小学田径队训总结

小学田径队训总结（精选10篇）

1.小学田径队训总结 篇一

XX小学田径队训练总结

在本学期的训练中，以基本训练为主同时提高专项也是本阶段训练的目标之一。针对个人的基本功进行适当安排。队员平常训练能根据教练制定的计划合理地完成，训练期间，学生能服从安排，及时地反馈信息。本学期的训练工作主要做了以下几方面：

一、认真拟定训练计划，从组织、思想、技术、身体素质等具体环节上从严、从难地进行训练。

二、加强训练工作

对运动队的训练，管理严格，不断要加强思想教育，加强素质训练。提倡在三从一大的训练原则的前提下，着重“三抓”的训练。

“三抓”为：

1、抓身体。抓好身体素质基础（快速跑，快速起动、弹跳力、力量和观察能力，反应与应变能力等）

2、抓技术。抓好技术基础

2、抓比赛。训练中常有计划地安排一些比赛，如特定规则的比赛，友谊比赛，适应性比赛等。

通过近几个月的强化训练，队员的技战术水平都有了大幅提高。

三、有计划的认真选材

随着多数的队员即将升入毕业班，田径队面临新老交替。因此，在四年级中挑选了一批身材较高、体能条件优良、弹跳力好，对田径运动有浓厚兴趣，意志顽强，能吃苦耐劳而且文化学习认

真，成绩较好的学生补充入队。由于近期天气比较热，所以队员们都一个个练的很苦，但他们不怕累，有时我们要结束训练了，可他们还要对我说让他们再练会。他们的这种精神让我们的心里也特别的高兴。所以我们要把这种精神一直保持下去。

本学期的训练工作已告一段落，希望能通过明年一年的认真、踏实训练，能够在来年的比赛中取得更大的进步。

XX小学体育组

2.小学田径社团活动总结 篇二

在小学阶段，小学生属于生长发育的初期，但这一时期恰恰是一些基础和身体素质训练的敏感期。这一时期，对小学生运动员进行科学的基础训练，对确定专项以及身体素质的全面发展具有重要意义。回顾一学期的社团活动，虽然取得了一定成绩，但仍存在许多不足，现将本学期工作总结如下：

一、多与学生沟通，了解学生的需要。

不是每个学生都带着积极的态度来投入到训练，这个时候就必须逐一观察学生在训练中的动态，他们都会各有各反应，有沉默不语的、有吱吱叫苦的。因此要经常跟学生沟通，大家在训练中都遇到的问题就当着大家面前提出了。例如，训练初期，有一次训练后小结时：“今天老师看到大家都带着酸痛的双腿在奔跑还是坚持了下来，这种精神我都很感动，汗水不会白流的，会有更好的成绩回报我们的”。站在我左后方的小明眼神都没有正视我，这时我也意识到了，因为他在训练时偷懒了，听了我的一番话，有点悔疚，当时我也没批评他。后来我也发现这孩子训练时特别刻苦。

二、全面发展，注意重点。

小学生处于生长缓慢期，但是体能好，这一时期如果稍加大训练的强度，稍有针对性就会出现成绩提高幅度较大的现象，特别像速度、弹跳力等基础素质。在基础的训练中，有时往往急于求成，过早地追求年龄组的专项成绩，而破坏了身体素质提高的波浪形规律，拔苗助长，这对今后专项成绩的提高是不利的。还有，素质训练中，单一地进行一般素质练习，训练过程过于枯燥、机械，且很难有针对性。解决这一矛盾的方法就是“全面发展，注意重点。”“全面发展”，就是指把适合小学生时期发展的柔韧、协调、灵敏、速度等素质，有机地分配到训练计划中去，坚持经常练习，并做到由易到难，由简到繁，循序渐进。“注意重点”，是指抓住这一时期的灵敏素质。反应速度是小学生运动员的敏感素质。小学生从5岁开始提高频率，到12岁时达到频率高峰，以后虽然经过专项训练，但是提高幅度也不会很大甚至不再提高。所以小学生运动员如果不进行速度训练，以后就很难弥补。像这样的重点素质练习，就要适当安排密度大一些，强度也大一些。当然在练习中一定要注意方法。在全面安排身体素质训练的基础上，突出重点，合理搭配，尽量做到“少吃多餐”。

三、合理安排短游戏，注重方法。

在日常训练中，要合理安排练习内容，认真地根据训练对象制订出详细的训练计划。科学的预测和制定出队员的各项素质指标，这样才能有的放矢并及时调整和充实训练内容，确保每个队员的身体素质有计划分步骤有针对性地巩固提高。激发学生积极参与，训练前让学生积极主动地参与各种游戏活动，时间当然是在十分钟之内。在这里，我提倡让学生自己找游戏，在一定的情境氛围中演好角色，尽情的玩，在玩中学、玩中乐、玩中育，这样，不仅增添了学生对体育的理解，了解体育的魅力。而且，还能使学生自身的潜力得到发展。

