弘扬雷锋精神 做好本职工作

弘扬雷锋精神 做好本职工作（共11篇）

1.弘扬雷锋精神 做好本职工作 篇一

湖南是雷锋的故乡，雷锋是湖南的骄傲。今年五月在长沙隆重举行的雷锋精神论坛对于引导人们正确处理个人与他人、个人与社会的关系，形成正确的道德认知和良好的道德行为规范具有很强的感召力和示范意义，对全社会推动雷锋精神薪火相传、发扬光大具有十分重大的现实意义。

那么，雷锋精神究竟是一种什么样的精神呢？概而言之，它是一种艰苦奋斗、积极向上的进取精神；是一种“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神；是一种忠于人民、忠于党的精神；是一种对人民充满友爱、互相帮助的精神；是一种公而忘私、全心全意为人民服务的精神。同时它还是一种影响中国半个世纪的道德准则，是一种全面、生动地诠释我们党全心全意为人民服务宗旨的精神。

而作为我们金融系统则更要把全心全意为人民服务摆在一个突出的位置，充分地体现优质服务、文明服务，从而使广大的人民群众在我们的窗口能体会到一种“春风般的温暖”。要做到这一点，这就要求我们的员工对待工作上要“像夏天一样火热”并自觉而持之以恒地实施好规范服务和常规服务，在此基础上使自己的服务效率更高，并在具体的实践中增加一些规范服务中没有涉及到的、根据特定情况所额外提供的服务内容，以此来达到一种超常规的服务，使客户无法感到不满意。

在实际工作中，我们要怎样把雷锋精神运用到具体的工作中来，以更好地做到优质服务呢？我认为至少要从如下几个方面入手：

首先，要以他的“钉子”精神为目标

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。在实际工作中我们要掌握好基本业务，而且在当前科学不断发展的时代要加强学习，不断更新知识，有了过硬的业务素质才能做好优质服务。

其次，要以他的“螺丝钉”精神为准则

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入到党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。在实际工作中我们要从一线做起，从不起眼的事做起，从自己做起，虚心向别人学习，吸取精华，去其糟粕，不断丰富自己的经验，才能做好优质服务。

再次，要以他的奉献精神为标准

雷锋精神的核心是为人民服务。在当今社会雷锋精神则又有了更进一步的延伸和拓展，有了更为深刻的内涵，它不仅仅是停留在做好事上。现在的雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的良好榜样。从优秀共产党员郭明义到最美妈妈吴菊萍，再到最美护士何瑶等等英雄人物，在这些人物身上无不闪耀着人类最美、最善良、最纯朴的一面。因此，在实际的工作中，我们一定要以热心、真心、爱心来热心地对待每位客户。谁都知道，与客户直接打交道既累又繁琐，我们要不怕麻烦，以真诚服务换取客户的真情，使我们的工作生动而多彩，化被动为主动，做到默默无闻、无私奉献，要从一些微不足道的小事做起，帮助一下需要帮助的人，从做好事开始，以做好人为最高标准，从规范自己的外在行为做起，以提高自己的内心修养为核心，以此来更好地做好优质服务。

综上所述，雷锋精神不但告诉我们怎样做是对的，而且还告诉我们怎样做会做得更好，这就需要我们自己以诚恳的态度，和善的微笑打动客户，做到对待每位客户都给以真诚的微笑和最用心的服务。在银行里，微笑并不像点钞或者打算盘那样可以练得出来，微笑不是一种职业化的笑脸，而是一种情绪，是微笑者积极的人生态度的表现，是他们内心世界真实、自然的流露，也是对待工作热爱，对待大家真诚的体现。有这样一句话：服务态度是弥补服务过程不足之处的“修复剂”。在非原则性的事上不要随便对客户说“不”。一定要提倡一种令人信赖的服务质量、令人赞许的服务效率、令人满意的服务态度。所有这些，绝不是一种表面的东西，应该是我们每一个员工所具备的习惯和品格，其具体表现就是集体荣誉感、爱岗敬业、勇挑重担和和积极生活，树立乐观助人的优良意识，这不仅是我们的服务理念，更应该成为我们的生活准则。只有这样，我们才能从容地绽放出发自内心的微笑。以更好的服务、卓越的服务、完美的服务回报客户。当然这需要我们大家的努力。窗口服务的工作面对很多客户，一言一行不光代表着个人的修养，更代表着本行的形象。

随着金融业的不断发展，各家商业银行的竞争也越来越激烈，银行的服务质量和服务水平逐渐成为各商业银行竞争的焦点，而服务质量也就自然成为了银行的生命线。我们企业要的是市场，客户要的是服务，而连接客户与企业的命脉就是诚信，诚信是服务的基本要求，只有用心服务，才能得到客户的信赖，只有用心服务，才能使客户在享受服务中体验到温馨，也只有用心服务，才能使服务行业在激烈的竞争中立于不败之地。

2.弘扬雷锋精神 做好本职工作 篇二

新时期下,经济全球化、传媒网络的多样化,促使各种思潮不断涌现,高等教育的各个方面也受到了冲击和挑战,在大学生中出现了政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、行为失范等问题,面对这些新问题、新情况,高校思想政治教育工作的重要性就凸显出来了。如何有效地抵制和消除腐朽思想的影响和侵蚀,做好大学生的思想政治教育工作,已成为一项紧迫的战略任务。要很好地完成这项战略任务的重要途径之一,就是要充分地借鉴和吸收中国优秀的传统革命精神,以爱国主义教育为重点,加强民族精神教育。在战争年代,中国共产党人和广大的人民群众之所以意志坚定地投入到伟大的革命当中,就在于他们具有崇高的共产主义理想和信念。理想和信念是他们能够克服困难,经受各种严峻考验的精神支柱。在抗战时期,我国人民形成了许多优良的革命作风和宝贵的精神财富。这些精神财富,现已成为我国高等院校加强大学生思想政治教育的主要内容。“铁军精神”,是以叶挺独立团为代表的人民军队,在长期革命和建设实践中逐步培养形成的,是我军性质和宗旨的体现,是鼓舞革命部队攻克难关,团结奋斗,无往不胜的传家宝,是广大革命者前赴后继用鲜血和生命铸就的丰碑。“铁军精神”永远不会过时,它是对大学生进行思想政治教育的宝贵思想财富。

一、“铁军精神”的科学内涵

抗日战争时期,新四军在艰苦卓绝的斗争环境中培育出的宝贵革命精神———“铁军精神”,成为新四军在抗战时期所向披靡的精神支柱。它包括抢抓战机、一往无前的精神; 海纳百川的团结精神; 顾全大局,服从整体的全局精神; 抓住机遇,开拓前进的创新精神; 以民为本,为民服务的公仆精神; 不屈不挠,不骄不躁,坚守信念的大无畏精神。“铁军精神”是我们一直传扬和传承的宝贵精神财富,在我国经济和社会发展的重要时期,高校工作者更应珍惜和利用“铁军精神”这一红色资源,弘扬“铁军精神”,做好大学生的思想政治工作,将“铁军精神”内化为他们自身的行为原则,提升他们的政治素质,使他们成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、弘扬铁军精神,做好新时期大学生思想政治工作的途径

中共中央、国务院明确指出,加强和改进大学生的思想政治教育要以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,弘扬和培育民族精神。在大学生的思想政治素质中,民族精神和爱国主义教育是非常重要的内容。“铁军精神”是我国宝贵的精神财富,是对大学生进行爱国主义教育的重要内容,如何有效地开拓“铁军精神”的培养路径,是我国高校推进“铁军精神”爱国主义教育的研究重点。

1. 建立完善和健全的领导体制

加强大学生的思想政治教育,不仅要有完善的、健全的领导体制和方法,而且要有切实可行的运行机制,这是思想政治教育工作真正落到实处、产生实效的先决条件。首先,各高等院校要确立一个由校党委书记统一领导的,能充分调动学校各职能部门以及二级学院积极性的,职责分明的决策机制,以强有力的领导决策机制保证日常思想政治教育工作的持续推进。其次,思想政治教育是一项长期的系统工程,需要常抓不懈。学校上下要达成共识,齐心协力地做好思想政治教育工作,要宣传“铁军精神”,把“铁军精神”渗透到学校教育、管理、服务等工作中,形成全员参与、全过程管理、全方位综合育人的德育工作格局和网络系统。各部门积极推动思想政治教育工作,做到积极落实,多管齐下,工作到位。

2. 加强高校辅导员队伍建设

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的中坚力量,对大学生的成长起着至关重要的作用。打造一支高素质、高水平、高质量的辅导员队伍,是新时期加强和改进大学生思想政治工作的重点。首先,作为大学生思想政治工作的主力军,辅导员要有坚定的社会主义理想和信念,要切实加强自身的思想政治教育学习,提高自身的理论水平,这样才能为学生树立正确的榜样。其次,为了推动辅导员队伍的专业化和职业化建设,学校可以通过组织专题学习和经验交流等活动,提高辅导员的业务能力。

