赞美竹子的散文

2024-06-24

赞美竹子的散文（共10篇）

1.赞美竹子的散文篇一

古今成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。在远处的森林中，有一缕幽香阵阵袭来，那种清香沁人心脾，让人萌发了无数生命的希冀，它就是竹香，于是我们就走进了竹子的世界。 “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这是对竹子的最高赞誉，它在严寒中孤立，反抗着大自然对它的拷打，它在断崖上生长，体

验着生活对它的磨砺。面对如此多的困难和挫折，它并有退缩，而是选择了勇往直前。当春风还未融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地萌芽。春风一过，它就象一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，有一种直插云天之势。“新松恨不高千尺”，这就是对新竹的最好诠释，然而这对我们不也是一个激励与震憾吗？竹的自强不息，展现了竹的坚忍不拔。它经霜雪而不凋，历四时而常茂。它有着高远的志向与追求，是大自然中的精灵，更是学习的榜样。竹的品质还绝不仅仅是这些，你看它那一段一段的样子，那是它没成长一步就做一个总结的见证，这是一种多么可贵的品质啊，学会总结与反思对自己未尝不是很好的鞭策。有人说．人牛如戏，演尽了世间百态。有人说，人生如画，一直绚丽多彩。也有人说，人生如水，悄然的流过。而我却说，人生如竹，若没有那一分坚持，势必会一事无成。竹的信仰，一如人的信仰，在那坚持下的坚韧与拼搏，也都是成功所必需的。正是苦难磨砺了竹的品质，而对于我们人类来说，谁又没有遇到过困难呢？在与困难做斗争的过程中有无数先人给我们做出了榜样。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，阙有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》。这些，不都是在身遭重创时而绽放的辉煌吗？太史公，不也是受尽宫刑，忍辱负重，最后创作了被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品吗？越王勾践，不也是在饱尝失败之苦，卧薪尝胆，最后终于能够东山再起吗？在这些人的身上，竹的精神得到了淋漓尽致的体现。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是竹子的追求与信条，然而对于这些饱经苦难而终有所成的人来说，这不也是他们奋斗经历的最好诠释吗？阵阵清风袭来，那抹淡淡的竹香便袭上心头，牵出了一段非同寻常的振奋与激情。

2.赞美竹子的诗句篇二

咬定青山不放松,立根原在破崖中。千磨万击还坚劲,任尔西北西寒风.---郑板桥

衙斋卧听萧萧竹,疑是官方痛苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。---郑板桥

秋风昨夜渡潇湘,触石穿林惯作狂,唯有竹枝浑不怕,挺然相斗一千场。---郑板桥

一节复一节,千枝攒万叶,我自不开花,免撩蜂与蝶。---郑板桥

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有刚出生竹,十丈龙孙绕凤池。---郑板桥

陈陶 .唐题

僧院紫竹喜游蛟井寺。复见炎州竹。杳霭万丈间。啸风清独速。竹十一首之一不厌东溪绿玉君。天坛双凤偶然间。一峰晓似朝仙处。青节森森倚绛云。竹十一首之二万枝朝露学潇湘。杳霭孤亭白石凉。谁道乘龙不得雨。春雷入地马鞭狂。竹十一首之三啸入新篁一里行。万竿如瓮锁龙泓。惊巢翡翠无寻处。闲倚云根刻姓名。竹十一首之四青岚帚亚思祖。绿润偏多忆蔡邕。长听南园风雨夜。恐生鳞甲尽为龙。竹十一首之五迸玉闲抽上钓矶。翠苗番次脱霞衣。山童泥气青骢马。骑过春泉掣手飞。竹十一首之六须题内史琅坞。几醉山阳瑟瑟村。剩养万茎将扫俗。莫教凡鸟闹云门

