微机原理公开课

2024-10-07

微机原理公开课（共7篇）

1.微机原理公开课篇一

电子信息科学与技术《微机原理》课程设计

一、本次课程设计的目的和意义

学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。

二、设计时间、基本要求

（一）、设计时间：二周（二）、基本要求：

a.每题2人;b.设计出完整的接口电路;c.编写出全部程序;d.在实验系统上调试通过。

三、设计选题与要求

选题一：多路模拟数据采集系统设计

要求：设计一个2路以上的模拟数据采集系统。

1、用按键选择那一路；

2、用LED显示转换结果（十进制数）；

3、将每一路采集的100个数据存放到各自的存储区中。

选题二：温度测控系统的设计

要求：利用ADC0809设计一个温度测控系统，在LED数码显示器上显示温度值，并对温度进行测试和控制，当检测温度到达温度上限60℃时开风扇（即开启电动机，或以一个灯的亮灭表示），低于下限30℃时关闭风扇，LED上的显示内容为：XX ℃（采用十进制显示）。

选题三：函数发生器的设计(一)要求：利用DAC0832设计一个函数发生器，并利用按键选择输出波形，能分别产生三角波、阶梯波（每阶梯1V）、正向锯齿波、负向锯齿波和方波。并利用按键（自行定义）进行输出波形选择，同时将当前输出波形代号显示在LED上（左边位）：0为方波、1为正向锯齿波、2为负向锯齿波、3 为三角波、4为阶梯波。

选题四：函数发生器的设计(二)要求：设计一个三角波发生器，可利用键盘改变其输出波形的幅值。例如，可利用1-5这5个数字键改变其输出波形的幅值，当按下1-5数字键时使D/A输出幅值从1V增加到5V。

选题五：电子音乐播放器

要求：设计要求：利用8253作为音阶频率发生器，应先对“2008年奥运会主题歌”进行编码后存入音符表，并建立好音阶表（只建立一个8度即可），音符长度不能少于60个，连续播放3遍后停止。

选题六：键盘电子乐器

要求：利用并行接口8155作为键盘接口，设计一个具有2个八度音阶的键盘乐器，音阶键不少于16个，采用扫描方式管理键盘，音域范围自行定义。

选题七：电子时钟设计

要求：利用8253定时器设计一个具有时、分、秒显示的电子时钟，并定义一个启动键，当按下该

键时时钟从当前设定值（可在显示缓冲区中予置）开始走时。

选题八：压力测控系统的设计(一)要求：对压力传感器的信号进行检测并在LED数码显示器上显示压力值，当压力低于30pa时，黄灯闪烁，闪烁周期为1秒。当压力高于150pa时，红灯闪烁。LED的显示内容为P=XXX。X为测试值。

选题九：可变输出频率方波发生器设计

要求：设计一个输出方波频率可利用按键改变的方波信号发生器（可以使用D/A也可以直接使用8253产生方波），利用键盘选择方波发生器的输出频率并驱动喇叭。输出频率=键号*100HZ

选题十：直流电机速度控制器设计

要求：利用D/A转换器和按键设计一个直流电动机转速控制器。按键定义如下：0 停止，1-1/10转速，2-2/10转速„„ 9 最高速（D/A输出满量程），键号每加1，D/A输出增加0.5V

选题十一：可任意启动/停止的电子秒表设计

要求：6位LED数码显示，计时单位为1/100秒。利用功能键进行启/停控制。其功能为：上电后计时器清0，当第一次（或奇数次）按下启/停键时开始计数。第2次（或偶数次）按下该键时停止计时，再一次按启/停键时清零后重新开始计时„„

选题十二：温度测试系统设计

要求：利用温度传感器和ADC0809设计一个温度测试系统，将测试结果(十进制)在LED上显示出来，并定义一个保持按键，当按下该键时，将当前测试值保持不变(按键不动作时为正常测量显示)。温度显示格式为：XXX ℃。（可以每隔0.3秒测量一次）

选题十三：压力测试系统设计(二)要求：利用压力传感器和ADC0809设计一个压力测试系统，并将测试结果(十进制)在LED上显示出来，并定义一个测试最大值按键，当按下该键时，可进行最大值测量(按键不动作时为正常测量显示)，即：只有当当前测量值大于上次测量值时才刷新显示，显示格式为：P=XXX。可以每隔0.3秒测量一次。

选题十四：简易计算器系统设计

要求：设计一个可以进行2位数四则运算的计算器。

1、用按键输入数和运算符号；

2、用LED显示运算过程和结果（十进制数）；

3、可以表示出当前的运算类型；

4、具有清零和复位功能；

5、具有连续运算功能。

选题十五：交通灯控制系统

要求：按照时间控制原则，利用并行接口和定时器，设计一套十字路口的交通灯管理系统，通行时间（或禁止时间）30秒，准备时间3秒，在准备时间里黄灯闪烁3次，闪烁频率为0.5秒，周而复始。可利用8255、8253等接口电路。

选题十六：计件系统设计

要求：利用8253计数，对外界脉冲技术，并将计数值在数码管上显示，可通过键盘控制重新计数。

四、设计任务及要求

1、接口设计：根据所选题目和所用的接口电路芯片设计出完整的接口电路,并在实验系统上完成电路的连接和调试通过。

2、程序设计：要求画出程序框图，设计出全部程序并给出程序设计说明和程序注释。

3、课程设计报告：（1）设计题目；

（2）系统的主要功能、作用以及主要技术性能指标；

（3）总体设计方案、工作和组成原理（框图）或设计说明、采用的技术路线等；

（4）系统设计：接口电路设计，程序设计（程序框图和程序清单及注释）其他有关的理论分析和计算；

（5）设计总结：对整个设计工作过程进行归纳和综合，对设计中所存在的问题和不足进行分析和总结，提出解决的方法、措施、建议和对这次设计实践的认识、收获和提高。

2.微机原理公开课篇二

根据笔者近几年从事微机原理课程的亲身教学体验,从以下几个方面阐述:课程内容、课时安排、实验教学等方面的现状及改革措施。

1 微机原理课程教学现状

微机原理课程在高校已经开设了长达一二十年,开设课程的名称不尽相同,有“微机原理”、“微机原理与接口技术”、“微机原理与汇编语言”等多种,但是教学内容大体一致,基本都是以80X86CPU和其组成的PC机为重点,课程结构主要分为两大部分,原理部分包括:微型计算机基础知识、80X86CPU系统结构及其指令系统、汇编语言程序设计、存储器原理与接口、I/O接口技术、中断与中断管理、总线技术等知识;接口部分包括:8259A、8253、8255A、8251A等可编程接口芯片和A/D转换器。课程主要分理论教学和实验教学两部分,课堂上理论教学主要都是以老师讲解为中心,由于课程的第一部分介绍的是原理篇,所以理论抽象的概念性的东西较多,每章有大量的名词和术语,而且前面各章的内容涵盖的知识点多而杂,课程各部分前后内容都有交叉,学生不易学,兴趣不高。初学《微机原理》时,很多同学可能都没有什么头绪,面对众多的术语、概念及原理性的问题感觉枯燥乏味,学生学习的积极性比较松怠,课堂气氛比较沉闷,而且以往课时数较少,教材内容根本讲不完,更何况给学生做练习和补充实例都很困难。接口部分主要接受接口芯片的工作方式和编程应用,编程一般采用的都是汇编语言,该语言为硬件语言,指令多而难记忆,以往课程学习中,学生对此语言掌握情况不佳,动手编程能力较弱,这使得在微机原理课程的指令系统篇和接口篇出现了学习难点。在实验教学过程中,实验内容有些为验证性实验,学生自主创新较少。通常都是老师把程序编写好,学生对照老师的电路图连接线路,然后学生调试运行并观察结果,最后写出实验报告,整个过程不是自主学习和思考,很多学生对实验原理并不理解,也不能够独立编写程序,这样就不具备微机硬件和软件的基本开发能力,实验课程的目的就没有达到。

