2022.9小四班班级工作计划

2022.9小四班班级工作计划（共10篇）

1.2022.9小四班班级工作计划 篇一

小四班第一学期班级计划

一、班级情况分析：

本学期我班共有26名幼儿，男孩14名，女孩12名，其中8名外地来沪子女。大部分的孩子都没有上过托班，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。经过开学前两周的观察，我发现，班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差异；大多数的幼儿依赖型强，非常娇气，不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙，自理能力较差；自己穿脱衣服无法独立完成；独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师帮忙；理解能力差，学习能力弱，对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提醒也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐。

二、指导思想：

为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地发展。

三、总目标：

1、进一步培养幼儿良好的行为习惯，以德育工作为重点，逐步促进幼儿的交往能力。

2、结合园务计划，重视幼儿主题活动的开展，发展幼儿的独立性、自主性和创新精神。

3、重视游戏的教育作用，逐步丰富区角游戏的内容，让幼儿在游戏中愉悦身心，发展社会性及提高语言交往能力。

四、分目标：

（一）学习：

目标：

1、学用普通话说出自己的姓名，能关注自己与同伴的五官与四肢。

2、乐于参加集体活动，遵守简单的集体规则。

3、了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。

4、喜欢听辨周围的各种声音，区别不同声音以及所表示的意义。

5、爱听童话故事，喜欢观察（照顾）小动物，并有兴趣参加表演活动。

6、体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。

7、区分常见水果的特征，感知它们明显的差别。

8、了解常见车辆的不同外形和功用，体验车辆给我们带来方便。

9、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。

10、以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。

措施：

1、以普通话与幼儿游戏，交谈，树立良好的榜样作用。并创设多种情景，让幼儿愿意并喜欢在集体面前讲话。

2、结合音乐欣赏活动等，使幼儿喜欢音乐活动。

3、通过录音，讲解，情景表演，生动形象地讲述故事，培养幼儿喜欢听故事。

4、运用多种美工材料及技能，开展形式多样的活动，让幼儿愉快地运用简单技巧，并通过相互欣赏活动，引起幼儿对创作、表现的兴趣。

5、鼓励幼儿大胆表现，提供幼儿所喜爱的道具，头饰等，为幼儿表现自我创设条件。

6、通过故事，情景表演等多种形式，使幼儿了解五官的知识，并形成初步的常规。

7、通过自然角，饲养角活动的开展，使幼儿对动植物有观察的兴趣。

8、通过形式多样的主题活动，区角活动，让幼儿体验探索、发现的乐趣。

（二）生活：

目标：

1、喜欢上幼儿园，体验与老师，同伴共处的欢乐。

2、学习洗手，洗脸的正确方法，学会独立入厕。

3、能愉快地进餐，并学会使用调羹，能独立进餐，不用成人喂。

4、会自己饮水，能按标记取放茶杯。

5、对与自己生活密切相关的人产生亲切感，愿意回答成人的问话。

6、在成人的提醒下，肯招呼熟悉的人，能有礼貌地感谢他人的帮助。

7、学习收拾玩具，不乱扔玩具。

措施：

1、通过示范，游戏，表演等形式，并结合家长工作，培养增强幼儿的自理能力，改善陋习。

2、以表扬，榜样为手段，初步提高幼儿的进餐习惯。

3、结合游戏等形式，让幼儿熟悉对标记图的使用。让幼儿学会取放茶杯自己饮水、主动饮水等。

4、以游戏为纽带，联络师生间的情感，使幼儿愿意与成人、同伴交流。

5、关心，鼓励每一位幼儿，让幼儿喜欢幼儿园的生活，亲近老师亲近同伴。

6、通过唱歌，木偶表演等形式，使幼儿在唱唱、画画、看看中学会整理玩具、懂得爱护玩具。

7、引导幼儿掌握简单的礼貌用语。“早，再见，谢谢”，并能主动向老师问好。

（三）运动

目标：

1、在老师的鼓励下，积极参加各类活动。

2、尝试玩各种运动材料和器械，积累器械活动的经验。

3、喜欢模仿他人的运动方式和动作。

4、学习听辨各种运动信号。

5、对新奇的活动内容和方式感兴趣。

6、喜欢模仿周围事物的有趣形态和动作特征，感知运动节律的变化。

7、动作自然、较协调。

8、注意安全，不做危险的身体动作。

措施：

1、经常带幼儿进行户外活动，让幼儿在活动中掌握一定的技巧。（走，跑等）

2、保证每天2小时的户外活动，活动形式丰富多彩，并随季节适当调整活动时间。

3、适当增加体育运动器具。

4、以新奇的游戏内容吸引幼儿。

5、编排生动、活泼、富有韵律的模仿操、律动。

6、通过生动有趣的故事，配合榜样作用，以此来加强幼儿的安全意识。

（四）游戏

目标：

1、愿意参加游戏，初步对游戏有兴趣及愿望。

2、愿意学习并扮演最熟悉的角色，模仿最基本的动作，并产生简单的角色语言与行为。

3、喜欢玩玩具，会摆弄与角色有关的玩具。

4、初步知道幼儿园的玩具大家玩。

5、在老师的帮助下，学习整理玩具。

措施：

1、提供丰富的适合幼儿年龄特征的游戏材料，便于幼儿操作，使幼儿对游戏有兴趣。

2、在游戏，日常生活中，逐步积累经验，为角色游戏做准备，有模仿成人的兴趣。

3、教师参与游戏，并适时地以角色的身份进行指导。

