专题二 词语的理解和运用 方法总结

专题二 词语的理解和运用 方法总结（共4篇）

1.专题二 词语的理解和运用 方法总结 篇一

专题四 真题精选

1．2017·江西下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。．．．．B．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。．．．．C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地塌之势。．．．．D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲却也习以为常。

．．．．，1．2017·江西下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。．．．．B．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。．．．．C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地塌之势。．．．．D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，．．．．却也习以为常。

C [解析] C．“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。此处“首当其冲”与语境不符，应是“一马当先”。

2．2017·桂林下列加点成语使用有误的一项是()A．这片花海呀，惊艳了春光，让人固步自封。．．．．B．央视“歌从漓江来”2016端午特别节目正紧锣密鼓地准备着。．．．．C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。．．．．D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸．然泪下。．．．

2．2017·桂林下列加点成语使用有误的一项是()A．这片花海呀，惊艳了春光，让人固步自封。．．．．B．央视“歌从漓江来”2016端午特别节目正紧锣密鼓地准备着。．．．．C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。．．．．D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸．然泪下。．．．

A [解析] A．“固步自封”比喻守着老一套，不求进步，用在句中形容人们看到春天花海不愿离开的感觉，使用不恰当，应改为“叹为观止”。

3．2017·长沙下列加点词语运用不正确的一项是()A．长沙橘子洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整．．个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。

B．湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。．．．．C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，．．．．电影院竟出现一票难求的局面。

D．远亲不如近邻．．．．．．，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，助养老”的模式。

“互自发形成了3．2017·长沙下列加点词语运用不正确的一项是()A．长沙橘子洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整．．个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。

B．湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。．．．．C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，．．．．电影院竟出现一票难求的局面。

D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互．．．．．．助养老”的模式。

3．C [解析] C．“趋之若鹜”是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词。用在这里与许多人争着看电影的感情色彩不一致。

4．2017·十堰下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．历史上文学名家大都热衷阅读和藏书，私人藏书卷帙浩繁，汗牛充栋。．．．．B．临近中考，九年级的学生为了实现自己的梦想，焚膏继晷，投入到紧．．．．张的复习中。

C．十堰市城市“亮化工程”已经完成，每到傍晚，十堰街头华灯初上，灯火阑珊。．．．．D．随着国家惠农政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不．绝．。

．． 4．2017·十堰下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．历史上文学名家大都热衷阅读和藏书，私人藏书卷帙浩繁，汗牛充栋。．．．．B．临近中考，九年级的学生为了实现自己的梦想，焚膏继晷，投入到紧．．．．张的复习中。

C．十堰市城市“亮化工程”已经完成，每到傍晚，十堰街头华灯初上，灯火阑珊。．．．．D．随着国家惠农政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不绝。．．．．

4．B [解析] A．“卷帙浩繁”中“卷帙”就是书籍的意思，与“藏书”重复；C.“灯火阑珊”指灯火稀疏，与“华灯初上”搭配不当，属于用词不当；D.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，不能修饰事情，属于用错对象。

5．2017·宜宾下列加点成语使用正确的一项是()A．为了让同学们中考取得优异成绩，王老师处心积虑地工作。．．．．B．她真是太优秀了，在这个团队中总是给人鹤立鸡群的感觉。．．．．C．青少年正处豆蔻年华，怎能不胸怀大志，珍惜时光，努力学习呢？ ．．．．D．在家长会上，方老师先抛砖引玉，然后家长们畅所欲言。．．．．

5．2017·宜宾下列加点成语使用正确的一项是()A．为了让同学们中考取得优异成绩，王老师处心积虑地工作。．．．．B．她真是太优秀了，在这个团队中总是给人鹤立鸡群的感觉。．．．．C．青少年正处豆蔻年华，怎能不胸怀大志，珍惜时光，努力学习呢？ ．．．．D．在家长会上，方老师先抛砖引玉，然后家长们畅所欲言。．．．．

5．B [解析] A．“处心积虑”是千方百计地盘算，多含贬义；C.“豆蔻年华”是专指女子十三四的年纪；D.“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

6．2017·杭州下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。．．B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，．．为老百姓设计建造美观而实用的房子。

C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘．．．食，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。．D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬，报以长时间热烈的掌声。．．．．

6．2017·杭州下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。．．B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，．．为老百姓设计建造美观而实用的房子。

C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘．．．食，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。．D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬，报以长时间热烈的掌声。．．．．

6．D [解析] A．“劝慰”为规劝安慰之意，与句中的让人注意交通安全，遵守交通法规这一语境不符；B.“夙愿”是指一向怀着的愿望，平素的心愿，与句中的突然萌发的愿望不符；C.“废寝忘食”为褒义词，与上课走神这一贬义的语境不符。

7．2017·东营依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，________沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。

②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好________中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。

③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，________无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。

A．适合 防治 因而 B．适合 防止 却 C．契合 防止 因而 D．契合 防治 却

7．2017·东营依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，________沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。

②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好________中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。

③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，________无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。

A．适合 防治 因而 B．适合 防止 却 C．契合 防止 因而 D．契合 防治 却

7．D [解析] ①题，“适合”指适宜、符合，“契合”指投合、意气相投；根据语境，“一带一路”与“沿线国家和本地区发展的共同需要”是相投合的，是互相的关系。②题，“防止”指预防、避免、禁止，“防治”指预防和治理之意；语句中“做好……的工作”应选“防治”。③题，要求选择合适的关联词语，由于此句前后两个分句间应为转折的关系，因而要选择“却”。

8．2017·雅安下列填入横线中的词语恰当的一项是()①当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间________，我觉得自己就像是童话里的女孩。

②老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和________。

③我觉得真正的格物致知精神，________研究学术不可缺少，________对应付今天的世界环境也是不可少的。

④近几年，科技信息量________地增加，科技知识每五年增加一倍。A．徘徊 崇拜 不但……而且 剧烈 B．徜徉 崇拜 因为……所以 急剧 C．徜徉 推崇 不但……而且 急剧 D．徘徊 推崇 因为……所以 剧烈

8．C

模拟突破

1．2017·江苏无锡模拟下列各句加点的词语使用不恰当的一句是()A．小明不禁打了一个寒噤：他的自行车不小心刮蹭到的竟然是一辆宝马．．车，这可如何是好？

B．反腐大剧《人民的名义》正在如火如荼地播映，观众们好评如潮。．．．．C．深陷“闺蜜干政”**的朴槿惠出现在弹劾听证会上，她的神情十分颓唐．．。D．建立雄安新区的信息一公布，各地的“炒房团”连夜赶赴雄安，但每个售楼处均是大门紧闭，真是令人叹为观止．．．．。

1．2017·江苏无锡模拟下列各句加点的词语使用不恰当的一句是()A．小明不禁打了一个寒噤：他的自行车不小心刮蹭到的竟然是一辆宝马．．车，这可如何是好？

B．反腐大剧《人民的名义》正在如火如荼地播映，观众们好评如潮。．．．．C．深陷“闺蜜干政”**的朴槿惠出现在弹劾听证会上，她的神情十分颓唐。．．D．建立雄安新区的信息一公布，各地的“炒房团”连夜赶赴雄安，但每个售楼处均是大门紧闭，真是令人叹为观止。．．．．1．D [解析] D．“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点，含褒义。

2．2017·重庆模拟下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()A．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！” ．．．．B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地．．．．撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。

C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁．．．．

。D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血子也流泪了。

．．．．；长城站落成时，这位钢铁般的汉2．2017·重庆模拟下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()A．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！” ．．．．B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地．．．．撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。

C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。．．．．D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也．．．．流泪了。

2．A [解析] A．“深居简出”是指人常呆在家里，难得出门。

3．2017·重庆南岸区模拟下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．热播剧《人民的名义》中，老检察长陈岩石为民请命，用身躯挡住了．．．．强拆厂房的推土机。

B．我们有的干部，忘了手中的权力是人民给的，只顾着每天孜孜不倦地．．．．为自己和家人谋取利益，最终沦为人民的罪人。

C．抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争，在这场战争中，中国人民团结一心、前仆后继、浴血奋战，最终取得了胜利。．．．．D．虽然科学界对全球暖化的影响程度尚有歧见，但若人类对温室效应造成的危险置之不理，无疑是玩火自焚。．．．．

3．2017·重庆南岸区模拟下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．热播剧《人民的名义》中，老检察长陈岩石为民请命，用身躯挡住了．．．．强拆厂房的推土机。