2 课程改革

2.1 教学内容改革

教师和学生普遍都认为微机原理课程的内容多而复杂,如果在有限的学时内把原理、汇编、接口三部分知识讲授完是非常困难的,基本不可能完成,所以我们就需要对教学内容进行精选,把一些重点和难点内容放在课堂上精讲,而一些相对来说较容易的内容或者是与其它先驱课程的重叠内容只做简单介绍或复习性回顾,让学生课后去自学,比如在前面的学期中已经开设了汇编语言课程,所以在指令系统和汇编语言程序设计这两部分讲解时,可以把寻址方式和指令系统的内容合并讲授,而且学生不需要记住全部的指令,掌握一些常用的频繁指令即可,再通过对程序的分析和大量编程来提高编程技巧和动手能力,这样处理的效果比较好,而且节约了教学时间。而对原来其它课程中虽然已经提及,但是没有过多分析的问题可以增加讲授。如机器码的介绍,特别是补码的运算及其在微型机中的应用,可以多补充一些知识。总线时序部分在实际应用中用途较小,教学时可以只进行一般性介绍。课程中的中断原理和可编程定时器/计数器8253都是讲解的难点,在讲解这两部分内容时,可以先举实例让学生理解中断概念,对定时器与计数器的概念可以以日常生活中常见的小家电的定时系统举例,这样写生就会有一个比较清晰的认识和理解,然后再慢慢逐渐深入讲解,印象要比纯原理或工作方式介绍更深刻一些,不至于学生学起来感到头疼。此外,在传统的理论内容的教学上,还可以介绍最新的微机及接口的最新知识,所以教材选择时,要近两年出版的内容比较合适,让学生及时掌握最新的知识和技术。

2.2 提高学生的学习兴趣

兴趣是关键因素,没有了兴趣学习就变得枯燥而乏味,所以必须要提高学生对课程的学习兴趣。培养学习兴趣可以从两方面着手 :首先,教学形式上可以进一步改善和提高。由于课程内容含有很多抽象和图示的部分,如果在课件中做成静态文字或图片,学生看着比较疲劳,也不能形象传达教学内容,我们就可以把此本分内容做成动画效果,比如文字部分色彩可以丰富艳丽一些,刺激学生的眼球;类似CPU的结构原理、寻址方式、总线时序、中断管理等图示部分,学生都认为比较难理解,这些内容在课件中就可以使用Flash或Authorware软件做成动画效果一步一步演示,学生即看的清晰明了,而且也吸引他们的注意力,使记忆更深刻,激发学生学习的兴趣。我校为丰富和提高课堂教学质量,专门开展了多媒体教学及多媒体课件的评比活动,激发教师改善教学形式,提高授课质量。其次,理论联系实际开拓视野。教学过程中可以多引入日常生活中常见的微机应用,然后再介绍工业中的一些实例,调动课堂气氛、是枯燥的理论教学变得更生动。如果有条件,也可以安排学生去现场实地参观相关设备或控制应用等。

2.3 合理选择教学方法

为达较好的教学效果,我们对教学方法进行了改革,采用实例驱动法。一些较抽象、枯燥、难理解但又重要的内容,尽可能与现实生活中较贴近的例子联系起来,引入实例驱动教学和启发式教学,通过比喻或形象的说法讲授,慢慢过渡到理论,有利于学生思维的延续性,让学生理解、记忆更加深刻,激发的他们的学习兴趣,从而增强教学效果。以前课堂都是以教师讲授为中心,满堂课老师是主角,学生参与的不多,这种模式已经淘汰,现在由教师提出问题,要求学生寻求解决方法,逐渐引出课堂内容,教师做出正向讲解,再由学生反过来提问,然后给大家一定时间分组讨论,最后教师总结。经过以上改革以后课堂气氛比以往活跃很多,效果良好。

2.4 增强实践操作

很多教师都认为微机原理课程的教学内容枯燥抽象,课时数量偏少,教学难度较大,存在心有余而力不足的感觉。另外,本门课程要求学生对汇编语言有一定的基础,大多数学生汇编语言基础都不太牢固,而且在实验过程中,有一些偷懒的学生不愿意亲自动手编写程序,只是简单地连接导线并调用系统自带的程序完成实验,从而导致学生动手能力差,达不到实验目的。

但是本课程的实验环节是课程教学的重要方面,为了解决上面提到的问题,我们任课教师参与实验课程的编排、参与实验课程的讨论、指导,这样既促进了实验环节,又进一步提高了课堂教学的效果,具体的方法如下:

1) 预习实验内容。课前预习对在有限的课堂上完成要求的实验内容是非常重要的,因此每次实验结束前就提前布置下一次实验内容。要求学生根据实验教学目的和要求,结合课堂教授的理论知识,做好实验的准备工作,做到实验目的明确、实验原理明晰,实验内容理解,培养学生自学和动脑思考的好习惯。

2) 根据所学内容,要求学生每人设计一个简单的小实验,可以在图书馆或上网查找资料。结合教材内容设计,然后带到实验室,通过试验箱或集成开发环境测试完成,写出报告及心得。

3) 实验课转换角色。根据课前老师布置的实验任务,学生课下通过查找资料或讨论交流完成实验内容的准备。上实验课时,由学生在讲台上根据自己的预习给全班学生进行实验介绍、实验分析以及实验讲解,然后组织学生进行实验,教师在实验结束前,预留十五至二十分钟的时间,对本次试验讲评总结,提出要点和注意事项,其余时间全部有学生独立完成,提升学生综合解决问题的能力。

微机是我们要掌握的第二语言,微机原理课程更是高校开设的一门重要的专业必修课,是学习微型计算机的工作原理,建立起计算机的总体概念,培养学生具有微机硬件系统分析、接口设计、编程及开发与应用能力的核心课程,教师应根据多年教学经验及所掌握的新知识不断完善和改革微机教学。该文就教学和实验的几个主要方面进行了探讨,希望通过对课程的教学改革与实践,使得微机原理课程由原来的枯燥抽象的课堂气氛,变成生动多样的模式,使学生更易接受和理解,从而激发学生学习的积极性,提高自主创新的开发能力。

摘要：“微机原理与接口技术”课程是高校的一门重要的专业核心课程,根据课程的自身特点,分析了目前课程的教学现状和实验现状,针对教学过程中出现的一些问题和不足,提出课程的改革,主要从教学内容、教学方法、实践操作等方面进行阐述,进一步提高课程的教学质量。

3.微机原理课程总结篇三

系

别：专

业：班

级：姓

名：学号：指导

老师：

电子信息与电气工程系

自动化

自动化二班

姚兰兰

王敬生

1205032038

摘要：自20世纪70年代第一代微型计算机问世以来，计算机技术以惊人的速度发展，涌现了数十个品种几百个型号的微处理器，数据宽度从8位、16位、32位发展到了64位，处理器芯片的CPU核心发展到了双核乃至4核、6核和8核，当前微型计算机的发展已经进入了智能多核时代。这门课程系统归纳和清晰展示已经发展了40多年的计算机高新技术，深入浅出地讲清楚那些看似深奥的计算机知识。

关键字：微机原理 8086/8088 接口技术

正文：

微型计算机原理与接口技术共学了九章，内容包括2部分：第1～5章是基础部分，以8086为主要对象，包括绪论、8086 CPU、寻址方式、指令系统、汇编语言程序设计和存储器。第6～9章讨论了接口和总线技术，包括中断、DMA和I/O接口以及8253、8254、8259A、8251A。