四、循序渐进，注重技术。

基本技术是高质量完成动作的技术保证。如何在基础练习过程中，培养队员良好的技术动作，是小学生训练的一项重要任务，它对于小学生运动员全面打好基础，为今后成绩的进步提高具有重要意义。教练对小学生运动员技术动作的要求应该区别于青年，不能盲目地用青少年的各类技术和要求去套小学生，小学生的动作技术，要保持小学生所具有的自然、轻快、放松的特点，不要一味追求技术动作的角度、力度。在改进和纠正错误动作时，要以形象，正确的示范动作为主，切忌反复口头说教，以利于培养学生的动作概念和意识。小学生的可塑性大，模仿能力强，要多采用直观、形象的教学方法来建立他们正确的技术概念，如组织观看比赛录像，参观青少年和成人的训练等，让小学生在直观作用下去模仿，形成他们完整的技术动作，其效果远远好于单调的技术训练。总之，在小学生田径训练过程中，教师要根据学生的年龄特点、生长发育规律、运动的能力，合理安排训练课的练习密度和运动量，这样不但能使训练有针对性、有科学性，而且更有效地发挥学生的潜能，锻炼学生的身体，增强学生的体质，提高学生的竞技水平。

3.中小学田径运动会活动总结 篇三

上周一至周四全市的中小学生田径运动会在我校举办，这给我省去了好多麻烦，不用操心学生的交通安全，还好校长听从我的建议给学生安排了两顿午餐，运动员们也尽全力为自己为学校挣得了荣誉，最后获得了团体市直第三名，全市排名中女子第六，市直第三，男子全市第九，市直第四。油田和各县区都是综合代表队，比我们一个学校的实力要强得多得多，我们在市直学校里排名这么靠前确实不易。

有成绩还有不足，如果大家都发挥好的话，特别是最后的4*100米接力不出现意外的话，我们的成绩还得提高一大截，所以我还得认真总结一下，以便明年能取得更好的成绩。

我们取得的成绩主要是男女跳远、三级跳远，男女跨栏和跳高，女子短跑，其他项目我们的实力不如人也就算了，还有能取得名次没有取得是：男子4*400米接力交接棒有一棒失误比第六名慢了0.3秒没能进入决赛，男子4*100米第一棒起跑时抢跑犯规被罚下，女子4*100米接力第二棒被外界影响停下了几秒钟，男子400米栏速度很好就是跨栏动作没学会导致没能进入决赛，其他就是运动员平时训练不刻苦，太大意，导致自己实力不如人。

4.小学田径队训总结 篇四

以“隆重、精彩、团结、向上”为主题的永昌小学第一届田径运动会已经圆满落下帷幕，本届运动会开得隆重、精彩、有规模、有声势，达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的预期目的。为此，有以下四个方面的总结：

一、领导的高度重视

运动会能取得圆满成功与领导的高度重视密不可分。学校领导首先对运动会各项工作提出明确的要求，并召开了运动会筹备会议，分管体育工作的邓校长对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都亲自过问，指导，分工明确；何校长亲自挂帅组织精神文明班级的评比。

二、广大师生积极响应广泛参与

广大师生参与运动会的积极性高，参与面广。从开幕式到各个项目的比赛，充分展示了我校师生良好的体育道德风尚，展示了师生积极向上、团结一心和强大的凝聚力。在队列检阅过程中可以看出各班级对这次运动会的重视和体育教师的训练有术。各个方队步伐雄健有力，服装有创新，并具有学校特色，这里各年级组组长起了很大的作用，他们善于调动本年组教师的积极性，每个组都有自己年级的特色。

三、各个部门大力支持、通力协作

运动会从筹备到全部比赛结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，老师们能以大局为重，全力支持。配齐体育器材，安全保卫工作落的实处；音响电教积极配合，保证了大会的顺利进行。

四、精心组织，裁判员工作认真、公平

在运动会筹办与组织过程中，体育教师付出了很多心血。从秩序册的编写到前导队伍的训练，从班级桌椅如何摆放到运动会的预检，直至整个整个赛场的工作，无不凝聚着体育教师的汗水，充分体现了体育教师的奉献精神。其他裁判员老师工作积极认真、公平，使整个赛场秩序井然。径赛的陈铁军老师，计时裁判长杨正成老师承担着最重的任务；跳部的罗中会老师坚持裁判，工作一丝不苟；为青年教师做出了表率，他们工作认真负责，并没有因为工作重而有丝毫放松；总记录的陈蓉、孙方军老师工作井井有条并额外的为体育组分担一些其它任务；终点的记录员和裁判员是整个赛会最忙碌的部门，可大家没有一句怨言。通过这次赛会，体现了我校教师的高度的主人翁意识。

5.小学语文技能实训总结 篇五

其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。

再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!

