第3周周末作业

第3周周末作业（共10篇）

1.第3周周末作业 篇一

周末作业（第4周）姓名：

一、看拼音，写词语：

dùn shíwãi dúxī hanbì jìngshǒu juànshuāi lǎo

()()()()()()chaán chánlín línhū luâpáng xiâlín jūjuàn liàn

()()()()()()fēngqī xuě yādī tóu zhã jiãxiāngpiāoshí lǐ

()()()

二、把下列词语补充完整：

漂泊（）（）有生（）（）泪如（）（）唐（）宋（）葬身（）（）（）（）见底泪眼（）（）流（）溢（）（）（）身手别出（）（）浮想（）（）（）（）一律

三、说句子：

1、之所以„是因为„：

2、愈„愈„愈„愈„：

四、课文理解：

1、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这句诗句的意思是：。表达了作者

2、“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”意思是：

3、“ ”这句话出自。

4、《梅花魂》中写了三次外祖父落泪，分别是、表明了他渴望从眼泪中，我们感受到，不能回国，已成为外公

5、梅花魂指的是

五、照样子填空，做一条龙的文字游戏：

例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）

1、体贴入（）不足（）听途（）长道（）

2、趾高气（）眉吐（）象万（）言万（）

六、阅读与习作：

1、阅读《读写天地》第7-8月的《广告的自述》、《一棵大树的诉说》。

2、日记：一则自我介绍，一则假期游记，两则读书笔记

2.第3周周末作业 篇二

姓名班级组别

一、用字母表示运算定律。

加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律

二、选择。

1.25＋25＋25＋25＝25×5是运用了（）。

A.乘法分配律B.乘法结合律C.乘法的意义D.乘法交换律

2.8×5×6×125＝（8×125）＋（6×5）是运用了（）。

A.乘法结合律B.乘法交换律和乘法结合律C.乘法交换律D.乘法分配律

3.（a－b）×c（）。

A.a×c＋b×cB.a－b＋cC.a×c－b×cD.a×c－b

4.计算345＋299的简便算法是（）。

A.345＋299＋1B.245＋300＋11C.345＋300＋1D.345＋300－1

5.与32×（76－6）结果相等的是（）。

A.32×76＋32×6B.32×76－6C.32×76×6D.32×76－32×6

三．怎样简便怎样算。

123×31＋77×31293×101－293125×16×1

5（150－30）×817×999112＋112×99

225×169－225×6963×21＋38×21－2144＋46＋48＋50＋52＋54＋56＋58

四、解决问题。

1.四、五年级同学参加学校举行的团体操比赛，四年级有4个班，每班选40人；五年级有4个班，每班选36人。

四、五年级共有多少人参加比赛？

2.送货车给惠家超市送来10箱罐装啤酒和5箱可口可乐，每箱都是24听。如果每听啤酒和每听可口可乐都卖3元，这些饮料可以卖多少元钱？

3.买4张桌子和9把椅子共需756元。已知1张桌子和3把椅子的价钱正好相等，每张桌子多少元？

3.第七周周末作业 篇三

班级_________姓名_________家长签名__________

一、听写下列词语，写在家听本上。

沙漠 海湾 健康 三峡 泰山 懂得 宏伟 征帆 壮观 盛年 领袖 兴办 犹豫 赚钱 欺侮 经营 耽误 源源不断 远涉重洋 意犹未尽 范围 侮辱 涉及 私塾 华侨 聆听 两鬓斑白 积蓄 熟悉 深褐色湖泊沼泽 诸位 依偎 宽阔

二、辨形组词。

摩（）泰（）侮（）豫（）拟（）

磨（）秦（）悔（）像（）似（）

褐（）漠（）赚（）犹（）衷（）

揭（）摸（）歉（）忧（）哀（）

三、多音字组词。

sāéēé()shuō()

撒为挣说sǎèèng（ǐì()