第一部分： 1、8086系统

（1）BIU与EU的动作协调原则：

它们两者的工作是不同步的，正是这种既相互独立又相互配合的关系，使得8086/8088可以在执行指令的同时，进行取指令代码的操作，也就是说BIU与EU是一种并行工作方式，改变了以往计算机取指令→译码→执行指令的串行工作方式，大大提高了工作效率，这正是8086/8088获得成功的原因之一（2）它的工作模式：有最小和最大（3）它的寻址方式： a、数据操作数

这类操作数是与数据有关的操作数，即指令中操作的对象是数据。数据操作数又可分为： A 立即数操作数。指令中要操作的数据包含在指令中。B 寄存器操作数。指令中要操作的数据存放在指定的寄存器中。C 存储器操作数。指令中要操作的数据存放在指定的存储单元中。D I/O操作数。指令中要操作的数据来自或送到I/O端口。b、地址操作数

这类操作数是与程序转移地址有关的操作数，即指令中操作的对象不是数据，而是要转移的目标地址。它也可以分为立即数操作数、寄存器操作数和存储器操作数，即要转移的目标地址包含在指令中，或存放在寄存器中，或存放在存储单元之中。

对于数据操作数，有的指令有两个操作数：一个称为源操作数，在操作过程中其值不改变；另一个称为目的操作数，操作后一般被操作结果代替。有的指令只有一个操作数，或没有(或隐含)操作数。

对于地址操作数，指令只有一个目的操作数，它是一个供程序转移的目标地址。下面以MOV指令为例：

MOVdst，src；(dst)←(src)

2、I/O接口总线与中断

中断传送方式的优点是：CPU不必查询等待，工作效率高，CPU与外设可以并行工作；由于外设具有申请中断的主动权，故系统实时性比查询方式要好得多。但采 2

用中断传送方式的接口电路相对复杂，而且每进行一次数据传送就要中断一次CPU，CPU每次响应中断后，都要转去执行中断处理程序，且都要进行断点和现场的保护和恢复，浪费了很多CPU的时间。故这种传送方式一般适合于少量的数据传送。

第二部分： 1、8253的引脚功能

与系统总线相连：数据引脚D0—D7、地址引脚A1、A0、控制引脚RD/CS/WR；通道引脚CLKGATEOUT其他引脚GNDVCC

2、可编程计数器/定时器8253的工作方式

方式0：计数结束中断方式，方式1：可编程单稳态输出方式，方式2：比率发生器（分频器），方式3：方波发生器，方式4：软件触发选通，方式5：硬件触发选通。

3、可编程外围接口芯片8255A及其应用

8255A：引脚功能、内部结构-----A口B口C口、实际工作方式----数据传送过程、实际使用------硬件连线------软件编程。

3种工作方式：方式0：基本输入/输出，方式1：选通输入/输出，方式2：双向传送

8255A的引脚：与系统总线相连：数据引脚D0—D7,地址引脚A1—A0,控制引脚RDCSWRRESET;端口线：端口PA7—PA0；端口C：PC7—PC4PC3—PC0；端口B：PB7---PB0；其他引脚：GNDVCC

实际应用：

由于微型计算机技术的发展日新月异，新技术不断涌现，我们所学的芯片及其应用要适应生活和科技的需求，就拿8255芯片举例：

在实验中我们应用可编程输入输出接口芯片8255来实现交通灯控制实验，我们用8255的PA0..2、PA4..6来控制LED指示灯，模拟出交通灯的交替闪烁功能。这个小实验可以模拟出城市中十字路口的红绿灯情况，用8255这个芯片就可以实现，所以可以看出我们学习微机原理与接口技术的重要性。主机与外设的链接经常使用两种接口，并行接口和串行接口。而8255是由三个并行输入输出端口，读写控制逻辑，A组和B组控制电路，数据总线缓冲器构成。所以这个实验使我们熟悉了8255内部结构，熟悉了8255芯片的3种工作方式以及控制字格式。

总结：

4.微机原理实习目的篇四

1、掌握汇编语言的语法和编程思路;

2、掌握汇编语言的编译程序 masm、链接程序 link 和调试程序 debug，以及 dos 模拟工具 dosbox 的安装使用方法;

3、使用上述工具设计汇编程序;

4、复习《微机原理与接口技术》课上关于汇编程序的知识，灵活运用汇编语言，

微机原理实习目的

，

二、实习要求

1、使用软件为 dos 模拟工具 dosbox、汇编语言的编译程序 masm、链接程序 link 和调试程序 debug 或轻松汇编软件 QASM。

5.微机原理课程设计总结篇五

以前从没有学过关于汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。

我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思。我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都还很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应该是自己亲闹做出来的。很有成就感。

我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方，那就是不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，自己动手的能力。但是我想他也有它的独特指出，那就是让我们进入一个神奇的世界，那就是编程。对于很多学过汇编或者其他的类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的新奇，很有趣，也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。

微机原理与接口技术是一门很有趣的课程，任何一个计算机系统都是一个复杂的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。讨论某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。这样一来，不仅不能在短时间内较深入理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序渐进的课堂教学过程中，我总是处于“学会了一些新知识，弄清了一些原来保留的问题，又出现了一些新问题”的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。

学习该门课程知识时，其思维方法也和其它课程不同，该课程偏重于工程思维，具体地说，在了解了微处理器各种芯片的功能和外部特性以后，剩下额是如何将它们用于实际系统中，其创造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家提供的各种芯片，设计实用的电路和系统，再配上相应的应用程序，完成各种实际应用项目。

这次实验并不是很难，主要的困难来自对程序的理解。功夫不负有心人，经过四个人的合作和努力，我们最后对实验的原理有了清晰的认识。虽然实验台上的很多模块单元没有用到，但是就系统功能来说，我觉得我们做的还是不错的。

这次课设却让我们对实验台有了足够的了解，让我们知道了实验台上各个模块的用法；而且它还让我们对自己动手写程序来控制实验台的运作有了一定的基础。虽然实验台只是一个小型的模拟平台，但是通过对它的学习和操作，我们对有关接口的知识将会有一个更广泛的认识，而且它对我们以后的学习也会有帮助的。

实验中个人的力量是不及群体的力量的，我们四个人分工合作，做事的效率高了很多。虽然有时候会为了一些细节争论不休，但最后得出的总是最好的结论。而且实验也教会我们在团队中要善于与人相处，与人共事，不要一个人解决所有问题。

总之，这次课程设计对于我们有很大的帮助，通过课程设计，我更加深入地理解了，微机原理课程上讲到的各种芯片的功能，以及引脚的作用，同时加深了对于主要芯片的应用的认识，同时在试验室的环境里熟悉了汇编程序的编写过程和运行过程，最后还提高了自己的动手能力。感谢老师的悉心指导。

对课程设计的建议

本次课程设计的三个实验相对都比较简单，而且经过老师的讲解以及实验书上的指导，几乎把我们要用到的程序和实验台电路的接线方法都告诉我们了，所以做起来很容易。但是做完实验，我们对实验台及其上面的各个模块还是不了解。对如何编程控制实验台上各个模块和芯片的运作也没有什么清晰的认识。如果老师对我们实验报告的要求再严格一点，也许同学们会更加自觉地去认真理解程序和实验思路。

6.《微机原理》课程教学改革的研究篇六

1、教学内容的改革

虽然芯片的制造工艺和使用的技术有了很大的发展, 但从应用程序开发者的角度来看, 它们是完全兼容的, 从8086到80386, 以至PentiumⅣ, 它们只用16位、32位和64位的区分, 没有本质的区别, 所用的指令80%是完全相同的[1]。因此, 我们在讲授时仍以8086微机系统为主, 但同时也给学生讲授80386以上微机系统的新知识, 使学生对高档微机有一些了解。这样组织教学能够兼顾先进性、实用性和稳定性。

