长春工业大学机械（精选13篇）
1.长春工业大学机械 篇一
高考派—高考志愿填报专家
【长春师范大学专业】长春师范大学招生网站-长春师范大学分数线
第一章 总则 第一条 为规范我校今年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。第二条 本章程适用于我校今年普通高等教育的本科、专科层次招生工作。第三条 学校全称：长春师范大学 办学类型：普通高等学校 学校性质：公办 招生层次：本科、专科 第四条 学校主校区地址：吉林省长春市二道区长吉北路677号。第二章 招生计划 第五条 在有关省（区、市）分专业招生人数及有关说明，详见各省（区、市）招生办公室公布的招生计划。第三章 学历证书颁发 第六条 学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格，符合毕业条件，本科毕业生由长春师范大学颁发国家规定的本科毕业证书。专科毕业生由长春师范大学颁发国家规定的专科毕业证书。高职毕业生由长春师范大学颁发国家规定的专科(高职)毕业证书。第四章 学位授予 第七条 符合学士学位授予条件的,由长春师范大学授予相应学科门类的学士学位证书。第五章 收费标准 第八条 学费收取标准 本科专业： 旅游管理专业学费标准为每生每学年3500元;社会工作专业学费标准为每生每学年3500元;思想政治教育专业学费标准为每生每学年3500元;图书馆学专业学费标准为每生每学年3500元;行政管理专业学费标准为每生每学年3500元;化学专业学费标准为每生每学年3500元;市场营销专业学费标准为每生每学年3800元;环境科学专业学费标准为每生每学年3850元;应用心理学专业学费标准为每生每学年3850元;冶金工程专业学费标准为每生每学年3500元;机械设计制造及其自动化专业学费标准为每生每学年3500元;交通工程专业学费标准为每生每学年3500元;西班牙语专业学费标准为每生每学年5060元;汉语国际教育专业学费标准为每生每学年3850元;数学与应用数学专业学费标准为每生每学高考派—高考志愿填报专家
年3850元;汉语言文学专业学费标准为每生每学年3850元;地理科学专业学费标准为每生每学年3850元;地理信息科学专业学费标准为每生每学年3850元;人文教育专业学费标准为每生每学年3850元;秘书学专业学费标准为每生每学年3850元;法学专业学费标准为每生每学年4200元;体育教育专业学费标准为每生每学年4620元;计算机科学与技术专业学费标准为每生每学年4840元;信息与计算科学专业学费标准为每生每学年4840元;软件工程专业学费标准为每生每学年4840元;朝鲜语专业学费标准为每生每学年5060元;俄语专业学费标准为每生每学年5060元;英语专业学费标准为每生每学年5060元;日语专业学费标准为每生每学年5060元;环境设计专业学费标准为每生每学年5940元;视觉传达设计专业学费标准为每生每学年5940元;绘画专业学费标准为每生每学年5940元;美术专业学费标准为每生每学年5940元;音乐学专业学费标准为每生每学年6820元;广播电视编导专业学费标准为每生每学年6820元;舞蹈学专业学费标准为每生每学年6820元;舞蹈表演专业学费标准为每生每学年6820元;运动训练专业学费标准为每生每学年9000元;播音与主持艺术专业学费标准为每生每学年6820元;音乐表演专业学费标准为每生每学年6820元;科学教育专业学费标准为每生每学年3500元;戏剧影视美术设计专业学费标准为每生每学年6820元;广告学专业学费标准为每生每学年6820元;动画专业学费标准为每生每学年6820元;戏剧影视文学专业学费标准为每生每学年6820元;表演(空中乘务与礼仪)专业学费标准为每生每学年12000元;法语专业学费标准为每生每学年5060元;车辆工程专业学费标准为每生每学年3500元;食品科学与工程专业学费标准为每生每学年3500元;财务管理专业学费标准为每生每学年3800元;书法学专业学费标准为每生每学年5940元;会计学专业学费标准为每生每学年3800元;教育技术学专业学费标准为每生每学年3500元;小学教育专业学费标准为每生每学年3500元;历史学专业学费标准为每生每学年3500元;物理学专业学费标准为每生每学年3500元;生态学专业学费标准为每生每学年3850元;计算机科学与技术(中外合作办学)专业学费标准为每生每学年20000元;旅游管理(中外合作办学)专业学费标准为每生每学年20000元;音乐学（中外合作办学）专业学费标准为每生每学年25000元;视觉传达设计(中外合作办学)专业学费标准为每生高考派—高考志愿填报专家
每学年[学费标准待定，以吉林省物价部门最新审核标准收取]元;学前教育专业学费标准为每生每学年3500元;教育学专业学费标准为每生每学年3500元;应用物理学专业学费标准为每生每学年3500元;生物科学专业学费标准为每生每学年3850元;生物技术专业学费标准为每生每学年3850元;人文地理与城乡规划专业学费标准为每生每学年3500元;专科专业： 园艺技术专业学费标准为每生每学年3300元;学前教育专业学费标准为每生每学年3300元;酒店管理专业学费标准为每生每学年3500元;物业管理专业学费标准为每生每学年3500元;初等教育(数学)专业学费标准为每生每学年3630元;语文教育专业学费标准为每生每学年3630元;初等教育(语文)专业学费标准为每生每学年3630元;生物技术及应用专业学费标准为每生每学年3630元;金融保险专业学费标准为每生每学年4000元;应用俄语专业学费标准为每生每学年4300元;电子商务专业学费标准为每生每学年4510元;图形图像制专业学费标准为每生每学年4510元;英语教育专业学费标准为每生每学年4730元;初等教育(英语)专业学费标准为每生每学年3630元;计算机应用技术专业学费标准为每生每学年4510元;工程测量技术专业学费标准为每生每学年3300元;第六章 录取说明 第九条 专业培养对外语的要求 计算机类(中外合作办学)(计算机科学与技术)专业、旅游管理类(中外合作办学)(旅游管理)专业、英语专业、俄语专业、日语专业、朝鲜语专业、西班牙语专业、法语专业、英语教育专业、应用俄语专业和初等教育学院办学的学前教育（本科和专科）专业、初等教育专业只招收英语语种考生，其他专业语种不限。朝鲜语专业只招收非朝鲜族考生。第十条 批准的招收男女生比例的要求 初等教育学院办学的学前教育本科专业只招男生，其他专业招生无男女比例限制。第十一条 经批准的身体及健康状况要求 考生身体健康状况参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及《教师资格条例实施办法》执行。美术学、视觉传达设计、环境设计、动画、绘画、戏剧影视美术设计、广播电视编导专业要求无色盲。播音高考派—高考志愿填报专家
