鲜花与小草作文

2024-10-30

鲜花与小草作文（通用11篇）

1.鲜花与小草作文篇一

在一棵老槐树下，生长着一朵美丽而娇嫩的小花，还有一颗平凡而又普通的小草。来到这里旅游的人，都来这棵避阳的大槐树下乘凉，而发现美丽的小花，就赞美她的娇嫩、美丽和可爱，赞美的人多了，小红花渐渐变得骄傲起来：“小草，你看你，就是几个叶子，是个光杆司令；再看看我，大家都夸我娇小魅力。我是那么高贵，你呢？与你这样的人为邻，实在是太晦气了！”而小草默默无言，听着小花的批评。

一天晚上，狂风大作，把小花吹得动摇西摆，而小草却挺着身子，一点也不在乎。风越刮越大，娇嫩的小花终于坚持不住了，漂亮的花瓣被大风吹落在地上。而小草经过暴风雨的清洗，是那么的纯洁、碧绿碧绿的。小花很伤心，很后悔，担心小草以后也不理她、也嘲笑她，难过得掉下了眼泪。老槐树爷爷语重心长的告诉小花：“小花，你以前的做法很不正确，不能因为小草丑陋而去嘲笑他，知道吗？小草也不会不理你，因为你知错就改，还是个好孩子！”

“小花，不要难过，不久你又会长出新的花瓣的！”小草在一旁安慰。

小花和小草又成了好朋友，不久，小花又开出了美丽的花朵，可她再也没有骄傲，而是和小草成了最要好的朋友。

2.鲜花与小草作文篇二

一、用爱心呵护学生幼小的心灵

苏霍姆林斯基说过“我们生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地说：‘爱孩子’。”因为“教师的爱一旦进入学生的心灵，就会产生巨大的力量，不仅会使他们幼小的心灵萌发出善良的崇高的情感，而且能点燃起他们智慧的火花。”因此，爱是激发学生学习积极性的源泉，爱是拉近学生和教师间距离的桥梁。班主任要热爱所有的学生，只爱“鲜花”不爱“小草”，不是真正的爱学生。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。

德隆同学口齿不够清楚，每次说话总像做了错事似的，常常引来同学的嘲笑，可我每回倾听他发言后都要竖起大拇指对他说：“你真棒！有进步的孩子老师喜欢。”在我充满温情的期待中，孩子能主动地接受教育，并取得了意想不到的教育效果，能当众大声说话了，甚至会主动和我交流自己的想法，积极参与班级建设，显得大方而自信。

的确，我们要用更多时间关注“弱势孩子”，走进他们的心灵，说一说“你是怎么想的？”“你是怎么做的？”，更多地考虑他们的实际情况和需求，给予不同的关照。特别是一、二年级小学生启蒙教育难度最大，孩子的心理动态简单，不懂事，一切出于好奇的心理，所以要因势利导，循循善诱，要用“爱心”呵护学生幼小的心灵。

二、用环境张扬学生的个性

每当开学，我就忙着布置新教室的环境，以适应培养学生的个性发展为出发点，让教室成为孩子们的学习、生活的场所，优化教室的空间，设置“小蜜蜂成长园”“小苗”“光荣台”“信息栏”等，让环境起到它隐性教育的作用。

如意同学的周记里这样写《我们的教室》：

当你来到我们的教室，你就会发现——它是最可爱的地方。

教室的墙壁上贴着我们的作品，有图画展示、书法作品、优秀日记等等。教室前面有个书柜，里面排着好看的图书，是“书香板报”，是我们阅读交流的地方。还有“小蜜蜂成长园”……

这里是我们白天的家，我爱我们的家！

从孩子纯真的语言中，可以感受到这样的环境氛围深受孩子们的喜爱。每一面墙、每一个角落都告示着“让‘小草’和‘鲜花’享有同样的‘阳光’”的理念，让孩子们在这样生动的环境氛围里，自由、开放地学习玩耍，最大限度地体现以人为本的理念。

三、用尊重化解学生心灵的冰霜

美国教育家爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生。”是的，学生渴望尊重，渴望平等，渴望在和谐的氛围中享受师爱的阳光雨露。尊重有两层含意：其一是对学生人格的尊重，绝不能伤害一个学生做人的尊严；其二是对学生自尊心的保护。

自尊心很强的婷婷因跟前排陈浩闹别扭，而赌气把陈浩的铅笔盒藏起来，无论同学们怎么劝说都不拿出来。我了解了情况后，想：如果叫她来办公室谈话，肯定会引得同学围观，搞得闹哄哄的，她就更不愿拿出来了。于是我就写了一封短信，走到她身边悄悄地塞给她。她看了信后，就马上把铅笔盒还给同学了。

