作文教案成长的烦恼

作文教案成长的烦恼（精选12篇）

1.作文教案成长的烦恼 篇一

成长的烦恼

陈希胜

播放最近比较烦

唉，不知道大家最近过的怎样，反正我是挺烦的。春天到了，春困开始了。本来就贪睡的我，这下可好了，总是睡不醒。6:20的闹钟响了后，按掉；6:40的闹铃响了后，再睡一会；直到家人说，快7点了，你怎么还不起？天哪，7点了！鲤鱼打挺，刷牙洗脸，飞奔下楼，以F1的速度等着自行车，见缝插针，就这样，在学校门口肯定还有一句话等着我——小陈，你今天又迟到了！天哪，好烦啊，什么时候能早点起啊！

唉，真烦！

对了，你们有烦恼吗？一些同学笑了，一些同学在点头，从她们的表情，老师感觉到，他们的肚子里，也有许多的烦恼。那这样，尽管课堂时间是宝贵的，但老师还是愿意抽出一部分时间给你们，或者同桌之间，或者小组之内，互相倾诉一下，每个人都说一说你的烦恼是什么？哪件事让你的印象最什么？

谁来给大家说说你的烦恼？

（学习方面）此话一出，应和者甚繁。谁也来说说？你来。

一个说压力大，一个说妈妈唠叨多，一个说作业多，看来虽然都是来自学习，但是每个人烦恼的根源也还是有差别的。（此处一定要调动学生积极性，生生互动，让课堂活起来）

烦恼不仅仅来自于学习，其他的事情有没有让你烦恼困顿的呢？

身体上的不舒服只有自己知道，别人明白却也无法体会，个中痛苦，非当事人不能体会。生于父母，应该拥有他们爱你的快乐。但是却身陷他们的争吵之中，苦恼已非常明显。同学间本应由于最纯真的友谊，但友谊这块碧玉上有了裂痕，难免让人烦恼。（不重复学生的回答，肯定就好，并调动学生发言的积极性）

（碰得非学习类的烦恼，及时肯定，大大肯定，激发其他同学也说非学习的烦恼）

真可谓是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，烦恼历历在目，相信让你最烦心的一幕一定也会时时浮现在眼前。给大家两分钟时间，好好回忆一下当时的情景，一会找同学来说一说。

很郁闷的经历，看来长得高也让人烦恼。下面，老师也来说一说她的烦恼，请同学们认真听。听一听，谁的叙述更让人烦心？

（下水文：非学习类：三分钟，三种心情，各用动作、神态修饰，各用一个比喻句增强效果）

一到服装店，那件模特身上的衣服就深深吸引了我，时尚、青春，还有着那么一点小个性，“服务员”。服务员微笑的走来，我按捺住心中的喜悦，用力的指了指那件衣服，“请帮我拿这一款试试？”服务员顺着方向望去，迟疑了一下，礼貌地笑了一下“对不起，这款没有您穿的尺码！”啊？哦！阳光明媚的心情倏地被一片乌云所笼罩，无奈，只得扫兴的嘟囔着嘴，寻觅着下一个目标。好容易，总算找到一个还算过得去的，顺手从衣架上取下，刚想在身上比划一下，看看效果，却看到服务员的面露难色，眉头紧皱，欲言又止，半晌才吞吞

吐吐地说：“不好意思，这款也没有您的尺码！”天哪，这句话直接将我推进了万丈深渊，心情下起了暴雪冰雹，将我伤的体无完肤。服装店为什么就不能进一些大点的尺码啊？个子高就买不到时尚的衣服吗？ 但我没有质问，而是低着头，含着泪，绝望的走了出去„„

老师把他的烦恼也讲完了，你觉得谁表达的烦恼更清楚，更让你感同身受？

那老师的表述和这位同学的表述有什么不同？请你与组员讨论一下。

有2~3种情感变化

用上动作、神态，以增强效果 还运用比喻、夸张等修辞手法（板书）

真的是这样，同样一件事，不同的表达技巧会呈现不同的效果。刚才大家已经交流了自己的烦恼，但你的烦恼究竟有多烦，就请你也结合这三点写一写吧！时间10分钟。

（走下去，看到好的事例，告诉学生应该有的心里变化是什么？少写语言，多写动作、神态。哪里还可以加上比喻句。碰到好的，给他再完善一下，并告诉他的同桌，一会可以推荐他的稿子）

好，时间到。我知道一些同学还没有写完。没事，咱们先评一评已经完成的部分，看看谁写的更烦恼。本学期我们已经学过了修改作文，现在就请大家拿出红笔，同桌互相交换，结合着三点技巧互相批改一下。时间3分钟。

（巡视，告诉批改人哪个地方可以加一些动作、神态，哪里还可以加上修辞，用红笔标注出来）

他的这处动作描写非常细致，让人一下子就能想象到当时的情景。这处比喻句相当生动，给人留下了深刻的印象。

大家认为这个片段好不好？我认为他除了用上了屏幕上这几点，还有没有其他你认为优秀的地方？谁来说一说。（大家一起评）

喔，你认为这里还可以加上比喻句，这样更生动。你真是火眼金睛，一下子就发现了他美中不足的地方，真棒！相信这位同学在你的建议下，一定会将这个片段完成的更加出色。掌声送给这一组。

一篇篇烦恼的片段，一幕幕烦恼的场景已经浮现在我们的眼前，这时，如果你再拟一个精妙的题目，如：小升初，想说爱你不容易；个有多高，烦恼就有多大„„；然后用上优美的开头，配上吐露心声的结尾，一篇具体形象的作文就出现了，而且，相信它的细致具体也一定能够承载住你的烦恼！

2.作文教案成长的烦恼 篇二

请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要大胆写出自己的心里话,写好后与别人交流交流,说不定有的烦恼就会烟消云散了呢。

(苏教版六年级下册“习作5”)

每个人都会有烦恼,而成长中的我也是这样。成长的脚步每前进一步,烦恼也随之而来。我的烦恼是,便戴牙套。

记得五年级的时候,妈妈一有时间便在我耳边唠叨,说我的牙齿不齐,等以后牙换完了,就要带我去戴牙套,我当然是一万个不愿意,每次都态度坚决地说:“我不戴。”暑假里,我的牙齿换完了,妈妈再次提起了戴牙套这件事,我依然坚决反对。可妈妈软硬兼施,一,边苦口婆心地劝我说戴上牙套矫正好了之后,我就会有一口好牙,一边又“强迫”我,说到时候我不去也得去。想着戴牙套的痛苦,我当然不想去。可妈妈已经下了“最后通牒”,我只有听从的份儿了。唉,真是烦恼啊!

