碑坝中学2013年316督导评估汇报

碑坝中学2013年316督导评估汇报（共5篇）

1.碑坝中学2013年316督导评估汇报 篇一

西安高新第二小学

陕西省素质教育督导评估316工程指标达成情况

学校工作汇报目录

一、办学方向正确 落实素质教育战略主题鲜明

二、领导班子给力 落实素质教育战略步伐稳健

三、教师队伍优秀 落实素质教育战略品牌得力

四、严谨规范办学 确保素质教育战略目标达成

五、教育科研扎实 落实素质教育战略成果丰硕

六、落实高效课堂 初步实现减负增效目标

七、落实教育经费 保障素质教育战略基础牢

八、办学条件基本达标 能够满足素质教育教学活动需求

九、校园安全管理细致 为师生创设安康的育人环境

十、办学特色鲜明 素质教育质量好

1、构筑了 “课堂+社团活动”素质教育育人模式

2、形成了学校、家庭、社会“三位一体”立体化教育方式

3、创建了“一书六艺”特色书香校园文化

十一、大学区工作扎实 携手同行亮点多

西安高新第二小学

陕西省素质教育督导评估316工程指标达成情况

学校工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

我代表学校全体师生，对大家莅临我校检查指导工作，表示真诚的欢迎！

我先介绍一下学校的基本情况：高新二小成立于2001年9月，是由高新控股有限公司投资兴建的民办小学。现有教学班41个，学生2269人。学校环境优雅，设施设备优良。自建校起，就以“创建素质教育名校”为目标，创新素质教育内涵，走特色发展之路。

下面，我将学校“实施素质教育316工程”的指标达成情况，汇报如下：

一、办学方向正确 落实素质教育战略主题鲜明

我们能认真贯彻党的教育方针，落实科学发展观，为培养全面发展的现代化创新型人才搭建舞台。学校始终把立德树人作为教育工作的根本任务，依法办学，规范办学，诚信办学。面向全体学生，追求教育公平。建立符合素质教育要求的教师、学生评价机制。学校素质教育评估制度健全，精细化目标管理具体，形成了正确的素质教育导向。

二、领导班子给力 落实素质教育战略步伐稳健

张校长能认真履行职责，作风民主，廉洁自律，尊重和赏识每位教职工，受到广大师生爱戴和拥护。她和老师们一起，遵循“质量+特色”发展理念，加大科研力度、加强机制创新、加紧“一书六艺”书香校园文化建设，使学校实现了跨越式发展。其他班子成员在年龄、专业、特长等方面结构合理，职责明确，团结和谐，凝聚力强，针对 1 学校发展中的重大问题，能提出科学合理的对策。

学校围绕发展大局，积极创建现代学校制度。先后建立完善了管理制度8大部分243项，汇编成册，使学校工作有章可循，有序进行。学校管理机构健全，人员精干，中层干部通过公平、公正、公开的民主推荐、竞聘上岗等方式产生。学校实行校务公开，重大决策经教代会讨论通过后实施。另外，学校还能充分发挥绩效工资的激励作用，制定科学的绩效工资分配方案，认真实施，克服了平均主义。

党建方面，党支部能围绕教育改革发展重点开展党建活动。积极发展党员，培养年轻干部，开展创先争优，创新党建工作，党建成绩优异：支部连续两年被评为高新区先进基层党组织、创先争优最佳党日活动先进集体、党建目标考核优秀组织奖等。

三、教师队伍优秀 落实素质教育战略品牌得力

学校现有教职工116人，其中各级优秀、骨干教师30人，省市区教学能手18人。教师队伍结构合理、专业对口，学历、职称达标。学校重视师德建设，通过经验交流、师德演讲、红色考察学习、表彰大会等师德教育活动，不断促进广大教师良好师德师风的形成。

近几年，我们立足校情、创新探索，为不同层次、不同年龄的老师量身定制培养计划。学校出台的教师梯队建设，为老师们提出了努力的方向与目标。青年教师中，我们开展“青蓝工程”师徒结对的一帮一活动，让老师受益匪浅。骨干教师们在学校网站开设各具自己特色的名师工作室。总结自己，帮扶他人。全校教师的“同读一本书”活动，让老师在专业方面不断成长之外，更让老师们多了些书卷气。优秀教育影片的观看与讨论，提升了大家的工作热情。班主任微论坛、名师微论坛等活动的相继开展，及时解决了教育教学中面临的新问题。同时，老师们在交流中互相鼓励、互相启示，新点子、巧办法也层出不穷。

为了激励老师们的工作积极性，近两年结合实际，我们修订了“优秀班主任”“优秀教师”的评选办法，不限名额、自由申报、学校考核，极大地调动了老师平日工作的积极性。仅上学期，我们就有10位优秀班主任，11位优秀教师当选。

多项“务实”机制的建立，培养出了王昆、赵莉娜、强晓皎、张敏仓四位省级教学能手，以及郑迎进、刘刚、叶向荣、赵青艳、蒋毅、王毅、刘锐、郭莉筠、刘亚妮、吴海峰10位市级骨干教师和多位全国赛教一等奖获得者。有了这支师德高尚、业务精湛的优秀教师团队，学校优异的教育教学质量就有了充分的保障。

四、严谨规范办学 确保素质教育战略目标达成

作为民办学校，我们按照教育主管部门划分的区域，保障适龄儿童免试、就近入学，严格执行物价部门核准的收费标准和项目收取学费，并在醒目位置公示，接受社会各界的监督。

减负工作，学校严格执行《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。努力打造高效课堂，减少家庭作业量，保障学生休息睡眠时间。为了促进学生全面发展，近两年，我校对学生评价进行了较大改革，变学生期末个别评优为自主申报，人人参与评奖，人人都能获奖，奖项涉及到各个学科。因为引入了学生及家长的共同参与机制，所以很受他们的欢迎。同时，我们还非常关注学生综合素质的提高，提出了学生成长“十大”目标，包括一身书香气，一手中国字，一副好身体，一个好榜样，一手好才艺，一身好习惯，一次真体验，一项小实践，一个好社团，一次大挑战。“十大”目标，家长支持，学生喜欢，实施近一年，社会反响很好。

为了更好地“立德树人”。多年来，我们突出德育工作。如今形成的德育实践活动体系，特色鲜明，实效性强。一年级习惯养成，二年级文明礼仪，三年级爱心，四年级诚信，五年级责任感，六年级感 3 恩。六年一轮回的德育系列主题活动，再加上近、小、实、新的适时教育，使学生全方位多角度地接受品德教育。从二小走出的学生，知书达理，受人称赞。

