城投公司目前存在的问题研究

城投公司目前存在的问题研究（15篇）

1.城投公司目前存在的问题研究 篇一

目前公司人力资源管理上存在的问题及对策

——个人工作计划

加入公司已经有一段时间，对公司的人力资源管理体系有了初步的了解，我公司目前还存在较为明显的企业优势：

1、政府和社会对新能源和环保产品的大力支持，使公司具有较好的外部发展环境；

2、公司高层对企业的发展有较为长远的规划及较高的要求，具有强烈的企图心；

3、公司的产品在市场上有一定的竞争力和认同度，具备良好的市场发展潜力；

4、员工的忠诚度较高，人员流动率低，是企业的宝贵财富；

5、经营者的管理变革意愿强，方向明确。

卡特从先前的规模较小到目前具备一定规模，发展速度比较快，经营者也比较关注企业内部管理，所以企业发展至今具备良好的管理基础，但随着企业规模的进一步扩展，特别是上市的要求，使人力资源管理上不能像以前那样只顾经济利益，不顾社会影响力，甚至是违背国家法律法规，这就要求我们在追求经济利益的同时最大可能的降低风险。人力资源管理上面临的最大的问题就是许多刚性的要求必须按照政府的相关规定执行，这就加大了企业的成本压力，同时也就要求公司在人力资源管理上做到尽可能发掘部门和个人的潜能，在选人、用人、育人和留人上为公司的整体目标服务。

1、对部门职责有初步的描述，但岗位∕人员职责上却没有明确、具体化

公司的11年17号文件《关于公司组织机构调整的通知》中，对各部门的职能划分和描述有了明确的界定，但各部门是否已经严格落实，执行过程中却发现按照以前的习惯落实本部门职责的现象还大有存在。岗位∕人员职责不具体明确，许多事情都是大家一起做，或者按照习惯来做，这样的话出现问题谁来承担责任呢，是整个部门还是部门领导一个人呢？更大的问题是岗位∕人员职责不具体明确，就无法考核，因为不能一次确定考核的内容。

对策：对部门职责的确定后，更要看具体的落实情况，变革的不仅仅是文字上的制度，更重要的是落实和执行；岗位∕人员职责要明确具体，做到定岗、定员、定责，才能做到权责明确一致，为以后的薪酬和考核管理奠定必要的基础。

2、需求和配臵上有了一定的流程基础，但缺少人力资源部门的意见。

各部门需求人员要填写《用人需求申请表》，由部门领导申请并由总经理和董事长审批，其中要填写需求原因，要求等，但并不是人员缺少或工作内容增加就必须增加人员。

对策：加入人力资源部门的意见，并加大对各部门的需求申请进行指导，人员缺少或工作内容增加时，可以对部门人员的岗位进行重新组合、分配或交叉落实。如本来6个人的工作量，走了2人，还剩4人，只要4个人能完成也可以发放其5个人的工资。不仅可以节省一个人的直接工资，还可以减少2个人的间接的保险、福利等其他的成本。

3、面试上太过草率，简单，也没有面试人员的签字，存在一定的用人风险。

面试的时候基本上是人事部门稍微做个了解，然后简单谈谈就交给用人部门的领导进行专业方面的面试，对面试的人员背景，理论知识和性格以及可塑造性却知之太少。

对策：做一个各岗位人员面试的专业知识试题库，先做笔试，然后做工作的动机、进取心、态度、性格等做面试。用人部门对面试人员的笔试做评分，合适的人员再做复试，同时，人事部门对业务、财务等特殊部门的应聘人员在背景调查，最后再通知体检，入职。

4、保险和劳动合同的签订率低且时间拖延，公积金没有。

公司要上市，保险、劳动合同等国家的硬性规定肯定要落实，不仅能降低人员流动，而且降低了用工风险。入职的员工好多没有离职证明。政府规定的用工时间方式也没有政府部门的批准。这就给劳动合同的签订也带来了难度和风险。

对策：员工报到时，必须有离职证明，减少用工纠纷；劳动合同在员工入职的时候就签订，也可以避免遗忘；员工的保险必须入职在一个月内办理，操作室可以灵活运用来减少成本；另外，可以为科室人员购买意外伤害保险，每人每年也就是100多块钱，特别是业务员和经常外出的人员有了一定的保障。向劳动保障部门申请用工工时制，为劳动合同的签订创造了条件也减少了用工风险。

5、培训工作基本处于一片空白，甚至部分管理人员也没有培训意识。

无论是新员工的入职培训，安全培训，技能培训还是更高层次的外频和拓展等都没有，培训不仅能提高员工的职业技能水平和综合素质，而且还能提高员工的凝聚力和提升公司的企业文化，为公司的发展提供持续的动力。

对策：入职培训可以不及时，但必须至少一个月要做一次，特别是上半年员工流动量大的时候；对于我们公司来说安全培训一定要及时，虽然公司安全培训属于安环部的职责，但班组和车间的安全培训一定要做，技能培训不仅仅是自己的岗位技能，如财务、质量、人事，甚至是礼仪等知识，能扩大员工的知识面和综合技能，一年也可以安排1到2次的外训和拓展。

6、薪酬管理上混乱缺乏制度性和结构上也存在不合理性。

薪酬核算的部门目前都还是不明确，在综合管理部和财务部之间摇摆，出现问题后，以至于不知道找那个部门和人员核实。目前操作工的工资核算上位定岗后整体工资是增人不增薪，个人上是减人不增薪，对员工很难有说服力。科室人员的薪酬结构虽然有了基本的构架，但不尽合理，试用期和试用期过后的薪酬不是很明确，另外定薪酬的时候有没有考虑内外因素。

对策：不论何种岗位基本上可以分为基本工资、岗位工资、绩效工资、奖惩、工龄工资等几项。操作工的加人或减人薪酬可以从绩效上处理，科室人员的岗位工资可以适当的加一些，但考核工资不一定要每月到发清，只先公布分数，在员工离职或年底的时候一次性结算。所以对于科室人员特别是职务较高的管理人员可以用年薪的范围来回答薪酬，不用月薪来核算。试用期只有基本工资和岗位工资，没考核工资，试用期过后加考核工资。比如财务部张三定薪的时候，试用期3个月，1800/月，试用期过后1800+600元考核。1800月发，600的考核在离职后或年底一次性发放。通过薪酬调查确定合理的薪酬水平，保持对外具有竞争性，对内具有公平性。

7、公司目前的考核工作大部分处于数字上或只是个调节的手段，没有真实的起到应有的作用。

首先，岗位/人员的岗位职责（工作内容）都不是很明确，使考核没有针对性；其次，考核的指标没说服力，只是打打数字而已，主观因素太强，没什么说服力；还有就是正对考核中所遇3到的问题，特别是员工的不足没有针对性的对员工进行辅导；考核仅仅局限于薪酬或业绩的层面上，太过简单化。

对策：把各岗位/人员的岗位职责，具体明确化，为考核奠定必要的基础；针对岗位职责做考核内容和考核指标，使考核的结果具有客观的说服力；对于考核中发现的员工的不足之处要及时的辅导，使其能力能做相应的提高；考核不是一成不变的，考核内容和指标可以根据实际情况做相应的调整。考核和员工的薪酬挂钩更应该和员工的调薪、培训、升迁上作于体现。使考核真正起到激励员工，发展企业的目的。

因对公司的整个人力资源管理体系只是非常初步的了解，多数是本人以往的经验所致，可能与公司现状会有所出入或不足，不过随着对公司的进一步加深了解和理解以及公司整体目标的转变，也会随时调准思路和策略，更细致准确和有针对性。

附：工作计划

2.城投公司目前存在的问题研究 篇二

随着国家汽车行业的发展, 汽配市场也开始发展起来, 可以有效的提升经济效益, 但是, 我国汽配市场还没有进入一个成熟的发展轨道, 就此, 对我国汽配市场的发展背景进行分析。以我国汽配市场的发展规模以及形态来讲, 其市场发展主要分为三个阶段。

第一, 汽配市场在改革开放初期开始运转, 主要是因为私人汽车的出现, 市场上的汽车配件开始流通, 并且形成了较多的维修摊点以及维修店, 当时的市场经营较为简单, 并且经营理念不完善, 汽车配件的供应还不能满足消费者的需求, 可以将其称为买方市场。同时, 市场经济刚刚转变, 对汽配市场的要求不断增高, 这就导致出现较多的不足之处, 无法有效的提升市场经济效益。

第二, 在我国汽配市场发展时期, 由于当时的汽配市场存在较大的局限性, 只能在比较繁华的地带运营, 并且场地的成本较高, 扩展的空间严重不足。同时, 我国汽配市场发展使其房地产行业也在不断的发展, 并且发展的速度非常快, 这就导致汽配市场与房地产市场相互结合, 依靠房地产经营提升自身经济效益, 在一定程度上, 降低了房地产的发展效率, 对其造成较为不利的影响。