4、鼓励幼儿收集游戏材料，知道玩具大家一起玩。运用故事表演等形式教育幼儿有谦让的意识。

5、熟悉玩具摆放的位置，为幼儿整理玩具创设条件。运用“玩具找家”等游戏帮助幼儿掌握玩具整理的基本方法。

五、个别幼儿工作：

目标：

1、注重新生工作，稳定幼儿情绪，使其尽快适应班级生活。

2、关心照顾体弱和超重及肥胖儿童，使他们健康成长。

3、培养个别幼儿养成良好的生活卫生习惯。

4、帮助个别幼儿形成良好的行为习惯。

5、教育幼儿友爱同伴，培养幼儿具有活泼，开朗的性格。

措施：

1、建立个案跟踪记录，了解幼儿活动状态，并针对情况及时教育。

2、多督促，善观察，与孩子交流，谈心，建立感情。

3、与家长多交流，反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家情况。家园同步进行教育。

六、安全教育工作：

1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。

2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。

3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品，写的大小是否合适。

4、午睡值班工作中，随时巡查，发现问题及时解决。

5、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。

6、来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

7、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。

七、家长工作：

目标：

1、加强交流，增进老师与家长之间的联系。

2、家园同步教育，培养身心健康的幼儿。

3、加强对体弱儿童的家园联系工作，使其健康成长。

措施：

1、热情做好来园和离园工作，及时向家长反馈幼儿在园情况。

2、定期召开家长会，让家长了解幼儿园工作，配合老师更好地开展班级工作。

3、完善家访制度，对不来园的幼儿及时家访了解情况并记录。

4、提醒家长多留意教室门口的“亲子桥”，了解幼儿园的教育教学安排。提供给家长多渠道的联系方式，电话，手机，E-mail等。

八、主题活动安排：

1、小宝宝上幼儿园

2、我会做游戏

3、动物本领大

4、苹果和橘子

5、好听的声音

6、过年啦

2011-9-5

2.小四班务计划 篇二

一、幼儿现状分析：

我们小四班现有幼儿23名，其中男孩13名，女孩10名。幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解，本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解，本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话，有部分讲家乡话，语言交流方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培养。

二、指导思想及总目标

根据园务计划和班级情况，以规程为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。

三、具体实施措施

（一）扎实开展教育教学活动，提高教育质量。

教学方面：运用直观，形象的教具，进行深入浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。发展语言表达能力，丰富幼儿的生活经验。通过多种教学手段，运用参观、观察、实验、探索、讨论、游戏等方法，帮助幼儿逐步掌握各领域的基本知识内容，注重综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到发展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有一定的挑战性，有利于幼儿的长远发展，有助于拓展幼儿的经验和视野。

环境方面：结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活，学习。并培养幼儿爱护环境，讲卫生的好习惯。

游戏方面：充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。在角色游戏中，发展幼儿的交往能力，提高合作性，增强游戏与游戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的情绪。不断提高游戏质量。

（二）做好家长工作，形成家园教育的合力。

《幼儿园教育纲要》中提出：“ 幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。

（1）每日迎接孩子时做简单的沟通。

（2）邀请家长积极参加班级助教的队伍。

（3）搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。

（4）定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。

（5）每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。

（6）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。

（三）重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。

《规程》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” 小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节

