做一个有道德的人”主题实践活动方案

做一个有道德的人”主题实践活动方案（共9篇）

1.做一个有道德的人”主题实践活动方案 篇一

槐树湾实验学校

“做一个有道德的人”主题活动实施方案

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以“做一个有道德的人”为主题，以学习、实践雷锋精神为载体，组织开展“学雷锋、树新风、争当新世纪活雷锋”道德实践活动，动员每一位学生从身边的事情做起、从一点一滴做起，在自觉实践和自主参与中增强文明意识、强化道德养成，践行雷锋精神、提高道德素质。

二、活动目标

结合我校实际，以学生全面、和谐发展为主要培养目标，引导学生积极参加多种形式的学雷锋道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，促进学生自我全面发展和健康成长，进一步推动良好“校风”、“班风”、“学风”建设，把“做一个有道德的人”主题实践活动推上又一个新的台阶。

三、组织领导：

组 长：余述权

副组长：郭祥才、李学种、曹春化、许丽 组 员：各村小负责人、各班主任

四、活动内容和措施

按照简单易行、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在班级、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

（一）召开 “做一个有道德的人”、“禁烟教育”等主题班会。组织学习《健康成长》、《规范》、《守则》等读本。

（二）开展“告别生活陋习，争做文明使者”活动。关注学校、关心集体，开展学雷锋活动。立足身边，开展“告别生活陋习，争做文明使者”主题演讲比赛；开展“文明礼仪督察员卫生督察”实践活动；开展文明礼仪新闻的采编、报导反映校园里各种文礼明仪现象，“文明礼仪广播”的宣传活动。

（三）开展“青年志愿者”“ 踏青远足”公益活动。组织青年志愿者积极开展社区服务活动；“文明交通我先行”劝导活动；“拥抱春天，与文明同行”远足活动；清明祭革命先烈扫墓活动。

五、活动步骤

第一阶段：学习动员和安排部署，9月上旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。

第二阶段：制定方案和组织实施，9月下旬到10月。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。具体实践活动安排见附表。

第三阶段：检查和总结，11月上旬。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，表彰先进个人和班级。

2017

年9月2日

2.做一个有道德的人”主题实践活动方案 篇二

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全市广大未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

二、组织机构

组长：杨晓东（校长）

成员：王素平、王怀旺、吕文元、王志刚、赵先乐、寇培英

三、活动内容

按照学校、家庭、社会联动原则，在实践活动中做到针对性强、参与面广、有实际效果。

(一)开展“感恩长辈”活动

1、培养未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。

2、引导学生尊敬父母。组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

3、养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

(二)开展“和谐校园”活动

1、引导学生尊敬师长。推行校园文明礼貌用语，组织学生开展“三礼”(知礼仪、重礼节、懂礼貌)活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

2、开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。

3、开展“五个进”、“六个一”活动。“五个进”即让“做

一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。“六个一”即唱响一首道德歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事，每个班级举办一次道德专题队会活动，每个学生完成道德主题手抄报一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。

4、组织全体学生参加“全国百万青少年‘我承诺：做一个有道德的人’网上签名活动”。组织学生收看中央文明办举办的“网上签名活动”启动仪式，组织他们在网上发表感言，表达心声。

5、以“做一个有道德的人”为主题，开展手抄报创作比赛、演讲比赛和征文大赛，让广大学生在集体选材、讨论、创作、参赛的过程中，接受一次道德教育，同时营造良好的主题活动氛围。

(三)开展“奉献社会”活动

1、根据广大未成年人的身心特点，组织学生开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。动员学生参与镇区清洁卫生、环境保护、植树护绿和文化活动。

2、组织开展“争做文明小天使”活动。结合“七个一”的要求(即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯)，组织学生广泛参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文

明小使者”。

3、开展“爱心小天使”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人提供服务,解决实际生活中的困难。

4、开展学生“文明出行劝导行动”活动。组织学生走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导。

(四)开展“阳光少年”活动

1、通过组织主题班会、队会、举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，引导学生争做 “自强自立阳光少年”、“诚实守信阳光少年”、“尊老爱亲阳光少年”、“勤劳节俭阳光少年”、“助人为乐阳光少年”，从点滴中发掘每个学生身上的闪光点，塑造学生自信、自强、自律的健康人格。

