开展国际档案日活动

2024-09-16

开展国际档案日活动（17篇）

1.开展国际档案日活动篇一

6月9日为“国际档案日”。按照大连市档案局和中石油集团公司档案馆有关通知精神，为帮助广大干部员工了解档案、熟悉档案、利用档案，更好地发挥档案在服务生产经营中心工作中的作用，公司决定结合“国际档案日”集中安排系列宣传活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

档案——我们的共同记忆

二、活动时间

6月9日-16日

三、活动内容

1、举办群众性宣传活动，通过展板、宣传海报、宣传画册、网络、微信等形式，增强干部员工对档案工作的了解和认识。6月9日当天在1号楼大厅和3号楼档案室集中展示。

2、举办“兰台书签”创意方案设计大赛，以“西太、档案、记忆”为主旨，面向全体员工及相关方档案资料人员征集书签设计方案。大赛设一等奖1名，二等奖2名，参与奖若干名，优秀设计方案将批量制作成书签，并署设计者单位、姓名。设计方案上报截止时间为5月24日。要求：一是必须为原创作品;二是主题鲜明，清晰表达设计意图并突出主旨、特色;三是画面美观，具有文化艺术气息;四是尺寸规格：4.5CM*14CM;五是每人投稿作品数量不限，也可以是系列书签组;六是作品要以附件形式发，*.jpg格式，分辨率300dpi。

3、举办档案场馆开放日活动，6月9日全天公司档案室对公司全体员工开放，让大家近距离接触档案、了解档案，所有参加开放日的员工，将获得书签一枚留作纪念;6月9日下午组织各单位档案资料员集中参观人事部、财务部、设备部档案室。

4、参与国家档案局主办的“档案——我们的共同记忆”主题征文活动，面向全体员工征文，要求详见附件。优秀作品将被推荐在市档案局网站以及《中国档案》杂志等刊登。附件：关于做好国际档案日集中宣传活动的通知.PDF

5、开展我为档案建言献策活动，凡有利于公司档案征集、保管、利用的建议、意见，均可以各种形式反馈给综合办公室文秘处(档案室)，或者在档案室开放日当天在留言本上留言。

四、活动要求

一要高度重视，各单位档案资料员要将有关情况及时向本单位领导汇报，在领导的支持下做好宣传活动的相关工作。

二要积极参与，各单位参与“国际档案日”活动情况将作为评先的条件，档案资料员以及青年员工要积极参与，通过这一平台展示才华。

2.开展国际档案日活动篇二

又是一年6·9到, 龙江兰台掀热潮。近日, 按照国家档案局确定的“档案与民生”主题, 黑龙江省档案局精心部署了2016年国际档案日系列宣传活动, 力争通过丰富多彩的宣传教育活动, 拉近档案与社会民众的距离, 营造档案服务民生的良好氛围, 促进档案服务能力进一步提升。

活动主要分为九项。一是配合国家档案局“档案与民生”征文活动, 在全省范围内组织开展一次“档案与民生”有奖征文活动。二是组织开展街头宣传活动, 通过发放宣传单 (册) 、粘贴挂图 (海报) 、悬挂条幅等方式, 向社会宣传档案及档案工作。三是组织机关企事业单位人员、大中小学生参观我局爱国主义教育基地展览, 发挥档案育人化人功能。四是邀请知名专家学者在省图书馆龙江讲坛举办档案专题报告会。五是组织小型展览, 制作展板介绍宣传档案的历史和内涵、民生档案、现行文件查阅等内容, 深化社会各界对档案的认识, 方便群众查找利用档案。六是面向公众开展短信宣传。七是加强国际档案日期间省档案局网站、《黑龙江档案》杂志的宣传, 设置飘浮窗或专门版块, 陆续发表相关文章或报道。八是编辑整理2014年“走进档案”、2015年“档案—与你相伴”获奖和优秀征文, 编辑出版《档案情怀》 (暂定名) 一书。九是在东北网设立国际档案日专题, 介绍国际档案日的由来、省档案局馆相关职能、馆藏及民生档案情况, 并刊发档案见证历史的文章材料等。

同时, 省档案局还专门印发文件, 就全省2016年“国际档案日”宣传活动进行统一部署。并提出要以新版《中国的世界记忆遗产》宣传册 (折页) 、《档案与民生》宣传海报和挂图的征订及宣传工作作为开展宣传活动的重要抓手, 认真落实征订工作。目前, 各项筹备工作已稳步开展。

3.开展国际档案日活动篇三

二、活动时间2015年6月9日—14日

三、活动内容

（一）6月9日，市和区县档案馆统一活动

（1）统一开放一批档案;（2）统一开展档案宣传活动;（3）统一开展档案征集活动;（4）统一面向社会开展馆内体验活动（丰台区档案馆除外）等。

（二）市档案馆特色活动（地址：丰台区蒲黄榆路42号）

1.推出“见证抗战——纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年京津冀档案文献展”

时间：6月9日—12月31日;地点：附属楼一层、二层;参观方式：因展厅场地所限，参观须提前预约，电话85194145。

2.开放特藏库展示馆藏珍贵档案

时间：6月9日;地点：主楼三层特藏库;活动内容：接待社会公众和专业人员限额各100名参观特藏库;参观方式：须提前预约，活动当天凭预约时登记的身份证件，在进馆时换取参观证;电话：67640609。

3.档案修裱展示与体验

时间：6月9日地点：主楼312室（展示）、313室（体验）

4.编研成果展示

时间：9日—14日地点：阳光房

5.非物质文化遗产展示

时间：6月9日;地点：利用大厅;活动内容：由京津冀民间手工艺大师现场演示河北易县清宫传刺绣、天津杨柳青木版彩绘年画、老北京风俗泥塑、聚元号弓箭、皮影戏、娟花等传统手工艺品制作并与观众互动。

6.老照片修复

时间：6月9日;地点：利用大厅;活动内容：以“全家福”为主题（限建国前的照片），特别是抗战期间的老照片，为报名的前50位公众免费提供老照片修复打印服务，每人限定1张照片（抗战期间的可修复2张）;参与方式：须提前预约，电话：67640609。

