优秀班主任评选申请书

优秀班主任评选申请书（10篇）

1.优秀班主任评选申请书 篇一

参评“优秀团员”申请书

系别：机电工程系

专业班级：应用电子技术10班 申请人：倪峰

尊敬的团组织领导：您好!我是机电系电子10的学生。作为一名团员，我积极参加院、班级团会及其他一些团的活动，模范遵守团的章程，正确行使团赋予我的的权利，认真履行团员义务，坚决执行团的决议。因此，我志愿申请参与评选 “优秀团员”。

中学时期，我便光荣的加入中国共产主义青年团，当胸前佩带上团徽，向团旗宣誓的那一刻起，我就下定决心，将在以后的学习、工作中努力为庄严的团徽、团旗增辉，做一名名副其实的团员，争做优秀团员。

我的原则是：要么不做这件事，要么尽我所能努力做好每一件做的事。

漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试并汲取新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。

在思想政治方面，大一的第一学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“科学发展观”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。通过努力，我在本学期将会参加了学院的入党积极分子培训班，争取能早日成为一名“入党积极分子”，为入党作好准备。

在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时也是寻找一次为同学服务的机会。在当今社会的与他人合作中，沟通显得尤为重要。在理论学习上，为了更好的提高我的工作能力，我又多次参加了我校组织的学生会各部部长以上的学生干部培训，从而让我系统地学习了学生干部应有的工作方式和态度。积极参加班级及学校的团的活动。在这一年多中，我协助班长和团支书举行的众多的班级活动。带领班级同学去养老院看望孤寡老人，陪伴他们聊天解闷，帮他们打扫卫生；在去年的建党90周年之际，我和班长、团支书一起带领全班同学参观了本市的淮海战役纪念塔，学习革命先辈的光荣事迹。

这一年多以来，作为副班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。

我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。一年中各种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，除此以外平时的一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。经过了一年多工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。

在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，起到了很好模范带头作用。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他的联系，使同学们拥有一个良好的学习氛围。

在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上踊跃的发表意见上可以得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价，我没有做好和各个委员的协调工作，这使得到学年末的德育分评比中我们班没法公平公正的为每位同学打分，这是我一个应该改进的地方。

为了提高同学们学习的积极性，在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这几年大学生活，这就是一个失败的大学生活。我需要做很

多事情去充实我的漫长的人生。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。

知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，与时俱进，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会工作。

最后，我希望能够通过这次申请，请团组织对我进行考核，看我是否够得上一个优秀团员、干部的标准，如果能够入选，我会再接再厉，争取更大的进步，如果没有入选，说明还没有达到优秀团员、干部的标准，我会认真总结，进一步提高自身的综合素质和能力，争取下次能够达到标准。

此致

敬礼！

申请人：倪峰

2012年3月14日星期三

2.区优秀学生评选申请书 篇二

您好！

我是湖北工业大学附属小学三年级1班的一名优秀少先队员，我品学兼优、乐于助人、热爱集体、尊敬师长，是老师们的好帮手，同学们的好朋友。我以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。在2013年光荣的被学校评为“校级优秀学生”。

我从小就养成虚心学习的好习惯。在学校，认真听讲，刻苦努力，大胆发言，能够虚心请教，不耻下问；下课时，有同学不会的问题，我总是热情耐心的给他们讲解，毫无保留的教给他们解题的方法和学习的技巧，因此深受同学们的喜爱。在家里，我不仅能按时按量的认真完成老师布置作业，还能每天坚持阅读课外书籍，做到一有空就读书，渐渐地变成一有书就爱不释手，我觉得大量的阅读书籍可以开阔我的视野，同时可以提高我的写作水平；每天写字帖练书法，练字可以让我更加成稳，增长自信心；练口算可以锻炼我的思维能力，因为日积月累的刻苦练习，在班级里的一次比赛中被授予“计算小能手”称号。虽然我的学习成绩在班里并不是每次都得第一，但是我的学习态度是非常认真的，我从不因成绩有所提高就骄傲自满，因为我知道天外有天，人外有人，我必须不断地学习，追求更高的目标。

