在奋斗中体味幸福

在奋斗中体味幸福（精选8篇）

1.在奋斗中体味幸福 篇一

读《在奉献中体味幸福》有感

不久前，学校给我们每位老师发了一本《在奉献中体味幸福》一书，里面讲的都是一些“学生喜爱的好教师”的光荣事迹。看了此书，我觉得：教师的工作虽然辛苦、琐碎，甚至有时为一些调皮的学生或成绩差的学生担心、生气的吃不下饭，但细细品味，我们在默默的奉献之余，却是浓浓的幸福。

“教育孩子，这是一种特殊力量的奉献，教师用美好的爱，用对人的尊敬和美好、深信的精神来塑造人。”这是教育家苏霍姆林斯基曾经说过的。我在几年的教育教学中，渐渐领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。

我参加工作九年余，多年担任小学数学教学。多年的教育教学生涯，使我深深爱上了这三尺讲台。寒来暑往辛勤地耕耘在我深爱的土地上，无怨无悔地追求我人生的理想。我有时心中常在自问：我可以教给学生什么，我能给学校带来什么。因为有这些追问，才使我的工作和我的生活更有目标，在学校的日子里我是幸福的，我觉得这小小的校园上有领导的体贴、同事的关心、做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生和学校留下一些对他们未来有用的东西，我的心中充满快乐，幸福感。

俗语说：学高为师、身正为范。师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个合格教师的首要标准。我认为师德师风最起码、最根本的标准就是要：老老实实做人、认认真真做事。在学校工作中我也始终坚持我自己的信条：老老实实做人、认认真真做事。正因为我信奉老老实实做人，所以我十分注重学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想，关心国家大事，时刻与党的政策保持一致。学习有关工作的文件，以《立高尚师德，树教育新风》为主题，我经常深入地剖析自己，反省自己、认识自我，从思想上认识“更新观念、创新方法”的重要性，增强教师的事业心和责任感。老老实实做人使我在工作中做一个能容人的人。有容乃大、无容则刚。“将军额上能跑马，宰相肚里好撑船”。容人使我以学校利益、以学生利益、以教师利益为重，做到容人之过、容人之功、容人之仇、容所有难容之事。

关心学生、热爱学生。爱之于教育，就如池塘之于水，没有水的池塘不能称为池塘，没有爱的教育同样不能称之为教育。这句至理名言我一直视为教学的法宝。因此在教学中，我把关爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都尽量做到一视同仁。对学生中的弱势群体，我总是给以更多的关注，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

有这样一句教育格言：热爱一个学生，就等于塑造一个人才，厌弃一个学生，无异于毁坏一个人才。只有热爱学生，才会尊重学生、信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好环境。在教学工作中，我认真研究每一位学生，挖掘他们的潜能，激励他们，让他们向自己的既定目标前进。对于那些学习上比较困难，生活上、家庭条件比较特殊的学生，我倾注了更多的关爱，让每一位学生都感受到集体的温暖。学生好胜心强，用比赛竞争的方法触动他们，用小奖品小恩小惠的刺激他们，和他们一起谈笑活动，走近他们，了解他们，关心他们的生活，嘘寒问暖，感化他们。班上上课没有人发言讲话不行，插嘴的人多了太吵也不行，如何控制全在老师，没有人发言时，老师可以说：“谁最勇敢”？马上会有一批“勇士”站起来。太吵时，老师可以说：“我要找一位冷静思考的同学来说”，他们马上就会坐得端端正正，等候挑选。平时好静的我，总爱体验那种“工作着，并快乐着”的感觉。记得一位教育家说过：“教育的全部艺术在于对学生的爱”，借鉴前人的经验使我得益非浅，很多时候，我不必到场，我的学生会给我一个意外的惊喜；课堂上，能读懂我的微笑；困难时，会来找我谈心；在我的鼓励中入眠，带着我的关爱回去。我自信，那是一种情与景的交融……人的一生可以没有显赫的官爵，也可以没有诱人的财富，但不可以没有工作的乐趣！在教书的同时，我也积极做好育人的工作。我牢记苏格拉底的名言：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”

在我的心目中，教育是一块圣土，教师在这块圣土上耕耘，应该以生命投入，奉献青春，心血和智慧，培养学生成长，成人，成才。我愿意成为这片沃土上的园丁，尽情地挥洒我的青春，无怨无悔。“学为人师，行为师范”使我尝到了教育的真谛，也使我有了刻骨铭心的认知经历和情感体验，我想，无论我在教育这条路上还会走多久，我都会一如既往地在默默的奉献中体验幸福；在收获中，体验快乐。

2.在三万英尺高空，体味幸福…… 篇二

独自蛰伏于浙东的小城里，最喜欢在晚上，特别是在阁楼上的书房，拧开一盏台灯，一定不能太亮，只需看得清字即可，沙发旁一定要泡一壶茶，无所谓好或者不好，只是入口时不像白开水一般寡淡。当整个阁楼被黑包围着，唯独我、茶和茶杯上漂腾着的热气、书和书中缠绕的故事被台灯里投射出的光环绕，这时的我，会觉得由衷的幸福。

说起幸福，曾经和年幼于我的一些朋友们讨论过，我始终不相信幸福是一种过程，而我更相信幸福是一个节点上的感觉和体味。就仿佛回忆起儿时的我：有过吃不饱饭时的饥饿、有过穿不暖衣服时的冷颤、有过一人牵着黄牛在山梁上的孤独、有过梦想着走出大山时的渴求……我幸福吗？然而，我也能忆起过年时家中长辈们分给我一包糖果，我常常会把他们藏起来，待到日后一颗一颗的慢慢品味，其实不是我不喜欢那种甜蜜的感觉，而是我不希望一次耗费了全部的甜蜜，每次甜蜜，就是一次幸福的感觉，我希望这种幸福，可以一次接着一次。

正如我捧起《香蒲草的记忆》时，不敢一口气读完一样。记得十年前读兄长的《月色情人》时，我几乎是一口气看完的，而到了今日，我再没有勇气用整整一晚的时间读完《香蒲草的记忆》，不是不敢，而是不舍。因为我太留恋于每次看到书中某一章节时心中体味到的那丝幸福，正如儿时把一粒糖果放进嘴里时，心里那种偷偷乐开花的幸福。

现在的我，每当思乡心切时，总喜欢随意翻开《香蒲草的记忆》，无论是哪页、哪章、哪节、哪段文字、哪些故事，都能彻底缓解我的思乡之情。几页看过，我会自然的合上书，闭上眼睛，尽管书合上了，但书中的文字会幻化成一幅幅影像在我脑海里闪现，尽管眼睛闭上了，但眼角的泪水却顺着略显皱纹的面颊自由的滑落。

这个时候，阁楼上，台灯下，我恍惚成了一条鱼儿，从东海之滨游回牧马河畔，游过沿途的村落时，我会拼尽全力地跃出水面——看看哪家屋顶的炊烟飘向何方？听听村口谁家的母亲扯开嗓子呼唤自己的孩子回家吃饭？山梁上的耕牛奋力前行，是在播种春天，还是在收获秋天？

回忆，让我感受幸福！

从三万英尺到一万英尺，飞机穿过云层时剧烈的抖动，提醒我即将着地。收拾一下行李，包括兄长前日交代“帮《香蒲草的记忆》写点东西”的嘱托。北京到了，我走出舱门才发现：北方的冬天要比南方温暖许多！

3.体味幸福作文 篇三

一天中午，秋雨濛濛，淅淅沥沥的小雨下个不停。天又阴又冷。

“干嘛?我就不穿，要穿你穿，干嘛非让我穿这么厚的衣服。”我望着妈妈手里厚厚的毛衣，生气的说“我就不穿!”“啪”的一声，我满怀怒气的弃家而出。

外面，雨在不停的下，丝丝细雨落在身上，让我感到有些凉意，一阵阵的冷风刮在脸上，吹在身上，让我感到妈妈的话是对的。我不禁又后悔起来，“只是因为穿件衣服，就发这么大的脾气?妈妈不是也为自己好吗?”想到这里，我真想快快回去，穿上一件暖和的衣服，吃上一些热乎乎的饭菜，那该是多么幸福的事呀。但是，我的自尊心使我不能回去。这时，天更冷了，肚子也“咕咕”叫起来。不一会儿，我就发起抖来。“啊嚏”我打了个大喷嚏，不用说，我已经感冒了。

我无精打采的走进教室，穿着潮乎乎的衣服，听着肚子“咕咕”的在唱“空城计”，擦擦要闹“罢工”的鼻子，无可奈何的摇摇头，开始准备下午的课程。

正在这时，一个熟悉的身影出现在教室里。“你妈妈来了!”有人在叫我。我抬起头，只见妈妈手里拿着一个保温盒，用塑料袋子包了又包，小心翼翼的提着走进了教室。“快，先把衣服换上，”妈妈说着，拿出了两件干衣服，然后有语重心长的问，“把这件衣服也穿上吧?”我望了望妈妈手里拿着的衣服，正是我嫌太厚怎么也不肯穿的那一件!此时，我还能说什么?穿吧!于是一件厚厚的毛衣穿在身上，顿时，我感到了无限温暖。此时，我的内心充满愧意，不禁偷偷看看妈妈，妈妈仍旧在忙碌着：叠湿衣服，打开包装袋，拿掉盖子……里面是煎得金黄的鸡蛋和我在爱吃的肉丸子，盖住了洁白的米饭。望着冒着热气的饭菜，闻着扑鼻的菜香，穿着暖融融的衣服，我感到一股暖流涌遍全身。我的鼻子一酸，不争气的眼泪像断了线的珠子似的流了下来。妈妈的身影模糊起来。

4.放下包袱才能体味幸福励志随笔 篇四

经历了这么多年的创业，经历了人生中一些大的痛苦与幸福，如今我终于有了豁然开朗的感觉。

这份豁然开朗更是一种对人生的清晰的觉知。

明白我是谁，而不仅仅是，我以为我是谁。

我有什么优势和劣势?

