2017年春季学期音体美教研组工作计划

2024-07-06

2017年春季学期音体美教研组工作计划（精选10篇）

1.2017年春季学期音体美教研组工作计划篇一

2015-2016学年第一学期音体美信学期总结

在学校领导关怀和广大教师的帮助下，在全体音体美组成员的共同努力下，我们组在教育教学工作方面取得了显著成绩。本学期我们的工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教育教学改革的研究，并围绕培养学生音体美信息素养为首，更好地落实了素质教育精神，开展创新教育。而本学期我们组的工作都是根据学校的现状和发展规划，按照学校工作计划严格完成的，现将本学期音体美教研组工作总结如下：

一、指导思想

本学期主要本学期能以学校工作计划为指导，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，结合音体美信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展音体美与其他课程的整合的教学研究，并落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、教学常规工作

本学期按学校校历安排及教导处教研工作要点安排的要求，较好的完成了本职工作。在积极开展新一轮课程标准学习的同时，组织全组成员认真参加新课改校本培训、校优质课联评工作。认真钻研教材、认真进行教学设计；严格执行教学进度计划，上好每一节课。

组织全组成员积极参加教研活动，按时完成下达的各项工作。积极开展音体美学科的整合研究，提倡教师制作课件，多听取其他学科教师的多媒体课，加强多媒体教学交流研讨，推动现代信息技术教育在音体美教学中的应用。全组教师积极学习和探索，使学校音乐、美术、体育、信息技术教学水平不断提高。

三、认真开展教研、新课程培训、扎实组织业务学习

本学期我们紧紧抓住新课程师资培训这个中心，通过课改实践课、自学等形式进行培训；深入进行教学改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素质教育内涵；研究每个学生的个性及学习情况，因材施教，力求让学生全面发展；定期总结以学生发展为中心的教学方法；经常进行课堂教学的心得交流、质量分析和自我评价。在教学中运用体验式、合作式创新教学法，把学生的创新精神和情感体验作为出发点，通过创设学生主动参与的教学情景，激发了学生的运动兴趣和学习潜能，提高了学习能力。

在定期的教研活动中，全组成员共同研究制定教研工作计划、教学进度计划、各兴趣小组训练计划、教学设计等，通过“说—听—说—评”课的形式，教师之间相互学习，共同提高，不断加强业务能力。同时，在每月的教学检查的过程中，学校都对教师的教案的设计、书写、教学内容的安排、教学目标的制定、教学重点、难点的确立、教学过程以及如何写教学反思等方面做出了明确的规定，为我组教师写好教案、上好课打下坚实的基础。在互相交流提高的同时，学校为我们精心挑选了具有相当代表性和实践指导性的教育教学理论组织全组教师认真学习和讨论，为提高广大教师的教育思想和理念做了大量的工作。通过多种形式的培训和学习，我组教师在教育理念和教育思想、教学方法等个方面均有了很大的提高。

四、搞好群体工作，丰富校园文化生活。

1、进一步规范日常工作，使早操、课间操（大课间活动）、课外活动工作程序化、规范化、标准化，统一步调，形成制度。进一步完善学校《早操、课间操管理办法条例》。严格进行评估。

2、开展丰富多彩的活动，丰富学生业余生活，加强校园文化建设。美术教师李勇组织全校师生的绘画、书法、摄影、剪纸展和学会板报设计展，同时还开展了学生的拔河比赛、学生的篮球比赛，这些活动的开展极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。为了集体的荣誉大家拚搏、呐喊、感受着团结的力量，齐心协力为集体加油！身心得到了积极性放松。平时紧张的学习和工作造成的身心疲劳得以缓解，为更好的学习和工作提供了新的动力。每个同学的个性得以张扬，青少年活拨好动的天性展露无疑，校园处处洋溢着青春的气息。

五、网络教研活动的开展

我组教师能利用学校网络教研平台，在梁之都老师的培训指导下，不断的学习和操作，加强了对网络知识的学习，提高网络知识的操作能力，能熟练的从网上浏览下载关于各自所从事的学科的一些信息，如教学理念、教学设计、教学案例、教学反思、教学论文、教学实录等方面，对照自己的教育教学，从中找出问题，及解决存在问题方法。并建立了各自的教学资源，并在县教育资源中心里上传教学科研文章、教学课件、教学设计、教学计划、教师随笔等。这些上传的文章不但本组的成员浏览发表评论，而且邀请全校教师也在浏览并发表评论，甚至校外乃至全国的广大教师也在浏览发表评论。

六、工作中存在的问题

1、新课程标准是以目标体系为主，没有具体教学内容，包括教参也只是供参考。所有的实施方案都必须老师自己制定，所制定的教学计划还必须符合课程标准的要求。尽管前期做了大量的工作，但在实际操作中有些内容需要在以后计划中应重新调整，逐步适应新课程标准的要求。