四、用赏识照亮学生的心田

学会赏识是一种教育艺术。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“你在任何时候都不要给学生打不及格的分数，成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的欲望。”

一次选举小组长，我要求大家先自己推荐，第二小组的高阳高高举起了小手。这时，同学们炸开了锅：“老师，他自己有时作业都不做完的。”“老师，他自己的东西都整理不好，老是丢三落四，怎么能收好本子？”听到这些话，高阳的手又慢慢放了下去。“同学们，虽然高阳以前有很多毛病，可他今天有责任心，敢于自我推荐做小组长，我们先为他鼓鼓掌，好吗？”听我这么说，教室了顿时响起热烈的掌声。我接着说：“老师相信你，高阳，二组的组长就是你了，你能做好的。今后让大家重新认识高阳同学！”说完这些话，我看见高阳嘴角漾起幸福的微笑。

五、用激励扬起学生理想的风帆

有人说过：“培养人就是培养他对前途的希望。”孩子们的人生道路刚刚起步，难免跌跌撞撞，遇到挫折时会缺乏信心、勇气和力量。因此，我给孩子们订的班训是“我能行！我真棒！”激励孩子们团结一起、奋发向上。途径有：一是激励用语。“你真棒！”“你很出色！”“我真为你骄傲！”等。这些激励用语，树立了孩子的信心，激发了孩子们的积极性，也让学生感受到成功的快乐。二是激励评比。学生只要有进步，或者某一方面有所成功，就会得到奖励。有“鲤鱼奖”“蜜蜂奖”，并发“报喜单”。当学生拿着“报喜单”时，激动和灿烂的笑容荡漾在脸上，心里比吃了蜜还甜。带回家中同自己的父母一起分享快乐，促进他们的积极性，让他们感到因我的存在而自豪。就在这样轻松愉悦的激励环境中，孩子们的行为规范了，学习进步了，人也变得懂事了。

3.鲜花和小草作文500字篇三

在一个花匠的花园里，一棵不起眼的小草，平日里总喜欢迎风起舞，而此刻也被烈日晒得无精打采了。

不远处的一个花盆里，种着一株鲜花，它却不把火辣辣的太阳放在眼里，正在神采飞扬地撒欢：它一会儿抖抖碧绿的叶子，一会儿展示自己的花瓣。欢快之际，它低下头，看见躲在墙角的小草，正喘着粗气，便说：“小不点儿，你扑哧扑哧地，在唱什么歌呢？”

小草虽然知道鲜花在取笑它，但还是回答说：“我快渴死了，正在鼓劲，想把根扎得更深些，找水呢！”

鲜花诡秘地笑了笑，突然用力把身子一抖，叶子上的水珠儿纷纷落下来，大声道：“小草，别找水了，天下雨了！”

几滴水珠落在小草身上，它觉得凉丝丝的，小草高兴地抬起头，见天空没有一丝的云彩，方知鲜花又在戏弄它。它又朝那边一望，只见养花的主人正在给它浇水哩。

小草并不理会鲜花的挖苦，继续默默地用劲，根须一点一点往泥土深处扎进去。

半个多月过去了，天仍没有下雨，尽管太阳依旧是火辣辣的炙烤着大地，小草却变得绿油油的，又随风舞动了起来。原来，它的根须已扎在深处湿润的泥地中。

4.鲜花、泥土与花盆作文篇四

鲜花跳出花盆，说：“你们会把我弄脏，我不想待在这儿，再见!”鲜花离开院子，往森林走去。

刚刚走进森林，每只看到它的动物都会发出啧啧称赞：“看呀!这朵鲜花多美、多香呀!”鲜花听了这些动物的话，变得更加骄傲自大了，它想：“看来，我的选择是正确的，不跟它们才能显示出我的与众不同。我要去看大海。”它走呀走呀，一直走到高山旁，爬过高山，看见了一个小房子，说：“这里一定有很多花!”它说着进了小房子。

进门一看，鲜花惊呆了：这只有桌子，上面有一朵快死去了的花。鲜花赶紧跑出房子，说：“这里不适合我这么美的花居住。”它继续走，看到了大海，夕阳照在大海上，大海边的精光闪闪，鲜花说：“我终于找到我居住的地方了!”就在这时，海发话了：“你会死的!别生活在这!”鲜花不理会。果然，没过多久，鲜花没有泥土提供的营养，死了。

5.三年级写小草的作文：小草与大树篇五

——题记

烈日下，大地都晒得冒烟，行人都贪婪地喝着冰凉的汽水，我与父亲就暴露在这烈日下，没有一丝遮挡。

可还好，父亲高大的身影正好我的脸颊上，我暂时有了遮蔽，于是，舒适地坐在后座上，悠闲地欣赏着路旁的风景：一列列树木从我眼前闪过，郁郁葱葱，严密的枝叶重叠的天衣无缝，让阳光一点也穿不透。我开始羡慕起小草来，正好被笼罩在树荫下，多舒适啊!