以及最重要的，什么是我想的生活?

这个世界很喧嚣，这个社会也很浮躁，不知道自己是谁，不知道要去向何方，是个有些遗憾的事情。

现实生活中，有人努力地游走于各类商务聚会中，有人费力地周旋于各种人际场。

人们都努力的想要证明自己在那个场合的`“重要性”，自己的不可或缺。

其实夜深人静，一切回归平静时，终有一天你会发觉，你真的没有你以为的那么重要。

很多时候，是我们把自己看的太重了。

我们总以为这个场合非你不可，

我们总以为自己的出现很重要，

我们总以为自己对别人来说十分重要!

但真实的情况或许并非如此。

人活的累，常常是因为心累，心累是因为背负了很多本不该背负的东西。

如果我们试着放下，你会发现你以为很重要的，其实一点都不重要。

很多人终日忙碌，忙着去结识永远也结识不完的所谓“朋友”，却没有时间陪伴家人。

其实，真正的成功就是有时间陪伴家人。

有时间和心情去观察一朵花的成长;

有时间和心情陪伴家人漫无目的地闲聊。

我想，所谓的幸福不过如此吧!

感谢生命中的每一场际遇，

积极进取，平和淡定。

5.在成长中体味快乐的散文 篇五

成长，是每一个人必经的生理过程，而快乐也是每一个人都渴求的心理状态。有快乐的人一定是随心所欲而不逾矩的成长。没有快乐的人一定是无主见随波逐流的度日。在这里，我想谈谈自已的育儿心得和天下的家长共勉和相互学习。

1、首先，要针对性别进行培养。

是男孩就要打造他勇敢，坚强，大方的性格。不怕他在地上摸爬滚打，弄脏衣裤。是女孩子就要文静，贤淑，温柔。倘若个性颠倒，男孩子象姑娘一样羞羞答答，畏畏缩缩，以后如何在社会上闯荡和打拼?要是保家卫国上战场，岂不要被吓得尿裤子?如果女孩子象假小子，毛毛愣愣，一天到晚横冲直撞，邻里反感，父母头疼是小。长大了，不服输的性格势必强过男人而影响今后婚姻生活的幸福。我记得在《老宣疯话》中曾读到过这么一句话：通过男女生殖器的朝向就决定了男方外，女主内的社会地位和位置。这不是重男轻女，而是千年亘古不变的真理。所以，顶天立地的男人要想过得快乐就要学会刚中带柔。反之女人要尽量以柔克刚。这样才合乎宇宙中的阴阳协调之说。

2、弄清生儿育女的目的。或为传宗接代，延续自已的生命。或为维系濒临破碎的夫妻关系。或是动机单纯，就因为喜欢孩子。

如果你把孩子当成实现自已人生价值的最佳工具，当成自已的私有财产，当成一个完全没有思想和主观意识的物品。想怎么利用就怎么利用，想怎么安排就怎么安排。只顾抒发自已内心压抑许久的情感。而无视孩子的精神需要和幼小心灵覆盖的自尊。一味按照自已的兴趣，不加以循循善诱，慢慢渗透就急于求成强迫孩子接纳喜欢和认同你的观点。孩子也许会畏惧你的威严而情非得已，做着你津津乐道的事情。久而久之，他要么逆来顺受，失去想象的快乐。要么就是在你不为所知的地方做着让你吃惊的丑事。要么明目张胆的叛逆，公然和你抗衡。

尊重孩子，把孩子当成一个独立的个体，并非父母囊中物的家长。他们只会给不谙世事的孩子指引光明的方向，而不是用砖头，石块铺设一条又一条他们自以为是成功和辉煌的道路。路有千万条，也有前人未曾涉足过的泞泥荒郊。沿着正确的方向敢于开辟新天地的孩子不畏艰难险阻的毅力才是最难能可贵的品质和财富。所以你想要孩子成长为什么样的人，是你追求成功的棋子?还是让孩子就做回本色的自已?不约束他的活泼顽皮，不泯灭他贪吃好玩的天性，不指责他的不爱学习。只是在做人的原则上进行指导和注重养成教育。那么，你就是孩子最信任的朋友，而非严厉的家长。孩子是张纯洁无暇的白纸，着五彩缤纷还是单一的色彩全在家长手中握着的画笔。因此，孩子身上的一举一动直接折射父母的言传身教。

3、不对孩子做任何评价，让他学会自己去判断。

做为父母经过几十年的成长，自然有一定的社会经验和阅历。用大人的眼光和思维去肯定或否定一个年幼孩子或他人的行为，从而得出好坏的结论，这是非常草率片面和偏激的。因为成长的背景，时代，环境的不同，以及年龄的悬殊，还有文化层次的差距。看法务必有分歧。别以为孩子小就没有是非观念，只不过他们的认识比较感性肤浅和流于表象罢了。更何况，好坏没有界定的标准，它是一种错综复杂的关系。所以不要倚老卖老，就犯想当然的错误，而误导孩子的曲直判断，让孩子陷入迷惑不解进退两难的境地。我们能做的就是帮助孩子开动脑筋分析事件的始末。

4、换位思考，站在孩子的立场考虑问题。

当孩子犯了你认为是错误的事情以后，不要立刻拉下脸来责骂孩子。凡事应追溯根源。并且换个角度将自已的角色转换成孩子，从儿童这个年龄段出发，来理解孩子的所作所为了和寻找孩子犯错的原因。这时候你也许会发现孩子其实根本没有错，罪魁祸首应该是生活的扑朔迷离。对于一个处在好奇阶段，依靠感觉来学习的孩子，成长中自然会遇到他们很难应付的种种问题。只知其一不知其二，并不能说明孩子的观点就是荒唐和可笑的。所以，你眼中的错不一定能迎合孩子的心理。同样的道理，你绞尽脑汁辅导孩子的功课，你口干舌燥，他依然一头雾水，一问三不知，你肯定会怒发冲冠。如果你及时的换位思考，为什么孩子就学不会?从自已身上找找症结所在，你就不会大为光火了。须知没有不会学的孩子，只有不会教的家长或老师。当务之急你要做的就是换个方法再试试。

5、投其所好，让孩子在兴趣中学习。

孩子之所以叫孩子，是因为他们的懵懂和幼稚。所以他们是彻头彻尾，完完全全感性的群体。喜欢的事就主动去做，不喜欢的就坚决抵触。从不“弄虚作假”，尤其是面对枯燥乏味的学习。别说是孩子会本能的抗拒，就连我们大人也没几个能兴趣高昂，乐此不疲，心甘情愿的学习各种各样的知识。成人充电和啃书本或多或少是被生活所逼，或者是为满足更高和更多的要求。所以谁都想玩，只不过孩子有时间有心情更能尽兴和无忧无虑。而大人们几乎都是忙里偷闲的放松。

顺应孩子好玩的天性，通过孩子的兴趣达到开发智商和锻炼他的综合能力，这是最理想的教育模式。但很多时候我们都严厉的扼杀和横加阻拦孩子对某种事物的.热衷和喜爱。特别是电玩游戏。孩子爱玩就是不务正业，就会玩物丧志，就会变成一堆烂泥扶不上墙。无奈，家长和孩子展开了“斗智斗勇”的较量。孩子暂时让步，是因为父母许诺有奖励。家长妥协是因为孩子答应了先去学习。第二天，谈判又开始了，孩子没有因昨晚得到物质奖品就“改邪归正”一心一意的热爱学习。他惦记的还是那些在液晶屏上飞来飞去的游戏人物，他惦记的是如何快点写完作业，然后在理直气壮的去玩耍。可想而知，心不在焉的孩子能学到什么?

