毕业实习日志范文

毕业实习日志范文（共6篇）

1.大学毕业实习日志 篇一

今天先在办公室把日报整理了一下，由于昨天晚上听见有混凝土开盘了，需要确定一下看看，准确的混凝土浇筑时间，先到搅拌站查了一下昨天的具体浇筑情况，后来就去工地上了，工地上正在进行左侧B型挡土墙的混凝土浇筑，当时问了一下测量的齐师傅，大概能多长时间浇筑完成，估计的需要一天的时间，因为挡土墙的高度比较高，不能一直连续不断浇筑中间要有个间歇，否则可能会把下边的模板撑坏。当时出口闸扩散段II底板开始铺下层钢筋。右侧的C型挡墙钢筋和模板都已经完成，就等浇筑了„向南走了走发现G-31#底板已经完成，估计是昨天晚上夜里完成的。。桩号XW155+000到154+803间还在进行基坑开挖，每天的土方开挖量大概就是2000m3。桩号154+770到154+810间的碎石垫层和垫层浇筑也已经完成。呵呵，浇筑起来真是神速啊。到下午的时候去排干那看了看，那里业开始了土方的基坑开挖，这个工地大概叶马上要开始大的动工 了，通气孔那边开始了上部结构的竖墙钢筋和模板的支立。。今天 情况就这样了。

2010-5-2星期一多云转晴

上午整理了半天的报表，下午的时候去工地了，到了工地首先把整个工地转了一圈，见到桩号154+770到154+810间碎石正在铺设，估计到下班的时候能铺设完成。混凝土泵送车已经停在了旁边。应该是到了晚上等碎石垫层打好以后就开始混凝土浇筑了，在工地上碰到了测量的齐师傅就问了问那边的垫层的宽，厚，长度以便回去了计算它的工程量。后来在工地上碰见了施工队里的测量员小王，就和他在一块聊了聊。

2010-5-1星期日晴转多云

今天先在办公室看了看污水穿越段的箱涵图纸，给据图纸先计算出了箱涵 的底板混凝土工程量，而一个箱涵的整体混凝土工程量图纸上已经给出了，剩下的墙体和顶板的工程量就很好算了。这段的箱涵长度是非标准段，长度为10米多点，正常标准段的箱涵长度为15米。工地上的基本状况是左侧b挡，右侧a挡，右侧c挡都在进行钢筋的绑扎和模板支立，桩号155+000到154+803间正在进行土方开挖。。G-31#底进行钢筋制安和模板支立。进行B-36#墙体的钢筋制安和模板支立。。。排干段还在进行雨水管的拆除。

2010-4-30星期六晴

今天到工地上的时候护底I开始浇筑了，1、继续进行P66转弯段基坑降水作业，工作水泵26台。

2、B-36#墙体和顶板的钢筋、模板、止水带验收合格。

3、进行元宝路段施工区基坑降水作业，工作水泵135台。

4、进行元宝路曹庄排干段的污水导流。

5、完成桩号XW154+803～XW155+000间土方开挖1800m3。

6、进行出口闸室段基坑降水作业，工作水泵60台。

7、完成G-34#墙体及顶板的钢筋制安

9.94t。

8、进行G-31#底板的钢筋制安。

9、继续进行出口闸右侧C型、左侧B型挡土墙竖墙及扶臂的模板支立和钢筋制安。

10、完成出口闸扩散段Ⅰ底板的混凝土浇筑119.86m3。

11、F-34#底板的钢筋、模板、止水带验收合格，完成混凝土浇筑111.53m3。

2010.5.04星期三小雨

明天就要立夏了，昨天晚上下了最后一场春雨，早上起来的时候感觉有点沁骨的凉意，这是来这里的第三十五天，想想感觉也是过的挺快的，一眨眼，时间就已经飞逝过去了。有时静下来后想想来到这里后我都学到了什么？我自己就有点茫然的感觉，觉得没有学到一些实质性的知识，都是每天做着一些琐碎的东西，感觉自己做的一些东西任何人都能做得来。可能是新人的原因吧。哎，不瞎想了！！

上午把昨天的报表整理了整理，需要算工程量的，看看图纸计算处工程量。。在看图纸的时候注意了以下：基坑的底部碎石垫层都是20公分厚，宽大概是8-9米，碎石上面就是混凝土垫层，厚度都是10公分，宽度是12米。碎石垫层的下面还铺有双向土工格栅。下午去工地的时候护底II正在进行钢筋的绑扎，左A和右A左C都在进行竖墙和扶臂的钢筋制安和模板支立。G-37进行台车的组装。F-32#的底板钢筋制安完成。通气孔上部竖墙进行模板和钢筋的施工。。

2010.05.05星期四阴转多云

今天起床后发现昨天晚上好像又下了点小雨，，天气还是感觉相当清爽。。上午到了办公室后刘科长先让我和去曹庄工地收个测量数据，到了工地上后他给我讲了具体需要测量的部位：需要测出经过箱涵的一个横向公路的中心线桩号和箱涵的回填高程。到曹庄工地后，张师傅正在验收F-32的模板高程数据，估计今天等质检验收后就要浇筑这个号段了，等张师傅验收完后，就给我测量了需要的数据。。

下午区去工地的时候护底右侧II钢筋和模板验收已经完成，等F32浇筑完成后就来这里浇筑了，其余的部位还是在进行钢筋和模板的施工，南侧的土方开挖在中午的时候已经完成，总共开挖了两个箱涵段的基坑长度30多米吧。。g-14和 g-16已经开始底板下层钢筋的铺设。到了曹庄的时候正在浇筑f32正在浇筑底板。排干段在开挖基坑，进度不大，刚开挖了一点。。继续向前走那里正在为将来的基坑开挖做准备工作，累计完成降水井的钻设14眼了。。然后就回项目部了，今天一天的工作业就算结束了，，到了项目部就下班了！！！！！！！！！

2010.5.07星期五晴

上午主要是开了三个小时的会议，会议的主题是关注安全、关爱生命。会议刚开始，经理就说了今天“我们谈的是生命，不是安全，有了生命这个前提才能去要求安全。”很简单的说明了生产安全的重要性。。要求我们每一个施工单位在追求最大利益的同时，必须要注意安全，一般想获得利益都是有风险的，那么如果我们把风险控制住了，没有结果，就不会产生事故。反之，如果风险有了结果那就是事故。。所以我们必须把风险控制到最低。。在会议上让我们看了很发生事故的图片和视频，那可真是触目惊心，毛骨悚然啊，我都怀疑中午的时候能不能吃下饭去了。有些图片用惨不忍睹形容一点也不为过！！这就更加让我们认识到了安全的重要和生命的脆弱！总之一句话安全是我们永恒的主题！！

下午去工地的时候带上了相机，科长让把工地上每天的进展情况都照

下来。到出口闸的时候没什么变化，记了一下具体的进展情况就去曹庄那里了，那里勾机正在挖一个排水沟，估计是马上要开始打避水桩了，有一个打桩机业已经进场了。到排干的时候那里土方开挖进展的不慢，大概已经开挖了有十来米多了吧！