1．工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。2．争取家长的配合，做到防患于未然。

3．利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。

4．加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生，5．每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的两餐一点；管理好孩子的一日生活；配合保健医生做好保健工作。

6．合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

（四）加强品德教育，重视养成教育

1．坚持检查、督促，采用小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为。

2．班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

3．开展丰富多彩的教育常规活动，比赛。4．与家长及时沟通，请家长参与、配合。

四、月份重点： 九月份：

1.安全教育月系列活动。2.迎接期初视导工作。3.召开小班新生家长会。4.创设新学期环境。5.早操评比

6.补充各区区角材料制作 十月份：

1.“庆国庆”画展、手工、演讲比赛活动 2.迎接园园到活动 3.进行家长开放日活动 4.户外活动器械展示与评比

5.做好早教中心宣传工作 6.环境创设评比 十一月份： 1.各班区角活动观摩

2.“我身边的感人故事”交流会 3．家长学校开课

4.幼儿秋季运动会及户外器械展示 十二月份： 1.安全演练 2.丰富班级网站信息 3.迎接年底各项督导检查 4.庆元旦联欢会

5.名师活展示动 6.书香家庭评选 一月份： 1.幼儿发展评估 2.课题阶段小结 3．教师材料展示

3.小四班下学期工作计划 篇三

本班概况

我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全体幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

一、保育工作

1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。

3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。

5、教育幼儿不剩饭菜，样样都吃身体好。

6、做好饮水供给工作，保证幼儿口渴时喝到开水。

7加强体弱幼儿的日常管理：对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理。

8、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。

9、做好晨午晚工作，做好消毒工作。做好班级消毒记录。

二、教育工作

1、根据学期计划要求写周计划。

2、课前认真备课，认真写教案。

3、将教育融入一如生活中。

4、随时进行安全教育。

5.认真学习各类业务，提升自己的能力。

三、安全教育

1、坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

2、幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

3、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。

4、进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。

5、户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

6、幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

四、家园联系

1、了解新生幼儿在家情况及传达我们

2、对生病幼儿进行电话问候

3、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。

4、认真做好家访工作

五 其他工作

除此之外，我将积极参加幼儿园的各项集体活动，严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿组织的各种培训学习，以提高自己各方面的素质。总之，回想上学期的工作，我深深的体会到作为一名幼儿园老师最基本的素质是“爱心”，同时我的工作可能有存在着不足，这学期中，我将吸起上学期中不足的经验把我的工作做得更好。

睡美人小屋

4.2008小四班家委会计划 篇四

（四）班家委会第二

学期工作计划

新的一年迎来了新的学期，在老师、家长的共同教育下，孩子们茁壮成长，在体能、智力等各方面有了较大的进步，如何开展好适合该年龄段的各项活动是老师和家长们的愿望。班家委会通过讨论，决定在这学期里开展以下活动：

（一）工作要点

1、对小

（四）教育计划的安排提出建议性的意见。

2、积极参与幼儿园各类节庆、传统活动和外出参观更活动的策划、组织工作。

3、及时了解、反映家长要求，与老师联合举办家长学校活动、组织家长经验交流会等。

4、积极参与幼儿园教育理念的探索，对教育改革措施提出合理建议，配合教师开展教育活动。

5、了解家长和社会可提供的教育资源，提出各阶段幼儿学习与发展意见、建议和工作思路。

6、策划各种规模的亲子活动。

7、对幼儿园环境美化和安全保护工作提出建议性意见。

8、监督幼儿伙食，及时提出意见并参与伙食的制定。

（二）具体工作

1、完善家长联络方式，汇编更为全面的家长通讯录，扩大家长QQ群的覆盖范围。

2、庆三八亲子活动----通过谈话：“妈妈（奶奶）真辛苦”、我剥蛋蛋妈妈吃、美工亲情树等亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

3、4月份：春游、烧烤。地点考虑在寿昌公园或九龙湖。让孩子们在好天气下充分亲近自然，放飞天性。

4、5月份：参观工厂。随着孩子们渐渐成长，许多家长都希望孩子们多接触、了解社会，因而在春季里组织孩子们去参观工厂，让孩子们了解工人是怎样辛勤工作？产品是如何生产出来的？以及现代科技在生活中的应用。

