2023年春期末考试安排

2023年春期末考试安排（共9篇）

1.2023年春期末考试安排 篇一

2010年春《演讲与口才》期末考试试题

一、不定项选择题：（多选或少选均不得分，每题2分，共20分）

1、演讲活动的四个要素是（）。

A、听众B、信息C、演讲者D、时间地点

2、演讲具有的特征是（）。

A、艺术性B、目的性C、鼓动性D、工具性

3、一个理想的倾听者，应该（）。

A、听证据，抓观点B、听兴趣，抓感觉

C、听要点，抓重点D、听技巧，抓关键

4、话题与主题的关系是（）。

A、话题就是主题B、话题与主题不同

C、话题比主题更窄D、话题与主题范围更广泛

5、从网络上收集材料主要使用（）工具。

A、电子信箱B、QQ号

C、浏览器D、搜索引擎

6、演讲者应该做到以听众为中心，做到（）。

A、了解听众B、分析听众

C、帮助听众D、适应听众

7、选择话题时，应该注意什么原则（）。

A、选熟悉的话题B、就演讲题目作话题

C、选择有挑战性的内容作话题D、选好讲的内容作话题

8、演讲稿与一般应用文相比，具有（）特点。

A、有模式B、结构模式相同

C、没有模式D、结构模式不同

9、下列哪些修辞方法可用于演讲稿的结尾（）。

A、引文法B、比喻法C、呼唤法D、归纳法

10、演讲稿最具特点的地方是（）。

A、开场白B、主干C、开头D、结尾

11、怎样做才能使我们的语言更生动（）。

A、关于创造意境B、关于选择语言环境

C、关于使用修辞D、关于积累语言素材

12、口语表达的特点（）。

A、简散性B、暂留性C、同步性D、临场性

13、语音的处理主要指哪些内容的处理（）。

A、语调B、语速C、语气D、音质

14、语速的处理原则是（）。

A、慢而不拖B、快而不急

C、停而不断D、稳而不僵

15、语调的基本类型有（）

A、平直调B、下降调C、上扬调D、曲折调

16、下列哪些演讲可凭记忆背诵演讲（）。

A、欢迎词B、法官宣判书

C、贺词D、发言人演讲

17、多媒体演示手段可以编辑下列（）对象。

A、图画B、文字C、声音D、实物

18、演讲方式主要有（）

A、书面演讲B、背诵演讲

C、即兴演讲D、即席演讲

19、辩论的主要特征有（）。

A、观点的对立性B、理论的严密性

C、表达的临场性D、思维的机敏性

20、辩论的原则是（）。

A、平等原则B、求实原则

C、充足理由原则D、同一原则

二、填空题：（每空1分，共15分）

1、演讲稿的设计主要体现在结构模式上的三大部分。

2、演讲是一门语言艺术，语言有和

3、口语的语音标准是。

4、演讲的语言处理技巧中，有声语言的技巧处理是指的处理技巧，无声语音的处理技巧是指的技巧。

5、声姿语言的类型包括、6、辩论包含和两个方面。

7、辩论实践技巧中客人反过来成为主人，比喻变被动为主动，是指技巧。

8、就是指演讲者应该从总体上把握演讲技巧运用的尺寸。

三、论述题：（用自己语言阐述）

1、你目前在交际、演讲、口才上存在哪些问题？希望在哪些方面有所收获？（10分）

2、怎样理解演讲是一门实用艺术？（5分）

3、你认为演讲者应当具备什么样的素质？（5分）

四、写作题：

1、结合在财贸中专一年的学习、生活，写一份宣传我校特色的演讲稿。（15分）

2、5月20日父亲节，写一篇感恩父亲的演讲稿。（10分）

2.2023年春期末考试安排 篇二

一、检测、评卷时间安排：

1、根据县局安排：本学期统一检测时间：6月25日。上午考语文，下午考数学。

上午8:30开考，下午2:30开考。

各年级学科考试时间见卷面要求（语基、作文中途不休息）。

2、6月26日集中到学区评卷。

二、考前工作：

1、各校应组织全体师生进行考纪、考风、安全、卫生教育，严肃考试纪律，杜绝

为学生创造考试作弊条件的现象发生。

2、检测时学生应严格按登分表顺序坐好位置，考生上、下午检测时座位不变（以方便评卷后登分）。

3、各校应按学区发送到邮箱的电子表格登分表填写班级实际生数（如缺填写将作0分处理），23日前将纸质登分表（语文、数学科各一份）送交学区教导处，同时一份纸质登分表交给班主任。班主任按表中顺序编学生考试座位，门内第一桌为第一号。

4、各校应在办公室黑板上标注班生数，以便监考老师分发试卷时校对。

5、没有外出监考的老师，必须到校组织本班学生参加考试。

6、中心校校内应于学生考试结束后，26日上午评卷前张贴好各年段各科“评卷室”标志。

三、监考老师职责

1、监考老师应上午8：00，下午2：00前到监考学校向学区下校人员报到。各校如有老师特殊情况请假应及时改派监考老师并通知学区下校人员。

2、开考前五分钟分发试卷，指导学生在试卷规定的地方填写自己的学校、班级、姓名、座号，并检查是否正确、完整。

3、开考后监考老师除字迹不清外，不对试卷内容作任何解释。

4、监考时一年级念一题做一题（应掌握好学生做题时间），二年级考前全卷念题

一遍，三年级以上不念题。

5、监考老师须维护考场秩序，保证检测正常进行，有权制止除学区下校人员外的任何人进入考场。

6、监考老师应监督考生应试，制止考生违反考试纪律的行为。

7、监考老师在考场内应集中精力，严肃认真，忠于职守，不带报刊、杂志进考场，不看学生作题，不检查考生答题情况，不干扰学生作答，不接、打手机，不擅自离开考场，不得提前结束和拖延考试时间。