B．我们有的干部，忘了手中的权力是人民给的，只顾着每天孜孜不倦地．．．．为自己和家人谋取利益，最终沦为人民的罪人。

C．抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争，在这场战争中，中国人民团结一心、前仆后继、浴血奋战，最终取得了胜利。．．．．D．虽然科学界对全球暖化的影响程度尚有歧见，但若人类对温室效应造成的危险置之不理，无疑是玩火自焚。．．．．3．B [解析] “孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。此处褒贬失当。

4．2017·江苏扬州模拟下列各句中，加点词语使用正确的一项是()A．“扬州市中学生诗词大赛”前夕，语文老师津津乐道地给同学们讲解着．．．．诗词的魅力。

B．我们永远支持中国足球队，无论输赢，既然爱了，永远不离不弃，相．敬如宾。．．．C．歌手李健被誉为“音乐诗人”，他深情细腻的演唱与画面感十足的背景音乐相得益彰．．．．。D．节假日期间，扬州科技馆免费开放，家长带着孩子趋之若鹜新科技带来的愉悦。

．．．．，享受着 4．2017·江苏扬州模拟下列各句中，加点词语使用正确的一项是()A．“扬州市中学生诗词大赛”前夕，语文老师津津乐道地给同学们讲解着．．．．诗词的魅力。

B．我们永远支持中国足球队，无论输赢，既然爱了，永远不离不弃，相．敬如宾。．．．C．歌手李健被誉为“音乐诗人”，他深情细腻的演唱与画面感十足的背景音乐相得益彰。．．．．D．节假日期间，扬州科技馆免费开放，家长带着孩子趋之若鹜，享受着新科．．．．技带来的愉悦。

4．C [解析] A．“津津乐道”和“讲解”重复；B.“相敬如宾”是形容夫妻相互尊敬，像对待宾客一样，使用对象错误；D.“趋之若鹜”比喻人们像鸭子一样成群跑过去，常含有贬义，用在这里褒贬失当。

5．2017·湖北大冶二模下列加点的成语使用正确的一项是()A．我市遭遇了严重的暴雨洪涝灾害，全市人民众口铄金战胜洪魔，保卫．．．．着家园。

B．当年电视剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，．．．．街上很冷清。

C．你在生活中有什么困难尽管说出来，我一定鼎力相助。．．．．D．站在磁湖岸边，放眼望去，山环水抱，交相辉映，真是秀色可餐

．．．．！5．2017·湖北大冶二模下列加点的成语使用正确的一项是()A．我市遭遇了严重的暴雨洪涝灾害，全市人民众口铄金战胜洪魔，保卫．．．．着家园。

B．当年电视剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，．．．．街上很冷清。

C．你在生活中有什么困难尽管说出来，我一定鼎力相助。．．．．D．站在磁湖岸边，放眼望去，山环水抱，交相辉映，真是秀色可餐！．．．．5．D [解析] A．“众口铄金”指众人的言论能够熔化金属。比喻舆论影响的强大。这里应为“众志成城”。B.“万人空巷”指成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹)，使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。C.“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬词，一般用于请人帮助时的客气话，不能用于自己。

6．2017·河北秦皇岛模拟依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()①毋庸________，我们秦皇岛市也有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。

②学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的________。④传统书信________了太多的文化内涵，这是如今的微信无法比拟的。A．质疑 B．置疑 C．质疑 D．置疑

消逝 承担 消失 承担 消失 承载 消逝 承载 6．2017·河北秦皇岛模拟依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()①毋庸________，我们秦皇岛市也有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。

②学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的________。④传统书信________了太多的文化内涵，这是如今的微信无法比拟的。A．质疑 消逝 承担 B．置疑 消失 承担 C．质疑 消失 承载 D．置疑 消逝 承载

6．D [解析] ①句：“置疑”指对某一事物或问题心存怀疑，侧重于陈述者或陈述对象的一种主观态度；“质疑”指提出疑问，侧重于某种诉诸方式。结合语境，以及“毋庸置疑”作为成语的固定结构，此处应填写“置疑”。②句：“消失”侧重结果，强调永远失去了或很快失去了；“消逝”侧重过程，指逐渐减少以至没有。结合语境，这里指岁月的“过去”，应填写“消逝”。③句：“承担”指承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务；“承载”指承受支撑物体。结合语境，这里应填写“承载”。

7．2017·辽宁营口模拟依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在________中虚度。正如流水，有波折才会__________美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，________你享受了________的过程。

A．索然无味 激起 因为 精彩 B．如释重负C．如释重负D．索然无味

7．A

激扬 况且激扬 因而激起 而且精妙 精美 精致

8．2017·天津红桥区模拟依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()历史是一面镜子，__________诚实地面对过去，________能________地拥有未来，青少年是一个民族的未来，国家的希望。青少年受到什么样的教育，在很大程度上________着一个国家和民族将拥有什么样的未来。

A．只有 才 坚实 意想 B．只要C．只要D．只有

8．D

就

就

才 踏实 意想 坚实 意味 踏实 意味

原创预测

1．下列各句加点成语的使用不恰当的一项是()A．那张合影上，左边是一位解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。．．．．B．我拐弯抹角地向妈妈提出买一部新手机的要求，妈妈却毫不留情地以．．．．各种理由拒绝了。

C．“城市美容师”起早贪黑，不嫌脏不怕累，默默无闻地为美化舒适的家园而乐此不疲．．．．。D．相对于三聚氰胺和毒大米，地沟油的危害程度有过之无不及取措施严厉查处。

．．．．．．，必须采1．下列各句加点成语的使用不恰当的一项是()A．那张合影上，左边是一位解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。．．．．B．我拐弯抹角地向妈妈提出买一部新手机的要求，妈妈却毫不留情地以．．．．各种理由拒绝了。

C．“城市美容师”起早贪黑，不嫌脏不怕累，默默无闻地为美化舒适的家园而乐此不疲。．．．．D．相对于三聚氰胺和毒大米，地沟油的危害程度有过之无不及，必须采取措．．．．．．施严厉查处。

1．A [解析] A．“莘莘学子”是众多的学子的意思，不能用“一位”形容。

2．下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A．在文化产业领域，一些有实力的中国企业跨国并购的案例不胜枚举。．．．．B．孩子回家后，只要看到这些从动物园买回来的各种小物件，就会忍俊．．不禁地笑起来，希望能够再去看看。．．C．飞机降落，C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥，现场爆发出震．耳欲聋．．．的欢呼声。D．东南亚国家与中国有着紧密的经济联系和广阔的合作空间，他们有自己的利益和考量，日本企图拉拢他们制衡中国只能是枉费心机．．．．。

2．下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A．在文化产业领域，一些有实力的中国企业跨国并购的案例不胜枚举。．．．．B．孩子回家后，只要看到这些从动物园买回来的各种小物件，就会忍俊．．不禁地笑起来，希望能够再去看看。．．C．飞机降落，C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥，现场爆发出震．耳欲聋的欢呼声。．．．D．东南亚国家与中国有着紧密的经济联系和广阔的合作空间，他们有自己的利益和考量，日本企图拉拢他们制衡中国只能是枉费心机。．．．．

2．B [解析] B．“忍俊不禁”指忍不住要发笑。此句中“忍俊不禁”不能和“笑起来”连用。

3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()A．生活需要人们放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的声．．音。

B．河边的柳树，伸展着美丽的枝丫，随风轻轻摇曳着它妖娆的身子。．．C．篮球比赛即将拉开帷幕，各代表队员彼此发出海誓山盟，立志夺冠。．．．．D．走进山清水秀的河池，犹如走进一幅幅赏心悦目的画卷。．．．．

3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()A．生活需要人们放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的声．．音。

B．河边的柳树，伸展着美丽的枝丫，随风轻轻摇曳着它妖娆的身子。．．C．篮球比赛即将拉开帷幕，各代表队员彼此发出海誓山盟，立志夺冠。．．．．D．走进山清水秀的河池，犹如走进一幅幅赏心悦目的画卷。．．．．

3．C [解析] C．“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要像山和海一样永恒不变。句中用来形容篮球比赛中的各代表队员的誓言，对象误用。

4．下列句子中加点的成语运用正确的一项是()A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．B．拍卖会上，他坐在最后一排，无动于衷地观察着竞价变化，争取一锤．．．．定乾坤。

C．这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，．．．．笔墨变化、写照已经达到了极高境界。

D．为了证实他的观点，他不但遍稽群籍

．．．．，而且不断实践，终于获得成功。4．下列句子中加点的成语运用正确的一项是()A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．B．拍卖会上，他坐在最后一排，无动于衷地观察着竞价变化，争取一锤．．．．定乾坤。