6.小学田径队训总结 篇六

首先，真诚的欢迎各位领导莅临我校检查指导师干训工作，为什么说真诚的欢迎呢?因为我校各项工作在“十一五”的五年期间都得到了长足的发展，办学环境焕然一新，教学成绩突飞猛进，连续五年在教育局名列前茅，学生习惯培养、师生精神面貌都有了很大改观。现在我们反思这五年的工作，之所以取得这些成绩，是因为我们抓住了“人”这个关键，通过教师素质的提升带动学校各项工作的发展，即使没有这次检查，为了学校的持续发展，我们也会对“十一五”的师干训工作进行认真的反思总结，领导的到来促使我们总结得更加认真，我们更相信各位领导的检查指导，我校的师干训工作也会提高一个档次，所以，我要说“真诚的欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。”

我们学校现有在校学生584名，教师61人，其中研究生学历1人，本科9人，专科学历44人，省级骨干教师2人，市级骨干教师5人，省级优秀课2人，市级优秀课12人，有15人次有省级以上优秀论文。

当我述说这些数字的时候，我不能不说说我五年前来十三小任职时候的情况。那时候我们学校是一所下辖13个村级小学的农村中心小学，教学楼是使用30年的旧楼，夏天闷热不通风，冬天阴面办公室能冻冰。老师学生在走廊看到我的时候都绕着走，不敢跟领导说话，由于教学成绩偏低，学生流失严重，好一些的教师纷纷往市内调动。

面对这种情况，我做的第一件事是：

一、实施富脑工程.满足教师学习需求

1、走出去开阔眼界

我校地处偏远农村，一些高层次的培训指导，教师都无缘涉及。很多老师上班了连市级公开课都没听过。为此，到任两个月，我就带领30多名教师到吉林辽源听课，很多老师这竟然是第一次出省。这次学习给了教师很大的促动，既看到了学校狠抓教师培训的决心，又看到了自己的不足，对课改提倡的教学方式有了感性的认识。把钱用在教师培训上才是把钱用在了刀刃上，我校的教师培训费用远远超过经费的2%。“十一五”期间，每当有外出学习机会学校都积极争取多去几名教师，没有机会学校自己创造机会让老师开阔眼界。五年中我校先后有三百人多人次去北京、大连、哈尔滨、吉林、辽源、本溪、丹东、兴城、沈阳等地学习听课培训。所有外出学习的老师回校后都要上汇报课或汇报学习体会。现在教师学习热情非常高，外出学习已经成为我校的一项奖励制度。

2、坐下来潜心读书

外出学习为教师自我提高注入了内趋力，接下来我们开动脑筋，花样翻新地引导教师读书学习。

首先为教师提供良好的读书条件，我们所处的迎检室就是教师阅览室，这间屋子冬暖夏凉，为教师创造了舒适温馨的读书环境。下学期教室宽裕之后，我们还将在四楼装修一间名为“心灵氧吧”的供教师读书、教研、休息的场所。让教师舒服的学习，让学习成为一种享受。同时一改假期学校图书不外借的惯例.提倡教师利用假期充电。现在每到放假前，老师们都到图书室选书，看着老师带着笑容和书籍走进假期，我感到非常欣慰。

其次，开展了声势浩大的教师读书活动。评选优秀读书心得、优秀教育案例分析、优秀教学设计，并通过三轮教师读书竞赛检验教师的读书成果。

第一轮竞赛我们推荐了《金博士文库》六本书和《小学生必备古诗文150首》，增加教师的文化底蕴。第二轮竞赛学校采用的教育局推荐的《心灵启示录》《校本研修面对面》等六本书籍，帮助教师正确理解课程改革。第三轮我校推荐了“名师工程教学提升系列丛书”，引导教师把课改理念应用于课堂教学。由于学校重视教师读书，我校在××年和××年的教育局教师读书活动中，均获得了全局第二名。

走出去，坐下来，这一动一静，丰富了教师的头脑，动摇了教师根深蒂固的陈旧观念，为课堂教学的改革奠定了坚实的基础。

二、全方位培训，提升教师内涵

1、明确指导思想

树立以人为本的思想，创造良好的工作文化环境与氛围，培养教师终身学习、全员学习、自主学习的观念。培训方向以校为本，帮助教师逐渐由完成常规要求到自我教学风格形成的过渡。

2、完善管理网络

校本培训是一项系统工程，它需要学校自上而下、各个部门的通力协作，我校的教师培训领导先行，以干训带动师训。我校的教师培训工作每位中层以上领导都有培训任务，政工领导负责培训师德，教学领导负责课改培训，政教领导培训班级管理。为保证培训质量和学习效果，也是为了珍惜自己展示业务能力的机会，每位领导都广泛收集材料认真备课，在备课中，自身的管理能力和业务水平也得到提高。完善的培训管理网络让每位领导把教师培训都当成是自己的份内工作。