第三, 在2005年, 我国汽配市场开始发展起来, 开始了一定的规划, 并且能够更好的提升经济效益, 汽配市场的发展, 吸引了较多的投资者, 使其能够得到一定的扩展。同时, 相关部门已经建立起汽车配件的相关系统, 向着国际贸易进军。汽配市场以零售配件为发展体系, 对市场经营规模以及品牌效益有所提升, 能够更好的对货物进行验证, 控制货物的质量, 并且向工商部门提出办税申请, 银行方面可以执行结算工作, 后勤方面有很大的保障, 法律方面也聘请了专业人员维护自身合法权益, 引进了先进的信息技术, 提升交易效率, 重视运输效率, 甚至出现连锁一体的模式, 这对我国汽配市场的发展产生较为有利的影响。

二、我国汽配市场目前存在的问题

虽然我国汽配市场的发展速度较快, 但是, 在一定程度上, 还是存在较多不足之处, 影响其长远发展。目前, 我国汽配市场的运行状态并不健康, 存在较多问题, 具体问题分为以下几点:

(一) 汽配市场品牌过多

我国汽配市场从紧缺到现在的众多, 经历了较多的变革, 但是, 由于汽配市场中的汽车配件较为繁琐, 导致出现品牌不统一的问题, 这对其发展造成较为不利的影响。主要是因为经营者与管理者没有品牌意识, 不能更好的对汽配市场进行统一, 导致汽配市场出现分销、政局紊乱等问题, 不仅影响汽配市场的长远发展, 还对人们的汽车配件使用情况造成威胁。

(二) 执法力度不够

目前, 部分汽配市场中经常会出现假冒、伪劣的现象, 高仿的汽车配件或是副厂件较多, 甚至一些商贩将汽车配件翻新, 混入汽配市场中贩卖, 消费者很难对伪劣的产品进行辨别, 很容易购买到质量不符合标准的配件。例如:一些汽配市场中出现较多假冒的一汽大众配件, 同样规格的产品, 原厂符合相关质量规格的配件, 价格在1500元左右, 假冒的产品只需要300元就可以购买, 虽然降低了消费者的成本, 但是对其会造成较为严重的影响, 很容易出现交通事故, 并且假冒、伪劣的汽车配件使用寿命较短, 不利于提升汽车的使用寿命。此类问题出现的原因就是相关部门的执法力度不够, 不能更好的对违法人员进行处罚, 导致汽配市场向着不良的方向发展。

(三) 汽配市场管理混乱

汽配市场管理工作是较为重要的, 尤其是汽配市场中配件的价格, 需要对其进行一定的限制。汽配市场作为提升国民经济的主体, 需要工商、质监等部门对其进行一定的支持, 政府要给予优惠与扶持政策, 以便于提升汽配市场的发展效率。但是, 目前由于政府对汽配市场的管理不重视, 导致汽配市场管理工作面临危机。不能严格的对汽配市场进行管理, 汽配市场甚至出现无照经营的问题, 或是多方面经营, 甚至互相露天经营等问题。同时, 汽配市场的管理人员专业素质较低, 不能更好的提升管理水平, 导致汽配市场更加混乱, 一旦出现问题, 管理者就会将责任推卸给其它部门, 对其发展造成不利影响。

三、汽配市场问题处理对策

目前, 汽配市场在发展过程中经常出现影响其发展的问题, 不能更好的提升发展效率, 对于汽配市场的发展造成较为不利的影响。所以, 相关管理人员应该制定完善的问题处理措施, 以便于我国汽配市场的稳定发展。

(一) 确定市场管理主体

在汽配市场发展过程中, 其发展主体的确定是较为重要的, 应该在引进管理人才的基础上, 对市场的各类问题进行处理。相关管理人员应该将汽配市场的管理权力交给经验较为丰富的经理人进行管理, 保证其专业素质较强, 不仅能够引进先进的市场发展资源, 并且具有一定的团队协作精神。此时, 要求经理人对汽配市场的管理主体进行确立, 保证能够更好的对管理经营方、主办方以及管理者之间的关系进行协调, 使汽配市场得到更加良好的发展。

(二) 重视汽配市场经营工作

在汽配市场运行过程中, 经营者是较为重要的, 不仅关乎汽配市场的发展效率, 还对其发展质量造成直接的影响, 只有经营者的自身利益得以有效提升, 才能更好的提升汽配市场的经营效益。汽配市场的繁荣与否, 取决于经营者的专业素质与管理、经营方式。所以, 应该重视对经营者的教育, 引导其学习法律知识, 保证汽配市场经营的合法性。同时, 应该将汽配市场的所有经营者组织成立相关协会, 将经营者的作用充分发挥。首先, 可以建立汽配市场协会, 以便于对汽配市场经营者提出更加合理的经营建议, 进而增强汽配市场经营者的自律能力。其次, 成立经纪人协会, 要求将汽配市场的经纪人组织在一起, 充分发挥经纪人的作用, 引导经营者提升自身经营质量。经纪人应该阶段性的为经营者制定战略计划, 制定销售计划, 制定经营计划, 这样, 才能保证汽配市场的长远发展。

(三) 培育汽配市场职业工作人员

汽配市场的管理工作需要现代化的商业人员执行, 此时, 将汽配市场经营人才分为以下两类:第一, 营销人才。相关管理人员应该重视营销工作人员的专业素质, 阶段性的对其进行专业知识的培训, 使其掌握良好的营销技能, 促进汽配市场的营销效率。同时, 还要开展订单式的培养工作, 汽配市场与高校或职业学校相互合作, 制定人才培养计划, 保证能够有效的提升人才培养效率。第二, 市场从业人员专业素质。目前, 汽配市场中的从业人员专业素质较低, 无法根据相关要求与规定执行工作, 在工作过程中经常会出现业务问题, 这对汽配市场的发展造成较为不利的影响。所以, 相关管理人员应该重视从业人员的专业素质, 在招聘期间, 严格要求聘用专业程度, 应聘者不仅要掌握良好的专业知识, 还要具有较强的专业技能, 在聘用从业工作人员之后, 管理人员应该阶段性的对其进行专业知识的培训, 使其拥有一定的业务能力, 掌握较好的技能, 拥有先进的知识与技能, 以便于汽配市场的长远发展。另外, 相关管理人员可以建立青年人才队伍, 通过对人才队伍的培养, 提升人才队伍的专业优势, 使其能够在时代的更新中更好的对汽配市场进行经营与管理, 进而提升汽配市场的运行质量。

(四) 建立联动机制

在汽配市场发展过程中, 相关管理人员可以建立完善的连动机制, 提升汽配市场的整体经营效率, 使其得到更好的发展。首先, 可以利用信息技术建立汽配市场联动协会, 要求经营者定期到协会中探讨、研究汽配市场相关事宜, 在汽车市场旺季的时候, 要求经营者利用网络信息技术开展联动视频会议, 这样, 不仅可以提升联动机制的应用效率, 还能更好的提升经营者的优势。联动机制成员应该对汽配市场的问题进行分析, 及时的发现市场不足之处, 共同制定解决问题的计划, 提升解决问题的效率。同时, 还要重视汽配市场的有序性, 阶段性的对其进行秩序的检查, 保证能够更好的提升汽配市场的发展效率。政府要重视汽配市场的发展情况, 出台一些能够扶持汽配市场的政策, 在一定程度上, 能够提升汽配市场经营者的薪资待遇水平, 避免由于薪资待遇问题出现人才流失的现象。汽配市场管理人员应该制定完善的管理制度, 一旦发现存在违反规章制度的问题, 要给予一定的惩罚, 避免汽配市场出现混乱问题, 对其发展造成不利影响。

(五) 重视汽配市场的规范性

目前, 汽配市场中经常出现伪劣、假冒等问题, 主要因为相关管理人员没有意识到市场规范性的重要性, 不仅影响汽配市场秩序, 也对其长远的发展造成不利影响。所以, 相关管理人员应该制定完善的管理制度, 要求汽配市场中的销售方或是销售点必须保证货物的质量, 严格要求生产厂家的信誉程度, 在引进货物之前, 必须有专业的管理人员审批, 出示货物生产合格证明, 保证能够更好的提升货物的质量。一旦发现有假冒、伪劣的现象, 立即对其进行惩罚, 如果出现严重的现象, 必须采取法律武器对汽配市场的秩序进行维护, 避免对消费者的经济效益造成不利影响, 导致汽配市场的信誉度降低。

(六) 树立品牌意识

目前, 由于汽配市场中的品牌较为杂乱, 导致出现较多问题, 不能更好的对汽配市场进行统一。所以, 相关管理人员应该根据汽配产品品牌的分析, 对汽配市场的品牌进行统一, 在统一的基础上, 更好的提升汽配市场的形象, 在统一品牌之后, 能够有效的建设汽配市场的品牌文化, 吸引更多的消费者。对于一个城市中存在两个汽配城的问题, 相关管理人员应该根据双方的协商, 可以指定完善的合并方案, 在合并的基础上, 考虑各个经营者的利益问题, 保证能够更好的提升城市的整体形象, 为其发展奠定良好基础。

