新年目标日语作文

新年目标日语作文（共10篇）

1.新年目标日语作文 篇一

“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，”新年的钟声快要到了，大伙儿都忙碌着，快乐地忙着，幸福地忙着，大街上到处都红红火火，张灯结彩，十分喜庆。

新年到了，家家户户都贴上了红色的对联，挂上彩色的花生，桌上的腊肉多得吃不完，这些都是早就晒好的。鞭炮响得在装上消音玻璃的房子里也听得见。这是多么令人盼望的新年呀!

在新年里最盼望的就是吃到那包着金桔的饺子。在一百多个包好的饺子中只有一个包着金桔。谁吃到这个饺子，就寓意着在来年就会好运连连，充满幸福，天天快乐。

还记得去年，妈妈刚端上来一大碗热气腾腾的饺子，那香喷喷的气味扑面而来，使空气中都散发着浓浓的年味。饺子略带黄色，不得不说妈妈的手艺越来越精湛了。看到那色香味俱全的饺子，我就像一匹饿狼，迫不及待地吃了起来。

“小心点，还烫的。”妈妈看到了我的吃相，连忙说到，脸上洋溢着节日的笑容。

妹妹和爸爸也不示弱，大碗里几双筷子隐约地闪动着。看来，谁都想吃到那包着金桔的饺子呢!我的“食速”自然没有爸爸妈妈快，我便千方百计的去寻找那个包着金桔的饺子。我想，金桔是黄色的，我只要看到饺子馅是黄色的就行了，但找了半天也没找到，我失望极了。后来，妈妈告诉我，她给金桔饺子，包了好多层皮，仔细看也看不出馅是金桔的。结果可想而知，包着金桔的饺子被爸爸给吃到了。原来老爸早把金桔饺子给做了记号了。哎，姜还是老的辣呀!

于是，我下定决心，在来年的新年里一定要吃到那包着金桔的饺子。

新年，红花火火的新年，是多么让我怀念，多么让我喜爱。随着时光流逝，新的一年即将到来。我盼望新年，更盼望那些与家人团圆时的美好时光。新年，我等着你的到来。

“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，”新年缓缓到来的脚步声你听见了吗?

2.我的新年新目标作文 篇二

以前，我字写得很马虎，像蚯蚓一样歪歪斜斜，除了我自己，没人认识。经过老师的帮助和我自己的刻苦努力，我的字工整多了，老师布置的作业经常批优。看到老师那满意的笑容，我非常高兴，心想：太好了，我写字终于有进步啦!

现在，我可喜欢看书了，每天回家都看课外书，例如《木偶奇遇记》，《笨狼的故事》，《恐龙世界》等等。因为看了这些书，我的作文水平有了很大的提高，不再词句不通，或者挤不出字来，现在老师称赞我的作文写得好。我知道：只有多看书，积累好词好句，才能使作文写得更好。所以我要多读些好书。

在20xx年之间，我还有以下几点不足：做作业容易开小差，做一会作业就会玩，以致作业老是不能按时完成，要拖拉很长时间，还有时一回家就看课外书。耽误写作业，使作业未能完成。

3.日语新年吉祥词 篇三

1.·うらじろ（裏白）

裏白（うらじろ）には、表は緑で裏が白い葉から、裏表のない美しい心を持ち続けますように、という願いがこめられています。

裹白是一种植物，它正面是绿色，反面是白色的叶子，表达了保持表里如一的纯洁心灵的愿望。

2.·えび（海老）

海老（えび）の腰が曲がった姿が老人を連想させることから、長生きしますようにという意味がこめられています。

虾弯曲的腰让人联想到驼背的老人，表达了长寿到老的意思。3.·おせちりょうり（御節料理）

おせち料理は、お正月に年神さまのためにお供えする料理のことをいいます。お料理の内容は、不老長寿?子孫繁栄など、良いイメージ連想する食材や、縁起の良い名をつけて、祝い事の象徴となるものを詰めるようになっています。

新年料理，是在正月的时候供给年神的料理。料理中，有寓意不老长寿、子孙繁荣等一系列的食材，非常吉利。因包含这些美好的意味，是在节庆时候的象征性料理。4.·かどまつ（門松）

