河马的绝招读后感

河马的绝招读后感（10篇）

1.河马的绝招读后感 篇一

清纯静美，白衣白裙别上一朵粉红的蝴蝶结--谁抵挡得住“美”的袭击?对美的迷恋可以打败任何智者自以为是的心得报告。我只能让你跌到，看着你跌到，只能希望你会在跌到的地方爬起来，希望阳光照过来，照亮你藏着忧伤的心，照亮你眼前看不见尽头的路。

--读书心得：受办公室同事曹一美老师的影响，到图书馆把龙应台出版的系列书借来看，首先看的就是曹老师写了读书笔记的《亲爱的安德烈》。当看到以上这段话时，勾起了我一个回忆：曾经的初恋时光，曾经的花前月下的美好岁月，曾经的恩恩怨怨。引起了一个感慨：“我只能让你跌到，看着你跌到，只能希望你会在跌到的地方爬起来，希望阳光照过来，照亮你藏着忧伤的心，照亮你眼前看不见尽头的路”。对自己孩子的家庭教育就应该这样，明智的家长一定要放权，要让孩子自己去选择，去尝试，去摸爬滚打，即使伤痕累累也不要后悔。世界上只有父母对自己子女的爱是以不占有为目的，是一种应该保持一定距离的爱，而不应该娇生惯养，甚至溺爱孩子。

如果媒体不维持一种高度的批判精神，一个社会是可以集体变“笨”的是不是?

--读书心得：这绝对是至理名言，钱学森之问：“中国为什么没有杰出人才出现?”这大概是一种最主要的原因吧。我们的教育，我们的媒体，我们的体制，允许批判吗?有几个当官的敢讲真话?有几个学生不是变得越来越大世故甚至越来越虚伪?我们的教师那一个在真正引导学生追求真理、追求公平正义、追求自由?“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”现在那里还有这种豪迈的革命精神?

我推荐《亲爱的安德烈》中第34封信《独立宣言》给正在读初二的女儿看，他看完无语，我问她有什么收获，她只能以“嗯”含糊地应答我。这声音里可能有佩服和感悟，但也许更多的无法回答：我们可以使用、有权使用“独立宣言”并能成为社会风气吗?

正如我后来又追问她的反映她终于轻描淡写地说了一句：“西方文化呗。”

写到这里，我又想到了另外一件事：的诺贝尔和平奖授予中国的刘晓波，我们的整个网络，整个媒体都是沉默一片，甚至封杀有关报道，零星的信息中都是谴责西方的别有用心，而没有一个人站出来说这是一件好事：至少人家拿中国当回事，诺贝尔颁奖典礼上至少有中国人的声音和身影;刘晓波也好，喇嘛也好，个人追求方面至少有我们值得敬佩的地方。

亲爱的安德烈

人生就是一次次地目送离开，亲爱的安德烈。

这句是台湾的龙应台说的。她是台湾著名文化人及公共知识份子，著名作家，作品针砭时事，鞭辟入里。在欧洲、大陆、台湾三个文化圈中，她的文章成为一个罕见的档案，作品《野火集》等具有很大的影响。

2.绝招 读后感 篇二

经过一个月的努力，小伙伴们再比试绝招的时候，小柱子以惊人的速算绝招让伙伴们羡慕地竖起了大拇指。小柱子没有骄傲，和伙伴们约定以后要时常比试练出来的绝招。

在我们的生活和学习中，要学习小柱子这种不服输，肯勤学苦练的精神。无论做什么事情，只要有恒心、有毅力，坚持到底就会胜利。

我也要练就一手自己的绝招：“写作文”。只有勤学好问、阅读书籍、增长见识，才能出口成章。“胜利考研谦虚，失败考验毅力！”我要更加努力，争取写出惟妙惟肖的好文章！

课文《绝招》读后感600字

课文《绝招》中讲述了几个小伙伴之间发生的事:主人公小柱子和小伙伴比绝招,没能取得好成绩,觉得丢脸,经奶奶的点拔认识到绝招是可以练的,他终于下苦功夫练出了一手绝招:口算乘数。小伙伴对小柱子十分佩服,约定暑假再比绝招。而且练出来了,你能想象出小柱会练出什么绝招呢?