小

5.小四班班主任学期工作总结 篇五

小四班班主任学期工作总结

小四班班主任学期工作总结 愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的艰辛和努力，看到今孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜蜜。 一、打好”第一仗”为了使新进园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，我们作好了充分的预备来迎接小朋友的到来，如在开学的前一周我们制作幼儿姓名卡以及即时贴上写着幼儿的名字，让孩子来园的那一刻给他贴上，这样能方便老师及时熟悉每个孩子，又防止了张官李戴的现象发生。我们每天多次清点幼儿姓名，使得我们在短短三天内认识了全班幼儿。二、从生活的点滴开始!(保育配合工作)在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因此与保育员老师能互相协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理能力很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，大部分孩子不会自己大小便;一到教室便闻声的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”有的幼儿还对陌生的老师拳脚相加，个别幼儿还差点爪牙伺候…令我们欣慰的是就餐幼儿大多数都很乖且有一定的自理能力。吃饭、睡觉都比较安静，记得第一天只有唐雨馨哭闹着不睡觉。我们两个老师和保育员，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，从生活的点滴开始，耐心、细心的给他们喂饭。由于班上有几个刚满两岁的幼儿站哪儿尿涨了就在哪儿尿，还有几个特内向的孩子上课时想尿不敢说就在坐在位子上尿了，保育老师任劳任怨的给他们换干净的裤子给家长解释。尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下，我们班一直保较高的出勤率。三、读懂每个孩子(行为及个性)田甜吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;吴瑞希的反应慢，老师叫好几遍没反应;天天只躲在一边不和小朋友一起玩的罗美林、彭凤菲等等，我们班有特点的孩子特别多。一个一个仔细想来，研究他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理题目能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。半年以来，很多孩子有了很大进步。天天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友眼前读儿歌背唐诗唱歌跳舞了;能用普通话和小朋友交流，通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处，碰到困难也不再那么爱哭了。、四、活动中孩子们在不断成长(活动及主题)本学期的活动比较多，五月的“区角游戏” 六月的.庆“六一”文艺汇演，在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培养了自信心，同时又增强了集体观念和责任感、表现力。我们还根据小班孩子的年龄特点，结合《纲要》的精神，通过主题《我爱我家》，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感;通过主题《美丽的春天》感受春天的景现及大自然美的熏陶，通过主题《凉爽一夏》，让幼儿说说夏天的天气，寻找凉爽的感觉，以及夏天的保健知识。有趣的教学活动吸引了小朋友学习的爱好，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规。五、教育好孩子是我们的共同目标!(家长工作)小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况，我们利用早上接园和下午离园的时间和家长进行沟通，让家长了解幼儿在园的大体情况，同时老师也从家长那里得知幼儿在家的表现。并家园互动采取相应的措施，对症下药，使幼儿的坏习惯尽快得以改正。

6.小四班家长会 篇六

首先,我就先把我们小班的特点和目前的一些学习和生活的状况作一个简单的介绍.本学期有的老师是高老师和王老师，保育员还是余老师。本班一共有30个孩子。

二、生活习惯

1、午餐：现在我们班的孩子基本上能够自己独立用餐，还会整理餐具。但有部分幼儿习惯不好，比如边吃饭边讲话、挑食、吃饭速度慢等，都需要老师的提醒。在老师的提醒下大部分幼儿都能吃完饭菜，保证了幼儿的营养。希望你们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。

2、外出活动时或天气变化时，我们会随时提醒孩子增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养好幼儿的习惯。

3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在幼儿午睡时都能把自己鞋子脱了摆放整齐，但只有个别幼儿能够自己穿脱衣物，很多宝宝都会说“我不会穿，我穿不来。” 现在天气在逐渐转凉，孩子的衣物也会随之增多，在家也请多给孩子自己穿脱衣裤、鞋袜的机会。

4、自己塞裤子还不能及时。

经过一个星期的观察，我发现王曼妮能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己塞好。但是现在还有大部分的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。在家也要多给孩子自己动手塞裤子的机会。

5、每天为小朋友穿戴整洁来园，不穿拖鞋上幼儿园。家长不穿睡衣来接送幼儿。

6、周末也要让让幼儿养成早睡早起，早、晚刷牙的习惯。饭前便后洗手，饭后要漱口。

三、安全方面

1、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

2、不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品(预防食物中毒事件)，从小培养孩子勤俭节约的传统美德。

