21天读书笔记

21天读书笔记（共9篇）

1.21天读书笔记 篇一

《领导力21法则》读书笔记

《领导力21法则》是麦克维尔博士40年研究的集大成之作。麦克维尔据称是全球第一领导力大师，西点军校、哈佛大学、很多世界500强公司都聘请他专门开设领导力课程。《领导力21法则》第一次出版于1998年，畅销了20年，总销量超过1000万册，一直被视为领导力领域的首选读本。

结合我自己的心得，我将我认为书中要点罗列一些出来，供大家参考：

1）盖子法则

——

领导力决定一个人的办事效力

锅里的水总是漫不过盖子，领导力就像一个盖子，它决定了一个人和一个组织的办事效力。所谓兵熊熊一个，将熊熊一窝是有道理的。当一个组织陷入困境遭遇困难时，最好的办法不是换兵，而是换将，寻找一个新的领导人回来。

经常听到一个说法是“战略上很成功，但团队执行力不行，延误了战略”，将锅甩给了团队。我非常反感这种说法，作为leader，要为所有的事负不可推卸的连带责任。执行力不行，原因基本上有二：要么leader自己就能力不行，指挥不得力，或者越级瞎指挥;要么是识人眼光有误，招了错误的下属，并错误地进行了授权。我不喜欢那种基层待的时间太短的leader，重战略但无法保证执行力，背后深层次的原因很可能是他不懂基层员工的心态和面临的工作困难，无法换位思考，更无实践经验。

《领导力21法则》在盖子法则这一章的最后，讲了圣地亚哥全球酒店资源管理公司的董事会主席唐.史蒂芬森的管理经验。唐的公司主要是接手一些经济效益不佳的酒店和度假村的管理工作。每当他的人去接手一家机构时，他们首先会做两件事情：第一，培训所有的员工，提高他们的服务水平;第二，解雇原来的领导者。麦克维尔问：“你们总是解雇他们的领导？每次都这样？不先跟那个人谈谈吗？看看他是不是一个好领导？”唐回答：“不谈，如果他是一个好领导的话，那个机构就不会陷入困境了。”唐的回答让我想起一个网上流传的段子：一次京东的高层会议上，刘强东问如何能让公司下个季度的业绩翻一倍，然后一位vp站起来说“我们做不到下个季度翻一倍”，原因开始说一二三四五，解释原因。刘强东打断他，说“你听错了我问的问题，我不是问为什么我们做不到业绩翻一倍，而是问我们怎么做到业绩翻一倍”。然后那位vp再也没有出现在公司的高层会议上。

如果你不想解决一个问题，你可以找到一堆借口，如果你想解决一个问题，你可以找到一堆方法。no

excuse，“如果他是一个好领导的话，那个机构就不会陷入困境了”。

2）影响力法则

——

衡量领导力的真正尺度是影响力

对于领导者和领导力，常见的有五大误解：

<1>

管理者就是领导者

——

管理者能够把握既定的前进方向，但却无法改变这个方向。系统和流程只能做到这样。要想把人们带往新的方向，你得具备影响力才行。

<2>

企业家就是领导者

——

企业家们擅长的是发现机会和抓住机会。他们能够看到潜在的需求，并且知道如何在满足这些需求的同时实现盈利。然而，并非所有的企业家都善于和人打交道。

<3>

知识渊博的人是领导者

——

知识就是力量，但知识并不见得是领导力

<4>

引领潮流的人是领导者

——

要成为领导者，一个人不仅要走在前面，还要有人愿意跟着他走，愿意服从他的领导，并且愿意采取行动去实现他描绘的愿景。做一个弄潮儿跟成为一名领导者可不是一回事儿。

<5>

位高权重的人就是领导者

——

有关领导力最大的误解就是，人们认为领导力是建立在职位基础上的，但事实并非如此。不是职位造就了领导者，而是领导者造就了职位。

如果你仔细观察人与人之间的互动，就会发现，总有一些人是在引领别人，也总有一些人是在追随别人。此外你还会发现，职位和头衔并不能决定谁才是真正的领导者。什么样的因素在其中发挥了重要作用呢？

<1>

性格

——

他们是谁。真正的领导力往往源自一个人的内在，来自性格中深层次的东西。

<2>

关系

——

他们认识谁。要能够认识恰当的人，并适时与他们建立起足够全面的人际关系，才能够成为组织里真正的领导者。

<3>

知识

——

他们知道什么。你需要掌握事实，了解动态变化的因素和把握好采取行动的时机，同时还要对未来的发展有远见卓识。

<4>

直觉

——

他们感受到了什么。领导者不仅要掌握有控数据的能力，还要具备应对众多无形因素的能力，比如精力、士气、时机以及动力。

<5>

经验

——

他们去过哪里。你在过去面临过的挑战越大，你目前的追随者愿意给你机会的可能性也就越大。

<6>

过去的成就

——

他们做过什么。对于追随者来说，没有什么比良好的过往成绩更有说明力。

<7>

能力

——

他们能做什么。追随者想要知道你能否带领团队走向成功的彼岸。人们愿意听你指挥，承认你是他们的领导者，最根本的原因就在这里。一旦他们不再相信你能够带领他们赢得最后的胜利，他们也就不会再听从你的指挥、追随你的脚步了。

如果你无法影响他人，人们就不会追随你。如果没有人追随你，你就不是一个领导者，这就是影响力法则。行政力量并不是真正的领导力，衡量领导力的真正尺度只能是影响力，不可能是其他的任何因素。

如果人们在背后讨论起你，仍然敬重你，佩服你，那才是真的领导力。

3）过程法则

——

领导力的提升是日积月累的结果，而非一日之功

领导力究竟是不是一个人天生就具备和掌握的一种能力？

没错，某些人的确在某些方面比别人更有天赋。但领导能力是多种技能的集合体，其中的每一项技能几乎都是可以学会、可以提高的。只不是这个过程不会一夜之间就发生，更不会在读完这本书之后就突然变成领导力大师了。领导力非常复杂，它涉及很多的方面：敬意、经验、感染力、人际交往能力、纪律性、远见、动力和时机等。造就一名高效的领导者需要很长时间的磨炼。