3、丰富培训形式

我校教师有教龄30多年的老教师，也有毕业不足一年的青年教师，有教育教学经验丰富的骨干教师，也有有待提高的“晚熟型”教师，为了让所有的教师都能在教师培训中有所收获，培训形式有全员培训、教研组培训、骨干教师培训、青年教师培训，甚至是一对一的手把手培训。我们的培训不是我讲你听，而是沙龙式的研讨培训，教师在质疑、讨论甚至是争执中接受新理念，学习新知识。

4、专家引领

我校邀请了铁岭市教育学院郑重书记等专家到校指导教育教学工作，此外，还通过下载视频、购置光盘等形式把国内知名专家请到学校，让教师足不出户就接受到了最前沿的课改培训。

内容丰富、形式多样的培训，对学校的.教育教学工作起到了积极的推动作用。我校的教育博客内容丰富，反映学校信息及时，得到了各级领导的好评，我校教师有23人有个人的教育博客，××年至今，有三篇文章发表《辽宁教育》，我的《以问题为中心管理学校》发表于《普教干训》，现在，我们已经不再是孤陋寡闻的农村教师。

三、推进教学改革，打造高效课堂

推进教学改革的根本是推进课堂教学的改革，我校以公开课、观摩课、教研课为载体，引导教师探讨高效课堂的途径。

20××年，我校开展了“以问题为中心的课堂教学同上一节课”赛课活动，活动历时一个学年，经历了筹划、启动、运行、反思、研讨和总结六个阶段，共有51位教师13名领导参加，上课96节。首先由领导先上观摩课，为教师引路。所有领导上课结束后，由教师独立备课，同年组上同一学科、同一内容的课(上学期语文，下学期数学)，组内教师参与听课，目的是看同一个教学内容每位教师在教材处理、问题设计方面的独到之处，取长补短。课后，每位教师写出自己的教学反思和评课意见。每个年组、学科上课结束的当天，上课教师和听课人员坐下来共同研讨。听上课教师反思，互相评课。全部赛课结束之后，整理出《为了自由呼吸的教育――以问题为中心同上一节课教案集》。正如我在教案集序言中所写的那样：“此次活动，展示了我校在当前形势下所关注的‘焦点’的态度;诠释了我们对新形势下什么样的课才是一堂好课的认识;反映出我们的课堂教学更关注学生的主动参与;在教学策略与方法的选择上，正在逐步建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生主动地、富有个性化地学习，让学生在课堂上如呼吸般自由地学习、发展。”这96节课一路听下来.我们清晰地看到前期教师富脑的成果，看到教师的教学观念在逐步转变，新型课堂在我校正逐步生成。

20××年，我校又开展了以“聚焦课堂、质量争先、提升内涵”为主题的“六环三步“教学模式展示活动。此次活动历时两个半月，四位教学领导、18位班主任共上课33节。每节课后都进行了充分的研讨。首先由上课教师说自己的教学设计和教学反思，然后听课教师进行评课，最后就这节课折射出的一些问题(优点或缺点)进行研讨、辩课。研讨中每位教师都能够畅所欲言，形成了人人平等、人人参与的教研氛围。在这33节课上，我们看到了教师关注学生的程度有很大提高。能给学生充分的时间自学思考、交流研讨、圈划批注，并且对学生学习习惯的养成、学习方法的指导都有较好的体现，说明老师的教学意识由关注自己的教向关注学生的学转变。我们还欣喜的看到教师的教学设计能力和分析把握教材能力比以前有很大提高。多数教师教学环节设计合理，六环三步教学体现充分，在课后的反思中都能清晰的阐述自己教学设立的理由，客观反思自己的教学。此次活动极大的推进了我校对六环三步教学模式的探索。

除了大规模的公开课、观摩课活动，年组教研课也开展得有声有色。学校每周都有教研课，骨干教师每学期都上示范课。全校每位教师的每一节课都对全体教师和家长开放。更为可贵的是我校教学领导每学期都为教师上引路课、示范课，把自己对课堂教学改革的理解及时的传达给教师。

在浓郁教研氛围的熏陶下，在教学领导的带动下，青年教师迅速成长，宁尚玉老师毕业仅一年就在我校举办的铁岭市英语教研现场会上做公开课，并获得好评。一大批骨干教师脱颖而出，我校教学成绩连续五年在教育局名列前茅。

