《鹅大哥出门》教案

《鹅大哥出门》教案（精选2篇）

1.《鹅大哥出门》教案 篇一

教案《鹅大哥出门》故事（大班）

活动目标

1、认识鹅的外表及特征。

2、使幼儿在理解故事内容的基础上，初步有表情地复述故事。

3、懂得不能对人不友好，不礼貌，骄傲自大是没有好结果的。

4、学习新词汇：“神气”、“乐滋滋”

活动准备

1、大白鹅、小鸡、小鸭的头饰。

2、图片一套。

3、多媒体课件《鹅大哥出门》PPT。

活动过程

一、引出故事。出示图片：带有鹅的一张彩色图片

提问：看看图片上是什么动物？说说大白鹅长什么样子？（各别幼儿回答）

学鹅的叫声：“e--e--e”

总结：大白鹅雪白的羽毛，长长的脖子，头上有个杏红色的鹅包。

二、有感情的讲述故事，让幼儿理解故事内容。

提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁？鹅大哥出门做了什么？

三、教师用图片讲述第二遍。讲述前要求幼儿挺清楚重点内容。鹅大哥出门先做了一件什

么事？它看见了谁，说了什么？最后怎么样？

提问：

1、鹅大哥怎么出门的？走到什么地方？看见了什么？（请个别幼儿回答，并模仿鹅大

哥一摇一摆走路的样子）

2、鹅大哥看见自己的倒影，心里怎么样？它是怎么说的？（请幼儿回答并讲解“乐滋

滋”是什么意思。）

3、鹅大哥真神气，大步大步往前走，它看见谁了？怎么说？（讲解“神气”这个词。）

4、鹅大哥又看见谁了？又怎么说？（幼儿回答后，请全班幼儿学复述这一段。）

5、鹅大哥越来越神气，它怎么走的？（请全班幼儿复述，“它把胸脯挺得高高的，脑袋

抬得高高的，眼睛望着天”，并表演鹅大哥走路的样子。）

6、这样走，发生了什么事？

7、想一想，这是一只怎样的鹅大哥呢？（幼儿回答后，请幼儿找出故事中表现鹅大哥

骄傲的词句。）

四、在初步理解故事的基础上进一步感知故事

1、根据故事排列图片。（请一位幼儿上台讲图片进行排列）

2、让大家看看他排的对不对？（对或不对。对，让小朋友们都给他鼓励，不对，请另一位

幼儿上台改错，并让幼儿说出错的原因。）

3、我们看着图片一起再来讲一遍故事！（和幼儿一起有感情地复习一遍故事）

五、幼儿复述故事，并进行即兴表演。

请全班幼儿站在位置前面，模仿做鹅大哥，边讲故事，边进行即兴表演。

教师简单讲评，鼓励讲得好并演得像的幼儿。

附故事：

《鹅大哥出门》

鹅大哥一摇一摆走出门去，走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：＂瞧！我多漂亮！红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！

鹅大哥真神气，大步大步往前走，看见一群小鸡，它大声嚷嚷：＂让开，让开！你们这些小东西。＂看见一群小鸭，鹅大哥又大声嚷嚷：＂走开，走开！你们这些小不点儿。

它越来越神气，它把胸脯挺得鼓鼓的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，＂扑嗵＂一声，掉进了泥坑里。大白鹅就变成了大黑鹅。这下子，它可就不神气了！

2.儿歌《鹅大哥》教案 篇二

教学目标：

1、通过儿歌了解有关鹅的知识经验，能口齿清楚地念儿歌。

2、有兴趣进行模仿表演。

教学准备：自制纸偶白鹅(白色身体、红帽子)、大白鹅的头饰

教学环节：

1、师：今天我们小二班要来一位客人，你们想知道它是谁吗?

2、教师出示大白鹅指偶，引导幼儿与鹅大哥问好。

3、师：刚才鹅大哥和老师讲了许多悄悄话，我把它告诉我的话编成了一首好听的儿歌，你们想听吗?

1、教师边演示指偶边念儿歌，幼儿看指偶表演。

2、提问：

(1)鹅大哥长了什么样?

(2)鹅大哥是怎样走路的?(引导幼儿说说学学大白鹅走路的姿势)

(3)鹅大哥是怎样唱歌的`?(引导幼儿学大白鹅的叫声)

(4)请幼儿猜猜大白鹅“哦呜!哦呜!”在唱什么歌?

3、教师再次完整朗读儿歌，幼儿跟念。

4、教师表演指偶，幼儿念儿歌配音。

1、幼儿头戴大白鹅头饰，模仿大白鹅的叫声和鹅走路的姿势。

2、幼儿根据儿歌内容自己创编动作。

3、请个别能力强的幼儿边念儿歌边表演自己编的动作，其他幼儿模仿表演。

附儿歌：鹅大哥

鹅大哥，鹅大哥，

红帽子，白围脖，

摇摇摆摆上山坡，

请你进来坐一坐，

我要问问你，

哦呜!哦呜!