成功的领导者都是关于学习的人。自我发展和不断提升自身的技能水平，这正是领导者与基追随者最本质的区别。这种学习过程是持续不断的，是自我约束和坚持不懈的结果。

大多数人都高估了结果的重要性，而低估了过程的力量。我们都想找到快速解决问题的办法，我们希望在参加一两个培训，阅读一两本书之后迅速找到变身领导力大师，但事实上，真正的领导力绝对是需要经验和学习，需要时间才可能培养出来的，需要不断地有意识地坚持做些什么来积累相关的资本和能力。领导力不是一天练成的，它需要你付出毕生的努力。

4）导航法则

——

谁都可以掌舵，唯有领导者才能设定航线

领导者就是看得比别人多、看得比别人远、在别人看到之前看到的人。组织越大，领导者就越需要把前路看清楚。这是因为规模越大，在中途改变就会更困难，况且，如果在导航中出现问题，会使更多的人受到影响。

一流的导航者心理都很清楚，其他人依赖于他们以及他们设定航线的能力。优秀的领导者在带领人们起程前，为了使征程尽可能取得成功，总会先仔细考虑一遍整个过程。

过去的经验是导航者的财富，如果愿意，过去你所经历的每一次成功和失败都可以成为信息和智慧的宝库。成功让你明白你自己擅长做什么，使你充满自信。而失败可以说明你计划错误、性格缺陷、判断失误或者办事手段不高明。总之，无论成功或失败的经验，都可以成为你的垫脚石，关键是，你要懂得反思，特别是对失败的反思。

反思能够：

<1>

给你提供真正的启示

<2>

让你的思想感情具有完整性

<3>

让你在作决策时更加自信

<4>

让你看清全局

<5>

让你获得宝贵经验，并使之成为难得的经历

除了反思过往的经验，导航者还需要考虑当下的外部条件情况：资金、资源、人力、时机、人员士气、发展势头、文化等。总之，导航者需要有格局，有大局观。

导航者还会广泛收集信息，听众领导团队中其他人的意见，会与自己组织中的成员交谈，了解基层的情况，还会与组织之外的其他领导进行交流，获得一些启迪。他们思考问题的时候会依赖整个团队，而不仅仅是特立独行。关于这点，我个人有个心得，就是听取民意，并不意味着要完全走向民主，靠投票之类的方式来确定团队的决策。决策仍然要靠导航者的独裁，民主看似对团队采取了平等的态度，实则是放弃了掌舵的权力和责任。人多口杂，团队的经验、性格、眼光是参差不齐的，投票很可能会将航线导向了错误的方向，这对于导航者来说是严重的失职。导航者既不是裁判，也不是监工，更不是主持人，导航者是教练是领队是指南针，所以做决策并对决策负责是导航的权力和不可回避的义务!

导航者必须要有积极的态度，你必须坚信自己能够获得最后的胜利，你能够指引人们勇往直前，同时，你又必须面对现实中最严酷的事实。在乐观主义与现实主义、直觉与计划、偏偏与事实之间找到平衡是非常困难的，但是要成为优秀的导航者就必须做到这一点。

领导者一方面要给团队加油打气，另一方面，也要依据经验和大局观制定非常务实地执行计划，不能让团队的信心空空地建立在自我催眠上。

如果一个领导者不能带领人们冲过急流险滩，那么他可能会让船沉入海底。雷军的名句：不要用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰。

麦克维尔写了一个行动纲领来确保自己的领导力不会在执行过程中走样：

<1>

预先制订行动计划

<2>

列出目标

<3>

设定优先次序

<4>

告知关键人物

<5>

预留时间征得同意

<6>

开始行动

<7>

预测将会出现的问题

<8>

始终明白成功的方向

<9>

每日对计划进行回顾

其中“告知关键人物”“预留时间征得同意”这两步非常重要。领导者有时会忘了这一步，直接对团队进行宣布，这样其实非常不好。一个成功的方案遇到的最大阻碍就是：对改革的恐惧、无知，对未来的不确定以及想象力的缺乏。领导者需要尽一切所能防止这些因素来阻挡团队的道路。领导者需要先找出关键人物，一一单独进行沟通，或者几人小团队进行沟通，描述计划的蓝图、重点和原因，并即席回答他们的问题。如果感觉到其中某个人对计划心存疑虑，需要再次约他单独见面。然后留出一些时间，让他们去影响其他人并且帮助其他人接受那即将到来的变化。

5）增值法则

——

领导者为他们提升价值

光想给自己邀功是不行的，因为一个组织的成功来自众人的共同努力。如果想独领风骚，那你就得不到员工的忠心。如果不能把功劳让给别人，把失败的责任留给自己，那你就无法激励别人，最终只能只毁前程。

现实生活中，有很多人是靠着毁灭别人来赢得自己现在的职权的。麦克维尔则认为领导力的底线不在于我们自己能够走多远，而在于我们能够让别人走多远。领导者要服务他人，提升他人的价值。

麦克维尔总结了三条基本方针：

<1>

真正重视他人

——

杰出的领导者必须要重视他人，向下属表达自己的关心并且让他们感受到这种关心，他们应该开诚布公、信赖他人、关怀备至、乐于助人并且易于接受批评。那些服务他人，增加他人价值的领导者，在赢得别人信任之前会信任别人，在享受别人服务之前会为别人提供服务。

<2>

使自己成为更加令人钦佩的人

——

你会传授技能吗？你会提供机会吗？你会分享一些你从经验中得出的认识和观点吗？任何一样东西都是有价值的。你越是持续不断地追求个人成长，你就越能持续不断地提供经验。

<3>

知道别人想要什么，并主要提供

——

没有经验的领导者往往在了解他们将要领导的人之前就急于开始工作，而成熟的领导会去倾听、了解，然后再开展工作。他们会倾听下属的故事，会骈发现他们的希望和梦想，会了解他们的渴望，还会关注他们的思想感情。他们通过这些方面来了解下属，发现他们珍视什么。然后他们会根据了解到的东西来领导他们。

有合适的情况下，当你有足够的时间这么做，你可以和别人作一番深入的交谈，这一行为可以给人们的生活带来巨大的影响，能帮助我们清除和其他人之间的隔阂。领导者的态度将影响到办公室的氛围。如果你想要服务他人，增加他人价值，那么你就能成为更加优秀的领导。而你的部下们将会做出更大的成绩，更加忠诚，把工作做得更好，甚至超出你的想象。