門松は、松飾り、門の松とも言われ、正月の年神さまをお迎えし、お祭りする場所を示す目印で、神様を家に迎え入れるために門、または玄関に立てます。

门松，也叫松饰、门之松。是人们放在门口或者玄关，用来迎接正月之神的标志。5.くりきんとん（栗金団）

“ 金団（きんとん）”とは、黄金の団子という意味があり、黄色い栗金団は、見た目の色合いが豪華で金塊のように見えるところからお正月に食べられるようになったといいます。

金团，有黄金团子的意思。黄色的栗金团，给人一种豪华金块的感觉，所以有在正月的时候吃栗金团有好兆头的说法。6.·くろまめ（黒豆）

黒色には魔よけの力があるとされていました。まめ（勤勉）に働き、まめ（健康）に暮らせることを願って食べられます。

黑色是被誉为有魔力的一种颜色。吃黑豆有祈祷工作勤勉，无病无灾之意。（日语中まめ「豆」与まめ「勤勉、まめ「健康」等词谐音）。7.·こんぶ（昆布）

昆布（こんぶ）には、「よろこぶ」というおめでたい言葉にあやかれますようにという願いがこめられています。

昆布的发音，跟喜ぶ、悦ぶ「よろこぶ」喜悦相似，有祈祷喜事来临之意。8.·さかずき（盃）

屠蘇器（とそき）と呼ばれるお屠蘇グッズのひとつ。屠蘇を入れる器のことをいいます。

屠苏器，是屠苏商品中的一种。是装屠苏的器具。（屠苏是一种酒的名字）9.·じゅうばこ（重箱）

おせち料理など、お料理をいれる箱。装年夜饭和料理的盒子。10.·汁（しる）

日本各地でいろいろな味付けがあると言われていますが、関東風は、すまし仕立てで、関西風は、味噌仕立てが多いと言われています。京都のお雑煮は、白味噌仕立てで、円満を願い丸餅が使われる事が多いですね。

虽说日本各地有各种各样的汤底调料，但在关东地区多半是以清淡味为主，在关西则多是以酱味为主。京都的杂煮，以浅色黄酱加寓意圆满的圆饼的做法居多。11.·たい（鯛）

元は神さまへのお供え物で、「めでたい」につうじる語呂合わせから、おめでたさの象徴となり、お正月料理に加わったと言われています。

原本是给神的供物，因为有恭喜的意思，变成了祝贺的象征，在正月的料理中通常要加这个食材。12.·だいだい（橙）

橙（だいだい）には長い間実が木から落ちずに生長することから、家が代々栄えますようにという願いが込められています。

橙子因可以长期长在树上不落，因而有家族代代荣华之意。13.·なんてん（南天）

南天（なんてん）→難を転ずるということから、南天は縁起担ぎ?吉をもたらす植物として、正月には欠かせない植物となっています。

南天，其日语发音有转移灾难的意思。南天是挑起好兆头，带来吉祥的植物。是正月必不可少的装饰物之一。14.·ぽちぶくろ（ぽち袋）

「ぽち」は「これっぽっち(小さな)」という言葉から来ていて、“ほんの少しですが”という謙虚な気持ちから始まったという説があります。ぽち在日语中有“很小”的意思，于是它也就有了“小小心意，不成敬意”的谦虚说法。15.·もち（餅）お餅は、一年の幸せをもたらしてくれる歳神様へのお供え物として、古くから食べられてきたお正月を祝うための食べ物です。鏡餅の丸い形は家庭円満を表しています。饼是献给能带来一年幸福的岁神的供品，从古代开始就是正月必吃的喜庆食物。镜饼的圆形图案也有家庭圆满之意。16.·わかみず（若水）

元日の朝に汲む水を若水といい、邪気を除くといわれています。お雑煮などに用いたり、“若水”ですった墨を書き初めで使用すると縁起がいいといわれています。

4.日语新年祝福语 篇四

恭贺 新禧。——谨贺新年。

谨祝 新年愉快。——新年を楽しく。

祝你 新年愉快。——新年おめでとうございます。祝 新年好。——新年おめでとう。

顺祝 节日愉快。——また，祭日が楽しい日でありますように。顺祝 节日安好。——祝日のお祝いを申し述べます。顺祝 新春安好。——新春を安らかに。敬祝 春安。——春のやすらぎを

祝你 万事如意。——すべてに顺调でありますように。祝你 身体健康。——ご健康を。谨祝 贵体安康。——ご健康を祝して。顺祝 安康。——やすらかに。祝你 进步。——前进を祝して。祝 学习进步。——学业の进歩を。祝你 取得更大成绩。——ご立派な成果を。