2、新课程给我们提出了一个最大的难题，就是学生成绩的评定。新课程没有统一的评分标准，没有评分方法，改变了以往单一的、终结性、绝对的评价方式，向多元、过程性、相对性评价转变，对学生采用发展性的评价。在评价的过程中，自己感觉到效果不是很好，尤其是小组互评，有些同学带有感情色彩，不能公正的评价，自评差异也很大。有的能公正评价自己，有的较谦虚，对自己要求较高，有的则以不负责任的态度每项自评均为最高等级，很不合理，如何引导是以后要注意的大问题。

3、课堂教学实际如何适应新课程标准，体现新课程精神，在实际教学中存在一定差距，这也是以后我们教学的一个重点和难点。

七、工作下步打算。

1、俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须是长流水”我组全体教师要继续学习课改理论、方针政策、课程标准，不断注入新思想、新观念、丰富理论知识，提高业务水平，把理论和实践很好地结合起来。

2、除了加强自身的学习外，要走出去学习外校的成功经验，在与同行们研讨中获益，充实提高自己，使之尽可能与课改同步，在摸索过程中探究适合本校实际的路子。让学生更喜欢我们的课。

2.中学音体美教研组新学期工作计划篇二

一、本备课组由两名体育教师和一名美术教师、一名音乐老师组成，分别任教学校各年级的体育、美术教学、音乐教学和开展与此有关的课余兴趣活动。

备课组积极组织教师学习有关课程改革的教学理论和教育信息知识，组织教师参加各级各类的培训和本校组织的各类活动，在学习中不断掌握先进的教育教学理念，掌握最新的教育发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理能力及教科研水平。通过开展随堂听课活动，共同研究和探讨教学工作，同时积极开展教科研活动，促进教育教学水平的提高，发挥备课组整体的优势，共同推进备课组的建设。

二、提高课堂教学的水平

1、围绕《关爱课堂的创设与探索的实践研究》研究工作，以“七步法” 有效主题教研为主线，把“教、研、训”，教学展示、主题研讨工作相结合，有效指导组内师生双主体在教学中的主体作用，优化教学常规，促进“关爱课堂”建设，实现教研预期成果。

2、通过“五环节”有效练习模式落实的监督、检查与评估展示，促进组内教师专业功底的不断提高，凭借学校心理研究的资源优势，创建有学科特色的竞赛活动与评比项目，扩大知识兴趣点，提高学生的学习技能，培养学生提高自身的艺术欣赏能力和提高身体素质，形成终身参加体育活动的行为习惯，培养学生主动、自主学习的能力和探索、研究能力。

3、发挥备课组教研单元作用，积极实践主题教研活动

(1)带领全组成员，围绕教研主题积极认真组织组内每次教研活动，制定并落实教学活动计划，认真开展理论学习讨论，深刻理解，根据组内学科情况以学科为单位进行集体备课，共同参与研讨课的上课、听课，及时评课，总结改进，在研讨课的实践中不断深化对理论的理解与应用,并推出有代表性的展示课。

(2)组内青年教师在勤学习、多实践中争上研讨课，并虚心接受组内改进意见，经验丰富的老师要发挥引领与指导作用，在教研活动中多提意见，多听课评课，愿上示范课，帮助组内青年教师并促进专业的共同成长。

(3)注重“关爱课堂”建设。在开展有效教研主题活动过程中认真贯彻落实“关爱课堂”建设，课堂教学做到面向整体、关注个体;立足基础、激发兴趣。结合学科教学内容，把“关爱每一个学生，尊重每一个学生，公平公正的对待学生，营造良好、和谐的课堂教学氛围，让每个学生成为自主式、体验式课堂的主人，享受课堂”的关爱课堂要求预设在集体备课中，融入到课堂教学中，在知识传授、课堂练习、活动安排、课堂提问等环节中，充会秉持“关爱课堂、差异教学”模式;遵循“尊重、关心、宽容、期待”原则;采取“内容讲选择，难度讲层次，个体讲差异，训练要及时，巩固要定时，反馈要及时，评价要多元”的策略;坚持“低起点夯实学科基础，高视点培养能力;并通过“关爱课堂双主体”建设的考评，即“通过对课堂学生参与度和当堂掌握度的指标考评体现学生课堂主体性，通过对课堂教师调动学生思维情况和帮助鼓励学生情况的评估体现教师课堂的主导性”进行有效课堂考核。

三、发挥音体美学科特色，引导学生健康成长

通过课堂教学及日常师生互动，使学生喜欢音体美学科，崇拜音体美教师，以新颖有趣的课堂教学为主阵地，丰富多彩的校园活动为抓手，使每一位学生享受音体美给自身带来的快乐。

