英语四级作文写作分析原因类

英语四级作文写作分析原因类（精选15篇）

1.英语四级作文写作分析原因类 篇一

模版一

As is shown in the chart / graph / diagram / table above, __________ has charged drastically in the past _________. While ___________,now the percentage of __________ is __________. Meanwhile, the number of _________ has soared up to ________.

There are mainly two possible reasons contributing to the rapid changes. The first is that _________. Secondly,__________.

In my point of view, the changes have a great influence on _________. At the same time,_______. To sum up ,_________.

图表所示，__________急剧充电在过去的_________。虽然___________，现在的百分比__________是__________。同时，已经飙升了________，_________。

主要有两个原因可能造成的快速变化。第一是_________。其次，__________。

在我的角度来看，在_________的变化有很大的影响。在同一时间，_______。综上所述，_________。

模版二

What is shown in the chart / graph / diagram / table above indicates that in recent years, more and more people pay attention to _________. The number of those who _________ has increased ________, and furthermore,____________.

There are two factors responsible for the changes. In the first place,_________.

Moreover,__________. Yet, it is noticeable that __________. From the analysis, we can safely draw the conclusion that__________. It is possible that in the future, the tendency will__________.

在上面图表所示，表示，近年来，越来越多的人注重_________。 _________，________增加，此外，____________。

有两个因素负责的变化。摆在首位，_________。此外，__________。

然而，值得注意的是__________。

从分析中，我们可以得出的结论是__________。这是可能的，在未来，这种趋势将__________。

模版三

According to the chart / graph / diagram / table, we clearly learn that _________. As early as _________,___________. Then,_________. Last,__________. In contrast, by _________,__________. There are many reasons accounting for _________.

Firstly, _________.Secondly,__________. Finally,_________. As a result,_________.

As far as I am concerned,_________. For one thing,__________. For another,________. In brief, I hold that__________.

根据图/表中，我们清楚地了解到，_________。早在_________，___________。然后，_________。最后，__________。相比之下，_________，__________。原因有很多，占为_________。

首先，_________。其次，__________。最后，_________。因此，_________。

就我而言，_________。对于一件事，__________。对于另一个，________。总之，我认为__________。

2.英语四级作文写作分析原因类 篇二

1、话题类作文的概念

话题类作文是命题教师通过给出一个热点性的话题, 然后让学生以这个话题为中心, 自拟题目并且组织材料进行写作的。话题类作文一般都会有一定的字数限制, 所以学生在撰写文章的过程中, 要针对话题提出自己的不同看法, 在写作内容以及题材上不会有大的限制。话题类作文本身就具有开放式的特点, 与命题作文相比, 话题作文可以为学生提供一个相对比较广阔的写作空间, 让学生的思维更加活跃。

2、话题类作文的写作技巧以及方法

2.1注重应用导入艺术

好的开头对作文的整体质量起着至关重要的作用。一个极具吸引力的导入能够引起读者的兴趣, 更会为整篇文章奠定一个好的基调。在写话题类作文时学生应该围绕话题, 开动脑筋, 用精炼的几句话将文章的内容进行“点睛”, 以其巧妙的导入给读者制造玄机, 让人有读下去的欲望。

2.2合理融入亮点词汇

在英语作文的写作过程中, 对于词汇的使用也是非常重要的, 这足以体现学生的英语综合能力。比如, 常用的important这个词就可以适时替换成significant。大多数学生在写作的过程中会经常使用一些比较平常、低级的词汇, 而不会大胆的去尝试使用老师新教的词汇或者句型等, 当然, 这也是学生作文质量不能提高的一个重要的原因。所以, 我们鼓励学生们大胆尝试运用新学的单词以及句型, 达到让阅卷老师眼前一亮的效果。

作文除了华丽的开头, 扩展部分其实是文章最重要的部分, 更是文章的主体部分, 这部分是学生通过对话题的理解以及对资料的整理组织, 对数据的处理等等的一个最为真实的再现, 所以, 学生在写这一部分的时候应该做到能够自圆其说, 不要偏离话题, 最好在写作之前预先写一个提纲, 使扩展部分具有合理性。

2.3创新应用写作模板

有很多学生在写作文的时候总是喜欢套用一些模板, 虽然这些模板会对提高作文分数具有一定的作用, 但是由于阅卷老师在阅卷的过程中看多了这种固定式模板, 效果可能会适得其反。所以, 我们建议学生在写作文的过程中避免过多地套用模板, 这样既避免了单一的模式, 又让教师有新鲜感。因此, 在平时的学习过程中, 教师应该让学生有选择性地积累一些优秀的句子, 比如:“Where there is a will there is a way.”和“Afriend in need is a friend indeed.”等, 而不是单纯地套用模板。

2.4豹尾式结尾

作文的结尾要与开头遥相呼应, 千万不可拖泥带水, 要做到简洁有力。优秀的作文结尾一般都能表明自己清晰的观点和重点, 让读者回味无穷, 引发读者的深思。

2.5注重结构调整与优化

高中生要写出一篇英语佳作来, 不仅需要学会怎样审题, 还要做到作文的结构清晰, 词汇运用新颖。其实除了这些, 教师应该在平时的教学过程中有的放矢地进行一些材料作文的强化训练, 让学生真正做到“四会”互补。学生在平时的学习过程中也要经常积累与话题作文相关的知识, 扩充自身的词汇量, 提高自身的阅读能力, 在写作过程中要精心设计出自己要突出表达的“亮点”, 这样一篇好的话题类作文会轻松地写出来。