3.城投公司目前存在的问题研究 篇三

一、 新华人寿泰州事件背景介绍

2010年7月23日，有媒体曝出保监会通报新华人寿3.5亿元诈骗案，在业内激起轩然大波。这起被业界称为“中国保险行业最大的非法集资案”，将新华人寿推到了风口浪尖。据悉，新华人寿江苏泰州中心支公司副总经理王付荣利用职务之便，在6年多时间内，通过私自印制假保险凭证非法集资、截留挪用保费和退保资金等方式，诈骗、挪用和侵占保险资金约3.5亿元，涉及客户数千人，新华人寿总支公司共28位高管被问责。

知情人士透露，王付荣在泰州中支先后任团险业务部经理、副总经理，他利用职务之便，以“个单团做”的方式拼凑团体保单，向被保险人出具保险凭证收取保费，但并不入账，从而截留保费，直接打入其个人账户或其所控制企业账户。此外，王还冒充投保人身份申请退保金，挪作他用。

二、 由新华人寿泰州事件引发的我国保险公司内部控制存在问题的分析

（一）公司治理结构及组织结构不合理

健全有效的公司治理结构是保险公司内部控制有效性的重要保证。我国大部分保险公司包括新华人寿，都是按行政区域设置，形成金字塔型的组织结构，实行多级管理，对内部控制的敏感度较低，并且各职能部门存在职责交叉，分工不明确，以至于总公司对分支机构不能够有效的控制，内部控制也因此存在交叉重叠与盲点。并且我国保险公司还没有建立起符合当代保险业发展的合理有效的公司法人治理结构，与之相适应的自我约束和自我发展机制也需要进一步的完善。

（二）缺乏内部控制文化，内部控制意识薄弱

只有董事会、高级管理层和各级工作人员共同努力，才能切实有效地实行保险公司的内部控制。目前，我国保险公司还没有形成真正的内控文化，特别是分支机构的工作人员对内部控制和风险管理的具体内容和作用并不十分的了解。甚至有的分支机构负责人为了能够达成短期内的任务，重视业务发展，完全无视内部控制以及风险，甚至有时候把业务发展与内部控制对立起来，极其缺乏风险防范意识。新华泰州事件中，新华泰州中支的数名员工均参与了王付荣的非法集资和挪用保费活动，这其中既有内勤，也有外勤；既有财务部负责人，也有技术岗位员工，一个非法集资、挪用保费的组织已经形成。王付荣作为一个只有高中文化的地方高官，一手遮天，不仅自身缺乏内控敏感性，而且几乎影响了公司的各个要害部门对内控的无视，通过这个事件可以看出，新华人寿泰州中支的员工内部控制观念十分薄弱，人员素质较低，内部控制制度难以有效实施。

（三）没有充分发挥内部审计部门的再监督作用

作为保险公司的职能监督部门，内部审计部门由于权威性、独立性不足，受公司利益的影响和领导的制约，其查处的问题易“大事化小，小事化了”。做不到严厉惩处违反内控制度的行为，从而也使员工缺乏贯彻实施内部控制的压力和动力，经常发生违规违纪案件，造成了内控制度的失效。让我们来看一下新华人寿泰州事件中的涉案人员，包括泰州中支11人，新华人寿总公司7位管理层成员和2位部门经理，新华人寿江苏省分公司3位高管和4位部门总经理，并且此案件作案时间长达6年，在6年里，新华人寿的内部审计部门真的未能有任何察觉吗？还是早已察觉，但是迫于管理高层的压力未能有效遏制和披露呢？如果是第一个原因，那么新华人寿内部审计部门的职业胜任能力非常值得质疑；如果是第二个原因，那么内部审计部门的权威性和独立性又何在呢？

（四）对内部控制系统的监控力度还有待于进一步加强

保险公司内部审计不足，对内部控制的检查频率和深度不能与保险公司的风险程度相适应，在一定程度上影响了内部控制的效力。国有寿险公司的内部检查多为运动式的专项检查，“头痛医头、脚痛医脚”，带有浓厚的行政色彩，缺乏系统、动态、连续的内部监控，屡查屡犯的顽症无法根治。保监会在新华泰州事件中采取了公正严明的态度，及时地进行了披露，这种做法对其他保险公司从业人员敲响了警钟，但是由此也可以看出，我们国家的保险公司内部控制监管还停留在事后处理的阶段，不能够通过有效的监管将风险扼杀在摇篮里。

综上所述，我国保险公司的内部控制目前还很不完善，存在的问题也很多，随着保险业的飞速发展，内部控制的重要性将越发凸显，因此，提高对内部控制在保险风险防范及维护整个金融体系安全的重要性的认识，进而加速保险公司内部控制建设的进程是当前保险行业的当务之急。

4.目前招聘存在的问题 篇四

1、高管类职位：

※简历投递的质量不高，年龄、同行业工作经验等都存在问题；

※后台搜索到的比较合适的人员，一般都在岗，相对比较稳定，不太愿意变动工作环境；※通过后台搜索到的简历，如果对方有意向跳槽，最先咨询也是薪资待遇方面，若没有较明确的答复，一般不太能邀约成功。

2、高技术类职位：

※简历投递的质量不高，工作资历根本达不到公司要求；

※后台搜索到的求职者多数在职，稍有求职意向的会直接询问公司的薪资待遇，若答复比较委婉，求职者一般都会委婉拒绝。

3、招聘渠道：

※目前正在使用的招聘网站有“前程无忧”（2013年7月份到期）和“中华英才网”（2013年2月份到期），两家网站基本以后台搜索为主，前台页面广告目前只有“前程无忧”还有1周的A区按钮和2周的C区按钮。若要用网站来进行招聘高端职位，页面广告会比文字链接等方式更能引起求职者的兴趣；

※目前公司长期合作的招聘网站为“前程无忧”，此合作将于2013年7月到期，其它两家（“中华英才”、“智联招聘”）也已经相继到期，若年后的招聘数量增大的话，招聘渠道的扩充有待考量。

前程无忧、中华英才、智联招聘利弊？

前程无忧、智联招聘的优势：

目前沈阳两大支柱型招聘媒体，被大众所熟悉，一般求职者找工作都会选择这两家网站； 前程无忧的报纸做得比较好，进入沈阳比较早，后台简历的质量较好；

智联招聘的网站做得比较好，近几年的宣传力度也很大，无论是简历投递的数理，还是 后台的简历储存的数量都比较大；

智联招聘可同时多人在线操作后台。

前程无忧、智联招聘的劣势：

两个网站都不是专业性的网站，求职者自主投递简历的质量有待考量；

前程无忧只能单人在线操作后台；

自主投递简历的数量（2012年10月到2013年1月）不高，质量不好。

建筑英才网优势：

有专业性，施工方向及基础设计方向的简历质量比较好；

建筑英才网劣势：

后台的简历量，简历投递的数量都不多；

简历多以南方城市的求职居多，如有急需岗位不能马上到岗；

英才网联公司内部有变动，整体运营状态不稳定，因此不想再与其合作。

建议：

5.我国湿地目前存在的问题 篇五

1.湿地面积减少、功能衰退：由于人口的快速增长和经济的发展，湿地被开垦为农田或作其它用途，围埂造田、兴建码头，湿地植被被破坏，生态功能衰退，鱼类等水生生物丧失了栖息生存的空间与繁衍的场所，湿地自身的生态功能也在不断衰退。

2. 生物多样性受损：对湿地的不合理开发利用导致湿地日益减少，功能和效益下降;捕获、狩猎、砍伐、采挖等过量获取湿地生物资源，造成了湿地生物多样性逐渐丧失;其生态功能也严重受损。表现在鱼类种类日趋单一，种群结构低龄化、小型化。

3.污染加剧、环境恶化：湿地被肆意侵占，并常成为沿江建筑垃圾、工业废水、生活污水的排泄区和承泄地，污染在不断加剧、环境在不断恶化。长期承泄工农业废水、生活污水，导致湿地水体污染，生态系统富营养化现象严重，危及湿地生物的生存环境。中国湿地污染日趋严重，已经有三分之二的湖泊受到不同

程度的高营养化污染危害，仅长江水系每年承载的工业废水和生活污水就达一百二十多亿吨。

4. 湿地保护区域结构与布局不合理，我国湿地总面积约占全世界的13%左右，但是我国湿地类自然保护区的数量，远远低于发达国家的数量，也低于世界的平均水平，而且保护的重点仅限于狭义的湖泊沼泽湿地，没有将与湖密切联系河流水系湿地作为保护的重点。

6.目前垃圾分类回收存在的问题 篇六

目前，我国垃圾分类回收已经全面展开，但回收效果非常差，效率不高，给后续处理带来了巨大压力。城市生活垃圾回收的现状令人堪忧，主要问题表现在以下几个方面。1.1垃圾回收设施分类过于简单

现在街道上随处可见垃圾桶，大多分为两类：可回收物和不可回收物；也有的划分为三类：可回收物、有害垃圾以及其他垃圾。不管是怎样的分类，普遍存在着分类指导图例不明确或缺失的问题。随着城市化的加剧，垃圾成分趋于复杂，可回收的垃圾种类也趋于复杂。一般而言，城市垃圾中可回收物主要有：废纸、玻璃、塑料、金属、织物等。如果分类过于简单，垃圾桶上仅有一个可回收的标识，很难引导人们去完全分清垃圾可回收的种类，垃圾分类带来麻烦。1.2居民垃圾分类知识比较缺乏