庭竹

唐·李中

偶自山僧院,移归傍砌栽。

好风终日起,幽鸟偶然来。

筛月牵诗兴,笼烟伴酒杯。

南窗轻睡起,萧飒风雨声。

竹

唐·郑谷

宜烟宜雨又宜风,拂水藏时复间松。

移得萧骚从远寺,洗来巯侵见前峰。

侵阶藓折春芽迸,绕径莎微夏阳浓。

无赖杏花多意绪,数枝穿翠好相容。

竹

唐·韦式

竹,临池,似玉。

悒露静,和烟绿。

抢节宁改,贞心自束。

渭曲偏种多,王家看不足。

仙杖正惊龙化,美实当随凤熟。

3.赞美竹子精神的句子篇三

2、我家的后院有一簇竹子，每当我走过它的身旁时，总会情不自禁地去闻一闻那沁人心脾的香气，看一看它那秀丽的身影。

3、很快就到秋天了。入夜，明月高悬，凉风徐徐。渐进深秋，树叶多已落光。竹叶，那酷暑炎夏最令竹骄傲的绿色短剑，有的也枯黄了。一阵萧瑟秋风吹来，枯叶儿便像完成了使命似的，悠悠落到地上，与竹根作伴了，而另一些绿色短剑，仍紧护竹枝，与秋风抗争。风更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛对秋风说：“来吧!”

4、春雨刚过，竹笋破土而出。竹子生命是很坚强的，无论是在什么情况什么环境下都能生长出来，就算是石头压住，也能钻出来。竹笋在贪婪地吸吮着春天的甘露，不断的生长。

5、散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

6、时间飞逝，转眼夏天到了，

此时，那翠绿的“小娃娃们”已长大了，它们成为了一个集体，成为了有无数棵亭亭玉立的竹子围成的一片竹林。他们为人类遮挡了这炎热的太阳，人们感觉就像走进了一个“凉爽的世界”。阵阵‘叮咚’的溪水声伴随着风吹竹叶‘沙沙’的声音，奏出了一曲美妙而动听的歌曲，它使你从来没有如此鲜明的感受到大自然的存在……

7、竹里编茅倚石根，竹茎疏处见前村。

8、竹，一见普普通通的植物，竹筒，毛笔写出了中国的艺术，竹萧，竹笛唱出中国的风采。竹筏、竹椅、竹床、竹帘……这些都是一些卑微的不起眼的东西，但就是这样，它的质朴，朴素的精神体验了出来。

9、站在学校的操场上，远望竹林，好似一个翠绿的大屏障，遮去夏日的燥热。一阵微风吹过，翠绿的竹叶沙沙作响，似乎是在告诉我们春天的来临。竹子真高呀，高的似乎直插云霄，竹子真挺呀，像士兵守卫着美丽的`校园。竹子真绿呀，好像被春雨的绿颜料染过似的。走进竹林，你会看到翠绿的竹叶捱捱挤挤，几乎没有一丝缝隙，如果你仔细观察还会发现那一个个惹人喜欢的小竹笋，它们可真像一座座嫩黄色的小宝塔，又好像一个个小陀螺。你还会发现竹子是一节一节的，好是有人拼成似的。

10、在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅与之作伴，故人们把松、竹、梅亲切地称作“岁寒三友”。竹能够抗严寒、斗傲雪，它的生命力强。一首题为《题画竹》的诗中写道：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年更有新生者，十丈龙孙绕风池。”生动地写出了竹的旺盛的生命力。

11、若隐若现I烟眉，似嗔似喜含情目，娇俏玲珑挺秀鼻，不点自红樱桃唇，肤若凝脂，颊似粉霞，不盈一握的柳腰娉婷袅娜地倚在水亭雕花木栏旁。水光潋滟之中，倾国倾城之貌隐约幻现。