在具体讲授《微机原理》这门课时, 我们主要分为两部分。第一部分主要讲授"微机原理和汇编语言方面的基本知识, 包括微处理器的结构, 存储系统, 重点是汇编语言部分;第二部分讲授接口技术, 重点是讲解一些常用的芯片 (如8255A, 8253, 8259以及8251A等) 以及打印机接口和数/模转换接口的使用方法, 力求使学生在遇到其它的接口芯片时能做到举一反三, 而对于其它一些接口 (如显示器接口) 由于课时的限制则让学生自学。

2、课堂教学方法的改革

2.1 对课程内容进行科学的归纳组合, 有助于学生进行模块记忆

《微机原理》作为一门技术基础课, 其中需要记忆的内容较多, 而且比较抽象, 学生普遍反映随着所学内容的增加, 越学到后面越觉得乱, 理不出个头绪来。我们认真的分析了学生所反映的问题, 对教学大纲规定的内容按块进行划分, 将相关的内容归到同一块中, 并将块与块之间的联系一一展示出来, 使得将课本上那些分散、零碎的知识点串起来, 形成一个层次清晰、结构明朗、联系紧密的统一体, 这样学生就比较容易接受了。

2.2 正确展开英文缩写有助于理解记忆

《微机原理》课程有许多英文单词的缩写, 假如能将其作适当展开, 则对学生的理解会有很大的帮助。

汇编语言指令的大部分操作码是由英文单词演化而来, 在讲课时我们充分利用此特点。如JC、JNC、JA、JE、JAE、JB、JG、JL等条件转移指令, 在讲解时先向学生列出Jump、Carry、Above、Great、Below、Equal、Less、Not等英文单词并提醒学生注意各单词的含义和首字母。当学生理解这些单词后, 在接着讲解这些条件转移指令时, 这样就收到了事半功倍的效果。如JB是由"Jump if Below"演化而来, 即当"小于" (Below) 则"跳转" (Jump) 。在讲解接口芯片引脚时也使用此方法, 如芯片8255A中, 有许多引脚功能都可用英文单词对其展开, 这对学生的理解记忆会有很大的帮助。如IBF可扩展成为"Input Buffer Full", 即输入缓冲器满;INTR可扩展成为"Interrupt Request', 即中断请求信号。

2.3 利用形象比喻教学法有助于学生对枯燥、抽象内容的理解

《微机原理》课程很容易让学生觉得枯燥乏味、抽象难学, 于是就会有避重就轻的畏难情绪, 而基本原理部分如果不理解透彻, 将会直接影响到后面内容的进一步学习和应用。所以当遇到枯燥无味、难度较大又十分重要的内容时, 我们就将这些内容和现实中的事情联系起来, 用"活生生"的事例来比喻那些枯燥的内容, 学生就可以在轻松愉快的气氛中接受并理解。比如说在讲堆栈时, 单纯给学生讲压栈和出栈的"后进先出"原则比较抽象, 学生难于接受, 如果把堆栈比作往仓库中存放货物和从仓库中取出货物, 就显得比较形象。压栈相当于往仓库中存放货物, 而出栈相当于从仓库中取出货物。先存的货物一般应放在里边保证后来的货物有地方放, 而取货物的时候必须把外边的, 即后放的货物取出后才能取里边的, 即先放的货物。这样就要求最先使用的货物应后存以保证先取, 这很像压栈、出栈的"后进先出"。通过这个简单的比喻, 学生就很容易理解压栈与出栈的"后进先出"原则了。课本中许多枯燥抽象的问题, 都能与生活中的事情联系起来, 从而使它们变得生动形象, 易于理解和接受了。

2.4 多媒体课件的应用

采用多媒体课件辅助课堂教学, 讲一些以前不容易讲清的重点、难点问题, 利用多媒体的动画设计手段, 形象地表现出来, 大大减轻了教师上课地难度, 也使学生更容易理解与掌握所学知识, 一定程度的激发了学生学习的兴趣。

但是, 随着多媒体课件的普及, 也暴露了一些问题。学生开始怀念黑板上课的时代。因为黑板上课, 老师边讲边写, 在写的过程中学生可以消化知识。但是多媒体教学, 信息量大, 学生往往觉得都听懂了, 到了下课又觉得什么都没记住。所以, 对于老师来说, 怎样解决多媒体空间与传统教学的结合, 也是我们值得探讨的问题[2]。

3、加强实验教学

《微机原理》是一门实践性很强的课, 除了课堂上的理论教学以外, 还必须与实验相结合。通过实验, 学生可以对汇编语言和计算机硬件知识有较深入的了解。

我们的《微机原理》实验采用复旦大学生产的FD-SJ8088A微机实验教学系统。我院《微机原理》课程的实验包括两部分。第一部分是软件部分, 主要是汇编语言程序的调试, 第二部分是硬件部分, 主要是一些常用接口芯片的使用, 包括8253, 6264, 8255A, 8259及LED显示等。

为了提高学生的能力, 我们在验证性实验的基础上, 还开设了综合性实验。在综合性实验的过程中, 学生可以根据自己所掌握的知识, 采用不同的途径和方法来完成实验, 这样能给学生留下很大的创造性思维的空间, 同时也记忆不加深对微机原理应用系统的硬件电路和软件设计的理解。

4、结束语

通过教学改革, 我们取得了较好的效果, 学生提高了对这门课的学习兴趣。随着微机的不断发展, 主讲教师要不断更新自己的知识, 并且要不断摸索本课程的教学方法、手段, 使教学水平与教学质量得到进一步的提高。

摘要：《微机原理》课程内容多、细、零散且抽象不易理解, 学生反映难学, 为此本文对此课程的教学改革进行了研究。通过改革, 使学生增强了学习这门课程的兴趣, 教学效果得到了提高。

关键词：微机原理,教学方法,改革

参考文献

[1].周明德.微机原理与接口技术[M].北京:人民邮电出版社, 2002

7.微机原理试题及答案篇七

卷16

一、选择题：(每题1.5分，共18分)

1、DMAC向CPU发出请求信号，CPU响应并交出总线控制权后将（ 3)。 ? 反复执行空操作,直到DMA操作结束 ? 进入暂停状态, 直到DMA操作结束 ? 进入保持状态, 直到DMA操作结束 ? 进入等待状态, 直到DMA操作结束

2、有一个实时数据采集系统，要求10ms进行一次数据采集，然后进行数据处理及显示输出，应采用的数据传送方式为（ 3 ）。 ? 无条件传送方式 ? 查询方式

? 中断方式 ? 直接存储器存取方式

3、在数据传送过程中，数据由串行变并行，或由并行变串行的转换可通过（3 ）来实现。 ? 计数器 ? 寄存器 ? 移位寄存器 ? D触发器 4、8088 CPU输入/输出指令可寻址外设端口的数量最大可达（4 ）个。 ?128 ? 256 ? 16K ? 64K 5、CPU响应中断后，通过（ 4）完成断点的保护。 ? 执行开中断指令 ? 执行关中断指令 ? 执行PUSH指令 ? 内部自动操作 6、并行接口芯片8255A具有双向数据传送功能的端口是（1 ）。 ? PA口 ?PB口 ? PC口 ? 控制口 7、8088CPU处理动作的最小时间单位是（2 ）。