做为一名基层工作管理者，通过阅读《领导力21法则》，让我受益匪浅，让我思考如何做好一名优秀的基层领导。对我的工作理念，工作方式产生的巨大影响。

2.西游记读书笔记摘抄21回 篇二

这一回主讲的是孙悟空和黄毛貂鼠变的妖精大战三十回合，没分出胜负，后来孙悟空使了一个分身术，变出了成百上千个孙悟空来对付妖精。妖精眼看要败，立刻吹出一阵黄风.把孙悟空的眼睛给弄坏了，孙悟空只得败退。

后来与猪八戒来到一庄院上借宿，得到庄中老者的医治，在第二天早上眼睛就恢复了。原来那老者是伽蓝护法变成的，特地来给孙悟空送药治眼的。治好眼睛后孙悟空变成了一只蚊子飞到妖精的洞府打探消息，知道了那妖精的黄风只有灵吉菩萨才可以克制住。

孙悟空立即去请灵吉菩萨前来帮助。在灵吉菩萨的帮助下，孙悟空收服了妖精，救出了唐僧。

3.《人间有情天》读书笔记 篇三

主人公的名字叫虎娃，她有一个“笨笨”的爸爸妈妈。但是，她的外婆是一个精明的人。可是外婆突然死了……

我细细品读，每当读到外婆死的那一章，总会对虎娃产生一种怜悯之心，也跟着一起悲伤起来。当读到虎娃去繁华的派登如旭市时，心里也跟着，激动、欣喜起来。当看到飓风来临之际，我还会和主人公一样，吓得瑟瑟发抖呢！

虎娃正在青春时期，经历的风雨，不幸似乎比别人多。但是青春就像一颗橄榄豆，在淡淡的苦味之后，那香甜甘爽的回味，就是青春献给你最珍贵的回报。

在书中。主人公虎娃是个聪明伶俐又活泼善良的女孩儿。可是她的父母却是那种“迟钝”的人。但他们始终是爱着自己的女儿的。这“迟钝”，也是父母和女儿之间，，永远过不去的一道坎坷，一个让虎娃尴尬、孤独，不能与同学相处的东西。但最后虎娃终于明白，无论爸妈怎样，都是爱自己的女儿的，他们都有自己最优秀的一面。虎娃领悟了，她从此不在乎爸妈的“迟钝”……

啊！青春这颗橄榄豆哇，可真是变化多端。她时而苦涩、时而甘甜、时而清淡无味、时而五味俱全……祝愿我们快要到来的.青春，充满光彩。是啊，暴风雨过后，一片艳阳天在等着我们呢！

4.21天读书笔记 篇四

认真读完一本著作后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是小编整理的《漂亮老师和坏小子》读书笔记范文（通用21篇），希望对大家有所帮助。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记1

暑假里，我读了一本杨红樱阿姨的书。说起杨红樱，你一定有心动的感觉吧！她是一位有名的校园故事作家哦！

这本书，我翻开一看八个醒目的大字“漂亮老师和坏小子”，哇！多么有趣的书名啊！书中讲述了在师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六年级三班的班主任。与坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿和兔巴哥发生的一系列有趣的故事。

米老师带领白果林小学全体同学跳巴拉巴拉舞；她去豆芽儿家家访编“谎言”送偏方；她教一个男生女相的男生坚强起来；在面对两个小偷的时候不惜任何代价把金丝猴从小偷手上夺走；她上课前化妆，表现出她对同学们的尊重；在最重要的考试（毕业考试）之前带全班同学去踏青……在这一系列的故事中，她认识了六·三班。

书中，我最喜欢这一段。米老鼠因为他家的猫难产而旷课。到了中午放学，米老师才接到米老鼠的电话。米老鼠对米老师说：“我家的猫难产了，医生让我交手术费才肯做手术，可我只有七元钱，不够啊！”米老鼠说着伤心得哭了。米老师毫不犹豫地说：“你等着，我马上就来。”米老师的爱心让我很感动。

我希望所有的老师都能像米老师一样，同学们一定会喜欢的，家长们也一定会欢迎这样的老师的。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记2

我从小到大，已读过好几本书了，其中有一本书我很喜欢《漂亮老师和坏小子》，作者是杨红樱。

这本书是《五三班的坏小子》续集。讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，一次偶然的机会被聘为白果林小学五三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一些列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳巴拉巴拉舞；她去家访编着谎言送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生尊重；毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了五三班

我第一次读这本书时，就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。但又觉得它过于理想化，因为在我们的现实生活中，谁也没有遇到过向米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，又觉得这本书写的好真实！于是，我处于理想与现实的夹层。或许这个矛盾，正是这本书引人入胜的亮点。其中，我喜欢米兰不喜欢颜玉和马老师，因为他们骄傲、自大。米老师很认真负责，不自大。

在现实中，谁也没有遇到过这种完美老师。也许杨红樱阿姨正是利用了我们的这种心理写下了这本书，使我们相知相见、使我们爱不释手。既然现实中没有这样的老师，那我长大以后，就要成为一个像米兰一样的老师，能带给学生许许多多的快乐！

《漂亮老师和坏小子》读书笔记3

认识米兰老师，感觉非常幸福，而这种幸福的的确确是偶然所得。暑假里的一天，阳光明媚，我临窗而坐无意间翻阅到了杨红樱阿姨的《漂亮老师和坏小子》这本书。因正无聊中便随意的翻了翻，不想却被书中的情节深深地吸引而无法放手。

书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师，她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，我印象最深的米兰或的一句话是：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。”

米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，他关心一切生物，换做是我，我也会这样做。但是其他的老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲么?在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成“傻瓜”，那整个社会将会成为什么样的社会?