四、实施分层评价，健全奖励机制

制度是科学运行、规范管理的保证，制度的作用可以是约束，也可以是激励。我校的教师培训工作各项制度除了规定一项工作谁负责、怎样做、做到什么程度之外，更多的是激发教师工作积极性的奖励制度。正如承认学生的差异一样，我们也承认教师之间的差异，作为学校领导，我们在用人所长的同时，也要帮助补其所短。在教师培训中，我们把握“分类指导、分别要求、分层评价”的原则，用发展和变化的眼光评价教师。例如对原中心校教师和村小调入教师分类指导，对青年教师和中年教师提出不同的要求，在教学成绩上，我校从不以班级名次定优劣。而是看各班在原有程度上的提高幅度，哪怕是年部最后一名的班级，只要有进步，就给予充分肯定。

几年来，我校没有颁布教学工作中的几个不许、几个不能。而是先后出台了《毕业考试奖励办法》《教学抽测奖励办法》《期末考试奖励办法》《教育信息奖励办法》《教育科研奖励考评办法》等一系列奖励制度，用制度激励教师提高自己、努力工作。在颇有人情味的评价中，在健全的奖励制度的激励下，教师已经由培训对象逐步转变为培训的参与者、组织者。

7.田径队总结 篇七

不只是我们田径队，每个训练队的队员都是值得我们骄傲的孩子，他们放弃了每天放学其他孩子玩游戏、看电视的时间，在操场、球场留下他们的足迹，留下他们努力的汗水。就这样，我们从最早的操场几个人到现在几乎沾满了每个角落。

通过郑州市这种高水平的比赛，看到了自己的不足。不断的学习和实践，反思纠正自己在训练中的错误。在每个训练队中，都会有新老队员交替的情况。良好的梯队是成为强队的基本，我们每个队或多或少的会面临着这种难题。六年级的学生搬到南校区之后，也对训练时间造成了影响。今年的比赛也有一部分梯队建设不足的原因，导致队员的训练时间不够，水平和状态还没有达到理想状态。有时候我们看到有天赋的队员想争取过来的时候，家长们会有思想负担，会觉得影响孩子的学习，有时候接送孩子放学也是问题。所以我觉得跟家长沟通使我们接下来要多多学习进步的地方。

20xx训练队接下来要做的工作：

第一、根据区的项目设置和我们学校田径代表队的实际训练情况再次调整队员;

第二、确定他们的专项;

第三、加强组织纪律上的教育工作，强调重视训练中的安全，防止冬训期间的意外伤害事故;第四、努力作好学生家长和班主任的工作，保障代表队训练得以正常的进行。

8.田径队训练总结 篇八

我们学校每年都要举办校田径运动会以及参加区中小学生田径运动会，田径项目工作的开展，推动了全校的体育活动，增强了学生的体质，开创了学校体育活动的又一新局面。通过抓学校田径业余训练，我们有以下几点体会：

一、提高自身素质

学校的业余田径训练是培养体育人才的基地，体育教师肩负着为祖国培养和输送人才的重任。我们觉得，作为体育教师，我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识，必须明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境，是“露天作业”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天上了3一4节课外，清早要晨炼，傍晚带运动队训练，此外还有各项体育竟赛的训练、组织和实施等；我们还要不断充实自己，积极参预各种各样进修、培训，不断接受新的教学理念，勇于思考敢于创新，提高自身的素。

二、认真选拔体育苗子

有些人认为：我们只是学校的业余训练，又不是运动专业队训练，学生的条件好不好并不重要，关键是能应付比赛。我们觉得，不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不可忽视。俗语说：“良好的开端，成功的一半”。因此我们把选苗的工作看做是训练的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽视了这一点，就会事倍功半。然而，选苗工作，必须不辞劳苦地深入到各班，仔细观察每个学生的表现，因为我们所担任的教学班不一定是本年参加比赛的年龄组，怎么办？要处理好这个衔接问题，首先我们几位体育教师沟通好，其次选苗工作还贯穿在一年四季，无论体育课上，课外活动等活动场所，处处留意，发现好苗就去问，我们几个体育老师就主动换课,交叉上课,我们还主动到各完小一个班一个班的去上体育课,并作好记录。采用比赛：我们学校今年也首届开展“洪合镇小学生苗子赛”通过比赛，观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。再集中放在一个班里，集中训练，各年级段都有运动员，这样选苗比较完整、准确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。

三、制定训练计划，从严进行训练

我们认为高水平运动员的培养，不可能一蹴而就，必须要有长远的训练计划．不急于求成，特别是田赛项目，要有多年计划也要有近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及运动员的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。在训练内容上更重点加强基础素质训练和一些基本 的运动技能，使学生从小养成正确的跑、跳、投的姿势，培养节奏感，速度等良好感觉。在训练方法上，根据学生的实际情况，我们采用多次训练法，每周训练四次，每次60分钟，不管天气如何都坚持训练。我们的指导思想是：先进行各项素质练习，特别是加强力量和弹跳训练，一般是上午以基本素质为主，下午以专项素质和专项技术为主。在技术训练方面，对某些难以掌握的动作，自己比较肯动脑筋想办法，严师出高徒。严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好办法。我们认为，首先要使学生明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性。课后多与学生谈心，听取学生反馈的意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的。因此，体育教师必须从自己的言论、行为、训练表现给学生一个好榜样。严格地说，要建立严格的训练常规。要求学生做到的，老师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。