C．这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，．．．．笔墨变化、写照已经达到了极高境界。

D．为了证实他的观点，他不但遍稽群籍，而且不断实践，终于获得成功。．．．．

4．D [解析] A．感情色彩不对，“随声附和”是贬义词，此处应用褒义词。B.“无动于衷”重在内心。此处应改为“不动声色”。C.一般讲扮演、模仿用“惟妙惟肖”，而形容静态的东西用“栩栩如生”，此处应改为“栩栩如生”。

5．下列加点的成语运用恰当的一项是()A．老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力．．．．赢得了同学们热烈的掌声。

B．学习不能囫囵吞枣，只有精益求精，才能更上一层楼。．．．．C．研究生毕业后，他既想去上海工作，又想留在扬州，总是见异思迁，．．．．很难做出决定。

D．爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐．．．．，且眼睛距离书本一尺远。

5．下列加点的成语运用恰当的一项是()A．老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力．．．．赢得了同学们热烈的掌声。

B．学习不能囫囵吞枣，只有精益求精，才能更上一层楼。．．．．C．研究生毕业后，他既想去上海工作，又想留在扬州，总是见异思迁，．．．．很难做出决定。

D．爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。．．．．

5．B [解析] A．“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，用在这里与句意不符；C.“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，多运用为贬义，用在这里与句意不符；D.“正襟危坐”指端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。用在这里不合适。

6．下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A．仔细分析一下他的“秘诀”，其实多是些无稽之谈，其目的是挑起别人．．．．的矛盾。

B．他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。．．．．C．他在海外取得了博士学位，回国后，以公司副总裁的身份粉墨登场了。．．．．D．他非常激动，高声争辩道：“你们说的这些都是风声鹤唳，无中生有，．．．．完全不符合事实。”

6．下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A．仔细分析一下他的“秘诀”，其实多是些无稽之谈，其目的是挑起别人．．．．的矛盾。

B．他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。．．．．C．他在海外取得了博士学位，回国后，以公司副总裁的身份粉墨登场了。．．．．D．他非常激动，高声争辩道：“你们说的这些都是风声鹤唳，无中生有，完全．．．．不符合事实。”

6．A [解析] B．“不伦不类”形容人的着装不得体或说话没有道理，颠三倒四。现也形容不成样子或不规范。不能做“人”一类词的定语，可改用“不三不四”。C.“粉墨登场”指化好妆登上舞台，今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。这里褒贬失当。D.“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊忧。这里语意误用。

7．对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，．．美国人不知道华盛顿似的。(鄙夷：轻视；鄙薄)B．我希望他们不再像我，大家又隔膜起来。(隔膜：情意不相通；彼此不．．了解)C．朝天门两江汇合处让人心旷神怡，我经常在南滨路凭栏远眺，思绪飘飞，异想天开．．．．。(异想天开：形容“我”出神的状态)D．他“说”了。说的真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．，声震天地。冲斗牛：气势之盛可以直冲云霄)

气(7．对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，．．美国人不知道华盛顿似的。(鄙夷：轻视；鄙薄)B．我希望他们不再像我，大家又隔膜起来。(隔膜：情意不相通；彼此不．．了解)C．朝天门两江汇合处让人心旷神怡，我经常在南滨路凭栏远眺，思绪飘飞，异想天开。(异想天开：形容“我”出神的状态)．．．．D．他“说”了。说的真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。(气冲．．．．斗牛：气势之盛可以直冲云霄)

7．C [解析] “异想天开”比喻想法荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事。这里与语境义不符。

8．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是()(1)第二季《中国诗词大会》的热播，成为一场现象级文化________，给观众带来美的享受。

(2)我国南海可燃冰试采实现连续37天的稳定产气，这是“中国理论”“中国技术”“中国装备”________而成的突出成就。

(3)罗店划龙船________是上海地区标志性端午习俗，________是国家级“非遗”名录项目。

(4)建设创新性大学，前提是准确把握时代________大学的新功能与新定位。

A．盛宴 汇集 既……又

授予 B．盛况 凝结 既……又

赋予 C．盛宴 凝结 不仅……更 赋予 D．盛况 汇集 不仅……更 授予

8．C

9．根据句意，依次填入横线处的词语最恰当的一项是()(1)江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的________。

(2)可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把________轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。

(3)冰雪融化，草木萌发，各种花________开放。

(4)微风过处，送来________清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A．肌肤 灵魂 依次 缕缕 B．皮肤 身躯 次第 阵阵 C．皮肤 灵魂 次第 缕缕 D．肌肤 身躯 依次 阵阵

9．C

参考答案

真题精选

1．C [解析] C．“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。此处“首当其冲”与语境不符，应是“一马当先”。

2．A [解析] A．“固步自封”比喻守着老一套，不求进步，用在句中形容人们看到春天花海不愿离开的感觉，使用不恰当，应改为“叹为观止”。

3．C [解析] C．“趋之若鹜”是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词。用在这里与许多人争着看电影的感情色彩不一致。

4．B [解析] A．“卷帙浩繁”中“卷帙”就是书籍的意思，与“藏书”重复；C.“灯火阑珊”指灯火稀疏，与“华灯初上”搭配不当，属于用词不当；D.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，不能修饰事情，属于用错对象。

5．B [解析] A．“处心积虑”是千方百计地盘算，多含贬义；C.“豆蔻年华”是专指女子十三四的年纪；D.“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

6．D [解析] A．“劝慰”为规劝安慰之意，与句中的让人注意交通安全，遵守交通法规这一语境不符；B.“夙愿”是指一向怀着的愿望，平素的心愿，与句中的突然萌发的愿望不符；C.“废寝忘食”为褒义词，与上课走神这一贬义的语境不符。

7．D [解析] ①题，“适合”指适宜、符合，“契合”指投合、意气相投；根据语境，“一带一路”与“沿线国家和本地区发展的共同需要”是相投合的，是互相的关系。②题，“防止”指预防、避免、禁止，“防治”指预防和治理之意；语句中“做好……的工作”应选“防治”。③题，要求选择合适的关联词语，由于此句前后两个分句间应为转折的关系，因而要选择“却”。

8．C 模拟突破

1．D [解析] D．“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点，含褒义。2．A [解析] A．“深居简出”是指人常呆在家里，难得出门。

3．B [解析] “孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。此处褒贬失当。4．C [解析] A．“津津乐道”和“讲解”重复；B.“相敬如宾”是形容夫妻相互尊敬，像对待宾客一样，使用对象错误；D.“趋之若鹜”比喻人们像鸭子一样成群跑过去，常含有贬义，用在这里褒贬失当。5．D [解析] A．“众口铄金”指众人的言论能够熔化金属。比喻舆论影响的强大。这里应为“众志成城”。B.“万人空巷”指成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹)，使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。C.“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬词，一般用于请人帮助时的客气话，不能用于自己。

6．D [解析] ①句：“置疑”指对某一事物或问题心存怀疑，侧重于陈述者或陈述对象的一种主观态度；“质疑”指提出疑问，侧重于某种诉诸方式。结合语境，以及“毋庸置疑”作为成语的固定结构，此处应填写“置疑”。②句：“消失”侧重结果，强调永远失去了或很快失去了；“消逝”侧重过程，指逐渐减少以至没有。结合语境，这里指岁月的“过去”，应填写“消逝”。③句：“承担”指承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务；“承载”指承受支撑物体。结合语境，这里应填写“承载”。

7．A 8．D 原创预测

1．A [解析] A．“莘莘学子”是众多的学子的意思，不能用“一位”形容。

2．B [解析] B．“忍俊不禁”指忍不住要发笑。此句中“忍俊不禁”不能和“笑起来”连用。

3．C [解析] C．“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要像山和海一样永恒不变。句中用来形容篮球比赛中的各代表队员的誓言，对象误用。

4．D [解析] A．感情色彩不对，“随声附和”是贬义词，此处应用褒义词。B.“无动于衷”重在内心。此处应改为“不动声色”。C.一般讲扮演、模仿用“惟妙惟肖”，而形容静态的东西用“栩栩如生”，此处应改为“栩栩如生”。5．B [解析] A．“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，用在这里与句意不符；C.“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，多运用为贬义，用在这里与句意不符；D.“正襟危坐”指端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。用在这里不合适。

6．A [解析] B．“不伦不类”形容人的着装不得体或说话没有道理，颠三倒四。现也形容不成样子或不规范。不能做“人”一类词的定语，可改用“不三不四”。C.“粉墨登场”指化好妆登上舞台，今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。这里褒贬失当。D.“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊忧。这里语意误用。

