六坝小学十月份安全工作总结

2024-06-29

六坝小学十月份安全工作总结（精选12篇）

1.六坝小学十月份安全工作总结篇一

六坝小学校园文化建设工作总结

校园文化是学校社会主义精神文明的重要组成部分和重要载体。建设高格调、高水平、高质量的校园文化，对学校坚持社会主义办学方向，继承和发扬中华民族优秀的文化传统和革命传统，吸收世界文明成果，培育高素质人才，提高教职工素质和凝聚力，都具有十分重要的意义，对社会的精神文明和文化建设具有重大影响。

一、学校文化建设的基本思路：

1、校园文化建设的核心：

校园精神是校园文化建设的灵魂和核心，是学校师生职工精神面貌的总体现。爱国主义、集体主义、社会主义是校园文化建设的主旋律；培养爱国爱校的家园感情，增强师生职工的凝聚力是校园文化建设的立足之点；树立远大理想、强化成才意识、共建文明校风、共创学校美好未来是校园文化建设的着力点。通过努力，力求形成“负重自强、团结奉献、求实创新、追求卓越，以校为荣、为校增光”的校园精神。

2、校园文化建设的重点：

充分认识校园文化建设的必要性和重要性；从物质文化建设入手，营建育人小环境；加强制度文化建设，强化管理机制；以课余文化为载体，丰富校园文化生活；以舆论文化为核心，促进优良校风的形成；创建和谐的师生关系，优化校园人际环境；抓班级文化，营造人格培养的良好氛围。

3、校园文化的育人功效：

优美的校园环境能陶冶师生的情操，激发良好的情感变化和思想意识；健全的规章制度及健康的集体舆论对师生的思想言行具有规范和调节矫正作用；有利于培养师生的集体意识，促进师生的心理健康，提高大家的审美能力及创造美的能力；以创建平安校园、和谐校园文化活动、教学质量创优活动等为载体的校园文化对于师生进行强烈的竟争意识、参与精神、协作态度全面教育。

4、校园文化建设的实施：

（1）、树立师生行为规范，是建设校园文化的基础。

做为一个学生，时刻都要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，做一个合格的学生，并在各教室张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。作为一个教师，遵守教师职业道德，履行各项规章制度，做一个合格的教师。

（2）、搭建师生活动平台，是彰显校园文化的前提。

搭建 “一围墙两报三场所十二板”为框架的文化建设平台。“一围墙”是指学校围墙；“两报”指“工作简报”、“黑板报”；“三场所”指“教学楼”、“公寓楼”、“餐厅”；“十二板”指校内文化长廊十二个板块。（3）、引导师生价值取向，是激活校园文化的关键。

校园中的精神支撑是一个学校的灵魂，是师生的精神力量，是校园文化的主旋律。看似单调的校风、校训、校徽，其实体现着全校师生所追求的价值观，激励全校师生齐心协力，和谐发展。（4）、重视宣传窗口作用，是构建校园文化的策略。开放的校园文化，应该是一扇扇打开的窗口。让一股股清新的空气渗入校园，同时，把校园文化的美丽风景展示给窗外的人们。交流是打开这扇窗口最有效的途径。我校与周边学校不断加强探究与交流，从而为校园文化创意不断地提供灵感。

二、学校文化建设成功作法及取得的成绩

我校地处河西走廊中部较宽阔平坦的地段，是一所农村寄宿制小学。2013年8月，经过教育资源整合，由原来的六坝小学、五坝小学、玉宝小学、星海小学，七坝小学、下七坝小学、南庄小学七所学校整合而成。我校从多方面加强校园文化建设，以初具规模，本学期总投入资金6万余元，取得了一定的成效：一是明确了学校办学方向和办学理念，进一步修订完善了学校“三风”，学校的教风、学风和校风有了明显改善；二是加强了校园美化绿化和宣传栏、广播站、文化走廊等校园文化阵地的领导和建设；三是开展了一系列的德育活动，如秋季运动会、观看爱国影片、纪念日教育等。这些工作使师生的精神面貌发生了积极变化。

（一）营造校园文化氛围，让文化育人于无形

我校坐落于六坝乡中心区，校园环境清幽秀美。我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。

一是处室标志清晰美观。多功能厅、多媒体教室、微机室、仪器

室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全。在各处室张贴名人字画等，特别是教师办公室体现人文气息。

二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门铜字校牌，教学楼前东西两侧分别设置2m×1.5的12个双面宣传栏，建成简易文化长廊。进入教学楼看到两块明显的教育牌《教师五要七不准和一严抓》和《学生五要七不要》，大厅两侧是校务公开栏和学生笑脸墙以及突发事件逃生演练疏散图。教学楼走廊张挂古诗词、学生

优秀字画作品。一楼楼道针对低年级学生张贴有关摄影、书画等 5 方面的作品，让学生时时处在一种有形的文化氛围之中；二楼楼道以中高年级学生为对象，以唐诗、宋词为主题，积极营造书香校园；三楼楼道，以科技知识普及为主题，旨在利用名人的力量潜移默化的引领孩子们树立正确的人生观、价值观。各楼层以镜框样式张贴名人书画作品，拓展了校园文化的内含，提升了校园文化的品位，各楼层有安全上下楼梯，文明礼让及相关内容的教育提示牌。在食堂张挂珍惜粮食、节约用水，讲究卫生等标语。

三是班级文化建设。具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整

洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，正门侧设置班级个性牌（个性牌体现一班一特色、一班一项目，形成独特的班级文化）。努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