四、做细致的思想工作，争取家长支持。

要带好学校田径队，首先要加强对运动员的思想教育。例如经常讲一些我们国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。再结合本队的典型例子。

当然，单有学生自己的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。我们也常碰到这个问题。遇到家长怕耽误学生学习成绩，不同意学生参加训练，我们会采用聊天的方式去动员家长，和家长接触时间长了以后，家长很受感动，就同意这位同学继续训练。从而有效地保证了学生训练的出勤率。

五、热心搞好后勤服务

平时除了抓好学生的训练外，还及时了解学生训练的身体状况反应。为了加强学生的营养供给，早晚锻练得到校领导的大力支持。拨经费设早餐、下午点心，我们尽量把早餐搞好，使学生多吃各种营养食物，下午尽量让学生吃饱，摄入全面、足够。学生得以健康成长，有利于田径的训练。

六、成绩的体现

9.田径队训练比赛总结 篇九

——铅球组

2007年厦门市中学生田径锦标赛于11月25日在厦门市体育中心闭幕，我们学校的队员经过3天的不懈努力，取得了团体总分第4名的好成绩。铅球组的2名队员通过自身努力，基本发挥了水平，赛出好成绩。高三（1）班董韬同学获得高中男子组第4名，高三（12）班郭碧凝同学获得高中女子组的第7名。从整个的训练到最后的比赛来看，发现存在着一些不足之处，这些在今后的工作中是必须值得重视的。

1． 训练周期被打乱，训练不够系统

虽然是从暑假就开始了集训，但假期的训练不系统，训练的效果不佳，没有达到应有的训练目的。真正的训练是从9月开学起，至11月下旬的比赛开始前。但在期间遇到了“国庆”长假，期中考试和连续的雨天，正常的训练被打乱了，系统的训练无法正常进行。队员为高三学生，正处在紧张的时期。基本在每天的第三节课后才下来训练，而不到1个小时就天黑了，铅球运动有一定的危险性，更加无法“摸黑训练”，因此训练的时间也就没有得到充分保证。

2． 伤病影响队员的训练及比赛的发挥

铅球组在训练期间有段时间只有一个队员在训练，原因是队员受伤，而受伤的原因并不是铅球本身的训练所致。而这些伤病由于没有足够的时间进行恢复，比赛日期已经到了，没有

充足的时间恢复就进行了比赛，间接地影响了比赛时竞技水平的发挥。如何避免队员在训练、在比赛中不必要的受伤，或者说如何把伤病减少到最低限度，是教练员必须重视的问题。

3． 队员技术水平还有待进一步提高

铅球这个投掷项目是很注重技术环节，它技术环节多，而且动作环环相扣，必须要有充分的训练才能较好完成技术动作。基于以上种种原因，训练受到了影响，我们的队员在训练、比赛中存在着一些不足，表现在：最后用力时机、出手角度掌握上，滑步动作与最后用力动作衔接上等等。这些也是今天训练时必须逐个解决的问题。

体育组严自毅

10.小学田径队训总结 篇十

序言

河北师范大学体育学院08运动训练田径班是一个朝气蓬勃、团结友爱的班集体。这里凝聚着全班来自于四面八方的同学的热情、活力、爱心和努力。我们相聚在这个集体，我们也将在这里成长。

作为当代大学生，伟大的中国共产党的后备军，始终贯彻党的路线、方针、政策，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为理论指导的我们必将为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。“不断进取是我们成长过程中不竭的动力”。时代需要我们去努力进取。在“长知识、学做人”的思想指导下我们一定会不断进取，努力成为服务人民的新一代。

在过去的一学年里，在老师的领导和指导下，在班委和全体同学的共同努力下，我们朝着我们的奋斗目标，不停的前进，愈来愈发出璀璨的光彩。我们用辛勤和汗水共同谱写了一曲激昂奋进之歌，在各个方面都取得了骄人的成绩。因此，我们特向学校申请 “星级班集体”称号。

一、思想政治教育——净化心灵，提高素质

1．思想政治建设是精神文明建设的一项重要内容。我们08运训田径班有正确的政治方向、明确的指导思想，能够积极组织学习党的十七大、2009年“两会”等会议精神，开展相关的主题教育，进行思想政治教育。通过丰富“双学”内容和变换形式等方法组织了各种丰富多彩的活动，我们永远站在时代最尖端，了解时事政治，从各个方面调动班级同学的积极性，提高同学的思想认识。

