反腐倡廉教育总结

反腐倡廉教育总结（共10篇）

1.反腐倡廉教育总结 篇一

县国土资源局开展

“反腐倡廉警示教育”活动总结

县**局认真贯彻落实县委、县纪委关于反腐倡廉警示教育工作的部署，深入学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》,根据我局具体实际工作，并结合保持共产党员先进性教育活动的开展，扎实有效的推进我局党风廉政建设和反腐败斗争，加强反腐倡廉警示教育工作，进一步提高了党员干部的拒腐防变能力，收到了较好的效果。

一、指导思想

**局的反腐倡廉警示教育是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以密切党同人民群众的血肉联系和维护人民群众利益为核心，以改革国土资源管理体制和加强国土资源管理为重点，全面落实中央、省纪委五次全会和市纪委六次全会部署的各项任务，按照建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，以扎实有效的工作，推动反腐倡廉警示教育深入开展。

二、加强领导

全局的反腐倡廉思想教育工作在局总支的统一领导下进行，成立了反腐倡廉思想教育领导小组。局总支部书记**同志任组长，局总支部副书记、副局长**任副组长，***、***为成员，具体工作由**负责。

三、结合实际，加强反腐倡廉思想教育

我局把反腐倡廉思想教育自觉纳入到保持共产党员先进性教育活动之中，使广大干部特别是领导干部坚定理想信念和宗旨观念，树立正确的权力观、地位观和利益观，把反腐倡廉警示教育作为党课教育的主要内容。各支部结合党性分析评议，开展示范教育和警示教育。组织全体党员干部学习国土资源战线在国土资源管理中，依法行政和破坏国土资源违法行为作斗争的先进人物的模范事迹，同时又以地谋私，以权谋私等反面人物的违法违纪的反面教材来警示自己。通过学习，从正反两个方面，使广大干部深受教育。大家一致表示，一定要学习先进人物，以先进人物为榜样，为党工作，为群众服务。一定要向违法违纪行为作斗争，做好国土资源管理工作。

通过反腐倡廉警示教育，我局干部的精神面貌发生了很大变化，推进了各项工作的开展。一是局机关的纪律加强了。迟到早退的现象没有了，工作时间办私事、打扑克、下棋的也都自觉的改正了；二是服务态度变了。来我局办事的受到干部的热情接待，转变了以往“门难进、脸难看、事难办”的坏习气；三是工作效率提高了。加快了办事速度，不论是审批报件，还是土地登记发证，该办的马上办，越点规格儿的请示办。对突破法律法规政策的坚决补办；四是严格依法行政。提高了土地违法案件的查处力度。严厉打击破坏国土资源的不法行为，切实保护了耕地；五是增强了廉洁自律。干部都自觉地反腐倡廉，杜绝了吃、拿、卡、要、报不良行为。六是增强了为群众服务意识，为群众办实事、办好事。积极解决拖欠被

征地群众补偿费问题；扶贫助学，资助贫困学生20名，资助学生用品折合人民币2000元；到帮扶点**镇何家村帮助2户困难户播种4.5亩；为遭受雹灾的**镇毛家沟村出资1.5万元进行抗灾自救；为**村患白血病的吉林大学学生**捐款500元。

四、收获与体会

1、通过警示教育活动，增强了党员干部的监督意识和法制观念。

我局全体党员干部纷纷表示，通过对《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪条规的学习，使全体党员干部加深了对条例的理解，深刻地认识到《党内监督条例（试行）》是发展党内民主、加强党内监督的重要法规。加强党内监督，是保持党的先进性，保障党员权利，巩固和建设社会主义事业的根本保证，加强监督是党中央对党员领导干部的严格要求和关心爱护，使干部少犯错误或不犯错误。通过学习，把握了党内监督的内容、程序和方法。切实增强了监督和接受监督的意识。《纪律处分条例》是我们党维护党的章程和党内法规，严肃党的纪律、纯洁党的组织、教育党员遵纪守法，维护党的团结统一的保证。是党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规贯彻执行的保证。通过学习，认识到领导干部要时刻严格要求自己，要身体力行、模范遵守党纪国法和廉洁自律的要求，进一步明确了只有按“规矩”办事，才能做到防微杜渐，警钟长鸣。

2、通过警示教育活动，提高了领导干部的拒腐防变能力

通过对国土资源部公布的多起土地违法案件查处情况的认真学习，认真剖析这些严重违法违纪案例所造成的多方面严重危害，使我局每位党员干部思想都受到了极大的震动，从中吸取沉痛教训，深刻认识到党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性；深刻认识到领导干部的作风关系到国土资源局的形象。通过这次警示教育，使我局党员干部提高了警惕，增强了拒腐防变能力，牢固树立了马克思主义的世界观、人生观、价值观和权利观、地位观、利益观，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，真正做到自重、自省、自警、自励。

3、通过警示教育活动，坚定了党员干部廉洁从政的决心

通过对郑培民、牛玉儒、任长霞等先进事迹材料的学习，进一步深化了广大党员干部廉洁自律教育。学习他们诚心诚意为群众办实事，尽心竭力为群众解难事，坚持不懈为群众做好事。学习他们忠于职守、淡然名利，一身正气、两袖清风，生命不息、奋斗不止的工作精神。做到立党为公、执政为民，永葆共产党员的先进性。我局的每一位党员干部，只有胸怀全局，牢记“全心全意为人民服务”这一宗旨，真心实意的为用地户解决他们的实际困难，做一名清正廉洁的干部，就会受到人民群众的拥护和爱戴，受到社会的认可和好评。

总之，通过此次反腐倡廉警示教育活动的开展，我局收获很大，效果显著。通过警示教育活动提高了广大领导干部思想道德素质，锻炼了党性，净化了心灵；增强了法制观念和纪律意识，增强了拒

腐防变和求真务实的自觉性，推进了我局党风廉政建设和反腐败工作，为我县国土资源管理工作的发展奠定了思想基础。

2.反腐倡廉教育总结 篇二

关键词：社会科学,反腐倡廉,思想教育,研究

一、当前反腐倡廉教育工作中存在的主要问题

近年来，各级党政组织围绕建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，切实加大反腐倡廉教育力度，取得了一定成效。但是，在开展反腐倡廉教育工作中，仍然存在一些影响教育实际效果、不利于形成教育长效机制的问题，主要表现为：