2、收集先进典型和感人事迹，利用校报校刊、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。

土左二中

3.做一个有道德的人”主题实践活动方案 篇三

主题活动实施方案

为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动我校学生思想道德建设活动深入开展，使学雷锋活动常态化，在新时期大力学习、弘扬和践行雷锋精神，不断提升学生思想道德素质，促进社会主义核心价值体系建设，根据中央文明办的要求，区教育局决定在全区各中小学中开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育系列活动，今后，此项活动成为我校德育工作的常规工作，每学年定期开展相应的教育活动。具体方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从学生思想道德建设的实际出发，着力营造良好的育人环境，着力完善良好习惯养成、文明礼仪形成的长效机制。通过多种形式的道德实践活动，使学生践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，推动学生思想道德建设工作不断取得新的进展。

二、活动主题：学习雷锋“做一个有道德的人”

三、活动对象：全校学生

四、活动内容：

以社会主义核心价值体系为统领，不断丰富“做一个有道德的人”主题实践活动内容，巩固实践活动成果，重点开展以下系列活动。

（一）开展“洒扫应对”主题教育

1、活动目的：“洒扫应对”实质上就是对学生进行生活习惯、行为习惯、道德习惯的养成教育，培育积极的人生态度、健康高尚的心理和道德品质。要以开展“洒扫应对”主题教育为契机，对学生基本生活能力和待人接物进行培养训练，引导学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好的道德观念和文明行为习惯。

2、活动内容：主题实践教育活动应该内容鲜活、吸引力强、感染力强，从日常起居入手，加强学生生活能力、劳动技能锻炼，使他们养成爱劳动的习惯；从待人接物入手，教育小学生知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念。包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育，在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质，外化为良好的行为习惯。

3、活动形式：各班要根据学生各年龄段特点，把“洒扫应对”主题教育与国旗下讲话、班会、团队活动、学工学农、社会实践活动紧密结合，分别开展礼仪教育，体验式家务劳动，社区服务志愿者公益等活动。

（二）美德少年星级评选活动

1、活动目的：为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，引导学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，引导学生在广泛参与道德实践中自我教育、自我提高。大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，采取媒体报道、网络展示、互动交流等方式，为学生树立更多可敬可学的身边典型，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋精神落实到学习生活之中。

2、评选标准：

（1）基本条件：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，能弘扬雷锋精神，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。

（2）具体条件：①在家孝敬父母、热爱劳动；勤俭节约、心存感恩；分担责任，邻里和睦。②在校尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，严己宽人；勤奋钻研，积极进取；崇尚科学，勇于创新。③热爱祖国、遵纪守法；举止文明，诚实守信；热爱自然，保护环境；热心公益，见义智为；投身实践，乐于奉献。

3、评选表彰：学校成立评选委员会，每学年在各班评选的基础上，择优评选表彰“五星美德少年”10名，表彰提名奖10名。

4、具体要求：各班要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则引导学生认识美德少年星级的评选标准，践行美德少年的内容，利用班团队会、升旗仪式等形式，大力宣传表彰美德少年，形成人人参与，人人争当美德少年的良好氛围。

（三）在“六一“期间开展“学习雷锋、做美德少年” 网上签名寄语活动

1、活动目的：以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在学生中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

2、活动时间：每年“六一“期间

3、活动主题：学习雷锋、做美德少年

4、活动内容：依托江门文明网，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹；各班组织学生登陆相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。

5、活动安排：①举办启动仪式。每年5月中旬，各班按有关要求，举办“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动启动仪式。②各班登陆江门文明网，开展网上签名寄语活动。组织学生留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上、反映真实情感。③认真做好跟踪反馈。活动结束后，各班将活动情况及时报送至学校。

（四）“十一”期间开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动

1、活动目的：以“十一”国庆节为契机，组织学生上网面向国旗敬礼并签名、寄语，表达心声，使他们在参与中接受教育。通过“向国旗敬礼，做一个有道德的人” 网上签名寄语活动引导学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。

2、活动主题：向国旗敬礼、做一个有道德的人

3、活动时间：每年“十一“期间

4、活动内容：学生可以个人的名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，并留下寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。网上签名寄语可登陆江门文明网。

（五）开展“日行一善”道德实践活动和“ 文明小博客”活动

1、活动目的：各班将“日行一善”、“ 文明小博客” 和“学雷锋”活动相结合，把活动贯穿到学生思想道德建设工作之中，教育引导学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，从自己做起、从身边做起、从点滴做起。探索运用网络媒体加强学生思想道德建设的新途径。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效达到全社会参与，全方位育人的目的。

