调研写法（精选9篇）
1.调研写法 篇一
信息调研
信息
一、政务信息的写法：
首先了解政务信息特点：一是指导性。政务信息反映的是领导意图、社情民意。从某种意义上讲，政务信息是正式公文的补充，其指导作用显而易见。二是真实性。真实是政务信息的生命。政府机关的信息来源较为正统，而且在编发时一般要经过三次审核，因而可信度比较高。三是保密性。大家知道，有些政务信息涉及到党和国家的秘密，是不宜公开的。因而政务信息的传输和运作不是一个完全开放的阵地。这也是政务信息网区别于其他信息网络的一个显著特征。正因为如此，在收集、传递、处理政务信息时务必注意到内外有别，增强保密意识。四是时效性。及时、迅速是政务信息的又一鲜明特点，政务信息一般不登载时过境迁的内容。
编写信息文稿中要防止出现的几个问题：一是防止写政务信息与写新闻稿混淆。政务信息是提供给领导决策用的，是为决策服务的。新闻只是宣传群众、教育群众、引导舆论。政务信息讲的是决策效应，是起到领导参谋助手作用，新闻讲的是轰动效应，起到宣传群众、动员群众、服务群众的作用，所以服务目的是不一样。政务信息虽然不是中心，但影响中心；虽然不是全局，但是关心全局；虽然不是决策，但参与决策。影响中心，关心中心，参与决策，它跟新闻是不一样，新闻是起到宣传作用，大家知道就行了。二是要防止写政务信息与写一般记叙文混淆。特别是在结构上，千万不要出现“总、分、总”的结构，呼风唤雨，提炼拔高，用一些评论的语言，做表面文章，做全字文章，这样不行。政务信息的结构就是总分结构，总就是题目，分就是内容。三是写政务信息要防止内容空洞、没有特色。一般是套话、废话、空话太多，没有个性、没有特色，入题也太慢，不是开门见山，不是首语入题，开头不是写信息，而是写形势了、写目的了、写意义了、写认识了，比较空，而且领导都知道了，这不是信息，你想到的人家也都想到了。要写“见人所未见，发人所未发，人人心中皆有，个个笔下俱无”的新认识、新见解。上级布置工作，都是一声雷，政府往下布置工作，都统一布置下来了，各县、各乡（镇）都在抓，这时候就得做文章了，一是要求快、二是要求深，也要求新，要是平平淡淡的，这样就可能不会被采用。四是要防止大事记式的信息。有的信息写某些领导到哪视察，领导干了什么，说了什么反映上来了，很大的篇幅，但一般我们就用一块，就要领导谈话，要的是领导的观点。
二、新闻稿的写法
第一：何谓新闻
假设狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻的话，若咬到你、我、张
三、李四或某个政要首长呢，哪个才是新闻，写新闻如同写作一样，该事件确能反映现代生活型态，对大众具有感动话题或启示，警觉的影响力就可成为新闻。
第二：如何写新闻稿
(一)先拟定大纲：写短稿可以仅凭腹稿，但写长稿时，若无大纲或准备小抄，往往很难写得好。
(二)开头与结尾：写导言时，最好已规划如何结尾，才不致於下笔千言，离题万里。
(三)举例与说明：写人物时，穿插一些小故事最传神。切记要适可而止，最多两个例子。
(四)迅速与简洁：记者写稿要求迅速，整篇写再做修改。众人皆知的事不写，不用废字，力求扼要。
(五)主题应熟悉：主题设定后一次完成，避免中断思路。遇严肃主题时，用字也应严肃表达。
(六)可峰回路转：笔法模式试图改变，运用情节隐喻或拐弯方式，争取注 意。
(七)能力与论述：除具备收集资料，应多方查证，抓住重点，论述正确，言之有物，客观事实，不穿插个人意见。
三：新闻稿段落分布
(一)新闻稿撰写与作家写作方法，作文相互一致，段落分配也是启、承、转、合。
(二)第一段之导言是全文的精神，最好在60字以内，重点约略提出，提纲挈领。
注意事项(一)新闻写作应多使用短句，尽量符合150字以内适当阅读量。
导言不宜直接用引语，避免无谓困扰。
每段开头不宜用同样的语句，尤其是相接的两段。如连续几段的开头都用「他说：」，「他表示：」，会让人生厌，也会使人以为作者文思不足。
连接词(由于，但是)尽量不要用，先拿掉后再看看是否影响句子叙述的完整性，否则将可省略。落笔前先应审慎确认事件之可信度。
注意事项(二)
使用日常，简单易懂的字：如类似歌迷，影迷，避免改用Fans：「粉丝」。
写短句子，写简单的句子：简短有力的句子，使读者欣赏起来轻松自然，感受深刻。
尽量少用专门术语：新闻与写作是要给大家看的，应以贴近生活习惯，浅出的语言。
尽量少用最，甚，极为或唯一，避免与事实不符，会造成读者抗议。
不要用避讳引语：某人说就用钱XX说，不使用钱氏说。
尽量少夹用外文：除非有必要，但不要乱翻译，造成误解。
注意事项(三)
删去不必要的字：虽简而不漏，意思不变。
不作无谓的解释：尤其在新闻专题报导中，有必要才解释，没有就省了。
不记流水帐：除非天天精采，否则，仅提重要事件。
人名官衔省略：除总统外，第一次提全衔，第二次用姓名即可，避免礼多文虚。怎样写新闻稿
新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。
消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
消息特点：
内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本
源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无
误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。
内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。
要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
调研报告的写法
一、概念与特点
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告有以下几个特点：
（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类
调查报告的种类主要有以下几种：