我热爱集体，富有责任感。自从入学以来，我担任过语文学习委员、美术课代表，在任职期间我总能高效高质的完成老师布置的工作，以最真诚的态度对待每一位同学。我有很强的集体责任感，永远将同学们的利益放在第一位，所以常获老师和同学的赞扬。我因表现优异被学校评为中队长，担任中队长的我对自己的要求更加能严格，不允许自己的学习工作出现任何一点失误，尽量将每件事情做到完美，我时刻不忘自己是同学们学习的好榜样。在学校举办的跳绳比赛中我为了争得班级荣誉，提前一个月每天在家练习跳绳，在比赛时使出浑身解数，终于功夫不负有心人，争得了第一名的好成绩。

我爱好十分广泛，并坚持专研，因此获得多种荣誉证书。在绘画方面，从4岁起便对绘画产生浓烈的兴趣，无论在学校还是在家，只要身边有画笔我就想将脑袋里的图案画出来。一点点的天分加上坚持不懈的练习，让我获得了“世纪星国际绘画比赛铜奖”、“第十八届全国中小学生绘画书法作品三等奖”；在书法方面，我由于小时候的性子比较急躁，为修身养性，学习写书法，慢慢的我觉得练习书法使我整个人感到舒畅，在不知不觉中我已经习惯练书法

带给我的好心情，曾获得“洪山区书法比赛二等奖”；在演讲方面，我喜欢在众人面前展示自我，每当我站在众人面前演讲时都会感到无比自豪，为此我曾获得“校‘我爱中华’演讲比赛一等奖”，在班里我是大家公认的小主持人。我爽朗洪亮的声音，富有亲和力的演讲才能，使我每年都被学校选为在开学典礼上发言的学生代表。

我有一颗洁白无瑕、真诚善良的心灵。在生活中，我争当文明守法小公民，遵守交通法规，从不乱穿马路；尊老爱幼，在公共场合主动给年长的老人和年幼的弟妹让座。我小小的心灵被装满了真善美的理念，我希望世界是美好的，地球是美丽的。环保已经成为日常生活的一部份，从不乱丢乱扔，而且看见地上有白色垃圾都会主动拾起放入垃圾桶内，我的环保行为渐渐地影响到身边的同学，他们在不知不觉中也跟随着我一起成为环保小卫士，在今后我要增强环保影响力，带动身边更多的同学一起保护我们唯一生存的地球。我还曾因环保行动表现突出，在洪山区被评为“校园文化比赛一等奖”。我喜欢奉献爱心，乐于奉献自我。曾经为了帮助班里的贫困生，协助老师在学校开展“手拉手”献爱心活动，主动将自己攒下的零花钱都拿出来捐献。除此之外我积极参与学校组织的多次献爱心活动，无私奉献。帮助他人是中华民族的传统美德，我觉得我们新一代的青少年需要继承和发扬我们的传统美德。我有很强的独立意识，自己的衣服自己洗，房间自己打扫，在做好自己的事后会主动帮助母亲做一些力所能及的事情，如打扫卫生、洗菜、洗碗等。父母生养了我，我不能只是一味的向他们索取，没有什么是理所当然，我要孝敬父母，学会感恩父母。

3.评选优秀班干部申请书 篇三

您好!

我叫XX，是通信与信息工程学院电子科学与技术专业XX班的学生。一年来我一向担任本班班长，在过去的一年里在辅导员李老师的指导和帮忙以及培养下，我在思想，学习，生活上都有了长远的进步和提高，取得了较好的成绩。鉴于我的成绩和表现，我想提交该份申请书，申请“优秀班干部”。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

一、思想上

一年来，我从团员到初级党校结业，在到高级党校结业，我在思想上有了一个长足的进步。上学期我被选为优秀共青团员，并代表学院参加共青团西安科技大学第十一届代表大会，这都有功于我的老师和同学。老师在思想上努力帮忙我进步，让我意识到作为一个21世纪的大学生，正直风华正茂，正直青春年少，我要不断地进步，我要不断地严格要求自己。