8、收卷时应从门内第一桌开始按顺序收卷，检查是否漏收、倒装、整齐，按40

人以下的班级装订成两本，40人以上的班级装订成三本的要求进行装订。装

四、学区各位下校人员职责1、25日上午7：40前到学区领卷，下午考试结束后4:30前及时将试卷送学区汇总并参加装订，以便26日上午评卷。

2、分发试卷前应组织监考老师学习《监考老师职责》。

3、应加强考场的巡视工作和检查监考老师上交的试卷是否整齐、是否倒装、按要

求装订。

五、评卷工作安排：

1、评卷时间：26日上午8：00—11：30，下午2：00—5：00（不得迟到、早退）。

2、评卷对象：全体任课教师参加评卷，不得请假（评本年级试卷），如特殊原因需请假的学校，校长应派人顶替改卷，并报告相关年级学科的评卷组长。

3、评卷地点：中心小学教学楼（对应年级评卷室）。

4、各年级学科评卷组长：

一年语文：詹志慧一年数学：黄伟真

二年语文：林宇芬二年数学：郑聪姐

三年语文：史丽婉三年数学：张菁

四年语文：语基：蒋梅英四年数学：周志英

作文：张艳君

五年语文：语基：辛迎鹏五年数学：吴惠萍

作文：庄秀娥

5、评卷组长应提前准备参考答案并根据《各年段监考老师》安排评卷题序。作文评卷组长应提前拟定作文评卷标准，并根据改卷教师人数安排好评卷卷号。

6、各学科评卷教师应自备计算器，做好登分及登分表下面的统计栏目内容的填写，并签名以示负责。

7、学区评卷组负责人：一年级：刘辉煌二年级：魏碧珍三年级：蒋桂霞四年级：汪伟彬五年级：张建东

1.负责本年级试卷的装订和管理以及统计成绩。

2、负责四年、五年评卷的行政，应事先安排好作文评卷教师。

3、指导评卷组长做好评卷工作，督促好本年段改卷教师按规范改卷、登分及

六、成绩统计和质量分析：

评卷结束后，各校应组织教师认真做好质量分析，并按各年段各学科形成考试质量分析报告和成绩统计表，于29日前发送到学区教导室邮箱87677273@163.com，以便汇总送交县局。

七、监考老师安排附后：

（监考老师依据根据教师任课表，如有变动，各校自行安排顶替）

八、成绩录入：

1、考试结束后各校应认真做好学生综合素质评定工作，及时填写、分发

学生素质发展评估手册（小学的成绩以等级制填写），不得集中公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。

2、低年级优秀90分以上、良好80分以上、及格60分以上。

中、高年级优秀85分以上、良好75分以上、及格60分以上。

崇武中心小学

3.2023年春期末考试安排 篇三

语文

（一）积累与运用

1.关注易错的读音（书本上标注的多音字以及课后生字表里的一类字和二类字中容易读错的字。）

关注易错的字（形近字、成语中容易写错的字、生字表中容易写错的字等）

关注词语中加点字的解释（成语中的加点字、书后练习中的加点词语理解、古诗句中特殊字义等）。

这三部分建议采用归类复习的方法，每单元或每两单元进行归类。

2.关注书后练习及单元练习中的知识点，注重拓展运用。建议进行一个训练点变换多种形式训练。

3.关注教材中要求背诵的精彩段落以及一些容易引起混淆的特殊句式。建议采用归类复习的方式，每四个单元进行一次归类。

4.关注课外阅读推荐的必背古诗和教材中的古诗，要能背诵，并能简单的理解意思。建议进行一到两个专题复习，采取诗词大会等儿童乐见的形式。

5.关注每学期推荐的必读书目，主要考查那些只要真读就能答对的题目，不要过于挖偏挖深。建议采取知识抢答赛等形式按书目进行复习。高年级不同书目可以架构简单联系的综合性题目也要在复习中涉及一些。

（二）阅读与理解

小学阶段的阅读检测，着重考查学生在获取信息、获得文学体验、完成任务这三种情境中，应当具备的四种能力：提取信息的能力：学生在阅读文本后能提取出直接陈述的信息、隐含的信 息；形成解释的能力：学生利用文本中的多个信息并结合自己的经验，对相关问题做出合理化的解释（关键词语、句子、人物形象、思想情感以及文本的语言表达形式）；整体感知的能力：阅读后对文本内容、人物、情感有一个全面客观地感知，了解表达方法，体会思想感情；解决问题的能力：阅读后利用文本的信息解决实际问题，包括文中的问题和现实生活的问题。

如：阅读后对文本有一个全面客观地感知，了解文章表达方法(说明文中的说明方法)；学生利用文本中的多个信息并结合自己的经验，对相关问题做出合理化的解释；学生利用文本中的多个信息并结合自己的经验，对相关问题做出合理化的解释；学生在阅读文本后能提取出直接陈述的信息、隐含的信息；学生整体感知的能力，阅读后对文本内容、人物、情感有一个全面客观地感知，了解表达方法，体会思想感情，加上恰当标题，等等。

鉴于平时考试时学生不能耐心地读短文，多数学生是读一遍短文就开始答题甚至不读短文直接带着问题找答案等现状，建议复习时这样训练学生：第一遍读出短文的大概内容，讲给同桌听；第二遍读出短文的中心思想，说给教师听；第三遍开始读题做题，做题时必须到文中找出相关的语句和段落，做上标志，也就是答题的依据，遇到表现中心思想的题目，可以利用排除法，一般最全面的的答案就是最佳答案。建议复习期间每周进行两个不同文体的短文训练。

（三）习作与表达

作文能力是水磨工，不可能在短暂的复习时间就一蹴而就。建议采取如下策略：

指导学生过好审题关。审题是写好作文的先决条件,也是选材的先在条件。随着近年作文的开放度和自由度越来越大,所以,不管写那种题材的作文,都要特别强调学生认真审题,审题的目的是为了不偏题,不离题。①指导学生学会分析,从题目的总体认知上审题。②指导学会比较，抓住不同题目的“题眼”审题。③ 从反面提醒学生,明确题目的限制。

指导学生过好选材关。针对一些有特点的题目,教师帮助学生列一列材料,开拓学生思维,抛砖引玉,引导学生能触类旁通;列出一些材料要求学生分类,看材料适合什么题目,提高学生的归类能力;拓宽积累习作素材，每天训练一个题目的选材,并总结每次作文的好材料;注意类似题目、类似材料的相互转用。但选材要注意:有地方特点的材料最好,因为具有独特性;材料最好真实,只有真实学生才易写,也只有真实才能动人。

