描写“夏天的太阳”

2024-06-26

描写“夏天的太阳”（精选10篇）

1.描写“夏天的太阳” 篇一

描写夏天太阳猛烈的句子

1、这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。

2、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

3、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

4、星星已经淡下去了，东方天边上开始放白了，这时候天际变化得很快，渐渐白得晃眼，接着从地平线上开始一抹一抹地放射出红纹。

5、渐渐地，那东方的雾气先有些微红，在、这红色越积越浓，便突然划出一线鲜红，那鲜红里突然跳出一个通红的光轮。

6、残阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。

7、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

8、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。经典语句

9、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

10、雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。描写夏天太阳猛烈的句子

11、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

12、夕阳的余辉透过霞云，洒在江心，形成一线闪烁的金斑。

13、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

14、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

15、早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。

16、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

17、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

18、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

19、太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

20、娇艳的朝阳，已从东边群山背后跳了出来，万屡红霞四溢，和山谷中缓缓升腾的晨霭交融，变幻着五光十色的光环。

21、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

22、红日西垂，海面上泛起一层层金色的涟漪。太阳已经落出了，西边天上只留下一抹淡淡的胭脂色。

23、夕阳的半个脸蛋已经没入地平线，黄昏夹着习习凉风飘然而至。

24、两旁高大的杨树，枝叶都被夕阳镀上一层金红色。

25、天空渐渐亮了起来，一轮嫣红的朝阳，从东山后面拖地跳了山来，顿时，天地间霞光四射，流水溢彩。

26、太阳啄破黑夜的蛋壳，探出头来，羞羞答答地向大地张望。

27、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

28、太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

29、夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上，撒下了一大片闪亮的、鲜艳的玫瑰红的细鳞片。

30、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

31、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

32、这时候，夕阳已经衔着山巅了，西面的半边天空，像起了大火球似的，燃烧着一片血红的晚霞。

33、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

34、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

35、太阳终于探出了半个头，那么大，那么红，接着像被谁推了一下，猛地跳了出来，变成了纯金色。

36、煊红的夕照把江水染成瑰丽的金波，在水天相接的抖动着碎金子似的海面上，飘来几只归舟。

37、大地上万物都烫了金似的，在原来各种颜色的表层，浓浓地染上了一抹橙黄，并且反射出道道炫目的光辉。

38、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

39、朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。

40、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

2.夏天的太阳作文篇二

夜晚到来，面对满天璀灿的繁星，令人想吟诗一首的月亮也满不在乎。

子时，更令人发兴奋，终于从月色的一角露出了半缕阳光，好像一个羞涩的小村姑不敢露面。

太阳已是在半山腰，山下有羊群在“咩咩“的叫，农民开始劳做。天不是那么热，更像冬日的暖阳柔和地像我们打招呼。太阳出现了一简朴而不失优雅的轮廓。那个小村枯也慢慢地露出了金黄而又耀眼脸颊，时不时的对你微笑呢!

“红日出山头，人们起床咯!“这时太阳似火，好一个艳阳天，天气也开始炎热起来，码头的轮船像川流不息奔腾入海的江水。

周围青山环抱更不失去一种幽静的感觉，鸟儿在天空自由自在的飞翔。暖烘烘的太阳不在有，而现在却是酷日正当头，十分的热知了伴奏出美丽的交响曲儿。老天又送我一个礼物——太阳雨。天气湿润起来远处山峰雾气笼罩，而且雾越发浓重。雨停后，雾散后出现了一条五彩缤纷的彩虹，太美简直给太阳锦上添花可用长虹贯日来表示达我满心的愉快。瑰丽的色彩加上炫日的太阳，让我的心中荡起了涟漪，陶醉的我可以算融入其中，真是“身在其中，不知己。”

3.夏天的太阳作文篇三

夏天的太阳是一个烤箱。小花被热得摇来摇去，小草和麦子都快被烤焦了，人们也热得不停地扇扇子。

夏天的太阳是一个魔术师。它把枫叶也变成了一把红色的小扇子，扇呀扇，扇走了春天的温暖。它把山峰变成了绿色，把春天种的花种子变成了一朵朵小花。

夏天的太阳是一个运动健将。跑进树林里，听鸭子“嘎嘎”的唱歌，听棕熊走路时发出的“咚咚”的脚步声。它又爬到树上，听小鸟在树上“叽叽喳喳”地快乐交谈，树枝在夏风中摇来摇去。