这是制约垃圾分类回收的重要因素之一。垃圾分类投放需要两方面的因素配合，一方面需要有完善而细致的垃圾回收设施，另一方面需要居民有全面的分类知识，这样才能做到一一对应，真正实现垃圾完全分类回收。1.3生活垃圾分类政策法规不健全

生活垃圾分类政策法规不健全，导致垃圾分类投放行为不具很强的约束力。政策法规上的约束力是和居民个人意识联系在一起的。如果将合理的垃圾分类投放制度写进国家的政策法律法规里，将会使垃圾投放制度具有强大的约束力，个人分类投放的意识也会增强。目前，国家先后颁布了《固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法规条例，但是大部分涉及生活垃圾管理的规定偏重于垃圾的清扫、收集、运输、处置及相关管理方面，而极少涉及垃圾的分类回收。国家也颁布了《城市生活垃圾处理及污染防治技术政策》、《生活垃圾处理技术指南》，两者都是从垃圾处理方式角度考虑的，用于给地方各级市政、环保部门的工作提供技术指导，但没有上升到法规上的层次，不能给予垃圾分类行为以法律约束[2]。

1.4垃圾回收处理尚未实现全面产业化

垃圾处理不能永远作为一种公益性事业，只有政企分开，将垃圾输送、分类，再到垃圾资源化输出形成一种产业化链条，才能得到长远的发展。目前，只有城市环卫部门在管理垃圾，他们主要负责将垃圾从社区运送到垃圾处理站。在此过程中，并没有注重垃圾的资源化，垃圾分类回收的程度并不高。另外，现在一些中小城市存在很多靠捡垃圾或收购废品为生的人群，在某种程度上为垃圾资源化做出了贡献。但是，这些只是分散在各个角落，没有形成一个体系，其贡献能力有限。1.5管理体制不能满足目前垃圾分类回收的要求

7.城投公司目前存在的问题研究 篇七

按照国家教育部门的规定，体育课程的教育教学是高职院校体育教学课程体系的重要有机组成部分，高职院校有责任和义务在逐步推进科学文化知识普及和研究的同时担负起打造高水平高质量的体育教学体系的责任，从而为培养合格的毕业生和增强其综合素质准备必要的条件。现代体育课对于培养高职院校学生的体育精神和心理身体素质等都有着重要作用，高职体育教学中的田径体育项目、各种体育武术、各种体育游戏比赛等都有助于学生在繁重的科学文化知识学习之余活跃思维和身心有着不可取代的作用，同时对于其养成积极健康的生活方式也是大有裨益的。

根据国家相关教育部门颁发的各种政策性法规文件，高职院校在体育教学中必须坚持以下几个原则和注意事项，把体育教学放在人才培养方案总体设计和规划的战略层次高度加以认识和执行，并建立健全相应的保障机制和绩效考核体系，加大对于体育教学基础设施、场馆、体育器材等硬件设施的建设，打造一支合格的体育教师队伍按照科学的课程体系采用先进的教学手段工具来具体实施和安排体育教学工作。

2 目前高职院校体育教学的基本现状、存在问题及其原因分析

从总体上讲，目前高职院校的体育教学在国家相关教育部门的法规监督和各级高职院校自身的努力下出现了新的发展状况。据一份调查统计资料显示，2005-2010年期间我国高职院校体育教学中资金资源的投入增长幅度年均实现了7.8%的增长，大大高于2000-2005年的同期增长水平，约有超过近75%的高职院校建立健全了体育教学的完备的课程体系，特别是后奥运时代各级高职体育院校普遍地将一些奥运竞技体育项目融入了体育教学之中，调整和丰富了体育课程的教学内容和教学体系，另外高职院校的体育教学教师中约有超过80%的比例具有国家正规体育院校的教育背景和经历，具有丰富的知识结构和过硬的教学技能。但由于多种主客观因素的影响和制约，高职院校的体育教学中存在着教学方法落后、课程体系设置不合理以及教师队伍素质相对滞后等问题，除此之外，归纳总结起来我国高职院校的体育教学中存在着以下几个重要问题。

第一，高职院校体育教学中对于基础体育课向专项体育课的推进和过渡速度相对较慢，一些主要做法和方式还值得商榷。根据高等学校体育课程教学大纲的要求，高职院校所开设的普通体育课与体育院校所开设的体育专业课是有区别的，其主要包括基础体育课和专项体育课。根据教育部颁发的高校基础体育课教学大纲，其基础体育教学项目包括18个大类项目，其中大部分和中学体育项目存在重复，如果要在高职院校144个学时内完成所有项目的教学，只能沦于形式而不能取得深入和实质性的效果，同时也不符合高职院校大学生的身体发育和心理发展水平，因此基础体育课向专项体育课的过渡是一个基本趋势。但在目前专项体育课的实施和教学中，仍然存在着一些分歧，比如是从大一开始还是从大二开始的问题，目前很多院校是从大二开始实施的，这就使得学生在二三年级仅能选择相对有限的几个体育项目，不能有效地满足学生的多样化需求。

第二，高职院校体育教学中对于学生的学习效果检测和考核的手段方法体系相对比较单一，缺乏多种综合性指标体系和检测手段，在一定程度上抑制和打压了学生对于体育学习的积极性和主动性。目前在素质教育的大背景下，高职院校对于体育教学中的评分和考核仍然采用传统的结构考核和综合评定方法，显得有些不合时宜。笔者通过对近几年的高职院校体育教学结构化考核问题的研究分析发现，身体素质和运动能力占据了结构化考核的最大比重，并且对之采用单一的指标进行考核，这就忽略了学生个体之间的先天差异性，对于那些身体条件较差、年龄较小、体质较弱的学生就形成了一种无形的心理压力，同时也助长了那些身体条件较好即使不参加体育锻炼也能取得较好成绩的错误做法。另外高职院校的体育教学应该包括体育教学、运动训练和课外体育活动三个有机组成部分，而目前学生成绩的评定主要是对体育教学环节而进行设计的，这就人为地割裂了高职体育教学的整体。

第三，高职院校体育教学中对于学生终身体育理念的灌输和体育精神的培养力度不够。根据全民健身计划纲要的相关精神，高职院校体育教学中要对学生进行终身体育理念和思维的灌输和培养，使之形成体育锻炼习惯性和日常化的态势。高职院校要针对每个学生的个体状况和特征制定因材施教的体育教学内容和项目，为其终身体育锻炼奠定基础，这种个性化培养旨在帮助学生形成适合自身特点的优势体育项目，然后以此为中心向其他体育项目拓展。根据现代教育教学的基本精神，培养和发展学生独立的人格和品性是现代体育教学的基本精髓，然而目前的高职院校体育教学中还不能对于发掘学生个性并制定相应的个性化教学方案做出实质性的突破。

3 加强和提高高职院校体育教学水平和质量的建议和对策

根据高职体育教学在整个高职教育教学课程体系中的地位及其对于学生健康成长的意义作用概述，在分析了目前高职院校体育教学的基本现状、存在问题及其原因的基础上，根据体育教学的相关理论知识，从以下几个方面提出加强和改善目前高职院校体育教学水平质量的建议和对策。

第一，高职院校体育教学中应该探索和研究加快推进基础体育课向专项体育课过渡和转移的新模式和新方案，建立健全专项体育课授课的相关保障环节和机制，依靠专项体育课来调动学生的积极性和培养其学习体育的积极性。根据目前的情况，调整和优化专项体育课的课程教材编写并适当地增加课程学时显得尤其重要，同时在选择项目时要对学生做出充分的说明和解释以提示其注意事项，从而依靠专项体育课程来培养学生的体育特长和优势，并以此为基础来实现对整个体育教学形势的带动和良心互动。

第二，高职院校体育教学中应该将体育教学、课外活动和其他锻炼学习等有机地纳入到对于学生成绩和表现的综合判断和测评体系中。要改变传统的对于学生成绩和表现的结构化评判做法，尤其是对其身体素质和运动能力的单一指标考核方面，要充分地照顾到不同学生个体之间的身体素质差异，另外对于体育教学的课时设置要给予充分的保障，一般一个专项体育项目教学内容需要6周以上的学时保证，同时要根据学生班级人数的多少适当给予15%左右的延长，要把这种机动的可伸缩性的课时设置作为一项常规工作持续地推广下去，在教学手法中要采取生动丰富的形式来增前体育课程的趣味性，另外高职院校的体育教学应该确立多元化、科学化、整体结构发展的原则，促进学生身心全面协调发展和综合素质的提高。

第三，高职院校体育教学中应该确立终身体育的基本理念，并将之贯彻和输入到体育教学的全过程之中，使学生形成和树立终身体育锻炼的良好生活习惯和思维。学生学校学习阶段只占其人生的很小一个比例，当学生进入社会后，就踏入了学校教育和社会教育的结合阶段，学生通过学校专项体育教学中学会的专项特长和优势可以帮助其日后的社会体育锻炼和学习中的领悟能力和学习能力，这种体育锻炼可以帮助学生正确地处理和释放工作生活中的各种压力，并以顽强拼搏的体育精神来鼓舞其生活工作的自信心和勇气，从而在工作生活压力之间起到一个很好的润滑减压作用。