3. 充分利用教育主渠道,弘扬“铁军精神”

课堂教学作为大学教学的基本形式,在大学教学活动中占有一席重地。高校要把思想政治教育渗透到大学生学习的各个环节。在课堂教学中,可以通过专题讨论的形式引导大学生学习新四军艰苦抗战的历史,从而使他们更好地理解“铁军精神”的科学内涵。在授课过程中,可以充分利用各种教学载体,丰富教育方式,使讲授内容生动化、形象化,通过制作PPT,把枯燥的文字材料变成生动的视频、图片资料,使学生乐于接受,从而提高学习的积极性,增强教学效果。在教学方式上,要多与学生进行互动讨论,充分发挥学生个体的自身能力,让大学生在接受理想信念和爱国主义教育的洗礼中达到高校教育的要求。

4.“铁军精神”教育与校园文化建设相结合

校园文化作为亚文化,具有非常强大的凝聚力,它能够把不同层次的人都团结在它的周围。实践经验表明,良好的校园文化是培养人才的关键环节。现今,校园文化的建设已经成为高校思想政治工作的主要载体。弘扬爱国主义教育,宣传“铁军精神”,同样也需要营造浓厚的校园文化氛围。高校要以思想政治教育为中心,大力开展各项主题教育活动,开展丰富多彩、积极向上的科技文化体育活动。要充分利用各方面资源,例如,学生会、社团、校报、校内横幅、宿舍及教室宣传栏等,广泛地开展宣传活动,增强校园文化的宣传作用,大力加强校园文化建设,营造积极向上的校园文化环境,形成多层次、全方位的爱国主义教育大格局。同时,要抓住重大活动、重要节日的契机,广泛开展特色鲜明的主题教育,形成有利于践行社会主义核心价值体系的良好校园氛围。可以定期举办以“铁军精神”为主题的知识竞赛、演讲赛、辩论赛、主题征文等活动,使“铁军精神”在潜移默化中内化为大学生的理想信念以及行为方式,帮助他们树立不怕困难、奋发向上、勇于拼搏、开拓进取的作风,激发大学生勤奋学习、富于创造的爱国热情。

5. 通过校园网,延伸思想政治教育的时间和空间

目前,网络已渐渐成为大学生群体的“第一媒体”,因此,加强网络文化阵地建设是弘扬中国传统革命精神、满足师生精神文化需求的必然要求。信息的多媒体化是网络时代的重要特征,集文字、图像、声音、视频于一体的多媒体信息,会给学生带来更强的视觉冲击力、更丰富的内容。网络技术可以使高校思想政治教育摆脱信息传播慢以及容量有限的限制,使思想政治教育的内容和形态从平面化走向立体化,从静态走向动态,使教育的内容更加丰富。高校要全面加强校园网建设,加强大学生思想政治教育,营造良好的网络思想政治教育环境。利用校园网进行爱国主义教育,在校内网站上推出“铁军精神”文化专栏、专题、网页,上传大量翔实的新四军抗战资料,构建“铁军精神”宣传平台,学生通过此平台可全景式地了解新四军抗战的全过程,正视历史,让大学生无形中加深对中国传统革命精神的理解,让“铁军精神”走进大学生心中。

6.“铁军精神”教育与实践活动相结合

大学生参与社会实践活动,能够使他们了解社会、体察民情。高校可以利用大学生社会实践活动,组织他们到新四军纪念馆参观,到红色革命胜地参观访问,让他们身临其境,亲身体会“铁军精神”,在实践中更好地了解新四军的抗战历史。通过这些社会实践活动,能把学生在课堂上学习到的抽象概念还原成真实的形象,让学生在实践中得到教育,在实践中引发心灵共鸣,使他们可以更好地感受到“铁军精神”的科学内涵和无穷魅力,从而产生更多的爱国主义诉求。

三、结语

3.弘扬雷锋精神 做好本职工作 篇三

关键词：焦裕禄精神；群众工作

一、恪守公仆情怀。亲民爱民服务群众

（一）公仆情怀是对党的宗旨的生动诠释，也是焦裕禄精神的本质所在

为人民服务，做人民公仆，是中国共产党人的光荣传统和根本宗旨，党员干部要时刻不忘“我是谁”，切实增强公仆意识；时刻不忘“为了谁”，切实增强为民情怀。公仆情怀，就是对人民群众有感情，外之于举止，见之于言行。焦裕禄同志始终视人民群众为衣食父母，诚心诚意当人民公仆，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”。古人云，“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。焦裕禄同志在兰考只有一年多时间，能够赢得群众刻骨铭心的思念，其根本原因正是他无时无刻不把百姓挂在心中，常说“我们不是人民的上司，我们都是人民的勤务员，必须同人民群众同甘苦共患难”。他经常带领干部访贫问苦，一句“我是人民的儿子”，充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚情感和公仆情怀。

焦裕禄“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，是践行宗旨的思想基础，干事创业的力量源泉，也是烛照后世、激励后人的精神财富。习近平总书记在兰考调研时特别强调，“要像焦裕禄一样有一颗为人民服务的心”，把老百姓看成父母、兄弟姐妹，同群众的心贴得更紧，让“干部群众一家亲”成为一种常态。冒雪访贫问苦，冒雨送救济粮款，身患肝癌，强忍剧痛，抗风沙、排水涝、治盐碱……42个春秋，人生历程短暂，但焦裕禄把一切毫无保留地献给了兰考，半个多世纪来，人们对焦裕禄有诉不尽的深情。

（二）公仆情怀是践行群众路线的出发点和落脚点，为坚持群众路线提供方向引领

1.要坚持心中装着群众，密切党群干群关系

焦裕禄精神的实质是与群众心连心、保持血肉联系的宗旨意识。要像焦裕禄那样，把老百姓看成父母、当作亲人，着力提升做群众工作的能力；要认真解决群众反映强烈的突出问题，推动群众工作深入开展。

2.要坚持上下联动，树立为民务实清廉好形象

要把“三严三实”作为价值追求和行为规范，正确认识处理人际关系，实实在在做人做事，对一切腐蚀诱惑保持高度警惕。要把强基层打基础作为重要任务，各村（社区）党组织要调整优化功能定位，各窗口单位要不断改进服务内容、办事流程、跟踪反馈等工作。

3.要坚持以焦裕禄精神为镜，深入查摆“四风”突出问题

深入贯彻整风精神，对照自己、见贤思齐，像焦裕禄同志那样对待群众，对待组织、事业、同志、亲属和自己，做到深学、细照、笃行。要坚持开门搞活动，让群众大胆提意见、评头品足，深入查摆自己存在的问题和不足。坚持“一学三促四抓”，开展好群众“三评”。

（三）恪守公仆情怀，强化践行宗旨意识

（1）恪守公仆情怀，就要像焦裕禄那样真正把党的事业当做生命，把为人民服务当做职业操守，忠心耿耿，矢志不渝，无怨无悔；就是要始终牢记党的宗旨，善于与群众打成一片，在感情上贴近群众，联系群众如鱼得水，脱离群众如树断根。

（2）恪守公仆情怀，就要像焦裕禄那样牢固树立群众观念，向群众学习，拜群众为师；就是要做到谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听取人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务靠人民群众参与，衡量发展成效由人民群众评判，依靠人民群众的力量推动经济社会更好更快发展。党的根基在人民，力量在人民，血脉在人民要始终依靠群众

（3）恪守公仆情怀，就要像焦裕禄那样把人民放在心中最高的位置，把“让兰考人民生活得更好一些，看得比自己生命还要重”；就是要把为民造福当成习惯，始终视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆，为最广大人民群众谋取最大利益。

二、大兴求实作风。真抓实干务求实效

（一）求实作风是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂所在

实事求是是中国共产党思想路线的核心和灵魂。共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范。因为只有实事求是，才能完成确定的任务；只有远见卓识，才能不失前进的方向。“求实”是焦裕禄为人、为官、做事风格的真实写照，也是他留给我们的宝贵精神财富。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。为了改变兰考的落后面貌，他从兰考的县情出发，尊重客观规律，坚持把战胜灾害、改善生产条件、提高人民群众生活水平作为压倒一切的中心任务，大力调整农业结构，为兰考长远发展打下了良好基础。他笃信“吃别人嚼过的馍没味道”，通过深入的调查研究，基本掌握了水、沙、碱发生发展的规律，作出和实施了治理“三害”的正确决策。他在兰考的470天中，靠着一辆自行车和一双铁脚板，对全县当时149个生产大队中的120多个生产大队进行了走访和蹲点调研。正是这种深入、系统、全面的调查研究，使焦裕禄同志能够在较短时间内对改变兰考面貌提出切合实际的规划。