12、万枝朝露学潇湘。杳霭孤亭白石凉。

13、人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。

14、雪压竹头低，低下欲沾泥，一轮红日起，依旧与天齐。

4.赞美竹子的优秀作文篇四

竹子有四季常青的英雄本色。只要一把泥土，一滴甘露，一缕春风，一丝阳光，它就会蓬勃向上。“竹叶青青不肯黄，枝条楚楚耐严霜”。它无论是酷暑烈日的炙烤，还是严寒雪霜的侵袭，经历春夏秋冬，始终是郁郁葱葱，青翠碧绿，充满了勃勃生机，给人们以美的享受。它从不因枝叶凌云而骄傲自满、盛气凌人，而是始终虚心向上，连白居易也把竹子当成自己最好的老师和知己，竹子还有乐于扶持新竹成长的谦逊美德。

竹子有无私奉献的精神。它的全身都是宝，并以此奉献给人类和社会。竹笋是纯天然的绿色食品，营养丰富。竹叶可以净化空气。竹根可以雕刻成工艺品，竹子还可以做成各种乐器……

我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间，依然本性不改，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。

看到竹子让我想到那些守卫边疆的战士，他们不畏严寒酷暑，不畏环境恶劣，以坚韧不拔的精神为国效劳，为民服务。中华民族历史上有多少英雄豪杰与竹子的高尚品质何其相似啊!文天祥宁死不降，吉鸿昌视死如归，江姐坚贞不屈，朱自清宁愿饿死也不吃美国的救济粮……他们的历历事迹都震撼着我的心，他们都有竹子般崇高的品质。

5.描写赞美竹子的一段话篇五

竹的伟大还在于它能制成各色的物品，小巧精致的竹篮能盛放物品;坚实的竹凳、竹椅能让人坐着舒心;精制的竹席又是盛夏必不可少的。竹制的钓杆虽不是金贵之物，但却是实用的。小时就是用它一次次为餐桌上增添了新鲜的鱼汤，在那生活并不富裕的年代，这样的日子也就算是幸福了。竹还与音乐有着不解之缘，秀长的竹节制成一支支竹笛、箫等乐器，随即，天空中就会响起一曲曲动人的.思乡曲，竹把我们的情感融化在这一个个优美的音符之中。“可使食无肉，不可使居无竹;无肉令人瘦，无竹令人俗;人瘦尚可肥，俗士不可医”这是苏轼对竹的一往情深;“绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨先娟娟秀，风吹片片香。但令无剪伐，会见拂云长。”是杜甫笔下竹的娟秀……有了文坛先圣们的赞美，竹子也就更加被文人墨客看好了。

竹子的清高或许是它消失的真正原因，有一日，小村的边上建起了一座小化工厂，从此竹子就走向了灭绝。没有竹的日子，人们一样快乐，那是经济腾飞的结果。然而，竹林在我的心中却占据了很大的一块，在竹林中，有着我无忧无虑的童年，有过我的欢笑、我的快乐。

鲜嫩的竹笋是我最喜欢的食物，笋衣包成的粽子又是那样的异常清香。日暮西斜时，成群的鸟雀是我追击的目标，虽说手中有的只是一把由几根橡皮筋制成的弹弓，射出的小石子未必能击中鸟雀，但兴奋的心情却是无法形容的。爬竹子、荡秋千、掏鸟窝……竹的清雅高洁，因此与文人墨客产生了不解之缘，以至于到了“不可居无竹”的地步。在院子里种上一丛竹子，它在带给你绿色的同时，也给生活增添了一份雅致，于是就有了“新篁才解箨，寒色已青葱。冉冉偏疑粉，萧萧渐引风。扶疏多透日，寥落未成丛。唯有团团节，坚贞大小同。”、“近窗卧砌两三丛，佐静添幽别有功。影镂碎金初透月，声敲寒玉乍摇风。无凭费叟烟波碧，莫信湘妃泪点红。自是子猷偏爱汝，虚心高节雪霜中。”的感慨，元稹与刘兼把新竹的静幽和坚贞表现得淋漓尽致，让人在脑海中浮现出一幅隐在山间的的小舍，那几丛青翠的竹子就是全部的装饰，隐士就像仙者神客，在院间品茗赏竹，这大概就是我们从小就被灌入的世外仙境之美景吧。