与主持艺术专业要求男生身高1.75米（含）以上，女生身高1.63米（含）以上。秘书学专业要求男生身高1.70米（含）以上，女生身高1.62米（含）以上。表演（空中乘务与礼仪）专业要求男生身高1.75-1.85米（含），女生身高1.63-1.75米（含）。第十二条 录取规则 除实行平行志愿批次以外的其他批次，我校优先录取第一志愿报考长春师范大学的考生，在第一志愿生源不足的情况下，依次录取其它志愿考生，但不能低于该省（区、市）同批次最低控制线。考生所在专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低并兼顾相关科目成绩调剂到其他
未录取满额专业；对于总分低于所报专业志愿要求，又不服从调剂的考生做退档处理。
（一）文史、理工类专业 根据各省（区、市）生源情况确定调档比例，调档比例一般控制在招生计划的120%以内。遵守总分由高到低和专业顺序由先至后的原则：
一、二专业志愿级差5分，二、三专业志愿级差为3分，其他填报专业志愿为平行志愿。考生投档分数相同时，则按单科顺序及分数从高到低排序，文科类以语文、外语、文科综合、数学为顺序的科目成绩高者优先录取；理科类以数学、外语、理科综合、语文为顺序的科目成绩高者优先录取。中外合作办
学类专业只录取有专业志愿的学生。内蒙古自治区按“专业志愿清”原则进行录取。
（二）艺术类专业 长春师范大学2014年艺术类专业招生考试合格考生和吉林省美术类专业统考合格考生均可报考我校艺术类相应专业。此外，音乐与舞蹈学类（中外合作办学）（音乐学）专业在我校不设校考的省（区、市）招生录取时，使用各省（区、市）相应专业艺术统考合格成绩，按综合成绩录取。美术类、音乐与舞蹈学类（中外合作办学）（音乐学）专业在内蒙古自治区招生录取时，使用内蒙古自治区相应专业艺术统考合格成绩，按综合成绩录取。艺术类各专业投档后，按照“文化课成绩的60%+专业课成绩的100%（专业课满分全部折合成400分）”计算综合成绩，按照综合成绩由高到低和报考专业顺序由先至后的原则录取。考生所在省（区、市）艺术类专业要求文理分科录取的，按照文、理科考生分别排序录取。否则，按文、理科考生统一排序录取。在同等高考派—高考志愿填报专家
条件下，优先录取专业课成绩高的考生。
（三）体育类专业
1.体育教育专业： 考生须参加各省组织的专业加试，成绩合格且文化课成绩达到本省同批次最低控制分数线。投档后，首先按文化课成绩排序择优录取，占招生计划数的60%；然后按
专业课成绩排序择优录取，占招生计划数的40%。2.高水平运动员： 高水平运动员招生实行文化考试和体育专项结合的办法。体育专项测试合格后参加普通高校招生全国统一考试。考生高考成绩的最低要求为生源所在省（区、市）本科第二批次录取控制分数线。对少数体育专项测试成绩特别突出，确有培养前途，高考成绩最低要求可降低为生源所在省（区、市）本科第二批次录取控制分数线的65%。获得一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级（或以上）称号之一的考生，可申请参加招生院校组织的文化课单独考试，也可选择参加全国统一招生考试。3.运动训练专业： 运动训练专业招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。文化考试成绩达到最低录取控制分数线基础上，根据考生的文化考试成绩(30%)及体育专项考试成绩(70%)进行综合评价，择优录取。具备一级运动员、一级武士技术等级资格的考生，其文化考试成绩可在原始分基础上增加30分；具备运动健将技术等级资格的考生，其文化考试成绩可在原始分基础上增加50分。文化考试最低录取控制分数线由我校根据当年招生计划及生源情况确定。
（四）艺术、体育类专业若生源不足，我校认可该省（区、市）该专业的省统考成绩或同类院校、同类专业校考合格证，按考生文化课成绩择优录取。
（五）如此录取原则有违考生所在省（区、市）有关文件精神，则遵循考生所在省（区、市）录取原则。
第十三条 联系方式 学校网址：
http://高考派—高考志愿填报专家
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2.长春工业大学机械 篇二
1 农业机械化发展现状
1.1 农机装备水平稳步提高, 结构进一步优化
截至目前, 双阳区农业机械总动力已发展到26.1万k W, 平均每666.67 hm2耕地拥有农机总动力1 600 k W, 拖拉机保有量7 475混合台, 其中大中型558台, 拖拉机配套农具15 932台 (部) , 机具综合配套比为1.0∶2.2。随着总量的增加, 结构也得到进一步优化, 水稻机动插秧机已发展到35台, 谷物联合收割机发展到34台, 玉米收割机发展到18台。
1.2 农机化作业水平大幅度提高, 作业领域不断拓宽
机械化耕整地、播种作业水平持续保持45%和60%, 特别是机械化收获作业水平有了突破性提高, 主要粮食作物生产综合机械化水平达到43%, 超过了全省平均水平。农业运输、场上作业和后勤加工基本实现机械化和电器化, 农村用工总量60%由机械完成。
