对计算机的一些错误认识

对计算机的一些错误认识（精选11篇）

1.对计算机的一些错误认识 篇一

足球技战术结课论文

题目：关于中国足球的一些看法

专业：公共事业管理

姓名：暴占海

学号：101208201

关于中国足球的一些看法

还记得第一次对足球产生直接认识是2002年，那时候中国队第一次打进世界杯，举国欢腾，电视中好多关于中国足球的报道，中国足球那时候达到了一个辉煌的时期。等到后来上了中学和高中，更是直接接触到了足球课。从那时起，我才开始真正去关注足球。算一算，真正去理解和欣赏足球的魅力也就三四年的时间。但不知何时起，我所听到的关于中国足球特别是男足的评价基本上全是负面的。如果提起中国男足，人们基本上第一反应都是“真臭”。中国足球到底怎么了？中国足球到底有没有希望？中国足球到底能不能冲出亚洲走向世界? 作为一个球迷，我想简单谈一下一些对中国足球的认识。也许认识是很浅显的，但这也是一个关注中国足球的最底层的球迷的心声。

中国足球男子国家队

这些年，中国足球的成绩一直不太好，尤其是更受人关注的中国男足。自从2002年韩日世界后，中国男足连续无缘德国世界杯和南非世界杯。而在2014年的巴西世界杯预选中，中国男足再次折戟于20强赛，连十强赛都没有打进，已经提前与巴西世界杯说拜拜。所以，当我们的近邻韩国和日本在为巴西世界杯而努力奋斗时，我们却在准备着更遥远的2018俄罗斯世界杯。除了世界杯，我们在亚洲杯上的表现也不理想。2004年的亚洲杯中国作为东道主占尽天时地利，但最终在决赛中1:3不敌日本队，继1984年后再次获得了亚军，可这似乎是最后的辉煌。在接下来的2007年东南亚四国亚洲杯中，中国队仅在小组赛中一胜一平一负，最后位居小组第三，继1980年的第七届亚洲杯后，中国队27年来首次小组未出线。而这并不是最糟的结果，在2011年的卡塔尔亚洲杯上，中国队在本届赛事中仍未能小组出线，小组赛中第一场中国队2:0胜科威特，第二场对阵卡塔尔，以0:2告负。最后一场2:2平乌兹别克，小组赛1胜1平1负积4分位列小组第三无缘八强。在本届比赛中，中国国家队主教练高洪波的排兵布阵受到了很多人的质疑，他在小组赛第二场中大幅度调换队员，更换主力，导致了中国队的失败。也许从本届亚洲杯开始我们的动机就有问题。当时，中国男足国家队教练组居然说此次亚洲杯是为了世界杯预选赛练兵。抱着练兵的心态，去应对目前我们能参加的亚洲最高级别的比赛，不知道中国足协的领导是怎么想的？也许难道他们认为中国男足已经足够强大，强大到可以在亚洲杯上去锻炼新人，实验阵型?如今2015年澳大利亚亚洲杯预选赛已经马上就要开始了，由于上届亚洲杯，中国未能从小组出线，本次抽签被分在了第二档球队中，同档的球队有巴林、叙利亚、阿联酋和科威特，这也让中国队避开了这几支实力不俗的球队。最终，伊拉克、沙特、印尼和中国分到了一个小组。这样的分组结果一出，我不禁为中国队的前景堪忧，中国队现在对伊拉克和沙特绝对没有战而胜之的把握，而印尼也绝对不是好欺负的，这样想来，中国队想直接获得小组前两名直接获得亚洲杯名额的难度可想而知。现在，中国队已经沦落到了为了参加亚洲杯而必须背水一战的境地。真是应了那句老话“三十年河东，三十年河西”啊，曾经的辉煌如今已经彻底不在。

说起中国足球如今的溃败，不禁让我们痛心疾首。想当年，我们在对阵西亚队和日本队时是何等威武，可如今他们已经把我们远远的落在了后面。看着我们的近邻日本，从上世纪90年代潜心发展足球，20年的时间，他们如今已成为了亚洲霸主，在世界足坛也成为了一股不可忽视的力量。再看看我们，到底错在了哪里？曾经，我们的足协领导们为我们中国足球的振兴制定了许多份足球发展的计划，我们请了外教，改变着足球风格。从最开始的学习巴西，到后来的学习荷兰，学习德国，到如今的学习西班牙。中国足球一直走在学习世界先进经验的道路上。可最后的结果又如何？中国队再也没有打进世界杯，中国队也没有称霸亚洲。而那些制定了宏大的发展目标的领导们，如今却已身处监牢之中，真是令人可悲可叹。

中国人难道真的踢不好足球吗?我不相信，13亿的中国人就选不出11个踢球的人。也许，只是我们耽误了太多时间，走了太多的弯路。令我们欣慰的是，如今中国足协的掌权者们也已经看到了存在的诸多问题，他们也已经开始采取一些措施去振兴中国足球，重塑人们对足球的信心。也许这个振兴之路有些漫长，但我们不应放弃，坚持下去，一定能看到最终的成果。

中国足球的青训

一个国家成年国家的强大，无不依靠着强大的青少年培养体系。放眼当今足坛，但凡国家队取得好成绩的国家，他们的青年队也一定取得过辉煌的成绩。西班牙国家队，连续称霸世界和欧洲，靠的就是哈维和伊涅斯塔这一批主力，而这批人的成功则可以向前追溯到他们在青年队的成功。早在他们年轻时，就已经征服了同年龄段的世界足坛。一个国家足球持续的强盛靠的就是不断涌现出的杰出新人，从而让国家队保持持续的竞争力。荷兰、巴西、阿根廷、德国为什么能够被称为世界劲旅？他们靠的不是一时的辉煌，而是长盛不衰的足球统治力，靠的是一代代涌现的足球明星。反观中国足球近年来的成绩，与糟糕的青训不无关系。近年来，中国国青和国少连续无缘世界大赛，错失了太多与高手较量的机会，错失了展现自我、推销自我的舞台。这些年青球员的成长历程中就缺失了太多太多了。

提到中国青训，我们不得不提德国人克劳琛，这个带领85国青创造历史走向世界的青训教头。2005年的荷兰世青赛中国队共参加了3场小组赛，分别是2-1胜土耳其、3-2胜乌克兰、4-1胜巴拿马。在世青赛的小组赛上，中国国青刮起了一阵强烈的中国旋风。中青队小组全胜，不仅仅夺得9分，更因为过程的漂亮而获得四方赞誉。在小组赛三场比赛中，中青队的三大经典射门，几乎代表了中青队在小组赛上的出色表现。首战土耳其赵旭日的最后时刻的神来之笔，次站乌克兰朱挺的凌空侧勾，第三场比赛卢琳的桑巴式任意球，都是经典中的经典。进入淘汰赛后，国青队未能阻挡来势汹汹的德国队，最终以2比3输掉了比赛，被挡在了8强的大门之外。虽然被淘汰出局，但是中国国青的表现受到一致好评，尤其是打进两球的陈涛。开场仅仅3分钟，中青队获得距离球门25米之外的任意球。陈涛在与队友卢琳交流之后，后者虚晃前者主罚，皮球划出一条美丽的弧线绕过高大的德国队人墙直落球门近角，德国门将阿德勒毫无反应。在德国队利用中青队门将杨程的失误扳平比分后，陈涛又通过点球帮助中国再次领先。

2005年荷兰世青赛涌现出很多新星，梅西自然不用提，单是淘汰中国国青的那支德国国青队中，就有德国队现任主力门将阿德勒，参加了世界杯的戈麦斯和延森等。而我们的近邻日韩，还有本田圭佑、森本贵幸、朴周永等现在听起来响当当的名字。而被挡在8强的大门之外的中国国青，也并没有告别人们的视线，很多球员同样得到各界的广泛关注。世青赛后，以85世青赛主力为班底的中国国青在杜伊的带领下，参加了07年的法国土伦杯。杜伊给这支球队带来了新的理念和战术打法，中国队5战2胜2平1负，在决赛中惜败法国，取得了亚军。与这支国字号球队形成强烈对比的是朱广沪的国家队，当时国家队正备战亚洲杯，糟糕的比赛成绩令球迷很是不满。或许正是此原因，已经升级为国奥的很多队员也都收到了中国国家队主教练朱广沪的钦点，冯潇霆、赵铭、陈涛、赵旭日、卢琳、朱挺、郜林和蒿俊闵同时迈进国家队的大门。当时的国家队就已经出现了锋无力的问题，得分手段的单一一直束缚着朱广沪国家队的打法。为此朱广沪选中前锋朱挺、郜林以及前卫线上的陈涛、赵旭日、卢琳和蒿俊闵，使得国青队整条攻击线全部进入考察。