指导学生过好表达关。在阅读复习中,可以将对阅读材料的理解和文章的布局谋篇、遣词造句,文章如何写人、叙事,如何表达真情实感,文章怎样开头结尾、如何过渡、照应等结合训练,提高学生写作技巧。,在鼓励学生真情表达、自由表达的同时,还应引导学生对过去学习的最基本的习作知识和技巧进行必要的整理和回顾,重点进行精巧构思,精彩表达训练。精巧构思是对所选材料进行精心组织和安排,如先写什么,后写什么,哪些详写,哪些略写,如何开头、结尾,怎样过渡、照应。精巧的构思能使作文充满灵气和魅力,因此要指导学生尽可能根据习作内容的需要选择恰当的文章结构形式;精彩表达是要用每个学生自己的话语把他们的认识、感受、情感表达出来，如运用一些特殊修辞手法的语句等。

指导学生过好格式关。题目写在第一行正中间，不带书名号；整篇文章至少安排三个段落，抬头空两格，标点占一个；能够恰当地处理好过渡、首尾照应等特殊方法。

指导学生过好写字关。复习期间建议三到六年级学生习作练习统一用黑水笔，指导学生写规范字，习作中杜绝使用修正液和修正贴，尽量不要涂改，如确实遇到写错的字，可用斜线或者括号。

数学

数学复习主要是对某一阶段所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，形成良好的认知结构，增进持久的记忆，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识，提高学生的技能，发展学生解决实际问题能力。现就小学数学期末复习提出如下建议：

一、备好复习课 1.备知识点

要认真研读《课标》、深入钻研教材、吃透教材，准确把握每个知识内容的重点、难点，做到预设胸有成竹，如果碰到疑难杂症要注意同轨老师互相交流，或请教学校经验丰富的老师。

2.备练习题

要研究近两年市县质量监控的试卷，了解市里试卷的题型和试卷结构以及命题的走向，建议把相关数学知识点纳入选择、填空、解答题以及实践操作题中进行训练。同一知识可设计成不同的题型，使学生能在各种情况下对所学知识运用自如，也可避免单调乏味。每位老师手头最好能准备几本教辅材料，要结合班级学生实际精心挑选习题，切忌随手划几题让学生抄。一定要避免盲目做题，搞题海战术。

为提高课堂容量，课堂练习内容要事先准备好，不要临时抱佛脚，杜绝上无准备的复习课。

二、上好复习课

复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，关键是要使学生在复习中把学过的知识进行整合，沟通知识之间的联系，并产生新鲜感，努力做到缺有所补，学有所得。

数学复习课典型特点是讲练结合、精讲多练。特别要注重题组训练：把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反

三、触类旁通。可进行基本练习、变式练习、对比练习、开放练习。每上一节复习课，都要设计一份与该课知识相关 的10分钟左右追踪检测，以此检验学生对复习的主要知识点的理解与变通。

上好试卷讲评课，这是提升学生成绩的又一重要课型。首先是分析试卷。试卷讲评课最忌按照试卷题目顺序把所有题目逐一讲一遍。讲评前要认真分析试卷命题意图和所考查的知识点；认真分析学生的答题情况，要逐一统计试卷每道题学生的错误情况，选择学生出错较多的题目在课堂讲评，错误率低的题目不在课堂上讲评。

其次是讲评策略。小学数学各单元或各年级知识之间的联系非常紧密，讲评时要引导学生进行纵向、横向联合的归类、整理，将平常所学孤立的、分散的知识串成线，连成片，结成网，对知识的重点、学习的难点、学生的弱点，引导学生按一定的标准把有关知识进行整理、分类、综合，帮助学生搞清楚来龙去脉，从整体上理解和掌握知识间的内在联系。切忌就题讲题。

再次是及时评讲。学生完成试卷时比平时完成一般数学作业思维集中度要高得多，最能反映学生思维的真实状态，及时评讲可以在学生对数学问题的思维兴奋点消失之前点醒学生的思维，起着称热打铁的作用。如果间隔时间太长，学生对试卷中题目思维敏感度会下降，甚至忘掉了题目，这时评讲试卷，学生要重启解题思维，学习效果相对较弱。

最后是及时跟踪。学生会想了、听懂了不一定会做。学生把题目做错的主要原因往往是受思维定势影响或某知识点存在盲区，往往不是老师或学生讲一遍就能解决问题的。试卷讲评之后一定要设计一份变式题让学生及时巩固。部分特殊学生往往需要多次做这样的变式题才能纠正错误。

三、做好复习作业。

复习作业要做到：①少而精。②逢做必批改必讲评。（③逢错必追踪。复习期间如果数学作业过多，学生为了赶进度，深入思考的时间必然变少，书写质量必然变差，学生的心情也跟着浮 躁，作业的效果很难达到预期目的。数学作业设计与布置要追求质量，不要过分强调数量。建议每个年级设计共同作业的同时，每个班级也要设计一定量针对本班或部分学生的个性作业，年级统一作业印之前，同轨年级所有老师都要先做一遍，对每道题目进行推敲，然后在印给学生。班级个性作业设计要针对本班或部分学生经常做不会的、容易出错的知识薄弱环节设计小批量的作业，题目要少，反馈、追踪要及时。

作业要分层布置或分层要求，千万不要一刀切。尤其对后进生的作业要降低要求，对他们要降低作业的量和降低作业的难度，建议即使是班级的统一检测，最好划去一部分题目，主要是让后进生夯实基础，提高他们学习自信心。

四、加强提优辅差

要做到突出尖子生，重视学困生，提高中等生。课堂练习可分层设计，要以学困生“吃得了”，中等生“吃得饱”，优秀生“吃得好”为原则。对不同层次的学生，提出不同的学习要求。在练习时，可以同时出示基础题、提高题、综合开放题三种类型的题目让学生分层练习：对学困生要求完成基础题，并只求一题一解；对中等生，除上述题外，再增做提高题；对优等生，在中等生的基础上增加开放题，培养他们求异思维和创新精神，提高他们解决问题的能力。在评价上，优等生重在评其钻研的精神和学习成绩，中等生重在评其进取心和学习方法，学困生重在评其学习态度和学习习惯。