米兰老师拥有一颗真诚无私、真正懂孩子们的心灵。这样的老师是多么的难能可贵啊!除此之外，米兰老师还有一套与众不同的教学方法，这让我不禁羡慕起了六年级三班的那些孩子来。但是，我想我们的身边也一定也有如米兰老师般可亲可敬的好老师的。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记4

我爱读书，书能教会我做人的道理，书像一艘船，带领我驶向无限宽广的知识海洋，每读一次书，我就会有新的收获和心得体验，所以看书就成为我生活中的一种习惯。

暑假里我看了一本很生动的书，书名是《漂亮老师和坏小子》。作者讲述了师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班当班主任，因此与坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。她巧妙的教学生们保护自己，开家长会时，她只是把学生获得的荣誉展示出来，虽然别的老师都不喜欢这个班，但米老师却说：“我喜欢这个班，喜爱这个班上的每一位孩子。”这个班上的每一个孩子都淘气，还有个调皮捣蛋的F4（四个坏小子），但米老师仍然不辞辛苦的教他们，为此还放弃了当主持人的梦想，坚持诺言，终于把六（3）班带到了毕业。

读完后，我想到了我们班的班主任程老师和书上的米老师很像，她也是一位非常优秀的班主任，记得有一次春季运动会，接力跑比赛我们输了，程老师不但没有怪我们，却用鼓励的语气说：“这次输了没关系，大家不要气馁，下次再接再厉比出好成绩！”后来在接下来的比赛长跑中，参赛的同学分别都拿到了名次，程老师的脸上露出了笑容。程老师的辛勤劳作，默默奉献，把我们这些渴望学习的孩子教育成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记5

《漂亮老师和坏小子》是一本校园小说，它是著名的儿童小说家杨红樱编写的儿童小说。杨红樱的儿童小说我看过很多，但是《漂亮老师和坏小子》这本书却是让我记忆犹新。

《漂亮老师和坏小子》这本书主要讲的是一位漂亮的大学女生——米兰在去电视台当主持人时由于某些原因而当不了了，为此，她非常沮丧。当她在麦当劳吃东西时，她遇见了白果林学校六·三班的四个坏小子，他们对米兰的好感胜过与其他的老师，立刻喜欢上了米兰。于是他们就油嘴滑舌地把米兰“骗”到了学校当他们的老师，漂亮老师和坏小子的奇遇就此展开……

在学校，米兰做了许多惊人之举，如：学生打架不请家长；教“男生女像”的李小俊“打架”；为了给学生减压，在考试前期带着同学们去踏青；在办公室中化妆是给同学们一个有精神面貌的老师；给学生送治尿床的偏方并说了一次“善意的谎言”……

我是多么渴望有像米兰这样的老师啊！她和蔼可亲,就是在学校出了名的坏小子也对她服服帖帖，为了米兰坏小子们还为她打了一架；她负责任，后来电视台又找到米兰请她到电视台做主持人，但是米兰拒绝了，她还是坚持把六·三班的学生教到毕业；她教育有方，在紧张的复习阶段，米兰依然是带着学生们出去踏青，为他们减压……

啊！米兰——一位普普通通的大学毕业生，但是她在学校时却是一个“传奇人物”，可是现实生活中真的有这样的老师吗？

《漂亮老师和坏小子》读书笔记6

杨红樱是儿童文学作家，他为我们儿童写下了不少的作品。如《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》……这本书是《五三班的坏小子》的续集，主人公是一个叫米兰的漂亮老师。

这位米兰老师可是一位好老师。升学的时候，原来班主任严加厉老师退休了，谁都不想做班主任，因为有个H4。没想到的是竟在肯德基碰到一位美女做老师。这简直是天下奇闻呀，碰到一位美女就能做老师，那碰到一个帅哥也能做老板了。我也去过肯德基，为啥我就没碰到过这样的老师呢?这老师十分和蔼，是新时代新社会中有新的教育理念的好老师。绝不带病上班，怕传染给学生;而有的老师带着病教书，既传染给了学生，又借题发挥，让学生们要听话。这样的老师很少。我们有的时候生病了，老师坚决不让请假，怕耽误课程。这样既传染给了学生老师，又加重了病情，更严重的会落下病根。

如果请了假，病可以治好，而且健康有了保障。课嘛，可以请老师或同学补课。这种利才叫多。我非常赞同者米兰老师的做法。米兰老师也真神，能那么体贴学生，理解学生。六年级的孩子，认知能力已达到相当的水平，响鼓不用重锤。如果像颜老师那样纠缠不清就没意思了，反而会给学生留下不必要的心理负担。

这老师真好，如果有老师和这位老师有同样的思想，同样的教育方法，那学习就是一种乐趣!

《漂亮老师和坏小子》读书笔记7

我一直很喜欢杨红樱阿姨写的书，每一本书都很美妙，很纯朴，很幽默。尤如轻轻吹来的微风，让你神清气爽，又如温暖童年的心灵鸡汤，让你久久不能忘怀……

这篇文章出自《漂亮老师和坏小子》，用简洁的语言，谱写了动人的故事，用新奇的思想，描绘了美丽的童年。

俗话说，“萝卜白菜，各有所爱”。这话果真不假，就像夏雪儿一样，她不喜欢春天，因为春天是流行感冒的隐形杀手，一会儿冷，一会儿热，让人防不胜防；春天是个媚俗的女人，红红绿绿，浓妆艳抹，极尽张扬之能事，空气里弥漫着轻浮的气息；春天是个胸无大志的懒汉，吹着懒懒的风，下着懒懒的雨，滋养着懒懒的的瞌睡虫；春天是个喜新厌旧的薄情郎，他只要新绿，容不下那些已经坚守了整整一个严冬的老叶……

这是一篇很有个性的文章，有些人会认同，有些人会反对。看了这篇文章，我也有所感悟：第一个把姑娘比作花朵的是天才，第二个把姑娘比作花朵的是庸才，第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。我们听到关于赞美春天的词数不胜数，妨碍我们用心去体会春天，说是真是啊！真如《品德与社会》中所说的“不人云亦云”。夏雪儿能用心去感受春天，这才是最可贵的。

作文是要用眼睛去观察，用心去体会的，不需要太多的浓妆艳抹……

《漂亮老师和坏小子》读书笔记8

在我们的生活中，肯定有一本让你受益匪浅的书吧，今天呢，我来为大家介绍一本让我受益匪浅的书《漂亮老师和坏小子》，现在，我就来为你介绍介绍这本书吧!

这本书中调皮的H4在肯德基中遇到了这样一位老师一开始米兰只是为失业而来大吃一顿，出人意料的是她又找到了一份工作，就这样在白果林小学的六(3)班当了班主任，我想在许多同学的心中也非常想有一个像米兰这样的老师吧!因为在米兰老师的课上可以偷偷睡觉，当米兰看到时，就会让一节课，来给同学们睡觉，快要毕业考试了，同学们都在抱怨，米兰老师就带着同学们去郊外踏青，让学生们好好放松一番，在六(3)班没有一个人不喜欢米兰老师。

其实，我非常羡慕六(3)班有这样一个另类的老师，她做出的事情都让别的老师感觉到不可思议，就是这种不可思议才会让这群孩子越来越喜欢这位平易近人又会站在我们学生的角度上考虑的老师，谁会不想有呢!

