提高岗位职责能力

2024-08-08

提高岗位职责能力（9篇）

1.提高岗位职责能力篇一

如何提高自身能力及岗位技能

工作中的任何事情都要持之以恒每个人接触新工作都会觉得有些无所适从，不知道怎么开始着手，其实这个问题相信大家都体会得到，这主要归结于自己对新事物的不了解，新的工作环境一切都要重新去适应，所以心道一个公司一定要好好表现，做事要踏实肯干，这样总会慢慢适应你的工作了

一、遇到挫折要坚持，突破自己的瓶颈

工作中经常会遇到很大的问题，自己慌乱不知如何去解决，这时一定要放平心态，让自己以平静的心态去面对问题，并暗示自己这是一个不错的突破自己的机会，努力去做，凡事只要付出了，必然会有很大的收获

二、多请教他人工作的经验和方法

好多同事都是神经百战的，特别是领导和上司，他们一定有很多值得你借鉴和学习的地方，所以一定要多向他们去请教，多去学习他们好的处事方式和工作习惯，对于提升自己职业能力也是有很大帮助的

四、给自己定下一定的目标，不断激励自己去完成这个目标

人生都是要不断追求自己的理想和目标的，工作也是如此，给自己时常定一些合适的目标和计划，并保证自己按时保质的的去完成它，这对自己的能力培养是一个非常好的方法，通过不断的完成自己的任务和目标，自身的能力也会慢慢提升起来.五、多注意休息，养精蓄锐才能好好工作一定要注意自己的身体，俗话说，身体是革命的本钱，所以一定要保持健康的身体和良好的心态，工作之余多去参加一些其他有益的活动和聚会等，放松身心，以便休息之后更好的投入工作

2.提高岗位职责能力篇二

一、国贸专业毕业生的就业岗位情况

近年来, 我国国贸专业毕业生就业去向主要集中在进出口企业、货运代理公司、银行、证券、保险等金融企业、对外贸易研究机构等。其中, 进出口企业吸纳该专业毕业生最多。据有关专家估算, 按照当前的发展速度, 未来5年内我国进出口公司的数量将是现在的两倍, 按每家新增企业需要10名外贸专业人才计算就需要180万人。而据国家教育部高校就业指导中心统计, 我国每年高校经济类毕业生在13万人左右, 即使13万人全部从事国际贸易工作, 5年内也只能培养出65万名经贸人才, 尚有100万人的缺口。

进出口公司提供的岗位主要有外贸业务员、外贸跟单员、外贸单证员等;货运代理公司提供的岗位主要有报关员、报检员、货运代理员等。下面介绍一些主要外贸岗位:

(一) 外贸业务员

外贸业务员是在进出口业务中, 从事开发客户、拓展市场、商务谈判、签订合同、组织履约、争议处理等全过程操作和管理的综合性外贸从业人员。该工作岗位一般起薪较低, 但随着客户群的逐步扩大, 客户源的稳定, 其收入会不断增加。成熟的业务员基础工资只是收入的一小部分, 佣金和奖励性收入才是主要的收入来源。因此, 拥有客户的扩展和维护能力是业务员成功的关键。

(二) 外贸单证员

外贸单证员是在进出口业务中, 对运输、保险、报关、报检、银行等各环节产生的单据和证书进行缮制和归档工作的人员。该工作具有工作量大、涉及面广、时间性强和要求高等特点。与外贸业务员不同, 单证员的工资较为固定, 总体水平低于业务员。

(三) 外贸跟单员

外贸跟单员是在进出口业务中, 在贸易合同签订后, 依据合同和相关单证对货物加工、运输、保险、报关、报检、结汇等部分或全部环节进行跟踪操作, 协助履行贸易合同的外贸业务人员。按业务进程来分, 可分为前程跟单、中程跟单和全程跟单:前程跟单是指“跟”到出口货物交到指定出口仓库为止;中程跟单是指“跟”到货物清关装船为止;全程跟单是指“跟”到合同履行完毕为止。跟单员的工资与其所跟进的业务进程阶段有关, 全程跟单的工资最高, 其次是中程跟单, 最后是前程跟单, 工资浮动范围为1000～6000元, 当然也与业务规模、地域、个人能力有关。

(四) 报关员

报关员是在进出口业务中负责办理货物通关事宜的外贸工作人员。该岗位从业人员必须通过海关总署组织的全国报关员资格考试, 依法取得报关从业资格, 并在海关注册登记。报关员只能受雇于依法在海关注册登记的报关公司或进出口公司。报关员的从业门槛比其他外贸从业人员要高, 从业资格考试难度较大, 但其工资待遇较高, 一般为当地外贸业务人员平均薪资水平的1.5～2.5倍, 属于中等偏上水平。

(五) 报检员

报检员是进出口业务中, 专门与检验检疫部门联系, 负责本企业进出口货物的检验检疫资料的准备、日期的安排等。从事报检工作必须先获得国家质量监督检验检疫总局规定的资格, 在国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构注册。在办理报检业务时, 报检员应当遵守出入境检验检疫法律法规和有关规定, 并承担相应的法律责任。

(六) 货运代理员

货运代理员一般就职于货运代理公司, 接受进出口货物发货人及收货人的委托, 办理国际货物运输及相关业务的工作人员。

二、各外贸岗位对职业能力的要求

根据对就业市场上企业对人才需求情况的调研, 各外贸岗位工作人员的职业能力要求如下:

(一) 一定的工作经验

当前, 我国外贸企业在招聘各岗位人员的时候, 往往更看重至少具备一年以上外贸工作经验的应聘者, 而国贸专业的应届毕业生因不具备这一条件而被录用的机会很小。调研发现, 外贸企业普遍认为高校毕业生缺乏社会经验;外贸工作对员工的操作能力要求较高, 而应届毕业生的动手能力较差、上手慢, 不太符合企业的需要。例如, 外贸单证员岗位要求从业人员具有一定的经验, 工作效率高;要求工作熟练, 以确保单证的准确性;要求熟悉商检、口岸、银行和报关行的工作流程, 以保证各方面联络的便利和单证的统一。

(二) 良好的外语沟通能力

外贸工作人员要经常接触外商, 处理的是外语信函和单据, 良好的外语基础是做成功外贸人的关键。外贸业务员需要用外文撰写与客户建立业务联系、交易磋商等业务函电, 需要运用谈判技巧与外商进行口头上的业务交流;外贸跟单员需要了解外商需求并将此信息传递给供货商;单证员处理的对外单据都是外文的。这些都需要从业人员具备良好的外语基础, 尤其应具备较高的商务英语水平。