空谈误国，实干兴邦。治沙、治涝、治碱，都是当时关系兰考民生的实实在在的大事。解决这些问题，就抓住了當时促进兰考发展、改变兰考落后面貌的“牛鼻子”。当时焦裕禄同志抓这些工作是身体力行、亲历亲为的，完全没有应付群众，也不是为了做给上级看。在焦裕禄同志身上，充分体现了共产党人脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度。

（二）求实作风是践行群众路线的本质要求，为坚持群众路线提供科学保障

1.要坚持求真务实的根本准则，增强宗旨意识

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坚持全心全意为人民服务，摆正同人民群众的关系，是坚持求真务实的根本准则。只有始终牢记党的宗旨，坚持一切从人民的根本利益出发，才能从根本上做到求真务实。我们必须进一步增强宗旨意识，真正做到在任何时候任何情况下与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘。

2.要坚持求真务实的根本依据，增强忧患意识

正确认识当前的国情省情，按照实际情况制定路线方针政策和开展工作，是坚持求真务实的根本依据。在工作中想问题、作决策、办事情，一定要坚持从本行业、本单位和本部门的实际出发，上情与下情相结合，在推进各项工作时更好地把握规律性、增强主动性、减少盲目性、克服片面性。

3.要坚持求真务实的根本要求，增强创新意识

坚持求真务实的根本要求，就是要以创新的精神和科学的态度去认识、把握和遵循事物发展的客观规律，并与变化了的客观事物和变化着的社会一起前进。

4.要坚持求真务实的根本途径，增强责任意识

把党的路线方针政策付诸实践、见诸行动、取得成效，是坚持求真务实的根本途径。有没有责任意识、敢不敢负责任、能不能负责任，是衡量领导干部工作态度、工作方法、工作作风和工作成效的重要标志。

（三）大兴求实作风，务实改革求实效

当前我省发展正处在爬坡过坎阶段，在面临复杂问题和矛盾的同时也面临各种珍贵的机遇，这就更需要广大党员干部坚持实事求是、求真务实，在改革中抢抓机遇、克难攻坚，将改革不断推向深入。

（1）大兴求实之风，就要像焦裕禄那样，坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。

（2）大兴求实之风，就要像焦裕禄那样，凡是符合科学发展观的就全力以赴去做，不符合的就毫不犹豫去改，真正把科学发展观转化为谋划发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。

（3）大兴求实之风，就要像焦裕禄那样，树立正确的政绩观，坚持把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来，把积极有为与尊重客观规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。

三、传承奋斗精神。迎难而上破解难题

（一）奋斗精神是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓

我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业、铸造辉煌的。在我们党的优良传统中，艰苦奋斗放射着璀璨的光芒。面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的实际，焦裕禄同志不等不靠，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”带领全县人民自力更生、艰苦奋斗，奋力拼搏、自强不息。他说：“我们要有革命的胆略，坚决领导全县人民苦战三五年，改变兰考的面貌，不达目的，死不瞑目。”他带领广大干部群众大力治理风沙、内涝、盐碱“三害”，亲自种植泡桐树，以满腔热情和实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌。他坚持生活简朴、勤俭办事，坚持吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、袜都是补了又补、缝了又缝。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗做了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。

知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品质。焦裕禄同志在困难面前说过：“革命者要在困难面前逞英雄。”焦裕禄同志到兰考上任前，党组织告诉他兰考是一个最穷的县，一个最困难的县，要他在思想上有经受最严峻考验的准备。焦裕禄同志坚定地说：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。焦裕禄同志以实际行动展现了他不怕困难、不惧风险、攻难克艰的大无畏革命精神。

（二）奋斗精神是坚持群众路线的坚实基础，为坚持群众路线提供强劲动力

艰苦奋斗作为我党的传家宝传承至今，得益于它不朽的精神价值和崇高理念。所以，我们树立“艰苦奋斗之风”，是把它视为我们拒腐防变的堤防、清正廉洁的保证、坚守大众情怀的誓言以及献身人类幸福事业的决心。只有让“艰苦奋斗之风”真正成为高风亮节的时代潮流、恒久不变的党政风气，我党才能永葆生命的青春，也才能获得永续的政治资本和财富。为此，必须做到以下几点：

（1）要从思想教育上提升党员干部的政治修养，使之重新认识艰苦奋斗的时代意义和价值内涵。当前，我省正处于发展的关键时期，“两个建设”、“四个河南”的推进需要我们发扬艰苦奋斗精神。

（2）应从制度层面上以艰苦奋斗为原则，制定和规范党政公务财政支出与消费的细则与条例，严禁公款超标接待、陪同、差旅以及购置、赠送物品等奢华行为的出现。

（3）可从组织生活中引导广大党员树立健康的社交观、礼仪观、消费观等，使之学会既能充分享受生活水平的提升，又能科学理性地对待物质需求的满足，同时，还能看到合理消费中的精神价值与社会意义，并以此带动群众形成健康生活的理念和风尚。

（三）传承艰苦奋斗精神，大力推进“两项建设”

（1）传承艰苦奋斗精神，就要像焦裕禄同志那样，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的事业努力奋斗。焦裕禄同志那时物质条件非常艰苦，但广大党员干部“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”，老百姓从中感到了精神的支撑，再苦再累也能看到希望，把精神的力量变成前进的动力。

（2）傳承艰苦奋斗精神，就要像焦裕禄同志那样，始终保持一种敢做善成的勇气，保持一种逆势而上的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。要变压力为动力，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素，夙兴夜寐思改革，废寝忘食谋发展，以昂扬的精神状态和优良的作风带领广大群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。

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（3）传承艰苦奋斗精神，必须立足实际、埋头苦干。像焦裕禄同志那样有一种“拼上老命大干一场，努力改变落后面貌”的豪情壮志；要有一种时不我待的紧迫感和压力感，提高工作效率，令行禁止，排除干扰，狠抓落实，雷厉风行地干；言必行，行必果，说一件干一件，干一件成一件，不图虚名，默默无闻地干。

（4）传承艰苦奋斗精神，必须紧紧抓住发展这个第一要务，加快推进中原经济区建设和航空港区建设。把弘扬焦裕禄精神焕发出的强大动力，引领到加快河南经济发展上来，充分利用并发挥好河南独具特色的政治、区位、交通、资源、政策等优势，走出一条立足河南实际，发挥河南优势，具有河南特色的发展新路子。

四、秉持道德情操。坚定信念修德正己

（一）道德情操是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点

道德情操通常指道德情感和操守的结合，是构成道德品质的重要因素。不同社会和时代有不同的内容和要求。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是中国古代的一种高尚的道德情操。无产阶级的道德情操批判地继承了历史上的优良传统，是无产阶级的道德情感和革命坚定性的结合，表现为坚定的无产阶级立场、深厚的无产阶级情感和为实现共产主义理想不惜牺牲、坚强不屈的奋斗精神。道德情操是在社会实践中培养起来的，培养无产阶级的道德情操，要与私有观念、个人主义思想彻底决裂，要有坚强的革命毅力，要有丰厚的群众、劳动人民的感情。道德情操是一种重要的精神力量，它对人的道德行为起着支持作用。

焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务。他抱着病痛的身体，忍着肝病的折磨，常年奔波在农舍、田地，置身于群众之中。每当风沙最大的时候，就是他带头下去查风口、探流沙的时候；每当雨下得最大的时候，就是他带头下去冒雨涉水、观看洪水流势和变化的时候。他严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。他亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化。焦裕禄同志以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。他用过的一条被子上有42个补丁，褥子上有36个补丁。焦裕禄同志清正廉洁，严于律己。他的亲戚多次来信要求找个工作，他回信解释说：“国家安排人员是有计划的，我不能利用自己的职权给自己的亲属安排，不能带头违反党的政策！”焦裕禄同志以自己的一言一行，展现了共产党人崇高的思想境界。

（二）道德情操是坚持群众路线的价值追求，为坚持群众路线提供崇高理念

（1）要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。理想信念是主体对客体稳定、持久的确信心态和价值认同，是世界观、人生观、价值观、事业观的最高统摄，是价值意识活动的调节中枢和最高主宰，是衡量利害关系和选择精神追求的最高准则。以共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想为核心内容和奋斗目标的革命理想，具有科学的预见性、坚定的目标性和长远的导向性，是代表工人阶级和广大人民的根本利益、贯穿社会主义事业全过程并且事关其成败的思想基础、行动指南、精神支柱和力量源泉，其价值的至高无上性，正如习近平同志指出的：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。理想信念的坚定是最根本的坚定。

（2）要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。

（3）要坚定河南的发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，把科学发展观转化为谋划发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。

（三）恪守道德情操，为建设“文明河南”提供精神支撑

（1）恪守道德情操，要求领导干部必须心地坦荡、一身正气。在文明河南建设中，要求各级领导干部堂堂正正做人，清清白白做官。要“自重、自省、自警、自励”。

（2）恪守道德情操，就应该像焦裕禄那样廉洁奉公，勤政为民。在文明河南建设中，一要以民为本，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为检验工作的根本标准；二要以民为师，虚心向人民群众学习；三要以民为镜，自觉接受群众监督；四要以民为重，自觉为群众办实事，为群众排忧解难。

