安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结

安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结（共10篇）

1.安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结 篇一

共青团安徽财经大学委员会文件

校青字【2012】42号

关于开展我校2012年大学生暑期社会实践活动的

通 知

为进一步加强大学生思想政治教育，充分发挥社会实践活动的引导教育作用，深入贯彻落实胡锦涛总书记在纪念共青团成立90周年大会上的讲话精神，引导我校学生深入社会民生，在社会实践与服务社会中贯彻落实科学发展观，提高社会责任感，实现全面发展，经研究，现将我校2012年大学生暑期社会实践活动相关事宜通知如下：

一、工作原则

本着“经风雨 见世面 受教育 长才干 作贡献”原则，组织广大学生积极参加，自觉走与实践相结合的成长成才之路。通过开展丰富生动的社会实践活动，全面提升我校学生的实践力、创新力和竞争力。在活动中注重与党团共建创先争优相结合、与社会观察相结合、与专业学习相结合、与就业创业相结合、与机制创新相结合。

二、团队组建

学校确立一批校级重点示范团队，学院根据专业情况组建若干支学院实践团队。团队人数在5-20人（不含指导教师和领队），其中设队长1名。团队要求有相对固定的实践区域或者接收单位，有一个专题调研或社会调查课题，有预期的实践成果，最终形成1篇专题调研报告或社会调查报告。

三、指导教师确立

团队设指导教师1-3名，其中1名原则上应为相关领域的专业教师。指导教师要热心学生社会实践活动，能提供专业视角帮助学生完成实践选题，修改完善实践计划；能带领学生深入实践一线，为学生的实践活动提供科学指导；能帮助学生进行实践总结，指导学生形成质量好、上水平、专业性强的实践成果。指导教师的管理、考核、待遇参照《安徽财经大学中青年教师参加社会实践实施办法》（校政字［2010］02号）。

四、实践主题确立

（一）确立原则

1、走与专业相结合之路，凸显特色。要结合各专业特点，进行相关领域的调研，确立专业性强的实践主题，凸显学院和专业特色。

2、走密切服务社会之路，凸显贡献度。要结合地方经济社会发展的实际需要，确立与经济社会发展密切联系的主题，使学生通过社会实践投身到服务城市建设、环境保护、经济行业发展等事业中；使实践成果能为有关部门带来一定的参考价值和借鉴意义，产生出一定的社会贡献度。

3、走求真务实之路，凸显规范性。在实践主题的调研过程中，既要深入到实地考察，又要预想到具体组织实践过程的细节，做好规划，确保成效。

（二）确立方式

1、参照我校以及其他学校实践团队的主题，广开视角，打开思路，结合我校学生的专业特点等，确立实践主题。

2、鼓励把社会实践与学生专业学习、科研创新立项项目等相结合，利用暑期进行数据采集分析等社会调查环节。

3、鼓励学生参与专业教师的科研课题，支持教师带领学生进行科研课题建设。专业教师可把课题中数据采集、统计分析等个别环节的内容进行社会实践主题立项，组织带领学生在暑期完成，一方面丰富科研课题的基础数据，另一方面也有效地对学生进行了专业实践训练，增强了社会实践主题的专业性。

（三）参考主题见附件。

五、立项程序及时间安排

（一）即日起，学院组织学生积极报名。申报团队在我校社会实践主题网站填写申报书，学院进行初级审批。招募平台网址http://211.86.241.13/index.aspx

（二）6月20日前，学院完成审批。

（三）6月下旬，校团委遴选确立校级重点示范团队并在网站发布。全体社会实践团队（含院级团队）完成实践项目的最终修改。校级团队由校团委协调完成，院级团队由各学院团委自行安排完成。

（四）7月上旬，举办2012年度大学生暑期社会实践出征仪式。

（五）7月上旬至8月下旬，各团队按照活动计划、日程安排到接收单位开展社会实践活动。

（六）9月初，团队填写《安徽财经大学学生社会实践活动团队立项资助结题书》（另文），并提交立项结题报告。校团委将对校级重点示范团队进行结题并评比。各学院对院级团队及自筹经费团队也应进行结题及评比，并择优向校团委推荐院级优秀团队参加资助评审，提交材料包括团队立项资助结题书、团队社会实践活动总结、团队专题调研报告或社会调查报告。

（七）10月中旬，校团委将根据团队活动成果成效、活动地域及实际花费额度等对活动进行资助。

六、工作要求

（一）高度重视，传达到位，认真组织网上申报

2012年暑期学生社会实践工作正式拉开帷幕。今年我校首次启用社会实践申报系统。各学院团委要组织学生认真学习系统使用方法，尽快熟悉系统申报流程，指导学生完成申报。网上申报可以实现全校范围内的跨学院、跨专业、跨年级组建团队。各学院团委要及时主动向本单位党政领导汇报，积极争取校内外各种资源，投入必要的人力、物力和财力，努力为学生实践活动创造良好的内外部条件。各学院团委要广泛宣传发动，将学生社会实践活动网上申报工作及时传达到每个团支部、每一名同学，认真组织广大学生积极申报。

（二）提前规划，提前准备，各项保障到位

各学院团委要早规划、早准备、早联络、早动员、早组队，为学生组织团队、申报项目提供基地（接收单位）、项目资源及教师指导等各项保障；要充分利用社会实践（实训、见习）基地或接收单位、校友资源，拓宽视野，开阔思路，通过师生的各种资源联络一批新的社会实践接收单位；探索建立适合学生参与的、体现学院特色与专业特点的社会实践活动；积极动员专业教师特别是青年教师参与指导学生社会实践活动；各学院团委对申报校级立项的团队给予一定的配套经费支持。

