个人简历表格a（精选11篇）
1.个人简历表格a 篇一
导语：我们大学生要把个人简历当成一块敲门砖，你自己就是手持敲门砖的主人，要记住机会只留给有准备的人。接下来小编整理了个人简历模板表格，文章仅供大家的参考！
姓名：×××
性别：男
婚姻状况：未婚
年龄：23岁
民族：汉族
身高：176cm
学历：本科
户籍：福建
政治面貌：团员
毕业时间：2015-7
毕业院校：福州大学
专业：土木工程
个人能力：英语四级、计算机二级
手机：***********
E-mail:××××××@***.com
求职意向：建筑工程等相关职位。
社会实践情况：
大二上曾参加院记者团工作，参与编排了段刊;
大三下开始参与SRTP课题小组，进行“高层建筑防排烟”的研究;
大三暑假期间曾在福建省建筑设计研究院设备二所实习。
相关技能：
能很熟练运用CAD进行工程制图。
精于word、excel、vb、photoshop等软件的应用。
扎实地掌握给水排水方面知识，能完成建筑给水排水方面的设计。
能流利应用中文、英语、闽南语三种语言。
能力优势：
1、经过在福州大学历时四年的学习与生活，多次的课程设计和实习经历，我已经具备了很好的CAD作图能力、专业知识的应用能力。
2、善于学习、思考，容易接受新事物;善于沟通，处事沉稳，富于创造力。责任心强，时间观念明确，诚实，能吃苦，做事有始有终。
3、熟悉Windows，能够较熟练使用给排水相关软件。
4、有丰富的实习经验，曾在华筑设计事务所实习三个月。
自我评价：
大学四年成绩优良，主要课程皆顺利通过。
在设计院实习过2个月，有建筑给水排水设计方面的能力。
学习能力较强，能在实践中学得相关知识。
属实干型人才，做事认真负责，能按时完成计划的任务。
我的格言：保持微笑，自信自强。
2.个人简历表格a 篇二
19世纪的德国, 政治风云动荡。三十年战争之后, 一直到勃拉姆斯生活的七十年代之前, 德国虽然在文化方面取得令人瞩目的成就, 但在经济, 科学方面还远远落后于其它欧洲大国。1871年的祖国统一, 使勃拉姆斯的心情无比欣喜与激动。然而随着时间的推移, 勃拉姆斯越来越意识到祖国的统一, 并没有根本改变1848年以来的社会状态, 人民的生活依然非常艰苦。勃拉姆斯对现实不满, 又找不到解决的出路, 晚年逐渐形成了那个时代知识分子的普遍的消极心理状态。他的创作通过表现作曲家个人的内心世界, 曲折地反映出那个时代的社会风貌。他在1884年2月间, 在写给出版商西姆洛克的信中明显表达了这种情绪:“现在当一切都在走下坡路——不是走, 而是在迅速地下滑——的时候, ……这确实是悲哀和值得惋惜的是, 不仅音乐的处境如此, 整个美好的国家和善良而卓越的人们的处境也是如此”。现实生活的矛盾与无奈, 促使勃拉姆斯投身于大自然和音乐创作中来释放心中的怨结, 从而获得内心的舒畅与放松。从1889年到逝世前一年前的1896年, 勃拉姆斯每年夏天都在维也纳西两百公里处的矿泉疗养地的巴德.伊舒尔 (Bad Ischl) 度过, 并潜心于创作。于1892年-1893年间写下了最后的钢琴独奏作品——特性小品 (作品118-119号) 。着20首短小精致的作品包括《七首幻想曲》 (FANTASIEN op.116) 三首间奏曲 (DREI INTERMEZZI op.117) 六首小品 (KLAVIERSTUCKE op.118) 以及《四首小品》 (Op.119) 。这些被世人成为杰作的20首钢琴小品, 有着“奇异的芬芳, 如歌的旋律, 光影交错的色彩”, 充分展现了勃拉姆斯晚年作品的魅力。