（3）恪守道德情操，要求领导干部要牢记宗旨，做到“三严三实”，把为人民谋利作为终生的追求，多做人民群众希望做的事，多办人民群众看得见、摸得着、得实惠的事。

精神就是旗帜，精神就是力量，精神是干事创业的力量源泉。伟大的事业需要且能够孕育伟大的精神，伟大的精神必将支持和推動新的伟大事业。焦裕禄精神形成于中原大地，它不仅是河南的精神财富，也是我们整个国家和中华民族的精神财富。焦裕禄精神是民族精神的时代体现，这样一种精神在任何时候都不会过时，是激励华夏儿女奋发向上的不竭动力，是鼓舞炎黄子孙不断向前的精神支撑。我们要把焦裕禄精神作为群众路线教育实践活动的标杆，为实现河南发展新跨越提供正能量。

4.弘扬红岩精神做好本职工作 篇四

——赴重庆接受革命传统教育心得体会

张 先 锋

在局、办党组的组织下，10月16日—21日，我们一行27人赴广安、重庆参观了邓小平故居、华蓥山游击队整训处、双枪老太婆打靶场、游击队指挥部旧址、红岩魂陈列馆、渣滓洞监狱、中美特种技术合作史实展览馆、白公馆看守所旧址等红色景点，缅怀革命先辈，进行革命传统教育。在参观渣滓洞、白公馆时，我聆听着讲解员深沉的讲解，心中压抑难耐，犹如身临其境。看到狭小昏暗的牢房里，恶毒狠辣的刑具狰狞的矗立着，阴森潮湿的洞穴里，岩壁上似乎还在滴着鲜血，我的心灵被这人间地狱深深震撼，更被革命者钢铁铸就的意志深深震撼。面对敌人的严刑拷打、威逼利诱，他们坚守信念、誓死不屈。陈列馆遗像上一张张年轻鲜活的面孔，遗像下一个个生卒年月，我在心里默叹：21岁、28岁、19岁，连赫赫有名的江姐也不过32岁。烈士们在人生花样的年华，用鲜血浇灌了脚下的土地，用生命铸就了共和国大厦的根基。我似乎感受到了他们的呼吸，耳畔回响着“为了免除下一代的苦难，我们愿把牢底坐穿”的呐喊。参观结束了，我的心情久久不能平静。我深感到：以前听到“爱国”之类总觉得很空洞，觉得说“今天的幸福生活来之不易”很说教。然而，自从参观渣滓洞和白公馆后，真的有一种灵魂得到净化的感觉，从心底里改变了以前的一些看法。觉得只有珍惜现在的幸福……

作为一名年轻干部，应该说，我们身上肩负的责任重大，也有着阳光般的前途。邓小平等老一辈革命者为了祖国的解放和人民的幸福，毅然的远走他乡，寻求救国救民之真理。江姐等一大批革命英烈为了革命事业，面对死亡无所畏惧，慷慨就义。正是有无数革命先烈的前赴后继、大义凛然、和坚贞不屈，才取得了革命的胜利，才有我们今天的幸福生活。今天，我们生活在幸福之中，虽然不必向革命先烈那样

抛头颅、撒热血，但我们不应该忘记他们为革命胜利作出的牺牲和奉献，更不该忘记他们在长期革命斗争中形成的革命精神。我们应该大力弘扬这种精神，举好立德之旗，走好学习之路，做好份内之事，时刻保持旺盛的斗志，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，实现做一个有益于人民的人，一个脱离低级趣味的人，一个高尚的人的目标。

举好立德之旗。就是在思想道德上要做到忠诚可靠，始终与中央、省市委和局党组保持高度一致，自觉维护局党组的权威，服从党组的领导和安排，不折不扣地完成局党组交办的工作任务；在社会公德上要做到文明诚信、遵纪守法。讲文明懂礼貌，团结同志，宽以待人，始终保持一颗诚敬的心，不以已之长度他人之短，尊重他人个性，善交友、交好友。在职业道德上要做到心系群众，服务人民。树立强烈的宗旨意识和群众观点，全心全意为各类人才服务。牢固树立实事求是、求真务实的工作态度和工作作风，切实做到“干一行、爱一行、钻一行”，脚踏实地的做好每一项工作。

走好学习之路。就是自觉地把学习作为一种政治责任、精神追求和立身之本，通过学习，提高素质，推动工作。要加强理论知识的学习。用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，指导思想、工作实践。要加强业务知识的学习，把握人事制度改革的方向，熟悉各项办事程序，争做业务工作的“行家里手”，推进人事人才工作的改革创新，提高人事工作服务经济建设和社会发展的水平和质效。要加强社会知识的学习。要学会应对错综复杂的社会和

人际关系，把握好说话、办事的原则性和灵活性，既不独善其身，也不与不良风气、习气同流合污，既有所坚持，也有所顺应，切实做到说话用脑子，做事考虑后果。要乐观的、辩正的对待一切人和事，遇事向好的方向想，朝好的方面看，保持乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，追求积极的人生。

做好份内之事。就是要扎实做好本职工作，严格按照局党组提出的“抢抓机遇、开拓创新、求真务实、再创辉煌”的总体要求，树立强烈的责任心和敬业精神，站在全局的高度，把每一项工作当作事业来做，坚决做到该本人做的事绝不推给他人，该今日完成的事决不拖到明天。要积极发挥主动性，能动性，坚持做到思维始终随着领导思路的变化、工作重心的转移而主动跟进、贴进、推进；要强化超前服务的意识，变被动服务为主动服务。要强化优质服务的意识，严谨细致地做好每一个环节的工作，善于应变求新，为各项工作的顺利开展提供优质服务；要勤于思考，不断探索新的工作方式和方式，及时总结工作经验，努力开创工作的新局面，为人事工作的创新发展作出自己应有的贡献。

这次广安、重庆的考察学习，唤醒了我内心的豪情，激发了我的斗志。虽然我是一个普普通通的公务员，不可能干出象邓小平那样彪炳千秋的伟业，不可能做到象那样江姐视死如归、镇定自若，但我可以做一个诚实的凡人，做一个对社会有用的人。在今后的工作中、生活中，只要我举好立德之旗，走好学习之路，做好份内之事，进一步坚强些、勇

5.弘扬雷锋精神 做好本职工作 篇五

九龙社区党工委书记 戴慧君

今天观看《焦裕禄》，重温他的事迹，仍然感受到巨大的鼓舞。为什么焦裕禄同志离开我们整整50年了，他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂？通过学习，我清楚地认识到这是因为他心里时时刻刻装着百姓，经常深入基层，串农家、蹲地头，访贫问苦，调查研究，亲手解决事关百姓切身利益的大小问题，因为他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，因为他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。

焦裕禄同志在兰考工作只有一年多，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑，他为我们树立起了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的群众路线光辉榜样，以自己的实际行动践行了党的群众路线。“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样”，“他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富”，总书记饱含深情，对焦裕禄精神时代内涵进行了深刻阐述，对扎实开展第二批党的群众路线教育实践活动作出了明确指示，为广大党员干部进一步密切党群干群关系，推进为民务实清廉作风，提供了标杆，指明了方向。

和50年前相比，现在我们的工作环境、工作条件发生了很大的变化，但是我们党密切联系群众、服务群众的根本工作方法没有变。我们党要得到广大群众的支持和拥护，就必须坚持和弘扬这种精神。社区干部官小责任大，作为一名社区书记，最关键的是在任何时候都能知道基层群众在盼什么；怎样联系群众，深入到群众中去；群众路线教育实践活动社区需要做什么。

当前基层群众盼什么。社区居民都有共同的期望，就是能够让自己的生活过得更有保障，更加便利，环境更加优美。老百姓很朴实，要求也很简单，只要干部用心面对，真情对待，老百姓所盼、所想、所需都能得到解决。

怎样联系群众，深入到群众中去。一张“嘴皮子”要会说群众语言。用群众语言教育和引导群众；能把党的群众路线教育百姓化、通俗化、形象化；能用心和群众说话，说群众心里话。两条“勤腿子”要走出群众感情。社区开展了“进百家门、知千家事、暖万人心”大走访活动，领导干部和工作人员走家入户，体察民情，了解民意，集中民智，诚心诚意为群众谋福利，受到了居民群众的真心欢迎。两个直接联系群众的好制度。安图县开展了县级党政领导进社区、在职党员干部双岗双责制度，突出解决关系群众切身利益的问题，突出解决联系服务群众“最后一公里”的问题，真正让群众路线走进基层、走到群众家门口、走入了群众心里头。