(三) 熟练的信息处理能力

现代国际贸易对电子商务的依赖性越来越强, 外贸业务员往往需要通过某些专业外贸网站来收集客户的供求信息, 同时要利用网页、邮件等方式发布本公司的业务信息。因此, 外贸企业往往要求从业人员:熟练掌握office等办公软件操作;具备对外贸网站信息进行收集、筛选、分类统计的能力;具备用各类贸易系统或软件处理外贸业务的能力。

(四) 学习与运用专业知识的能力

从贸易流程角度分析, 要求从业人员能够迅速并准确地进行预算;签订国内外合同;开展信用证业务;协调供应商生产与外商需求, 保证货物的质量和数量;科学合理地安排运输、保险;与海关、检验机构进行业务联系;办理银行结汇手续;处理出口退税和核销等工作。以上这些都需要从业人员具备国际经济与贸易专业知识。外贸资讯更新迅速、发展节奏较快, 要想捕捉商业机会并顺利处理各岗位业务, 外贸从业人员必须不断地补充、更新外贸知识, 因此要具备较强的学习能力。

三、以职业能力培养为导向的国贸专业课程设置

(一) 增设实践课程, 提高业务熟练程度

由于国贸专业学生在毕业之前很难获得专业岗位的实习机会, 为提高学生的业务熟练程度, 该专业课程设置应注重外贸各岗位操作的模拟训练, 增开实践课程, 利用软件仿真外贸环境, 提高学生业务操作能力, 有效地实现教学内容向业务能力的转化。

(二) 增设商务外语课程, 提高学生外语交流能力

在外贸各岗位的工作中, 商务外语是不可或缺的交流用语。它具有简单、专业、针对性和实用性强等特点, 深受外贸人员的青睐。当前, 商务外语在国际贸易中的地位越来越重要, 尤其是在商务谈判和函电交流中, 流畅的口语表达、清晰的信函表述不但有助于树立良好的企业形象, 还能帮助企业实现利益最大化。因此, 在国贸专业课程设置中应增设商务外语课程, 并将课程细分为口语、听力、写作等分别强化训练。

(三) 设立电子商务课程, 增加外贸特色内容

当前, 国际贸易中采用传统营销方式越来越少, 电子商务方式越来越普遍。外贸公司在招聘时逐渐注重应聘者依靠第三方电子商务平台拓展业务的能力。因此, 在专业课程设置中, 应增加电子商务类课程, 尤其是增加具有外贸岗位特色的内容, 可结合典型网站的运行模式、使用方法等进行讲解, 培养学生具备未来就业岗位所需的信息处理能力。

(四) 整合课程内容, 建立专业知识体系

外贸业务员除了至少要掌握一门外语, 尤其是英语和计算机基本知识之外, 还应熟悉和了解商品基础知识、外贸业务知识、生产管理知识、国际营销知识、国际金融知识、外贸法规政策、国际贸易惯例、国际经贸地理和外贸业务礼仪等专业知识。

摘要：我国加入世贸组织后, 对外贸易规模逐步扩大, 对外贸从业人员的需求不断上升, 为满足就业市场需要, 各高校纷纷设立国际经济与贸易专业, 但由于专业培养模式趋同、毕业生专业素质不高及职业能力不强等原因导致毕业生就业困难。在调研当前外贸岗位及其对从业人员职业能力要求现状的前提下, 提出高校国际经济与贸易专业课程设置应增设实践课程及商务外语、电子商务等课程, 并完善专业知识体系, 以推动国际经济与贸易专业的教学改革, 提高毕业生的职业能力, 培育出更适应外贸工作需要的优质人才。

3.提高岗位职责能力篇三

一、学生理想与现实的差距

饭店服务存在劳动时间长、强度大、技术单调、规范要求高、作息时间与社会不同步等特点。饭店服务专业学生在校时多为脑力劳动，而到饭店工作要付出相当大的体力；在校时是被服务对象，在家庭是父母宠爱的宝贝，而到饭店则是为别人提供服务，遇到不讲理的客人还可能受到委屈。在实际工作中，部分学生学过专业管理知识而瞧不起实际操作的服务工作，形成盲目的自大心理;部分学生觉得饭店服务工作低人一等，存在自卑心理。总之，学生步入工作岗位发现理想与现实的差距超出了自己的心理承受能力，从而产生了种种消极、厌倦、跳槽等现象。

二、学校教育与饭店需要的脱节

在饭店服务专业实际教学中不同程度的存在着教育与饭店实际需要脱节的现象：首先，在课程的设置上，基础课的比重偏大，专业课的比重偏小，所设置的课程带有较大的盲目性，教材空泛，不够细化。其次，从学校所选择的教材来看，理论有余，实践不足。饭店服务专业培养人才的定位就是饭店的一线员工，而不是从事理论的研究者，饭店对员工的要求主要是技能与能力，其次才是理论知识。再次，学校所能提供的实训场地有限，模拟设施设备跟不上饭店业的发展需要。第三，中职校的教师存在缺乏实际工作经验和操作技能、对实际操作不够重视等不足。

三、饭店缺乏合理的用人机制

我国人力资源丰富，劳动成本较低，这使部分饭店管理者有"你不干活自有人来干"的错误思想。在从事饭店服务行业的人员中，普遍存在没有完善的医疗、养老、失业等保障机制，员工不容易得到培训与提升的机会，很多饭店员工对自己的前途不是很明确。因此，毕业生走向工作岗位时也难以产生强烈的责任感、使命感，造成对饭店意识比较冷漠，对饭店没有归属感和荣誉感，毕业后难以融入饭店人的社会群体，不适应饭店的工作氛围。

四、社会对饭店服务行业的认识有偏颇

受封建传统观念的影响，社会上普遍对饭店服务行业的认识并不全面，甚至有人把"服务"与"服侍"等同。现实中还存在一些不和谐的社会现象，如一些素质不高的人对从事饭店服务的员工不够尊重，在一些交通落后封闭的地区，认为服务工作是低人一等的职业，因此社会上很多家长不愿其子女从事饭店服务工作。

为帮助职校毕业生较快较好地适应饭店岗位的需要，平稳完成从学生过度为员工的角色转换，提出以下几点建议供参考:

一、充分利用机会，让学生到旅游企业不同岗位实习

中职校饭店管理专业毕业生不能适应饭店环境，就不能成长为真正的饭店人。从学生到饭店人必须要有一个实习环节，到饭店实习是实现学校、学生和饭店"三赢"局面的基础。学校可以采取半工半读的教学模式，密切与饭店、市场的合作，充分利用假期旅游高峰期、毕业前夕为学生安排合理实习。