从朱广沪时代开始，经过了杜伊—福拉多时代、殷铁生时代以及高洪波到现在卡马乔的国家队，中国足球发生了很多故事，85国青也成为了中国男足不可或缺的一批队员。回首这段时光，当年惊艳荷兰的黄金一代，除去几个替补，几乎都在不同时期入选过国家队。

85国青有着2005世青赛的辉煌，有着土伦杯的美好回忆，同样也经历了国家队以及08奥运的黑色记忆，作为中国足球目前的中坚力量，他们承载了国人太多的期望。而对于未来，我们也将继续期待他们能给中国足球带来更多的收获。如今这么多年过去了，除了惊艳四方的85国青，接下来的87、89、91国青均表现贫庸，无法在世界大赛的舞台上展现自我，而这些球员也错失了加速成长的机会。

注重青少年的培训和锻炼，扩大足球人口，让越来越多的青少年去接触足球，只有越来越多的青少年去踢球，中国足球的未来才有希望。经历了这些年的坎坷和挫折后，中国足球人也在思考中国足球的出路，更多的有识之士站了出来，只为中国足球能够发展的更好。

中国足协从西班牙请来名帅卡马乔，与此同时也从荷兰聘请了阿贾克斯青训主管里克林克出任国青队(国奥队)主教练，世界杯冠亚军的优秀教头被中国足协悉数收入囊中。值得注意的是，在和卡马乔以及里克林克的合同中，中国足协并没有把世界杯出线和奥运会出线的条款列入其中，更没有像以往一样，把某项大赛的结束作为合同的截止日期。

卡马乔和里克林克的合同都是三年，合同到2014年12月，卡马乔的合同不受2014年世界杯预选赛成绩的影响，里克林克的合同也将不受期间亚青赛(世青赛预选赛)、世青赛等赛事战绩的影响。这意味着，只要卡马乔和里克林克带队不出现重大问题，只要他们能够带领国字号球队逐渐体现出进步，无论他们能否取得世界杯和世青赛的出线权，他们都将继续留任。这更意味着，中国足协彻底抛弃了出线足球，开始了一个为期三年的塔基筑造计划。

同时，中国再次把青少年的留洋培训提上日程。万达赞助了中国的青少年留洋计划，他们从全国各地挑选出一批青少年球员，把他们送到西班牙开展为期3年的足球留学活动。而在遥远的巴西，这里也有一批为了学习先进的足球技术和文化而坚守在异国的青少年。同时在葡萄牙，在法国，同样有各个俱乐部排出的留学少年。中国又掀起了新一批的留学高潮。

青训工作是一个系统而长期的工作，要出成果需要一定的时间去等待。它决定了我们的青训工作需要持之不懈长期的开展下去。百里之行，始于足下，如今我们已经迈出了第一步，坚持十年，坚持二十年，只有如此，中国的青训才有希望。也许，有一天，我们也能见证“中国梅西”、“中国哈维”的诞生。经历了这些年的失败后，中国足球人开始从新审视中国足球的发展，国家高层也在不同场合表达过对中国足球振兴的期望。特别是在经历过足坛的“扫赌打黑”运动之后，中国足球发展的大环境已经开始朝好的方向发展。中国足球的发展，迎来了一个好的契机，这一点从中国足球职业联赛的火爆中就可以看出。诸如里皮、特鲁西埃、文加达等欧洲著名的教头来到中国，诸如德罗巴、阿内尔卡、巴里奥斯、凯塔等欧洲著名的球星也来到了中国赛场。中超联赛再一次引起国人的关注，这一点从前几天江苏舜天对广州恒大的比赛中就可窥一斑。这场中超天王山之战，吸引了6万5千名球迷到现场观看，导致比赛一票难求，刷新了中超联赛的观战人数。同时，更多的资本也投入到足球的发展之中，万达和EMG的回归就是一个明显的信号。中国足球环境的改善，吸引着更多的企业和资本去投入，吸引着更多的人去关注中国足球，提升着人们对中国足球的信心，中国足球迎来了另一个发展的机会。

如同改革开放总设计师邓小平提出的“韬光养晦”政策，中国足球如果能沉下心来好好发展基层足球和青少年足球，多一些像徐根宝和金志扬这样的足球先行者，把中国足球的根基打牢，中国足球的未来一定是光明的。中国足球有一天也能冲出亚洲，走向世界。

2.对计算机的一些错误认识 篇二

但是究竟什么才是休闲体育呢?我们经常看到的体育休闲跟休闲体育又有什么区别呢?仁者见仁, 智者见智。大家对于这两个概念的认识不尽相同。关于体育休闲的论述一般为:体育休闲是人们在闲暇的时间内, 以体育为途径或载体, 为达到娱乐、消遣、刺激和宣泄等多种目的, 获取直接的生理或者心理的满足而进行的形式多样、内容广泛的休闲活动。它强调的是一种休闲活动。

休闲是人存在的组成部分, 一般意义是指两个方面:一是消除体力的疲劳, 一是获得精神上的滋养。真正的休闲价值是为满足人的多方面需要而处于的文化创造、文化欣赏、文化构建的生存状态或生命状态。体育界人士往往以社会学方式对休闲体育进行描述性定义, 即闲暇时间内进行的体育活动。休闲体育是人们在可自由支配时间内自主选择自己爱好的身体练习和运动项目, 为达到愉悦身心修身养性, 实现自我和完善自我而进行的一种社会活动、健身活动。它是一种以一定的身体活动为手段并获得某种心理体验为目的的现代文明的生活方式, 它是促进人的全面发展, 实现人的自我价值的一种有效途径。

在这些涉及休闲体育定义的论述中, 主要将休闲体育定位在两个范畴内:

首先, 将休闲体育界定为以身体锻炼为外在表现形式的体育活动。这种体育活动既不受限于体育教学的种种严格规定也不追求高水平的运动成绩, 而是追求精神身体的放松、休息、享受和积极的正面情绪体验。

其次, 在时间上将休闲体育界定为人们在除去工作和必要的生活时间以外的时间段里开展的体育活动。闲暇时间的增加为休闲体育提供了契机。

古希腊的哲学家亚里士多德这样认为, “休闲才是一切事物环绕的中心, 并把休闲誉为哲学、艺术和科学诞生的条件之一”, 亚里士多德认为休闲, 给人们放松的心情, 并提供了精神放松的途径, 工作与休闲之间应保持平衡的状态。Crawford和Godbey在1987年归纳了各类休闲限制研究, 并将制约个体休闲偏好与休闲参与的影响因素归纳为以下三类:自身限制、人际限制和结构限制。自身限制是指影响个体运动休闲行为限制因素的时候, 个人偏好的、存在于个体内在的心理状态的因素, 如价值观、态度等因素。

休闲体育的终极目的即是获得心灵的愉悦。从这个角度来说任何体育活动或项目都可能是休闲体育的潜在对象。体育运动的多种多样, 基本满足了大多数人的需要。球类运动适合几个人集体活动, 跑步、游泳适合一个人行动, 同时有些运动并不需要付出太多的资金。只要当事人发自内心的想去参与, 即可进行适合自己的休闲体育活动。当然如果参与者以一种追求自身体验的心态为内在因素去参与, 那么即使是激烈的项目对他而言只是一种休闲活动而已。反之, 如果参与者是在外在因素的迫使下参与活动那么即使是最轻松的活动项目对他而言也就不是休闲活动了, 也就是说当我们判断某个活动项目是否是休闲项目时, 是针对参与者当时的心态来说的而不是针对项目本身, 即它会因人因时因地而发生性质的变化。就以打高尔夫为例, 当人们是为了寻求一种休闲而去运动的时候, 打球时一种享受一种休闲, 而当这个作为一种商业活动来看的时候, 当事人报的就是另外一种心态, 就不仅仅是为了达到修身养性的境界了, 笔者认为此时的运动不是一种休闲。

休闲体育顺应了这个社会的需求, 在现在日益紧张的社会大环境下为人们提供了一种生活方式, 使他们能够有效地缓解高压工作带来负面情绪、调节生活步调, 有助于塑造和谐社会。同时它是一种商机一种趋势, 有待于进一步的发展。

参考文献

[1]王健.休闲体育研究综述[J].云梦学刊.2010 (1) :55-57.[1]王健.休闲体育研究综述[J].云梦学刊.2010 (1) :55-57.