本学期本备课组计划组织开展校运动会、艺术节以及“中国梦，学生梦”主题绘画比赛等活动，缓解繁重的学习压力，毕竟学习不是学校生活的全部。

四、规范备课、有效上课，学会听课、能够评课

本学期教导处要求各备课组继续开展有关“关爱课堂”的主题研讨活动，继上一学年组内老师的共同努力，音体美组小有成效，组内每一位老师都能规范备课，有效上课，课堂教学水平相较于过去几年有明显提高，但如何听课，怎样评课却一直是老师们共同的困惑，计划通过十月的组内研讨课，结合主题教研评课量化表提高组内教师的听评课能力，帮助开课教师更上一层楼。

五、抓好我校的学生广播操质量，努力营造良好的校风学风、打造学生良好的行为规范，开展安全疏散演练德育活动

3.2017年春季学期音体美教研组工作计划篇三

2009—2010学期下

一、指导思想

百年大计，教育为本；教育大计，树人为本；树人大计，身心为本。“循心理找规律”、“向科研要质量”，不仅成为世界教育先进地区的共识，而且也是提高教育教学质量的一个重要发展趋势。

二、工作思路

为了切实提高教学研究质量，推进素质教育的深入发展，音、体、美组2009—2010学期下教研工作计划如下：

1、有计划、有目的的组织好每周一次的集体备课活动，使音乐、美术、体育学科教师结合教学实践学习教育方针政策、教育理论和先进的音乐、美术、体育教学经验，树立传授知识、技术、技能，强身健心，陶冶情操，提高道德水平的教育教学思想，明确音乐、体育、美术教育改革方向，提高对音乐、体育、美术教育规律的认识。

2、切实加强教育教学科学研究，凭借校本课程的发展与开发，构建技能、认知、情感、行为等领域的课程结构，融合音体美、身心、保健、精神等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、品行陶冶以及良好行为习惯的养成，将增进学生身心健康的工作贯穿于音、体、美学科教育活动的全过程，确保“健康与创新”的教育指导思想落到实处，使学生健康成长。

3、督促检查全组教师提前备好一周的教学课程，写好教案，统一本学科进度，积极使用现代教育教学手段，提高教学效率，组织好每人每学期一次的教学研究课的分析评定及探索。

4、开展“比、学、赶、帮、超”教学研讨活动，提升自我综合素养；根据校本课程的发展与开发确定一个教研方向进行研究，并在期末写出一篇高质量的经验总结或论文。

5、认真研究《课程标准》，钻研新课程、新教学、新方法，组织教师学习本学科课程教学要点，深刻理教材，做好单元、期中、期末测试工作，并进行质量分析。

6、督促、指导和落实音乐、美术、体育学科的研究性学习，满足学生的需要和重视学生的情感体验，突出学生学习的主体地位，从而保证绝大多数学生能完成研究性学习目标，进而体验到学习和成功的乐趣，充分激发学生探索未知事物的积极性和学习潜能，提高学生追求幸福的能力。

三、工作目标与实施

学校体、音、美教育教学活动是学生终生爱好美、创造美、追求美的基础，音体美活动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生爱好美、创造美、追求美的前提。因此，激发学生音体美活动兴趣，培养学生爱好美、创造美、追求美的思想意识和行为习惯就成了教研工作的中心任务，教研组准备采取诸如课外体育比赛、音乐沙龙、美术作品展览等实践活动来达到对学生兴趣爱好、创新精神与品质培养的目的，进而在观念和行为形成以下几个方面的转变：

1、从生命的意义和人的自我生成、自我实现、自我完善的意义上来把握体育教学，把教学看作是学生的生命形式和生活形式，从而释放音体美教学的生命力，展示其生命价值，让学生真正理解“身心好胜过一切”，并加大实践力度。

2、把教学看成是学生参与、创造和享有现实生活的过程。在教师的引导下，让学生充分发挥能动性、自主性和自为性，使他们与人类经验进行生命和情感的沟通，引起心灵的共鸣，激发对人生意义的追寻和感悟，从而形成自我的内在和自身发展的内在动力——“按自己的价值和信仰生活要比作别的事感到欺骗自己要好”。

3、实现音体美教学内容生活化，让学生走进生活，融入生活，在一个“社会——信息——教育——学习——生活”同构一体化的人类生存形态中，不断寻求身体、心理、社会需要的满足，体验生命存在和发展的乐趣与价值，促使他们不断创造更丰富的社会生活，实现自身的全面发展。