小柱子高兴地说:“咱们定个日子再比一比,条件是绝招一定得是练出来的,而且要有用。”伙伴们都说行。

小柱子一握拳:“就在国庆节!同意的举手!”

他们都不约而同地举起了手。

过了三个星期,就到了国庆节,几个小伙伴相约在村东头的大树下,三胖穿着白衣服,说“咱们看谁一分钟拍的皮球次数:

最多!”只见皮球在三胖的手中来回上下跳动,好像皮球有根绳子系在了三胖手上,一直不停地拍了一百多下。

接下来由二福表演报地名,二福一口气把我国的二十三个省、四个直辖市、五个自治区和二个特别行政区,一字不差地说了出来,伙伴们发出了“啧啧”的赞叹声。

随后,小柱子拿出了他的绝活——拼图。首先由二福把拼图故意弄乱,由三胖开始计时。只见小柱子一手扶拼图的模,另一只手拿起来模块往上拼,不到一分钟一幅漂亮的“清明上河图”就展现在大家面前。

3.河马的绝招读后感 篇三

一天，河马妈妈很晚很晚都没回来。小河马饿得哭了起来，“哇哇哇，哇哇哇……”

青蛙跑来说：“别哭，别哭，我来帮你。”

小河马的吃饭勺子太大了，青蛙拿不动，只好用自己的小勺子喂小河马。

喂了一勺又一勺，青蛙的勺子太小了，小河马急得哇哇叫：“不够，不够，太少，太少。”

一勺一勺又一勺，青蛙累得满头大汗。小河马还是饿得哇哇叫：“我饿呀，我饿呀，快喂呀，快喂呀。”

青蛙急了：“小河马，你的手呢?自己动手吃饭呀!”

小河马一边哭一边说：“我不会拿勺子吃饭。”

青蛙说：“你动手试一试，很快就能学会的。”

小河马试着拿勺子吃饭，一勺一勺又一勺，小河马慢慢学会了自己动手吃饭，再也不会饿得哇哇哭了。

河马村长

动物村建成了小动物们围坐在一起选村长，大家你一言我一语，竞争可激烈了!最后轮到河马先生发言了说：“我的嘴巴最大!身体最大，脑袋也最大!……我一定能想出很多好主意的，就让我来当村长吧!”

小动物觉得既然河马有这么多的最大，那就由河马来当村长吧!

河马先生当上了村长开始安排小动物的工作了

“我想大家一定都不想干过去常干的事，这次我们都相互换一换。”

“母鸡太太打鸣。”

“牛先生捉虫子。”

“猪小姐到山上耕地。”

“兔妹妹抓老鼠。”

“花猫弟弟去拔萝卜”

“小鸭子值夜班，负责村里的安全工作。”

“小狗孵鸡蛋。”

过了整整一天……

动物村的动物们都来了，一见到河马村长，大家一起说：“大河马，你有再多的最大，也不能当村长啦!”就这样，可怜的河马先生只当了一天村长，直到现在他还是不明白为什么会是这样的……

挑食的河马侄子

河马大叔到哥哥——河马伯伯家里作客，河马伯伯有一个儿子——小河马，他是个挑食的孩子。

在饭桌上，小河马敲着盘子说：“我不吃胡萝卜，这么难看的玩意儿我不吃!”

河马大叔转了转眼珠问：“好侄子，那你还不吃什么呀?”