祝你 工作顺利。——仕事が顺调に行きますように。祝 顺利。——顺调なことを。谨祝 安好。——ご平安を。祝你 幸福。——ご多幸を。

祝你 愉快。——ご机嫌よろしゅう。此致 敬礼。——敬具。

顺致 敬意。——敬意を表して。顺祝 阖家平安。——ご一同の平安を。顺致 崇高的敬意。——最上の敬意を込めて。致以 良好的祝愿。——よかれと祈りつつ。

5.小学生我的新年新目标作文 篇五

一想到我如果不能考上一个很好的初中，我就觉得很难过、很愧疚，因为爸爸妈妈为我付出了这么多，我会觉得很对不起他们。

但是，一直伤心难过也不是办法，这并不能解决实际的问题。我应该勇敢面对，找到能解决问题的办法。所以，我想了很久，觉得应该为新学期制定一个新目标，那就是希望我的成绩排名能冲到班级前20。为了达到这个目标，我又为自己分解成了几个小目标。

第一，我上课一定要认真听讲，认真做好笔记。为了防止上课打瞌睡，我决定晚上玩电脑的时间再也不超过9点钟了。一到9点就睡觉，为第二天的学习养足精神。还有，我要尽力改掉上课开小差的毛病，做一个认真听讲的好孩子。

第二，上课没听懂的地方一定要及时去问老师或者同学，不然的话问题可能越积越多，到最后就很难再解决了。

第三，我要及时完成老师布置的作业。遇到不会做的题目时，我应该先自己独立思考，实在想不出来再去请教老师。

第四，我要多看课外书，积累一些好词好句，为提高我的写作水平打好基础，同时还可以拓展我的知识面呢!

6.日语专业学习目标 篇六

各年级的教学目标和能力培养要求：

大一年级：要求学生准确地掌握日语语音、文字、基本词汇、基础语法以及基础句型、功能意念的内容，掌握一定的听、说、读、写各项基本技能，具有初步的交际能力，使学生具备基础的听说读写能力，为中高级日语学习打下坚实的基础。了解基本的日语语言文化和社会背景，使学生逐步习惯用日语思维。第一学期达到日语能力测试四级要求，具体要求学生在学期结束时掌握初级语法知识，100个左右的日语汉字，1000个左右单词，能进行简单对话，读写简单句子及文章；第二学期达到日语能力测试三级水平要求，即掌握基本语音、语法、词汇知识的基础上，进一步扩展语法知识，增加词汇量（400个汉字，1500个单词），熟练日常会话，具备初级写作能力。

能力培养要求：

语音：正确掌握五十音图，准确发音，熟练掌握各种语音规则，特别是能区分好长短音、清浊音、拨音以及促音。能准确、流利地认读单个假名、组合假名、单词、句子，朗读小段较简单文章。能语音、语调过关。

听：基础听力能力的养成，形成一个良好的听力习惯。能听懂简单的日常对话、课堂用语、功能用语，能听懂与课文内容难易程度相近、话题熟悉的内容，基本了解事情发展的经过。说：能运用课文中出现的话题和情景进行对话，能基本表达自己的意见和观点。对一些情况进行描述性说明。

读：能借助词典阅读一般日文资料，能理解文章各部分之间的关系，能借助工具书读懂与所学课文难度相当的文章，从中获取主要信息。

写：能运用学过的语言知识，按照提示，写成语义连贯、语句通顺的简单短文，具备初级写作能力。

人文素养：具有初步的人文素养，初步了解中日文化。具有自主学习、合作学习能力和初步的逻辑思维能力。培养学生的主人翁精神，养成良好的学习习惯。

大二年级：继续扩大词汇量，学习更加复杂的日语语法、句型等，在此基础之上再进一步地学习这些语法、句型在不同场合的具体活用。培养学生一定难度的语言交际能力、阅读和理解较有难度的文章。要求学生基本能听懂教师用日语授课的内容和视听课程的基本内容。能用已学过的基本词汇、句型和语法叙述简单的内容、表达简单的思想。达到日语能力考试二级到一级水平或日语专业四级水平以上水平。

能力培养要求：

听：通过篇幅较长的听力材料的训练，使学生综合运用语言知识及逻辑推理，具备以听力技能为手段获取信息和知识的能力，能听懂一般性社会与生活题材的对话和叙述性材料，能够听懂国际日语能力考试二级考试的听力部分，甚至接近国际日语能力考试一级考试水平的听力。

