心存感恩奉献社会

心存感恩奉献社会（精选12篇）

1.心存感恩奉献社会 篇一

心存感恩，做感恩少年

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家下午好!我今天讲话的题目的是“心存感恩，做感恩少年”，

有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取，而不能给予什么。他是一个自私自利的人，更严重的是他的生活会因此而觉得缺少乐趣，体验不到相互给予的快乐和从自身为他人制造的快乐中延伸而有的一种快乐，他将无法融入社会，甚至他的生存也会受到威胁，以至产生极端心理，做出危害社会的行为。到那时，遗憾的是老师，伤心的`是父母，痛心的是自己。

感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，一个拥抱，甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽!

所以，我们要感恩时代，同过去，同上代比生活，比待遇，比条件，感念时代的赐予，在意现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识。我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的每一个人给予自己的关心，帮助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情，

我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。我们还要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。

同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评乃至训斥时，就会放下所谓的面子，不再一意孤行，因为你知道，老师是真心帮助你。如果你心存感恩，放学时哪怕肚子再饿，也不在校外小店逗留，要按时回家，因为你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留会堵塞交通。如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人来帮忙搅混水，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情。如果你心存感恩，当你要钻纪律的空子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉靠每个成员来维护。

谢谢!

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2.心存感恩、不断前行 篇二

初入汽车行业，崭露锋芒

王桂成进入汽车行业与他的家庭背景有着密不可分的关系，他出生在北京郊区的一户普通家庭，生活并不是很富裕。他在高中毕业之前曾经考虑，要学什么样的专业才能使自己在获得学历的同时，能够拥有一技之长，让自己可以变得有出息呢。凭借对车辆的热情，在家人的鼓励与支持下，他在1993年报考了当时的北京联合大学机械工程学院的汽车相关专业，并被录取。在校学习期间，他自始至终都十分努力，在学习上比常人付出的更多，就此为自己今后的发展打下了坚实的基础。

在1996年顺利毕业后，王桂成和几个在校期间成绩同样突出的同学被学校推荐到三联汽车技术服务有限公司进行实习，这家企业在当时具有一定的影响力。他一毕业就接触到一些中高档车型，给了他很大的动力，他觉得找到这样工作十分不易。他在实习过程中的表现十分突出，并得到了公司领导的充分认可，公司领导就安排他负责汽车电工的工作。他在进入汽车维修行业初期，便有了基本的规划，就是要在汽车维修行业持续地工作下去。他从未有过想要离开这个行业的想法，一直在努力寻找怎样才能将工作做得更好、更长远的方式。

尝试不同岗位，不断挑战自己

综合各种因素考虑，王桂成决定离开三联汽车，去尝试接受新的工作岗位带来的挑战。他在2003年前往摩托罗拉公司，负责区域技术支持的工作。车辆的动力总成控制系统有时会发生一些故障，他就需要帮助厂家和经销商去排除这些故障。但他逐渐感到，当时的工作内容与自己的发展思路有一些差异，他还是想在汽车整车维修过程当中发挥自己的特长。

于是王桂成在2003年离开了摩托罗拉公司，他被盛情邀请到了北京四惠汽车修理有限公司。2003～2007年期间，四惠汽修公司的领导给了他很大的发展空间，他也非常感谢公司的领导能够让他从一名普通的维修车间员工逐渐成为了一名维修车间主管、业务主管以及维修厂经理。在这个过程中，公司领导传授给他很多独到的见解和思路，使他受益匪浅，并在这段时期内得到了很大的提升。

王桂成在毕业进入汽车行业工作后，发现整个行业的发展非常迅速，于是他又继续深造，在2006年报考了北京工业大学汽车相关专业，并在2009年顺利毕业取得了汽车相关专业的本科学历。在2007年，王桂成离开了四惠汽修公司，来到了北京保利星徽汽车销售服务有限公司参与建店的工作。在这段时期，他真正接触到了4S店的项目，从基础设施的建设到4S店团队组建，一直到建店完成整个过程他都全程参与了，在这个过程中学到了什么叫做项目管理。