1、教育内容缺乏系统性。

一些单位在引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观等方面，没有形成一套比较科学、系统、全面的教育规划。开展反腐倡廉教育计划性不强，教育内容多表现为随机性，往往党纪条规、廉洁从政讲的多，忽略以学习和遵守党章为重点的理想信念教育、以弘扬优良传统为主的艰苦奋斗教育。在教育形式上，仅局限于学文件、学讲话、学条规、讲案例。尽管收到了一定的教育效果，但是一些党员干部抵御腐蚀的防线主要是慑于党纪约束、惧怕法律惩治，而不是通过加强党性修养、坚定理想信念、培养良好道德品质，形成崇尚廉洁、自我约束的内在动力，因而也就不能从根本上打牢廉洁从政的思想政治基础。

2、教育方式缺乏亲和力。

比如，一些单位在组织开展警示教育、举办法制讲座、上教育课等活动中，主要采取理论和条规灌输的方式，居高临下地进行说教;有的领导干部在教育下属时，忽略思想上的沟通，不管是大会讲话还是个别谈话，常常板起脸孔训人，拿起条规吓人。这种教育方式不是建立在教育实施者与受教育对象相互理解与沟通的基础上，缺乏亲和力，难以引起受教育对象思想上的共鸣，而且往往由于脱离党员干部工作生活实际，造成受教育对象的逆反心理，使反腐倡廉教育效果大打折扣。

3、教育机制缺乏长期性、连续性、针对性。

一个人的思想变化受主观意识和外部因素变化的影响，是一个潜移默化、逐渐发展变化的过程。这也就决定了抓教育是一项长期性工作，必须坚持常抓不懈。实际工作中，与此不相适应的是，没有建立完善反腐倡廉教育的长期规划、刚性制度和常态机制;抓教育往往说起来重要、做起来次要、忙起来不要，抓一时、一阵风，工作缺乏连续性;教育的针对性不强，脱离实际，抓不住重点对象和关键性问题。有的单位一抓反腐倡廉教育就抓基层党员干部、抓政工干部，忽略对科级以上干部和掌握一定权力关键岗位工作人员的教育;有的单位反腐倡廉教育只讲有影响的大案要案，很少利用发生在单位内部的典型案例，很少剖析党员干部身边的不廉洁现象。以上种种，都直接影响和降低了教育的实际效果。

4、教育的社会化氛围还没有形成。

近几年，通过深入开展多种形式的廉洁文化建设、亲情廉政等活动，使反腐倡廉教育面向广大群众和干部家庭，成为社会化教育的重要内容，对于扩大教育覆盖面、提高教育效果，逐步形成崇尚廉洁的社会风气起到了很好的推动作用。但是，也要看到，廉洁文化建设在许多地方还处在起步和探索阶段，社会和家庭的倡廉促廉作用，还有待于进一步加以引导和发挥。同时，在个别地方和局部范围内，由于不正之风长期得不到有效治理，人们对一些腐败现象产生麻痹心理，甚至出现了以能捞会捞为荣，鄙视廉洁实干型干部的错误思想，对干部队伍廉政勤政建设起到了负面影响。由此，不断深化反腐倡廉教育，纠正错误思想和不良风气，引导形成良好社会氛围，进而推动反腐倡廉建设，仍是当前一项重要的任务。

二、进一步深化反腐倡廉教育的几点对策

加强反腐倡廉教育是一项复杂的长期性、系统性工程。在推进以完善惩防体系为重点的反腐倡廉建设中，从源头上解决好干部的思想道德防线问题，努力使干部不犯或少犯错误，就要坚持不懈地深化反腐倡廉教育，做到突出重点，把握关键，落实“四个更加注重”。

第一，突出重点。就是在教育对象上以掌握一定权力的领导干部和人、财、物管理关键岗位工作人员为重点。一方面，通过开展教育，常吹廉风、常敲警钟，使他们提高自律意识和自控能力;另一方面，通过教育使领导干部增强廉政建设责任意识，带头加强作风建设，做到守土有责，把住一方清廉。

第二，把握关键。就是通过时时抓教育，把教育贯穿于党员干部的日常工作和生活之中，提高教育的针对性和有效性。一是把握好易发不廉洁行为的特殊时间段和敏感事项，及时开展针对性教育。二是把握重点工作关键环节，把教育工作贯穿其中。如，重点建设项目的立项审批和实施、大额度资金的安排使用、涉及实际利益分配的专项工作，等等，都需要统筹考虑对相关人员的反腐倡廉教育安排，做到超前教育、跟踪教育，确保教育及时有效。

第三，落实“四个更加注重”。一是更加注重以人为本的启发引导式教育，提高教育的亲和力。反腐倡廉教育是一项灵魂工程，需要树立以人为本的意识，充分尊重党员干部的人格权益，关心党员干部的成长，珍惜党员干部的政治生命和自然生命。在开展教育过程中，只有尊重人、理解人，加强与党员干部的平等沟通和思想交流，晓之以理、动之以情，使反腐倡廉教育贴近党员干部的思想、工作和生活实际，才能让党员干部易于接受，进而产生心灵共鸣，使廉政建设变成个人思想上的高度自觉和行为上的高度自律。要善于发挥党员干部在教育中的主观能动性，引导党员干部进行自我学习、自我教育、自我约束，使不搞腐败并不只是迫于高压严惩的威慑，更重要的是出于对人民赋予权力的珍惜和对自我人格的珍重，让廉洁自律意识真正在党员干部心底扎根。

二是更加注重利用正反两个方面的典型，提高教育的说服力和感染力。大力选树和宣传廉洁勤政的先进典型有利于弘扬正气，对广大党员干部特别是领导干部起到激励和示范的作用，并引导形成社会主流意识。充分利用发生在党员干部身边的典型案例进行警示教育，深刻剖析违纪违法案件发生的原因，有利于党员干部从思想深处受到深刻警示，切身感受“教训就在身边、诱惑就在眼前，陷阱就在脚下，成败就在手中”，提高抵御腐蚀的警惕意识。加强警示教育，要坚持与查办违纪违法案件紧密结合，把查办一起重大案件、教育一批干部、完善一套制度，作为充分发挥办案治本功能的重要方面，使教育更加具有说服力和感染力。