二、《间奏曲》 (作品118之2)
在告别大型体裁的音乐创作后, 勃拉姆斯又回到了小型器乐曲的创作, 特别是一些短小, 独立的“间奏曲”“随想曲”之类的钢琴小品。与早期中期的作品相比少了几许锐气和热情, 多了一份安宁和感伤。作品118号是1892年至1893年间完成的, 这期间勃拉姆斯的姐姐和一些亲近的朋友相继去世, 使他在钢琴上受到了一定的刺激, 孤独和郁闷常常缠绕着他, 时常回忆起与他们的美好时光。出于职业习惯的勃拉姆斯随手记录了当时的情感, 用自己精湛的钢琴记忆流露出来。
作品118由四首《间奏曲》 (Intermezzo) 和一首《叙事曲》 (Rallade) 一首《浪漫曲》 (Romanze) 组成。第二首《间奏曲》A大调, 温柔的行板, 这首作品篇幅短小, 采用了对比性三部曲式, 速度比较缓慢柔和, 音乐中使用了巧妙的对位法, 从中期作品的火热激情中看到了勃拉姆斯晚期作品转向了黯淡, 隐忍和忧伤的色调。
乐曲在温柔的情绪中开始, 曲调优美, 亲切, 让人精神上有着容光焕发的感觉, 在创作技巧上有着非常美妙的地方。第35小节开始使用了主题倒置的手法, 还有第49小节声部之间的卡农对唱 (同样在第57小节和第65小节再次出现) , 这些都是勃拉姆斯晚年创作技巧上的精彩展现。
三、Op.118 No.2中晚期创作中个人色彩的体现
1. 无奈与孤独的情感——对“死亡”的追问
勃拉姆斯一生所奉行的座右铭“自由, 但孤寂”, 他的音乐中总有一种挥之不去的忧郁, 内心深处的孤寂一直伴随着勃拉姆斯, 于是他选择了死亡这个严肃的命题, 终身对之进行深入的探讨。正如前面所说, 《间奏曲》op.118创作的1892年, 这一年勃拉姆斯先后失去了好友伊丽莎白.赫尔佐根贝克和姐姐。勃拉姆斯在姐姐病逝后写信给克拉拉, 克拉拉引用勃拉姆斯创作的《女低音狂想曲》中的歌词回信道:“我们心爱的人就这样一个接一个地死去, 更增添我们心中的荒凉之感。”这句话真实地道出了勃拉姆斯晚年的心境, 他开始在钢琴小品中诉说对故人的思念和追忆。这一时期勃拉姆斯比较注重对死亡的思考与人生意义的探寻, 以细致的情感开拓了音乐深入人心的心灵的创作道路, 将音乐和人的精神境界紧密联系了在一起。
勃拉姆斯作品中, 他常用连续的下行的音调, 下行二度进行, 低音持续以及下行三度进行等手法来表现悲伤, 痛苦和忧郁的情感, 具有某种语义化的含义, 是表现“死亡”主题的恰当材料。这种手法, 在他晚期的钢琴小品里面非常多见。例如勃拉姆斯所采用的连续下行的音调, 在Op。118中《第六首间奏曲》中得到了体现。第一段主题的原形为素歌“末日审判”的主题, 与死亡形象密切相关。尤其是加上左手的减七和弦琶音不断上行和下行, 仿佛置身于荒凉墓地之感。在作品118第二首中, 勃拉姆斯所采用的下行二度进行也有体现。
谱例1.
在乐曲A部刚开始的时候, 右手旋律声部就出现了这个下行的二度的动机, 并且这个动机不断地重复出现, 给这段优美的音乐带来一丝悲凉的基调。不仅在开头的部分, 在A部快结束的第33-34小节, 下行二度继续出现, 并且是小二度的形式。戴里克.柯克在《音乐语言》中曾经指出, 所有各时期的作曲家利用小二度来表现一种绝望的痛苦。而勃拉姆斯在作品中对小二度的强调尤其是下行小二度更是表现了对死亡悲剧的无奈与痛苦。
谱例2.