（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
三、不同类型的调研报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。
调研报告的写作方法，一是熟悉调研报告的结构特点；二要把握调研报告的写作程序。
（一）调研报告的结构
一般来说，调研报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调研报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1.标题
调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调研报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调研所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——××县封山育林调研报告》。
2.导语
导语又称引言。它是调研报告的前言，简洁明了地介绍有关调研的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调研报告的内容（包括课题、对象、调研内容、调研结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3.正文
正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调研研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调研报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调研报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调研报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调研报告。
4.结尾
结尾的内容大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
调研报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调研者，则落款时可省略。
（二）调研报告的写作程序
调研报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题
主题是调研报告的灵魂，对调研报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意： 报告的主题应与调研主题一致；要根据调研和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中； 与标题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调研资料”，在组织调研报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； ③在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
3.布局和拟定提纲
这是调研报告构思中的一个关键环节。布局就是指调研报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调研材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
调研报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调研者在调研研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草报告
这是调研报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改报告
报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
四、调查报告写作中应注意的问题
(一)叙议结合的表达方法
调查报告以叙述情况、反映事实为主要内容，但必须对事实情况做必要的分析，以达到透过现象看本质的目的。因此，叙议结合、夹叙夹议是主要的表达方法。叙议结合的方法有：①段首撮要式，即每一个语段前用一句话精练概括出本段的中心，然后再叙述情况或简要分析，这种方法在调查报告中广泛使用；②先叙述事实，再作分析或总结归纳。比如：“一般散养鸡易得传染病，笼养鸡则不。从考察情况看，凡笼养均无疫情发生。静海村，1981年发生大疫情，大批散养鸡病死，而笼养鸡一只未死。因为传染病传播途径主要是畜禽、土壤等，鸡在笼舍内，与其他畜禽以及土壤等传染媒体隔绝，同时，环境消毒等措施得力，有利防疫，所以笼养鸡不得病；③先分析情况，后叙述事实。“乌盟地区面积广阔，资源丰富，通过加强统一经营，对丰富的资源进行开发利用有广阔前景。仅矿藏就发现有69种，当前有的以乡办砂金、石墨、石灰石采矿业，有的以行政村办小农场、小养殖场、小林果场。仅兴和县今年创办集体百亩小林场就有87个，和林县在黄土高原上开发水稻生产”；④边叙述事实，边做出分析。如：“城市工业的发展和人民生活水平的提高，为专业村的发展提供了需求，开辟了市场。新寨村筛网的发展与近年来的石油化工基地大规模的建设直接有关；杨园的木材加工则主要靠两淮煤炭基地的需求；皮条村的发展与塑料工业的兴起有很大关系；陈桥的酱色生产，一是本地有丰富的红芋干资源，二是各地食品工业的发展给他们提供了广阔的市场。”
初写调查报告，往往不会把握叙与议的“度”，一般“议”的多，而“叙”的少，究其原因，一是掌握的调查材料少，所谓“材料不够，议论来凑”；二是把握不住调查报告的写作特点，把议论分析当做重点，正确的方法是叙述应具体，是主要的写作内容，议论要少而精，并且要紧紧围绕事实，就事论事，找出根源，议论切中要害，言简意赅，画龙点睛o