? 指令周期 ? 时钟周期 ?机器周期 ? 总线周期 8．堆栈是内存中（4 ）。

?先进先出的ROM区域 ? 后进先出的ROM区域 ?先进先出的RAM区域 ? 后进先出的RAM区域 9、计算机中广泛应用的RS-232C实质上是一种（3 ）。

? 串行接口芯片 ? 串行通信规程（协议） ? 串行通信接口标准 ? 系统总线标准 10、高速缓冲存储器（CACHE）一般是由（ 1 ）芯片组成。 ? SRAM ? DRAM ? ROM ? EPROM 11、鼠标器是一种（3 ）。

? 手持式的作图部件 ?手持式的光学字符识别设备 ? 手持式的座标定位部件 ?手持式扫描器 12、传送速度单位“bps”的含义是（ 2 ）。

? bytes per second ? bits per second

? baud per second ? billion bytes per second

二、填空题：（每空1分，共12分）

1、CPU在响应中断后，自动关中。为了能实现中断嵌套，在中断服务程序中，CPU必须在保护现场后，开放中断。 2、在计算机运行的过程中，有两股信息在流动，一股是数据，另一股则是控制命令。 3、指令MOV BX，MASK[BP]是以 ss 作为段寄存器。

4、指令REPE CMPSB停止执行时，表示找到第一个不相等的字符或 CX=0 。

5、设CF=0，（BX）= 7E15H，（CL）= 03H，执行指令 RCL BX，CL后，(BX）= 0F0A9H ，（CF）= 1 ，（CL）

= 3 。

6、在8088 CPU中，一个总线周期是 CPU从存储器或I/O端口存取一个字节的时间。

8253定时/计数器有 3 个独立的16位计数器，每个计数器都可按二进制或 bcd 来计数。

三、程序设计（共40分）

1．（10分）假设X和X+2单元与Y和Y+2单元中分别存放的是两个双字有符号数据A和B（X、Y为低位字）。

阅读以下程序段，并回答问题。 MOV DX，X+2 MOV AX，X ADD AX，X ADC DX，X+2 CMP DX，Y+2 JL L2 JG L1 CMP AX，Y JBE L2 L1： MOV AX，1 JMP EXIT L2： MOV AX，2 EXIT： HLT

1) 该程序段所完成的操作是什么？1）2) AX=1和AX=2分别说明了什么？2）AX=1说明2A>B，AX=2说明2A≤B 3) 若JBE L2改为JB L2，在操作结果上有什么区别？ 3）JB指令排除两数相等的可能

2. （15分）自BUF单元开始存放了10个16位的无符号数Ai，试编程完成对这10个数求累加和，并将和存入SUM

单元中（设和不大于65535）。

答： MOV BX，OFFSET BUF 答：3题 LEA SI，S1 XOR AX，AX LEA DI，ES：S2 MOV CX，10 MOV CX，26 LOP： ADD AX，[BX] CLD INC BX REP MOVSB INC BX HLT LOOP LOP MOV OFFSET SUM，AX HLT

3. （15分）在S1单元开始的存储区域中,存放26个以ASCⅡ码表示的字符，请编写程序段,将它们依次传送到S2

单元开始的存储区域中。

四、综合题（30分）

下图为一微机系统电路原理图，系统中由一片EPROM 2764和一片SRAM 6264构成了程序存储器和数据存储器，用

一片并行接口芯片8255A与一个8位ADC的接口来控制ADC的工作并传送数据。ADC的START是A/D转换启动信号，EOC是转换结束信号，OE是A/D转换数据输出允许信号。请分析电路原理图并回答下列问题：

1)系统中程序存储器的容量是 2)系统中数据存储器的容量是

3)若要求2764的地址范围为0H～03FFFH，6264的地址范围为06000H～07FFFH，8255A各端口的地址范围8000H～

8003H，请采用全译码法完成图中数据线、地址线、控制线和其它有关器件端点的连线（可自行添加逻辑电路）。

3） Y1 Y3 Y4 MEMW MEMR IOR IOW G2A G2B G1 2764 CE

6264 CE WE

8255 RD WR

8088主控板 A16 A17 A18?A19

4）若8255A采用方式0与8位ADC接口，请按流程图的要求编写CPU通过8255A控制ADC转换，然后再输入数据并存放入数据缓冲区BUFFER单元中的程序段。

答：MOV AL , 98H ;8255初始化

MOV DX , 8003H MOV DX，8000H OUT DX , AL IN AL，DX MOV DX , 8002H ；启动ADC MOV [BUFFER]，AL MOV AL , 00H OUT DX , AL MOV AL , 04H OUT DX , AL

INAD: IN AL , DX ；输入EOC TEST AL , 20H JZ INAD

MOV AL , 08H ；EOC=1， OUT DX , AL ；使OE=1

8255A工作方式控制字如下所示：

选择位D7=1

A口方式选择00=方式001=方式11*--方式2

A口输入输出选择1=输入0=输出

C口低C口高B口方B口输

位输入位输入式选择入输出

输出输出0--方式0选择

选择选择1--方式11=输入

1=输入1=输入0=输出

0=输出0=输出

卷17

一、选择题：(每题1.5分，共18分)

1、在以查询方式与I/O端口交换数据时，外设准备好的状态信息是通过（1 ）提供给CPU进行查询的。 ? 数据总线 ? 地址总线 ? 控制总线 ? 中断请求线 2、CPU与某个外设交换信息时，通常需要有以下一些信号（2 ）。 ? 数字量，开关量，状态信号 ? 数据，控制，状态 ? 模拟量，控制，状态信号 ? 模拟，数字，状态信号 3、在DMA工作方式时，CPU交出总线控制权，而处于（ 3）状态。 ? 等待 ? 暂停 ? 保持 ? 中断处理

4、8088/8086CPU有一个与存储器完全独立的空间供连接输入/输出(I/O)设备使用，占有的I/O地址空间最大可达（3 ）。 ? 256字节 ? 512字节 ? 64K字节 ? 128K字节

5、在用端口寻址方式寻址外设的CPU中，区分对外设还是对内存操作是由( 3)决定的。 ? 软件包 ? 数据线 ? 控制线 ? 地址线 6、8088/8086在响应可屏蔽中断请求时（ 2）。

? INTA输出一个负脉冲，将中断类型码从AD0～AD7读入 ? INTA输出两个负脉冲，在第二个负脉冲时读取中断类型码 ? INTA输出一个负脉冲后，进行一次I/O读周期，读取中断类型码 ? INTA输出一个负脉冲，同时提供I/O读控制信号，读中断类型码

7、并行接口芯片8255A工作于选通方式时，通常作为控制和状态的端口是（3 ）。 ? PA口 ?PB口 ? PC口 ? 控制口

8、CPU对两个无符号8位二进制数进行减法运算后，结果为00001101；且进位位为“1”，溢出位为“1”，符号位为“0”，

此结果的十进制数应为（3 ）

? 13 ? -13 ? -243 ? 溢出 9、堆栈是用于（1 ）。

? 存放CPU寄存器的内容 ? 数据高速存取 ? 存放常数表格 ? 存放常用子程序 10、8088/8086CPU中程序计数器（PC）中存放的是（ 2）。

? 指令 ? 指令地址 ? 操作数 ? 操作数地址

11、CPU用减法指令对两个补码表示的带符号数6BH（被减数）和0C7H（减数）进行减法运算后，标志位CF、SF和OF

分别为（ 4）。

? 0，0，0 ? 0，1，1 ? 1，0，0 ? 1，1，1

12、串行接口芯片8251A在接收过程中，通常用以向CPU申请中断是引脚（ 4）。 ?DCR ?TXRDY ? RXD ? RXRDY

二、填空题：（每空1分，共12分）

1、要构成一个完整的计算机系统，除了需要基本的计算机 2、利用CMP指令比较两个有符号数的大小时，常用标志。 3、传送指令MOV AX，[2000]中对源操作数的寻址方式是。