[2]朱建国.休闲体育:人类均衡发展的生活哲学[J].体育与科学.2010 (1) :52-55.[2]朱建国.休闲体育:人类均衡发展的生活哲学[J].体育与科学.2010 (1) :52-55.

[3]朱建国.休闲体育:人类均衡发展的生活哲学[J].体育与科学.2010 (1) :52-55.[3]朱建国.休闲体育:人类均衡发展的生活哲学[J].体育与科学.2010 (1) :52-55.

3.对手术治疗白内障的一些错误认识 篇三

1.用药物和中医的方法(如针灸等)也能治疗白内障,故不必非进行手术治疗不可

使用药物和某些中医的方法的确可以抑制白内障的生长,甚至有使白内障患者视力完全恢复的可能。但这些方法只是针对早期的白内障才有效,而当该病患者的病程发展到中、晚期时,药物和中医的疗法就无效了。因此,处于中、晚期的白内障患者只有进行手术治疗才能摆脱白内障的困扰。

2.一定要等到白内障“成熟”后才能进行手术治疗

在80年代以前,几乎所有的白内障手术都是在肉眼下完成的,故手术做得比较粗糙,术后引起的并发症较多,患者视力恢复的程度也较差。于是,当时很多医生建议患者要在白内障完全成熟(即进入晚期)后再进行手术,这样医生在手术时可以更清楚地看到白内障的生长情况,从而可提高手术的成功率。但随着显微技术的发展,现在临床上的白内障手术都是在显微镜或其他高科技仪器的帮助下完成的。患者无须等到白内障完全“成熟”就进行手术也能获得满意的疗效。而且最新的研究发现,在白内障的晚期,由于晶状体的过度膨胀,可引发闭角型青光眼等多种并发症,严重者可出现视神经萎缩甚至失明。因此,白内障患者不但不需要等到白内障“成熟”后再做手术,还要尽早进行手术,手术做得越早,治疗的效果越好。

3.白内障手术的风险很大,不适合老年人做

随着白内障手术技术的不断进步,该手术的风险和患者在手术中所承受的痛苦已经越来越小,这使得大多数的老年人能够接受这种手术。临床上实施白内障手术年龄最高的患者是一位103岁的老人。可见,做白内障手术是不存在年龄限制的。另外,白内障的致盲率极高,老年性白内障患者如果不及时进行手术治疗,就只能承受失明的后果。

4.患有高血压、糖尿病、冠心病等疾病的人不能做白内障手术

4.对工作中错误认识的纠正的意见 篇四

因进期来，感到工作中有很多错误的认识，导致工作效率低下，或是导致公司的利益爱损，所以我有些大胆的提意，如有不敬或是错误，望领导勿怪。

一、工作中出现加班做不出事，或是效率不高，或是事迹不明显的现象。那是因为很多人错误的认为，加班总不是有加班费的，做不做事或是慢慢做事或是对工作不以为然或是玩玩打打的做事。纠正这种错误认识，我有两种意见：一是在调度提出加班或是保管员提出加班时，写一个加班申请表，表中填写有加班的目的、工作安排、工时，并要相关管理人员签收字，以控制加班人员提高工作效率，来达到加班申请的目的；二是指派一个监督人员，此人不公开，以免受抱负，此人对所有加班人员的工作进行评点，如评点迟到早退、工作态度等等，对工作不认真的同志进行公开或半公开的批评，让他在群人面前因面子受损而下次不再犯，或是进行罚款，让他认识到工作不认真是不对的，还会丢工资。对那些工作认真的人进行表扬，让所有人向他学习，他也会以此后更会认识工作，最终达到纠正那些错误认识的目的。

二、工作中出现因对工作抱怨或是不认真或是有错误认识影响他人，导致工作无法如期完成或是管理人员无法指令工作，我的意见是主动出击，不管有无学历的人，我相信每个人都是有良心的人，所以可以找那些对工作认真负责的人，态度良好的人，一个一个的谈谈，让他们去感化那些有错误认识的人，而并不是认同那些错误认识，并让他们带动或劝导那些有错误认识的人，或是让那些有正确认识的人用行动告诉别人，不是抱怨就有回报，不是抱怨就能解决问题，更不是抵抗就能一了了之。

5.对团购分销的认识与一些看法 篇五

传统行业以渠道为王，网上销售已成为了销售越来越重要的渠道。虽然目前淘宝是重要的网上销售渠道，但是最近两年随着B2C网站和团购网站的兴起，多渠道团购分销成为了网上销售越来越重要的销售渠道。

团购分销有很多有点来拟补淘宝销售的不足：

1、有效的提升公司销量。开拓更多的销售渠道可以非常有效的提升销量，只需要管理好分销的渠道就可以使公司的销量稳步增长。

2、有效的提升品牌的知名度。多渠道的销售，使更多的网名和潜在消费者了解品牌。并逐步成为消费者。

3、有效降低库存成本提供商品周转率。多渠道的销售可以使商品更快的销售出去，提高资本的周转。从而提供公司的利润。

团购网站近两年飞速发展也成为了分销渠道中的重点，团购有以下优点：

1、销量高。由于团购商品较高的性价比且较短的上线时间，往往可以在很短的时间销售很多。

2、售前售后少。由于每次一般只销售一款产品。且每个消费者购买一件。所以大大降低了售前和售后的咨询量。

3、品牌宣传更广。团购网站更大的提高品牌的宣传，并且是以销售提成付费。大大降低了广告费用。

当然团购网站也有很多不足之处：

1、关联销售不足。每次只能销售单个商品。不能提高客单价。

2、可重复销售差。团购网站往往是消费者单次一次性消费。

3、与网站合作时间短。团购网站的合作有效期往往是短短的几周或者一年中的几次。并不是长期天天合作的关系。

团购销售渠道有其很多优势，要充分利好它的优势拟补它的不足。才能不断的完善网上的销售渠道。

可以考虑在团购网站提升销量的同时重点宣传一下公司的品牌形象，将公司的品牌形象深入人心，并有效的宣传一下公司的独立网站和商城，使顾客成为忠实的长期消费者。在尽量多的合作团购网站中重点合作几家比较大的。利用当季热销的商品参加团购。从这几天与团购网站的联系中，发现与团购网站合作并不难。但是要有效的提高销量和商品的利润需要做出充分的准备工作，并对网站和竞品品牌做出深入的了解。

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6.对计算机的一些错误认识 篇六

耿有权

(东南大学，江苏 南京 210096)

摘 要：本文对我国创建世界一流大学的八个理念误区进行了梳理和分析，并提出了如何看待这些理念问题的想法，希望有助于人们纠正错误认识，形成重要共识，进而对我国在21世纪创建世界一流大学的实际行动有一个科学的评价。

关键词：一流大学；理念误区；评价

在我国政府1998年正式提出建设若干所世界一流大学的发展战略之后，国内高校特别是入选“211工程”重点建设的少数全国重点大学就开始制定自己的发展规划，并实施实际的冲刺行动。它们比较一致的战略提法是，把自己的学校建设成为综合性、研究型、国际化（开放式）的大学，并各自为实现奋斗目标设定了一定的期限。但是在经过几年之后，一些大学在实践中发觉自己原初拟订的发展目标和规划过于乐观，于是再次对自己的战略规划或行动策略进行了研究和调整。可以说，到这个时候我国高校创建一流大学的行动迎来了又一个新的发展阶段。尽管如此，还是有一些理念问题困扰着大家，如校名内涵、办学规模、投资力度、一流标准等。如果不及时解决这些理念问题，我们在创建一流大学的行动中就难以大踏步地迈进，也难以获得理想的成果。有鉴于此，本文对其中比较突出的理念问题进行了梳理和分析，并提出自己的一些看法，期望得到学术界和社会的关注。

一、认为校名问题影响我国世界一流大学的内涵建设

在我国，不少人认为，要创建世界一流大学，校名很重要，因此，如果创建世界一流大学，就应该叫“大学”。于是在高教领域内，出现了“升格风”“换牌风”，如大专类学校变成本科类院校、专科类院校变成综合型大学、系所升格为学院、研究室升格为研究所甚至研究院，原本一般性大学，偏要冠以“研究型大学”“高水平大学”等称号等等，不一而足。那么创建世界一流大学，是不是必须具备这些条件呢？其实我们只要看看当今的一流大学就不难鉴别了。