四、四、把词语补充完整。

（）（）一体不（）而（）（）吃（）喝

（）国（）乡（）目（）亲朦（）胧（）

五、填上合适的词语。（别忘了写上恰当的“的、地、得）4☆

（）心情（）面纱（）韵味（）感觉

（）前进（）笑了（）饭菜（）跳起来

（）沙漠（）怀抱（）读书声（）聆听

（）湖泊（）音乐（）平原（）沼泽

六、按要求写句子。5☆

1、这难道不是我那可爱的玩具吗？（改成陈述句）

2、小草在风中摇摆。（改成拟人句）

3、课室很安静。（改成夸张句）

4、碧绿的湖面。（改成比喻句）

5、小明告诉我，他明天要去香港海洋公园。（改成直接引述）

6、爸爸对我说：“人是要靠自己的，你应该牢牢记住。”（改成转述句）

7、今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。（用修改符号在原句修改）

8、这个活动你必须参加。（改成双重否定句）

七、开心阅读。

威武不屈的方志敏

方志敏烈士曾担任我党闽浙赣省苏维埃政府主席、红十军政治委员。一九三五年八月被国民党反动派杀害，牺牲时才三十六岁。为了共产主义，方志敏烈士奋斗了一生。

一九三五年一月二十四日，方志敏在战斗中不幸被俘。敌人如获至宝，马上在南昌豫章公园召开“庆祝大会”。

这一天，南昌城戒备森严。方志敏戴着脚镣手铐，威武地站在一辆铁甲车上。他环视四周，只见无数个枪口，正威逼着会场上的人群。

当敌兵把他推到台上“示众”时，他开口了：“同志们，同胞们！我很高兴还能和大家见面，能和大家讲话„„”

人们眼流热泪，惊异地望着他。敌人吓呆了。

我们中国方志敏大声说外受帝国主义的侵略内有贪官污吏土豪劣绅的剥削国已不国民不聊生要救中国要为人民谋生存只有实现共产主义

“拉回去，拉回去！”敌人吓慌了手脚。

方志敏又继续大声说：“希望你们继续我未完成的事业，努力奋斗吧！”

敌人胆战心惊地把方志敏推进囚车，“庆祝大会”就这样收场了。

1、给第六自然段加上标点符号。

2、从文中选3个成语写在下面的括号里。

（）（）（）

3、在括号中填上适当的词语。（）地望着（）地站着召开（）环视（）

4、找出表现敌人无能、心虚害怕的语句，在下面画“________”。

5、从短文中，你了解方志敏是个怎样的人？

___________________________________________________________

6、写出短文的主要内容。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

八、综合作业。

1、清明节是我国的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。请同学们选取好写作素材，以《清明随笔》为题，写一篇400字左右的周记，别忘了写出自己内心真挚的情感哦！

【温馨提示：】

在清明节的三天假期中要注意安全，别独自一人出行，特别是不要在人流量多的地方玩。在家多陪陪爸妈，给爸妈讲讲你学到知识，交到的朋友，快乐的生活；给爸妈做做力所能及的事情。

【李老师寄语：】

4.第3周周末作业 篇四

班级：

姓名：

家长签字：_________

评价：

鲁迅是谁——“他就是祥林嫂、闰土、孔乙己以及阿Q这些被压迫者的同情者和代言人，是一位永远站在平民视角，为社会底层的小人物大声疾呼的平民作家。”作为一个中国人，我们有太多的理由需要去走进鲁迅先生。

一、看拼音，写词语。

chú

fánɡ

wǎn

lián

ké

sou

kuà

xià

（）（）（）（）

二、给下列句子中带点字选择正确读音打“√”。

1、尽（jǐn

jìn）管小强尽（jǐn

jìn）力奔跑，还是没有追上前面的小东。

2、女主角（jiǎo

jué）的扮演者正躲在舞台的一角（jiǎo

jué）哭泣。

3、正(zhēnɡ

zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ

ɡònɡ)品.4、三更(ɡēnɡ

ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！

5、闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ

huànɡ)的银项圈。

三、用“—”画出下面词语中错别字，在括号里改正。

精神抖数（）

大病新逾（）

迫不急待（）

狂风努号（）

恍然大捂（）

囫轮吞枣（）

四、请你也当小诗人，把这节诗接下去，表达你对母亲的热爱和感激之情。

妈妈是一个闹钟，每朝准时唤我起床。妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。

妈妈是。

五、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

1、鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。（）

2、《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。（）

六、按要求写句子。

（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。

我赞

成他

也

赞

成你

怎

样

我赞

成他

也

赞

成你

怎

样

(2)

腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改写为拟人句。）

七、阅读短文《鲁迅先生记》回答，回答问题。

鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。

我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？”