四是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。

五是墙体文化建设。“让每一面墙说话”是对校园文化墙的构思源点。要本着“高品位、高起点”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，要将学校的管理制度和师生的作品结合，把代表中国灿烂文化的唐诗、宋词、名言等和代表现代文化发展的科技知识、天文、地理知识等相结合。形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。让每一面墙所说的话，努力使它的外在形式和谐统一。

六是学生宿舍文化建设。在宿舍楼道集中张挂专题教育牌、名人

书画作品和学生作品，一楼以粘

贴画为主题；二楼以剪纸为主题；三楼以书画作品为主题。学生宿舍文化作为一种备受关注的校园文化，是指学生以宿舍为载体，以学生群体为主体的共同学习、生活、交往等过程中所形成的人文环境和氛围。宿舍文化是校园文化的折射，家庭文化的延伸，社会文化的浓缩。它包括宿舍的育人环境、室内布置和在宿舍文化活动中所表现出来的各种思想观念、行为方式等。宿舍文化是校风、学风的具体表现，是我校精神文明建设的重要组成部分，是我校德育建设的隐形阵地。

宿舍不仅是学生睡觉休息的地方，更是共同成长的重要场所，坚持把宿舍文化作为校园文化的重要组成部分来抓，深入开展宿舍文化建设评比活动，做到“树立一面旗帜、建好一个宿舍、带好一群同学”，争取使宿舍管理的这张名片不退色。我校宿舍文化建设的理念是“三

美入室，相互激励”，即把美带进寝室，把美捎上床头，把美揽入梦乡，通过“三美入室”，相互学习，营造和谐氛围，达到共同提高的目的；优秀宿舍的标准是“洁、美、和、进”，即环境整洁、布局美观、关系和谐、奋发上进；宿舍文化建设的办法是：以宿舍名为主题，体现“温暖、温馨、和谐”。

（二）、形成了自己的校园文化建设的内容与核心

1、校园文化建设的主要内容：校园物质文化建设、校园制度文化建设、校园行为文化建设。

2、校园文化建设的核心：围绕学校办学理念，加强“三风”与校训建设，努力实现独具学校特色的校园文化精神。

（三）、实施了学校文化建设一系列策略

1、加强学校文化建设核心内容的外拓与内化工作（1）、进一步明确富有时代精神和学校特色的办学理念。（2）、在理念的指导下，进一步完善和建设学校校训、校风、教风、学风。

（3）、在学校精神的指导下，加强校园物质文化、制度文化、行为文化的建设。

2、学校文化建设本着整体规划，明确目标，循序渐进，分步实施的原则进行

学校文化建设是一项长期复杂艰巨的工程，涉及面广、工作量大，在人力、物力、财力等方面均需大量投入，需要在正确规划的基础上，高着眼点，底起点，循序渐进，分布实施。

（四）、学校校园文化建设总体设计和氛围营造

1、校园精神的塑造

校园精神是校园文化建设的灵魂和核心，是学校师生职工精神面貌的总体现。爱国主义、集体主义、社会主义是校园文化建设的主旋律；培养爱国爱校爱家园的感情，增强师生职工的凝聚力是校园文化建设的立足之点；树立远大理想、强化发展意识、共建文明校风、共创学校美好未来是校园文化建设的着力点。通过努力，逐步形成了“团结守纪、求实创新、爱国爱校、为校增光、争创一流”的校园精神。

首先，坚持用马克思主义邓小平理论科学发展观武装师生职工，深化社会主义、集体主义和爱国主义教育。坚持每学期假期集中学习、分组学习、自学等形式，提高了领导干部的思想道德水平，转变了工作作风，加强了师德建设，努力建设了“爱生敬业乐教好思”的教风。我校认真贯彻实施《爱国主义教育实施纲要》，坚持每周升国旗仪式，开展多种形式的爱国主义教育主题活动，引导学生明确学习目的，提高学习质量。

其次，狠抓班集体建设，以“五爱”为基本内容，认真抓好学生的思想道德建设。深入开展“创文明班级、树优良班风”为主要内容的星级班级创建活动。组织进行了各种系列的基础文明教育活动，如主题班会、艺术节、运动会等。努力在学生中形成关心集体、尊敬师长、勤奋努力、刻苦认真、探索求知、积极向上的良好风气。倡导文明健康的生活方式，培养了学生良好的生活习惯和卫生习惯。再次，着力增强全校师生职工“以校为荣，为校增光”的强烈向心力和凝聚力。逐步确立完善了校训、校徽等校园主体文化作品；评“三好”、“优干”等关键点开展好爱校建校的主题教育。一是新生的入学教育，学校规章制度，毕业优秀学生等事例介绍、参观校园、师生座谈等，使刚入校的新生接受特定的校园文化熏陶，产生爱校之情。二是抓住学生入队的契机，开展“六一”主题教育。三是树立表彰校园文化建设中的典型，使校园精神和塑造学有榜样，赶有目标。四是搞好毕业学生告别仪式，进行“为校增光、为校添彩”的主题教育。五是重视发挥学生在校园文化建设中的主体作用，倡导每个学生发展一种健康的业余爱好，掌握一种体育艺术技能。通过系列活动，使全校师生职工了解本校的历史和现状，明确学校的发展目标，珍惜学校荣誉，凝聚一心，团结一致，争创一流，共创学校美好未来。

（五）、校园制度文化和行为文化建设

校园制度文化建设和行为文化建设既是学校管理水平的直观反映，也是校园文化建设的重要方面。要把校园文化建设与依法治教、完善各项规章制度、严格校纪校规紧密结合起来。利用纪律、舆论等手段约束和制止一切不文明行为，不断提高依法办学、依法治教和依法管理的水平，形成良好的校园行为规范。