在美国众多的名校中，麻省理工学院（MIT）和加州理工学院（CIT），前者有14位诺贝尔奖获得者，后者有15位诺贝尔奖获得者，它们的校名仍然叫作学院。加州大学伯克莱分校的劳伦斯实验室已经涌现了10位诺贝尔奖获得者，成为核物理的重要学派，可是它依然叫实验室。法国巴黎高等师范学校造就了许多杰出的人才，如开创生物学新纪元的微生物学家马斯德、生命哲学的创立者柏格森、存在主义哲学先锋萨特以及许多著名的哲学家、科学家和政治家，可它还是保持原有校名不变。［1］

这些校名看似“小的”，但并没有降低它们在人们心目中的世界一流水平的地位，相反，由于其小而有名气，更令人钦佩和仰慕。可见，创建世界一流大学并非由校名决定，而是由学校自身的实力决定，说到底是由它培养的重量级人物的影响和规模来决定。因此，我国高教领域中曾经兴起的“更名风”，是看错了创建一流大学问题的本质，如此反而不利于大学的发展。

二、认为不扩大办学规模就难以实现创建一流大学的目标

在我国确立创建世界一流大学和高校合并的政策出台后，曾经流行一股论调，认为在今后的高等教育竞争中，大学的发展规模是越大越好或者至少要达到一定的规模，“小了肯定是要吃亏的”的。理由是规模较小的学校在高教市场上竞争力肯定减弱，不利于创建世界一流大学或“巨型大学”。

这种观点的正确与否，我相信只须从国外举几个一流大学的典型例子就可以辩明白的。如美国加州理工学院是闻名世界的一流大学，可自创建以来，历任校长始终保持该校只能拥有2000名左右学生的办学规模，然而它却拥有63名美国国家科学院院士、25名美国国家

工程科学院院士（1990年数据）。

从1923年以来，有21名教师和校友获得诺贝尔奖。法国巴黎高等师范学校，它在20世纪70年代以前，只是一所学生不过几百名的袖珍高校（现时也不过千名左右），但始终是世界顶尖大学，无人否认。［2］让人感到惊奇的是，在最近几年的美国最佳大学排行榜中，门类齐全、规模巨大的美国众多名校却落后于只有理工文等少数学科的普林斯顿大学和加州理工学院。

可见，世界一流大学并不是以规模决定其高低或名气的，而是以自己的内涵和人才的质量来决定的。当然这并不是说，规模就不重要，美国和英国等西方发达国家有很多一流大学的规模都比较大，他们确实比一些小的学校拥有更强的竞争优势。但那是自然发展的结果，不是刻意合并而成。

因此，我们万不能以此作为我国创建世界一流大学的客观标准。否则，将走入创建世界一流大学的认识误区，从而不利于我国高水平大学或世界一流大学的建设。

三、认为建校历史不够长的学校难以冲刺世界一流大学

确实，在当今的世界一流大学中，绝大多数学校都拥有悠久而灿烂的历史。如英国牛津大学有800多年历史，美国哈佛大学有300多年历史；斯坦福大学也有100多年历史，俄罗斯莫斯科大学有240多年历史，日本东京大学有130年历史，等等。但是历史不长的学校中也有跨跃式发展成为世界知名高校的。如我国的香港科技大学，她建校也仅10多年，但由于扬长避短，重点发展纳米材料研究，取得了国际瞩目的成果而大大提升了该校的学术地位和国际知名度。

另外，历史长短也是相对的。例如，当美国哈佛大学举世闻名的时候，斯坦福大学还没有建立，然而建校后她奋起直追，终于成为驰名全球的世界一流大学，并带动了美国相关产业的大发展，为美国的经济和社会发展作出了巨大的贡献。

她之所以成功，其关键在于该校首先抓住学科建设不放松，并在其中又选择了容易攻破又具有自身特长的化学、物理和电子工程学科，使她在极短的时间内完成了历史性的飞跃，最终进入世界一流大学之列。这些事例表明，拥有悠久的历史当然会给学校的发展带来好处，但是“白纸一张也可以绘出美丽的画卷”。人类在众多领域的成就无数次证明了这一真理。鉴于此，中国要创建世界一流大学，不必为历史是否悠久背包袱。而要认清形势，面向未来，奋勇直追，在发展中证明中国人的勇气和智慧，就象历史上制造“两弹一星”那样，坚信只要拼搏就能出成就。

四、认为投资达到美英水平时才能谈得上创建世界一流大学

据说，哈佛大学过去15年的捐款达到190亿美元，每年开支20亿美元。英国牛津大学和剑桥大学每年的科研经费都是2亿英磅，相当于10亿多人民币。美国加州圣地亚哥分校的一个行为科学系每年的经费为2.4亿美元，比我们的一个重点大学的经费还要多20倍。我国的重点大学——北京大学每年的经费仅是香港一所普通大学的百分之一。［3］从这些数字看来，我国的重点大学在资金上与发达国家大学的差距非常之大。

有人据此认为，我国在最近若干年里都无法成功创建世界一流大学，其推理很简单，“你的钱没有人家多”。笔者认为，这只是问题的一个方面，或者说只是一个重要方面。资金的充足确实可以提供发展的条件，可为创建世界一流大学创造较高的资金平台。

但是让我们翻看一下中国历史上所出现的历次创举，如六七十年代的“卫星上天”“两弹爆炸”，还有刚刚发射的“神州五号”载人飞船，等等，哪一项成就不是国际一流水平？但“卫冕上天”“两弹爆炸”等成就的取得，都是在国力相当虚弱的时候。

因此，在改革开放、经济获得巨大发展的今天，我们的综合国力已经大为增强，虽然资金仍然不足，但创建几个世界一流大学，是完全有可能的。

美籍华人科学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授，在纵观中国大学的科研发展实力后，曾乐观地预言：中国离诺贝尔奖“只差一步之遥”。其实，即使没有名人鼓劲打气，中国人也应该对创建几所自己的世界一流大学有充分的信心和决心。

五、认为在国内排行榜前若干名的大学才有望冲刺一流大学

现在，有一种比较普通的看法是，位居世界或发达国家大学排行榜前列的就是世界一流大学。因此，在国内民间几家研究结构排定的高校排行榜后，即依据这些排行榜，特别是广东管理科学研究院课题组和网大的排行榜，排定我国创建世界一流大学的备选学校。但是问题并非如此简单，目前已经有众多的学者对眼下的排行榜及其理论依据进行了分析，并指出了其中的利弊得失。其中普遍的共识是，这些排行榜使用的方法一般是将大学的若干项目进行量化打分，如经费情况、教学情况、教师情况、学术声誉情况等，然后把他们的分数相加，即形成国内高校排行榜。然而，我们清楚地知道，一所大学的内容十分丰富，有的可以用数据进行硬性分析，有的却不能。例如对一流大学的建立起相当重要作用的软指标，如校风、凝聚力、社会声望等就难以量化。例如美国的加州理工学院等，虽然在硬性指标上不够有力，但是她却很有办学特色，仍不愧为世界一流大学。

如果以片面的标准对大学进行排行，那么势必导致一些有特色但总体实力靠后的大学的无奈。换言之，有些本来富有特色的著名大学，因遭到片面的评估而不能获得合理的排名，这不仅是个别学校的名誉损失，且会造成误导，把人们引入迷途。譬如，看到国内排在前列的大学都是规模较大的合并院校，自己因此效仿而走上片面扩大规模之路。这是值得教育界同仁提高警惕的，也是国家须通过教育政策加以引导的。因此我们万不可随心所欲，片面追求一流水平，否则，不久的将来，必定自吞苦果。

六、认为中国大学永远跟不上世界一流大学的水平

持这种观点的人确实不少。他们的理由是，目前的世界一流大学，如美国的哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学，英国的牛津大学、剑桥大学，日本的东京大学等等，都是经过多少代人的努力，投入巨资并选准突破口才发展到今天的一流水平的。有专家在分析中国大学与世界一流大学的差距后认为，目前在世界前100所大学中，大陆至今尚无一所，排在200-300名之间的也仅仅只有一所。很显然，如果我们不能进入50强，至少也要进前100名，否则就不能说我们建成了世界一流大学。［4］再说，如果设定以上这些名列前茅的大学现在的水平为世界一流水平，那么等我国高校赶上他们之后，他们也发展到一个新的台阶上了。这就是说，你发展，别人也在发展；你追赶，别人也在再超越，因此，他们将始终站立潮头。应该说，这种观点很时髦，也很有市场，但显得过于悲观。在这个方面，我们要向世界体育界人士学习。在过去多年的世界体育盛事中，其中总有少数打破世界纪录的，但他们往往并不是来自实力巨大的发达国家，如美国、英国等，而是来自小的国家、弱的国家，让人“看不上眼”的小将，但是他们照样为自己的祖国捧回奖杯，赢得世界级的荣誉，为全世界所瞩目。有言道：万事相通。体育界的竞争精神和发展策略确有值得我国教育界、科技界学习的地方。因此，我们要适应未来高等教育的竞争形势和新要求，不停地适时地调整发展战略和发展策略，谋求在科技领域“称雄一方”或“占有一席之地”。这样，世界一流大学的理想就一定能够在中国早日实现，甚至可以在某些重要领域超越世界一流大学水平。

