思品教案-同情和帮助残疾人(共1篇)
1.思品教案-同情和帮助残疾人 篇一
同情帮助残疾人
活动目标:
让学生体会到正常人与残疾人的不同,感受到残疾人行动上的不便,体会他们生活的不易与艰辛,激发对残疾人的同情与关爱之心。活动重点:
体会到正常人与残疾人的不同,感受到残疾人行动上的不便。活动难点:
体会残疾人生活的不易与艰辛,激发对残疾人的同情与关爱之心。活动方法:模拟扮演法、比较法。活动准备:事先布置观察。活动进程:
一、游戏剧场。
1、组织学生于教师前,将学生分成四组,做第一个模拟游戏:盲人过通道。⑴创设情境:
平时我们看书、写字、走路都离不开眼睛,但是突然把眼睛蒙上,你的感觉会怎样?
⑵组织蒙上眼睛做“盲人过通道”的游戏: 在事先设置好的通道上摸着行走。⑶请学生说一说过通道时的感受。
2、将学生分成两组,做第二个游戏:扶“盲人”过通道。⑴将数张凳子摆在通道上作为障碍物。
⑵扮作“盲人”的同学在另一同学的引导下,蒙着眼睛穿过障碍物。⑶引路者可用动作、语言等给予“盲人”以最大的关心和体贴,不使“盲人”在行走过程中碰到障碍物,以便顺利通过。
3、两个游戏后,组织学生交流自己的感受。
4、小结。
这是一个小小的实验活动,而在我们身边,有一群人常常在生活中遇到许多我们正常人难以想像的困难,我们可以轻易做到的事,他们却不能。他们是残疾人。
二、爱心放送。
1、学生在学文明理、落实行动后,教师创设情境:
残疾人的世界比夜晚更黑,他们渴望温暖、光明,我们不能给他们一盏明亮的灯,至少可以为他们点燃一支小小的蜡烛!”
2、师生共同点燃蜡烛,大屏幕上显示帮助残疾人的画面,同时播放歌曲《爱的奉献》。
3、在这样的情境中,教师让学生说一说,在今后的生活中将怎样具体去做。
【思品教案-同情和帮助残疾人】推荐阅读:
大班社会活动教案:帮助残疾人07-16
同情近义词06-25
中考满分作文:同情是一种好习惯09-14
九年级思品复习教案07-31
五年级思品下册教案07-31
五年级思品教案上册08-29
思品教案-好儿童 要谦让09-10
小学思品教案模版.doc08-22
山东人民版思品五下《好大一个家》教案08-06
一年级下册思品教案 (1-4)我的一家人07-26