在书中，这位米兰老师带领学生跳芭啦芭啦舞;在家访时编着谎言给豆牙儿送偏方;教一个软弱的男生李小俊如何坚强起来，这是一件多么优秀的老师啊!

听了我的介绍，你书不是也觉得很有趣呢，也希望自己有一个将这本书中的米老师呢，那就快点读一读这本书吧，说不定你们的老师真的能像文章中的米老师一样呢，最后希望大家能够热爱书，多读书，也祝愿我们能在书的海洋中尽情的遨游!

《漂亮老师和坏小子》读书笔记9

在学校里常常会有转校生来到我们学校，来到我们班。每次来到班上的不是男生就是女生，但是我还第一次听说男生转到班级里时跟小姑娘一样害羞。今天我走进了《漂亮老师和坏小子》之男生女相，瞧见了他们班的转校生，同时走进了李小俊的世界。

教师米兰将李小俊带入班内，安排他与淘气包米老鼠同桌。李小俊非常害怕与男生同桌，因为男生要打他，但是他发现这个男生不但不打他也不骂他，于是，李小俊决定送他一个礼物，然而令米老鼠感到不可思议的是李小军的文具盒里装满了女生用的小玩意儿：小镜子、小熊熊、钥匙扣、小丝包……李小俊还翘着兰花指拿东西。

我从米老鼠不打李小俊也不骂李小俊这句话中可以看出米老鼠虽然淘气但是心里却是善良的，他不会因为转校生弱小叫来欺负他，他也不会因为转校生弱小就看不起他。我还从李小俊准备送米老鼠礼物可以看出李小俊是个知恩图报的人，他会因为同桌不欺负人就来感谢同桌，这一点不是任何人都能做到的。我还能从李小俊文具盒中发现李小俊是个男生女相的人，他明明是个男生文具盒里却全是女孩子玩的东西：小镜子、小熊、钥匙扣、小丝包……

从这个故事中我明白了：如果我们班新来的同学比较弱小，我们不应去欺负他而应去帮助他，让他变得坚强起来！

《漂亮老师和坏小子》读书笔记10

《漂亮老师和坏小子》是杨红樱的校园小说之一。

这本书讲述的是漂亮老师米兰米老师与四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥的幽默有趣的校园故事。米兰毕业于师范大学中系，因为一次偶然的相遇，被四个坏小子“抓”去当六<3>班班主任。

《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和探讨，告诉我们“怎么样的老师才是好老师?校长心目中的老师与学生心目中的老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?”等一系列教育问题。书中的米兰老师的教育理念将给予家长和老师深刻的启迪。书中的一些教育语句用的也相当好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的.老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”米兰老师让家长们对自己的孩子树立起信心。

她的教育方式不但独特，她还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中这样的老师也不多了，如果有，我们要珍惜!

《漂亮老师和坏小子》读书笔记11

寒来暑往，又迎来了一个多姿多彩的假期。假期里，妈妈给我买了许多有意义的书籍，我每天如饥似渴地阅读着它们。最有趣的要数《漂亮老师和坏小子》了。这本书是著名作家杨红樱老师写的。

《漂亮老师和坏小子》讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会下，被聘为白果林小学六〔3〕班的班主任。因此，与肥猫〔鲁云飞〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽儿〔黄豆豆〕、兔八哥〔战小欧〕，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；去家访编着善意的谎言送偏方；教会一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境她巧妙的用计谋保护着学生和自己；毕业考试前，带领着全班同学去郊外踏青放松学习的压力…在这些故事里，她了解了六〔3〕班、豆芽儿、肥猫…

在读完杨红樱老师的作品后，漂亮老师米兰的教育故事让我明白，成为一名好老师，不仅需要学识、修养、严谨、积极乐观的人生态度，还要走近我们，走近我们的内心。

坏小子们的身上都体现了现阶段的男孩子所特有的年龄特点：好动好玩、喜欢表现自己、耍小聪明、爱听好话。米兰老师正是知道这一点，所以她始终用理解的眼光看待他们，轻轻的走近他们，成为了他们的大朋友。

米兰老师用自己的内心走近，用孩子的思维去思维，用孩子简单的语言去表达，用孩子的心去感受这个世界。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记12

暑假期间我看了《漂亮老师和坏小子》这本书，我觉得这个故事讲得真好，米兰老师和同学之间不仅是师生的关系，也像朋友的关系，她走进了同学们的内心世界，倾听他们的心声，和他们交流。

漂亮的师大中文系毕业的米兰，偶遇白果林小学的H4坏小子后，受到H4的邀请去给六（三）班当班主任，接着发生了许多有趣的故事，她带领同学跳芭啦舞、去豆芽儿家家访送“偏方”，学生打架轻松解决，教“男生女像”的李小俊打架；毕业考试前带学生去郊外考查，用计谋巧妙地保护金丝猴，保护学生和自己。在这些过程中，让她认识了肥猫、豆芽儿、认识了六三班。

我影响最深刻的是死鱼事件，一只红球绒头的鱼变成一条鱼骨，第二天，又有一只蝴蝶鱼变成一条鱼骨，米兰老师差一点误认为H4干的，通过了解，知道了事情的真像，原来是一条叫小龙的鱼将其它金鱼咬死了。米兰老师发现误解了H4，勇于向同学道歉。让同学们很受感动。米兰做为一名教师，以独特的方式与学生沟通，让学生们更喜欢她了。

另一件故事是米兰教软弱到模糊了性别意识的李小俊，教他练直拳，用自己的力量学会保护自己，为了抗击肥猫和米老鼠的欺侮和嘲讽，学会反抗，帮李小俊找回了自信，让他成为一名真正的男孩子。

故事中米兰老师用她特殊的教育方法，帮助了班上的每一个学生。从书中还了解做人的道理，生活学习的知识，我喜欢看这本书。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记13

一次肯德基的偶然碰撞，谁都不会想到，竟是另一段故事打开头。有胆有识、调皮的四个坏小子（H4）——肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、兔巴哥（战小欧）。他们几个碰都了米兰，他们班少一个老师。因为他们伴有这几个坏小子，终于有老师肯教他们了，可那个老师又失业了！正好米兰又失职了，所以他们就奇思妙想：让米兰去给他们当老师。

结果他们真的成功了！可是米兰老师刚到学校来上班，就结了不上仇家：秦主任、颜老师、马老师、李老师。不过幸运的是：有姜校长和百副校长挺米兰老师。才使米兰从实习老师，成为了正式的教师。