（三）紧扣主题，明确项目，保证申报质量

团队申报要围绕一定的实践主题开展，要有具体的、操作性强的实践项目，且应进行一项切合实践主题或与实践项目有关的专题调研、社会调查或科研攻关。学院申报团队应兼顾校级、院级、支部级等各个级别和类别。

（四）加强宣传报道

校团委将建立暑期社会实践专栏，鼓励各学院建设本学院暑期社会实践专栏，并将实践过程中的相关信息报道及时整理上传。各学院要主动联络校内外各级新闻媒体，及时宣传本单位的好思路、好内容、好形式、好典型、好成果等。

附：安徽财经大学2012年学生暑期社会实践参考主题

共青团安徽财经大学委员会

二〇一二年五月二十日

安徽财经大学2012年 暑期大学生社会实践活动参考主题

为更好的开展2012年暑期社会实践活动，确定工作方向，现提出下列实践活动主题供参考。实践团队也可自行与实践地联系，确定具体实践课题。

1、“成才报祖国、永远跟党走”纪念建团90周年暑期实践活动 深入基层、深入农村，感受家乡和人民生活发生的巨大变化，在实践中进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。开展科教、文体、法律等大学生志愿服务和社会公益活动，把对党的热爱化作关爱家庭和他人、奉献社会和祖国的实际行动。按照就近就便原则，到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、党史展览馆、烈士陵园等场所参观学习，大力开展走访老红军、老革命、烈士亲属活动，缅怀革命先烈，珍惜来之不易的幸福生活。

2、“心系国计民生，勇担青年责任”一院一关注暑期实践活动 结合2012年国家大政方针的要点、经济社会发展的热点，在专业教师指导下，结合学生专业特点确立实践主题。

3、“就业创业，实践先行”主题实践活动

根据专业特点开展就业实践活动，深入基层或者企事业单位了解前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，为将来的就业打下坚实基础。主动参加专业技能实践，通过专业考察和实践来激发学习的积极性和主动性。鼓励广大学生开展毕业生就业调研活动，并结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过就业实践活动，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。

4、寻找校友或职业人物访谈

寻访各届毕业生，收集校友信息，联结情谊，交流我校办学历史，聆听校友们校园往事，追寻安财人奋斗前进轨迹，邀请校友返校参加各类校园文化活动。每人要采访三位从事不同行业的人员，形成调查报告，更深层次的了解不同行业从业人员的心理状态和职业信息，正确认识自己的优势与不足，从而制定更加合理的大学学习、生活和实习计划，合理规划人生目标。

5、“关爱弱势群体，弘扬志愿精神”主题实践活动

重点开展“青春助力——关爱农民工子女”实践活动。以“心手相牵 快乐成长”为主题，根据当地农民工子女的实际需要，深入开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容的志愿服务活动，大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，在基层中锻炼自我，回馈社会。

6、“深入基层，心系家乡”主题实践活动

为引导青年学生加深对世情、国情的认识，增强社会责任感，各基层团组织要引导学生利用暑假返乡机会，深入基层，就近就便开展社会实践活动，鼓励“青年学生在服务实践中建功立业，书写美好人生”。

前往农村的同学可以针对“三农”发展的若干热点问题进行深度访谈，可就农村小型金融机构发展与风险控制、农村民间金融发展与政策规制、返乡农民工创业就业帮扶政策实施状况、土地流转制度下的农民养老保障问题、新农村建设中农民财产权利与利益保护、农村留守儿童教育问题、农村教师发展状况和保障机制等问题开展调研。通过文艺演出、政策宣讲、举办讲座等方式开展形式多样的科技传播和普及活动，将校园文化送到农村，引导农村青年学文化、长知识，丰富群众生活。

留在城市的同学可以走进社区，深入了解市民们的实际生活状况，可以针对房价问题、医疗改革问题以及棚户区改造等问题进行相关调研，倾听他们的意见与建议；可以利用专业知识为他们提供相关的指导与服务，如金融理财法律知识普及、安全知识进社区等活动。

7、“相约安财，励志启航”优秀学子母校行主题实践行动

为感恩母校，同时扩大安徽财经大学在中学的影响，特推出“相约安财，励志启航”主题活动。活动主要形式为：组织开展以感恩母校为主要内容的个人情况汇报会、以魅力安财为主要内容的大学介绍宣讲会、以励志启航为主要内容的学习经验交流会、以相约安财为主要内容的招生政策座谈会等。

8、“共享知识，共同成长”班团同行计划

建议辅导员走访慰问贫困生家庭，深入调研、积极探索新形势下学校教育与家庭教育的有机结合。

9、地方经济服务与企业帮扶类

根据国家及省相关政策（《合芜蚌自主创新综合配套改革试验区》、《皖江城市带承接产业转移示范区》、《关于进一步加快皖北地区发展的若干意见》等），结合我校专长，运用专业知识，在服务地进行调查研究，大力开展城乡经济社会发展规划、地方特色经济、经济社会结构等调研与服务，为当地经济社会建设贡献一份力量。

10、组建大学生骨干培养实践服务团

结合青年马克思主义者培养工程的实施，集中组织学生骨干到农村和基层进行挂职锻炼、调查研究和志愿服务。通过引导大学生赴基层开展实践活动，促使在校所学的理论知识应用于实践之中，促进大学生骨干在实践中更好地成长成才。