夏天的太阳是一个拳击手，他一脚把云踢翻，在空中高声喊道：“夏天来了!”。人们一听，赶紧把长袖脱下，换上了美丽的短袖。

4.夏天的太阳真顽皮篇四

（中班）

活动目标：

1、理解诗歌内容，感受夏天的热。

2、尝试仿编儿歌。

3、乐于表达夏天带来的多彩感受。

活动重难点：

重点：感受夏天带来的热及其他多样感受并乐于表达。难点：模仿诗歌句式进行表达。

活动准备：

一个做成太阳状的刷子道具，挂图《夏天的太阳真顽皮》，幼儿用书第6册第6~7页。

活动过程：

一、夏天的太阳是什么样的？

1、红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。

2、小朋友们，夏天来了，你们有没有发现夏天的太阳和其他季节有没有什么不一样的地方？（夏天的太阳比其他季节的太阳热。）

3、你们能不能用更好听的词语形容夏天的热？

小结：教师运用适当的语句及时予以提升，例如：夏天的太阳火辣辣，夏天的太阳热乎乎，夏天的太阳像烤炉等。

二、感受夏天的热。

1、小朋友们，既然你们说夏天是火辣辣的，那你从哪里感受到太阳的火辣辣呢？（在户外被太阳晒的很热）

2、请小朋友来摸一摸被太阳晒过的物体和没被太阳晒过的物体，感受太阳的炎热。

小结：只要被阳光照射到的地方都会发热，你们感受了一下被太阳晒过的物体也是很烫的，所以我们出去也会被太阳晒的热热的。

三、夏天的太阳真顽皮。

1、夏天的太阳可真顽皮啊，像一把红刷子，把外面的东西都刷的火辣辣的。小朋友们，你们觉得太阳都把哪些东西刷的火辣辣的？（引导幼儿说出把人刷的火辣辣的。）

2、那太阳这把红刷子都刷了哪些人呢？（教师出示挂图，请幼儿回答。）

3、教师念诗歌。（一边拿太阳刷子刷挂图，一边念）

4、师幼一起念。

四、拓展延伸，改编诗歌。

师：太阳这把红刷子除了刷了这些人还可以刷什么？（例如小鱼，小鸟。）教师引导幼儿把自己想到的带到诗歌里。

小结：你们都很能干，可以想到这么多太阳可以刷到的东西，有小鱼，小鸟......还能把它编进诗歌里。

5.夏天的太阳作文1000字篇五

夏日阳光下，漫步在学校的操场上。这才想起自己有点忘恩负义，这操场上暖暖的夏日阳光陪伴了我整整六个夏天，可我却从来没想过要感谢她。看到这里，也许你会以为我疯了，好端端的无缘无故去感谢阳光，本来阳光照射着大地，是最天经地义的事了。不过，记得有一年夏天，我可能是因为夏天下了暴风雨而感冒了。虽说是夏天，可还是冷得直发抖。虽然没什么大事，还在学校上课。可当时我连动都不想动一下，生怕那一动又把我的不少热量消耗了。不过别人可没有这样，别的正常的人(弄的我好象不正常似的。。)可还都嫌热，还都想开风扇呢。(可是一开风扇那风就冷飕飕地让我直打哆嗦。。。)我总不能因为我一个人影响许多人吧。于是我说：“我没关系，你们先开风扇吧，我想去上个厕所。”

同学们信以为真，高高兴兴地把我欢送出了教室。可我并不想上厕所，于是来到操场上想晒晒太阳。记得那天，夏天的阳光对我格外慷概，晒了一会儿就觉得全身暖乎乎的，感觉特别舒服。晒了那一阵子太阳，我回到教室里，也不感觉冷了。怪不得大人们平时说阳光有自然杀菌的作用呢。直到现在，我还是很喜欢夏日的阳光，是她慷慨地帮我驱除病魔，让我那么快乐。。。。。

漫步在午后的田野里，让暖暖的阳光肆意撒在身上，只有一种感觉――舒服，阳光直直地从天空中泻了下来，象一道金色的纱缦，向人间拨撒着快乐，拨撒着健康的种子。不想说太多赞美的语言，你们若是喜欢夏日阳光吧，就能体会出我的意境;若是非也，那么无论说多少赞美之词都似堆砌辞藻一般毫无意义。

仍然喜欢走在田野里，任阳光泼撒在身上，暖暖的。阳光在我周围打着旋儿，然后在目的地――本人身上降落。我喜欢这种金色的暖暖的圈圈围在自己身边，象是一个暖和大衣般的氛围。干脆，越性躺在草地上好了。啊～～真是好舒服，此时此刻，我一个人享受着最最舒服的床(大地为床)和最最舒服的被子(阳光为毯)没有人会来打扰我。。。。