竹影摇曳的日子已成过去，只有那编有美丽图案的竹席依然在夏日里伴着怕热的我，失去生命力的竹子整个被用作了晾衣服的工具，长年的日晒雨淋，早已失去了原有的绿色，变成了泛黄的回忆。

6.赞美竹子的小学生作文500字篇六

竹子，我赞美你你有一年四季永不褪色的碧绿和无比坚硬的身躯。你虚心正直、甘于奉献、不求回报，你高标挺立，特立独行……那天，我和爸爸在老家帮伯父一起摘橄榄，橄榄树的后面是一大片竹林，一阵阵沁人心脾的清香从竹林中飘了出来，让人神清气爽。当摘完橄榄休息的时候我漫步在这片竹林中，突然我在一块裂开的大石头中，惊喜地发现了一棵特别的竹子，它长在裂缝中，傲然挺立着，像个打了胜仗的将军。而在它的两边，各有一棵竹笋把硬是顶开长了起来。

这是，刮来了一阵大风，把竹子吹得萧萧作响，但竹子毫不畏惧，屹然挺立着，有着“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。啊！竹子，我赞美你，你不想牡丹那样喜欢夸耀自己，也不像桃花那样追欢取乐，而是像松柏那样坚强不屈。在寒冷的冬天里，你勇于抗击命运的风暴和寒霜冰雪，并在酷热的夏天里，给人们送去绿色和凉意，而做完这一切你却不求回报，只是默默的挺立在那一片属于你自己的土地上。你可以用来做结实的家具和乐器等等。在炎热的夏天，你可以变成一张床，而上面始终是冰凉的，睡在上面十分凉爽。当人们把你做成任何东西时，你都不吭一声，毫无怨言。你有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”的无私奉献精神和品质。我要学习你那坚毅顽强的品格、朴智清新的本质和无私奉献的精神，做一个积极进取，有雄心壮志的人。

7.写竹子的散文篇七

在我工作、生活的院落，有一大丛小径竹，在草坪旁、鱼塘边，每天清晨，百灵、斑鸠各种鸟儿在竹丛啁啾荡舞，又“嗖”地直飞到云际去了。

如今离开那里多年了，却仍然记忆犹新，竹鸟缠绕就是一幅美妙的《百凤归林图》，“翠竹依依慢梳条，百鸟翻飞荡竹影;取次竹丛花点红，喳喳鸣曲入林间。”竹子，它被画家提笔墨宝，绘出淡装素雅的性情，与梅兰菊于画图中装点卧室，清雅温馨。

竹子，又被写成诗句，赋予其虚怀若谷的品性。

武功山的人民把竹子记入到当地的民间传说故事中。

传说，葛玄老祖为了镇压偷懒的神龟不驮武功山，从蓬莱仙山采来一只竹笋，往岩石上一插，一会儿，竹笋变成一座几十丈高的石笋峰，将神龟的真身拴住在武功山下，这就是明月山著名的《石笋崖》的神话传说;还有《方竹的故事》说，竹是护身宝物，是命根子，被悬于堂中神龛，早晚燃香供奉;还有《神杖的故事》说，湖南香客和游客到武功山朝拜，都要取一根竹子回家，作为避邪压鬼的“神杖”，用竹子扛着香袋、食品袋，用竹子劈成类似的“响鸡杈”的竹棍。

这些民间传说故事，表现了具有生命力的竹子的一种精神，武功山的人民敬这种精神为神灵，传承了他们的价值取向。

从江西省安福县城西泰山乡的文家旅游区进入南坪，通往四十八湾的路边，也有万亩竹林，那是林场的万亩毛竹示范林建设基地，这里，竹林密密匝匝，竹杆直插云霄。

同事讲过一个美丽的爱情故事，一位护林员常年守护在这里，他用了半年的时间，巡山走遍了自己管护的山场，在迷宫一样无路可寻的亭子坳竹林里，他把邻村一个迷路的妹子带出了竹林。