米老师和其他的老师不一样，他喜欢运动、休闲、笑……不像马老师整天穿得老里老气的，还经常为学上的讯息而愁眉苦脸、闷闷不乐。米兰教学的方式和其他老师的方式也不一样：她不希望只要学生一犯错，就叫家长；她也不喜欢，学生们都成为皮影戏里面的人，让你干什么就干什么。她喜欢“换位思考”。

读了这本书，我深深的悟出了一句话：相信乌云只是暂时路过，阴天都会变成晴天！这句话是米兰说的，因为袁小朱的父母离婚了，米兰说这句话来安慰她、鼓励她而说的。

这句话也深深的印到了我的脑海中，仿佛我隐隐约约听到了米兰的声音：“相信乌云只是暂时路过，阴天都会变成晴天。”如果你遇到了挫折，就用心去聆听漂亮老师米兰说的那句话。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记14

读了《漂亮老师和坏小子》这本书，我的眼里充满了羡慕，因为六三班的坏小子H4和其他同学有一位与众不同的老师，那就是米兰。

H4是谁呢？他们就是六三班的四个坏小子，分别是肥猫鲁云飞，米老鼠米奇，豆芽儿黄豆豆和兔八哥战小欧。为什么叫H4呢？H是坏小子的第一个拼音字母，因此，他们就成了一个组合，名叫H4。

米兰是谁呢？他就是师范大学中文系毕业的女大学生米兰，他的梦想就是做一名电视主持人。

H4和米兰是怎么认识的呢？米兰是怎样做了六三班的班主任呢？那就是在肯德基店里，H4想吃点东西，钱却不够了，在这样的情景下，米兰捐给了他们五角钱，就这样，他们认识了对方。米兰要当《非常周末》的主持人，导演和制片人对米兰说等投资方的资金到位了，就通知她去电视台，结果米兰等来的却是资金的问题，非常周末这个栏目不搞了，所以米兰的主持人之梦也就成泡影了，因此，米兰被H4骗去做了他们的老师。

他们发生了一段既温暖又幽默风趣的故事，他教学生们跳芭啦芭啦舞；去学生家送偏方；他教一个软弱男生如何用自己的力量来保护自己；在上课前化妆，体现了对学生的尊重；毕业考试前带着全班去郊外踏青，这一连串的故事能让我们看出这位米老师的与众不同。

这本书讲了一位与别的老师不同的米兰，让老师和学生受到深刻的启示，让学生增加更多的乐趣，愿天下的老师、家长、学生都去看看这本书吧。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记15

还记得H4吗？在电影《流星花园》里有个F4，白果林小学里却有个自称H4，他和F4齐名的坏4，就是无人不知、无人不晓、大名鼎鼎的四个坏小子——肥猫鲁云飞、运动小将兔巴哥战小鸥、鬼与精灵豆芽儿黄豆豆、机灵鬼米老鼠米奇。

时隔一年，曾经的坏小子和他们的五（3）班变成现在的H4和他们的六（3）班，在这即将踏入青春年华又是小学最后记忆的一年里，六（3）班将向所有人展示他们是个特别的班级。

学期初，在一次偶然的机会，一位漂亮的女老师米兰走进了六（3）班，成为了他们的班主任。

在这个新学期里，米老师和她特别的思想、性格与六（3）班碰撞出了一片片温暖、幽默的火花。从领着同学们跳巴拉巴拉舞到去家访编着谎言送偏方，从教一个软弱的男生怎样成为一个顶天立地的男子汉到领着大家解救金丝猴，在米老鼠的带领下，六（3）班和H4突然有了温暖的感觉……

杨红樱阿姨的这本《漂亮老师与坏小子》是我非常喜欢的一本书，书中的H4常常使我哈哈大笑。

我很讨厌马老师和颜老师，我总觉得像米老师这样的老师是最好的，因为她有爱心又善良，她颠覆了老师们板着脸严肃地上课的形象。米老师不比马老师那些人差，马老师和颜老师总仗着自己是国家分配来的优等老师说事，还总一味地相信过时的传统教育，人云亦云。

读完了这本书，我心里有一种羡慕，我也希望我们班有这样一个米老师……

《漂亮老师和坏小子》读书笔记16

“咦，这是什么书呀，我怎么没看过？”我好奇地翻开了《漂亮老师和坏小子》，可没翻几页，我就被这个温暖的故事所打动了：年轻的女大学生米兰，在一次偶然的机会中成为了白果林小学六（三）班的班主任兼语文老师。成为老师后，她又做出了许多新奇有趣的事儿：她带领学生跳奔放、热情的芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教“男生女相”的李小俊如何保护自己；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中她认识了四个坏小子、认识了六三班。

米老师和六三班的故事十分温暖。在教育六三班的一段时间里，早已明白了：六三班的坏小子本质并不坏，他们和所有大男人小时候一样，爱调皮捣蛋，侠肝义胆。又过了一段日子，米老师终于能够实现她的梦想：成为主持人了，可她却放弃了。因为，她似乎隐隐约约地感觉到：自己已经离不开六三班。她爱她的一班学生，这种爱，是无可比拟的。

或许，坏小子们坏，另有苦衷。可他们所有的地方并不一定都坏。米兰老师正是意识到了这一点，她才能名正言顺地去家访，就是为了让家长明白：他们貌似十分了解自己的儿女，而最不认识孩子的或许正是这些父母。

米兰老师和六三班的友谊，是无法用语言来形容的。他们的友谊，一定会持续到永远，永远……

《漂亮老师和坏小子》读书笔记17

同学们，你们看过《漂亮老师和坏小子》吗？当我第一次阅读它的时候，就被它幽默而动人的故事情节深深的吸引住了，最吸引我的就是米兰老师。

作品讲述了师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与四个坏小子：肥猫（鲁云飞)、米老鼠(米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、兔巴哥（张小欧），发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。书中讲述的故事有：她带领学生跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生怎样保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟带着学生去郊外踏青......读完这本书，我深深的喜欢上了米兰老师，我喜欢她与学生相处的方式，其中最让我感动的是：米兰老师始终把对学生的关爱放在首位，自己犯了错会向学生道歉，没有老师那种高高在上的感觉。在米兰老师看来老师与学生是平等的，学生犯了错要道歉，那么老师也一样。在她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱，我支持她的想法。因为只有学生喜欢的老师才是最成功的老师。我也希望天下所有的老师都能像米兰老师一样，能走近我们的心灵，倾听我们的心声！

《漂亮老师和坏小子》读书笔记18

假期里，我读了一本书，书名叫《漂亮老师和坏小子》。书里的米兰老师给我留下了深刻的印象。

米兰老师年轻、漂亮，而且善解人意。她处理学生矛盾的方式和其他老师完全不一样，她不是让学生写检查、请家长，而是尊重他们的隐私、相信他们的话，从而维护了他们的自尊心。你说，这样的老师又怎么会让学生不喜欢呢?