首先，明确了完善各项规章制度和加强管理队伍建设是校园管理的基本保证。进一步修订完善了一系列校园管理制度，包括《卫生制度》、《绿化制度》、《升降旗制度》、《集会制度》、《政治学习制度》等，并将其实施情况纳入了班级、部门的目标管理。同时重视对校园文化阵地、绿化、卫生、保卫等几支专职队伍的建设，着力提高队伍的管理水平和业务素质。加强了学生值勤队伍建设，充分发挥学生自我约束的积极作用。

其次，加强校园文化阵地管理。校内文化阵地，包括黑板报、文化走廊、宣传橱窗等，进一步明确了领导责任和分工，完善和严格各项制度，分管人员亲审稿件，严格把关，严禁有政治错误观点的演讲或报告上讲台；严禁低格调，不健康的内容在校内宣传、播放或演出，保证校园文化的社会主义方向。

（六）、加强领导，完成保障体系

首先，改善和加强学校党政对校园文化建设的领导是校园文化建设的根本保证。学校成立以校长为组长、各处室主任、班主任、艺术教师为成员的校园文化建设领导小组，负责对校园文化建设进行规划实施。学校工作计划每年均包含校园文化建设的内容，坚持教学工作和校园文化建设一起部署，一起落实，一起检查。

其次，增加投入，加强校园文化阵地建设，改善设施条件。我校正在发展时期，学校文化建设增加了投入，逐步完成了校园文化建设的各个项目，确保了校园文化建设与学校其他工作同步进展。

三、今后努力方向

由于客观原因所在，学校文化建设的核心——校园精神的形成和弘扬，还需下很大的功夫；教职工的职业道德教育和学生的基础文明教育有待进一步加强；在建设良好的校园秩序和优美校园环境方面还有较大差距；系统地规划校园文化建设，形成新形势下加强其工作的新思路，从理论与实践的结合上研究得还不够深入和全面；经费投入不足，设施条件有待进一步改善。

1、校园文化建设的目标

（1）、在科学发展观指引下，深入贯彻党的十八大精神和教育方针，以育人为宗旨，以塑校园精神文明为核心，坚持社会主义方向和正确的思想文化导向，继承和发扬中华民族优秀的文化传统和革命文化传统，吸收世界文明成果，结合学校实际，突出主旋律、高格调、高水平、高质量地开展校园文化建设。

（2）、努力实现以公民基本道德纲要为主要内容的师生职工思想道德素质的较大提高，努力加强学校办学理念的外朔与内化，形成既高扬主旋律，又具有本校特色的校园精神核心。

（3）、围绕校园精神，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为目标的校风、学风、教风、良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的较大提高，形成优良的育人环境。

2、校园文化建设总体设计和氛围营造

校内建筑群是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映，浓厚的校园文化氛围是熏陶、引导和感染师生职工情操和素养的无形而巨大的推动力量。因此，校园文化氛围的营造，是校园文化建设的重要组成部分，必须精心规划和创建。

学校将逐步进行以下五项校园标志性建筑的设计建造：（1）、体现学校办学理念和艺体特色的文化艺术长廊建设。（2）、体现学校办学目标、提升文化品位的楼面雕塑建设。（3）、体现学校精细化管理的各种橱窗。

（4）、教学楼内设计。学校教学楼是师生学习、活动的主要区域，期间文化氛围的营造，主要由学校统一规划设计，在学校办学理念和办学目标的总指导下，内容主要涉及四大主题：一是学校特色教育展示、二是公民道德实施纲要实施、三是教育教学技能、方法、理论学习、四是科技艺术教育展示。形式有师生作品展示、名人画像、格言警句牌等。在品位上追求精品、卓越、高雅。三年内将学校当前教学楼走廊内中低档次的宣传牌全部更换。学校教学楼大厅主要展示学校办学理念、办学目标等方向性内容。

（5）、教室、阅览室、实验室、图书馆等专用处室氛围营造，均由班主任和责任教师负责。在学校班级、处室文化氛围建设方案的指导下，自主完成。形势和内容方面要体现学校总的要求、班级处室的特色，在品位上也要追求精品、卓越、高雅。

3、校园的净化、美化和绿化。首先，继续大力加强校园绿化美化的统一规划活动，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感；其次，对校园内的教学楼，校内道路、活动场所以及绿化区的管理实施承包责任制，并开展评比活动，努力创造优美的校园环境。

天道酬勤，付出必有收获。近半年的工作，我们最深的体会是：大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。在今后的工作中，我们决心以文明单位这一崇高的荣誉为目标，激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地加强校园文化建设，创建文明和谐的校园，使这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。

2.六坝小学十月份安全工作总结篇二

一、当前小学学校安全管理工作中存在的问题

1.学校领导层对于安全管理问题认识不足, 缺乏重视

当前, 小学的领导层对于安全管理的重要性认识不足, 缺乏重视, 导致了相关措施政策乏力。尤其是对于一些学生人数有限、办学规模较小的学校来说, 安全管理工作会增加学校日常运转的负担, 因此, 在此方面更是懈怠。多数高校只是重视喊口号, 而具体的措施制订却非常滞后, 不切合学校实际, 难以实施。对安全管理工作认识不到位主要体现在认识偏颇, 存在一定程度的工作推脱现象。认为安全管理工作只是校长或者是直属负责人的事情, 没能主动承担起应尽的义务和责任。在这样的校情之下, 安全管理部门负责人员的责任意识就会逐渐淡化, 最终导致工作松散, 缺乏力度。