另外，我们在课程计划、文体活动、艺术教育、卫生与心理健康、综合实践、档案管理等方面的工作尽可能严谨规范。

五、教育科研扎实 落实素质教育战略成果丰硕

学校成立了教科研领导小组，制定了计划方案，完善了教师个人研修规划、落实了教师校本研修专题等等。

课题研究方面，我校2011年申报的11个市级小课题顺利结题，三个获奖，2012年的24个市级 “小课题”也顺利立项，形成了人人有课题，研究全覆盖的教科研氛围。为了使教育理念、教学方法保持前沿优势，每年，我们都外派教师，参加“千课万人”“名师之路”等全国各级各类优质课观摩。不仅“走出去”，我们也邀请名师专家到校指导校本研修。除此之外，专题培训、经验交流、基本功比赛、青蓝工程等丰富的研修活动，让老师们提升了境界、丰富了学识。从上学期开始，我们积极试点教师研修学分制管理，极大地调动了教师们研修的热情。

立足校本，踏实研修，创新研修，让我们尝到了甜头，结出了硕果。短短四年，学校先后创建了适合我校发展的素质教育育人体系。构筑了“课堂+社团活动”素质教育育人模式。形成了学校、家庭、社会“三位一体”立体化教育方式，并创建了以“一书六艺”书香文化为特色的校园文化。

教师在论文发表获奖方面也结出了硕果。（截至2013年7月5日）我校有43篇教育教学论文在报刊发表，308篇论文获国家级奖，193篇获省级奖，198篇获市级奖。还编撰了适合我校实际的论文集。《春华秋实——教师论文集》《且行且思——班主任工作经验漫谈》《教师 4 教育教学随笔汇编》。2012年，西安市教科所授予我校“小课题研究基地”荣誉称号。

六、落实高效课堂 初步实现减负增效目标

2011年，为了打造高效课堂，实施有效教学，我校强调精讲多练，力争把重点、难点消化在课内。挤出的时间，安排成自主阅读，让学生在多读、多思中拓展宽度，加深厚度。本学期，我们积极探索“生本理念”下高效课堂构建，为此，学校教师三下广州参观学习，按照“先学后教，以学定教”的原则，以课前小研究、学生分组交流、独立展示等方式，激发学生的潜能，彰显孩子的精彩。

七、落实教育经费 保障素质教育战略基础牢

学校能按照国家规定，严格落实各项经费政策，保障学校正常运转，学生健康成长。学校每年从收取的学费中提取不低于5%的发展准备金，用于未来学校办学条件的改善，促进学校可持续发展。学校能按时足额发放教职工工资以及符合政策的津补贴，并依法办理养老、医疗等社会保险和住房公积金，解决了教职工的后顾之忧，为学校的健康发展，素质教育战略目标的实现打下了坚实的基础。

八、办学条件基本达标 能够满足素质教育教学活动需求

二小是民办学校，法人明确，产权清晰。软硬件配备先进，达到小学一流配置水平。学校地处高新区，占地用地面积比较紧张，但我们非常重视绿化美化。整洁的校园，大气、温馨、典雅的文化，给人一种既现代又传统的和谐美感。

学校的音乐、舞蹈、美术、卫生、保健、心理、会议、档案、少先队、德育等部室展室达标。实验室、计算机、劳动、科技活动室还稍有欠缺。学校正在积极规划、争取早日解决。

九、校园安全管理细致 为师生创设安康的育人环境 学校坚持“安全第一”的方针。成立了安全管理工作领导小组，5 制定了门卫、保安、食堂、财务、部室等多项安全管理制度，使安全工作制度化、规范化。建立健全了消防、防汛、地震、传染病、食品等13种安全预案。

学校层签了《安全工作责任书》，每学期组织2次以上紧急疏散演练活动。学校的楼梯、安全出口、疏散通道、消防通道等保持通畅，标识清楚。学校非常重视学生的饮食安全，能够从采购、存储、加工、留样、消毒等环节严格规范食堂管理，并明确每个环节的责任人和职责。

十、办学特色鲜明 素质教育质量好

1、构筑了 “课堂+社团活动”素质教育育人模式

素质教育环境下，二小人创新理念、大胆改革，创建“课堂+社团活动”育人模式，逐步形成了人人参与社团活动，人人培养个性才华的良好局面。

为了让“普通的孩子变得优秀，优秀的孩子成为精英。”我校与时俱进，完善社团建设制度，提出“精品化”办团目标。所有社团有名字，有口号，有纪律要求，有奖励制度。目前，我校共有社团23个，其中舞蹈、合唱、民间美术、田径、小乐器、管乐、曲艺等社团在校内外的展演比赛中，均取得了优异的成绩。其中，舞蹈、民间美术、小乐器、合唱社团还被评为雁塔区“优秀学生社团”称号。成绩的背后，离不开领导班子成员的精心谋划、热情帮扶，离不开社团老师日常的精细管理、紧张训练、刻苦编排。让每个孩子参与一个社团，在社团中发展个性，培养特长，成为全面发展、一专多能的优秀学子，是我校社团建设的向往目标。

社团作为课堂学习的补充，为培养学生兴趣、发展学生特长提供了舞台，促进了学校素质教育质量的全面提升。

2、形成了学校、家庭、社会“三位一体”立体化教育方式

学校的素质教育工作，离不开家庭和社会。所以，我们坚持以学生阅读带动书香家庭建设，以书香家庭建设促进学习型社会的形成。每年，各班家委会利用节假日，组织学生开展社会实践，像亲子运动会、果园采摘、参观科技馆、鞋盒行动、家长义教、慈善义捐、义卖等等。上学期开始，我们开展了学生职业体验活动，深受孩子们的欢迎。在家长的协助下，孩子们进行了“我是小医生”“小小金融家”“小厨师”“餐厅服务员”“飞行员”等职业体验。多彩的家校活动，丰富了孩子们的童年生活，培养了孩子们的分享意识、合作能力以及社会责任感，密切了家校关系，使我们在素质教育模式的探索上迈出了新的步伐。

3、创建了“一书六艺”特色书香校园文化

人常说：三流学校抓常规、二流学校抓特色、一流学校创文化。在教改走向深水区后，我们通过创建一书六艺校园文化，创新素质教育方式，深化素质教育内涵，提升素质教育品质。所谓“一书六艺”，就是由一个书香校园，六个学科特色课程相伴而成的，也就是礼、诗、乐、画、武、技。礼（德育系列主题教育）诗（国学进课堂）乐（小乐器进课堂）画（民间美术进课堂）武（武术操、传统游戏进课堂）技（科技小制作、小发明进课堂）。

概而言之，“一书六艺”就是我们向着“全面发展，学有所长”的育人目标迈进的生动实践。

我们知道：一个人爱读书，才能境界高尚；爱学习，才能学识渊博。教师养成了热爱阅读的习惯，就会拥有优雅的气质和良好的修养。所以，我们常常引导师生要以书为伴，以书为友，在书海中汲取智慧，浸润思想，陶冶情操。亲子共读、师生同读、海量阅读、阅读阶梯（孩子们在规定的时间读完老师推荐的书目后，用自己的帐号免费登录校园网上的“阅读阶梯”，点击答题，累计得分。这种新颖有趣的激励 7 手段，极大地激发了孩子们的阅读兴趣）等活动的开展，不仅激发了师生、家长的阅读热情，也使二小的校园处处氤氲着浓郁的书香气息。为了让“一书六艺”能有效落实，我们在学生《素质报告单》中增加了社团成绩和课外阅读的评价。走进二小校园，书声琅琅、乐声阵阵、舞姿翩翩，孩子们在轻松和谐的氛围中快乐、幸福地成长。