4、真正建立平等的师生、生生关系，共享精神的沟通与知识、经验、智慧的意义，从而增长体音美健全社会、健全体魄、健全人格的知识，掌握和运用人类生存与发展的游戏规则，形成“具有对自我、工作、家庭和其他重要价值的执着，对自我生命的掌控，视生活中的转变为突破和挑战”的完整而健康的人。

5、音体美教学活动中有张弛、得失、喜怒等相关的情绪和行为，教师要充分运用主、客观因素，让学生意识并能接受自己和他人的情绪，能自由表达自己的情感和有效处理情绪问题；同时还要让学生充分认识和实践寻求他人支持与帮助的重要性，从而形成独立自主学习与生活的品行。达到“认识和接受自己的情感比否定它们要好。”

四、月份计划

3月份、制定小组研究课题，如何开展体育项目，面临现有问题的“困难”应该如何解决，如何提高学生的学习兴趣，增进学生的体育特长，让学生从教师中走出来，达到每天锻炼一小时，激发学生的所有潜力，体育组并安排了各位教师参与辅导，并将时间订在九月末。

4月份、全面启动体育教学，发展体育运动并将九年级训练安排合理时间“阳光体育”的理念是“生活之本，是幸福之本；每天锻炼一小时，快乐工作几十年，幸福生活一辈子”制订阳光体育和每天锻炼一小时的活动计划，让校园充满阳光，促进校园文明建设。

5月份、集体备课，体育专题教研，组织体、音、美教师出校级公开课。九年级准备“迎战”中考体育加试，巩固“阳光体育”的进行并思考增加新项目。

4.2017年春季学期音体美教研组工作计划篇四

新的课程在召唤我们，新的领域在等待我们去开创。如果想正确地把握课程与教师的关系就必须有科学的课程观念，但是对大家来说，要对耳熟能详的课程作较为科学、统一的界定并不容易，需要一个漫长的阶段，更需要教师在课堂中不断探索、研究。为了提高音、体、美组教师的教研能力、提高课堂教学质量，特作本学期计划如下：

一、本学期解决的问题

在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到音、体、美教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。音、体、美教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足；在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习的兴趣。这影响了音、体、美教育功能的充分发挥，因此必须通过教研进行完善，由此我确立了音、体、美组要研究的问题为“形成学生的技术意识的研究”。

二、提出本学期工作目标要求

1、追赶时代的步伐，适应新课改的新领域。

2、提高教师的业务能力

3、树立新型的教学观

4、养成良好的师德

5、开启创新艺术的大门

6、培养新时期的学生观

三、教研活动安排

1、音、体、美组本学期活动一次。

2、每次教研活动包括集体备课、授课、评课等材料。

3、技术性活动是人类社会的一种最基本的实践活动，而音、体、美课程向学生提供了技术性活动的基本方法，尤其是美术课，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，所以本学期安排了一节体育，二节音乐，一节美术。

四、采取的措施

1、每次活动之前组织一次集体备课，请领导们参加指导，并且每位专科人员拿出一节相应的教案，取其精华使用。

2、集思广益、共同研讨。

3、每个研究者都要有针对性地进行选课。

4、执教者认真备课、授课、要真正的成为课堂的组织者与引导着，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。

5、注重评课，从评课中可以知道我们要研究的问题是否真正得到解决。

5.2017年春季学期音体美教研组工作计划篇五

2006年第一学期教学工作、学校体育工作已经结束，我们音体美教研组在学校各级领导的指导安排下，全组老师在阳光和谐的氛围中，精神团结，统一思想，努力学习工作，很好的完成了学校交给我们的各项任务要求，并取得了一定的好成绩。

一、加强组室文明建设，发挥团队精神

06年的第一学期是我们音体美教研组新组合的一学期，全组教师认真学习贯彻学校领导的指示精神，利用三门学科的特点，确定了本学期学校工作目标。工作中相互学习，相互配合，相互帮助，共同努力，很好的完成了学校各项工作任务。为营造市八音美艺术体育文化氛围，打造市八艺术体育文化成就亮点作出了努力，并取得了优秀成果。如成功举办了上海市第十三届运动会中国象棋比赛，并获得三棋比赛市区唯一的优秀赛区奖。同时圆满完成了区体育大联赛各项活动任务，并取得优秀成绩。每年一次的市八体育活动周，师生大比赛有声有色等等，这些都是我组全体教师共同努力的结果，也是新组合的教研组在本学期工作中最大的亮点更是市八的亮点。