群众路线教育社区需要做什么。社区必须做好三点。一是“照镜子”，用党章准则、革命先烈事迹、新时代英模、人民群众评判这四面“镜子”对照检查，深挖思想根源、深查作风之弊，加强理想信念、群众观点、群众路线和党性党风党纪教育，践行党的根本宗旨、落实“三严三实”成为党员干部普遍自觉。二是抓载体。群众路线教育必须注重载体，务求实效。九龙社区全面开展“心系居民、点亮微心愿”主题实践活动，目前社区已发布三批“微心愿”75个，达成群众梦想62个。开展与驻区单位结对共建同走群众路线活动，与40个驻区单位签订了合作意愿书，形成资源共享、共驻共建的良好局面。三是建机制。九龙社区不断加强服务型党组织建设，致力于建立“三项制度民情零距离联系”、“四个平台民需无缝隙服务”工作机制，构建“无缝隙、无盲点、无遗漏”的为民服务网络。

6.弘扬雷锋精神 做好本职工作 篇六

浏阳水文局：坚守雷锋钉子精神做好汛前准备工作3月6日上午，浏阳水文局召开了汛前准备工作专题汇报会，对今年的防汛工作进行了查漏补缺。会上，浏阳局发动全体干部职工发扬雷锋钉子精神，坚守水文工作岗位，为防汛工作做出自己应有的贡献。

会议听取了业务副局长对所属各测站汛前准备的检查情况汇报，对检查中发现的问题进行了讨论和研究。吴佳忠局长传达了长沙市局关于认真做好2012年汛前准备工作和深入开展学习雷锋活动的精神。

浏阳局全体工作人员就学习雷锋精神开展了热烈的讨论，大家一致认为要把雷锋的钉子精神发扬到水文工作岗位上来，发扬到汛前准备的各项任务中来。大家一致认为，在今后的工作中，要以实际行动来落实雷锋的钉子精神：一是确保水情测报人员24小时值班，实行领导带班制度，确保汛期水文测报通信渠道畅通。二是加强对极端灾害性天气雨情、水情的监测、分析、会商，及时向各级部门和领导滚动发布洪水预警预报。三是开展水文测报应急演练活动，使测报人员在发生大洪水的情况下能得心应手地开展各项水文测报工作，确保测得到、测得准、报得出。四是加强对水文测报设施设备的再检查和备汛薄弱环节的整改，进入临战状态。

7.弘扬雷锋精神 做好本职工作 篇七

在平凡岗位中闪光——记VIP专席客服代表贾瑜

贾瑜，四川10010呼叫中心VIP专席客服代表。她工作7年间多次被公司评选为“年度先进工作者”、“最佳师傅”。

有一次大夜班，她突然接到一通电话，电话那头传来急促的声音：“喂，喂，喂，小姐，帮我一下，我现在人在高速公路上，我车出故障了，手机又没有话费了打不出去电话，麻烦你帮我联系下我的家人，让他们马上给我充点钱嘛。”贾瑜用温柔的声音告诉用户“请您不要着急，别挂机，我马上为您联系您的家人。”她马上在班长席用外呼电话联系上了用户的家人，告诉他们具体情况。这只是她工作的一个场面，她不仅认真客服，而且勤奋学习科学文化知识和公司的各项业务知识，不断的扩大自己的知识面，更新知识结构，注重在学习中加强知识和经验的积累，不断积累知识提高理论水平，努力提高干好本职工作的能力，学以致用，争做“综合性”人才。

现实当中的活雷锋——绵阳联通申刚、蒋理

2月27日下午2点左右，在北川新县城公安局门口处，中国联通绵阳分公司集团客户部员工申刚、蒋理同志正在与绵阳市公安局的干警对3G网络进行各项参数指标测试，突然附近传来一阵巨大的碰撞声，抬头望去，只见一辆越野车因车速过快，冲破了北川新县城一座桥梁的栏杆，坠入了桥下的河中。

旁边的路人惊呼道：“不好，出事了，快去救人!”申刚立即停下手中的工作，拔腿朝事故现场跑去。当他到达河边，只见越野车倒翻在河水中，车辆开始冒出股股白烟。早春的北川新县城，春寒料峭，河水冰冷刺骨。面对此情此景，申刚没有半点犹豫，第一个冲下了陡峭的河堤跳入了冰冷的河水中。蒋理同志和其他人员也陆续赶到，纷纷跳下堡坎救人。此时，倒翻的车窗已经完全沉入了水中，车里没有一丝动静。

“打开车门!快快!”，申刚和蒋理跳上车底，攀爬到车窗附近，但无论怎么用力，都无法将大半个车身都陷入河水的车门拉开。

“车门已经变形，快找工具撬开”，赶到现场的干警们从水中捞起了被撞掉的铁栏杆递到了申刚同志的手中。“一、二、三，使劲”，通过众人的努力，车门终于被被撬开，一名男子从车中伸出一只手来……“好，有人出来了!”，几名干警立即上去扶住了他。“车上还有没有人?”，“就我一个”男子有气无力的说。经过反复几次确认坠河车内没有其他人员后，众人将受伤的男子送上了已到达的救援车辆上，此时距车辆冲入河中不到5分钟。

让青春燃烧得更美——南充蓬安联通唐臣

唐臣，中国联合网络通信有限公司蓬安分公司运维战线上一名普通的宽带维护员。至2008年从事维护工作以来，始终坚持“以客户满意为目的”的服务理念来严格要求自己，坚持以踏实、敬业、服务、奉献的原则努力工作。在平凡的运维工作岗位中，做出了不平凡的工作成绩。2011年在市公司举办的运维专业技能比武中获得优秀选手称号。

2011年下半年，公司承接了蓬安县农信社远程授权专线接入任务，全县38个乡镇合计45条专线用户要求在一个月内全部开通，时间紧，任务重，他主动向县分领导请战，积极协调用户，了解用户相关需求和接入资料，一个月来，他几乎没有周末休息时间，每天都往返于各个乡镇信用社，时间晚了没班车就在镇上找个小旅馆住下第二天继续工作，错开了吃饭时间就买盒方便面充饥，经过一个月的集中会战，业务终于全面开通了，并得到了县信用社领导的高度赞赏，为此县信用社领导还同意下一步全面与联通公司合作，将全部使用联通的其他业务。

回首三年多来，类似这样的事情已数不胜数，他放弃度蜜月进行“飞线”整治，放弃和孩子共度一周岁生日只为了修好两位老人的电脑，让他们能和远方的儿子视频，但是每次不论自己是什么样的情况，他都会在第一时间赶到用户家中，赶到故障现场……因为他是一个时刻心中装着用户的人，一个用朴实的行动诠释公司“客户至上”理念的人。

辛勤付出结硕果——泸州联通马光强

马光强，中国联通泸州市分公司网络建设部无线专业组骨干员工，自2007年10月应聘到公司工作以来，他先后在网络建设部、运行维护部工作过，并参与了多期GSM工程、CDMA工程建设及网络维护、网络优化等重大建设、运维任务。通过其熟悉网络、熟悉流程、熟悉厂家设备的技术优势，全身心投入工作中去，在实践中实现工作融合，在工作中连创佳绩。2009年他还被评为四川联通3G护航先进个人。

马光强曾负责无线网络集成安装管理工作。这项工作是网络建设的关键点，出不得半点差错。为此他利用自身优势，深入分析，事必躬亲，从建设规范和建设流程两大方面把关，最大限度提高建设工作效率，节约了建设投入，在泸州联通3G一期网络建设中集成安装建设费由原预算所需66.7789万元降低到最后实际支出61.6743万元，此举为公司节约投资成本约5万余元。

8.弘扬雷锋精神 打造德育品牌 篇八

海珠区万松园小学创办于1964年9月，确立 “以人为本，和谐关系，德美育人，人人发展”为办学理念。学校从开办起就坚持用雷锋精神教育学生，近几年来，又以迎亚运创建文明城市为契机，强化学雷锋、讲礼仪教育，以活动为载体，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，营造良好的德育氛围，培养了一批批小雷锋，并把雷锋助人为乐的精神带到社会各岗位。

一、“雷锋精神”融入德育各环节

1． 让“学雷锋”活动融入学校常规工作中

一位社会学家说，其实沿着学雷锋活动的内涵和外延拓展，以国家近期大的方针政策为背景，结合最近发生的有意思的道德理论热点新闻，完全可以灵活地寻找适合年轻人关注、喜闻乐见的学雷锋活动的新鲜主题，并将其融入到学校常规工作中。万松园小学正是这样的实践者，既发扬了用雷锋精神育人的办学传统，又赋予德育工作鲜明的时代性。具体活动内容如下：

二月：“学雷锋，讲礼仪”。 仪容仪表教育月。三月：学雷锋，报亲恩。感恩教育活动月。四月：学雷锋，勤读书。校园读书行动月。五月：学雷锋，爱劳动。劳动教育培养月。六月：学雷锋，强自我。自信教育活动月。七月：学雷锋，讲诚信。诚信教育实践月。九月：学雷锋，尊师长。理解尊重教育月。十月：学雷锋，爱国家。爱家爱校教育月。十一月：学雷锋，强体魄。万小体育活动月。十二月：学雷锋，争朝夕。优异成绩迎新春月。