3、总结

3.英语写作中汉语干扰致错原因分析 篇三

一、因认识角度和使用形象不同造成错误

在学习英语写作的过程中，学生由于对汉英语言、文化问的差异。不同文化背景所产生的不同思维方式不甚了解，经常用汉语思维，导致用词错误。例如：“红茶”被写成“redtea”，英语应为“black tea"。在用英语写作过程中，不少学生由于英语语言功底较差，还不能用英语思考，经常先在脑海里用汉语构思，然后将构思好的汉语腹稿译成英语。这种机械的对应思考方法，往往造成严重的用词错误。例如，在“Excessive smoking will injure your body，”中，“body”在英语中作“躯体”讲，而汉语“身体”有两重意思，一是指“躯体”，二是指“身体健康状况”。该句表达的意思显然是指“身体状况”，但由于受汉语影响，而误用了“body”。所以应将"body”改为“health"。

另外，由于英汉语言使用的形象不同，两个民族的思维习惯不同也造成了许多语言错误。例如，“熟睡”被写成“sleep like a dead pig/dog"英语为"sleep like a top/log"。

二、因表达方式不同造成的错误

英、汉两个民族有时对某些事物和现象的认识角度、思路都是相同的，但是由于表达方式不同也造成了一些错误。

1.词形错误

汉语的名词词形一般不分单、复数，也无可数、不可数之别。因此出现主谓不一致、遗漏第三人称单数现在时形态的错误。汉语中，主谓间不存在数的关系，谓语没有第三人称单数问题。因此。谓语部分不需要因为主语而做数的调整。由于汉语习惯的影响，学生会写出这样的句子：

(1)The streets arefull of garbages，

(2)He speak fast，

在例句(1)中，garbage被当作可数名词，其实它是不可数名词。在例句(2)中,speak应为第三人称单数speaks。

另外，汉语动词无时态之分，只是采用一些副词或助词来表示时态。而英语的时态却相对复杂得多。因此出现时态使用混乱现象。有的学生在该用过去时态动词时，却用了现在时态，特别是在复合句中常出现时态不一致的现象。例如，If he works hard，he could pass the extoll，(could改为call)。

2.词性错误

有时学生只注意所选词的词义，而忽视了该词的词性，常造成句子不合乎语法规范的用词错误。例如：

(1)My father adviced me not to go out alone at night，

(2)My roommate doesn’t afraid of dogs，

例句(1)把名词误用为动词，例句(2)把形容词误用为动词。这是由于有些学生基础不牢，对某些常用词不认真考证，随手写来，又检查不出错，导致误用词性却浑然不觉。

3.虚词错误

英语虚词包括冠词、介词和连词。有时，由于受汉语的影响，学生在使用虚词时常用错。例如：

(1)Although I like my college，but I miss my home，

(2)He arrived Tokyo yesterday，

(3)I bough the dictionary in 1980s，

在例句(1)中，由于受汉语“虽然…但是”结构影响而出错。英语中although…but只能用一个。例句(2)中是不及物动词，其后一定要用前置词in或ak所以在arrive后加in。例句(3)的错误是，英语中“…年代”前应用定冠词，所以原句应改为“in the 1980s"。

4.误解词义导致错误

英语写作要求作者有较深的语言功底，即词汇基础和语法基础等。选用自己没有完全掌握词义或用法的单词组词造句，是造成用词错误的原因之一。另外，英、汉两种语言中。均有一词多义和一义多词的现象。对同义词、近义词的细微差别分辨不清是导致这类错误发生的原因。

5.不注意语境导致的错误

语境在很大程度上制约着用词。语境不同，用词也不同，因此写作时要选用适合上下文的词语来遣词造句。如不注意语境对选词的影响，就可能因用词不当而写出前后矛盾、不合逻辑的句子。选词与语言环境不适宜，就会用词不当。

6.指代不明

4.灾难类英语作文写作素材 篇四

vibrate(震动)、shake(摇动)、collapse(坍塌)、bury(埋)、killed(丧生)、injured(受伤)、government政府、troop(军队)、increase(增加)、magnitude(震级)。

常见句型

1、An earthquake killed 300 people and left more than 8000 injured as houses、schools and offices collapsed.

一场地震造成300人死亡，逾8000人受伤，房屋、校舍及办公室坍塌严重。

2、Chinese government has sent troops to the area and the number of people killed in the earthquake has increased to 586.

5.高中英语正反观点类作文写作指导 篇五

正反观点对比类的文章:

开头：提出问题

主体：陈述不同的观点及其理由

结尾：说明自己观点

高中英语正反观点类作文写作指导：表示不同观点的套语

v总起:

Different people hold different opinions.

Opinions are divided.

People have taken/adopted different attitudes towards …

People have different opinions on this problem.

People take different views on this question.

v表达不同观点:

…of them hold the opinion that ….