1.3 农机化新技术、新机具应用水平、科技含量不断提高
“十一五”以来, 围绕粮食增产、农业增效、农民增收和提前实现社会主义新农村建设目标, 推广应用了秸秆、根茬粉碎还田机、复式作业机、玉米精量抗旱播种机、化肥深施机、马骞镇压器等先进适用农业机械, 实施了秸秆、根茬粉碎还田, 灭茬旋耕施肥、起垄镇压, 精量播种、深施化肥, 播后重镇压等“节本增效”农机化新技术, 取得了显著的经济效益和生态效益。
1.4 农机社会化服务体系建设步伐进一步加快, 组织形式不断创新, 服务功能明显增强
目前, 双阳区已注册的农机作业公司有2个, 农机专业合作组织8个, 全程农机化示范区20个, 建设总面积6 666.67hm2, 农机固定资产在15万元以上的农机大户近80户, 农机修理厂 (点) 76个, 配件供应网点37个, 供油站6个, 管、供、修、培、推“五位一体”, 功能齐全的农机社会化服务体系已经形成。
1.5 农机化投入水平不断提高, 农机固定资产总值连年增长几年来, 通过农机项目共争取中央和省农机补贴资金
2 950万元, 拉动双阳区农民和农机合作组织投入8 079万元, 目前全区农机固定资产总值已达2.3亿元。
2 存在的问题
双阳区农机化发展存在一些亟待解决的问题。一是农机化整体发展不平衡, 中部平原乡镇机械化基础好、发展快, 南部半山区发展相对滞后, 满足不了现代农业发展要求。二是土地集约化经营程度低, 不利于农机大规模系列化作业, 阻碍全程农机化发展进程。三是农机专业合作组织发展缓慢, 农机经营组织化程度低, 不利于技术集成、设备配套和资源整合, 服务功能不强。四是水稻机插、机收和玉米收获机械化仍是机械化发展的瓶颈。五是管理机构不健全, 2001年乡镇区直机构撤消了区农机总站, 设农机服务中心, 为农牧局基层事业单位, 实际上8年来这个机构一直也未独立, 只在农业局内设区编办根本不承认的农机科, 不利于对省、市协调, 争取项目和资金, 也不便于对下指导工作, 更不能很好地行使《农机化促进法》赋予农机管理部门的执法职能。
3 对策
3.1 组织创新, 强化农机社会化服务体系建设
利用国家支农惠农政策, 扶持发展农机专业协会, 通过专业协会实现自主经营、自我管理、自我发展。大力发展农机大户和农机合作社 (农机专业合作组织) , 使农机技术集成配套、资源整合, 提高组织化程度和服务功能, 促进土地合理流转, 推进土地适度规模经营。
3.2 建设全程农机化示范区, 大力推进保护性耕作技术
2009年再建设全程农机化示范区20个, 把示范区建设成现代农业的引导基地、农机化新技术推广的示范基地、农业科技成果的转化基地、提高粮食生产能力的保障基地, 用示范区辐射、带动农机化整体发展。建立土地轮翻轮松的长效机制, 实现以秋季整地复式作业为主, 春秋结合的耕作方式;同时, 大力发展复式作业和秸秆粉碎还田机械提高地力, 增加生产后劲。
3.3 抓关键技术环节, 增加农机化投资
大力发展水稻育插秧、收获机械、玉米收获机械和秸杆综合利用机械, 解决制约粮食生产机械化的瓶颈问题。建立以农民、农机合作组织为投资主体, 财政资金扶持, 社会资金参与的多元化投入机制。
摘要：阐述长春市双阳区农业机械化发展现状, 指出其存在的问题, 并提出发展对策, 以期为农业机械化发展提供参考。
关键词：农业机械化,发展现状,问题,对策,吉林长春,双阳区
参考文献
[1]李洵.农业机械化发展现状及对策[J].现代农业科技, 2011 (3) :271, 274.
[2]程曾忠.试述当前农业机械化发展存在的问题和对策[J].河南农业, 2010 (12) :54.
[3]孙凤奎, 孙艳楠.试论科学发展农业机械化的措施及对策[J].农村牧区机械化, 2010 (5) :30-31.
3.长春工业大学机械 篇三
论坛邀请了中国农业机械工业协会会长陈志、中国农业机械科学研究院副院长方宪法、中国农业机械化发展研究中心主任、中国农业大学教授杨敏丽、农业部保护性耕作研究中心主任、中国农业大学教授李洪文、中国农机化协会副会长杨林、中国农机工业协会副秘书长宁学贵、中国农机流通协会副会长吴军旗、原长春市副市长陈巳。吉林省农业机械化管理中心主任成洪参加了本次论坛。
论坛由吉林省农业机械化管理中心副主任郑铁志主持。中国农业机械工业协会会长陈志、中国农业机械科学研究院副院长方宪法、中国农业机械化发展研究中心主任、中国农业大学教授杨敏丽、农业部保护性耕作研究中心主任、中国农业大学教授李洪文分别做了题为“优化农机产品结构 助力全程全面农业机械化”、“玉米生产机械化技术进展”、“供给侧改革与‘十三五农机化发展”、“保护性耕作（深松）现状与思考”的精彩主旨演讲，彰显了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，高屋建瓴，立意充分，为吉林省加快推进现代农业建设和粮食生产全程机械化整省推进行动出谋划策，指点迷津。吉林省康达农业机械有限公司鼎力支持并派代表作了免耕播种机和深松机产品介绍及未来发展方向专题报告。
论坛还邀请了吉林省农业科学研究院、吉林大学生物与农业工程学院、吉林农业大学工程技术学院、吉林省农业机械研究院、吉林省机械化保护性耕作研究中心、长春市农业机械研究院、吉林省康达农业机械有限公司等科研部门、相关企业和单位领导、专家和学者；吉林省各市（州）农委、县（市、区）农机局、农机推广站有关领导；黑土区免耕农作技术创新与应用联盟成员与学者；全省农机专业合作社理事长代表等。参加此次论坛人数共计300人左右。
4.长春工业大学属于几本 篇四
长春工业大学简介