学生实习，要提前制定方案，并安排指导教师，全程参与和负责学生的实习，让学生知识有所收获，技能有所提高，经验有所丰富。

二、实行课程改革，注重学生动手能力的培养

中职教育在课程设置上与普教的最大区别就是学生动手能力的培养。饭店服务与管理专业的课堂教学中要改变教师讲、学生听的教学模式，要充分利用多媒体和学校现有的设施进行教学，模拟不同的饭店场景，让学生扮演不同的客人与员工的角色。

中职校在招聘教师时可以直接招聘那些实践经验丰富，有较高知识水平，可以自己编写教材，熟练使用电脑的饭店从业员工，或从饭店聘请兼职教师，只有这样才能把饭店发展的最新动态、最直接的感受传达给学生。

三、在教学环节中注意引导学生对所从事职业的正确评价，将理想与现实有机结合

在教学中要引导学生树立"在平凡的工作岗位上，同样可以做出不平凡的业绩"的观念。各行各业只有分工的不同，没有地位的贵贱和人格的高低之分，因此必须让学生认识到两点:一是客人付了费，在交换中他应该得到物有所值的服务;饭店收取了客人的费用，就应该向客人提供相应的服务，这是享受权利和履行义务的关系。二是客人是饭店赖以生存和发展的條件，充分尊重客人，为客人提供良好的服务，也会赢得客人的尊重，尊重他人和被人尊重是相辅相成的。

四、强化职教宣传和职业指导，促进学生及家长观念更新

加大职教宣传力度，改变众多家长“学而优则仕”的观念，使家长和社会正确认识职业与岗位；把握合理的机会对饭店管理专业学生进行科学的职业指导，让学生和家长对自己、对职业、对岗位有正确的认知。

4.提高岗位职责能力篇四

翠屏山矿落实岗位责任制提高机电后勤保障能力

日期：2010-6-10阅读：71次

为了进一步加强机电后勤管理，使机电设备正常运转，以便更好地服务于生产一线，近日来，翠屏山矿要求机电队认真落实好职工岗位责任制，严格遵守八小时工作制；运转班组值班人员必须在现场交接班，机电队队干实行24小时井口值班制度，做到随叫随到，积极组织本队人员随时抢修设备，不得拖延和影响生产。机电技术员、机电队干要认真对设备进行巡查，及时掌握设备状况，把事故消灭在萌芽状态。要依靠科技进步，开展小改小革，做到管理上创新。机电人员要利用业余时间多学习，勤动手，努力提高维修质量，从提高维修水平开始，努力做到理论和实践相结合。要结合白国周管理法，做好导师带徒活动。进一步加强机电事故率考核，接到事故通知后，必须立即组织人员到现场进行维修，做到急生产所急。要认真落实机电检修计划、编制材料计划，确保维修材料及时到位，做到易损件和常用件必须有备用，并实行分片包干，做到责任到位。（俞益民）

5.提高岗位职责能力篇五

岗位职责

1、总经理

A 拟定公司的发展战略，并根据内外部环境变化进行调整，得到董事会批准后组织实施公司总体战略，发掘市场机会，领导创新与变革。

B根据董事会下达的经营目标组织制定、分解并实施工作计划，监督、控制经营计划的实施过程，对结果负责。

C贯彻国家和本地区的政策、法律、法规，并向全体员工传达。

D组织公司各部门建立健全整体管理和控制体系，确保公司业务正常运营并始终处于高层影响和调整范围。

E组织建立公司各种业务流程和管理制度，经批准后对公司内部发布并组织或授权下属监督具体执行情况。

F根据责任范围主持公司日常经营和管理工作、领导分管部门的工作开展，并向董事会或董事长汇报重大事项。

G领导公司建立与相关政府机构、金融机构和媒体的沟通，树立良好企业形象，指导公司内部沟通渠道建设和维护。

H作为公司经营代表承担公司社会责任的执行、企业文化建设组织和对外沟通工作。I完成董事会交付的其他工作。

2、常务副总经理

A协助总经理主持公司全面工作，主要负责业务工作。

B协助总经理，参与公司经营管理与决策，协助总经理组织制定公司发展战略规划，经董事会批准后组织并监督实施。

C了解公司各项计划的执行情况，协调计划执行过程中出现的问题，并对执行情况向总经理提出建议方案。

D参与制定公司年度经营计划、预算方案以及业务问题的决策，掌握和了解公司经济动态，及时向总经理反映并提出建议。

E审核各个房地产开发项目的项目计划，协调项目计划的实施。

F根据房地产开发项目的实际情况，审核开发计划的变更，协调部门关系。

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G组织对开发项目组织总设计方案的论证，指导开发项目组织总设计。

H分管工程部、合同预算部、规划部、市政部的工作，负责公司工程计划的实施。I搞好施工过程中的质量管理、技术管理和安全管理。

J组织贯彻、执行国家及地区有关技术标准、规范，并负责新技术、新材料、新工艺在使用前的评审。

K负责设备招标、工程招标的领导工作及非招标工程概预算的审批工作。L在总经理不在公司时，主持公司全面工作。M完成总经理安排的其他工作

3、行政副总经理

A接受总经理领导全面负责公司行政后勤、人力资源、资产经营管理等工作。B参与公司重大投资、业务、财务问题的决策，提出专业意见。

C对公司管理体系建设提出建议，协助监督、检查公司制度落实情况，促进管理规范化。D及时了解和掌握公司内部动态和主要工作的进展情况，掌握公司重大会议、活动情况，并督办。