…of them are in favor of the idea that…

People who are for/against the idea think …

Some people believe that…. Others argue that …

v不同观点之间的衔接:

vHowever, …of them hold a different view. / …of them hold the opposite opinion.

vPeople who are against it don’t think so.

vHowever, each coin has two sides.

vDifferent from those…., …people think ….

vOn the other hand, … people object that ….

v并列关系：and, as well as, also…

v 递进关系：besides, in addition, moreover, what’s more…

v比较、对比：like, unlike, on the contrary, on the other hand…

高中英语正反观点类作文写作指导：参考范文

人们对于学生网上交友持不同意见。请你用英语写一篇关于学生网上交友的短文，介绍人们的不同观点，并表达自己的看法。

赞成的理由反对的理由你的看法

1.广交朋友2.可自由表达思想3.利于外语学习1.浪费时间2.影响学习3.可能上当受骗?

Should students make friends on line ?

Some people say yes .The internet helps make many friends .Chatting on line ,students can more freely express their feelings and opinions ,and even get help with their foreign language studies .

Others ,however, think students should not .They say making friends on line is a waste of time ,which should be spent more meaningfully on study .Besides ,some students get cheated on line.

It is my opinion that students should place their study, health and safety before other things. As for friendship, we can readily find it in our classmates and other people around us.

高中英语正反观点类作文写作指导：巩固练习

请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。

[情景说明]

假设你是高三学生李平，近来，你的同学去饭店过生日的现象越来越盛行，对此，同学们有不同的看法。

赞同者理由反对者理由

1.有利于同学的友谊2.为同学提供交际的机会。3.学习之余可以放松一下1.造成浪费;2.易于攀比，是不良习惯;3.不利于青少年的学习和成长

[写作要求]

1.必须使用5个句子介绍全部所给的内容，可以适当增加细节，使内容连贯。

2.将5个句子组织成连贯的短文，其中至少3个句子必须为复合句。

参考词汇：攀比 keep up with the Joneses

Step One: Looking through the given information审题

1. Style体裁:____________________________________

2.Person时态:____________________________________

3.Tense人称:_____________________________________

4. Main points要点:

One:____________________________________________

Two:____________________________________________

Three:___________________________________________

Four:_____________________________________________

Step Two : 构思---句型短语

One:____________________________________________

Two:____________________________________________

Three:___________________________________________

Four:_____________________________________________

Step Three: 构思---文章结构

提出问题:____________________________________________

不同观点对比:________________________________________

说明自己观点:____________________________________________

6.英语四级句型：图表类写作 篇六

2.The number of__________nearly doubled，as compared with those__________of last year.

3.The percentage of__________almost doubled，aS compared with that__________of last year.

4.The figure increaSed more than six times compared With__________.

5.The number dropped almost twice compared with__________.

6.The percentage decreased about two and a halftimes compared With__________.

7.The percentage is twice as much as that of__________.

8.The number is four times as much as that of__________.

9.The percentage is half as much as that of__________.

10.The rate was A percent，less than a half of the total.

11.According to the chart/graph，__________.

12.As can be seen from the table__________.

13.As shown in the diagram__________.

14.It is clear/apparent from the figure/statistics__________.

15.The chart reveals that__________.

16.The graph shows that __________ .

17.The table suggests that __________.

18.The diagram suggests that__________.

19.From the statistics given in table，we estimate that __________ .

7.汉化英语写作形成原因及改进策略 篇七

英语写作能力的高低直接体现出一个人的英语综合素质, 于是英语写作日趋重要。很多英语学习者在英语写作过程中忽略中英文化背景差异、两种语言在写作角度、句法、语义、搭配和用法的不同, 把汉语的语言规则运用到英语写作当中, 先用汉语构思, 再从汉语句子逐字翻译 (translate literally) , 甚至根据各人想法自创英语表达。这种照搬汉语的句法结构写出的、不顾英语的思维方式和相应的文化背景知识的影响而写出的措辞不当, 语法不通的英语, 被外国人称为Chinglish 。

2、汉化英语写作实例及成因分析

众所周知, 英语和汉语这两种语言, 无论句子构成、词语意义还是固定搭配和用法等等都有很大的不同, 如果完全照搬汉语的句法结构写出英语句子, 那么这些写出的句子不仅错误百出, 更不用说是地道的英语了。即便有时候这些汉化英语句子可能在语法上可能没错, 但是在遣词造句和表达方式同标准英语的习惯用法明显不符, 即使在使用过程中不妨碍句子意思的理解, 也不提倡这样使用。句子“His body is very healthy.”和句子2.“ All of this should thank our government.”, 就其语法来说, 都有主语、谓语, 属于完整的句子。我们可以将第一个例句理解为是汉语“他身体很健康。”这句话逐字翻译过来的。然而在英语中body属于“个人隐私的东西”, 听起来怪怪的。如果把这句话换成“He is very healthy.”就符合英语的习惯表达了。而第二句则是个典型的汉化英语表达, 完全是按照字面顺序逐字翻译句子的, 是汉语“这一切都要感谢我们的政府。”英语对于表达“感谢某人某事”常常用习惯用语“thank sb. for sth.”来表示, 于是将该句修改为“We should thank our government for all of these.”即可。