3、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等），每天出门前检查幼儿口袋、书包是否有危险物品，发现应及时制止。

四、家园配合1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过晚，应该在8：00~8:30之间来园，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园。如果您因为要上班实在没人带，那么请您把孩子放在一楼中1班教室（大门进来第一间），那里有值班的老师帮您看护。

如在请假期间发生传染病，务必第一时间告知老师。以便做好防治等工作。

2、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求转告幼儿或者以飞信的形式告知大家。如果家长的手机号码更换请及时告知老师。

3、如果你的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请你在送入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

4、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。

5、为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。

6、经过一个学期的生活，孩子们已经基本适应了幼儿园的生活，请家长早上来园时让孩子自己入园，培养幼儿的独立能力。

7、每周及时修剪幼儿的指甲，养成良好的卫生习惯。温馨提示：

7.小四班家长助教教案 篇七

（小四班）

执教人：李曜奇妈妈潘万芹 时间：2016年11月

健康主题：勤洗手，讲卫生 教学目标：

1、知道手上有细菌，饭前便后要洗手，经常剪指甲。

2、培养幼儿饭前便后洗手的习惯。

教学准备：

显微镜、载玻片、多媒体课件

教学过程：

1、【谈话】：你觉得你的小手干净吗？怎么样算是干净呢？

很多小朋友一样觉得自己的手一点都不脏，他们都觉得只要看着是干净的就好了呀。可是真的是这样的吗？

2、【讲述故事《根本就不脏嘛》】

细菌很小很小，用我们的肉眼是看不到的。在世界上有很多细菌，大多数细菌会对我们的身体产生危害。这些细菌会让我们生病，拉肚子甚至要发烧打针，原来在我们看不到的地方也有这样的危险会伤害我们的健康。

3、4、【观察】让幼儿轮流观察显微镜下的细菌。【讨论】怎样保护手的清洁？杀死这些细菌呢？

勤剪指甲、勤洗澡，不乱吃东西、饭前便后洗手等等都是好办法

绘本：《根本就不脏嘛》

为什么每天都要做些很无聊的事情呢？比如说，必须要早点上床呀，要端正地坐在桌子边上呀，还有时刻都要洗手！

只有手真的很脏时，我们才需要洗手，可是这种情况是很少见的哦！

我在玩泥巴的时候，手才真正的很脏！

可我在裙子上蹭蹭，手不就干净了吗？

s是事实是事实上的饭否个·······

每时每刻都要洗手，我真的很烦哎，因为我的手根本就不脏嘛！

比如，我刚刚摸了只兔子，它白白的，软软的，怎么会脏呢？

比如，在吃饭前，妈妈叫我一定要洗手，可是我一直用餐具吃饭啊，手怎么会脏呢？

只有吃豌豆的时候，才需要用手抓，可是我压根就不吃豌豆！

比如，我玩过水，抓过鱼，手怎么会脏呢？

可是妈妈却说：玩水不算是洗手！

真的是太叫我生气啦！

妈妈曾经告诉我：“你手上其实有好多好多的细菌呢。”

我看了看手，手指干干净净的，手心白白的，那里有细菌哦？

我什么都没看到呀！

只不过，两个手指甲边上有点黑黑的，大拇指上有一点点番茄酱而已。

妈妈说：“细菌好小好小，你根本就看不到的呦！

如果你不经常洗手，就会有越来越多的细菌躲在你的手心里，很快你就会生病的！”

咦！生病以后会怎样呢？

会肚子疼吗？

会呕吐吗？

会发烧吗？会不得不躺在床上吗？

妈妈会着急地打电话，叫医生叔叔来吗？

医生叔叔来了，肯定要我做好多好多的检查！

救护车会“呜呜呜”地叫着，把我拉到医院里。

到了医院，肯定要打针，打针可一点儿都不好玩，真的是好痛哦！

这样想想，我是不是现在就应该好好洗手呢？

哎呀！嗯！好烦呀！

8.小四班家长会内容 篇八

开学以来我们正进行到第五个主题，《幼儿园真好》、《中秋与国庆》、《甜甜蜜蜜》、《快乐的六个宝》、《好吃的水果》。如果细心的家长可能会通过我们网站的班级信息了解到每周的计划课程等。