4 案例分析-台州职业技术学院加强体育教学质量的举措和方法模式分析

台职院成立于1999年，目前拥有在校学生近万名，专职体育教师15名。该校在体育教学中遇到了本文中所谈及的高职院校体育教学中所遇到的几个主要问题，并且其作为当地的比较典型的高职院校体育教学模范单位，已经探索了出了一条行之有效的体育教学改革方案和模式，其具体做法主要有以下几点。

在推动基础体育课向专项体育课的过渡和转移模式探索方面，该校初步建立和规划起了包括14个专项体育教学项目在内的体育课程教学体系，大一、大二共计96课时，相继投入了500多万资金健全了相关体育设施和教学工具，从其执行的效果来看，14个专项体育教学项目中近3年来超过13个项目的选修率超过了80%，受到了学生的欢迎，从相关的学生体育素质检测和反馈效果来看，较传统的普通体育项目教学都有了很好的效果;在对学生的综合测评和成绩认定方面，该校坚持按照2:2:1的比例对学生的成绩从体育教学课堂表现、课外活动表现以及学习心得体会等三个方面进行考核，这就打破传统的结构化考核中过渡依赖身体素质和运动能力这种先天性因素比较大的弊端和缺陷，这种方法有效地改变了学生先天性身体素质的好坏对于其体育课程成绩的影响程度，较以往相比，身体较差学生的成绩综合提升率约有15%的幅度;在学生终身体育锻炼理念和思维的培养方面，该学院将这种理念通过对教师队伍素质的提升，将之贯穿于整个体育教学的全过程之中，体育老师在体育课程学习中加大了对于体育人文和体育历史内容的教育比例，使学生通过体育课程的学习掌握了体育锻炼对于其人生成长和社会生活的重要意义。

5 总结

目前高职院校的体育教学随着素质教育和职业教育的导向实践的加深而取得了一定的成绩和发展，但由于长期的重视科学知识的教育思维使得体育教学一直处于边缘化地位，造成了体育教学的教学方法思维落后、教材内容层次单一以及课程课时设置较少等不利情况。本文在分析了目前高职院校体育教学现状的基础上，重点指出了其中存在的问题，针对存在的问题提出了如下的建议和对策，调整优化高职院校基础体育课向专项体育课的过渡形式和速度，将学生的课外活动、学习提高表现等多项指标纳入对体育课的考察和评分体系之中，注重对学生终身体育思维的灌输和理念的培养。在上述理论阐述的基础上，以台职院为例进行了体育教学改革实践模式的探索和剖析。

摘要：体育教学是我国高等教育课程规划体系的重要组成部分,目前高职院校的体育教学在素质教育和职业教育导向下出现了一些新情况、新问题。本文在阐述了高职体育教学的地位作用和意义的基础上,着重指出了目前高职体育教学中存在的问题,即基础体育课向专项体育课过渡速度过慢、对于学生表现的成绩测定和评价指标体系比较单一,以及缺乏对于学生终身体育锻炼理念的培养,并针对这些问题提出了相应的建议和对策,最后对台州职业技术学院的体育教学改革的实践进行了分析。希望本文的分析研究有助于新时期下高职院校体育教学水平和质量的提高和改善。

关键词：高职院校,体育教学,教学改革,案例,策略研究

参考文献

[1]韩玉波,陈龙.拓展训练融入高职体育教学的必要性和可行性研究[J].职业时空,2009,(6).

[2]刘彬.高校体育教学中培养学生体育素养的研究[J].吉林体育学院学报,2010,(6).

[3]李枫.高职体育教学中如何培养学生带操[J].考试周刊,2009,(13).

[4]张迪.高职体育教学中素质教育的思考[J].辽宁高职学报,2009,(3).

8.城投公司目前存在的问题研究 篇八

大学韩国语教育现状问题对策一、前言

我国的韩语教育发展到现在已经有60多年了，但是一直发展得比较缓慢。直到改革之后，中韩建立的外交关系才有了明显的发展状态。而要成为一个优秀的韩语专业的人才，就要能够熟练地运用韩语书面语言和口头表达，与韩国人进行交流。而这些就是我国大学韩国语教育上尚未达到的高标准。汉语与韩语本身在语法上就存在着很大的差异，在学习韩语上的难度也就很大，同时由于缺乏社会语言环境和教学资源的有力支持以及长期处在封闭的社会等方面的社会因素当中，同时学习韩语是要经过长期的培养和积累的，而大学韩国语教育就存在着许多的问题，现就我国大学韩国语教育存在的问题进行研究，通过研究提出针对性的解决问题的对策。

二、我国韩语教育的现状分析

我国的韩语教育历史比较悠久，但是在韩语的语法和口语上还是存在着欠缺，尤其是在大学课程方面，在中韩建交以前只有5所军地大学设置了韩语教学。为了适应中韩建交和贸易的发展，我国在20世纪90年代开始在山大、吉大等20多所重点大学建立了韩语专业。经过多年的努力，我国又增添了几十所高校建立了韩语专业，就这样的韩语专业在大学教学中将近有百余所高校，另外专科院校也相继地开设了韩语专业。目前，还有一些大学院校在增设韩语教育，与此同时，一些民办院校也增设了韩语，却无法统计。而韩语教师的人数再此基础上也有一定的增加。新世纪以来，公办院校已有将近几百人担任韩语教师，这样就壮大了我国韩语专业教师的师资力量，得到很好的成果。

三、目前我国韩语教育存在的问题及解决的对策

随着社会的发展，我国对韩语人才上有更高的要求，而韩语教育也就出现了很多的问题。因此，这些问题我们要加以重视并研究出解决的对策。

1.加强韩语教师的培训，从而提高韩语教师的教学业务素质

教师的素质决定着教育质量的好与坏，经调查，韩语和其他外语教学是一样的，韩语教师的水平与培养出的学生水平是成正比的。韩语教师需要怎样的素质才能胜任教学呢？

第一，就是教师要充分地理解韩国语言，并深刻地掌握韩语的语法和书面意思，经过实际反复的实践加深对韩语的印象，是提高韩语教学能力的先决条件。

第二，就是教师还要掌握韩语教学的基础知识，增强韩语语言交流能力，而对韩语教师的素质要求上不仅仅满足对韩语语言水平的高低，同时还要对韩国文化进行积累和理解。所以说，韩语教师的标准，不仅仅是可以交流韩语就可以担当的，还要充分地掌握韩语的基本知识，还要具备多种语言的知识，这样才能完成高水平的教学。故而选拔全才教师就要采取得力的措施，才能提高教师的综合素质，而这已是提高韩语教育总体水平的最主要的课题之一。

2.从韩语的基础教学抓起，应用系统性、时新性的韩语教材

教材是教学的基础，也是影响教学质量的重要环节。尤其针对外国教材更是提出了较高的要求，同时也是决定教学成败和课堂的质量。然而，韩语教材在国内通用上存在着很多的问题，我们主要从以下几个方面来提高韩语教材的质量：

（1）出版具有关联性和系统性的教材。教材要具有完整的体系，进行系统的编写，统筹的进行安排，才会脉络融会贯通，相互联系和紧密的衔接，同时还要对韩国的风土人情广泛的涉猎，这样就可以让学生们对韩语有兴趣。

（2）要出版具有结构新颖的教材。

（3）还要出版对不同学习者要求的具有多样化的教材。

韩语教材的出版，要以学习主体为重点，适当地对教材进行调整，调整出深浅和可接受程度的教材课本。而教材的编写要按照不同学习者的要求来实施，还要按照学习的目的进行组织教学。

四、大学韩国语教育方法的改革和创新

1.大学韩国语教育的思想和内容

韩语的学习和大学英语学习有着很大的差别，大学英语是在初中和高中的基础上学习的，而韩语的学习是从零起步的，很多的韩语学习者都是高中毕业生，所以对一门新的语言来说是存在很大的障碍的。根据语言学习的规律和学习者的年龄等方面特点，我们可以认为韩语教育可以分为三个阶段：第一个阶段，是在大学一年级开始，要以韩语口语的听说训练为最基本内容；第二个阶段，是大学二年级时，再进一步提高听说能力，还要加强文字表达的能力，而韩语的基础教学应从此阶段开始；第三个阶段，是大学三年级或以上，应以专业韩语为主要的教学内容，以提高专业写作、專业口语表达能力和阅读能力为重点。通过这几个阶段的学习，就能很大程度地提高学生韩语应用的水平。

2.大学韩国语教育的创新教学模式

社会语言环境对人类的语言表达能力的形成，有着很大的作用。韩国语教学如果能获得语言环境和社会教学资源的支持，在外语环境的比重会增大，而且让学生学习得更加实用、牢固和生动。我们要如何地运用教学资源和社会环境实行开放性的教学，如采用电视、广播、音像等方面与韩国人进行交流，选派比较优异的学生到韩国大学进行韩语短期的训练，等等。而这些都要求学生能够掌握各个领域内的韩语的概念，如旅游韩语、文秘韩语、经贸韩语，等等。但是，如果一名学生选择了多门的韩语学习，且学习的时间有限，每门还要涉及，这就严重地影响到自己学好韩语专业。在现在的社会条件下，社会需要的是精通一个方面的韩语人才，而不是雨露均沾什么都会点，但是都不精通。因此，我们在韩语的教学中只提倡学通一门，没必要学习多门的课程。

五、结语

随着社会的不断发展，中韩两国的交流加深，韩语热一直都在持续地加温，韩国语言的教育也随之有很大程度地改善。而我国的韩国语教育要很大程度地满足学校、社会和学生的各种需求，最大程度上解决韩语教育中存在的问题，提升我国韩国语教育的整体水平。

参考文献：

[1]张玉.浅谈高职应用韩语专业教育教学改革[J].科教文汇（上旬刊），2012，（12）：146-147.