之后，两人一来两往，你给我带来土生的花生、红薯和蔬菜果子，我出力帮你砍柴火，终于，他们结成了幸福的一对夫妻，一年后，他们有了一个女儿。

有人打趣说，妹子是天上掉下来的林妹妹，给这个护林员当媳妇，那是三生有幸。

而我说，就是因为这个护林员认真对待工作的态度，才赢得了妹子的芳心，才拥有了幸福的家。

护林员常年与林子为伴，他们的`生活是艰苦孤寂的，在这里，石头也能点化成神。

在这里，流传的神话传说中，就有白玉蟾道长招收道徒的故事，故事告诉我，只有不畏劳苦、不怕诱惑的人，才能勇敢地走完这弯弯绕绕的四十八道湾，四十八湾，才能敞开它的胸怀接纳他得道成神。

武功山的人民用智慧创造了一个又一个历史。

这让我想起了那个数字“”。

元月，有一场雪张开庞大血口，吞噬了南坪的万亩竹林，雪灾后，我叫来生产股的技术员，把他拍到的受雪伤害的南坪竹林给我看，倒伏、折断、爆裂的毛竹垒压在白皑皑的空中哭泣，这场雪，给了林场灾后毛竹恢复重建沉重的考验。

那年，春节一过，生产股的技术员们就奔赴受损的毛竹山场进行竹腔、竹蔸施肥，整整半个多月，他们早出晚归，来回荆棘丛生的杂灌羊肠小道上，不经意间，一技术员穿的一双套鞋被戳破了底，顺着破洞，血从脚板洇出来了。

到了晚上，这位技术员打来热水洗脚，伤脚泡在水里，疼痛直往他心里钻，他给伤脚敷上药。

第二天，他又奔赴雪灾毛竹山场作业了。

这都是因为有了这些竹子，给予了他们压不弯的品性。

武功山的竹子，在乡村随处可见，它被削成简陋的竹哨，村里的孩子把它当放里嘴唇上，吹出最原始的丝竹之音;武功山的竹子，走下深山，漂过江河，被做成了香檀扇、笔筒、竹雕、竹画工艺品，成了人们把玩的精饰装品，高雅端庄。

武功山的竹子，它与井冈山的竹子就是一对孪生兄弟，一个在罗霄山脉的北段，一个在罗霄山脉的中段，一脉相承，战争年代，武功山的竹子与井冈山的竹子一样，被做成竹筒，装进食盐，躲过敌人的搜查，给游击队们传递食辅，被做成竹排帮游击队们过河、渡江。