不了解英语文化背景知识也是汉化英语写作形成的原因。依赖中文字面意思, 逐字进行转换, 把英语单词逐字填入事先设置好的中文框框里, 于是就出现了照本直译的汉化英语。比如, 有的人会将“红白喜事”“weddings and funerals” 写成“red and white happy things”, 或者凭着自己的想法捏造一些词语, 令人啼笑皆非。

除了照本直译和生造词语造成习惯用法和词汇表达汉化以外, 英语句法使用不当也是造成汉化英语的一个原因。在汉语中, 动词被大量且广泛使用, 是一种门多用动词的语言。而英语在表达相关意思的时候则倾向多用介词宾语短语。介词虽属虚词, 在英语中是重要的“功能词”。离开了介词, 实词就会难以产生意义。“介词”意识的缺乏也是造成汉化英语的一个原因。句子“She looked at the man and felt surprised.”, 无论从语法还是从意思表达都不能算错, 如果将其改成“She looked at the man in surprise。”的话, 我们可以看出修改后的句子更为精炼和传神, 一个小小介词的运用便使句子更有神韵和符合英语表达。

汉语中经常使用副词修饰动词和形容词, 用形容词修饰名词来加强语气。而英语有些词语表示修饰的形容词和副词本身就带有强烈的语气, 所以在译成英语时需要斟酌, 不能逐字照译。例如:彻底粉碎completely smash, “smash”本意就是break completely, 已经包含了“彻底”的意思, 加上completely语气反而弱化了。

3、汉化英语写作改进策略

英语写作中产生汉化英语的原因很多, 根本原因是英语学习者缺乏对英语单词语义的准确理解, 造成句法结构的误用, 于是在遣词造句时就不能遵循英语句子结构的要求, 误认为汉语和英语的各种因素都是相同的, 只需把自己掌握的汉语各种表达方式直接按照字面意思转换成英语的词语就可以了, 其实不然。要让中国英语学习者学习掌握地道英语知识, 掌握英语写作要领, 可以从通过以下几方面入手。一是加强基本功训练。增加词汇量是英语学习者学会英语必要的条件。二是重视语法结构的学习和联系。只有经过反复大量的练习, 让这些语法要点得到充分消化, 以至变成自己的东西, 从输入转化为可理解的输出。三是加强英语语言能力训练, 了解英语国家的文化的内涵, 避免英语写作中汉化英语的发生。

4、小结

汉化英语写作是有些中国英语学习者学习之初由于对英汉语言的表达习惯的差异不甚了解、所掌握的词汇、句法有限, 加之极易受汉语思维习惯的影响而生造词语等造成的, 随着学习者在学习英语的过程中强化对英语文化的学习, 逐步积累词汇和语法构建, 逐渐完善学习能力, 提升英语综合能力, 就能逐步克服汉化英语写作的习惯, 使自己的英语写作不断取得进步。

摘要：汉化英语写作是受汉语思维和表达习惯的干扰或影响, 加之缺乏对中西方文化差异的了解而写出的英语。文章分析了汉化英语写作形成的原因, 通过实例提出了如何改进汉化英语写作的具体对策。

关键词：汉化英语写作,形成原因,改进策略

参考文献

[1]张兴华.大学英语写作技巧与实践[M].北京.中国书籍出版社, 2013.

[2]何明珠.如何写作地道的英语:试论汉式英语的产生根源[J].北京.中国英语教学, 2000 (4) .

8.图表分析类作文写作技巧点拨 篇八

【图表分类】

图表示作文有以下几种形式：①以坐标轴的形式出现的表示数据大小或数量差异或变化的柱状图（bar graph）或出现时间参照的曲线图（line graph）；②以圆内扇形大小表示总体与内部结构变化的圆型或饼形图（pie graph）；③以表格形式将统计的数据体现出来的统计表（statistical graph）；④两图或多图组合的综合图形（compound / complex graph）。

【信息的提取】

图表分析类作文不像文字提示或表格作文那样信息点明显，它的特点是提示语言少，信息点分散，数据多，因此审题时一定要针对不同的图形进行适当的分析。如柱状图或曲线图，则一定要运用坐标刻度及数轴所提供的信息点来分析几组数据间的变化，抓住主要特点及规律进行说明。对饼形图则一定要根据百分比搞清部分与整体、部分与部分的关系。对综合图要说明几个大的问题，而且往往是第一图表达现状，第二图表达原因或解决办法，要把它们揉合在一起写成一篇语义连贯的文章。

【体裁特点】

①说明文：单纯描述解释图表信息，按照图表所展示内容如实表述，不加评论。

②议论文：通过叙述图表中的信息及数据间的变化，找规律，分析原因，发表评论或解决办法。

【写作三部曲】

第一步：开门见山点明本图所反映的主题。常用的句型有：

As can be seen from the graph / table / chart ...; As is shown in the graph ...; The graph / table / chart tells / shows the changes in ... between ... and ... / from ... to ...; This is a line graph which describes the general trend of ...; The pie graph represents ...