十一、大学区工作扎实 携手同行亮点多

从2012年春季开始，西安市在全市推行“大学区管理制”，我校领导高度重视，沿着“创新、合力、提升”的思路，认真落实、扎实推进，使大学区工作呈现出多个亮点。像“名师送教传理念”活动，我们就委派六名省级教学能手、全国赛教一等奖获得者，走进大学区成员校，开展送教上门。在大学区教师培训方面，我们形式多样，内容丰富。不仅“请进来”，而且“走出去”。除了邀请名家学者来校，为大学区教师做培训外，我们还开展了大学区“青蓝工程”师徒结对活动，大学区青年教师基本功比赛、读书交流活动，以及名师论坛活动。特别是我们组织大学区骨干教师，远赴广州参加“生本”教育培训，接触最前沿的教育思想，使大学区老师受益匪浅。另外，在携手同行中，除了老师，我们也没有忘记大学区的家长和孩子们。去年六月，我们联系省市邮政局，向大学区四所学校所有班级的孩子，免费建立了班级图书角。本学期，我们又把工作的重点放在了家长学校的建设上。国庆节前，我校邀请著名家庭教育专家汤发良老师，为我校一年级及大学区的三百多位家长，举行了一场精彩的家庭教育讲座，受到了大学区家长们的高度赞誉。

丰富扎实的大学区工作不仅得到了上级领导的肯定，《开发区导报》对我校的大学区进行了七次报道，《西安晚报》记者牛凌也对我校大学区的亮点工作进行了采访报道。

结束语

十八大所构筑的“中国梦”，让每一个中国人都感到无比振奋。其实我们也在积极构筑自己的教育之梦。那就是：关注每一个孩子，关注每一个孩子的特长发展、个性需求、素质健康、今天与未来。如何在过去的成绩面前，保持不骄不躁的作风、保持团结一心的干劲、保持旺盛拼搏的精神，使学校各项工作再登新台阶，再绘新画卷？我们驻足思考，再做设计，从学校到领导，到教师，到每一位员工，马不停蹄，制定了详细的三年规划。眼下我们要做的主要是两件事：一是让“一书六艺”走向精品，二是探索优质高效的生本课堂。

展望明天，我们有信心，有决心，把孩子们培养好，把学校办得更好，让党放心，让人民满意。当然，我们在实施素质教育的过程中，难免有疏漏和不足之处，诚恳地希望评估组的专家提出意见和建议，我们一定虚心接受，细心整改，把学校的素质教育工作做得更好，为提升中华民族的整体素质贡献一份力量。

二〇一三年十月十日

2.碑坝中学2013年316督导评估汇报 篇二

科学规范铸品牌

——教育质量提升督导评估316工程汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！首先，我代表潼关县中心幼儿园全体教职员工对莅临我园检查指导工作的各位领导和专家表示热烈地欢迎和衷心的感谢！感谢你们对我园多年来的支持、关心！多年来，我园在县教育局的领导下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以省级示范园的标准严格要求自己，不断提升办园条件，改进管理机制，加强师资队伍建设，以“打造乐园、服务家长、追求卓越”为目标，经过全园教职工的不懈努力，各项工作都取得了显著成效。现就316工程督导评估工作从以下几个方面做以汇报，敬请各位领导、专家批评指正！

一、幼儿园基本情况。

幼儿园总面积11900平方米，建筑面积3728平方米。现有教学班级21个，在园幼儿765名，教职员工96名，学历全部达标。园内设有科学发现室、幼儿图书室、美工活动室、幼儿生活馆、社会体验室、多功能大厅、留守儿童关爱室等多个功能部室；开辟有种植区、养殖区、沙池、戏水池、涂鸦台，铺设1534平方米的人工草坪，大中型户外玩具10余件，功能部室的设置以及各类玩具和班级操作材料满足幼儿的发展需求，为孩子探索操作、自主选择提供了有力的保障。

二、树立以德树人宗旨，坚持科学办园方向。

我园把立德树人作为教育工作的首要任务，全面贯彻党的教育方针，依法办园、规范办园、诚信办园，树立正确的教育观、儿童观、以幼儿为本，将保护幼儿生命安全和促进幼儿健康成长放在首位，以此成立了由园长任组长，副园长任副组长，园委会为成员的德育工作领导小组，修订了《幼儿园中长期发展规划》、《制度汇编》、《幼儿园安全工作一本通》等，明确目标、找准措施，努力把党的教育方针和社会主义核心价值观落实在幼儿园教育工作的各个方面，在幼儿园醒目位置以图文并茂的形式宣传社会主义价值观24字，结合幼儿年龄特点因地制宜的开展诚实守信、文明礼貌、遵规守纪、节约环保、团结友爱、探究精神主题系列活动。

重视传承和弘扬中华优秀传统文化，把中华优秀传统文化教育系统融入保育和教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的传统文化教育。我们开展了读绘本、诵童谣、唱儿歌、看动画等活动，让传统文化的种子在孩子心里生根发芽。

办园理念是园所文化构建的核心与精髓。我园以“呵护孩子唯一的童年”为办园宗旨，以“阳光教育、幸福人生”为园所文化的核心，遵循“打造乐园，做孩子喜欢的幼儿教育；服务家长，做家园共育的幼儿教育；追求卓越，做教师幸福的幼儿教育”的教育理念。设计有园标、园花、园旗、吉祥物、园歌、园报、园刊。

三、党建引领，精准帮扶，互推互助。园党支部按照县教育局党委的统一部署，深入学习贯彻党的十九大报告、党章、全国两会精神，结合幼儿园工作实际，围绕“强化基层组织建设与党风廉政建设，打造高素质幼教团队”这一主题，以“两学一做”学习教育、“师德师风建设工程”的实施为载体，不断加强党组织建设、党员队伍建设和教师队伍建设，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，为推进幼儿园各项工作、不断提升办园水平提供了坚实的组织保证。

一是精心组织时政学习，做到学以致用、学用相长。年初，党支部精心制定支部工作计划和学习计划，组织全体党员学习党的十八届六中全会和十九大精神，深入领会其精神实质，充分了解和把握党的大政方针政策，了解国际国内形势，提升党员干部职工思想政治素质。

二是切实开展“五星党员”争创活动。园党支部拟定了“五星党员”争创实施方案、评比管理办法及有关规定，安排部署具体工作，带领全体党员更好地“亮身份、树形象、展风采、做模范”，通过赛承诺引导党员回头看、找差距、促整改，督促党员积极履行岗位职责、践行承诺。