一年来，我阅读很多的关于党的先进性的报告和书籍，不断地用先进的思想武装自己，从原先一个无知的高中生到此刻能够用先进的思想来要求自己的大学生。这是一个伟大的进步，并且我也将不断地努力，不断地严格要求自己，使自己更上一个新台阶。

二、学习上

从开学的第一天起，我就对自己严格要求，要不断地努力和学习好的学习方法，端正自己的学习态度。我上课认真听讲，认真做笔记，课后能认真完成作业，还及时复习，在课余时间还学习了有关专业的知识，我不断地用知识丰富自己，不断地阅读书籍。

最后我的努力有了很大的进步，虽然我的单科成绩只有60分，但是我的平均成绩在80分以上，并且在上学期综合测评中位居专业第七名，获得了二等奖学金。我善于向老师提问，向同学学习，集思广益，谨慎谦虚，暑期参加社会实践，办了个暑期补习班，了解农村教育状况，学习社会经验，并且深入调研，并撰写实践报告《浅谈农村教育》，这给我以后的发展都产生了深远的影响。

三、工作上

我定时召开班委会例会，团结班级领导班子，用心吸取每个同学的意见和推荐。组织好每周的团日活动让同学们从团日活动活动中有所收获。在一开学时为了解决同学们的迷茫心里，邀请了大二和班主任为我们做思想工作和指导，并取得了必须得效果。在上学期末为了团结群众丰富大学生活，举办了“宿舍篮球争霸赛”，同学们用心参加活力饱满。在平时注意观察同学们的生活状况，对生活贫困的同学给与帮忙和支持。同时做好学院和校园给与的每一份任务。当然我们每一份任务的圆满完成都少不了辅导员的帮忙和每一位同学的支持。在那里我一并感谢!

四、文体上

我不仅仅注重学习而且在文体方面也不甘落后。我用心参加体育锻炼培养自己强健的体魄。在过去的一年里我参加过很多的体育比赛，例如学院的新生杯篮球赛，团体操和体育节的比赛等等并获得了很好的成绩。同时我还担任了西安科技大学社团联合会双节棍协会副会长一职，为校园的的文化发展献出自己的一份力量。除此之外我还参加了“印象西科摄影大赛”“网站设计大赛”“企业经营规划设计大赛”“电子设计大赛”等并多次获奖。

在西安科技大学学习是我的一个重要的阶段，我学习到了很多的做人的道理，很多的新型的学习方法，我深深地被很多人的所带动，能更主动的去学习，更多的自觉接触社会。我相信，我将在将来的日子里，更加努力学习，更加努力做好自己的工作，为同学作出贡献，为西安科技大学作出贡献。

此致

敬礼!

申请人：XXX

4.高中优秀毕业生评选申请书 篇四

我叫xxx，法学院xx级2班的学生，曾担任20xx级法学2班班长，院团委宣传部副部长，《法轩》社社长，院学生会副主席。

转眼间，四年大学时光立刻就要结束了，我们即将告别母校，回首四年的大校园园生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础，我不但学到许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达等潜力。

思想上，我用心参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，并主动向党组织靠拢，在大一刚跨进大校园门时就向党组织递交了入党申请书，参加了入党积极分子党课培训班，大二时就被组织吸收为预备党员，大三时如期转正。大二时，根据学院要求，结合自己的学习体会，组织修改了《法轩持续共产党员先进性特刊》。

学习上，我不仅仅刻苦勤奋的学习专业理论知识，还利用课余时间学习书本以外的东西，努力增强自己的动手潜力，此刻已具备理论与实践相结合的潜力。透过四年的努力，我修满了所有的学分。并且期间荣获校综合奖学金甲等一次，乙等一次，丙等两次。透过了大学英语四级和六级考试。同时还主持了校创新基金项目《三峡总公司在三峡移民安置中的社会职责研究》。在20xx年8月，我还参加了参加重庆市彭水县政府委托重庆索通律师事务所进行的依法行政专项调研项目。