妈妈领着一肚子不情愿的我来到了口腔医院。听着广播里一个一个地叫着病人的名字,我心惊胆战,生怕下一个就会叫到我。在漫长的等待后,广播里叫到了我的名字。我极不情愿地站了起来,以蜗牛般的速度缓慢地走向里面。“手术”开始了,医生先把紫色的固定剂涂抹在我的牙齿上,接着用镊子夹起一个小铁块,安在牙齿上,又拿钩子调整了一下位置,最后拿烘干机烘了一下,一步就完成了。医生手法娴熟地操作着,而我却随着他手的动作紧张着,生怕他一不小心,把我的嘴给弄坏了。终于,一个多小时后,“手术”完成了。我望着镜子里“铁齿铜牙”的自己。想着开学以后要被同学们取“雅号”,心中有数不尽的烦恼。

回到家,我的牙齿便开始酸痛起来。吃饭也成了一个大问题,太硬的不能吃,太软的不能吃,不能啃东西,也不能用门牙咬……医生的叮嘱多如牛毛,让我感到十分烦恼。晚饭时,好几样菜我都不能吃。只能用筷子把菜分得很小,再一小口一小口小心翼翼地吃,还得忍受咀嚼时的酸痛。唉,真烦恼啊!

现在,我已经慢慢适应了牙套。虽然装了牙套后生活有些麻烦,但是想着我能有一口整齐的牙齿,我还是觉得很快乐。虽然烦恼会让人很苦恼,但是只要你面对烦恼时能有一种乐观的心态,烦恼就肯定会在快乐中消失的。

(指导教师:王玲玲)

教师点评

戴牙套是在妈妈的软硬兼施下被迫去的,这是烦恼一;戴牙套的“手术”过程心惊胆战的,这是烦恼二;戴上牙套之后会有特别的“雅号”,这是烦恼三;戴上牙套之后,吃饭极其不方便,这是烦恼四。戴牙套有这么多的烦恼,小作者却能乐观面对,这是多么可贵的心态啊!(林丙程)

3.成长的烦恼 篇三

2.上语文课，最后一排的一个同学竟然拿一个录音机在放周华健的歌，声音很轻，老师隐隐约约听到以后，问：“谁在唱歌？不要唱了。”我们下面巨汗。老师还要问，没人回答，结果老师走下来一个一个看……最后停在这个同学旁边（录音机已经关掉），拍了拍这个同学的肩膀说：“上课不要唱歌了。”……狂笑。

3.老师拖堂，“最后我还要讲一点……”后排一男生大声接道：“强扭的瓜不甜！”全场寂静……老师脸铁青：“……下课！”

4.自习课时，教务主任走进来，找班长：“帮我找两个人，我要班花。”于是班长就组织全班投票评选起班花来，闹了一节课，终于统一了意见，选出了班里最漂亮的两MM。于是两MM很羞涩地去找主任，主任说：“跟我去教务处，我要搬花。”

5.坐在最后一排睡觉，旁边即是教室后门，每次下课，都是同桌把我叫醒，然后我径直走出教室沐浴阳光。某节课中，老师破天荒地叫我回答问题，酣睡中被同桌叫醒，我起身即推门走出教室。5分钟后，我在教室外感觉环境异样，随即快步赶回教室，全体师生做惊恐状。

6.高中的时候，第一次上劳动课，老师是个老头，自我介绍说：“我叫吴树山。”偶马上接道：“西北望长安，可怜无数山。”全班爆笑，老师面色铁青，偶被罚干重活。（按：“西北望长安，可怜无数山”摘自辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）

4.成长中的烦恼思想品德课堂教案 篇四

【案例信息】

案例名称：《成长中的烦恼》（人教版思想品德七年级上册第四课）

授课教师：戴涛（江苏省南京市第九中学弘光分校）

【教学设计】

教材分析

课本内容属于“成长中的我”中“认识自我”部分；“悦纳自己的胜利变化，促进生理与心理的协调发展；知道青春期的心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动”“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分；“正确认识与异性同学之间的情感，学会用恰当的方式与异性交往。”

通过学习青春期的生理和心理发育状况以及应该采取的调适措施，了解青春期的到来会使青年学生的生理和心理发生一系列变化，由此会给他们带来种种困惑。如果处理不好这些矛盾和困惑，将会严重影响学生的身心健康发展。

教学目标

1．知识目标：帮助学生对青春期的一些观念和行为误区有所认识

2．能力目标：正确认识并学会用恰当的方式与父母、与异性同学之间交往；引导学生对成长、对青春有更为全面的理解和把握

3．情感目标：让学生从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求

重难点分析

教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化；让学生体验青春期的心理特征。

教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化；让学生能正视自身存在的心理卫生问题；通过列举学生身边的事例，向他们阐明不健全的心理将严重影响青少年健康成长的道理。

学生分析

“羞答答的玫瑰静悄悄地开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因此，同学之间的交流机会和老师的恰当引导，有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。

教学准备

1．通过问卷调查，了解学生在当前学习、成长中的烦恼以及来自于家庭、学校、同学和自身对此的态度、看法。

2．组织学生结合自身的经历和体验，讨论成长中的烦恼，从而获得正确认识；进行脑力激荡、开放性思维训练，激发学生敞开思维和想象去解读青春的意义。

3．教法与学法：本节课结合教材内容以及给出的案例和设置的活动，采用讲解法、设疑法、讨论法、启发法、情境教学法等引导学生思考和表达。

教学过程

（一）导入新课

通过播放歌曲《成长的烦恼》，以及教师自身成长的照片，引出成长的话题。

（设计意图：利用《成长的烦恼》歌曲以及教师自身成长照片的感染力，引起学生情感上的共鸣，再现情境教学，激发学生的学习兴趣。）

师：每个人在成长的道路上，必须经历种种考验，烦恼不重要，重要的是你怎么去面对！谈一谈我们成长中的烦恼。

（二）讲授新课

步骤一：图片展示。课前采用无记名的形式调查同学们在成长、学习、生活中存在的心理困惑。

步骤二：交流合作。同学们讨论交流，经验共享，各抒己见，分析原因，寻找解决问题的办法。

步骤三：教师点拨。教师讲解科学解决上述心理矛盾的重要性及介绍合理解决心理矛盾的几种方法。

（设计意图：①由于很多学生在公开场合不敢说出自己的困惑，因此，通过课前采用无记名形式调查，既可以尊重学生的隐私，又可以让学生说出自己的真心话，更有利于解决学生实际存在的心理问题。②这样做有利于集思广益，充分发挥学生的聪明才智。③让学生掌握解决心理矛盾的重要性，更直观地了解解决矛盾的几种方法。）