之后，在行业专家老师的牵线下，王桂成来到了博世贸易（上海）有限公司工作，他对能够进入博世公司工作感到十分的荣幸。他谈到：“在行业专家老师的帮助下，我才能够荣幸地加入到博世公司这个大家庭，他们给了我很多机会，我与他们有着很好的沟通，他们在工作方式、方法等领域给了我很大的帮助。之所以能够从事汽车维修技术的培训工作，这与行业专家老师们在平时经常给予他参加各种活动的机会是分不开的。”

王桂成在2008—2011年期间在博世公司主要从事培训的工作，虽然是负责培训工作，但博世作为汽车领域的著名供应商，正好可以将他之前积累的技术知识和工作经验进行有效结合。他主要进行汽车维修技术的培训，其中包括发动机控制、产品等方面的培训，并在不断培训的过程中进一步提高了自己的培训水平。

2011年5月，王桂成进入到捷豹路虎中国工作。王桂成觉得与维修企业不同的是，现场技术支持工作的压力陡增，需要充满自信地尽量将车辆的故障一次性解决，这与在维修企业的工作性质有着天壤之别。在维修企业，如果车辆故障无法解决，可以进行求助，而现场技术支持就需要及时地处理遇到的问题，维护品牌形象，提升客户的满意度。

王桂成现在主要的工作内容包括现场技术支持、对发生疑难故障的车辆进行现场分析以及在处理故障后进行一些必要的辅导，并将排除故障的经过与大家进行分享，将自己在过程中独到的见解和方式传授给维修人员；另外还包括技术的管理工作，比如通过“汽车故障诊断策略”的课程开发，提高经销商的整体技术水平和维修人员的故障分析诊断能力，从而达到对故障的一次性修复，还需要培养维修人员对专用工具和设备的熟练使用，并监督维修人员对维修资料的管理和应用等。

善于与人沟通，不断巧遇伯乐

王桂成觉得，要想做一些事情，肯定需要别人的帮助，凭借自身的能力不能达到尽善尽美的效果，这时就需要大家的帮助和支持。多结交一些朋友，能够为自己的工作发展带来一些帮助，可以从朋友那里弥补自己的不足，这种情况在他成长经历中屡见不鲜。他认为平常与其他人沟通时，需要注意别人的优点，不能总看到别人的缺点，要学习别人的长处，关注别人的优异表现，

反而会给自己一种动力。

对于王桂成来说，他每到一个全新的工作岗位之后，都不会对之前的公司有任何的抱怨，即使离开了，他与之前的同事还是非常要好的朋友，并保持着良好的关系。之前的同事在工作中遇到一些问题，他都会在力所能及的范围之内给予帮助。

任何人在事业发展过程中都会遇到一些困难，但真正给人留下深刻印象的未必会有很多。王桂成认为在他工作过程中遇到的最大困难，就是英语水平提高比较慢。他当时忽视了英语听、说能力的锻炼，只是做到能将车辆的英文技术资料看懂的程度。他在捷豹路虎中国的领导给了他很大的启发和动力，他的领导让他想象，如果英语水平不能提高，就会一事无成。要把这种压力转化为学习的动力，通过这种方式激励自己去不断提高英语水平，他现在一直在努力尝试中。

丰富宝贵经验，亲自指点迷津

王桂成结合自己丰富的培训经验，觉得汽车相关行业的人们要想参加培训，首先要了解举办方的培训希望学员要达到什么样的目的或水平，培训内容的受众范围，培训过程中所讲的课程内容是什么。如果选择了某个项目的培训，必须有一种期望值，为自己设定在参加培训过后要达到什么样的水平，收获的是什么，只有这样才能使参加这个培训达到非常好的效果。培训主办方要想取得非常好的培训效果，就需要了解参加培训的人员有何具体需求，还要了解参加培训学员技术水平的现状。培训是双方的，学员要有明确的培训需求，而培训主办方又准备了合适的课程，学员又具备了相应的技术级别，负责培训的老师又有丰富的教学经验，相信完成这样一次培训后，双方都会取得满意的效果和收获。

3.心存感恩 篇三

各位老师，各位同学，大家早上好，今天我国旗下演讲的题目是“心存感恩，成就人生”。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持鼓励，感谢学校给予的机会，感谢父母的关爱，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