二度音在主题旋律中的不断出现, 让主题隐含了无奈的痛楚, 似乎从热情的情绪一下掉到了冰点, 作曲家的彷徨与孤寂一下得到了表现。
2. 如歌的旋律——德国民歌及艺术歌曲的影子
勃拉姆斯晚期钢琴小品另一个具有个人色彩的地方就是更为注重旋律的表现功能。
勃拉姆斯少年时的经历, 使他直接接触了德国的民间音乐 (包括乡村舞曲, 其他德国舞曲, 合唱歌曲, 流行的歌曲等) , 这为以后他的创作与民族民间音乐的血肉联系打下了坚实的基础。在众多的德国浪漫乐派的作曲家中, 只有他才是真正意义上的德国民歌的收藏, 整理, 研究, 加工的专家。比起舒伯特和舒曼, 对民歌的运用和编曲, 更堪称是对西欧浪漫主义音乐的独特贡献。对民歌的热爱显示在勃拉姆斯的钢琴音乐创作中。在他晚期的许多钢琴小品吸收了民歌的元素, 体现了具有和他艺术歌曲一样高度的艺术性。
作品118之2中, 就是一个运用民歌与艺术歌曲手法相结合的典型例子。乐曲第一部分一开始主旋律就马上出现, 右手的旋律声部中运用了勃拉姆斯钢琴作品最为惯用的三度, 六度和八度音程, 这些音程的重叠使他的音乐十分厚重, 有如交响乐一般的效果, 而又丝毫没有人为的斧凿痕迹。不仅如此, 右手所表现的这个主题旋律还运用了三和弦, 充分表现了德国民歌构建在三和弦上的这个特点。这一段中, 旋律线条在右手的最高声部, 有着一种甜蜜的温馨, 与后面的段落形成了对比, 音乐上的宁静安详, 与民歌特点一样, 具有很强的歌唱性和旋律性。气息悠长, 如讲故事一般娓娓道来。在力度方面, 这一整段旋律并没有太大的变化, 在P-PP之间, 体现出了勃拉姆斯恬静腼腆, 内向温柔的个性。
谱例3:
如果说第一部分勃拉姆斯的创作比较像民歌, 那么第二部分更能看出艺术歌曲的影子。第二部分开始, 调性上由前面的A大调转入了#f小调, 和声色彩的变化让我们感受到了一种哀伤且沉痛的氛围。在这一段中, 左手部分用了大量的三连音, 更突出了一种无奈而恐慌的情绪。大琶音式的织体, 有如荒野中的寒风呼啸, 让人有一种绝望的悲凉感。左手声部的这种伴奏声部, 也接近了艺术歌曲的伴奏, 进一步烘托出了右手的旋律声部。这一大段与前面开头的主题段无论在情绪上调性上都有着鲜明的对比, 这样的处理方式中, 我们也可以看到艺术歌曲的影子, 那就是艺术歌曲表达情绪变化的中段。这首作品中民歌与艺术歌曲式的结合天衣无缝, 更加体现了它的艺术性。
谱例4:
3. 和声的魅力——“浪漫主义”与“古典主义”的完美结合
勃拉姆斯被誉为“浪漫主义的新古典主义者”, 他与德国古典大师——自巴赫, 莫扎特, 贝多芬到舒伯特和舒曼的传统相结合, 用古典主义的旧瓶, 装浪漫主义的新酒。在勃拉姆斯晚期的钢琴小品创作中, 这样的结合非常多见, 特别是在和声上的体现。下面我们看看以下的几个特点, 更好地去感受这种结合所带来的音乐美。
(1) 强调和声功能联系
勃拉姆斯晚期钢琴小品中基本的和声语汇的组合方式, 直接来源于古典乐派, 他非常强调和声的功能联系。勃拉姆斯的和声思维相当传统, 比起同时代其他的作曲家, 他的作品没有很多复杂的色彩性和声, 整体上更为朴实, 简约。在作品118之2中, 这种特点得到了很好的体现。
谱例5:
在乐曲第一部分前面16个小节中, 功能性和声语汇结构非常清晰, 有着古典主义时期和声的理性与。这一部分主要采用的是A大调的主和弦, 下属和弦和属和弦以及DD, SD和弦。简单明了, 强调了功能性和声的进行。
(2) 减七和弦的大量使用
前面我们说到, 勃拉姆斯把古典主义与浪漫主义相结合, 他的晚期钢琴小品中, 不仅仅强调了古典主义的功能性和声, 他的和声运用, 也在向浪漫主义靠拢。以巴赫, 亨德尔为代表的巴洛克时期所运用的和声音乐是低音主导和声的纵向发展, 到了古典主义时期是以主题旋律为音乐的主导。到浪漫主义时期, 内声部的发展逐步代替了旋律和低音声部的位置, 成为了和声活动的重心, 由此可见, 勃拉姆斯的和声运用也顺应了这一趋势的发展。