2.安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结 篇二

关于征集2012年淮海工学院大学生志愿者暑期

“三下乡”社会实践活动方案的通知

各学院团委、直属团支部、各级学生会、社团组织：

为纪念建团90周年，深入贯彻省第十二次党代会精神，今年社会实践活动方案主题拟定为“永远跟党走，青春耀基层”。我校将以社会实践为平台，充分调动学生的主动性和积极性，引导广大学子积极投身基层实践，达到通过社会实践“受教育、作贡献、长才干”的目的。为配合组建我校2012年暑期社会实践服务团，经研究，决定在全校范围内开展2012年暑期“三下乡”大学生社会实践活动方案征集活动。现将有关要求通知如下：

一、参与对象

所有在校学生

二、参加方法

—1—

1、各学院团委提前组织征集、评选。通过广泛动员宣传，积极调动广大学生的主动性和创造性，使更多的大学生参与到这项活动中来，2、以学院团委为单位，每个单位最多上报校团委5个方案（含个人方案及班级方案）。

3、各级团学组织直接将方案上报至校社团联合会，由社团联合会组织评选后向校团委上报。

4、提交校团委设计方案截止时间：2012年6月6日。

5、方案要有封面，统一用A4纸打印，标题用黑体三号字，正文用仿宋体四号字，行间距为25。

三、实践参考方向

1、重点组织“追寻青春足迹”纪念建团90周年实践服务团、重点青少年群体社会调研服务团、关爱农民工子女实践服务团等重点团队。

2、结合江苏高校“博爱青春”暑期志愿服务活动，组织旨在关爱生命、传播爱心、服务社会的优秀志愿服务项目，积极组织学生志愿者开展以宣传红十字运动基本知识，宣传捐献造血干细胞，宣传和动员捐献遗体、器官（组织），宣传动员和参与无偿献血，开展预防艾滋病宣传，普及急救知识和技能，关爱和服务空巢老人、农民工、留守儿童、残障人员等社会弱势群体等为内容的暑期红十字志愿服务。请参照《关于在高校红十字会中开展“博爱青春”暑期志愿服务活动的通知》，http://下载。

3、呼应“生态江苏在行动”，组建环保帮扶实践服务团，通过海洋环境保护、环保节能宣传、植绿护绿、社区援助服务、绿色咨询、知识竞赛、广告设计等引领广大青年为建设生态江苏作出贡献。特别鼓励各理工科学院结合院系特点,通过科技投入，将生态建设并入科技支农服务范围，高效合理地促进农村生态保护。

4、将社会实践活动和就业见习挂钩，利用暑期相对集中的时间到用人单位进行就业见习或实习，主动争取和创造就业机会。各学院团委要积极争取本学院党政领导的支持，将大学生就业创业见习活动作为社会实践的重点工作来完成。

5、为响应连云港市跨越发展的城市进程，组建与地方经济社会发展相关科技支农、教育帮扶、环保宣传、文艺演出、法律援助的社会实践服务团。

6、鼓励学生结合自身专业特点，了解所学专业目前的发展情况，促进专业知识与社会实践的结合，从而使学生认识社会、了解社会，更好的适应社会、服务社会。

四、设计方案组队要求

1、团队名称能切实体现本团队社会实践的主题和内涵。

2、鼓励跨学院、跨年级、跨专业强强联合组队。

3、鼓励各单位多方面、多渠道筹集社会实践活动经费。

4、鼓励通过纪录片、微电影、广告、微博、手机报等新媒体，直观、及时、高效地宣传社会实践方案。

五、评比标准

1、参加评比的方案包括活动主题、参与对象、开展地点、保障要求、开展计划、预期效果等几方面。

2、主题鲜明，题材新颖，思路创新。

3、方案设计要具体详实，推进步骤结构合理，内容积极健康。

4、设计方案的可操作性强。

5、优秀组织奖根据各学院上报的作品质量进行评比。

六、奖项设置

一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀组织奖3名。

附件：2011年暑期“三下乡”社会实践活动方案申报表

共青团淮海工学院委员会

2012年3月31日

主题词：征集社会实践活动方案通知

共青团淮海工学院委员会2012年3月31日印发

附件：

2012年暑期“三下乡”社会实践活动方案申报表

3.安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结 篇三

锻造自我

西北大学现代学院2012暑期三下乡社会实践活动纪实

——我院同学深入汉中留坝展开各项帮扶和调研活动

为纪念共青团九十华诞，迎接党的十八大召开，结合中宣部等国家十四部委《关于2012年深入开展文化、科技、卫生“三下乡”的通知》要求，进一步落实中共十七届六中全会精神和胡锦涛总书记在建团九十周年大会上的讲话，我院审时度势，结合我院实际情况，并在前期广泛调研考察的基础上，积极响应上级号召，由学院团委组织成立“西大现代2012暑期三下乡社会实践队”，联络在共青团留坝县委挂职团干、我院毕业学生，筛选了一批专业对口、认真负责的支教老师组成支教团队和一批多才多艺、青春热情的文艺骨干组成表演团队，以积极健康、丰富多彩的实践活动为载体，针对基层经济社会发展状况和人民群众生产生活的实际需求，广泛动员，服务基层，支农下乡，主动帮扶，深入调研，全面展开了一次为期一周的如火如荼的社会实践活动。

