坏阀已关闭; (3) 停机继电器未动作; (4) 低压空气储气罐压力正常; (5) 前池水位达到开机允许水位; (6) 水泵叶片角度为-8°; (7) 同步电机未投励; (8) 机组断路器为闭合状态。

8个开机条件全部设置为数字量输入信号, 当其值全部为1时满足开机条件, 执行正常开机任务, 上位机组态画面显示水泵叶片运转并在沙盘上模拟水体流动。前池水位数据设置为模拟量输入, 沙盘内液位计将实时液位信息以4~20 m A电信号输入至模拟量输入输出模块, 后传输至CPU。水泵叶片角度既为模拟量输入, 也为模拟量输出。培训室PLC控制程序以开停机过程为核心, 主要逻辑流程见图2、图3, 涉及的各种信号量见表2。

三、上位机HMI系统

上位机HMI系统与SCADA系统的数据库及软件相连, 读取设备相关信息, 实时显示各种趋势、诊断数据及相关信息。上位机HMI系统包括硬件和软件两部分。硬件部分主要是触摸屏或通用PC, 软件部分是运行在PC机上的组态软件。组态软件以图形界面形式显示系统整体信息, 并动态模拟系统中的状态变化。

Windows平台下常用组态软件主要有Wonderware公司的Intouch、GE公司的i Fi X、Citect和西门子公司的Win CC。培训室内PLC已选用西门子产品, 组态软件选用对应的Win CC 7.0, 其与SIMATIC S7-300系列PLC在软硬件上无缝集成, 可实现高效率数据传输, 并且能直接使用STEP 7中的符号变量表, 运行时也能直接跳转到STEP 7的功能块, 并可启用STEP 7的硬件诊断功能, 方便故障分析调试。

1. 组态画面设计

培训室SCADA系统组态画面逻辑树见图4。

2. 报表设计

培训室SCADA系统通过PLC采集大量数据, 对数据进行分析后将数据记录分为3类: (1) 周期性记录, 如电压、电流、温度和叶片角度等; (2) 非周期性动作触发记录, 如分合闸状态改变、报警信息等; (3) 动作触发产生的周期记录, 即分合闸或报警后各种电压电流的数值变化信息。最基本和最常用的周期性报表设计样式见图5, 样式设计完毕, 应用Win CC报表系统进行详细设计。Win CC用户归档编辑器可在通用PC上建立数据库连续保存数据, 其图形化的编辑界面可快速组态Win CC归档控件, 以图表等样式显示系统的运行数据。当需要对归档的数据进行访问时, 可以使用Win CC的归档控件或安装Connectivity Pack选件编写脚本程序读取数据。Win CC V7.0用户归档控件可实现工具栏的动态化。例如, 动态化打开控件的组态对话框, 其脚本程序是VBScript:Screen Items (“Control1”) .Toolbar Button Click=2。生成的报表可连接打印机实时或定时打印, 打印内容也定期以CSV文件形式存储, 方便日后查找。

四、通信网络设计

培训室内通信网络分为两部分: (1) 以PROFIBUS总线构建的PLC与PC之间的通信网络; (2) 应用工业以太网技术建立的与管理处内网相连接的OPC服务器。

1. PROFIBUS-DP总线控制系统

西门子公司研发的PROFIBUS (Process Field Bus, 过程现场总线) 是目前应用最广泛的现场总线。在自动控制系统与分布式设备通信时, PROFIBUS-DP在数据的传输速率、整体效率及通信成本等方面具有明显优势。该培训系统PROFIBUS-DP总线组成:SIMATIC S7-300系列PLC中集成PROFIBUS-DP主/从站接口的CPU 315-2DP作为一类DP主站;通用PC作为二类DP主站;系统中各种传感器、电机、电磁阀等作为DP从站。通过西门子公司的PCI卡CP 5611完成作为一类主站的PLC与二类主站通用PC的通信, 其网络拓扑见图6。