2、活动内容与形式：①利用课内课外相结合等方式开展形式多样的行善活动，以学校、社区、社会为平台开展丰富多彩的志愿者服务活动。引导学生以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，从小做好事、当好人。让学生以善小而必为，从而达到积善成德的目的，培养他们健全的人格和高尚的道德。

②结合“日行一善”道德实践活动组织学生积极开展“文明小博客”活动，引导小学生健康上网、记录自己身边善事，自己所做好事，搭建师生和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强学生思想道德建设的新途径。

③在社会各群体中招募 “文明小博客” 指引的志愿者，对学生人进行积极的引导，引导小博客记录道德实践活动丰富课外生活，促进网络文明的传播。

④各班要将“日行一善”道德实践活动和“ 文明小博客”活动渗透到学校德育工作之中，多种方式开展生动活泼的行善活动。要重视整合学校、家庭和社会的教育资源，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效。各班要根据学生不同年龄特点，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的行善教育。

（六）开展制作“节日小报”活动

1、活动目的：为进一步深化学生思想道德建设，弘扬中华民族优秀文化，结合“我们的节日”主题活动，各班以制作“节日小报”为主要载体，以“体验感悟”为活动重点，采取多种形式，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，充分利用传统节日引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，促进学生在创作中培养综合素质、在参与中感悟民族精神、在实践中激发爱国热情和民族自豪感，进一步丰富“做一个有道德的人”主题教育实践活动。

2、活动内容：在春节、元宵、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间开展“我们的节日”主题教育，组织学生通过文字编排、美术设计、手工劳动，精心制作节日小报。活动中注重创新形式，可采取个人、小组、班级、家庭等方式，发动学生通过校刊校报、手抄报、电子杂志、博客、网页等形式创造性地编辑各具特色的小报，并进行评比表彰。

3、活动要求：

①各班要积极创新传统节日的教育形式，增强活动的广泛性和实效性。可采取经典诵读活动、可开展民俗文化知识讲座、制作传统手工艺作品、参观爱国主义教育基地、举办故事会等多种形式，引导学生对民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文化的认知认同，使学生在参与中感悟民族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。

②各班要利用校园网、校园广播站、校刊、年级报、校园宣传栏等阵地，展示学生“节日小报”创作成果，为学生创作“节日小报”搭建交流、沟通的平台。

（七）开展“网上祭英烈”、“童心向党”、优秀童谣传唱活动

1、活动目的：各班要将网上祭英烈活动与“童心向党”、优秀童谣传唱活动、“我们的节日”主题活动等有机结合起来，努力激励学生继承光荣传统、弘扬雷锋精神，从自己做起、从身边做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

4.做一个有道德的人”主题实践活动方案 篇四

关于开展“做一个有道德的人”主题活动的实施方案

根据上级教育主管部门有关文件精神，结合学校已经开展的“良好习惯养成活动”，遵循高中学生心理、生理发展规律，特制订“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。

一、指导思想

开展“做一个有道德的人”主题实践活动，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，突出重点、抓住关键，巩固提高、深化拓展，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，着力营造良好的育人环境，着力完善良好习惯养成、文明礼仪形成的长效机制，推动学生思想道德建设工作不断取得新的进展，学校德育工作再上新台阶。

二、主要任务

1、开展“洒扫应对”主题教育。所谓“洒扫”，是指对学生从劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

2、开展“学雷锋、在行动”活动。把“学雷锋、在行动”

作为弘扬社会主义核心价值体系的重要载体，继续在学生中进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，组织学雷锋主题班日、主题团日等活动，举办学雷锋主题演讲、读书征文、网上互动等活动，使雷锋精神进教材、进课堂、进头脑，让学生熟知雷锋事迹，学习雷锋精神。二是把“学雷锋、在行动”作为道德实践的重要内容，教育学生从身边学起，从自身做起，引导学生关爱他人、关爱社会、关爱自然，把学雷锋活动引向深入。

3、开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。6月15日前，组织学生登陆中国文明网、央视网等网站，点击“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动专题页面，以个人或者小组、班级、家庭等方式进行签名寄语，弘扬雷锋精神、争当美德少年。

4、开展“中华经典诵读”及制作“节日小报”活动。一是举办形式多样的经典诵读比赛活动，引导学生在背诵上下功夫，熟记名篇名段；在吟诵上下功夫，以声求情、入脑入心；在运用上下功夫，把道德文化变成道德实践。进一步完善开展中华经典诵读活动的措施办法，有效引导经典诵读活动经常化规范化。二是在春节、元宵、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间开展“我们的节日”主题诵读活动。