“我不吃白菜、土豆、玉米、萝卜、草霉、苹果、菠萝、海藻、西红柿……”小河马滔滔不绝地说着。

河马大叔拿起一根胡萝卜，摆出一副很喜欢吃的样子，“谁说这是胡萝卜呀，这明明是从火星运来的树枝，特别珍贵。”

和所有的小朋友一样，小河马喜欢新奇的事物，“那我也尝尝，咦，有点甜甜的。”

河马大叔吃了一大口土豆泥，“哇，这是珠穆朗玛峰山顶的白雪吗，味道真鲜美。”

“什么，雪山顶上的东西?”小河马拿勺子舀起一大口，“软软的，真好吃。”

就这样，河马大叔告诉小河马，玉米粒是黄金王国的雨，海藻是从海底百货商店来的，香蕉是大象部落的宝贝，苹果是上帝花园里的红宝石，西红市是燃烧的太阳落下的火花结晶……

4.河马的500字作文 篇四

我看见河马静静地浸在水池中，只有头部露出水面。这时来了两个饲养员，其中一个人站在水池边用扫把赶河马站起来。当河马站起来后，露出了真面目，原来河马身体肥重，头大嘴阔，耳小尾短，皮肤裸露，呈黑褐色。

一个饲养员用水管对着河马的头喷水，这时河马马上张开很大的嘴巴，于是水喉的水就喷到了河马的口中，而另外一个饲养员就用扫把帮河马擦牙，左右上下都擦到，足足用了十分钟时间才擦完牙有关于描写河马的作文作文。然后，饲养员把担来的四桶食料，一桶一口地倒进河马的口中，不用嚼就吞落肚了，真的是狼吞虎咽，一下子四桶食料就喂完了。接着更令人可笑的是河马开始拉大便，一边拉，一边用短短的尾巴左右用力的摇摆，把粪便撒向两边，搞得满池都成粪水。这时，饲养员打开水闸开始换水。河马又回到原来的位置，浸在水中，头部露出水面，闭上眼睛休息了。

5.河马的童话故事 篇五

太阳晒屁股了，小猪呼呼才起床。他急急忙忙地往运动场赶去，他跑到河边的时候，看到河马姐姐泡在河水里，开心地唱着歌：“我爱泡澡，心情好好……”小猪呼呼大声地问：“河马姐姐，你在干吗呢?”河马姐姐说：“我在泡澡呢。”小猪呼呼着急地说：“运动会快开始了，我们赶紧去吧!”河马姐姐不慌不忙地说：“不急，不急，我再泡会儿澡。”小猪呼呼说：“再不去就迟到了!”河马姐姐说：“你去吧，我还要泡澡呢。我的皮肤需要很多的水分，如果长时间离开水的话，皮肤会干裂的，那样多丑啊!我连吃饭都要在水里吃呢。”小猪呼呼说：“原来如此啊，那我先去看运动会了，回来再告诉你比赛的结果哦。”河马姐姐点点头，然后又唱起了歌：“我爱泡澡，心情好好……”

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6.小河马的经典儿童故事 篇六

小老虎、小象、小熊、小狐狸……都惊讶了起来，小狐狸关切的问“大家快检查自己有没有受伤。”

结果大家都没事，这时候小河马站了出来，大家看着小河马身上还在流着红色的液体，大家着急的说：“小河马受伤了。”

小河马淡定的笑了笑说：“大家不要慌，我没有受伤，这是我的汗水。”

小熊笨笨问：“什么——汗水?可是为什么你的汗水会是红色呢?”