如果能让孩子在你晓之以理，动之以情的教育感言中体会到学习的重要性。从而自觉的完成你下达的每一项任务。也是成功的管教方法。就算孩子不是非常的快乐和开心，也有可能产生负面的情绪。但至少他没有让你焦头烂额，煞费苦心，竹篮打水一场空。

而令家长最束手无策的还是那种顽皮的就差天花板上都留下脚印的孩子。他们精力充沛，活蹦乱跳，爱打爱闹，耍心比吃饭睡觉还重要。一天到晚小脑袋瓜就琢磨如何玩了。甚至上课也亢奋得手舞足蹈。而令众老师和家长联盟阵线，来对付这个不知天高地厚的淘气大王。其余在我眼里，这样的调皮鬼不比那些考100分的学生差。如果将他们善于天南海北，掏空心思怎么玩的想像力牵引到正确的方向，他们的成绩将远远超过一心只读圣贤书的孩子。没有想象力就象鸟儿折断翅膀，再怎么用劲也是飞不高的，这一点我深信不疑。

6、多夸奖孩子，树立他的自信心。

事情不怕做，就怕你不做。做了就有希望，即便在做的过程中出了错误，也没关系。不做肯定不会出错，自然也就看不到希望。所以，我鼓励孩子自已多动手做。与其用经验告诉孩子结果，不如让孩子自已去摸索。成败不是关键，重要的是他敢于挑战未知。因此，只要孩子去尝试和做了没有危险的事情，家长都要欢喜鼓掌和给予真诚的祝贺。从小就自信的孩子，才不会有心理畏惧。

7、培养孩子乐观的性情。

很早以前，我就看过这么一个小故事。讲的是一对老夫妻，他们有两个女儿。大女儿卖雨伞，小女儿卖扇子。每当天公不做美，下起了大雨，老爷子就愁眉哭脸。每当赤日炎炎，他又唉声叹气。老伴一问才知道他的心思。他担心雨天小女儿的扇子卖不去出。天热大女儿的雨伞无人问津。老伴听了，劝他乐观点，换个思维。天热时小女儿家生意兴隆。下雨时大女儿家门庭若市。这么想以后，老爷子果然不再忧心忡忡，成天乐乐呵呵。所以乐观的人即使身处逆境也能调整好自已的心态，凡事往好处想，用好的意念来帮助自已心想事成。

6.自由在工作中体味 篇六

学的是贸易经济法，后来却鬼使神差般进了旅游行业，钟晖，1992年大学毕业后分配到北京市电话局，做的是储备工作，如果一切没有意外的话，他本可以按部就班地安然地待在电信行业中，然而，1995年局里委以重任的京都信苑饭店的筹建工作改变了钟晖既定的工作轨迹。虽然筹备工作结束，钟晖在担任了半年的娱乐中心经理后又回到了原单位，可这段工作经验对他来说却是个转折，钟晖说，如果说原来他只是庞大系统中的一个环节，现在却要尝试负责一个整体。在筹建过程中，他必须与方方面面相关的人打交道，从设计、考察到签合同，试运行等各个阶段一一考量。

没有多久，电信行业主辅分离以及移动剥离自立门户的重大变革相继发生，职业的选择摆在面前。钟晖离开电信行业有其客观的原因，但根本的原因在于筹建京都信苑的过程中，他更清楚地认识了自我的能力，体验了自我超越的快乐。1998年，年富力强而且有筹建经验的他再次担负筹备北京电信绿野旅行社的工作。如果说京都信苑饭店给钟晖提供的是一次学习实践的机会，那么绿野旅行社则给了他一个小试身手的平台，作为绿野旅行社的第一把手，他在短短2年时间内将绿野带入北京国内旅行社20强。

而更重要的是钟晖也找到了自己可以安身立命的终身职业，他笑着说“干了旅游就不愿离开这行了”。“不愿离开”一方面是因为旅游业是一个新型行业，充满了机遇；另一方面，正待完善的旅游行业需要大批人才的加入，尤其是管理人才，而有贸易经济学背景的钟晖觉得自己有责任为旅游行业贡献一份力量。

二、钟晖的旅游行业经

2004年5月，钟晖加盟了环境国际旅行社任总经理助理，这个注册资金达5000万的公司，为他才华的施展提供了更大的平台。由于他所领导的团队在当年创造了公司的最佳经营业绩，不久他便迁任公司的业务副总，成为公司的实际管理者。

钟晖说：“旅游业是一个非常注重经验积累的行业，你不可能靠书本就掌握处理投诉或者营销的技巧，只有在丰富的经验之上，依凭理论基础不断地总结才能站得更高。”

在他看来，随着旅游行业的不断发展，中国旅游体制和运营制度将有重大变革，旅游批发代理制度在市场运作中开始建立。而旅行社也将由此分化成为批发商、代理商和零售商三部分。论资本、品牌价值和人才储备，直面事实，环境国旅与国、中、青等大型传统强社有相当差距；而且2007年后国外旅行大鳄将越来越多地涌进国内市场。在严峻的生存环境中，如果不想沦为代理商和零售商，环境国旅就要依托自己的现实走出特色的路子，借鉴国外专业旅行社的成功范例，依托行业背景，走专业旅行社方向，譬如积极开发环保游、生态游等特色项目。

钟晖认为产品体系、供货商体系和客户资源构成了整个旅行行业的核心价值链，至少掌握其中一个环节是企业生存的必要条件，而他所经营的环境国旅正瞄准这三个环节全面出击。以供货商体系工作为例，环境国旅成为LCC（Lufthansa City Center,汉莎城市中心空管店），这一全球最大的旅行社组织是中国内地的首家合作伙伴，可为国内外顶尖商业人士提供全球范围内的“一站式”服务。

在产品销售上，钟晖依据二八定律 (也叫巴莱多定律)，看中大客户，成功地维持与集团客户、大客户的关系，积极开发高端产品。二八定律是１９世纪末２０世纪初意大利经济学家巴莱多发现的：在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约２０％，其余８０％尽管是多数，却是次要的。依据这个定律的指导，钟晖成功的开发维护了有效的客户资源，许多大型企业集团和政府部门把环境国旅作为其旅游活动的服务商。

面对激烈的市场竞争，变单一经营商品为经营品牌，创著名品牌，塑造良好的品牌形象已逐渐成为共识，钟晖也深知这一点。2005年4月趁着中国国内旅游交易会的东风，环境国旅和其他两家较具规模的旅游企业在会场外为大家搭建起一个尽情交流的平台——“3+ X旅游沙龙”。这种行为虽然没有直接的经济效益，却赚得了同行们对环境国旅品牌的认知和信赖。这只是他上任以来组织的若干活动之一。

钟晖从不避讳他个人的终极目标——成为旅游业界资深的专家。在某个层面上钟晖已经达到职业的顶峰，在职位上已再难有自我超越，“如何在对自己做进一步超越，那就是不断累积经验、总结、提高，并把这些财富告诉大家和后辈。”

访谈过程中，钟晖言谈举止无不透露出对工作的喜爱，他用了“自由”一词来形容自己的工作，神情颇为满足。笔者追问“自由”的含义，他却把话锋一转，笑说：“人生下来就存在竞争，人生下来就是为了工作的，所以为何不选择一份热爱的工作，体验工作的快乐？”笔者暗忖，也许“自由”的含义不在于工作的繁忙与清闲，还是特指那份自在满足的心境吧。

三、舞、舞、舞

一番旅游行业经讲毕，为再次活跃气氛，笔者随口问起业余爱好这类轻松的话题。钟晖笑答：“太忙了。”连周末都要出差的他怎么会有时间培养业余爱好呢？笔者也为这个就此断了线索的问题感到些许尴尬。“不过，”钟晖的神情慢慢舒展：“我曾经代表中华人民共和国参加过世界舞蹈比赛。”

钟晖曾经是爱士体育舞蹈团的主力队员。爱士体育舞蹈团是由北京爱士体育文化交流中心组织的、由北京各行各业交谊舞及舞蹈爱好者组成的业余表演团。1995年11月在德国斯图加特举行的“95世界摩登队列舞锦标赛”上，爱士作为代表中国、代表亚洲参赛的第一支代表队，首次将五星红旗挥舞在欧洲人垄断几十年的世界赛场上，为祖国赢得了荣誉，而钟晖正是舞蹈队的一名主力队员。

“现在已经没有时间来练习舞蹈了，那时雷打不动每天训练2个小时呢。”钟晖不经意的说着，似乎没有留恋。

7.在奋斗中体味幸福 篇七

音乐表演专业2011级 王伊

二、课程名称

中国钢琴作品《彩云追月》赏析与教学演奏

三、课程类型

钢琴教学单一课

四、课时安排

一学时

五、教师基本信息

李康燕：女，32岁，音乐学院表演系专职钢琴讲师，2006年毕业于西安音乐学院，获得钢琴演奏与教学硕士学位。2010年10月获得“长江杯”全国高校音乐学钢琴专业教师邀请赛独奏三等奖。

2012年主持陕西省社会科学基金课题《汉调桄桄剧种的保护与发展研究》。曾在重要刊物上发表学术与教学论文数篇：《贝多芬晚期钢琴奏鸣曲初探》、《肖邦夜曲的华彩乐句技巧探微》、《巴赫三部创意曲指法研究》、《困境与突围：社会中的汉调桄桄》等等。

六、教学工具：多媒体、钢琴

七、学生特点分析

本节课教学对象王伊是2011级钢琴表演专业学生。通过两年多的专业训练，基本完成了由业余习琴者向专业习琴者的过渡：首先，纠正了她过去存在的一些不正确的演奏方法；其次，提高了学生的各项演奏技术（音阶，琶音，八度，和弦等）；第三，拓展了比较系统和完善的曲库，基本掌握 了古典时期的各个作曲家和流派的音乐风格。

八、教学目标 1.情感态度与价值观

在我国钢琴教学中历来以西方钢琴作品为主，中国作品往往在教学计划中占较少的比例。通过学习这首代表性的中国钢琴作品，让学生领略到中国钢琴作品的艺术魅力，使学生们深刻了解和热爱本民族的传统音乐文化，增强民族自豪感。