长春工业大学(Changchun University of Technology)，坐落于吉林省长春市，是一所以工为主，工、管、文、理、经、法、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学，入选国家“中西部高校基础能力建设工程(二期)”支持高校、国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校、国家大学生文化素质教育基地、国家技术转移示范机构、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部产学合作协同育人项目、教育部首批新工科研究与实践项目实施高校、CDIO工程教育联盟成员单位，吉林省“两所五校”成果转化基金试点单位，吉林省特色高水平大学建设项目高校。
5.长春工业大学人文学院2018年 篇五
按照《教育部关于印发<2018年全国硕士研究生招生工作管理规定>的通知》（教育[2017]9号）和吉林省教育考试院《关于做好吉林省2018年全国硕士研究生招生录取工作的通知》（吉教考字[2018]21号）等相关文件精神，在充分认识2018年硕士研究生招生工作面临的新形势的基础上，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、复试工作安排
复试中要树立科学的人才选拔理念，坚持能力与知识考核并重,着重加强对考生创新能力和专业素养的考查。
（一）复试时间：2018年3月27日（星期二）,具体考试科目及地点另有附件.（二）复试工作的具体要求
1、参加复试的考生须按我院2018年硕士研究生招生目录中规定的科目参加专业课的考试。专业课的考试采取笔试形式，考试时间为3小时，满分为150分。
2、复试由主管研究生工作院长负责，成立由研究生导师组成的5人复试面试小组，复试人员名单上报学校研招办备案。复试面试小组中有外语水平较高，负责外语口语测试的成员。复试面试小组要在复试前做好复试准备工作，对复试面试小组成员进行培训，并拟定复试内容及要求。
3、制定符合本学院实际情况的复试实施细则，报学校研招办备案并在学院网站进行公示。
4、学院复试过程进行复试全程录音录像，坚决防止个别导师或个别工作人员干预复试录取结果。
5、复试面试一般采取口试、笔试及实践环节相结合的方式进行，应以口试为主。每位考生口试时间一般为15分钟左右，其中外语口语测试时间为3-4分钟。复试面试成绩满分100分，面试老师当场评分，成绩取5人平均分。面试过程中面试老师不应随意离开面试现场，如有离开的情况，返回后不得为其离开期间面试的考生评分。
6、复试面试内容及评分标准：
基本素质占20分：考查考生政治态度、社会主义核心价值观、思想表现、学习（工作）态度、道德品质、守法表现、奖惩情况。
外语水平占20分：考查考生外语的听、说、读等能力，一般应包括公共外语和专业外语。主要从语言准确性、话语的长短和连贯性、语言的灵活性和适合性等方面考查。
基础知识和专业知识占30分：考查考生对基础知识和专业知识掌握的情况，了解本科期间的学习，奖励情况。
综合能力占30分：考查考生综合运用所学知识的能力、科研创新能力、对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况。判断考生是否具备硕士生培养的潜能和素质。
7、复试成绩=复试专业课成绩折算成百分制*40%+面试成绩*60%
8、对于初试成绩合格且按同等学力报考的考生，以及跨学科报考的考生严格进行复试。同时加试两门大学本科主干课程。
9、复试中发现考生综合素质不合格的，复试面试小组有权直接提出复试不合格意见，有必要时可对考生再次进行复试，报学校审批后，不予录取。
二、加强领导，严格管理
学院高度重视招生复试工作，规范管理，严明纪律，确保招生工作平稳有序，公开、公平、公正。
1、组织领导。学院成立由主管研究生工作院长为组长的硕士研究生招生工作领导小组。研究生招生工作领导小组统筹协调招生工作，保证招生复试工作领导有力、组织有序。
2、加强复试人员管理
加强复试人员管理，遴选责任心强、学术水平高、品行端正的人员参与复试工作。对复试人员进行培训，使参加复试的人员了解政策、熟悉规则、掌握方法。严明招生纪律，加强招生廉洁自律建设，坚决抵制徇私舞弊等不正之风，切实维护广大考生的合法权益，维护复试录取工作的权威性和严肃性。保证复试录取工作公开、公平、公正，对于失职渎职、徇私舞弊等招生违规事件，一律按规定严肃处理并追究相关人员责任。
3、监督巡查及责任追究
学院成立了以院党总支书记为组长的复试监督巡查小组，对研究生复试工作进行全程监督巡查。加强复试录取巡视监督，制订复试、录取工作应急措施,对考生的投诉和举报及时调查处理，妥善处理好考试、录取环节的争议.三、附则
（一）本方案由长春工业大学人文学院负责解释。
（二）本工作方案中未尽事宜按照长春工业大学研究生院、教育部、吉林省教育考试院相关文件执行。
（三）本方案自发布之日起执行。
长春工业大学人文学院
二О一年八月二十二日
2018人文学院复试按排
一、各专业复试的时间地点（2018年3月27日，周二）
社会工作专业：
8：00——10：00
社会保障概论（跨专业及同等学力加试）
10：10——12：10 社会政策导论（跨专业及同等学力加试）
13：30——16：30 社会心理学
（所有复试考生）
考试地点：东1号楼702教室
面试时间：9：00开始
地点：东1号二楼人文办公室
社会学专业 ：
8：00——10：00
社会学心理学
（跨专业及同等学力加试）
10：10——12：10
中国社会思想史（跨专业及同等学力加试）
13：30——16：30
社会学理论
（所有复试考生）
考试地点：东1号楼702教室
面试时间：9：00开始
地点：东1号二楼人文办公室
民商法学专业：
8：00——10：00
民事诉讼法学（跨专业及同等学力加试）
10：10——12：10
经济法学
（跨专业及同等学力加试）
13：30——16：30
社会保障法学（所有复试考生）
考试地点：东1号楼602教室
面试时间：8：30开始
地点：东1号楼四楼412法学办公室
法律专业学位（非法学和法学）：
13:30——16:30 民法学（所有复试考生）
考试地点：东1号楼602教室