一、随风潜入夜，润物细无声

7月12日早晨八点半，当寂静的现代校园逐渐进入暑假的憩息状态的时候，图书馆前的文博广场上，身着蓝色队服、头戴小红帽的社会实践活动志愿者们便集合组队，在学院领导的关心与支持下，举行了简单而又不失庄严的出征仪式，我院总督学李彦亭老师、副院长王好学老师、品牌办陈丽老师、学生处成同生老师以及学院团委书记高老师等出席仪式，高老师首先简要向大家介绍了三下乡的相关知识，王好学老师讲话为同学们壮行，志愿者代表朱昱琳同学代表所有志愿者向大学母校作出庄严承诺，誓当不负此行！最后，总督学李彦亭老师为本次社会实践队领队、团委青年工作部部长张硕同学授旗，鲜艳的红旗飘扬起来，本次社会实践队正式顺利出征！

四十多名同学在学院专门配给的校车的运载下，行进在隧道相连的颠簸漫途中，一路上大家热情高涨，不顾疲惫，在团委带队老师刘妍老师的组织下轮流唱歌，活跃气氛。不知不觉中将度过了近七个多小时，这批远方的志愿青年便落足山城留坝。

褒斜古栈道，悠悠汉水流。汉中市留坝县，地处秦岭南麓，四面环山

本次三下乡社会实践活动主要细分为五个团队，既有帮扶教育的支教服务团，又有宣传发展成就和普及环保知识的两个宣讲团，还有大学生调研咨询服务团，与此同时还有关注留守儿童的文艺表演服务团，在接下来的七天里，各团队陆续展开服务行动，走出校园，融入社会，与社会接轨，把专业知识充分运用，深入基层了解本地区经济教育发展状况，为其发展建言献策，从而促进我院大学生的全面发展，并使思想得到升华，社会责任感得到增强。

二、支教下乡，教育帮扶

在当地团县委的安排下，我们的实践队驻扎在留坝县青少年活动中心。在短暂的修整之后，我们的支教老师便与活动中心的负责人举行了简单的座谈会。在座谈会上，留坝县委的老师和活动中心的赵主任热情欢迎支教老师们的到来，并向大家简要介绍了留坝的人文历史和地理环境，同时也和支教老师们就当地学生状况和教育状况交换了意见。随后，支教老师们又一鼓作气开会展开支教工作部署，在原则上保证参加本次活动的每一位同学都能扎实地参与到支教工作中来。

7月13日，这批饱含热情的志愿青年便投入到紧张的支教工作当中。由于本次活动处于暑假期间，各地方小学已经放假，我们便在青少年活动中心的小学生暑期培训班开展活动。在面对学生众多、兴趣不

一、科目众多的现实情况下，支教老师们毫不畏缩，勇敢面对，主动请缨，身兼多科教学任务，这既是对每一位支教老师能力的挑战，又是一次广泛学习新事物的宝贵机会。大家在趣味英语课堂上坚持寓教于乐，朗朗的单词诵读声回荡在教室内外；绘画舞蹈虽然不是支教老师们所拿手的科目，但是大家依旧热忱地参与其中，帮助代课老师开展教学活动，丰富情趣；在航模设计的兴趣课堂上，支教老师陪同学们设计、制作航模，并借此机会普及科技知识；音乐书法，陶冶情操，老师们认真地纠正学生们的坐姿，一边指导，一边陪着小学生们写写画画，老师们真诚负责的态度和优秀的能力，深受小学生们的欢迎，也得到了当地任课老师们的一致认可和赞许。

本次活动中，支教老师坚守岗位，始终如=一，把专业知识运用到实践当中去，追求真知，勤于思考，乐于学习，谦虚谨慎，充分展示了西大现代学生良好的素质和丰富的涵养。

三、广泛宣讲，知识下乡

在支教老师开展正常课堂教学活动，帮助小学生培养兴趣、丰富知识的同时，还组织开展了三次宣传宣讲。在课余时间，在教室里为同学们宣讲了主题为“感知发展成就，建设和谐陕西”的知识普及教育，支教老师提前搜集准备关于陕西历史的相关材料，盘点发展现状，并与前来听讲的一些家长交流留坝本地的历史与现状，既宣讲了主题知识，又学到了新的社会知识，丰富了自身阅历。紧接着，我们的支教老师还向当地群众进行了“人民广场人民爱，我的留坝我的家”的环保宣传活动，倡导大家爱护环境，共同维护美好家园。

我们通过本次有针对性的社会实践活动，力争为当地群众和学生带去科学的生活理念，大至家乡发展，小到生活点滴，既有经济社会交流讨论，又有环保知识普及宣传，我们的志愿者有一个共同的心愿，就是力所能及地为当地的发展做出一定的贡献，促进和谐社会的构建，从而达到和谐的实际意义。

四、文艺下乡，关注留守儿童

本次三下乡社会实践活动中的“关注留守儿童”文艺表演服务团队，在支教团队和宣讲团队开展活动的同时，在留坝团县委和留坝县留侯镇政府的联系和帮助下，深入到留坝县留侯镇中心希望小学，为当地留守儿童和当地父老乡亲送去精心排练的文艺演出，尽管我们此行团队中表演人员仅仅二十人左右，但是大家同样是身兼数个节目，有激情奔放的陕北腰鼓表演，有原生态的民族歌舞《我的家乡是新疆》、《卓玛》，也有幽默搞笑的双簧表演，还有支教老师代表带去的深情朗诵《青春的使命》，更有我们专门带给孩子们的、我院在陕西省舞蹈锦标大赛中获得团体舞第一名的优秀舞蹈……二十多人的共同努力和默契配合，使得整场演出十分紧凑，高潮迭起，不时赢得在座领导和在场观众的热烈掌声和喝彩。

