非线性规划和目标规划

非线性规划和目标规划（精选12篇）

1.非线性规划和目标规划 篇一

开达学校纠正行业不正之风中长期目标和规划

根据新乡市教育局《民主评议政风行风涉教意见和建议的整改方案》和市委

纠风办《关于2009年民主评议政风行风活动意见建议征集情况的通知》、根据

《新乡市教育系统2010年民主评议政风行风工作实施意见》的通知，结合我校

实际，特制订《开达学校纠正行业不正之风中长期目标和规划》。

一、纠正行业不正之风，净化学校行风

提高我校教育在人民心目中地位的重要措施，是一项长期的工作，全体教师

要结合学习上级精神的同时，提高自身的认识，积极参与本项工作。做到认识到

位，工作到位，行动到位。

二、严格财务制度和报账手续，做到不乱收费，不滥收费，严格收支手续，严格执行上级的政策。

三、彻底杜绝教师在节假日开办的有偿补习班，杜绝教职工在工作上人浮与

事的行为。

四、定期召开纠正行业不正之风的会议，采取一步一个脚印，一步一回头查

看的办法，把纠正行业不正之风纳入日常工作，纳入对教师的考核中去。

五、要求全体教师长期监督学校工作，对违纪行为，一经发现，要求及时整

改。

六、对群众反映的问题，及时整改。做到整改到位，处理到位，力争把开达

学校办成人民满意的学校。

新乡市开达学校

二○一○年

2.非线性规划和目标规划 篇二

关键词：水资源,优化配置,多目标,线性规划

前言

目前区域水资源优化问题多采用多目标规划的方法,然而用线性规划的方法也能解决,并且过程也比较简单,最后得到的结果和用多目标规划的方法得到的基本吻合,甚至更优,下面以丰水年的沂沭河流域水资源优化配置分析为例子,说明如何用线性规划解决多目标的水资源配置问题。

1 线性规划模型

1.1 沂沭河流域概况

整个沂沭河流域按6个市来划分,并且本节所用模型是按徐州、连云港、宿迁、日照、淄博、临沂来排序的,整个流域的水资源量作为一个公共水源,本模型主要是解决水资源在6个市的优化配置。

1.2 确定模型目标

该模型要实现经济目标、社会目标、生态目标,其中,经济目标为主要目标,可按照水资源经济效益最大来确定,对G D P直接产生贡献的用水为生产用水,因此,经济目标函数的系数需要采用单位水资源产值(万元GDP用水量的倒数)和生产用水占用水总量的比例(生产用水量/用水总量)来计算;社会目标则按照缺水量最小来确定,此目标的实现是通过对供水保证率(分配水量/需水量)加以限制实现的,并把它作为经济目标的约束条件;生态需水量按照污染物总体含量最小来确定,具体是根据污水排放系数(污水排放总量/用水总量)和单位污水污染物含量(污染物排放总量/污水排放总量)来计算,此目标的实现也是通过对污染物排放总量进行限制实现的,也把它作为经济目标的约束条件。其中,单位水资源产值、生产用水占用水总量的比例、污水排放系数、单位污水污染物含量分别见表1、表2、表3、表4[1]。

1.3 模型约束条件

(1)整个流域分配到每个市的水资源量上下限,为各个市丰水年和特枯年的水资源量。

(2)分配到每个市水资源量不超过该流域水资源可供给总量。

本文只讨论多年平均开发利用率情况下的水资源优化配置,因此现状年和规划年的水资源可供给量均为91.03亿m3。规划年的线性规划最优化模型的目标函数定义为f(x)形式,其中为x1,x2,x3,x4,x5,x6,决策变量,其中1,2,3,4,5,6分别表示6个城市的序号,模型的最优解即为整个流域的水资源分配到6个市的水资源量。

目标函数是经济效最大化目标,由每个市各自的单位水资源经济效益决定,由于能对GDP做出贡献的用水部门为生产部门,因此,每个自变量的系数为单位水资源产值乘生产用水占总用水量的比例,具体数值见表1和表2,由此可得到规划年目标函数的系数。第二个目标是社会缺水量最小化目标,此目标在实际应用中若一味追求最小化将会对经济目标产生负面影响,而把缺水量限定在允许范围内则对经济目标有利,因此这里把缺水量放在约束条件中实现,以各城市需水量的80%保证率为下限,即把分配水量/需水量限制在80%以上,在实际应用中则应该根据当地情况来确定。第三个目标是生态目标,也即从环保的角度,此目标要追求零污染是不切实际的,并且会严重制约经济的发展,环境是有一定的纳污能力的,因此把生态目标限制在纳污能力范围即可,在实际应用中可取国家或者地方的环保标准为限制条件,本文目的只是为了说明用线性规划解决多目标问题,就没去找相关环保标准为限制条件,这里取表3中各系数的中位数0.0036为环保目标的限制,并把此目标放在约束条件中实现。

根据上述分析,规划年丰水年的多目标优化模型为

约束条件中,第一个是水资源总量约束,第二个是需水的上下限约束,第三个是社会目标在约束条件中的实现,第四个是生态目标在约束条件中实现,第四个是非零约束。

2 水资源优化配置

利用matlab的优化工具箱来计算,运行结果为(x1,x2,x3,x4,x5,x6)=(10.71,15.37,5.89,9.10,3.99,40.35),因此,该运行结果可作为优化配置的结果。由于是对未来年的模糊水权配置,此运行结果只作为一个未来年的参考。基于以上结论,可得规划年的水资源配置,具体结果见表5。

3 结论

根据对未来年2010年水资源配置结果进行分析,得出以下结论:2010年,整个沂沭河流域各地区总需水量为56.7亿m3,作为丰水年缺水量仅3.82亿m3,缺水率(缺水量/需水量)为6.7%结果与黄学超用多目标规划的模型得到的结果基本吻合,可见用线性规划也能解决区域水资源配置问题,并且简单易行!