七、认为只有获得诺贝尔奖才算建成合格的世界一流大学

众所周知，诺贝尔奖设有医学、生物、化学、物理等自然科学类奖项，还设有诺贝尔和平奖、文学奖等。显然我国比较看中的诺贝尔奖倾向于前者，当然也包括后者中的和平奖。对文学奖，认同度不是很高。如果以是否获得自然科学奖来评判世界一流大学的成功与否的话，那么，中国的大学追逐的主要目标必然是自然科学奖项了。但是，世界上除了这个大奖之外，还有许多大奖类同于诺贝尔奖，如在数学领域的菲尔兹奖即是。大家知道，2002年世界数学大会在北京召开，法国年轻的数学家拉佛阁获得了相当于数学界的诺贝尔奖的菲尔兹奖。据说，他对世界重大难题——“朗兰兹纲领”，埋头研究了七年，功夫不负有心人，他终于取得了成功。近10年来，法国已经出现了4位菲尔兹奖得主。正是由于这些出色的数学研究，法国才成为公认的世界数学大国。值得一提的是，在菲尔兹奖设立以来的70年中，没有一位中国大陆数学家获得。［5］在我国高水平大学竞相追求建设世界一流大学的过程中，我们不能忽视这类大奖。因此这些奖项的获得，同样是世界一流水平的象征。也就是说，在我们设定的争取一流目标之中，不能漏掉与诺贝尔奖齐名的世界级大奖，因为它们也是衡量世界级水平的“标尺”之一。特别是，我国在这个领域曾有过辉煌的历史和杰出人才的记录。

八、认为世界一流大学标准的制定操纵在国外人手中

当中国政府提出创建若干所世界一流大学的奋斗目标时，很多人自然想到的是，我们要向美国等西方发达国家的一流大学看齐，实际上是以它们的办学模式作为我们奋斗和成功的参照系。于是将它们的评判标准所具有的内涵与数据加以量化，包括诺贝尔奖获得者等，归纳成几条而形成一个“硬指标”，并要求中国的大学以此为奋斗目标。其实，这是很不正确的认识，是一大误区。我们评价世界一流大学，不能完全以西方的标准为标准，我们需要带上“中国的有色镜”，即需用中国自己的标准评出具有“中国特色”的世界一流大学。这并不是否定现今世界一流大学那些共性的量化指标，如师资、学生数、留学生数、设备、图书、杰出校友、声誉等等，而是说，中国的世界一流大学，必须而且必将为中国的现代化建设作出杰出的贡献，就象美国的哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等名校一样，为它们所在国家的建设和社会的进步作出非凡的贡献。这就是说，既要有国外世界一流大学的共性，还要有中国自己的个性。因为只有拥有个性的大学，才能拥有更多的光彩，正如在文化方面越有民族性就越有世界性一样。历史上中国人在发展教育方面是得到赞誉的，例如杜威就说，从专业知识的角度看，蔡元培比不上牛津或剑桥大学的校长；但从教育上讲，牛津剑桥的校长比不上蔡元培，因为后者改造了一个大学，使得北大成为中国第一所真正具有现代意义的大学，而且推动了整个社会的改造与进步。［6］因此，只要我们的发展适应社会前进的方向，赢得发展的主动权，世界一流大学的标准是可以嵌入“中国特色”四个字的。

7.对做好新时期秘书工作的一些认识 篇七

一、党的中心工作与其它工作的关系

秘书之职,重在为领导服务,准确并科学地说,是为领导工作服务。在我们党的历史上早有规定,秘书工作要“忠诚服务于党的中心工作”。党的新时期工作中心,就是高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,解放思想,改革开放,全面建设富强、文明的小康社会。而在贯彻落实科学发展观的新阶段,更要进一步解放思想,更加求真务实,始终以经济建设为核心,坚持改革开放不动摇,以人为本,建设和谐社会,稳步深入进行政治体制改革,改善健全领导体制机制,扩大民众参政议政监督权利,搞好党风建设、制度建设和干部队伍建设,等等。广大秘书工作者只有保持清醒的头脑,紧紧围绕这一中心,服务才能对路到位、优质高效。而在做好中心工作时还必须统筹兼顾,做好其它附属的、日常的、例行的、突发的工作,这样才能保证领导工作有序、稳步、持续、健康地向前发展。

二、为领导服务与“三服务”的关系

秘书为领导服务,是天职也是普遍原则。鉴于“文革期间”搞乱了中央秘书工作对省委领导工作乱加干预的严重教训,中央明确提出了“三服务”的指导思想。实践证明,对新时期的秘书工作提出搞好“三服务”是完全正确的、十分必要的。它要求中央秘书工作既为中央领导服务又为各地省委服务,要求在为领导服务时必须与为人民群众服务结合起来,既对领导负责也要对人民群众负责。这一指导思想不但把党的秘书工作从性质上与其它秘书工作区别开来,而且指明了新时期秘书工作的根本任务、职责和要求。作为党的秘书工作者,只做到让领导满意、高兴是不够的、不全面的,也是不行的,还要看群众赞成不赞成、答应不答应、满意不满意。那种只顾领导个人需要,甚至挟私讨好领导个人而不顾人民群众利益的做法,是背离党的宗旨的,也是违背党的秘书工作指导思想的。只有坚持“三服务”原则,正确处理好为领导服务和“三服务”的关系,才能适应改革开放新形势下的需要。否则,就会扭曲秘书工作,给领导工作添乱。

三、为主要领导服务与为领导集体服务的关系

领导工作千头万绪,秘书工作的重中之重在于必须抓住、紧紧围绕、牢牢把握、步步紧跟领导工作中关系全局性的头等工作、核心工作、关键工作。秘书工作者在为领导服务时,首先要为主要领导服务好。要紧扣领导思路,想领导之所想,急领导之所急,谋、办对路到位,协调理顺关系,让领导得心应手。其次要为领导集体服务好。应该说,领导集体是秘书工作服务的重点。秘书工作者一要保证服务好领导集体的正确决策,二要积极协助领导推动决策的贯彻落实,三要辅助领导做好决策前、决策后、实施中的各项综合协调工作。对领导集体中的每位领导,要公字当头,事业为重,根据需求,对路服务,不分彼此,平等服务。要坚持党性原则,不搞团团伙伙、亲亲疏疏,为领导集体服务好,为带领集体前进的班长服务好。

四、参谋服务与事务服务的关系

搞好“三服务”,必须充分发挥参谋助手作用。敢不敢强调、能不能突出、会不会发挥参谋助手作用,这是新时期秘书工作与传统秘书工作的一大区别。传统秘书工作往往是被动服务,以完成领导交办的任务为己任,领导没有交办不应超前做,日常大量的工作则是办文、办会、办理事务。新时期的秘书工作强调发挥参谋助手作用,为领导决策服好务,把智能服务与事务服务二者的关系结合好、处理好。秘书工作者既要做好基础性的事务服务,更要做好决策前的信息调研、落实决策的督促检查、辅助领导综合协调、促进日常办公优质高效运转等智能服务;既要完成领导交办的任务,又要创造性地提出拟办方案和建议;既要为常规性的、例行性的工作服务,更要为临时紧急的工作和突发事件服务。新时期的秘书工作者只有积极发挥了参谋助手作用,才能有力地辅助领导工作,促使党的事业求真务实、优质高效、科学规范的向前发展。

五、秘书工作和办公室工作的关系

应该说,秘书工作也是办公室工作,但它不是一般意义上的办公室工作。办公室是领导机关综合性的办事部门,工作千头万绪,内容纷繁庞杂,其中有为领导工作服务的内容,但更多的是处理、办理与领导工作没有直接关系的事务性工作。而秘书工作则不同。秘书工作是直接为领导工作服务的,是参与政务、掌管事务、服务领导的工作。温家宝同志任中办主任时曾特别强调办公厅要重点抓好三项工作,一是信息调研,二是督促检查,三是综合协调和日常工作运转。其实,这三项工作都是办公厅(室)直接服务于领导工作的秘书工作。做办公厅(室)工作,首先是做好秘书工作,保证重点,优质高效,为领导工作服务好;其次是不能忽视、放松办公室其它方面的工作,要统筹兼顾,全面推进,协调发展。