2.校方安全管理体系不健全, 教育水平滞后

当前的多数小学对教学的重视远超过安全工作, 不仅没有建立起完善的安全管理体系, 日常的开展也存在诸多阻碍。首先是小学的硬件设施存在不足, 对于偏远地区更是如此, 有一定的安全隐患。其次, 管理体系的不健全导致职权不明, 发生安全问题时难以高效处理, 没有及时的应对措施。另外, 小学对于师生的安全教育滞后, 没有在平日的管理中重视安全宣传、安全演习以及安全教育等工作的开展, 师生的安全防范意识淡薄, 防范能力匮乏, 导致安全问题发生时不能尽可能降低损失, 处于被动承受问题的状态。

二、小学学校安全管理工作的改善对策与建议

1.加强小学学校良好校风建设工作

笔者认为, 对于一所学校而言, 良好的校风是开展教学、安全、后勤以及其他一切工作的最直接保障, 也只有基于良好的校风, 才能有效规避校园安全问题的发生。学风对学生的影响是一个潜移默化的过程, 学生在良好学风的影响下能够形成谦让互敬的风气, 有效减少学生之间的打架斗殴。学风的建设主要可以从以下两方面入手: (1) 建立起对不良行为的惩处制度, 并严格执行; (2) 对正确的具有模范引导作用的行为应该给予一定的公开奖励, 奖惩分明。除此之外, 笔者认为建立完善的安全纠纷调解单位与调解机制是非常必要的, 能够有效保障校内的师生在与校外人员发生冲突时正当权益不被侵害。

2.做好安全巡逻与安保工作

安全巡逻与安保工作主要包括校内与校外两大方面, 校外的主要负责方是当地的政府部门。政府对于学校附近的安全工作要重视, 并设置一定的报警地点与巡逻厅等, 利用附近的交警、民警等加强安全巡逻工作, 保障学校周边的安全, 并且有针对性地对放学、上学等人员密集地点进行安全排查, 重点治理, 消除学校周边的安全隐患。对于学校内部, 主要发挥作用的是安保部门与安保人员, 加强安保队伍建设, 提高安保人员专业及技能的同时, 还要加强对其的思想教育工作, 建立起问责机制。

3.加强对学生的安全教育, 提高学生自我保护能力

对于学校安全管理工作而言, 不仅要做好安全的事中控制与事后控制, 更重要的是事前控制。事前控制的最有效措施就是加强对学生的安全教育, 以此提高学生的自我保护能力。加强对学生正确行为与思想的引导, 通过举办相关主题讲座以及活动增加学生的参与度, 引起学生的重视, 并教授学生一些实用的安全防范措施, 实现学生自我保护能力的提高。学校还应该定期举行一些专业化的安全消防演练, 在这个实际过程中教给学生安全知识, 提高学生的安全技能, 在相关教育活动的举办方面一定要结合学生的实际情况, 这样才能达到更好的效果。

小学安全管理工作对于小学正常教学而言具有重要意义, 而当前的安全管理工作依然不尽如人意, 相关工作人员任重而道远。笔者认为, 一所学校只有为教师与学生提供一个安全的校园环境, 才能真正提高教学效率, 培养出更多的优秀学生。在安全管理措施执行的过程中, 一定要强化对措施实施的监管工作, 树立“安全无小事”的理念, 真正打造一个和谐校园。

参考文献

[1]程可超, 向林.浅析中小学安全管理工作中存在的问题[J].祖国教育版, 2014 (02) .

3.六坝小学十月份安全工作总结篇三

创建节水型校园活动总结

一、学校概况及用水情况

民乐县六坝寄宿制小学是民乐县中小学布局结构调整中新建的一所寄宿制小学。学校辐射半径15公里，服务人口23500人。学校占地总面积29675平方米，建筑面积9758平方米。师生餐厅面积706平方米，学校现有学生534人，教学班16个，教师42人，其中专任教师30人，学历达标率100%。各类教学设施已基本满足现在教学要求。校园内文化丰富多彩，育人氛围浓厚。

学校以“树文明校风，建和谐校园，育优秀人才”为宗旨，以科学发展观为指导，确立并认真落实“办人民满意的教育”的目标，坚持以“人本思想，法制观念，科学精神，质量意识”为治校方略，以创建全体师生共同的精神家园、学习乐园、文化圣园为奋斗目标，形成了“团结勤奋，求是创新”的校风、“乐育善教，敬业奉献”的教风和“明礼诚信，笃志好学”的学风，初步实现了校园建设花园化、教学装备现代化、学校管理科学化、办学思想人文化，为寄宿制小学的持续发展奠定了坚实的基础。

开拓奋进中的六坝寄宿制小学，将继续以“全面发展，特长培养”为指导，积极构建“办学有特色，教学有特点，学生有特长”的办学模式，以科研创新为动力，现代信息技术为手段，新课程改革为突破口，优化育人环境，为社会培养全面发展的人才。

2010年全校教学生活用水量为4790方，实际在校学生634人，教职工52人，师生人均用水量为19.24升/（人.日）。

二、创建情况及取得的成效

为响应党中央、国务院和省委、省政府关于加快建设节约型社会的号召，我校根据张掖市节水办、张掖市节水办、民乐县水务局关于开展节水型校园创建活动的通知精神，积极开展了以节约水资源为重点的节水型学校的建设活动。在校行政领导下，后勤总务处在工会、少先队大队部的积极配合下，积极采取有效措施，制定了相关规章制度，改进了大量节水设施设备，在广大师生员工中开展了广泛的宣传教育活动，节约用水的意识明显增强，“节约资源、节约用水”在校园师生员工中蔚然成风，为创建节约型校园和节水型学校打下坚实的基础。

1、领导重视，精心准备。

为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长、总务主任为副组长，各处室主任、各年级组长为成员的宣传活动领导小组，制订了《民乐县六坝寄宿制小学创建节水校园工作实施方案》负责整个宣传活动的组织领导、工作落实，并由各中队辅导员落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