第二步：分析数据间的主要变化、差异及趋势，然后叙述并阐明必要的理由或原因。

在叙述数据间的变化及总体趋势特征时，为了使层次清楚，对比鲜明，常采用分类式或对比式表达以支持主题。常用的词汇及句型有：rise, drop, fall, reduce, decrease, increase, while, but, on the contrary, however, in contrast to, compared ... with / to, between ... and ..., from ... to ..., among, less than, more than, as ... as ..., the same as, similar ... to, equal ... to ...; be twice / three times more than ...; be half as ... as ...

The number / figure sharply went up to ... from ... to ...; The percentage of ... stays the same between ...; The figures have reached the peaks / bottom ...; There are a lot of similarities / differences between ... and ...; There are more A in ..., reaching ... %, compared with ... % of B; There are some reasons for that; The reasons are as follows; Here are some reasons which cause ...

第三部：归纳总结、发表评论或提供解决的办法（在说明文中没有必要发表评论或解决办法）

常用的词汇及句型有：in a word, in short, to sum up, in all, altogether, generally speaking, in my opinion / view ...

Its clear from the chart that ...; From the graph we can learn / know ...; As is described above, we can draw a conclusion that ...; From the graph / date / results / information above, it can be seen / concluded / shown / estimated ...; There is no doubt that ...; It is clear that ...

所使用的承接词还有：besides, in addition (to), Whats more, moreover ...

【注意事项】

①在叙述数据间的发展变化时，如果数据特别多就没有必要对每组数据一一陈述，应避免啰嗦、重复、流水账式的写法，应该抓住突出特征进行描述，这样才能给人留下深刻的印象。

②这类作文行文的顺序和层次一定要清楚明了，尤其是在描写数据变化时，一定要按照一定的顺序，如时间顺序、逻辑顺序或数据由大到小或由小到大等等，切忌毫无章法。

③时态的变化。此类作文主要使用现在时态，在描写过去情况时使用过去时态，在发表看法或做评论时应使用现在时态。

【经典回放】

你们班最近举行了一次讨论，讨论主题是“上大学是高中生唯一的出路吗?”请你根据下面图表及汉语提示，写一篇短文并阐述你的个人观点。

提示：

1. 增长学识，提高素养，利于择业。

2. 成功的路不止一条。

3. 学费高，就业难。

要求：

1.词数：100-120左右。

2. 开头语已为你写好(不计入总词数)。

3. 参考词汇： tuition n． 学费qualities n． 素养

【解题指导】

本题要求学生通过柱状图的分析，就图中数据和提示内容用英语写一篇“上大学是高中生唯一的出路吗?”的议论文。可采取三段式写法来行文：

第一段：根据本图内容，提炼讨论的观点。

第二段：紧扣主题，根据图表所显示的三种人所占的人数比例进行比较并分析原因。

第三段：发表议论，提出自己的看法。

提炼要点：根据柱状图提供的数据信息可以看出，黑色代表想上大学，在比例上占大多数，约60%；浅黑色代表无所谓，在比例上约占30%；白色代表不想上大学，约占10%。

One possible version:

Is It The Only Way Out To Go To College ?

We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college． Views vary from person to person.

The majority of us consider it very necessary to go to college． They think it can widen their knowledge and improve their qualities．Only in this way can they find better jobs after graduation． Very few students, who make up about ten percent of the students, think it no use going to university, because the tuition is too high for their family to afford． Whats more, its rather hard for college graduates to find satisfactory jobs． Thirty percent of the students, however, believe “All roads lead to Rome．” Therefore, it doesnt make any difference whether they go to college or not．

In my opinion, we had better go to college because we can receive a better education at college so as to serve our motherland better．

【精彩点击】

1. 范文开宗明义，中心突出，就“上大学是高中生唯一的出路吗?”展开论述，最后得出结论“最好上大学接受更好的教育来报效祖国”。

2. 行文上采用了三段论，文字流畅，结构紧凑，短小凝练，体现了作者英语较强的写作基本功。

3. 语言亮点。

9.书信类四级考试写作 篇九

Dear Mr. President:

I am sophomore from the Department of Law. Im writing the letter in purpose of complaining about the food and service in the canteen or campus.

To be frank, I am rather disappointed at the food quality, price and service in the canteen. First, the dishes are scarcely well cooked and most of them taste the same. Secondly, most of the dishes there are priced so high that some students cannot even afford them. Thirdly, the service in the canteen is far from satisfying and the inside of the canteen always seem untidy.

To solve the problem, I suggest that another canteen be built and a mechanism of competition be introduced between the old and the new. Besides, both the canteens should be subject to the students supervision. Dining is an everyday issue for students. It may affect their academic performance. Therefore, I sincerely hope this letter can draw your attention to the matter and I hope the problems mentioned above be solved as soon as possible.

求学信

Dear Sir or Madam:

I am a Chinese student who wish to study at your prestigious/esteemed university . My plan is to start my course next term , and I would be grateful if you would be kind enough to provide me with certain essential information.

10.英语写作：个人品质类话题 篇十

What a compelling and eye-catching drawing it is. Simple as the picture is, the author intends to convey much more complicated and profound meaning than what we may sense at the first glance. A distinctly clear message is revealed in this picture that X is very important。

第二段

As we all know, we are bound to encounter kinds of challenges and hardships in this modern society, abundant opportunities as well as competition. The difference between winners and losers mainly lies in the spirit of X. Put it another way, X is a key ingredient of the modern recipe to success, either for individuals or for a nation. No one would deny that, X is truly the fundamental attribute of top performers, which separates the high achievers from the rest of the pack. People with spirit of X can not only accumulate wealth, but also establish their career, fit into society, and even attain social status.