面试时间：8：30开始
地点：东1号楼四楼412法学办公室
社会保障专业：
8：00——10：00
社会调查研究方法（跨专业及同等学力加试）
10：10——12：10 公共管理学（跨专业及同等学力加试）
13：30——16：30 人力资源开发与管理
（所有复试考生）
考试地点：东1号楼602教室
面试时间：
下午1：00开始
6.长春工业大学人文信息学院是几本 篇六
培养学生具备较好的科学素养、扎实的人工智能基本理论和专业知识、较强的`工程实践能力，具有良好的职业素养、创新意识和团队协作精神、较强的社会责任感和终身学习能力，能够在人工智能及其相关应用领域从事系统设计、生产销售、运维和技术支持等方面的应用型人才。
专业优势与特色：
通过校企合作、协同育人，形成“3+1”人才培养模式。夯实理论基础，强化工程实践，以项目为载体，构建了理论与实践相结合的教学体系。人工智能专业以适应新工科建设为目标，以社会需求为导向，培养掌握专业基础理论和现代技术，具有较强的工程实践能力、创新意识和团队协作精神的专业人才。强化人工智能技术的应用，形成重基础、强实践、严过程、求创新的人才培养特色。
7.长春工业大学机械 篇七
一、调查对象
本研究以长春大学3, 681名大一学生为调查对象进行研究, 施测3, 681人, 有效测试3, 644人, 有效率为98.99%;其中男生1, 791人, 女生1, 853人;汉族3, 342人, 其他民族302人;理工专业学生1, 318人, 文科专业学生465人, 艺术专业学生339人, 综合专业学生1, 522人。
二、调查工具
本研究采用心理健康临床症状自评量表 (scl-90) 进行调查, 该量表共90个题目, 包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他 (睡眠、饮食等方面) 十个因子, 每个项目采用五级评分 (即无=1, 轻度=2, 中度=3, 重度=4, 严重=5) , 得分越高, 表示心理健康状况越差。
三、调查程序及数据处理
本研究采用团体施测的方式, 由各学院心理辅导员担任主试, 通过心理测试软件对学生进行调查。最后, 采用SPSS19.0进行数据分析和处理。
四、调查结果
(一) 不同性别新生scl-90因子分差异比较。
由表1可知, 男生的强迫症状、人际关系敏感、敌对、偏执、精神病性和其他六个因子得分显著高于女生, 恐怖因子得分显著低于女生。
(二) 不同民族新生scl-90因子分差异比较。
由表2可知, 不同民族新生SCL-90因子分均无显著差异。
注:P≤0.05*, P≤0.01**
(三) 不同专业新生scl-90因子分差异比较。
由表3可知, 躯体化、人际敏感、敌对和偏执在不同专业之间存在差异, 其中敌对因子在不同专业之间差异显著, 以下进一步进行多重比较分析。进行多重比较分析发现, 理工专业学生在躯体化、人际敏感、敌对和偏执四个因子得分中高于文科专业学生, 其中敌对因子分差异显著;艺术专业学生敌对因子得分高于文科专业学生。
注:P≤0.05*, P≤0.01**
注:P≤0.05*, P≤0.01**
五、分析与讨论
(一) 不同性别新生scl-90因子分差异比较与分析。
由表1可知, 男生的强迫症状、人际关系敏感、敌对、偏执、精神病性和睡眠、饮食症状较女生表现明显, 恐怖症状低于女生, 总体来看, 男生的心理健康状况不如女生。而已有相关研究的结果存在较大差异, 较多研究结果显示男生心理健康状况好于女生, 但还有部分研究结果显示男女生的心理健康水平差异极其微弱, 或者女生的心理健康水平好于男生。这个结果可能与样本选择和被试测试的认真程度有关, 需进一步研究。但本研究结果表现出了男性的社会角色特点, 长久以来男性的社会角色特点就是坚强、勇敢、有责任感, 使得男生在面对困难时, 较多采用忍受和自我封闭等消极的应对方式, 从而容易导致心理问题的产生。
(二) 不同民族新生scl-90因子分差异比较与分析。
由表2可知, 不同民族新生SCL-90因子分均无显著差异。这与我国多数学者的研究结果基本一致。这个结果可能是因为随着社会的发展和民族的融合, 不同民族学生的成长环境和学习环境趋于一致, 所以其心理健康状况也无显著差异。另外, 被调查的大学生一般都受过良好的教育与文化熏陶, 所以样本的选择也在一定程度上影响了研究结果。如果对至今仍较好地保留少数民族文化和传统的被试进行心理健康状况调查研究, 其研究结果有待进一步验证。
(三) 不同专业新生scl-90因子分差异比较与分析。
由表3可知, 理工专业学生的躯体化、人际敏感、敌对和偏执症状较文科专业学生明显, 其中敌对症状差异显著, 艺术专业学生敌对症状较文科专业学生明显。本研究结果与已有研究结果存在一定差异, 已有研究多认为文科专业学生的心理症状较多, 且严重程度明显高于理科学生, 艺术专业学生的心理健康状况最好。而本研究结果显示理科生的心理症状较文科生多且明显, 可能因为理科生与文科生相比, 较不善于表达, 性格多偏于内向, 当遇到心理困惑时, 一般不愿意向他人倾诉, 发泄自己内心的情绪, 所以较易形成躯体化、人际关系敏感、敌对和偏执等心理症状。另外, 本研究中艺术专业学生敌对症状较文科生明显, 可能是因为多数艺术专业学生多因为学习成绩不好, 而通过学习艺术考上大学, 此类学生中不乏有很多高中时的叛逆青年, 所以导致艺术生整体测试结果的敌对症状较高。
摘要：本文以心理健康临床症状自评量表 (scl-90) 为调查工具, 对长春大学大一学生进行调查研究, 结果发现男生的强迫症状、人际关系敏感、敌对、偏执、精神病性和睡眠、饮食症状较女生表现明显, 恐怖症状低于女生;不同民族新生SCL-90因子分均无显著差异;理工专业学生的躯体化、人际敏感、敌对和偏执症状较文科专业学生明显, 其中敌对症状差异显著, 艺术专业学生敌对症状较文科专业学生明显。
关键词：大学新生,心理健康,差异对比
参考文献
[1]崔爱善.大学新生心理健康状况调查研究[J].商丘师范学院学报, 2011