六、政治素质与业务素质的关系

秘书人员要当好参谋助手,政治素质是第一位的。为此,必须高度强化政治意识,牢固树立政治责任感。秘书,不是领导却贴近领导,不在领导其位但要当谋其政,没有领导权力却附着权力,没有领导权威却有领导机关的影响力。正是由于具有这种特殊地位和身份,秘书人员必须自知自明、自慎自警、自律自戒,严守职责,明智定位,正确处理与领导的关系。秘书就是服务,而且要忠诚为领导工作服务,真正做到全心全意、形影不离、亦步亦趋、亦庄亦谐,全方位、全天候服务;秘书就是责任,而且要高度负责,对领导负责、对人民负责、对事业负责,要戒慎地工作,兢兢业业、一丝不苟、精益求精、万无一失;秘书就是参谋助手,而且是直接献计献策的智能服务。智能是人的主观能动性的集中表现。人们反映事物、加工材料不能单凭主观想象,主观一旦脱离客观实际,就会滑进唯心主义的泥坑里去。一旦私心杂念膨胀,受利益诱惑或感情用事、情绪偏激,就会失去公正。为此,秘书在参谋时一定做到客观公正,心底无私;秘书就是形象、就是榜样,而且是领导工作的形象、领导机关的榜样。秘书工作既为领导工作服务又为人民群众服务,秘书部门绝不能成为“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门,而应是贴民心、报民情、顺民意、解民难、沟通领导与群众之间关系的纽带和桥梁。

七、秘书业务能力与文化素质的关系

当好参谋助手,没有相当熟练的秘书业务能力是不行的。秘书工作是综合应用性很强的工作,要求秘书人员具有较高的文化、较广的知识、较灵活的工作方法和较强的业务能力。当前,秘书人员尤其要懂经济、知法律、熟悉科技、熟练掌握现代化办公技能。同时,对秘书工作一整套诸如公文处理规范、会务服务接待礼仪规范、掌管行政办理事务规范、机要保密安全规范等等,都须应知应会,这样才能成为真正称职的、适应新时代要求的专业化优秀人才。近几年,我国成功举办的非洲国家元首级国际论坛,北京奥运会、残奥会的组织工作,圆满完成200多位国家元首和政要出席北京奥运会开幕式的出色接待工作等等,都充分显示出我国当代秘书工作的一流业务优势、智慧、质量、水平和能力。

八、秘书队伍建设与秘书制度建设的关系

建设好秘书队伍和秘书制度是做好“三服务”的根本保证。秘书队伍建设、制度建设必须坚持以科学发展观为指导,以人为本,以德为先,高度重视,严格要求,互相监督,常抓不懈。一是对秘书人员要严格要求,做到政治强、业务精、作风实、纪律严,综合素质必须过得硬。二是对秘书人员要十分关心,做到用事业留人、感情留人、适当福利留人。三是对秘书工作要高要求:信息综合要求实,在深入上下功夫,在与领导决策对路上下功夫,不得弄虚作假,不得报喜不报忧,对重大信息不得延误、迟报、不报或谎报;督促检查要落实,要跟踪反馈,要落地有声,要加大力度,落到实处,不要走过场;日常工作运转要务实,要优质高效,不要官僚主义、文牍主义、形式主义,不要甩官腔、做官样文章、摆花架子;公文处理要讲实效,少而精,准确、及时、保密、安全、规范;会议要精简,会务工作要精心准备,突出主题,周到服务,热情接待,圆满实施。五是对秘书人员的保密要求高。在国际化、市场化、现代化的今天,秘书工作的保密极为重要,任务十分繁重,秘书人员必须时刻警惕,慎之又慎,严于防失防盗,严于守口如瓶,牢固树立敌情观念,常备不懈地打好无硝烟的战争。

九、创新与继承的关系

新时期的秘书工作与时俱进,创新了许多内容和方法,引进了许多技术和技能,开创了更好地服务领导工作的新局面。但是,创新不能丢弃优良传统。今天的秘书工作很多是继承并发扬光大了党的秘书工作的优良传统。比如:忠诚服务于党的中心工作宗旨,准确、及时、保密的工作准则,求真务实、优质高效、一丝不苟的工作作风,领导和群众相结合、个别和一般相结合、原则性和灵活性相结合的工作方法,一要有用、二要科学、确有必要、少而精的公文处理原则,准确性、鲜明性、生动性和讲究逻辑、词章、正确使用语法标点的公文写作要求,讲政治、讲品德、讲贡献、讲纪律的思想情操,内外有别、外出只带眼睛、耳朵不带嘴巴的纪律,重要文件领导要亲自动手、不要秘书代劳的规定,等等,这些优良传统至今还发挥着重要作用。当然,历史上已经证明是完全错误的东西,如秘书专政和单纯技术观点等,绝不能让之再发生。

十、服务政务和参与决策的关系

8.对性生活的错误认识 篇八

刻意追求性高潮

男性在性生活中总是处于主导地位。如果沒有男性的主动参与，性生活则无法完成。而且男性伴随着射精，不论性交时间的长短，便会自然而然地达到性高潮。但女性就不一样了。据科学家调查统计，大约只有30%的女性能体会到性高潮，也就是说，10 次性生活能出现3次性高潮就算不错了。甚至还有人年轻时由于生活、工作压力，从未体会过性高潮，直到退休时才突然体会到性高潮。

一般来说，性侣双方从开始性生活到和谐的性生活，需要有一段相互适应的过程。如果夫妻双方能经常交流彼此的性感受，及时地引导对方，则易于达到性和谐。但是始终要明确一点的是，以追求性高潮为目的的性生活往往是失败的。如果夫妻双方在性生活时，能够出现正常的愉悦感受，就没有必要在意是否真的出现性高潮。

重复性交不可取

曾经有人提出过这样一个问题：一晚上同房几次比较适宜？正确的回答应该是：ONLY ONE（只有1次）。医学上把一晚上进行两次或两次以上的性生活，均称为重复性交。除了一些个别情况外，不建议重复性交。

重复性交的危害，首先是耗费人的大量体力。据测算，每过一次性生活消耗的热量，相当于跑一次八百米。如果一晚上进行几次性生活，势必增加身体负担，影响次日的工作和生活。再者，男女双方在同房后，均会有一段时间性欲处于低潮。尤其是男性，在性生活后会感到疲惫，对性的敏感性急剧降低，这在医学上称之为“不应期”。此时若勉强同房，则阴茎勃起往往不充分，仓促行事，容易给机体带来隐患。而且，重复性交最直接的受害者是男性的前列腺和女性的盆腔。因为长时间处于性兴奋状态，前列腺和盆腔的充血得不到疏散，易招致前列腺炎和盆腔炎。

滥用“壮阳”药

随着生活水平的提高，人们把性生活满意与否作为生活幸福的重要标志之一。于是市场上出现了形形色色、良莠不齐的所谓“壮阳药”“延时药”。

前不久，有位“患者”急匆匆地来到医院咨询：“我每次性交只有10分钟，怎么办？”回答这个问题，首先要弄清楚正常的性交时间是多长。我国的性学家经过大量的调查，发现国人的性交时间，即从阴茎插入到射精，多在5～15分钟内，并把少于2分钟定义为“早泄”。前述的那位“患者”性交时间有10分钟，属于正常，完全没有必要顾虑。因此，对于大多数人而言，性交的时间已属足够，没有必要再去服所谓的“壮阳延时药”。许多人需要延长的，应该是性交前后性侣身体接触的时间。

9.对计算机的一些错误认识 篇九

1.票据

票据是具有一定格式的、由债权人和债务人约定到期由债务人无条件地支付一定金额的债务凭证，包括汇票、支票、本票。它除了具有支付、结算、汇兑、信用、流通、自动清偿等功能外，还具有短期资金融通的功能，即票据可以充当融资工具，促使资金在资金盈余单位与资金短缺单位之间流动，实现资金融通之目的。国际贸易结算中以使用汇票为主。