2.保证推优工作高质量、高效率进行。我班的推优工作是在上级团总支制定的标准的基础上，有组织，有计划进行的，主要是以自我推荐和同学推荐相结合的形式来进行。推优工作在发扬民主的同时还接受团总支和同学们的监督，力争做到公平、公正、公开，在同学们心中树立良好的形象。我班成员也能够严以律己，宽待他人，思想上进，积极向党组织靠拢，经过一番严格的考察，优秀成员都被评为“入党积极分子”。

3.建立思想政治教育常态化机制。为了更好的提升班级综合素质，打造学风好，品质优的班集体，我班班委发挥模范带头作用，定期的向辅导员马老师汇报本班的工作计划及班级成员的思想动态，针对工作中发现的问题，征求老师意见并与老师商讨对策。马老师也能兢兢业业，认真细致的及时解决问题，定期找同学谈心，深入到学生中去，了解学生最真实的想法，在我们师生的共同努力下，我班思想政治教育工作开展顺利，效果明显。

二、班级日常管理建设——发扬民主

严以律己

1.以建设学习型、服务型学生干部队伍为目标，本着建设团结、奋进、热情、创新的星级班级为宗旨，我们一起建立健全了班级管理制度，并且学生干部能恪尽职守，严格按照班级管理制度来要求自己和其他同学，做到班级日常事务制度化管理，保证了公平；同时，学生干部还积极推进班级进行各项文化建设和社会实践活动，注重在活动中增强班级的凝聚力，发挥班级的影响力，从而在班内形成良好的风气。全班同学心往一处想，劲儿往一处使，为建设星级班集体而努力拼搏。

2.学生干部得力。遵照班级管理制度，按时交学期计划并根据情况随时作出调整。班委积极深入同学之中，了解同学的思想动态，收集同学们在学习、生活方面的问题和建议，并及时向辅导员反映，注重和同学们在思想上的交流，成为沟通学校和同学的坚实桥梁。学生干部能想同学所想，急同学所急，全心全意为同学服务，在同学中增强了号召力，影响力，凝聚力，从而使各项工作都能得到同学们的广泛支持。

3.班级成员遵守学校的各项规章制度，遵守国家法纪法规，校纪校规，无任何违纪受处分情况发生。

三、学风建设——敏而好学 奋发图强

1、马老师很重视学风建设，在他的教育监督下，我班学习氛围浓厚，学习合格率很高。具体阐述一下合格率在学习方面，我班经常讨论各种学习问题，督促同学们努力学习专业课。我班成员学习劲头十足，风气良好，成绩斐然，上学期有多名成员获得不同等级的奖学金。在学好本身的专业知识的同时，许多同学还利用课余时间参加各种比赛，锻炼了自己的同时还扩大了学校的影响力。照片

2、在上学年的学风建设中，我们班无重修情况发生。经历了大一的迷茫，大二的张扬，步入大三的我们更能够以成熟的心态去学习。3 同学们的自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得；班里的学习尖子发挥优势，常常与同学们分享学习方法，交流心得；为了帮助学习成绩较差的同学，还会结成学习小组，班里的学习气氛更加浓厚了，所以效果也是。

四、校园文化活动——丰富多彩 青春飞扬

河北师范大学最不缺少的就是活力，最具有活力的就是体育学院，最活力四射的应该是我们08运训田径班。校园文化活动和各项社会实践活动都有我们的身影，我们是活力的代表，青春的象征。在过去的一年里，我们班同学用实际行动充分证明了这一点。1．2009年的校运会上，我班同学表现非常积极。赛前踊跃报名，积极训练，比赛中严格遵守比赛规则，服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，竭尽所能，并取得了优异成绩。可以把成绩具体说一下 2.2009年12月，一场百年不遇的大雪出现在石家庄的天空，一夜之间，校园内随处都是深及膝盖的积雪，严重影响了学生正常的校园生活，树枝承受不住积雪的重量纷纷断裂，结了冰的道路更威胁着全院师生们的安全。灾情就是命令，不等学院领导安排工作，马老师就让学生干部带领我们全班同学拿出宿舍的簸箕和扫帚主动开始了积雪清扫工作。由于清扫工具不够，很多同学都是用手一块块搬走积雪，大家都争先恐后，不愿多休息，这时候我们08运训田径班所有同学的心是拧在一起的，我们的力量是强大的，同学们高涨的热情能融化积雪。后来全校同学都加入了清扫工作，学校领导也第一时间做出安排，我们按照学校的安排，迅速高质的完成了负责区域的扫雪工作。校园生活基本恢复正常后，我班响应石家庄市团委的号召，走上街头，清扫学校附近的道路，看着瘫痪的交通慢慢流畅，看着行人走在我们扫干净的路上对我们带着敬意的微笑，看着老师赞扬的目光，我们再一次感觉到作为一名大学生的责任。我们也领悟到当代大学生不仅要 4 完成我们的本职工作学业，也肩负着很多的社会使命，这一次的活动让我们感受到了服务人民的快乐，更增强了我们的使命感和责任感。3.今年河北省大学生运动会成功举行，作为体育学院的学生，每个人都希望能够参加大运会，为班级为学校争得荣誉，但是名额有限，我们班通过层层筛选选出了4名同学参加比赛，在备赛期间，我们班再一次体现出了一个集体的团结，同学们在关注他们训练的同时，还主动照顾他们的日常生活，尽量为他们的比赛扫清障碍，他们通过积极全面的准备，都在大运会上发挥出了自己的水平，取得了优异的成绩，值得一提的是孟祥肖同学通过自己的努力以及沉稳的临场发挥，击败了其他对手获得了第一名的好成绩。他们为学校争得了荣誉，是我们的骄傲，也是我们全班学习的榜样，我们一定会以他们为动力，练好专业课，提高专业素质。