2、采取多种措施，切实抓好创建节水型校园的宣传。

为提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感，我校在创建活动中上下一心、协同共建，利用校园广播、宣传栏、宣传横幅等宣传手段，大力宣传节水型校园建设的重大意义，普及节水节电基本知识和方法，积极营造节约水电资源的良好氛围。

（1）、由学校少先队大队部向全校师生印发《节约用水，从我做起——致学生家长的公开信》和《节水公约》各570多份，呼吁全校师生提高节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

（2）、在校园张贴节水标语、宣传画、节水图片，营造了宣传氛围。

（3）、以班级为单位召开了《节约用水》和《节约用水点滴之间》为主题的主题班会，师生参加人数达98%以上。通过各种宣传教育和专题讲座活动，全校师生积极参加到了“节约用水、从我做起”这一节水活动之中，认识到了节水的重要性和其历史意义。

（4）、在校园内举办了宣传专栏两期，加大了校园节水宣传教育的力度，要求人人参与节约用水，个个厉行节约用水。

（5）、校内的茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。增强节水意识，保护水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处。

3、建立健全节水用水制度，确保各项工作落到实处

为加强节约用水工作，我校在《张掖市节水办、民乐县水务局、民乐县教体局关于开展节水校园创建活动的通知》的基础上，又制定了《六坝寄宿制小学节水、用水管理规定》、《六坝寄宿制小学节约用水管理制度》等一系列规章制度，用制度来强化节水工作的管理，用制度约束师生员工的节水行为。在落实各项制度的过程中，抓正、反两方面的典型事例，起到典型示范，榜样引路的作用。工作过程中结合具体的节能、节水事例，弘扬节能、节水新风。结合具体的浪费能源、浪费水资源的案例，采取公示、通报批评、处罚等形式，进行警示教育。各处室责任人，对本部门的用水情况经常进行检查，注意每一个用水环节，堵塞每一个浪费漏洞，有效保证了各项节水措施落实到位。

4、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，学校供水系统由总务处统一管理，任何人不得私自改造、安装搭接供水管道。我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑、冒、滴、漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。

5、丰富多彩创建节水校园文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。

（1）、读一篇节水文章、开展一次“节水伴我健康成长”的主题班队会、出一期节水手抄报、举行一次专题节水知识讲座等活动。

（2）、全校学生共同参与“节约用水”征文比赛活动,共收到学生作品530余篇。

（3）、学生设计制作“节水知识手抄报”,全校学生共同参与此项活动,共收到学生作品530余份,许多班级将学生“节水知识手抄报”粘贴在“学习园地”供同学们相互学习交流,创造了良好的节水宣传氛围和环境。

（4）、举行“水,生命之源”硬笔书法大赛活动,师生们通过此项活动表达了对水资源日益减少和遭到破坏的忧虑,也表达了在生活中如何节约有限的水资源的做法和对这类行为的褒贬等。

（5）、全校组织开展了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水洗拖把；洗菜的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖之类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。

（6）、重视节水投入，强化节水设施，提高水利用率

2011年，校领导把节水节能工作当作重点工作来抓，我校节水工作不仅在节水制度、节水宣传等方面加大力度，在节水硬件设施方面更是舍得投入，自开展此项活动以来，先后更换节水龙头40余个，全面推广运用节水型设备和器具，完善用水计量网络，改造绿化场地用水管网，节水成效显著。

通过以上的宣传和教育活动，在全校师生当中掀起了一个爱水、惜水、节水的新高潮，大大增强了节水意识，促进人水和谐，树立科学的节水观，积极创造节水型校园，为改善民乐的生态环境，促进民乐的可持续发展贡献出自己的一份力量。

通过本次“节水校园”创建活动，在我校师生员工中形成一种“节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”、“节能环保，利国利民”的良好风尚。大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。

因此，我校将以这次创建活动为起点，全面落实科学发展观、科学统筹、进一步健全各项节约用水长效管理机制，持之以恒地结合校园文化建设，全方位的突出和强化师生节水意识，养成良好的用水习惯，增强自觉节水的责任感，真正把节水工作变成大家的自觉行动，为创建节水型学校乃至节约型社会作出不懈努力。

4.马桥小学5月份安全工作总结篇四

1、五一假期结束后，启用第二套作息时间表，即早上8点上课，下午2：30上课。

2、5月7日和星期四5月8日施工队在拖土，每天早上通知施工值日的教师值班，并且将红色指示装置摆在显目的位置来警示学生。

3、最近，全国各地中小学生溺水事故频发，4月30日，教育部办公厅下发了《关于近期多地连续发生中小学生溺水事故的通报》。我校接到通报后，立刻印发了防溺水的告家长书，要求家长和学生学习，并且还要签字回收回执单。5月13日将各班防溺水安全教案收集，整理成册。

4、5月15日组织全校师生参加师生汇报演出，提前做好了通知，并安排好了各班的先后进退场顺序，以保证正常的安全秩序。

5、5月16日全校大部分的女老师参加演出表演，对全校的课程进行了临时性的较大的调整，以保证每个班都有教师督班。

6、从5月20日开始，每天下午3点半前向总支报平安。

7、5月21，22日组织参加比赛的学生去参加比赛，提前安排好校车接送学生，并作好了安全教育工作，以确保参赛学生的安全。

8、5月23日召开全体教师会，会中周校长强调了安全、卫生等方面的问题。

9、5月28日通知了各班班主任5月29日全校师生参加六一儿童节汇演，要求班主任向搭车学生交待搭车的时间比平常大约提前半小时，以免赶不上校车。

10、5月29日组织各班参加六一儿童节汇演，要求各班按顺序进退场，并安排好老师做安全保卫工作，准备了医疗应急箱一个，以备学生出现中暑现象第一时间进行治疗。

11、5月29日下午召开行政会，会中周校长强调了路队护送，校园卫生工作，着重强调了“反恐”布置。如：穿警服、成立防暴队、准备工具等。

5.新台小学5月份安全工作总结篇五

永固镇新台小学 2014年5月新台小学五月份安全工作总结

本月来我校的安全工作认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把加强安全工作摆到首要位置，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生。