第三段

The spirit of X is widely acknowledged as the essential trait that will entitle us not only the material wealth or rank of power but also the way to make life meaningful. In my view, whatever difficulty the situation we are confronted with, those who have the spirit of X are more likely to have a high happiness index and more chances to succeed, which can hardly be possessed by those who are absent of X.

写作提示：

1、第一段翻译：

多么引人注目的吸引人的图画啊, 虽然图片很简单，但是作者想要传达给我们的是比我们第一眼看到的更复杂、更深刻的含义。在这张图中，一个明显的信息被揭露，那就是X很重要)

万能描图开头的句子。在写作中，如果同学们不会或不知道该怎样对图片进行描述，可以直接使用这段话来开始第一段的写作。

2、第二段翻译：

总所周知，在当今社会我们注定会遇到很多挑战和困难，大量的机遇及竞争。成功者和失败者主要的区别就是X精神。换句话说，无论是对于个人还是国家，X是成功的重要组成部分。X是优秀人才的基本特质，这把高成就者和其他人区分开来。拥有X精神的人，不仅能够积累财富，也能建立事业，融入社会，甚至取得社会地位。

3、第三段翻译：

X精神广泛的被认做必备的特质，这种特质带给我们的不仅仅是物质财富或者权力排名，而且还有生活的意义。我认为，比起那些没有X精神的人，无论我们面对的情况多么困难，那些拥有X精神的人会有更高的幸福指标，更多的成功机会。

11.浅谈索赔类商务英语信函的写作 篇十一

同或法律,向违约方提出赔偿要求。文章就索赔信函的写作步骤

及要求提出自己的看法。

关键词商务英语 信函写作 步骤 要求

AbstractClaim refers to the buyer who suffers damage requires the seller for compensation, who fails to carry out contract, according to the contract or law after the dispute happens. This article aims to the writing procedures and requirements of claim letter.

Key WordsBusiness English Letter writing Procedures Requirements

一、引言

在进出口贸易中,由于各种因素的影响如卖方不按合同规定的时间、地点交货;卖方提供的货物质量与合同中提供样品的质量不符;卖方提供的货物数量短缺或货物在装运过程中受损等,使得买方蒙受不该有的损失,贸易合同得不到履行时,往往生产争议,引起索赔和理赔的问题。所谓索赔,是指遭受损害的一方在争议后,根据合同或法律,向违约方提出赔偿要求。因此,就避免不了要写索赔信。写好索赔(类)信函是问题得到解决的第一步,首先向卖方陈述要求索赔的理由、数量等,希望问题得到尽快解决,否则只能诉诸于法律。但大家都知道并非所有的索赔要求都会得到满足,无论作者提出的理由是多么的合理。即使是最好的索赔信函,也不一定会取得所期望的效果,因为在很多情况下,准许买方的索赔,给卖方没有带来什么好处,只是建立一种美好的信誉罢

了。然而,好的索赔信函总比差的索赔信函容易达到效果。因此,写好这一类信函起到不可估量的作用。

二、写索赔信的步骤

进行进出口贸易的人或主管人最讲究的是效率,即在有效的时间内达到预期的目的和效果。因此在写索赔信的过程中,其步骤或格式,尤为重要。在写索赔信之前,必须注意,索赔必须在合同规定的有效期内提出(一般规定是在货到后三十天内提出),若超过有效期,则无权向对方提出索赔。写索赔信通常要遵循下列步骤:

1、信的开头应对提出的抱怨(complaints)或索赔(claims)表示遗憾。

2、说明定单日期、交货日期及所索赔的货物。

3、说明不满的原因。

4、提及由此而引起的不便,并要求予以解释。

5、提出如何纠正的建议。

索赔信的书写应简短、中肯、有力。 信的开头部分开门见山地提出原先规定的条件,提醒对方在正常情况下应如何操作,接着提出问题,最后提出解决的意见和方法。下面请看信例:

Dear Sirs:

This is to inform you 100 printers under contract NO. 3803 arrived at the port here yesterday.

While appreciating your prompt shipment, however, we are surprised to find three cases were broken with the result that 12 printers were damaged to various extents.

We believe the packing is not so strong as to protect the goods inside and the wooden materials should have been 8/9’’ thick.

We informed an authorized surveyor immediately at once. Who examined the goods in the presence of the shipping agents, and we are certain the enclosed surveyor’s report will prove our view to be right.

Under those circumstances, we shall have to dispose of the damaged printers at a greatly reduced price below 40% of their invoice cost. For these reasons, we suggest you make us an allowance to make up for the corresponding loss, say, US $80 for each damaged printer.

We are looking forward to your early reply.

Sincerely yours.