三是继续深入开展“两学一做”学习教育。园党支部以 “主题党日”活动为主要载体，深入开展“两学一做”学习教育，组织全体党员及教师学习《总书记系列重要讲话》、十九大精神报告，拓展学习渠道，巩固学习成效。

四是认真抓好党风廉政建设工作，确保主题责任的落实。依据县教育党委党风廉政建设工作要点及第十一个党风廉政建设 宣传月实施方案，拟定园党支部工作方案，完善相应工作制度，开展相关活动，对党员干部进行廉洁自律教育。与党员签订《党风廉政建设责任书》，促使党员领导干部自觉模范遵守党的纪律和工作纪律。通过学习，党员干部党性党纪得以增强，遵规守纪意识得以提升，园内各项工作得以公开透明。

五是抓好教育扶贫，确保教育扶贫攻坚工程顺利推进。成立了教育扶贫脱贫攻坚领导小组，实时召开了新学期教育扶贫工作专题会议，对班级贫困幼儿进行了全面摸底调查，详细掌握幼儿基本情况，并建册立档；开展了暖心谈话、送教活动，每月一次的大家访活动，根据幼儿家庭情况和年龄特点送上适合幼儿的图书、书包和牛奶等慰问品。扶贫攻坚活动的有效开展，使贫困幼儿家庭了解了学前教育资助政策和义务教育资助政策，同时也感受到了党的亲切关怀。

六是严格执行责任督学挂牌督导工作，助力各学区工作 有效开展。我园为责任督学提供了专门的办公室，配备了必要的办公设施，为责任督学撰写督导日志和督导报告提供了相关档案资料。

四、加强科学管理，促进内涵发展。

一是始终把班子队伍建设摆在突出位置，坚持以身作则，以上率下，示范引领，落实行政人员岗位责任制、包级包班制及值周领导负责制，深入班级听课、检查、指导，通过明确的分工，检查教师师德行为、保教活动开展、安全管理、后勤服务等各个环节，把督查和考核有机结合，切实提升了班子的凝聚力，提升 了管理人员的工作能力，并为全县的学前教育培养了后备管理人才。

二是严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《教师职业道德规范》，精心修订了 107种《制度汇编》，用办园目标和各种规章制度来引领和规范教职工的言行举止，使幼儿园的管理工作更加科学、规范，筑牢长远发展的基石。

五、开展多元活动，提升保教质量。

在《指南》精神的指引下，全面推行素质教育，重视幼儿游戏和生活教育。一是在教育教学中努力践行游戏化原则，将游戏纳入有目的、有计划的教育活动，充分发挥游戏促进有效学习的重要作用；从作息制度上保障幼儿有足够的自主游戏时间。区域环境的创设，为幼儿游戏提供物质支持，在区域中投放丰富的、适宜的游戏材料，鼓励教师与家长精心设计制作玩教具，高结构与低结构相结合，固定器械与可移动器械相结合。

二是以活动为载体，开展幼儿喜爱的功能部室探索、走进社区、亲子社会实践、艺术体验等活动，让幼儿在生活中学习，在与人、事、物、环境产生的交互作用中获取经验而成长。如区角游戏中孩子们学会合作、自主，学会与人交往。主题教育：春秋季亲子趣味运动会、“六一”师生文艺汇演、毕业典礼、“元旦”、礼仪小标兵、国旗下才艺展示，使幼儿的能力得到发展，培养幼儿讲文明、懂礼貌的好习惯。节日教育活动：元宵节、三八妇女节、植树节、端午节、母亲节、父亲节、教师节、国庆节 等，给孩子播下节日的种子，使孩子们学会生活、学会感恩；通过开展跟着爸爸播种爱、跟着爸爸收获爱、跟着爸爸去远足，让孩子感受父爱的快乐；走进交警队，让孩子做文明交通小卫士；走进酱菜博物馆，使孩子懂得传统文化的博大精深；走进敬老院，让孩子从小懂得尊老敬老是一种传统美德；走进牙科医院，让孩子做个笑口常开的健康宝贝；漫步十里长廊，让孩子感受潼关美景，多元化的活动开展，促进了幼儿的全面发展。

三是充分重视和挖掘环境的教育价值，让幼儿园的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，真正让环境成为会说话的“活”教材。如幼儿园的整体墙面、楼梯、走廊、拐角设计等以幼儿绘画作品和教师手工作品相结合，有效利用三维空间，做出了富有教育的经典主题；种植区、养殖区里孩子们体会着浇水、除草、喂养的乐趣，感受责任、收获、成长的喜悦；琳琅满目的班级活动区域，让幼儿有一个自主发展的空间，使每一个角落都成为幼儿学习、探究、实践的园地。环境给予了幼儿润物无声的陶冶及知识的传递，也真正体现了处处皆教育，时时有教育的环境育人功能。

四是拓宽教学资源，汇编《游戏》教材，重视游戏活动，让幼儿在游戏中成长，开展武术文化进校园活动，有效利用剪纸、脸谱、泥塑、纸编等艺术教育形式开展丰富多彩的美术创意活动，充分培养幼儿的动手能力、创造能力；持续开展幼儿合唱活动，让园中的所有幼儿都参与其中，感受师生同乐，也给幼儿提供了一个锻炼能力，展示自我的平台；“保护非遗从娃娃抓起”，开展 形式多样、丰富多彩的非物质文化遗产走进校园活动，如高跷、跑龙舟、舞龙舞狮；让孩子们受到传统文化的感染和熏陶；创设家乡文化特色的主题墙，呈现陕西八大怪及家乡风味小吃（肉夹馍、酱菜、凉皮、羊肉泡），培养孩子们热爱家乡的积极情感。

五是重视“幼小衔接”活动，全面部署、认真组织实施，开展了一系列丰富多彩的活动。如：开展“我要上小学了”参观小学活动，召开幼儿园老师、小学校长、低段教师及家长代表的座谈会、大班毕业典礼等一系列丰富多彩的活动，让幼儿完成从幼儿园到小学的心理过渡、能力过渡、习惯过渡和知识过渡，做好幼儿园教育和小学教育的科学无缝对接，传好育人接力棒，帮助孩子尽快的适应小学的学习和生活。

六是积极打造开放互动式的大教育环境，实现幼儿园、家庭、社会共管共育新格局。成立了家长学校、家委会、伙委会，每学期召开家长委员会会议，鼓励家长参与、协助幼儿园做好管理工作，通过家长调查问卷，征询家长对我园各项工作的满意程度和建议，从而反思改进家园工作的不足。开展形式多样、内容丰富的家园共育活动，通过亲子户外活动、亲子手工制作、亲子运动会、家长会等活动，与家长建立平等、互动、合作的良性关系。借助家园联系栏、微信平台、家访、班级群等形式，更好地调动了家长关心支持幼儿园各项工作的积极性，家园互通的绿色通道也更加的畅通。为了让家园工作凸显时效性。