一、加强防范，提高认识

认真落实《关于进一步贯彻落实<中小学幼儿园安全管理办法>，切实做好学校安全工作的通知》，不断提高全体师生的安全意识，落实好安全工作的有关规定。

二、落实措施，防范未然

（1）加强校舍安全检查。定期组织校舍安全检查，每月一次总结，遇到特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都有主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。加大教师住校值班制度的督查力度,确保学校财产安全。

（2）加强教学设施安全检查。电器、教具使用前进行安全检查，如有故障及时排除。

（3）加强交通安全教育。把严格遵守交通法规作为每天例会的必讲内容；值日教师切实执行学校按时清校的规定，等学生全部离校后方可回家；认真落实路队制度，加强路队管理。

（4）根据季节的变化，制定强有力的措施，充分利用板报宣传栏、晨会、班会、国旗下讲话，有预见性的对学生进行安全教育，严禁学生擅自到江湖、池塘、水库等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的发生。严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规 1 范自主行为。坚持每节课点名制度,发现缺席的学生,任课老师应在第一时间内按程序上报学校领导,并及时查明原因；加强对学生校外行为的安全教育与引导。

（5）、落实门卫制度。每天安排教师值勤，上课铃响锁上大门，进校人员进行登记。

6.小学生安全管理工作的途径分析篇六

一、加强对教师的安全管理培训, 提高安全管理水平

只有先加强对教师的安全管理培训, 才有助于教师将安全知识传授给学生, 加强对学生的安全教育。对教师进行安全管理培训, 首先要使教职工具备良好的安全意识, 清楚安全管理的重要性。同时, 还要加强安全课教师的培训, 解决安全课师资的问题。重庆市教科院于2011 年开展了每期7 天的安全教师培训, 为全市培训了一大批安全课教师。江津区有含区教委、各教管中心、各学校的建设共140 多人参加了培训, 各学校充分利用这批教师再开展培训, 就能解决安全课的师资问题。

其次, 有针对性地选择培训内容。比如, 不同季节的安全重点、课间活动的安全重点、学生上下学路上的安全重点。师生集体出游必须经区教委批准, 并制订相应的安全应急预案等等。

再次, 要让教职工掌握基本的救援方法, 比如拥挤踩踏、地震、火灾等逃生的有效方法, 灭火器材的使用等。

二、加强对学生安全意识的强化, 有效开展安全管理

对小学生开展安全管理工作, 其目标人物是小学生, 因而在管理工作中一定要以学生为主体, 所有工作都要围绕学生展开, 用小学生所熟知的一些安全事故案例教育、警示小学生。

首先, 教师应经常有针对性地提醒学生具体的安全注意事项, 比如, 每节课下课之前, 每天放学之前, 每周放学之前, 每期放假之前, 提醒学生注意安全;课间游戏和活动中, 提醒学生注意游戏安全;出门旅行时, 提醒学生注意乘车安全;外出吃饭时, 提醒学生注意卫生安全等, 让学生时刻紧绷安全的弦。

其次, 教会学生一些基本的安全处理技能, 比如上下楼梯靠右走、清楚“119”“110”“120”电话的具体含义、发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻之后逃生等等。

再次, 学校应经常进行安全演练, 比如火灾逃生演练、地震逃生演练等, 确保师生遇到紧急情况能临危不乱。

最后, 教师应密切关注学生的思想动态, 发现学生有反常情况时, 立即进行询问, 解决问题。有条件的学校可设置心理咨询室, 配备心理咨询教师, 开展小学生心理咨询工作。

三、加强对学校设备设施的安全管理, 及时排除安全隐患

学校设备设施多种多样, 其中, 对学生的安全产生威胁的有体育健身器材 (爬杆、单双杠等) 、课桌椅、机械设备中的锅炉房、变电房等。对学校的设备设施进行安全管理要做好以下几方面的管理工作:

1.购买时保证质量的安全可靠

比如, 购买热水器、课桌椅、健身器材、实验器材等, 一定要购买安全、放心的产品。

2.对高危器物做好相应的封闭措施

学校里的变电房、锅炉、烟囱以及一些废弃的建筑物、器物等属于高危器物, 一定要对其做好相应的封闭工作, 比如设置安全屏障, 防止学生靠近、误入。

3.做好对设备设施的安全巡视工作

学校里应有专职巡视员每天对学校里的各个建筑物、教室内的课桌椅和窗户等进行安全巡查。全校的师生也要经常留心学校里的器物是否存在安全隐患, 如果存在, 则应立即报告给有关的负责人, 及时作出整改。

四、加强对校内外环境的安全管理, 确保环境安全

1.对校内环境的安全管理

首先, 加强技防。学校里应安装多个摄像头, 对校门口、学校食堂、楼道、操场等关键性的、容易出现安全问题的地方进行全天候监控。校园保安既要做好门卫工作, 又要看好视频监控, 发现有可疑情况, 立即前往查看。其次, 禁止社会车辆、闲杂人员等进入校园, 车辆的停放要划区域进行规范性停放。再次, 划定专门的上下学接送区域, 要求家长按要求对孩子进行上下学接送。