2. 工业以太网及OPC服务器

工业以太网是基于IEEE 802.3 (Ethernet) 的强大区域和单元网络。OPC是一个工业标准, 定义了应用Microsoft操作系统在基于PC的客户机之间交换自动化实时数据的方法, 为基于Windows的应用程序和现场过Windows的应用程序和现场过程控制应用建立了桥梁。

3.SCADA系统OPC服务架构

(1) 培训室内OPC服务设计思路。硬件部分使用CPU315-2DP完成运行控制, 利用通信模块CP343-1, 使用TCP/IP协议将SIMATIC S7-300接入管理处内部网络, 以现有的网络设备为基础, 将SCADA系统的预留端口接入内网, 从而实现系统整体的远程访问。软件部分使用SIMATIC NET网络通信软件和STEP 7编程软件配置OPC服务, 其中SIMATIC NET软件可为支持OPC服务的非西门子公司的组态软件 (如Intouch、i Fi X、Citect和国内的组态王等) , 提供访问PLC数据信息的API。

(2) 应用OPC服务也能解决系统数据不能被编程语言直接访问的问题。OPC作为自动控制系统数据访问的通用模式, 简单配置即可实现PLC和PC的通信。配置完成后, 使用Visual Basic、Delphi、C#、JAVA等程序设计语言编写客户端程序, 访问PLC及PC内的各种数据, 并通过图形界面, 可视化展现数据。需要指出通信网络中的核心模块CP343-1中仅一个RJ45接口接入管理处内网, 当网络需要进行功能扩展或组件升级时, 可直接连接至空闲的RJ45接口, 以满足系统变更需求, 不必大幅度更改网络拓扑。

五、应用效果

培训室建成后, 超出预想效果, 系统运行稳定, 取得显著经济和社会效益, 主要表现在以下几方面。

(1) 缩短了新职工学习时间, 提高了学习效率。依托培训室的先进设备和SCADA系统, 经历短期业务培训和模拟练习, 新职工即可熟悉泵站日常工作所需理论知识及大部分实践操作技能, 相当于系统建成前学习积累多年的熟练程度, 同时可接待本系统其他单位新职工的培训工作。

(2) 真实泵站发生故障后, 方便技术骨干总结分析故障原因。机组出现故障时, 为影响正常输水工作, 要及时准确排除故障, 基本无暇细致分析故障原因。培训室SCADA仿真系统投用后, 在排除真实泵站的故障后, 可通过培训室内设备进行故障模拟, 探寻故障原因, 研究出多套解决方案, 并详细分析其利弊。日后出现类似故障时, 可更加快速高效解决问题。

(3) 培训室内设备, 尤其是PLC系统, 具有很强的扩展能力, 通过新增功能模块和添加新型科技设备, 拓展原有系统功能, 不断进行科技创新, 构建实验模型, 为日后在真实泵站应用提供有价值的参考。

(4) 培训室内沙盘和水泵模型严格遵循真实泵站比例, 泵站及配套设施设备全貌一览无余。在接待领导及参观人员时, 先在培训室内将泵站整体情况做清晰明确讲解, 再去泵站现场时, 对泵站概况已经有一定认识, 可深入讲解实际泵站的设施设备, 并有针对性地对比讲解不同规模泵站的机电设施设备差异及控制保护系统差距。

潮白河管理处培训室, 成功实现了电气模型复现实际电气控制系统, 填补了水务行业中水泵运行仿真控制系统的空白, 实现了对水泵及配套机电设备整体模拟, 加快了水务工作者的知识更新速度, 全面提高了水务工作者的技能水平, 在华北地区乃至全国都具有很强的前瞻性, 在技术上保持领先地位。

参考文献

8.供电行业技工人才培训的探讨 篇八

【关键词】 供电行业；技工人才；培训

21世纪的竞争是人才的竞争。培训是企业培养人才、开发人才、留住人才的重要手段。通过培训工作的有效开展，可以提升企业员工的个人竞争力，进而提升企业的整体竞争力。虽然，供电行业非常注重人才的引进，但是技工人才的先天不足，导致我国技工人才严重缺乏，特别是高级技工和技师等更是短缺，影响我国供电行业的整体发展。