参考文献

[1]黄学超.丰枯水年的沂沭河流域水资源优化配置分析[J].长江科学院院报.2009.

[2]钱正英,张光斗.中国可持续发展水资源战略研究综合报告及各专题报告[M].北京:中国水利水电出版社.2001.

[3]夏军.国际水资源研究与塔里木河流域可持续水资源管理问题[c]塔里木河流域水资源、环境与管理学术讨论会论文集.北京:中国环境科学出版社.1998:296—303.

[4]夏军,左其亭,邵民诚.博斯腾湖水资源可持续利用·理论·方法·实践[M].北京:科学出版社.2003.

3.非线性规划和目标规划 篇三

为何会出现这什多考生对所选专业不满意呢?归根结底是因为考生在挑大学选专业时，不清楚自己究竟将来想做什么，对自己的未来没有明确的规划。如果在挑走学选专业时，能适当为自己做一下未来的升学规划，相信上述的调查可能就是另外一种结果。

何为升学规划

升学规划是指求学者为了提高自己人生职业生涯发展效率，而对与之相关的学业所进行的规划和开发。在其完成文化启蒙阶段的学习以后，通过对自身特点以及未来社会需要的深入分析、科学规划，确定其人生阶段性职业生涯发展目标，进而确定升学设计路线，然后结合自身的实际情况设计升学发展计划，以确保用最小的升学成本获得阶段性职业生涯目标所必需的素质和能力的过程。

谈起升学规划教育，很多家长表示“计划赶不上变化”或者“应该让孩子做主”，甚至个别家长认为孩子缺乏社会经验就越俎代庖。其实家长们的所作所为都是误解了升学规划教育的本意。让孩子自己做主的想法非常正确，但是这并不是意味着家长在这方面就无事可做，家长有责任去引导孩子认识自己和认识社会，而不是让孩子随波逐流地去发展。高中生升学规划教育并不是要孩子做好一个固定的职业发展报告书，而是要孩子形成职业发展的意识，并具备去实现职业生涯目标的动力和能力，其目标是分阶段的，且可以在现实中合理调整的。

为了让孩子们更早更好树立升学规划或职业规划的观念，现在越来越多的发达国家在学生中推行“职业体验”活动，该活动已逐渐成为指导学生们做职业规划的导航。

引导学生职业体验的好处至少有三点：其一，学生是在体验中长大的，直接经验对于他们一生的发展影响深远：其二，职业体验特别是带孩子上班的做法，是促进代际沟通与理解的有效途径，远远胜过父母的唠叨，甚至有可能成为两代人相互学习共同成长的良好契机；其三，职业体验有助于提高学生职业意识和职场文化的了解，有助于认清自己的潜能特点和未来的发展道路，从而激发他们的人生理想和职业选择，改变当下的生活状态和学习追求。

那么，对于高三毕业生来说，人生面临的最大选择就是高考志愿填报，这一步迈得如何，关系到自己的未来。而选择什么专业，则在很大程度上意味着将来你会进入哪个行业，从事什么职业。

升学规划；与志愿有关

在设计未来人生时，如果高三考生能根据自身长处，并结合自己的兴趣爱好选择适合自己的专业，并“顺势而为”地将自己的优势发挥得淋漓尽致，你就会事半功倍，如鱼得水；如果选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的专业或职业，那么，即使后天再勤奋弥补，即使你耗费了九牛二虎之力，也只能是事倍功半，难以补拙。

前Google全球副总裁兼中国区总裁李开复认为，要客观地评估和寻找自己的兴趣所在。不要把社会、家人或朋友认可和看重的事当作自己的选择标准；不要以为有趣的事就是自己的兴趣所在，而是要亲身体验它并做出自己的判断；不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业，例如，喜欢玩网络游戏并不代表你会喜欢或有能力开发网络游戏；不要以为有兴趣就意味着自己有这方面的天赋。不过，你可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点，例如，如果你对数学有天赋但又喜欢计算机专业，那么你完全可以做计算机理论方面的研究工作。

无独有偶，新东方创始人之一的俞敏洪也说过，一个人上大学有三种境界：第一是为了找工作，什么专业工作好找学什么；第二是因为兴趣，自己喜欢学但不知道学习的目的；第三是因为使命感，觉得能为往圣继绝学，为万世开太平。工作也有三种境界：工作为了薪水，工作为了喜欢的职业，工作因为内心使命的召唤。第三种人往往能够成为大学问家或大事业家。

高考志愿填报，是考生第一次对自己未来发展方向进行的选择。这次选择如同未来人生的奠基石，直接影响到自己的未来蓝图。因而，如果考生能在自己高考之际，第一次为自己未来选择发展方向的时候，结合升学规划来给自己圈定一个适合的发展方向，岂不是两全其美。

从规划中找准专业

如何根据自己的个性与兴趣来选择合适的专业呢?选报专业的依据无外乎外在和内在的两个方面的因素。其中，起到主导作用的内因就是考生本人对于专业的兴趣，因为兴趣才是我们最好的老师。最适合自己的志愿才是最好的志愿。其次，就业率、工资水平、行业现状、行业发展趋势等外在的因素又是我们不得不考虑的方面。今天的现状四年之后还会是这样吗?由于这些因素还是在不断变化的，那我们怎么才能做到以不变应万变呢?

方法一：兴趣特长是未来发展的最好导师

都说兴趣是最好的老师，根据职业倾向理论，同一类型的人与同一类型的职业互相结合，才会达到适应状态。因此，在选择专业的过程中，从兴趣和特长出发找到自己的方向是+分必要的。正所谓“没有最好的志愿，只有最适合自己的志愿”，这是考生选择志愿最基本的原则。那么什么才是最适合自己的呢?