三是更加注重发挥家庭和社会的作用，提高教育的渗透力。大量事实说明，家庭是党员干部干事创业的坚强后盾，也是党员干部保持清廉本色的坚固堡垒。相反，也有不少案例说明，少数党员干部之所以堕入腐败深渊，在一定程度上是因为家庭防线不牢，使一些不法分子从家庭成员身上打开缺口，给党员干部套上枷锁，以至于一步步走向了党纪国法的对立面。为此，深化反腐倡廉教育必须在加强对党员干部教育的同时，切实采取有效措施，抓好对干部配偶子女的教育，使干部和配偶子女形成拒腐防变的思想共识，让干部配偶子女做家庭的“廉内助”，构筑抵御腐蚀的家庭防线。与此同时，通过进一步加强廉洁文化建设，让廉洁文化进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业，拓展廉洁教育覆盖面，提高教育渗透力，把廉洁教育的主要内容上升为核心价值理念，培育和形成全社会共识，营造人人崇尚廉洁的社会氛围。

3.反腐倡廉教育总结 篇三

【关键词】反腐倡廉教育 思想政治教育 预防腐败

【Abstract】Ideological and political education is the party？蒺s fine tradition and political advantage. And it play an important role in the fight against corruption. From the perspective of concept and contradiction， this paper has carried on the deep excavation to the intrinsic connection between the ideological and political education and the anti？鄄corruption education. Whats more， the paper focuses on the importance of ideological and political education in the prevention of corruption.

【Key words】Anti？鄄Corruption Education； Ideological and Political Education； Prevention Corruption

【中图分类号】D262.6；D64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0203-02

思想政治教育在反腐倡廉，尤其是预防腐败中作用重大。它不仅可以预防腐败，还可以在源头上杜绝腐败现象的发生，是反腐防腐的实现途径。本文将主要从概念和矛盾的角度探讨思想政治教育与反腐倡廉教育的联系以及其在预防腐败中所发挥的作用。

一、从概念出发，简析思想政治教育与反腐倡廉教育的联系

（一）反腐倡廉教育的概念

“思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”[1]从字面上看，反腐倡廉教育就是反对腐败，倡导廉洁廉政的教育。同样作为一种改造人们思想意识的教育活动，反腐倡廉教育的概念可概括为：一定社会或阶级运用一定的行政道德观念，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合社会要求的廉洁、廉政思想和信念，并用以指导自身的现实行为的社会实践活动。

（二）思想政治教育与反腐倡廉教育的关系

首先，从本质和教育主客体上来看，思想政治教育和反腐倡廉教育联系密切。二者本质上都是一种改变主体思想观点的社会实践活动。同时，二者的主体皆是一定社会或阶级，客体都是一定社会的社会成员。其次，从内容上看，反腐倡廉教育包含于思想政治教育之中。思想政治教育的内容包括一定的思想观念、政治观点、道德规范，具体包含世界观、人生观、政治观、法制观和道德观等，涉及广泛。而反腐倡廉教育的内容则侧重于廉洁观念、廉政知识等行政道德观点，注重职业道德的道德观教育，属于政治道德即“德育”范畴。可见，思想政治教育的推进有助于为反腐倡廉教育提供空间，反腐倡廉教育的深入又是对思想政治教育的发展。再次，二者目的相通。思想政治教育和反腐倡廉教育都十分重视人的思想品德的塑造，希望通过一定的教育手段和内容使社会成员形成符合社会要求的思想观念。只是反腐教育的目标更有针对性、更加具体化。最后，从二者的特性来看，反腐倡廉教育又不等同于一般的思想政治教育。思想政治教育具有鲜明的党性、阶级性、时代性和政策性等特点，而反腐倡廉教育则具有更强的道德性、历史继承性和全人类公认性，它内化为人的内在修养，稳定而长期地对人的行为产生影响。所以，思想政治教育与反腐倡廉教育既有联系，又有区别。

二、思想政治教育学的特殊矛盾决定反腐倡廉教育领域的基本矛盾

（一）反腐倡廉教育领域的基本矛盾

“一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾。”[1]这一矛盾是思想政治教育存在的内在依据，贯穿于思想政治教育的始终。“反腐倡廉教育不仅要灌输廉政知识，更重要的是培养廉政信念，并使之转化为廉政行为。”即，反腐倡廉教育要实现人们从“廉洁廉政知识”到“廉政信念”、从“廉政信念”到“廉政行为”两个层面的转化。其中廉洁廉政信念是反腐倡廉教育的核心环节，它不仅决定人们行政道德观念的形成，而且对人的行政行为起着支配和导向作用。然而人们实际的廉洁廉政意识水平与社会所要求的人们应当具备的廉政意识总有一定的差距。所以，反腐倡廉教育的基本矛盾可概括为：一定社会发展的要求同人们实际的行政道德观念水平之间的矛盾。

（二）反腐倡廉教育领域的基本矛盾贯穿反腐倡廉教育的始终

第一，一定社会发展的要求同人们实际的行政道德观念水平之间的矛盾是反腐倡廉教育存在的前提和基础。人们的行政道德观念表现同一定社会的廉洁廉政要求总是存在一定的差距，进行反腐倡廉教育就是要帮助人们逐渐缩小这一差距，使二者趋于协调。没有这一矛盾，也就不需要反腐教育了。第二，这一矛盾贯穿于反腐倡廉教育的始终，推动着反腐倡廉的发展。开展反腐教育，首先就要研究分析这一矛盾，弄清人们特别是广大干部的行政道德观念哪些方面不符合社会要求以及不符合的程度，然后才能确定相应的教育内容和方法引导人们的行政道德观念与社会要求由不协调到基本协调。但是随着时代的变化，社会对反腐倡廉提出新的要求，人们的思想也会产生许多新问题。为解决新的矛盾，又需要开始新的教育过程，如此循环往复，推动着反腐教育不断向前发展。第三，这一矛盾制约并决定着反腐倡廉领域的其他矛盾。在反腐倡廉过程中还存在这许多其他矛盾，如原有的行政道德体系与迅速变动的社会关系之间的矛盾，社会主义道德观与各种腐朽消极道德观之间的矛盾等。这些矛盾可以看作是一定社会发展的要求同人们实际的行政道德观念水平之间的矛盾的具体表现，它们的解决都服务于基本矛盾的解决。因此，它是反腐倡廉领域的基本矛盾也是主要矛盾，这一矛盾解决了，其他矛盾也就迎刃而解。