一、我国供电行业技工人才培训的问题

培训目标与企业战略结合不够。我们知道企业培训员工的最终目的是为了提高员工的自身素质，以便开发员工的潜力，促使员工为企业做出更大的价值。因此，只有提高和完善企业自身员工的素质，才有利于增强企业的核心竞争力，企业的战略目标才可能实现。然而，我国多数供电企业，对于技能人才的培训计划的目标不够明确，这样做将会导致企业培训计划与企业现状脱钩。培训目标始终没有培训方案的总体规划及具体的培训计划，培训方案的制定，事实也是基于在企业发展中，管理人员遇到了某些问题，而即时采取的一些措施、行为，并没有真正做到事前的规划、控制。

对关键岗位的培训需求分析不够全面。需要是学习最好的老师。培训需求的分析是培训工作开始的一个重要的环节，是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等采用各种方法与技术，对各种组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定技工人才是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。但是，我国一些供电企业恰恰缺少培训需求的分析，导致他们的培训方案缺少理论的支持和依据。

受训对象选拔缺少客观性依据。对受训技工的选拔是一个综合的过程。这不仅仅要采用受训者直接主管的意见，而且要考虑到受训者本人的学习动机。受训者的学习动机强，那么培训效果就会比较好。然而，我国一些供电企业对受训者的选拔，采用的是上级主管的委派，而受训者是否真正地想去学习，学习动机是否强烈，企业却未加考虑。如何提高培训效果，对受训者加以考察、分析，是培训方案取得成功的关键因素之一。如果企业把受训者及其上级主管的意见加以协调统一，那么，培训方案实施的效果将会有很大的提高。

技工培训方法单一。在传统的培训中，培训方法多是课堂讲授和实地观摩为主。课堂讲授多是“填鸭式”，在实地观摩中，则是培训师带领学员到生产一线观看工人的实际操作。培训方法单调，员工被动地参与其中。由于成人在理性思考以及自身专业度上都已达到了一定的水准。所以，单一的授课方式并非最好的方法，应针对成人特点，采用讨论式、实习式、游戏式或分析式等多种培训方式，使学员产生极大的学习兴趣。

二、我国供电行业技工人才培训的对策

发展现代制造业离不开大批优秀的高级技能人才，然而与我国国有大中型供电企业正日益加快向科技进军的步伐相比，目前我国供电行业技术工人供不应求的问题普遍存在。因此，加快对我国供电行业技工人才的培训迫在眉睫。

（一）加强技工人才培训需求分析

培训需求分析是一项非常重要的工作。培训需求分析师在规划与设计培训活动之前，要收集企业战略、组织与员工的相关资料和信息，从而决定是否要进行培训，培训的内容等。制造业企业应首先了解技工信息，技工的工作职责、工作内容、工作流程、所需要的知识技能、绩效考核指标等，这些都是分析技工培训需求的基础。一般培训的需求来源，一是工作要求的变化和顾客需求的变化；二是企业认识的变化，职业岗位的交替；三是绩效的变化；四是新员工的加入；五是专业技术知识的更新。对需求的界定，不仅要管理才能来决定，还需要中、下层的员工参与，使这些员工切身感受到培训的需求。例如供电公司可以结合春检生产工作需要，充分发挥专业科室、“三支队伍”人员的主导作用，聘请国网公司、省公司及公司级的“三支队伍”人才对变电技术、营业用电、电力系统通信、绝缘技术、继电保护、用电检查、调度等专业进行深入细致的讲解授课，并承担本专业工种师带徒培训任务，有针对性的指导生产一线员工生产技术技能工作。