(二)用事实说话
调查报告的功能就是用调查得来的情况反映工作实际。因此，全面深入具体地反映调查对象的实际情况是调查报告的核心内容。用事实说话是指用调查材料直接或间接表明作者的认识。调查报告中所使用的材料有这样几种：一是综合材料和典型材料。综合材料用于说明事物的广度，即范围、规模、效益，通过综合材料帮助读者把握整体概貌，了解总体发展情况。综合材料是对基本情况或一般情况做概括说明或扼要交代。典型材料反映的是事物的深度，往往具有广泛的代表性的典型意义，一两个典型材料可以起到“以小见大”、“窥一斑以见全貌”的效果。典型材料一般对重点情况和内容做较为具体的描述和举例说明，能够给人留下深刻印象；二是统计材料。要反映出工作中的具体情况，数字材料是最有效的方法，它表达方式简明，反映的内容却十分具体，看似枯燥，但最能说明问题。因此，也往往是调查报告中最有说服力、最引人注意的内容。反映工作成绩、说明问题的程度、汇报工作条件、效果等等都要拿出范围、种类、变化、结果等方面的具体数据。数字有绝对数(总量)，有相对数(百分比)o 绝对数用于反映规模、绝对水平和范围，相对数用以说明构成比例、发展水平和比差异，使用时应注意区别；三是对比材料。对比材料可以突出特点，鲜明地显示事物之间的差异。因此，在介绍成绩，反映问题，说明效果时，采用各种对比方法，效果最佳。对比的方法有现
状与历史的对比、先进与落后的对比、相同内容的对比和不同内容的对比o
(三)表现方法的运用
调查报告不是文学作品，不能使用文学手法，但以下方法不但不会破坏调查报告的严肃性，而且有利于内容的表达，应当学习使用。图表说明、数据说明、表格说明。
2.公文知识：调研报告的写法 篇二
1、真实性。
调研报告是占有大量现实和历史资料的基础上，以叙述性的语言实事求是的反应某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠地素材是撰写优秀的调研报告之基础。
2、针对性。
调研报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或者是专题问题展开的，所以调研报告反应的问题集中而有深度。
3逻辑性。
调研报告离补考确凿的事实，但又不能是材料的机械对堆砌，而是对核实无误的材料的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，揭示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
示例： 《关于乡镇整改意见调研报告》
一、检查的基本做法
主要采取召开座谈会形式，逐条核实，听取有关乡、村领导和县人大代表意见和要求，已经落实的代表建议到现场查看。
二、检查的基本情况
(一)20××年县十五届人大二次会议代表建议办理落实情况县十五届人大二次会议期间，共收到人大代表建议、批评和意见117件(法院1件)。经调查核实，本片四个乡镇的代表建议的办理情况是：
官莲乡7件(A类3件、B类4件)。其中：县人大代表易金莲提出的071号《关于解决官莲乡洪溪村二、七、八组冲里垅水库维修资金的建议》，已解决。由之前的“B”类转化成“A”类。甫田乡2件(均为A类)。
其中：县人大代表唐建宇提出的001号《关于要求修建武宁二桥到甫田乡集镇二级公路的建议》，已解决。由之前的“B”类转化成“A”类。新宁镇6件(A类5件、B类1件)。 其中：县人大代表王定富提出的051号《关于新宁镇柳村6组至1组水渠立项的建议》，已解决。由之前的“B”类转化成“A”类。其中：街道办县人大代表黎洪勇提出的097号《关于搬迁宁湖市场的建议》，已解决。由之前的“B”类转化成“A”类。以上乡镇(街道)共37件。具体落实情况，见本组二次会议代表建议调查表。
(二)20××年县十五届人大三次会议代表建议办理落实情况县十五届人大三次会议期间，共收到代表建议、批评和意见111件。经调查核实，其中本片四个乡镇的代表建议办理情况是：官莲乡8件(A类5件、B类3件);甫田乡3件(B类2件、C类1件);以上乡镇(街道)共49件(具体落实情况，见本组三次会议代表建议调查表)。通过这次检查，发现承办部门回复为“B”类建议，实际已落实为“A”类的，有2件，分别是：
官莲乡1件：汪延波代表提的040号《关于要求对官莲乡宝丰水库进行除险加固的建议》，已由“B”类改成“A”类;在这些建议中，有些办理结果划分与代表的认定不相符合的，有5件，分别是：豫宁街道办3件：聂媛媛代表提的098号《关于上学、放学时段学校门口道路两边100米内禁止停车的建议》，由“A”类改成“B”类;舒从船代表提的099号《关于将向东路改为单行到的建议》，由“A”类改成“B”类;付金荣代表提的100号《关于要求整治东门街交通状况的建议》，由“A”类改成“B”类。
三、存在问题及代表建议
通过这次全面检查，经过与提建议的县人大代表交流，我们也发现了一些问题，主要表现在：1、少数承办单位没有及时向代表反馈建议办理各阶段最新进程，代表也无法通过其它渠道了解办理情况。个别承办单位只与代表通过两次电话，没有上门与代表进行面对面交流;2、有些承办单位只重视当前建议的回复，“重答复轻办理”的现象仍然存在，无法让建议的办理落到实处,3、办理结果分类不够严谨;个别建议落实承办单位不够准确。
建议，主要有以下几点：
1、代表建议办理结果分类，政府办和人大选任联工委一起讨论划分;2、承办单位办理工作完成后，应由人大派人征求代表意见是否满意，避免出现因人情关系而打出与实际不相符合的满意分;3、代表团要及时过问代表建议办理情况;4、完善督办制度，政府与人大要加大对承办单位的督办力度，建立和实行检查月度制或季度制。
二、格式要求
1.标题要求
标题写法。规范化的标题格式，基本格式为“×关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
2.前言
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调查人：