7.档案法规咨询活动

时间：6月9日;地点：利用大厅;活动内容：开展档案和政府公开信息查阅、档案法规等咨询宣传活动。

8.档案征集

时间：5月10日—12日31日;活动内容：征集抗日战争时期的档案资料;电话：85194347。

9.档案知识有奖问答和“晒晒我的朋友圈”有奖宣传活动

时间：6月9日;地点：馆院内;活动内容：开展“老照片，你来猜”档案知识有奖问答活动;利用“档案见证北京”微信平台，建立“相约档案馆，开启档案文化之旅”链接，面向社会公众推出微信集赞赢取“档案记忆”精美记事本活动。

10.档案法制动漫发布会及知识竞赛颁奖仪式（定向组织）

时间：6月9日上午9：00—10：00地点：第一会议室

11.《京张铁路百年轨迹》出版座谈会（定向组织）

时间：6月9日上午10：30—12：00地点：第一会议室

12.举办国际档案学术交流及境外档案交接仪式（定向组织）

时间：6月9日下午2：00—4：30;地点：第一会议室;活动内容：邀请德国海德堡市档案馆馆长彼得·布鲁姆作“过去现在与未来——1972年海德堡残奥会与2008年北京残奥会档案展览合作项目”学术报告，并与德国基督教中央档案馆签署档案交接协议。

（三）区县档案馆特色活动（请关注北京市档案信息网）

（四）市城建档案馆（定向组织）

（五）北京工商大学（定向组织）

时间：6月10日下午地点：北京工商大学校内

（六）北京联合大学应用文理学院与北京市档案学会联合举办讲座及参观活动

时间：6月11日上午;地点：北京联合大学应用文理学院（海淀区北土城西路197号，地铁10号线西土城东北口出，公交653、21塔院小区站）;活动内容：1.档案与历史文化讲座8：15—11：30（第二教学楼四层报告厅）;2.参观学校文博馆9：00—12：00;3.参观档案专业实训室9：00—12：00;参观方式：须提前预约，名额30人;电话：62004575。

（七）全市档案系统健步走活动（定向组织）

时间：6月12日上午地点：大兴区南海子公园

4.开展国际档案日活动篇四

为积极贯彻“国际档案日”宣传活动，广泛宣传档案的重要价值和独特作用，进一步增强全员档案意识，6月22日下午，设备公司组织各部门兼职档案人员开展档案基本知识培训。

培训主要对“国际档案日”相关知识点、档案基本分类、档案工作八大业务流程等作了系统的讲解。各部门兼职档案员交流自己对档案管理的看法和自己在实际工作中存在的问题，互相学习先进经验。随后进行了档案知识竞赛，档案员积极参与，认真答题，取得了良好效果。

通过此次培训，各部门档案工作人员不仅了解了档案业务的基本知识、各个环节，而且还掌握了各门类档案、各种载体档案的管理方法，更加明确了档案工作职责和重要性，进一步提升了对档案工作的深入认识，为设备公司今后的档案工作精细化、规范化奠定了良好的基础。

5.大学国际档案日活动方案篇五

一、活动背景

X年X月X日是国际档案理事会确定的第X个国际档案日，为进一步增强全校师生档案意识，营造档案工作的氛围，围绕“新中国的记忆”这一主题，充分利用学校的馆藏档案资源，广泛宣传档案的“凭证、留史、资政、育人”的特殊价值和“记录历史、传承文明、服务社会、造福人民”的重要作用，展示学校的办学历程、办学成果，彰显师生风采，扩大档案影响力，提升民大的社会知名度。

二、活动主题

新中国的记忆

三、活动目的为了迎接“X.X国际档案日”的来临，充分发挥档案社会教育功能，学校图书馆档案中心开展一系列档案宣传活动，展现丰富的民大记忆，扩大档案工作的知晓度和影响力。通过档案与师生的近距离接触，让师生们感受档案文化的力量，了解档案是记录历史、传承文明、服务社会、造福人民的一项有重要意义和使命的工作，感受档案与我们的工作与生活息息相关，认识正确的保护和利用档案的重要性。

四、活动时间

X年X月X日—X月X日

五、活动内容

(一)“X•X国际档案日”宣传活动开幕式

X、活动时间：X年X月X日上午X：X

X、活动地点：新图书馆门前

X、邀请出席人员：

（X）学校领导、各归档分管档案工作的处级领导及各兼职档案员老师；

（X）其他相关人员，包括但不限于：管理学院档案专业学生、档案管理中心学生馆员、学生代表等；

X、开幕式流程：

（X）图书馆馆长X致欢迎词，并介绍此次国际档案日宣传活动的内容；

（X）校领导致辞并宣布活动开幕；

（X）请与会嘉宾及学生参观档案图片展以及档案管理中心。

X、活动咨询：X

(二)档案图片展活动

X、展出时间：X年X月X—X月X日期间

X、展出地点：新图书馆门前

X、展出内容：为进一步深度发掘我校馆档案资源中的精品，体现我校老一辈教育工作者在新中国发展、民大建设中所起的作用图书馆特举办此档案图片展。从“领导关怀”“校友成长”“师者风范”“求学民大”等几个角度，分别选取一些代表性的人物、事件或环境照片，以档案图片长廊的形式展示民大与新中国共同成长的发展和变化，同时档案管理中心将所有留存照片档案放置在电子显示屏上进行展播。

X、活动咨询：

(三)“走进数字化加工现场”档案开放日体验活动

X、活动内容

为普及档案意识，多方培育潜在档案用户，宣传档案数字化工作，同时丰富档案学等专业学生的学科体验，特举办“走进数字化加工现场”档案开放日体验活动。由档案管理中心工作人员和二级学院带队老师引导，学生有序地在档案管理中心的数字化加工现场体验档案借出出库、档案拆件分件、档案扫描处理、档案著录、档案挂接的整个流程的数字化工作。