在武功山，竹子已经成了一个特色的品牌、一个红色的标志。

雕刻时光的竹【2】

钟灵毓秀，轻烟笼翠。

浩渺无际的南山竹海，将时光沉淀、雕刻，将一切悄然地润泽成静谧。

童年时家乡的大片的苍翠，记忆中总是停留着那一抹玉润淡彩。

此行，于是印记下南山竹海，这个荡涤烦忧纷扰的世外桃源，找一个暂时隐逸的自我。

潇潇洒洒的嫩枝，施施然然地在广阔的空间划下温柔的曲线，犹如延伸的愿望，在生生息息中书写生命的拔节，或高或低地演绎着属于自然的传奇。

轻抚竹竿，轻叩竹节，空灵的音符跳跃在耳际，余音袅袅。

满腔柔情的青苔拥粗粝的岩石于怀，圆融了石棱的锋芒，轻捏天鹅绒的嫩叶，指缝间不经意间流淌出春天的温情。

一弯溪水在它身边低吟浅唱，欢笑中洋溢出圆润的水珠，一一在淡绿的镜中流连，深深地亲吻着眷恋的土地。

细细的分支在汇集，泼洒出最富有禅意的灵动，涤尘醒世。

如此地梦幻，缭绕、腾跃，蒸腾在我身边的每一个分子，都在讲述自然的与世无争。

幽幽竹影，融融暖阳。

嘈杂失去了踪影，留在眼中的只是绿的海洋，或浓或淡，任由清风荡起绿波。

浩浩荡荡，舒舒展展，融入其中，人是渺小的竹叶一片，否认自己的真实，投入让世人震惊的广博与浩然。

绿叶掩映中的塑像，在绿色的海中飘忽不定，让你惊叹，让你凝神。

湮没时光雕刻的这块绿玉中，时间止步，悄然地把你搁置在绿浪的一端，任你思绪飘飞。

这祖母绿珍藏在内心的最深处，那无限的拔节与成长告诉你生命的无限可能，圆融与和谐。

有人青睐西湖的灵动，有人回首峨眉的高峻。

然而，投身这片翠色浩荡之中，未能抛得此地去，一半驻足为此竹。

家乡的芦苇和南方的竹子【3】

我们老两口退休后，几乎每年冬天都到珠海过冬，因为二女儿女婿在这里安家落户、工作。

去年12月18日是个星期天，风和日丽，女儿、女婿和外孙们领我一起到珠海的凤凰山游玩爬山。

山上的崎岖小路两边到处可见翠竹林立，每一根竹子都挺拔秀美，虚心空灵。

欣赏着竹林风光，思绪索性也天马行空，从现在穿越到了顽童时期，在记忆的长河里联想起那些让我牵挂的、家乡堆齐牛录后面的湿地，和那长着一望无际的芦苇丛的芦苇荡。

记得在察布查尔锡伯自治县境内，从扎库牛录到乌珠牛录边境、再到伊犁河边，整个都有芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。