2.知识与技能

要求学生了解创作背景、作品内容及曲式结构，较好的掌握作品的弹奏技术：长琶音、颤音、复调、八度等。3.过程与方法

通过教师的讲解，示范演奏和启发等教学环节，形成学生与教师的良好互动。学习这首带有文学性和写意性标题的乐曲，触类旁通，举一反三，尤其是呈示部和再现部的弹奏，力求做到无缝连接，达到知识的迁移。

九、教材分析 1.作品创作背景

民族管弦乐曲《彩云追月》是由任光、聂耳于1935年创作。钢琴作曲家王建中成功地把它与钢琴特有的表现手法融为一体，改编成优秀的钢琴曲。作品以浓郁的民族色彩与独具特色的艺术感染力而深受人们的喜爱，成为各音乐院校钢琴学生所喜爱的曲目。《彩云追月》的旋律，采用中国的 五声音阶写成，简单、质朴，线条流畅，优美抒情，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。2.钢琴作品《彩云追月》曲作者简介

王建中教授，原上海音乐学院副院长，著名钢琴作曲家，著名钢琴教育家。其钢琴作品有：《百鸟朝凤》、《梅花三弄》、《山丹丹花开红艳艳》、《陕北民歌四首》、《云南民歌五首》、《彩云追月》等等。

3、钢琴曲《彩云追月》作品简介

《彩云追月》是一首富有南国风韵的乐曲，是富有民族风格和民族气质的中国钢琴作品。是我国早期的一首轻音乐，今天仍是精品之精华。她以其独特的表现手法表现出浩瀚夜空的迷人景色，旋律简单、质朴，线条流畅，优美抒情，充分表现了钢琴音乐的民族神韵，达到了雅俗共赏的艺术境地。

钢琴曲《彩云追月》是作者选用广东音乐作素材，利用钢琴表现无限的特点，描述了一种平静悠闲的意境，和一幅酷月当空，万籁俱寂的画面。它歌唱性的旋律和具有特征的伴奏音型，使乐曲形成一个有机的整体，同时又用调式、调性的对比，速度的对比、音乐的对比、主调和复调的对比，展现出一个美不胜收、令人醉倒的意境，学习它我们应该能感受到旋律的美、结构的美、形象的美以及精神境界的美。

4、《彩云追月》的曲式结构： 前奏 + A呈示部 + B展开部 + 间 奏 + A′再现部 + 尾 声

（1-8）（9-20）

（21-36）

（37-46）

（46-59）

（60-69）

a、前奏部分

前奏是由七小节构成，巧妙而简练地运用了一组和弦点描出一幅皓月当空、万籁俱寂的画面。b、A部分呈示段

主题乐句第一、第二小节从容地出现，是模仿一支悠扬而略带伤感的曲调，笛子、二胡轮番演奏，节奏时而紧凑，像是在诉说心事，时而舒缘，又像是在深深的叹息、尤其是旋律由左手担任，右手一连串的琶音似行云流水般在追赶圣洁的月亮女神。复调的手法把彩云与月亮拟人化的勾勒出来。

c、B部分展开段

是A段的展开，第三乐句是第二乐句的下行四度模进。中段旋律是呈示段的抒情延展，乐思自由发展，浑然天成，没有冲突，只有和谐、圆融。d、间奏

轻巧、柔和的节奏奏出了一个小小的间奏，表现出一种平静悠闲的意境，好似累了的彩云望着不可及的月亮而深深的叹息而稍作停留。e、A部分再现段

再现段是呈示段的变化再现，旋律织体加厚，力度加强，使音乐富于动感，就像乐器间的相互对话，又仿佛在夜幕背 景下，彩云和明月互相相逐、嬉戏，忽上忽下，忽进忽退，情态逼真、意趣盎然。f、尾声

尾声与引子基本相同，钢琴演奏上变化不大，只是在最后两小节作渐慢、渐弱处理，最后定格在长琶音上，而长琶音的最高一个音用左手夸过右手弹奏。

十、教学重点、难点及处理措施 1.教学重点

①通过理论的学习，使学生较深层次的领略钢琴曲《彩云追月》浓郁的民族色彩与独具特色的艺术感染力。②A呈示部和B展开部的熟练演奏。2.教学难点

通过本节课技能的学习，进一步加强学生演奏《彩云追月》的演奏技术要点如：长琶音、跳音、颤音等。

3.处理措施：

要求授课教师必须给学生现场大篇幅的的示范，因为教师的示范使学生直观的感受到音色的多样性和丰富的表现力。

十二、教学设计理念与思路

钢琴艺术是西方历史和文化的产物，源自于欧洲至今已经有300多年的历史。而在中国做为舶来品，虽然也有百年历史，尽管也作出了很多辉煌的成就，但始终未能走出模仿照搬的路子。这不能不引起学术界的重视与担忧。从演奏到 音乐创作、从专业院校到业余普及性教育, 无不体现出西方钢琴学派对我国钢琴艺术教育发展之影响。在我们学校音乐学院的教学中也存在着“重西轻中”的问题。学生大量学习的是西方的各个流派的作品，中国作品所占比例非常小。学生没有机会通过学习中国作品来了解中国传统文化，久而久之也就失去了学习中国音乐的兴趣。中国的钢琴发展道路不能永远追随西方，而要结合本民族文化走出自己的特色道路。美国也是移民性新兴国家，起源于欧洲的钢琴艺术却很好的与美洲本土的爵士音乐风格结合形成了别具一格的美国爵士钢琴流派。这是值得我们深思和学习的。我认为中国钢琴音乐想要摆脱尴尬境地，必须植根于我国历史悠久的文化传统，创作和发扬反映中国人民风土人情，具有民族特色的作品。因此在我的教学设计中，让每个学生都要了解和学习大量的中国作品。王建中先生改编的这首《彩云追月》不仅继承了任光原作的艺术风貌，同时又将钢琴的独特魅力融于其中使得改编后的作品更有融合性。也彰显了中国音乐不断革新和进步的面貌。王建中先生用钢琴对诸多民族乐器进行了形象的描述，在保留原作风格的基础上利用乐器之王-钢琴的丰富表现力营造出一幅意境深远，柔和平淡的水墨画。

十三、教学过程

1.组织教学与导入新课：

师：王伊你好,上节课我们共同赏析了《彩云追月》这首中国钢琴作品，并给你留下了的课后作业预习弹奏《彩云追月》。你预习的怎么样啊？ 生：老师通过上节课您给我们赏析了《彩云追月》以后，对我课后预习作品弹奏，起到了极好的理解效应….师：讲得很好，这充分证明了上节课的赏析作品，达到了我们学习的预期效果。这节课的主要内容是演奏处理这首作品的技术要领以及熟练的演奏A呈示部与B展开部。

请你讲讲你对这首乐曲的了解有多少呢？按照我们以前的学习路径分析。

生：这首作品（让学生从创作背景、作品简介、和曲式结构两方面讲述）2.讲授新课

师：好，我们开始上课，王伊，你先把作品弹一遍我听听，（学生弹完后，教师根据弹奏的情况要做以简单地评价，适当的要予以肯定表扬，提出存在问题）。

总体还不错，就是在前奏开始时，要抒情柔美，弹奏出的一幅皓月当空、万籁俱寂的画面。请你看我的示范（教师演奏）。（接着重点强调A部分呈示部B部分展开部）

呈示部和展开部的弹奏是我们本节课的重点部分，（请你先弹奏一次呈示段。）在反复指导学生弹奏时，要强调长琶音、颤音等的弹奏要领，指出这是本节课的难点

呈示部分给我们展示的是一幅云月相映的静态画面，双手交替琶音模仿了古筝的音色，要求弹奏气息要流畅，速度要均匀，左右手的连接不留留痕迹。颤音更像是曲笛的演奏，柔美灵动。右手主旋律模仿民族乐器中的二胡与笛子的合奏，左手模仿弹拨乐器琵琶和扬琴，左右手像一个民族管弦乐队一般的交相呼应。第二乐句是和第三乐句模进似乎是两 个人在互相诉说心事，欲语还休的南国风土风情。这段旋律柔美，触键要深，指尖要集中，结合手臂放松演奏；旋律线条要清楚还要有织体交错丰满的感觉，力度层次对手指控制力有较高要求。

（学生弹奏后教师仍要予以简单的评价，并予以讲解和示范……好、呈示部我们掌握的比较好了，接下来，我们进行本次课的第二个重点部分，展开部的弹奏，（可让学生先弹奏后讲，也可先讲后弹奏，此处灵活一些））（请弹奏展开部分）

展开部是一个四句式的平行乐段，是呈示段的抒情延展，描绘了云月相逐的场面，由之前的静态开始转入动态，情绪更加美好温暖。主题先在右手高声部出现时，仿佛云在上月在下，旋律非常连贯柔和，左手织体要流动起来。当主题在左手低声部出现时，月亮又欢快的追到了云之上，云在下方浑厚明亮不失愉悦。注意平衡好左右手的音量。（讲完理论后，根据时间可让学生再弹奏一次，教师予以评价并示范演奏….下边根据时间再做决定…..）