鉴于本次表演特别成功，当地群众反映良好，得到了镇政府包镇长、团县委老师的肯定，同时也受到留坝县委、县政府的高度重视，在留坝县委组织部和团县委的盛情邀请下，我们的文艺演出团队在赶赴乡镇为留守儿童演出完毕后便匆匆赶回县城，参与了当地一年一度的“中国 汉中 留坝国际栈道漂流节暨登山节”的文艺晚会演出，在组织方的热情安排下，给予了我们演出团队晚会专场的宝贵机会。

当天晚会上，我们的同学不顾旅途劳累，在留坝县中心人民广场的舞台上再次登台表演了我们准备的节目，在表演过程中，台下的同学们在人群中挥舞着西大现代学院鲜红的校旗和三下乡社会实践队的队旗，人群中掌声一潮高过一潮，再一次向留坝人民展示了西大现代学院昂扬向上的精神风貌。

在此不得不提及一个细节，在晚会现场，有当地群众主动前来咨询身着蓝色标志性队服的我院同学，在盛赞我院教学特色的同时，询问我院2012年招生信息，这时我们才得知，老乡的孩子今年刚刚结束高考，而且看到我院组织有特色的优秀社会实践团队三下乡，表示有意送其子女来西大现代学院就读。

五、基层调研，关注三农

为了向当地群众宣传普及三农政策及相关知识，深入了解贫困地区农村群众的生活状况，7月16日，我们本次活动中的大学生调研咨询服务团组织开展了主题为“关注三农，献计民生”的调研实践活动，走访了一些老乡，我们的同学们走进老乡家中，与老乡拉家常，了解其家庭土地经营状况，询问农业收成，当得知当地由于气候、土壤等自然因素和城乡改造等一些人为因素导致许多农民家庭农业欠收、收入水平低的时候，同学们表情严肃、神情凝重的倾听老乡的诉说；当听到一些家庭为生计问题，年轻人背井离乡远赴北京、深圳等地外出务工的时候，同学们劝留守家里的老爷爷老奶奶要照顾好自己身体；当听到中央的三农政策以及最低生活保障给老乡带来经济上的帮助时，大家向老乡介绍说，党和政府时刻牵挂着百姓生活水平，请老乡放心，但是一些农村合作医疗和低保政策在地方上落实的过程中存在一些弊端和不足的时候，同学们马上关切地询问具体情况，并告诉老乡不要担心，我们组织本次调研走访，目的就是为了了解大家的生活状况，为当地新农村发展建设建言献策。一位七十高龄的老爷爷告诉同学们说，尽管现在生活还是相对贫苦，但是他仍然坚持感谢伟大的党，他眼含泪水告诉同学们，自己四岁就失去双亲，度过艰难的苦难岁月，感谢共产党解放人民，几十年一路走来，既有辛酸，也有欣慰。同学们在离开老乡家时，告诉老爷爷要放宽心态，安度晚年，我们会通过调研，向政府就民生问题建言献策，争取进一步改善群众们的生活水平。

六、拜访名山，瞻仰先贤

在繁忙的支教帮扶工作之余，支教老师们利用休息时间，集体前往当地的爱国主义教育基地——汉张留侯庙参观，瞻仰先贤张良，了解张良历史。汉张留侯庙，俗称张良庙，是祭祀汉高祖刘邦的开国谋士张良的祠庙，属国家级重点文物保护单位，建筑与山水融为一体，浑然天成，置身其中，让人顿时忘却杂念，起到了静心养性的效果。同学们在参观过程中，观摩摩崖题记、碑刻，赏读匾额、楹联，不仅为这集古代历史、力学、美学、建筑生态学于一体的璀璨明珠所折服，更是敬重张良“成功不居，急流勇退”的淡泊胸怀。此次访名山古迹，瞻仰往圣先贤，同学们纷纷表示，中华文化不仅博大精深，更是陶冶了古往今来先贤后人的道德情操，张良为代表的古圣贤是我们永远学习的光辉榜样。

七、校友回访，薪火传承

4.安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结 篇四

乡”社会实践活动总结

我院为全方面锻炼培养本学院学生，增强大学生的社会实践能力，培养学生在基层工作的吃苦耐劳的精神，不断提升我院大学生动手实践能力，使他们在实践中进一步了解国家、地区与社会、人民之间的情意。为全面贯彻落实校党委及校团委相关文件精神，我院本着一切从实际出发的原则，组织国政专业学生利用暑期开展了以“奉献青春 服务基层”为主题的社会实践活动。现将活动相关内容总结如下：

一、在指导思想上始终与中国共产党保持高度的一致性，坚决拥护中国共产党、维护民族团结

我院始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕构建社会主义核心价值体系，以“四个认同”教育为重点，坚定对社会主义的信念和现代化建设的信心，引导青年学生自觉维护新疆稳定大局，积极投身于新疆跨越式发展和长治久安。大学生参与“三下乡”活动，是当代五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

二、在活动目的和意义上，对我院学生发展起到举足轻重的作用

我院积极倡导广大学生积极参加社会实践活动，认识社会，明确自己的历史使命，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做准备，这是组织、参加“三下

乡”活动的目的之一。

此外，通过与人民群众的广泛接触、了解和交流，受到真切的感染和体验；从无数活生生的典型事例中，受到深刻的启发和教育，使思想得到升华。在实践中，使同学们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高认识能力、适应能力和创新能力，力图让广大学生缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干。