父亲继续卖力的蹬着，一阵大风刮过，卷起了路上的沙土，我习惯性的躲在父亲宽大的背后，我也分明的看见，大树勇敢地为小草挡住了风沙。当风定天清时，酷热又回来了，小草依旧享受着阴凉。我想：大树是否也很凉快呢?因为他本身就有着那浓密的树冠埃当车子停后，我跳下来，摸了摸树干，天哪!好烫，我吹吹手，转过身，看见了满头大汗的父亲，他正憨憨地笑着，又是一阵风，树沙沙地响着。

6.四季与小草作文篇六

春天，小草宝宝露出了小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服。它们手牵着手肩并肩，打扮着校园，给校园增添了绿色，校园显得更加美丽了。

夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯，近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点点头，好像在跳舞呢?

秋天，小草宝宝想换衣服了，便穿上了秋婆婆送来的黄色衣服，显得更美丽了!突然秋风一吹，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地金子。

冬天，小草宝宝怕冷，在地下不敢出来了，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着明年的新生命。

7.大树与小草作文篇七

每当春天来临的时候，小草更绿了，大树上开满了五颜六色的花朵，成群的小蜜蜂哼着好听的歌曲在这些花朵间飞来飞去；欢快的小鸟飞来了，她们在大树上唱着婉转而动听的《春天的赞歌》。

大树上这些美丽的花朵也吸引了更多的人们，人们望着这些美丽的花朵都情不自禁地说：“这棵大树真好啊，花不但漂亮，还散发着浓郁的清香呢！”

大树听了越来越多人的夸奖，渐渐变得高傲起来，他越来越瞧不起身边这些默默无闻的小草了。大树心想：“瞧我多棒呀，受到这么多人的爱戴，与小草小比，我真是太高贵了！而小草呢，就显得太缈少了，简直是不值得一提！”

于是，大树对脚下的小草说：“小草老弟，瞧我多神气，你与我相比，好像没多大用处！”

小草很友善地说：“大树哥哥，你怎么能这么说话呢，我们各有各的优点……”

“哼！别说了！”大树打断了小草的话，继续说，“我们根本都不是一类，瞧你的样子，能说也有优点吗？你有多大本事！”

“伙伴们，都别争论了！”这时，太阳公公出来解围，他乐呵呵地对小草和大树说，“我们常说尺有所短，寸有所长，一花独放不是春，万紫千红春满院，这美丽的春光都有你们的功劳，大自然离不开我们任何一个朋友！”

大树心想：“哼，太阳公公，你就别在这里充当大好人了！你说的话还是让自己听得了！”

从此以后，大树再也不理睬小草了，有时还时不时地嘲弄小草一番；小草默默地忍受着大树的羞辱，顽强地生长着。

突然有一天，天上刮起了狂风，再着是一阵阵倾盆大雨，大树上的花朵被这场大风刮凋谢了，树枝也被折断了。大雨过后，小草听到了大树痛苦的呻吟声……

这时，小草微笑地对大树说：“大树哥哥，大树哥哥，你不要灰心丧气，面对困难，我们一定要充满勇气和力量！没有战胜不了的困难，相信自己，大树哥哥！”

大树听了小草弟弟的话，全身又充满了神奇的力量，他非常感动也非常惭愧。在大树的脑海里，忽然再次响声太阳公公的话‘尺有所短、寸有所长’。是呀，大自然离不开我们任何一个朋友的！……

8.大树与小草作文篇八

学完了《小草与大树》这篇课文后，让我对夏洛蒂三姐妹不甘向命运屈服的精神，不懈努力的顽强意志，以及敢于冲破旧势力的勇气和胆识肃然起敬，她们的这种品格是对小草精神最好的诠释。

主人公夏洛蒂坎坷的童年经历令我刻骨铭心：身低微，母亲又不幸早逝。作为姐姐的夏洛蒂主动承担起维持家庭生计的责任。拾柴、捡破烂、替富人家带子，一家人就这样相依为命地生活，环境的恶劣和生活的艰辛并没有击垮年幼的夏洛蒂。她们热爱学习，孜孜不倦地写作，希望用笔来敲开幸运之门，闯出一片属于她们自己的天空。