2． 让“学雷锋”活动与祖国的发展紧密相联

雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失，把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在一起。雷锋精神已经成为热爱祖国、热爱社会主义、热爱党，坚持共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义关系的新形象。

多年来，学校坚持学习雷锋热爱祖国的精神，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。如每年的“百歌颂中华”艺术节活动;结合改革开放30年，开展“大眼睛搜索30年”中队主题会活动；结合迎亚运，开展“迎亚运盛会，看广州变化”班会课及墙报评比，了解广州的变化，珍惜今天的幸福生活。

二、“雷锋精神”贯穿礼仪教育的始终

1． 在少先队活动中学习礼仪

学校德育课题“小学生礼仪养成教育的实践研究”被定为广州市中小学德育研究“十一五”规划课题，这与创建文明城市工作不谋而合。学校把礼仪教育贯穿于学校、家庭、社会生活之中，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《万松园小学礼仪常规》，并将规范分解成每周的周训。开展“礼仪在我心中”、“礼仪与我同行” 、“我是亚运小主人”演讲比赛等大中队主题会和“文明礼仪儿歌”创作等活动，让学生习得礼仪。

2． 在课程教学中渗透礼仪

学校建立校本德育课程，一、二年级开设《弟子规》的学习；三、四年级开展“红领巾爱家爱校，做好孩子”的训练；五、六年级开展公民道德教育。学校每位教师都是德育工作者,在学科教育中有义务结合年级德育目标渗透礼仪指导。

3． 在读书活动中培养品行

近年来，学校围绕“共建书香校园，树立良好品行”这一主题，大力开展创建“书香校园”活动，营造校园文化，让每一个学生读好书、好读书、会读书，在读书实践活动中培养良好行为习惯。

2007学年学校开展题为“勤读书、学感恩、增知识、立良行”读书活动，引导同学们阅读感恩的书籍，从学习中懂得孝敬父母，尊重父母，理解父母；进行了“感恩格言”书法比赛，感恩卡制作比赛，写给父母的一封信等活动。2008学年开展了“書香伴我成长，安全常在心中”读书系列活动。结合校园安全教育，组织学生读《公众应急手册》和安全教育方面的书籍，并开展“五个一”的活动。提高师生自救自护的能力和安全意识。2009学年，开展“书香迎亚运，健康伴成长”为主题的读书活动，让学生走近亚运，走进广州，从而激发学生爱家乡的热情。

三、让“雷锋精神”成为家校合作的桥梁

拓展学校德育资源，实现多元化育人。“向雷锋同志学习”是这一代孩子的家长们青少年时期参与最多的活动,他们对“向雷锋同志学习”的活动感情很深,有他们参与，教育活动效果更好。

学校围绕“搭建家校桥梁，促进学校发展”的主题，开展家校合作。

1． 构建“三位一体”教育网络。学校成立了家委会领导小组，各班成立了家委会，家、校和社区三位一体，德育工作形式多样，有集中也有分散。

2． 开展丰富多彩的学雷锋家长开放日活动。每年组织家长开放日，有课堂教学的开放，有读书汇报会,有以感恩教育为主题的汇报会等活动，95%以上家长对学校的活动给予了肯定的评价。

3． 充分利用家长教育资源。我们的家长资源非常丰富，老师们引导家长走进校园，进行言传身教：家长参与义工活动；海珠特警进校园献风采；警花进校园开展假期教育活动。

四、活动成效及思考

万松园小学的“学雷锋”活动得到各界好评，声名远播。学校先后被评为少先队全国红旗大队、广东省学雷锋先进集体、广州市学雷锋先进集体标兵，先后接待来自美国、日本、西德等国家的专家领导，原团中央李瑞环、省长叶选平、副市长刘念祖等领导曾来校视察活动。

无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋精神和雷锋的人生哲学永远像阳光一样成为人类永恒的需要。我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。少先队员说：“雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的精神永远留在人间，我会在公共汽车上给老人让座，我会看见垃圾就捡起来，我会把零花钱捐给希望小学，我会把摔跤的小朋友扶起来……雷锋叔叔，我们知道要做的事情还很多很多……”

9.雷锋日记：弘扬雷锋精神 篇九

有人做过统计，在《雷锋日记》等各种相关文字留存中，“人民”一词出现过100多次。正是在这些被反复引用的话语中，雷锋不断提醒自己要“热爱人民”、“尊敬人民”，要“永远做群众的小学生，做人民的勤务员”，要随时准备为人民的利益牺牲一切……

“每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站。”朴素的话语闪烁着美丽的光芒，正如她的名字——李素丽。一名普通的售票员，用真诚的笑脸、细致的关怀让乘客如沐春风，被誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”。

一辈子坚守共产党员的精神家园不动摇，杨善洲的一言一行，堪称弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约创业精神的楷模。照片上的他满头白发、朴素慈祥，工作35年，这位原保山地委书记，始终保持艰苦朴素的本色，廉洁奉公、一心为民。退休后，他主动放弃安享晚年的机会，扎根施甸县大亮山兴办林场植树造林。“清廉，自上任时起;奉献，直到最后一天。”他的善行义举深深感动了亿万中国人，成为全党全社会争相学习的榜样。

“对军人而言，雷锋精神是一支值得永远传承的精神火炬。” “独臂英雄”丁晓兵说，每到生死攸关的紧要时刻，中国军人总能挺身而出，把祖国和人民的利益看得高于一切。在精神高地上，当代革命军人核心价值观与雷锋精神血脉相连。

党员干部带头学雷锋，把学雷锋与践行党的宗旨结合起来，把做好事与解决人民群众的实际困难、满足人民群众的合理诉求结合起来，不仅有助于雷锋精神大众化，而且有益于引领社会风尚，已经成为领导干部与人民群众保持血肉联系的有效途径。

匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升道德水平，是弘扬雷锋精神的时代课题，也是新形势下深入开展学雷锋实践活动的着力点

一面是一些领域的道德失范、诚信缺失，一面是民间涌动的强大道德力量。雷锋精神在经受巨大考验的同时，也面临着应时而起、发扬光大的契机。

面对生命垂危的小女孩，18个路人的冷漠，极大刺痛了国人的道德神经;毒奶粉、地沟油、瘦肉精，接二连三的食品安全危机，在问责监督体系的同时，也在拷问着国人的道德底线……

“道德失范”、“诚信缺失”、“精神滑坡”，当这样的字眼频频进入人们的视线时，许多人开始从心底发出强烈的呼唤：我们的社会，需要深入开展学雷锋实践活动，需要大力弘扬雷锋精神!

刚刚过去的这个春节，因为两位平民英雄的义举而让这个社会暖意融融。李国喜，这位58岁的河南农民路遇3人落入冰河，他甚至来不及脱掉身上的棉衣，便跳了下去，先后救出3人后，终因体力不支，永远地离开了我们;当人们还在为“最美妈妈”杭州吴菊萍的义举感动时，在北国冰城哈尔滨，一个叫谢尚威的年轻人再次用几乎一样的姿势，托起了一个幼小的生命。一南一北，两次托举，托起的是闪耀的人性之美，彰显的是人心向善的力量。

市场经济追求利润最大化，有信仰物化、欲望横行的风险，除了法治与秩序规制外，道德的调节也不可或缺。而如何让蕴含在民间的道德力量喷涌，并使之成为全社会奋发向上的精神力量，便是大力弘扬雷锋精神的时代主题。

大科学家钱学森的书房里，静静摆放着《像雷锋那样做人》和《雷锋辞典》;他一生荣誉无数一向淡然，却唯独因与雷锋并称为“优秀共产党人”而“心情激动极了”。他说：“活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的工作满意的话，那才是最高奖赏。”

20多年跋涉在大凉山深处、书写世界邮政传奇的王顺友，在路上累了，就会唱起自编的山歌“党的领导指引我，要学雷锋一个样，为人民服务要到底，我和人民心连心”。好事做多了，乡亲们都说王顺友是雷锋。他说：“我比不上雷锋，但我要学雷锋。”

好人与榜样，给社会带来力量。感动背后，传递的是公众一直尊崇和追求的社会主义核心价值体系。几十年来，雷锋精神早已深深融入国人的道德底色，凝结成人间的大爱，与时空永在。

告别狂热和盲从，超越程式化的活动形式，人们开始重新考量学雷锋实践活动的真谛所在。

“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”、“一时呼呼隆隆，长期冷冷清清”……不知从什么时候开始，学雷锋活动在很多人眼中变成了走过场。程式化的活动形式让学雷锋活动本身弱化了教育功能，那个“完美的人”让人们觉得与自己异常陌生。