小河马笑嘻嘻的解释了一遍，说：“我们河马的汗水本来是透明的，可是遇到空气后就变成了红色，那可是河马天然的防晒霜。”

7.乐于助人的河马童话作文 篇七

一天，海马一起床，就看见有一只猴子飞快地跑过来，河马说：“小猴，你怎么了?需要我的帮忙吗?”小猴着急地说：“ 我的眼镜掉进水里了!”河马说：“别急!别急!我来帮你找吧!”说完，河马一下子到水里找，不一会，就把小猴的眼镜给拿了上来，小猴开心地走了。过了一会，又来了一只匆匆忙忙的小 猫，河马又说：“小猫，你这是怎么了?”小猫伤心地说：“我和朋友踢足球的时候，一不小心把球踢到河对岸了：”河马听了这句话，又走到河对岸去找球了，不一会，他又把小猫的球拿了回来，交给小猫，小猫也和小猴一样开心地走了。

下午，有许多小鸡跑到了河对岸，小鸡 们说：“这里没有桥，怎么过去呢?” 河马看见有许多小鸡在那里呆着，河马游过去问：“你们这是怎么了啊?”小鸡们说：“河的另一边有许多虫子，我们要过去捉虫子，可是没有桥!”还没说完，河马已经把它们给抱起来送到了河的另一边。

8.中班健康小河马的大口罩教案 篇八

活动目标：

1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的不适。

2、学会预防感冒的方法。

活动过程：

1、看这是什么？（口罩）

你们见谁带过口罩？（医生、护士、清洁工）你知道为什么要带口罩？（口罩可以抵挡细菌）

2、今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它为什么要用大口罩呢？（幼儿猜猜、想想、说说）生病了，嘴巴太大

3．分段欣赏课件，理解故事内容。

（1）欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？

小河马得了什么病？医生给它戴什么了？为什么要带口罩？

（2）欣赏课件第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情？

他打了一个大大的喷嚏，结果……（把大口罩打的不见了）小朋友们这个喷嚏怎么样?（很大）那他会是怎么打的呢？谁想学一学？我们来一起学一下吧！你们的喷嚏可真厉害啊！（不过打喷嚏的时候我们要注意不能对着食物和人来打，那样会传染细菌，而且是不礼貌的。）

想想谁会捡到这个病菌的大口罩？会用他来干嘛？

想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口罩做什么事呢？

（3）欣赏课件，说说“口罩不见了”后发生的事情。

小河马把大口罩打飞了，口罩会飞哪里呢？我们来一起看看吧！

这个带着病菌的.口罩飞到过哪里？见过谁呢？他们把口罩当成什么了？

最后小动物们怎么了？为什么会感冒？小路和小羊没碰过口罩为什么也生病了？（总结：原来小动物们都是被小河马的大口罩传染的，因为小河马得了重感冒，大口罩上带了很多细菌，很多小动物都用过大口罩，小鹿和小羊还吃过用大口罩来装的蘑菇，所以他们都感冒了，感冒原来是会传染的。）

带细菌的口罩到过这么多地方，是谁让口罩沾上病毒的？（小河马）

带完口罩能乱放吗？应该放在哪里呢?我们可以随便捡地上的东西来用吗？为什么啊？

四、了解感冒的症状。

小朋友们你们感冒过吗？怎样得的感冒？感冒后会怎么样呀？结合自己的经历来说一说

五、说一说治疗感冒的方法。

如果你是熊医生，你怎样为小动物治疗感冒。

六、说一说预防感冒的方法。

1、感冒了，你觉得难受吗？那请你们想想有什么办法让我们少生病？（多喝开水、适当穿衣、多吃蔬菜、锻炼身体、空气流通，注意卫生）。

9.河马的绝招读后感 篇九

设计思路：

在日常的生活中，我发现一些幼儿平时不太注意卫生，特别是患有感冒后将卫生纸、口罩等到处乱放，而且打喷嚏时也不用手捂住，使唾液四溅，甚至为了好玩，故意向小朋友打喷嚏。然而“小河马的大口罩”这一故事，讲述正是由于不注意卫生而导致疾病的传播，给其他的小动物带来了病菌，本故事中没有正面描述小动物的病的原因，而是通过第二天早上森林医院门口的病人真多呀！通过侧面描写让幼儿自己领会。