写作刚刚起步便被无情地泼了一身冷水，当时鼎鼎大名的诗人罗伯特·骚塞以傲慢的口吻训诫她们“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排，文学不是妇女的事业，也不该是妇女的事业”。顽强的夏洛蒂姐妹面对“大树”的冷嘲热讽，她们不甘心做“小草”，她们坚信，只要努力，小草终究一天会长成大树。

人的命运是把握在自己手里的，成功是要靠自己去争取的。经过慎重的反思与权衡，他们在小说领域开拓出了一条新路，著名长篇小说《简爱》的问世震惊了英国乃至世界文坛，夏洛蒂三姐妹硬是用钢铁般的意志和辛勤的汗水和心血把“小草”浇灌成了“大树”。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成功总是青睐于努力者的。在逆境中，只有具备坚强的意志力和聪明智慧的人，才能拥有精彩的人生。

9.大树与小草作文篇九

——题记

在我们成长的青春年华里，试想如果没有阳光，没有水源，没有父母的陪伴，与懂得。没有亲情爱情，友情。你的世界将会是怎样？哪，只会是孤独与黑暗。为了能够摆脱他，我们应该学会，感恩。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”对父母，我们应该如何？他不仅仅给了我们生命，也给了我们许多许多无法，用言语表达的事物。

就说说我的老爸了吧，小时候，我觉得他是一个英雄，一片天。长大了，依然觉得，他是个英雄，是一片天。现在，我觉得他是我的避风港。雨天，能够给我遮风挡雨的伞。夏天能够，遮阳玩耍的大树。而我就像一个小草一样，依附着他，在他的保护下生长，发育着。而我这棵小草却经常惹他生气，与他吵架。

我还记得小时候，他给我讲题时，那种语气中透露着，无法用语言描述的感觉。那时候我特别喜欢，特别喜欢这样的爸爸。那是种对子女的关爱，对子女的关怀，对子女的疼爱，严厉中又有着慈祥。这种感觉我依然忘不了，忘不了，忘不了。我的老爸。

老爸今年才42岁，却已长满了白发。我知道这是一个过于忙碌，过于操心的结果。以前的我很叛逆，经常和老爸吵架，对于老爸，我很抱歉。我很抱歉，没有做到一个女儿对父亲的关心，对父亲的关爱，这是我作为女儿一生中的遗憾。我的大树，我的老爸，您老了，42岁的你，正值青春，却已长满白发，是我对不起你。老爸对不起，女儿以前错了。希望能够原谅我，原谅我的无知，原谅我的不懂得，原谅我，对您的关心毫不在意，您的这颗小草已经长大。

这就是我和我的大树老爸，我这个小草，太倔强，太无知。

我不善于表达言语，老爸我爱你，这句话，我内心早就想说了，可是碍于面子，不好意思说出来。

10.小草与生命作文篇十

上学路上，我经常看见，路旁有一片小草，它们长得茂密而葱绿。这些小草，是我从小到大的朋友，因为每天我都会看看它们，看着它们在春风里跳舞，看着它们在秋雨中奋斗，看着它们我就感觉很快乐。

但有一天，我看见一些人站在小草边不走。后来，竟然挥锄除草，我不顾一切地狂奔过去问道：“叔叔，您怎么可以伤害它们啊?”那个叔叔回答说：“小朋友，叔叔要把这些野草烧掉，它们太影响美观了。”听了这句话，我心里难过极了，我大声呼喊：“不，他们是有生命的，它们是我的朋友，你们不能烧了它们。”可他们根本不听我的劝告。我握着一把小草哭着跑回家，告诉爸爸小草死了，永远的离开了我。爸爸摸着我的头，笑道：“傻孩子，不要哭，小草不会那么软弱的，等明年春天你再看吧，它们还会回来的。”

晚上，握着小草，带着笑容，我进入了梦乡。在梦中，我看见了我的朋友，那么青翠，那么茁壮，那么茂密。我在草地上打滚，踢球，放风筝，咯咯咯的笑声传得很远很远……

从此以后，我天天都在盼望着春天快点到来。终于走过了寒冷的冬天，三月的阳光如潮水般倾泻。一天中午，远远地就望见路边有一点鹅黄，嫩嫩的、绿绿的，在阳光下冲我眨着眼睛。我飞奔而去，天哪，是小草，它们在三月的春风里骄傲地挺着腰杆。