二、抓好常规工作，发展音体美教学

学校的音美体工作是学校工作的重要组成部分不可缺少，如何抓好完成各项任务，发展提高教学质量是我们教研组工作的方向。随着二期课改全面推广，我们认真学习贯彻领导指示精神，统一思想，明确任务要求。在落实二期课改新课程的同时积极开展我校的校本课程，积极学习探索研究当前教学动态，开拓新理念。根据我们三学科的教学内容，全面贯彻新理念，利用教学内容特点，教学中积极渗透二纲精神教育采用多种教学手段把课上活，使学生的学习能力、思想品德、技能水平都有了很大的发展和提高。本学期我组四位教师的校内展示课在全组教师的共同努力下非常成功，充分体现了音体教学课的魅力，积极发展提高了音体教学的效果与深度。在本学期的带教实习生工作中耐心细致，实习生的教学能力、教学思想有了很大的提高并在学校考评中都获得了优秀实习生的荣誉。

三、积极开展学校体育传统运动，扩大亮点，教研组不仅做好教学工作，而且还要担任营造市八艺术体育文化氛围重任，利用市八体育传统运动特点，扩大市八的知名度，本学期各项体育工作在校领导的安排指导下，积极开展各项活动，为市八校园的艺术体育文化做出一定的成就。

荣获2006年上海市象棋项目普及先进单位。协办上海市第十三届运动会中国象棋比赛，并取得了优秀赛区，学校运动员荣获了道德风尚奖，积极组建运动队参加2006年黄浦区体育大联赛，并取得了优异成绩，举办了市八体育活动日进行了师生各项小型比赛决赛，学校体育传统队女子手球队在参加全国市级比赛中都取得了优异成绩。全国女子手球联赛第七名，上海市大中小学手球联赛女子高中组第六名，上海市第十三届运动会女子手球比赛第六名，传统运动队中国象棋队获得上海市第十三届运动会中国象棋比赛男子个人第二名，女子个人第二名，2006上海市中学生象棋比赛男女团体第一名，个人前六名。上海市少年儿童象棋比赛男子团体第一名，男子个人第一第二

名，射击队取得全国大中学生比赛高中组第二名，第五名。上海市第十三届运动会射击比赛男子气手枪第二名，自造手枪第三名，我们的运动队不仅为市八争取了荣誉，扩大了市八的亮点，而且近几年来我们的运动员100%考入了高校。

新的团体，新的开始，我组将在校领导的指导下再接再励，不断进取，努力为扩大市八的艺术体育的亮点奉献出我们音体美教研组的力量。

上海市第八中学音体美教研组

6.2017年春季学期音体美教研组工作计划篇六

结

根据上级精神和具体部署，结合我校办学特色，本学期我校扎扎实实地开展了体艺的各项工作，并取得了一定的成绩，为了更好开展，安排体育艺术老师对学生进行有针对性的兴趣小组训练活动。我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的，为此开设了足球组、篮球组、柔力球组、绳毽组、书法、绘画、葫芦丝、舞蹈等兴趣班，鼓励学生积极参与。对上课教师也提出严格要求，必须做到有计划、有目的。专职教师指导，经过长年的坚持，我校学生的各类综合素质有很大的提高。现将XX-XX学年第二学期学校体艺工作总结如下：

一、体育方面：、加强体育教学的常规管理。体育教师能按规范做好“教学六认真”工作，规范体育课堂常规，进一步提高体育堂课教学质量。抓好两操。能严格按照《国家学生体质健康标准》考核学生成绩，并认真做好网上上传和上报区教育局体艺工作。

2、认真组织开展好课外体育活动，开展好体育锻炼和“阳光体育”长跑活动，认真组织好校春季运动会，保证学生每天锻炼一小时。

3、在组织课间操中，我校认真负责，严格要求学生。特别是对学生的队列队型,我们制定了新的标准，并在课后对学生进行了队列训练。本学期我校还组织参加了校体育节、区冬季运动会、绳毽比赛、足球比赛等系列的体育活动，体育教师积极配合领导的工作，在当中制定了比赛规则，评奖办法并组织学生有序的进行比赛。学生们以班为单位，赛出了风格赛出了水平。着力抓好校田径队、球类等运动队的训练，做到时间落实，人员落实，质量落实，并认真做好记录。抓好少儿运动员的选材工作，体育教师精心选苗，认真备战区春季三项运动会。

4、成果：XX年4月4参加区春季三项运动会获小学丙组四等奖。

总之，体育组取得的成绩是我校领导和广大教师共同支持的结果，是全体组员用辛勤的汗水换来的，在今后的工作中，我们将不断反思，争取更大成就。

二、艺术方面

本着以人为本的思想，以艺术教育为抓手，加强校园文化建设，努力提高校园文化品位，让师生在艺术的氛围中潜移默化地接受艺术的熏陶。、抓好艺术师资队伍建设，明确要求，落实责任，确保艺术教育各项工作的正常开展，规范做好“教学六认真”工作。