（二）改进培训方法

在供电行业对技工培训中，应该加大对培训方法的改革。从传统的讲授法向现场教学法转变。在美国，企业培训的手段多种多样，多媒体和计算机网络等技术在美国的培训中应用较为广泛。我国除了传统的课堂讲授法以外，也可以吸收国外的多种方法，如：讨论式，针对学习中的问题展开讨论或辩论，活跃气氛；主讲式，对于难点可请人或让骨干主讲，请部分人发言；沙龙式，寻找一个适合场所，举办轻松、活泼、形式多样的学习活动；娱乐式，将知识与游戏结合起来；对技术性强的，尽量模拟实际工作环境；在培训中展开竞赛，让学员产生压力，对成绩好的要给与奖励，同时将培训和上岗、晋升结合起来，使培训产生激励作用。例如，某电力公司的变电检修工区，开展了“专业技术培训月及春检准备月”公开授课，对变压器检修、开关检修、电气试验等相关知识组织班组员工进行互动式培训学习；变电运行工区开展“两票”培训，通过分析查找自身存在的各种问题，对症下药，解决工作中的突出问题。该公司还对营销服务、变电检修、输电运行、变电运行、电力调度、配网线路等6个专业的18项现场规程进行培训讲解，参加听课员工达到200余名，力争通过“以考促学”，“导师带徒”、“现场问答”等形式，增强培训的针对性。

（三）建立培训与薪酬体系紧密结合的机制

薪酬体系是激励机制中最重要的手段。在现代企业中，激励机制的完善不仅可以充分的调动员工的积极性、热情度，而且加固了员工对企业的忠诚度，这也正是企业用人、留人的有效手段之一 。供电行业必须尽快建立高级技能人才奖励机制，重奖技术能手，打通技能人才通道，满足市场和社会的需求，为经济建设服务。在社会上，企业里营造既尊重知识，又尊重技能人才和能工巧匠的良好社会氛围。培训工作的深入开发，必须与薪酬制度密切结合。培训作为人力资源管理的一个环节来开发，而不是单纯的为了培训。作为供电行业管理者，通过培训不但可以激发员工的潜能，更重要的是完善了公司对人的管理。把培训与员工的薪酬结合起来，与员工的职业生涯的发展紧密联系，作为激励机制的一个环节，培训可以起到非常重要的作用。任何一个员工内心都渴望自身价值的提升，而价值提升最有效的方法就是培训。企业有效的把培训管理与员工的职业生涯发展联系起来，使得员工通过培训，看到自身的进步与提高，自然内心也会充满喜悦，企业的感情也随之加深。员工的学习效果转化为生产力，这正是企业获得核心竞争力的关键所在。

（四）重视培训效果评估

在评估一个培训计划或项目的效果和效益时，可参考科卡帕切提出的“四标准”，一是学员的反应。即评价学员对整个培训过程的意见和看法，对培训计划是否满意、是否喜欢、是否认为有价值，包括对培训内容、讲课老师及主持人的水平、培训的方式、时间安排、环境设施等各方面反映程度；二是知识标准。即员工通过培训学习所获得的有关工作原理、技术、技能、程序、态度、行为等；三是行为标准。即培训过后培训学员返回工作岗位的行为变化，主要是指工作中的表现和绩效；四是成果。及培训活动的开展对企业及工作环境产生什么影响，培训的投资回报，包括顾客对雇员的投诉是否减少、废次品率是否得以改进、废品成本是否降低、人员流动是否减少、员工满意度是否增加、劳动生产率是否提高、销售额是否上升、利润是否增加等等。这四个标准可以从不同的侧面、不同的层次提供培训信息，对培训工作进行检测，发现培训工作中存在的问题。

在这个强调知识创造财富的时代，无论是供电行业还是技工人才，对于自身发展的渴求都越来越强烈了。作为人力资源的管理和一切的有机组成部分，供电行业技工人才的培训在适应环境、科技与知识的快速变化中显示了无与伦比的魅力。可以说，技工人才培训是打造供电行业活力的道路，也是塑造员工自我职业竞争力的源泉。

参考文献：

[1]成思危.《中国企业管理面临的问题及对策》[M].民主与建设出版社，2000年

[2]郑晓明.《现代企业人力资源管理导论》[M].机械工业出版社，2002年

[3]王成.《私营公司人员管理与控制精要》[M].中国致公出版社，2001年

[4]刘正周.《管理激励》[M].上海财经出版社，1998年