1．展示学生的烦恼一：关于“绯闻”

（1）设疑引思：你们是怎样看待男女同学之间的“绯闻”？如果你遇到了“绯闻”，你会怎么做？

（师：启发引导，尽可能让学生整理出核心问题：要互相尊重、正确认识并珍惜男女同学之间的友谊。深入思考：男女生应该怎样正确交往？）

（2）学生可能的答案：

讨厌：不想被人说三道四；觉得很尴尬；不好意思；怕被老师家长同学误会……

不讨厌：无所谓，说就说；身正不怕影子斜……

（3）分析小结：

①作为学生，首先，明白自己的责任主要是学习科学文化知识，应当专注于学习，不要轻易受到外界言论的干扰；对于“绯闻”要尽量进行冷处理，不要在意那些绯闻，“清者自清”；②俗话说，“无风不起浪”，与异性同学的交往中，要注意自己的言行，加强自我管理，明白“一个巴掌拍不响”的道理；③平时多参加集体活动，与同学们建立良好的关系，与异性同学相处也尽量在公共场合，减少给“狗仔队”搜集和传播绯闻的机会；④遇到校园“狗仔队”的现象，要及时与父母、老师等自己信任的人进行沟通，表达自己对于这件事的看法，共同探讨解决办法。

2．展示学生的烦恼二：关于父母的“唠叨”

（1）设疑引思：你们是怎样看待和面对父母的“唠叨”？

（师：启发引导，尽可能让学生理出核心问题：要正确的对待父母的关爱和教育。深入思考：应该怎样和父母沟通。）

（2）学生可能的答案：

觉得烦：他们太唠叨了；我已经长大了，还当我是小孩子；语言过激；管得太多了……

表示理解：换位思考；他们也是爱我的；要沟通；要理解父母……

（3）分析小结：

①主动沟通。平时多与父母聊一聊自己在校的事情和学习上存在的困惑，和父母说说心里话，让父母了解孩子的内心想法；②换位思考。不要动不动就和父母顶嘴，多站在父母的角度思考，体谅父母的心情和难处；③尊重理解。有事外出，应主动与父母联系，免得父母担心，要多听听父母的观点，同时也要提出自己的观点。当观点发生分歧时，双方要冷静思考产生分歧的原因及解决的对策。达到求同存异的沟通结果；④多些宽容。遇事不要斤斤计较，父母是最爱我们的人，也是我们最爱的人；⑤有错就改。父母是我们最好的朋友，不隐瞒自己的错误，让父母帮助我们改正错误；⑥主动帮助。帮父母做些力所能及的事，让他们开心。

3.展示学生的烦恼三：关于学习压力

（1）设疑引思：学习压力的存在是否正常？你是怎样看待学习压力的？介绍一下你缓解学习压力的方法

（师：启发引导，尽可能让学生整理出核心问题：要正确的面对学习压力。深入思考：应该正确的缓解学习压力。）

（2）学生可能的答案：

积极作用：压力就是动力；没有压力就不能前进；积极转化压力的影响……

消极作用：压力太大失眠；紧张手心出汗；吃不好睡不好；精神不集中……

（3）分析小结：

①学习中有压力存在，感受到压力是正常的。由于学习压力出现的生理和心理反应，也是经常会遇到的；②适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；（积极的一面）过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥（消极的一面）；③缓解学习压力的方法：不要把目标定得高于自己的能力所及；养成持之以恒、平衡有序的生活习惯，不要做“书呆子”，不放弃享受美食，享受户外活动或发展个人兴趣所带来的乐趣；有效分配时间，将学习任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成；课余时应做适量运动或可在教室做一些简单的伸展运动，既可强健身体，亦可减压；遇到困扰或情绪低落时，可向家人或朋友倾诉，通过与同学、同事的沟通获得支持和关怀，亦可发泄情绪。

4.展示学生的烦恼四：关于交友

（1）设疑引思：你渴望知心朋友吗？在一个新的集体中，你是怎样结交到好朋友的？

（师：启发引导，尽可能让学生理出核心问题：怎样对待朋友）

（2）学生可能的答案：

向朋友展示自己的优点；主动热情大方；真诚友爱；有共同的爱好和话题……

（3）分析小结：

渴望知心朋友，是许多同龄人的共同感觉，也是你们这一年龄的`正常反应。你可以尝试在班级里寻找一个你认为可以结交的同性同学，主动与之接触，主动邀之一起活动，迎合其主张，过一段时间，你们就可能成为朋友。有了一个朋友，慢慢就会拓展自己的朋友圈。另外，你要注意让自己的性格适当外向一点，大胆与人交往，主动帮助别人。能够关心人、欣赏人、赞美人、理解人、谅解人的人，一定会有朋友。

（三）尾声

送给同学们的话

（大家配乐齐朗诵）

你改变不了环境，但你可以改变自己；

你改变不了事实，但你可以改变态度；

你改变不了过去，但你可以改变现在；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能预知明天，但你可以把握今天；

你不能样样顺利，但你可以事事尽心；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能选择容貌，但你可以展现笑容；

你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；

换一种心情看世界，我们就会少些忧愁与烦恼，多些开心与快乐！

【教学反思】

一、教学过程中的成功之举

（一）组织形式较新颖

一切从实际出发，学生的心理烦恼要从学生那里了解和获得。随着社会进步和时代发展，教材中列举的几个实例已经不能满足现代教学的需要，新时期的学生有新的烦恼、新的问题需要解决。因此，采取课前无记名的形式进行调查，既可以尊重学生的隐私，又可以让学生说出自己的真心话，还有利于切实解决学生存在的心理问题。这样，在课堂教学中选取几例贴近学生学习和生活方面较为典型的心理烦恼，具有典型性和共性，可提高学生在课堂上的热情和参与度。课堂上学生可以针对他们感兴趣的话题各抒己见，教师则要一边精心甄别，帮助学生梳理学习生活中的心理问题，一边逐步引导，向学生介绍和讲解正确的、合理的、科学的解决心理问题的方法，并将其教授给学生。

（二）学生发言自由，参与面较广

虽然全班绝大多数学生并没有进行过预习，但却丝毫没有影响到学生的参与热情。在课堂上老师邀请班内学生针对不同的烦恼谈自己的实际想法、提供自己的实际经验等环节中，学生们纷纷举手，畅谈自己的想法，一点也不拘谨。因为他们所说的都来源于他们的真实生活，听来也清新自然，完全不矫揉造作。在整堂课结束时，学生们还感到欲罢不能，甚至在课后，还有学生在谈论自己和父母化解矛盾的方法。