高中阶段的学习，对学习能力的考查较多。而大学的专业要求及将来的职业发展则对个性要求相对较多。比如文学类的专业，学习内容难度不算太高，但是个人的素质就是整个学习过程中很重要的部分，其中理解能力、人际交往能力、适应能力、应变能力等等将成为专业与职业的必备素质。又如航空航天类专业，对物理数学能力要求高，对人的个性品质要求更高。这类专业要求极高的聚焦能力及零差错能力。那些具有认真负责、解决极限难题能力的同学，都有可能成为国家航空航天事业的宝贵人才。

4.非线性规划和目标规划 篇四

1.5 记可行集4个顶点分别为O:(0,0)，A:(1.6,0)，B:(1,1.5)，C:(0,2.25)当c=0，d=0时，四边形OABC中的点都是最优解 当c=0，d>0时，顶点C是最优解

当c=0，d<0时，线段OA上的点都是最优解 当c>0，d/c<2/5时，顶点A是最优解

当c>0，d/c=2/5时，线段AB上的点都是最优解 当c>0，2/50，d/c=4/3时，线段BC上的点都是最优解 当c>0，d/c>4/3时，顶点C是最优解 当c<0，d<0时，顶点O是最优解

当c<0，d=0时，线段OC上的点都是最优解 当c<0，d>0时，顶点C是最优解

1.8 a=3，b=2，c=4，d=-2，e=2，f=3，g=1，h=0，i=5，j=5，k=-3/2，l=0 1.15 设i=1,2,3分别表示前、中、后三舱，j=1,2,3分别表示A、B、C三种商品 设第i舱装载第j中商品的件数为xij max s.t.z = 100(x11+x21+x31)+ 700(x12+x22+x32)+ 600(x13+x23+x33)8x11+6x12+5x13  2000 8x21+6x22+5x23  3000 8x31+6x32+5x33  1500 10x11+5x12+7x13  4000 10x21+5x22+7x23  5400 10x31+5x32+7x33  1500 x11+x21+x31  600 x12+x22+x32  1000 x13+x23+x33  800 8x11+6x12+5x13  1.15(8x21+6x22+5x23)8x21+6x22+5x23  1.15(8x11+6x12+5x13)8x31+6x32+5x33  1.15(8x21+6x22+5x23)8x21+6x22+5x23  1.15(8x31+6x32+5x33)8x11+6x12+5x13  1.1(8x31+6x32+5x33)8x31+6x32+5x33  1.1(8x11+6x12+5x13)xij  0, i=1,2,3, j=1,2,3 1.16 设xi和yi分别为第i周正常工作时间内用于生产食品Ⅰ和Ⅱ的工人数； 设si和ti分别为第i周加班时间内为食品Ⅰ和Ⅱ加工的工时； 设wi为从第i周开始抽出来培训新工人的熟练工人数； 设ni为从第i周开始接受培训的新工人数；

设ui和vi分别为第i周于生产食品Ⅰ和Ⅱ的新工人数； 设fi和gi分别为第i周末未能按期交货的食品Ⅰ和Ⅱ的数量； 设ki和li分别为第i周末剩余的食品Ⅰ和Ⅱ的数量；

设qi和ri分别为第i周内对食品Ⅰ和Ⅱ的需求量（如表，已知）。

min z = 360[(x1 + y1 + w1)+(x2 + y2 + w1 + w2)+...+(x7 + y7 + w6 + w7)+(x8 + y8 + w7)]

+ 120[(n1)+(n1 + n2)+...+(n6 + n7)] + 240[(u3 + v3)+(u4 + v4)+...+(u8 + v8)] + 12[(s1 + t1)+(s2 + t2)+...+(s8 + t8)] + 0.5(f1 + f2 +...+ f8)+ 0.8(g1 + g2 +...+ g8)x1 + y1 + w1 = 50 x2 + y2 + w1 + w2 = 50 … …

x7 + y7 + w6 + w7 = 50 x8 + y8 + w7 = 50 ni  3 wi，i=1,2,…,7 ui + vi = n3 +...+ni-2，i=3,4,…,8 n1 + n2 +...+ n7 = 50 400xi + 10si + fi = qi + ki，i=1,2 400xi + 400ui + 10si + fi = qi + ki，i=3,4,…,8 240yi + 6ti + gi = ri + li，i=1,2 240yi + 240vi + 6ti + gi = ri + li，i=3,4,…,8 xi，yi，si，ti，fi，gi，ki，li  0，i=1,2,…,8 wi，ni  0，i=1,2,…,7 ui，vi  0，i=3,4,…,8 1.17 设：

xi：第i个月公司雇佣的人数(i =1,2,…,6)； s.t.zi：第i个月末的库存量(i =1,2,…,6)； si：第i个月的短缺量(i =1,2,…,6)；

ti：第i个月因新增和解雇工人所产生的费用(i =1,2,…,6)； qi：第i个月的需求量（如表，已知）；

Max Z = 30(qi16isi)–2000

xi16i–5

z–tii1i166i

zi-1100xisiziqi,(i 1,2,,6)t1500(x-x),(i 1,2,,6)ii-1iti1000(xi-1-xi),(i 1,2,,6)s.t



x04z（该条件原题中没给）00，6);xi,zi,si,ti0,(i 1,2 1.18 假设：每月的现金流发生在月底。x：上一年末的借款数；

yi：第i个月底贷款,(i =1,2,…,11)； zi：第i个月底存款,(i =1,2,…,12)； ci：第i个月的现金需求量（如表，已知）；

max Z = z12

5.公司文明单位创建目标和规划 篇五

为认真贯彻落实“三个代表”重要思想，进一步推进分公司精神文明创建工作，提高员工的整体素质，根据建设公司要求，制定《*公司XX年文明单位创建规划》。

一、指导思想 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以“建设一个好班子、带出一支好队伍、健全一套好制度、创造一个好环境”为主题，以大力推进各项工作向前发展为工作目标，内强素质，外塑形象，不断提高全体员工的思想道德素质和业务素质，牢固树立起建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养跨世纪的一代有理想、有道德、有文化、有纪律新人，努力实现分公司三个文明建设协调发展。