三、活动内容和安排上，组织我院学生进入阿克苏市人民政府隶属社区中进行实践锻炼，为期一个月

本次三下乡活动的目的地我院选择了阿克苏市人民政府隶属其中的4个社区。同时安排专业教师陪同，指导活动的顺利开展我院学生每天和社区的工作人员一起同吃苦同劳动。

在实践过程中，社区主任和工作人员热心关心学生。

在工作过程中，当学生遇到困难他们就耐心的予以热心的解决。社区领导和工作人员不仅给学生指导工作，还给学生提出了严格的要求。我院学生按照社区领导的要求，为社区新员工开设了管理培训班和双语培训班。我院学生对社区的新员工每天进行了两次培训。主要培训内容为上午开展管理方面的培训班，下午开展双语培训班，新员工们积极参加培训。同时我院学生还制定了定期考核的标准，使每位新员工都能学有所得、劳有所获。

本次实践活动中我院学生成功组织举办的各项集体活

动主要有：

6月20日，在我院学生在的协助下成功举办了阿克苏市宗教界为庆祝中国共产党建党90周年歌咏比赛。本次歌咏比赛是在阿克苏市少年宫举行，一曲曲革命爱国歌曲深深的感触着我院的学生们，并激发着学生们的爱国热情。歌咏比赛顺利落下帷幕之时，我院的学生们的爱国主义意识在一定层次上提升许多，同时也感受到了祖国的日益昌盛。

6月25日至7月2日，顺利举行了阿克苏市第八届人民代表选举的活动，我院学生在社区工作人员的指导和协助下，一起为社区居民发放选举证并积极宣传人民选举权方面的有关知识，增强社区居民的选举意识。

6月29日，实践的学生协助社区领导与工作人员在社区会议室开展了关于社区规章制度的培训班，向社区新学员讲解了有关社区规章制度的重要性。强调了提高工作效率的重要性，同时讲解了有关管理方面的知识，并与新员工们进行深入的沟通。

7月1日，社区全体员工进行了双语学习，实践的学生们与社区员工一起学习交流。学员们在培训过程中热情高涨。

7月9日，实践的学生协助社区工作人员顺利开展了阿克苏市大学生创业园揭牌仪式。这对于当代大学生具有很大的现实意义。

四、深入实践，感受变化，在志愿服务中体味成长 实践出真知，实践出成就。通过实践，为社区群众提供力所能及的志愿服务，在实践中接受人民群众的教育，增强

了与人民群众的感情。在此其中也获得更多的专业工作的经验和技巧。在社区实践中与工作人员和服务对象的交流过程中，提高了我院学生在实践中与他人的交流与沟通能力，同时对所学的专业有了进一步的认识。

在这次社会实践活动中，我院学生们亲身感受到科技和创新在经济发展中的巨大作用，在为社区群众提供力所能及的志愿服务中向实践学习、向人民群众学习，增强了与人民群众的感情。同时也为我院进一步开展工作指明了前进的方向。

在实践过程中我院的实践学生们也发现了不足之处，学生们在组织和协调工作中欠缺应变能力，在不断地锻炼过程中学生们都一一进行了改正。此外在实践中，能更多的结合实际的培养学生们应有的职业道德和职业素质，也能更深刻的了解社会实践活动的实际作用，同时也锻炼了学生们在实际工作中的操作能力。

5.安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结 篇五

实践活动总结

项目：学生饮食我心系 营养健康我调查

当今社会，食品安全已经成为广大消费者关注的问题。当前，国内层出不穷的食品安全问题使得“食品安全”已成为了一个社会热点 词汇，是人们谈论的重点话题。俗话说“民以食为天”，学校食品安全更是重中 之重，它不仅直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，而且直接关系到高 校的工作、学习、生活秩序，也直接关系到高校和社会的稳定。为积极提倡安全食用油，大力抵制地沟油，为维广大学生的切身利益，为提高学生生活水平。我队员走向合肥学院校外，在其周边餐饮点实地调查了解市民、我院及168中学学生平时的消费情况以及周边餐饮点卫生安全情况。因此，我们课 题小组展开了这一次关于校园食品安全的调查。希望通过这次调查，可以让一 些潜在的校园食品安全隐患暴露出来，也借此提高同学们的食品安全意识。我们成立了食品营养安全调查小分队。

自从我们成立小分队以来，大家积极分工合作：

1、收集食品安全知识，准备给队员集中培训的资料。

2、制定问卷，在餐饮点对学生进行问卷调查，了解学生的消费情况以及他们对卫生安全的意见。最后利用电脑进行数据分析。得出调查结论。

3、实地考察，部分队员以兼职的形式进入校外的一些饭馆和大排档以及校内的食堂，在兼职工作中熟悉餐饮流程并查看卫生情况。

4、总结调查结果，对问卷及实地调查结果相结合，针对结果对餐饮点和校内食堂提出建议。

通过收集食品安全知识，我们了解到地沟油有三种一是狭义的地沟油，即将下 水道中的油腻漂浮物或者将宾馆、酒楼的剩饭、剩菜经过简单加工、提炼出的油； 二是劣质猪肉、猪内脏、猪皮加工以及提炼后产出的油；三是用于油炸食品的油 使用次数超过规定后，再被重复使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。