第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时（甲）鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。

“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。

“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。

许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。

我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不(凋零 凋谢)的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。

而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。

花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。

有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，（乙）但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。

至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。

从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。

我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？

（丙）我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。

1.划去括号里不恰当的词语。

2.用波浪线勾画出介绍万年青的句子，并体会万年青有怎样的个性特点。

3．联系上下文解释文中划线的（乙）（丙）两句话的含义。

4．文中画线的（甲）句属于正面描写中的什么刻画？并说说它的作用。

5．作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。

5.二年级下册第一周周末小卷 篇五

班级 姓名

一、拼一拼，写一写。

liǎng tiān jiù shì kuān sōng yǎn jīng tïu dǐng

dù

pí

tiào

gāo hái zi hǎi yáng

nǎ

tiān

bàng wǎn dài

yú

zuî yâ běi jí biàn huà

liǎng yuâ

pí

máo sîng gěi dǐng tiān lì dì

二、选字填空。

她 他 它

1、我的爸爸是一名老师，（）工作可认真啦！

2、奶奶，我妈妈今天哪里去了，有没有看见（）？

3、字典是我们的好朋友，在学习中，我们经常要用到（）。作 座 坐 做

4、你今天的（）业（）完了吗？

5、上课铃响了，同学们回到自己的（）位上，端端正正地（好了。）

三、根据课文内容填空。

1、披着（）的衣裳

2、鼓着（）的眼睛

3、露着（）的肚皮

4、甩着（）的尾巴

5、小蝌蚪在水里游哇游，先长出两条（）腿，再长出两条（）腿，过了几天，尾巴（），最后尾巴（），长成了青蛙。

6、在《我是什么》这篇课文中，“我”会变成汽、（）、（）、（）、（）。平常“我”在池子里睡觉，在小溪里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、唱歌、开大会。

六、课外阅读：《香草不是笨小孩》.1、香草是（）。

A.有香味的草 B.小女孩 C.小男孩 D.阿姨

2、香草嘴里吃着（）买的酸梅棒冰，舌头冷得像冰坨。A.爸爸 B.小牛 C.保姆麦阿姨 D.对对

3、麦阿姨觉得香草是一个（）的孩子。A.野孩子 B.可爱 C.漂亮 D.淘气

6.第3周周末作业 篇六

一年级语文第十周周末练

姓名 家长签字

我会看拼音，写汉字。

shí qiáojiā xiāng ài hào hǎi jūn

cǎo yuán xiǎng niànlǎo shī kuài lè

zhè biān fēi pǎoɡān bèi dào

街

二、比一比，再组词。

开() 贝() 进() 海()

井() 见() 边() 每()

军() 总() 吓() 到()

写() 念() 虾() 道()

三、把下面的表格补充完整。

要查的字	音节	音序	部首	共（ ）画	组词
跑
原

四、连词成句，并加上标点符号。

1、 高兴 十分 来到 他 校园 里 地

2、 画他的. 那么 蓝 那么 海 宽

五、把句子补充完整。

例1：他画的树那么高，那么大。

那么 ，那么。

例2：王二小把敌人带进了埋伏圈。

把 。

六、阅读短文，回答问题。

京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

7.第3周周末作业 篇七

1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

谢蕴山诗集序

姚 鼐

南康谢蕴山先生，奋迹江湖、回翔词馆者十余年，出而分符秉节者又二十余年。鼐初识之于庶常馆中，时先生之年尚少，而文采已雄出当世矣。

自是与先生屡有离合，惟丙申、丁酉之岁，辽东朱子颍转运淮南，邀鼐主梅花书院，适先生来守扬州。其时相从最久，游盖接影于山水之区，三人屡以酬咏相属。先生才丰气盛，锐挺猋兴，不可阻遏。非特如鼐辈者，望而自却，虽才雄如子颍，亦未尝不以为可畏也。然先生殊不以所能自足，十余年来，先生之所造，与时俱进。

今者观察河、淮，自定其诗集成若干卷，而往时宏篇丽制，人所惊叹以谓不可逮者，先生固已多所摈去矣。夫岂非才高而心逾下，识精而志弥远者欤？是以其诗风格清举，囊括唐、宋之菁，备有闳阔幽深之境，信哉！诗人之杰也。