二、工作目标 经过努力，年内分公司精神文明建设领导班子建设、经济建设、道德建设、遵纪守法、认真实施“科技兴企”战略以及内外环境等六个方面达到以下奋斗目标：

1.领导班子建设：党政领导班子坚强有力、团结协作，求实创新，廉洁自律，积极开展“四好班子”建设活动，在群众中有较高的威信。能认真学习党和国家的大政方针政策，中心组学习制度坚持得好、效果明显。能自觉坚持三个文明一起抓，重视文明单位创建工作，经常性开展创建活动。

2.经济建设：能较好的完成公司下达的各项工作任务，经济效益和社会效益在公司内部达到先进水平。安全生产达到有关规定的要求。

3.道德建设：干部群众精神面貌好，有良好的职业道德和社会公德，单位风气端正。党员能充分发挥先锋模范作用，党群、干群关系融洽。

4.遵纪守法。社会治安综合治理措施落实，生产秩序、工作秩序和生活秩序优良，无重大案件和刑事案件发生，民事纠纷发生率低。模范执行公司计划生育工作有关规定。

5.压滤机滤布厂家认真实施“科技兴企”战略，组织广大干部职工学习科学文化知识，加强职工培训，在施工管理中积极推进发明创造活动。

6.能持之以恒地开展文明创建活动。单位内外环境整洁优美，文明工地创建有成效，职工食堂卫生条件好。针对以上文明单位创建目标，主要做好以下工作：

三、制定措施 为完成以上六个方面的目标，分公司要在思想、道德、文化、廉政及环境等几个方面制定措施：

1.加强思想建设 ① 认真组织学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是要加强 “三个代表”重要思想的学习教育，全面把握“三个代表”的精神实质和科学体系，进一步解放思想，更新观念。加大宣传力度，注重宣传形式和效果，积极引导全体员工树立正确的世界观、人生观和价值观。② 开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。引导员工立足岗位、奉献人生、牢固树立社会主义、共产主义信念。2.加强道德建设 ① 要认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强职业道德建设，促使良好的职业行为的养成，要重视对全体干部职业理想、职业责任、职业技能、职业纪律的教育，加强岗位培训，规范从业行为，使干部、职工具有合格的政治思想素质，良好的职业修养，过硬的业务技能，在工作中做到爱岗敬业，诚实守信。② 加强社会公德教育，大力倡导文明礼貌、助人为乐、保护环境、遵纪守法的社会公德，发展团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系，形成良好的工作秩序和工作环境，努力提高干部职工的文明意识。③ 及时总结、表彰、宣传先进个人和见义勇为的模范人物，充分发挥各类先进典型的模范作用。

3.加强文化建设 ① 积极开展岗位练兵、业务比武活动，采取评比、考试的方法、发现人才，鼓励职工争当业务技术能手。② 努力提高员工身体素质和健康水平。坚持开展各类群众体育和竞技体育活动，注重寓教于文，寓教于乐，开展健康向上的文体比赛活动，提高身体素质及健康水平。

4.加强廉政建设 ① 认真实施法制宣传教育的第五个五年计划，加强民主法制教育，增强全体职工的法纪观念，做到知法守法。② 健全完善监督制约机制，认真贯彻落实各项廉政规章制度，以规章制度督促、约束、规范人的行为。落实党风廉政建设责任制，真正做到一级抓一级，层层抓落实，人人有责任、奖惩挂钩、奖罚分明。

6.个人规划和目标演讲稿 篇六

在一个人的一生中，目标是一张重要的导航地图。没有它，我们会迷失方向，迷失在我们朦胧的世界里。因此，我们必须不断寻找出路。小时候受了一个结局完整的童话的影响，所以我告诉自己，无论旅途多么艰难，一定要坚信美好未来的到来。我一直在不断地为自己播下美好的种子，为它流汗，默默等待丰收。但是有一天，我发现与其等待，还不如主动出击，收获更多。所以，我想开始我的人生之舟，航行到近在咫尺的彼岸，去浏览岸边的无限风光。

一系列的谜题，让我觉得无聊的书，成堆的作业让我压力很大，但我愿意承受。初中最后一年，我愿意带着他们走完我的旅程。我知道没有他们的帮助，我永远不会到达理想的地方。一路的风浪不得不阻挡我，一路的崎岖山路不得不指引我。我不能扔掉它们。抛弃他们就意味着放弃。

其实，我们不仅要有目标，还要有去目标的动力。目标可以为我们打开迷雾，却无法带领我们走出重重阻碍的森林。所以要以勇敢坚强为动力，即使伤痕累累，身心俱疲，也能遇到自己童话般的大团圆结局。

7.非线性规划和目标规划 篇七

在国务院常务会议上, 轻工产品质量和食品安全问题受到高度重视, 国务院主要领导都做了重要指示。“三鹿婴幼儿奶粉事件”在社会上造成了恶劣影响, 暴露出轻工业产品质量, 特别是食品安全的问题, 不仅损害了产业形象, 制约了行业健康发展, 危害了大众的健康, 而且成为应对世界贸易壁垒、处理出口贸易纠纷中的突出和敏感问题。全面提高轻工产品质量是《轻工业调整和振兴规划》的一个重要目标。

加强全面质量管理是轻工业发展壮大的一条基本经验。在多年的实践中, 轻工企业引入全面质量管理思想和方法, 建立了内部质量管理体系, 推行了质量管理体系认证制度, 实现了与国际接轨。行业大力推进品牌战略、标准发展战略, 加强标准化和检测能力建设, 在推进产业升级中淘汰落后产能, 提高行业准入条件, 规范行业质量管理, 积累了许多宝贵的经验。为行业强化产品质量安全奠定了坚实的基础。