2010.5.6星期四晴

1、工程量验收测量

（1）工程开工前实测或复核原始地形图，并报送测量监理工程师签字认可。

（2）工程量验收测量时分别出具土方开挖、回填工程量。土方开挖工程量区分土分层的方量。土方回填区分各种回填材料的方量。

（3）工程量验收测量采用地形图法或断面法进行测量。采用经纬仪或全站仪架在断面上进行测量，测出边线3m~10m，断面间距根据情况在5m~20m范围内选择。

（4）工程量计算时，在地形图上布设断面线位置和间距，与测量监理工程师协商一致，并使用统一的原始地形图和设计断面线。

（5）面积计算方法采用解析法和图解法。

2.会计毕业实习日志 篇二

篇一：会计毕业实习日志30篇实习总结

实习日 志 实习日 志 实习日 志 实习日 志 实习日 志

篇二：《会计毕业实习日志》30篇

实习日 志 实习日 志 实习日 志 实习日 志 实习日 志

篇三：会计专业实习日记

2月17 星期一

今天很开心,这是新的一天新的起点!我终于进入了精益珍食品有限公司实习。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我知道在学校学的知识远远不够，必须通过实践工作才能提高自己锻炼自己。虽然在大学期间学习了会计专业知识，但真正的接触实际的工作，心里难免有些忐忑。好在单位给我安排的老师比较理解

我现在的心情，在各方面都一直帮助我。刚来到公司，我对一些还不熟悉，公司面去情况，因为最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作，以便在工作中能很好的协作。

我工作实习的第一天，我怀着惴惴不安的心情，生怕工作没做好被笑话。踏进办公室，只见几个陌生的面孔，我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声早上好。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几对待同事也会换得他们的信任，他们会根据我的能力和实际情况分配任务给我，在我不懂的时候也尽心尽力地帮助我。

2月18 星期二

今天的工作内容与会计内容没有什么关联。因为带我的经理自己有许多事要忙，没有空教我。只是让我帮忙录入文件等一些关于Microsoft Office的电脑操作。我也利用这个机会，把Microsoft Office的几个软件都熟悉了一遍。虽然我考过了计算机二级的证书，但是太久没有接触还是难免有些生疏。我利用晚上的时间，把大一的计算机书也拿出来查阅。录入信息这个任务虽然简单，但是数量很大，面对电脑5个小时一动不动的完成，离开一步都要记得切换待机模式，以防公司信息被他人窃取。

2月19 星期三

今天是实习的第四天了，实习并没我想象的难。或许是我刚去吧，这几天一直都没有做什么很重要的事情，只是帮着粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面；而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上。

在此之前，我一直都以为会计的实际操作会与学校里老师所教的、我们所见到的一模一样，我们所学的知识只是其中的一部分，许多东西并不是所想得那样一成不变，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。

2月21 星期五

虽然一直在按时上班实习，但是会计工作本身就很轻松，加之又是实习还是一个循序渐进的了解、熟悉和学习的阶段，第一周的实习也就很快过去了。感觉学习了好多东西，是从书本上学不到的，理论和实践还真是有些不同，还是很高兴很有成就感的。

快下班时和林姐聊了一会儿有关实习的事情，不少人都在会计师事务所实习过一段时间，有些人自认为学到很多东西，也有些人觉得浪费时间的，其实不光是实习，学习、上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握！

2月22 星期六

在实习一周的最后一天，通过第一周的活动，我基本认识了本部门的同事，和其他部门的部分同事。对于工作，我就帮忙经理干些杂事小事，对于经理安排我的工作，我细心认真负责的完成。虽然都是小事，但是我明白“不积跬步，无以致千里”，“江海不拒细流，方能成其大”“的道理。对于人际关系，我发现了自己的一些问题。一是不够自信，二是面对一些不热情的同事不知道如何沟通，三是与其他部门的领导沟通不是很顺畅。带我的经理发现我的缺点。他对我说：“要自信，不要觉得自己是新人或是什么。干好自己的事情，工作的氛围很重要但是公司不是娱乐场所，同事并不一定都是朋友。面对领导或是其他部门的同事不要

胆怯，在心里告诉自己，我其实和他们没有区别。”对于经理的教诲我谨记铭心，我在心里一直鼓励自己要自信。在人际交往中，坦然面对就好。

今天有些累了，要养精蓄锐，下个星期再接再厉。

2月24 星期一

会计学作为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。

2月25 星期二

这星期的新的一天，新的开始。跟着林姐实习已经有一个星期了，上周作的都是些最简单的事情，主要是看、观察。今天，林姐告诉我说这个星期要教我电算化。林姐先让我在电脑上输入一些公司的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记帐凭证。虽然不是自己登记，但是林姐每作一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。

2月26 星期三

经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。我在学校里也学过一些与会计电算化相关的软件知识，因此，进行帐务处理并不是很困难，而且觉得它们之间有很多的相似性。由于刚过完年不久，公司的业务也不是很多，林姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大凭证：收款凭证、付款凭证和转帐凭证的科目如何在进行输入和保存，登记凭证的增加、删除和修改，如何将已经录入的凭证调出来并察看其相关内容等等。

2月27 星期四

公司主要涉及到的会计科目有应收账款、现金、银行存款、其他应收款、其他应付款、固定资产、原材料、应付账款、应付工资、短期借款、应付福利费、应交税费、制造费用、管理费用、销售费用、财务费用、生产成本、实收资本、本年利润，利润分配、所得税等。

我一直都觉得很奇怪，公司登记的好多账款都直接记入其它应收款和其他应付款，而应收账款和应付账款却基本没有见到，为什么要这样设置呢？我后来好好的仔细想想，觉得可能是因为公司的业务少，科目简单，就将这两种账户合二为一，虽然是这样想过，但还不是很明白，会计工作本来就存在很多差异，根据会计本人的个人喜好，也许这就是所谓的偏差吧！

3月1 星期六

这个星期的主要任务就是学习会计电算化。因为我在学校里的学习期间，我的专业知识学得还可以，最起码的基本知识还都记得，而且在校期间也经历了学年实习，因此这些编制、登记凭证并不是很难应付。因为有些基础，所以学习的也很快。林姐说我的电算化掌握的不错，听到她这个专业人士的夸奖，我觉得很高兴，这一天的心情都跟着好了起来。林姐还告诉我会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账，如：凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。

3月3 星期一

时间过得真快，我已经在这个公司实习了两周了。在这一过程中，我采用了

看、问、学等方式，初步了解了公司会计工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。

我慢慢适应了上班的生活，慢慢适应了公司的环境，曾经的孤独似乎逐步淡化。那天部门经理安排我去税局帮忙，我好开心，我终于可以有有关会计事情做了。到了那，了解了本年应缴未缴的企业所得税的基本情况，主管安排了应收票据、长期待摊费用、管理费用、财务费用等科目给我。面对着那些我从来没有见过的表格、从来没有见过的凭证、从来没有使用过的软件，我似乎被打倒了，突然感觉自己什么都不会做，感觉自己学的都是理论，真正使用起来谈何容易。可想而知，那天我是怎么窘迫的度过的，当然那天我甚至连一个科目都没有完成。没有办法，不会也要硬着头皮做，我相信自己会慢慢学会，于是我遇到不懂的地方就问老同事，一开始还觉得不大好意思，他们都热心帮助我，我也虚心请教。慢慢的，我有了点思路，每个科目我要首先获取或编制明细表，然后根据编制的程序表实施一些审计程序，主要是抽查凭证、分析性复核，再根据抽查的结果填制检查情况表，最后再完成审定表。仔细想想这个过程最起码从表面上看也没有什么复杂的，不过对于一个什么实务也没有接触过的我却被它困扰了一周。