七是有效发挥信息资源，快速提高保教质量。我园将信息化技术纳入幼儿园的日常工作，有独立的监控室，安装集录像、拍 照于一体的视频监控系统，管理人员对网络安全监测预警和技术防护业务熟练，班班配有触控一体机，光纤宽带接入100兆，有大型公开课所需多媒体教学设备，幼儿园微信公众平台，班级家长微信公众平台，全园教师能熟练利用信息技术开展保育教育活动。每年我园都会选派教师参加各级信息技术应用能力的培训，并开展信息技术与保育教育深度融合的教研活动，通过远程保教、教研培训，经验交流或课题展示，提高教师信息技术能力。

六、加强专业培训，打造阳光团队。

一是加强师德建设，弘扬职业操守。有计划地组织全园教职工学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教师专业标准》等法律法规，引导教师反思自己的教育行为，做到知法、守法。每学期与教师签订师德承诺书，开展以“弘扬师德”为主题的“爱孩子赛妈妈”师德师风演讲赛，“向标杆看齐”典型事例等活动，在教师中形成正能量，以榜样的力量感染教师。

二是专注师资培训，提高专业素养。根据师资队伍实际情况，在教师培训中突出实效性，注重科学规划、分层培训，使大家共同提高。针对新手教师多，教学经验缺乏的现状，进行多种形式的专业培训；针对转岗教师的特点围绕学前教育法规、职业道德规范等内容进行培训；针对骨干教师，我园有计划、分批次选派骨干教师外出学习，让每个教师开眼界、强素质，聆听专家学者前沿的教育思想，吸收先进的幼教经验，同时注重培训后的二次分享与交流，确保培训效果最大化，促进教师队伍专业化、快速 化发展。

七、健全安全制度，严防各种隐患。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，多年来，我们以创建平安校园为抓手，高度重视和加强安全教育管理工作。学期初制订和完善各项安全管理制度，明确和落实安全责任；建立幼儿园突发事件应急预案，坚持安全检查常态化。不定期组织安全逃生演练，提高师幼应急能力；根据季节变化对家长进行安全知识宣传，同时配合上级主管部门抓好食品、交通、防溺水、防火等安全工作并签订各类安全责任书；针对多地幼儿园虐童事件，园内及时召开紧急会议对教师言行及幼儿一日活动的安全再次敲响警钟，共同为幼儿安全保驾护航。

除此之外，我们严格按照上级卫生保健部门要求开展卫生保健工作。一是严格执行保健制度，做好环境卫生、预防消毒工作。二是严把新生入园体检关，杜绝各类传染疾病的发生。三是加强日常健康观察，每日深入班级巡视、科学分析评价、进行常见病、体弱幼儿的专项管理与跟踪随访，切实做好疾病预防。四是通过健康知识专题讲座、健康知识宣传栏、家园联系栏等多种形式对家长进行健康教育，普及卫生保健知识。

注重膳食营养，增强幼儿体质。认真执行《食品安全法》、《食品卫生法》等政策法规，优化膳食结构，严格厨房管理。建立健全各项食品安全管理制度、伙食委员会制度，幼儿膳食专人负责，实施幼儿、家长随机反馈评价机制。精心为幼儿制定科学 合理的带量食谱，每学期向家长发放膳食满意度问卷调查表，以问卷促提升。强化食品安全监管，严格执行执行索票索证制度，对食堂人员食品采购、加工过程、餐具清洗和消毒过程进行指导和检查，所有食品严格留样48小时，实行专人管理和记录，定期对厨房的水、电、卫生进行检查，责任到人。

八、发挥引领作用，强化辐射带动。

作为省级示范幼儿园，我园连续5年承担了幼师国培项目任务，在2017年的培训任务中，我们精心遴选华阴市、华州区、临渭区三个县进行国培第二阶段6天返岗实践跟进指导及送教下县活动。我们不仅注重对县域内外各级各类幼儿园的引领,积极开展帮扶工作，先后送教宝鸡及渭南市域内的各个园所，立足本园管理经验，进行保教活动促进、卫生保健优化、安全管理督查提升、档案管理规范等专项帮扶，通过下园指导、参观学习、座谈交流等形式，全面提升帮扶园管理工作。还多次接待了白水、华州区、大荔、合阳、蒲城、韩城等各县兄弟园所的来园参观学习，真正发挥了幼儿园的辐射示范引领作用。

凝心聚力求发展，辛勤付出结硕果。幼儿园在各级领导 的关心支持和全园教职工的不懈努力下，先后获得了“全国教育先进集体”、“陕西省示范幼儿园”、“陕西省平安校园”、“陕西省316督导评估优秀学校”“陕西省中小学校本研修优秀团队”、“渭、南市绿色校园”、“渭南市和谐校园”、潼关县中小学师德建设“优秀单位”；连续10年获得潼关县目标责任考核“优秀单位”； 连续5年承担了陕西省幼师国培项目，渭南职业技术学院“浸入式”培训实践园任务；2017年幼儿园顺利通过了省示范复验，获得县教育局“家庭教育工作先进集体”，翟海燕工作坊被教育厅授予“陕西省中小学校本研修优秀团队”；2018年荣获县“巾帼文明岗”、“文明校园”等光荣称号。

成绩不是终点，而是更高的起点。我们将以316工程督导评估为契机，虚心听取各位领导及专家的意见和建议，加大实施素质教育力度，不断提升教师队伍素质，丰富教育教学内涵，提升办园品位，向更高水平迈进，真正让小县城的孩子也和大都市的孩子一样享受到优质的学前教育。

3.碑坝中学2013年316督导评估汇报 篇三

尊敬的各位领导：

你们好！近几年来，在县教育督导室和县教体局的正确领导下，我校素质教育工作扎实有效地开展，取得了一定的成效。下面我代表东风小学主要从基本情况、办学思想、具体做法和办学成效、综合评价及实施素质教育过程中存在的问题和困惑五个方面进行汇报。具体如下：

一、基本情况

我校是一所寄宿制普通完全小学，现有教师25名，12个教学班，在校学生560名，住宿生342人，学校具有100年的建校史。近三年来，我校在上级领导的大力支持下，学校进行了一系列的改扩建。目前，学校占地面积8243平方米，新建教学楼、师生餐厅、锅炉房、水厕各两栋，学校建筑面积4560平方米。硬化、软化了操场，完成了校园绿化、美化、亮化等文化建设工作，办学条件得到极大改善。

二、办学思想

思想上高度重视素质教育工作。作为第二轮督导评估被评估单位，为迎接县素质教育316工程督导评估并最终实现“双高双普”省级达标县创建目标，我们始终坚持边学习、边自评、边自纠、边整改。使整个办学过程成为进一步端正办学思想、全面贯彻党的教育方针的过程，成为进一步规范办学行为、促进学校硬软件建设、全面提高办学水平的过程。以此次评估为契机，将我校“以发展为主旨，以育人为根本，以质量为核心，以队伍为关键，以科研为先导，以管理为基础，以特色为追求，以改革为突破，全面提升教育教学质量，创办人民满意的教育。”的办学理念落到实处，要求“诚实做人和谐共勉，踏实做事拼搏奋进”的校训深入每一位学生的心中，让他们真正学会做人和做事，形成以促进学生长远发展为目标的校风、学风和教风。以各种教育活动为载体，全面渗透素质教育理念，探索素质教育的有效途径，健全教书育人、管理育人、环境育人、服务育人机制，逐步形成了以德育、课程和学科改革为主体的具有学校特色的素质教育途径。办学理念始终贯穿于学校的各项工作之中，促进各项工作有序开展，为学生的全面发展奠定坚实基础。