4、在8086/8088CPU中，每个总线周期通常由状态组成，但在存储器或I/O端口工作速度低的情况下，CPU自动

插入 TW 状态。

5、8253定时/计数器是从预置值开始减一计数，故计数器按二进制计100个数回零中断，预置值应为 6、当计算机进入DMA方式传送数据时，CPU处于

7、8259A中断控制器可管理级外部中断，通过级联可扩展至

三、程序设计（共40分） 1．（10分）阅读下列程序段，并填空：

MOV SI , OFFSET BUF MOV CH , 0 MOV CL , [SI] INC SI XOR BX，BX REPT0： MOV DH，08 MOV AL，[SI]

REPT1： ROR AL，1 JNC NEXT INC BX NEXT： DEC DH JNZ REPT1 INC SI LOOP REPT0 MOV COUNT，BX HLT

1）该程序所完成的功能是：统计数据块中各数据“1”的个数；2）在BUF单元中存放的是：数据块的长度 2.（15分）设在XX单元中存放着X的值，函数Y的值存放在YY单元中，试编程实现下列符号函数。

1 X>0 Y= 0 X=0 -1 X

3.（15分）内存中自TABLE开始的40个字单元中存放着自然数0～39的立方值。对于FIRST单元中的任一个数X（0≤X≤39），要求编程查表找出X的立方值，并存入SECOND字单元中。

答2. MOV AL，XX 答3. START：LEA BX，TABLE CMP AL，0 MOV AL，FIRST JGE BIGPR MOV AH，0 MOV YY，0FFH ADD AL，AL JMP EXIT ADD BX，AX BIGPR： JE EQUPR MOV AX，[BX] MOV YY，1 MOV SECOND，AX JMP EXIT HLT EQUPR：MOV YY，0 EXIT： HLT

四、综合题（30分）

下图为一CPU采用查询方式与ADC接口的电路原理图，电路的工作原理如下：CPU先通过U3（端口地址为04H）发

出启动ADC的控制信号Start及多路开关的选择代码，然后通过U2（端口地址为02H）查询ADC是否转换结束， ADC转换结束时，将信号OE置1，同时将转换数据送锁存器锁存。当CPU查询到ADC转换结束信号EOC=1后，从U1（端口地址为03H）读入ADC转换数据，并存入以DATA为首地址的内存单元中。请根据接口的电路图及工作原理回答下列问题：

1．（16分）电路图中下列引线和器件的名称或功能是：

A为CPU的控制线连接；B为CPU的 C为CPU的控制线连接； D为状态线信号；

U1为器； U2为器； U3为器； U4为器；

2．（14分）阅读下列程序段及程序注释，并完成对程序的填空：

START： MOV DL，；设置启动AD及第0路开关代码 DI，DATA ；数据存放区首址的偏移量DI CLD AGAIN：MOV AL，DL AND AL，0EFH ；使D4=0 OUT [04h]，AL ；停止A/D转换

CALL DELAY

MOV AL，DL ；启动AD及选择第0通道；输出通道代码 POLL：；输入状态信息 SHR AL，1

POLL ；OE?1，循环等待

；OE=1，输入数据 STOSB ；存入内存

INC DL ；修改输入通道代码 AGAIN ；八路未测量完，则循环

卷18

一、选择题：(每题1.5分，共18分)

1、在DMA控制方式下由（4 ）控制数据传送。

? CPU ? 软件 ? 存储器管理部件 ? 专用硬件控制器

2、在微型机中，往往将外设的状态作为一种数据输入，CPU的控制命令作为一种数据输出，为了将控制、状态与数据

信息区分开，往往采用（ 3）进行分别传送。

?不同的信号线 ? 不同的控制开关 ? 不同的端口地址 ? 不同的中断服务子程序 3、CPU响应DMA请求后，由于（ 3），所以，一旦DMA结束，CPU可以立即继续执行原程序。 ? IP内容进栈受保护 ? IP和所有寄存器内容进栈受保护 ?. CPU进入保持状态，IP和所有寄存器内容保持不变

? IP内容进栈保护，所有寄存器内容因CPU进入保持状态保持不变

4、系统有多个中断源，而只有单一中断请求线的情况下，为了能处理多重中断流程，在保护现场和中断服务之间必须加入（4 ）。 ? 屏蔽本级中断 ? 屏蔽低级中断 ? 屏蔽本级和低级中断 ? 屏蔽本级和低级中断，并开中断 5、当多个外设同时产生中断时，CPU响应中断的顺序受（ 4 ）的影响。

? 中断优先级 ? 中断允许标志 ? 中断屏蔽码 ? 中断优先级和中断屏蔽码

6、异步串行传送的8位数为33H时，采用偶校验位1位，停止位1位，则串行口发送的信息为（ 2）。 ? 00011001101 ? 10001100110 ? 01100110001 ? 00110011001 7、指令周期是指（ 2）。

? CPU从主存中取出一条指令的时间 ? CPU执行一条指令的`时间 ? CPU主频的倒数 ? CPU主存中取出一个字节的时间 8、PentiumII是带MMX技术的Pentium芯片，这里MMX技术是指（1 ）。

? 多媒体技术 ? 多工作模式技术 ? 多路调制技术 ? 多存储管理技术 9、CD-ROM光盘用表面的（ 1）来表示“0”和“1”。

? 有无凹坑 ? 粗线不等 ? 材料不同 ? 有无通孔

10、若（AL）=0C6H，（CL）=03H，执行指令SAR AL，CL后，AL的内容为（4 ）。 ? 18H ? 28H ? 48H ? 0F8H

11、当CPU与外设工作不同步的情况下，只能采用（2 ）数据传送方式。 ? 无条件 ? 程序查询 ? DMA ? CPU与内存

12、在用发光二极管（LED）作为微机的输出设备时，通常采用（ 1）输出信息。 ? 无条件方式 ? 查询方式 ? 中断方式 ? DMA方式

二、填空题：（每空格1分，共12分）

1、在微型计算机中，外部信息的传送都是通过总线进行的，故微型计算机的外部结构特点是三总线结构。 2、字符串传送指令所能传送的数据块的最大长度为 64K 。

3、传送指令MOV BX，COUNT[SI][BX]中对源操作数的寻址方式是基址+变址。 4、8088CPU对存储器进行读写操作时，在总线周期的T1状态时输出地址信息。

5、半导体存储器从使用功能上可分两大类，用于存放程序或常数的是 ROM ,用于存放数据或中间结果的是 RAM 。 6、在微机系统中有多个中断源的情况下，需对每个中断源确定中断优先权。 7、若要8255A的PB口以中断方式输出数据，则PB口应被设置为方式 1 。

8、执行查表指令XLAT前，必须将表首址送 BX ，指令执行后，查表结果在 AL 中。

9、设某个外设的中断类型码为20H，则该外设中断服务程序的入口地址存放的内存单元首址CS= 0000H ，IP= 0080H 。三、程序设计（共40分） 1．（10分）阅读下列程序段，写出程序执行后所完成的功能.