作为一名拥有十几载学龄的“读书人”，说到感恩，必会首先想到伴随我们成长的每一位老师。

一次，某位老师偶然谈起，说每次体检，几乎所有的老师都患有不同程度的职业病。也许这位老师只是无意间的一句话，可却深深地震憾到了我。试问各位同学，每天带领你遨游知识海洋的老师，哪个不是精神饱满、意气奋发，哪个不是神采飞扬、娓娓道来。可你是否看到过他们粗糙的手指，酸疼的颈椎，是否为他们送上过一份问候。

还 有一次，听一位同学说看到某位老师从楼梯上下来时，扶着墙壁，步履蹒跚，还不停地咳嗽。可当他走进我们教室时，却像换了一个人似的，恢复了以往的激情和活 力。我真的很感动，老师用最完美的一面展现给了学生，那我们呢？也许我们没有最拔尖的成绩，但我们有最真挚的情感去感谢他们。

当你看到老师头发上的粉尘，请将它轻轻掸去，用我们微薄的力量尽量减少岁月给老师们留些的痕迹吧。哪怕只是一间敞亮的教室、一块干净的黑板、一张微笑的脸庞、一双渴求知识的眼睛来迎接老师智慧的背囊。

除了老师，我们要感谢的还有很多很多：父母、朋友；太阳、江河、大地，这所有自然或非自然的一切都是我们要用一生去体会，去感谢的。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；

感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；

感谢太阳，它让你获得温暖；

感谢江河，它让你拥有清水；

感谢大地，它让你有生存空间。

学会感恩，常怀一颗感恩之心，你眼里的世界永远明媚灿烂。如果我们是一弯冻结的溪水，那么感恩就是期待已久的春天，它将冰雪融化，温暖生命最初的源泉。

当你走在漫漫长路，无论是一个人还是一群人，都请记得将感恩装进行囊，带着他，如同架上一副望远镜，拉近远处的美丽风景。

4.心存感恩 篇四

读<小岗位 大责任>有感

张瑾

微软总部大楼有这样一位临时雇用的清洁女工，整幢楼的员工中，她的工作量是最大的。薪水是最少的。但她却是楼里最快乐的人，她快乐地工作，快乐地生活，并用她的快乐感染了整幢楼的人。

比尔·盖茨惊奇地问她如此快乐的原因。她说，因为我在为世上最伟大的企业工作，我感谢公司给我这份工作，让我能支付女儿上大学的费用。而我能回报这一美好现实的唯有尽我所能做好工作，一想到这些，我就非常开心。

她的问答感动了比尔·盖茨，我相信肯定也会感动千千万万个职场中人。

感恩本是一种最朴实而又最美丽的情怀。很多人都知道应对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长；对老师心存感恩，因为他们教给我们知识，让我们告别愚昧，学会思考；对朋友心存感恩，因为他们给了我们关爱，让我们在困境中不再孤独，分担心中的痛苦，看到希望和阳光。

可又有几人能像这个清洁女工一样对企业心存感恩?当我们用薪水给父母购买礼物，和爱人共享浪漫晚餐，带孩子走出家门，饱览祖国大好河山时，我们会想到是企业，是单位让我们拥有了这一切吗? 其实，企业给我们的绝不仅仅是生存的物质。它帮我们搭了一个舞台，让所有的人在这方舞台上自由驰骋。通过这个舞台，我们提高了能力，丰富了阅历，实现了人生价值。它还让来自四面八方的人们，怀着共同的理想，为了同一个目标走到了一起，从素未平生的陌生人到惺惺相惜的同事朋友，从一个个孤立的个体到一个有吸引力、向心力、战斗力的团队。都说相聚是缘，是企业让所有员工有了这样的一份缘呐!中华民族自古就有“滴水之恩当涌泉相报”，“喝水不忘挖井人”感恩美德。但感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自尊和追求阳光人生的精神境界！感恩是积极向上的思考和谦卑的态度。当一个人心存感恩时，便会将感恩化做一种自发性的快乐的行动，实践于工作和生活中。