要发挥每日一题对于提优补差的作用，建议每个班分类让学生完成每日一题：优等生做高于书本的提高题；中等生做略高于书本的一般提高题；后进生做书上的基本题。

五、用好错题集

每位教师要根据每次作业和检查批改情况建立典型题集、病例档案。把各单元或各册教科书中出现的典型题目、教辅材料中看到的典型题目以及往年考试中出现的一些典型题目摘录起来。把学生作业、考试中出现的一些典型错例也摘录起来，适当时候组织学生改错。建议数学老师要求每位学生在复习期间都要有一本复习错题集本，收集整理错题，特别强调是学生的错题集不只是让学生把错题抄在本子上，教师更要及时检查学生对这些错题的订正情况，做到跟踪管理。

六、培养良好习惯

培养认真审题习惯。比如在读题时要求学生左手指着题目，读清、读懂、读透题目，关键处做上标记等，培养勤于验算习惯。比如利用估算的方法验算计算的结果是否符合题意和生活实际等。

培养打好草稿习惯。比如规定学生分区域，有序打草稿的习惯，要求草稿能让别人看得懂。

培养认真书写习惯。比如规定学生在什么区域答题，发现题目做错了怎么修改，怎样把每一行字写在一条线上等等。

英语

1.制订好复习计划，具体到每一堂课，增强针对性，力求在有限的时间内获得最佳复习效果。

2.教研组内团体协作，共同研究市县试卷新题型，分工设计专项练习和综合性练习，精选兼顾基础知识和设计新颖的题目。

3.回归课本，夯实基础。以复习课本上的每单元内容为主，复习紧扣书上的知识点。

4.让学生熟记四会单词及四会句型，将它们融入到具体情境中记忆和考查, 避免会背不会用的现象出现。

5.加强解题能力的训练和解题方法的指导，不搞题海战术，题目要少而精，重点要提高学生解题的正确率。

6.即讲即练，当堂达标。每节课做到有课前五分钟重点易错 题聚焦讲解，课上最后五分钟有当堂检测（题目不要多，一两大题即可，旨在检测课堂听课效率和提高学生答题的准确率）。

7.确定培优补差对象，设计分层作业，及时查漏补缺。8.课外阅读书目布置学生每天回家听读，图文结合，让学生在文本中理解、记忆生词和故事情节。

期末复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节，一定要注意克服以下几种不良习惯：

一是做难题。注重基础知识的整合复习，适当做些拓展训练，少做难度偏题，避免耗费大量精力，让孩子得不到适当的休息。

二是疲劳战。要破除复习就是做题，用题海战术搞得师生筋疲力尽。课外作业布置要多科统筹，避免让学生挑灯夜战陷入身心疲劳，导致越复习越糊涂。

4.2023年春期末考试安排 篇四

班级:

姓名:

成绩:

一、填空（30分）

1、我们的生活离不开标志，标志一般由（）、（）、（）、（）四个元素组成。

2、不锈钢材质给你的感受是（），青玉的材质给你的感受是（），石头的材质给你的感受是（），金银的材质给你的感受是（）。

3、农民画的特点是（）、（）、（）、（）。

4、对称形有（）、（）的美感，常见的对称形有（）。

二、选择题（30分）

1、凡.高是哪个国家的画家？（）A、意大利

B、菏兰

C、法国。

2、下面不是毛笔的用笔方法是（）。

Ａ、侧锋

Ｂ、逆锋

Ｃ、前锋

3、墨分五色，下面不是其中一项的是（）。Ａ、干湿

Ｂ、粗细

Ｃ、浓淡

4、以下哪些颜色属于暖色？

A、红色、白色、蓝色。B、绿色、紫色、灰色。C、红色、黄色、橙色、粉红色。

5、《鸢尾花》是一幅（）作品。

A、中国画

B、油画

C、剪纸

5.2023年春期末考试安排 篇五

1、极暖色和极冷色是（）

A红和蓝B、黄和蓝C、红和绿

D、橙和紫

2、国画的主要工具材料有（）

A、白纸、铅笔和彩色颜料 B、铅笔

和油画棒 C、毛笔、墨、颜料和宣

纸等

3、油画和（）是世界上最重要的两大绘画体系

A、水彩画B、版画C、中国画

4、中国画从题材上看一般分为三大类：人物画、（）、花鸟画

A．彩墨画 B．风景画 C.山水画 D.工笔画

5、雕塑从形式上可以分为（）A浮雕、圆雕B泥塑、纸塑

6、中国花鸟从表现技法上分为（）A写实写意B工笔写意C写实

工笔

7、在中国画家中，最擅长画虾、蟹、鸡的画家是（）

A、齐白石B、林风眠C、张大千D、毕加索

8、三原色是__

A红、黄、蓝B橙、绿、紫

9、红+黄=（A）A、橙B、紫C、黑 黄+蓝=（）

A、橙B、紫C、绿 红+蓝=（B）A、橙B、紫C、绿

10、陶泥的制作方法是（）A撕、贴、粘B揉、搓、捏、压

二、判断题。（正确的在后面括号里打“√”，错误的打“×”，10分）

1、在中国民间剪纸中，蝙蝠的形象象征邪恶和黑暗。（）

2、玫瑰与兰、梅、菊合称为“四君子”。（）

3、常用的捏泥手法有捏、搓、揉、压刻等。（）

4、茶事是文人画家最喜爱表达的内容之一。（）

5、《蒙娜丽莎》是水彩画作品。（）

6、意大利文艺复兴时期画坛三杰：达芬奇、拉斐尔、米开郎基罗。（）

7、藏书票起源于古代欧洲，常印有拉丁语“EX—LIBRIS”字样。（）

8、“文房四宝”是指：笔、墨、纸、印。（）

9、毕加索画的《和平鸽》是和平的象征。（）

10、中国画的墨分五色：焦、浓、重、淡、清。（）

三、连线题。（10分）

齐白石大卫徐悲鸿《鲁迅的故乡》 张择端《蒙娜丽莎》吴冠中《奔马图》

顾恺之《洛神赋》朱耷《格尔尼卡》

达芬奇《清明上河图》毕加索《鸟》

梵高《自画像》莫奈思想者

米开朗基罗《虾》罗丹《日出印象》

四、绘画。（50分）

（命题要求：选择本学期教材上的内容，以儿童画为主。另备绘画纸）

6.2023年春期末考试安排 篇六

六年级数学

温馨提示：

1、考生答题前，请将自己的学校、姓名、考号填写在答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。

2、考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上的答题区域内作答，写在试题卷上无效。考试结束时，只交答题卷。