调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人)
3.报告正文。
①起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来,前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。②主体。这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。③结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
(1)标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。
(2)导语
导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;②概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明;③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
(3)正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告;“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告;“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
(4)结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
(5)落款
3.调研写法 篇三
近年来，我县加大了人才队伍建设的工作力度，特别是注重了党群组织人才的培养和使用，党群组织人才在全县经济和社会发展中发挥着日益重要的作用。
一、全县党群组织人才队伍现状
截止到2018年7月末，全县副科以上党群组织人才515人。其中，领导职数466人，非领导职数49人；女干部39名；少数民族干部28名；党群组织人才占全县总人口的0.13%，占全县各类人才的4.5%。
1、党群组织人才的区域分布
目前，县直各部门中党群组织人才267人，农村党群组织人才248人，其中，乡镇205人，国有农林牧渔场43人。
2、党群组织人才的系统分布
分布状况是：党委机关及其管理部门31人，政府机关119人，人大、政协16人，政法机关15人，群团党派10人，参公单位8人，乡镇机关205人，国有农林牧渔场43人，县直局级企业事业单位68人。
3、党群组织人才的年龄、专业等结构分布
党群组织人才的年龄结构为：35岁至40岁91人，41 岁至50岁331人，51岁以上93人；现学历结构为：高中、中专、大专、本科学历分别为8人、31人、136人、340人；专业结构为：经济管理专业250人，党政专业55人，农业技术专业46人，科教文卫专业42人，中文专业38人，法律专业33人，会计统计专业10人，其他专业41人。
二、存在的主要问题
经过多年来的努力，我县的人才工作和人才队伍建设取得了长足发展，党群组织人才队伍基本走上了健康发展轨道。但也必须看到，我县的党群组织人才队伍建设工作还存在一些不容忽视的问题。
（一）整体素质有待提高。515名党群组织人才中原始学历为本科的98人，仅占17.7%；高中学历的占39.7%；中专和大专分别占38.5%、15.1%。现学历大专以上的476人，占总数的94.6%，但80%以上毕业于各级党校，全县科局级干部中原始学历没有研究生毕业的。
（二）结构不优。从专业看：学习经济管理和党政管理的占49.4%，而专业性较强的林业、水利、畜牧、建工等专业中每个专业平均不足2人、总数不足30人，缺少懂企业管理人才，没有懂农产品加工、外经外贸、外语、计算机人才，特别是缺乏有创新能力的复合型领导人才；从年龄结构 上看，35岁以下领导人才仅25人，占4%，51岁以上人员占18.4%，特别是一些部门存在整体年龄偏大倾向；从分布上看，存在农村领导人才少，县直部门多现象。
（三）缺少培训机会。全县90%以上的正科级领导干部近3年来除参加十八届六中全会、十九大培训外，未参加其它任何培训。正科级领导干部由市里负责培训，结果参加市委培训的机会少，县里又不负责培训，正科级领导人才很少有机会培训提高机会，知识更新缓慢，制约了整体素质的提升。
（四）存在人才外流趋势。近几年来，县直部门副科级以上人才调走9名，其中，党委系统的9个部门就调走6名。全县的党群组织人才流动趋势是农村乡镇场向县直部门流动，县直向域外流动。与此相反，由外调入的没有，近几年，大学生不再包分配后，回县的本科毕业生每年不足20人，回来后也很少在本县就业，档案一放就到外地找工作去了，全县党群组织人才队伍缺乏高素质的后备人才来补充。
三、人才供给与需求预测
今后一个时期全县经济发展的总体思路为：“突出三个拉动，发展六大产业，抓好四个经济，建设三个强县”。即，突出工业、项目、环境拉动，发展畜牧业、水产业、苇纸业、石油开发业、农副产品加工业，抓好园区经济、民营经济、沿江经济、劳务经济，建设畜牧业强县、水产业强县、苇纸业强县，以此推动县域经济跨越式发展。
根据上述的发展思路及目前我县党群组织人才队伍的现状，我县未来党群人才需求情况预测如下：
1、有创造性的党群领导干部明显不足。现代经济对创新的需求比任何时候都更迫切，没有创新经济就无法快速发展。就县域经济发展而言，如果没有一批创新能力强的领导干部队伍就不可能捕捉到新的发展机遇，就不可能形成一个有朝气的经济发展氛围和环境。从我县的现状看，每个乡镇至少应保证有1名这样的党群人才，县直部门也是应增加这类人才，未来五年应将这类人才需求列入重点，全县应再储备20名以上。
2、懂农产品深加工的党群领导人才不够。农产品深加工是今后农村解决“三农”问题，促进农民增收的效途径，这类党群人才每个乡镇至少应保证有1人，全县至少应再储备10名这类人才。