且夫文章、学问一道也，而人才不能无所偏擅，矜考据者每窒于文词，美才藻者或疏于稽古，士之病是久矣。鼐于前岁见先生著《西魏书》，博综辨论，可谓富矣！及今示以诗集，乃空灵骀荡，多具天趣，若初不以学问长者。余又以是知先生所蕴之深且远，非如浅学小夫之矜于一得者。然则谓之诗人，固不足以定先生矣。

子颍自去淮南，奄终于京国。独先生从宦益久，功名益盛，文章亦益多。今子颍遗集，得其子白泉观察镌板江宁，鼐方为之序，而先生集亦适来。回忆畴昔往来两君之间，尽睹文章之豪俊。日月逾迈，驽备如故，而两君之集，将并大传于时，与名其间，其为可感叹而愧恧者又何如也？是为序。

(选自《惜抱轩诗文集》，有删改)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫岂非才高而心逾下，识精而志弥远者欤？（2）独先生从宦益久，功名益盛，文章亦益多。

（1）这难道不是才越高而越谦虚，见识越精远而志向更加远大吗？

B．血脉治也，而何怪 C．先生得无诞之乎

D．但服汤二旬而复故

D

居二日半，简子寤

闻病之阳，论得其阴

越人非能生死人也

技巧点拨

1．抓题干。做传记类文言文筛选信息题，首先要分清题型，看是分类式，还是匹配式（如上题），题型不同，应对有异。此外还要找到题干中的限制条件，如 “直接”“间接”“全都”“分别”等词语，如上题中的“分别表现”，细加区分，防止错选。

2．抓还原。在原文中把要求筛选的语句勾画出来，根据其所在位置，结合具体语境，确定事情是谁所做，话语是谁所说，其具体内容是什么，从而防止弄错对象，错解内容。

3．抓排除。运用排除法，排除“两他”。高考传记类文言文筛选信息题，若题干从“直接表现”这一角度设题，那么所选答案不仅要显现传主品格、情操、主要事迹的某一方面，还必须是直接显现，而非间接显现。做这类题，最好依据题干，区分“两他”。所谓“两他”，即“他人”与“其他”。因为是直接体现，所以他人的言行是首先要排除的；因为是考查传主确定的某一方面，所以其他方面也是不合要求的。解题时，首先要找出所给信息对应的主语，排除“他人”所为；接着对余下信息，分析其类属，排除“其他”方面。这样，“两他”被排除，问题就迎刃而解了。

3．【2014年高考江苏卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。

答严厚舆秀才论为师道书

柳宗元

严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。若

①胶葛，经纬参错：迤者为溪，漫者为汇，断者为沼，涸者为坳。洲汀岛屿，向背离合；青树碧蔓，交罗蒙络。小舟叶叶，纵横进退：摘翠者菱，挽红者莲，举白者鱼；或志得意满而归，或夷犹容与若无所为者。山有浮图宫，长松数十挺，俨立门左右，历历如流水声从空中坠也。既暮不可留，乃并山北下，冈重岭复，乔木苍苍。月一眉挂修岩颠，迟速若与客俱。尽山足，更换二鼓矣。

翌日，又转北出小桥，并溪东行，又西三四曲折，乃姚君贵聪门。俯门而航，自柳竹翳密间，循渠而出。又三四曲折，乃得大溪，一色荷花。风自两岸来，红披绿偃，摇荡葳蕤，香气勃郁，冲怀罥袖，掩苒不脱。小驻古柳根，得酒两罂，菱芡数种。复引舟入荷花中，歌豪笑剧，响震溪谷。风起水面，细生鳞甲；流萤班班，若骇若惊，奄忽去来。夜既深，山益高且近，森森欲下搏人。天无一点云，星斗张明，错落水中，如珠走镜，不可收拾。隶而从者：曰学童，能嘲哳为百鸟音，如行空山深树间，春禽一两声，翛然使人怅而惊也；曰沈庆，能为歌声，回曲宛转，嘹亮激越，风露辅之，其声愈清，凄然使人感而悲也。

追游不两朝昏，而东林之胜殆尽。同行姚贵聪、沈虞卿、周辅及余四人。三君虽纨绮世家，皆积岁忧患；余亦羁旅异乡，家在天西南隅，引领长望而不可归。今而遇此，开口一笑，不偶然矣。皆应曰：“嘻!子为之记。”