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

3月6 星期四

3.毕业实习日志 篇三

XX年3月26日

现在外来观光旅游度假的客人有很大一部分是因高尔夫而来。三亚不但具有浪漫的热带风情，而且还是休闲娱乐的天堂。仅是高尔夫球场就有好几处，其中最有名的就是亚龙湾高尔夫球场与红峡谷球场。亚龙湾是三亚的度假胜地，很多一流的酒店都座落在亚龙湾畔，所以亚龙湾高尔夫球场自然就受到很多爱好高尔夫球球迷的青睐。大部分订高尔夫球的客人多数是入住酒店的客人，因为不单路程近，而且还可以根据自己的行程安排时间。高尔夫预订很精确。首先旅行社要弄清楚到底有几个人参与打球，具体是哪一天哪个时间段哪个时间点，要打几场，几洞。确认后才可以给球会发预订单订球位等待回传确认。高尔夫收费一般包括果岭费，球车，球童，陪走等，如需要还有球杆，球鞋，伞的租用费与更衣柜的费用，外加保险。大部分打高尔夫球的客人都会自行准备一些打球时的必要装备。并且根据自己的需要，喜好任意选择打9洞，18洞或36洞。高尔球位的预订与酒店的客房预订大同小异。它的价格也可以是很灵活的，随时跟着市场涨跌。如果不确定可以先留位，但是一经确认发到访制到球场便不可更改。如果客人未到或旅行社未支付费用给球场，那么球场便会照收旅行社费用或直接跟客人讨要费用。这样势必对旅行社带来不好的影响，也对彼此的合作产生障碍。因此，合作伙伴间建立诚信是不可忽视的环节，它关系着彼此的健康发展。

4.毕业实习日志精选 篇四

回到办公室老大已经从贵州回来了,还给我们带了牛肉糖果.老大说我们估计得上岛上到六号,想想就头疼.不过想必我们还是能学到很多东西的.就象老大说的,客房部餐饮部那些部门不配合我们工作我们得找原因,想办法让她们配合.这就得多看多学.还有各部门的工作程序,部门编制要学的东西还是很多.我们每天就到处晃悠,比起岛上在岗的工作人员来说,真是幸福多了.

这天气也真是爱凑热闹,台风是排着队的来,可就算台风岛上客人还把队排得老长老长,以至于现在还从岛上陆陆续续的下来.一个国庆节就这样被困在这儿...家里还没个人.回到家还没饭吃.真想哭~!可惜的是连哭都哭不出来...

5.JAVA毕业实习日志 篇五

实习日志

（一）经过一天一夜的行程，终于到了这座美丽的城市——青岛。拖着疲惫的身躯走出车站的那一瞬间，迎面扑来的海水的味道，将心底的那一丝疲惫伴着海风悄然的吹走。第一次如此近距离的接触海，第一次接受海风的洗礼，我的心彷佛飘荡在那泛着层层浪花的海里。

到了实训基地，我看到了久别的几个同学也是永远的同学，感到分外的高兴，每一个人都充满着本属于我们这个时代的朝气与活力。大家聚在一块永远都有说不完的话和描绘不完的未来。

实训的第一天，实训基地的组织人员为我们做了一个简单的实训典礼，介绍了我们在实训期间应该遵守的规章制度，为我们安排了一个简单的实训实施计划。老师们一直都在强调着，来到这里就要把实训当做是真正的工作，我们每时每刻都要严格的要求自己，把自己当成一个职业人来对待，要完成从学生到职业人角色的转变，征做一名合格的职员，要体验什么是正规企业的规范模式。我会努力完成这次实训内容，因为我会收获很多。

实习日志

（二）来青岛的第二天，感觉整个身体都浸在海水的笼罩下，细细品味着还带给我们的清爽，有一种异样的感觉，同学们都玩笑的说，人生就是在不断的感受和体会这些不一样，生活才会多姿多彩。

我们遇到了具有多年开发经验，计算机工程硕士而且个性随和的讲师黄进华。接下来的九天时间他将和我们一起度过，今天主要是为我们讲解了C#变成语言里的一些基础知识，让我们巩固和深化，现在才真正感觉到，其实大学里的很多东西并没学的很深，很多东西都没去深入学习，现在回遇到很多问题，但也只是一些肤浅的，而真正要在这个领域有所发展，我们必须通过不断的努力才能有所发展。

黄老师以他多年的工作经验和人生阅历，为我们提供了很多的意见和建议，让我们从内心深处不要因为较低的基础而对实训产生恐惧，要以饱满的热情，要以作为一个IT人拥有的毅力与勇气，去解决难以解决的问题，努力克服困难，勇往直前。

实习日志

今天是我们来到青岛软件园实习的第三天。我们正式进入.NET的学习课程。由于是第一天，黄老师介绍了下我们要学习的课程，开始进行.NET基础课程的讲解，学习的过程是边讲边练习的。首先老师把知识点讲解一下，然后给一个题目，让我们自己实现，最后由老师详细讲解。

以下是我这一天学习的笔记。

1.path 用于操作系统寻找命令的路径，其中;代表分割不同的路径

2.Java_home

aa %% 在windows下代表引用的是环境变量 在Linux下使用 $引用变量 3.强类型语言（静态语言）比方说 c c++ java c# 弱类型（动态语言）： javascript ruby perl 4.Javac 编译 java进行解释和运行 archieve jar.exe主要 把一系列与.class文件相关的打包成 一个文件便于管理 5.JNI 来实现不同语言之间的调用 6.（1）类的命名：如果是一个单词的话 第一个字母大写 如果有两个字母合成的名称，第一个字母大写，第二个单词的第一个字母大写

HelloWorld

Student XueSheng（2）第一个单词的第一个字母小写，二个单词 第一个单词第一个字母小写，第二个单词第一个字母大写

printStudentInfo()

(3)变量 和方法命名相同 标示符：（1）只能以 字母 a-z 或 A-Z 下划线 $开头

(2)后面可以跟着 字母 下划线 数字 $ $abc$ 7.注释语句 //单行注释 /**/多行注释 /** */类注释，方法注释

8.常量 使用 final修饰的 不能改变的量

默认是Double类型 8.定义格式如下：

变量的定义方式Type name;常量定义方式： final type name;Type可以是基本类型，也可以是引用类型 9.数组定义格式，数组属于引用类型 Type[] name;int[] array;

int array[];Char[] array;

String[] strs;Int[] aa;aa的默认值null 引用类型的默认值都是 Null 基本类型：默认值 整型 0 字符 浮点型 0.0 boolean false Int[] array = new int[5];Char[] array = new char[10];关于数组一个重要的属性；length代表数组的长度 array.length 数组的赋值方式： Int[] array= {1,2,3,4,5};Int[] array = new int[5];10.基本类型转化 基本类型的转换： 前提条件： 可转换

强制类型转换：由范围大的到范围小的转换 其中,大与小靠字节数来区分 自动类型转换（隐式类型转换）：系统在运算过程中会自动的把小的向大的转换

11.通过main方法中的命令行参数来与程序进行交互

把字符串转换成整型：int oper1= Integer.parseInt(“2”);

实习日志

今天是我们来到青岛软件园实习的第四天。老师上课布置了几个作业，在课上完成题目为 【程序】

题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。【程序】

题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。【程序】

题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高

于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提

成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于

40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于

100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。【程序】

题目：在一个字符串中统计某个字母出现的次数例如：“we shoule seize every day”统计字母e出现的次数

老师仍然按照前一天的思路，让我们自己先尝试编写，然后进行讲解。我经过自己的不断尝试终于把代码编写成功。一下为我编写的代码举例。

public class SumTest {

public static void main(String[] args){

int year = Integer.parseInt(args[0]);

int month= Integer.parseInt(args[1]);

int date = Integer.parseInt(args[2]);

int[] yueshu1 = {31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};

int[] yueshu2 = {31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};