3、熟悉企业管理的党群领导人才应增加。发展民营企业是今后县域经济新的增长点之一，如何指导、策划我县民营企业，使其快速发展，将直接影响我县经济的快速发展，我县在未来几年里至少应储备这类党群人才5至10人。
4、懂外经外贸的党群管理人才应及时补充。目前，我县这类党群人才奇缺，随着对外贸易的扩大，这类党群人才在未来县域经济发展中将发挥越来越重要的作用，在今后一段时间，全县需储备这类党群领导人才10人左右。
5、特殊部门的专业性较强的领导人才需尽早储备。如城市规划、畜牧、营林、水利、水产、环境保护、交通等专业性较强部门领导职数中学本专业的平均不足2人，需提前储备这类专门人才，按每个部门再储备2人算，这类人才全县应再储备40至50人。
四、对策建议
人才工作是我县今后一个时期的重点工作之一，针对我县人才队伍建设和人才工作存在的问题，立足于人才强县，实现县域经济的快速发展，今后一个时期加强全县党群组织人才队伍建设工作的意见和建议如下：
1、健全培育机制，提升人才素质
人才的教育培养是经济发展的后续推动力，更是人才资源开发的重要组织部分，要有计划、全方位、分层次、多形式地培养各类人才，促进县域党群组织人才队伍整体素质的提升。一是要重视和加强继续教育。坚持以需求为导向，以改善知识结构，增强创新能力为目标，建立带薪学习制度和经费保障制度，鼓励单位和个人开展继续教育。不断优化人才知识和专业结构。二是要整合域内培训资源，强化培训效果。以党校、行政院校为依托，发挥职校、农广校、电大等教育资源在人才培训中的作用。三是要加强域外培训基地建设。充分利用高等院校、科研院所先进的办学条件和雄厚的师资力量，开展系统的针对性培训，提高培训档次，满足培训高层次人才的需要。四是强化实践锻炼。每年从县直部门及乡镇中选择优秀党群人才到上级相关部门及发达地区进行挂职锻炼，促使他们从专才到通才、从局部到全局的完善和提高。现阶段应利用“轮岗创业”这一契机，指派在职党群人才到经济发达地区进行自谋职业锻炼。通过“打工”，在实践中增强驾驭市场经济能力。
2、采取灵活措施，吸引借用域外有用人才
开发用好人才资源，在注重域内人才培养，提高人才队伍整体素质的同时，又要放开视野，吸纳和引进域外人才为我所用。
一是制定引进规划。要根据实施县域经济发展战略的主要任务和实际需要，制定吸纳专门人才的目标规划，出台更 优惠、更开明的政策；改革过去按系统、隶属关系层层报批的人才引进方式，取消中间环节，开辟人才引进的“直通道”。
二是活化形式，坚持“不求所有，但求所用”。根据县域重点行业、重点技术领域、重大基础设施建设项目和优势产业对人才的需求，利用现代信息和交通条件，从国有企业、大专院校、科研机构“借脑引智”，走项目引进、嫁接、合作等过程中吸引“候鸟式”人才，形成人才共享，让人才以兼职、短期服务、承担委托项目、技术入股、承包经营等多种形式参加本地经济建设。
三是做好本籍人才回引工作。建立本籍在全国各地工作、学习和在国外工作、学习的重点人才、知名人才信息库，可采取“柔性流动”等措施认真做好他们的回引工作，以多种方式聚集他们的力量和才智为县域突破做贡献。
3、完善用人机制，盘活用好现有人才
吸引人才未必能如愿，培养人才也非一朝一夕功，我们能够利用、也应充分用好的是现有人才，这是我们现在必须做好、应该做好也能够做好的工作。
一是要创新人才的选拔机制。要不断深化人才管理体制改革，打破人才部门所有、选拔论资排辈、使用平衡照顾的传统理念，引入市场机制，建立公开、平等、竞争、择优的 选才机制，通过公开选拔、竞争上岗等形式，使各类优秀人才能够脱颖而出，不拘一格选人才。
二是要建立薪酬分配的激励机制。打破薪酬分配上的条条框框，充许和鼓励党群组织人才以知识、智力、技术等生产要素参与利益分配、收益分成。对县域发展有突出贡献的人才给予不同形式的重奖，使一流人才真正得到一流报酬，激发人才的创业热情和潜能。
4.调研写法 篇四
常识篇
入党志愿书填写的注意事项
发展党员是一项严肃的工作，党组织必须认真负责，把好质量关、材料关。在填写《入党志愿书》时，党支部要派专人对发展对象进行忠诚老实的教育，将《入党志愿书》内的栏目及其包括的内容向发展对象讲清楚。发展对象要严肃认真地按照《入党志愿书》的栏目如实填写，先写草稿，经审查合格后再填写正式的《入党志愿书》。《入党志愿书》个人填写内容部分说明：
1、家庭出身一栏：应按其父母的职业来定，如：干部、工人、军人等，户口在农村的，家庭出身一律填写农民。
2、现任职务一栏：学生要填写所担任的社会工作，如：班长、学生会干部等，要注明班级。
3、入党志愿一栏：其内容包括：
（1）称谓写：敬爱的党组织，开头写我志愿加入中国共产党。（称谓一定要写“敬爱的党组织”，决不可以写“亲爱的党组织”）
（2）对党的认识。要联系自己的思想实际和成长过程，写清对党的认识，主要是明确认识党的性质和任务，党的最终目标，党的指导思想，党的宗旨，社会主义的本质，社会主义建设的根本任务和判断各项工作是非得失的根本标准，党在现阶段的基本路线，党的根本组织原则，党的优良传统和作风等。概要地表达自己工作、学习和作风等方面的情况。
（3）入党目的和动机。要清楚表明自己为什么要加入中国共产党，在这方面有些什么思想演变过程。可以通过个人的经历和成长史谈如何逐步提高认识，要接触自己的思想真实，切忌脱离自己的思想实际抄书抄报，空讲一般化道理。
（4）入党志愿和决心
要明确表达自己入党的愿望和要求，表示自己认真履行党员对党组织和党的事业所承担的政治责任的决心，既是否决心做到拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
（5）必须明示目前存在的不足，以及今后的努力方向。
还要表明自己愿意自觉接受党组织的考验，即不论上级党组织批准与否，自
己决心如何去做。
4、何时何地参加过何种民主党派或进步团体一栏：进步团体指什么时间加入中国共产主义青年团。
5、家庭主要成员一栏：主要填写本人的父母（或抚养人）、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的人
注：不管是否与父母同住在一起，必须将父母填在家庭主要成员一栏。
6、主要社会关系一栏：主要填写祖父母及与本人有密切来往和影响较大的亲友。