E分管综合办公室、资产部工作。

F全面负责公司的对外宣传工作及企业文化建设工作。

G组织公司信息系统建设和信息搜集与分析，保障公司信息系统的正常运行。H负责对公司资产的合法使用和管理工作。

I主管公司的法律事务，指导法律事务专员处理诉讼等工作。J组织公司档案管理工作，监督档案制度执行。

K组织公司的接待工作，组织与政府及其他公共机构、其他组织关系的建立和维护，视需要提供公司工作简报。

L在总经理、常务副总经理、不在公司时，主持公司全面工作。M完成总经理安排的其他工作

4、财务副总经理

A向董事会负责，接受总经理领导，全面负责财务及融资和销售资金管理，合理调配资金，实施财务管理和全面经济核算。

B参与公司重大投资、业务、财务问题的决策，提出专业意见。

C主持编制并审批年度财务预算及制定成本计划、专用资金使用计划，并对财务预算实施专款专用。

D支持编制年度资金收支计划，信贷计划，拟定资金筹措方案，执行全部资金的调度，检查12

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计划实施情况，直接组织向金融机构的融资工作。

E定期组织公司财务分析，分析报告企业经营情况及经验，披露企业经营管理存在的问题。F按照合同计划的要求，进行成本管理与核算。

G根据公司发展战略，组织制定财务规划，组织监督各项财务制度执行情况。H分管财务部和资金计划部的工作。

I在总经理、常务副总经理、行政副总经理不在公司时，主持公司全面工作。J完成董事会、总经理安排的其他工作

5、业务副总经理

A接受总经理领导，主持公司前期开发业务工作 B分管征地拆迁部、客户服务部的工作。C负责项目的立项、可研报告审批工作。

D负责组织征地与拆迁，对受托单位行使管理职能。E做好与征地拆迁相关的信访工作。F负责项目前期的调研和审查工作。G负责收集和反馈客户意见。

H负责协调客户与销售、物业、工程维修等部门发生的纠纷。

I在总经理、常务副总经理、行政副总经理、财务副总经理不在公司时，主持公司全面工作。J完成总经理安排的其他工作。

6、合同预算部

1、负责拟订开发项目合同管理办法，负责开发项目合同管理。

2、负责开发项目招投标管理，组织开发项目招投标，3、负责拟订开发项目成本管理办法，组织开发项目的预结算工作。

4、负责组织编制、审查建筑工程、市政工程、设备的预算。

5、根据现场的进度，审查、拨付工程进度、结算款。

6、建筑工程、市政工程等结算工作。

7、签订保修合同及保修期满后的尾款拨付。6．1部门经理

A接受主管副总的领导，负责部门全面工作。

B负责拟定开发项目合同管理办法，建立并完善公司的合同管理体系。C负责拟订与开发成本有关的合作合同、章程或协议。D组织管理项目招投标的实施工作。

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E负责项目招投标（设计招标、工程招标、材料设备招标、销售与物业招标）的经济审核工作。

F协助完成公司开发项目的经济分析测算工作，提供分析建议。G了解建安工程、市政工程材料设备造价信息，建立价格信息数据库。H负责委托咨询公司编制工程预算，并对其审核。I审核工程进度款拨付，审核工程变更及洽商。J组织工程项目的结算工作，编写工程结算报告。K完成主管副总安排的其他工作。6．2预算员

A接受部门经理的领导。

B根据工程的概预算合同及施工进度，拟定工程款拨付计划，报部门经理审批后实施。C工程的结算工作。

D组织、督促签订保修合同。E完成部门经理安排的其他合同。

7、工程管理部

负责监理招标、以监理为依托对工程现场实施全过程管理、协调现场与公司相关业务部门关系、拟订企业技术规范。7．1部门经理

A接受主管副总经理的领导，负责部门全面工作。

B在主管副总经理的指导下，组织各专业工程师指定并不断完善企业工程技术规范。C负责制订本部门工作制度，负责制定部门工作计划，安排并检查各专业工程师的工作任务。D负责组织相关人员办理开工手续和开工证。E监督审核施工组织总设计。F参与技术交底会议。G督促受聘监理公司的工作。H监督新材料的进场验收。

I组织重大技术问题的攻关及重大工程洽商的办理。J组织工程竣工验收（含市政工程验收）。K施工队伍进场的组织协调工作。

L组织实施工程建设计划，协调建设中的有关问题。M督促落实工程进度，抓好工程质量。

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N配合规划设计部做好小区配套的交用工作。O完成主管副总安排的其他工作。7．2工作人员

A接受部门经理的领导。

B负责分管工程施工现场三通一平的实施。C施工队伍进场的组织协调工作。D督促受聘监理公司的工作。

E组织实施工程建设计划，协调建设中的有关问题。F督促落实工程进度，抓好工程质量。G负责施工组织及质量验收。H完成部门经理安排的其他工作。

8、财务部 8．1部门职责

A拟定公司财务制度和资金工作计划制定。

B组织执行公司各项财务职能工作，支持公司运营和发展。依法对公司账务、单据进行登记及管理，编制财务报表，加强项目成本的控制与管理，组织项目的财务决算合理确定收益，定期财务分析。8．2财务部经理

A接受财务副总经理的领导，负责财务部工作。

B搜集公司经营活动情况，资金动态，营业收入和费用开支的资料并进行分析，提出建议。C严格财务管理，加强财务监督，督促财务人员严格遵守各项财务制度和财经纪律。D做好各产品进出之账务成本计算及损益决算，协助成本预估作业及差异分析。E加强企业所有税金的核算及申报、税务事物处理、资金预算、财务盘点。

F审核公司每月、每季、年度财务报告及其他有关报表，报送总经理及董事会，作为决策之参考。

G按公司制度对各项成本、费用支出进行分析及审核控制。分析各责任中心每月损益报告、按公司基本法进行绩效评估。H完成主管副总安排的其他工作。8.3会计

A接受财务经理的领导。

B清理公司的各项往来帐目，按时与合同预算部核对拨付施工单位工程款余额。

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C按时申报各种税费，上报各类财务报表。D制定财务计划，进行财务分析；

E负责开发产品成本核算工作，正确反映各项开发经营支出水平和开发产品成本情况。F各明细分类帐的登载及保管事项。

G赢利所得预估暂缴及结算申报自缴税款事项。H结帐后有关的帐务调整事项。

I办理公司有关税金的计算、交纳、查对等事项。

J各项材料、产成品的进出库单据收集、编制明细分类帐、整理归档。K往来、应收、应付、暂收中转事项及清理公司的往来帐目。L编制银行存款余额调节表。M负责财务软件的日常维护。N财务档案管理工作。

O 完成部门经理安排的其他工作。8．4出纳员

A接受财务经理的领导。

B现金、票据及银行存款帐户的保管及日记帐记录事项。

C负责公司收款工作，报销工作。现金、银行帐日清月结，帐实相符。D支票、本票、汇票的签发及空白支票、本票、汇票的保管事项。E财务费用、利息、租金的计算与收付事项。F负责员工工资的发放工作。G每周编制资金周报。H定期进行资产清查工作。