Date da = new Date(year,month,date);

if((da.year%400==0)||((da.year%4==0)&&(da.year%100!=0))){

System.out.println(“是闰年”);

int aa=0;

for(int i=0;i

aa = aa + yueshu1[i];

}

System.out.print(“天数是”);

System.out.println(aa+da.date);}else{

System.out.println(“不是闰年”);

int bb=0;

for(int i=0;i

bb = bb + yueshu2[i];

}

System.out.print(“天数是”);

System.out.println(bb+da.date);

} } }

class Date {

int year = 0;

int month = 0;int date = 0;

public Date(int year,int month,int date){

this.year=year;

this.month=month;

this.date=date;

} }

该程序实现了输入某年某月某日，判断是这一年的第几天。

虽然程序并不复杂，但是对于初学java的我来说增加了我对Java的理解和熟练了我敲代码的程度。

实习日志

（五）今天是我们来到青岛软件园实习的第五天。今天仍然以写代码为主，老师布置了一个双色球作业，让在课上完成。

我利用面向对象的思想实现了随机产生双色球数字的程序，即六位随机数字，一位红球数字。并且不重复。具体代码如下

import java.util.*;public class TwoColorBall { public static void main(String[] args){

RedBall[] redball = new RedBall[6];

BlueBall blueball= new BlueBall();

blueball.random();

int key2 = blueball.getBlueBall();

int;

int [] num2 = {-1,-1,-1,-1,-1,-1};

for(int i=0;i<6;i++){

redball[i] = new RedBall();

redball[i].random();

int key1 = redball[i].getRedBall();

Arrays.sort(num1);

int index = Arrays.binarySearch(num1, key1);

if(index>0){

num1[key1-1]=-10;

num2[i]= key1;

[]

num1

= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31}

}else{

i--;

}

}

System.out.print(“红球为:”);

for(int j=0;j<6;j++){

System.out.print(num2[j]);System.out.print(“ ”);

}

System.out.println();

System.out.print(“蓝球为:”);

System.out.print(key2);

} } class RedBall {

private int redNumber;

public void random(){

Random r = new Random();

redNumber = r.nextInt(32);

if(redNumber == 0){

this.random();

}

}

public int getRedBall(){

return redNumber;

}

} class BlueBall {

private int blueNumber;

public void random(){

Random r = new Random();

blueNumber = r.nextInt(17);

if(blueNumber == 0){

this.random();

}

}

public int getBlueBall(){

return blueNumber;

}

} 本程序我首先创建了两个数组，一个是篮球数组，一个是红球数组。然后在制定的范围内产生随机数，当数字一产生，就讲数组中的数字改为-1,用这种方式避免了产生相同数字的情况。最后一次选出随机数。

实习日志

（六）今天是我们来到青岛软件园实习的第六天。

今天老师开始讲面向对象的编程，并让我们在课上进行了一些题目的练习，以下为我练习的题目。

1.（课堂练习）创建一个名为qrsx的子包，其基础包为com。子包中包含一个Location类，Location类中包含一个名为display的方法，用于显示 “qrsx子包中的Location类”的消息。

在com下创建一个名为Test的类，使它导入此子包，并调用Location的display方法

2.（课堂练习）编写一个盒子类(Box)，得出三个不同盒子的体积，将每个盒子的高度，宽度，长度参数的值传给构造方法，计算并显示体积。

3.（课堂练习）定义两个类Point类，具有x,y属性，具有构造方法初始化功能，同时具备到计算传入点之间的距离的功能。Line类，代表线类 包含 start,end两个属性，类型为Point 具备构造方法初始化功能，同时具有方法length,从而计算线段的长度。给四个坐标，(1,2),(3,4)(5,7),(9,10)计算两条线段的交点坐标

4.（课后作业）编写一个类(Fruits)，用于显示水果的订购详情。定义一个带有参数的构造方法，这些参数用于存放产品名，数量，价格。输入三种水果，并输出详情。

通过这些题目的练习使我更加深刻的了解了Java面向对象的编程，使我感受到了它和传统的面向过程的变成的区别。

实习日志

（七）今天是我们来到青岛软件园实习的第七天。

今天高老师给我讲解继承和多态，它是面向对象编程的核心内容。并且十分难理解，我经过细致思考和不断的体会，终于理解了什么是继承多态，并在课上进行了一些代码的实现。一下为我上课编写的题目。

动物特性的面向对象描述 三个阶段。

 首先需要抽取问题描述中对象  分析每个对象所具有的特征  分析每个对象所发出的动作

 从这些对象的特征中，抽取类的属性和方法  分析类之间的关系，画出类结构图 抽象类和对象的基本方法：

 抽取对象的基本的方法：找出句子中所使用的名词

例如：在句子“小猫喵喵叫”中，我们能够确定一个对象：猫；  确定对象发出的行为动作的基本的方法：找出句子中的动词

例如：“旺旺叫”、“喵喵叫”都属于对象发出的动作；  确定对象的属性或者特征的基本的方法：找出句子中的形容词

例如：“哺乳性的”“肉食性的”“卵生的”等等；  “是”的关系一般抽象为继承

例如：狗是一种动物，意味着：“狗”类 继承自“动物”类；  “有”的关系一般抽象为类的属性

例如：动物都有情绪，意味着：“情绪”是“动物”类的一个属性；



(1)：不考虑情绪影响动物打招呼的方式

 编写Animal类，没有mood属性，只有一种SayHello方法；

 编写Dog类、Cat类和Frog类，分别继承自Animal类，实现与Animal类不同的功能；

 编写main方法，分别实例化以上三个类的三个对象，测试类方法实现的正确性；

实习日志

（八）今天是我们来到青岛软件园实习的第八天。今天老师给我讲述了io的知识，并让我们实现了 1.把一个10M的文件 bbb，分割成10份，然后在把这十份文件合并成bbb

在编写的过程中我们联系了 异常的应用 和流的输入输出。和不同流的区别的演示。利用这些流的不同我们分别实现了不同的程序。理解了流的含义，和作用。

实习日志

（九）今天是我们来到青岛软件园实习的第9天，今天的我们学习的课程为网络通讯。大概内容如下

 网络通信的核心是协议。协议是指进程之间交换信息已完成任务所使用的一系列规则和规范。它主要包含两个方面的定义：

定义了进程之间交换消息所必需遵循的顺序。

定义进程之间所交换的消息的格式。

 通过定义协议，可以看出，两个进程只要遵循相同的协议，就可以相互交换信息，而这两个进程可以用不同的编程语言编写，可以位于两个完全不同的计算机上。国际标准化组织给出了一个通用的参考协议，称为开放式系统互连参考模型(ISO/OSI RM)。

 Java提供的网络功能有三大类: URL, Socket, Datagram.1）URL是三大功能中最高级的一种,通过URL Java程序可以直接送出或读入网络上的数据.2）Socket是传统网络程序最常用的方式,可以想象为两个不同的程序通过网络的通信信道.(传输层接口)3)

Datagram是更低级的网络传输方式,它把数据的目的纪录在数据包中,然后直接放在网络上. 客户端接收包的步骤如下: 1.定义数据成员

int port;InetAddress address;

DatagramSocket socket;

DatagramPacket packet;

byte[] sendBuf=new byte[256];2.建立socket

socket=new DatagramSocket();

实习日志

（十）今天是我们来到青岛软件园实习的第十天 今天老师给我讲解了Oracle数据库的知识，虽然以前学过Oracle但是毕竟是课本上的知识。通过老师的讲解，我掌握了oracle数据库的rdbms结构，掌握了oracle数据库的数据类型，掌握了数据定义的意义，掌握了数据操纵的语言，掌握了事物处理，和数据控制的命令。以下为我的总结。