[2]冯文静, 苗春霞.徐州某高校大学生心理健康状况及其影响因素分析[J].中国学校卫生, 2013
[3]胡发军, 张庆林.大学新生SCL-90调查结果的元分析[J].西南大学学报 (自然科学版) , 2009
[4]张玥.大学新生心理健康状况调查[J].保健医学研究与实践, 2012
[5]马俊, 王伟, 郭彩琴.大学生心理健康状况形势研究[J].长春理工大学学报, 2011
[6]李亚红.民族院校4782名大学新生心理健康现状及影响因素分析[J].第四军医大学学报, 2007
8.长春工业大学机械 篇八
关键词：高校体育；女大学生；网球；行为研究
中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-001-01
高校女大学生正在处于青年前期，他们除了具备青年大学生的一些共性特征，她们还有着十分特殊的生理、心理和思想特点。由于女同学生理的特征所在，她们的行为以及健康在很大的程度上影响着下一代的健康。女同学在学校期间所表现出来的体育态度将会对以后工作、生活中能否坚持锻炼有着十分重要的影响。笔者从女大学生的身心发展和体育锻炼出发，对女学生的体育锻炼现状进行调查，进而对大学体育教育模式进行调整，推动女大学生坚持体育锻炼，并建立终身体育思想的重要现实意义。
一、影响女大学生网球锻炼行为的因素分析
1、缺乏参与的体育氛围环境
体育氛围能够直接影响到参与到其中成员的行为与情感，浓厚的体育氛围，对人体所能引起的认知过程就越深，并能够吸引参与者主动的参与到其中。大学阶段女生的世界观已初步成型，她们喜欢与同龄群体在一起，有研究表明，人的态度在群体中存在着类化现象，无论是理想、价值观等，个人都会受群体中他人的影响。所以说，缺乏良好的氛围成为女大学生体育锻炼参与度不足的因素之一，加之女大学生天生矜持、腼腆、胆怯的性格，先天运动素质弱于男生，这些因素都影响了女大学生的体育行为。
2、懒惰心理因素
在对高校女大学生的体育锻炼意识进行调查中我们发现，有接近5成的女生意识到体育锻炼的重要性，但懒惰心理却阻止的她们进行体育锻炼的脚步，这也是为什么女大学生参加体育锻炼现状不容乐观的一个重要因素之一。
3、学习压力的影响
“学习压力大没时间”是制约女大学生参加体育活动的主要因素之一，在学生入学后，“考证”“过级”的思想变深入人心，女大学生把自身较大部分时间投入到了学习之中，学习与锻炼之间的冲突，让更多学生选择了学习，放弃了体育锻炼。因为学习好即可能带来更多的就业机会，带来老师更多的好评和认可。另外，高校的课程安排上，通常给学生设置了较多的课程，让学生根本无暇参与到其余的体育锻炼之中，把空余的时间都安排在了处理生活事物上，如购物逛街、交朋友聊天、上网、听音乐等等，只好放弃参加体育活动。
4、场地因素的影响
器材场地设施的缺乏是影响女大学生参加体育活动的主要因素之一，器材场馆设施的缺乏不仅是长春市各高校存在这个问题，全国各高校都存在这个问题，这是由于近年来由于全国各高校普遍扩招使学校人数迅速扩大，从而降低了人均校园体育设施的使用率，这是直接影响到女大学生参加体育活动的必备条件。尤其在市场经济背景下，较多的高校选择了有偿使用经营策略，调查显示：除教学与训练时间外，场馆在其他时间里的经营情况是：有70.37%的院校实行有偿使用，有11.11%的院校除课外活动时间实行有偿使用，但仍有18.52%的院校实行无偿使用。多数院校能根据市场经济规律，对场地的经营实行有偿使用，这既能利用场地的收益加强场地的维护与保养，又能满足学生的活动需求。从有偿使用的收费标准看：场地每小时对学生收费10～20元或10元以下的院校，分别占调查总数的54.44%和50%，收费20～30元的占18.18%，虽说，校内收费标准都低于社会经营网球场地的收费标准（30～60元/每小时），但对于无经济来源的女大学生来说，场地收费标准的定位，也直接影响到了其参与该项运动的时间与频率。
5、缺乏技术指导对女大学生参加网球锻炼的影响
网球运动作为一项技术性较强的体育運动，要想更好的参与到其中，必备的基本技术、技能是必须的，而这些技能在平时的上课之中，虽说有教授，但是远不能满足女大学生自己独立参与到网球运动之中，课堂中的运动技能传授更多的侧重于为考试项目服务，而非定位于学生该项运动的长远发展，因此，影响女大学生参与网球锻炼的另一因素既是缺乏相应的技术指导所致。
二、改善建议
1、开设网球讲座；针对此类问题，我们应该根据女大学生自身的特点去举办一些讲座，邀请一些网球老师或运动员举办一些专题的讲座，让学女大学生通过专题讲座来了解网球运动的真正价值。
2、转变网球课堂教学定位；体育课是为了培养和提高学生参与体育锻炼的积极性为目标，以健身促体为发展目标，培养学生终身体育观念为最高教育目标，网球运动也不例外，所以，在大学体育课堂上，教师应根据女学生自身的生理特征和心理特征合理的安排课程内容，教会女大学生更多的网球基本技术、技能，让其能够在没有指导的情况顺利完成网球比赛或活动。
3、营造良好的网球运动氛围；在高校中加强对网球协会、团体等组织的建设，安排更多的网球体育比赛及活动，以此来促进校园网球文化的形成，以踧踖良好网球运动氛围的形成，让更多的学生喜欢上网球运动。
4、降低收费，增加网球基础设施的建设与投入；学生的经济来源主要来自于家庭，女大学生在抛去生活必须的消费之后，几乎所剩都不会太多，所以要解决这方面的冲突问题，首要就是学校应主动降低网球场地的收费标准，或者免费为学生开放，加大对网球基础设施建设的投放力度，为学生创造更多的参与到网球运动之中的机会。
参考文献：
[1] 王发昌 培养高校大学生体育健身习惯的方法研究[J]-运动精品（学术版） 2013（6）
9.长春工业大学机械 篇九
期刊简介： 本刊是全国高校中仅有的几家具有全国统一刊号的高等教育研究类刊物之一。现已被列为《CJFD中国期刊全文数据库》收录期刊和《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊。《长春工业大学学报(高教研究版)》创刊于1980年，创刊二十余年来，办刊特色鲜