加强全面质量管理是一项长期工作, 在新的发展环境下如何做到常抓常新, 关键是思想重视、组织有力、内容和方法创新。要充分认识到, 产品质量和食品安全是履行社会责任、落实服务宗旨的具体体现, 关系人民健康、行业发展和社会稳定的大局, 重如泰山。随着《食品安全法》等一系列法规制度的颁布执行, 产品质量和食品安全越来越受到重视, 纳入法制化轨道, 管理责任升级。提高产品质量, 确保食品安全是一项系统工程, 要贯彻综合治理、标本兼治的要求, 发挥政府部门监管、行业组织自律、企业社会责任、社会舆论监督的作用, 各级政府、行业组织、制造企业、市场部门应各尽其责, 形成合力, 营造良好的发展环境。

政府部门监管

政府部门是管理的源头, 承担着制定规则和监管的责任。“三鹿婴幼儿奶粉事件”告诉我们, 政府部门管理缺位或者管理不到位的重要原因是多头管理、责任不明确, 有效的管理手段不多且缺乏力度。为此, 管理机构要明确责任, 加强质量管理分工, 明确管理责任, 切实增强综合管理和宏观协调能力。采取有效措施, 推动企业增强质量责任意识, 加强产品质量诚信体系建设, 建立健全质量保证体系, 提高产品质量和安全水平。在推进名牌发展战略中, 强化产品质量安全的地位, 推行一票否决制度;加强名牌产品质量跟踪和市场评价, 建立动态的名牌评价管理机制。通过制定产业政策的办法培育名牌企业, 扩大名优产品的市场份额, 维护名牌产品的合法权益。实行产品质量责任事故“黑名单”制度, 完善缺陷产品召回制度, 扩大缺陷产品召回范围。

行业组织自律

行业组织是实施管理的中间环节, 发挥着承上启下的作用。就行业管理层面而言, 加强行业诚信体系建设, 完善行业自律措施是产品质量管理创新的一个着力点。实践证明, 在实现行业由大到强的转变中, 行业组织的管理作用日益突出, 体现了行业整体意志和健康、可持续发展的客观要求。

轻工各行业在制定《轻工业调整和振兴规划》实施方案时, 要结合本行业的特点, 明确提高产品质量工作重点, 注重解决共性和突出的问题。一要认真总结和推广已有的成功经验, 全面落实《轻工业调整和振兴规划》要求, 从规范行业管理入手, 配合产业政策调整, 积极推进品牌培育, 加快企业诚信体系建设和重大质量事故的问责制度、产品召回和退市制度建设, 加快相关标准, 特别是产品安全标准的制修订工作, 配合有关部门加强市场监管。二要管理创新, 要充分利用企业在应对金融危机中表现出的团结协作精神, 规范和整顿行业秩序共谋发展的要求, 调动广大企业的积极性, 共同破解行业在强化产品质量安全中的瓶颈问题, 寻求管理上的突破。

在推进行业管理中, 行业自律已经成为实现自我约束、自我管理、自我完善的重要管理形式。要把提高产品质量与安全作为行业自律的重点, 制定好规则, 动员更多的会员企业参与产品质量与安全的监督与管理。

标准化工作是全面提高产品整体质量的基础。2008年, 轻工行业标准化专业机构建设取得全面进展, 行业标准化技术委员会、分技术委员会得到充实和提高, 基本上完成了国标委下达的标准化机构的筹建任务, 强化了行业协会在标准化工作中的职能, 突出了企业在标准制修订工作中的主体地位, 标准制修订工作明显提速。但是应该看到, 各轻工行业之间标准化工作进展还不平衡, 在用标准时间长、标准落后的问题仍然是制约行业进步和产品质量提高的重要因素, 亟待加强。

企业社会责任

企业是产品质量责任主体, 是产品质量的基石。重点是要强化企业质量与安全意识, 增强法制观念, 突出企业产品质量责任的主体地位。企业在多年的实践中已经基本形成了一套行之有效的质量管理办法, 目前主要是充实提高, 通过提高全员素质、充实质检队伍、提高检验水平和设备保障能力等一系列措施实现质量管理升级。

在加强全面质量管理中, 开展QC小组等群众性质量管理活动, 开展职工业务培训和技术练兵, 质量标兵和技术能手竞赛等多种形式的活动仍然具有普遍的意义。目前部分企业受国际金融危机影响开工不足, 恰恰为开展上述活动提供了条件, 企业领导要高度重视, 积极推进, 形成高潮。

推广企业社会责任制度, 为全面提高企业质量意识和产品质量开辟新的工作途径。目前, 一些轻工企业实行了社会责任报告制度, 表现出强烈的企业社会责任的主体意识。要通过加强行业引导, 把产品质量与安全作为企业履行社会责任的重要内容加以明确和规范, 同时强化责任意识, 让企业意识到社会责任报告制度不仅是企业提高品牌影响力的手段, 更是接受社会监督、履行社会责任承诺的宣言, 承担着违背社会承诺的法律和经济责任。探讨把企业社会责任报告制度与行业自律工作结合的方法, 将企业社会责任报告纳入到行业自律管理体系中来。

目前, 企业的信息化水平已经具备了选择部分重点轻工产品, 运用现代信息化技术手段, 开展对每件产品实行溯源式管理试点的条件。推行产品可溯源式管理, 为实行产品召回制度和问责制度提供了条件, 对提高产品质量, 特别是保证食品安全的作用, 是其它常规办法难以实现的。

舆论与市场监督

在加强全面质量管理过程中, 加强产品质量监督抽查和市场执法的力度, 打击损害消费者利益的事件、严惩制假造假行为、开展综合治理是不可缺少的手段。重要的是解决管理前置和监管常态化的问题, 及时发现和杜绝事故隐患。

加强质量法制建设和执法队伍建设, 加强标准化、计量和认证认可等基础工作, 加强质量监管能力和机构的建设, 全面提升我国质量监管的检测检验水平, 服务经济社会, 实现科学发展。

8.线性规划解题例析 篇八

1． 目标函数是截距型

1） 适当变换求解目标可以使其几何意义更加明确

例1 若实数 x,y满足x-4y≤-3

3x+5y≤25

x≥1.求Z=2x+y的最大值和最小值.