三、思想政治教育在预防腐败中所发挥的作用

（一）思想政治教育在反腐倡廉中具有思想预防的功能

立足于思想政治教育，是预防腐败的根本立足点。邓小平曾指出：“我们一定要把思想政治教育放在非常重要的地位。”[2]第一，对青少年的思想预防作用。加强反腐倡廉教育是青少年思想政治教育的重要内容。在学校开展思想政治教育的过程中渗透反腐倡廉教育，可以起到“防患于未然”的作用，对预防青少年腐败意识的产生与发展具有重要意义。中共中央在《建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确指出： “教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操”。第二，对党员、领导干部的思想预防作用。孟德斯鸠曾说过：“一切有权力的人都容易滥用权力。”[3]手握大权的高官通常更容易滋生腐败思想、产生腐败行为。“没有正确的思想，没有正确的政治观点……就会产生盲目的、错误的行为。”[4]思想政治教育能为反腐倡廉建设提供重要的思想预防功能，能够帮助党员、干部树立正确的行政道德思想，提高拒腐防变的能力，预防腐败现象的发生。背离思想政治教育是造成一些领导干部堕落成腐败分子的根本原因。

（二）思想政治教育可以从源头上杜绝腐败现象的产生

邓小平指出：“对于少数的贪污腐化和滥用权力现象，主要通过两个手段来解决，一个是教育，一个是法律。这个教育是指思想政治教育”。[5]江泽民认为：“加强党的思想政治建设，是从源头上预防和治理腐败现象的一项极端重要的工作。”[6]习近平总书记强调：“要大力加强反腐倡廉教育……从思想道德抓起具有基础性作用。”[7]腐败现象产生的原因有很多，其中思想政治教育不到位是腐败现象产生的最根本原因，思想的松懈是导致腐败的前提和基础。要想从根源上杜绝贪污腐败现象，必须高度重视并加强思想政治教育。

综合上述，反腐倡廉教育与思想政治教育密不可分。思想政治教育是预防腐败意识的产生、杜绝腐败现象的重要保证，应当在反腐倡廉建设中大力加强思想政治教育，突出其预防腐败的思想功能。

参考文献：

[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].武汉：华中师范大学出版社，2009.

[2]邓小平文选：第2 卷[M].北京：人民出版社，1995：42.

[3][法]孟德斯鸠.论法的精神（上）[M].张雁深，译.北京：商务印书馆，1959-10-1：154.

[4]陈成文.思想政治教育学研究[M].湖南：湖南师范大学出版社，2007：109.

[5]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993：148.

[6]江泽民.中国共产党新闻[N].cpc.people.com.cn/GB/64184/66689/4494477.html.

4.反腐倡廉警示教育学习总结 篇四

根据公司的要求，我部门于2012年1月5日组织学习了2012年1月份反腐倡廉网上教育基地的学习资料，通过学习这10起社会各领域干部以身试法、现身说法案例，对部门员工开展了反腐倡廉的警示教育。

在本次学习中，我部门员工都发表了对本次警示教育的看法，以及对反腐倡廉的见解。

我们认为用法律手段惩治腐败，只是打击腐败的一种手段，但并不是最好的手段，它只能在出现了腐败行为时才能发挥作用，最有效的手段应该是在它出现之前或刚出现时就扼杀在萌芽状态，这一点，还做得不到位。这主要体现在两个方面：

第一，教育不到位。在我们学习的案例一中，忏悔人提到他的价值观中有这样一条“做大官可以更多地为家里人谋利益”；案例六中的忏悔人提到单位组织的普法教育从未认真参加，她甚至连自己与他人之间的经济往来，到底是罪还是非罪，分辨不清;到底是违纪还是违法，界限也不是很清楚。很多公务员手中所能支配的资源与其本身的收入有很大的差距，长期在这种环境下工作，很容易造成他们的心理失衡，走向犯罪的深渊。

国家应该从公务员上岗的第一天起，就教育他们，作为国家公务员，应该树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，时刻清醒的认识到权力是谁负于的，应该利用手中的权力为谁谋利益，这种教育应该定时、不间断的进行，不管职位有多高都应该参与，持续到退休的那一天。

第二，监督不到位。反腐倡廉只依靠自身的自觉与教育是不够的，所谓旁观者清，有旁人的监督，时刻的提醒，效果会更好。但现在群众的监督能起到作用已经越来越少，公务员的权力都是群众给的，群众手中却没了什么权力，随着犯罪手段的日益高超，群众的眼睛再雪亮，看不到又如何监督呢？所以国家应该设立一个相对独立的监督监察机构，对公务员队伍进行监督，让他们时刻注意自己的言行。

案例中忏悔人发自肺腑的忏悔引人深思，权力与责任是相对应的，人民赋予的权力越大，就越有责任给人民谋更大的福利，而不能让权力成为谋取私利的工具，否则早晚会被人民抛弃。

5.反腐倡廉宣传教育月活动总结 篇五

为贯彻落实**公司纪委《关于在公司开展反腐倡廉宣传教育月活动的通知》精神，我部室自7月1日至7月31日，组织部室全体成员对该文件进行了学习。通过学习，增进了干部和全部室员工廉洁从业意识。对扎实推进公司廉洁文化建设，构建和谐企业起到了积极地作用，取得了明显的效果。

为了保证活动取得成效，从部室主任到部室员工对此项活动极为重视，才传达公司文件精神时，部室领导多次重申开展此项过冬的重要性。并把此项活动纳入到部室日常学习汇总，为扩大该项活动的影响打下了扎实的基础。

丰富学习方式，成立了学习小组，组织每周对活动进展情况进行总结回顾，部室每个人均印发了学习资料，对照自身进行深刻剖析，使该项活动深入人心，取得实效。

通过学习使大家认识到在目前的经济形势下，扎实推进反腐倡廉建设的重要性和紧迫性，增强员工廉洁从业的自觉性。

通过学习，全体员工肯定了公司纪委在扎实推进反腐倡廉工作和党风廉政建设方面取得的成绩，肯定了公司领导班子的廉洁性，通过学习明确了方向，发现了薄弱环节，为下一步工作指明了方向。

6.反腐倡廉“警示教育周”活动总结 篇六

为落实中纪委十七届第七次全会精神，加强支部党风廉政建设和干部队伍建设，提高党员干部的自重、自省、自警、自励意识积极探索和建立反腐倡廉长效机制，做好反腐倡廉工作，进一步强化安全监管人员安全意识和责任意识，树立“立党为公，执政为民”思想，杜绝“吃拿卡要”，规范安全执法，保障转型跨越发展。按照局党组《关于开展第三个反腐倡廉“警示教育周”活动实施方案的通知》（）要求，我支部积极组织开展反腐倡廉“警示教育周”活动，并取得了良好成效。现总结如下：