当针对雷锋的怀疑、解构、恶搞接踵而来时，雷锋精神的价值被重新发现，学雷锋实践活动的新思维也在人们的思考中产生。

“雷锋是个时尚青年!”3月，跟学雷锋活动一起到来的，是一本名为《雷锋1940——1962》的传记。在这本带些“颠覆”色彩的书里，雷锋是那个时代的时髦青年——他穿皮夹克，戴瑞士手表，爱留长发，骑着摩托车在天安门照相，甚至朦胧中喜欢过异性朋友……

一时舆论哗然。然而意想不到的是，雷锋作为英雄人物的形象并没有因此而坍塌。媒体几乎一边倒的叫好声——人们欢迎这个有血有肉、生动而平凡的雷锋。

文化观念多元，个人价值凸显，生活在这个时代的人们，已经厌倦了特定语境下“高大全”式的说教。学雷锋实践活动也开始讲究时尚化，年轻人找到了学习雷锋的新角度。志愿服务在中国的广泛开展，既是学雷锋实践活动不断深化的具体体现，又是雷锋精神与时代进步潮流相对接的产物。

10.学习雷锋同志 弘扬雷锋精神 篇十

（农科中心演讲人：张金晓作者：姜猛）

尊敬的领导亲爱的同志们，大家好：

今年的3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年。回顾以往，1963年3月，毛泽东同志曾经题词：“向雷锋同志学习。”邓小平同志也曾题词：“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和风格学习。” 1990年3月5日，江泽民同志题词：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”。今天，在全国上下掀起学习雷锋精神的热潮之际，我借助这个舞台用简短朴实的语言为大家演讲，我演讲的题目是生活处处有雷锋。

雷锋，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉，他是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。重温雷锋事迹，找回人生生活的方向，雷锋同志用一生的时间热爱生活，时光荏苒，他虽离我们而去，但他的精神不曾褪色，依旧存在。学习雷锋做好事，学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘等真实经历深深的留在一代又一代人的记忆中，带给人们温暖，显得淳朴而又美好。

雷锋精神的美好不仅属于一个人，而且会感染到我们身边的每一个人，甚至有一种穿越时空的力量。不管时代的潮流怎样，人总要凭借自己高贵的品质，超脱时代和社会，开辟出正确的道路。

小时候，学校老师提倡我们学做雷锋，走进社会，领导号召我们人人都做雷锋，在我心目中，雷锋是唯一的，但他的精神却是我们大家的，是全世界的。他是人们共同追求和学习的目标。我们要向他学习，不能有负历史，更不能愧对人生。

雷锋离开我们已很久很久，他的精神也已被世人复制成一串串饱含着真诚无私爱心的故事，但他的故事像星星一样多，讲也讲不完。他的事迹一直激励我们，活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为，深深的教导每一位党员干部在实际工作中真正做到富有爱民之心，恪尽为民之责，善谋富民之策，多办得民之事。

我们作为当代青年更要时刻牢记雷锋精神，以他为榜样，不蹉跎感伤，不彷徨懈怠，明白一帆风顺的航程只存在于幻想中，轻柔如梦的人生只在意念里，人生不尽是含泪的云，人生也不会总是醇香的美

酒，要敢于踏上人生的征途，接受沿路的坎坷，用智慧，用心，用不屈不挠的精神在岁月的大漠上拓荒。

雷锋，我们一定不会把你遗忘，你的精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代发展与时俱进的精神，你那种全心全意、把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的螺丝钉精神，那种对同志对群众春天般温暖，舍己为人助人为乐，我为人人的精神，是构建和谐社会必当大力发扬的。

同志们，雷锋是我们的好榜样，我们不但要学习他还要把他的精神渗透到日常生活和工作中去，在这个知识信息高速发展的时代，在这个充满机遇和挑战的时代，我们要想立于不败之地，就必须要踏踏实实做人，挺起胸膛做事，自觉自律，为我们二二四团的蓬勃发展贡献力量。

11.基于弘扬雷锋精神的榜样教育创新 篇十一

关键词：雷锋精神；青少年；榜样教育；创新

作者简介：李祖超，中国地质大学高等教育研究所副所长，教授、博士生导师；聂飒，中国地质大学高等教育研究所，博士研究生

为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》特别强调，要以青少年为重点，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。[1]在新的国际环境和多元文化背景下，青少年的世界观、人生观和价值观呈现出多元化倾向，迫切需要雷锋精神的正确引导。学校榜样教育作为弘扬雷锋精神的重要途径，其目的就是使青少年通过学习榜样的先进事迹和精神品质，自觉地去认同和效仿，见贤思齐，进而提升修养、完善人格。然而，目前青少年榜样教育存在脱离生活实际、榜样种类单一、教育方法简单化、缺乏时代特征等弊端，导致榜样教育浮于表面，未能深入人心。为此，如何重塑并创新榜样教育，引导青少年成为雷锋精神的践行者，成为中小学校榜样教育的重中之重。

一、选择的榜样同龄化、亲近化

青少年认知水平以及能力所及范围内的榜样，容易迅速激发他们的情感共鸣，最具可比性、可学性，这是青少年榜样教育的科学基础和客观要求。[2]因此，学校开展榜样教育，要尽量选取与青少年年龄相仿、亲切感人的学生榜样。

（一）走出“高、大、全”的榜样教育误区

笔者曾负责共青团中央的一项课题，对全国8省(市)的5800名青少年进行了调查，统计结果显示：47.8%的青少年认为当前选择树立的“榜样人物形象有所夸大、不真实”；58.1%的青少年认为榜样形象“神化”“纯化”；48.4%的青少年认为榜样多是“高、大、全”的完人形象；仅有19.3%的青少年认为“榜样人物真实、可信，不浮夸”。[3]由此可见，当前榜样教育习惯以“高、大、全”的标准塑造英雄人物，将榜样纯化成毫无缺陷、高不可攀、近乎完美的“圣人”形象，无形中增加了榜样与青少年在精神上的距离感，使学生难以真正从思想到行动上认同这些榜样。相反，那些生活在青少年身边、具有优秀道德品质、最能激发青少年情感共鸣的普通人却没能进入榜样教育的行列，这使榜样在某种程度上缺乏现实性和亲切感。因此，学校在选取榜样时，要走出“高、大、全”的误区，遵循真实性、平凡性和可接近性的原则，进一步增强榜样教育的生活性，让榜样可信、可亲、可学，使青少年能够亲眼见、亲耳闻、摸得着、学得到。

（二）树立具有新时期雷锋精神的亲切感人的同龄榜样

学校在弘扬雷锋精神、树立雷锋式的榜样时，要遵循同龄化和亲近化的原则。

首先，要树立具有新时期雷锋精神的学生榜样，使之同龄化。榜样如果在年龄、需要、兴趣、价值观等方面与学习者相仿或接近,那么学习者更容易获得榜样行为,并自然产生模仿的倾向。[4]年龄相仿的群体在心理特征、认知水平上具有较高的相似性和可比性。选取同龄人作为榜样，有利于激发青少年的比较意识和学习动机，加深学习者对雷锋精神的理解与认同。

其次，要充分挖掘具有新时期雷锋精神的青少年榜样，使之亲近化。不拘泥于个人贡献的大小，从校园好人好事到全国模范标兵，只要行为习惯能体现雷锋精神的某一方面或几个方面的青少年，都应该进入学生榜样的行列，既不过分拔高榜样的优秀品质，也不故意弱化榜样的缺陷不足，树立有血有肉、真实亲切的青少年榜样形象。

二、榜样宣传形式多样化、新颖化

学校作为青少年学习、生活的主要场所，拥有丰富的教学设施和浓厚的育人氛围，是开展青少年榜样教育、弘扬新时期雷锋精神的重要阵地。应充分利用学校的各种资源，构建多样化、新颖化的榜样教育宣传形式，创新弘扬雷锋精神的榜样教育的新途径。

（一）创新主题班会，及时宣传班级“小雷锋”

以班级为单位、以热门话题为主题的班会是班级及时宣传同学中的榜样事迹的主要方式之一。但传统的主题班会往往局限于在固定的时间、固定的教室，由班主任定标准、定主题、定内容，存在形式单一、内容枯燥、不够民主等弊端，导致同学积极性不高、榜样宣传效果不佳、激励作用不大。新时期的榜样宣传要充分考虑“90后”“00后”青少年学生的心理需求，创新和重塑传统班会。

在形式上，不局限于固定时间和地点，可利用课余、郊游、节庆等时间，在户外组织小型班会，让班会地点更灵活、形式更自由、主题更丰富、气氛更轻松；在内容上，不局限于教师制定榜样标准、学生被动服从，应充分调动学生的主动性和积极性，鼓励学生轮流担任班会主持人和榜样推荐人，介绍班级内部涌现的“小雷锋”，包括政治上积极上进、无私奉献的同学，学习上勤奋努力、刻苦钻研的同学，生活上关心他人、助人为乐的同学，工作上一丝不苟、尽职尽责的同学，信念上锐意进取、自强不息的同学，作风上勤俭节约、艰苦朴素的同学，等等。