5、开展“日行一善”、“ 文明小博客”活动。一是在学生中广泛开展“日行一善”为内容的道德实践活动，引导学生以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边

做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，自强厚德，从小做好事、当好人。二是组织中小学生积极开展“文明小博客”活动，引导中小学生健康上网、快乐写博、文明写博，搭建师生和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强学生思想道德建设的新途径。

6、开展“网上祭英烈”活动。网上祭英烈活动是学生参与“我们的节日〃清明节”活动的重要内容，是引导学生缅怀革命先烈，继承光荣传统，了解党的光辉历程和辉煌业绩，增强爱党爱国意识，激发爱党爱国情感的重要载体。

7、开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。各班级要结合实际，认真组织广大学生登陆相关网站，进行网上签名寄语。班团干部要发挥组织带头的作用，吸引学生广泛参与，不断增进学生爱党爱国爱社会主义的情感。

三、工作要求

（一）强化组织领导。开展“做一个有道德的人”主题实践活动，是示范和引导广大学生参与精神文明创建活动的重要抓手，是提高学生文明程度和提升文明素质的有效举措，各班级务必高度重视，确保“做一个有道德的人”主题实践活动有效开展。

（二）强化监督检查。各班级要加大宣传动员力度，吸引更多的学生参与到其中；学校将把此项工作作为班级管理考核、优秀班级评选的一个重要依据，活动结束后将组织有关人员进行评比考核。

5.做一个有道德的人”主题实践活动方案 篇五

活动目的通过本次活动，让学生领略到祖国山河的壮美，激发学生热爱祖国的大好山河，让学生懂得爱国要落实到行动上，增强道德意识，树立正确的道德观，自觉改掉陋习，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，争做一个文明礼貌的好孩子。

活动准备

1、材料准备 PPT、视频、背景音乐、签名册。

2、场地准备 布置教室。

3、器材准备 录音机、投影仪

活动形式:综合表演。

参加人员：二年级全体人员

主持人：侯冬梅、高天琪

活动时间：2013.10.31.15:00 pm

活动内容:合唱，朗诵，发言等

一准备（放PPT、音乐、图片等待）

二活动过程：

甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

甲：她像一个巨人，屹立在世界的东方。从“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”的内蒙古草原，到甲天下的桂林山水。

乙：从“黄云万里动风色，白波九道流雪山”的万里长江，到世界第一高峰珠穆朗玛峰„„

合：这一处处，一幅幅，真是绚丽多彩，美不胜收。（图片演示祖国的壮丽山河）

甲： 我们是炎黄子孙。

乙：我们是跨世纪的雏鹰。

甲：我们生于 素有“礼仪之邦”美誉的中华民族。

乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，也留下了宝贵的传统美德。甲：这是我们的骄傲，也是我们的自豪。

乙：文明需要延续，需要我们大家的参与，让我们从小用文明充实自己！甲：：全体起立：同唱《公民道德歌》。

乙：文明人要有良好的行为。

甲：文明人要有良好的习惯。

乙：受人关照，真诚地说句“谢谢”，不小心冒犯了别人，微笑着说“对不起”„„ 甲：多好啊！感情加深了，矛盾消除了，我们更快乐了。

乙：可遗憾的是，在我们身边，许多人还不懂得以礼待人：疾驰而过的轿车，飞溅起点点污水；出口伤了人，还振振有词；乱丢乱扔，破坏环境„„„同学们，不文明的言行，你有吗？

甲：请同学说说“身边的故事”

乙：同学，“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 甲：一个微笑，暖人心怀。一句良言，让人笑颜逐开。

乙：一份谦让，解开三尺冰冻。一个帮助，人间变得阳光灿烂。

甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

乙：请观看道德模范视频短片。

（观看视频）

甲：大家来说一说，评一评，发表一下自己的感想。

（举手发言）

乙：中华民族有五千年的历史，当我们大步向前走，迈向辉煌的时候，更不能忘记古人们给我们留下的忠告。下面让我们诵读一段经典：《道德经》（老师带领一起诵读）

甲：承诺是一份信念，一份关怀，一份分担，一份追求，一份荣耀。乙：承诺是一种美德，重承诺是中华民族的优良传统。

甲：下面我们一起来学习关于“承诺”的小故事。

乙：每个人都要做一个承诺，如1.“做一个勤劳人，做一个善良的人，做一个有道德的人”