| 期刊简介：
本刊是全国高校中仅有的几家具有全国统一刊号的高等教育研究类刊物之一。现已被列为《CJFD中国期刊全文数据库》收录期刊和《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊。《长春工业大学学报（高教研究版）》创刊于1980年，创刊二十余年来，办刊特色鲜明，注重刊物的理论与学术品性，以其选材面广、针对性强、观点新颖而深受高教领域专家及广大读者的喜爱。共编辑出版100余期，发表学术论文3000余篇。《高等学校文科学术文摘》、中国人大报刊复印资料、《教育文摘周报》等都、索引了本刊发表的部分优秀论文。《长春工业大学学报（高教研究版）》拥有一支综合素质高、业务能力强的.研究型编辑队伍。长春工业大学副校长、博士生导师韩立强教授任主编，长春工业大学高等教育研究所常务副所长、学报编辑部主任孙伟副研究员任副主编。编辑队伍中副高级以上职称2人，中级职称2人，其中博士1人，硕士2人。 主管单位：吉林省教育厅 主办单位：长春工业大学 国内刊号：CN22-1306/T 国际刊号：ISSN1674-1382 出版地：吉林省长春市 创刊时间：1980 复合影响因子：0.3750 综合影响因子：0.2490 收录情况：国家新闻出版总署收录知网收录 主要栏目：本刊设有高教论坛、教育理论研究、比较教育研究、教育史研究、教学研究与改革、学位与研究生教育、创新与创业教育研究等栏目。 投稿须知： 一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。 三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。 五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式： 基金项目：项目名称（编号） 作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 10.长春汽车工业高等专科学校 篇十学 生 工 作 部 例 会 纪 要 2009—2010学年第二学期第二教学周时间：2010年3月15日（星期一）上午9：00 地点：学生工作部办公室 主持人：韩萍 参加人：韩萍、李明东、赵彬、齐琦、李朝纯、高振伟、邹春林、王天舒、李明君、王立超 整理人：王立超 计10人 会议主要内容： 一、119栋学生寝室管理老师李朝纯： 1、2009级学生除体检不合格外都下厂参加实习。 2、已经通知2008级学生退寝。 3、全楼学生纪律卫生良好。 4、房屋漏水问题正着手解决，已经与物业方面联系，但由于冰冻问题无法施工，现暂时将屋顶积雪清除，等待开春彻底解决问题。 5、树立为学生服务的思想，加强学生寝室管理工作、思想教育以及宣传工作，处理好学生退寝工作。 二、东校区学生寝室管理老师高振伟： 1、3月做好学生寝室管理工作。 2、4月、5月有实习学生签合同到重庆工作，处理好这部分学生的退寝工作。3、6月与系辅导沟通，学生自己能否找单位实习并在外居住。4、7月做好迎新生及新生入住工作。 三、78栋学生寝室管理老师邹春林： 1、1——2月做好安全管理工作，严守寝室大门，查违规用电器。2、3月开学后继续三检一查工作，每月结果汇总上榜。 3、学生综合测评存档。 4、发现有床垫丢失现象，在学生退寝时保护好国有财产。 5、完善寝室管理制度。 6、清理房顶积雪，做好房屋漏水处理工作。 7、提高管理人员自身素质。 8、计划组织开展寝室文化活动。 9、五一放假期间，保障学生个人物品安全，加强出入门的安全管理工作。 10、进行消防安全设施检查。 11、加强宣传、出板报。 12、在暑假假期间处理好实习学生与放假学生的物品安全。 四、女生寝室管理老师王天舒： 1、做好纪律卫生、维修管理、寝室内、寝室公共区卫生管理工作，杜绝窗外扔垃圾，管理好门前自行车摆放。 2、继续在寝室楼门前花坛种花、对寝室楼门前树木修剪。 3、水电公共管理，杜绝长流水、长明灯，管理好公共物品，定时开发晾衣场，注意防盗，每周开发大件库。 4、加强门口徘徊人员管理，保障寝室学生安全，杜绝外来人员上厕所。 5、与公安科合作，加强四防工作。 6、与各系书记导员合作，做好检查工作，做到管理教育相统一，使学生清楚宿舍章程，督促学生注意个人床务，增强学生团结协作意识，继续开展“宿舍是我家”主题演讲活动，展现当代大学生的风采。 7、利用学生休息时间与学生沟通，了解学生思想动向，指导学生，处理好退寝。 8、加强自身学习，提高管理能力，用心管理，用心工作。五、二校学生寝管理老师李明君理： 1、主要做好学生寝室的搬迁工作。 2、学生思想状况良好。 六、学生工作部老师李明东： 1、四防工作，加强宣传力度，每两周更换一次展板，每次更换前都要存档。 2、继续“三检一查”工作，文明服务，规范管理。3、6月完成寝室调整计划，9月初做好新生入住安排。 4、二校整体搬迁至梦家宿舍，确定搬家时间、搬迁学生数量。 5、学生退寝工作，处理好离校时国有资产保护。 6、住宿学生每月综合测评工作。 7、丰富学生文体活动，各楼结合自己情况，举行各种比赛。 七、学生工作部老师齐琦： 1、3月中旬做好学生助学金的补发工作，召开学生会会议研究本学期的学生工作；三月下旬做好高职部助学金补发工作及2009级学生生源地贷款工作。 2、4月上旬组织青年教师体育活动；中、下旬发放高专学生助学金，播放《与梦相约》影片。 3、5月上旬深入宿舍，了解学生状况，组织五四活动；中旬开展2010界毕业生还款教育工作；下旬开就业创业报告会。 4、6月上旬做好2010界学生毕业工作，中旬做好暑假回家学生的学生证补磁工作。5、7月上旬办理学生离校手续，保证贷款学生的还款；中旬做好2010界新生入学准备工作。 