2、深化艺术教育改革，并抓好艺术兴趣小组活动。学期末，学校展出了学生优秀的绘画作品和手工制作作品，取得了圆满的效果。

3、加强学校葫芦丝队的训练。参加区葫芦丝比赛成绩优秀。

4、办好学校文化走廊、宣传橱窗，提升校园文化品味，丰富师生文娱活动。

5、我校参加区校园艺术节美术上多名学生获绘画、软书、硬书、电脑绘画二等奖、现场手工制作二等奖，教师获软书二等奖，绘画二等奖。一生获晋中市绘画一等奖。音乐上区校园艺术节三独比赛一生获独舞一等奖，乐器二等奖，区校园艺术节。集体获优秀组织奖。

三、考核方面：

学校根据学生的体艺状况，有针对性地加强了体育、音乐、美术课程的教学管理，对体艺课实行教学质量监测制度。还非常重视每学期的体艺课程的教学管理与评价，每门学科都要求写出具体评价方案，制定详细的评价标准，采用进行基础知识检测、技能测试、小组合作评价等多形式、多角度、多层次的体艺课程考核办法。教师的考核也渗透了关于体艺教学、管理等具体内容的考核。有效地增强了学校体育、艺术工作的针对性和实效性，促进全体师生健康、全面、和谐发展。

7.2017年秋学期音体美组总结篇七

转眼间一学期过去了。回想一学期的工作是忙忙碌碌，风风火火。

一、参加区第三届中小学田径运动会

开学伊始，我们就着手准备参加甘州区第三届中小学田径运动会。先是要挑选运动员，这也是参加比赛最重要的方面，没有好的运动员再好的教练员也不会取得好成绩。我们采取自愿和鼓励参赛的原则进行，经过三轮的淘汰最终确定了中小学共30名运动员参赛。经过25天有效的训练，他们的成绩比原来有了很大的提高。9月27至29日我们信心满怀参加了此次运动会，经过三天的角逐，我们最终取得了9分的成绩，大会组委会根据我们三天的表现，给了一个“优秀组织奖”荣誉称号。

二、组织校级足球联赛

根据校历的安排我们每学期都要展开足球联赛。我们体育组积极准备，一边在体育课上传授技艺，一边开展报名和秩序册的编排。经过二周的准备，我们迎来了第三届“嘉宏杯”校园足球联赛。本次赛事首次设立女子组。本次赛事参赛队伍达到35支，经过三天45场球赛的角逐，产生了9个冠军和5个亚军、一个季军。

三、组织校第六届田径运动会

根据校历和校委会的决定，召开第六届校田径运动会。经过一周紧张忙碌的准备，我校的运动会如期召开。此次运动会共设男女10个项目的比赛。经过两天半的激烈角逐，我们成功的圆满的完成了此次运动会。此次运动会产生了好多可培育的运动员，刷新了好多项新的记录。

四、组织国家学生体质健康测试工作

每年的秋学期必定要完成国家学生体质健康测试工作。对于18个班级的体质健康测试工作，是一个庞大的数据测试统计工作。尤其是今年五六年级加入初中部来，测试可以完成，但要完成各小学的数据上报工作，难度加大。由于时间关系，我们没有专门花时间进行测试，而是分担在体育课上完成，但由于上体育课的教师多，测试工作足足经过了一个月的时间。之后，本来他们完成的上传工作，由于不熟悉和难度大，最终数据上传工作还是落在我一个人的身上。经过一周的修改上传，终于在12月3号完成了上报工作。

五、组织教职工文体运动会

每学期我们照例进行教职工文体运动会。由于时间关系和冬季寒冷的原因，我们进行了室内的教职工文体运动会，此次运动会设立了好多好玩易操作的项目。比如头顶排球的比赛，真的是一项值得传承和发扬的项目，既锻炼了教职工的身体，又凝聚了我们的团队精神。此次运动会气氛活跃，时间灵活，在不耽误他们的教学任务的情况下完成了各个项目的比赛。此项活动，既活跃了校园文化生活，又丰富了教职工的文化生活。

六、完成“三个办法”的文件报送

每学期末都要对学校的体育工作，做一个总结性的上报。今年是以中心学校的名义总结上报三个办法中的数据，我们做的工作就是收缴和总结年度报表、自评结果报表和学校艺术发展年度报表。经过学校领导的再三斟酌，经过局领导的再三审核，经过三次的反复报送，终于在12月26日完成了报送工作。

七、其他工作

协助团支部完成“校园歌手”的组织和开展工作；协助教科室完成教师“三笔字”的赛事活动。

工作永无止境，压力一直永存。只要不忘初心，我们将来一定会收获更多。

三闸镇中心学校音体美组

8.2017年春季学期音体美教研组工作计划篇八

教研工作总结

本期以来，数学教研组在学校教务处领导下，按照开学初拟定的教研工作计划，认真开展教学研究工作。从集体备课、公开课出发，以抓教师的课堂教学业务能力为突破口，努力提高教师的课堂驾驭能力，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。现将本学期的教研工作总结如下：