2.“存好心、做好事、当好人、有好报”

3.“日行一善”

甲、乙：亲爱的祖国——妈妈，请您放心。在任何时候我们都会奋发向上，努力进取，做一个有道德的人。让祖国的明天更美好！（歌曲《明天会更好》）

6.做一个有道德的人”主题实践活动方案 篇六

罗亭中心小学五年级

一．活动目的：

1.让小朋友知道在平时生活中要遵守守则，养成良好的行为习惯，在大家庭中要严于律己，和睦相处，争做一个有道德的好孩子。

2.让孩子知道严于律己的重要性，培养孩子文明的行为习惯，激发孩子争做“有道德人”的愿望。

二．活动准备:

1.场地准备 布置教室

2.要求学生收集一些日常生活中的事例，并在课上讨论

三．活动过程:

1.小组清点人数，请示开始活动，辅导员应允，讲话后，主持人宣布主题队会现在开始。

2.出旗 敬礼。（播放出旗曲）

3.唱中国少先队队歌

4.具体活动：

主持人：道德是一双手，推开心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空。道德是社会中自然而然形成的规范，获得别人信任的标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单。只要做每一件事，多为他人考虑一点，道德就会伴在你的身边。那么我们该怎样“做一个有道德的人”呢？

（1）主持人：现在请小朋友们说说作为一个学生该怎么做？

生：要准时到校，有秩序离校。佩戴红领巾，校卡。保护环境，爱护公物。热爱劳动，保持环境卫生。

主持人：说得很好，做一个有道德的人之前，先做一个有道德的学生，一个遵守学生守则的好学生，遵守纪律的学生。

（2）主持人：文明礼貌也是我们的传统美德。在学校除了要遵守守则外，我们的学生还要礼貌用语，用普通话交流，同学之间要谦让。仔细想想我们的生活中存在很多不道德的现象。下面请小朋友来说一说。见到长辈，师长我们该怎样呢?

生：......主持人：在生活中我们一定要做一个尊师，有礼貌的人，遇到老师要问好。注意小细节，做一个有道德的人。

（3）下面请同学们来表演小品。

主持人：上课了，小朋友不关水龙头就走了，请问他们的行为对吗？

生：不对

主持人：有什么不对的地方，请你们踊跃发言.生：„„

主持人：刚才我们所见的是生活中常有的，以后我们要做个有道德的人，要节约用水。主持人：除了小品中的现象外，你还能说说生活中有哪些不道德的现象呢?对于这些不道德的现象，我们该怎么做呢？

生：„„

（4）演讲“做一个有道德的人”

主持人：刚才的演讲真精彩。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全面的人可以用道德去弥补，一个道德不全的人却难以用知识去弥补。我们今天不去讨论哪个更重要，但我们要做一个有道德的人。

5.布置任务：“做一个有道德的人”还要有一颗感恩的心，懂得孝敬父母。请回家后为父母做一件事，做一个孝顺的孩子。

6.主持人：最后我们来做个简短的道德宣言，大家齐声念：“我们要向不道德现象宣战，争做一个有道德的人。”

7.辅导员总结

通过今天的队会学习，希望小朋友们能养成良好的生活习惯，学习习惯，遵守《小学生日常行为规范》和《小学生行为守则》，争当一个好学生，做一个有道德的人。

8.主持人宣布：二（1）中队主题队会到此结束

7.做一个有道德的人”主题实践活动方案 篇七

工作总结

为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极响应“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的号召,结合我校实际，开展了“做一个有道德的人”主题系列活动，学生分别在家庭、学校、社会中积极参加道德实践，增强道德观念。引导和激励学生从身边小事做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。

一、学习荣辱观，提升教师道德修养

“学高为师，德高为范”，教师是学生道德观念的引领者，教师的言传身教对于学生道德认知的形成起着不可估量的作用。为加强教师职业道德建设。定期组织教师学习“八荣八耻”具体内容，认真贯彻《教师职业道德行为规范》，并围绕这些内容组织开展以“五好、五先锋”为核心的师德大讨论，进行师德演讲和报告会，有利地促进了教师职业道德的提高，培养了教师乐于奉献的精神。同时，充分发挥课堂教学的主渠道作用，让教师结合教材内容，将正确的荣辱观渗透到日常教学中，以春风化雨的作用，引导学生分辩是非、善恶、美丑，遵守道德规范，做有道德的人。