减七和弦的使用, 在勃拉姆斯晚期的钢琴小品中随处可见, 在作品118之2中, 第一部分的29-30小节, 就运用了VII/IV—IV—T这样的和弦, 这样的和声, 在古典作品中, 是少之又少的。减七和弦的大量使用, 增添了这首作品音乐上的明暗对比, 进一步烘托出了哀伤压抑的情绪。
结语
勃拉姆斯一生的钢琴曲创作并不多, 在晚年的浪漫主义钢琴小品创作中, 他没有加任何标题, 而是把自己的感情隐藏在纯音乐形式的背后。像许多浪漫主义作曲家一样, 勃拉姆斯的个性是极其复杂的。一方面他容易冲动, 十分敏感, 另一方面内向温柔, 恬静腼腆。间奏曲的柔和抒情, 富于幻想, 就代表着他内向性格的一面。
本文以勃拉姆斯作品118之2为例, 探究其晚期钢琴小品创作中个人色彩的体现, 从而更好地去感受其作品丰富的音乐内涵。在平时的教学中, 我们发现, 不少学生演奏技巧非常娴熟, 但是对创作背景, 乐曲情感内涵了解甚少, 这导致演奏出来的音乐较为空洞, 无法表现出作曲家的情感。所以本文的写作目的是通过对勃拉姆斯晚期钢琴小品创作的探究, 让学生更好地走近这位伟大的作曲家, 去认识其钢琴创作的个人特点, 从而感受勃拉姆斯作为一个完美诗人其音乐的精髓, 更好地在更好层面上演奏并诠释其作品
参考文献
[1]张式谷.潘一飞.西方钢琴音乐概论[M].北京:人民音乐出版社, 2008.4.
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[4]鲍常光.浅谈勃拉姆斯晚期钢琴作品118的演奏[J].钢琴艺术2006 (8) :33.
[5]何贝贝.《论勃拉姆斯钢琴作品 (Op.118) 中体现出来的音乐风格》[D].南京艺术大学.2009.4.
3.A银行个人理财业务发展策略探讨 篇三
[关键词]A银行；个人理财业务；产品定位；发展策略
由于我国社会经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，因此，导致居民参与个人理财，获取较高的收益需求不断增加。同时，改革金融管理体制改革和创新金融工具也为我国个人理财业务的发展创造了制度环境。当前，由于各银行间金融产品的同质化，导致人们越来越重视个人理财发展研究的重要性，把个性化和全面便捷的服务向客户进行提供，将是银行个人理财发展的趋势。
一、A银行个人理财业务现状
A银行个人理财业务简称为“中银理财”，它是为个人高端客户推出的理财品牌，以“百年品牌、全球网络、专业智慧、尊贵服务”品牌主题形象的定位。针对具有较多的存量资产、较高的收入、较好的资信的客户群体。A银行将战略目标确定为“以客户群建设为基础”，对业务发展的落实和产品的创新，以及理财业务的外部宣传上，努力把“中银理财"产品品牌的社会影响提升上来，把专业信息的支持提供给客户。目前，A银行在个人理财业务方面已经取得了显著的成效。截止2014年12月31日，A银行该个人理财业务以发展客户数72242人，全年个人网银金额达到2.27万亿元人民币，为A银行创造的利润达108万元，占A银行中间业务收入的56%。但是，理性分析A银行个人理财业务的发展，A银行该个人理财业务也有很多的问题存在。需要A银行积极开发个人理财产品，创新理财产品发展策略，以满足不同风险偏好客户群体的需求。
二、A银行个人理财业务中存在的问题
1、营销模式单一
A银行的营销理念和营销技术较为落后。在A银行的投资理财产品的宣传中，很大部分的A银行仅仅使用零星的广告和宣传单，把营销当推销，缺乏开拓新市场的意识，没有认识到客户的重要性，没有确立“以客户需求为中心”的营销理念，仅仅片面停留在坐在办公室等客上门的做法，而向理财客户提供优质上门服务很少，直接或者间接忽视了对潜在理财客户的研究和开发。营销模式的单一直接导致的结果就是，对银行的长远和总和利益考虑较少，银行更浅显的只看到了投资者对银行的眼前和直接利益，忽视了潜在客户，只注重对眼前客户和市场的争取，对当前的市场营销战略重点和发展方向的全面规划认识较为片面。