八、学生工作部老师赵彬： 1、3月做好低保人员的退费工作以及医保卡的退费工作；下旬对学生进行学校活动喜爱程度调查，根据调查情况组织学生活动。2、4月主抓大学生入伍贷款代偿工作。 3、组织“我与学校共成长”大型文艺演出，增强学生爱校意识。 九、学生工作部部长韩萍： 1、总结各位老师发言，表示本学期的工作多、责任大。 2、提出工作中需要改善的方面： （1）、资料的留存、整理。个人的工作计划和每次会议记录保存好。 （2）、注意书面文件的规范性。 （3）、做好工作的计划性，要求每周的工作都要计划好。 3、做好二校寝室的搬迁工作和梦家寝室的入住工作。 4、对现有寝室内的住宿学生进行整合，明确各个学生寝室楼的详细情况。 5、在每周四的大检查中增加安全检查。 6、“我与学校共成长”文艺演出和“学风建设工作大会”要做好，做出亮点。 学生工作部 11.长春工业大学机械 篇十一近日，部属师范大学教育信息化工作研讨会在东北师范大学召开，来自北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学等教育部直属师范大学信息化部门的负责同志参加了会议。教育部教育管理信息中心、中国高等教育学会教育信息化分会、吉林省教育信息中心、吉林大学、长春师范大学、通化师范学院、白城师范学院的有关领导和专家作为特邀嘉宾出席会议。研讨会上，与会代表围绕大数据时代高校业务智能化的变革、信息化支撑智慧学习环境的构建、高师院校业务协同与资源共享等议题展开了深入讨论。 教育部教育管理信息中心教育预测与评价处负责人向与会代表详细介绍了国家教育管理信息系统总体方案和各项工作进展，并希望部属师范大学充分发挥教师教育研究优势，将相关研究成果应用到系统建设中。中国高等教育学会教育信息化分会有关负责人介绍了学会的相关情况，并对高师院校长期坚持举办研讨会给予了高度评价。吉林省教育信息中心主任介绍了吉林省信息化建设的经验。东北师范大学信息化办负责人从信息化工作的位置与保障、信息化部门的角色与协同、信息化推进的引领与驱动等三个方面详细介绍了学校信息化建设工作情况，信息化办从技术支撑的角度进行了相关介绍。其他与会代表分别介绍了本校信息化建设的现状和未来工作规划。 （来源：中国社会科学网）endprint 12.长春工业大学机械 篇十二全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有, 高校毕业生就业指导协会副理事长王炽昌, 时代英杰国际教育科技 (北京) 有限公司总裁钟恒以及10位评委共18人参加了会议。 去年11月, 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心开展“大学生就业创业优秀论文征文评比活动”, 得到了各省市、高校就业主管部门和就业工作者的大力支持和帮助, 截止2012年6月30日, 共收到稿件1216篇, 是中心历次征稿活动中文章数量最多、整体质量最高的一次, 中心成立了专家评审委员会对所有论文进行评议。 中心主任张凤有同志作了重要讲话, 他回顾了我国高校毕业生就业体制改革的主要进程以及所取得的显著成绩;强调了通过理论研究, 对成功经验进行提炼, 深化对大学生就业创业工作规律认识的重要意义, 指出今后要完善评审组织结构、评审程序、评审标准, 形成长效机制, 实现征文评比活动的专业化、规范化、科学化。 13.长春工业大学机械 篇十三考生须知： 1．2013年我校拟招收学术学位研究生709人，专业学位研究生190人（学术学位和专业学位研究生具体招生人数以教育部下达的招生规模数为准）。查看“2013年全国硕士学位研究生招生简章”请登录中国研究生招生信息网（网址：http://yz.chsi.com.cn）。 2．考试：入学考试分初试和复试。初试时间见准考证，初试地点到各省级招办指定的考场。复试时间、地点另行通知。 3．全国报考我校工商管理（125100）专业考生，报名地点见吉林省或长春工业大学网报公告，考试地点以准考证为准。 4．部分专业学位研究生报考条件：报考工商管理（MBA）、项目管理专业要求大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员。获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员。已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。 5．为避免考生报考时选择导师的盲目性，我校实行师生互选制度，此项工作在新生入学后进行。 6．同等学力考生，必须是取得大专文凭后满两年或两年以上，方可报考我校研究生，而且只能报考委托培养或自筹经费研究生。同等学力考生初试合格后在参加复试时须加试（笔试）两门大学本科主干课程，具体科目详见招生目录备注栏。对跨学科及同等学力考生的加试科目不提供参考书目。 7．长春工业大学研招办联系方式 电话：0431－85716566、85716157 传真：0431—85716566 地址：吉林省长春市延安大街2055号 邮编：130012 主页： http:// E-ｍail：yzb@mail.ccut.edu.cn 8．长春工业大学硕士研究生招生相关学院联系方式 政治与行政学院0431-85716696 人文学院0431-85191251 外国语学院0431-85173735 基础科学学院0431-85716481 机电工程学院0431-85716919 材料科学与工程学院0431-85716426 电气与电子工程学院0431-85716448 计算机科学与工程学院0431-85716436 软件学院0431-85118500 信息传播工程学院0431-85716573化学工程学院0431-85716461 化学与生命科学学院0431-85716473 【长春工业大学机械】推荐阅读： 长春工业大学成考简章10-16 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