二、营造氛围，加强校园文化建设

充分体现学生是学校主体的理念，引导学生动手制作学校阅报栏、文化墙，以及内容丰富的学习园地，主题鲜明的黑板报和手抄报等教育内容。并通过开辟校园文明行为公约、礼貌用语、文明提示语、平安警句等专栏，并通过“国旗下讲话”和影像教育等方式，营造了“时时受教育，处处受感染”的教育环境。使做人做事的行为规则随时随地渗透到学生心灵深处，学校还利用红领巾广播站等宣传阵地广泛宣传，使“做一个有道德的人”主题活动教育入眼、入耳、入脑、入心，有力地促进了学生正确荣辱观的形成。

三、开展“做一个有道德的人”主题系列活动

为了把做人做事的道理内化为健康的心理品格，展了形式多样的实践活动，引导学生自我教育、自我提高。

1.深入社会，践行道德规范

在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。利用春节、老年节、妇女节、清明节、劳动节及父母生日等节日，倡导学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、扫地，培养自理、自立能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

在校园，开展“捡起一块垃圾，丢掉一个陋习”活动。在学期初要求学生每人每天准备一个垃圾袋，把垃圾丢进垃圾袋，放学的时候再扔到垃圾箱。在班级设置“卫生监督员”，负责教室内外，走廊的卫生，让相互监督，相互提醒，调动了学生的积极性，增强了班级的凝聚力，学生的良好的卫生习惯逐渐养成。

组织开展“奉献爱心、学会关爱”活动。组织学生走进敬老院和孤寡老人、残疾人、军烈属的家，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，打扫卫生，清洗衣服和被褥、陪老人聊天，部分学校编排的丰富多彩的文艺节目，给他们带去欢乐。组织学生参加社会义捐活动。玉树地震后，和学校积极倡导为灾区献爱心，为灾区群众进行义捐。让学生在活动中学会了感恩，学会了关爱，学会了回报。

以“绿色的呼唤”为主题，开展“小手牵大手，低碳减排一起走”系列实践活动。走上街头宣传低碳环保的重要意义，清除小广告。通过活动增强了学生们爱护环境，讲文明讲卫生的意识。

2.进行心灵对话，共创和谐校园。营造快乐健康和谐的校园，培养学生尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重规则的良好道德情操。我们以年级为单位，根据学生身心特点，开展不同的活动。如“手拉手互助”、“心灵对话”、“征集文明警句”“诵读经典”等活动。形成文明和谐、活泼生动、情趣盎然的校园文化氛围。

四、构建“三位一体”的教育格局，发挥整体作用。建立了“家长学校”，在家庭、社会、学校之间架起了一座交流沟通的桥梁。通过邀请家长和交通、消防、边防和公安等部门与学校开展“共建”活动，从多角度加强青少年思想道德建设，形成多维的教育体系。

五、丰富教育内容，探索有效方法。

学校始终把活动作为提高学生思想道德素质的有效载体。组织各学校开展的常规性活动有：每天召开晨会，做眼保健操、课间操，常规检查，校园红领巾广播等。及每周升旗仪式，召开班会、团队会等。学校还抓住重大节日为教育契机，开展了各种各样的活动。并开展了学生心理健教育和家庭教育专题讲座，不断创造和改进德育工作新途径，从而培养学生良好的道德行为习惯。

8.做一个有道德的人”主题实践活动方案 篇八

关于开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题教育方案

2013年是毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”50周年。为全面贯彻落实十八大精神：“深入群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿者服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德楷模常态化。”进一步深入开展“三讲三爱”活动，践行《延吉市市民文明公约》，用新时期雷锋形象助推校园精神文明建设，推动形成文明道德风尚，提升全市道德水平，逐步构建“信用好的诚信延吉、创业好的繁荣延吉、秩序好的平安延吉、环境好的美丽延吉、心情好的快乐延吉”，2013年延吉市教育局将继续以“学雷锋纪念日”为契机，大力开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题教育。为全面贯彻延吉市教育局关于开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题教育要求，我校将在今年的学雷锋主题活动中开展以下活动。

一、活动主题

“学雷锋，做一个有道德的人”

二、活动时间

2013年3月1日-----3月31日

三、活动内容

1、围绕三月份德育主题“学雷锋，做一个有道德的人”，充分利用好校园网、板报、宣传栏、校园广播等做好月主题宣传工作，学校党总支进行动员，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。