9.目前高中地理教学存在的问题 篇九

新教材在知识结构方面，较旧教材而言更加不系统，这对于教师而言，如何把握好教材的深度、广度，如何处理好教材的知识体系活动量明显增加，教师如何有效的组织好这些活动，如何安排好教学进度，这些都为每一位高中地理教师提出了挑战。教师普遍感时间难以把握，如果不充分让每位学生都积极参于，那就只是走过场，流于形式，如果充分调动每位同学，那么时间难于把握，课诸多的不配套影响了新课程改革的实施。教材与教辅资料明显不配套，新的教材还没有相应的教辅，现有的教辅资料还都是以旧教作了相应的修改和删减，但在练习中却出现了。对于这些问题，教师该不该讲，应讲到什么程度，教师难于把握。

学校在地理教学资源上与现行的高中地理新课程的要求严重不匹配。高中地理新教材的文字表述，结论性的东西减少了，但学生的观察的实际操作的内容明显增多，但学校必要的教学辅助工具不足，有的甚至缺乏。如缺少应有的实物模型和多媒体演示实验，学生的时差和太阳高度的变化等难以理解。

初高中地理教学严重脱节以及初高中地理课程的要求不一致。初中一、二年级开设地理课，初三不开设地理，中考又不考地理，使新课程改革的初中地理，对学生的要求越来越低，教材内容过于简单，而高中地理在难度和要求方面上升辐度大，这对于学生而言教学带来更大的难度。许多学生连经线、纬线都不懂，这样对于地球的运动、时差的计算、季节的形成等问题的理解更是水中望月生进行讲解，这就面临课时紧张，教学任务难于完成。也正是因为这些多方面的原因，使得高中地理让许多学生感到难学，导致兴有的学习状态，困惑着许多教师。

高中学生普遍对新课程改革了解不够以及学生传统的学习行为使学生一下子也很难适应新形式下的课堂教学。还有，学生对地理学响地理教学的一个非常重要的因素。

教师对新教材也有诸多不适应的地方，如新教材中的部分内容高度概括、高度浓缩，新课程的名词、概念出现得少了，结论性的叙“阅读”和“案例”等问题探究的形式多了。但是我们教学仍然受传统教学的经验的影响，对学生总是不放心，总是想讲的面面俱教材注重的是教师对学生的引导和启发，让学生积极主动的参于学习，真正使学生成为教学活动的主体。另外教师如何对待案例、究竟要处理到何种程度才算适宜，多数教师心中也没有底。

二、解决措施

针对以上出现的一些问题，在教学过程中，我们应该坚定的落实新课程改革的精神，如关注每一个学生的发展，关注学生的经验、重学生情感、态度和价值观的形成，满足学生不同的地理学习需要，转变课堂教学模式，注重学习过程和学习结果评价相结合。同高中教育的基础性这一特征，因此在教学过程中我们同样要注重学科基础知识的落实，尽量使每一个学生掌握地理学科最基本和最基础。具体而言，主要应采取以下一些做法：

1、重视加强理论学习，努力转变教育教学观念。新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的行为的研究已成为全体教师的共识，只有这样教师才能形成正确的教育观、学生观、教师观和质量观等。因此在每周的集体备课活念、高中地理课程标准、课程内容与目标等理论知识进行学习与探讨，从而使自己的教学实践具备坚实的理论基础。

2、在转变课堂教学模式、改变教学方法与手段等方面大胆革新。新课程注重“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原改变过去教师“一言堂”的局面，变学生被动的接受学习为主动的合作、探究式学习，要努力做到转变教师角色与地位，由过去课伴、朋友、指导者转变。

3、在教学过程中重视关注每一个学生的发展，同时又满足不同学生个性学习的需要。教师在教学过程要中关注每一位学生的表现做法有：①课堂提问、讨论发言要确保每位学生都有在课堂上充分展示自己才智的机会；②组织各类活动时，要求所有学生共同参据学生实际情况的差异，分别采取不同的教学策略，如对地理成绩好的学生增加教学内容的广度和深度。在作业布置、教学内容、选用不同的标准，从而满足各类学生学习的需要。

４、进行集体备课，发挥集体的力量。加强信息收集，校际之间加强教学上的交流与探讨。多开展听课、评课、校际交往活动，取的教学手段，不断更新教育教学观念。

10.目前关于助学金存在的问题 篇十

一、贫困证明泛滥，学生诚信缺失的问题

当代大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的，他们在接受传统文化教育带来的新观念的同时，也看到了我国社会主义诚信和法治制度不健全的一面。诈骗、假冒伪劣、偷税漏税、贪污腐败等现象层出不穷，高校领域的冒名顶替、抄袭剽窃行为无不影响着校园的学子。大多数高校在国家助学金的评定中，对学生的成绩没 有具体的要求，只要是家庭经济困难者，就可以参评，而家庭经济困难的唯一证据就是贫困证明。在这种情况下，有些学生为了得到国家助学金，故意隐瞒家庭人口和收入的真实情况，通过拉关系、请客、送礼等手段笼络家庭所在地有关人员出具虚假家庭经济困难证明。造成了大家都是贫困生，基本都有贫困证明的可悲局面。这些不良的风气侵蚀着国家充满人性关怀的政策，动摇了大学生的价值标准和道德判断，造成了大学生诚信观念的缺失。

二、评审过程中对辅导员员的监管问题 I近年来，随着高校的不断扩招，学生数量剧增，而且学生普遍独立自主能力不强，因此，日常工作的增多，使辅导员经常处于超负荷工作状态。而国家助学金的评审发放程序多、任务重、涉及面广，关乎广大同学的切身利益，在评定的具体实施过程中，容易引发学生间的矛盾及纠纷，影响同学间的团结和谐氛围。面对数额巨大的国家助学金，高校都想把它的评定发放工作做成“阳光工程”，因为这不仅体现了党和政府对大学生的关怀，也有利于高校的和谐稳定。但谁来监督辅导员的评审过程?谁能保证辅导员在此类评审中没有腐败行为?谁敢说由辅导员负责成立的贫困生认定小组是合理合法、真正为同学服务的?因此，在国家助学金的评定过程中，高校应加大对辅导员及其工作方法的监督检查力度，建立起一套行之有效的监管办法，将国家助学金的评定真正做成“阳光工程”。

三、评定标准不

一、方法多样的问题

目前各高校在评定国家助学金时，评定标准不一，方法多样，有的学校各院系之间的评定标准甚至是每个辅导员的评定标准都是不一样的。有的规定，凡是有贫困证明的学生完全按期末成绩由高到底排序确定，成绩高者获得国家助学金；有的把国家助学金的评定与宿舍内务挂钩；有的辅导员直接指定几个受助人，然后将国家助 学金给全班平分；有的为了照顾贫困同学的自尊心，幕后评定，没有公示； 有的规定挂科的学生不能评。这种评定标准不一，方法多样的情况，容易滋生学生的不满情绪，正在逐步成为破环高校和谐、威胁学生正常生活、破坏学生之间友谊、增加学生之间猜忌心理、甚至是校园暴力事件的一个潜在导火索。这些问题，都是因为国家助学金的“软指标” 和随意性造成的，我们应该重视这些问题，在广泛征求意见的同时制定科学合理的国家助学金评定办法，为国家助学金的评定提供政策上的依据。

四、特困学生的自尊心问题

11.城投公司目前存在的问题研究 篇十一

1 防疫体制不健全

目前很多养殖场防疫观念淡薄, 没有系统健全的防疫消毒程序, 大多数养殖场只在出鸡清理完卫生后消毒1次, 以后再上鸡到出栏基本无有效的消毒措施, 加之有的饲养人员, 车辆相互串棚、串场, 社会闲杂人员随便出入对鸡群构成巨大威胁。有的养殖场为节省费用, 图省事, 存侥幸, 不愿或不舍得消毒, 可一旦鸡群得了病, 则不计成本, 什么药贵用什么。预防为主, 防重于治的原则仅表现在口头上。加强防疫消毒工作, 是当务之急, 是养好鸡, 多挣钱的有力保障。目前, 至少要做好以下工作: (1) 出鸡后, 对舍内外鸡粪、垃圾、杂物彻底清除, 养殖过程中不需要的工具、物品一律撤到鸡舍外, 然后用3%~5%火碱全面喷洒鸡舍内外地面, 墙壁及生活区和附近道路。对养殖设施及用具先用清水洗刷干净, 再用消毒药浸泡或喷洒, 晾干后备用。 (2) 鸡场或鸡舍入口设置消毒池或消毒垫, 并保持有效消毒液。 (3) 进鸡后, 绝不允许无关人员进场, 饲养人员进出鸡舍要更换衣物、鞋、靴;尤其是带死淘鸡, 运鸡粪人员, 车辆应更加注意防范。 (4) 坚持带鸡消毒, 1~2次/d。 (5) 鸡场内, 绝不允许饲养其他家禽及鸟类, 以免造成交叉感染和病源延续传播;也不允许用死淘鸡直接喂狗、猫、猪等。