7．C [解析] “异想天开”比喻想法荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事。这里与语境义不符。

8．C 9．C

2.词语的理解和运用 篇二

【考试目标】

1．掌握课文中要求掌握的常用词语；熟悉生活中常用的俗语、谚语、歇后语。2．理解关键词语在具体语言环境中的含义 3．根据语境能做到用词准确、得体。【例题精析】

例1：下列加点的字解释有误的一项是（）

A.肇事（发生）小心翼翼（谨慎，严肃）痛心疾首（痛）B.奇观（景象）获益匪浅（非，不）弥足珍贵（值得）C.宽恕（饶恕）遥相呼应（远远地）猝然（突然）D.陡峻（高大）鲜为人知（少）如愿以偿（赔偿）例2：对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（）A.他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）B.王老师的座右铭是：“活到老，学到老”。（生存）C.北宋庆历年间，毕升发明了活字印刷。（移动）D.做学问，既讲究实，也讲究活。（活动）

例3：下列句子中加横线的词语用得得体的一项是（）

A.我想，何不趁机对弟弟进行一番教育，重新唤起他求知的欲望。B.我因病不能到会，失去了一次绝好的学习机会，对此深表不幸。C.营业员说：“这里的衣服不合你的身，你长得太肥了。” D.妈妈对爸爸说：“我年纪不轻了，戴上这副耳环也俏丽不起来了，还是不戴吧。”

例1答案为D；例2答案D；例3答案为A

从近几年中考试题来看，对“词义”这个知识点，主要从几个方面来考查：一是课文中的常用词语和课文中作注释的疑难词语，如例1；二是对出现在文句中的关键词语的语境义的分析和理解，如例2。理解语境义的方法有二：一是联系上下文分析句子整体意思，把确定为正确的含义在句中验证一下；二要考虑有无特殊意义；三是根据语境能做到用词准确、得体，如例3。对词语的理解、辨析、运用，是初中生语言基本功的重要方面，也是毕业升学考试的重要内容。考查的重点是辨析、运用常见的同义词，多义词，注重考查学生在具体的语言环境里实际运用词语的能力和对语言的感受能力。复习时应让学生知道可以从范围大小、程度轻重、词语搭配、语义侧重等方面去辨析，并结合具体的语境准确、得体地用词。【能力训练】

1．下列划线词语在句中的意思解释不当的一项是（）

A.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？（指没有在世界上留下什么东西）。

B.如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间。不料却见我们的小燕子。（这里指轮船）

C.“不为最先”„„是只适用于赛马的，不幸中国人却奉为人的处世金针了。（秘法、诀窍）

D.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（这里指绿色宝石）

2．从“赞赏、奖赏、观赏、犒赏、叹赏、欣赏、共赏、鉴赏”中选择恰当的词填入下面句子的括号内（不能重复）。（1）对于他的话，大家都表示（）。（2）我非常（）他的为人。

（3）谁取得了优异的成绩就（）谁。（4）面对如此精湛的技艺，他（）不绝。（5）应该把画拿出来让大家（）。

（6）当地老百姓拿出不少的东西来（）部队。

3、下面句子中加线词语使用正确的一项是（）

A.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。B.去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。C.钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益匪浅。

D.陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列的优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。

4、下面语句中成语运用有错误的一项是（）

A、三年前他离家出走，一直杳无音信，使他的家人非常伤心。B、我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。

C、她的美丽不但在于她的外貌，还在于她的气质和内涵，其他女生在她的光芒下黯然失色。

D、他的感人事迹，经过班主任的大肆渲染，成为全校的热门话题。

5、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是()A.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。

B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。D.一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

6．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，琅琅上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱。请识别下面广告词中的谐音字，并将其还原，写在后面的括号内。

例：空调机——完美无夏（瑕）

A.淋浴器——随心所浴（）B.咳嗽药——咳不容缓（）C.洗衣机——爱不湿手（）D.蚊 香——默默无蚊（）

7、下面句子中加横线词语的感情色彩与其他三项不同的是（）A、可惜我那时太不用功，有时也很任性。

B、如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。C、我父亲是一个十分温厚的人。

D、我明白了大自然施与人类的恩泽。

8.为下列加点字选择正确的义项。⑴油光可鉴：

A.镜子

B.当镜子照

C.仔细看

D.引为教训的事（）．⑵迷惑不解：

A.分开

B.解除

C.了解、明白

D.解释

（）．⑶广袤无垠：

A.没有边际

B.界限、边际 C.白色

D.货币

（）．⑷非凡器宇： A.度量

B.器官

C.才能

D.人才

（）．

9．填入文中横线上的词语，准确的一项是（）

身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗？当然不是。因为他知道 让儿子从小意识到自己必须自强自立，能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨练，体现了他对儿子的爱，这是金钱不能比拟的。A.只要 就 这才 B.只有 才 就更 C.不但 而且 还 D.不是 而是 也

10、下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。

今天进行的中学生男篮预选赛，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（）八中队，二中队以98比42战胜（）十一中队，三中队以78比77战胜（）七中队，二十中队以86比80战胜（）上届冠军五中队。

词语的理解和运用参考答案

1、D(这里用来比喻绿色的海浪)

2、（1）赞赏（2）欣赏（3）奖赏（4）叹赏（5）共赏（6）犒赏

3、【解析】正确使用词语，首先要准确理解词语意思和使用范围。“抑扬顿挫”是形容的高低变化的。“行云流水”一般形容书写、作文非常流畅。形容突然离开人世，一般用“溘然长逝”。所以答案：C

4、D（大肆：表示毫无顾忌(只用在消极方面)，就是很夸张的描述，渲染：把水、墨淋在纸上再擦匀的画法，引申为夸大地形容。比喻为了达到目的肆意夸大事实，加以宣传。贬义词）

5、D（解析：本题考查在具体语境中，成语运用是否得体、恰当，要想准确的解答本题，必须对这些成语的语境意思进行正确的理解和分析。“惟妙惟肖”形容刻画或描摹得非常逼真，不能形容大自然。“忍俊”意思是含笑，“不禁”意思是不能自制；“忍俊不禁”，忍不住发笑，与后面的“开怀大笑”意思重复。“拉帮结派”是贬义词，感情色彩不符合句意。“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。符合句意。所以选D项。）

6、A.欲

B.刻

C.释

D.闻、7、A（其余三项均为褒义词）

8、⑴B ⑵C ⑶B ⑷A

9、B

3.专题二 词语的理解和运用 方法总结 篇三

1.对下列句子中加点词语使用的错误，分析有问题的一项是（）

A.我们班的语文科代表对工作尽职尽责，同学们都很爱戴他。

爱戴：敬爱并且拥护。适用于晚辈对长辈，下级对上级。

分析：对工作尽职尽责是值得学习的事情，谈不上“敬爱”和“拥护”。科代表是同学，不是长辈和上级，所以使用有误。

B.昨天我做作业时遇到了一个难题，就对同桌说：“我不耻下问，向你请教一个问题，可以吗？”

不耻下问：不以向学问比自己差或地位、辈份比自己低的人请教为可耻。含褒义，形容虚心求教。

分析：同桌的学问未必比自己低，地位、辈份是平等的，所以使用有误。

C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。

忍俊不禁：原指热衷于某事，不能克制自己。后指忍不住发笑。

分析：久别重逢时“流下了辛酸的眼泪”，表明心里很不好受，应该是笑不出来的，所以使用有误。

D.上次作文，王平同学因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。

吃一堑，长一智：经受一次挫折，就会增长一分智慧。

分析：“经受一次挫折，就会增长一分智慧。”是从自己的角度说的，不是指吸取他人的经验教训，所以使用有误。

(北京市怀柔区2009年初中毕业会考)

2.下面句子中加点词语使用正确的一项是()

A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。

B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。

C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！

(2009黑龙江省哈尔滨市中考语文试题)

3.下列各组中的两个句子使用了同一个俗语，俗语使用都不正确的一组是()

A． ①先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有长短，我们班虽是先进

集体，但也有不足。

②尺有所短，寸有所长，我们西北地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。

B． ①齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之

寒。

②冰冻三尺，非一日之寒，这位青年歌手最终被捕入狱，正是他长期放纵自我的结

果。

C． ①运输队长说：“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我们也要把这批物资按时送到边防站。”

②不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到

较高水平。

D． ①面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。

②你还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎

啊！

(2009年北京市高级中等学校招生考试语文试卷)