2.汇票

汇票是由出票人签发的，委托付款人在见票时或在指定日期，向收款人或持票人无条件支付一定款项的票据，其中包含三个当事人：出票人、付款人（受票人）和收款人（持票人）。

汇票是随着国际贸易的发展而产生的，是国际结算中使用最广泛的一种信用工具。国际贸易买卖双方相距遥远，所用货币各异，不能像国内贸易那样方便地进行结算。从出口方发运货物到进口方收到货物，中间有一个较长的过程。这段时间内必须有一方向另一方提供信用，不是进口商提供货款，就是出口商赊销货物。若没有强有力的中介人担保，进口商担心付了款却收不到货，出口商怕发了货却收不到款，这样国际贸易就难以顺利进行。所以，银行就参与了国际贸易，作为进出口双方的中介人，开出信用证，一方面向出口商担保，货物运出口，开出以银行为付款人的汇票，由银行保证付款，同时又向进口商担保，能及时收到他们所进口的货物单据，到港口提货。

汇票从不同角度可分成以下几种：（1）按出票人不同，可分成银行汇票和商业汇票。银行汇票的出票人是银行，付款人也是银行。商业汇票的出票人是企业或个人，付款人可以是企业、个人或银行。（2）按是否附有包括运输单据在内的商业单据，可分为光票和跟单汇票。光票指不附带商业单据的汇票，银行汇票多是光票。跟单汇票指附有包括运输单据在内的商业单据的汇票。跟单汇票多是商业汇票。（3）按付款日期不同，汇票可分为即期汇票和远期汇票。汇票上付款日期有四种记载方式：见票即付、定期付款、出票后定期付款、见票后定期付款。若汇票上未记载付款日期，则视作见票即付。见票即付的汇票为即期汇票。其他三种记载方式为远期汇票。（4）按承兑人不同，汇票只可分为商业承兑汇票和银行承兑汇票。远期的商业汇票，经企业或个人承兑后，称为商业承兑汇票。远期的商业汇票，经银行承兑后，称为银行承兑汇票。银行承兑后成为该汇票的主债务人，所以银行承兑汇票是一种银行信用。在我国，目前银行承兑汇票发展较好，是银行贴现的主要对象，而商业承兑汇票发展较为滞后，仅在部分试点地区可以办理贴现。银行承兑汇票最长不超过6个月，商业承兑汇票最长不超过9个月。因此，在金融统计中票据融资总是与短期贷款合并列示在短期信贷投放。

3.汇票行为

出票（Issue）。出票是指出票人签发票据并将其交付给收款人的票据行为。汇票的出票人必须与付款人具有真实的委托付款关系，并且具有支付汇票金额的可靠资金来源（保证金）。不得签发无对价的汇票用以骗取银行或者其他票据当事人的资金。出票后，出票人即承担保证汇票得到承兑和付款的责任。如汇票遭到拒付，出票人应接受持票人的追索，清偿汇票金额、利息和有关费用。

提示（Presentation）。提示是持票人将汇票提交付款人要求承兑或付款的行为，是持票人要求取得票据权利的必要程序。提示又分付款提示和承兑提示。

承兑（Acceptance）。承兑是指汇票付款人承诺在汇票到期日支付汇票金额的票据行为。具体做法是付款人在汇票正面写明“承兑”字样，注明承兑日期，于签章后交还持票人。付款人一旦对汇票作承兑，即成为承兑人以主债务人的地位承担汇票到期时付款的法律责任。

付款（Payment）。付款人在汇票到期日，向提示汇票的合法持票人足额付款。持票人将汇票注销后交给付款人作为收款证明。汇票所代表的债务债权关系即告终止。

背书（endorsement）。票据包括汇票是可流通转让的证券。根据我国《票据法》规定，除非出票人在汇票上记载“不得转让”外，汇票的收款人可以以记名背书的方式转让汇票权利，即在汇票背面签上自己的名字，并记载被背书人的名称，然后把汇票交给被背书人即受让人，受让人成为持票人，是票据的债权人。受让人有权以背书方式再行转让汇票的权利。对受让人来说，所有以前的背书人和出票人都是他的“前手”，对背书人来说，所有他转让以后的受让人都是他的“后手”，前手对后手承担汇票得到承兑和付款的责任。在金融市场上，最常见的背书转让为汇票的贴现，即远期汇票经承兑后，尚未到期，持票人背书后，由银行或贴现公司作为受让人。从票面金额中扣减按贴现率结算的贴息后，将余款付给持票人。

拒付和追索（Dishonor＆Recourse）。持票人向付款人提示，付款人拒绝付款或拒绝承兑，均称拒付。付款人逃匿、死亡或宣告破产，以致持票人无法实现提示，也称拒付。出现拒付时，持票人有追索权，即有权向其前手（背书人、出票人）要求偿付汇票金额、利息和其他费用的权利。

4.贴现、转贴现和再贴现

票据贴现一般可分为三种：贴现、转贴现和再贴现。贴现是指远期汇票经承兑后，汇票持有人在汇票尚未到期前在贴现市场上转让以取得资金，受让人将票款在扣除贴现利息后支付给出让人的行为，也可以指银行购买未到期票据的业务，是银行向持票人融通资金的一种方式。贴现一般用于生产经营规模较大、企业经营服务有较大的市场需求、存在季节性供需不平衡或其他业务而产生的不定期票据或资金结算业务需求的各类企业。

转贴现是指商业银行在资金临时不足时，将已经贴现但仍未到期的票据交给其他商业银行或贴现机构给予贴现，以取得资金融通的行为。

再贴现是中央银行通过买进商业银行持有的已贴现但尚未到期的商业汇票，向商业银行提供融资支持的行为。再贴现作为西方中央银行传统的三大货币政策工具（公开市场业务、再贴现、存款准备金）之一，被不少国家广泛运用。再贴现不仅具有影响商业银行信用扩张，并借以调控货币供应总量的作用，而且还具有可以按照国家产业政策的要求，有选择地对不同种类的票据进行融资，促进经济结构调整的作用。

由于票据贴现日期与该票据到期日之间有一个时间差，在这段时间内，票据贴现无异于商业银行向其客户提供贷款，因此要计入贷款利息。商业银行进行票据贴现时，不能按“原价”买入票据，而必须对原票据的金额打一定的折扣。这个折扣就是进行贴现融资的利息，折扣率通常被称为贴现率。商业银行进行票据贴现后，若其资金紧张，在贴现票据到期前，可持未到期的贴现票据，向中央银行申请再贴现。同理，再贴现也有折扣，其折扣率通常被称为再贴现率。贴现是商业银行向企业提供资金的一种方式，再贴现是中央银行向商业银行提供资金的一种方式。两者都以转让有效票据（一般是银行承兑汇票）为前提。再贴现率有几个特点：（1）再贴现率是一种短期利率。因为中央银行提供的贷款以短期为主，申请再贴现合格票据，期限一般不超过3个月，最长期限也在1年之内。（2）再贴现率一种官定利率。它是根据国家信贷政策规定的，在一定程度上反映了中央银行的政策意向。（3）再贴现率是一种标准利率或最低利率。如英格兰银行贴现及放款有多种差别利率，而其公布的再现贴现利率为最低标准。

贴现率可以在人民银行现行的再贴现利率的基础上进行上浮，目前基本已经市场化，可以由双方相互协商确定，但最高不能超过现行的贷款利率。贴现利息是汇票收款人在票据到期前为获取票款向贴现银行支付的利息，贴现利息=贴现金额×贴现率×贴现期限。

目前，无论是企业申请贴现，还是商业银行申请再贴现，都要在提交银行承兑汇票的同时，提交增值税发票和真实商品、劳务的交易合同或必要的运输单据，以确保贴现和再贴现是发生在真实的商品、劳务交易基础之上的，防止企业或商业银行利用贴现或再贴现套取资金。5.贴现业务办理

企业申请办理贴现，一般要经过以下六个环节：

第一，购销合同的订立。购货方与销货方进行商品交易时，双方要订立购销合同，明确商品交易关系。真实、合法的商品交易是商业汇票承兑、贴现与再贴现的基础。购销合同是证明这种交易的重要凭证。

第二，银行承兑汇票的预约。银行承兑汇票的预约是指购销双方就签发和使用银行承兑汇票事先所做的合意约定。例如，出票人在出票前需与受票人就银行承兑汇票的金额、到期日、付款地与付款人等达成一致意见。银行承兑汇票的预约成立后，购货方与销货方中的一方即负有依预约签发并交付银行承兑汇票的义务。

第三，银行承兑汇票的签发。银行承兑汇票按购货方与销货方的约定签发，具体可分为两种情况。一种是由付款人签发。当由付款人签发银行承兑汇票时，在汇票签发后，应向付款人的开户银行申请承兑。另一种是由收款人签发。由收款人签发的银行承兑汇票一式四联，并请付款人向其开户银行申请承兑，经付款人开户行承兑后，票据第一联由承兑银行留存，第二、三、四联交付款人。付款人将第四联留存，第二、三联退回收款人。