6.描写“夏天的太阳” 篇六

Artsdome 汇编

四月秀葽，五月鸣蜩

秀：指草类植物结子。葽：草名，又叫“远志”，味苦，可入药。蜩：蝉，又名知了。此描写夏天的诗意：四月远志结子了，五月知了叫不停。《诗经·豳风·七月》

四月维夏，六月徂暑

徂：开始。此描写夏天的诗句意：四月入夏季，六月到暑天。《诗经·小雅·四月》

孟夏草木长，绕屋树扶疏

孟夏：夏季的第一个月，农历四月。扶疏：枝叶茂盛的样子。晋·陶渊明《读山海经》

首夏犹清和，芳草亦未歇

首夏：孟夏，农历四月。歇：盛及而衰。

南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》

丽景烛春余，清阴澄夏首春余：春末。夏首：夏初。

南朝梁·王僧儒《侍宴》

麦随风里熟，梅逐雨中黄北周·庾信《奉和夏日应令》

夏潭荫修竹，高岸坐长枫潭：水边。

隋·杨广《夏日临江》

山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。

唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》

小池残暑退，高树早凉归唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

仲夏苦夜短，开轩纳微凉轩：窗。唐·杜甫《夏夜叹》

绿阴生昼静，孤花表春余

孤花：一枝花。春余：春天剩余之景，时已至初夏。

唐·韦应物《游开元精舍》

残云收夏暑，新雨带秋岚岚：雾气。

唐·岑参《水亭送华阴王少府还县》

夏半阴气始，淅然云景秋

夏半：夏季过半，农历五月半后。淅：风吹拂的样子。

唐·韩愈《送刘师服》

残暑蝉催尽，新秋雁带来唐·白居易《宴散》

江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦

孟夏：初夏，指农历四月。慈竹：竹名，亦称子母竹。如编：象编排起来一样。蜃气：古人以为蜃（大蛤）吹气可成楼阁虚景，实际是光线穿过不同密度的空气，经过折射，把远景显现在空中的一种幻影，也称为海市蜃楼。管弦：形容蛙的鸣叫象奏乐一样。

唐·贾弇《孟夏》

岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒

岩溜句：岩上的泉水瀑布，凌空进发，一片云烟，象是晴天挂起一幅雨帘。林萝句：林间藤萝缠绕，浓荫蔽日，使人在盛夏感到凉意。唐·方干《题报恩寺上方》

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香水晶帘：形容映入水中的楼台倒影象水晶的帘子一样晶莹明澈。唐·高骈《山亭夏日》

墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花唐·张蠙《夏日题老将林亭》

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时麦气：麦收时的气息。花时：花开之时。宋·王安石《初夏即事》

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人芳菲：芳香的花草。可人：合人心意。

宋·秦观《三月晦日偶题》

风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆

嘉树：树的美称。此描写夏天的诗句意谓：雏莺在和风中长大了，充足的雨水催肥了梅子，正午，树下形成了清凉的圆形树阴。

宋·周邦彦《满庭芳·夏景》

过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉沈李浮瓜：瓜果浸于寒水之中。

宋·李重元《忆王孙·夏词》

困人天气日初长

宋·朱淑真《即景》：“谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。”

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞宋·范成大《四时田园杂兴》

清风破暑连三日元·王挥《过沙沟店》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

宋·赵师秀《有约》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新红紫：泛指各色花朵。

7.描写“夏天的太阳” 篇七

1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。

2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷××的人”。

对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。

活动准备：

1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。

2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。

3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。

活动过程：

一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。

1、教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？

2、教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？

3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。

1、教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的色彩。

教师；儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？

2、边操作太阳图片边念儿歌，在“刷刷——”的地方，放慢速度，等待幼儿参与朗诵，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。

3、红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的？

4、教师带领幼儿一起看图片念儿歌2—3遍。

二、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。

1、夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢？

教师引导幼儿用儿歌中的句型“刷刷××的人“，带领大家重复小朋友仿编的句子。

教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容，然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。

三、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》

8.描写夏天的作文：多变的夏天篇八

晴朗的夏天像我的爸爸，太阳是爸爸毒辣的目光，蝉鸣虫叫是爸爸的唠叨或烦人的嚷嚷声。这时我像怕爸爸一样怕夏天。下雨天的夏天像老师，雨声如老师的话语，可以冲洗掉我身心的燥热;雷鸣像老师发火时的声音，让我们不敢动弹。这时，我沐着天然之浴，不怕风吹雨打。雨后的夏天像妈妈，天上的彩虹是妈妈的脸，风儿是妈妈的轻轻叮咛，地上的泥泞是妈妈爱的亲热粘贴。