4.选出下列成语使用正确的一项是（）

A.凶猛洪涝，罕见冰雪，特大地震„„当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。B.集电脑、电话、相机、信用卡于一身，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。

C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。

D．英国的一项科学研究成果显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁的慷慨解囊，从而增加酒店收入。

5.下列依次填入横线上的词语恰当的一项是()

(1)诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能。

(2)国内各大报纸争相 了各地喜迎端午的盛况。

(3)新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生了 的变化。

A.失言 报到 脱胎换骨 B.食言 报道 脱胎换骨

C.失言 报道 改头换面 D.食言 报到 改头换面

(桂林市、百色市2009年初中毕业暨升学考试试卷)

6．结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是：()

这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望乳望见的景致

都足够。每一件事物都是新的。近处或远处的事物都会使你，但越往上走，攀登越，所以我们要学会坚持。

A．扣人心弦 只要 依恋流连 快乐

B．扣人心弦 既然 望而生畏 困难

C．赏心悦目 无论 依恋流连 困难

D．赏心悦目 如果 望而生畏 快乐

(2009年贵阳市初中毕业生学业考试试题卷)

7.下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()

A．杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。(典范)B．为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问贵的暂行规定》。(审查)

C．这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。(叹为观止)

D．智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。(一筹莫展)

(2009年杭州市各类高中招生文化考试)

8.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）

A．襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。

B．十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊人物”。

C．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。

D．大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力„„

(2009年襄樊市初中毕业、升学统一考试)

9.结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（）

A．墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。

（擎天撼地：形容力气巨大。擎：举起。撼：摇动。）

B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。

（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。）

C．“弯道超车”是实现富民强省的新战略，是湖南经济腾飞的重大举措。

（“弯道超车” ：机动车在弯道超速行使。）

D．时下，网络最流行的语言是“史上最牛的人”，牛人，多用于贴吧、论坛。

（牛人：喻指那些非常厉害让人赞叹或惊讶的人。）

(2009年长沙市初中毕业学业考试试卷)

10.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）

A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。

B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。

C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。

D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。

(2009年江苏省扬州市中考语文试题)

11.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()

如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。

A．延续 萌动 保持

B．延伸 萌动 保存

C．延伸 萌生 保持

D．延续 萌生 保存

(2009年辽宁省锦州市中考语文试题)

12.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()

A.绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

B.杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中华民族舞蹈的魅力与内涵。

C.三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆。

D.相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。

(成都市二00九年高中阶段教育学校统一招生考试试卷)

13.根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是（）

这些书，或鸿篇巨制，或

；或下里巴人，或阳春白雪；或像，气势磅礴；或像，曲径通幽„„正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A、名山大川 雕虫小技 古园深院 B、名山大川 古园深院 雕虫小技

C、雕虫小技 名山大川 古园深院 D、古园深院 雕虫小技 名山大川

(2009年台州市初中学业水平考试)

14.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（）

A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。

B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流人市面。

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。

D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。

(2009年潍坊市初中学业水平考试)

15.．请选出下列句子中加点词语理解不正确的一项（）

A．为了将污渍及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等。）

B．人们都在议论，受金融危机的影响，今年的房价会不会高台跳水。（指一项水上体育项目。）

C．妈妈对我的关怀无微不至。（形容非常细心周到。）

D．面对突如其来的灾难，全国人民万众一心，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。（比喻大家团结一致，就能克服困难，取得成功。）

(新疆生产建设兵团2009年中考语文试题)

16.根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在空格处。

她(1)，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她(2)，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她（3），雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；她（4），灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。

A．巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇进 D、地大物博(2009年浙江省初中毕业生学业考试（温州市卷）)

17.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。

我们期待着世界各国各地区以上海世博会为平台，充分 城市文明风采，城市建设经验，城市发展理念，探讨城乡互动发展，探索新的更好的人类居住、生活、工作模式。（传播 交流 展示）

(2009年浙江省中考嘉兴语文试题)

18.依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是

①昔日塔里木盆地丰富的水系()着万顷绿地。

②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不()，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏()向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！

③苏州园林是我国各地园林的标本,谁()要鉴赏我国的园林,苏州园林()不该错过。

A．滋养 俗 样子 只要/就 B．滋养 错 样子 如果/就

C．滋润 错 模样 只要/就 D．滋润 俗 模样 如果/就

19．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

B．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C． “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

(眉山市2009年高中阶段教育学校招生考试)

20.下面句子中，加点成语使用错误的一句是（）。

A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，B.五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。

C.登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

D.节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。

(二〇〇九年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试)

21.下面句子中成语使用正确的一项是（）

A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。

B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”

C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！”

D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

(2009年福建省三明市中考语文试题)

22.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）

（1）香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。

（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。

A.繁荣 扫抛 B.繁荣 拂 撒

C.繁华 拂抛 D.繁华 扫 撒

(湖北省武汉市二○○九年中等学校招生考试)

23.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()

A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

(黄冈市2009年初中毕业生升学考试)

24.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）

A、现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果没有母亲生在现在，有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。

B、在“增强防控意识，预防甲型H1N1流感”主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。

C、五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。

D、作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。

(江苏省连云港市2009年中考语文试卷)

25.下列句中加点词语使用正确的一项是（）

A．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。

B．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

C，他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。

D．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。

(江西省2009年中等学校招生考试语文试卷)

26．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是()

①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的代价。

②信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到 它的不可靠。

③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了 她自己壮丽无比的美。

A．公平实在 依靠 欣赏 B．公正 实在 依靠 鉴赏

C．公平切实 依赖 鉴赏 D．公正 切实 依赖 欣赏

27．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是

A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。

B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。

C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。

D．云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。

(乐山市2009年高中阶段教育学校招生考试语文试题)

28.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是（）

A．于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。

（虐杀：虐待人而致死）

B．山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说：“乖鹅噢！”

（阿谀：迎合别人的意思，说好听的话）

C．三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。

（狡猾：形容耍花招、使手段，极不老实）

D．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

（素裹：原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地）

(娄底市2009年中考试题卷)

29.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是()

A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。

C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题

D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。

(泸州市二〇〇九年初中毕业考试暨高中阶段学校招生统一考试)

30.下面加点的成语使用不正确的一项是()

A．面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。

B．同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。

D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

(宁波市2009年初中毕业生学业考试)

4.专题二 词语的理解和运用 方法总结 篇四

班级

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专题十二 理解重要词语在文中的含义教案

教学目标：

1.了解“理解文中重要词语的含义”的考查内容；

2、掌握相应的解题方法和技巧；

3、通过对应练习提高学生的解题能力。教学重点：

通过对应练习提高学生的解题能力。教学准备：

学案、训练案。

教学方法：自学、讨论、交流、点拨、归纳、练习。教学课时：4课时。教学内容和步骤：

现代文阅读，尤其是第II卷的现代文阅读，历来是高考语文试卷中得分率较低的一块。本着先分后总的原则，先就几个主要能力点作阐述。本节讲理解词语的有关问题。

一、什么是“文中的重要词语”：

所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相比较而言的。一般说来：

1．与文章的核心内容密切相关的词语：

在文章中，有的词语与全文的核心内容或与文章局部的主要内容密切相关。不能正确理解，就会影响对全文或某个局部的正确理解，对这样一些词语，要给以足够的关注。

2．表达功能特别强烈的词语： 有些词语在文中有高度的概括力，或者显示事物之间的差异，或者感情倾向特别强烈。例如闻一多《兽•人•鬼》（2000年春季招生）开头说道：‚刽子手们这次杰作，我们不忍再描述了，其残酷的程度，我们无以名之，只好名之曰兽行，或超兽行。‛这一句中的“杰作”感情色彩特别强烈，自然是重要词语。俗话说，词不离句，依据所在句子“其残酷的程度”、“兽行”和后文所说对学生的镇压，这个“杰作”就应解释为“指反动派镇压学生的兽行”。

3．理解上容易发生偏差的词语：

……当我还不曾和他相识时，时常听到有人议论他：‚鲁迅多疑。‛有些人还绘声绘色，说他如何世故，如何脾气大，爱骂人，如何睚眦必报，总之，鲁迅是不容易接近的，还是不去和他接近好。中国有句成语，叫做‚众口铄金，积毁销骨‛，一次一次的造谣毁谤，也可以将真相埋没。我于是相信了，不敢去接近他。（唐弢《琐忆》）