一、我会选。

（在各题的括号里填上正确答案的代号）（6分）

1.m、n是非零自然数，m÷n=1……1，那么m和n的最大公因数是（）。

A.1

B.m

C.n

2.已知x＝y＝z，（x,y,z都大于零）那么x,y,z的关系是（）。

A.x＞z＞y

B.x＜y＜z

C.x＞y＞z

3．下面是某林场工作人员统计的一棵树的生长情况，用（）统计图描述最直观。

生长年份/年

0

……

高度/m

0

4.2

5.9

7.2

……

A．条形

B．折线

C．扇形

4．一个高为15厘米的圆锥形容器，装满水，倒入与它等底等高的圆柱形容器中，水面的高是（）厘米。

A．45

B．15

C．5

5．王阿姨买了5000元的国家建设债券，定期5年，年利率是4.17％，到期时，她能取回多少钱?下面列式正确的是（）。

A.5000×4.17％×5

B.5000×（1＋4.17％×5）

C.5000×4.17％×5＋5000×5

6．请你试试看，在草稿上画3个点可连成3条线段，4个点可连成6条线段，8

个点最多可连成（）条线段。

A．28

B．29

C．30

二、仔细推敲、认真辨析。

（对的选“A”，错的选“B”)（6分）

7.0.4

x＋5＞36是方程。

8.把一个三角形按1：4缩小，也就是各边缩小到原来的。

9.一种商品先提价10﹪，再打九折销售，现价比原价低。

10.一个三角形的三条边中有两条分别长3㎝和5㎝，则第三条边的长度可能是2㎝。

11.长方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。

12.盒子里有3个红球和9个黄球，任意摸一个球，可能是红球也可能是黄球。

三、认真读题，仔细填写。

（每空1分，共22分）

13.2018年3月18日，金盛兰杯湖北·嘉鱼“环三湖连江”四分马拉松赛在美丽的三湖连江隆重举行。四分程马拉松赛程为10.548千米，横线上的数读作（），精确到百分位是（）。

14．时＝（）分

500毫升=（）升

0.08公顷=（）平方米

15.6÷（）＝（）÷20＝＝40%＝（）（成数）

16．如果A地海拔高度是＋3米，B地海拔高度是－3米，A、B两地高度相差（）米。

17．一张精密零件图纸的比例尺是5∶1，在图纸上量得某个零件的长度是25毫米，这个零件的实际长度是（）。

18．学校合唱队男生人数与女生的比是3:5，男生人数比女生少（）%。

19．六（1）班有50名同学，至少有（）名同学是同一个月出生。

20.如右图。∠1＝75°，那么∠3＝（）°；

如果∠2:∠4＝3:2，那么∠2＝（）°,∠4＝（）°。

21．在一次六年级摸底考试中，成绩及格的有175人，不及格的有25人，这次考试的及格率是（）。

22．一个时钟的分针长4cm，当它正好走一圈时，它的尖端走了（）cm。分针扫过部分的面积是（）cm2。

23．三角形的面积一定，它的底和高成（）比例；圆的周长和半径成（）比例。

24.某服装店销售一套衣服，如果售价是400元，那么售价的60%是进价，售价的40%就是利润。现在要搞促销活动，要能保证一套衣服赚的钱不少于80元，最低可以打（）折。

四、认真审题，细心计算。

（共29分）

25.直接写出得数。（10分）

1－35%＝

1.2÷2.4＝

10－0.15＝

10×0.25=

＋＝

×＝

－＝

÷2＝

2.5××0.4＝

9×÷9×＝

26.用自己喜欢的方法计算。（10分）

①65＋30×0.2×

②6÷×(－）

③0.7×4.8＋×0.7

④24×(＋－）

⑤1－(＋＋＋＋）

27.解方程或比例。（9分）

①x－0.5x＋3＝10

②∶＝x∶18

③6×1.5＋0.4x＝17

五、动手动脑我能行。

(共7分)

28.这是一张机器人的行走路线图。

（1）机器人从出发站出发，向（）偏（）（）方向，行走（）m

可以到达A站。（2分）

（2）机器人最终的目的地是C站。C站位于B站南偏西75°、距B站5m的位置上。请你在图中标出C站的位置。（2分）

29.一个长方形，其中三个角的顶点位置分别是（2，2）、（2，8）、（6，2），（1）请你在图中画出这个长方形。（2分）

（2）在上面画出的长方形中再画一个最大的圆，使所画的圆与这个长方形组成的组合图形只有1条对称轴。（1分）

六、活用知识、解决问题。

（共30分）

30.小华计划用12天看完一本240页的故事书。实际前4天看了96页。照这样计算，他能不能按时看完这本故事书？（列式计算后简要说明）（4分）

31.某天下午5时，同时测得两棵小树的高度和它们影子的长度，还测了一棵大树的影子长度，数据如图所示（单位：m）。那么这棵大树的高是多少？

（5分）

32.A、B两车同时从甲、乙两地出发，A车在超过中点（中点就是甲乙两地的正中间）15千米的地方与B车相遇，已知A车所行路程与B车所行路程的比是8:7，甲乙两地相距多少千米？（5分）

33.中百超市搞促销活动，A品牌童装“满200元减80元”，B品牌童装“折上折”，即先打七折，在此基础上凭会员卡再打九折。如果两个品牌都有一件标价280元的童装，王阿姨有会员卡，她买哪个品牌童装更便宜？（5分）