幼时，我们的父辈用芦苇的茎杆烧火做饭、编席子、扎成把子盖房子;到秋季，芦苇花开，芦苇花在秋日的阳光中随风飘扬，洋洋洒洒，那美景依旧常常浮现在眼前。

1953年，10岁的我在堆齐牛录上小学，每天下午放学回家后，就把家里养的猪和邻居家的猪，和小伙伴们一起赶到牛录后面的芦苇荡去放。

家乡芦苇的长得很茂盛，它的根十分慷慨地满足了猪的胃口。

我们也不闲着，采了芦苇根放到嘴里嚼，又脆又甜水份又多，很好吃。

1957年，我在察布查尔县一中上初中时，学校后面就是一片芦苇荡。

学校组织学生们割芦苇背回来晾晒，食堂用它烧火做饭。

我们经常迎着冷风、踏着冰去割芦苇，芦苇在我们的镰刀下一排排地倒下，再扎成捆背回学校。

记忆中，悠悠的芦花依然飘舞。

芦花，丝丝缕缕，缠绵不休。

我和小伙伴们拿它当宝，手拿芦苇花，个个乐得笑靥如花。

我结婚时所用的枕芯就是用芦花做的。

那时芦苇也是建房盖屋、栅墻做篱笆的必需品。

家乡的芦苇不与树木争荣，不与花草斗艳，以瘦弱的身躯迎风接浪，以随和的个性任凭南北东西，我怜爱它霜摧雪残的凄楚，我喜爱它曼妙翩然的舞姿，我珍视它似患难与共的友人。

而从小与芦苇相伴的我，心中总是对南方的竹子多了一份向往。

新疆不长竹子。

我小时候没有见过竹子，只记得供销社商店卖的那种印竹子花的平布，打心眼里觉得好看，就扯回来做窗帘门帘，喜欢得不的了。

现在看来，路边这一片片翠绿的竹子，它的叶子和杆儿，外形上倒与新疆的芦苇十分相像。

又让我想起家乡的芦苇，虽没有竹子高大，但不乏浓密紧凑的骨架;虽没有竹子的葱郁，但能给荒原带来一片浓绿;虽没有竹子的四季常青，但却有寒冬过后的蓬勃复发。

新疆的芦苇和南方的竹子一样，皆不媚不俗、不卑不亢，浑身劲节、凛凛然有君子之风。

芦苇和竹子，非花非草非木，却如天然去雕饰的素妆少女婀娜娉婷，如浩浩然有英雄气的须眉男子叶拍苍天。

芦苇和竹子，渗透了我们各民族的精神情韵，平凡，简单又朴实。

这也正是感染我们、值得我们欣赏的地方。

8.竹子虚心节节高-散文篇八

在上下班的路上，我喜欢经过桃城尚品小区内的绿化带。这里靠外墙的地带栽了很多小竹子，四季常青。望一眼小竹子，我的眼睛会很舒服，绿色养眼没错，我都把微信屏幕换成绿色的，在推送文章的时候也喜欢把字体颜色换成绿色，或者在文章段落间插上一张自然的花草树木照片，让亲朋好友在阅读文字的时候，感觉舒服些。

看到城里的小竹子，我就会想起白炼娘家屋边的竹林，不知道从何时起，没有一颗竹子的菜地里怎么会出现越来越多的竹子，竟然成了一片竹林。每次回娘家，走到竹林边，就会呼吸到清新的空气，多想呆在娘家不出来。

可是，妈妈听从了外公离开前的遗言：“细妹子，我没能力送你读多少书，你一定要送你的孩子读书啊!”为了实现外公的遗愿，妈妈含辛茹苦把我们兄弟姐妹四人带大，尽能力送我们读书。记得妈妈曾经跟我讲过，在我读初中的时候，就有人在我爸爸妈妈面前说“女孩子反正要嫁出去，送她们读书没用。”也就是那句“嫁出去的女，泼出去的水”影响了几代人的教育。

我的妈妈坚信我外公的话没错，因为她深刻体验到了她自己没读书带来的苦难，受尽了别人的白眼和打骂，她不希望自己的儿女跟她一样受苦受难，所以，她对大家说：“只要他们读得，考到哪里，我就送到哪里，哪怕让我当叫花子到处乞讨，也要把他们送出来。”就这样，村里几位与我一起读初中的姐妹有的初中没读完就回家务农了，只有我一人考上高中，并且高中一毕业就顺利上了卫校。

有谁知道，我们那时候读书的生活是多么艰苦。因为家里一贫如洗，每次回家向妈妈要伙食费要米，家里不一定就有。妈妈只好安慰我：“孩子，你用心读书，等我把钱和米准备好了，我就亲自送到你学校里来。”妈妈是这样说的，也是这样做的，她不辞辛劳，东借西借，把我要的.钱和米准备好了，就会挑着百来斤的大米，一路小跑从白炼来到四中。一看见我的老师就说：“老师，谢谢你们照顾我的孩子!我把钱和米都送来了。还望你们多费心!少了，我再想办法找，绝不会欠学校和老师的钱。”老师看到父母对孩子的无私付出，也感动得落泪了!

在家有父母担待，在学校有老师教导，家长和老师的积极配合对孩子的教育是多么重要。耳闻目睹了父母和老师对我们无微不至的关怀，我怎能不虚心好学呢?我要如何努力才能让父母和老师满意呢?

生活上的清贫，有时候真的让我无法认真听课。记得，我在高中阶段，课堂上打瞌睡不是一次两次，因为营养跟不上来，体质消瘦，经常感冒，有一次还发高烧得了肺炎不得不打针输液治疗。因为我太瘦了，一米六的个子，只有七十来斤，同学们都给我取了一个外号“芦柴棒”!我的心里很苦闷，既不能辜负父母和老师的期望，又不能吃好穿好睡好，我该如何是好?没办法，只有坚持，坚持，再坚持，上课时一边听一边做笔记，注意力集中，就不再打瞌睡了，哪里还有机会做小动作、看小说呢?……