在这段文字中，“议论”是什么意思呢？

文中所“议论”的内容不是事实。接下来引用一个成语并加以分析，再则“不敢去接近他”与上文“总之”领起的句子相对应。据此可知：这里的“议论”，就是“造谣毁谤”。

二、理解重要词语的方法：

高考现代文阅读考点中理解重要词语的含义，通常来说有四种考查方式：（1）考查词语的在文中的指代义；（2）考查多义词在文中的含义；（3）考查词语的语境义；

（4）考查词语在文中的表达作用。下面结合高考试题作具体分析： 澧县三中2012届高三现代文阅读复习资料---理解词语含义教案

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（一）考查词语在文中的指代义：

考查词语的指代义，一般指对文中出现的人称代词或指示代词替代的对象的理解和确认。代词的出现，往往是在所指代的事物、人物之后，因此，代词指代的内容在本句是找不到答案的，一般在上句或上文，我们解题时，一般要从上文中找，而且是由近及远地去找，即“取近不取远”。

找出所指内容后，还要用“代入法”检验，看与原文的思路、意思是否一致，以确定答案的正确性。

例一： 耕作的诗人 张炜（09广东卷）

俄国画家列宾给托尔斯泰画了一幅耕作图。它长久地吸引了我，让我想象那个杰出的老人，想象他与土地须臾不可分离的关系。也许这是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。在房间里专注于自己的所谓艺术和思想的人，可能不太理解一个耕作的诗人。对于他，稿纸和土地一样，笔和犁一样。于是他的稿纸就相当于一片田园，可以种植，可以催发鲜花、浇灌出果实。在这不息的劳作之中，他寻求着最大的真实，焕发出一个人的全部激情。离开了这些，一切都无从谈起。

在诗人的最重要的几部文学著作之间的长长间隔里，我们都不难发现他怎样匍匐到土地上，与庄园里的农民，特别是孩子和农妇们打成一片，割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植……他做他们所做的一切，身心与土地紧密结合。这对于他，并非完全是刻意如此，而是一个自然而然的过程，他只能如此。他就是这样的一个生命。他在它们中间。①他可以融化在它们之中，融化在泥土之中。

托尔斯泰的故事差不多等于大地的故事。他是一个贵族，后来却越来越离不开土地。于是，他的情感就更为朴实和扎实，精神与身体一样健康。这就启示我们：仅仅是为了保持这种健康，一个写作者也必须投身于平凡琐碎的日常劳动，这是不可偏废的重要工作。而当时另一些写作者所犯的一个致命错误，就是将这种日常的劳作与写作绝然分开。偶有一点劳作，也像贵族对待乡下的粗粮一样，带出一份好奇和喜悦。今天，也恰是这种可恶的姿态阻止我们走向深刻，走向更深广和更辉煌的艺术世界。我们只能在一些纤弱和虚假的制作中越滑越远，最后不可救药。

一个人只有被淳朴的劳动完全遮盖，完全溶解的时候；只有在劳作的间隙，在喘息的时刻，仰望外部世界，那极大的陌生和惊讶阵阵袭来的时刻，才有可能捕捉到什么，才有深深的感悟，才有非凡的发现。这种状态能够支持和滋养他饱满的诗情，给予他真正的创造力和判断力。舍此，便没有任何大激动，人的激动。

托尔斯泰的鼻孔嗅满了青草和泥土的气息，两耳惯于倾听鸟雀以及树木的喧哗，马的喷嚏，还有其他四蹄动物在草丛里奔走的声音。黎明的空气中隐隐传来了田野的声息，空中连夜赶路的鸟儿发出悄然的叹息，还有远方的歌手、农妇的呼唤、打鱼人令人费解的长叫……他眯着眼睛望向遥远的田野，苍茫中费力地辩识着农庄里走来的那黑黢黢的高大汉子，还有他身旁的人：那个孩子、那个妇人。晨雾中，淡淡的光影里闪出了一头牛、一只狗、一群欢跳的麻雀。有人担来了马奶，原来是头上包着白巾的老妇人用木勺敲响了酸奶桶，她小心的充满溺爱的咕哝声引起了他的注意。②他转身，脚下那双粗大的皮靴踩在地上，踩出深深的凹痕……

1、文中画线部分①中的“它们”指什么？

【答案】⑴“它们”指割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植等平凡琐碎的日常劳动。【提示】代词的指代，散文中有些词语是对文章中很多信息的概括和提炼，它的含义实际上就隐含在文章中，所以理解词语的指代义又包括对其他一些词语在文中所指代的信息的认定。所以从某种意义上说，对词语指代义的理解实际上是一种对文中信息的筛选和整合。

高考中经常出现运用修辞方法组成具有深刻内涵的词语。理解这类词语就需要做几个工作：

首先辨析其所使用的修辞方法（比喻、双关、拟人、反语、象征、反复等）； 澧县三中2012届高三现代文阅读复习资料---理解词语含义教案

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然后根据不同的修辞方法进行相应的阐释：①运用比喻就要找出本体喻体；②运用象征，就要寻找词语的象征对象；③运用反语，就要将褒贬互换；④运用双关就要注意它是谐音双关还是语意双关。

2、文中的“踩出深深的凹痕”有何寓意？(4分)——双关

【答案】“踩出深深的凹痕”寓意是托尔斯泰深深地扎根于土地，踏踏实实、身体力行地从事日常的劳作，在文学创作上取得的辉煌成就，创作了大量反映土地和农人生活的作品。

提示：比喻——关键是找出相关信息、确定本体；并扣住“本体”和“喻体”的关系，结合文意将比喻义转换成平实的语言，指出比喻的作用或表达的情感。

例2（04上海春考）： 他说：‚只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。正如通过密叶投射在霉苔上面的月光，只看见点点的碎影。‛所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识，就必须能够拨开遮掩月光的密叶，使‚碎影‛成为普照的清辉。对文学作品也是这样，他既充分地肯定了如《儒林外史》的‚秉持公心，指摘时弊‛，如《红楼梦》的‚正因写实，转成新鲜‛的杰出成就，也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、粉饰现实的‚瞒‛和‚骗‛的实质。他强调要‚睁了眼看‛，就是细心观察历史和社会的实际，认真思索，看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生。

3、“拨开遮掩月光的密叶，使“碎影，成为普照的清辉”，这一比喻中“密叶”的含义：

【答案】指书中种种涂饰和废话。

例3：（2004年北京卷）这些画在普希金之家并不作为一种纯粹的艺术品，而作为作家的遗物，和大师们的书桌、文具、手杖、眼镜、外衣、怀表和水杯摆放在一起。它们被当作作家生命气息的载体——而不是心灵欲望的载体，只是从属于文学，并没有自己独立的身份与价值。

4、“生命气息的载体”的含义： 【解析】“生命气息的载体”属于抽象的词语，解释时要在文中找到他们所指代的具体内容。从文意上看，“生命气息的载体”是指“它们”，而“它们”又是指“这些画”和“书桌、文具、手杖、眼镜、外衣、怀表和水杯”，然后再整合概括，可得答案： 【答案】“生命气息的载体”指的就是能反映作家心理与性格的那些日常用品。

提示：拟人——将所描之物（景）赋予人的特征，具体形象，阐明事理或抒发感情。答题的关键在于将拟体还原为本体，理清“我”与描写对象的关系。

例4：天然湖泊也在被迫精简机构。由于地下水位的迅速降低，由于污染，由于填滩盖疗养院。瀑布都有了管教，平时野性全无，被引去耕地发电。上级领导来了，才开闸放松辔头，暂现片刻龙腾虎跃的真身，幕闭锣鼓停。如此观瀑布，跟看马戏团表演差不多。尤其当你听说，放两个钟头的水，将损失5000块钱，你便觉得那白花花流的都是银子，因而很是心疼。（姜桂华《不忘露珠寂静之味》）

5、请解释本段文字中加点的两个词语。

精简机构： 管教： 【答案】湖泊水位降低，面积缩减。瀑布被人类控制，失去了自然之态。

例5： 木车的激情（09江西）张炜

①在现代旅行中，我们常常因为交通工具的不够迅捷而焦躁和苦恼。我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能像闪电一样穿越莽野。我们有时甚至为最现代的旅行交通工具——飞机——感到焦急，比如说为机场的长长滞留、耽搁，感到愠怒和不安。

②我们总是那么急于从甲地到乙地，总是有那么多事情要做。我们碌碌奔波，但催促我们行动的激情是那样脆弱和渺小。我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走，是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。澧县三中2012届高三现代文阅读复习资料---理解词语含义教案

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③他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为‚木车的激情‛。