解：作出不等式组，所表示的平面区域

将Z=2x+y变形为y=-2x+z

问题转化为求y=-2x+z与图示的可行域有公共点时y轴截距z的最大值，最小值问题.结合图形可知L直线过A点（1,1）时Z有最小值3， L直线过B点（5,2）时Z有最大值12.

评析：形如目标函数Z=ax+by时,则y=-abx+zb，b＞0时y轴的截距越大，Z值越大,b＜0y轴的截距越小，Z值越小

2） 含有参数的线性规划问题的处理

设x,y满足约束条件2x-y+2≥0

8x-y-4≤0

x≥0,y≥0若目标函数z=abx+y的最大值为8，则a+b的最小值？

解：据约束条件作出如图所示的可行域

a＞0，b＞0，所以目标函数过直线2x-y+2=0与8x-y-4=0的交点(1,4)时取得最大值，从而有8＝ab＋4，即ab＝4，所以a＋b≥2ab=4，即a+b的最小值为4.

评析：目标函数中z的几何意义是直线z=abx+y在y轴上的截距，通过观察直线的变化找到其取最大值的点，根据最大值是8求出ab的值，进而根据均值不等式求出a+b的最小值.

2. 目标函数是距离型

例２ 若实数 x,y满x-4y≤-3

3x+5y≤25

x≥1.求Z=（x+1）2+(x+2)2的最大值,最小值.

解:Z=(x+1)2+(x+2)2理解为可行域内的点（x,y）与点M（-1，-2）距离的平方.结合例1图像Z的最小值是MA2=13，Z的最大值是MC2=52

评析：形如目标函数Z=(x-a)2+(x-b)2时，Z值即为可行域内的动点（x,y）与点M（a，b）距离的平方,

3． 目标函数是斜率型

例３ 已知变量x，y满足不等式组2x+y-4≥0

y-2≤0

x-y-2≤0

求z＝y-1x-1的最大值

解:据约束条件作出如图所示的可行域

y-1x-1的最大值可看作在可行域内的点与点P(－1,1)所得直線的斜率最大问题，由图可知直线PA的斜率最大，z的最大值就是zmax＝kPA＝2-11-(-1)＝12.

评析：形如目标函数Z=x-ay-b转化为可行域内的动点（x,y）与（a,b）连线的斜率

线性规划问题常考常新.因此我们应注重通性通法，注重解题的模式化.如给定平面区域求解一些非线性目标的最值或范围时，要根据解析几何知识确定求解目标的几何意义，结合解析几何知识解决问题，适当变换求解目标可以使其几何意义更加明确，从而更直观认识问题.

9.非线性规划和目标规划 篇九

一、启用网络推广的原由

纵观武汉市场大大小小的700多家家教培训机构，无一不在使用网络来这个廉价的平台来宣传企业、招揽客户，他们津津乐道的是自己的在网络上接到到的订单，或对网络营销的平台的失望，正是因为网络营销的不成功，造成了大部分企业对网络推广的放弃，也有少数的推广者，确都是知名的家教行业排名靠前的学大、京翰、小博士等有相当市场知名度的机构，他们从多方位，多资金渠道的方式开展网络推广、网络活动策划。就现在目前的现状来说，可谓是在网络上把所有关键词优化的所剩无几，正是因为企业的高度重视网络营销推广，也给他们带来了不少的客户来访量，更加是增加了企业的盈利能力。

如今持续的盈利，让他们已经敢有计划有规模的投入人力、物力来进行网络的进一步占 有，可见网络上形成的客户来访也不可小视，正是因为有前人的脚步，我们跟着走才能更加的放心和大胆。

二、网络推广的目的在公司高层的英明决策和大力支持下，公司在2011年10月已经由我牵头开始组建网络推广这个体系，由于考虑到各方面原因，网络部暂时专职人员确定1人，实行专职专岗专绩效考核，通过3个月左右的具体外部优化和信息软文，使公司的服务通过免费的手段给客户见面，让公司的主站访问PR值达到1.5以上，更多增加客户对公司网站的关注。根据网站推广的整体效果，半年后达到网络实体接待成单，实现网络在线销售确认，实际成交占销售额的8%以上。

三、网络推广的具体操作

整个网络推广采用分两步走策略，第一步实行海量信息发布、多角度多方位关键词优化 策略，达到企业名号在各大网站，各类关键词搜索形成首页展示的目的。第二步在外部优化的基础上，优化主站接待和网络营销结构，匹配各大搜索引擎，让网络形成公司在线的接待服务中心，打造第4个咨询服务平台。

第一步：针对公司客户群的特点开拓300个武汉热门论坛发帖、跟帖、新闻跟进的维护工作；同时开通全国浏览排名靠前100名的网络博客社区，每周进行博客文章更新、博客好友添加，积极开展家庭教育、学习辅导、教育心理等多方面的学习的平台，打造信诺教育的专业化形象。再次利用各个集群服务积极扩展如：QQ、MSN等聊天工具的主题邮件推广工作，每日完成邮件群发1000条以上。每周更新一次邮件群发的推广主题。

第二步：改版网站，进行企业网络接待工具的植入，每周更新关键词，优化关键词6个，积极开展外部持续的优化。让网络接待成为公司的主营产品。

四、网络推广专员的考核

10.非线性规划和目标规划 篇十

不知不觉中从教已经十多年了，在这十几年的时间里，我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，逐渐成为一名合格的小学教师。但我也越来越清楚地认识到：教育是一门艺术，只有激情和干劲，是远远不够的。许多教师都满怀着憧憬，希望自己的工作能有新的起色，做个优秀的教师。在我们身边，有多少教师兢兢业业，恪尽职守，日复一日的辛勤劳作，备课，上课，批改，辅导，两点一线地忙碌着，他们把毕生的精力都献给了教育事业。二三十年过去了，粉笔末把青丝染成白发，他们依然默默地在三尺讲台上耕耘着，用生命述说着岁月的沧桑。对他们的工作成绩，我们不能否认.可是，每次对他们做评价的时候，往往是除了敬业，能干，认真，负责，再很难说出哪方面突出了。对他们本人，我除了敬佩，尊重，还有一丝惋惜。