X、活动时间：X年X月X日

X、活动地点：社科楼一层档案管理中心

X、活动咨询：X、X

(四)“档案工作与研究”专家学术讲座

X、活动内容

邀请档案学方面的专家在我校举办“档案工作与研究”专题讲座，为我校兼职档案员和博物馆学、文秘学、档案学专业的师生讲授档案方面的前沿知识。

X、活动安排：

（X）《档案管理的人文视角》

主讲人：覃兆刿

时间：X年X月X日周二X:X-X:X

地点：新图书馆三楼会议室

（X）《大数据和档案》

主讲人：黄新荣

时间：X年X月X日周二X:X-X:X

地点：新图书馆三楼会议室

X、活动咨询：侯希文

(五)“新中国的记忆”档案主题征文比赛推广活动

为提升我校师生参与国家档案局“新中国的记忆”档案主题征文活动的积极性，图书馆与管理学院联合组织专人撰写系列征文予以投送。

X、活动时间：X年X月X日—X月X日

X、活动安排：

详见X档案局文件：《X档案局关于开展X年国际档案日系列宣传活动的通知（藏档发〔X〕X号[X]）》。

X、活动咨询：X

(六)档案知识科普创意作品展

X、活动内容：

为更好的宣传档案学专业，体现档案学科的趣味性，管理学院档案学专业师生把自己对档案学的感情、体悟以诗歌、漫画的形式，用海报、手工作品等载体表达出来，以此谱写属于年轻人的档案文化。同时“X民族大学图书馆”微信公众号推出档案知识科普创新作品专题进行宣传和推介。

X、活动时间：X年X月X日—X月X日

X、活动咨询：X、X

六、组织机构

“X•X国际档案日”宣传活动是由图书馆主办、管理学院协办的“学贺信

6.国际档案日宣传活动总结篇六

听岱山的变奏曲老照片新故事采风活动。精选馆藏建国初期反映岱山城乡面貌、产业发展、文化事业、群众生活等方面的老照片，邀请县内外著名摄影师根据老照片的内容、地点拍摄新场景，用图片直白的对比，突出反映建国以来岱山发生的翻天覆地的变化。该活动于6月初启动，计划7月中旬结束。

二、举办档案灯谜竞猜活动

6月9日，国际档案日当天恰逢端午假期，县档案局以档案、端午等为主题在岱山县文化广场举办了一场猜灯谜活动。此次活动吸引了周边300多位群众的热情参与，以寓教于乐的形式，加强档案知识和档案法律法规宣传普及，增强广大市民的档案意识。同时，县档案局还编制了档案宣传漫画册，免费向群众们赠阅。

三、开展档案专题业务培训

6月3日至6月6日。县档案局举办20xx年度全县机关档案业务培训班，全县各乡镇、机关企事业单位的100余名档案员参加了培训。此次培训以理论结合实操的方式，讲解了数字档案室创建、文书、数码照片档案整理规定，为进一步强化全县档案员业务素养，提升全县档案业务规范化水平奠定了基础。6月中下旬，县档案局还将走进各乡镇，开展社区村体制改革档案业务培训。

四、多平台宣传主题标语

7.开展国际档案日活动篇七

为深入贯彻全面从严治党总要求,推进基层学习型、服务型、创新型党组织建设,提高党员的党性修养。根据南京市委、市交通集团、公交集团党委的统一部署,江南公交在所属党组织和全体党员中开展“统一活动日”党日活动。

“统一活动日”党日活动,原则上定在每月第一周的星期三。7月1日恰逢7月第一周的星期三,江南公交党委确立了“重温入党誓词,坚定理想信念”的“统一活动日”主题,各级党组织围绕活动主题,以专题党课教育,专题学习,观看先进人物事迹专题片,参观红色教育基地、纪念馆,参观江南公交廉政文化示范点、开展义务劳动等形式,组织党员和积极分子回顾党的历史,学习党的基本理论,缅怀革命先烈,重温入党誓词,牢记党的宗旨,遵守八项义务,坚定理想信念,为实现“六个江南”的美好愿景发挥战斗堡垒和先锋模范作用。

“统一活动日”当天,各基层党组织开展了形式多样的活动,共有1097人参加活动,活动参与率达94.89%。

8.开展国际档案日活动篇八

“档案宣传”专题讨论

李兴利：为纪念国际档案日，我们组织这次档案宣传专题讨论活动，请大家畅所欲言，可以谈对国际档案日活动的认识和看法，也可以谈档案宣传的经验做法和教训体会，还可以结合实际谈对新形势下做好档案宣传的意见和建议。

杨宝章：关于“国际档案日”宣传，我觉得，有几点很重要：一是形式不拘一格，应该结合单位实际，用更好用、更有效、更科学的形式，不能千篇一律；二是时间可前可后，不一定非得在6月9日当天搞活动、去宣传，要有常态化的理念，宣传应该是持久的、经常的，要克服只在“国际档案日”宣传一下的“短期行为”；三是对象应该纵深，宣传重点应该下移，到群众中去，寓宣传于服务之中。济源市档案局开展的档案宣传“四进”——进社区、进农村、进学校、进企业活动就很有特色，让宣传走进最基层、走进百姓中，往更广阔、更深入、更细致方向走，真正使百姓知道档案、了解档案、认识档案、关心档案、使用档案，我觉得这是我们今后宣传的发展方向。

任琼辉：不管是否是国际档案日，在微信公众号以及QQ群的技术支持下，那些玩社交媒体的学生都无时无刻不在宣传着档案。如“微信公众号”“档案微传播”“档案小报”“档案零距离”“兰台之声”等等。虽然不官方，但是效果确实不错的。

王建祥：“国际档案日”首先要宣传国际档案日来历等相关知识，其次要宣传广大群众工作生活中必备的知识，再次要多宣传涉及民生档案的相关知识。当前存在的主要问题就是内容雷同、形式单一，其对策就是把宣传内容精品化、宣传渠道多样化。

刘艳茹：今年国际档案日，围绕“档案与民生”，濮阳市档案局搞了如下宣传活动：一是利用“档案宣传周”，组织开展了档案馆开放日活动，并通过制作版面、档案展览、档案征文、档案法知识竞赛、手机信息平台等开展了形式多样、内容丰富的系列宣传活动。二是通过微信发送档案信息、图片，分享到朋友圈。三是通过档案行政监督检查，宣传档案法律法规。

刘夏楠：作为一名刚从“圈外”进入档案界的新手，我已经把档案宣传作为一种“炫耀资本”融入自己的QQ动态、微博新鲜事和微信朋友圈。第一次进入档案特藏展室，晒“偷拍”；第一次亲密接触馆藏档案，发感慨；第一次名字出现在核心期刊《档案管理》上，留“证据”；第一次帮老领导咨询档案利用无果，析原因；第一次经历“国际档案日”，转个科普帖给小伙伴们涨知识……。