（选自《张炜散文精选集》，有删改）

6．“木车的激情”在文中的含义是什么？（4分）

【答案】 孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。

（二）考查多义词在文中的含义：

多义词的含义，是指在特定的语境中的词语含义，与一词多义不同，它的含义是不固定的，是在语境中临时具有的，离开了具体的语言环境，其意义就不存在。因此，要分析词语在文中的含义，必须把握它所处的具体语言环境，然后再推断、确定词语在文中的含义。

另外，理解文中重要词语要作词性分析，以确定答案表述和试题要求解释的词语在结构性质上一致。（1）如果试题要求解释的词语是名词（名词短语）、动词（动词短语），拟写答案要用相应的短语来表达；（2）如果是形容词，则要从该词所表现的事物的性质特点方面考虑，结合具体内容作出解释；（3）如果是副词，则要根据副词的类型（情态、语气、范围、频率等），结合上下文进行阐述。

例6：去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。

今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。

天下事都是如此——

去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：‚等着罢，冬天来了，春天还能很远么？

7、“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？

【解题分析】“吞咽”不能修饰“春天”。其实命题者的主要目的在于考查学生对有着极强抒情意味的词语理解，重在考查学生对作者情感的理解与把握。解答时我们可以先从词语的本意入手进行分析，“吞咽”是“不经细嚼而把食物成块吃下去”的意思，多指对食物的贪念。一般不能修饰其它词语，而春天是一个抽象词语，更不能与之搭配。可作者恰恰选择使用了它，意在于它对情感的表达效果。结合全文我们可以得知作者对去年的冬天又长又冷的极度厌恶，经历了漫长的等待。下文又重点写了对春天的感受和欣赏。因此我们可结合语境推得：

【答案】“吞咽”的含义为尽情地享受。这句话表达了作者对春天的期盼和喜爱之情。

【提示】特别要注意那些临时活用的词语，要通过结构分析判定其词性。另外，当尝试字面义解释不通时，就要对这个句子作结构分析，以准确把握这个词语的含义。

例

7、《阳光的香味》《2006全国卷Ⅰ》

（1）我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。

（2）那时是春未了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。

（3）农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色……

8、在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？

【解析】做这道题，我们就应对句子作结构分析，“声音”应该用“听”，这里为什么不用“听”？ 澧县三中2012届高三现代文阅读复习资料---理解词语含义教案

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因为“植物生长的声音”听不见，所以用“想”；用“想”，体现了一种主动性，表现了人对大自然的欣赏、品味。由此可得答案：

【答案】(1)植物生长的声音一般是听不到的，所以用“想”比用“听”更合适。

(2)这样写有一种品味大自然的意思，更富有表现力。

（三）考查词语的语境义：

理解文中词语含义必须树立语境意识，因为“词不离句，句不离段”。一般来说，一个词语的出现，在它的前面或后面作者都要作具体的阐释，换一种说法揭示它的内涵。命题者既然就一篇文章出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的前后找答案即可。

例8： 专家与通人（09上海卷）雷海宗

⑴专家是近年来的一个流行名词，凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探索与追求，各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活，经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的，支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利，不妨分工；但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析，也只有方法与立场的不同，对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文，不只精通物理学或生物学，他们各对当时的一切学术都有兴趣，都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名，却有哲学家之实。他们是专家，但又超过专家；他是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

9、第⑴段中“死抱一隅之见的人”是指___________________________________。(2分)【答案】只关注自己的研究方向、方法与立场的人（程度1分，关注点1分）

补充：借助主旨作推测

有些散文中的词语显得比较隐晦，但无论怎样隐晦，作者总会在文中露出蛛丝马迹，关键还是要抓住能表现或暗示作者某种思考或情绪的字句。而对于题干中“根据文意加以阐释”或“为什么用„„词语”的词语含义理解的要求，仅仅回答它“是什么”还不够，还要从作者的观点、作者的态度等方面去考虑，结合文章主旨具体阐述。

寂静钱钟书（09福建）

周劼人

12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。

偶有路人好奇：‚这是在祭奠谁？‛

有人低声答语：‚今天是钱钟书先生辞世10周年。‛ 10年前，钱钟书先生安详离世。遵钱先生遗嘱，‚一切从简‛，连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。‚如此寂静。‛钱先生的一位生前好友说。那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。

他的人生，本不寂静。

无论是人们熟稔的《围城》，还是近乎天书的《管锥编》，都惊讶了世人，折服了学界。《管锥编》单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。世人惊叹‚大师风华绝代，天才卓尔不群‛。

然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。即使是身处困境，他也只是默默地埋头书本。‚文革‛时他被送去干 澧县三中2012届高三现代文阅读复习资料---理解词语含义教案

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校劳动改造，能看的只有寥寥几本书，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。第一批‚大赦‛回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：‚给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？‛钱先生歪着脑袋认真的想了一下，说：‚没有书。‛

‚文革‛后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，有人将此误读为‚清高孤傲，自以为是‛。

他人的不解，钱先生并未在意过。杨绛先生说：‚他从不侧身大师之列……他只想安安心心做学问。‛

‚钱先生做学问是‘心在焉’,‛清华大学一位老师说：‚而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。‛

清华大学一位博士生说，他多次读《围城》，读第三遍时忽然明白，‚围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然，真挚。‛ 10年后的清华，10年后的12月19日，依旧是纸鹤飘飞，烛光摇曳，依旧只有师生们的心照不语。不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光：‚这是谁？‛

他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是这种‚寂静‛中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。我们往往只惊叹他‚这个脑袋是怎么长的‛，却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，以及恪守完整人格的刚毅坚卓。

寂静，这是钱先生的心底所愿。不要奇怪为什么他的离世和10周年纪念都如此寂寥，这正是他的一生的格调。．．一位热爱他的读者说：‚这个世上唯一的钱钟书走了。‛是的，这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？（选自2008年12月24日《中国青年报》有删改）

12.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（5分）（AD）

A． 文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇，突出了他人对钱钟书的不了解。他人之所以不了解，是因为钱钟书清高孤傲，拒绝了一切媒体的采访。

B.不能被‚赦‛回京，继续留在干校，钱钟书夫妇依然平静。对于希望能够埋头读书、潜心治学的钱钟书来说，干校生活的缺憾只是‚没有书‛。

C.钱钟书先生作为世人公认的大师，他的人生本可轰轰烈烈而不‚寂静‛，但他从不想侧身大师之列，没有修筑名列的‚围城‛将自己‚围‛住。D．题目‚寂静钱钟书‛，意味着文章要围绕各种人的‚静‛来写。如，写清华师生10年后纪念钱钟书先生，虽没有出现‚静‛字，但也暗示了‚静‛。E．文章报道了清华师生的祭奠活动，写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇敬，展现了他的大师风范和完整人格，给人以启迪。

13.文章倒数第二段加点词语‚格调‛的内涵丰富，请简要分析。（4分）【参考答案】：钱钟书的“格调”是“静”。在品格修养上，他始终静静的恪守着完整的人格，这样才能一生宠辱不惊；在治学风范上，他始终墨守“寂静”，这是用心苦读，潜心治学的重要条件。14.文章的结尾说：‚这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？‛请结合全文，深究时代的‚寂静‛与产生钱钟书这样的大师之间的关系。（6分）

【参考答案】探究要点：

①人才的成长与时代有着紧密的关联。

②辩证地看待现代社会不再“寂静”对人才的影响。③成为大师的关键在于自身能墨守寂静，恪守完整人格。

（四）考查词语在文章中的表达作用： 澧县三中2012届高三现代文阅读复习资料---理解词语含义教案

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例9：似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真的怎么得了！

领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活吧。

作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个‚便‛字和5个‚领取‛，这样写在表达上有什么好处？

10、反复使用“便”字的好处是：（不超过26个字）反复使用“领取”的好处是：（不超过26个字）

【解析】本题考查对文章表达技巧的理解。我们知道文中反复使用某个词语，作用是强调。但如果只答“强调”就不够具体，还需要从内容方面综合回答。我们知道，文中的副词“便”与动词“是”搭配，即“就是”之意，它们再与七个节气搭配我们就找到了强调的内容。这样分析，6个“便”连续使用的好处就较为明显了：强调了一个个季节度过之快。再看第一段的内容，写的正是作者为时光飞逝而心惊。