再现部分的主题虽然与呈示部分一样，可是却描绘了完全不同的场景是云月嬉戏的生动舞场，也是全曲的高潮。好像云一会遮住了月，月不甘示弱，也要崭露头角大放异彩的情景。右手旋律改为通透有气势的八度，左手为五声音阶琶音和大和弦，长音上还有丰富的琶音来支撑，显得气势磅礴。这里需要注意改善八度的技术：要用大臂的力量获得通透饱满的音响。在弹奏复杂的织体中别忽略了分句的气息。4.巩固新课 通过学生和教师再次完整的演奏本曲，使本节课内容进一步巩固，达到教学目标。5.授课小结

今天我们学习了中国钢琴作品《彩云追月》，我觉得你对于呈示部和再现部掌握的比较好。前奏的旋律，你还要进行思考，拟弹奏出皓月当空、万籁俱寂的画面。在学习过程中，你表现的很好，看到你的进步，老师由衷的欣慰。请你切记，在学习这首乐曲的过程中，我们不仅要学习其中的技术和音乐，更重要的是了解了中国作曲家如何运用钢琴和西方作曲技法来表现中国优秀民族作品。随着中国文化在全球的传播，在国际舞台地位不断提升，越来越多的国家人民关注和喜爱中国传统文化。因此中国钢琴作品对于宣传我国悠久的历史和文化精神起到了非常重要的作用。

请你课后继续练习《彩云追月》，并预习钢琴曲《二泉映月》

十四、教学反思及自我评价

我自2006年进入陕西师范大学音乐学院工作至今不但一直从事钢琴技能课的教学之外，还担任过舞蹈伴奏和多次歌剧排练与演出。专业技能上从未放松过自己，2006年和2009年分别举办了个人专场音乐会。2010年10月在全国“海伦杯”钢琴教师邀请赛中获得B组独奏三等奖。在科研方面，发表了《贝多芬晚期钢琴奏鸣曲初探》、肖邦夜曲的华彩乐句技巧探微》、《巴赫三部创意曲指法研究》等学术及教学论文。从教几年以来，深感从小学习西洋乐器的我进入到了一个很难突破的瓶颈。我希望通过研究民族音乐要素尤其是我 所熟悉的地方音乐为切入点，与我扎实的西方音乐理论知识相结合，为钢琴音乐的民族化进程抛砖引玉。2006年家乡的地方戏曲“汉调桄桄”被列入国家级非物质文化遗产项目加以保护引发了我的兴趣。我通过大量的查阅资料，走访艺人，街头问卷调查深入研究了这个快要灭绝的“国宝”。在2009年我发表了《困境与突围：社会中的汉调桄桄》在重要刊物《当代戏剧》上第12期。2012年所研究的课题《汉调桄桄剧种的保护与发展研究》做为主持人获得陕西省社会科学基金项目。目前处于课题收尾阶段。我认为做为一名教师，我有责任把我的认识贯穿于教学中，让更多的学生了解中国音乐，深入学习民族文化传统，推动中国钢琴的民族化进程。

十五、科研成果转化为教学内容在课堂教学中的体现

1.《贝多芬晚期钢琴奏鸣曲初探》 发表刊物：《美与时代》第7期。

2.《肖邦夜曲的华彩乐句技巧探微》发表刊物：《美与时代》第9期。

3.《巴赫三部创意曲指法研究》发表刊物：《魅力中国》重要刊物第11期。

4．《困境与突围：社会中的汉调桄桄》发表刊物《：当代戏剧》上第12期。

5.2012年主持陕西省社会科学基金课题《汉调桄桄剧种的保护与发展研究》。

6.文化部2013年重点对外文化调研课题《西部非物质文化遗产对外交流中的问题与对策研究》2/3

知识补充拓展：

1、民族管弦乐曲《彩云追月》曲作者之一：任光（1900-1941）浙江山乘县人。

任光早年曾在法国学习钢琴修理和作曲，回国后从事歌曲创作及电影、戏剧配乐等工作，曾在百代唱片公司音乐部任主任，是左翼音乐的主要骨干，牺牲于白宛南事变，他创作的歌曲40多首大多属于电影歌曲，当时就称为著名电影作曲家。其代表作是《渔光曲》、《打回老家去》、《王老五》。他前期的作品抒情婉约，后期作品雄壮坚毅，任光还写了歌剧《洪波曲》，民族器乐合奏。抗战期间曾在新加坡、法国等地从事抗日音乐活动，对抗战歌曲在国内外的传播做出了重要的贡献。

2、民族管弦乐曲《彩云追月》曲作者之二：聂耳（1912-1935）：原名聂守信，云南玉溪人，1912年生于昆明。

聂耳自幼喜爱花灯、滇剧等民间音乐，会演奏笛子等多种民间乐器。大革命时期参加进步学生运动。十八岁到上海，考进“明月歌舞剧社”。他深感该剧社的活动背离时代的要求，便于1932年7月，以“黑天使”的笔名发表了《中国歌舞短论》一文，批评了剧社一些不健康的倾向，并提出了面向群众、深入群众及“创造出新鲜的艺术”等观点。但此举不为剧社大多数人所理解，因而离开了该社。1932年8月到北平，与李元庆一首参了加北平左翼音乐家联盟工作，后回上海参加剧联音乐小组，发起组织了“中国新兴音乐研究会”。1932年-1935年期间，为八部电影、一部话剧、一部舞台剧写了二十首主题歌和插曲。主要作品有《卖报歌》、《大路歌》、《开路先锋》、《毕业歌》、《码头工人歌》、《新女性》、《梅娘曲》、《铁蹄人的歌女》、《义勇军进行曲》。他的作品具有鲜明的民族风格和强烈的时代精神，是我国第一个在歌曲中塑造无产阶级光辉形象的作曲家。他为我国无产阶级革命音乐开辟道路奠定了基础。1935年到日本准备转程到苏联求学，7月17日在本藤泽市鹄沼海滨游泳时，溺水逝世。

3、主题音乐诠释

1=A 4/4 呈示部主题

8.幸福奋斗作文(集合) 篇八

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的幸福奋斗作文，欢迎阅读与收藏。

幸福奋斗作文1

马克思曾说过：“奋斗就是幸福”。看到这句话，我在生活、学习中战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前……

记得在我五六岁时，我第一次接触到钢琴，那时，我对钢琴充满了好奇，看着钢琴老师弹出一首又一首曲子，我也忍不住想弹一弹这个能发出如此美妙声音的“黑色怪物”了！

没过几个星期，老师又教给我一首“唐老鸭”的曲子。要知道，“唐老鸭”对刚学钢琴的我来说，比登天还难！因为，在当时的我，从未接触过这么多音符，这么多高难度的换指。

为了完成这首曲子，我天天呆在琴房里，看谱需要一个一个点，光是识谱，我就用了两天时间。第三天，我开始一个音一个音弹起来……由于我的手指在弹琴前不小心被划破了，但我忍受着疼痛，不间断地练习。记得那天练完琴后，我的腿已经麻木了，可我丝毫不在乎，并且每天都乐此不疲地练着、练着。一天，两天，三天……终于，我可以弹得熟练一些了，旋律断断续续地在琴房里响着……又过了几天，我可以连续不断地完整弹出来了，我尝到了成功的滋味、感受到了幸福的味道，兴奋极了！我心里默默地想，我一定可以把它弹得更好、更好的。

又一次的钢琴课上，当我在老师面前完整地弹完这首曲子时，老师露出了灿烂的笑容，她慈爱地摸了摸我的头，说道：“你真棒！对于你这种初学阶段的孩子，很少能完成得这么好的，老师可以想象你练琴所付出的努力，老师为你感到骄傲！”我听完，害羞地低下了头。下课后，我一把抱住了妈妈，告诉她我尝到了幸福的味道，那就是努力做好一件事。的确，有了这么一次经历，我深深地体会到，为一件事而努力奋斗，即使得到一点点回报，也是会很幸福的。因为，没什么比通过自己努力，得到回报，更充实、更有快乐的了。

幸福奋斗作文2

鲜花播种一缕清香，收获一片赞扬；春天播种一丝绿意，收获一片生机； 而我播种无数汗水最终收获成功的悦。

在我五年级的时候，妈妈让我学习跆拳道。我以为学了就可以独步天下，但我去了才感到无奈。一开始老师要我们做一些小游戏。我不以为然，可当我做起来的时候才知道那一个个看似简单的游戏却让人筋疲力尽。就在这时我有了一点点退出的想法。当我回家告诉妈妈之后她把我批评了一顿。并且告诉我要坚持，只有努力奋斗，才能获得成功。

以后我不管游戏有多么艰难都努力奋斗，坚持到底。虽然经历了这么多但是我总算是对于以后的训练总算是有了许多小技巧了。并且，我在那儿也是一个十分强的人了。

终于，有一天幸运之神向我掷来了光环。那是一次市级比赛，只有在那儿被选上的人才能去。我奋力拼搏，终于夺得了这次选拔赛的冠军。在之后的日子里我每天都勤加苦练。

十年磨一剑，今日，我有了绽放自已的机会定不能放弃，但我不甘心向命运低头，我也不会向命运低头。对此，我在赛场上认真对待，从不言败。但是在最后一场上我被敌方打赢了。我十分不高兴，但我还是认为是自己出了问题。在以后到现在 的日子里，我还是在磨练自己的意志，让自己更加强大，在以后的对决之中，我努力不让自己输，就算输了，我也是努力向着自身去找原因。使自己不会输，让自己多那一颗永远不会满足于现有奖杯的心，更加的充实。直到现在我通过自己的奋斗已经有了许多个奖杯。而我在以后的日子里已经将跆拳道成为自己的梦想了。而奖杯也是梦想的一次次的结出的果实。