（原文有删改）

【注】①阛阓(huán huì)：市区。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）既竟，其顶隐而青者，或远在一舍外。

（2）聚者如悦，散者如别，整者如戟，乱者如发，于冥蒙中以意命之。（3）或志得意满而归，或夷犹容与若无所为者。2．阅读下面的文言文，完成文后题目。

明僧绍字承烈，平原鬲人也。祖玩，州治中。父略，给事中。

僧绍宋元嘉中再举秀才，明经有儒术。永光中，镇北府辟功曹，并不就。隐长广郡崂山，聚徒立学。淮北没虏，乃南渡江。明帝泰始六年，征通直郎，不就。

升明中，太祖为太傅，教辟僧绍及顾欢、臧荣绪以旍币之礼，征为记室参军，不至。僧绍弟庆符，为青州，僧绍乏粮食，随庆符之郁洲，住弇榆山，栖云精舍，欣玩水石，竟不一入州城。建元元年冬，诏曰：“朕侧席思士，载怀尘外。齐郡明僧绍标志高栖，耽情坟素，幽贞之操，宜加贲饰。”征为正员外郎，称疾不就。其后与崔祖思书曰：“明居士标意可重，吾前旨竟未达邪？小凉欲有讲事，卿可至彼，具述吾意，令与庆符俱归。”又曰：“不食周粟而

②

①前，制同汤网，其中多设炉炭，既可致温，复备暖酒之用。此一法也。园居者设纸屏数扇，覆以平顶，四面设窗，尽可开闭，随花所在，撑而就之。此屏不止观梅，是花皆然，可备终岁之用。立一小匾，名曰“就花居”。花间竖一旗帜，不论何花，概以总名曰“缩地花”。此一法也。若家居种植者，近在身畔，远亦不出眼前，是花能就人，无俟人为蜂蝶矣。

然而爱梅之人，缺陷有二：凡到梅开之时，人之好恶不齐，天之功过亦不等，风送香来，香来而寒亦至，令人开户不得，闭户不得，是可爱者风，而可憎者亦风也。雪助花妍，雪冻而花亦冻，令人去之不可，留之不可，是有功者雪，有过者亦雪也。其有功无过，可爱而不可憎者惟日，既可养花，又堪曝背，是诚天之循吏也。使止有日而无风雪，则无时无日不在花间，布帐纸屏皆可不设，岂非梅花之至幸，而生人之极乐也哉！然而为之天者，则甚难矣。

（选自李渔《闲情偶寄》，有删改）

【注】①妻梅：宋代钱塘高士林逋隐居西湖，种梅养鹤，终身不娶，人称“梅妻鹤子”。②驴背浩然：骑在驴背上赏花的孟浩然。③汤网：据记载，商汤行仁政，德及禽兽，网去三面。以下各组句子中，全都表现欣赏梅花应做好准备携带器具的原因的一组是（）①若以次序定尊卑，则梅当王于花 ②花时苦寒

③山游者必带帐房，实三面而虚其前 ④园居者设纸屏数扇 ⑤风送香来，香来而寒亦至 ⑥雪助花妍，雪冻而花亦冻

A．①②③ B．②⑤⑥ C．②④⑥ D．③④⑤ 4．阅读下面的文言文，完成文后题目。

高俭字士廉，渤海蓨人。士廉少有器局，颇涉文史。隋军伐辽，时兵部尚书斛斯政亡奔高丽，士廉坐与交游，谪为朱鸢主簿。事父母以孝闻，岭南瘴疠，不可同行，留妻鲜于氏侍养，供给不足。又念妹无所庇，乃卖大宅，买小宅以处之，分其馀资，轻装而去。寻属天下大乱，王命阻绝，交趾太守丘和署为司法书佐。士廉久在南方，不知母问，北顾弥切。

时钦州宁长真率众攻和，和欲出门迎之，士廉进说曰：“长真兵势虽多，悬军远至，内离外蹙，不能持久。且城中胜兵足以当之，奈何而欲受人所制?”和从之，因命士廉为行军司马，水陆俱进，逆击破之。及萧铣败，高祖使徇岭南。