数据库有下面两类组建，物理组建，逻辑组件。

物理组建是操作系统组建，有下面三种类型：数据库文件或数据文件，控制文件，恢复日志文件。

逻辑组件决定数据库中物理空间的使用，它包括：表空间，段，数据区，模式对象。Oracle支持char,varchar,number,long.date.raw,longraw,lob等数据类型。Create，alter，drop，truncate 是用于定义数据的不同命令。Insert,update,dalete,select是用于操纵数据的不同命令。Grant，revoke，是用于控制数据的两条命令。

实习日志

（十一）今天是我们来到青岛软件园实习的第三天。这里的天气似乎比内蒙的还冷。湿冷的感觉有些不适应。老师也以一种怪异的口气说今年青岛的天气十分的异常，这不免让我们想到了环境的问题。

高老师今天主要是为我们讲授WEB基础知识的使用情况，这些知识在选修课上有点了解，但还是不够熟悉。高老师只是做简单的介绍，这么短的时间里，也只能为我们介绍一些常用的标签和简单的JavaScript。今天的收获很多的，虽然时间很紧，我们也有些疲惫，但学到了不少东西。对web基础中的最基本的标签有了全新的认识，而且还会应用简单的JavaScript。这两天的时间就让体会到了什么是“术业有专攻”，我们在学校里学到的东西，也只是入门，万里长征，我们也只是迈出了第一步。

我们在今后的日子里，要不断的汲取养分，努力去掌握庞大的知识系统，努力的在知识的海洋里匍匐，努力的为生活注入新的元素，这才是我们的生活，活到老要学到老。

实习日志

（十二）今天是我们来到青岛软件园实习的第十二天。我们今天的学习内容主要是javascripe.JavaScript是Netscape公司与 Sun 公司合作开发的。JavaScript的第一个版本出现在1995年推出的Netscape Navigator 2 浏览器中。

微软在推出 IE 3 的时候发布了自己的VBScript语言并以Jscript为名发不了这个版本。Netscape和Sun 公司联合ECMA对JavaScript语言进行了标准化。

JavaScript是一种脚本语言，只能通过Web浏览器去完成某种操作而不是像普通意义上的程序那样可以独立运行。

JavaScript还向程序员提供了一种操控Web浏览器的手段——DOM（文档对象模型）。它是一种面向前端的脚本语言。

以前只是听说过，但从来没有学习过。经过老师的讲解和自己复习思考。我主要学习了一下知识。

Javascript的语法，它的语法和Java c++的语法十分相似。Javascript的语句是其脚本的基本组成单位。

Javascript 的数据类型，数组操作符，函数，对象的概念。

目前使用的95%以上的浏览器都具备对DOM的内建支持。Safari、Firefox、Mozilla、Camino、Nescape7以及IE都提供了良好的DOM支持

实习日志

（十三）今天是我们来到青岛实习的第十三天。今天我们开始学习Jsp。

Jsp技术是一个纯java平台的技术，它主要用来产生动态网页内容，包括，hetm,dhtml.xhtml和xml.我们主要讲解了以下主要内容，Jsp的简介，jsp执行过程，jsp的生命周期。经过对Jsp的学校我了解到了jsp位于表示层的技术。通过它进行数据的采集，显示。他是一个信息的采集显示平台。并且它结合了许多新技术。可以实现跨平台性。

同时我还学习到了jstl标签 el表达式这些新技术的实现代替了原有的jsp标签是操作更将简便和快捷大大的提高了生产效率。以下为我编写的少数代码 EL表达式跳转方法

servlet 跳转到

jsp

request.setAttribute(“abc”, “liangliang”);<%=request.getParameter(“aaa”)%> servlet 跳转到 jsp 应用el表达式 request.setAttribute(“abc”, “liangliang”);${requestScope.abc} jsp 跳转到 jsp

${ param[“aaa”]} 应用el表达式${user.name} 实际上式 调用user对象的 getName()方法

实习日志

（十四）接下来的很多天我们进入架构学习阶段。Struts+hibernate+spring Struts介绍时apache软件基金下的jakarta项目子项目。

实习日志（二十三）

今天是我们来到青岛实习的第四天，紧张的敲代码生活让我们感觉到时间过得是那么的快，如白驹过隙，但感觉很充实。但是很喜欢这种快节奏的生活方式，也很喜欢这种忙碌的感觉，每当比别人提前完成，还总会有一点点成就感。

今天的安排，是一个在校生根本很难完成的事情，也是我们每个同学都没有想到的事情。高老师让我们自己做项目，我们觉得很不可思议，因为从来都没有尝试过，但这也是对自己的一个挑战。高老师先是带领我们大家一起边讲解边建立框架，框架建立完成后的工作，便由我们自己来完成，当然遇到技术问题，同学之间可以互相讨论，也可以请教老师。当我们真正自己动手的时候才发现，我们在大学里太缺乏动手能力了，我们一开始不知道从何下手，有点像丈二的和尚，摸不着头脑。但在老师的悉心指导下，我们很快的便开始投入到项目代码的编写状态。听到同学们你追我赶的敲击着键盘，有一种不一样的感觉，似乎真的已经把自己当成一位职业人，开始热爱上自己的键盘和屏幕以及编程中一些小小的乐趣。

一天的时间在不知不觉中过去了，当你真正忙起来的是很，你就会发现时间会在指缝间悄然的溜走。十分充实的一天。

实习日志（二十四）

今天是我来到青岛实习的第五天，今天的任务依旧是做项目，敲代码。坐在电脑前，我们便噼里啪啦的敲打开代码。每一个同学似乎已经不再是刚开始什么头绪也没有的小菜鸟了，看似都已经胸有成竹的作者自己的项目，都在争先恐后的敲打着键盘，敲打声像一首美丽的乐曲，那么的亢奋，那么的有激情。

项目当中，我们每个人但当的角色不一样，而在彼此不同的代码撰写过程中，我们也遇到了很多很多的技术问题，当我们快要失去信心的时候，老师告诉我们，我们现在正处在一个过渡期，如果真正想要走进IT，这个阶段是必不可少的，我们也正走在IT的成长的道路上，他给我们打着气，也为我们解决了很多的技术问题，我们在这当中也学到了很多的东西。当我们遇到bug的时候，如何进行调试，怎样去分析，都是在真正实践开始以后才会感觉到的，才会学到的。

累并快乐着，这就是一天的感受。

实习日志（二十五）

今天是我们来到青岛软件园实习的第六天，我们上午的任务仍然是开发项目，敲打代码。下午我们参观了青岛市区的海尔工业园区。

做项目期间，我们依然很专心的撰写着代码，有什么不懂的地方，不是请教同学就是问老师，形成了一种良好的学习气氛。

下午，我们来到了青岛市区的海尔工业园区。在这里我们进行了近两个小时的参观。我们了解了海尔的短暂的发展历程，从很小的一个破旧的工厂，到现在成为世界500强的一个家喻户晓的企业，这当中经历了多少风雨历程，这其中的曲折经历是难以想象的。海尔的信誉是世界人都知晓的，从85年海尔老总高瑞敏带领员工一起砸掉76台质量不合格的冰箱开始，海尔就在人们心中留下了深刻的印象，并从此发展越来越好。海尔的管理模式也是很具有创新性的，一般企业管理模式是金字塔，而海尔则是倒三角模式，这就极大的调动了员工的工作积极性和工作的热忱，也由此获得了企业管理的最高奖项金马奖。