34.一个圆锥形沙堆，底面周长是12.56米，高1.5米，将这些沙铺在宽10米的公路上，如果要铺2厘米厚，可以铺多长？（5分）

35.某地区1995-2015年年人均支出和年人均食品支出如下图所示。（6分）

观察上图，填空：

⑴2015年年人均食品支出是（）元，⑵2010年年人均食品支出与年人均支出

相差（）元。

⑶2005年年人均食品支出占年人均支出的（）%。

7.2013年春期末总结会上的发言 篇七

披荆斩棘迎难上踏雪寻梅格外香

程瑀

（2013年7月9日）

老师们：

大家下午好！在忙忙碌碌中，在辛苦劳累间，一学期的时光又悄然而过。本期以来，你们辛勤工作、无私奉献、勤恳敬业，为学校的发展作出了卓越的贡献。在此，我代表学校全体行政，向你们表示最衷心的感谢！感谢您们对学校工作的理解支持，感谢您们对我的理解支持，感谢您们对学校发展作出的重大贡献！

老师们，一期以来，我们近150名教职员工，不分处室，不分组别，不论男女，不论年龄，拧成一股绳，全身心投入学校工作，殚精竭力、呕心沥血，谱写了一曲曲十分感人的奉献之歌：

在六年级毕业考试中，我们再打胜仗，以双科第一的成绩续写辉煌！九年级中考成绩喜人：3人挤进区内前10名，39人挤上泸高快车线，奇迹又一次被我们创造！这个成绩的取得，真的是来之不易。就拿六年级语文来说吧，和小街子小学相比，仅多0.1分。可这个几乎可以忽略的分数，却凝聚着六年级语文老师多少汗水和泪水。再拿九年级来说，大家知道，刚刚毕业的这届学生，当初初一进校时成绩是城北建校史上最差的。在这种极为不利的条件下，能取得这样的成绩，老师们和孩子们背后作出的牺牲可想而知。这个成绩的取得，是全体毕业班老师务实苦干的拼搏精神、协同作战的团队精神、开拓创新的进取精神、辛勤耕耘的奉献精神的充分体现，全体教学管理人员孜孜不倦、精耕细作的结果。这个成绩的取得，再一次证明，你们是优秀的，你们是敢打硬仗善打硬仗的。你们用智慧和汗水，为学校争得了荣誉，我感谢你们，学校近三千名师生感谢你们！

在迎省技装现场会的工作中，你们加班不分早晚，工作不分轻重，报酬不计有无，各司其职，各尽其责，无怨无悔。不管是技装主任还是技装干事，不管是实验管理员还是实验学科的教师，不管是属于自己份内的工作还是份外的工作，你们都毫不推诿，完成得非常出色：实验室管理，科学规范；演示实验，精雕细琢；辅导学生，一丝不苟；资料完善，不舍昼夜。在你们的不懈努力下，省现场会顺利召开，为学校赢得了声誉，赢得了机会，赢得了发展的空间，也为师生赢得了出彩的机会！我感谢你们！学校的荣誉簿上，有你们浓墨重彩的一笔！

在学校的硬件建设、维修及校园文化建设、后勤服务等工作中，许多人没有周末，没有节假日，没有喝茶聊天的闲暇，没有陪妻儿老小散步溜达的功夫。特别是本期以来，总务处主任黄健和副主任车福平，几乎没有休息过一个周末，而且还因为学校的工作跑了不少路，受了不少的委屈„„在你们默默无闻的努力下，学校各项建设加速推进，校容校貌焕然一新、后勤管理井井有条。你们用自己的实际行动，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的工作业绩，我感谢你们！城北学校的一草一木会铭记你们！

在七年级的招生工作中，你们磨破了嘴，费尽了心，为七年级生源的根本好转做了许多扎实而有效的工作，为学校的后续发展奠定了坚实的基础。你们辛苦了，我感谢你们！

在班级管理中，你们48个班主任舍小家顾大家，个中酸甜苦辣不言而喻。每天到校最早的是你们，回家最迟的是你们。学校里最忙碌的是你们，最操心的是你们：备课上课，找学生谈心、与家长沟通、检查卫生、组织活动，你们奔波劳累；班级文化建设、三姿训练、就餐礼仪训练、三字经礼仪操训练、到班办公、学生安全以及学校分配的各种临时任务，你们用坚实的双肩，扛起了一座座大山。你们是学校发展的中流砥柱，你们是学生成长的守护神，你们是大家学习的榜样，我要深深地感谢你们！

老师们，为了学校，为了学生，你们付出了太多，你们牺牲了太

多。从老师到代理家长，从清洁工到搬运工，在繁重的教学任务之外，你们扮演了多种角色，承担了许多额外工作，你们真的很累，但我没有听见有人叫一声苦，没有听见有人埋怨一句。（特别是学校所有行政，加班简直是家常便饭，但我们没有计一分加班费）有位老师曾告诉我，程校长，我们小学部下午4：30就可以离校，但是近六点了都没有人想走的意思，你想，我从个好意思一个人先提走哦。听到这些，我真的很感动，你们默默无闻、无私奉献的精神，真的让我很佩服。

老师们，一学期以来，我们奋斗着收获着。一次次激动还在心中荡漾——四川省教育信息化试点示范校、泸州市小学科学实验教师培训基地校、龙马潭区学习型先进党组织等各种名誉接而至，让我们应接不暇；四川省技术应用装备现场会在我校召开、龙马潭区图书开放现场会又在我校召开，给予我校教育教学以莫大的肯定！汗水挥洒间，我校名气更大了，人气更旺了，社会关注程度更高了：5月4日，区长曾平到我校调研；5月21日，梓橦路学校魏校长到我校参观取经；6月4日，区委书记郑容到我校调研；6月5日，市教育局局长刘涛到我校调研；6月18日，教育部、省教厅相关领导率领来自各市州各区县的教育局长近200人到我校参观；6月25日，省委领导及市委组织部部长在区委书记的陪同下到我校调研；6月26日，南充教育代表团到我校观摩取经。另外，还有来自江阳区、叙永、合江、古蔺等区县的兄弟学校多次到我校参观。这一切，无不是对我校的教学质量一期一个台阶的肯定和鞭策。