7、《入党志愿书》中的栏目若没有填写内容，应注明“无”，不要有空项。需签名盖章处应签名盖章。如有错误不能用改正液修改。
个人自传的写法及注意事项
申请入党的积极分子被确定为发展对象后，要写好自传。自传是个人历史和成长过程的传略，是组织上全面了解入党积极分子的重要材料。党组织审查吸收新党员应将自传归档。
自传的写法应根据个人的具体情况而定，一般要求是：
1、要把自己个人情况及家庭成员、社会关系等基本情况写清楚。包括自己的姓名、性别、出生年月、家庭出身、籍贯、本人成份、文化程度、入团年月、现所在系、所学专业、现任职务等。如果自己的家庭成员和主要社会关系中，有的人政治关系比较复杂，或者受过刑事处分及其他重大处分，也应详细写明，以便组织上了解。
2、要写自己的历史。要写清楚自己从上小学开始的经历，包括在学校读书,担任过什么职务，要写明具体的起止日期，时间上应该是衔接的，（如：1980年9月—1981年8月,1981年9月—1982年8月）中间如有脱节，要说明原因。中学阶段和大学阶段对党的了解和认识作为重点来写。并对自己获得过的奖励或荣誉称号也应写清楚。
3、要写自己对党和国家重大历史事件的看法、认识以及重要历史时期的表现情况。应着重写对党的十一届三中全会以来，特别是十六大的路线、方针、政策的认识和看法，表明自己鲜明的立场、观点以及近期的表现情况等。这些是写
自传的重要部分，要写得具体详细，真实地反映自己的思想认识，使党组织能全面地了解自传人的思想情况。
4、写出本人现在思想上、学习上、工作上还存在哪些主要问题，并提出今后努力方向。
5、结尾。本人要署名和注明日期。一般居右书写姓名“×××”，下一行写上“××××年×月×日”。
6、写自传要注意以下问题：
⑴要坚持实事求是的原则，不夸大、不缩小、不编造。包括时间、地点乃至重要的细节都要真实。
⑵要写出自己从学习生活成长中总结出来的经验教训。写自传不都是实录自己的经历，还应通过分析自己的思想变化，提炼出自己思想提高的关键所在。分析尽量深刻一些，以利于今后更好地学习和工作，经验教训不要写得干巴巴，要寓理于叙事之中。
(3)写自传不能等同于写“履历”。自传要求写得详细，可以是夹叙夹议，对主要经历、情节要交代得具体。既要避免只直述经历不触及思想，又要避免平铺直叙，重点不突出，记流水帐似的写法。应当主次分明，简繁得当。
入党材料的相关要求
（1）写入党申请书，思想汇报，个人自传，转正申请时，纸张型号要统一选
择B5。
（2）用笔要选择碳素笔、蓝黑色钢笔或黑色水笔，不可选用其他笔填写。
（3）写《入党志愿书》时，所写字数要符合要求，并规范填写，不能出现错
字和涂改现象。
（4）在写思想汇报时，要注明日期，并要求每个季度至少写一份，避免日期
不符。
入党申请书的写法
根据党章规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。
入党申请书的基本书写格式和内容：
1、标题。一般写“入党申请书”。
2、称谓。即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格写在标题下的第一行，后面加冒号。
3、正文。主要包括：
（1）正文开始要写“我申请加入中国共产党”（注意：不可写“我志愿加入中国共产党”，此句只可在入党积极分子被吸收成为预备党员后，填写《入党志愿书》时书写）
（2）对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望；
（3）自己对党的认识，入党动机，个人的政治、思想、学习、工作等方面的情况；
（4）主要的优缺点及今后努力方向；
（5）表明自己真诚的入党愿望和如何以实际行动争取早日加入党组织。上述内容是入党申请书的主要部分。另外，为了能尽快地得到党组织对自己的全面了解，申请人可另外写一个材料，将个人履历、家庭主要成员、主要社会关系的情况写清楚。
4、结尾。
（1）申请书的结尾，一般都用“请党组织在实践中考验我”，或是“请党组织看我的实际行动”作为正文的结束。正文写完之后，加“此致、敬礼”等用语结束全文。
（2）申请书的最后，要署名和注明日期。
一般写“**级**班，学号***，申请人***”，下面写上“*年*月*日”。
5、写申请书应注意的几个问题：
（1）要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、任务，党员的权利、义务等基本知识的理解；
（2）要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，反映自己的真实思想；
（3）对党要忠诚老实，如实向党组织反映情况；
（4）申请书要写得朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻。
转正申请的写法
转正申请，是预备党员在预备期满时向党组织提出转为正式党员的书面材料。
转正申请书的基本书写格式及内容通常如下：
（1）标题。一般为“转正申请书”，居中书写。
（2）称谓。即申请人对党组织或党支部的称呼，一般写“敬爱的党组织”或“党支部”顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
（3）正文。主要内容包括：写明自己被批准为中共预备党员的时间及预备期满的时间。延长预备期的党员要写明什么时间被延长的，到什么时间延长期满以及延长预备期的原因，并向党组织请求转为中共正式党员。汇报自己在预备期间的表现情况，这是转正申请的主体部分。这部分应该写得全面、具体、详细。
首先，从总的方面写自己入党后，在党组织的教育下，在提高思想政治觉
悟、增强党性锻炼、解决思想入党问题等方面所取得的收获。
其次，写明自己以党员标准要求自己，在政治、思想、工作、学习及发挥党员先锋模范作用等方面所取得的进步和成绩。
再次，对自己入党时存在的缺点，现在克服改正得如何，还存在哪些不足