接下来参观的几个展厅，都给我留下了很深刻的印象。海尔的很多产品都很人性化，他分析不同的用户并做了详细的分析，对不同的人群生产不同的产品，站在用户的角度考虑问题也正因为他时刻为用户着想，才会一步步拥有着今天不菲的业绩。

实习日志（二十六）

今天是我来到青岛实习的第七天，刚好一个星期的时间。一周的时间里，我们体会到，实训过程中在专业知识及专业技能上，我都得到了相应的扩展。拓展了自己的知识面，但我知道这些仍然是专业上的一些皮毛，想要去深入的研究和学习，要在以后的日子里不断的努力学习。

今天是周末，时间可以自由支配。本来计划的要出去好好参观青岛风光的一角，但是天公不作美，始终阴沉沉的，还下起了毛毛细雨，所有的计划也因此被取消了。

在宿舍当中，我思考了一周来的自己的收获，也描绘着自己的未来人生会是一个怎样的情景。一周来，我学到了很多东西，从老师身上，我感受到了他对工作的热忱和喜爱，感受到了他敏捷的思路，感受到了他专业技能的熟练等等，这一切都将鼓舞着我在以后的人生道路上，不停的追求和努力。我在为自己的人生描绘着、计划着，我也希望自己的未来能够和自己计划和描绘中的那样美好，但前提是自己需要不断的努力，不断的强化。

实习日志（二十七）

今天是我来到青岛实习的第八天，也正是我们项目撰写代码的最后一天，大家每时每刻都各司其职，专项完成自己的任务，尽最大的努力完善自己的内容。

每个人都在忙碌中，为了能够让自己的项目更加的完美，为了能够有一个好的结果，都认真的做着这最后的工作。我们体会着不断学习所带来的快乐，体会着彼此合作所带来的利益，这样一来，大家无论是在编写代码的思路上，还是在速度上，又或者是团队合作精神的意识方面，都有了显著的提高，在处理bug上也得到了很大程度的锻炼。

时来易失，赴机在速。在校的时光已经不能挽回，完美浪费掉的青春已经不会在回来，遗憾是必不可少的。但幸运的是，我们在这次的实训中有了新的意识，这是难能可贵的。我们应该把握现在的每一分每一秒，用一身去学习，去珍惜时间，去努力奋斗。

实习日志（二十八）

今天是我来到青岛实习的第九天，今天是项目的总结与点评。老师为我们每一个同学的项目进行了点评，每一个同学脸上都洋溢着灿烂的笑容，一种成就感显现在我们脸上。将我们自己做的项目部署在电脑上，实现了应有的功能，我们很是开心。我们每个人的内心都是很激动的，因为他是我们每个人的第一个作品，会有分为的激动和兴奋，我们享受着这份喜悦和成就感，聆听老师对我们项目的点评，最后看看老师撰写的项目代码，我们发现，虽然在我们自己眼中，我们已经把项目的功能一一实现了，但是在很多技术细节上，我们却没有考虑。比如说我们没有考虑怎样撰写代码会更精简，怎么写代码会更安全，怎么写会提高效率等等。

这段实训也马上结束了，但对于我们而言，我们已经很是知足了，毕竟我们已经有了很大程度上的收获和锻炼，比起刚刚接触代码，已经强化了很多，我们也在高老师身上学到了很多，无论是在技术上，还是在工作态度上，都将对我们受益终身。

实习日志（二十九）

今天是我来到青软实训的第十天。今天的实训安排是由项目经理为我们介绍实训平台开发（技术、开发流程、开发工具、开发环境、项目管理）的相关内容。出于我们在软件开发等方面知识的匮乏，经理只是从基本框架上为我们做了简单的讲解，并没有深入的对其作详细的介绍。通过经理的介绍，初步地了解了实训业务开发流程调研报告及实训平台开发的基本框架。

下午，实训基地应同学们的要求，为我们安排了与项目经理交流的机会，通过与项目经理在软件开发技术及其他方面的交流，更进一步地了解了公司对员工在技术，素质等各方面的要求，更好的对自己今后的发展作了进一步的定位，明确了自己适合的和适合自己的职业，工作。

同时，企业合作部的经理在下午的职业素质讲座上就如何写个人简历做了详细的讲解，帮助我们学习在今后求职过程中怎样写个人简历，才能更好的向招聘单位推销自己，被企业看中，能找到一份满意的工作。

实习日志（三十）

今天是我来到青岛实习的最后一天。这一天似乎是对自己做一个自我总结的一天，是分享并享受丰收的一天。

想想在校的自己，想想实训中的自己，可以说是判若两人，可以说是收获不小。在校期间不但浪费了大量宝贵的时间，而且真正实践的环节几乎为零。学校与步入社会，走进企业的衔接似乎还是不够成熟。从学校走出来的自己，在职场上的人看来似乎是“白痴”，或者用一个文雅的词说是一张“白纸”。我们在学校拥有的理论根本很难应付企业中所需要的。而在企业中，我们真正感受到什么是一种企业文化。企业化的管理，企业化模式的学习，才是我们真正走上社会后需要学的东西。有机会只想告诫那些学弟学妹们，要充分利用好在校的时间，将在校不能学到的，自己弥补；在校能学到的，不要放弃或浪费。也希望学校能够在理论与实践的联系上多下点功夫，实践出真知，是检验真理的唯一标准。学校似乎应该多提供校企联合，多拓展点实习基地，让同学们有更多的机会，及早的感受企业。

6.毕业生实习日志 篇六

参观公司

今天我们去了####有限公司，开始实习。刚来到这里，公司的有关负责人带着我们大致参观了下公司的大体情况，公司各厂区的位置分布，最后带着我们去了分析室，接着就给我们讲《中国药典》，因为分析药物时就是按照药典来的。

老师简单给我们介绍了一下药典的大概，具体某些药品的性状、鉴别、检查的项目;比如：胆固醇为白色、类白色结晶或结晶性粉末，胆固醇该如何鉴别，检查时主要从醇溶度、酸度、干燥失重、炽灼残渣等。由于药材品种繁多、检查的项目各有差异，遇到不同的药材可查阅《中国药典》。

附录中颗粒剂、散剂、片剂等不同剂型应该检查的项目;如：颗粒剂需从粒度、水分、溶解性三方面来检查。而片剂需从重量差异、崩解时限、溶出度、微生物限度来检查等，具体方法需按照《中国药典》相关规定。

《中国药典》还介绍了很多方法，附录Ⅳ中一般鉴别实验，各种有机物、溶解盐的具体检查方法;附录Ⅴ则介绍了分光光度法、红外、紫外分光光度法;附录Ⅵ高效液相色谱法、气相色谱法、薄层色谱法等。

_年2月11日 星期二 天气：晴

学习使用崩解时限测定仪

崩解时限测定仪用于对固体制剂的片剂、糖衣片、薄膜衣片、肠溶衣片 、浸膏片和胶囊等药物进行崩解时限试验的仪器，用于检查固体制剂在规定条件下的崩解情况。实验室的老师亲自给我们演示了仪器的使用方法，我记下了仪器的使用步骤：

1.打开总电源，面板显示“000”，时间显示窗的指示灯每秒闪亮一次，表示仪器处于正常等待状态，否则按复位键，使之处于上述状态。

2.在正常等待状态下按上行，下行键，进行时间设定。

3.温度予置的五个指示灯表示予置的不同温度，按“予置”键可以循环予置，若予置36.5℃时该灯呈不亮状态，其它四个灯亮，按“启动”键后，36.5℃的指示灯呈亮状态，其它灯相反，此时水箱温度自动加温调整，温度显示窗的数值是水箱的实际温度，到达予置温度时自动停止加温。

4.时间设定后，按启动键，电机开始工作，显示器恢复显示“000”，系统处于计时工作状态，工作至予定时间，发出蜂鸣信号，电机停止工作，显示器显示时间，只要按任意一键，蜂鸣信号停止。

5.在工作状态时，按重显键，此时，显示予定时间，再按重显键，显示器显示工作时间。

6.在工作状态时，按重显键，此时，显示予定时间，再按重显键，显示器显示“000”，系统重新从“000”开始工作，工作至予定时间停止。

7.在工作状态时，按暂停键，工作暂停，显示器显示“P”。再按启动键，系统从刚才的工作时间累计重新开始工作。 ...