在以上的信函中,买方为蒙受的损失提出索赔。信函的第一句通知卖方(供货商),合同号为NO.3803的100台打印机于昨天到港,紧接着对卖方能及时装运到货表示感谢,然后陈述货物出现的问题,-----有12台打印机严重受损。第三、四段陈述问题出现的原因以及权威的验证材料,证明买方提出的要求是合理的。最后,指出买方所蒙受的损失,提出解决办法的建议,并且希望卖方尽快作出答复。其目的明确,用词准确,条理清晰,简明扼要,不失为索赔类信函的典范。

三、索赔类信函的写作要求

从以上的信例中,我们可以逐步摸索出索赔信函的写作步骤,那么此类信函的写作,具体有哪些要求呢?

1、目的明确,避免使用一些对阅信人有任何冒犯的言词。书写索赔信是希望问题得到尽快、令人满意的解决,并不是发泄买方对卖方的愤懑。这有别于投诉信或控告信。言词过激或措词不当,都可能冒犯阅信人。可想而知,阅信者即是此类事件的负责人或处理者。任何谩骂、威胁或污辱的言词,都不利于问题的解决。

2、准确、简洁地陈述存在的问题, 不要过于简单,也不要过多分析存在的问题。在国际货物买卖过程中,存在的问题有时是无法避免的。而买卖双方大都不愿意出现任何问题。作为买方,在蒙受损失时,不得不向卖方陈述问题存在的原因、程度等。过于简单的陈述,会使卖方认为问题不严重,不必急着处理。过多或夸大分析存在的问题,会使卖方认为买方在无理取闹。

3、尽量提供有效的证据。指出受损物品的数量、日期和名称,并且附上检验单订单、发票的复印件以及其它相关的材料。有时,权威机构的验证,更有利于问题的解决。

4、建议问题的解决方式。例如:告诉对方是希望得到退款或更换。提建议时,要坚定、合理。所谓坚定是指给对方一个明确的要求,不能三心两意,或模棱两可。所谓合理,是指根据合同和国际惯例,该赔多少就多少,不能漫天要价,得理不饶人。

5、相信问题会得到解决。调节指出问题的态度、受理方会更乐意接受。贸易双方是建立在信誉基础上的,有时还会保持长期的合作关系,不能因一次失误而影响双方的贸易往来,从而影响双方的利益。避免说: “You’ll never get any business from me again” (以后再也不和你们做生意了)。

此外,写好索赔类信函还应注意正式文体和非正式文体的用法,正式文体,念起来给人以一种严肃的气氛,非正式文体念起来比较亲切。应使用国际惯例中使用的英文格式以及商用词汇和句式,从而避免一些不必要的误解。例如:

(1) When opening the case, however, we found it contained twenty Model A-234 instead of twenty Model B-234 which we require, as you may see in the enclosed copy of our order NO.618.

(2) However, we found it contained twenty Model A-234 instead of twenty Model B-234 which we require when opening the case, as you may see in the enclosed copy of our order NO.618.

句(1)中采用了掉尾句(periodic sentence)修辞手法,将 “ when opening the case”放在句首,句子结构紧凑,读者只有读到句子的后半部分或句末,才能知道该句的主旨。这种修辞手法能制造悬念,很好地吸引对方的注意。而句(2)中只是将句(1)稍加调整,就成了松散句(loose sentence)由于该句的主句结构复杂,这样的调整使得句子结构松散很容易产生歧义。

总之,索赔类商务英语信函的写作,与一般商务信函格式上没有多大区别,只是写作的步骤与要求有所不同。只要认真研习,还是可以写好的。

参考书目:

[1] 许小平《21世纪国际商务英语写作---理论与实践》 [M] 华中理工大学出版社 2000.4

[2] 张益明、盛国强、钱晓玲、倪修璟《21世纪国际商务英语丛书----文体写作》[M]浙江大学出版社2002.4

12.英语四级作文写作分析原因类 篇十二

社会风气(公德)：public morals (or morality)。

有公德心：be public―spirited。

向公众呼吁做某事：appeal to the public to do sth.。

在…方面教育公众：educate the public in …。

无视公共规章：disregard the public rules。

遵守法纪： comply with the law。

偷窃是违法的：Stealing is against the law。

遵守公德：comply with public morality。

守法： observe/obey the law。

违法：offend against the law。

违反公共规章：break/violate public regulations。

她自以为可以凌驾法律之上：She acts as if she is above the law.

制定和严格执法：make and rigidly enforce the law。

遵守交规: observe traffic regulations。

按道德行事：follow the morals。

改进社会风气：improve public morals。

维护公共道德：safeguard public morals。

损害公共道德：injure public morality。

应该受到法律严惩：deserve to be punished heavily by the law。

从他的行为中可以清楚看到，他不讲道德：It is obvious from his behavior that he has no morality.

13.英语四级作文写作分析原因类 篇十三

I do agree with the method that students are organized into groups to study, because group studies enable to offer a variety of advantages relatively.

Studying alone may be the most efficient way for students who are not good at Interpersonal skills. Undoubtedly, studying alone can reduce distractions so that students pay more attention to studies rather than dealing with interpersonal relationships. In addition, it is widely accepted that studying alone can prove one’s ability, this is beneficial to outstanding students.

Nevertheless, there is little possibility that people keep unconnected to external environment. In most situations, students need establish common goals and coordinate their efforts since an individual’s ability is limited. For example, a group of students may be allocated an assignment, they need divide the work, communicate each other and combine each work after reaching the consensus. Meanwhile, people are living in a fully integrated and supportive society, group study can let each member make good use of strengthen, in order to gain optimal effects.