王霞：最近濮阳市档案局组织人员下乡搞精准扶贫建档立卡档案工作督导，每走一处所遇到村支书、扶贫干部等人都众说一词：“档案”。给我最大的感触就是，档案宣传通过具体的工作、具体的事例，让身边的人、身边的事，有所感悟、理解、认知，相比其他宣传形式或许更贴近生活，更入心入脑。

田润：档案宣传工作的主要目的应该是让档案工作者重视档案工作、保护好档案、整理好档案、利用好档案。所以，档案宣传应该针对地区的立档单位领导和具体负责人，只有这些人做好了，档案宣传工作才算落到了实处。

刘子芳：档案宣传的目的应该达到：形成社会归档、管档、用档的自觉氛围。这里的“社会”是指《档案法》中的“一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位和公民”。如果这样的自觉氛围形成了，档案的形成、保管、传承则会是健康有序的，其真实性、安全性也就得到了保障。

王凤珍：可以邀请市民和中小学学生走进档案馆、爱国主义教育基地参观，面向社会大众宣传档案的历史和见证作用，引导公众了解档案，走进档案。

魏红：2015年是抗战胜利七十周年，河南省档案局联合河南电视台，以“中原壮举——纪念抗日战争胜利70周年档案史料展”为基础，录制了六期“中原硝烟，抗战到底”电视节目。播出后受到观众好评和巨大的社会反响，我有幸成为全程讲解员，有很大的收获和体会。在这个“淡忘多于铭记”的时代，作为档案工作者，我们有责任和义务传播爱国主义精神，铭记历史、传承历史、弘扬历史。

董亚敏：加强档案宣传，除了我们常用的杂志、报刊、展板、展厅、广播、电视等手段之外，更要充分利用现在的网络、微博、微信、贴吧，拿出保险公司、微商团队的宣传力度，拿出保险业务员、微商人的精神，一定能把档案宣传搞好。

巩磊：档案宣传对象要广泛，不仅仅对兰台人宣传，对单位和领导宣传，更要对广大民众进行宣传。同时档案宣传内容要全面，不仅要宣传档案法律法规知识，还要宣传档案工作做什么，馆藏档案有什么，利用者的利用需求是什么等内容。

武梦雅：档案宣传要选择与时俱进、贴近实际、贴近群众的教育载体，努力达到宣传大众化、通俗化。既可以利用网站开设“档案常识”“业务答疑”等专栏，利用微信公众平台推送“国际档案日”等相关知识；也可通过制作一系列画册、折页、画报等小作品进行宣传；还可以开展知识测试、现场参观等喜闻乐见的形式深化效果。（管先海，李兴利整理）

“档案展览”专题讨论

杨欢欢：档案展览，不仅使原本“静态、零散”的馆藏档案资源经过缜密系统的策划变得多样动态、有机联系，还能在宣传“再创造”社会精神文化产品的过程中推广档案编研成品、间接创造经济价值，有利于社会“用档、爱档”良好风气的形成。

李彩玲：档案展览固然有其积极影响，但是，还有相当一部分人看档案展览只是单纯的为看而看，并没有从中获得什么。档案展览应该配合其他方式以从更深层次启发参观人员。

冯冰：档案展览其实是展示档案工作的一个平台。档案工作一直是处于幕后，很多人不明白档案部门到底是干嘛的。档案展览可以让公众更加了解档案馆，这样也会在无形中提升档案馆的知名度，岂不是两全其美？

张义珂：一个法国人托马斯的照片档案展览形式可以加上“民间档案展览”“私人档案展览”“照片档案展览”之类的标签，最直接的莫过于能勾起照片所代表的一定时期的记忆，让人们找到“遗失的记忆”，带来一定的归属感。这恰恰也说明了档案是联系过去、现在和未来的纽带。人们喜欢看照片，因为其传达的信息更加直接。

张珺：目前看，只有国家级综合档案馆有实力举办大型综合性档案展览。一个好的展览前期准备工作，从主题确定到最后展馆竣工，从展览大纲到上墙展出，从收集资料到考证，要十几个环节，还要不断调整方案，至少半年时间。省级或市级档案馆来说，举办中型展览比较科学，大型综合性展览很难有实力和财力来承担。

张晓：档案的所有者在遵守相应法律法规的前提下都有权利举办档案展览。现阶段，主要应以各级档案局馆为主导，毕竟展览是需要很多money的。

张丽华：建立一个非官方的线下档案协会，由协会会长负责，并另设一个理事会进行监督。可充分利用会员的私藏档案开展档案展览。

张荣星：档案展览应该在主题上多下工夫，技术、方法都是次要的。光靠技术这种花边来装饰自己，博得的不过是眼球。档案展览要用心，要把有限的人力、物力、财力花在最能体现它价值的方面。档案展览绝对不是“花钱就能搞定的事”。

陈家业：这就更要求档案展览切不可三分钟热度，在扩大外延和提高纵深上都要做好充分的准备，以长远眼光有体系地开展，这样才能达到应有效果。

刘睢华：在网络较为发达的今天，网上档案展览变得更加有必要。我们可以侧重普通公民比较感兴趣的展览内容，把展览的“热度”提高，大家就像刷微博、看新闻一样没事就“欣赏”一下档案展览。

各玉杰：档案展览应不仅仅局限于国内，还可以选取适当的档案举办档案国际交流展，从而促进中外交流，增进外国人对中国的了解。

张澍雅：在广大农村地区依照目前的现状是不太好实现档案展览的，可以采取以点带面的方式进行，先在城市中创新展览方式，然后不断向县、乡中逐级推广。

徐博文：比起了解历史大局，人们可能对当时人们的生活现状关注更多，更容易理解。一个大历史背景下的人物生存状态，也会促进人们对当代社会环境的理解与思考。这种人文关怀可能是档案展览中需要重视的。