DATA SEGMENT

A DB 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 B DB 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 S DW ？ DATA ENDS CODE SEGMENT

ASSUME CS：CODE，DS：DATA BEGIN： MOV AX，DATA MOV DS，AX MOV DX，0 MOV AH，0 MOV SI，0 MOV CX，10 LOP1： MOV AL，[SI+A] MUL [SI+B] ADD DX，AX INC SI LOOP LOP1 MOV S，DX CODE ENDS

该程序所完成的功能是：求1～10的平方之和

2．（15分）设在BUF单元开始的内存单元中，存放着COUNT个单字节的有符号数的数据块，试编一程序用以统计该数据块中负元素的个数，结果存入RESULT单元中。

3．（15分）内存中自TABLE开始的82个单元中存放着自然数0～40的立方值。对应于FIRST单元中的任意一个数X（0

≤X≤40），要求编程查表找出X的立方值，并存入内存SECOND开始的两个相邻的单元中。答2. START：MOV BX，OFFSET BUF 答3. START：LEA BX，TABLE MOV CX，COUNT MOV AL，FIRST MOV DX，0 MOV AH，0 LOP： MOV AL，[BX] ADD AL，AL CMP AL，0 ADD BX，AX JGE PLUS MOV AX，[BX] INC DX MOV SECOND，AX PLUS：INC BX HLT LOOP LOP MOV RESULT，DX HLT

四、综合题（30分）

下图为一8088微机应用系统电路原理图，系统中扩展了2764、6264和一片可编程并行接口芯片8255。两片四位二进制计数器芯片SN7493组成了一个八位计数器，用8255A与八位二进制计数器进行接口。8255的PA口作为计数值的输入口，计数值输入后，由8255的PB口将计数值送至八个LED发光二极管进行显示。计数器的计数由8255的PC7来控制，

当PC7为“1”时，允许计数脉冲加入计数器，PC7为“0”时，禁止计数脉冲加入计数器。故可在PC7端输出一个1秒的高电平，即可控制计数器对输入脉冲频率的测量。8255的PC0接到计数器的复位端R。在每次计数前，由PC0输出一正脉冲，使得计数器清零复位。

74LS138 1．（16分）请根据系统电路原理图及系统工作原理回答下列问题：

1）在系统中，芯片2764的作用是，6264的作用是；

2）2764的容量为地址范围是 84000H～85FFFH ；3）6264的容量为地址范围是 88000H～89FFFH ； 4）8255各端口的地址分别为：PA口； PB口； PC口控制口

附： 8255的方式控制字的格式如下：

式 C口低 A组方 A口输 C口高 B组方 B口输选位输入式选择入输出位输入式选择入输出择

00=方式0 选择输出 0-方式0 选择输出位选择 01=方式1 1=输选择 1-方式1 1= 输入入 D7=1 1=输入 1?=方式2 0=输出 1=输入 0=输出

0=输出

0=输出 2．（14分）阅读以下频率计控制程序及程序注释并对程序填空：

START: MOV AL , ；设置8255方式字 OUT , AL

LOP: MOV AL , ；PC0置位，计数器复位 OUT 控制口，AL

MOV AL ，；PC0复位，

OUT 控制口，AL

MOV AL ，；PC7置位，开始输入脉冲 OUT 控制口，AL

CALL DELAY1S ；延时1秒

AND AL ，7FH ；PC7复位，停止输入脉冲 OUT 控制口，AL

； JMP LOP

8255输入计数值

；8255输出计数值

卷19

一、选择题：(每题1.5分，共18分)

1、当采用（ 1）输入操作情况下，除非计算机等待数据准备好，否则无法传送数据给计算机。 ? 无条件传送方式 ? 程序查询方式 ? 中断方式 ? DMA方式

2、在大部分微型机中，往往将外设的状态作为一种数据输入，CPU的控制命令作为一种数据输出。为了将控制信息、状态

信息与数据信息区分开，往往采用（ 3）进行分别传送。

? 不同的信号线 ? 不同的控制开关 ? 不同的端口地址 ? 不同的中断服务子程序 3、8088CPU在最小模式下对I/O进行读操作时，有效控制信号为（3 ）。

? RD低电平，WR三态，IO / M低电平? RD三态，WR低电平，IO / M高电平? RD低电平，WR三态，高电平?WR低电平，IO / M低电平4、24根地址线的寻址范围为（ 4 ）字节。

? 64K ? 1M ? 4M ? 16M

5、在主存储器和CPU之间增设高速缓冲存储器Cache的目的是（2 ）。

? 扩大主存储器的容量 ? 解决CPU与主存储器之间的速度匹配问题

? 扩大CPU中通用寄存器的数量 ? 既扩大主存储器的容量又扩大CPU中通用寄存器的数量 6、运算器的核心部件是（ 4）。

? 加法器 ? 累加寄存器 ? 多路开关 ? 算逻运算单元 7、若（AL）=84H，执行指令XOR AL, AL后，AL的内容为（ 3）。 ? 84H ? 7BH ? 00H ? 48H 8、在串行数据通信接收端安装MODEM是为了（ 4）。

? 把并行数据转换成串行数据 ? 把串行数据转换成并行数据 ? 把数字信号转换成模拟信号 ? 把模拟信号转换成数字信号 9、8088/8086 CPU响应一个可屏蔽硬件中断的条件是( 4 )。

? IF=0，INTR=0 ? IF=0，INTR=1 ? IF=1，INTR=0 ? IF=1,INTR=1 10、直接存储器存取方式是一种由（3 ）执行I/O交换的传送方式。 ? 程序 ? 软件 ? 硬件 ? 中断

11、在寄存器AX、BX中有两个带符号数A、B，利用CMP AX, BX指令比较两者的大小，若A＞B，则标志位的状态应是（1 ）。 ? OF=1，SF=1 ? OF=0，SF=1 ? OF=1，SF=0 ? CF=1，SF=0

12、当用多片8259A可编程中断控制器级联时，最大可构成（2 ）级优先中断管理系统，而无须外加电路。

? 32 ? 64 ? 128 ? 256 二、填空题：（每空1分，共12分）

1、Intel8088是准16位微处理器，它的内部结构是16位的，但只有八根。 2、在字符串传送指令中，若要求每一次串操作后，自动增加地址指针，则标志DF=

3、指令MUL Sre通常用于IMUL Sre通常用于的运算。 4、用指令CMP比较两个带符号数A，B的大小时，A>B的条件是

5、在存储器对应的输入/输出方式中，CPU把一个外设端口作为来对待。 6、CPU对一个LED显示器电路输出数据可采用传送方式。 7、可编程并行接口芯片8255A中有/输出端口。 8、堆栈段的段基值存入寄存器中。

9、8253内部寄存器地址为个I/0端口，其中个是定时/计数通道端口。

三、程序设计（共40分）

1．（12分）阅读下列程序段，并回答问题。 START： MOV AL，[ADRM] MOV BL，[ADRN] CMP AL，BL JZ NEXT JA GREAT XCHG AL，BL GREAT： XOR AH，AH DIV BL AND AH，AH JZ NEXT MOV AL，BL MOV BL，AH JMP GREAT NEXT： MOV CL，BL MOV RESULT，CL HLT

1). 若ADRM和ADRN单元中的数据分别为1BH和0CH，则RESULT单元中的数据为 2）若ADRM和ADRN单元中的数据分别为21H和16H，则RESULT单元中的数据为； 3）该段程序完成的功能是：最大公约数。

2. 在内存数据段从

DATA开始的两个存储单元中分别存放了两个八位无符号数，试编程比较它们的大小，并将大

者传送到MAX单元中。

3．编程将FACTOR中的一个十六位无符号数乘以7后，仍存放在原来两个连续的单元中(设乘积仍为16位数)。答2. LEA BX，DATA 答3. MOV AX，FACTOR MOV AL，[BX] MOV BX，AX INC BX SHL AX，1 CMP AL，BX MOV DX, AX JNC DONE SHL AX，1 DONE：MOV AL，[BX] ADD AX，DX MOV MAX，AL ADD AX，BX HLT MOV FACTOR, AX