活动目标：

1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些基本情况。

2、知道预防感冒的一些小窍门。

3、学习从一点想多点发散的思维方法。

活动准备：

大口罩、ppt课件。

请幼儿回忆感冒时的感受。

活动过程：

一、出示口罩，导入活动。

师：“小朋友们，今天老师给你们带来一件东西，你们猜猜会是什么呢？”（幼儿……）师：这件东西是布料做的，而且是带在嘴巴上的，上班或下班的人带的特别多了。（幼儿：口罩。）师：你们见过谁带着口罩？（……）为、你知道他们为什么会戴口罩吗？（……）戴口罩可以讲卫生，防止的灰尘和细菌，进入我们的口中。

师：有一只小动物也带上了大口罩，你们猜猜会是谁呢？（发展幼儿的扩散性思维，引导幼儿自由回答）

二、看图片理解故事内容（哦！原来是小河马）小河马感冒了总打喷嚏，为了讲卫生，他带上了大口罩，可是呢……

图片一：师：他打了一个大大的喷嚏，结果……（把大口罩打的`不见了）小朋友们这个喷嚏怎么样？（很大）那他会是怎么打的呢？谁想学一学？我们来一起学一下吧！你们的喷嚏可真厉害啊！（不过打喷嚏的时候我们要注意不能对着食物和人来打，那样会传染细菌，而且是不礼貌的。）师：小河马把大口罩打飞了，口罩会飞哪里呢？我们来一起看看吧！

图片二：师：大口罩飞到哪里去了？（草地上）小朋友们猜一猜谁会来呢？（……）她看到了地上的口罩会用来做什么呢？我们一起来听一听吧？哦。小兔子想用口罩当篮子，你们说可以吗？（不可以）为什么呢？（……）可是小兔子把蘑菇全都放进口罩篮子里，往家走了，你们猜猜她会碰到谁呢？

图三：回到家里小兔子把蘑菇都放到桌子上，她把大口罩怎么样了？

图四：大口罩被小兔子扔出窗外，谁会发现它呢？瞧！小松鼠把大口罩当成什么了？

过度：大口罩成了小兔子和小松鼠的好帮手，小兔子把大口罩当成了篮子，小松鼠把口罩当成了吊床，可是，第二天意想不到事情发生了，你们猜猜会是什么呢？我们继续来听听故事吧！

三、完整讲述故事，并提问。

1、听完故事了，这件意想不到的事情是什么？

2、为什么第二天医院门口的病人那么多？

3、这个带着病菌的口罩飞到过哪里？见过谁呢？他们把口罩当成什么了？

4、带细菌的口罩到过这么多地方，是谁让口罩沾上病毒的？（小河马）

5、带完口罩能乱放吗？应该放在哪里呢？我们可以随便捡地上的东西来用吗？为什么啊？

6、你们都得过感冒吗？感冒的时候什么感觉啊！如果你是医生你们怎么样帮小动物看病呢？（打针吃药，多喝水，多吃水果和蔬菜）结束：小朋友们你们知道可真多，你们都是很厉害的小医生，给自己鼓鼓掌吧！相信小动物听了你们的话，一定会好起来的。

10.河马的英语是什么 篇十

She swims with the hippos and the elephants.

她画了一幅河马穿紧身衣的图片。

She had drawn a picture of a hippo wearing tights.

河马是一种十分奇怪的动物。

The hippopotamus is a very strange animal.

我最喜欢的动物是河马。

My favorite animal is the hippopotamus.

孩子们喜欢看河马在泥中打滚。

The children enjoyed watching the hippopotamus wallowing in the mud.

犀牛比河马要大。

A rhino is bigger than a hippo.

河马似乎满意的用鼻子擦旁边的相互的。

The hippos seemed content to nuzzle alongside one another.

河马是非常愉快的，并且他迅速交了有他们的朋友。

The hippo was very happy and he quickly made friends with them.

你购买了这个大河马水上世界的优惠卡了么?。