2.对校外环境的安全管理

由于一些小学生交友意识模糊, 近年来, 小学高年级学生因与社会上的一些不良青年结交而影响自己的身心健康和安全的事件时有发生。因此, 在校外环境的安全管理方面, 学校的安保人员一定要加强对校门口的巡视工作, 包括对可疑人物、可疑车辆等的巡视, 一旦发现校门口徘徊有可疑人员, 应立即上前询问, 并密切注意其行动。如果发现学生有与可疑人员来往的行为, 应立即告知相关负责人, 及早对学生进行教育和管理。同时, 加强与派出所、市政管理、食药监、综治办等部门联动, 搞好校园周边环境治理。

摘要：安全工作是学校工作的重中之重。然而, 近年来, 威胁着学生安全, 尤其是威胁着小学生安全的事故时有发生。就加强小学生安全管理工作的途径进行分析, 具体途径包括加强对教师的安全管理培训、加强对小学生安全意识的强化、加强对学校设备设施的安全管理、加强对校园及周边环境的安全管理几个方面。

关键词：小学,安全管理,途径

参考文献

[1]王霞.学校安全教育制度:现代学校制度中必不可少的重要元素[J].教育与教学研究, 2010 (11) .

7.小学6月份安全活动月工作总结篇七

工作总结

为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实县教育局、街道中心校安全目标管理责任状，确保校园的长期安全稳定。开展好6月份“校园安全月”活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。

领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以校长邹步新任安全领导小组组长，王金丽为副组长，领导小组成员为。形成一套安全管理网络。

其次，进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值日领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。

以校为本，讲求实效，制定完善的宣传教育内容。

活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。

(1)警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。

(2)自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。

(3)食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

(4)活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。(5)行路安全：加强送路队的管理，强化交通法规教育。

二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。

我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。红领巾广播站每日都对安全知识，以及与安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、宣传橱窗等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛。

我们还在全校开展“让安全进校园，把安全带回家”的主题班会。为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此期间我校开展了“防雷、防溺水和防火灾” 演练活动。寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

三、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。

首先，对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。

第三、利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。

第四、利用学生常规管理通报这一手段，对学校内外出现的各种安全责任事故进行曝光，警示每一个班主任加强安全管理，保证学校的每一个安全指令地落实。

第五、经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

四、加强校内外联系，健全管理网络，使学校安全工作社会化。

为了让每一个孩子能够安全学习，我校充分利用社会各界力量，加强对安全工作的宣传与管理。

我们还修订了加强学生乘坐机动车上学的管理制度，杜绝一切社会闲散人员进入校园，以明确责任，确保学生安全。

学生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因为学校能从实际出发不断健全和完善学校有关安全工作方面的规章制度，才形成了学校安全保卫工作和学生安全教育工作有章可循，以章办事，违章必纠的良好局面。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

当前，学校安全工作的不断增大，学生中独生子女越来越多，他们在家庭中受到的保护多，缺乏生活经验，自我保护意识和安全防范能力低。但社会治安问题日益严重，这就大大增加了学校安全工作的难度。安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。

8.新台小学12月份安全工作小结篇八

永固镇新台小学 2014年12月新台小学12月份安全工作总结

“安全大于天，生命重如山”学校安全工作事关重大。我校切实帮好安全工作，常抓不懈。根据县人民政府和县教育局相关安全工作的系列文件精神，我校认真贯彻落实各种文件和通知精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的安全宣传教育，增强了师生的安全意识和自我防护能力；通过全面检查与重点检查相结合，排除一切安全隐患；通过师生齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障了师生安全和财产不受损失。现就我校冬季安全工作自查整改情况作如下汇报

一、加强组织领导，全面落实消防安全责任制。

学校以提高师生消防安全意识为主线，建立和健全了以校长杜明德为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用，我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查，杜绝学生火种的来源，对查出的安全问题，及时整改。

二、广泛开展冬季安全宣传教育，增强安全防范意识。

学校十分重视对师生进行冬季安全宣传，召开全体教师安全工作会议，强调冬季安全教育，尤其是注重防范校内外学生意外伤害事故的发生以及冬季消防安全教育。在各班级黑板报和校学习园地对全校师生进行冬季安全知识宣传，通过校长冬季安全知识专题讲座，各班开展冬季安全教育主题活动，增强了师生的安全意识。

三、扎实有效地开展学校安全自查和整改工作。

1、冬季来临，容易引起火灾，学校对线路、插座、开关及各种用电器材进行了检修，以免线路及用电器由于老化引起火灾。对平时来客来访严格执行来客登记制度。

2、对教学区内部分绿化带枯死，枯枝丛生，影响学生课间活动，并可能戳伤学生的问题，及时根除。

3、对学校文体设施进行排查检修。

4、强化路队管理，确保学生交通安全，无事故。加大教师护送力度，确保学生有序、安全通过校前马路。

5、三栋教学楼屋面漏水严重。影响校舍安全。由于维修费用较高，学校无力承担，所以恳请上级部门予以资金扶持，消除安全隐患，给广大师生提供一个安全的教学环境。

与此同时，将学校安全工作已纳入教师绩效工资和学生操行综合评分重点项目，充分发挥监督作用。注重常规教育，做到安全工作天天讲，日日查。杜绝学校冬季师生安全事故发生。

9.马营沟小学五月份安全工作小结篇九

在五月我校进行一系列的安全排查，现将本月我校安全工作汇报如下：

1.学校领导高度重视，专门召开安全工作会议，制定了我校下半学期安全工作方案，部署了活动内容。在全校范围内开展安全大排查，发现问题，即时整改，排除了学校内存在的安全隐患。