张筱：档案展览的主题越细化，特色性、趣味性就越强。就像2014年美国档案展览——“签名”，就是潦草的比划或者公正的签字背后的文化以及性格研究，很细但是很成功。

朱桂玲：关于展览选题，所看到最多的是《XX省发展成就展》之类大选题、大制作，老套路同质化严重，均采用编年体形式，说教意味浓厚。小而精应是以后档案展览考虑的思路。

刘芮：档案展览要有自己的特色。比如14级的小伙伴们去省档案馆参观时，大家对抗战胜利70周年展览可能不太感兴趣，但是看到清朝的圣旨，就比较感兴趣。

余如意：的确如此。档案展览的内容不一定要高大上，反而越普通、越贴近人们的生活越能引起人们的共鸣。就拿我们去郑州市档案馆参观来说，当时的一份结婚证书、一张老照片、一份极具时代特色的旧报纸，往往就能使人联想体会到当时社会的风貌。人们愿意看，看了愿意想，才能使档案展览变得有意义。

许惊宇：有游戏、有互动是互联网线上档案展览的一大优势。实体档案毕竟不能让我们为所欲为，但线上的就可以随便嗨。刚刚不是说圣旨很吸引人吗？我们利用虚拟现实技术来个模拟上朝、批阅奏章之类的，岂不要更好玩。

张珊：档案展览的举办，也不仅仅意味着将大门敞开、展板摆好等着观众进门，档案展览的二次开发成果也需应运而生，这样可以在时间和空间上进一步延伸档案展览记忆。档案展览由于受到时间和空间的限制，公众获得的档案信息和记忆是短暂的甚至是不完整的，而档案展览产品的开发恰恰可以弥补这样的缺陷。（许惊宇整理）

“档案文化”专题讨论

yyoxn：“档案文化”具有建构性，讨论其问题不一定要先清楚什么是档案文化。越是上位的概念越抽象，对它的定义越难，而且文化一词内涵复杂多变，属于模糊词汇，很难定义。档案文化现象最为重要的课题是要认识“人们借着档案文化问题想要表达什么，想要传播什么”。理解了潜台词（假设），便理解了交流档案文化现象的认知基础，人们便可以围绕更为核心的问题展开交流。

档案文化并非静态地只向特定领域辐射价值的事物，而是一种“不断变化的公共产品”，也是一种可以进行商品消费、信息消费的事物。从科学角度看，我们需要解决与之有关的管理问题；从批判角度看，为什么档案学概念体系里有这个术语，档案文化管理活动订立了何种规则；从组织角度看，档案文化工程项目应如何具体开展；从社会角度看，需要在社会层面传播一种文化，得到一种认同。不能割裂着看档案与内容。档案与其内容本为一体，正因其内容才是档案，档案只是对内容在形式、思维上的一种概括和认定。

清流无心：常听档案文化论述，但自己却有“违心”想法在作怪，认为档案文化其实是档案内容“文化”，而不是档案文化。如“档案实体文化”和“档案内容文化”的分类，在数字时代，档案实体文化是不是就消失了？假设有档案文化，其开发主体并非档案人员，而是各个档案的生产者。“档案”是特定人群的专有名词，不同的人认识的“档案现象”不同，因而档案意识并没有度量衡。

我运动：“档案文化”应包括“档案实体文化”和“档案内容文化”。档案实体的演变历史中隐含了大量物质和非物质文化因素。

csp平安：档案包含档案物质本身与档案蕴含之事，“档案文化”也包含两者的文化。档案实体本身就是一种文化载体，因为它可以向我们传递某些特定的信息，在人类社会中既增加了物质财富又产生了精神财富，所以档案天生自带“档案文化”，只是这种“文化”需要广大档案人去发掘、沉淀与升华。档案文化建设的意义就在于回眸历史，探寻过去的足迹与秘密；立足当下，沉淀酿造万紫千红的知识佳品；远眺未来，静心思考道路方向与方法。

Haylee：首先，“文化”就是一个既抽象又复杂的概念，包括艺术、道德、法律等等，是人与人之间用来交流且能够传承的一种意识形态。档案也属于一种文化，档案文化是对过去人类文明发展的记录，为未来发展提供参考。文化要传承，档案文化也需要传承，档案文化的传承需要通过对其开发使其在服务于人的过程中才能够实现。由于新媒体时代的到来，档案用户需求会随之发生变化，因此对档案文化认识和开发方式要随着新媒体、新环境的发展而更新。

Hy1976：“文化”是融入生活的习惯，你我所从事的档案工作是项基础工作，需要长期积累。作为一个单位，档案的积累是总结工作和指导以后工作的重要依据。“档案文化”看似很大，可就一名普通档案工作者而言，“档案文化”就是不被重视时自觉安心的工作，是诚信的契约精神，更是自觉的职业道德。

刘子芳：讨论档案文化，是不是首先要弄清楚什么是档案文化？档案文化与档案的文化属性是不是一回事？档案文化研究的是什么？怎样形成社会的档案文化氛围？怎样发挥档案文化属性的功用？途径有哪些？

临清老郭：档案文化是人类形成、保管、利用档案，实行档案创新、实现档案价值升华，复原档案过程，展望档案未来美好愿景的总和。

落拓寒儒：档案文化比较虚。档案本身就是一种文化传承的载体，档案信息更是文化的重要来源之一。档案自产生之日起就是在不断的传承着文化，尤其是在图书未产生之前，档案是传承文化的唯一途径！其实，对于什么是“文化”更说不清楚。如果不信，找几本有关中国文化史的著作或教材对比一下就知道了。还不用看内容，对比一下目录就很清楚了，他们之间就是千差万别。

水瓶里的档案：档案文化很广泛。档案发展史、档案实体管理、档案内容都是档案文化，也许，对于某些特殊载体的档案，其载体也是一种文化。

abcd0124wang：每个民族都有自己的档案文化，档案文化包含于民族文化。它不是几个个体形成的，而是一定历史和政治背景下档案人所达成的共同价值观。它被当时时代所认同，因此大多数档案人愿意维护和继承它，档案文化也可以推动档案事业发展。

浮生一日：人们有时候对档案的理解还是太狭隘了，就像说到档案就感觉是带着厚厚灰尘的摞得高高的纸张，所以我们对档案知识与文化的宣传普及还不够！档案和历史的区别不必深究。二者本来就很多交叉，我们只需要做好自己档案人的工作：传播档案文化。（高大伟，任琼辉整理）