仔细观察不难发现，名教师与普通教师的差别并不大，名教师做的事，我们基本都做了，更多的区别是做法不同。我们使笨劲的时候，名教师用的是巧劲；我们手忙脚乱的时候，名教师却是有条不紊。他们之所以始终从容镇定自信，始终保持清醒的头脑，是因为他们有明确的工作目标和清晰的工作思路。也就是说，他们比我们多了一份有特色，而且更为实用的个人计划。有了一份合适的计划，只要严格执行，发现问题，及时调整思路，勤于

总结，你的工作很快会形成自己的特色。只要坚持一段时间，你离优秀教师，甚至名教师的距离就不远了。

参加蛟河市班主任工作室，就想在这里提升自己的个人素养，增强工作能力和成为一名优秀的幸福班主任，接下来的日子里，我将本着“踏实、勤学、实干”的精神，认真做好每一天、每一件事，争取在教学水平和其他方面都能取得新的成绩，向着更高的目标不断前进，特制定以下目标：

1、认真吸收新的教学理念，坚持学习专业知识，努力掌握德育与班主任工作的理论知识，并形成班级德育和班集体建设与管理的能力与技巧。

2、积极参加“班主任工作室”的学习、探讨的机会，积极撰写高质量的教育教学论文，争取每学期在市级以上刊物获奖一至二篇。

3、积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。

4、努力开展教育教学科研，积极参加工作室课题研究和学校的教科研活动，确立自己的子课题，认真撰写报告和论文。

5、努力探索班级文化建设，让班级建设有特色、有亮点。跳出传统的班级管理的方法，让班级成为孩子向往的精神家园，让孩

子的生命在这里得以蓬蓬勃勃地成长。努力成为受学生喜爱、欢迎，并能引领学生不断发展的优秀班主任。

具体措施：

1、加强学习，积极参加各级各类的继续教育和培训活动。在学习中提升师德修养，转变观念，提升班主任工作的专业品性。

2、积极参加工作室的研讨活动，向名班主任学习优秀的班级管理经验，并在研讨中积极发言。活动后及时写好收获或反思。认真做好班主任博客并参加交流。

3、每学期开一次公开课，积极进行课堂教学的实践探索。

4、多看班主任工作方面的专著，提升自己的理论水平。注意积累，多动笔，希望写出较高质量的论文，对自己的工作进行反思，提升。

5、经常到班，及时处理好班级事务，静下心来，为班级建设，学生成长多做些实事。开展丰富的班队活动，积极探索班级文化建设，构建了一个个民主公平、团结友爱、充满活力、和谐共处的优秀班集体。

6、认真钻研教学，提高课堂教学艺术，不断在实践中反思，及时总结经验。认真撰写教育教学论文，积极参加各级各类班主任论文的评比。

11.线性规划参数问题解法优化 篇十一

我们先回顾问题及其解答:

已知满足条件2x+y≤10,x+2y≤10,x+y≤6,x≥0,y≥0,且z=mx+y在点(2,4)处取得最大值,求实数m的范围.

图1

分析:要让函数z=mx+y在点(2,4)处取得最大值,则函数所表示的直线过点(2,4),且在区域的上方.

解:∵(2,4)在区域的上边界上,函数z=mx+y在点(2,4)处取得最大值,则m>0且区域在直线z=mx+y的下方,由图可知:kAB

又∵kAB=-2,kBC=-1,∴-2

点评:逆向思维,灵活理解,恰当运用线性规划知识.

质疑一:问题要求的是m的范围,给出的却是关于k的结论.如果仅仅是字母的差异,并无大碍,但k的范围也不是m的正确范围.

质疑二:目标函数z=mx+y在点(2,4)处取得最大值,但并不是说使取得最大值的点仅有(2,4)一个,结论中的范围应该是闭区间而不是开区间,端点应该可以取得到.

质疑三:原有解法借用图象说服力不强,特别是线性目标函数对应直线的斜率和边界的斜率一致或比较接近时,图象的不足也就暴露无遗,正如华罗庚先生所言:形缺数时难入微.

另外,最大值和最小值的区分也不明显.

改进:只要在原有线性规划思想上,变换角度来看原有问题可能更加方便.

如图1,在原有可行区域基础上,构造二元变量函数z(x,y)=mx+y,找到可行区域中五个关键点O(0,0),A(0,5),B(2,4),C(4,2),D(5,0).

要使z(x,y)=mx+y在点(2,4)取得最大值,只须

z(2,4)≥z(0,0),z(2,4)≥z(0,5),z(2,4)≥z(4,2),z(2,4)≥z(5,0),

也就是2m+4≥0,2m+4≥5,2m+4≥4m+2,2m+4≥5m,可得m的正确范围为12≤m≤1.

在改进原有的解法中,不等式组略复杂,其实当可行区域图形复杂时,中间许多步骤是可以省略的,这时只需简化为z(2,4)≥z(0,5),z(2,4)≥z(4,2)即可.大家能够悟出其中的道理吗?

另外一方面,解法中对端点的处理是比较到位的,从而回避了原有解法中对图形的过度依赖.

总的来说,上面的解法对线性规划中参数范围的问题具有通用性:将端点的函数值一一计算出来的,其中最大(小)值就是目标函数的最大(小)值.

图2

有了前面的经验后,再来看下面一则类似的问题,相信你可以很快准确完成.

【练习】如图2,已知A(0,5),B(1,1),C(3,2),D(4,3),动点P(x,y)所在的区域为ABCD(含边界).若目标函数z=ax+y仅在D点处使z取得最小值,求实数a的取值范围.