社会实践上，我充分利用校内外各种机会，提升自己的各项综合素质。

在担任院、班学生干部期间，以身作则，团结干部，发挥勤劳肯干、吃苦耐劳的作风，以一颗平常心、职责心主导部门的各项工作。具有良好的组织交际潜力，注重配合其他学生干部完成各项工作，得到了大家的一致好评。在担任《法轩》社长期间，组织、修改出版了《法轩四周年回顾刊》和《法轩》第xx期杂志，并在校新闻网担任《情不自禁》栏目主持人，开一家之言。在教学评估期间，则与谢杰同学共同组织“喜迎评估、展我风采”书法大赛。在担任班长期间，与团支书庞瑜同学合作，组织了“纵情KTV”、“踏青歌乐山”(与1班合作)、“中秋聚餐”、“品东西南北风味菜、体五湖四海同学情”等一系列班级特色活动。

在生活上，我能严格要求自己，诚实守信，热心待人，时间观念强，有着良好的生活习惯。由于平易近人，乐于助人，所以一向以来与人相处甚是融洽。

四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别完美大学生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

鉴于以上条件，我郑重的向领导提出申请优秀毕业生，特此向校领导申请，望考查批准!

此致

敬礼!

申请人：xxx

5.“优秀班主任”评选方案 篇五

一、指导思想：

为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，也为了充分调动班主任工作的积极性，奖优促差，树立典型，提高班主任的管理水平，特制定我校优秀班主任评选方案。

二、评选范围：在职在岗班主任。

三、评选条件：

1、热爱教育事业，热爱班主任工作，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，具有良好的师德师风。

2、思源工作五年中至少担任班主任3年以上。现任班主任优先考虑。

3、服从学校领导，服从学校安排的各项工作，并保质保量地完成，工作持之以恒。能关注学生身心健康，能经常与任课教师取得联系。

4、每学期能认真制订班级工作计划和做好班主任工作总结。按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置的各项工作。

5、认真做好班主任工作，所教班级有较强的集体荣誉感，班风正。所带班级在学校的班级量化评比中，每学年荣获过1～2次优秀班或者3～4次文明班。所带班级的文化成绩在同类班中名列前茅。

6、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生。

7、积极组织学生参加学校开展的各种活动。并在活动中取得同年级中较好成绩。

8、做好学校和家庭的沟通工作，开好每次家长会，平时与家长多联系共同教育孩子，不断提高班主任工作水平。

9、面向全体学生，认真有效地做好学困生的转化工作。没有体罚和变相体罚学生的现象。四．评选方法

１．中、小学部负责推荐，根据“评选条件”符合“条件２”推荐候选人，原则上初中部可以推荐6名，小学部推荐4名。学校最后确认候选人。

２．候选人选定后，根据班级量化考核排名进行打分（如有五年连续担任班主任的，取五年间最好成绩的6个学期）。从高到低依次加5、4、3、2.5、2、1.5、1、0.5分；（最终得分取总分的60%）

根据班级期中、期末考试排名进行打分，如有五年连续担任班主任的，取五年间最好成绩的6个学期）。B类班从高到低依次加：2.5、2、1.5、1、0.5分；A类班从高到低依次加：2.5、1.5、0.5分，其中特优班必须比同类班各科积分和的60%高出30分；小学部从高到低依次加2.5、2、1、0.5。（最终得分取总分的60%）

３．由德育部领导打分，根据得分排名从高到低依次加20、19、18、17、15、12、8、5、3分；由教师代表投票，根据得票率从高到低依次加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；由所带班级学生投票，按照满意率得分，满意率95-100%以上10分、90—94%之间9分、85—89%之间8分、80—84%之间7分、75-79% 6分，70—74%之间5分、65-69% 4分，60—64%之间3分、59% 以下1分。4、2009年秋～2013年春获得国家级、省级、县级“优秀班主任”荣誉称号的，加10、8、5分。（可以累计）