微软的清洁女工就是这样一个懂得感恩的人。她的那句“尽我所能做好工作”是对企业心存感恩最好的表现。企业就像是一艘船，我们进了一个企业就意味着上了这艘船，从此我们的前途和命运就和这艘船紧紧相连。船上的人分工虽各有不同，但不管是船长、大副还是普通水手甚至船上的厨师服务员，只有所有的人都各司其职，且同心合力，船才能顺利开向成功的彼岸。

5.心存感恩作文 篇五

我对我的父母心存感恩。因为他们养育了一个不很聪明但也不笨的我，创造了一个不十分富裕但也不贫穷的家庭，给我营造了一个温馨、幸福的`生活环境，让我成为一个将对社会有所贡献的人。

我对我的老师心存感恩。因为他们塑造了一个略有文才，且品格高尚的我。他们让我懂得了助人为乐、谦逊有礼、见义勇为……他们教我一次次攻下高深莫测的题目，他们让我一次次改正自己的不足和错误，他们让我展开翅膀飞向文学的殿堂……他们想尽一切方法，让我成为一个接近完美的人。

我对我的同学心存感恩。因为他们改变了我的性格，让我成为了一个活泼向上的人。他们在我孤单的时候陪伴我;在我困难的时候帮助我。他们在我跌入谷底的时候安慰我;在我冲上云霄的时候提醒我……他们让我感觉到这个世界的美好。

我对我的对手心存感恩。因为他们可以让我深刻的认识自己，让我有奋斗的目标，让我有拼搏的动力，让我在失败中成长，让我不停地向前冲锋……他们让我成为一个不怕挫折勇于上进的人。

6.奉献 感恩 篇六

“受人滴水之恩，必当涌泉相报。”自古以来，中国人就铭记感恩。他人给予我们帮助，就当尽力回报。感恩，让生命之花怒放；感恩，让心与心离得更近。在现实生活中，“她”给予了我们太多太多……

感谢她的“冲动”

2008年5月12日下午，那是个黑色的下午。两点左右，霎时间天旋地转，头上的吊灯、地面上的桌椅都晃了起来。她第一个冲出办公室，迅速地跑进教室，又迅速地将大家带下去。来到楼下，她仍不放心地清点了一下人数。在那石破天惊的一刻，她不顾个人安危，执意与我一起跑上楼去，我们手拉着手，我们的心在同一刻跳起，我们彼此之间是那样的紧张。我清清楚楚地感到，直到现在，也清清楚楚地记得，她的手是那样的热、那样的红。她的血液在跳动，她的心脏在搏动，她的步伐是那样焦急与沉重。她将遗漏的同学一个不落地带了下来。站在安全的操场上，她东奔西走，拍拍正在哭泣的同学，为他们送去一句句安慰的话语。她那春天般的眼神堵住了我的口，讓我的心脏减慢搏动，整个人被震撼了……那时候她不顾个人安危，首先想到的是自己的学生。她明知第二次冲上去会有危险，但那一刻的她还是不顾一切，冲了上去。高尚与高贵无论如何也形容不了她这一时的“冲动”。那一年，她才34岁。

感谢她的“坚持”

2012年4月26日，她眼前一黑，晕倒在那间熟悉的办公室里……那一次的晕倒不是偶然而是必然。平日里的她辛苦地上完一堂课，就急忙跑进办公室，坐在电脑前躬着身子，为我们精心地编写导学案，课间休息的十分钟已成为她坚持工作的十分钟。多少个晚上，她面对一缕微弱的灯光，在那儿一丝不苟地批阅着我们的作业……日复一日，年复一年，她晕倒了，当听到她带病还坚持批阅我们的作业时，我的眼睛湿润了……那一年，她已38岁了。

如今，她将近39岁了，白皙的皮肤已变得蜡黄，脸上的斑点记录了岁月的沧桑。她教书育人，用爱哺育着下一代。天职使她认真，使命令她负责。六年来，她含辛茹苦地把我们带大。“如果一滴水代表一丝感恩，我将送她整个东海；如果一颗星星代表一缕感恩，我将送她整个夜空；如果一株小草代表一份感恩，我将送她整个草原。”她就是我们可亲的南老师，对她的感恩，我永远也回报不完，但我想通过这支笔，写在这张纸上，写出对南老师无限的回报。？誙