米兰老师在教学上也很有办法。在一次调研考试前夕，她没有催促自己的学生抓紧复习，而是带着大家去野外踏青，放松心情，因此缓解了同学们考前紧张的情绪。后来大家都发挥了自己的水平，取得了好成绩。

看着米兰老师，我不禁想起了我们的徐老师。徐老师也像米兰老师一样年轻、漂亮、会教学。记得上学期快要临考了，我和同学们都很紧张，恨不得把自己锁在房间里，在题海里煎熬。为了缓解大家紧张的神经，徐老师特地在快乐周三里安排了一个“无敌风火轮”的游戏。在她的带动下，大家开开心心地玩了一节课。课后，大家都放松了心情，学习效率也大大提升。和米兰老师一样，徐老师也经常组织一些看似和学习不相干的活动，但是通过这些活动，我们反而变得更加喜欢学习，同学们变得更加团结、友爱。

我真幸运，遇到了一个像米兰老师一样的好老师——徐老师。你肯定也对我们的徐老师很好奇，那么你就去翻翻这本《漂亮老师和坏小子》的书吧。看看米兰老师，你就知道我们徐老师是什么样子的了。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记19

我最喜欢的一本书是《漂亮老师和坏小子》。它是杨红缨校园小说成长三部曲之一。

《漂亮老师和坏小子》一书主要写：白果林小学的H4肥猫、豆芽菜、兔巴哥、米老鼠在肯德基店里请女大学生米兰当他们班的老师，她在上课前化妆，去家访时送偏方，教一个软弱的男生捍卫自己的尊严，在紧张的学习状态下用一节课让学生睡觉，是为了让他们在下一节课能够认真学习。当学生打架时，只是将他们分开，防止打110，她是为不给他们留阴影。但在快要毕业时，电视台却叫米兰去当主持人，但米兰告诉大家：“在你们没有毕业之前，我是不会离开你们的，相信我。”

看了这本书，我想一个怎么的老师才算是好老师？很多家长认为：一个知识渊博、有责任心而且有丰富的教学经验的老师就是好老师。其实不然，一个好老师的最基本要求是能为同学设身处地地着想，能得到同学们的心、同学们的信任。假如一个老师教学经验再怎么丰富，知识再怎么渊博，如果他上的课不精彩，同学们不喜欢他，不想上他的课，上课不认真，不但学不到知识，还会讨厌学习，这不就等于南辕北辙、事于愿违吗？米兰老师在紧张的学习状态下，让学生在自己的那节课睡觉是让他们在下面的课程可以有精力学习，不会想睡觉。而非是一个没有责任心的老师，她是为了学生着想，她也是为了让学生得到更多的知识。我喜欢这样的老师。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记20

寒假里，我读了一本杨红樱写的书——《漂亮老师和坏小子》。

这本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生——米兰，通过一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了许多既温暖又幽默风趣的故事。

读完这本书，我感受到了书中的米老师对学生无微不至的关爱。这不禁让我想起了三年级教我语文的赵老师。记得有一次，赵老师要求我们用一节课的时间写一课《习字册》。我正在聚精会神地写着，突然感觉有人拍了拍我的肩膀，抬头一看，原来是赵老师啊！赵老师笑着对我说：“写字的时候要做到眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远哦！可不能趴着写，这是不正确的姿势，不仅对眼睛有害，而且对身体也不好。以后可不能这样了！”我听了赵老师的话，连忙点了点头，腰杆立刻挺得笔直，摆出了写字的正确姿势。这时候，赵老师对我会心地笑了笑，我永远也无法忘记那个笑容，也正是那个笑和赵老师的提醒，我每次写字时都会不断地提醒自己要做到“三个一”。赵老师和书中的米兰老师一样，都是和蔼可亲的。其实每一位老师都很关心自己的学生，只是每个人的方式不同。

这本书让我懂得了自己的成功离不开老师一点一滴的栽培，我们以后不管怎样，都应该对老师怀有尊敬、感激之情。

《漂亮老师和坏小子》读书笔记21

大家一定看过《漂亮老师和坏小子》吧？当我翻开它阅读时，就被它幽默而动人的故事情节深深的吸引住了。一看作者是杨红樱，我便更有兴趣读下去了！

本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与四个坏小子：肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、兔巴哥（张小欧），发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；他教一个软弱的男生捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生怎样保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟带着学生去郊外踏青……读完了这本书，我细细品味着，回想着。米老师特殊的教学风格令人赞叹不已，我很高兴我也拥有这样一位好老师。最让我感动的是：米老师始终把人性关怀放在首位，自己犯了错会向学生道歉。正如子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”

5.《80天环游地球》读书笔记 篇五

本书讲述了住在伯林顿萨维尔街7号的福格先生与牌友打赌在八十天之内环游地球，并下了巨额赌注。

在受到世人质疑下，福格先生和他忠心的仆人“万事达”一起克服了种种困难，甚至是警察的.追捕，终于赢得了赌局。在福格先生的行程中，作者把他路过的国家的风景和风土人情清晰的展示在读者的面前。作者也为我们展示了一位沉着冷静的英国绅士，忠心耿耿的“万事达”和倒霉透顶的菲克斯警官，和其他的人物形象。

读完这本书我觉得我们在生活中不管遇到什么困难都要咬牙坚持下去，因为失败和成功往往只差一步。

6.《你是人间四月天》读书笔记 篇六

初闻林徽因还是小学时看的人间四月天电视剧，而那会是还珠格格的剧迷。对于民国时少爷小姐(那时是很尊敬的称呼)间的爱恨情愁是不感冒的。

本书开篇序言就是你所不知道的林徽因，款款道来式的叙述让初读者对林徽因有了个全新认识。而我也是。首先就从她和徐志摩的爱情说起，“徐志摩当初爱的并不是真正的我，而是他用诗人的浪漫情绪想象出来的林徽因，而事实上我并不是那样的人。”坚定而又清醒的话语回应了这份感情。我读到时想起的是：许多人的爱情也都是这样开始的。在多少人心里，也都住着一位诗人和诗人眼里的恋人。