9.“6 9”国际档案日活动简报篇九

西安市档案局联合未央区档案局开展了主题为“档案——我们共同的记忆”的“6 9”国际档案日暨第四届“档案馆日”活动。来自未央区的150余名社区党员群众和部分离退休干部走进西安市档案馆，近距离接触档案历史文化，切身感受档案的魅力。

活动期间，大家观看了《古都记忆——西安历史文化图片展》《西安市档案馆馆藏珍品陈列展》和《西安市对外交往礼品陈列展》，近距离接触档案历史文化，切身感受档案的魅力，体验档案的记忆功能，了解档案工作的价值。活动中，很多党员干部群众都是第一次走进档案馆，零距离接触档案、档案工作和档案文化，感觉很新鲜，很有历史感。尤其对西安一些旧街巷的图片、历史人物等颇感兴趣。

“要不是看展览，别看在西安生活这么多年，还真不太了解西安的这些历史呢!”参观者感慨地说。

10.国际档案日宣传活动通知篇十

为进一步宣传档案工作在服务全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等方面所发挥的特殊作用，国家档案局决定，今年6月9日全国档案部门在统一的主题、统一的时间集中开展2016年“国际档案日”宣传活动。现将宣传活动有关事项通知如下。

一、活动主题

“档案——与你相伴”

二、活动时间

2016年6月9日—14日

三、活动内容

为配合“国际档案日”宣传活动，国家档案局将举办“档案——与你相伴”征文活动;绘制印刷“档案利用实例”挂图，图文并茂地面向社会公众宣传档案利用案例，进一步提升公民依法利用档案的意识;设计、印制《中国的世界记忆遗产》宣传册，作为“国际档案日”宣传材料向社会散发，进一步增强公民保护档案的意识;与中国档案学会共同邀请名家举办专题讲座，组织各级档案学会开展上街宣传活动，进一步扩大档案工作社会影响力。

各级档案部门要因地制宜，从实际出发，充分挖掘档案的历史和文化价值，围绕“国际档案日”集中开展一批主题鲜明、形式多样、内容丰富的档案文化宣传活动。面向社会大众，传播档案文化，宣传档案的历史传承和见证作用，宣传档案法律法规，宣传档案资源体系建设、利用体系建设和安全体系建设，宣传档案部门坚持改革创新、坚持科学发展，服务全面深化改革和全面推进依法治国的新经验新举措，打造出更多影响大、受众多、流行广的档案文化精品。

四、活动要求

各级档案部门要高度重视2016年“国际档案日”宣传活动，加强领导，精心组织，科学策划。县级以上档案行政管理部门和省以上机关、企事业档案部门都要积极开展活动，要有1名主要领导牵头，组织本地区、本系统档案部门开展宣传活动;要有“档案大宣传”意识，宣传活动既要围绕党和国家工作中心和本地区党委、政府的中心工作，还要贴近实际、贴近生活、贴近群众。

2016年“国际档案日”宣传活动有关事宜，请与国家档案局办公室宣传处联系。

联系电话：xxxxxxxx

国家档案局

11.开展国际档案日活动篇十一

在遵义会议会址，全体党员干部先后参观军委总参谋部办公室，周恩来、朱德、康克清、刘伯承等办公室、住室。在遵义县枫香镇芶坝会议会址，全体党员干部参观了红军医院和周恩来、朱德旧居及芶坝老街、水口寺、马鬃岭红九军团司令部驻地，沿着“毛泽东小道”重走长征路，感受当年毛主席提着马灯深夜探访周恩来住所的情景。

贵州省委老干部局副局长谢平指出，在深入开展学习“两学一做”和践行“三严三实”实践活动之际，贵州省委老干部局全体党员干部集体来到革命圣地遵义举行“弘扬长征精神·坚定理想信念”主题党日活动，以此表达对革命先烈的深切悼念之情和崇高敬意。重温誓词，追怀思源，就是希望大家继承先烈遗志，牢记党的使命，履行党员义务，践行群众路线，为建设有中国特色社会主义而努力奋斗。

贵州省委老干部局机关党委书记辛伟动情地说：“今年是建党95周年和红军长征胜利80周年，通过参观学习和重温入党誓词，我们要学习革命先驱那种为了共产主义远大理想努力奋斗的坚定信念，学习他们不怕牺牲、艰苦奋斗的品质，学习他们全心全意为人民服务的人生追求。作为一名党员，面对鲜红的党旗，要更加坚定我们的理想信念，在实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’中贡献自己的力量。”

贵州省委老干部局副局长保安华认为，通过这次以“弘扬长征精神.坚定理想信念”为主题的活动开展，给大家上了一堂生动的爱国主义教育课，作为一名共产党员，首要的是树立国家利益、人民利益高于一切的利益观、人生观、价值观。牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。胸怀共产主义远大理想，以高尚的道德情操，认真实践“两学一做”，带头执行党的路线方针政策，始终站在改革开放和实现现代化最前沿，当好走在时代前列的尖兵。

在参观过程中，全体干部党员都深刻了解了党领导革命与建设发展过程的艰辛以及共产党人不畏牺牲、艰苦奋斗的精神，深深地为那些在解放战争英勇牺牲、无私奉献的英雄而感动。党员们纷纷表示：将继承先烈遗志，弘扬革命传统，做新时代的合格党员！（李位华）

12.开展国际档案日活动篇十二

2016年是打赢全省脱贫攻坚战的开局之年, 10月17日是我国第三个扶贫日, 为了把中央和山西省委、省政府脱贫攻坚决策部署落到实处, 扎实推进林业脱贫攻坚工作, 确保在一个战场上打赢脱贫攻坚和生态治理两场攻坚战, 省林业厅决定开展“林业生态扶贫日活动”。

本次活动以习近平总书记扶贫开发重要战略思想为指导, 深入宣传中央和省委省政府打赢脱贫攻坚战的目标任务、基本方略、政策举措, 认真落实骆惠宁书记关于脱贫攻坚的重要指示和要求;深入宣传“绿水青山就是金山银山”理念和全省各地林业生态建设“五个一批”推进脱贫攻坚典型做法及先进事迹, 唤起社会各界帮扶意识, 激发贫困群众内生动力, 进一步营造全社会关心、支持、参与林业生态建设推进脱贫攻坚的浓厚氛围。