2.班费：

一开始，我园通过家委会决议，收取50元班费，一个是为了课程上的需要，主要是外出参观学习。现在由于甲流的原因我们暂时取消外出参观活动；一个是幼儿成长档案需要冲印照片和彩纸装饰等费用。幼儿园的成长档案并不是课程必需的，而是我们希望在孩子这三年留下美好的回忆。向教育局回汇报，教育局建议我们，要规范的按课程进展系统的在家长自愿的前提下逐项收取费用。像我们班，本应在班费里产生的费用有近十张彩纸，不包括亲子作业和主题评量表，我们并没有用班费购买，而是提前向会计支取我们一个学期的用量，所以如果接下去的两个月要用到彩纸的话，可能要请家长帮忙自带了。而且接下来档案如果有需要的话，可能我们也会请家长自己去冲印并制作装饰，这样我们不用每次为几块钱单独收费了。

3.亲子作业及评量表

家园沟通的方式很多，其中评量表和亲子作业也是一种，通过评量表和亲子作业，您不仅了解到孩子应该或已经掌握的知识技能和情感等，而且通过亲子合作，让孩子体会和父母一起完成作业的乐趣，共同分享快乐。

所以，请您要认真对待，并能及时反馈给班主任。很感谢家长，能公平公正并且直接给我们提出宝贵的意见和建议：

1）有的家长比较关心五角星的问题，我们评价孩子都是纵向的，而不是横向的。可能有一个一直不喜欢睡觉的孩子突然有一天睡的很香，那我们肯定很开心，还要大大的表扬，给五角星，和爸爸妈妈表扬他，因为他有进步。可是别的小朋友不理解了，我天天都睡着，怎么就不表扬我了呢？！当然你在睡觉方面一直很好，那么我们就在其他方面如吃饭或游戏或上课等来发觉你的进步，我们希望你能在自己原来的基础上学到更多、得到更多，而不是张三和李四比今天谁吃的快就奖励等等。

2）有的家长希望我们能多表扬，也有家长和我们探讨了爱的问题。有位家长说的好,孩子要在爱的环境中健康快乐成长,但是这个爱不是宠爱也不是溺爱.这点我们很赞同,就像我们常说的自由,也不是完全自由,而是在规则的前提下享受自由.可能有些孩子一有点小挫折,比如小朋友说”我不跟你做朋友了”或者老师批评了,他马上就会在家闹情绪”我不想上幼儿园”之类的,这时我们家长应该如何对待,马上来找老师或者那个小朋友,你怎么可以这样?还是耐心开导孩子.4.其它事项

1）关于甲流：请尽量配合完成体温记录；如有请假请一定要及时向老师请假（我们每天于九点点名后需要上报缺席原因，如有发烧超人数需停课等）；班级努力（通风、洗手喝水），请家里配合预防并治疗（如有发烧请隔离休息）

2）公共图书馆：图书不外借，不带回家看。

3）班级爱心图书馆：感谢家长提供适合孩子的图书来，请提醒孩子一定要爱护图书并及时归还（每周五借书，周四还书）每周我们可能都会邀请爱心家长来帮助，到时我们会和您商量时间。

9.小四班食品安全主题班会 篇九

班会时间：2017年6月23日 地点：小班 班会内容：安全卫生的食品 主持人：李## 目标：1.引导幼儿通过动画视频懂得乱吃东西的危害性。

2.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。教学准备：1.动画视频《不要自己随便乱吃药》

2．PPT图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物;过期的食物;腐烂变质的食物;假冒、劣质的食物;没洗干净的食物 教学过程：

一、导入部分

观看动画视频《不要自己随便乱吃药》，教师提问：故事里的小朋友怎么了？他吃了什么？结果怎么了？引导幼儿回顾动画视频内容，知道不能自己随便吃药。

二、基本部分

1．教师提问：生活中我们不能乱吃药，还有哪些东西也是不能乱吃的？请个别幼儿回答。

2.教师出示PPT课件，提问：这是什么？能不能吃？为什么？（老鼠、苍蝇叮咬过的食物）。

3．出示图片，提问：这是妈妈从超市里买回来的零食，但是已经过了保质期了还能吃吗？为什么呢？（过期的食物）

4．出示图片：提问：这个苹果有个一小块地方坏了，还能吃它吗？为什么？（腐烂变质的食物）。

5.出示图片，提问：这个小朋友在干什么？在哪里买的？你觉得安全吗？（三无产品不能吃）。

6.出示图片，提问：图片中的小朋友在干什么？桃子这样吃行吗？有什么危害？（没洗干净的食物）。

三、结束部分

10.小四班下学期班务工作总结 篇十

小四班

2012/6/10 愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。在这一学期中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作，具体体现在以下几点：