通过对该仪器的进一步了解，使我认识到自己所要学的东西还很多，同时在学习的同时要更加注重与实际的结合，做到学以致用，而且要保持认真细致的学习和工作的态度。

_年2月12日 星期三 天气：晴

片剂崩解时限的测定

今天，老师给出了具体的任务，就是测定片剂的溶出度。具体步骤如下：将吊篮通过上端的不锈钢轴悬挂于金属支架上，浸入1000ml烧杯中，并调节吊篮位置使其下降时筛网距烧杯底部25mm，烧杯内盛有温度为37±1℃的水,调节水位高度使吊篮上升时筛网在水面下25mm处。除另有规定外，取供试品6片,分别置上述吊篮的玻璃管中，加挡板，启动崩解仪进行检查，药材原粉片各片均应在30分钟内全部崩解;浸膏(半浸膏)片、糖衣片各片均应在1小时内全部崩解。如有1片不能完全崩解，应另取6片复试，均应符合规定。薄膜衣片按上述装置与方法检查，可改在盐酸溶液(9→1000)中进行检查，应在1小时内全部崩解。如有1片不能完全崩解，应另取6片复试，均应符合规定。肠溶衣片，按上述装置与方法检查，先在盐酸溶液(9→1000)中检查2小时，每片均不得有裂缝、崩解或软化现象;继将吊篮取出，用少量水洗涤后，每管各加挡板一块，再按上述方法在磷酸盐缓冲液(pH6.8)中进行检查,1小时内应全部崩解。如有1片不能完全崩解，应另取6片复试，均应符合规定。泡腾片取1片，置250ml烧杯中，烧杯内盛有200ml水，水温为15～25℃,有许多气泡放出，当片剂或碎片周围的

气体停止逸出时，片剂应崩解、溶解或分散在水中，无聚集的颗粒剩留，除另有规定外，按上述方法检查6片，各片均应在5分钟内崩解。凡含有药材浸膏、树脂、油脂或大量糊化淀粉的片剂，如有小部分颗粒状物未通过筛网，但已软化无硬芯者，可作合格论。

做完实验，我进行了简单的总结。做实验就是做一项简单的科研，仍然需要严谨的态度，同时做实验时时刻记录好每种实验现象，实验结果，最后思考一下实验中难以理解的现象。

_年2月13日 星期四 天气：晴

舒畅宁的鉴别一

今天，老师让我们鉴别公司自己生产的药，舒畅宁的鉴别。具体做法如下：往样品中加入甲醇50毫升超声处理30分钟滤液蒸干后加20毫升水溶解，用水饱和的正丁醇提取4次，每次20毫升，合并正丁醇液(将水饱和的正丁醇液与蒸干后倒入分液漏斗A静置分层，上层为正丁醇液，下层为混合液，将下层醇放回锥形瓶中，再次加20毫升水饱和的正丁醇摇匀，取另一分液漏斗B，再次将锥形瓶中液体倒入分液漏斗B中静置分层，同法将下层液倒入锥形瓶中，而分液漏斗B中的上层液倒入分液漏斗A中合并正丁醇液，如此反复提取4次)。

接下来就是蒸干，放在水浴锅上等待一个小时，蒸干后残渣加甲醇2毫升使溶解，拌入中兴氧化铝3克，在蒸发皿里用玻璃棒吧贴在蒸发皿壁上的残渣一起洗脱下来(以甲醇60毫升洗脱)，等待洗脱收集洗脱液。蒸干，加甲醇1毫升溶解，连同对照品用毛细管吸取5微升点于同一硅胶G薄层板上，以三氯甲烷-乙酸乙酯-甲醇-甲酸(40:5:10:0.2)为展开剂，展开、取出、晾干，最后喷以10%硫酸乙醇溶液，在105℃加热至显色清晰。

_年2月14日 星期五 天气：晴

舒畅宁的鉴别二

接着上周的工作，样品加乙酸乙酯50毫升加热回流1小时后放冷、滤过、滤液蒸干后残渣加30%乙醇15毫升分两次溶解(在装柱管中加入中性氧化铝5克)溶液加于已处理好的中兴氧化铝上，蒸发皿里残渣在上述两次溶解后仍有残渣，继续加30%乙醇30毫升洗脱，洗脱后在加入中性氧化铝上，等待收集洗脱滤液，蒸干，加甲醇1毫升溶解。

然后对照药品、药品对照品连同样品用毛细管各吸取5微升，点于同一硅胶G薄层板上，以三氯甲烷-甲醇-冰醋酸(85:10:1)为展开剂，展开、取出、晾干，喷以5%香草醛硫酸溶液，热风吹至斑点清晰。

取对照药材0.52克，加乙酸乙酯30毫升按上同法制成对照药材溶液。 最后鉴别完毕，符合规定。虽然累还是很有意义，又学到了不少知识，对我将来出社会，找工作都很有帮助。

_年2月17日 星期一 天气：晴

诺氟沙星胶囊中诺氟沙星的鉴别和检查

今天的任务是药物成分的分析，鉴定诺氟沙星的成分。我所采用的实验方法是：

【性状】 本品为胶囊剂，内容物为白色至淡黄色粉末。

【鉴别】 取本品，照诺氟沙星项下的鉴别试验，显相同的结果。

【检查】 溶出度 取本品，照溶出度测定法(附录Ⅹ C 第二法)，以pH4.0醋 酸缓冲液(取冰醋酸286ml与50%氢氧化钠溶液1ml，置1000ml量瓶中，加蒸馏水至900ml，振摇，用冰醋酸或50%氢氧化钠溶液调节pH值至4.0，再用蒸馏水稀释到刻度)为溶剂，转速为每分钟50转，依法操作，经45分钟时，取溶液适量，滤过，精密量取续滤液适量，用pH4.0醋酸缓冲液稀释成每1ml中含5μg的溶液;另取诺氟沙星对照品适量，加pH4.0醋酸缓冲液适量，充分振摇使诺氟沙星溶解并制成每1ml中含100μg的溶液，滤过，精密量取续滤液适量，用pH4.0醋酸缓冲液稀释成每1ml中含5μg的溶液。取上述两种溶液，照分光光度法(附录Ⅳ A)，在277nm的波长处分别测定吸收度，按两者吸收度的比值计算每粒的溶出量。限度为75%，应符合规定。