但是，梦想，努力和奋斗，没有功底又怎么可能会成事实，就好像冰心的一首诗“成功的花儿。”人们只惊现她现时的明艳！而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。幸福是奋斗的奖状，所以让我们拼搏而奋斗吧！

幸福奋斗作文3

“干杯！”清脆的玻璃碰撞声与甜蜜的祝福交织成一道亮线，与烟花一起划破了新年的夜空。一年又一年，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”看着城市流光溢彩，万家灯火通明，各家各户都正享受着天伦之乐，我不禁感慨：这些不都是奋斗出来的吗？

“新年号余庆，佳节纳长春。”挂灯笼、贴春联等传统习俗自是年味之本，与此同时我们也不能停下奋斗的脚步，用奋斗抒中国年味。没有边防军队的奋斗，我们何来安稳的幸福年又何能感受年味？即使到了除夕，仍有一大批守岁人坚守着自己的岗位，虽无亲人陪伴，但他们并不孤独，国家和人民给他们带来温暖，奋斗让他们遇见幸福。我们所有人都应向这些无私奉献不懈奋斗的“守护者”学习和致敬！

年味是一种文化，更是一种精神。是对以往奋斗的延续，也是对新年美好的期望。有人说如今人忙了，钱多了，手机普及了，年味就淡了，甚至有“奋斗惹的祸”之论。然而这只是对于那些掉钱眼里的人罢了。现在奋斗让年味变得有科技起来，网上抢红包、拜年这些新方式让年味多样化起来，但我们始终不能忘记传统习俗的根，不能让网上红包代替亲情。近几年来，国家图书馆和博物馆过年时的人数大幅提升，这正是一个民族对知识的渴望，对奋斗的落实，这又何尝不是一种年味呢？

新年愿望便是一个立志的起点。王安石在《游褒禅山记》中写道：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”成事之志，体现为“叩石啃壤，挖山不止”的坚强意志，也包含着“咬定青山不放松”的强大定力，而非闲庭信步，坐等理想实现，这也是年意义之所在。留得住青山绿水，留得住漠漠农田，留得住鸡鸭牛羊的和鸣，留得住袅袅炊烟的缭绕，才留得住浓浓的乡愁，才留得住浓浓的年味。而这一切，都需要通过奋斗来实现。

脱贫的号角在新年仍在吹响着，难道那些连过年都不能吃饱穿暖的孩子就没有年味吗？恰恰相反，他们的年比我们的更充实、更传统，也更充满着致富奋斗的幸福。反观我们某些人只知埋头看手机，消遣、娱乐，连陪家人唠唠嗑也不愿意，极大偏移了年味的本来面目，久而久之就会淡忘佳节传统文化，而奋斗之人才更懂珍惜年味和亲情。

奋斗是幸福的，幸福年是奋斗出来的，愿我们能共同奋斗创造出幸福年，也愿年味愈来愈浓，飘香中华！

幸福奋斗作文4

有人曾经问过我，什么是幸福？一时间，我想不出来。或许对于老人来说，幸福是儿女的一声问候；对于母亲来说，幸福是孩子开心的笑容

对于学生来说，幸福是一次次优异的成绩……不同的人有不同的体会。但对于我来说，奋斗也是一种幸福。

风，呼呼地刮；雪，肆虐地笑；我，奋力地跑。泪，止不住的往下掉。不知道跑了多久，跑了多远，终于停了下来。在路上无聊地踢着石子，垂头丧气。找了个地方坐下来，沉默良久……

雪，尽情地钻进脖子，丝毫没有感觉，只觉得，一切，都是灰暗的。漫天的雪花，疯狂的地飞舞，似在嘲笑我，可我，也管不了那么多。

笑吧！尽情的笑吧！我这样狼狈，一定很开心吧！心中默念，只觉得，一瞬间，天崩地裂。

忽然，一阵清脆的笑声传入我的耳畔，抬头，是一对母女。

这个孩子，大概一岁，和母亲在雪地里。这么冷的天，带着一个这么小的孩子出来，不怕孩子冻着？小声嘀咕，却继续观察这对母女。

母亲把孩子放在地上，自己向后退了几步，蹲下来，张开双臂，笑着，看着孩子。小宝宝企图走向自己的母亲，但一伸脚，就摔倒了。她坐在地上哇哇大哭，可母亲就是无动于衷。任凭孩子冻得哆嗦，哭得惨烈，也只是在一边默默地看着。我实在看不下去了，走过去，想把她抱起来，可是那位母亲拦住了我。

“让她自己走，没有挫折，怎能学会走路？要让她自己奋斗。”那位母亲语重心长的对我说，随即对正在哇哇大哭的女儿说，“加油，妈妈相

信你！来，走过来！”孩子停止了哭泣，朝母亲望去。那位母亲张开了双臂，对着孩子笑。

孩子慢慢地站了起来，踉跄了几步才站稳，慢慢的向母亲走去。一步。两步。三步……终于，扑进了母亲的怀抱。母亲也欣慰的笑了。

是啊，要让她自己奋斗，一句话，使我彻底醒悟。难道我还不如一个孩子？要学会自己奋斗！一时间，一阵暖意涌入心中。这就是幸福吧！明白了含义的我，微微有些变化。要学会自己奋斗，努力拼搏！原来，幸福离我并不远。于是，精神抖擞，走上了大街。

这时的我，心中的失落自然一扫而空，看着大街上一对对出行散步的恋人，我笑了；看着大街上人们惬意的微笑，我又笑了……原来，幸福是如此美好！

才知道，奋斗，亦是一种幸福……

幸福奋斗作文5

有人问我幸福是什么？有人认为幸福是有钱有地位，也有人认为幸福是富裕的家庭，美好的人生，还有人认为幸福是买到自己喜欢的东西，吃到自己喜欢的饭菜。我认为幸福不仅仅是这些，更是靠自己的不断努力奋斗得来的。

我的母亲之前学历也不高，那是因为以前家庭困难，家中子女较多，母亲为了减轻外婆负担，完成外公遗愿。好好照顾弟弟妹妹，把读书的机会让给了他们。母亲就提前参加工作。但是，母亲并没有因此放弃学习，她一边工作一边自学，严于律己，她相信：“有志者事竟成”。终于学业有成并练得一手好字。母亲在不断的努力下让自己变得更好，实现自己的梦想，让我们家庭生活变得更富裕。母亲的努力也让我知道世上无难事，只怕有心人。只要努力，幸福就会来敲门。我们虽然是再普通不过的工薪家庭，生活水平也不高，但是相比一些辛辛苦苦工作，收入却依旧那么低的人，我们真的很幸福。当然这些都是通过努力得来的，付出的艰辛也不是几句话可以描述的。

有一天，我和母亲出去散步，看到一个小女孩带着一位残疾的母亲跪在街上乞讨。小女孩的眼眶泛红，眼里露出的全是害怕。我脑海里突然浮现出一个想法，我觉得自己现在很幸福。我衣食无忧，父母有稳定的工作，我要好好珍惜现在的生活，刻苦地学习，努力读书。我的父母也都在为了幸福平安的生活而不断地努力着，一直奋斗在路上，永不停歇，才能将幸福牢牢地抓住。

现在病毒肆虐，医务工作者在前线努力奋斗，给我们安宁的生活，而我们也要好好照顾自己。疫情没有得到解除时，一定要牢记，不乱出门，做好隔离，出门要戴好口罩，勤洗手，不被病毒侵害。相信我们的国家，一定能把病毒铲除，恢复我们正常的生活秩序。通过举国上下的努力，我们的幸福生活还会远吗？

我们在各自的领域共同奋斗，我们在不断努力，我们在创造幸福，幸福是奋斗出来的！

幸福奋斗作文6

是一个失眠的夜，月光下的一切都那么静，使人心怡。几丝凉风吹进窗来，我觉得被吹迷糊了，像喝了点酒，有点儿迷惘。

我好像在飞翔，然后降落在一条大街上，金色的阳光洒在上面。我幸福地向前走。周围多么美好，老师在前面上课，他们说的话句句是真理，我照着他们说的走着。和同学们见面时一起玩，拍皮球、丢手帕、藏猫猫……我有明确的方向。

大街旁有家书店。当我走近时，书店不见了，只看到鲁迅举着新文化运动的旗帜，李白仍旧舍不得手上的那杯酒，屈原在那儿拨弄我国浪漫主义诗歌的源头，泰戈尔放飞了鸟儿，雨果的表情充满了人道，莎士比亚又在让人背台词，普希金变成了诗歌的太阳……他们令我敬仰。

我似乎发狂，向前奔去，奔得真快。身体与空气摩擦开始燃烧，一会儿我的身体就没有了，只剩下一颗心，顽强地跳动着，跳出了理想的音符，“扑”的一下，跳进了一个新的身体，它是我的。我呐喊:“狂热的文学信徒是我!”—喊声震天动地。

我的视力突然好极了，看得到大街的远处，自己成了斩尽中华民族五千年劣根的快刀手，样子很是风光。

我又奔，想更清楚地看到自己成为快刀手的模样。大街上却突然暗了下来，太阳在逐渐隐去，大街上一个人也没有了，一切都那么“现实”。

老师的话仍在耳边，却已不那么神圣，我感到我的耳朵在叛逆，我的内心在仿徨。

再奔前去，隐隐约约出现了一群人，慢慢围拢来:“我叫虚伪。”“我叫腐败。”“我叫自私”“我叫怯懦。”“我叫吝音。”“我叫庸俗。”.....哦，是魔鬼!我想退回去，可是转不过身，我更跑不掉。于是我仍向前奔.不顾一切地向前奔，疯一样地向前奔，什么都不想。太阳完全隐去了，到处都是灰色。我突然一脚踏空，人倒没什么，心却沉下去了。我似乎听到内心的深处在发问:“幸福在哪里?太阳在哪里?”