说：能用已学过的基本词汇、句型和语法叙述简单的内容、表达简单的思想。能围绕熟悉的话题和日语为母语的人士进行一般语速的交流，能在公众面前就准备过的内容做发言，表达 1 清楚。能在交谈中是要那个基本的会话策略。

读：能读懂一般性题材、中等难度的文章，阅读速度达到每分钟150字左右（汉字和假名混合书写的日文印刷符号）。能基本读懂国内主流媒体的日文版内容，掌握中心思想，理解主要事实和有关细节。能读懂常见的应用文，能在阅读中使用有效地阅读方法。

写：能完成一般性的写作任务，能写常见的应用文，能就一般性话题在半小时内写出350字左右的短文，内容基本完整，用词基本恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。

人文素养:：全面培养学生的综合人文素养，树立正确的人生观世界观，健全学生人格，丰富学生的课外知识，培养学生待人处事的能力。

大三年级：在扩大词汇量，巩固已学词法知识的同时逐步培养阅读能力，为四年级的课程打好基础。引导学生不仅仅读懂文章，而是循着理解----记忆----活用的学习规律，在熟练的掌握日语听、说、读、写、译的基本技能的基础上进一步了解日本社会文化，掌握日语语言表达能力和交际能力，最终达到准确而熟练地表达思想的目的。达到日语一级考试能力。

能力培养要求：

听：能基本上能听懂日本外教用日语授课的内容和视听说课的基本内容。能基本听懂日语讲座。能基本听懂题材熟悉、篇幅较长的日本广播和电视新闻节目，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。

说：能和日语为母语的人士进行流利的交流，能运用比较得体的表达方式，清楚地表达自己的意见、观点和态度。能够有条理地、清晰地用日语表述自己的观点，用日语进行辩论。进行3～5分钟有一定主题的即席日语演讲。读：能基本读懂日本大众性报刊杂志的一般性题材的文章，阅读速度达到每分钟200字左右（汉字和假名混合书写的日文印刷符号）。能正确理解所读文章的中心思想，抓住主要论点和重要信息，并能推测文章的发展和结果。能就阅读材料进行略读或寻读。

写：能就一般性的主题表达自己的观点，能撰写报告、信函、小论文等文章，能在半小时内写出400字左右的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。

译：能基本掌握日语文章译为汉语的能力，要求能准确理解原文，基本没有误译，汉语表达清楚、通顺，并具有一定的文采，要求对原文所涉及的日本社会、背景、各种常识有一定了解。能用已学过的基本词汇、句型和语法进行一般简单的口译工作。

人文素养：基本了日本的地理、历史、现状，了解日本的社会、经济、政治、教育等方面的情况及其文化传统，提高对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养跨文化交际能力。

大四年级：

能力培养要求：

1）能独立完成8000字以上的日文论文写作，本着学术自由的指导思想，在日本学这个大的范围之内，学生可以自主立题。在学生立题之后，为学生指定相关的指导教师，学生在教师的指导之下具体进行论文的构思，收集资料和写作工作。

2)达到日语专业八级考试水平。

3）人文素养：a)初步具备日本文学知识，具有阅读、欣赏、理解日语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析美文学作品，促进语言基本功和人文素质的提高，增强对日本文学及文化的了解。c)初步具备日语语言知识。了解人类语言研究的丰富成果，提高其对语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识，培养 语言意识，发展理性思维。拓宽思路和视野，全面提高素质。

7.小学生新年新目标寄语 篇七

1、梦中念知己，心里藏友谊。天涯不觉远，告别暂分离。童心依还在，你我相依依。

2、蓝天为纸，清风为笔，祝福为星，点上真诚星星，描上白云，奉上月亮，送给正在看贺卡的你，新年快乐生活如诗如画好事连连好梦甜甜!

3、与其羡慕他人所拥有的事物及能力，不如多花心思开发自已的潜能。而且，经由努力得来的财富及能力，才真正是属于自己的宝藏。

4、新的一年，山“丹丹”花开红艳艳!

5、秀秀，意为“好上加好”!你的表现更证明了这一点!

6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

7、懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。

8、书到用时方恨少，学富五车不为多。

9、有“锲而不舍、金石可镂”的精神，定能攻克坚“崮”堡垒!

10、新的一年，“永远”相信自己，努力超过别人!