一、本支部开展活动情况

1、紧密结合我处工作实际和理论学习情况，结合之前反腐倡廉教育活动进行“回头看”等多种形式，开展了讨论及交流学习心得，使全处人员都能够感受到此次教育的必要性和紧迫性，提高同志们参与学习的自觉性和积极性。在活动期间，我支部积极开展了“谈心谈话”活动。

2、组织全处党员干部对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和国家安全监管总局党组安全执法人员“九条纪律”等规定，分别从五个方面进行了自查自纠，一是查思想，纠正漠视群众的意识；二是查学习，纠正平庸低下的能力；三是查态度，纠正自由散漫的作风；四是查效能，纠正效率低下的行为；五是查作风，纠正从政不廉的现象。通过重温学习和对照检查，使大家进一步明确目标，树立责任，剖析不足，堵塞漏洞，做到警钟长鸣，常抓不懈，严于律己、克己奉公，建立防治的长效机制，从源头上防治和杜绝腐败发生。

3、我处组织党员干部集中进行警示教育，组织大家观看了全国安监系统警示教育片，使党员形成了学习先进、崇尚先进、争当先进、赶超先进的生动局面，以公正、廉洁、为民的良好形象和职业操守。我们一定能够建设一支纯洁的政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良的非煤矿山安全监管队伍，进一步树立安全监管干部可亲、可信、可敬的良好形象。

二、反腐倡廉“警示教育周”活动心得体会

1、我处主要担负全省非煤矿山行政执法监督检查、行政审批、行政许可、执法检查等监管职责，在承担着巨大压力和责任的同时，也掌握着一定的行政权力，能不能用好这个权力，能不能把这个权力用在为社会、为企业、为人民服务上，是我们面临的严峻课题。我们必须树立正确的权力观，认真履行职责，慎用手中的权力，做到进不失廉，退不失行，一身正气，坚决与工作中出现的腐败现象作斗争，增强做好安全生产监管工作的责任感和使命感。

2、要坚决抵制诱惑，以高度负责的精神，牢固树立拒腐防变的思想道德防线，执法人员经常经受着钱财、权力等各种诱惑的考验，大到巨额金钱，小到请客吃饭，若无定力，必将在物欲横流面前迷失方向。我们要从警示教育案例中，汲取教训避免自己犯同样的错误，己身正，从而正人，受得住金钱、权力的种种诱惑，处理好与企业及企业负责人之间的关系。同时又要正确的处理好执法与服务的关系，既要铁面无私、严格执法，又要主动热情的为基层和企业服务，通过“无情执法、有情服务”，树立安监部门、安监干部的良好形象。

、要重视和加强政治思想学习，虽然平时我们的工作很忙，但思想政治学习不能松懈，差距要从自身找，成绩要向别人学，应该时刻提醒自己，加强思想道德修养，配合局里的各项教育活动。在今后的工作中，时刻警钟长鸣，处处慎言慎行。我们始终树立“十个意识”，做好一个承诺，争做党风廉政建设和安全生产工作的忠诚卫士。在每次处务会和每周五处务例会上都要安排纯洁性教育和廉政建设相关内容，下半年要组织2-3次反腐倡廉专题学习和讨论，筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。

通过这次反腐倡廉“警示教育周”活动，我支部的每一位党员政治思想素质都得到了提高，加强了个人作风纪律建设，进一步增强了凝聚力和工作执行的执行力，保证各项工作任务的全面完成，成为让组织放心，群众、企业满意的优秀安全监管工作者，圆满完成工作，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

7.反腐倡廉教育总结 篇七

一是组织公司所属单位党政正职及机关各部门正职签订《党风廉政建设年度目标责任书》, 在廉政建设工作中注意突出主体责任, 促使第一责任人牢固树立党风廉政建设意识, 切实履行“一岗双责”, 管好“责任田”。

二是组织公司中层以上管理人员和关键岗位人员签订《廉洁从业承诺书》, 用廉洁承诺强化领导干部廉洁从业意识, 约束个人行为, 提高拒腐防变能力。

三是利用季度、半年工会会议中层管理人员集中的时间, 组织反腐倡廉集中学习, 集中收看警示教育短片、教育视频讲座, 提高中层管理人员拒腐防变的自觉性。

四是省公司购置反腐倡廉学习书籍、视频教材发至所属各单位, 供地市分公司组织学习和中层管理人员自学用。

五是建立中层管理人员飞信网, 每周一摘录重点学习内容和纪委阶段性重点工作和要求, 发送至公司中高层管理人员, 进行宣传教育, 不断提醒全体干部对权利保持敬畏之心, 做到警钟长鸣, 防微杜渐。

8.反腐倡廉教育总结 篇八

摘 要：国有企业要加强反腐倡廉教育工作，提升党员干部思想道德水平、廉洁从业意识和拒腐防变能力，必须充分认识教育工作的重要性，增强教育工作的针对性，改进开展教育工作的方式方法。

关键词：国有企业;如何加强;反腐倡廉教育

反腐倡廉教育是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。基础不牢，地动山摇。近年来，国有企业腐败问题频发，加强反腐倡廉教育工作也就显得尤为必要。国有企业要抓好反腐倡廉教育工作，帮助党员干部筑牢拒腐防变的思想道德防线，必须认真查找不足，改进方式方法。

一、国有企业反腐倡廉教育工作存在的主要问题

（一）认识不到位。一些人认为，有什么样的世界观、人生观就会有什么样的行为，腐败分子的世界观、人生观已经错位，再怎么教育也不能让他们回头是岸，组织或参加反腐倡廉教育的积极性不高。一些单位认为教育是个“软任务”，没有“硬指标”，搞不搞关系不大、拖一拖无关大局。一些单位的反腐倡廉教育工作流于形式，只在意开展了多少次教育活动，多少人受到了教育，是否完成了上级的规定动作，而忽视了党员干部是否真正的受到了启发、警示和震慑，犯错误的党员干部是否有所减少。