7.心存感恩作文 篇七

感恩的实质意义很容易看透，但是，你是否真正感受到了呢?感恩是风，轻轻吹去挂在我们脸上的忧愁;感恩是水，涓涓细流滋润着我们的心田;感恩是一种将心比心的尊重，悄然无声地擦拭着我们心灵上的创伤……这一切一切都是感恩。或许，我说得有点抽象，但感恩的意义就是这样，不可言述。假如你在温馨的家庭中快乐地成长，却不懂得感恩，只能说明你是个笨蛋，是个冷血动物!

我们要做个优秀的孩子，就必须学会感恩!

感恩你的父母，是他们赋予你们的生命。如果没有他们的爱，这个世界上就没有你可爱的身影。

感恩你的老师，是他们赠给你知识的源泉。如果没有他们日益的淳淳教导，你就难以成大器。

感恩你的朋友，是他们带给你快乐的时光。如果没有他们满脸幸福洋溢的微笑，你就难以获得快乐。

感恩你的竞争对手，他们是你前进的动力。如果没有他们坚不可摧的对抗竞争，你就不会进步，迈向新一级阶梯。

感恩伤害过你的人，是他们锻炼了你的意志。如果没有他们残忍的伤害，也许你永远也不会成熟。

感恩嘲笑你的人，是他们让你看清了自己。如果没有他们的嘲笑，你仍在愚昧地相信那些虚伪的谎言。

感恩那些不信任你的人，是他们提高了你办事的责任心。如果没有他们的否定，你就不会跨出坚强的每一步。

感恩……

在这个世界上，还有很多值得我们感恩的东西，只是我们没有发现。在我们身边，许多楷模已垂青于历史。懂得感恩的居里夫人，经过自己多少年艰辛的努力，终于取得了巨大的成功，当自己被授予“诺贝尔奖”时，还不忘已满头银丝的老师，并亲吻了她的脸颊，这是多么感人的壮举啊!

我们应心存感恩，感恩身边的每一花，每一草，每一物，每一个人，当我们常怀感恩之心去对待时，你会发现这个世界是多么美好!聪明的朋友们，不要再抱怨，不要再惋惜，失去的东西不会再回来了，你们要珍惜现在所拥有的每一样东西，好好对待它，就会发现所得到的并不比失去的少!

8.心存感恩作文 篇八

岁月匆匆，我进入初中已经有一年，这一年呀，犹如一叠画册，看上去这么薄薄的几页，可其中的色彩却是那么绚丽缤纷!当其他图案都经过岁月洗礼变得模糊，渐渐暗淡，可有一个明显的画面依然散发着光彩——那就是去年的那场期末考!

我是一个好胜心极强的女孩，对自己的学习要求极其严格，希望考试成绩可以在班级名列前茅。正是因为如此，我每次面临考试总是慌里慌张，心理压力极大，深怕自己考试失利。因为我害怕失败，我总是告诫自己，你是班长，不应该让别人超越你!

期末考一天一天的逼近，犹如一只怪兽，摆露着那狰狞的表情，张牙舞爪地向我们扑来!还剩四天!还剩三天!仅剩两天啦!面对成堆的试卷，拿着分数极低的语文期末模拟考成绩，我越发地觉得紧张，似乎要喘不过气来了!

“你这道题不应该出错的，文章中不是有现成的答案吗?你的基础分本应该在六十分以上的，你看看你现在都只有多少分啦!”面对语文老师的指责，我沉默了。难道是我的学习方法不对?我这么努力，为什么换来的却是……期末考后天就要到了，我该怎么办?我犹如一匹野马，开始在无迹的草原上无目的地狂跑!