8.四年级数学第十三周周末优化作业 篇八

班级：姓名：

一、用小数计算下面各题。

2吨35千克+600千克1米54厘米+26分米45元7角—6角5分

36千米—8千米564米8吨90千克+560千克18千米—5千米880米

二、怎样简便怎样计算。

7.5＋4.9－6.53.07－0.38－1.621.29＋3.7＋2.71＋6.38－2.5+1.515.49—5.49+4.517.6+1.8—7.6+4.2三、解决问题。

1、学校有一条长60米的走道，计划在道路旁栽树。每隔3米栽一棵。

（1）如果两端都栽树，那么共需多少棵树苗？

（2）如果两端都不栽树，那么共需多少棵树苗？

（3）如果只有一端栽树，那么共需多少棵树苗？

2、小学生广播操队列中，其中一列纵队26米，相邻两个学生之间的距离是2米。这列纵队一共有几个学生？

3、为迎接六一儿童节，学校准备在教学楼前60米的道路两旁摆放鲜花（靠墙一端不放），相邻两盆花之间的距离3米。一共需要几盆花？

4、一根木头，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？

5、在相距50米的两楼之间栽一排树，每隔5米栽一棵树，共可栽多少棵树？

9.第3周常识题 篇九

石头城是我国哪座城市的美称？

南京

金棕榈奖是戛纳国际电影节的大奖，该电影节是在法国举行的。

3.11

写出广州、江西、安徽省的简称

粤、赣、皖

“但愿人长久，千里共婵娟”是哪位作家的作品？

苏轼

3.12

柠檬汁有哪些营养含量？

VC和VA

夏季在烈日下工作或运动量过大出汗多时，为预防中暑应多喝盐开水

3.13

冰雪奇缘中国主题曲的演唱者 姚贝娜 梦工厂电影《极品飞车》的男主角是 亚伦·保尔

3.14

写出最近出新专辑的两位歌手及专辑名

10.5.六年级语文第5周周末试卷 篇十

班级：

姓名：

家长签字：_________

评价：

有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”本组课文如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。让我们通过本组课文的学习，共同感受真情的美好，并让我们在心灵深处扎根。

一、看拼音，写汉字、词。

qiàn

ɡē

méi

wéi

kuí

wú

抱（）

（）舍

倒（）

（）一

（）

二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。

1、羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削（xuē

xiāo）的脸。

2、小船漂泊（bó

pō）在湖泊（bó

pō）里。

3、这两件瓷器模（mú

mó）样很相似，像是由一个模（mú

mó）型做出来的。

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。

A、缝缝补补

流连忘反

食指连心

兴高彩烈

B、从未某面

引人入胜

溜之大吉

干干净净

C、汹涌澎湃

刻骨名心

一如即往

无锁不知

D、大吃一惊

身无分文

怒目圆睁

蹑手蹑脚

四、下列词语搭配完全正确的一组是（）。

A、衷心的祝愿

高尚的情操

美妙的歌声

难过得哭了

B、获得消息

态度坚决

改正错误

领悟妙处

C、维持秩序

积累问题

掀起高潮

严格批评

五、下列句子中没有语病的一句是（）。

A、校园里屹立着一棵棵白玉兰。

B、渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。

C、他的一双小手几乎完全冻僵了。

D、美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。

六、按要求改写句子。

1、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。(改为比喻句)

2、我被老人诗一般的语言打动了。（我换一说法说这句话，意思不会变的）

七、下面的说法，你认为对的打“√”，错的打“X”。

1、《绿山墙的安妮》讲的是一个孤儿长大成人的故事。

（）

2、“唯一的听众”中的“唯一”是独一无二的意思。

（）

3、《穷人》的作者是德国作家列夫托尔斯泰。

（）

八、阅读短文，回答问题。

①这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事。

②年前那个雨雪霏霏。北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。

③然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

④一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？

⑤第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。

⑥他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。

⑦刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到了车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。

⑧那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金

500

美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。

⑨我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。

1.给短文加一个标题：

2.写出与下面词语意思相近的词语。

接济（）

攀谈（）

犹豫（）

破旧（）

3.第⑥段中的“困境”具体指：

4.在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处）,请用波浪线在原文中中标出来。

5.第⑨段中的“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”，“考试”是指什么？

6.读了这篇短文，你从中受到什么启发呢？

出卷人：王春发

审查人：衷翠