6.优秀班主任评选方案 篇六

一、评选目的：

为加强班级管理建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期评选一批工作成绩突出的班主任，并予以表彰。

二、参评条件：

1、现任全体班主任老师。

2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。

3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。

三、评选原则：

1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；

2、评选实行公开、公正、公平的原则。

3、优秀班主任所带的班级在开学典礼中被评定为优秀班集体。

四、评选办法：

1、班级管理量化:(权重比例50%)以评选学期班级量化月考核为依据，获得一次班级管理效能奖加2.5分。效能奖学期总分*50%得出本项最后得分。

2、班级成绩量化：(权重比例40%)以评选学期期末考试语数外三门学科的均分除以1.5乘以40%（民族班以三门学科的均分减去入口分的分差除以1.5乘以40%计入总分）得出本项最后得分。

3、综合评价：(权重比例10%)由政教处、年级组组成评审小组根据班主任对政教活动的组织和参与、班级管理措施方法、工作成效等评议并进行综合打分。将评审小组打出的均分乘以10%得出本项最后得分。

五、加扣分情况：

1、在县级以上刊物公开发表有关德育方面（包括禁毒、班级管理、安全管理）的论文、课件，一篇加1分，最高不超过5分；在评选学期获得县级以上有关德育方面的奖励，一次加1分，最高不超过2分。在评选学期班级学生获得县级以上有关品德、学习、学生工作方面的奖励，一人次加1分，最高不超过5分。

2、所带班级出现打架、考试作弊、吸烟、偷窃行为、携带手机等警告处分以上者(以学校红头文件为准)，每出现一人次扣2分。

3、在每月班级常规检查中早操、卫生、第二晚自习三项考核以及值班领导检查通报结果，每项出现一次不合格者在量化总分中扣除0.2分。

六、有下列情况之一者，则取消评选资格：

1．有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者； 2．班级量化学期总分列年级倒数后三名者；

3．本班学生出现严重违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。

7.优秀班主任评选办法 篇七

为推动学校的德育和班级管理工作，特制定优秀班主任优秀班集体评比办法：

一、评选条件：

1、热爱教育事业，热爱班主任工作。

2、每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作总结，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。

3、有独立工作能力和班级管理方法，班级管理有特色，班级纪律、卫生表现良好。

4、每学期班级安全事故为零、违法违纪为零。

5、班级教学成绩综合评估为同年级前5名者。

二、评选办法：

1、班级综合评估积分在年级名列前两名，3个年级共6名，直接认定为优秀班主任和优秀班集体。

2、优秀班主任每学期评选一次，县、市以上的优秀班主任和优秀班集体，从学校优秀班主任或优秀班集体中产生。

三、奖励方式：

1、学校对优秀班主任颁发荣誉证书、通报表彰和奖励。

2、优秀班主任在考评、晋升中适当加分。

3、学校优秀班主任及县级以上优秀班主任在本学期津贴中直接享受A等。

四、有以下情况之一者不能评选为优秀班主任：

1、有严重学生打架事故和有严重学生违法者。

2、有严重学生故意破坏公物者；

3、不服从学校工作安排；无故不参加学校组织的班主任活动或不完成学校布置任务者。

4、所带班级的班风、学风、考风很差。

5、对班级中的重大突发事件不能及时处理并及时上报者；

东南镇中学政教处

8.评选优秀班主任材料 篇八

班主任工作是最富有爱的工作，是最繁杂的工作，也是最平凡而又最具挑战性的工作。我认为，做好学生工作最重要的前提就是要做一个学生喜欢的班主任，要做到这一点，就要在平时注意培养自己的个性特点，如知识渊博、讲话风趣；衣着得体、风度翩翩；为人宽厚、办事干练；做事有原则、歌唱的好、球打的好等等，要成为学生敬佩的人、学生喜欢的人，让他们感到在你的班级里荣幸、满足、愉悦。为此，我们应该具有良好的素质和有效的工作方法。