11、新的一年，愿“优秀”大道更加“宽广”!

12、热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

13、岁月无痕，只有你我的`友谊长存;人间冷暖，只有你我的友情永恒。新年又至，祝君快乐每一天。曾经拥有的，不要忘记;已经得到的，更要珍惜;属于自己的，不要放弃;已经失去的，留做回忆;想要得到的，必须努力;但最重要的，是自己好好爱自己。

14、新的一年，新的起点;新的一年，新的希望;新的一年，忘记荣誉;新的一年，抛开伤心;新的一年，全新出发;新的一年，收获更多!祝亲爱的你新年快乐!

15、新的一年，大“鹏”展翅，扶遥直上三千里!

16、你如幼“苗”，“苗”如碧“玉”，定成人才!

17、朋友们，旧的一年向我们走来了!愿你抱着平安，拥着健康，端着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过，每一天!

18、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

19、新年“李”，你会越来越“聪慧”!

20、新的一年，要“刘”“浩”气满乾坤!

21、学海，让我们游泳;书林，让我们欣赏。

22、努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。

23、学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收。

24、你如幼“苗”，“苗”如碧“玉”，定成人才!

25、“自己”永远相信“自己”，定会取得更大的成功!

26、新的一年，张扬你的风采，走更宽广之“璐”!

27、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

28、雪，舞出温馨;雾，弥漫情意;风，鼓荡思念;钟，敲来平安;新年，送出问候;祝福，温暖心灵：愿你在春的。脚步声中畅享快乐幸福!新年快乐!

29、朋友，我要快马加鞭，给你送去我的祝福，表达我最真诚的意愿，把最美的心愿和最多的快乐送给你，让你马到成功，学飞进步，新年合家欢乐!

30、新的一年，多下“金雨”，人人欢欣!

31、新的一年，成为真正“金龙”，飞翔天空!

32、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

33、学如黄鹤习如鹊;勤如羽翼奋如翅。

34、胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。

35、新的一年，愿我们的花更加“娇艳”、“美丽”!

36、“闫”格要求自己，做事“持久、坚强”，新的一年继续做好同学的好榜样!

37、新的一年的开始。希望大家的新年过得充实而愉快!

38、朋友们，旧的一年向我们走来了!愿你抱着平安，拥着健康，端着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过，每一天!

39、默默地思念很深，默默地祝福很真，默默地怀念难舍难分，默默地牵挂永远在心，默默地等待新年来临，默默地祝福我的朋友，新年愉快健康幸福!

40、如果一句“新年快乐”不足以表达我深深的祝福，我打算再送一个省略号给你，内含所有字面不能表达的意思，一切尽在不言中。新年快乐。

41、新的一年，愿“优秀”大道更加“宽广”!

42、新年“李”，你会越来越“聪慧”!

43、在新的一年里，我们应该更刻苦学习。取得更优异的成绩。我们要改掉马马虎虎的坏习惯，不再做一个粗心大意人。我们还要加强运动，让一头大肥猪转变成灵巧的猴子。我们一定要严格要求自己，上课时认真的听讲，积极发言，上课不做小动作。

44、时间像一条永不停息的小河，匆匆地，悄悄地从身边流过，不知不觉中，一个值得回忆的20xx年匆匆茫茫地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。在这个辞旧迎新的日子里。我们应该做些什么呢?

45、天天“史”劲，“令”自己天天“进”步!

46、若有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒

47、秀秀，意为“好上加好”!你的表现更证明了这一点!

48、自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功。

49、朋友们，旧的一年即将过去，充满生机和活力的新的一年向我们走来了!愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天!

8.新年目标日语作文 篇八

英国一名心理学家总结成功者和失败者的经验和教训提出几条秘诀，希望帮助人们成功实现新年目标。

失败者多

英国赫特福德大学教授理查德·怀斯曼实施一项针对新年目标的研究后预计，只有不到四分之一的英国人能完成20的新年目标，

共有700名志愿者参与他的研究。这些志愿者设立的新年目标涵盖各个方面，包括戒烟、减肥、谈恋爱、获得证书等。

怀斯曼发现，只有22%的参加者实现目标或用“非常成功”来形容已经获得的进展。

怀斯曼认为，如此多的人无法完成新年目标原因在于他们使用了错误方法。 按他的说法，眼下市面上充斥着大量书籍教人们如何完成目标，其中各种各样的建议让人无所适从，更重要的是，“我们的研究结果显示，那些专家们提供的建议根本不管用”。