一、工作开展情况

开学初，结合学校实际，制订了教研工作计划，根据计划组织教师认真开展教研教改活动。每次教研活动由教研组长组织进行，并做好活动记录，其他教师按时参加。本学期开展了以下教研工作：

开展了5次集体备课；组织了二（1）班、四（1）班、四（2）班、六（2）班数学公开课共4节；县级骨干教师示范课1节；举行了1次“典型教学内容”集体研讨；举办了1次学生数学作业展评；进行了1次学生数学基础知识竞赛。每个月对教师业务材料进行一次检查，对存在的问题进行书面通报，全学期一共进行了四次常规材料检查登记。每月对教研活动开展情况进行梳理，以简报的形式进行小结，全学期拟写简报四期。

二、取得的成绩

1、通过集体研讨，教师对小学教学内容中的部分知识得到进一步认识和深化，业务素质得到了提高，综合能力得到了发展。

2、通过集体备课、公开课等活动，促进了教师间的相互交流，取长补短，为新教师提供了发展的平台，提高了教师的课堂教学水平。

3、转变了教师的备课观念，按照上级有关规定，规范了教师课堂教学行为，教师的业务水平都得到了一定程度的提高。

4、通过教研组平时的督促和每月一次的常规检查，多数教师初步具备了紧迫感，转变以往的不良陋习。

5、通过常规检查督促，提高了教师的工作积极性和紧迫感；举行的学生数学基础知识竞赛和作业展评，激发了学生的学习兴趣，活跃了校园学习氛围。

6、教师参加活动的积极性得到了激发，改变了“重在参与”的教研观念，每次活动教师不但积极参与，而且认真对待，积极发言交流。

三、存在的问题

1、打印教案较多，个别教师的打印教案修改不太详细，从教案中体现出个别教师还存在懒惰的思想。

2、个别教师认识不到位，缺乏紧迫感，在每月一次的常规检查时，没有按时上交所需检查的业务材料，总是要拖延时间。

3、个别教师课前准备不够充分，没有吃透教材，课堂教学混乱，教学重点没有突出，难点没有得到突破，课堂教学过程混乱。

4、个别教师对教研教改意识不到位，没有危机感，把教研工作当成是差事，只简单作应付，教学方法陈旧、死板，工作效率低下。

5、个别教师对学生作业批改不规范，评语较少或是单调，有的教师经常用“好”“很好”几个简单的字词作为评语，枯燥无味，没有激励性。

四、改进措施

1、继续加大教师认真观课议课的力度，要求课后与执教者进行交流，相互促进，共同发展，形成共识，努力提高教学业务水平。

2、下学期把教研工作纳入学校考核细则，加强常规工作的检查和督促，帮助教师树立紧迫感和竞争意识，督促教师按时完成各种常规材料，做到课前有备而来。

3、帮助教师树立终身学习观，督促教师努力学习本学科的业务知识，不断探索教学方法、教学经验，努力提高业务素质。

4、继续加强教师的业务培训，让教师掌握各种业务材料的拟写方法，按照有关要求进行完成，帮助教师掌握课堂教学技能，提高工作效率。

5、鼓励教师认真钻研教材，尽量撰写手写教案，少打印或不打印教案，结合自身教学内容，拟写符合学生实际的手写教案进行教学。

9.音体美教研组计划篇九

本学期将继续坚持以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为指导

依据，贯彻落实《国家体质健康标准》。坚持“健康第一”的指导思想，强调以学

生发展为本，贯彻“健身育人”的理念。围绕学校发展规划，结合“阅读领航计划”，以加强教研组的常规建设为重点，以提升课堂教学质量为抓手，不断改进课堂教

学方法，增强课堂教学的有效性；完善对早操、课外体育活动、课余体育训练与

竞赛的组织与管理；关注组内教师生活、学习与工作，帮助协调可能出现的矛盾

与问题，增强教研组的凝聚力建设；资源共享，共同发展。

一、课堂教学与教研

1．加强常规性建设，实现教研活动制度化、规范化、整体化。

加强教研活动的目的性、针对性、计划性和有效性，实现教研活动制度化。本学期将重点围绕“如何提升体育教师的控班能力”、“如何控制体育课的练习密

度”、“学校广播体操教学”和“体育教学中教师示范的运用”等四个主题开展研讨

活动，并做好相关的活动记录，建立业务档案，积累教研资源。

2．课堂教学“五环节”，保障课堂教学的规范化。

本学期将结合体育学科的特点，以课堂教学为重点，以教材分析和教学方法

为抓手。通过开设一节组内研讨课，剖析这堂课的准备、实施、作业、辅导和反

思等重要环节，明确“五环节”在课堂教学中的重要性，进一步规范课堂教学的要

求，提升课堂教学质量。

3．通力协作，实现群体整合与互补，形成教师团队的整体化。

教研组内教师在年龄、职称、能力等方面的差异是客观存在的，为了使这种

差异不至于造成对工作目标的分离，本学期我们将尝试在分年级集体备课的基础

上，通过安排其他年级教师参与备课组集体备课的方式，提升备课质量；遇有组