三、具体做法及办学成效

在全面落实素质教育理念中。我们始终坚持精细化管理，注重各项活动的时效性。坚持围绕学生发展、教师发展、学校发展三个工作重心开展工作，并逐步形成自己的特色。

1、竭力为学生的发展打造平台

一是坚持不懈地改善办学条件，进一步优化、美化育人环境。以项目建设为依托，使我校成为全县普通小学硬件建设和校园环境文化建设的楷模。二是加强制度建设，不断完善学校学生管理制度，促进学生良好行为习惯养成，形成良好的校风、学风，营造健康向上的良好氛围，充分挖掘学生的自我管理能力，通过活动使学生的各种能力得到提高。三是加强课堂教学研究，实施“高效课堂”教学实验，把课堂还给学生，促进了学生综合素质的提高。四是积极创建学生展示平台。开展学生每日检查、升国旗仪式、主题板报评比、少先队监督岗、节日主题活动、班级星级评比、学生书画展、召开运动会、经典诵读等等诸多活动，增强了学生自信心、提高了学生的责任意识和自主意识，进一步促进学生综合素质的提高。

2、努力搭建教师成长平台

素质教育的实施，给老师提出了更高的要求，老师素质决定了学生素质发展的水平。我校要求老师在工作中不断自我学习充电，促使自己做中学，学中做，努力增强素质教育能力。一是增强学校的服务意识，关心老师的疾苦，努力改善老师办公生活条件，配备足够的办公设施，解决工作的困难，提高饭菜质量，坚持每年为老师购买一份意外伤害险，进行一次体检，确保老师能安心教学工作。二是加强思想政治学习，转变思想观念，创设良好的人际氛围，联系党的群众路线教育实践活动，使每一位老师能够心情舒畅，情绪安定，增强了老师教书育人的自觉性和责任心。三是坚持了校本培训学习，新课改理念、教学基本功等等得到不断的锻炼和提高。四是鼓励老师积极参与培训学习，学校确保经费支持，老师开阔了眼界，更新了知识体系，以便更好的为教育教学服务。五是不断完善教师评价机制，公平、公正、合理、科学的评价制度，有效的激发了全体老师的工作热情。六是合理利用有限资源，进行校本课程的探索研究，促进了教师专业成长。

3、科学营造学校发展平台

一是努力做好项目建设。2010年起，先后投资近700万元完成了学校教学楼、师生餐厅、锅炉房、水厕建设任务。投资190余万元，完成了学校操场硬化、软化工作和校园环境改造工作。二是加强功能室部建设，扩展了素质教育阵地，缩小城乡差距，为学生的发展奠定良好基础，得到学生家长的肯定。三是积极参与社会实践，展示良好的社会氛围。2012年我校主持训练的乒乓球队在县中小学乒乓球比赛中获得团体总分第一名的好成绩，有7名学生进入乒乓球单打八强，一人获得单打冠军；2013年县小学生足球比赛中我校的女队获得第一名；今年参加县中小学田径运动会，获得总分第三名。此外，艺术节、科技节我校均有较大的收获。这些活动的参与，为我校的营造了良好的社会氛围，取得了较好的社会效益。四是建立家庭、学校、社区三位一体的育人网络，每学年召开两次家长会，一次家长家庭教育报告会，具有良好社会影响。五是规范办学行为，依法办学，自觉接受各级监督检查。做好了校务公开工作，严格按照财务制度办事，科学合理使用经费，并接受全体教师监督，维护教师合法权益。六是坚持开展学生安全教育工作，有比较完善的安全预警方案，职责明确，责任到人，三年来未发生一起安全事故，做到了办家长放心学校的要求。

四、学校自评综合结论：

依据《 省素质教育督导评估316工程实施方案指标体系》，结合我校工作实绩，我校素质教育评估自评量化总分为1084分，综合结论为优秀。

五、存在问题及整改意见

存在问题：

1、家教育庭资源开发与利用的较少，家校联系不能坚持经常，联手育人机制不够完善。

2、教师配备缺失较大，一名教师兼任多门课程或跨年级任课，没有专职的音、体、美教师，导致音、美、体教学质量较低。校本课程开发力度不够，高效课堂教改试验相对滞后。

3、评价体系不完善，对综合实践活动的评价以及地方课程、校本课程的评价，有种无从下手的困惑，操作很困难。

4、师生住宿条件简陋，距离学生一人一床标准还有很大差距。

整改意见：

1、认真组织教师学习党的有关教育方针和政策，解放思想，更新观念，认识素质教育的重要性，制定素质教育的目标，上下团结，拧成一股劲，务实、高效地开展素质教育。

2、以教师培训为重点，培养一流的教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平。充分调动教师的积极性，抓好教师的职业道德建设，培养教师良好的职业道德和爱岗敬业的奉献精神。鼓励教师参加各类业务进修，教研教改活动，并为他们提供方便，制定切实可行的奖惩措施，推进素质教育不断进展。

3、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效途径。

4、完善评价体系，建立积极向上的学生评价机制，对学生的素养进行全面评价。学科统考、学科成绩反馈、学科考试结果反馈，均以等级形式进行。

总之，我们在不断规范办学行为，全面实施素质教育过程中，取得了一定成绩，但与素质教育督导评估指标体系要求和“双高双普”指标体系要求还有一定的差距。因此，我们将齐心协力，再接再厉，不骄不躁，埋头苦干，脚踏实地，扎实做好各项工作，努力办好人民满意的学校和办好人民满意的教育。

4.碑坝中学2013年316督导评估汇报 篇四

2011年，学校先后获得河北省“英语教育名校”、“网络教育‘实验学校’”、“校本课程开发与实施示范校”，沧州市“师德建设先进集体”、“语言文字工作先进单位”，“教师教育先进集体”、“‘十一五’教育科研先导型实验学校”、沧州市首届中学生交通安全知识网络大赛“优秀组织奖”，还获得**市人民政府教育工作“先进单位”等荣誉。***老师作为唯一一名代表沧州市参赛的选手，在河北省初中语文教师课堂教学大赛上获奖；作为沧州市唯一一所初中校，在“河北省校本课程开发与实施成果展示交流会”上做典型经验交流发言。

**市**中学在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针,制定了“科研兴校、质量立校、特色强校”的发展战略, 以“质量、创新、务实、发展、和谐、平安”为指向，本着“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作目标和要求，全校上下精诚团结、通力合作，内强素质，外树形象，全方位打造育人平台。经过全体师生齐心协力，学校各项工作稳步提高，现汇报如下：