早上的夏天像温暖的春天，不让人觉得热，又有升级后的绿。晨练后的我浑身舒畅，在一天中最惬意的时刻，大口吮吸着新鲜的空气。傍晚的夏天像有生机的秋天，不会让我浑身出汗，又能让我欣赏到荷花静静放、晚霞染红天的美艳。小河中的夏天像冰箱里的保鲜室，不让我热，亦不让我冷。我在小河中玩耍、欢笑，丝毫不觉得夏天不畅。停电的晚上的夏天像黑暖箱，那时的我浑身出汗，无法入眠。山水里的夏天像天然的晾房，爽风习习、绿伞遮阴，让我觉得夏天变了模样……

夏天是个有故事的季节，夏天中与我有关的故事有很多，它们让我欢乐、给我警示、让我难忘。我曾在夏天时到乡下的外公外婆家放过牛、割过草、看过瓜，那其中的快乐永刻在我的心窝。我曾在夏天的大雨中淋病过，在小河中差点儿见“如来”，因吃瓜果、雪糕泻过肚，在树上捉蝉摔下来过……这其中的危险给我警示，让我知道了安全很重要。我还帮外婆家收获成熟的麦子，第一次穿着花裙子在舞台上表演，在云露山的大瀑布面前感受难以言状的壮美，把荷叶放在头上当雨伞在雨中狂奔，院子里的葡萄喜获丰收自己吃得牙都酸掉了……这些难忘的瞬间让我回味无穷。

9.夏天描写夏天的作文1200字篇九

夏天上午的九点左右，男孩子们就扑通跳进河里。会游泳的几个男孩子相约着游到河的对岸，在湖南的河堤上来回走一下，看他们田野。可他们胆小，从不敢到他们的村口张望；几个刚学会游泳的孩子，在近岸扑通几下，就马上站在岸边休息一会；那些不会游泳的孩子们用双手抓住石码头突起的青石，或河边的青草，双脚一阵阵地乱扑腾，身后腾起一个个美丽的水花。

我们女孩子都要帮家里人洗衣服，那时家家人口多，大多八口之家，那衣服多且不说，仅是大人裤腿上的泥就够我们搓的了。那时，几乎家家没有洗衣粉或肥皂，村里也没有皂荚树。母亲们在出工前用一片旧纱布过滤一点草木灰，就把一切扔给我们。从草木灰中过滤出的一点碳酸类物质是很难洗干净衣服的，所心，事后少不了母亲们的责骂。虽然如此，当女孩子们在河边清洗衣服的时候，往往也是一天中最快乐的时候。

一件件衣服在河水中摆几下，浑浊的泥水就被流动的河水冲干净了。很快，一大桶衣服就会清洗干净了，且毫不费力。然后，我们几个女孩子相视一笑，一步一步地走下码头。当河水漫过我们腰际的时候，哗哗的水仗就开始了。我们用手掌击打着水面，水面上立即腾起一条条白龙向对方凶狠的扑去。女孩们享受着河水从天而降的惊喜，所有的酷热，所有的劳累都被柔柔的河水带走了。当门前的光阴快要接近门槛的时候，男孩女孩急忙上岸，在阳光下晒干衣服，然后回家做饭。当大人们劳作了一个上午回到家的时候，我们的饭已熟了。

中午，大人们在家午睡，我们这些孩子们是睡不着的。有的去沟渠里捉鱼，有的在河边钓鱼。我们一般在河边树阴下坐着，把鱼钩甩得远远的，然后等着鱼儿上钩。只要那鱼浮标动一下，我们就快速地拉起鱼线。阳光下，一条银色的小鱼在长长的丝线下不断地扭动它的.腰身。我们小心翼翼地收住鱼线，取下鱼，用一根长长的狗尾巴草穿过鱼鲜红的腮，然后用脚踩住狗尾声草的一头，另一头放在水里，那鱼就又在河水里游了。不大一会儿，长长的狗尾巴草上穿满了小鱼，在那些贫穷的日子里，它是我们餐桌上一碗佳肴。

做完晚饭，大人们还没回家，我们女孩子都站在河堤上，看太阳在湖南田野的尽头落下，然后把一件硕大的霓裳抛向西边天。男孩子们又跳进河水，与湖南的孩子们游在了一起，有的双脚一边踩着河水，一边操着各自的方言，拉起了家常。

一家家吃完晚饭后，大大小小，老老少少，扛着竹床上了河堤。大家坐在或躺在竹床上，听老人们讲古老的故事，其中也不乏鬼故事，让我们这些小孩子看着黑黑的河水发悚，生怕有一个水鬼从水中探出头来。孩子们一个个悄悄地溜下河堤，来到堤下的篮球场上捉迷藏，堤上传来大人们的欢笑声，不知他们是听到了一个开心的故事，还是被孩子们的胆小样逗得开怀大笑。