“轰”，一道雷劈在我的天灵盖上，我好像开了窍。

太阳是理想，理想是奋斗，奋斗是幸福。

幸福奋斗作文7

前些天，在家里总是听到爸爸妈妈在谈论20xx年高考的事情，我平时都是两耳不闻窗外事，只管自己的事情。爸爸妈妈和我说，高考是人生当中最重要的一场考试，也可能是决定命运的一场考试。妈妈还把手机拿给我，翻出有关今年高考的一些相关新闻，让我自己了解关于高考的信息。

我翻看了好多条高考新闻，我才知道原来高考的总分是750分，今年我们浙江省的高考状元总分是721分，第二名是716分，我觉得很不可思议，750的总分，扣了29分那么多，竟然还能拿到状元？我们期末考试扣20几分的话班里可能前十名都排不到了。妈妈说：“你太傻了，你不懂，高考的难度比你们现在考试的难度大了至少十几二十倍！总分能考到650分以上就已经很厉害了！”原来如此！妈妈给我看了一篇讲述高考状元的文章，文章中给出了全国各省几十位高考状元为何能考高分的“答案”，我自己总结了一下，答案很简单：

1、全面，不偏科，综合素质优秀，心里强大，学习能力强。

2、拥有适合自己的一套独特的学习方法和方式，都会给自己准备一本厚厚的错题集。

3、自主学习能力很强，对自己要求很严格，善于制定计划且落地执行。

4、坚持不懈努力，不怕吃苦，在攻克难题的过程中能获得成就感。我太佩服这些厉害的状元哥哥和姐姐了，他们都是我的榜样，我要学习他们好的学习方法，更要学习他们刻苦努力的学习精神。

从我读一年级开始，妈妈就经常和我说，成功没有捷径，唯有拼搏和奋斗，一分耕耘一分收获，幸福是奋斗出来的。我们现在还是学生，我们的任务就是好好学习天天向上，小时候的吃苦是为了长大以后的幸福生活。高考似乎离我们还很遥远，我们还有小升初、中考然后再是高考，但是每一场考试都很重要，都是为今后的高考打好坚实的基础。我们要脚踏实地走好每一步。通过不懈的努力，等我们将来高考的时候也一定能够取得优异的成绩，考上自己心目中理想的好大学，实现自己美好的梦想。

幸福奋斗作文8

成功与奋斗是密不可分的，只有经过奋斗之后，才能获得成功。一位作家曾经这样说过：成功与奋斗之间，重要的不是成功，而是奋斗。

这句话就是说做什么事都是要为之奋斗的，为它努力着，成功是必须要经过奋斗的，奋斗之后，就是光明，就是成功。我们在为目标与愿望奋斗的时候，难免会遇到各种各样的困难、挫折与不幸，但是，这些挫折与困难，正是激励我们勇敢向前的动力，是我们鼓起信心的勇气，只有坚持不懈地向前走，去为之奋斗，奋斗过后，向你走来的就是成功。居里夫人曾两次获诺贝尔奖，就是因为居里夫人这种勇于奋斗，坚持不懈的心，才使她有今天这样伟大、辉煌的成绩。

当然，居里夫人不是为了获得荣誉和财富而奋斗，而是为了成功，为了信念。在奋斗的过程中，不仅有困难、失败、挫折，更多的还是收获、快乐与幸福。在奋斗的过程中，我们不断地从中获得奋斗的.意义与快乐。成功，永远排在奋斗的后面。因为只有经过努力，付出汗水，才能取得成功。

没有一个人是什么也不做，什么也不付出，就能拥有鲜花和掌声。成功的前提是奋斗，奋斗过后，我们就可能取得成功，当我们努力的走向成功的时候，成功也在向我们挥动着它胜利的旗帜，当我们站在成功的顶峰的时候，我们才有那一点点为自己骄傲、自豪的权利，也正是在那时，我们才会无比幸福、快乐、自豪的说：“我成功了！”

当成功来到我们面前的时候，我们总是觉得这世界是多么的美好，我们是多么的幸福；当失败与挫折来临的时候，我们就会埋怨每个人，但我们没有想过：当我们经历这些成功与奋斗的过程的时候，我们也在不断的战胜自我，克服胆怯，不断进取。

幸福奋斗作文9

“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有付出汗水，最终才能获得成功的喜悦。相反倘若碌碌无为，只望坐享其成，结果可想而知了。

随着时代的进步，生活基本没有负担的我们，少了那份应有的奋斗与努力，少了那份在学习中应尽的责任，我们常常希望自己像“学霸”那样每天玩耍，却依旧考出好成绩。可生活是残酷的，你不可能像小说中的人物一般，在某个时间里，突然拥有了超能力，能够有“千里眼”“过目不忘”的本领，我们仅仅只能通过对书本的一次次翻阅，对知识的一次次巩固，来获取自己想要的成绩。

爱迪生说过：“天才就是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。但那百分之一的天分是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”想必很多人都听过前半句，因为后半句只是世人流传，并不知是真还是假。而“学霸”充分的体现了这句话的内涵，他们比的是那百分之一的天分，更比的是那百分之九十九的努力。他们仿佛受到了世界的爱待，老师、家长总会在你的耳边提起他们，表扬他们，因为他们不仅比你聪明，更比你努力。可能他们看上去无时无刻不在玩，但是你看不到的角落，他们可能比你努力百倍。

或许你少了那份百分之一的天分，但你可以用百分之九十九的汗水去努力，即使最后失败了，可你依旧会感受到幸福，因为你曾奋斗过。

在生活中，家庭幸福往往不在于你有多么富有，多么贫穷。而在于你有没有努力想将家变得幸福，有没有试着对父母包容，有没有学会互相理解。父母相敬如宾，家中常常欢声笑语，这大概是让每个孩子开心的家吧。

幸福是奋斗出来的，若没有奋斗，何谈幸福，一分耕耘一分收获，只要倾心付出，就能收获成功。

幸福奋斗作文10

如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。——题记

暑假开始，家乡的菜地里的菜熟了。当我们来到菜地准备收割时，妈妈问我愿不愿意学收割稻子，我不屑一顾地回答：“割稻子有什么好学的？就拿镰刀一棵一棵地割掉不就好了吗？”她笑了笑，给了我一把镰刀，“那你去试试吧！”

见妈妈不相信我，我迫不及待地想去证明自己。有好几种菜沐浴在阳光中。我开始埋头苦干，可没过一会儿，妈妈就超过我割到前面去了，她割得整整齐齐，效率又高得吓人。我和她的样子形成鲜明对比：我的稻子没收割干净，好似几根野鸡的毛立在那儿，稻堆一点儿也不整齐，这使我急得像热锅上的蚂蚁，结果我还真在稻子上见了像蚂蚁一样的昆虫，起了满身的鸡皮疙瘩，我不禁放慢手速。

我的神飘到妈妈那儿，可手被镰刀认成了稻子—被割了，“哎哟！”今天真是活见鬼，我的眼泪在眼眶翻滚着，妈妈闻声如至，连忙把兜里的创口贴给我贴上，说着：“割稻子这一劳动哪像你想得的那样简单。”我低下了头，不敢看她的眼睛，她语重心长地说：“你的手抓得太下，又不舍得弯腰用力，拿着的镰刀刀口向上，会很容易划你手的！”

小小的劳动有这么多学问！我小心翼翼地照妈妈的方法去做，没想到我是越割越顺利，到了最后是几乎游刃有余了，心里十分开心，情不自禁地哼起歌儿：“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣……”

先辈们的劳动是有许多困难和挫折的，“要记住，粮食用血汗换来的！”付出了就会有收获；努力了才会有结果！正是这些劳动创造了一个个光荣的事业！劳动最光荣！

幸福奋斗作文11

幸福是每个人都渴望的，那幸福是什么？幸福是一个圆满的家庭；幸福是拥有平静而又充实的生活。我相信：只要奋斗，总会得到自己所需的幸福。

曾经有这么一个故事让我深受启发。有一对养蜂夫妇，他们为了蜜蜂能制作出更多的蜂蜜，一年中有八个月奔波在外，只为寻找到有花的地方。两位养蜂人每天都十分辛苦，不管夏天有多热，他们都要站在烈日底下一箱一箱地检查蜂箱；他们每晚只住集装箱，房间也十分简陋。养蜂夫妇努力地奋斗，只为赚到钱后，过上无忧无虑的幸福生活。