要实事求是写出来,尤其是延长预备期的要重点说明延长期间的缺点问题的改正情况。写明今后努力方向。应该针对自己的缺点来写，最好要制定出切实可行的具体措施。如果还有什么情况和问题，在入党时没有向党组织讲明的，或在预备期发生了什么问题，应该向党组织说明，并写清楚。还向应党组织表明愿意接受长期考验的态度。
（4）结尾。在转正申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人 X X X”，下一行写上“ X X XX年X月X日”。
5.日文自我介绍写法 篇五
はじめまして、○野○樹と申します。経営学部に通いながら、学費と生活費のためにアルバイトをずっと続けていました。週に2日の家庭教師と、3日はレストランでは厨房の皿洗いと給仕です。両方のアルバイトを通じて、仕事とは独りよがりなものではない、相手があるものだと痛感しました。家庭教師では生徒の一番分かりやすい方法をその都度考えなければ、成績ＵＰには繋がりませんし、レストランではお客様に対するサービスを第一に考えること、言葉遣い、態度などがとても重要だと身を持って感じました。理想にばかり走らず、ひとつひとつを丁寧に積み重ねること、それをいとわず繰り返すこと、私の学んだことであり、現在では私の美点です。猿顔で親しみやすい笑顔だ、ともよく言われます。アルバイトで培った筋肉とド根性は、ゴリラのようだとも言われます。ガッツ・笑顔・筋肉で頑張りますので、どうか猿顔の○野○樹をよろしくお願い申し上げます。面接にも色々と種類がありますよね。
バイトや就職、転職、進学･･･あと、特殊なところでオーデションなどなど。それぞれの面接で聞かれる内容は専門的な事、個人的な事･･･その時と場合によって違ってくるでしょう。ですが、どの面接にも共通して言えるのは･･･自己紹介だけは必ずと言って良いほどしなければいけないと言うことです。※稀に、ありきたりなので質問はしない、という企業や学校もあります。私は大学の面接で「あ
りきたりなので自己紹介は結構です」と言われました＾＾；それでも、自己紹介をしてください、と言われなかったとしても「自己紹介」＝「自分の事を紹介する」という事が出来ないよりは、断然出来たほうが良いですよね。自己紹介とは、自分の事を採用する側に理解してもらうために自分で自分のことを語る、というものです。自己紹介でモタモタと言葉に詰まってしまう･･･それでは『自分の事もわからないのか？』と思われてしまいますよね。まずは自分の特徴、地域活動の参加、得意なこと、苦手なこと･･･箇条書きでも良いので書き出し、それをうまく文章にまとめます。実際の面接での自己紹介の時間と言うのは「○分で自己紹介をしてください」と指定される場合と指定されない場合があります。短すぎるのも駄目ですが、適度な長さで紹介できる文章を作りましょう。後は、相手が聞き取りやすい読み方も練習します。事前に文章を作ったからと言って、必ずそのとおりに読まなければ･･･と、暗記して臨む事はありません。ある程度のことを覚えておいて、自分なりの言葉で話すのもよいでしょう。要領が悪すぎるのは見っとも無いですが事前に準備してきました、と言う淡々とした自己紹介も味気ないと言われるからです。
6.简报格式和写法 篇六
简报的格式和写法主要如下:
（一）报头
1．简报名称一般用套红印刷的大号字体。如有特殊内容而又不必另出一期简报时，就在名称或期数下面注明“增刊”或“ＸＸ专刊”字样。秘密等级写在左上角，也有的写“内部文件”或“内部资料，注意保存”等字样。
2．期号，可写在名称下一行，用括号括上。
3．编印单位。
4．印发日期写在与编印单位平行的右侧。再下面，用一道横线将报头与报核隔开。
（二）报核
报核，即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活。大多数是消息，包括标题、导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料。除了消息，还有别的文体，所以，不是每篇简报都有这几项内容。
1．简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。
2．导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎 1
样等内容。
3．主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。
4．结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了。
5．背景：即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿插在各个部分。
（三）报尾
7.文章标题写法 篇七
“标题”，也称题目，文章的名称。每一篇文章都有属于自己的标题，因此在作文中就出现了对“主标题”和“副标题”的要求，即所谓的“标题格式”。
一般说来，大凡写文章的人，都经过这样几个反复：根据本次作文的目的和中心思想，预先都先设计好“主标题”的腹稿，然后搜集材料、组织材料，按照事物的发展规律和逻辑将文章内容写出来，最后再依据所写内容审视“标题”，看本标题是否达到了画龙点睛的作用，重新敲定后将文章定稿。
文章标题，是文章的有机组成部分，对于突出主题、表现文章内容有重要作用。不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。
议论文的标题或直接揭示论点，如《反对自由主义》，或揭示文章内容，如《三大纪律，八项注意》。记叙文的标题或含蓄，有象征性，如《桃花是怎样开的？》或人物、时间、地点等为标题，如《长江三日》。公文的标题大多由发文单位、事由、文种三部分组成。如《关于表彰英雄少年***的决定》。
消息和通讯的标题更为独特，楼主所问的“主标题”与“副标题”的格式问题，就是消息通讯类标题。
消息和通讯的标题，有单行标题，如《校园开办跳蚤市场，引来市民“淘宝”》。