“这几天，你越来越表现出你的紧张。”这时，我的班主任出现了，她仿佛是一位和蔼慈祥的牧人，带领我慢慢地去领略草原的风光，“其实，面对考试你不用这么紧张。经过这么长时间的复习，你已经复习得很好了，而且你平时上课也认真，为什么要这么害怕?即使你有做不起来的题目，你也不要害怕，因为那题目你做不起来，别人也未必可以!是不是!”班主任的话犹如一番波涛，将我平静的心掀得沸腾起来;她的话又如一颗定心丸，让我紧张的内心得以平静。

“考试取得了坏成绩，又算什么挫折。我记得我上高中时，因为生病有半个学期没有去上学，后来抱着‘去考考看吧’的心态去考试，还取得了不错的成绩呢!”

老师将她的亲身经历分享给我，让我顿时对我的能力充满了信心!我能行!期末考试到了!进入考场，我的心中一直回荡着班主任那天对我说的话“你已经复习得很好了，面对考试不用害怕!”是呀!我已经复习好啦!在班主任的疏导下，我心理素质提高了不少，考试取得了不错的成绩。这也让我在以后的每一场考试中变得镇静，不再那么慌张。班主任，感谢您，感谢我的初中生涯有你相伴!是你，让我学会了镇定，让我对自己的能力充分肯定!

9.心存感恩作文 篇九

心怀感恩，让我们善于发现美。受到一点恩惠、帮助时，切记那不是理所当然的，是别人给予的一点恩惠。它不需要我们的回报，但是会因我们的淡忘而被消磨的一文不值。

在人生的十字路口，有喜有悲，但当我们误入歧途，选择一条错误的道路的时候，我们在努力走向光明的同时，也应该心存感恩。感谢生活的暴风雨，感谢我们所受的苦，感谢生活给予我们的磨练，让我们体味那些酸甜苦辣。同时心存感恩，去帮助那些同样误入歧途不知退路的人。

当暴风雨袭来，我们不应该知难而退，这些对于我们又何尝不是一种磨练，可以让我们去体验去尝试那一份痛，心存感恩去努力那一份美。

当雨后出现一点彩虹时，我们不要以为它理所当然，要学会珍惜，去做好自己应该做的……

即使全世界都变成了黑暗，我们也应该心存感恩。感恩上天给了我们阳光，给予了我们空气和大自然，让我们有足以生存的空间去享受，去品味。心存感恩去用自己的内心去照亮别人。

心存感恩，让我们懂得珍惜，去体味来之不易的幸福、快乐。因为那些不是我们天生所具有的，是靠我们打拼出来的，懂得感恩而去珍惜……

心存感恩，让我们懂得给予。所谓“送人玫瑰。手留余香”，活在只有自己的世界里那是孤独的。心存感恩懂得给予，才有所收获，珍惜收获，懂得感恩，才会给予，从而快乐。

心存感恩让我们知足常乐，懂得满足。任何人不是天生下来就懂得给予自己，懂得奉献，而自己所受到的恩惠并不是与生俱来的，得到一点，我们就应该满足这来之不易的恩惠，心存感恩。

10.心存感恩转 篇十

歌曲：滚滚长江东逝水

歌手：杨洪基

滚滚长江东逝水

浪花淘尽英雄

是非成败转头空

青山依旧在

几度夕阳红

白发渔樵江渚上

惯看秋月春风

一壶浊酒喜相逢

古今多少事

都付笑谈中

心存感恩（郭红印）

无意中听到一首歌，名字叫感恩的心，还有一个很感动人的故事，我流着眼泪读了一遍又一遍，听了一遍又一遍，现在已经很熟悉的能做出每一个手语，给我一种震撼，我好想让我身边的人都能用感恩的心对待生活，那样世界一定会更美丽的！

正如我曾看《凡事感激》的小诗，它这样写到：“感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感谢抛弃你的`人，因为他教导了你的自立；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感谢斥责你的人，因为他助长了你的智慧。”之后，每当我想起这首诗，我的内心就充满了感动：只要我们时时怀着一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦，无论多大的风雨，无论有多少艰难，我们都可以勇敢地去面对，去挑战，永不放弃；

当然，我们更没有理由不珍惜自己的生命，不热爱自己的事业……有这样的一句话：“所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友。”在诠释幸福的众多涵义中，“感恩的心”当之无愧居于首位。人从有了生命的那天起，便沉浸在恩惠的海洋里，人的一生得到过太多的人帮助，人生有太多需要感谢的人！所以，必须学会感恩。