（二）针对性不强。一些单位没有对信访件、案件情况进行梳理、分析，不清楚哪些领域是腐败问题高发区。也没有对本单位各岗位所面临的廉洁风险进行评估，不清楚哪些工作人员容易受到“糖衣炮弹”的攻击。导致在开展反腐倡廉教育工作时“撒胡椒面”，没有侧重点、针对性。例如，把对领导干部的教育和对一般党员干部的教育混为一谈，没有层次性;把应在某重点领域开展的教育活动搞成了全员教育，冲淡了重点;盲目扩大教育面，对几乎没有可能腐败的人员进行教育，引起反感。正如有的人说，“甲有病让乙吃药”、“甲有问题却让乙受教育”。

（三）方式方法有待改进。一是教育的创新性不够。一些单位缺乏创新精神，开展反腐倡廉教育的方式方法较少，教育活动缺少活力和吸引力，导致受教育者“审美疲劳”;二是教育的长期性不够。一些单位闲了偶尔搞搞教育，忙了压根顾不上教育;一些单位抱着应付上级的心理，搞运动式、一阵风式的教育。没有将反腐倡廉教育作为一项长期性的工作来抓，没有让党员干部受到足够的教育。三是教育的全局性不够。有些单位认为，反腐倡廉教育是纪检监察部门的事，与其他部门无关，没有站在全局的高度部署反腐倡廉教育工作。只有纪检监察部门单打独斗，教育的效果肯定得不到大幅提升。

二、加强国有企业反腐倡廉教育工作的对策

（一）充分认识反腐倡廉教育工作的重要性。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。这就意味着，反腐倡廉教育工作不到位，本单位发生违纪违规违法案件，党委和纪委都要承担相应的责任。因此，各级党委、纪委必须充分认识反腐倡廉教育工作的重要性，扎实开展教育活动，充分发挥教育的解释、引导、警戒和改变功能，提升党员干部的思想道德素质和拒腐防变的能力，让党员干部对党纪政纪、法律法规心存敬畏，提醒走上歧途的党员干部能够及时悬崖勒马，鼓励犯了错误的党员干部主动向组织坦白自己的问题。

（二）增强反腐倡廉教育工作的针对性。一是因人施教。将手中握有一定权力，容易受到腐蚀的领导干部或关键岗位管理人员作为主要教育对象，重点开展世界观、人生观、价值观教育，党纪政纪、法律法规教育，案例警示教育，使他们知道什么可以做，什么不可以做，做了会有什么后果，自觉远离腐败。将员工群众和一般党员干部作为次要教育对象，开展党纪政纪和信访举报教育，鼓励他们与各种腐败现象作斗争，通过各种途径向纪检监察部门反映腐败问题。二是因事施教。定期对信访件、案件情况进行梳理、分析，针对群众反映较多的问题和多发的问题开展专项教育活动。三是因时施教。在春节、五一、中秋、国庆等节假日前大力开展教育活动，及时敲响廉洁从业的警钟。四是因地施教。做到不同的业务领域、不同的单位、部门，教育的方式方法不同、内容不同。

（三）改进开展反腐倡廉教育工作的方式方法。一是积极创新，丰富教育活动的形式。国有企业可以根据自身实际情况，组织党委书记、纪委书记讲廉洁从业党课，邀请检察官“以案说纪”，组织党员干部观看警示教育片、参观监狱等教育基地、参加廉洁从业知识答题和廉洁从业先进典型事迹报告会、开展违纪违规案例及廉洁从业心得体会分享活动，组织广大干部员工开展反腐倡廉演讲比赛、诗歌朗诵比赛、辩论会或文章书画、漫画、警句征集评比活动，及时通报违纪违规案件，向党员干部发放廉洁从业读本、发送倡廉信息和廉政新闻等。有的国有企业还在内部报刊、广播、电视、网络等开辟了廉洁文化专栏，建立了廉洁文化园地、大厅、走廊等反腐倡廉教育阵地。二是持之以恒，建立教育的长效机制。绳锯木断，水滴石穿。只有经常性的开展反腐倡廉教育，党员干部才能受到启发、警示、震慑，才能不犯错误或少犯错误。同时，要因势利导、合理安排，在不同的情况下采用不同的教育形式，做到教育不放松、生产经营不受影响。三是统领全局，形成大宣教工作机制。各级党委要站在全局的高度，统一规划部署反腐倡廉教育工作，将其融入到思想政治和政治、精神文明建设工作中去，将其作为党风廉政建设责任制的一项重要内容严考核应兑现。加大组织协调力度，充分发挥组织人事、企业文化、纪检监察等部门的作用，整合各种教育资源，形成党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，相关部门密切配合，广大干部员工积极参与的大宣教工作机制。

三、总结

国有企业要加强反腐倡廉教育工作，不断提升党员干部的思想道德水平、廉洁从业意识和拒腐防变能力，必须充分认识教育工作的重要性;因人、因事、因时、因地施教，增强教育工作的针对性;丰富活动形式、建立长效机制、形成大宣教机制，改进开展教育工作的方式方法。

参考文献：

[1]谭必清，湘西：打好“腐败疫苗”[J].清风，2014（8）：62

[2]王长勇，警示教育注重“时势事”[N].中国纪检监察报，2015-1-7（3）

9.2011年反腐倡廉宣传教育总结 篇九

★★县纪委、监察局（2011年12月29日）

2011年，★★县的纪检监察宣传教育工作，在市、县纪委领导的指导帮助下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实中纪委和省、市、县纪委全会精神，紧紧围绕县委、县政府的工作大局，切实履行党章赋予的职责任务，力推原创文化，突出地域文化，弘扬先进文化，抓重点带全局，以廉政文化建设为抓手，进行了有益的实践和尝试，并摸索出一套反腐倡廉宣传教育工作的长效机制，收到了良好的社会宣传效果，为全县党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展提供了精神动力和思想保证。