“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”，老师们，在短暂的成绩面前，在微不足道的荣誉面前，我们要保持清醒的头脑，更要保持昂扬的斗志。我们清楚，和十二中相比，在教学质量上我们的差距还很大。要想在短期内缩小和十二中的差距，要想在激烈的竞争中立于不败之地，在生源不占优势，老百姓的认可程度还不占优势的情况下，我们必须要比别人更勤奋，必须比别人做得更多，想得更远，跑得更

快。在动物界，就有这样一个永恒的法则：只有“奔跑起来”的动物才能够生存，也只有奔跑起来的动物才能够获得比同类更好的生存环境，不管你是主动攻击还是被别的动物攻击。在非州的大草原上，有两种特别的动物，一种是猎豹，一种是羚羊。每当太阳从地平线上升起，草原上的猎豹就开始寻觅着他们最爱吃的猎物——羚羊，而羚羊们更是高度警惕、时时小心，以免成为猎豹们的盘中餐。多少年来，从它们出现在这片草原时起，就开始了这种速度和生存能力的竞争。到如今，它们都已跻身地球上“奔跑最快的动物”的行列之中。有一天，小猎豹问爸爸：“老爸，为什么我们总是要奔跑？”公猎豹告诉它：“么儿，你一定要注意那些羚羊，它们就是我们赖以生存的食物。你必须学会和提高奔跑的能力，这样你才不会被饿死。”与此同时，小羚羊也在问妈妈：“老妈，为什么我们总是要奔跑？”母羚羊说：“么女，因为每时每刻，我们的敌人——猎豹都在等待着机会。我们只有不断地奔跑和闪躲，才能保证生命的延续。而且我们要争取跑得更快，因为猎豹跑输一次，顶多意味着一次猎捕的失败，不过是少吃了一顿午餐。但对我们而言，就是多了一次继续活下去的机会，我们也才能够继续看到明天的太阳。他们是为了午餐，我们是为了生存，这就是为什么我们要比猎豹跑得更快的原因。”所以，我们既要做猎豹，不断地寻找猎杀的目标，也要做羚羊，不停地奔跑，在奔跑中赢得机遇。

市教育局局长刘涛鼓励我们：慢慢来，一年一点进步，就会越来越好了。区委书记郑容、区教育局局长徐平告诫我们：现在名气有了，下一步你们就要用质量来说话了。教育教学质量想要在短期内飞速上升，就要想办法，要时时做好观摩学习的准备，要把工作做实，如实验三开三级督查、三开放工作等，每一项工作都要经得起推敲经得起检验。

所以，虽然还有近两个月的时间才到下期，但是为了下期的工作，从7月3日到现在，我们已经从五级到八年级，从学生到家长，开了八场会。有老师这样形容，第一场战争的硝烟还示散尽，第二场战役已提前打响。

下期，学校的各项建设已基本完工，我们将把所有的精力聚焦在学生身上，从各年级到各科，从各班到个人，打一场教育教学质量突破和学生行为习惯培养的保卫战、攻坚战。

在此，我提出八个“加强”：

一是加强课改、实验三开及三开放的工作力度，加强同年级、同学科之间协同作战的力度，进一步落实班主任下班办公及校级领导、分管主任蹲点听课制度；

二是加强一、七年级新生的入学教育，从一年级开始，提前为小六毕业考试、中考打好基础，避免仓促应战。（暑假中，德育处、各班主任要做好相关资料的搜集和准备）；

三是加强学生行为习惯的养成教育，重点是卫生、文明用语、就餐礼仪、集会礼仪等；

四是加强精品社团的打造，要借鉴并超越梓小，打造三至五个有特色的社团，全面提升学生的综合素质，并为应对常态化的观摩学习作好充分准备。

五是加强家校联系、协同办学的力度。事实证明，学生行为习惯的改变，学习状态的改变，与家庭关系密切。所以，要加强家校联系，把所有家长都发动起来，要为家长、为学生鼓劲，为学校发展着力。要开好家长会、学生会，对家长进行有针对性地家教指导。（假期中各年级主任、各年级组长及各班主任要做好这一方面的谋划）

六是加强自我反思和总结。各教师要充分利用暑假时间，结合期末考试的情况，认真反思：反思自己所任学科成绩与其他老师其它学校的差距：是功夫不够、方法不对、理念不对，还是辅导指导不够、课堂落实不够。对自我、对班级、对学生都要有一个清晰的认识，对

下期的班级管理、课堂教学及早谋划。

七是校园文化特别是班级文化的升级打造工作。（德育处牵头拟定框架，各班结合实际对班名、班级主题等细节进行雕琢）

八是加强优质生源的培养、发现和引进。

任重道远须奋蹄，风正潮平好扬帆。老师们，当前，良好的校园环境和社会评价为我校教育大发展提供了千载难逢的良好机遇，面对机遇，我们要“相依长风冲巨浪，敢立潮头唱大风”。在上级领导的正确指导下，围绕“市级一流，省级示范”的目标，凝心聚力，乐于奉献，开拓创新，以更饱满的热情，以更高昂的斗志，以更科学的态度，以更扎实的工作，为办人民满意教育、促城北学校跨越式发展做出新的更大贡献。