二、教学过程中的不足之处：单纯说教过多

课前学生准备不需要太多，但老师的工作量比较大。因为老师的正确指导对于这堂课来说非常重要。课前我查了很多相关的资料，进行了充分的准备。虽然不用背稿，但要把资料上的文字用通俗的、课堂上能使用的语言表达出来还是需要一定时间去熟悉、整理甚至打腹稿的。

但是在上课过程中，虽然我适时地在将要表达的内容中加入贴近学生生活的实际例子，但老师的言语仍然显得说教的成分过多了一些，还不够具体、形象和生动。

三、同一课时的再教思路

（一）增加父母来信

我班一位同学的家长在“三·八”妇女节那天写了一封信，表达了对孩子那天为自己所做事情的感动，流露出浓浓的舐犊之情。本来计划让学生朗读来信，使他们体会父母对自己的关爱，了解“爱之深，责之切”，增加和父母沟通的说服力。但可惜的是，由于种种原因把这个环节漏掉了。如果今后再有机会讲授本课内容，一定不能再如此疏忽了。

（二）撷取有教育意义的相关小故事、诗歌、歌曲等

5.作文教案成长的烦恼 篇五

活动目标：

1、认知目标：

(1)大胆言说自己成长中的烦恼。

(2)与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不要带口头禅，不重复。

2、能力目标：

(1)通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。

(2)写作要围绕中心，有主题。写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和评论，帮朋友解忧要注意语言的针对性。

3、情感目标：

认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。

活动准备

1、教师准备

(1)一份详尽的活动计划。

(2)有充足的图片与录像资料。

(3)关于中学生烦恼的文学作品。

(4)为学生提供相应资料袋、彩色粉笔、话筒、多媒体室等。

2、学生准备

(1)列出自己的困惑和烦恼并分析原因及影响，想想在其他人遇到和你一样的烦恼时，你会提供什么样的建议，找到克服烦恼的方法和语言;拟好发言提纲。

(2)你作为一名小记者，设计好自己采访问题，向父母或长辈进行采访并做好记录。见下表：

采访情况记录表

采访对象 采访地点 采访时间

采访内容：

长辈寄语：

采访心得：

(3)各学习小组进行分工，每位同学至少准备一项内容且每项内容至少有一位同学准备。

(4)提倡从课外收集搜集补充相关材料，也可以从本单元学过的课文中借鉴一些内容或思想。

(5)在教室或多媒体教室适当地点布置好活动场所(可借鉴中央电视台“实话实说”栏目、“艺术人生”等节目的场景，营造一个平等、宽松、和谐的交流环境)

活动步骤

(一)活动准备

1、用一周半时间进行材料搜集，并对材料进行整理装进资料袋(资料来源主要利用周末在阅览室或网上查询)。

2、语文课代表可根据搜集资料内容，协同主持人设计课堂展示计划并与语文老师一起讨论论证展示活动的可行性。

3、组织安排班级同学自愿分成六组，主持人写好开场白、串词，确定知识竞赛并用小纸条写出来，设计好结尾语，买奖品、会场布置等

4、学习兴趣小组组织学生设计一期以“成长的烦恼”为主题的黑板报，要求主题鲜明。

5、制作课件。

(二)展开活动

A说烦恼

1.学生按学习小组进行交流，畅所欲言，态度真诚，大方得体。

2.组长小结归类，以备班上交流。

3.班上交流。(有些学生对自己的烦恼可能有所保留，不敢直言：或不愿意说，或不好意思说，或只说那些不疼痛痒的，等等。教师应鼓励他们，让他们放下包袱，因为总是把烦恼埋在自己心里，不仅会影响学习，影响情绪，天长日久还会影响心理和生理的健康。对于那些特别内向的学生，也可以让他们对自己的父母或好朋友或日记本说，或者课后与老师交流，不必强求在大庭广众中说)

对于说得好的老师带头给以掌声，鼓励同学大胆说出自己心中的烦恼。

B采访交流

我们回家也都做过小记者，采访了身边的成年人。请同学把采访的经过和自己的心得简要与同学交流。

C观影视

学生亲自播放并观看一些影视作品，如美国影片《成长的烦恼》，听歌曲《明天会更好》和《童年》，感受作品中人物的喜怒哀乐。

D活动评价

1.口语能力方面的评价。采用活动一般可以让同学之间互评，评价要点包括：说话的语速和声音、说话的态度、说话的流畅程度，所说烦恼是否坦诚，等等。评价表内容可以包括下边几项：口齿是否清楚，问题是否明确，应对是否巧妙，内容是否有中心。礼貌用语等。评价表可以由老师和学生共同商定。

2.写作能力方面的评价。由老师从情感、内容、结构(格式)、语言几个方面进行综合评价。选择活动一般学生，如果有不想让老师看日记的，可以让他的好朋友、父母或他认为可以信任的人帮助进行评价，不要强求一律交给老师。

3.由于是综合性学习，不是单纯的口语或写作方面的训练，所以评价时还要考查学生的参与意识，主动意识，对活动的态度等。这一点在所有的活动考查中都应该是一个重要方面。

E感悟成长烦恼

通过本节课的学习，你有哪些收获?可从表情达意的技巧、做人的态度等多方面来谈。

习作设计

在下列题目中任选一题，写一篇作文或日记

1、有烦恼，每个人都有烦恼，这节课大家不仅说出了自己的烦恼，也了解了他人的烦恼，而且能积极、乐观地面对生活。我们学会了体验生活，学会了为他人着想，学会了化解烦恼，相信我们的生活，会更好。

通过这次动，请以“走近的烦恼”为题，写一篇600字左右的作文。

2、将本次活动的内容，写在日记本上，记下自己成长过程中烦恼或快乐的一笔，留下自己成长的足迹。建议从此以后建立自己的日记文档。

要求：(1)写真事、说真话、抒真情

(2)书写工整规范

(3)400字左右

资源连接

参考书：人民教语出版七年级语文下册《教师教学用书》

网络资源：www.hao123.com

中国语文教师网

6.战略新兴产业成长的烦恼 篇六

有关专家认为, 战略性新兴产业发展面临的问题比较复杂, 不同行业的情况也不一样, 但从共性来看, 核心技术、政策扶持、自主创新等方面在一定程度上存在“短板”, 从而制约了产业又好又快发展, 必须逐步予以补齐。

发展是硬道理

2010年10月, 国务院颁布《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》。《决定》提出, 到2015年, 战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比重力争达到8%左右;到2020年, 战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比重力争达到15%左右;再经过10年左右的努力, 战略性新兴产业的整体创新能力和产业发展水平达到世界先进水平。