2 鸡群免疫及注意事项

现场许多病例调查发现, 疫苗免疫方法不当, 时机不对, 免疫反应处理不及时, 不但不能提高鸡群的特异免疫力, 反而成为一些疾病发生的诱因。 (1) 接种疫苗时, 鸡群必须完全健康, 如果鸡群中有咳喘、稀便、精神不振及其他异常情况, 则绝不允许免疫, 等到鸡群正常后再操作, 避免在潜伏期内或疫苗反应过强引起发病。 (2) 免疫后, 鸡群一旦出现过激反应, 应立即采取果断措施进行控制, 避免造成继发感染。许多养殖场对此认识不足或处理不当。一般要求在接种新城疫, 传支活毒苗前3d, 用喹喏酮或大环内酯类预防量控制鸡体内的呼吸道杂菌, 接种后4~5d, 如果反应较为明显, 则需用治疗量投服。 (3) 免疫后尤其注意温湿度和通风的管理, 尽量降低舍内有害气体和浮尘含量, 多投一些免疫增效剂, 减少鸡群的应激。 (4) 免疫程序, 5~7日龄, 克隆30+Ma5或28/86, 点眼滴鼻, 新城疫油苗或蜂胶苗, 颈背侧皮下注射。12~14日龄, 法倍灵或卫法囊, 饮水。21~23日龄, 新城疫四系苗, 3~4倍量饮水。

3 加强对大肠杆菌和球虫病的控制

大肠杆菌和球虫病是目前养殖场最常见、最普遍, 也最容易被轻视的疾病。发现晚, 治疗不彻底, 易复发是大多数鸡场的常见现象。轻者造成饲料报酬低, 鸡出栏体重轻;重者使鸡群死淘增加, 继发其他疾病, 难以控制, 造成极大经济损失。这两种病不论春夏秋冬, 必须引起足够重视, 平时加强舍内外卫生消毒和环境控制, 将很大程度上减少该两种疾病的发生。一旦发病, 必须早发现, 早治疗, 将其消灭在萌芽状态。对无治疗价值的鸡, 立即淘汰。目前, 根据试验结果, 对大肠杆菌较敏感的药物有丁胺卡那、磷霉素钠、左旋氧氟沙星、头孢类、氟苯尼考、粘杆菌素等。

4 鸡群用药注意事项

12.依法行政目前存在的问题及对策 篇十二

目前依法行政还不适应发展社会主义民主政治和完善社会主义市场经济体制的要求，与人民群众的愿望相比，还有相当的差距。主要表现在，一些行政机关工作人员的法治观念不够强、法律素质不够高，不善于运用法律手段解决经济和社会发展中出现的新问题；依法行政在有些地方和部门，特别是一些直接面对人民群众的基层政府和政府部门还比较薄弱；行政决策还不够科学、民主、规范；政府立法工作需要进一步加强，质量有待进一步提高；有令不行、有禁不止，随意执法、滥用执法权现象时有发生；行政监督制度、机制还不够完善，违法行政行为得不到及时纠正等。

解决这些问题，适应行政管理体制改革的要求，必须加快推进依法行政、建设法治政府的步伐。各级政府和政府各部门都要充分认识推进依法行政、建设法治政府的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，切实把这项工作摆到政府工作的重要议事日程，常抓不懈，务必抓出实效。我认为要从以下几个方面继续努力：

1、规范行政决策程序，大力推进决策科学化、民主化；

2、加快社会管理和公共服务方面的政府立法；

3、完善法律、规章、规范备案和审查制度；

4、完善行政执法，提高执法效率；

5、行政复议；

6、强化行政执法责任制；

7、预防、化解社会矛盾，切实维护社会稳定；

8、政府信息公开；

9、推进县、乡政府的依法行政；

13.城投公司目前存在的问题研究 篇十三

一、老师对问题讲得太多。课堂上，老师是主角，学生当观众，老师在台上口若悬河，讲得淋漓尽致，而学生却听得昏昏欲睡。原因就在于，这些看法、见解不是学生的心得体会，而是老师的体会。而且教材脱离实际，缺乏实用性，主要研究语言的结构、语法，操作性不强。这种乏味的知识，再加上“填鸭式”教学，不关心学生个体的见解，所以造成上述现象。

二、授课方式有待改进。一般主要是老师在讲，学生没有时间读书，老师让学生课后阅读。这种授课方式不利于现场发现问题、当场解答，学习效果当然不好。课后阅读，不利于引导，学生对于文章的感受力会大打折扣。

三、学生做作业的时间太多，课外读得太少，写得太少。应该把大量做作业的时间还给学生，使他们能自由自在地阅读、写作。

教育功能的变化主要有三点:一是面向全体，就是关注每一个学生的发展，让每一个学生都能体会到成功的喜悦和快乐。二是全面发展，就是要求教育与社会实践活动、生产劳动相结合，使学生不仅仅学习和掌握科学文化知识，而且在智力、道德、审美等方面也获得发展，成为全面发展的人，即摆脱了各种物质的和精神的束缚或奴役的、各方面充分发展而又有独创性的、独立自由的个人。三是主动发展，就是在整体提高的基础上，促进学生发展自己的个性和特长，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，关注学生的兴趣和经验，着眼于学生的主动发展，树立学生的主体意识，培养创新意识和创新能力。

教育方法要改变过去那种过分强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

14.城投公司目前存在的问题研究 篇十四

一、权责发生制下的城投公司会计核算现状

(一) 工程建设的影响

城投公司资金主要投放在城市基础设施建设以及市政房屋、道路建设上。鉴于工程建设周期长, 并会随时涉及到拆迁、整修、评估等内容, 很多因素会影响到工程决算与审计, 造成折旧与结算的滞后性, 与权责发生制原则不适应。随着城投企业融资能力的提升, 审计机构等中介参与, 造成核算要求的提高。

(二) 财政拨款的影响

财政拨款是城投公司的主要收入来源, 主要包含预算拨款、土地收益资金拨款等建设项目资金, 还有一些城建需要申请的补助, 还有一部分收入来源于房屋租赁销售等。财政拨款下拨都是按月进行的, 遵循资金下拨的原则与程序要求, 在了解了财政拨款按月申报用款计划以后, 分批进行款目下拨, 所有获得的财政拨款额都要记录到“预收账款”中, 在年终对所有的支出与收入进行核对, 并转入到“资本公积”中, 按照会计审计要求, 将全部金额列入“主营业务收入”中。因为在年初对按月拨款的数额进行预估, 能够使财政拨款收入核算符合权责发生制要求。对于因项目建设需要而争取的上级专项拨款收入, 即使项目已经完成, 但实际核算当中, 专项收入非常有限, 在总金额中仅占一小部分比重, 在总投资数额中的比例也较小, 为此, 在参与资金核算过程中, 都会按照实际收入金额将其计入到“主营业务收入”中, 按照这一计入原则, 能够在不分摊的情况下准确核对实际收入, 但不包含对期限内的分摊。

(三) 房屋租赁的影响

如果是廉价房屋租或者经济适用房销售, 获取的收益要按照实际收付制核算, 鉴于项目不断增多, 会计人员有限, 每一个房屋核算量均非常大, 并且房屋因某种原因会被转让或出售, 造成核算的终止, 审计工作受阻, 不能构建出一套完整的科学机制对住房的成本进行估算, 为此, 要按照权责发生制中的相关要求将成本转入结算, 成本增加是必然的。在进行房屋销售收入的核算与审计过程中, 要时刻以“主营业务收入”作为中心, 除了经济适用房以外, 廉价短租房收入核算则可计入“其他业务收入”当中。

总之, 在不同的建设工程当中, 支出能够将无形资产形成, 并且是建设工程财务工作中的重点, 也是审核的关键内容。在工程项目竣工以后, 可以将审计结果转入到“固定资产”当中, 这时才能按照折旧要求要年限将成本计入;可以按照土地剩余使用期限制定土地使用权, 将推销计入到成本核算中。

二、权责发生制下的城投公司会计核算方法

随着城投公司各项业务、机制的不断健全, 公司发展规模的扩大, 城投公司在机制建设上能够结合自身发展实际, 在会计核算融资、发债审计等工作上与时俱进, 下面将对权责发生制下城投公司会计核算方法进行分析。

(一) 会计核算的内部控制机制

城投公司中会计制度的构建会影响到公司各种会计工作开展是否规范、合理, 而在制度建设中会涉及到公司内部控制这个内容, 同时也对其提出了要求, 要将制度建设与内部控制联系起来, 共同促进企业发展。但是, 实际工作中, 为了工作开展需要, 会由一个人保管票据以及印章, 对于票据管理也没有过多要求, 票据的领用也较为随意, 容易出现一些管理上的疏漏。只有不断加强城投公司职能建设, 使管理制度顺应公司发展要求, 不断对内部控制进行优化设计才能减少管理上的疏漏, 为公司发展营造良好的制度环境。