I按照合同预算部工程拨付款报告单划拨工程用款。J 完成部门经理安排的其他工作。

9、资金计划部

草拟公司融资工作计划和融资方案，执行公司融资方案实施并及时反馈信息。9．1部门经理

A按照国家法律和政府有关政策规定，建立适合公司特点的融资机构和渠道。根据公司年度资金计划，拟定公司年度融资计划和担保建议方案。

B负责资金筹措，根据公司融资计划，具体实施资金筹集，配合金融机构进行公司资产的抵解押及质押工作，保证日常还本付息正常进行，维持公司的债信。

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C办理向银行借贷资金及偿还的手续和业务，执行公司担保业务，处理事务性工作，进行信贷抵押物的评估和保险办理等；定期向银行报送资产负债表和损益表及贷款相关情况、财务状况分析报告。

D汇总、编制公司资金来源台账，分析公司资金来源，提交分析报告。E了解公司贷款资金使用状况，定期向上级提交贷款使用分析报告。F负责维持与银行、投资者、评级机构和监管部门的联系，做好维护工作。G负责融资业务档案的归档及文书处理。

F认真做好融资过程中的资信考察和风险防御工作，由此建立公司融资的各项规章制度。H公司计划内房屋销售管理工作，合理调配使用销售资金。I完成主管副总安排的其他工作。

10、征地拆迁部

负责项目的立项、可研、征地拆迁工作 10．1部门经理

A接受总经理领导，全面负责征地拆迁部工作。B贯彻执行国家和市有关征地、拆迁的政策和法规。C负责项目的立项、可研的审批。D负责征地协议的洽谈签订。E拟定农转居、农转工方案。F拟定土地补偿方案。

G拟定拆迁政策及拆迁补偿方案。

H拆迁范围内各部门、各单位的协调工作。I拆迁后续问题处理。

J完成主管副总安排的其他工作。10．2工作人员

A接受部门经理的领导。

B办理项目的立项、可研审批工作。C征询意见表报审。D政府批地文件办理。

E办理农转居、农转工有关手续。F冻结危改区户口办理。G危改区基本情况统计。

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H办理国家建设用地批准证书。I危改区撤管工作。J拆迁许可证办理。K用地范围内场地清理。L拆迁后续问题的处理。

M完成部门经理安排的其他工作。

11、综合办公室

A组织公司内部管理协调，促进规范化，组织办公室日常事务，服务公司运营。

B组织拟定人力资源管理制度、人才建设建议，制定工作计划，执行人力资源职能工作。11．1主任

接受主管副总经理的领导，全面负责综合办公室工作。

A全面负责公司的行政和人力资源的管理和实践，保障公司物流和人流的通畅，为业务开拓和管理运营提供良好的后台支持和服务。

B负责公司人力资源管理和行政管理的各项管理规章制度、流程的建立、修订和监督执行。C负责根据业务发展的战略，制定人力资源管理和行政管理的各项管理规划，并组织部门人员执行和开展各项工作规划，包括：

协助公司领导制定公司薪酬和福利待遇管理办法；

制定公司考核管理制度并负责执行和监督，提出人事管理建议；协助公司领导拟定和完善公司组织结构、岗位职责；负责公司法律事务及所有合同、协议法律审核工作；负责公司所有非营业性支出的核准工作；

负责公司车辆的购置、管理、调配及日常维护工作。

D协助公司领导做好与公司业务相关的部委、机关及合作单位关系维护的商务工作 E协助公司领导建立企业文化，组织各项文化活动以加强凝聚力。F完成公司领导交办的各项工作 G完成主管副总安排的其他工作。11.2人事管理专员

A接受办公室主任的领导，负责办公室职责内的人力资源工作； B管理公司员工的劳动合同；

C编制公司人力资源计划，组织公司招聘和培训工作； D负责解决相关劳动纠纷。

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E完成部门主任安排的其他工作。11.3行政专员

A接受办公室主任的领导，负责办公室职责内的行政管理工作； B公司印章的使用和管理；

负责办公用具和设备购置及发放；保障办公设备和通讯设施的顺畅工作。

C负责公司安全、卫生、食堂管理等后勤保障及和物业协调承租、安全、卫生、保卫等方面的关系；

D负责低值易耗品管理和发放、固定资产的购置及管理，并设立台帐。E完成部门主任安排的其他工作。11．4办公室文员

A接受办公室主任的领导；

B负责公司文书档案归档、立卷、保管等管理。

C负责打印经批准的各种文件、资料，确保打印质量，使打印了件与原件一致。D负责文件打制，保证质量并保守文件秘密。E完成部门主任安排的其他工作。11．5网络管理人员 A接受办公室主任的领导。B协助主任实现公司办公自动化。

C建立、实施网络使用及设施的维护管理制度，确保网络畅通、安全和保密要求。D建立、维护和完善公司的内部管理信息系统并负责相关信息管理； E负责公司办公设施的维修、保养工作。F完成部门主任安排的其他工作。

12、规划部

负责项目的规划方案、规划许可证的审批和相关手续的办理工作。12.1部门经理

A接受副总经理的领导,全面负责规划部工作。B负责办理建设项目选址。

C负责勘察、设计单位的初选工作。

D负责组织规划方案、单体方案、施工图的设计工作。

E负责规划意见书、用地规划许可证、规划方案、建设工程规划许可证的报审工作。F 负责办理抗震设防手续。

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G 负责完成规划验收工作。

H 负责完成人防、消防、园林、交通等部门的审批意见。I 负责配套协议的签定及配套用房的交用（市政配套除外）。J 负责完成地堪报告、施工图的审查工作。K 负责完成测绘工作（市政工程除外）。L负责组织设计交底。

M配套协议的签订及交用协调。N完成主管副总安排的其他工作。12．2工作人员

A接受部门经理的领导。B报审建设项目选址。

C报审规划方案、单体方案、施工图。

D报审人防、消防、园林、交通等部门的审批意见。E办理用地规划许可证、建设工程规划许可证。F完成部门经理安排的其他工作。

13、市政部

负责市政工程的咨询、设计委托、市政工程的报装与开工准备、竣工验收等工作。13．1部门经理

A接受主管副总经理领导，全面负责部门工作。

B大、小市政的委托设计、开通手续及市政交用协调工作。C综合管网设计的委托工作。D完成主管副总安排的其他工作。13．2工作人员 A接受经理的领导。B办理委托市政的咨询方案。

C办理自来水、雨污水、天然气、热力、电力、电信、道路的委托设计、图纸报审。D办理市政工程规划许可证。E办理市政工程开工手续。F办理市政工程交用。G办理市政站点的交用。