HLT

四、综合题（30分）

下图为一微机硬件系统原理图。在系统中扩展了一片6116芯片，一片2764芯片，构成了系统的存储器；扩展了一

片并行接口芯片8255及四个共阴极7段LED显示器构成了显示器接口电路。请根据系统电路原理图以及显示器控制程序，

回答下列问题：

SSEGCODE DB 0C0H，0F9H，0A4H，0B0H，99H，92H，82H，0F8H

DB 80H，98H，88H，83H，0C6H，0A1H，86H，8EH ；数据段

FOURBYTE DB 21H，78H，34H，67H ；程序段

#1 MOV AL，80H #2 MOV DX，控制口地址 #3 OUT DX，AL #4 CLD

#5 AGAIN： MOV SI，OFFSET FOURBYTE #6 MOV BX，OFFSET SSEGCODE #7 MOV AH，01H #8 MOV CX，04H #9 DISP： LODSB

#10 AND AL，OFH #11 XLAT

#12 MOV DX，PA口地址 #13 OUT DX，AL #14 MOV AL，AH #15 MOV DX，PB口地址 #16 OUT DX，AL #17 CALL DELAY2MS #18 ROL AH #19 LOOP DISP #20 JMP AGAIN

1．（10分）2764的容量是：

6116的容量是：，地址范围是： 8255各端口地址是：PA口PB口， PC口，控制口

2．（4分）8255A的PA口、PB口分别工作在何种方式？答：8255的PA口、PB口均为输出口，工作在方式 3．（4分）对于图示电路，当显示程序执行时，显示器自左向右显示的字符分别为： 4．（6分）若采用共阳极LED显示器，而程序不改动，则接口电路硬件需如何改动？采用同相驱动器

若采用共阳极LED显示器，而硬件不改动，则软件的数据段和程序段如何改动？将段码值倒相将程序#7行改成：MOV AH，0FEH

5、（6分）若将原四位共阴极LED显示器，扩展至八位共阴极LED显示器，则硬件需改动的是：8位，增加位分别用PB4～PB7控制。软件需改动的是：

卷20

一、选择题：(每题1.5分，共18分)

1、8086/8088 CPU经加电复位后，执行第一条指令的地址是（ 3 ）。 ? 00000H ? FFFFFH ? FFFF0H ? 0FFFFH

2、在用端口寻址方式寻址外设的CPU中，区分对外设还是对内存操作是由(3 )决定的。 ? 软件包 ? 数据线 ? 控制线 ? 地址线 3、CPU响应中断后，通过（4 ）完成断点的保护。

? 执行开中断指令 ? 执行关中断指令 ? 执行PUSH指令 ? 内部自动操作 4、常用的虚拟存储系统由（ 1）两级存储器组成

? 主存―辅存 ? CACHE―主存 ? CACHE―辅存 ? 通用寄存器―主存 5、RS-232C标准规定其逻辑“1”电平为（ 3）。

? -5V～0V ? 0V～+5V ? -3V～-25V ? +3V～+15V 6、8088CPU输入/输出指令可寻址外设端口的数量最大可达（4 ）个。 ?128 ? 256 ? 16K ? 64K

7、用减法指令对两个补码表示的常数C7H（被减数）和6BH（减数）进行减法运算后，进位位CF，符号位SF，溢出位

OF分别为（2 ）。

?1，0，0 ? 0，0，1 ? 0，1，0 ? 0，0，0 8、Cache―主存层次是为了弥补（1 ）。

? 主存速度的不足 ? 外存速度的不足 ? 主存容量的不足 ?主存速度和容量的不足 9、若现堆栈的栈顶地址为1782H：0F20H现从堆栈中弹出了2个字的数据后，则SS和SP的内容为（2 ）。 ? 1782H和0F22H ?1782H和0F24H ? 1782H和0F1CH ?1782H和0F1EH

10、8088/8086CPU在响应8259的中断过程中，连续执行两个INTA中断响应周期，第二个中断响应周期是（3）。 ? 读取8259中OCW3的内容 ?读取8259中断屏蔽寄存器的内容 ? 读取中断类型码 ? 清除中断申请寄存器IRRi

11、常用的模/数转换的方法有下列四种，若要求转换速度不高而抗干扰性能好，则应采用（2 ）。 ? 计数器式ADC ? 双积分式ADC ? 逐次逼近式ADC ? 高速并行转换式ADC

12、一个有16个字的数据区，它的起始地址为70A0H：9DF6H，它的最后一个字的存储单元的物理地址是（2）。 ? 10E96H ? 7A814H ? 7A818H ? 10EB6H

二、填空题：（每空1分，共12分）

1、在8088CPU中，为了减少CPU的等待取指所需的时间，故设置了指令流队列。

2、执行指令AND AX，AX后，AX中的内容，CF= 3、在存储器对应的输入/输出方式中，不需要指令。

4、在8088CPU中，区分对内存还是对I/O操作的控制线是当该线为电平时表示对I/O进行读写操作。 5、若（AL）=B3H，（CL）=09H，(CF) =1, 执行指令RCR AL，CL后，（AL）=，（CF）=。 6、8086/8088 CPU在执行指令 OUT 6CH， AL时，除了在地址线上送出端口地址信息外，相应的控制线低电平，为高电平。

7、当CPU响应外设提出的中断申请后，除了要保护现场及转向中断服务程序入口地址外，还必须器。

8、8255A的PA端口，PB端口工作于选通方式时，这两个端口的选通控制线是由 PC口提供的。

三、程序设计（共40分） 1．（10分）阅读下列程序段

A DB 0H，0F1H，3H，0D3H，0C1H，0H，7H，8H，9H，0F0H B DB ？ C DB ？ D DB ？

BEGIN： XOR AL，AL MOV B，AL MOV C，AL MOV D，AL LEA SI，A MOV CX，10 LOP1： LODSB

OR AL，AL JS X1 JZ X2 INC B JMP NEXT X1： INC C JMP NEXT X2： INC D NEXT： LOOP LOP1 HLT

1）．程序段执行后B中的内容为，C中的内容为D中的内容为。 2）.该程序段所完成的功能是：

2、有一串L个字符的字符串，存放在

ASCSTR单元开始的存储区中，要求在字符串中查找空格字符（ASCⅡ码为

20H），若在串中找到空格字符，则将AH置1；若在串中未找到空格字符，则将AH置0。试编一程序完成该功能。

3、（15分）若在BUF单元开始的连续两个字单元中存放的内容是0012H和0034H，要求编程把它们装配在一起形成1234H并存入BUF字单元中。

答2. START：MOV CX，L 答3. START：MOV AX，BUF MOV SI，0FFFFH MOV BX，BUF+2 MOV AL，20H MOV CL，8 LOP： INC SI ROL AX，CL CMP AL，ASCSTR[SI] ADD AX，BX LOOPNE LOP MOV BUF，AX

JNZ NFOUND HLT MOV AH，01H JMP EED NFOUND： MOV AH，00H EED： HLT

四、综合题（30分）

下图为用8253监视一个生产流水线的示意图。图中工件从光源与光敏电阻之间通过时，在晶体管的发射极上会产生一个脉冲，此脉冲作为8253通道0计数器的计数输入CLK0，当通道0计数满50后，由OUT0输出负脉冲，作为CPU的中断申请信号，在中断服务程序中，启动8253通道1计数器工作，由OUT1连续输出1000HZ的方波，驱动扬声器发声，持续5秒钟后停止输出。

工件

请根据电路图及工作原理回答下列问题：

1．（10分）若5253各端口地址为0A4H～0A7H，请完成对74LS138以及8253的片选端的连线。

A2A3A4IO/A5A6A7

2．（20分）阅读下列程序及程序注释，并对程序填空：（设计数器均按BCD方式计数）

主程序：

MOV AL，；通道0初始化 OUT 0A7H，AL

MOV AL，；置计数初值 OUT ，AL

STI ；开中断 LOP： HLT

JMP LOP ；等待中断

中断服务程序：

MOV AL，；将GATE1置1，启动计数 OUT AL