看过这两位养蜂人的事例后，我把目光转向了我们的生活。有一次，我陪姐姐出去打工。我们的工作很简单，向来来往往的行人发放传单。起先，我干劲十足，兴奋地和姐姐各自抱着一大堆传单，不知疲倦地东奔西跑，但是预料之外的是没有一个人收下我们的传单。许久，我手上还是有一堆毫无变化的单子。我无奈地把传单放在一旁，垂头丧气地坐着，心想：这么累的活儿还毫无收获，真是竹篮打水——一场空。我眯起眼，看着姐姐孤身一人抱着传单，满头大汗却彬彬有礼地把传单送到每个行人的手中。我看着她忙碌的背影陷入了沉思，渐渐地干劲重新回来了，重新起身与姐姐一起努力着、奔波着。终于，功夫不负有心人。看在我们如此执着地付出，终于迎来了幸福的时刻：一个、两个、三个……络绎不绝的人接受了我们的传单。当我和姐姐拿到工资后，感觉比吃了蜜还甜。通过双手的奋斗和付出，得到相应的回报，这难道不是一件无比幸福的事吗？

幸福是奋斗出来的，只有奋斗，才会感受真实的甜蜜。幸福是奋斗出来的，只有奋斗，才会品味付出的美好。幸福是奋斗出来的，只有奋斗，才会体现人生的价值。

幸福奋斗作文12

青春是挥洒汗水，拼搏奋斗的季节。身在青春的我们，应该放胆去追，勇敢去拼。那样青春才是充实的，才是幸福的。

美好的一天，从书声琅琅的早读开始。进了教室，我快速的收拾好书包和作业，大步迈向柜子，把书包放到柜子里。匆忙中瞄一眼其他同学，认真背书的样子不禁让我加快手上的动作。回到座位，抽出课本，看一眼课文，然后闭上眼睛背书。上课铃声响起，老师也进了教室。我倔强盯着最后几句课文，一直到背过了才放起来，开始上课。

课间操铃响起，教学楼里顿时变得热热闹闹。我尽快的收拾好桌面，快步走下楼梯，去操场集合。先是慢跑热身，热身结束开始一千米。大家站在起跑线上，哨声响起，一双双腿一起迈开，大步向前奔跑。我大概在中间的位置，一直保持均匀的呼吸。脚步也尽量不慢下来。但是嗓子越发干燥，双腿越发乏力，双臂也越发沉重酸痛。可是就只剩最后一圈了，我咬紧牙，奋力迈开双腿，挥舞的手臂也摆动得更快，不管自身快要耗尽的体力，直至奔向终点。当听到自己进步的成绩，我心满意足地笑了。

下课，我拿着昨晚做的题，想给英语老师看看。可是当我进了办公室，却发现英语老师已经被团团围住。我叹了口气，转身想要离开，瞥到数学老师似乎在讲几何，我凑过去一听，恰巧是自己不大理解的部分。于是我手中拿着英语试题，在数学老师跟前听了一课间。上课铃声响起，我飞奔回教室。看着身边也在飞奔的同学们，我感到很快乐，很幸福。

青春是生机勃勃的、活力无限的。不奋斗的青春，怎么能叫做青春？拼搏吧，奋斗吧！让自己的青春更幸福，更无悔！

幸福奋斗作文13

鲜花播种一缕清香，收获一片赞扬；春天播种一丝绿意，收获一片生机；而我播种无数汗水，最终收获的是成功的喜悦。

转瞬即逝。20xx年的那一幕，又一次浮现在我的脑海里。

那是一个宁静的夜晚，十一点多了，家家户户的灯都熄灭了。夜格外安详，月亮悬挂在枝头，散发着淡淡月光，映照着大地。一切都被笼罩在黑暗之中。许多孩子都已上床休息了，而我却还在书桌前写着比赛的文章。宁静的夜晚里只能听见那笔尖滑过纸面的“沙沙”声。

“嘿，叔叔，你不能摘…。”我一边小声地读着，读着，读着，眼睛要睁不开了！我摇摇头，用牙签刺了一下自己的手，刺激了下神经，努力睁大自己都眼睛，心里默默鼓励着自己：不能睡着，不能睡着，要坚持！这时，门轻轻地打开了，一缕清风迎面而来，我抬起头，那是妈妈：“女儿，明天再写吧，明天还要上学呢，你这眼睛都困得睁不开了，早点休息吧。”我继续写着，只是小声说了一句：“妈妈，你先去睡吧。”心里想着：要想获得一等奖就必须奋斗！最后，在自己的努力之下终于完成了原稿。

第二天夜晚，我急急忙忙吃完晚饭，立刻拿着原稿来到陈老师家，请求陈老师帮我修改这篇作文。陈老师爽快地答应了，给了我一份修改过后的文章。在回家之后，我迫不及待地连夜抄完了这篇文章。

“郑禹晴，一等奖。”校长站在升旗台上，手中拿着颁奖名单，高声宣读著名字。由于两天的熬夜，我已经困得几乎快站不住了，可当我听到我名字的一刹那，眼前瞬间一亮，内心的小鹿在乱撞，激动的情绪一下子涌上心头，那沉重的睡意早已消散的无影无踪。这一刻，我感觉到满满的幸福，回想起一切过去的奋斗，那都是值得的。因为幸福都是奋斗来的！

拿着手中的奖状，我感慨万千。

这是一张由汗水与喜悦所凝结的奖状，它承载着我们共同的付出。当那个好消息飞进我耳朵里，那一刻，是多么美妙啊！是多么震撼心灵啊！我是多么幸福啊！

幸福都是奋斗来的！

幸福奋斗作文14

生活，需要我们用心去感悟。当我们学会用旷达乐观的心情去看待生活，即便是处于人生的低谷，也能感觉到世间的美好与幸福。

幸福本源于生活。真正的生活，并不是乏味至极的柴米油盐酱醋茶，而是用奋斗换来的琴棋书画诗酒花。用一颗斗志昂扬的心，去收获幸福的生活。

带上信念，怀揣梦想，拿出勇气，向着目标进发。脚踏实地，一路高歌，我们需要奋斗，需要一个光明的未来，更需要一个幸福的人生。

因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为奋斗，爱迪生才能有一千多种伟大的科学发明；因为奋斗，爱因斯坦创立了震惊全世界的相对论；因为奋斗，中国才能在改革开放中取得令世界瞩目的经济成就。而我们更加需要奋斗，整装待发，不辞辛劳。只有奋斗的青春，才是充满幸福的青春。

青春的我们神采飞扬，自信满满，向着心中的象牙塔大步前进。青春的岁月应当如傲梅，如寒松。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。如果你是一位奋斗者，那你就应在浩瀚的生命之岸，自豪地告诉全世界：你追求过，奋斗过；你从来没有放弃过希望，也从来没有停止过拼搏。而世界也将欣慰地回答你：只要奋斗不息，你的青春将永驻，你的人生也将辉煌。

世界上美丽的东西千千万万，却没有一样能比幸福的生活更具吸引力；世界上值得珍惜的东西数不胜数，却没有一样能比奋斗更为珍贵。

人的生命总是有限的，较之永恒的是大自然的须臾一瞬。如果我们肆意地挥霍光阴，将人生看作儿戏，那就会如孟浩然说的一样，“惶惶十三载，书剑两无成”。

有句话说得好，“世界是我们的，未来是我们的”。当今世界，是我们的世界，世界的美好，终将属于我们。

朋友们，奋斗吧。或许现在的你略逊于他人，但只要拥有一颗满怀斗志的心，一天一小步，扎扎实实地去争取，一定可以创造出属于自己的幸福生活。

幸福奋斗作文15

对于幸福，人们有许多不同的看法，简单、太难等说法都有。谁都渴望幸福，期盼幸福，追求幸福，但光说不做是没用的。天上不会掉馅饼，只有去在生活之路中奋斗努力，才可以获得属于自己的那份幸福。然而，对于那些整天不劳而获的人来说，幸福便如登天一般难。但实际上只要愿意奋斗，那么幸福就很简单，简单也很幸福。

俗话说的好：“天下没有免费的午餐”。每个人所得到的与付出的都是等价的，谁都希望自己的生活是快乐幸福的。你若想成为一名运动员，便要经过无数的锻炼；你说想要画出一副美丽的图画，就应该不断反复练习；你若想与作家一般写出优美的文章，必须坚持日复一日的写作。有人说，幸福很难，但其实这只是你不想奋斗，只是想贪图享受的借口而已。你可知自己现在这样无忧无虑，幸福自在的日子不是凭空而来，而是父母辛辛苦苦奋斗来的。奋斗要有坚定不移的信念，无所畏惧的勇气和正确对待失败的心态。人们总是看见奋斗过后的幸福，却不知幸福前的奋斗多么艰辛。就像萤火虫，我们看到的往往都是他们发出的美丽荧光，但总会忽视他们身后拼命扇动的翅膀。若想要真正的尝到幸福的果实，那么奋斗就是唯一的途径，使用正确方式去努力奋斗，一定可以与幸福不期而遇。