2、银行理财产品创新能力较弱
由于我国金融业发展速度较为缓慢，并且还在实行严格的金融分业经营模式，目前A银行投资渠道不广泛，我国国内的A银行开发和设计产品的自主研发能力较弱，这些都影响了A银行个人理财产品的升级和创新。目前，我国A银行推出的个人理财产品大多数建立在银行原有的银行存、贷款产品和中间业务简单包装与组合上，实质性与其存贷款业务和中间业务没有什么区别。
3、客户划分程度简单单一
目前，A银行的理财种类繁多，但是从客户定位上来看，大多数的理财服务产品还是停留于少数的优质高端客户，对于占大多数的普通客户所提供的理财服务产品较少，使得银行理财产品服务门槛拔高，忽视了很大一部分的潜在客户。另外，我国现阶段A银行的个人客户，都是按照单一的综合金融资产余额作为标准来进行划分的，划分方式过于一刀切、片面化。A银行在开展理财业务初期，对于大部分理财产品没有经过专业设计和整理，只是简单的产品整合，在期间推出新理财产品时，给理财投资者所营销的只是金融产品的套餐组合。由于客户划分不够细致，A银行在客户定位方面缺乏差别，也流失了很大一部分客户群体。
三、A银行个人理财业务的创新策略
1、拓宽销售渠道 增加营销方式
目前，在A银行的理财产品宣传过程中，A银行还仅仅停留于采用银行内广告和宣传单，这种方式宣传范围较小，宣传方式也相对较为被動。目前，我们处于科技社会，我们要好好利用好各种新媒体宣传手段，扩大宣传范围，让更多投资者认识理财新产品，并且让投资者理性、明确清楚的认识到投资理财产品的风险性和利益性，让投资者理性购买、自由选择。这并不意味着我们要放弃传统的宣传方式，要充分利用银行网点的宣传，吸引住银行长期固定优质客户，发挥电话银行、网上银行的作用，提高理财服务产品的知名度和认知度，提高服务质量。
2、提高个人理财产品自主创新性
A银行的个人理财产品的创新一直是A银行个人理财服务的软肋，面对这一情况，A银行的个人理财服务产品的创新仅仅依靠新产品的研究开发小组、科技部门远远是不够的，这需要科技部门、各个业务部门的相互配合，共同参与才能完成个人理财产品的创新这一巨大任务。对于直接接触个人理财投资者的客户经理，应充分挖掘客户需求，了解真正的客户所想，加快个人理财产品的创新速度。
3、量身定做差别对待实行个性化服务
A银行的个人理财产品要想在国内金融市场占有更大的份额，实行差别化和个性化的服务是其扩大市场占有的一条捷径。个人理财产品的优势在于个性化的服务。直接接触投资者的客户经理可以根据客户的需求的特殊性，为客户提供个性化的服务，通过直接沟通和专业的金融投资知识，尽可能的满足投资者的需要。同时，客户经理要及时与后台的专业设计团队沟通联系，为客户提供一对一、专业量身定做的理财服务产品，推动理财业务与其他业务部门的合作，通过交叉销售的方式为客户及其企业提供更加全面的金融服务。
结论
随着我国居民收入不断提高，金融资产的不断增长，个人理财业务受到越来越多人的重视，个人理财市场需求也在不断增大，个人理财业务已经成为A银行之间相互竞争的焦点之一，是A银行重要的利润增长点。本文对A银行理财业务发展现状进行分析，同时针对当前存在的问题，提出了有针对性的建议和措施。
参考文献
[1]张垿.中国A银行个人理财产品现状调查及实证分析[J].金融，2010（6）：35-36.
[2]宁悦.我国银行理财产品现状与发展问题初探[J].财税，2013（12）：54-55.
[3]成文.A银行理财业务存在的问题及发展对策分析[J].中国集体经济，财税金融，2008（5）：94-95.
[4]马鑫.A银行理财产品业务发展现状[J].财税金融，2012（4）：135.
[5]黄志云.A银行理财产品发展现状及对策分析[J].金融教育研究，2012（5）：36-39.
作者简介
1林芳.性别：女.籍贯：福建.出身年月：19860305.研究方向：英语.目前学历：本科.毕业学院：武汉理工大学.现有职称：无.