2.对学生进行一次安全法制教育，加强了学生乘车等安全意识。

3.即时修理水笼头，解决了学生安全用水问题。

4.即时排查用电设备、用电线路对老化的用电线路进行更换。

5.继续加强住宿生安全管理，严防过期食品让学生食

用。

6.增加我校消防安全设备，在五月十六进行了消防安全逃生演练，加强了学生的消防安全意识和逃生能力。

10.河阳中心小学四月份安全工作小结篇十

１、安排各学校开展清明节假期安全防火专项教育。

２、对上月的排查隐患整改情况进行检查落实。

３、4月10日大庄镇组织各校校长及安全负责人对全镇中小学（幼儿园）进行安全大检查，对检查中存在安全隐患的幼儿园下发停办通知书或限期整改。

４、4月10日配合县安全办、交警、消防等部门对各学校进行安全排查，对排查出的隐患及时整改。

５、加大学校春季防疫、晨午检工作的开展部署。对全校教师进行安全防震和防h7n9禽流感知识培训学习让每位老师都能熟知安全防震和防禽流感知识，及时传授给学生、家长，避免安全事故的发生。６、针对五一假期对师生做好安全教育，重点从人身伤害、防火、食品安全、交通安全、防疫等方面进行强化教育。

五月份工作重点：

1、针对安全隐患进行了多次检查，已经上报相关部门领导，同时学校也做了相对的防护观察措施，确保使用期间不发生安全事故。

11.六坝小学十月份安全工作总结篇十一

作检查月活动的实施方案

一、指导思想

全面落实“以人为本”的科学发展观，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入贯彻《山东省安全生产条例》，加强领导，明确责任，强化措施，健全机制，提高学校安全工作管理水平和广大师生安全素质，着力打造“平安校园”，确保师生安全。

二、活动主题：安全发展国泰民安

三、活动时间：10月8日—10月31日

四、活动内容

（一）加强学生安全教育。各级各类学校要深入开展“珍爱生命，安全第一”主题教育，主动加强与消防、卫生防疫、公安、交警等部门的联系，利用课堂、班会、校会等渠道，对学生普遍进行以预防火灾、食物中毒、交通、人身伤害事故为重点的安全专题教育。广泛开展“安全知识进校园”主题宣传活动，发挥校报、黑板报、宣传栏、校园网络的阵地作用，积极开展安全普法宣传教育。定期组织师生开展消防安全自救演练，使学生掌握紧急状态下应对突发事故自保、自救和逃生的办法，提高单位迅速组织扑救初起火灾的能力和及时引导人员疏散的能力，坚决杜绝群死群伤火灾事故的发生。目前已进入汛期多雨季节，各级教育行政部门要组织农村中小学校开展有针对性的安全教育，教育师生在汛期和雨天远离河流、水库、池塘，不到危险地方从事有危险性的活动，增强师生安全防范意识。

（二）完善安全管理制度。严格实行学校安全工作报告制度、通报制度、重要事项请示汇报制度，24小时值班制度和安全责任追究制度。各级各类学校要针对校舍安全、消防安全、交通安全、饮食卫生安全、大型活动安全等，逐项逐条制定完善学校安全事故应急处置预案，并通过开展实际演练，增强预案的科学性、针对性和可操作性。加强大型集体活动安全管理，各级各类学校组织大型文体活动或外出活动，必须有严密的防范措施。各级教育行政部门要严格学校大型活动审批管理，坚持“三个不批”：学校组织大型集体活动没有安全预案的不批，安全预案不健全的不批，外出活动没有专门安全工作人员的不批，外出活动离开本市的必须由市教育局审批。严禁组织学生参加商业性庆典、演出活动。学校校长在遇到或预见恶劣天气、自然灾害等可能危及师生安全的特殊情况时，可以自主决定停课，事后再作报告，增强学校应对紧急安全事件的灵活性，最大限度地防止学校安全事故的发生。

（三）强化各项安全措施。今年10月份是我市学校安全工作的“整改落实月”。各级教育行政部门和学校要针对今年市、县学校安全检查发现的突出问题，集中时间、集中精力、集中人员，扎扎实实的做好整改工作。各级教育行政部门和学校要组织责任意识强、业务水平高的工程技术人员对所有中小学校舍进行一次全面清查。对存有严重隐患、急需改造的危险校舍要立即停止使用，并在当地政府和有关部门的统一领导下，把学生转移到安全地方，坚决杜绝因校舍倒塌致人伤亡现象的发生。加强消防安全管理，配齐配好消防器材，决不允许在学校内部乱拉乱扯电线。加强校园治安巡逻，严防犯罪分子伺机破坏。一些问题学校自身无力整改的，要在采取严密防范措施的同时，按管理职责及时向当地政府及有关部门报告，研究具体整改方案。

（四）建立安全工作档案。市教育局将加大对学校安全工作的监控力度，对每所市直学校、每个县市区建立专门安全档案，将县市区和学校安全工作开展情况记录在册。在评先树优和考核中，对安全管理不到位、出现重大安全事故的班级，坚决予以“一票否决”。

五、工作要求

（一）加强组织领导。具体负责活动的组织实施,各级班级也要成立相应的安全小组，把这项工作摆上重要议事日程，确保领导到位、措施到位、责任到位。

（二）务求活动实效。各班级要紧紧围绕主题，本着因地制宜、突出重点、务求实效的原则，采用学生喜闻乐见的形式，积极开展丰富多彩的安全教育和实践活动，增强活动的针对性、知识性和吸引力。即将到来的期中考试,在此期间要高度重视考生各项安全工作，保证考试顺利进行。