也许是太穷，也许是父母的言传身教，也许是学校的学习氛围太好，也许是老师教导有方，也许是社会制度优越，反正，我没感到学习上的压力如何大，只觉得自己离父母和老师的要求很远，不努力不行。

参加工作之后，当护士在病房忙碌是大家看得见的，我曾经也有过抱怨，但我抱怨的不是病人，也不是父母和老师，而是抱怨自己不知道如何处理工作和生活中的难题。怎么办?写信，订阅书报，唱歌，跑步，写日记等办法我都尝过，并且尝到了甜头。凡是一些励志性的文章我就读，并且在心里暗下决心：向先进人物学习，不安于现状，更不要随波逐流。因此，我坚持在业余时间一个人守在家里看书做事，节假日一定回家帮助父母做家务，让自己充实起来，就没有那么多苦恼了!

到如今，无论是单位开会还是业务学习，无论是到外面培训还是参加学术会议，我都坚持认真听讲做记录，坚持思考这堂课这次会议我学到了什么?从没有想过这些学习和会议耽误了我多少时间没有好好玩耍。除了开会之余和参加单位组织的活动外，我真的很少出去游玩，所以哪个地方有什么好景我心里几乎是一片空白。看到很多文人写出美轮美奂的散文诗歌来，我觉得惭愧!我始终在日常生活记录中打转转，怪自己学生时代没有读多少课外书，怪自己平时读书没深入钻研，只懂得一点皮毛。

9.赞美教师的散文篇九

赞美教师的散文篇一：

深夜的窗口数你的灯光亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你—一名光荣的人民教师!

作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹!

教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马!

小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师!

赞美教师的散文篇二：

师恩浓浓，师恩难忘。

人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图;他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲;他们批评过，表扬过，也鼓励过我们;他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手;他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导……

他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久;他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非，善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……

没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

赞美教师的散文篇三：

都说老师是人类灵魂的工程师，可作为一个小学生的我对于这句话的理解是从我们的班主任闵老师的一言一行中渐渐诠释的。自从闵老师一年级下学期接手我们班以来，把我们这个课堂次序较乱、任课老师都摇头的后进班逐渐变成了年级中的“黑马”，像“德育示范班”、“文明班级”这样光荣称号，我们也可以自豪地把它们挂在的教室里。闵老师不仅认真教授我们书本上的知识，而且常常把她自己对人生的感悟的名言、警句诸如“不要在别人身上找借口，而要从自己身上找原因”说给我们，让我们共勉。我觉得老师更象是一个辛勤的园丁。

记得三年级上学期一次单元测试，由于我们刚刚接触阅读理解这样的题型，结果我们班考得很糟糕。闵老师并没有一味地批评我们，而是紧锁眉头，看在眼里，急在心里。她利用休息时间跑到各大书店寻找能够提高我们阅读理解方面的参考书，然后建议家长购买以便让我们多读、多看、多练。经过一段时间的实践，我们阅读方面的成绩提高了，闵老师的眉头又舒展开了，灿烂的笑容又挂在她的脸上。

别看闵老师平时总是笑眯眯，可闵老师严肃起来，我还是很害怕的。一次，由于我做作业时不认真，短短的几页纸上居然得了几个红红的大差，我有些不好意思，赶紧把本子藏进书包里。这时，闵老师走到我身边，她一脸严肃地对我说：“把你的作业本拿出来。”我有些害怕，但闵老师并没有骂我，而是把我错了的题目一道道给我分析，哪些是不懂错的，哪些是粗心造成的。结果发现大部分因为粗心出错，我惭愧得低下了头。闵老师还举了个家喻户晓的故事作为例子说：“你知道‘龟兔赛跑’中兔子为什么输的吗?”看我点点头，闵老师接着说：“你现在还没有兔子的实力，却已经有了兔子的毛病，这怎么行?你正需要用乌龟的韧劲来弥补自己的不足，争取取得更好的成绩。”闵老师用她的耐心、细致纠正了我粗心的毛病，端正了我的学习态度。