2、读雷锋日记，倡雷锋精神

利用早自习，班主任每周组织全班同学阅读2--3篇《雷锋日记》，通过读雷锋日记，感悟雷锋精神，转变学雷锋就是做好事的简单认识，深刻理解雷锋精神的内涵。通过个人对雷锋日记的感悟和思考，并结合的学习、生活状况，要求每一位学生写一份感想、做一件好事，重温雷锋精神，起到正面积极的引导作用。

3、学校利用校园网，组织全校教师学习雷锋精神的内涵，要求每个专业部室提交一份学习心得体会，将雷锋精神与实际工作与生活紧密联系起来，以身作则，引领学生进一步明确新时期的学习任务和社会责任。

4、在青年教师协会中开展“一包一”活动。每位青年教师包一名学困生、贫困生、单亲无亲学生，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，定期与包保对象开展谈心、交流，及时帮助解决他们在学习、生活中遇到的困惑，让他们能够安心学习、快乐成长。

5、开展跳蚤市场义卖学雷锋活动

在全校内组织开展跳蚤市场义卖活动，把学生义卖所得捐于红十字会，以义卖捐款践行雷锋乐于助人、奉献社会的精神。

6、开展向雷锋学习的主题班会

针对“新时期为什么学雷锋？学雷锋什么？学雷锋应该怎样做？”等问题开展讨论、交流、辩论等主题班会。使学生明晰新时期雷锋精神，明确人生理想，坚定信念，助人为乐，保持艰苦朴素的优良作风。

7、践行《延吉市市民文明公约》

以“师生互致问候”为切入点，以“环境整治、为生活困难群众和老年人、残疾人、留守儿童等送温暖、文明出行提示”等活动为载体，积极开展学雷锋做好事活动，切实引导广大党员、教师和学生在日常生活中践行《文明公约》，形成我为人人，人人为我的良好氛围。

8、开展慈善体验活动

积极与社区、光荣院、孤儿院等需要帮助的人结成关爱对子，保证结成对子的关爱站每周开展一次体验活动，建立长效机制，将雷锋活动常态化。

9、树立先进典型，弘扬雷锋精神

坚持以“寻找校园雷锋”为载体，引导广大师生在日常生活中发现近年来立足本职爱岗敬业、刻苦学习、懂礼仪讲礼貌、诚实守信、热心公益、扶贫救济、乐于助人、勤俭节约、奉献社会的校园雷锋（个人或群体），在全校范围内开展“校园雷锋”评选活动，塑一批雷锋式先进典型，开展雷锋式班集体、雷锋式宿舍、雷锋式学生、雷锋式教师评选表彰活动，学校将评选出先进典型，并对先进典型进行宣传和学习，并进行表彰，对事迹突出者上报市教育局，全市进行表彰。

四、活动要求

1、做好全面动员工作，端正思想，改变对雷锋精神的片面认识，深刻理解雷锋精神实质，避免形式主义，充分发挥班干部、学生会、团员的带头作用。

2、结合各班实际设计活动内容和活动形式，使活动具有操作性、实效性。

3、各班级要积极组织校内和校外学雷锋各项体验活动，扩大参与面，保证安全，建立长效活动机制。

4、积极做好活动宣传，把握宣传内容、扩大宣传数量、提高宣传质量、增强宣传效果。

5、活动结束后各班要把活动内容的文字材料和影像资料收集好上报到学生处和团委。

9.做一个有道德的人”主题实践活动方案 篇九

开展“学习雷锋，做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知

6月30日前，填写好相关信息（见附件1）报至区文明办未成年人思想道德建设科（邮箱:tzqwmb@163.com）。同时，各联系点学校活动负责人要统一加入做一个有道德的XX人工作联络QQ群（群号：235992375），以便加强沟通联系。各主题活动联系点要及时更新网站内容，重点突出学习雷锋，做美德少年、心向党、爱劳动、有礼貌、中华经典诵读、心理健康教育、优秀童谣传唱等内容。

2、开展洒扫应对主题教育。洒扫是指对学生的教育要从日常生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；应对就是让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待人，洒扫应对就是通过良好行为习惯的养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德。各镇、各中小学校要结合相关德育课程、社区教育活动和家庭教育活动切实组织好洒扫应对主题教育，开展我把学校来打扫、我是当家好孩子、楼道清理我最行、做文明有礼小公民等便于操作、易于推广的道德实践活动。大力弘扬中华传统美德，让广大未成年人传承中华传统文化，提高待人接物能力和生活能力。