8.2023年春期末考试安排 篇八

（完卷时间：40分钟）

班级姓名学号

一、填空。（每空2分，共40分）

1、破案必须要有的观察能力和、、2、制作演示文稿从进入PPT点击打开，进入窗口，然后选择，点击，就可以开始制作了。

3、有些不能开展的一定要接近真实情景，如火灾中的实验。

4、对的前提。调查的方法一般有和、等。二，名词解释（15分，每小题5分）演绎归纳类比

三、把你了解到的破案的方法和过程设计成一个流程图。（15分）

四、问答题（30分，每小题15分）

1、你认为什么是幸福？写出2句你的幸福感言。

9.2023年春期末考试安排 篇九

亲爱的同学们，带上你们的智慧和勤奋，咱们来个测验，给五年级快乐的学习时光划上一个圆满的句号吧！认真审题，细心做题哟，成功一定属于你！

一、流连积累百花园。（33分）

1、我会拼，我会写（读拼音写词语，并圈出整体认读音节）（5分）

qì

pài

jǐ

liang chuān suō

tuī

cí

2、比一比，组词语。（3分）

役（）挎（）肆（）没（）夸（）津（）

3、我们到成语王国去锻炼一下。（4分）（1）填入表示人的器官的词，构成成语。

（）疾（）快（）瞪（）呆（2）填充ABCC的叠词

文质（）神采（）兴致（）小心（）

4、检察官在行动。（纠正下列词语中的错别字）（2分）

美轮美涣（）洛绎不绝()杯水车新（）无边无崖()

5、感动点滴间。（2分）

草坪上写着：严禁践踏草坪！我想把这句话说得更富有情趣些： 小草低语：

6、句子万花筒。（5分）(1)晏子立了功。（扩句）

(2)古老的威尼斯沉沉地入睡了。（给句子瘦身）

（3）这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）

（4）这个故事使我感动得流下眼泪。（改成双重否定）

（5）小明问小红：“你叫我来做什么？”（改写为转述句）

7、扁鹊急诊箱。（用修改符号修改。）（2分）(1)全班同学都参加了春游，只有小王因病请假。(2）看了《雷锋》的电影，使我受到很大的教育。8、课文精彩回放。（10分）

(1)一叶渔船两小童。(1分)(2)，吾将上下而求索。(1分)（3）--生死之交。

(4)《将相和》中的“将”是指，“相”是指。课文主要写了三个小故事，用小标题概括为、、。(4分)(5)王羲之是东晋著名的 家

(6)古人传递信息的方式有:(1);(2);(3)。（3分）

二、旋转交际大舞台。（4分）

原本崭新的书,朋友还你是却破了,他连声“对不起”也不说.请你写出得体的做法.三、漫步阅读空间。（29分）（短文一）（13分）

夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄......构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

夏天是 的。

夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、给下列加点字注音。（2分）

炎热（）晶莹（）色调（）畅想（）

2、文章运用了 修辞手法。（2分）A、夸张 B、排比 C、拟人

3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）

4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）

5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）

（短文二）（16分）

① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花......②()，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!

⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理--您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

1．第①自然段运用的修辞手法是，作用是。(2分)2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是。（2分）3．第④自然段中用画出的反问句，改成陈述句是（2分）

4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是(2)'这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花“，说它”是最富于生命的花“的原因是什么，请在原文中用” “画出来。6．在文中用”～～“画出一个拟人句。（2分）7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。（2分）

四、驻足情感渲泄场。（习作）（二选一）（30分）

1、同学们，相信你一定有过”心儿怦怦跳“的体验吧？考场上题目做不出来时，心儿怦怦跳；第一次上台演讲时，心儿怦怦跳；参加比赛时，心儿怦怦跳......请你以”心儿怦怦跳“为题，选一件事来写，把你当时的感受、体验用流畅、生动的语言写下来。500字左右。

2、同学们，紧张而又愉快的学期就要结束了，在这学期的学习生活中，你一定发现 中有许多新鲜事吧，不妨挑一两件写一写。以”咱们班里的新鲜事“为话题写，突出新鲜。

结束语：亲爱的同学们，恭喜你已经做完了所有的题目，再仔细检查一遍，将会有更大的发现和更多收获等着你！

2009春小学语文五年级期末检测题参考答案

一、流连百花园。30分

1、快乐读写。（读拼音，并圈出整体认读音节）。

答案：气派 脊梁 穿梭 推辞 ；整体认读音节是 cí

2、比一比，组词语。答案预设 战役 挎包 放肆 吞没 夸奖 津津有味

3、我们到成语王国去锻炼一下。

（1）眼 手 目 口（2）彬彬 奕奕 勃勃 翼翼

4、检察官在行动。

奂 络 薪 涯

5、感动点滴间。

仅供参考：答案预设：请别踩我，我怕疼！

6、句子万花筒。（5分）（1）晏子为齐国立了大功。（2）威尼斯入睡了。

（3）这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（4）这个故事使我感动得不得不流下眼泪。（5）小明问小红，她叫他来做什么？

除了

7、扁鹊急诊箱

（1）（2）使、课文精彩回放。（10分）（1）收篙停棹坐船中（2）路曼曼其修远兮（3）刘关张桃园三结义

（4）廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪（5）书法

（6）点烽火 送口信 写书信

二、旋转交际大舞台。（4分）答案仅供参考。

跟朋友说这样是不对的，再把书当着他的面修补好，对他说，如果他肯好好爱护书，那以后还能答应借他。

三、漫步阅读空间。（29分）（短文一）（13分）

1、（yán）（yíng）（diào）（chàng）

2、文章运用了(B)修辞手法。

3、（夏天是愉快的的 可以穿着自己喜欢的滑冰鞋，找到同学，一起滑冰。夏天是愉快的的，可以穿着自己喜欢的滑冰鞋，找到同学，一起滑冰。愉快的

4、在夏天时，我们上着体育课，我们刚跑一圈就满头大汗，不停脱衣服，在夏天时，我们上着体育课，我们刚跑一圈就满头大汗，不停脱衣服，直 到凉快为止，下了课我们一直喝水，喝完后，再也不想上体育课了，但师命难 违呀！还是要面对夏天的炎热！

5、有理即可

（短文二）（16分）1、1.第①自然段运用的修辞手法是（排比），作用是（使文章读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。）

2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是（然而）3.第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是（上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭）4.第⑤自然段在全文中起了（承上启下）的作用。

5.(1)”这是最普通的花，但又是最珍贵的花“含义是：这些花虽然很普通，但是蕴含着人民对周总理的爱。

(2)”这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花“，说它”是最富于生命的花“的原因是，请在原文中用” "画出来。

原因是：它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。6.这句话........它跳动着八亿人民的脉搏.......7.生命之花

四、驻足情感渲泄场。（习作）（二选一）（30分）略 ?? ??