进而谈到了她的学问和才情。在她并不长的生命中，通过她的诗歌、散文、小说可以看出，这是一位思想独立很有才情的女子。胡适将她誉为“中国一代才女”。

在成立了家庭，有了孩子之后。她对待儿女的教育方法和母爱，也是十分特别和可敬的。无论是过去还是现在都是少见的。她教给儿女们的不仅仅是学识，更是修养、态度与风骨。

7.《每一天梦想练习》读书笔记 篇七

1、把重要的事情放在最前面，并做好。经过的一个晚上的睡眠，早上的时候是能量最好的时候，所以，早上最好是晨跑，或者是读书学习，一定不要看手机或做一些浪费能量的事情。

2、目标越具体越容易让自己去完美的实现。比如另维每天的具体目标是，每天八点半要在图书馆学习，十二点出来吃午饭，十二点半到宿舍午睡，两点半要回图书馆继续学习，到九点回到宿舍洗漱睡觉，这就是一个具体的目标，就更加的容易去完成。

3、人在学习的时候，如果有手机在身边，会很容易被手机诱惑，就会开始玩手机，所以，在学习的时候就要把手机放在一个看不见的地方，每当你想看手机的时候，就想一想自己上次没有自律的下场是什么，就可以控制住了。

4、保证高质量的睡眠，不要熬夜，因为熬夜的时候是在大脑非常疲惫的状态下工作的，工作效率肯定不好，而且，在第二天的时候，因为熬夜了，睡眠不足，工作效率也不好，这一笔账肯定就是不划算的。

5、不跟不自律的人一起学习，就像共振一样，跟什么人成为什么人，我们人的身体里面都有跟随大众的本性，如果跟一些不自律的人一起学习，你的跟随大众的本性就会让你跟随他们，所以，选一个好的伙伴是非常重要的。

6、在错误当中反省自己，并改正过来。就比如：我在写总结的时候几句话中间总是会跳过一些东西直接写下一个，这就会让看的人摸不着头脑，这是一个错误;原因就是写得比较急，就想一直的往下写，也不检查;改进方法就是：写的时候不要太急，把每件事情写清楚后再继续写下去，写完以后要检查，把不足的地方改正过来。

这些都是让自己变得更好的方法，而把这些方法全部用出来的人就是我们所说的目标型的人，都是以目标为主，做什么事情都是计划过的，所以，为了让我成为这样的人，我制定了下学期的目标：

一、学习

1、新概念英语第3册，每天读两课，读完整一册之后就开始背，每天1课以上。

2、新概念英语第二册理解每天做两课，做完二就做三，每天做两课，能多做的就多做点。

3、如果有TED演讲的安排，就在规定时间内背出来。

4、如果下学期做数学突破，就要每天完成该做的。

二、运动

1、每天早上跑步，冲刺的时候尽全力冲，即使是慢跑也不能停下。

2、上教练课的时候要认真的按教练说的去做，当有疑问的时候的即时提出。

3、跑步的时候要多运用一些太极跑的方法，争取跑半程马拉松。

三、劳动、生活

1、不要让别人提醒才记得去晾衣服或者收衣服。

2、包干区要每天保持干净。

3、床铺整理干净。

4、鞋子摆放整齐。

8.《假如给我3天光明》读书笔记 篇八

海伦·凯勒是一个又聋又盲的人，但她写出的《假如给我3天光明》却影响了世上的千万人。

《假如给我3天光明》是海伦·凯勒对于自己的一本自传。里面记录了海伦聋盲后到成年的点点滴滴，包括她在暴风雨中的害怕、无助等等。最后，海伦在自己的努力下，取得了巨大的成功。

海伦的亲身经历让我想起我们在上个星期一玩的那个“黑暗游戏”。那是一个白天如黑夜的暴风雨上午，教室的灯被老师一一关掉了。我们班的同学全身心地感受着黑暗，黑暗给我们带来了恐惧。虽然那一次关灯之后还不是很黑，但也让我感觉到了盲人在社会上遇到的困难。一个人是多么地需要光明呀!

记得我曾经看过中国第一位女盲人钢琴调律师——陈燕的自传。陈燕和海伦的经历都有一点相同，她们在生活中都遇到了困难，她们都是在自己努力了之后才获得现在辉煌的成就的`。

9.《假如给我三天光明》读书笔记 篇九

《假如给我三天光明》读书笔记

我们生活在这个世界上，但这个世界是不公平的，或许可以理解为这个世界有一个极限！为什么这么说呢？因为在这个世界上总是会有很有智慧很有能力的人，但上帝对这些人也是最不公平的，或许可以理解为上帝不想人类超越这个时代的极限吧！

这本书中的主人翁海伦，十分不幸，在很小的时候，因为一场大病而双目失明，双耳失聪，这对于一般人家来讲都是十分不幸的，都会想方设法的让她恢复视力听力，然而尽管看了无数的医生，花了很多的钱，却都是徒劳，父母因为她的失明对她十分宽容，因此，她的脾气十分暴躁，当她知道她又多了一个妹妹时，她发现父母并不只是她一个人的了，她的“宝座”---妈妈的腿上，她时常能摸到妹妹的身子的同时，她觉得妹妹抢走了妈妈的关爱，爸爸的疼爱，而且妹妹既没有失明，也没有失聪，她心中的嫉妒便涌上心头。她有一次想把妹妹从摇篮里摇出来，幸好爸妈及时出现。

莎莉文老师的出现，改变了她的一生，是她改变了海伦.凯勒的一生，是她和海伦.凯勒共同创造的奇迹。

海伦.凯勒的事迹的确让人佩服，她达到了正常人的水平，甚至比正常人好高，想当中有多少努力是我们想不到的，她的困难也是我们想不到的。但是就像一句话一样：上帝为你关闭一扇门时，同时也为你打开一扇窗。或许有的人没有发现这一点，上帝为她营造了一个美好的家庭和老师。如果爸妈放弃她选择了妹妹，如果家庭条件不好不能治好她的那场病，如果治好了也不能请老师，如果莎莉文老师不尽职尽责„„上帝在默默的帮她。