4.个人简历表格 篇四
2000.9-.9 广州市某有限公司 会计主管
2004.9-现在 广州市某有限公司 财务主管教育背景毕业院校： 广东广播电视大学 最高学历： 本科 毕业- -09-01 所学专业一： 会计学 所学专业二： 受教育培训经历： 1992.9-1995.7 梅县城西中学 会计电算化 中专
.9-2000.7 中央广播电视大学 财务会计 大专
.7-2005.9 广东广播电视大学 会计学 本科
语言能力外语： 英语 一般 国语水平： 良好 粤语水平： 良好工作能力及其他专长本人具有多年会计工作经验，能独立处理全盘账户。熟悉使用财务软件及熟悉财务各工作流程;财务分析与成本控制能力强，待遇3000元以上。详细个人自传职称：会计师个人联系方式
附：
相对很多人而言，找寻工作的力度运用的很强了，但是还不能及时找寻到满足的工作，很多人在网络中或者是现实招聘现场中都无法找寻到自己满意的工作。其实在现代社会中都存在相互选择的局面，或许你在烦恼为什么找不到合适的工作，那些招聘单位也在烦恼怎么就找不到符合心意的人才。
现在的求职过程中，人们都很爱运用一些个人简历去完善相互的工作之需，针对很多人而言，找寻工作就必然存在一定的难度，很多人不愿意去将就凑合着过，这样在书写个人简历的时候就得引起重视。在很多时候个人简历就能决定你生活的成功与否，在很多招聘者眼里，个人简历中的内容就能决定是否给你一个面试的机会，针对很多企业而言不是说你投递了简历就会给你面试的机会，相反很多求职者在书写简历的时候就不能引起重视。随意书写一份简历应付的形式出现在求职过程中。
5.个人简历表格 篇五
专科应届毕业生个人简历表格
个人简历表格
| 基本信息 | ||||
| 姓 名： | 某某某 | 性 别： | 女 | 个人相片 |
| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1987年9月 | |
| 身 高： | 165cm | 婚姻状况： | 未婚 | |
| 毕业学校： | 某某学院 | 学 历： | 专科 | |
| 专业名称： | 文秘 | 毕业年份： |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全职 |
| 职位名称： | 教师，导游，计调，经理助理 |
| 待遇要求： | 1000-2000元/月 |
| 到职时间： | 三天内 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | 普通话 标准；英语 流利 |
| 电脑水平： | 熟练 |
| 教育培训 | ||||||||||
| 教育背景： |
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| 培训经历： |
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| 时间 | 所在学校 | 学历 |
| 9月 - 206月 | 某某学院 | 专科 |
| 时间 | 培训机构 | 培训主题 |
| 10月 - 月 | 导游中心 | 导游 |
| 4月 - 205月 | 酒店服务 | 前厅 |
| 工作经历 | |||||||||
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6.个人简历表格 篇六
姓名： | 国籍： | 中国 | 照片 | |
目前所在地： | 民族： | |||
户口所在地： | 性别： | |||
婚姻状况： | 年龄： | |||
培训认证： | 身材： |
求职意向及工作经历 |
人才类型： | 应届毕业生 | ||
应聘职位： | 写明你所期望应聘的职位 | ||
工作年限： | 职称： | ||
求职类型： | 可到职日期： | ||
月薪要求： | 希望工作地区： | ||
个 人 工 作 经 历： | 主要突出大学阶段所担任的社会工作、职务， 在各种实习机会当中所担当的工作。 | ||
教育背景 |
毕业院校： | xxxx大学 | ||
最高学历： | 毕业日期： | ||
所学专业： | |||
受教育培训经历： | |||
语言能力 |
外语： | 普通话水平： | ||
第二外语 | |||
工作能力及其他专长 |
这种介绍要恰如其分，尽可能使你的专长、兴趣、性格与你所所谋求的`职业特点、要求相吻合。事实上，“本人的学习经历”、“本人的实践、工作经历”同样在映证个人的能力、性格，因此，前后一定要相互照应。 |
详细个人自传 |