关于《决定》出台的背景, 中国科学技术发展战略研究院产业科技发展研究所所长刘峰说:“一是金融危机引发经济持续低迷, 全球都在积极寻找新的经济增长点;二是人类应对气候变化所带来的新一轮经济和政治的博弈;三是我国经济本身发展需要从资源驱动向创新驱动升级, 以突破资源能源和环境制约, 保证我国经济的持续稳定增长;四是目前电子信息技术、可再生能源技术、生物技术有了很大的进步, 为新兴产业的发展提供了基础。”

《决定》出台至今, 我国战略性新兴产业的发展已经取得了很多实质性的进展。刘峰举例说, 我国已经拥有3G和4G网络技术标准, 基于TD-SCDMA的3G移动互联网的发展在经过前两年的艰苦竞争后日渐成熟, 目前已经与WCDMA、CDMA2000一道成为我国的主流。基于我国自有4G技术标准TD-LTE的示范网络建设在全球展开, 国内外著名大厂商都积极加入, 近期就可能进入试商用阶段。

中国科学技术发展战略研究院科技投资研究所所长郭戎表示:“新兴产业的含义会不断发生变化, 七大战略性新兴产业并不是一个封闭的概念。由于新的技术不断涌现, 未来每隔一段时间都会对规划进行动态调整。另外, 要注意到, 发展战略性新兴产业肯定会存在不确定性, 这是社会必须要付出的成本。”

关键技术有待突破

战略性新兴产业在取得进展的同时, 也面临一些问题。新能源产业迎来“冬至”, 新能源汽车仍待“走出概念”, 有的新材料子行业低端产能过剩。业内分析指出, 这些行业面临的一个共性问题是关键技术不过关, 一个比较突出的表现是专利上受制于人, 有待进一步突破。

“中国改革开放以来, 很多产业的快速发展很大程度上得益于国外技术引进, 家用电器和以计算机为代表的信息产业很快就发展起来, 很大程度上得益于此。”郭戎说, “但是, 目前很多产业已经走到了模仿的尽头, 这是谁也无法回避的现实, 比如白色家电, 我国已经做成了全球老大, 发达国家保留了源头的核心技术, 中国企业必须予以攻克。”

关键技术没有取得突破, 意味着无法改变专利上受制于人的状况。郭戎认为:“WTO最核心的规则是两个, 一是保证商品和服务贸易自由的规则, 一是保护知识产权。在技术先发国家看来, 在实行自由贸易的过程中, 维持自身优势的前提就是知识产权保护。因此, 中国面临的形势越来越严峻。发达国家会利用政治、经济、商业等各种手段对中国保持知识产权的高压态势。如果我们自己突破不了核心技术, 不能绕开或者甩开重重包围, 中国企业只能处于产业的低端。”

专家表示, 目前世界各国特别是发达国家对于知识产权的保护范围正逐步扩大, 保护力度正在强化, 知识产权保护日益成为跨国公司争夺国际市场份额和市场优势、挤压竞争对手的重要策略。近年来, 一些发达国家提出了明确的国家知识产权战略, 并把其作为增强国际竞争力的重要举措。

对于全球知识产权保护力度日益增强的形势, 中国科学技术发展战略研究院研究员赵刚说:“国外从企业到政府有一套很严密的知识产权保护体系, 而且运用得很熟练。中国的知识产权制度起步较晚, 需要不断学习和进步。企业要有取得知识产权、保护好知识产权、拿知识产权作为防御武器甚至是进攻武器的意识。中国企业在这方面交了很多学费, 主要是不懂, 今后要加强这方面的意识。”

要摆脱在专利竞争中的被动局面, 企业就必须突破关键技术, 取得自己的专利。刘峰说, “在新兴产业发展的过程中, 新老产业交替, 新老企业交替, 都存在激烈的技术和专利竞争, 而且这种竞争是全球性的。目前产业技术体系越来越复杂, 越来越全球化, 即使是行业龙头企业, 能拥有5%以上的核心技术和专利, 就已经很强了。行业内企业合作竞争, 交叉持有技术专利, 是未来长期存在的一种状况。”

“在有些领域, 中国企业被技术锁定, 沿着别人的技术轨道走, 可能永远是追赶者。但是, 当前中国企业正面临特别好的机遇, 重大的技术革命正在孕育, 很多产业的技术变化很快, 在此过程中技术将变轨, 中国企业借此可以实现跨越, 从技术的追赶者、跟随者变为领先者, 掌握主动权。”赵刚说。

政策扶持不应盲目

除了关键技术有待突破, 战略性新兴产业面临的另一个短板是产业政策在落实的过程中“变味”, 导致出现低水平重复建设的情况。专家认为, 一些地方政府在扶持战略性新兴产业发展的过程中存在盲目性。

以LED照明行业为例, 多年前政策就开始扶持LED照明产业, 在政策刺激下, 行业新增了很多产能, 但是由于缺乏研发实力, 造成现在低端产能过剩的状况。2011年上半年, 深圳规模LED企业约有4000家, 而今年上半年已经有100多家中游封装企业、300多家下游应用企业倒闭。LED企业倒闭的情况并不只是发生在深圳, 而是行业共性问题。

中国照明电器协会理事长陈燕生说:“政策没有支持基础的研究开发, 支持的都是‘炒作’, 甚至只要投资LED就给资金。政策不应当干预企业的投资, 而应让企业自主决定投资方向。现在企业投资找政府而不找专家, 是一种不正常的现象。”

对于这类情况, 郭戎说:“某些地方确实有一定的盲目性, 没有认识到转变经济发展方式、调整产业结构和培育发展战略性新兴产业三位一体的关系, 这‘三位’必须通过‘一体’来实现, 即只能主要依靠自主创新的科技成果转化。一些地方过于急功近利, 特别是这些地方的政府之手已经越位, 但在该由政府发挥作用的领域又往往严重缺位, 从而使政府的意志替代市场的意志。如果用这种方式发展战略性新兴产业, 就会回到老路上, 得到老的结果, 难以改变全球分工格局。”

“简单地招商引资, 等待国外技术的引进, 解决不了根本问题。如果大家都想着去赚简单的钱, 而不是啃硬骨头, 就会带来上述的盲目投资。目前我国在很多领域确实从技术起点上已接近或完全达到国外先进水平。然而, 只吃‘快餐’的行为会导致自主技术被压抑, 结果是, 又走上一条别人做技术源头和附加价值高的环节, 你只能把产业末端拿来, 被锁定在低端环节上。”郭戎说。

据媒体报道, 战略性新兴产业在“十二五”期间获得的社会总投资规模达到10万亿元。专家认为, “十一五”期间中央财政对研发的投入超过1万亿元, 产业化的投入应该是研发的十倍甚至百倍, 因而实际投资规模应不止10万亿元。大规模的资金投入和规划的发布, 能否换来战略性新兴产业更好地发展, 关键在于资金的使用效率。