(二) 提升会计人员的专业水平

任何一个公司发展已离不开人才的支持, 城投公司也是如此, 只有提升工作人员的综合素养才能使公司发展潜力提升, 推动公司发展不断进步。大部分城投公司的业务人员都来源于行政机关, 并且会计核算人员能够掌握基本的会计核算知识, 但是实践能力却非常有限, 对实践业务操作技巧较为生疏, 权责发生制核算时缺少足够的敏感度, 缺少对业务的钻研度, 适应环境变化能力弱, 不能及时接受新鲜事物。此外, 我国城投公司发展当中也在积极开展制度建设, 使制度不断完善, 这样便使很多会计人员自身业务素养不能与公司发展相适应, 不能满足制度要求, 公司急需要会计工作人员强化自身素质, 为此, 选择好人才, 提高人才应用效果显得尤为重要, 可通过培训教育、实践训练等方式提升会计人员的业务素养与职业素养, 不断向社会招募素质高、能力强、经验丰富的会计人才, 为城投公司发展带来活力。

(三) 工程、拆迁台账工作

做好工程、拆迁台账工作是城投公司权责发生制的充分体现。随着城市化进程的推进, 城投公司参与的建筑拆迁、房屋改造项目越来越多, 规模也在不断增大, 与此同时, 台账这一会计辅助资料的重要性也日趋凸显, 在会计工作中发挥的作用越来越大。这是因为每一个城市拆迁项目或者其他工程项目的台账信息均非常多, 会计人员不能及时掌握到这些信息, 只有不断加强台账管理, 不断对基础信息进行完善才能使会计信息的准确性与及时性体现出来。

(四) 配备工程类专业人才

在城市建设工程积极开展的同时, 在工程没有竣工不能及时对资产进行计算时, 专业人员要对工程进行评估, 对工程资金、规模、收益等进行估算, 并要将工程的成本资金转入到固定资产当中, 还要结合工程合同中的内容制定权责发生机制, 不但满足机制要求, 适当将“建设工程”与“应付账款”增加。总之, 会计核算工作要结合工程实际情况开展, 加强对工程类专业人才的使用, 合理对人才进行评估才能使核算工作开展的更为规范、健全。

(五) 企业信用等级评定

即使信用评估模块能够在信用网站中建立, 按照程序自动将程序编制出来, 通过注册对企业信用等级进行评定, 但是仍需要对企业信用网站进行统一管理与协调才能使评定更为准确, 防止出现虚假信息, 对企业信用评估造成不利影响。此外, 统一的协调机构能够促使中间部门加强合作与联系, 为城投公司会计核算工作顺利进行创造条件。当企业信用网络建立起来以后, 能够自行到网站中查找或者检索客户潜在信息, 并制定出科学化的信用等级政策;也可以通过网上的信用聘雇体系明确客户归属权限, 不受地区以及时间限制, 真正使各方都参与进来, 实现对信息的收集与共享。

三、结束语

城投公司伴随着城市发展而出现, 能够充分吸收社会资本进行城市化建设, 为此, 随着项目增多, 要结合公司发展实际情况制定公司核算体系, 完善会计核算方法, 还要积极与其他部门合作。建设城投公司是以投资为主的公司, 为此, 同样会受到市场经济体制变化的影响, 只有不断完善会计制度、满足会计权责发生制要求, 才能推进城投公司发展。

参考文献

[1]李兵.关于城市建设项目公司的资金管理及会计核算的若干建议[J].广西大学梧州分校学报, 2010 (02) .

[2]郑琼彬.浅谈BT项目公司会计核算——以珠海横琴新区市政基础设施BT项目为例[J].财经界, 2013 (02) .

15.目前学生交通安全管理存在的问题 篇十五

一、学生上学、放学交通工具五花八门，导致学校门口交通拥堵成“常见病”。据了解，目前我镇中、小学生上学、放学有由家长开车或踩自行车、开电动三轮车接送的；有家长领着学生乘坐公共汽车接送的；有学生自己乘坐公共汽车的；学校附近的则采取步行的；等等，由于学校是一个整体，采取的是集体管理办法，上学、放学的时间是统一的，因此每逢时间一到，学校就门庭若市、车来人往、热闹非凡，接送学生的车辆在道路上乱停乱放的现象也比较严重，学校已多次要求家长并且派值周教师在场指挥，场面也难以做到井然有序，所以常常给交通安全埋下了隐患。

二、学生的交通安全法律意识比较淡薄。表现在一是骑自行车上学的学生年龄存在低龄化，有部分未达到12周岁法定年龄；更令人担忧的是部分中、小学生甚至还驾驶摩托车、电动车、助力车上学；二是随意横穿马路的现象依然存在；三是骑车时在路上扶身并行、互相追逐；等等。这些交通违法行为也埋下了安全隐患。

三、一些驾驶员开车行经学校门前路段时，视交通标志牌和红绿灯如摆设，随意闯信号和违反禁令标志指示行驶等，给学生带来不安全感。

四、小摊贩每逢学生上学、放学就在学校门口附近乱摆

乱卖，屡禁不止，不仅给交通带来混乱，而且还带来了一定的治安隐患问题。

五、放假期间因无学校纪律管束，中小学生经常在道路上玩耍，不注意遵守交通法规，也埋下了安全隐患等等。解决学生交通安全问题的办法探讨

一、开通临时公交学生专线，确保交通安全。最好由教育部门与公交公司进行协商，在学生上学、放学时间内临时开设专门的学生线路负责接送学生，其好处至少有：一是省去学校自己备校车的买车、检车、保养等成本费用与麻烦，公交车也有收益，达到双赢效果；二是减少学校门前与道路上的车流量，减缓交通压力，继而减少交通安全隐患；三是省去学生家长为小孩的交通与治安安全操心以及天天接送的麻烦，可以使他们能够腾出更多的时间投入到其它工作中去。

二、国家及地方**应尽快出台有关对电动车、助力车的管理细则与规定，以便公安交通管理部门能够明确管理职责，依法进行管理，防止未达到法定年龄的学生驾驶此类车辆所带来的安全隐患。

三、交警部门切实落实好公安部《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》的要求，确保中小学生的交通安全。

如柳州市城中交警大队自2006年以来就推出了几项措施：一是在辖区小学学校门口摆放“接送小孩车辆请靠道路右侧停放”的提示牌；二是分别给景行路小学、公园路小学、弯塘路小学、十二中等辖区中小学校赠送反光锥筒放在学校门前人行横道上，以提示驾驶员驾车经过学校附近路段时，要注意减速行驶；三是在学生上学、放学的高峰期，派民警到学校门前路段维持交通秩序；四是对辖区中小学校周边道路乱摆乱卖的流动摊贩进行重点整治，并按规定及时移交城中行政执法局进行处理，从而净化了交通环境和改善了治安状况等等。采取以上措施后，学校师生普遍感到比以前安全多了。

四、采取“一警一校”的交通安全责任制，加强学生的交通安全教育，提高学生遵守交法的自觉性。城中交警大队精心挑选了31名具有丰富交通管理经验的民警分别担任辖区31所大、中、小学以及幼儿园的法制学校副校长或法制辅导员，负责交通安全检查和教育工作，实行定人、定校、定责的管理办法。同时，由车宣民警负责牵头，定期对全辖区学校进行全方位的调查摸底，看到底有多少所学校拥有校车，做到底数清、情况明；然后在落实检查工作中必须做到“六严格”，即严格排查、严格管理、严格整改、严格督查、严格责任、严格纪律。组织责任民警对辖区所有集中接送学

生的车辆及驾驶人逐一排查、逐一核对、逐一登记、逐一检验，确保排查登记不漏一校、不漏一车、不漏一人；主要检查校车和驾驶员是否按规定参加了年检审了，杜绝有不符合条件的车辆和驾驶员运送学生的情况存在，以达到从源头上预防交通事故发生的目的。

五、以“五进”宣传工作为平台，经常性地“进学校”开展交通安全宣传工作。如城中交警大队就制作好20多块图文并茂的交规知识宣传牌，多次拿到辖区学校、社区、施工工地、有车单位等进行巡回展出，对学生和市民群众进行安全教育。同时，组织专门警力进到学校以典型生动的事故案例对学生进行面对面的交通安全教育，使他们意识到交通违法的危害性；另外，依靠全社会的力量对学生的交通安全教育进行齐抓共管。如城中交警大队与管段的派出所民警联手，请其每次进学校、社区、街道、村委检查治安工作时，顺便强调一下交通安全，通过老师和基层干部向家长及其子女进行经常性的提醒，以强化学生们的交通安全意识。

六、在学校放假前做好交通安全教育工作，使学生们从一开始就树立交通安全意识，确保假期的安全。如城中交警大队近年来每逢寒暑假前，均分别派出民警到各自负责的学校参加散学典礼，给准备放假的中小学生送上一封假期注意