一、完善*中特色管理艺术，创建优秀领导团队

（一）、加强领导班子建设。我校校委会现有校级领导6名，中层干部7名，均为本科学历，每年定期参加各种任职资格培训和提高培训。2011年，结合创先争优活动，深入开展了领导干部的团队、学习、机遇、危机、竞争、改革、创业、服务、以人为本、口碑和终身从教意识教育，教育干部牢固树立以质量求生存、以创新求发展、以科研求品牌、以管理求效益的教育观念，统一思想、统一认识、统一行动、统一举措，齐心协力围绕中心工作用真劲；二是深入开展了“重点人员排查及教育疏导专项活动”、党员“全面对标、认真承诺、夺旗争星”活动、“把党的旗帜亮出来、争当五个模范优秀共产党员”活动和“信访苗头隐患集中排查化解百日攻坚”、领导干部“树立四种形象”（即树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象）教育等活动。三是进一步加强依法治校力度,加大制度建设力度,坚持依法办学、依法行政。经过强化队伍建设，校领导集体充满活力，工作效率进一步提高，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

（二）、加强对工会、共青团的领导。2011年我校实现了迁建，这是我校发展史上的一件大事，在新校区建设和学校搬迁过程中，校工会和校团委积极发动广大教职工和优秀共青团员，为学校搬迁出力、献策，在稳定教育教学秩序、学生安全、新校区建设、迁后清理、学生心理疏导等方面做了细致的工作。校团委紧紧围绕学校中心工作开展各项教育活动，为各班团支部的工作创造条件、提供方便。一是不断加强各班团支部建设，加强各班团支书思想道德建设，并在班上组织团员学习,从而带动全班团员提升思想建设水平，发动各班团员积极踊跃给学校广播站投稿。二是利用周一升国旗活动和国旗下讲话、清明节扫墓、五四青年节团庆、书画展等活动，不断优化育人环境。

二、抓师德促师能,建设质量校园

深入开展以 “志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，充分发挥典型引路的作用，逐渐打造出一支学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生的教师群体；实行教师岗位责任制，即定岗、定员、定人、定量、定责，把教师工作同学校考勤、业务成长、工作绩效、班级量化、阳光学校建设、师德师风、常规检查、教研能力、教学管理和学生安全全面挂钩（该项制度的开展情况被《河北德育专刊》刊载）；坚持听评课和推门课制度，坚持集体教研、集体备课和个性化教学制度，不断强化教学互动，强化经验交流，强化课程指导，强化课堂监督，打造效率、效果、效益“三高”课堂。2011年共组织集体听评课12次，共有96人次参加了日常教师公开课。继续采取“走出去，请进来”的方式，相继组织教师15人次到外地学习培训；结合《花键》、《民族舞蹈》、《**史话》、《博客网页制作》、《体操训练》、《传统武术》、《激情英语》等7项亮点校本课程和国家课题《学生为主，合作学习教学模式研究》和省课题《信息技术与初中语文合作式学习的整合研究》等课题研究，优先“创新”、优先“学习”、优先“科研”，深入开展了教师双自主活动，建特色学校、塑特色品牌。

三、强化德育建设，建设和谐校园

一是始终坚持把尊重、平等、公平、关爱作为学校德育工作的核心内容，践行“学习——实践——反馈——纠正——延伸”的德育研究模式，结合家长学校建设，健全学校、家庭、社会三位一体学生健康成长平台。

二是充分利用各种宣传阵地和校园广播、《*中校报》、教师校刊《春雨——班主任工作札记》和《杏坛花絮》、学生校刊《春笋》等，不断优化德育大环境。

三是强化团委的战斗堡垒作用。

四是加大专业型心理咨询队伍和教育维权队伍建设力度，实行工作目标与问题反馈双向考核机制，确保实效。

五是2011年组织了形式多样的体育活动，组织了3月份文明礼貌教育月、4月份 “三礼三生”（礼貌、礼节、礼仪，生命、生存、生活）教育月、5月份经典诵读月、9月份军训规范周、10月份《弟子规》和《新三字经》集体诵读教育月、11月份“我的校园我的家”和“集体与我同在”两个规范教育周、12月份“责任伴我成长”主题教育周等活动，结合课堂德育疏导、日常德育检查和卫生联查，典型引路，以点带面，全力打造“活力校园、阳光班级”。

四、抓常规促教学,提升教学质量

（一）、狠抓教师教育理念的转变，培养教师在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变，在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变，在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变，在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变，在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变，在“评价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变。

（二）、在教学过程中，学校本着全面发展的原则，认真执行《基础教育课程改革纲要(试行)》，严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，上足课时。减轻学生过重的课业负担，更多的时间让给学生，培养学生主动学习的能力。全面贯彻“以人为本，立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念，激发全体教师牢固树立“精品”（即多上优质课、争当名教师、共创名学校）意识，全面推行“名师工程”发展战略。

五、加强保障，创建平安校园

（一）、我校现有住宿生300多人，在学生宿舍管理上，我校制订了严格的宿舍管理制度，在住宿安排、宿舍卫生、单人单床管理、室内物品摆放、定时通风、宿舍文化建设等方面做了严格规定，每天检查，计入班级量化考核。

（二）、在各功能楼安装了饮用水净化设备和热水器，配备了食堂消毒系统，完善了食堂各操作间的各项设备设施，完善了食堂管理制度，对炊事员定期进行体检，保证了食堂及周边环境的干净卫生，保证了学生膳食的营养均衡，保证了饮用水的干净卫生和24小时热水供应。

（三）、加强学校资产管理，做好校产统计、保管、领用、登记、报损工作。严格财务制度，严格审批手续，做到了合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位；加强了学生爱护公物教育，健全了公物维修和赔偿制度，并做好公物损坏的善后处理工作，确保了校产使用率的最大化。学校配备了专门的维修工、学生生活老师和楼管员，配备了专门的门卫，加大了学校出入人员的管理力度，保证了教育教学的顺利进行。

（四）、制定了严格的安全制度和安全应急预案，实行学校安全工作一票否决制。实行学校领导轮流值日制，实行“全天” 安全工作负责制和放学安全提示制度，学校每周召开班会安全教育是必讲内容,每学期对全体学生进行一次安全教育和逃生演练,做到安全教育警钟长敲、警钟常鸣，并主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作，合力构筑“学校特别安全保护区”。

六、努力的方向

回顾近几年工作，在各级领导的支持下，我们取得了一些成绩，但是，对照市督导评估的标准，我校存在着差距。我们下一步的发展目标是：创一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的管理机制、一流的办学条件、一流的办学质量，使我校成为改革、实验、示范、高质量、现代化、有特色的学校。

5.碑坝中学2013年316督导评估汇报 篇五

自查自评报告

为实施素质教育，规范办学行为，进一步推动学校依法办学，注重内涵发展，不断提高教育教学质量和办学水平。2013年12月18日，我校依据石府教督字【2013】9号文件中的督导评估标准，对2013年学校工作认真进行自查自评，自查评分为112分，自评等级为优秀。现将自查自评情况报告于下。