3、开展美德少年星级评选。为深入推进未成年人思想道德建设，充

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分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，市文明办等单位组织开展了两届XX市美德少年评选表彰活动。我区各中小学校积极参与，并取得了良好的成绩，两名同学被评为XX省首届美德少年。下一阶段，各学校在认真做好推荐参选市级美德少年的同时，要结合三好标兵竞赛评选活动，开展校级美德少年评选表彰活动，并积极探索建立美德少年星级评价标准和评选机制，为明年参加第二届XX省美德少年评选表彰活动打下良好的基础。

4、开展日行一善，月习一德主题实践活动和文明小博客系列活动。日行一善，即每日做一件善举，从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起。在做的同时，引导学生每日做好行善记录、每周写下行善感言，定期开展交流、分享活动，以此不断强化学生的行为，通过长期积累，积小善而成大德；月习一德，即把社会主义核心价值观关于公民基本道德素养的要求细化成责任、公益、规则等若干主题，每月围绕一个主题，充分整合利用各类德育资源，对学生集中开展教育和熏陶。各学校、社区、未成年人校外活动场所要积极利用网络平台开通文明小博客，引导参与活动的未成年人进行实名注册，用文字、图片、视频等形式，真实记录并发布自己或身边人的美德善举，参与道德实践活动的感言、博文，记录生活中的点滴感悟，同时在网上开展互动、交流、评论，共同培养良好的行为习惯。

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5、开展节日小报主题教育。全区各中小学校要以制作节日小报为主要载体，以体验感悟为活动重点，利用各种法定节日、传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节）、重要人物和重大事件纪念日，以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，以举办经典诵读活动、开展民俗知识讲座、制作传统手工艺作品、参观爱国主义教育基地、举办故事会、赛诗会等多种形式，组织中小学生广泛参与，通过自我创作中的所学、所知、所感，使他们在参与中感悟民族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。各学校还可通过校园网、校刊校报汇总和展示节日小报编辑成果，引导更多的学生参与主题教育。

6、开展中华经典诵读活动。区教育局已将经典诵读实施方案纳入教学计划，各中小学校要按照区统一部署要求，以学道德模范、诵中华经典、做有德之人电视专题片为教案开展经典诵读活动，把诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有地方特色、体现整体性、实现常态化的传统文化教育普及活动机制。在策划组织经典诵读活动的过程中，要创新方式方法，通过情境的巧妙设计、安排，让学生在经典诵读实践活动中体会中华传统文化的博大精深，完成情感体验与责任唤醒。在诵读活动中，要突出背、吟、用，把经典诵读与学生的行为规范相结合，以国学经典矫正学生的行为习惯；把经典

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诵读与学生的家庭教育相结合，鼓励家长参与和互动，实现国学教育向家庭的延伸；把经典诵读与社会责任教育相结合，争做文明有礼的XX人。

7、开展六一、十一网上签名寄语活动。全区中小学校要在六一和十一期间分别开展学习雷锋，做美德少年和向国旗敬礼网上签名寄语活动。各学校要广泛组织和发动未成年人登陆中国文明网相关网页参与签名寄语活动，抒发感言，表达心声。未成年人可以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。

四、工作要求

1、加强组织领导。学习雷锋，做一个有道德的人主题教育实践活动，是贯彻落实中央8号文件精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设落到基层、落到实处的重要举措。各地、各有关部门、各中小学校要把组织开展好这项活动与贯彻党的十七届六中全会精神、喜迎十八大结合起来，思想高度重视，切实加强领导，制定周密方案，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成精

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年人，确保活动取得实实在在的效果。

2、精心组织实施。教育、共青团、妇联、关工委等部门要发挥各自优势，把教育实践活动有色有声地开展起来。区教育局要广泛动员和发动中小学校和中等职业学校认真开展教育实践活动。团区委要积极利用团队活动，组织广大共青团员和少先队员踊跃参与。区妇联要充分发挥妇女儿童活动中心、各类家长学校等阵地作用，开展教育实践活动。区关工委要以城乡社区校外教育辅导站为依托，发动五老志愿者开展形式多样的教育活动。

3、营造浓厚氛围。区各新闻媒体要依托各类宣传阵地，通过新闻报道、专题专栏、公益广告等形式，大力宣传报道活动的进展情况、特色做法和工作成效，不断扩大活动的覆盖面和影响力。