为了了解同学们对地沟油的了解，我们制定了相应的问卷调查。课题的展开 本次调查以问卷法为主，实地考察、访谈法为辅。我们对学校的一些饮食场所 进行了实地考察，来了解那些广大师生常去的主要餐饮场所在确保食品质量安 全的方面所做的具体措施以及他们对食品安全相关知识的了解和态度，并希望 借助我们的问卷调查反馈结果，使他们了解到目前师生们对他们的举措提出的 建议和看法，并且在未来有针对性的进行改进。此外，我们还通过问卷调查方 式，了解同学们对我校食品安全现状的认识和评价。另外为了保证结果的客观 性与准确性，我们还采用了观察法与文献法。观察法主要是我们结合身边的实 际情况，以及自己的所见所闻，来进行一个情况研究。除此之外，我们还用到 文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直 接查找了一些与食品安全有关的话题调查活动及论文作为参考。

一、调查情况 调查对象：合肥学院大一大二学生、合肥学院周边居民(考虑到不同的 消费群体有不同的看法,我选择这两种人群进行调查)调查内容：消费者对地沟油的了解与看法 调查方式：问卷调查 调查时间：2012 年 7月 2号至 2012年 7月 9号 调查过程: 此次社会调查共发出调查问卷 120 份,其中收回有效问卷 100 份。其 数据采用 SSPS 统计软件进行处理。

二、调查结果及分析 最近有不同的媒体都大幅报导了关于地沟油的报道，群众都对地沟油有一定程度的了 解，不过了解程度各有不同。说明消费者对地沟油这种食品安全问题都是比较关心的。在和地沟油的接触程度上，部分消费者不清楚自己到底吃过没有，说明他们对地沟油的 鉴别能力不强。其他部分消费者明确知道自己吃过或者没吃过，说明他们能很好的能力鉴别 地沟油。在地沟油事件曝光后，消费者最主要的吃饭场地是在家吃或者带 饭吃，说明他们对外面的餐饮不放心，觉得在外吃会危害自身健康。而一小部分消费者则不知道去哪儿吃，说明他们被地沟油事弄得不知所措，影响了他们的正常生活以及判断力。绝大部分的消费者都认为地沟油、潲水油流回餐厅的可能性比较大。5 地沟油是由大酒店、餐馆，学生食堂以及家庭生活废油提炼而来。其中大酒店、大餐馆是其主要来由，学生食堂也占了一部分。该怎样制止地沟油回流餐厅？一小部分消费者认为这种情况是不可能制止的，因为地沟油事件太猖獗了。事实上，因为餐厨垃圾处理上的“无政府“状态,给某些不法商贩提供了一个规模庞大的“灰色产业”空间，所以管理地沟油的难度较大。不过只要实施餐厨垃圾回收立法，由相关部门统一回收，这种问题会很好的解决。因此建议政府应该加强餐厨垃圾的管理，实行统一回收，这样能很好的制止地沟油回流餐厅。6 研究发现,地沟油是制造生物柴油的好原料。这种生物柴油与普通柴油的使用效果完全一样,价格也不比一般的汽油高。该燃料有如下特点：在柴油车中使用 时燃烧充分,有良好的环保性能,排放的尾气中不含二氧化硫,而且碳氢化合物和一氧化碳也大大降低,可大大缓解城市的空气污染问题。如果在汽油中添加 20% 的生物柴油,可使二氧化碳的排放、二氧化硫的排放和空气毒性分别减少 50%、70%和 90%。由地沟油提炼出来的生物柴油不会污染环境，对人体没有危害。所 以，地沟油的最好用处是制作生物柴油，政府可以统一回收之后进行生物柴油的 制作，一方面可以打击猖狂的地沟油，另一方面又可以造福社会。地沟油事件为什么会屡禁不止，一个原因就是人们发现了加工地沟油、潲水油的黑作坊 而没有举报。为了家人的健康，社会的宁静，人们发现这种情况应该及时报告卫生部门。7 在地沟油事件曝光后，有部分餐饮行业采取措施来挽救公司的品牌和信誉，效果并非徒 劳，但是不明显。因为人们对于地沟油都有了恐慌心理，不会轻易的相信餐饮行业。餐饮行 业受到了很大的冲击。对于查出使用地沟油的不法商家，有多种解决办法。首先，那些黑名单应该曝光，其次，应对其做出惩罚，违规次数多的不法商家更应该吊销营业执照，最后，对社会危害太大了，就应该像三聚氰胺案那样杀一儆百。8 造成食品安全问题的原因很多，购买者假冒伪劣鉴别能力不强，各执法部门沟通不畅，缺乏配合，个主管部门职责不明，对失信企业和个人的惩罚力度不够都是原因。最主要的还 是因为不法食品生产加工企业和个人的利欲熏心而导致的。从餐饮业的餐厨垃圾中提炼 1 吨地沟油,成本只需要 300 元左右。从事这种“职业”的人掏一桶地沟油就能 净挣 70～80 元。如果每天掏 4 桶,回收提炼之后,仅按食用油市场价格的一半出 售,每月就能赚 1 万多元。正是因为暴利，才导致地沟油事件的出现。在我国，要彻底禁绝地沟油任重而道远。现目前最重要的是应该让消费者普 及科学消费知识，不要轻易被假象所欺骗。其次，对黑作坊应该加大处罚，让其 知难而退。餐饮行业自身应该自律，倡导诚信经营。最重要的还是要严格检验检 疫，防止地沟油流入餐饮行业。9 政府机关应该严格立法，有效执法，从法律上为解决“地沟油问题”提供依 据和支持，从根源上阻断其对餐饮行业的污染。食品安全执法队伍应该独立于其 他相关部门，各司其职。还要严格执法队伍，让其有责任心，确确实实为百姓办 事。还应该加大监管的力度，让餐饮行业没机会制造地沟油，从根本上解决问题。