本学期，在年级组长的带领和指导下，我们班认真的完成“崇州市实验幼儿园2012年2—6月年级组工作计划”的相关内容，并且严格按照《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，全面落实本班的各项工作。一直坚持加强日常保教工作管理，规范自身的教育行为，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，提高保教质量。同时还努力提高本班教师教育教学反思能力，促进专业成长。

本学期，班上在读生有44名，王亚琦因为家事保留学籍，下学期回来。本学期有男生29名，女生15名。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，生活等各方面的能力都有进步，每一天，我都能欣喜地发现孩子的成长和变化，让我非常的欣慰，满足和快乐。回顾这一学期我所做的工作，有收获，也有不足。本学期是忙碌的，班上老师都感叹时间过得真快，每天都过得太充实本学期经历了一些事，但因为我们每个人都怀着一颗坦诚相待的心，而且还有领导和姐姐们的信任、关爱和帮助，最终还是算挺过来了，回味起来却也是有滋有味。心里充满了感激，同时又把这份关爱牢记心里，激励自己勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做人。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。

一、卫生、保健、安全等后勤工作，及保教配合方面

本学期，我们班一直坚持将保教配合工作放在首位，通过各种方式增强教师和保育老师的沟通和交流，使保教工作得到了顺利的开展。在本学期中，我们班的每一位老师都很认真的参加每一次的组内保教会，针对近期出现的问题进行学习、交流，促进了班上保教的配合。做到不迟到，不早退。保育老师还认真参加了园内的各种培训。并且认真理解会议精神，并认真的履行。

本学期，幼儿在生活上，除了个别能力弱的需要帮助外，大部分基本上能自己的事情自己做。

1、知道餐前便后洗手，能在老师的提醒知道下，使用肥皂。能自己穿衣服，能在老师的提醒下整理着装，还有个别幼儿总是不能分清鞋子的左右。

2、基本能做到文明进餐，保持桌面地面干净整，洁桌面有饭粒、知道用毛巾把饭粒抹到渣盘里。虽然大部分幼儿吃得慢，但我们班大部分幼儿都是吃的两碗，本期我们班幼儿的体检调查表表明，我们班幼儿身高体重全部达标，这些都跟平时我们对幼儿的要求分不开。特别是离不开我们班的保育老师的精心护理。我们班所有老师都了解本班幼儿的进餐习惯，保育老师一直都做到了少盛多添，鼓励幼儿多吃，最少吃两碗；本学期，我们班坚持了提醒幼儿三餐都漱口、擦嘴，幼儿养成了良好的卫生习惯。

3、本学期天气多变化异常，忽冷忽热。我们班老师随时根据天气的冷暖及时为幼儿增减衣服。当班老师在每次组织户外活动前一定要为幼儿准备擦汗巾、卫生纸、衣服收纳筐等；活动中密切关注幼儿运动情况，做到了及时护理。特别是排练“六一”节目期间。

4、老师坚持要求幼儿按正确的顺序穿脱衣裤、鞋子，并有序摆放；在午睡中老师加强巡视护理，对于解便的幼儿进行保暖；起床后老师整理幼儿衣裤，并根据天气情况及时为幼儿增减衣服；起床后坚持提醒幼儿喝水，积极参与午间有氧运动。

二、教学活动方面。*每月开展主题环创活动

本学期，我们按照年级组教学计划完成了所安排的各个整合课主题开展的班级主题环创活动和区角游戏材料。

本学期完成的主题：

3月完成了主题：《宝贝的一家》（班长设计主题和介绍方案并解说）4月完成了主题：《车子叭叭》（非班长设计主题和介绍方案并解说）5月完成了主题：《动物朋友》（不上墙）6月主题：《瓜果乐》（不上墙）*本学期顺利完成《幸福的种子》的四本教材