4.为了丰富学生的校园文化生活，学院组织了篮球赛和足球赛，我班响应号召，组成了篮球队和足球队，队员之间一开始的配合并不默契，我们利用课余时间认真练球，队伍越来越成熟，队员之间越来越默契，每次训练全班同学都会来观看，送水，加油助威，比赛比的是素质，我们班达成共识在比赛及看比赛时都展现出大学生该有的素质，提出了“文明比赛，文明观战！”的口号。这次比赛不只是几个人的比赛，而是我们全班的比赛，比团结，比热情，终于经过我们不懈的努力，我们班取得了优异的名次，为我系再一次增添了荣耀。

作为有责任感的当代大学生，我们不仅积极参加学校组织的校园活动，还主动走出校门，步入社会，开展了一系列具有教育意义的活动。

1.在青年志愿者协会的号召下，我班全体同学参加了“关爱老年人”这一活动，我们走进了敬老院，做卫生，进行文艺表演，陪一些老爷爷老奶奶聊聊天，听他们讲述他们人生的故事，学习他们人生的经验，通过一天的接触，我们这些80后的孩子心灵受到了洗礼，我 5 们不仅从内心里尊敬老人，并从他们身上学到了很多，回来后我班召开了一个座谈会，交流了一些感想，随着社会老龄化的来临，我们的压力更大了，在社会号召下，在关心老年人生活的为老年人提供优质的生活环境的同时我们也觉得老年人的精神生活尤为重要，丰富老年人的精神生活，多与老年人沟通交流，让每个为社会做出贡献的人在晚年能够幸福祥和。作为21世纪幸福的新一代，我们要珍惜现在的生活，发奋努力，为社会多做贡献，更加关心我们的父母。

2.3月份，春季伊始，万物复苏，我们班代表体育学院与化工职业技术学院一起参加了市气象局组织的世界气象日的志愿活动，今年的主题是“世界气象组织——致力于人类安全和福祉的六十年”作为志愿者，我们为路人宣扬气象知识，宣传绿色生活，接受路人的询问。在使广大市民增强对气象科学的了解与关注，增强他们运用气象信息防灾减灾的能力的同时，我们也丰富了自身的科普知识，通过和市民的接触，锻炼了自己的交际沟通能力，丰富了我们的课余生活。

3.作为大学生志愿者，除了参加市团委及青协组织的志愿者活动，我班同学还义务为石家庄市中小学生运动会和河北省残疾人运动会担任裁判，参与热情高涨，竞赛执法工作认真负责，为运动会的顺利进行付出了不懈的努力，得到了运动会组委会的一致肯定和好评。通过参与本次运动会裁判工作，同学们获得了一次很好的锻炼机会，体育竞赛裁判执法能力得到了提高，更展示了我院学生的风采。大家普遍认为通过这样的活动，课堂上所学的知识在实践中得到了应用，能力得到了提高，这样的机会很难得、很有意义。

我们衷心感谢学院领导对班级的关心支持和老师的辛勤工作，正是有了你们的关爱，我们才能够自豪地提出“先进班集体”的申请。

由于时间紧急，此次申请所写的材料比较粗浅，内容也只是一年 6 来班级所取得的部分成绩，虽然这些成绩相对于其他班级来说可能不算什么，但对于而言，思想积极上进、学习气氛浓厚、生活健康团结、文艺活动多姿多采、班级特色鲜明这些成绩足够证明班级的优势和潜力。还有我们更深刻的认识到成绩只能代表过去，我们深知“逆水行舟，不进则退”的道理。我们应继续努力和奋斗，将体育学运训08级田径班建设得更美好，更强大！

河北省大学生运动会 校篮球赛足球赛 第二名

学校雪灾 石家庄市团委组织的除雪活动

石家庄市中小学生运动会裁判

河北省残疾人运动会 去敬老院慰问老人

和化工技术学院参加的世界气象日志愿者活动