一．基本情况

我校始建于1958年。学校现有15个教学班，在校学生719人，有专任教师57人。学校占地18050平方米，学校建筑面积14576平方米。

二．各项指标现状

B1办学思想 [权重5分自评5分]

我校严格贯彻执行党的教育方针，有固定的教育方针宣传栏。学校结合实际，制定了中长期发展规划和阶段性工作计划。有推进“4+2”特色教育的方案和措施，并实实在在开展了系列活动，效果明显。自评5分.B2办学特色和发展规划 [权重7分自评7分]

我校有较为鲜明的办学特色，在校园文化、养成教育、法制教育渗透、中职招生、活动兴校等方面常抓不懈，形成特色。特别是教学质量、体育活动成效显著，2012年被县教育局评为素质教育示范校，1

获市教育局教学质量三等奖。我校还承担了非物质文化“说春”的传承重任，成立了传习基地，成为一大亮点。自评7分.B3学校建设 [权重15分自评15分]

我校校园布局合理，有各自独立而分布合理的生活区、教学区、活动区，能满足学生生活、学习、锻炼的需要，且互不干扰。有标准的200米运动场和3个篮球场，2个乒乓球场。生活设施基本能满足师生需要，食堂面积200平方米，厕所面积284平方米，有改修后的男女生宿舍楼各一栋，正在新修综合楼和教师公租房。并且还深思熟虑的制订了改善办学条件的规划、方案和报告，尽力争取上级项目。以五项教育工作检查为契机，倾力打造校园文化，在完善寝室、教室、走廊、厕所文化的基础上，投入2万多元，对200米校园围墙进行了翻修，建成了文化墙，成为我校又一亮点。自评分为15分。B4德育管理 [权重12分自评12分]

我校始终把德育工作放在首位，有队伍，有计划，有课题，有切实可行的指导意见和实施方案，并有条不紊开展工作。我校除利用每周一次升旗仪式的国旗下讲话对学生进行爱国主义、礼仪教育、养成教育外，还利用集会、班会、活动、课堂等，对学生进行法制、礼仪、文明习惯、环保、竞争意识、健全人格等教育，开展了“三生四爱五心五好”和社会主义核心价值体系的专题宣传和主题班会，开辟了专门宣传栏。还利用五〃

四、清明节、12〃

9、校运会、社区活动等重大节日和活动对学生进行德育教育。我校特别重视“后进生”和留守儿童工作，对此专门进行了安排部署，并落实到人，重过程，求实效。

我校有专门的家长委员会，定期不定期邀请他们到校参与学校工作，为学校发展出谋划策。每期召开一次家长会，对有关政策进行宣传和培训，并要求家访工作必须落到实处。我们还在新年到来之际，由工会牵头，对退休老教师彭恩凤、罗智中进行了慰问。对学生的评价，不再以分数为唯一，以综合素质评价表形式进行，科任老师、班主任及学校评价委员会共同参与，对学生教学全方位评价。自评12分。B5教师队伍管理[权重11分 自评10分]

我校非常注重教师的培训和管理，除经常对教师进行师德师风教育外，还非常注重青年教师、骨干教师的培养，使得很多青年教师脱颖而出。抓好教师培训和继续教育，保质保量抓好省、市、县安排的培训工作和“国培计划”工作，今年一年就有60多人次参与了各类培训，成洪、郭远孝、汤霖、谭志等四位老师通过顶岗学习方式，到贵师大进行了两个月的学习培训，陈荣秀、汤霖、田景发、刘庭艳、徐伯坤、黄宁等6位老师到其他学校交流学习。我校专任教师本科学历48人，达84%，高级职称10人，达 17%，中级职称36人，达64%。我们非常重视困难教师和特岗教师、交流教师的生活，经常关心和过问，使他们吃住无忧，心情舒畅地工作。还召开一年一次的教代会，对相关方案、制度进行修改，对绩效考核等方案进行完善，尽量做到公平、公开、公正，以制度来管理人，以考核来激发人。达自评10分.B6后勤管理 [权重12分 自评12分]

我校严格执行国家规定的财务管理制度和收费标准，无乱收费行为。按“校财局管”要求管理学校财务，由专人负责，有台账，帐物相符，财产购置和维修建设严格按程序进行，公开透明。有健全的后勤管理和服务保障制度，厉行勤俭节约，做到物尽其用，师生满意度高。自评12分.B7宣传通讯【权重8分自评8分】

我校非常注重正面的宣传报道和党报党刊征订发行工作，成立了专门的领导小组，开展活动必写简讯并及时上传。在县教育简讯和教育网站发表了5篇，在《石阡报》发表了3篇，还自办了校刊《青草地》4期。自评8分.B8文秘档案管理[权重2分 自评2分]

我校由专人负责建立和报送有关档案，按及时对相关文件进行清理和建档。管理到位，思路清晰，档案完整。自评2分。B9勤工俭学 [权重3分 自评6分]

我校积极争取，争取县工会支持1万元用于学校工会之家建设。争取县供电局支持5万余元用于安装变压器和改善教室线路。自评6分.B10党风廉政和招生工作[权重10分 自评10分]

我校切实抓好党风廉政建设的分解、报告、考核、追究等工作，开展反腐倡廉宣传教育，认真办理群众来访工作，无上访事件发生。认真落实“八个严禁”，无办尖子班、乱补课、乱收费和违规操办酒席现象。成立了招生工作领导小组，专门负责招生工作的宣传和大大

小小的考试等，无有偿招生和违反考风考纪的现象，贫困生中考费报名减免操作规范，有据可查。自评10分.B11“五项”教育工作[权重15分自评15分]

我校入学率、巩固率、升学率均达标，辍学率2.67%，升学率86.8%。“五项”教育资料完整齐全，印证力强。自评15分.B12单位和个人表彰加分 [权重10分 自评10分]

学校重视教教研活动的开展，经常督促教师参加各级各类竞赛活动，收获颇丰，甘碧英等老师获得省、市、县论文奖若干，谭文明等老师获学生辅导奖若干，罗培珍老师获县级“十佳教师”称号，承办了县教研室“送课下乡”教研活动，获得2012工会工作先进集体、乡镇中学实施素质教育示范校、市级教学质量三等奖等光荣称号。自评10分。

五．今后的工作思路

1.针对部分教师教学手段陈旧，观念老化，不会用电脑等现状，加大校本培训，逐步全面提高教学能力。使老、中、青齐头并进。

2.学生作业不够整洁，个别教师批改学生作业不够规范，通过检查、评比勒令整改。

3.教学仪器、器材等与教材不匹配，闲置较多，只能逐年新置。

4.找出了学校工作中的不足，我校将加大管理力度，加强教研管理，力争在下一年的工作中把能做好的工作做得更好。

花桥镇初级中学