一、班主任应具备的素质

1、为人师表的气质

气质可分为外表形象和内在素质两部分。首先在外表上，要衣着得体，举止文雅，谈吐大方。这一印象往往会长久性地留在学生的头脑中。因此，班主任一定要注重外表形象。其次是内在素质，这也是教师为人师表的核心，它表现为能力、学识和治学态度。诚实正派，具有勤勤恳恳、甘于奉献的敬业精神，加之敏捷的思维和适当的幽默感，往往使学生产生一种尊敬、喜爱和乐于服从的心理效应。

2、主动的服务意识

学生是班主任工作中的主体，对学生的服务非常重要。大学生来自四面八方，学习目的不尽相同，生活习惯千差万别。年轻的学生又富于幻想，容易感情用事。班主任要理解他们，要关心他们，使他们在学校体验到家庭般的温暖。

3、具有渊博的知识、较高的觉悟

班主任的一言一行都会对学生起直接的影响。班主任应经常不断地学习有关教育理论知识，在日常的各种活动中积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。作为班主任，面对精力充沛、思维活跃、视野开阔的当代大学生，要想管理好学生，在学生中树立起较高威信，必须具有精深的专业知识和广博的相关学科知识，必须在学生面前具有相当高的专业权威。这样，学生自然会对你肃然起敬，把你当成知心朋友，当成可敬可信的师长，愿意接受你的帮助与教诲。

4.具有良好的精神状态和健康的心理素质

班主任首先要有充沛的精力和体力，具有良好的精神状态和健康的心理素质，在工作中乐观向上，积极地追求探索，具有开拓精神。自尊、自信、努力实现预定目标，用坚强的意志克服工作中遇到的各种困难和挫折。

二、做好班主任工作的方法

1、以“平易”促沟通

要想与学生真正的沟通，就要放下老师的架子，不要居高临下，要平易近人，使学生感到亲切。如，积极参与班级活动（篮球比赛担任教练），有时可以称呼其小名，开个玩笑，评议一下他的着装、头型，与其一道议论一些新闻事件、体育比赛等等，阐明自己的观点、表达自己的看法，这样，可以做到正确引导、抛砖引玉，激发热情、促进沟通。

2、关注心里健康，培育阳光学子

当今的大学生心里脆弱，很少遇到挫折，因此，我认为关注学生的心里健康更为重要。根据大一学生的心里特征及同学之间的事情，利用班会和集体活动时间，用真实的例子（如，性格内向、不与他人交流、没有朋友等现象）、平易的语言、生动地描述、幽默的风格、亲切的语气（以长辈的身份），进行心里健康教育，倡导拥有一个健康的心里、良好的精神状态，愉快地对待每一天。学生喜欢听，收效很好，坚定了学生们的自信心，充满了对学习、生活的追求与热爱。

3、答疑解惑，用关怀处情感

我常对他们说，上大学是你们人生史上的一个转折点，也是学习、生活的一个里程碑。远离父母、远离家乡，异地求学，肯定会遇到一些困难或挫折，我会帮助你的（用诚恳的姿态）。结果，真的有几个学生找我答疑解惑。（举例说明，如何设计自己的规划、所学的专业问题、就业问题、考研问题、二学历问题、换寝室问题、如何写评先进的材料问题、班长的问题、换寝室的问题、平时成绩问题、小哥们儿之间相处问题等等）解决了这些问题之后，出现问题的学生心情得以释放，郁闷得到解除。我为他们献上了父母般的关爱，提供了心里与精神的支柱。拉近了与学生的距离，增进了与学生的情感，赢得了学生的信任，我也有了一丝成就感。