内教师开设公开课时，组织组内其他教师参与本节课的教材分析、教案修改、教

法学法讨论、试讲评课等活动，集聚团队之力帮助教师个人发展；

二、早操的组织与管理

早操是同学们在学校上的第一节课，是全校师生精神面貌的反映，也是学校

向外界展示师生形象的一个窗口。

1．本学期我们将在以往经验的基础上，组织好早操的进退场，充分展现晨跑特

色，强化出操纪律。

2．重点利用体育课改进广播操动作。

3．强化班主任和体育教师的联动巡视与指导，努力提高全校广播操动作的到位

度和整齐度。

4．进行室内课可行性的讨论与分析，弥补因天气或其他原因造成室外课不能进

行的不足。

三、课外体育活动的组织与管理

课外体育活动是学校体育教学的一种补充与延续，根据学校原有课外体育活动的内容与方式。

1．继续倡导学生利用课余时间进行自主锻炼。

2．组织管理好学生进行球类比赛、广播操等课外体育活动，尽量满足学生对体育运动的需求。

3．努力营造学校蓬勃向上的课外体育活动氛围。

四、关注体育特长学生的学习、训练与比赛。

1．通过联系班主任了解体育特长学生的学习情况，掌握这部分学生的学习动态，做到学习训练两不误。

2．了解学生的训练与比赛动态，使我校的体育活动得以保持与发展。

3．结合县区相关体育项目的比赛，组织指导一部分有体育兴趣或特长的学生进

行训练与比赛，提升我校竞技体育在县级层面的竞争力。

五、教研组凝聚力建设

通过营造一种在工作上大家群策群力，生活上大家互帮互助，学习上大家共同提高的组内风气，以此增强教研组的凝聚力。

1．作为教研组长要以身作则，做好对其他组员的服务性工作，提升自己的服务

意识和能力。

2．教研组长要做好上传下达、下情上传的任务。

3．在专业知识上能毫无保留的为组内教师提供直接或间接的指导与帮助。

4．坚决做到在成绩面前不独揽，在责任面前不推卸。

六、积极协商、主动沟通，相互学习，共同发展，营造良好的同志关系。

1．在业务上，我们既要做到独立发展，又要虚心向同事请教；

2．在器材、场地的使用上，我们要积极协商，统筹安排，充分发挥现有资源对

体育教学的保障作用；

3．遇有问题，主动沟通，不指责、不推卸，努力营造良好的教师关系。

10.2017年春季学期音体美教研组工作计划篇十

本学期来，我们音体美组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。教学上结合学校提出的“有效教学、高效课堂”，细心研究、认真学习新课程改革的教学理念。以创新的、灵活多变的教学艺术为手段，通过各种生动的实践活动，培养学生爱好兴趣，发展他们对体育、艺术的感受与欣赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的文化素养，陶冶高尚情操。具体工作表现为：

一、认真制定教学计划

根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。

二、认真备课、上好课。

以《新课程标准》为基本理念，根据不同年龄的学生特点，进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务。做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节课。

三、定时认真开展教研组活动

1、定期开展教研组活动，大多数老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文。

2、认真对待组内互相听课，以学习的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。把新课改理念运用到教学中来，遵循“以生为本”的教学原则，通过感受、体会创设情境引入教学，以情激趣来开展教学，使学生学得更投入，更激情，想象与创造得到更广阔的发展。

四、积极参加学校科研活动及新课程改革学习积极参加各种有关新课程改革的学习活动，在教学中，以“有效教学、高效课堂”为原则，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一系列教学活动，培养他们综合的表现、感受、审美能力。认真研究“评价”改革措施，通过自评、互评、老师评的方式，鼓励学生更有信心来学习。

六、具体工作

1．音体美组教师认真组织了各种体育比赛和兴趣小组的正常开展，保证课外活动学生的活动质量。

2．全组教师在初三体育会考中任劳任怨、各尽职守很好地完成了初三学生的体育会考工作。

3．全组教师在艺术等级考试报名中制表、填表、上报信息及时，以确保考生考试的质量和为我校考入高中的特长生加分。