H完成部门经理安排的其他工作。

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14、客户服务部

按照公司规定执行售后服务，收集和反馈客户意见。14．1部门经理

A接受主管副总经理的领导，全面负责本部门工作。B制定部门的工作规范及标准。

C对客户投诉、回访记录进行整理、分析，并提供给相关领导或部门。D完成主管副总安排的其他工作。14．2工作人员

A接受部门经理的领导。

B耐心细致及时处理客户投诉，解答客户问题。

C对投诉、回访情况进行分类、整理、分析，提交部门经理。D完成部门经理安排的其他工作。

15、资产部

负责公司资产的合法合理使用，对资产进行系统管理控制。15.1部门经理

A建立健全公司资产的管理法规和制度。依据国有资产管理有关法规，结合实际，规划、制定和完善资产管理制度，将公司资产的管理纳入系统化、规范化和法制化的轨道。B负责公司全部资产的管理、统计、使用工作。

C负责公司资产的核算管理工作。对公司用各种资金购置、自制、基建投资、无偿调入、接受外界捐赠、封存和调出的资产，均应纳入资产核算，要督促有关部门及时办理会计手续，并负责登记资产卡片；定期同设备管理部门核对帐、物，发现问题及时纠正，做到帐、卡、物三项相符，并根据资产的增减情况，编制年终决算报表，并分析资产的使用效益。D负责固定资产的清查盘点工作。根据公司关于固定资产管理的规定，会同设备使用部门，有计划、有步骤地对公司固定资产进行清查盘点，发现盘盈、盘亏和毁损、报废等情况要及时查明原因，分清责任，按规定的审批权限办理报批手续，及时进行处置。同时进行相应的帐务调整，以保证帐帐、帐实相符，做到家底清楚。

E职工住房管理：职工宿舍租赁、使用管理，包括办理房租核算，房屋修缮业务。F经营性房产管理：负责所用于经营的房地产管理事宜：合同的洽谈、签订；经营房产的服务、维护；租赁费的收取及其他。

G未销售房屋的管理：负责公司所有未销售房屋的统计和经营管理工作，建立台帐，核对、支付部分空房的供暖费等相关费用。

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H自行开发项目的各类房屋、集资联建房屋、外购房屋及其它房屋的建帐管理，各类房屋的入库、出库。

I负责公司对外投资，并进行相应管理。对投资项目进行项目分析，评估，订立合同；进行日常项目管理，定期向公司汇报情况。

J对公司资产使用进行有效管理，充分发挥公司资产效力，确保国有资产的保值增值。K完成主管副总经理安排的其他工作。

6.岗位任职能力要求篇六

编号：LC/ZY—01A/0为了加强人员管理，并为人员能力评估提供明确的依据，经研究确定各岗位人员的基本能力如下。

一、总要求

所有人员都必须了解本岗位的职责，能遵守公司的各项规章制度。

二、总经理

1.熟悉ISO9001：2000标准及八项管理原则。

2.确定组织的质量方针和质量目标，有全面的协调能力。

3.创造并保持使员工充分参与实现组织目标的内外环境。

三、管理者代表

1.熟悉ISO9001：2000标准。

2.具有高中以上文化程度。

3.能组织内审工作，有一定的组织协调和领导能力。

4.对生产工艺及行业相关法律法规及标准有充分的认识。

5.有较强的责任心，事业心，讲究原则。

四、生产部经理、主任

1.具有一定的领导组织能力，有应急处理能力。

2.有多年以上管理工作经验。

3.具备设备维修常识。

4.掌握本企业的生产流程，并能合理安排生产，完成生产任务。

五、质检部人员

1.具有高中以上文化程度

2.掌握化验、检验一般知识，熟悉电子行业质量检验业务。

3.具有三年以上检验或实验室工作经验，正确使用试验设备。

4.具备一定的分析问题能力。

六、综合办人员

1.熟悉本公司所有产品的质量标准，包装样式，产品价格等。

2.有一定营销经验或采购工作经验。

3.具备公关方面能力，仪表端庄、语言清晰流畅、办事利落、头脑冷静。

4.具有一定的管理水平和组织协调能力。

5.具有高中以上文化程度，具备文字写作能力和档案管理知识。

七、车间工人

1.具有一定文化程度。

2.掌握所在车间的设备使用操作知识。

3.经过本岗位的操作技能的培训，能按要求进行操作。

八、仓库管理人员

1.具有初中以上文化程度。

2.熟悉本公司产品的仓储、搬运、包装、防护要求。

3.熟悉出入库手续及基本的记帐能力。

4.具备安全、消防及日常仓库管理知识。

编制：

日期：

7.护理岗位职业能力分析篇七

1 资料和方法

1.1 对象

调查和访谈对象为20余家三甲级综合医院从事内科护理工作的护士长或临床护理带教教师共160人。问卷调查和访谈采取自愿回答和不记名方式。

1.2 方法

调查法采用自行设计的问卷进行调查, 内容主要是围绕内科护理岗位所需的知识、技能, 以科室为单位, 调查每个科室的护士长或带教教师所需的知识和技能。设计结构式问卷, 问题以封闭式问题为主, 最后一题为开放式问题, 以保证问卷的全面性。知识需求调查:本调查主要对呼吸内科、循环内科、消化内科、血液内科、神经内科、风湿性内科、内分泌内科、泌尿内科科室进行调查。以人民卫生出版社出版的《内科护理学》 (第2版) 中疾病为主要内容, 分别从定义、诱因病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗、护理等几个方面进行调查。以可测量的语言 (说出、辨认、解释、归纳、推断、解决、计划、总结、了解、理解、不需要知道) 作为备选答案。

访谈法由专门负责实习的教师对带教教师和护士长进行访谈, 采用半结构式问谈法, 围绕内科护理岗位所需的职业素质进行访谈, 边访谈边记录。

文献法以万方数据库、中国知网、维普资讯网为查阅背景, 以“关键词”为检索途径, 以“护理”“职业能力”“岗位能力”为检索标识, 查阅文献。

1.3 资料处理

对问卷资料进行统计描述, 数据采用百分比形式。对访谈法和文献法收集的资料进行总结、归纳。

2 结果

2.1 护理技能需求

临床护士使用频率较高的技术见表1。

2.2 相关知识需求

对疾病的定义、诱因病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗和护理的需求程度进行分析, 结果见表2。

2.3 职业素质需求

职业道德、协调沟通能力、抗压心理素质、正确审美意识和服务意识是一名护理工作者应当具备的素质, 其认同率在70%以上;同时, 慎独精神、较强学习能力、危机意识也被很多护理专家认为是一名护理工作者应当具备的素质。