一、有双行标题，如《在火车上与陌生男子交友，17岁女孩被胁迫险遭不测，根据热心群众报案－－铁警神兵天降抓获火车“狼外婆”》（见图1）。分解：“在火车上与陌生男子交友，17岁女孩被胁迫险遭不测，根据热心群众报案－－”这叫“引题”，即引导文章内容的标题。也有人管它叫：“肩题”或“眉题”。“铁警神兵天降抓获火车‘狼外婆’”这是“正题”，也称为“主标题”，是文章作者的中心思想。
二、还有多行标题，如《文明城市„„面临的重要课题－－哈尔滨：距全国文明城市还有多远－－关于我市创建全国文明城市的调查与思考》（见图2）。分解：
“文明城市„„面临的重要课题－－”这是“引题”。“哈尔滨：距全国文明城市还有多远”，这是“正题”或“主标题”。“－－关于我市创建全国文明城市的调查与思考”这是“副题”或者叫“副标题”。“副标题”的作用在于引申文章主要内容于前方，使读者能在尽短时间内领略文章大致内容。
我们从文章的字号大小、字体的区别上也能看得出哪个是引题，哪个是主标题，哪个是副标题。一般地说，引题最小，主标题最大，副题次之。
8.思想汇报写法 篇八
要求入党的同志在向党组织递交入党申请书以后，为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。申请人应根据学习情况经常向党组织汇报思想。
（一）思想汇报的书写格式及内容通常如下：
1.标题。居中写“思想汇报”。
2.称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
3.正文。写思想汇报，要结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，也可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要的文章，可以把自己受到的教育写出来；如果遇到国内外发生重要政治事件时，则要通过学习，提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚等等。
4.结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。
在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人XXX”，下一行写上“XXXX年XX月XX日”。
（二）写思想汇报应注意的问题
1.应根据不同时期的思想认识状况集中汇报，或将认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。
2.要密切联系自己的思想实际，切忌空话、套话、假话，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容。
3.要实事求是，对自己做一分为二的评价，既要对自己的成长进步进行肯定，也要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。
9.引言的写法 篇九
引言也叫绪言、绪论。
引言的主要任务是向读者勾勒出全文的基本内容和轮廓。它可以包括以下五项内容中的全部或其中几项：
介绍某研究领域的背景、意义、发展状况、目前的水平等;
对相关领域的文献进行回顾和综述，包括前人的研究成果，已经解决的问题，并适当加以评价或比较；
指出前人尚未解决的问题，留下的技术空白，也可以提出新问题、解决这些新问题的新方法、新思路，从而引出自己研究课题的动机与意义；
说明自己研究课题的目的；
概括论文的主要内容，或勾勒其大体轮廓。
如何合理安排以上这些内容，将它们有条有理地给读者描绘清楚，并非容易之事。经验告诉我们，引言其实是全文最难写的—部分。这是因为作者对有关学科领域的熟悉程度，作者的知识是渊博、还是贫乏，研究的意义何在、价值如何等问题，都在引言的字里行间得以充分体现。
我们可以将引言的内容分为三到四个层次来安排。第一层由研究背景、意义、发展状况等内容组成，其中还包括某一研究领域的文献综述；第二层提出目前尚未解决的问题或急需解决的问题，从而引出自己的研究动机与意义；第三层说明自己研究的具体目的与内容；最后是引言的结尾，可以介绍一下论文的组成部分。
值得注意的是，引言中各个层次所占的篇幅可以有很大差别。这一点与摘要大不一样，摘要中的目的、方法、结果、结论四项内容各自所占的篇幅大体比例一样。而在引言中，第一个层次往往占去大部分篇幅。对研究背景和目前的研究状况进行较为详细的介绍。研究目的可能会比较简短。
引言与摘要还有一点不同的是，摘要中必须把主要研究结果列出，而在引言中(如果摘要与正文一同登出)结果则可以省略不写，这是因为正文中专门有一节写结果，不必在引言中重复。
比较简短的论文，引言也可以相对比较简短。为了缩短篇幅，可以用一两句话简单介绍一下某研究领域的重要性、意义或需要解决的问题等。接着对文献进行回顾。然后介绍自己的研究动机、目的和主要内容。至于研究方法、研究结果及论文的组成部分则可以完全省略，可见，引言一般分为三到四个层次。每个层次都有各自的任务与目的。而在语言上也有各自的特点，掌握这些特点会使写作过程化难为易。下面将对引言各层次的写作特点和技巧分别加以介绍。
（1）如何写引言的开头
引言开头(即第一层)最主要目的是告诉读者论文所涉及的研究领域及其意义是什么，研究要解决什么问题，目前状况或水平如何。
（2）如何写文献综述
文献综述是学术论文的重要组成部分，是作者对他人在某研究领域所做的工作和研究成果的总结与评述，包括他人有代表性的观点或理论、发明发现、解决问题的方法等。在援引他人的研究成果时，必须标注出处，即这一研究成果由何人在何时何地公开发表。
（3）如何写研究动机与目的在介绍了他人在某领域的工作和成果之后，下一步便介绍作者自己的研究动机、目的与内容。介绍研究动机可以从两个角度人手，一是指出前人尚未解决的问题或知识的空白，二是说明解决这一问题，或填补知识空白的重要意义。
指出或暗示了知识领域里的空白，或提出了问题或假设之后，下一步理所当然应该告诉读者本研究的目的和内容，要解决哪些问题，以填补上述空白，或者证明所提出的假设。
（4）如何写引言的结尾
研究目的完全可以作为引言的结尾。也可以简单介绍一下文章的结构及每一部分的主要内容，从而起到画龙点睛的作用，使读者了解文章的轮廓和脉络。