11.孝敬父母,心存感恩 篇十一

——主题班会设计方案

一、活动背景：

“我任教的初三（6）班有一个小个子男生，不但他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛苦苦，是想你们在学校多学点知识。你不知好歹，居然想打老师，还想让班上乱下去，对得起你的父母亲吗？„„”一番话，竟把他说哭了。由此事可以看出这个学生心存良知，还懂得感恩，有上进心。只不过是处于青春期的孩子，不沉稳，易冲动，对自己的目标理想不明确，容易走极端。我想这种情况绝对不是一个点，可能会有一个面那么多的学生存在这种缺陷，只是表现的程度不一而已，针对此情况，展开一个《孝敬父母，心存感恩》班级活动，来引导学生积极向上的心态。

二、活动目标：

1、让学生更加充分理解父母之爱，再次回味、体验生活中父母所给予的无私、无价的伟大亲情，促动学生从认知基础上在内心自发产生感恩父母的情感和责任感。

2、让学生学会如何理解、尊敬、体谅、关心父母，认识到与父母建立长期坦诚交流、和谐相处的重要性，懂得尊重父母、关爱父母，及时把感恩父母的意识转化为实际行动，从现在做起、从点滴做起，从“做自己该做的”、“自己的事情自己做”开始，以实际的行动来回报父母，主动帮父母分担家庭重担，履行自身家庭责任，让父母放心和欣慰。

3、引导学生从感恩父母升华到感恩身边的朋友、同学、老师，以及曾经帮助过我们的人，感恩万事万物，用行动积极回馈社会。

三、活动主题：孝敬父母,心存感恩

活动准备：

1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单；

2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。

3、全班学唱《烛光里的妈妈》

4、确定两名主持

物质准备：

1、向家长发的邀请函

2、课室准备，准备音频、屏幕设施。

3、布置会场，装饰会场墙面，让会场显得更温馨。桌椅的摆放采用座位背对墙面方式，形成包围状。

四、过程设计：

1、学生、家长进会场时，现场大屏幕显示：“孝敬父母，心存感恩”主题，播放背景音乐《感恩的心》。

2、欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》，进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。

3、提出家庭调查具体问题

（1）你爸爸妈妈辛辛苦苦地养活你，对你有什么要求和希望？（2）面对爸爸妈妈的希望，你在学校里，在学习上，纪律上应该怎么做？（查看学生的调查的结果，及时发现亮点）

4、欣赏小品《当保姆的妈妈》，调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，要求每个同学认真如实的填写„„

5、接力游戏，邀请三组家庭成员参加这个游戏；

6、欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中，轻轻地对妈妈说一声：母亲节快乐！

7、听女声小组唱：《烛光里的妈妈》。

学生代表上台叙说此次活动的感受，自己父母的不易，乃至家长老师的期望，以及自身的不足以及愿望。

再次：家长代表上台讲叙自己学生年代的困惑以及遗憾，经验教训，以及对自己的艰苦奋斗和对孩子的殷切希望。

8、宣读“感恩宣言”

最后，让我们再次唱起那个熟悉的旋律——《感恩的心》，并把右手放在心口，感受父母赐予我们的心脏所跳动的节奏。感谢你们，亲爱的爸爸、妈妈！

在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班会结束„„

12.心存感恩作文 篇十二

感激不仅仅是一种美丽的情感，更重要的是对责任的承诺，对道德的坚守，对老师的感激，你会有一颗有才华的心，对朋友的感激，你会有真诚待人的善良，对父母的感激，你会有大海般的亲情。感恩节生活，你会有一个辉煌的生活。

女士们先生们，请不要吝啬和感恩，当动物有亲戚时，说“羊有下跪和挤奶的恩典，乌鸦有回馈的爱”。

当你心存感激时，你也应该拥有它。当你从亲戚朋友那里得到帮助时，尽管你不必支付大笔的钱，但你至少可以虔诚地说声“谢谢”，并给那些帮助过你的人一个真诚的微笑。当别人需要你的帮助时，你也可以以宽容的态度伸出温暖的手，把别人的幸福当成自己的幸福!