4、定期召开班会或组织集体活动，树立集体荣誉感，培养团队精神 大学生的学习、生活是一种松散式管理，通过召开班会或开展集体活动，来体现班级集体的功能，调动学生的积极性，增强集体意识。在大学阶段的学习生活中，班级发挥着最重要的社会化职能，学生在班级中逐步形成健全的人格，初步成长为基本合格的社会成员。班集体对学生品德发展中的各个方面都有极大的影响，良好的班风必然能够促进学生形成良好的道德品质，促使学生矫正不良的道德品质。所以，我经常关注社会现象、学校的要求、班级的动态、学生的心态，拟定主题，召开班会，进行宣传阶跃、教育。（举例，元旦活动、春游活动、班委会改选等）

5、培养强有力的班委会集体，提高学生自我管理的能力

9.优秀班集体、优秀班主任评选方案 篇九

优秀班集体、优秀班主任评选方案

为了树立典型、弘扬师德，增强班主任管理班级的主动性、积极性，提高班主任工作的理论水平和工作能力，加强德育队伍建设，特制定优秀班集体、优秀班主任评选方案：

一、评选条件：

1.班主任教育思想端正，具有社会主义荣辱观，面向全体学生，因材施教，讲究育人艺术，积极从学生的思想、道德、心理健康、法制和日常行为规范养成教育等方面开展工作。

2.尊重学生家长，坚持家访，有目的地引导学生家长进行科学的家庭教育，后进生帮教工作卓有成效。

3.爱岗敬业，为人师表，没有体罚学生的行为，没有参与有偿家教的行为，严格遵守教师职业道德规范。

4.具有创新意识，积极探索新时期班主任工作的新内容、新途径和新方法，班级管理经验要在校级及以上会议中与大家进行交流。5.班集体、班主任成绩考核按以下情况计算：

在学区统一安排年末期终考试时，全年升级考试成绩占35%，年末期终考试成绩占15%，班级综合管理考核占50%；在学区不统一安排年末期终考试时，全年升级成绩占50%，班级综合管理考核占50%。7.班级出现以下情况，实行一票否决。（1）本内班级发生重大安全事故。

（2）教师、学生出现严重违纪现象。（造成人身伤亡，在学校、社会造成严重社会影响等）。

二、评选办法及程序

1.根据优秀班集体、优秀班主任评选方案，政教处将考核结果上交校长室进行审核。

2.审核结果在班主任会上进行公布。

三、要求：

1.评选时做到公开、公正。

2.上交真实事迹材料（一式两份1500字左右）。材料要真实可信，事符其人，严禁抄袭、杜撰。未尽事宜，经校委会讨论研究决定。本方案自公布之日起执行。

馆陶县徐村小学

10.优秀班主任评选方案 篇十

为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，使我校一批优秀班主任脱颖而出，特决定每学年开展评选我校优秀班主任工作。

一、评选原则：

1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

2、评选实行公开、公正、公平的原则。

二、评选名额：(10)名，特殊情况可酌情增加。

三、评选条件：

1、评选范围面向该学年进行班级评估的所有班级的班主任。

2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

4、担任班主任一年以上。

5、凡有以下情形之一者，取消参评资格：

（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；（2）该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；

（3）该班出现师生安全事故。

四、评选程序：

第一阶段 报名（12月7日——12月13日）

由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。

第二阶段 政教处积分 初评（12月14日——12月17日）

1、班级教学评估（占20%），由教务处提供具体数据。

2、政教处根据班主任班级量化考核进行评分（占30%）。

3、领导测评由校委会全体成员对班主任进行测评（占10%）。

4、政教处根据所报班主任材料及以上几项积分初评出优秀班主任候选人：高一、二、三年级各3名（复习班1名）。

第三阶段 学生评教（占10%）（12月18日——12月20日）由班主任老师所教班级的学生对教师评分。

第四阶段 评委会测评（占30%）（12月21日——12月24日）参加评选的班主任进行演讲，由学校评委会现场打分。第五阶段 颁奖（元旦晚会）

政教处汇总以上所有成绩，根据成绩高低依次评出优秀班主任，一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。

五、奖励办法：

1、不分年级评选出一、二、三等奖

2、由学校发给荣誉证书，并给予相应奖励。

3、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先参考。