Additionally, group study is an opportunity to train emotion controls.Empirically, the definition of ‘a rational person’ should consist of anger management skills, conflict resolution skills and acceptance of different viewpoints. Assuming everyone’s academic ability being equal in a workplace, the ability of emotion controls automatically becomes the measurement to evaluate a person. Thus, teaching students the importance of respect for others and tolerance of differences is also needed.

14.高中英语作文写作技巧分析 篇十四

一、高中英语写作教学中存在的一些问题

与阅读理解相比，英语写作对学生的英语基础知识要求更高，要求学生要会根据作文的题目要求或者图表提供的信息用英语写一篇短文或报告，并且还要行文流畅、文体规范、语义连贯、结构完整，能够清晰的表达出自己的观点和态度，然而，高中生的英语作文水平却普遍呈现出这样的问题：由审题错误造成的跑题作文;行文中易犯基础的英语知识错误，如人称、时态、语法错误;英语语言匮乏，往往过多地重复使用一个单词或一种句型;全文结构不完整，欠缺衔接的单词或句子，从而造成文章内容不连贯。针对这些现象，笔者认为，教师一定要尽可能快的帮助学生找准错误出现的根源， 对症下药，改正错误，传授一些英语写作的技巧，让学生在最后的冲刺阶段，勤于练习，争取写出结构完整、有文采、有深度的作文。

二、提高学生英语写作能力的技巧

1.练好基本功。

万丈高楼平地起，写作的基本功就是指要写顺一篇文章，尽量使用自己熟悉的简单句型，去描写人物或者叙述事情， 而不要去追逐使用复杂句型，行文中单词、常见词语搭配、语态、时态都要力求准确，切勿出现错误，以免丢失基础分。全文一定要保持连贯性，这就要求在平常的练习中，要提前打好草稿，构建出完整的篇章结构，正确运用一些过渡词去表示文中出现的并列、递进或转折关系，以此来衔接全文，使文章显得连贯、流畅。其中表示并列关系的词语有：and, as well as, or; 表示转折关系的词汇有：but, yet, however;表示时间关系的词汇、词组：when, while, after, before, then, after that;表示顺序关系的有：firstly, secondly, lastly, shortlyafter 等;表示因果关系的有：because of, thanks to,therefore, thus, as a result; 表示目的的词组有：inorder to, in order that, so as to, so that; 列举事实的词组有：for example, such as; 表示结论关系的有：to conclude, in a word, in brief, to sum up, inshort;文章最后表示总结性的词组有：in general, inall, in a word, generally speaking 等等，

上述要求是在英语写作中最基本的要求，只有把握好基础的知识，才能在此基础上加以提炼，写出文采好、有深度，能取得高分的文章。

2.行文中运用一些诀窍以提升文章整体水平。

首先，灵活变化词语来表述相同的意思。学生在写作中，如果是表达“喜欢”，往往会将“like”进行到底，殊不知平常学了许多表述“喜欢”的单词和短语， 有：love， enjoy， prefer， appreciate， be into，be fond of， care for 等，如果能将它们灵活运用到不同句子中去表达“喜欢”的意思，那就能够使文章读来更加生动、更加富有表现力。比较这两个句子：I like reading， but Mike likes watching TV. 和Ilike reading while Mike prefers watching TV. 在第二个句子中，作者分别用了like 和prefer 来表达两个人的爱好，所以第二个句子更为优秀。

其次，灵活改变句子结构。一般情况下，英语句子的组合方式是主、谓、宾的结构，但如若根据具体情况适当改变句子结构， 就会增加文章的表现力，突出重点， 吸引阅卷老师的注意。如：You can doit well only in this way. 与Only in this way canyou do it well. 相比， 前一个句子就显得简单、直白，而后一个句子则语气加强了，并且形式新颖，具有感染力。

15.英语写作模版谚语类 篇十五

模板一

The well-known proverb … has long been accepted by all of us.It tells us that …

Let’s take … as an example …

Another good case in point is …

Judging from the examples given above, we may safely come to the conclusion that … So why not …

Practice Makes Perfect

1.怎样理解“熟能生巧”？

2.例如：在英语学习中……

3.又如……

The well-known proverb “Practice makes perfect” has long been accepted by all of us.It tells us that we have topractise again and again whenever we want to be an expert in a special field.Let’s take English study as an example.If you want to enlarge your vocabulary, you have to understand English words in the context and then learn them by heart.It is also true with English writing.Listening to teachers attentively in class and reciting sample articles are far from necessary—you should practice writing every week and then ask teachers to go over it.Another good case in point is skating.Nobody is born a good skater, and one can only become a skilled skater after countless falls and injuries.Every Chinese was excited when Yang Yang won the first Winter Olympics gold medal in Salt Lake City, but who knew what difficulties and hardships the girl had been through?

Judging from the examples given above, we may safely come to the conclusion that practice makes perfect.So why not put what you are learning into practice? I am sure you will become experienced and skillful if you keep on doing it.模板二

There is a famous saying, … , which means … If you want to be successful, you should …

A case in point is …

When it comes to … , it is also the case …