其他 应符合胶囊剂项下有关的各项规定(附录Ⅰ E)。

【含量测定】 取装量差异项下的内容物，混合均匀，精密称取细粉适量(约相当

于诺氟沙星125mg)，置500ml量瓶中，加0.1mol/L盐酸溶液10ml使溶解后，用水稀释至

刻度，摇匀，滤过，精密量取续滤液5ml，置50ml量瓶中，用流动相稀释至刻度，摇匀，

精密量取20μl，照诺氟沙星项下的方法测定。

通过鉴别，该胶囊符合药典中的规定。通过此次实验，使我更加深刻体会到做科研的艰辛与探索，这也为我以后的继续学习打下了良好的基础。

_年2月18日 星期二 天气：晴

学习使用高效液相色谱仪

今天老师带我去学习了高效液相色谱仪的使用，在老师的指导下，我学会了该仪器的使用。

1.过滤流动相，根据需要选择不同的滤膜。

2.对抽滤后的流动相进行超声脱气10-20分钟。

3.打开HPLC工作站(包括计算机软件和色谱仪)，连接好流动相管道，连接检测系统。

4.进入HPLC控制界面主菜单，点击manual，进入手动菜单。

5.有一段时间没用，或者换了新的流动相，需要先冲洗泵和进样阀。冲洗泵，直接在泵的出水口，用针头抽取。冲洗进样阀，需要在manual菜单下，先点击purge，再点击start，冲洗时速度不要超过10?ml/min。

6.调节流量，初次使用新的流动相，可以先试一下压力，流速越大，压力越大，一般不要超过2000。点击injure，选用合适的流速，点击on，走基线，观察基线的情况。

7.设计走样方法。点击file，选取select?users?and?methods，可以选取现有的各种走样方法。若需建立一个新的方法，点击new?method。选取需要的配件，包括进样阀，泵，检测器等，根据需要而不同。选完后，点击protocol。一个完整的走样方法需要包括：a.进样前的稳流，一般2-5分钟;b.基线归零;c.进样阀的loading-inject转换;d.走样时间，随不同的样品而不同。

8.进样和进样后操作。选定走样方法，点击start。进样，所有的样品均需过滤。方法走完后，点击postrun，可记录数据和做标记等。全部样品走完后，再用上面的方法走一段基线，洗掉剩余物。

9.关机时，先关计算机，再关液相色谱。

10.登记。

这次的学习，增加了我对化学药物分析工作的兴趣，也极大地培养了我的子自我动手操作能力。

_年2月19日 星期三 天气：晴

高效液相色谱仪的应用

1.抗菌素分析(药物)

样 品：含有红霉素等5种抗菌素的混合物

色谱仪：STI501液相色谱仪梯度系统，7725I手动进样阀，N2000色谱工作站。检测器：2000型ELSD Alltech 蒸发光散射检测器

漂移管温度为95℃，氮气流速为2.0L/min

色谱柱：AlltimaTM

C18 ,5μm，柱长15cm，柱径4.6mm流动相：A为0.2%五氟丙酸,B为甲醇梯度：时间0min 5min

A/B 55%/45% 35%/65% 流 速：1mL/ min 进 样：10μL

结 果：所有组分在6min之内全部流出，各组分完全分离，组分流出顺序为：峰1为红霉素，峰2为链霉素，峰3为托布霉素，峰4为阿米卡星，峰5为新霉素。

2.维生素分析(食品分析)

样 品：含维生素A等5种物质的混合物

色谱仪：STI501液相色谱仪梯度系统，7725I手动进样阀，N2000色谱工作站。 检测器：500型ELSD Alltech 蒸发光散射检测器

漂移管温度为70℃，氮气流速为2.0L/min

色谱柱：Adsorbosphere C18 ，5μm，柱长25cm，柱径4.6mm 流动相：甲醇:乙醇 = 97:3 流 速：1mL/min 进 样：20μL

结 果：所有组分在21min之内全部流出，各组分完全分离，组分流出顺序为：峰1为维生素A，峰2为维生素D2，峰3为维生素D3，峰4为维生素E，峰5为维生素K1 。

此次药物的分析不仅锻炼了我的动手能力，而且使所学内容能够学以致用，大大提高了学习的效果。不足之处是没有进行更加深刻的思考，缺乏学习的主动性，实验中还存在有许多不懂的地方，需要细心地思考。

_年2月20日 星期四 天气：晴

学习安乃近的制备流程

今天老师带领我们参观了安乃近的制备流程总车间。在该流程中： 生产过程及工艺技术参数：本品在一车间片剂生产线上生产，洁净级别为三十万级。

原辅料预处理：将原辅料按技术要求分别进行处理]按《粉碎筛粉岗位操作规程》文件执行，物料平衡率≥99.5%，收率≥99.0%。

称量和配料：处理后的原辅料，按车间工艺员填写的主配单配料量，用电子秤分别称量。按《称量配料岗位操作规程》文件执行。

制粒：将安乃近、淀粉、可再制品适量(不超过5%)，依次加入高速混合制粒机内，选择搅刀转速(I)、切刀转速(I)，混合2分钟后，加入8%淀粉浆，选择搅刀转速(I)、切刀转速(I)，制粒混合3分钟，制成颗粒后出料。按文件《颗粒制造岗位操作规程》、及《高速混合制粒机操作规程》文件执行。

干燥：

将制得的湿颗粒加入沸腾干燥机，温度控制在70～80℃，干燥时间25～30分钟。

按《GFG-120型高效沸腾干燥机操作规程》文件执行。颗粒水分应控制在2.0～4.0%之间。

整粒与混合：按《整粒总混岗位操作规程》文件执行，物料平衡(97.0%～101.0%)。

采用快速整粒机整粒，达到14目。按《快速整粒机操作规程》文件执行。 采用三维运动混合机进行总混，将干颗粒和外掺辅料(硬脂酸镁、)混合，转速400～1200rpm，混合时间30分钟后出料。按《SYH-1000型三维运动混合机操作规程》文件执行。

颗粒装到周转桶内，桶内外贴上物料标示卡、写明品名、批号、重量、日期，送中转站，向质量部送交请验单。制粒结束后进行清场。按《车间制粒工序清场规程》、《周转容器管理规程》、《车间中转站管理规程》文件执行。

压片：按《压片岗位操作规程》文件执行，物料平衡(97.0%～101.0%)。 根据颗粒测定结果，车间主任下达压片指令。操作工按压片指令，调整机器。

向中间站领取检验合格的半成品颗粒。按《车间中转站管理规程》文件执行。

片重的计算：按安乃近计算。实测值颗粒中主药的百分含量指示片重5.0g。?选用ф12mm带字冲压片。

_年2月21日 星期五 天气：晴

十天左右的实习很快结束了，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率了事。刚开始做事，由于粗心，很多看似很简单的工作常会出错。哪怕是一丁点的失误，我都要向老师汇报，再重新改正。

这期间老师跟我讲了许多关于公司的事，公司未来的发展方向，简单谈了谈制药行业的可能发展方向。我感触颇深。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变老板，同学变同

事，相处之道也完全不同。我十分珍惜这次的实习，感谢学校和实习基地给了我锻炼的机会。除此之外，我们还需要很强的自学能力，因为在这个信息日新月异的时代，靠原有的知识肯定是不行的。必须正确对待自身的优点和缺点。针对自信心不足的同事，一定要自己找出自身存在哪些优势，这比找到有哪些不足更为重要。

十来天的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。在学校会有老师告诉我们怎么做，参加工作后就得自己告诉自己怎么做了。平时工作时要处处留心细心，就像体检一样，在学校老师会一再交代要带的东西，但离开学校后没有人会告诉我，这都要自己留心，累积常识。没有谁是全才，就算是多面手那也是进过千锤百炼逐渐成长的结果。从这方面来考虑，要列出自身存在的不足，往往可能多到打击自信心的程度。找出自身优势，进而将其发展到成为专长，在这个过程中肯定会出现瓶颈，这些瓶颈的出现肯定是因为除了优势之外的某些特定方面的不足造成的，针对这一实际的问题，找出与此相关的不足，然后集中精力提高这方面的能力。