“政府支持战略性新兴产业研发的方向比较明确, 主要是抓两头, 一是研发方面, 通过大量的科研计划、科研项目对竞争前技术研发 (竞争前技术研发是一种基于能应用于未来商业或为特殊的商业原型所进行的早期非常不确定的技术研究与开发活动) 进行支持, 研发的主体是企业, 共性技术、关键技术由政府组织研发;二是启动市场, 新兴产业被市场接受的程度比较低, 各种配套设施比较差, 需要政府首先来应用、示范, 进一步拉动全社会的消费。”赵刚说。

创新障碍需要破除

专家一致认为, 培育战略性新兴产业要和提升自主创新能力紧密结合。我国的产业技术水平和自主创新能力自改革开放以来已经取得了很大的提升, 但是和国际领先水平相比依然存在一定的不足。因此, 要进一步提升自主创新能力, 对于正在阻碍自主创新能力提升的一些国内外制约因素, 应当予以破除。

从影响自主创新的国内因素看, 关键是体制机制上的问题。温家宝总理2011年在《求是》杂志上发表的文章《关于科技工作的几个问题》提出, 培育和发展战略性新兴产业, “要提高关键核心技术研发攻关的协同和集成能力, 对具有战略方向性关键共性技术, 要集中资金和研究力量实施重点突破。正是这一点上, 暴露出我国体制上的一些突出问题, 各部门、各行业往往不能在国家目标上形成一致和分工合作。体制问题是影响战略性新兴产业发展的一大障碍”。

赵刚认为, 如果体制机制方面的问题不解决, 最终的结果可能是投入了大量的财力和时间, 但是成效却不明显, 还是跟在发达国家后面。

体制机制方面的问题有如下表现:比如统筹协调的能力不足, 很多部门在管研发, 有军口和民口, 民口中还有中科院、科技部、工信部、发改委等, 科研经费的使用越来越多, 但是存在低水平重复投资的情况。再比如, 在扶持政策落实的过程中, 存在民营企业和国有企业享受的待遇不对等的情况。对于战略性新兴产业, 国有企业和民营中小企业处在同一个技术水平线上, 前者只是在规模生产、垄断经营方面有优势。此外, 大学、科研机构与企业需要结合得更紧密, 只有这样, 产品才能更贴近社会的需求。目前做基础研究的不基础, 做应用研究的不实用, 这一情况比较普遍。行政化导向, 导致科技工作者的出路就是要当官, 风气比较浮躁。创新的文化不允许失败, 导致每一个课题结题都声称达到国际领先水平。

郭戎表示, 中国的科技水平总体上赶上发达国家还有很长的路要走, 科技创新所需要的条件已经突破了现有的体制、政策给它的空间。比如一些大型国有企业对开发新产品和服务缺乏足够的兴趣, 同时还在收购创新型中小企业, 将其新技术封冻起来。这并不利于自主创新能力的提升。

从影响自主创新的国外因素看, 外资企业正在中国攻城略地, 抑制中国的创新能力的发挥。这更应引起我们的警惕, 政府部门也应当有所作为。

7.成长的烦恼 篇七

小雪姐姐：

前一阵子的禽流感至今让人心有余悸。我想请问该怎样预防流感呢？

你的问题提得很好，冬春季节是流行性感冒的多发季节，“流感”是指由如流感病毒、副流感病毒、鼻病毒、冠状病毒、腺病毒等多种病毒引起的急性呼吸道传染病，往往起病急，很快出现明显的发热，伴有头痛、全身酸痛、乏力、鼻塞、流涕、咳嗽等症状，应及时去医院检查、治疗。因为“流感”是一种传染性较强的疾病，所以，冬春季节为了预防“流感”，同学们应少去电影院、商场、卡拉OK厅等空气不流通，人群又比较密集的地方。

眼睛总是斜视怎么办？

小雪姐姐：

我是斜视，老是有一只眼睛斜向外侧，这种情况是三个月前才出现的。除了斜视还发现有近视。我好苦恼，请帮帮我。

斜视有两种，一种是麻痹性的，另一种是非麻痹性的，你应该是属于后一种的外斜视。外斜视通常是由近视所引起，这是由于近视患者在看书或做事时，把书或活儿放在眼睛跟前，两只眼睛不可能对得这样近、看得准，只好偏用一只眼，而另一只眼由于用的次数少，看东西的能力便慢慢减退，同时也一天天向外偏斜，日子久了便成了外斜视。

外斜视矫正时间越早越好，首先应去医院检查，佩戴合适的眼镜。除此，还可以利用各种锻炼方法，如用一物遮着好眼，强迫那只病眼看东西，就可以使它慢慢回到正位上来，但必须在眼科医生的指导下进行。斜视还可以用手术治疗。

脚抽筋怎么办？

小雪姐姐：

我有一个毛病，那就是脚抽筋，无论是天冷还是游泳甚至是伸懒腰都可能脚抽筋。听说抽筋是因为缺钙，所以，父母为我买了很多钙来补，但却无明显好转，我该怎么办？

你所说的抽筋与缺钙无关，实际上是肌肉发生强烈的收缩，不能立刻放松的一种现象。肌肉收缩和放松是受神经指挥的。在正常情况下，肌肉的收缩和放松动作非常灵活，要不了半分钟即可完成。但在寒冷或者肌肉过度疲劳时，肌肉收缩就非常缓慢了，这时如猛一伸脚或伸腰，神经活跃起来，肌肉发生强烈收缩，不易放松，就发生了抽筋现象。

8.作文教案成长的烦恼 篇八

成长的烦恼作文500字：矮子的烦恼——

我今年十三岁，身高只有154厘米，与同龄人相比，别人是珠穆朗玛峰，我则是吐鲁番盆地，因为这件事，我伤心烦恼了好长时间。

记得有一次我与家人一起去饭店吃饭，吃到一半时，年轻的经理走进包房来，面带微笑，手中托着一个精美的盘子，上面是颜色鲜艳的儿童套餐，我们迷惑不解，年轻的经理望着我说：“赠送给你们一套儿童套餐，欢迎享用！”说着便含笑离去。大家望着我大笑，我则很是气恼。心想:太瞧不起人了，也不问问人家年龄就瞎送礼物！我满腹怨气，满嘴牢骚，脸都发热了，大家见状纷纷安慰我。唉！虽说吃了一顿免费午餐，可心里真不是个滋味。