3 讨论

职业能力是人们从事一门或若干门相近职业所必备的本领, 从能力的组成元素上来讲, 职业能力包括有关的知识、技能和职业道德素养[1]。随着医学理论和模式的发展、人们健康意识和要求的提高, 护理职业岗位也在不断发生变化, 对护理工作者的职业能力提出了更高的要求。

在护理技术方面, 护士不仅要掌握吸氧、心电监护、输液泵使用等基础护理技术, 还要根据自己特定的岗位, 掌握本科室相关的护理技术。随着诊疗技术的发展, 对护士的操作技术提出了更高的要求, 如呼吸科的护士不仅要掌握基本的护理操作技术, 还应熟悉呼吸机的使用、维护。说明基础护理技术是护士职业能力需求的基本要素, 与此同时还应能够熟悉相关的专科护理技术。如静脉输液是护士需要掌握的最基本操作技术, 但是近些年静脉输液技术也在不断发展和改良, 如静脉留置针技术的出现以及对静脉输液管材料的选择。说明护士在掌握基本操作技术的同时还要不断对操作方法、效果及材料进行研究和学习。

每项操作技术都有相应的支撑知识, 护理学作为一门学科, 具有独立的知识体系, 但又与医疗知识密切相关。调查显示, 护士应首先掌握护理措施, 要求其能够解决患者存在的健康问题;其次是护理评估、护理诊断和护理目标;再次是疾病的定义、病因诱因、病机、临床表现、诊断和治疗。护理岗位要求护士能够独立进行护理评估, 这需要护士收集与疾病相关的资料, 应当了解疾病相关的定义、病因诱因、发病机制、临床表现和诊治。通过护理评估, 找出存在的健康问题, 提出护理诊断, 并制定相应的护理目标。在这个过程中护士要了解疾病的发展、转归和预后, 才能够预测将要出现的、潜在的护理问题, 从而为患者提供全面、整体的护理措施。护理措施是促进患者恢复的手段, 要求护士不仅要实施于患者, 还要能够对患者进行讲解和指导, 这是护理工作的核心。

高超的操作技术和扎实的专业知识并不能满足护理工作岗位的需要, 要使一个岗位形象丰满、持久发展, 还要具有相关的职业素质。护理岗位是技术性与服务性相结合的岗位, 护士在满足患者健康需求的同时还要满足患者内心的需求, 因此护士要具备沟通协调能力和服务意识。护理工作复杂而琐碎, 接触的人群种类多、人员复杂, 工作时间不规律, 并常面对生死, 所以护士应具备良好的心理素质, 能够承受压力, 学会调适。护理工作的质量关系着患者的健康, 要求护士应当具有慎独精神, 能够严格按照技术操作标准、医院护理规章制度去做, 才能保证护理质量。同时, 随着医学发展和科学技术进步, 护理理论和技术也在不断发展, 在校学习和实习所获知识、技术难以满足岗位需求, 所以护士要有学习意识和自学能力, 树立终身学习理念。

总之, 护理工作不仅担负着捍卫人类健康的重任, 同时也是一项专业性很强的工作, 因此, 要求护理工作者除具备相应的知识、技术和素质外, 还要具备相关的人文素养、管理能力和科研能力[2,3]。

摘要：采用调查法、小组讨论法和文献法对内科护理岗位的职业能力需求进行调查, 分析从事内科护理工作所应具备的技术、知识和素质。

关键词：护理岗位,职业能力,护士

参考文献

[1]湛献能.护理职业能力评价的探讨[J].现代临床护理, 2009, 8 (2) :61～63.

[2]余剑珍.护理专业人才需求及职业岗位能力分析调研报告[J].中国卫生资源, 2003, 6 (3) :127～129.

8.提高岗位职责能力篇八

关键词：思维能力；语言能力；教育

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）09-375-01

一、感知——作文训练的基础

“内容具体”历来是作文的基本要求，它完全依赖于“感知的丰富”。大凡内容相同的“骨架”式作文，必定是感知贫乏，从而导致言之无物。

鲁迅先生曾经说过：“如果创作，第一需要观察，对任何事物必须观察准确透彻，才好下笔。”无意观察和笼统观察是小学生感知事物的通病。针对这一通病，平时教学要特别注意训练学生有序观察和抓住事物的显性特点进行观察。例如观察动物时，可以由整体到部分，可以由上到下，也可以由外形到生活习性。第五册《翠鸟》一课，首先写翠鸟全身的羽毛，这部分又是按从上到下的顺序，描写了翠鸟头上、背部、腹部这三部分羽毛颜色的特点；然后作者描写了翠鸟的小巧玲珑，主要写了翠鸟的眼睛和嘴。这段描写就体现了作者的有序观察和抓住特点观察。

学生感知外部世界，一般是几种手段并用。因此，要丰富学生的感知，就必须调动学生多种感官的共同参与。同样是观察动物，就应是多种感官的综合活动：用眼看，看动物的大小、样子、颜色、形态；用耳听，听动物的鸣叫声、吃食声；用手摸，摸动物的羽毛、脚趾…有时还要亲身去喂养，和它交朋友，以获得“第一手”材料，丰富生活经验，为作文打好现实基础。

作文训练作为一个系列性整体，遵循了小学生的心理特点和认知规律，在“观察”这一训练项目上，教材的要求也是很明确的，直接点明了观察的程度和要求。随着学生年龄的逐步增高，小学生作文中观察的要求也越来越具体，只要按照教材要求进行训练，学生的感知必定越来越丰富，学生的积累也必定会越来越充实。

二、思维——作文训练的核心

学生学写作文，从某种意义上说是学“想”：想得正确，才能写得正确；想得清楚，才能写得清楚。所以，指导学生作文，就要加强思维训练，使学生在学写作文的过程中不断掌握思维的方法。具体而言，“有中心，有条理”这两大作文要求，都要依靠思维训练来逐步达到。

“有序思维”是思维训练的基础，体现在两个方面：一是写作过程的“有序”，使之符合学生写作的心理过程。中低年级由说向写过渡，一般按照“细观察——说清楚——学写法——写具体——作后评”等步骤进行训练；高年级思维则在此基础上提高了一个层次，一般按照“审题——选材——构思——拟稿——修改”的步骤进行训练。教学时，可以根据实际情况分步指导，扎实训练。二是作文要求的“有序”，使之符合学生认知水平循序渐进的原则。一般先说、写通顺的句子，再连句成有次序的段，直至连段成篇。