教师要充分发挥引导和总结的作用，汇集班级每天的好人好事，宣传雷锋精神的点点滴滴，鼓励大家学习和效仿，使榜样教育成为一项日常课程，形成班级的一大特色品牌。一方面，给予先进学生充分的鼓励与肯定，鼓励他们继续保持先进作风；另一方面，调动其他学生的积极性，激励其进取精神，营造人人争当“小雷锋”的优良氛围。

（二）更新板报橱窗，真实记录校园雷锋精神

板报和橱窗是反映学校组织文化、渗透学校组织精神的重要隐形课程之一。新时期的榜样教育要更新传统板报橱窗宣传方式，使雷锋精神自然融入学生的学习、生活，达到隐形课程“随风潜入夜，润物细无声”的榜样教育作用。

首先，在造型上，传统的校园橱窗多以单一的方形为主，给人以严肃刻板的感觉，应加强橱窗的设计感，例如圆形、多边形、流线型、立体造型等，以新颖的视觉效果吸引广大学生的注意力，促使其关注橱窗内展现的丰富内容。

其次，在内容上，传统的板报橱窗大多由班主任或学校行政部门指定素材，由固定的学生干部设计版式、落实内容，这往往使大多数的学生长期处于被动状态，对学校指定的榜样缺乏认同感。应该充分发挥广大学生的主动性和创造性，让全校学生以班级或小组为单位，轮流担任板报橱窗的主办人，采取广泛征稿的方式收集校园雷锋式人物素材，真实记录校园雷锋精神，使板报橱窗在设计风格和内容形式上都展现出多样化风格，形成校园一道亮丽的风景线。

（三）构建网络平台，生动再现身边雷锋事迹

一方面，在学校网站开设学雷锋活动专栏，运用文字、音乐、漫画、照片、视频等多种手段介绍“雷锋式学校”“雷锋式班级”“雷锋式青少年”，生动再现身边雷锋事迹，大力宣传学生榜样的高尚风范和优良品格，弘扬雷锋赤胆忠诚的爱国主义精神、乐于助人的奉献精神、勤俭节约的艰苦奋斗精神、刻苦钻研的钉子精神以及忠于职守的螺丝钉精神，充分调动广大学生学先进、赶先进、当先进的热情和积极性。另一方面，搭建广泛的学雷锋网上交流平台，通过BBS、QQ、电子邮箱、微博、手机报等青少年常用的网络交流工具，鼓励广大学生积极发表自己的榜样学习心得体会，形成跨班级、跨年级、跨学校的雷锋精神学习交流平台，使来自不同方面的学生能够共享优质榜样教育资源，由点及面地传播与弘扬雷锋精神。

（四）借助节庆汇演，大力宣传雷锋精神标兵

首先，借助“六一”儿童节、“五四”青年节、3月5日学雷锋日、国庆、元旦等节庆机会，由学生推举一批道德品质高尚、行为表现突出、个人贡献较大的学生榜样，授予他们雷锋精神标兵等称号；打破传统的领导颁奖形式，由当代道德楷模、师德标兵、著名科学家、知名学者、标兵推举人或曾经接受过标兵帮助的学生代表亲自颁奖，设计新颖的颁奖仪式、颁奖词和事迹展示，颁发富有纪念意义与激励作用的奖品、证书和奖章，向广大同学宣传标兵学生的先进事迹，以高度的感染力获取大家对榜样优秀品质的理解和认同。

其次，通过元旦晚会、迎新晚会、毕业晚会等文艺汇演，采用相声、小品、曲艺、歌曲、诗朗诵、舞台剧等多种方式将标兵学生的成长历程、理想信念、感人事迹等生动展现给广大同学，借助丰厚的视听效果激发同学们的兴趣，寓教于乐，让同学们更加深入、全面地了解标兵学生，主动将自己的思想行为与之进行对比，意识到自身的弱点与不足，巩固其向榜样学习的决心。

（五）善用影视广播，全面展示雷锋式英雄风采

学校应充分利用影视、广播等校园媒体资源，介绍学生中涌现出的雷锋英雄式人物，例如汶川大地震中为同学打开生命通道的英雄少年马健和小林浩、在烈火中呼救15人的12岁小英雄夏娟、为救同学而牺牲的初一学生沙渊聪、在废墟中坚持读书的初一女孩邓清清、身残志坚自强不息的阳光男孩楼岱悦，等等。学校要敢于创新，在强调学生学习的同时重视德育，重视榜样教育，将影视活动纳入正常教学工作轨道，由相关部门负责选取典型影片、制定放映时间表，经常组织学生观看雷锋式英雄人物的纪录片、宣传片，生动介绍他们的感人事迹，全面展现他们无私奉献、助人为乐、顽强拼搏、自强不息的崇高精神品质，加深广大学生对雷锋精神的深刻理解与认同。有条件的学校或地区，也可以自拍或者与电视台合拍宣传优秀学生标兵事迹的短片，在班级或学校轮流播放。

三、榜样教育活动常态化、普及化

通过榜样教育弘扬雷锋精神，是一个循序渐进、系统长期的过程，学校要将雷锋精神的内化、践行和外化三个重要环节贯穿于榜样教育系列活动之中，使榜样教育活动真正做到常态化、普及化。

（一）内化雷锋精神，变理解为认同

内化雷锋精神是指学习者通过学习雷锋榜样的先进事迹和优秀品质，深刻理解雷锋精神的时代内涵，形成情感共鸣，进而产生强烈的认同感和模仿欲，自觉地将外在思想意识转化为自身思想意识的过程，具有见效慢、周期长的特点。学校要通过课堂教学、课外活动、思想教育、班会、板报、橱窗、网络、影视、广播、节庆汇演等多种途径持续性地开展常态化、普及化的榜样教育，不断在学生中发现、表彰、宣传具有雷锋精神的好榜样，形成人人争当雷锋榜样的好风尚，构建弘扬雷锋精神的长效机制，这样才能有效推进雷锋精神的内化过程。否则，榜样教育只是流于形式，雷锋精神只是浮于表面，仅仅停留于每年学雷锋日热热闹闹做好事、认认真真搞形式等假、大、空的形式主义层面，雷锋精神难以真正深入广大学生内心，甚至会让学生对此产生排斥和厌烦心理。

（二）践行雷锋精神，变认同为行动

践行雷锋精神，即依照内心认同的榜样精神，从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，在实践活动中效仿榜样的行为，展现雷锋精神。首先，学校要鼓励广大学生对榜样行为进行常态化模仿，笔者对全国5800名青少年的问卷调查结果显示，“名人传记”是对青少年励志教育作用最大的书籍[5]。由此可见，学校应该广泛普及有关雷锋精神的书籍阅读活动，大力开展读书比赛活动，号召学生阅读雷锋传纪、雷锋日记、雷锋式的模范人物的先进事迹读物及红色经典等励志书籍，促进广大学生在深刻认同雷锋精神的基础上积极地模仿，完成由意识向行动转化的第一步；其次，学校要普及各种学雷锋志愿活动，将青少年对榜样的简单模仿进一步转化为真诚的实践活动，例如文明礼仪活动、保护环境活动、爱粮节水活动、维护公共秩序活动、送温暖献爱心活动、帮扶困难群体活动、“三下乡”社会实践活动等，促使广大学生运用新时期雷锋精神指导实践活动，通过常态化、普及化的实践活动进一步弘扬雷锋精神。

（三）外化雷锋精神，变行动为习惯

外化雷锋精神是指主体的行为举止自发地、非刻意地体现出内心固化的雷锋精神。在这一层面，学校和榜样学生已不再是组织学雷锋活动、弘扬雷锋精神的主导，青少年自身成为践行雷锋精神的独立主体，雷锋精神已经成为他们自身价值观的一部分，并在他们的学习生活中自然体现出来，成为一种稳定的日常习惯。雷锋精神的外化是榜样教育的最终目的，也是榜样教育效果的最佳体现；实现雷锋精神的外化，要求学校在持续性地开展各类榜样教育活动的同时，时刻关注学习者的思想动态，及时肯定学习者的先进行为，广泛发现学习者中涌现出的新榜样，使学雷锋活动常态化提升为弘扬雷锋精神普及化，使青少年由学习榜样到自己成为榜样，真正成为中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

参考文献

[1]中共中央办公厅.《关于关于深入开展学雷锋活动的意见》[N].中国青年报,2012-03-03.

[2]余明远.青少年榜样教育误区探析[J].教育探索,2009,(11):125-127.

[3][5]李祖超,邵敏.青少年榜样激励与励志教育现状研究——基于全国8省(市)青少年问卷调查[J].中国青年研究,2011,(11):60-63.

[4]袁文斌,刘普.榜样教育的理论依据与心理机制[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2010,(1): 122-127.

责任编辑/齐 欣