张爷爷住我家对门，老人家闲来无事常在楼下散步，遛鸟，晒太阳。一次，他正提着鸟笼遛鸟，见我放学回来，笑呵呵地问我：“孩子，没人接你回家吗？”他那慈祥的目光里透着几分关爱。我自豪地说：“我上初一了，不用接。”没想到张爷爷瞪大眼睛望着我说：“你上初一了？别骗我喽，我看你也就是五年级的小学生吧？”他的语气充满了自信，我急了，提高声音再三辩解，张爷爷最后摇摇头，半信半疑地说:“你得长个儿呀！”这话说得我脸上发热，心中难受，可长个儿哪里是我说了算的呀!身高问题长期困扰着我，使我在他人面前有一种难言的自卑，然而一个偶然的机会使我彻底改变了想法。那天大家围坐在电视机前看小品，一句“浓缩的都是精品”逗得我们哈哈大笑。笑过之后，我猛然醒悟，对呀，回想有成就的人中，有多少人都是矮个子呢|！邓小平爷爷个子矮，可他却引领我们走向了富强的新时代，拿破仑个子矮，却能指挥千军万马，还有许多科学家个子也不高，但他们却有举世瞩目的成就。

9.作文教案成长的烦恼 篇九

刹那间，我越来越大，想做的事情也越来越多。慢慢的，懊恼跟随着我的成长，越来越长大，于是懊恼就会越来越多。而我只想抛开懊恼罢了。

渐渐地，无忧无虑已离我远去，父母常常唠叨要让着小弟弟、小妹妹。可是他们有时候却无法无天，故意让我生气。就拿我的小表妹来说吧！她有时候很听话，十分乖巧，深受我们的喜欢，我也会和她玩玩，可是她生气的时候，对我来说就是五雷轰顶了。

我清清楚楚的记得有一次，我在写作业。她刚好放学回家，见我不睬她，就开始捣乱了。妈妈买菜回家，发现家里很乱，便问小表妹，嘿，她还说是我弄的，我连忙解释这不是我弄的，我都这么大了，还会把家里搞得乱七八糟吗，我还是小孩子吗？妈妈相信了，对小表妹说：“我告诉你妈妈去！”小表妹听了，惊慌失措，号啕大哭，一边哭一边打我、咬我。此时此刻，我也生气了，把一肚子火都撒在她身上。这时我就数落她，说她不要脸。她哭得更狂了，我暴跳如雷，打了她一巴掌。妈妈说：“你怎么打她呀！她才四岁呢。”我委屈了：“明明她打我、咬我，难道我还要做受气包吗？明明她错了，还数落我？就她老大是吧？”妈妈气得辩驳不出来，我又数落了小表妹：“你被打是应该的，像你这种人还不遭雷劈，都奇了怪了”我一气之下，又踢了小表妹一脚，冲了出去。晚上，妈妈向舅妈诉说了这件事，舅妈苦笑了一下。说这是小表妹应得的。

10.成长的烦恼 篇十

小雪姐姐：

我今年刚12岁，已经来月经了，我对这方面的保健知识非常好奇，我想请问小雪姐姐一个小问题：月经期可以洗澡吗？

一般女生从11～12岁开始每月都来月经，每次经期要持续四五天或更长。在冬季，每周洗澡1次问题不大，可以设法避开月经期，但在炎热的夏季，不经常洗澡则会令人难以忍受。月经期是否可以洗澡？回答这个问题是要看采取怎样的方式洗澡。表面上看来这是件小事，但它却是关系着少女身体健康的日常生活问题。月经期宫颈口微微开放，再加上全身抵抗力下降，细菌容易乘虚而入。盆浴时，污水及细菌便可能经宫颈管上行至宫腔而引起感染，故应该禁止。月经期少女应该采用淋浴或擦浴。

女孩子更需要补钙

小雪姐姐：

我是一名高二女生，最近我听一位同学说，女孩子多吃钙，长大了骨盆硬，生孩子会难产。请问小雪姐姐，这种说法科学吗？

实际上，骨盆狭窄才是难产的原因之一。这与缺钙有关。骨盆狭窄是儿童期骨骼发育不良引起的骨盆畸形，也可因重度佝偻病引起。同时，难产也与胎位不正、宫缩无力等有关，这两者与体力和神经肌肉的收缩力密切联系，而身体内的钙含量正是神经肌肉的收缩力的决定因素之一，缺钙会导致肌肉收缩无力。另外，很多佝偻病儿也是由于母亲缺钙引起，因此女孩子必须要补充足够的钙。

男孩子胡须不能拔

小雪姐姐：

我表哥18岁了，老是用手拔胡须，我很讨厌。请问小雪姐姐，男孩子拔胡须是否是一种不好的卫生习惯？

男孩子到了18～19岁，随着性发育的逐渐成熟，口唇部开始出现胡须，这是一种很自然的现象。但是有些男青年认为长胡须不好看，爱用手或镊子一根一根地拔，这是一种不良的卫生习惯。拔胡子时极易损伤面部皮肤，附在皮肤表面的细菌就会乘虚而入，引起毛囊和皮脂腺发炎形成疖肿。胡须所在部位正是医学上所说的“危险三角区”。发生在这个区域内的感染很容易扩散，引起更为严重的炎症。如果蔓延到颅腔内的海绵状静脉窦，有可能引起脑膜炎或脓毒败血症。因此胡子长了不要拔，可以用剃须刀刮去。

11.作文教案成长的烦恼 篇十一

>取长补短是破题关键

丰厚的利润回报率、迅猛的增长势头和庞大的市场潜力, 使得快递市场这块大蛋糕显得十分诱人, 不少客运企业瞄准时机, 利用自身固定、密集的线路资源以及定时、快速的独特优势, 将客运快件作为企业经济增长点的首选项目。但由于公路快运自身的短板, 其发展过程中也屡遭“成长的烦恼”。

据相关数据显示, 2014年我国快递业务量接近140亿件, 业务收入超过2040亿元, 这标志着我国的快递业务量超过美国, 跃居全球第一大快件国。2015年, 我国快递业务量的增幅将在40%至50%之间, 即将在180亿件至210亿件之间, 与全球第二大快件量国美国之间的差距进一步拉大;快递业务收入的增幅在35%至42%之间;在快递业务结构中, “网购”快递的占比重进一步提升, 将达到75%以上。

客运行业流传着这么一句话:高铁时代, 动车所到之处, 公路班线“寸草不生”。可见近年来, 铁路对各个省市公路客流的冲击有多大。同时, 平价航空、私家车以及专车拼车等多种运输方式的兴起, 使得公路客运量不断下滑成为不争的事实。