一、以文化人，推出原创文化

廉政文化的传承、创新和创造，最不能缺少的是廉政文化人才的参与。我县拥有市县级以上曲艺、文学、书画、诗词楹联等门类800余名文艺会员，为激发他们对廉政文化的创作热情，形成合力，我们积极开展了“三项活动”：一是廉政书画大赛。以书法、国画的形式，举办了“★★县反腐倡廉青少年书画比赛”，共组织创作书画作品1200余件；二是廉政演讲比赛。以“廉洁在我心中”为主题，举办了“★★县青少年反腐倡廉演讲比赛”，吸引全县62名选手踊跃参加，9名优秀选手获奖。三是廉政楹联极格言警句征集活动。围绕廉政文化“进家庭”廉政楹联和格言警句征集活动，我们在全县范围你征集到廉政楹联300余副，廉政格言警句150余条，其中获得市纪委评比一等奖1个。四是廉政文化及廉政人物作品故事集。以曲艺、散文、诗歌、楹联及廉政人物故事为主，举办了“宝丰县廉政文化（廉政人物）作品征集活动”，目前，已征集各类作品80余件，正在评审当中。以上廉政文化作品均以反腐倡廉为主题，反映勤政、廉政、爱岗、诚信、廉洁、拒腐等内容，讴歌了勤政廉政的先进典型，抨击腐败丑陋现象，展示了反腐倡廉建设的丰硕成果。部分优秀廉政文艺作品，经《★★快报》、《★★书画》、《★★电视台》及《★★政府信息网》等传媒的刊登和播发后，使全县广大党员干部和群众看到了反腐倡廉建设的美好前景，进一步坚定了反腐倡廉建设的信心和决心。

二、寓教于乐，突出地域文化 ★★县是中国曲艺之乡、中国魔术之乡及中国汝瓷文化之乡三大闻名全国的文化品牌，孕育了独具特色的“★★文化现象”，依托丰厚的地域文化，我们实现了与廉政文化的有机结合。一是说唱话廉政。距今700多年历史的马街书会，每年艺人数千，观众数十万，利用“一日能看千台戏，三天能读万卷书”这一传统盛会，我们将廉政法规、反腐案例与书会巧妙融合，以说唱段子、话剧小品的形式，编写了《焚车御史》、《村委会的晚宴》、《李二嫂劝夫》和《管管这张嘴》等群众喜欢的廉政曲目23个。与此同时，以河南坠子、三弦、相声、小品、魔术和快板6种表演形式相结合，创新载体，由★★人自创自演并录制而成的廉政教育专题片《警钟》，深受观众喜爱，使人们在听廉剧、看廉戏、观廉政小品中潜移默化地受到廉政文化教育及影响。二是魔术现警言。魔亦有道，春风化雨润廉政。利用我县“农民创造文化、文化造福农民”的魔术魅力，以反腐倡廉教育为主题，与民间魔术艺人交朋友、谋发展，对《空盒出彩》、《百宝箱》等一些传统魔术节目进行改进，融入廉政格言、廉政警句等内容，研发了系列廉政教育魔术道具，让群众在观赏魔术表演的娱乐中自然受到廉政文化的熏陶。三是汝瓷寓清廉。居宋代“汝、钧、官、哥、定”五大名窑之首的汝瓷，素有“汝瓷为魁”之美誉，并以“天青”为贵，融合了民间刚正不阿、执法严明的“青天”之韵，由此，我们尝试开发一批寓意清廉的汝官瓷仿制作品，刻绘上廉图、廉句、廉文，赋予传统汝瓷以丰富的廉政文化内涵，利用会议、奖品、赠品等形式，把这些天青色的汝瓷作品送给党员干部，既增加了文化的品味、文化的魅力和文化的动力，又达到以“青”为廉、以“静”养廉，使党员干部在无形中接受地域文化滋养的同时，受到廉洁从政的教育。

三、典型引路，弘扬先进文化

挖掘先进典范，传承先进文化，利用先进文化占领社会主义文化阵地，把先进的廉政文化融入到各行各业，是实现社会主义核心价值体系的坚实保障，在这方面，我们一是挖掘基层先进典型。围绕省委卢展工书记提出的“三平”精神，我们挑选了林业劳模李海水、盲人投递员张山、义务护林员周栓柱等5位爱岗敬业、无私奉献的普通人作为典型，录制成系列廉政教育短片在宝丰电视台播放，充分展现了他们平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血及平常之中的极强责任感的高尚情操，在全县引起强烈反响。其中，反映盲人投递员张山先进事迹的短剧——《一生的承诺》荣获了国家级廉政教育视频三等奖。二是推出基层优秀廉政文化传播者。打造反腐倡廉教育的精品文化，离不开基层优秀廉政文化工作者的文艺创作和引领。按照“发现、培养、推出”的选人用人方针，经过认真摸排评选，我们在全县推出表彰了一批廉政文艺创作的优秀典范，并建立人才库，以此激励更多的文艺人才致力于廉政文化的创作和传播。文化站长黄振华，从事农村文化工作20余年，他紧随党的声音，把扣时政脉博，以诗歌、曲艺、歌曲的体裁，创作出了300余首歌谣、童谣、五字经和七字歌，且都朗朗上口、易懂好记，群众喜于传唱，他创作的《廉政歌谣》、《廉政童谣》曾被省市纪委推广；县文联副主席魏红朝创作的廉政歌曲《纪检监察之歌》获得全国歌曲创作一等奖；广播电视记者孙志强，从事新闻片制作30年，共创作市级以上优秀新闻短片100余部。廉政文化人才的不断推出，在全县范围内营造出了廉政文化作品层出不穷的浓浓氛围。三是深入开展廉政文化“六进”活动。以弘扬廉洁理念为主题，我们先后制定了《★★县廉政文化“六进”示范点建设标准》和《考核方案》，并在全县树立廉政文化“六进”示范点10个，其中，创建省级示范点2个，市级示范点2个，正在申报省市示范点3个。全县已建立健全廉政文化室26个、廉政书屋47个，设置廉政制度栏85个、廉政网点54个，发放廉政图书2000册、音像制品30套，并绘制（廉政故事、漫画及格言）文化墙2900米，实现“清廉勤政机关、崇廉诚信社区、爱廉尚洁校园、助廉和睦家庭、倡廉守法企业及尚廉和谐乡村”的六大创建目标，在全社会营造出崇廉、爱廉、尚廉的浓厚氛围。

四、教育引导，以阵地促廉政

教育倡廉。一是深入开展理想信念教育。围绕以人为本、执政为民的新理念，重点突出党员干部特别是党的一把手，以党委中心组理论学习和廉政党课培训的方式，强化党的宗旨意识及科学发展观教育，引导党员领导干部坚定政治立场，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨和群众利益无小事的理念，把维护群众的根本利益作为义不容辞的职责和自觉行动，忠于职守，执政为民，廉洁奉公。二是不断强化廉政思想教育。突出反腐倡廉法规制度、道德修养和工作作风三项教育，强化党员领导干部的政治纪律性、组织纪律生、群众纪律性和工作纪律性，深入开展廉政文化“六进”活动，教育党员干部拒腐倡廉，牢固树立执政为民的民本意识、廉荣贪耻的廉洁意识、欲而不贪的自律意识和务求实效的创新意识，筑牢拒腐防变的思想防线。