【答案1】将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。

再看“领取”后的宾语搭配：从秋、冬到四季再到生活，内容不断扩大。结合作者对“领取而今现在”的感悟，“领取”的作用也就概括出来了：

【答案2】从秋、冬到四季再到生活，层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起到强化作用。

三、巩固练习：

（一）阅读下列文字，完成文后各题。

在考究中国古代美学的过程里，我们的注意力常常给名牌的理论著作垄断去了。不用说，《乐记》、《诗品》、《文心雕龙》、诗文话、画说、曲论以及无数挂出牌子来讨论文艺的书信、序跋等等是研究对象。同时，一个老实人得坦白承认，大量这类文献的探讨并无相应的大量收获。好多是陈言加空话，只能算作者礼节性的表了个态。叶燮论诗文选本，曾慨叹说：‚名为‘文选’，实则人选。‛一般‚名为‛文艺评论史也‚实质‛是‚历史文艺界名人发言纪要‛，人物个个有名气，言论常常无实质，倒是诗、词、随笔里，小说、戏曲里，乃至谣谚和训诂里，往往无意中三言两语，说出了精辟的见．．．．解，益人神智；把它们演绎出来，对文艺理论很有贡献。也许有人说，这些鸡零狗碎的东西不成气候，值不得搜采和表彰，充其量是孤立的、自发的偶见，够不上系统的、自觉的理论。不过，正因为零星琐屑的东西易被忽视和忘记，就愈需要收拾和爱惜，自发的孤单见解是自觉的周密理论的根苗。再说，我们孜孜阅读的诗话、文论之类，未必都说得上有什么理论系统。我们不妨回顾一下思想史罢。许多严密周全的思想和哲学系统经不起时间的推排销蚀，在整体上都垮塌了，但是它们的一些个别见解还为后世所采取而未失去时效。好比庞大的建筑物已遭破坏，住不得人了，而构成它的一些木石砖瓦仍不失为可资利用的好材料。往往整个理论系统剩下来的有价值的东西只是一些片．断思想①。脱离了系统而遗留的片断思想②和萌发而未构成系统的片断思想③，两者同样是零碎的。．．．．．．．．．．．眼里只有长篇大论，瞧不起片言只语，甚至陶醉于数量，重视废话一吨，轻视微言一克，那是浅薄庸俗的看法—假使不是懒惰粗浮的借口。（节选钱种书《读<拉奥孔>》）

1．“言论常常无实质”的“实质”是指什么？

【答案】精辟的见解。（注意：“倒是”前后的话是对照着说的，前者“无实质”，后者“说出了精辟的见解”）

2．文中与加点的“三言两语”的意思完全相同的一个短语是什么？ 澧县三中2012届高三现代文阅读复习资料---理解词语含义教案

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【答案】零星琐屑的东西。（不能答“鸡零狗碎”，因它是贬义）3．文中有三个加点并标了序号的“片断思想”，它们所指是否相同？

【答案】①和②同；②和③不同；①和③不同（①和②是指脱离了系统的，③是指萌发而未成系统的）

4．“重视废话一吨，轻视微言一克”这一句在文中的意思是什么？ 【答案】重视大量陈言加空话的名牌理论，轻视有见解的三言两语。

（二）阅读下面一篇文章，完成文后各题。

文化时间

①时间有“向”的概念，并不是一直都有的。潮水、冬夏二至、季节、星辰的循环往来，这些现象使许多原始人把时间看作一种基本上不断循环的有机节奏。他们想，既然时间跟天体的循环运转分不开，时间本身也应该是循环的。白天跟随黑夜，新月代替旧月，冬天过了是夏天，为什么历史就不这样？中美洲的玛雅人相信历史每260年重复一次，这个周期他们叫拉玛特，是他们日历的基本单元。

②时间的循环模式是希腊各宇宙学派的一个共同点。亚里士多德在他的《物理学》中说：“凡是具有天然运动和生死的，都有一个循环。这是因为任何事物都是由时间辨别，都好像根据一个周期开始和结束；因此，甚至时间本身也是一个循环。”斯多葛学派的人相信，每当行星回到它们初始相对位置时，宇宙就重新开始。公园4世纪的尼梅修斯主教说过：“苏格拉底也好，柏拉图也好，人人都会复生，都会再见到同样的朋友，再和同样的熟人来往。他们将再有同样的经验，从事同样的活动。”好像所有历史的事件都装在一个大轮子上一样，循环不已。

③英国天体物理学家爱丁顿提出的“时间之箭”引起了我们内心的恐惧，因为它意味着不稳定和变迁。它所指向的是世界的末日，而不是世界的重新再生。罗马尼亚人类学者、宗教史学者埃里阿德在他名为《永恒回返的神话》的书里，认为世上从有人类以来，多半的人都觉得循环时间更令人安慰，而将它紧抱不放。这样，过去也是将来，没有真正的“历史”可言，于是死心塌地地承认再生和更新。

④犹太基督教传统把“线性”（不可逆）的时间，直截了当地建立在西方文化里，由于基督教相信耶稣的生、死和他的上十字架受难，都是唯一的事件，都是不会重复的，西方文化终于把时间堪称是穿越在过去和未来之间的一条线。基督教出现以前，只有犹太人和信仰拜火教的波斯人认同这种前进式的时间。

⑤不可逆时间深刻地影响了西方思想，为达尔文的进化论开辟了道路，从而把我们和原始生物在时间上连接起来。总之，线性时间概念的出现和因之而起的观念改变，为现代科学的产生打下了思想基础。

⑥文化时间的循环模式和线性模式，在生物时间中可以找到对应。细胞的分裂，以及体内各种不同节奏---从高频的神经脉冲到悠闲的细胞更新——所组成的交响乐，都牵涉到循环式时间；而不可逆时间则体现于从生到死的老化过程之中。日常用的钟表也具有这两个不同的时间面貌。一方面，不停的钟摆或晶体振荡积累成一边所谓的“时间”，在地球上这时间就表现为12小时或24小时的周期。另一方面，各种耗散现象，诸如电池的干涸，发条的松弛，都告诉我们时间是一去不回头的。

（节选自柯文尼、海菲尔德《时间之箭》，有删改）7.下列关于“文化时间”的表述，正确的一项是 ．．A.文化时间是指不同时代的人们根据自己对时间的不同理解而赋予时间以文化意义，其中包含了后来形成的“向”的概念。

B.文化时间包括循环模式和线性模式，犹太基督教传统对线性模式的认识是在循环模式的基础上形 澧县三中2012届高三现代文阅读复习资料---理解词语含义教案

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成的。

C.文化时间是西方文化的组成部分，不同文化学派形成的不同时间概念和认识把现代人和原始生物在时间上连接起来。

D.文化时间的循环模式和线性模式在生物时间中都可以找到对应，文化时间与生物时间这两个概念在性质上是相同的。

【答案】：A。【解析】：B.前一句信息源在第6段，正确；后一句信息源在第4段，文中说“犹太基督教传统把‘线性’（不可逆）的时间，直截了当地建立在西方文化里”，选项中说“在······基础上形成的”与“直截了当”矛盾；C.信息源在第5段，应该是“不可逆时间深刻地影响了西方思想，······从而把我们和原始生物在时间上连接起来。”“不可逆时间”应该是“线性模式”，选项中说的“不同文化学派”与此矛盾。D.信息源在第6段，选项中说 “都可以找到对应”，“都”没有依据。“文化时间与生物时间这两个概念在性质上是相同的”的判断依据“日常用的钟表”这个例证可以判定为错误。

8.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是 ．．．A.当时间被理解成循环模式，任何事物都由时间辨别，所有的自然现象、人和历史都将经历循环往复的周期。

B.当时间被理解成线性模式，则意味着时间被看成是穿越在过去和未来之间的一条线，不可逆转，这是犹太基督教最早提出的观点。

C.相对于线性模式而言，循环模式更容易为人们接受和认同，因为它所具有的“复生”观念更能给人以安慰。

D.“时间之箭”意味着不稳定和变迁，指向的是世界的末日；而“没有真正的‘历史’”则意味着过去也就是将来，指向的是世界的重新再生。

【答案】：B【解析】B.信息源在第4段，“基督教出现以前，只有犹太人和信仰拜火教的波斯人认同这种前进式的时间”说明“是犹太基督教最早提出的观点”错了。

9.从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是 ．．．A.许多原始人通过对自然界循环现象的观察建立起对事件的认识，并用这种认识来解释历史，由此形成了最初的文化时间。

B.文化时间不同模式的形成取决于不同的文化观念，希腊各宇宙学派和犹太基督教徒传统对时间的认识大相径庭。

C.人从生到死体现的不可逆时间理论，改变了人们的观念，为达尔文生物学说研究人类进化开辟了道路。

D.从文化层面解读时间，冬夏交替标志着时间的循环往复，而日常生活中钟表的旋转、发条的松弛却告诉我们时间一去不回头。