英国《每日电讯报》网站28日援引怀斯曼的话说，这些建议包括忽略周围事物的诱惑、选择偶像、依靠意志力等。不少人听从这些建议，却没能取得效果。

9.日语小作文 篇九

私はもう２２歳で、家のためにお金が欲しいで、何時までも両親のお金を使わない気がしない。

私のこの夏休みより子供の頃ように家で寝るしてゲームをするのは違っていた。今学生なので、アルバイトを探すのは大変になかった。たとえこんな状况でも、とうとう努力の末にスーパーのアルバイトを见つけた。最終、私はスーパーでレジ係りを担任した。毎日に朝八時から午後五時まで、八時間でずっと立った。とても疲れたと思う。アルバイトが始めたばかり、なかなか慣れないだ。しかし、給料をもらうことができると、強靱になった。店員のみんなも私にとても気にかけてくれ、それからだんだん慣れた。

初めてのアルバイトによって、私は４０００元をもらった。それはとても嬉しいと思っていた。同時に仕事をするのは楽ではないと分かった。この先、節約が必要だ。

アルバイトの艱苦

私はもう２２歳で、家のためにお金が欲しいで、何時までも両親のお金を使わない気がしない。

私のこの夏休みより子供の頃ように家で寝るしてゲームをするのは違います。今学生なので、アルバイトを探すのは大変になかった。たとえこんな状况でも、とうとう努力の末にスーパーのアルバイトを见つけました。最終、私はスーパーでレジ係りを担任しました。毎日に朝八時から午後五時まで、八時間でずっと立きました。とても疲れたと思います。アルバイトが始めたばかり、なかなか慣れないです。しかし、給料をもらうことができると、強靱になりました。店員のみんなも私にとても気にかけてくれ、それからだんだん慣れました。

初めてのアルバイトによって、私は４０００元をもらいました。それはとても嬉しいと思っています。同時に仕事をするのは楽ではないと分かります。この先、節約が必要です。

アルバイトの艱苦

私はもう２２歳で、家のためにお金が欲しいで、何時までも両親のお金を使わない気がしない。

私のこの夏休みより子供の頃ように家で寝るしてゲームをするのは違っていた。今学生なので、アルバイトを探すのは大変になかった。たとえこんな状况でも、とうとう努力の末にスーパーのアルバイトを见つけた。最終、私はスーパーでレジ係りを担任した。毎日に朝八時から午後五時まで、八時間でずっと立った。とても疲れたと思う。アルバイトが始めたばかり、なかなか

慣れないだ。しかし、給料をもらうことができると、強靱になった。店員のみんなも私にとても気にかけてくれ、それからだんだん慣れた。

初めてのアルバイトによって、私は４０００元をもらった。それはとても嬉しいと思っていた。同時に仕事をするのは楽ではないと分かった。この先、節約が必要だ。

（题目）赚钱的艰辛

我已经22岁了，我希望我也能赚点钱，不用总是用父母的钱。今年的暑假我没有像以往的暑假那样在家里睡觉打游戏。

因为是学生，（所以找工作也不是容易的事）だから、アルバイトを探すのはなかなか易しくなかった。

（最后，找到了在超市的工作）けれども、とうとう努力の末にスーパーのアルバイトを探した。

我在超市做收银员，从早上8点到下午5点，每天要站8个小时，非常的辛苦。一开始非常不习惯。不过想到能赚到钱就坚持下来了。大家也对我非常的照顾，后来也习惯了。

10.小学生我的新年新目标作文 篇十

只要心情好，每一天都能过得舒心，过得愉快，那么，怎能不让自己有一个好的心情呢?所以，从现在开始，让自己快乐起来!

往事不堪回首，但是也不能不提，只要没有忘记，就知道下次不能以做的错事为例，不能再犯同样的错。自己是自己最好的调心师，乐享现在，忘记过去，期待未来!

随着时间的快速前进，上一年以飞一般的速度向我们挥手say Goodbye，在this one year里，有快乐，有辛酸，有汗水，有努力，有付出，自然也会有回报;在this year里，我们因为无数次的失败而展望憧憬newyear，无数次地发出对生活，对身边所有事的感慨，无数次挑战新事物，尝试新生活。

我们的生活经历，伴随时间的快慢，随之增多了。当游戏时间越来越少，烦恼也就越来越多了，不是吗?