本次活动的内容是:举办一次学习习近平总书记扶贫开发重要论述党组扩大会;开展一次林业扶贫攻坚督查指导工作;组织一个《全面支持林业发展战略合作框架协议》签约仪式;召开一次驻村精准帮扶推进会, 组织林业干部进驻平顺县芦沟村等9个村开展帮扶活动;组织开展一系列林业生态脱贫攻坚专项行动推进落实活动;组织开展一次“三区”科技人才培训服务活动;组织开展一次林业生态建设脱贫攻坚现场咨询服务活动;组织开展一系列林业生态建设推进脱贫攻坚宣传活动。

13.6·9国际档案日宣传活动简报篇十三

1、在单位网站开辟“国际档案日”专栏进行主题宣传。介绍“国际档案日”的由来，滚动播放活动宣传口号，上传活动信息，并向上级相关网站投稿。

2、走上街头开展宣传活动。通过设立咨询台、现场接受群众和机关部门咨询、发放活动宣传资料、展示宣传板等形式，让群众及时了解档案工作的重要性及档案与切身利益的关系。

3、在机关及服务行业开展宣传。将“6.9国际档案日——走进档案”等宣传口号在旗财政局、行政审批中心、农村信用社等机关及服务行业的电子屏幕滚动播放，让群众感受到档案就在身边。

4、在活动现场及各社区开展“档案连着你我他”家庭建档图片展。展览共由八块展板组成，有珍贵的个人成长档案、卫生保健档案、恋爱婚姻档案、家庭财产档案、旅游休闲档案、工作业绩档案、名人家庭档案等图片70余张。将本图片展印制成彩色图册，发放到各乡镇，让家庭建档宣传进农村，进社区，让更多的家庭建好、管好、用好家庭档案，发挥档案应有的作用。

5、开展档案自动查询系统体验活动。对于涉及民生的各类档案，让查档群众亲自体验档案自动查询系统，感受档案服务功能和档案信息化的优势。

6、开展走进教育基地活动。利用档案馆的教育基地功能，积极组织基层档案员、在校学生，参观荣誉室、鄂伦春发展记忆展，扩大社会影响力，加大宣传力度。

14.开展国际档案日活动篇十四

进入6月份以来，**市**区多个街道、社区根据市、区档案部门的部署，面向居民群众开展以“档案与民生”为主题的宣传活动。

**街道**社区在人口密集流动点张贴海报，开展“加强民生档案宣传，服务和谐社会建设”主题宣传，吸引居民观看、学习，并由社区志愿者向居民发放档案知识宣传材料，耐心解答档案方面的咨询提问;通江街道在站北社区开展现场宣传，以张贴宣传画的形式向居民普及科学利用档案知识，引导大家认识档案在日常生活中的意义和作用;迎龙桥街道五爱家园社区不仅在社区公告栏内张贴“档案与民生”系列宣传海报，还通过制作黑板报、悬挂宣传标语、摆放展板等形式，大力宣传今年国际档案日的活动主题，增强社区居民保护档案、利用档案的意识。

**区今年的国际档案日主题宣传深入到街道、社区，拉近了居民与档案的距离，营造了良好的档案工作氛围，进一步提升了档案工作的社会影响力，增强了社区工作者和普通居民“珍惜档案、爱护档案、利用档案”的意识，普遍认识到档案具有“记录历史、传承文明、服务社会、造福人民”的重要作用。

15.开展国际档案日活动篇十五

中小学生科普日活动是针对没有组织的中小学生开展的科普活动, 参加活动的中小学生年龄跨度较大, 一般只在活动现场进行单次活动, 且单次活动时间短, 随机性强。因此在科普日活动中开展的研究性活动项目, 与学校课堂开展的研究性学习, 和以课外小组进行的研究性项目有一定的区别。但是研究性活动项目在激发学生主动探究的欲望, 培养他们的创新精神和实践能力方面具有很重要的意义和地位, 因此有必要对在科普日活动中如何开展研究性活动项目进行探讨和分析。本文从学校课堂开展的研究性学习入手, 以本单位开展的科普日研究性活动项目为例, 从研究过程、研究方法、教学组织形式和研究内容层次四个方面, 对在科普日活动中开展研究性活动项目的特殊性进行分析和总结。

一、简化研究过程

研究性活动项目中研究过程一般包括研究准备阶段、研究实施阶段、形成成果阶段和评价总结阶段。在准备阶段主要进行选择课题, 组织课题小组、设计课题和制定研究方案等。在实施阶段主要有研究的资料收集、整理、分析处理和得出结论等。研究实施的步骤与研究方法的不同有着很大的关系, 以经常用到的实验法为例, 在实施阶段大致的过程有:观察现象并提出问题———作出假设———设计并完成实验———分析实验现象和数据———得出结论。

科普日活动一般要求活动项目在较短的时间内现场完成, 适合的研究性活动项目应该是耗时短, 能在一定地点集中完成其研究过程的活动, 因此要有针对性的选择研究过程, 将一些过程简化或省略。例如, 一个关于水质的研究性活动项目, 运用实验法开展研究活动。在开展活动时, 就可以由活动负责老师将研究的准备阶段事先完成, 以展板或活动资料的形式, 提前准备给参加活动的中小学生。在活动开始, 直接进行实施阶段, 引导学生观察几种不同的水, 请他们提出问题, 设计方案并进行实施, 然后在有以实验数据为主的研究资料的基础上, 指导参加活动的学生进行分析和成果表述。

因此, 在科普日活动中, 由于现场活动和时间所限, 研究性活动项目一般是基于某些甚至是具体的问题基础上进行的研究性活动, 其中研究的准备阶段例如收集资料、选题已经由负责教师提前完成。但是一些关键的研究过程是不能代替学生完成, 如实验法中的观察现象, 提出问题。在科普日活动中的研究性活动项目一定要保持研究性学习中启发学生主动探究的特征。

二、选择合适的研究方法

在进行研究性活动中一般采用的方法有文献研究法, 调查研究法、实地研究法和实验法等, 针对科普日活动的特点, 实地研究法和实验法最为常用。其中在实地研究中常用观察作为研究的手段, 在确定研究的问题之后, 就可以制定观察的计划, 例如“水生植物观察”活动中, 确定“水生植物能生活在水中可能与茎的结构相关”的问题之后, 观察的项目就是水生植物的茎, 选择几种水生植物的茎, 用横切和纵切的方法, 使用放大镜观察它们茎的特点。一般观察的计划包括观察对象、地点、时间、工具的选择等, 在其中要考虑选择的合理性, 一定要满足科普日活动的要求。