三、表达——作文训练的目的

在小学的作文范围里，表达方式主要有两种：一是口头表达，即说话；二是书面表达，即写话。不管是哪一种，在表达上都有一致的要求，那就是：准确达意，真实具体。字、词、句是作文的基本功，语言表达的贴切与否，是由驾驭语言文字的能力决定的。“恰当”二字作为小学生作文表达方面的基本要求，看似容易却也难：遣词造句要能达其意，既不能苍白平淡，又不可刻意雕饰。一位同学在作文中这样写道：“每到夏天，我家的阳台上争奇斗艳，色彩斑斓，开满了五颜六色、姹紫嫣红的各种鲜花，不断散发着一阵阵浓郁的清香，沁人心肺，令人陶醉。”看了这段话，我们仿佛看到一个本来十分白净苗条的小姑娘，却偏要浓妆艳抹，穿上雍肿华贵的服装，失去了本身的自然美，给人以伪装、做作的感觉。

语言文字训练要落实，教学上就要在培养遣词造句的能力和字词句的推敲欣赏上下工夫。教材在安排作文训练时，在语言文字训练上大多特别提出了要求。如：“观察一处景物，要按一定的顺序，抓住景物的特点进行观察；然后写一段话，把主要景物写具体些。注意用词准确，语句通顺，书写工整，不写错别字。”请看一位教师是如何对学生进行语言文字训练的：

（教学片断）教师幻灯出示一段话：月亮悄悄地步上树梢，放出皎洁的光芒，给大地镀上了一层金纱。夜，显得十分平静。

师：这段话是一位同学在作文《夜》里开头的一段话，请仔细阅读，找出毛病加以修改。（教师巡视，发现学生都没能全面地给予修改）

师：大部分同学都能把错词“平静”改为“宁静”，不少同学还能把“金纱”改为“金辉”，“纱”与“镀”搭配不当，改成“金辉”不错，但“月光给大地镀上了一层金辉”是否贴切？（学生困惑不解）

师：（提示）用“金”的颜色来形容月色是否吻合？

生：（兴奋地）把“金辉”改成“银辉”！

师：（满意地）很好！形容月光皎白一般用“银辉”，而“金辉”多用于形容阳光。除了这些，能否再找出一处不恰当的地方？

生：（沾沾自喜）老师，我把“步上”改为“升上”。

生：我把“步上”改成“爬上”。

师：（微笑地）两位同学都能找出毛病，且两种改法都可以，但“爬上”就比“升上”用得好，因为“月亮悄悄地爬上了树梢”采用了拟人的手法，形象而生动地写出了月亮升起之际缓慢的姿态，把月亮写活了。

这一作文评改片断，教师由易到难，循序渐进，抓住难点，善于诱导，巧用比较，从而纠正了学生语言运用上的一些失误，学生的语言文字表达能力由此得到了提高。

9.电气车间岗位能力要求篇九

1.1班长是当班电气设备安全及经济运行的负责人，负责本专业的工作，必要时代行值长的职责，工作中必须严格执行各种规章制度和“两票”制度，负责对当班执行操作票、工作票进行审查，对工作票、操作票所列安全措施的必要性、可靠性逐一核对，对特殊方式应事先组织有关执行人员学习、交代，必要时进行模拟操作。

1.2具有一定的管理能力和指挥能力。

1.3熟练掌握本集团建立的质量/环境/食品安全/卫生质量管理体系中本班组生产控制方面的相关要求。

1.4具有高中（刚当于高中）以上学历和电气专业技术培训经历。

1.5敬岗爱业，参加管理体系覆盖专业工作满五年以上，身体健康，无传染性疾病。

2.电气值班员的岗位能力要求

2.1班长不在时，值班员不得离开主控室，并代行班长的职责，接受操作命令及异常事故的处理。安排、提出保证安全的具体措施要求，并将操作和事故处理情况及时报告值长，对于值班期间发生的事故、异常及不安全现象及时采取相应措施，控制事态的发展，同事保证原始记录的准确、完善、齐全，事后应组织运行人员进行分析，总结经验教训，制定改进措施。

2.2具有一定的管理能力和指挥能力。

2.3熟练掌握本集团建立的质量/环境/食品安全/卫生质量管理体系中本班组生产控制方面的相关要求。

2.4具有高中（刚当于高中）以上学历和电气专业技术培训经历。

2.5敬岗爱业，参加管理体系覆盖专业工作满三年以上，身体健康，无传染性疾病。

3.电气值班电工的岗位能力要求

3.1运行设备的巡视检查，每班不少于四次。进行接班前的巡视工作，将检查情况汇报班长并听取班长的工作安排。交班前查看电工的交班记录，对运行方式的变化、重大操作、设备缺陷做详细的了解。交班电工交代运行方式、负荷分配、故障处理及未尽事宜。接班后应将运行方式、负荷分配、安全措施及存在的问题向班长汇报并请示调整命令。负责厂用电系统第一、第二种工作票的安全措施、工作票审查、工作终结，对工作票的安全内容负直接责任，必须严把两票关，确保人身、设备安全。事故情况下载班长的协调指挥下，能按照事故处理预案主动隔离故障，恢复和保障厂用电系统的正常运行，将故障现象、断路器动作情况及保护动作情况尽快汇报班长，在班长的统一指挥下与其他人员密切配合至事故全部处理完毕。进行10KV设备的倒闸操作及低压电器的操作。

3.2熟练掌握本集团建立的质量/环境/食品安全/卫生质量管理体系中本班组生产控制方面的相关要求。

3.3具有高中（刚当于高中）以上学历和电气专业技术培训经历。

3.4敬岗爱业，参加管理体系覆盖专业工作满两年以上，身体健康，无传染性疾病。

4.电气助手的岗位能力要求

4.1在班长的领导下，值班员、电工的指导下工作。在值班员、电工的监护下进行400V及以下的电气倒闸操作。负责保管工具、仪器和材料、钥匙等。事故的准确记录时间。负责本班所属设备、卫生区域的管理，完成班长分配的各项任务。每班对负责的设备巡视不少于四次。负责抄表、电量计算及分析。

4.2熟练掌握本集团建立的质量/环境/食品安全/卫生质量管理体系中本班组生产控制方面的相关要求。

4.3具有高中（刚当于高中）以上学历和电气专业技术培训经历。

4.4敬岗爱业，身体健康，无传染性疾病。

汽机运行班长岗位能力要求

5．基本技能

5.1高中或以上学历，在汽机运行岗位四年以上，或在司机岗位三年以上，能对沪光公司各机型均能熟悉了解，对系统熟练掌握，班长应见习三个月，实习三个月。

5.2班长应熟知并执行以下四项规程、制度并通过，考核者。