儿歌：《猫咪爱洗澡》（2月——6月完成）故事：《妹妹是个跟屁虫》（3月完成）

散文诗：《嘘》（4月——5月完成）科学：《海豚》（6月完成）*本期幼儿参加了丰富多彩的活动

本期，还鼓励幼儿及家长积极参加幼儿园开展的丰富的活动。三月，我们鼓励幼儿参加了“故事大王”，“诵读小明星”等活动。我们班的幼儿取得了可喜的成绩，4月初，幼儿和家长还参加了“亲子制作图画书”活动，班上所有家长积极参加，最后有三分之一的亲子自制图画书获奖。五月中旬，我们还开展开展了快乐的庆祝活动“读书节”和“六一儿童节”。能够穿上精美闪亮的服装登上艺术中心的舞台表演，孩子们可高兴了，家长们也非常的支持，开心。

三、幼儿能力发展状况。

（一）幼儿的责任心

我们通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心。经过一学期，部分幼儿坚持每天整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服、折叠衣服等。另外开展了“今天我值日”的活动，让幼儿帮助老师叠毛巾、分发餐盘、抹桌子、摆杯子、迎接来园幼儿并礼貌问好和告别、收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。还进行了“图画书分享”活动，即请幼儿将家里的喜欢的一本图画书带到班上，放到图书区，和全班幼儿分享，每一位看书的幼儿不仅要爱惜自己的书，还要爱惜别人的书。一学期下来，我们班幼儿的责任心有了很大的进步，知道爱护书，爱惜粮食了，知道要整理东西了。

（二）培养幼儿良好的学习习惯

本学期，教师在活动中坚持引导幼儿掌握正确的坐、写姿势和看书习惯。午睡时，要脸朝上，平卧，或侧卧，不能趴着睡，避免危险发生。餐前便后坚持用肥皂洗手。进餐时两脚并拢，椅子要坐满，左手扶碗，右手拿勺子，做到安静进餐。

（三）开展识字活动，培养了幼儿早期阅读的能力

我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。以游戏的形式识字，激发了幼儿学习的兴趣。将识字与各科教学相结合。通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

（四）区域活动和主题活动有效结合，让区域活动成为主题活动的重要组成部分，让区域活动作为主题活动的延续，从而促进幼儿的自主学习与成长。结合“元宵节”“ 三八妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”等节日和主题活动，与孩子共同开展节日相关活动。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。

四、积极参加各种形式的教师培训，提高专业素养。

本学期教师积极参加托班组的家长开放日活动的教研活动，积极参加本组的骨干教师打造的教研活动。幼儿园开展专题讲座式、观摩研讨式、师徒带教式的教师培训，我们都认真的参加，认真的准备。学到了很多新知识。本期，我们还积极参加了“青年教师图画书讲述大赛”我们班教师取得了很好的成绩。

五、家长工作。

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。上学期我班家长工作有序开展，班上老师和家长之间也建立起比较融洽的合作关系。在此基础上，本学期的家长工作取得的小小成就如下：

加强了与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意积极参加班上的活动。还按时更换了家园联系栏的各项内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。家长都能积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。做好接送工作。本学期家长都能坚持使用接送卡，而且接送卡弄丢了能自觉及时补办，能正确使用接送卡。继续开展的“图画书漂流”活动中，家长都在积极的参与，并能坚持写阅读后的心得体会。

六、安全工作。

1.检查家长是否坚持使用接送卡，并且做到了有陌生面孔来接孩子时，坚持检查接送卡，并问明幼儿，接他的人是谁，确保孩子的安全。

2．本学期，我们发现的玻璃坏了两处，厕所堵了几次，水龙头坏了一次等安全隐患，我们都及时的报告有关领导，及时排除了安全隐患

3.坚持开展了安全主题教学，每半月（周五）围绕主题开展了一节安全主题教学，年级组内交一份安全教案，每班在活动结束后交两张活动照片给组长，由组长整理后交给方平。每月完成的主题如下：

2月-交通安全（安全乘车），3月-食品安全教育及开展教职工消防知识讲座及消防演练活动，4月-会说话的标识； 5月-户外活动中的安全。

4.本期一直坚持日常工作中晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。

5.认真做好了体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，坚持在老师的陪同和指导下进行，做到了防患于未然。

6.各班加强日常安全工作，坚持做好了交接班工作，认真填写了交接班记录；加强了三检，即晨检、午睡起床后的午检和离园前的整理；随时清点班级人数，将幼儿保持在自己的视线范围内；加强了服药安全，严格按照家长的嘱咐来喂。