与道路客运业的不景气形成鲜明对比, 我国的物流行业正快速发展, 尤其是快递运输业。据相关数据显示, 2014年我国快递业务量接近140亿件, 业务收入超过2040亿元, 这标志着我国的快递业务量超过美国, 跃居全球第一大快件国。2015年, 我国快递业务量的增幅将在40%至50%之间, 即将在180亿件至210亿件之间, 与全球第二大快件量国美国之间的差距进一步拉大;快递业务收入的增幅在35%至42%之间;在快递业务结构中, “网购”快递的占比重进一步提升, 将达到75%以上。丰厚的利润回报率、迅猛的增长势头和庞大的市场潜力, 使得快递市场这块大蛋糕显得十分诱人, 不少客运企业瞄准时机, 利用自身固定、密集的线路资源以及定时、快速的独特优势, 将客运快件作为企业经济增长点的首选项目。

虽然小件快运为客运企业盈利再添新模式, 但由于公路快运自身的短板, 其发展过程中也屡遭“成长的烦恼”。烦恼不断, 如何破解?在2015年6月10日召开的中交协地客委六届三次会议暨转型发展之快件运输论坛上, 有关公路客运快件运输的话题再次成为参会代表关注的焦点。

热议:“烦恼”之后才能壮大

此次参会的很多客运企业都是从事小件快运业务较早, 但由于一直将其作为客运的附属产业, 重视度不够, 因此做得不好不坏。近年来, 由于客运市场遭遇冲击, 不少客运企业认识到小件快运业务所蕴含的巨大利润空间, 都不同程度地开展了小件快运业务, 在这一过程中也遭遇了不少烦恼—

湖北宜昌交运集团快件中心总经理吴晶晶说:“在做小件快运的一年多时间里, 我感觉有几大问题亟待明确。一是小件快运在法律上究竟该如何定位。由于目前我国相关的法律法规中, 对小件快运这一特有名词并没有明确的解释, 在实际操作过程中就会遇到不少难题。比如, 在班车行李舱中捎载的物品不合法、不允许携带, 因而被扣留的情况常常发生, 小件快运确实需要一个合法的‘身份’。第二是小件快运是市场运行中究竟该如何定位。虽然小件快运与快递企业所做的事类似, 并且也在向快递企业学习, 但客运快件与快递还是有区别的。只有认清小件快运的市场定位, 才能做好下一步的工作。第三是小件快运企业之间究竟该如何合作才能实现共赢。”

陕西省平安运输集团有限公司站长高朴说:“在公路客运市场整体不景气的情况下, 我们首先需要自找原因寻找新出路。比如, 2015年陕西平安运输集团的三大客运站就实现了‘三站联盟’, 即互通、互联互通、异地收货、长短途线路的互补, 并且利用电子信息的优势, 制作了小件快运的客户端和微信公众号, 在三大客运站的醒目位置张贴并推广。第二是, 客运企业要‘抱团取暖、共度寒冬’。第三是走出去。客运企业到市区、商场、物流站等大型的流通区域进行商谈, 互通有无, 加强合作。第四是提高公路客运企业自身的服务意识。”

湖北省荆州先行运输集团有限公司快运分公司总经理刘虎集说:“当出现问题时, 究其根源还在于利益如何分配。我们现在谈‘变’, 就谈理念的变化。各个客运企业先把‘利益’暂时放一放, 只有先付出, 把客运快件的市场做大做强, 才能惠及自身, 才有利润可以分配。我对小件快运的未来很有信心, 相信它将会是冲出客运市场重围的一只生力军。”

典范:取长补短是破题关键

作为此次快件运输论坛的发起方, 安徽省合肥汽车客运有限公司 (以下简称“合肥客运”) 董事、副总经理方宇介绍了合肥客运在小件快运领域的经验, 并做了主题发言。他说, 快速增长的外部环境虽然为公路客运企业发展快件运输带来良好契机, 但公路客运的快件运输发展速度和现代物流快递企业相比还有很大差距。面对当前快件运输发展的瓶颈, 合肥客运从今年开始, 针对制约快件运输发展的不利因素进行筛选, 尝试探索有针对性的解决方案。

第一是建立全省网络, 共同发展快件运输, 形成快件发展联盟。第二是开发具有针对性的管理系统。第三是建立完善的配送网络, 解决“最后一公里”问题。第四是组建全国性的快件运输网络, 使快件运输达到新的高度。

“现在都在谈转型, 我个人认为, 要转型就从小件快运开始。如果小件快运转型成功, 能给企业带来价值和竞争力不可估量。”凭借在一线多年的工作经验, 方宇对小件快运的未来充满信心。

12.作文教案成长的烦恼 篇十二

每个人都有烦恼——大大小小的烦恼。而我的烦恼又是什么呢?就请我和你们一一道来。

星期一到星期五上学，周末去上两节舞蹈课，再写会儿作业，看看电视，玩玩游戏，没有什么比这更舒服的事情了，可是，谁也没想到，烦恼就是从这里可是的。

一个星期六，我和往常一样，坐车去学拉丁舞，可我一到学舞蹈的地方，那里的老师就迫不及待地跟我说：“6月20日有个集体舞比赛，我看你跳得不错，去参加吧!还有摄像机录制，很正规的，还能上电视呢……”我听得不耐烦了，说：“我不去!”那个老师听了，有点儿不开心，有点儿责备地说：”别人跳得不好，想去还不能去呢!你还不去!“说完还小声”哼“了一声。

回到家后，我和爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈却死活不同意，我和他们大吵了一架。

“凭什么，我什么不可以参加比赛?”

“不可以就不可以，哪有那么多为什么!”

“砰”地一声，我冲进房间，把房门锁住，不让任何人进来，躺着地上，任眼泪从眼眶里流出，也不出声，我也不知过了多久，走出房门后，已经是晚上了，从那以后，我就再也没说过一句话。

后来，我的数学考了97分，错了一道计算题，心情格外不好，爸爸妈妈看我心情不好，就告诉我同意让我去参加比赛，我还是很平淡，假装什么也不知道。

又到了星期六，又要上舞蹈课了，直到老师让我试比赛服装的时候，我才相信我可以参加比赛，我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。

6月20日，我们如期在惠阳大剧院进行比赛，我们个个杨柳细腰，宛如翩翩起舞的小舞蝶一般舞步轻盈，笑眯眯的神态格外动人!我们跳舞时的身材是那么的苗条，步履是那么的轻盈，仪态端庄，好像一群从天而降的仙子!

到颁奖的时候了，主持人念道：“《what makes you beautiful》!”我们表演的歌曲时，我们沸腾了，我再也忍不住，不争气的眼泪夺眶而出，我想，应该没有什么语言可以描述我此时此刻激动的心情了。