实验法在研究性活动项目中占有很大的比重, 在设计实验中涉及两个主要问题, 控制变量和给出可操作定义, 如在“水质检测”研究性活动中, 要把不同的水质作为变量, 而将其它的因素如水温、水量等都保持不变。水质检测中将国家的水质标准作为可操作性定义, 与所测水质相比较, 才能判断这种水质是否符合国家水质的标准。与学校和小组开展的实验性研究项目相比, 在科普日活动日中的实验活动有一定的预设性, 这样负责活动的教师才能提前准备活动材料和活动仪器。如“水质检测”活动, 教师必须根据仪器现场开展活动, 因此水质检测的几项水质指标是在活动中是固定的。

三、组织灵活多变的教学形式

研究性活动的教学组织形式主要有三种, 小组合作研究、个人独立研究、个人研究与集体讨论相结合。在科普日活动中, 中小学生参加活动的人数无法精确控制, 因此可能出现人数相对集中的情况, 因此在研究性活动项目中应该灵活多变的选择教学组织形式。根据参与的人数多少选择合适的教学组织形式, 如只有1人参加活动, 适合采用个人独立研究组织教学;当人数在1~6人时, 宜采用小组合作学习, 将小组内的成员分工, 各完成活动的一个环节, 最后共同完成研究性活动;当人数多于6人时, 就应该采用个人研究与集体讨论相结合的方式, 在活动教师的带领下, 大家都要参与活动的每一个步骤, 由于场地有限, 对每个环节都采用集体讨论的方式, 用集体讨论的方式共同完成活动。一般, 研究性活动项目的实施多采用小组合作形式开展学习研究活动, 在活动时, 需要尽量将小组成员的年龄层次控制在同一水平, 这样更利于合作的开展。

四、细化研究内容层次

在科普日活动中, 参与活动的学生年龄变化较大, 应该尽量将研究性活动项目适合参加的对象范围扩大, 针对各个年龄阶段学生的心理特征, 将研究的内容层次作细的划分。如在水质检测的活动中, 水质和水质指标的解释, 针对小学阶段的学生, 应考虑到他们的抽象思维需要以具体形象为支柱, 以日常生活接触到水垢为例, 解释水质和水质指标;初中阶段的学生, 抽象思维已经占主导作用, 初步掌握了比较系统的科学知识, 可以直接给出水质和水质指标的概念;而高中阶段的学生, 有更系统的知识, 能发挥更大的学习独立性和自觉性, 可以直接以提问的方式请他们定义水质和水质指标的概念。小学、初中、高中三个阶段虽有着不同层次的活动内容和要求, 但又是相互联系, 相互衔接的, 他们具有相同的研究目标, 组成统一的研究性活动内容, 因此在开放日活动中的研究性活动项目应该有多层次的活动内容。

配合科普日活动的研究性活动项目除具备以上特征外, 还要保持研究性活动项目的基本特征, 保持研究性活动的自主性、探究性、多样性、开放性、综合性等原则, 尽量保持研究性活动中研究过程的完整性, 才能在科普日活动中体现研究性学习的主动性特点, 才能让参加活动的中小学生体验到主动探究的学习活动乐趣, 才能培养参加活动学生的开放性思维, 培养他们研究的能力、意识和精神。

北京教学植物园对中小学生开展了多年的科普日活动, 其中有一定数量的研究性活动项目, 如“水质检测”、“糖度检测”、“树高的测量”、“蔬菜农药残留检测”、“叶面积比大小”、“气象观测”、“植被降噪”、“植物指示剂”、“水生植物观察”等。这些活动的开展, 充分调动了参加活动中小学生主动学习的积极性, 在整个活动的过程中都处于紧张、积极、活跃的状态。研究性活动项目的开展促进了他们问题意识的培养、探索精神和创新能力的形成, 合作意识和合作能力的发展, 交际能力和表达能力的提高, 研究过程和研究方法的习得, 科学态度和社会责任感的培养。

摘要：研究性活动是培养学生主动探究的学习活动, 有利于培养学生的创新精神和实践能力, 但是在科普日活动中实施有一定的特殊性。因此, 本文从学校课堂开展的研究性学习入手, 结合本单位开展的科普日研究性活动项目, 从研究过程、研究方法、教学组织形式和研究内容层次四个方面, 对在科普日活动中开展研究性活动项目的特殊性进行分析和总结。

关键词：研究性,科普日,活动

参考文献

[1]2001~2005年中国青少年科学普及活动指导纲要.2009.

[2]霍益萍主编.研究性学习实验与探索[M].南宁:广西教育出版社, 2001.

[3]余清臣等.研究性学习[M].北京:教育科学出版社, 2004.

[4]曾祥翊.研究性学习的教学设计[M].北京:科学出版社, 2011.

16.开展国际档案日活动篇十六

26日下午，陈乐人等局(馆)领导在北京现代汽车有限公司专门就档案工作服务企业科学发展进行了调研。陈乐人表示，市档案局(馆)将根据公司在档案管理方面的需求，协助完善档案管理制度，促进企业档案的集中统一管理，并组织开展档案工作业务培训，提高档案人员专业素养和实际操作技能。姜之茂副局(馆)长就建立与其经营发展相称的档案工作机制，要把档案收齐、管好、用活等方面的工作提出了希望。最后，陈乐人代表市档案局(馆)向该公司赠送了市档案馆馆藏《国家经贸委关于北京汽车控股有限责任公司与韩国现代自动车株式会社合资生产汽车技术改造项目建议书的批复》的档案复制件以及《档案规章制度汇编》和档案工作培训教材等学习用书。

27日上午，陈乐人等局(馆)领导率队来到顺义区赵全营镇北郎申村，对村档案室建设进行了具体指导，并就该村经济发展以及村民对档案信息的实际需求进行了详细了解。在交谈过程中，陈乐人等就进一步规范村级档案室建设，特别要把涉及民生的档案收集齐全、管好用活提出指导性建议。同时还希望要运用网络优势，实现信息资源共享，使档案工作在服务新农村建设方面发挥更大的作用。