此部分要做到内容上完整，即：个人状况、教育背景、工作经验及其它专长，如果有其他不能归入上述四大项的内容，可另行罗列，但绝不能将四大要素中的任何一项内容省却。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.教师个人简历表格 篇七教师个人简历表格一： 姓 名：国籍：中国目前所在地：湖南民族：汉族户口所在地：湖南身材：162 cm?52 kg婚姻状况：未婚年龄：30诚信徽章：人才测评： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职?应聘职位：大学教授：专业教师、软件工程师、职业技术教师：工作年限：5职称：中级求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州 广东省个人工作经历：公司名称：起止年月：2005-09 ～ 2009-06湖南环境生物职业技术学院公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校担任职务：专业教师工作描述：信息技术系---计算机科学专业教师1、语言表达能力强，能够很好的表达并与学生互动交流。 2、擅于钻研课程及相关内容,把握好每节课程质量,明确教学目的.3、积极学习新知识,多次参加院级、省级科题研究，发表多篇专业论文。 4、文学功底扎实，能够应对日常写作。 5、工作细致、认真，学术严谨，与同事和睦相处。 信息技术系---教务秘书 1.负责日常礼仪接待学员，确保教学活动正常进行； 2.协助完成学员资料的记录和整理，处理学员学习中的教务问题，包括请假、停课、转班、等手续； 3.合理安排教学计划、课表； 4.为教务同事提供帮助，配合教师教学工作； 5.调查教学质量和学员满意度，了解学员动态； 6.科系主任交付的其他事宜。 信息技术系---班主任 1、能很好的和学生沟通,协调好学生和班干部之间的关系，处理好班里的日常事务。 2、责任感强，出色的组织管理能力和统筹协调能力。 3、及时完成系里指示,带领班级完成。 4、注重学生个人能力的培养，先让他们自由发展，适当的时候给予引导，建立和协的师生关系。 5、定期开展集体活动，既丰富学生生活，也让他们在活动中能感受到集体团结的力量，也曾获得院级优秀班集体称号。离职原因：志愿者经历： 教育背景毕业院校：湖南大学最高学历：硕士毕业日期：2008-07-01所学专业一：计算机科学与技术所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2005-092005-12湖南环境生物职业技术学院计算机科学教师资格证 语言能力外语：英语 良好国语水平：优秀粤语水平：一般 工作能力及其他专长1、做事细心，诚信，有很强的责任心。 2、积极的生活和工作态度，适应能力强。 3、丰富的语言表达能力，很好地与人沟通与交流，有强烈的团队合作精神。 4、有大赛培训经验，曾多次带领学生参加湖南省大学生冬季技能大赛（高职组），并获得奖章。 5、出色的组织管理能力和统筹协调能力。 6、熟练掌握PPT和常用办公软件的应用。 语言技能： CET4通过，能听懂90%日常对话与50%西方电影，曾担任计算机专业英文著作翻译； 普通话二级乙等,能流利的完成授课过程.IT技能： 熟练计算机网络和电子商务平台，能够使用ASP、XML等语言软件完成网页制作；同时熟悉数据库SQL应用,完成网站后台数据库的开发； 精通VC、JAVA语言，可以参与软件产品的设计开发过程； 熟练运用Microsoft Office系列和OA系统进行高效的办公室日常工作； 详细个人自传教师的工作是教书育人，得是自己经过一年的工作，感觉到做为计算机专业的老师，应该要具有实际的开发经验，才可以更好的教授学生。 做事踏实、责任感强，良好的团队合作精神，能适应艰苦的工作环境； 教师个人简历表格二： 基本资料姓 名：性 别：女出生日期：籍 贯：陆丰目前城市：广州工作年限：三年以上目前年薪：XX万人民币联系电话：***E-mail：xxxxxxx@hotmail.com(邮件&MSN)请换成自己的真实信箱！应聘方向求职行业：专业服务(咨询，人力资源)，教育/培训，政府，学术/科研，检测，认证应聘职位：中学教师，图书管理员/资料管理员，英语翻译求职地点：北京市，杭州市，青岛市，成都市，乌鲁木齐市薪资要求：面议工作经历2004/03—现在：***公司 高中英语教师学校外籍教师管理办公室工作人员所属行业：教育/培训 主要职责： 我用实际行动得到了领导同事的认可，也受到了学生的欢迎。现除任课外，还参与外语组主干课题研究，自己设计课题方案并策划，主持英语课题实验活动。