第四，贴现申请。销货方在收到银行承兑汇票后，该汇票到期前，如有资金需要，且这张银行承兑汇票符合有关贴现的基本条件，经背书后可向商业银行申请贴现。具体应提交以下资料：贴现申请书、贴现凭证、经持票人背书的未到期的银行承兑汇票、银行承兑汇票查询书、反映申请人经营情况和财务情况的报表及其他有关资料。

第五，贴现审查。商业银行收到贴现申请书及有关材料后，具体由信贷部门和会计部门分别对有关事项进行审查。信贷部门主要审查申请贴现的银行承兑汇票、商品交易合同及增值税发票复印件等是否真实、合法；贴现申请书的贴现凭证的填写是否正确无误；贴现资金的投放是否符合有关信贷政策的要求；审查企业的经营状况及资信情况；了解银行承兑汇票付款人的经济效益和信用等级等。会计部门主要审查银行承兑汇票是否符合《中华人民共和国票据法》的有关规定；票据要素是否齐全；大小写是否相符；向承兑银行进行查询核实，并要求承兑银行书面电复。

第六，贴现审批。经审查合格的银行承兑汇票，各商业银行按其流动资金贷款的审批程序和审批权限进行贴现审批。经审批后，对获批准的贴现申请书由审批人填写审批意见并签章，再由会计部门具体办理贴现手续。

6.票据融资

根据《中华人民共和国票据法》及《票据管理实施办法》、《支付结算办法》、《商业汇票承兑、贴现与再贴现管理暂行办法》的有关规定，票据的签发、取得、转让及承兑、贴现、转贴现、再贴现应以真实、合法的商业交易为基础，而票据的取得，必须给付对价。通过签发出票、背书转让实现的票据支付活动蕴涵了融资的功能。

市场上广泛讨论的票据融资主要指商业票据融资，其中又分为银行承兑汇票和商业承兑汇票，前者以银行信用为基础，是我国票据业务的最主要品种，后者则以商业信用为基础。票据市场大致可分为一级市场和二级市场：一级市场是承兑、授信市场，即出票人委托签发票据；二级市场是贴现市场，包括针对持票人的直贴、在银行之间转贴以及向央行申请再贴。我国票据二级市场由四大国有商业银行主导；中小商业银行及其他存款类机构在一级市场上所占份额较高。

10.对计算机的一些错误认识 篇十

初中学生在统计的学习中，对平均数、中位数与众数的掌握还是不错的。但不能利用它们做出决策。在利用收集到的数据进行分析做出决策时也充分暴露出学生语言表达的贫乏。特别在概念的理解上学生有较多的错误认识或理解不全面。这些认识需要弄清抽样在实践中的意义才能对样本的概念有更完整的理解。

在概率的学习中，学生总是认为比统计部分难学。概念的理解还是有许多错误认识，特别表现在定性或定量地说明机会上。虽然绝大部分从七年级到九年级的学生都能区分必然事件，可能性事件和不可能事件，但以为”不太可能”就是”不可能”，”很有可能”就是”必然”、以及”有可能发生”与”必然发生”之间的混淆是两种普遍存在的错误。

教学中可采取以下对策进行教学：

1、用活动的方法有效开展概率与统计的教学。概率与统计内容是与生活实际密切联系的，在收集处理数据以及利用数据进行预测、推断和决策的过程中包含大量的活动，完成这些活动需正确统计思想的指导，在活动中渗透统计思想，建立统计观念。另外，教师应重视通过实践活动来改变学生存在的一些错误认识或理解偏颇。在活动过程中教师始终是活动的组织者与合作者，学生通过交流合作，主动探究，从事收集和处理数据的活动，有效改变教师常规的讲授法等教学方法，尝试使用问题教学、发现法教学等。在概念讲解中多采用样例的方式来介绍，学生便于理解。还有，要指导和影响学生改变学习方法，培养学生的动手能力与合作精神，创新意识和实践能力，投入到研究性学习中来。

2、给学生更多练习实验的时间。首先内容上必须循序渐进，螺旋上升式安排，这样安排不仅符合概率与统计的特点，也符合初中学生的认知规律。其次，数学中仅用口头教授的方式很难改变学生直觉，虽多次纠正错误概念，但还是可能出现。教师应创设环境，鼓励学生在较多的时间内用真实的数据、活动以及直观的模拟实验先核查、修正或改正他们后来的错误认识。让学生走出课堂，自己利用时间合作深入调查生活中的事例，综合考虑多方面的因素做出合理估计与统计。老师教学中，应不断收集从学生那儿得出的新认知成果，并融合到自己的教学实践中。

3、使用多媒体进行辅助教学。

通过文字、图片、动画、声音、图像等直观媒体信息可同时进行的优点，直观动态演示，强有力地吸引学生。中央广播电视大学出版社出版的《统计与概率实验室》CAI 课就强调实验操作性、学生参与性和知识重组性，在模拟实验中完成知识构建。当然，广大教师也可以针对自己学生的特点制作一些更实用的课件，然后通过现场演示促进学生的认识改变，发挥出特别的作用。这样能及时纠正学生的错误或理解上偏颇的认识，为学生实现由具体感知到抽象思维的飞跃架设桥梁。

先进的计算器不仅可以处理繁杂的计算，有的还具有强大的统计功能，比如随机数的产生等。因此在处理统计内容时强调使用计算器，尽量使用计算器处理数据是非常必要的。这样可以将学习重点放在理解统计思想和从事统计活动上来，避免将这些内容变成单纯的数学计算。

总之，只要在教学中多联系学生的现实，针对学生的错误认识或理解偏颇制定有效合理的教学对策，发展学生认知结构，这样学生才能从中获益，才能有效培养初中学生的统计观念，为高一级知识的传授提供旧知辅垫的”踏板”。

王老师说的很对。概率与统计内容是与生活实际密切联系的，在收集处理数据以及利用数据进行预测、推断和决策的过程中包含大量的活动，完成这些活动需正确统计思想的指导，在活动中渗透统计思想，建立统计观念。另外，教师应重视通过实践活动来改变学生存在的一些错误认识或理解偏颇。在活动过程中教师始终是活动的组织者与合作者，学生通过交流合作，主动探究，从事收集和处理数据的活动，有效改变教师常规的讲授法等教学方法，尝试使用问题教学、发现法教学等。在概念讲解中多采用样例的方式来介绍，学生便于理解。还有，要指导和影响学生改变学习方法，培养学生的动手能力与合作精神，创新意识和实践能力，投入到研究性学习中来。

11.对中风的几个错误认识 篇十一

一、年轻人不会得中风：很多年轻人认为，中风是老年人的疾病，自己不会得中风。这种观点是错误的。临床调查发现，虽然90％以上的中风患者都是40岁以上的中老年人，但实际上，任何年龄的人都可能得中风，特别是蛛网膜下腔出血，在青年人中的发病率极高，个别儿童也会得这种病。另外，随着人们生活水平的提高，许多年轻人养成了不良的生活和饮食习惯，使得肥胖、高血压、动脉粥样硬化和高脂血症等疾病的发病人群越来越年轻化，这也加大了年轻人得中风的可能。因此，人们预防中风要从年轻时做起，切不可因为自己年轻而放松对中风的警惕。

二、血压不高的人不会得中风：虽然高血压患者是中风的高危人群，但高血压只是诱发中风的众多危险因素之一，还有很多其他因素也可导致人中风，如高脂血症、动脉硬化、血管炎和动脉瘤等。另外，如果高血压病人的血压降得过低、过快，也易诱发缺血性中风。因此，血压不高的人也不能放松对中风的警惕。

三、得了中风不死也会残：过去，临床上一直将中风视为一种致残致死率极高的疾病。但近年来，随着医疗技术的不断进步，中风的治愈率有了显著的提高。据临床调查资料显示，中风患者的5年生存率已达到了62％，其平均寿命可达到66岁，而且该病患者出现严重后遗症的几率也大为降低。

四、得了中风只能进行保守治疗：过去，人们一直认为对中风患者只能进行保守治疗，但近年来，随着国内外脑外科手术技术的发展，临床上常对某些类型的中风患者进行手术治疗，如可对中风患者实施颅外动脉搭桥：术、大网膜颅内移植术、椎动脉减压术以及通过开颅和立体定位手术清除患者的脑血肿等。