(参考答案:a<-1)

参考文献

杨建明.线性规划的常见类型与应用[J].中学生数学,2008(1).

12.基于非线性规划的电梯调度方案 篇十二

关键词：电梯调度,蒙特卡洛模拟法,建模仿真

0 引言

高层写字楼, 在上下班时, 往往会出现“电梯荒”, 因此, 合理的优化电梯调度系统, 既能为工作人员提供方便, 又能减少电梯的运行能耗。上班高峰期和下班高峰期, 乘电梯是互逆的过程, 因此只需对上班高峰期建立模型, 得到合理的优化方案。在上班高峰期, 通过对电梯设置停靠层并进行分组可以提高电梯运行效率;电梯分组越多, 效率越高。

1 系统建模与分析

现举例论述 (其他情况可依此推广) 。假设有一20层高的写字楼 (不考虑地下室) , 每层楼之间电梯的平均运行时间是3 s, 最底层 (地上一层) 平均停留时间是20 s, 其他各层若停留, 则平均停留时间为10 s, 电梯在各层的相应的停留时间内乘梯人员能够完成出入电梯。 (表1为该写字楼各层办公人数)

每层楼之间电梯的平均运行时间是3 s, 电梯i每往返一次的平均运行时间t1, 则有:

最底层 (地上一层) 平均停留时间是20 s, 其他各层平均停留时间是10 s, 电梯i每往返一次平均停留时间为t2, 则有:

电梯往返运行总时间T的求解公式为:

则目标函数即为:Z=min T

电梯运行过程中载重量的限制为:

电梯运送到每楼层的平均办公人数的限制为:

建立的模型为:

i:表示第i部电梯;

j:表示第j层写字楼;

p:表示电梯往返的次数;

cj:表示第j层楼的平均办公人数;

xipj:表示第i部电梯第p次往返到达第j层的人数;

yipj:表示第i部电梯第p次往返是否到达第j层,

si:表示第i部电梯允许到达的最高层;

mi:表示模型中第i部电梯往返总次数。

2 模型求解

在求解过程中我们对模型进行如下简化:

(1) 六部电梯分为六个组; (2) 一个楼层有且仅有一部电梯停靠; (3) 设在电梯运送的乘客到达某层的概率与该层平均办公人数成正比。

乘坐电梯i到第j层的概率P (i, j)

每次乘坐i电梯到达第j层的人数xij

对xij进行取整运算, 再进行加和运算, 对不满足约束条件的配送方案, 在程序的求解过程中会自动舍去。本文使用的是模拟退火算法求解模型 (表2) 。定义一个6行22列的矩阵, 其行表示电梯的分组, 列表示每个组的配送方案, 每一次的扰动得出的一个结果, 都要经过一次m的循环, 得到最小的满足约束的m值, 进而算出每一套方案的最优解。

整个过程将乘客运到所在办公楼层消耗时间为:

3 现实生活中电梯调度系统建模仿真

采用蒙特卡洛模拟方法对相同问题进行仿真。首先在Matlab中定义1个1行3239列的矩阵Z, 元素为1到3239的正整数, 模拟各楼层人员;1个向量Tflag记录总时间;6个向量e1~e2, 模拟6台电梯;6个p1~p2, 依次记录电梯运行次数。程序运行时, Tflag开始加一运算, 实现时间的模拟。每次运行时, e1~e2每次从Z中获得20个值, 按照20个数字代表不同的楼层, 结合运行、停靠时间模拟真实状态下运行情况。当Z中数据全部被获取完全时, 循环中断, 输出Tflag值、e1~e2值。

由于蒙特卡洛模拟方法的特殊性, 笔者采用Matlab软件编写仿真程序, 并对现实的电梯调度系统实现了模拟, 最后得到模拟结果为:

电梯启停总次数b2=3939

4 综合评价两种方案

为使乘客满意, 应使行程时间尽量短;为体现节能, 必须尽量减少起制动的次数, 用来衡量电梯群控系统服务性能的评价指标由时间评价指标T、能耗评价指标Q两部分组成。

4.1 确定模型评价要素

1) 评价对象:非线性规划模型、蒙特卡洛仿真模型

2) 评价指标:

时间评价指标:平均时间tt’

能耗评价指标:能源消耗QQ’

3) 权重系数:时间评价指标的权重系数为w1, 能耗评价指标的权重系数为w2;

4) 综合评价模型:

我们采用现行加权法建立了综合评价模型函数f (w, Q, t) =y与f (w′, Q′, t′) =y′, 其中, y=w1×t+w2×Q, y′=w1×t′+w2×Q′

4.2 综合评价指标的处理及求解权重系数的方法

4.2.1 评价指标的无量纲化

我们采用功效系数化的方法进行处理:

4.2.2 指标的归一化

对于第i个被评价对象的第j项指标的指标值zij其中,

4.2.3 权重系数的求解

我们采用熵值法根据综合评价指标的数值所能提供信息量的大小来确定其权重系数, 对于第i个被评价对象的第j项指标的指标值zij (i=1, 2, j=1, 2)

首先计算第j项指标的熵值:

其中, 为第i个被评价对象的第j个评价指标的特征比重。

然后计算第j项指标的差异系数:rj=1-Ij (j=1, 2)

最后计算第j项指标的权重系数:

通过求解得到各个权重系数为:

模型比较结果

5 结语

传统的电梯调度系统得分仅为3228分, 而本文提出的非线性规划模型得分为7407.3, 综合评价的模型说明:无论在电梯运行时间, 还是在能源消耗上, 本文提出的非线性规划模型优势十分明显。此外, 本文的模型由于推广性较好, 适用性强, 在物流、采矿等领域都能起到积极的指导作用。

参考文献

[1]宗群.基于排队论的上高峰电梯群控调度的研究[J].系统工程与电子技术, 2003 (6) .

[2]陈希.基于非线性规划的电梯调度研究[J].自动化与仪器仪表, 2011 (1) .