监督促廉。一是制度监督。认真贯彻落实党内廉政建设的各项监督条例，严格执行领导干部述职述廉、诫勉谈话、质询等制度，加强对领导干部、关键环节和重点岗位的监督，认真落实党委民主决策制度和“三重一大”事项集体决策制度，积极推行党员领导干部廉政承诺制和过错问责制，要求各级领导干部要自觉践行《廉政准则》，严守“52个不准”，时刻警示自己，勤政为民。二是社会监督。畅通群众监督渠道，建立健全涉廉信访举报、投诉专线和电子邮箱等有效的民情反映网络，方便群众投诉和举报，对脱离实际、违背民意、损害群众利益的决策行为，坚决予以制止和纠正。同时，扩大廉政勤政的公开透明度，对党员领导干部违反“五禁止”及“十不准”的行为及勤政廉政民主测评结果等情况要公开曝光，接受群众监督。

基地育廉。积极寻找廉政文化与反腐倡廉教育的结合点，创建新廉政教育基地，力求廉政文化建设多方面结合、全方位渗透，使广大党员干部和青少年在参观廉政教育基地的过程中，受到潜移默化的思想教育和启迪。一是廉政文化红色教育基地。解放战争时期，中原局、中原军区在宝丰驻扎半年之久，期间，邓小平、刘伯承、陈毅等老一辈革命家简朴、勤政的生活和工作作风，深深地影响了当地的党员干部和广大群众，凝聚了民心，成功取得了“六大战役”的胜利，为淮海战役做了充分准备。我们依托中原局、中原军区旧址，与党史部门合作，提炼老一辈革命家的勤政廉政事迹，结合★★县中原解放纪念馆的筹建，着手布展红色文化展览室，以详实的资料及图片，展示老一辈革命家的勤政廉政思想和崇高信仰，实现革命传统教育与反腐倡廉教育的结合，打造★★县反腐倡廉宣传教育红色基地。二是爱国主义廉政教育基地。全国林业劳模李禄，自70年代初就带领家人吃住尖山坡，以山为家，啃凉馍喝冷水，造林不止，被誉为“当代愚公”，曾影响了一代人。李禄去世后，弟弟李海水继承兄志，依旧带领家人继续上山植树几十年。借助观音堂尖山坡劳模纪念馆这一省级爱国主义教育示范基地，总结劳模艰苦实干、无私奉献的勤廉事迹和愚公精神，融入展厅，努力建成省级爱国主义廉政教育基地。三是廉政思想道德教育基地。利用崔琦事迹展厅和建成的崔琦希望小学，展示崔琦艰辛求学的成长经历和对科学无限探索的求知精神，结合正在创建的县城关一小和实验一小两个省级廉政文化“六进”示范点，融入廉洁文化元素，围绕“廉洁从教、以德育人”的宗旨，建成青少年廉政思想道德教育基地，并积极开展“小小讲解员”活动，使广大青少年在做好义务讲解员和热情宣传员的过程中，受到荣辱观和价值观的思想道德教育。“三大廉政教育基地”成为全县党员干部和青少年接受反腐倡廉教育的重要载体，结合全县以廉政专栏、廉政书屋、廉政艺术作品、廉政文化墙、廉政文化一条街等为主要内容的反腐倡廉教育景观和人文景观，将会有力提升全县廉政文化建设的整体水平。

10.市委农办反腐倡廉宣传教育月总结 篇十

按照三门峡市纪委《三门峡市纪委关于开展第七个反腐倡廉宣传教育月活动的通知》的要求，市委农办为了切实加强对领导干部的反腐倡廉教育，有效预防节日期间腐败问题频发现象，认真开展了反腐倡廉宣传教育月活动。在党支部的高度重视下，通过精心组织，周密安排，认真实施，收到了良好的教育效果。现将活动开展情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导

市委农办领导班子高度重视反腐倡廉宣传教育工作，把开展“反腐倡廉宣传教育月”活动作为落实党风廉政建设责任制、推进惩治和预防腐败体系建设的一项重要措施，召开会议专题研究，对农办的宣传教育月活动进行全面的安排和部署。

二、精心组织，搞好结合

结合单位的工作实际，市委农办坚持把开展反腐倡廉宣传教育活动与开展“创先争优”活动有机结合起来，与开展党性党风党纪教育活动有机结合起来，与推进廉政文化建设有机结合起来，充分发挥反腐倡廉宣传教育的示范、熏陶和导向作用，做到突出重点，统筹安排，努力做到活动和工作两不误、两促进。

三、强化措施，抓好落实 为了确保反腐倡廉宣传教育活动落到实处，取得明显实效，市委农办着重开展了五项活动。

1、学习“两个责任”文件精神。12月9日组织机关干部职工，认真学习市委印发《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见（试行）的通知》文件精神。通过学习，明确职责和任务分工，推动责任落实。

2、组织好单位廉政法规知识任职资格考试。按照《三门峡市领导干部廉政法规知识任职资格考试工作实施办法（试行）》(三办〔2013〕22号）要求，认真做好单位干部廉政法规知识任职资格考试报名、学习、考试。通过活动开展，重温了廉政法规知识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

3、领导干部讲廉政党课。12月16日组织召开了反腐倡廉宣传教育月活动动员大会。由市委农办李立明主任亲自作动员讲话，并提出了明确要求；李立明主任围绕“反腐败历史与当前形势”的主题，认真为单位党员干部上了一次廉政党课，有效地提高了全体党员干部的廉洁自律意识。

4、认真搞好警示教育。宣传月活动期间，我单位积极组织党员干部参加市纪委和市直工委组织的历史剧《鉴史问廉》、廉政大戏《全家福》的观看，党员干部在潜移默化中接受教育。同时，组织单位干部职工认真学习纪委今年以来查处的领导干部违纪违法典型案件及违反“八项规定”精神的典型案件通报文件，起到了警示教育的作用。

5、及时发出廉政倡议。对节日期间廉洁工作提出明确要求，倡导文明廉洁过双节，培育风清气正的良好社会氛围。