另外，兼职负责外籍教师（任教口语的英国老师）管理工作。工作业绩： 除教学成绩优异外，今年8月参加中国教育学会举办的论文大赛中获一等奖，并在国家级刊物<现代教育理论与实践指导全书>上发表.2002/08—2004/02：陕西绥德中学(省级重点中学)高中外语教师中学教师 所属行业：教育/培训 主要职责： 在工作的一年里，我用自己的知识和爱心，丰富着学生们的学习生活，和他们建立了深厚的感情；“与人为善，宽人律己”使我受到了同事的喜爱；曾在校报上发表文章，将书报上学来的新理念、新方法，有选择地运用于教学工作中；总结工作的成败，写成论文《高中外语教学模式刍议》，培养自己的研究能力。教育培训1998/09—2002/07陕西师范大学生 食品工艺教育 本科 教育学、心理学及食品相关专业课自己研习《教育管理学》、《课程论》、《教育心理学》、《中国新时期教学论发展进展》、《心理学导论》等课程，具备形成理论基本能力。2008/03—2008/05国际标准认证与管理协会中国代表处文书与档案管理师资格特训文书与档案管理师双高级资格证书 主要培训文书学、档案管理学、科技档案管理、计算机高级技术应用等课程。2003/07—2003/08新疆新华人寿保险西安分公司营销学上岗培训上岗合格证职业技能外 语：英语：精通证 书：2008/05文书与档案管理师双资格证书A 2005/01初级工程师 2004/11高级中学英语教师资格证书a 2000/09全国计算机等级二级 2000/06大学生英语六级自我评价待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我；有较强的组织能力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的！ 教师个人简历表格三： 姓名 吴 虹 性别 男 出生年月 1947.09 籍贯 广西桂林 毕业学校 桂林冶金地质学校 毕业时间 1967.07 专业 金属矿床地球化学探矿 学历 中专 政治面貌 中共党员 职称 教授 联系电话 *** 家庭地址 桂林市建干路 12 号 工作经历 1967.07：桂林冶金地质学校金属矿床地球化学探矿专业(四年制)毕业 1967.07～1971.01:“”滞校 1971.02～1980.12：安徽冶金地质勘探公司 808 地质队，从事钻探、物探和化探工作，1980 年晋升助理工程师 1981.01～2013.09：桂林理工大学从事教学和科研工作： 1981.01～1985.06：桂林冶金地质学院物探系，实验员兼助教 1985.07～1997.04：桂林工学院隐伏矿床预测研究所，遥感科研与教学，1985.12 晋升助理研究员，1995.12 晋升副研究员 1993.09～1995.05：中南工业大学地质系攻读硕士学位，获矿普专业工学硕士学位 1997.05～1998.06：德国柏林工业大学环境与社会系进修学习，开展遥感与 GIS 科研合作 1998.06～2001.06：桂林工学资源与环境系，副研究员 2001.06～2001.11：广西区教育厅派遣德国柏林工业大学高级访问学者 2001.12～2013.09：桂林理工大学地球科学学院资源勘查工程教研室教师，2001.12 晋遥 感地质学研究员，2006.12 转职称系列为遥感地质学教授。广西区级精品课程《遥感地质学》 主持人，地球科学学院遥感应用研究所负责人，2002 年聘为桂林工学院硕士研究生导师，2006 年聘为中南林业科技大学博士研究生导师，2013 年遴选为桂林理工大学博士研究生导师。 获奖情况 1、中国有色金属工业总公司科学技术进步三等奖，1993，中国有色金属工业总公司 “六五” 重点科技攻关课题：“内蒙古狼山宝各太庙地区隐伏铜矿床预测研究”，项目主持; 2、中国有色金属工业总公司科学技术进步三等奖，1992，中国有色金属工业总公司课题：“遥 感物化探综合信息图像处理找矿应用”，项目主持; 3、全国第七届计算机多媒体课件大赛特等奖：《遥感地质学》课件，主持,，2007，北京; 4、全国第六届计算机多媒体课件大赛一等奖：《地貌学及第四纪地质学》课件，主持,，2006，北京; 5、国家科学技术进步特等奖(集体)，1987，国家“六五”重点科技攻关项目：“个旧——大 厂及其外围地区锡矿成矿条件、找矿方法和找矿远景的研究”，为我校遥感课题负责; 6、国家教育委员会科学技术进步一等奖，1991，著作：《隐伏花岗岩预测及深部找矿》(主编 8.销售个人简历表格 篇八
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