实地调查总结： 1.调查时间:2012 年 7月 9 日 2.调查地点:拉面馆.超市 3.调查内容:调查餐馆的食材是否新鲜饭菜制作过程是否卫生同学对餐馆饭 菜及就餐环境是否满意调查周围私营餐馆的卫生许可证和超市销售食品的安 全安与卫生.4.总体情况及分析 总的来说学校食品安全问题是过关的.1.食堂篇 一餐食材都是新鲜的制作环境相对卫生碗筷都经过消毒处理.就餐时间会 有工作人员及时清理餐桌上的剩饭保持清洁 兰州拉面馆规模较小人手不及一餐所以难免清理餐桌不及时但总体不错.2.商业街篇 私营餐馆均有卫生许可证.在超市抽查的食品均未过期.三．当前存在的问题 1.食堂工作人员不戴口罩这样不卫生.2.超市会卖一些制作及其不卫生的廉价麻辣垃圾食品.3.同学对食品安全的关心程度不够高。四． 针对调查结果的建议 1.各级教育行政主管部门和学校领导要加强对食品卫生安全重视。进一步提高 食品卫生安全的意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想 2.在商业街各个小店采用顾客投票的方式，对店内蔬菜、肉类，以及制作过程 卫生与否进行投票。这样，可以让顾客有选择的余地，同时还可以让小店提高 自身的卫生水平。3.在安全监管体系，工商、卫生等部门努力之下，学校也要对校园内及周边的 超市、商店、食品零售摊点进行定期的卫生监查，以保证学生使用安全卫生的 食品。4.可在校内设立由学生组成的卫生检查“小部门”，分级分部门明确划分职责。对校园内及周边的超市、商店、食品零售摊点展开卫生调查，并作出报告，使 学生们有一个清晰的消费规划。5.学生会可以在青春广场举行展板，加强学生学校食品卫生安全知识宣传教育 工作，对学生进行食品卫生知识、维权法律等知识的教育，增强学生自我保护 能力和维权意识，提高维权能力，切实维护学生的合法利益。6.学生们若在校内外发现不卫生的食品，可及时向相关部门举报。若物品发现价格不合理，可以向消费者权益协会举报。队员通过这次的饮食安全调查，可以让学生进一步了解餐饮流程，更加注重食品安全问题，可以加大我们学生对地沟油的监督作用，切身关心自己的利益。

6.安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结 篇六

为积极响应校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，落实《关于组织开展2010年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》的文件精神，数学与信息科学学院大学生文化宣传服务团在马龙县王家庄镇开展了为期三天的暑期“三下乡”社会实践活动。我团在该过程中深入实践科学发展观，在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高自身的创新能力、实践能力和创业精神。

为确保我团暑期三下乡实践活动的顺利展开和进行，7月16日至7月18日，带队梁金华老师公布了本团的《数学与信息科学学院学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案》、《大学暑期社会实践团队队员个人责任书》和《数学与信息科学学院暑期社会实践团队守则》。此外，还对志愿者进行了工作安排和活动进程的大致规划。老师本着队员自愿的原则，在此基础上作调整，分为前期组、活动组、后勤组、记录组。

经过一路的颠簸，在当地政府的极力帮助和配合下，团队于7月18日正式开始了我们的活动，开展以“众志成城，抗洪救灾”为主题的文艺节目，长时间的路途，并没有使我们感到疲惫。一安顿下来，我团志愿者立即按队按组分工，积极有效地展开了各项准备工作。很快我们就为观众带来了一场丰富多彩的文艺节目

7月19日，我们参观王家庄镇的特色产业和新农村建设，在活动中通过大量的走访和调查，深入农户,用我们所学习的专业知识尽我们所能去帮助他们。我团志愿者在服务地广泛开展了“关爱生命”系列活动，深入关注农村弱势群体：当志愿者帮老妈妈挑水，传递的是心与心间的温暖；当九十岁孤独老人硬要拖着“九十度”的身躯靠在门口观望我们志愿者离去时，观望的是一种感动、一种感激；„„在走访群众时，我团志愿者帮助老大爷家弄烤烟。志愿者采取问卷调查、家庭走访等方式，7月20日，在镇政府会议室召开数学与信息科学学院“三下乡”社会实践活动总结会，会上，同学们与当地政府人员交流，发表了自己的感受。

“三下乡”社会实践活动是更好的让大学生了解当今社会,服务于当今社会，只有真正的投入其中，才能够领略到当中的道理。在活动中每一位同学都要注意自身安全，同时也要互助、互爱。活动的前后，有一颗善良的心，一个良好的心态，一个开心的心情，对突发的事件能够保持冷静，以平常心来对待和处理。

常言道：铁不炼不成钢，玉不琢不成器。作为当代大学生，不去体验生活，不去了解农村、了解社会，不与社会相溶，便不是真正优秀的大学生、合格的社会主义的建设者。这次“三下乡”社会实践，使我更加认识了农村，认识了社会，同时也认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我将以新的心态，更加努力的学好科学文化知识，调整和完善自己的知识结构，锻炼自己战胜困难的意志和毅力，为适应以后的工作做必要的准备。如果我不参加此次活动，也许，我用一生也 无法体会。

7.安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结 篇七

1、活动背景

三下乡——是指文化、科技、卫生“三下乡”。

文化下乡包括：图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；

科技下乡包括：科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；

卫生下乡包括：医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。

大学生的“三下乡”社会实践活动尽管涉及面广，内容丰富，但也必须与农村实际需要相结合，如果不认真对待，可能会流于形式，成为纯粹的“面子”工作。在大学生“三下乡”社会实践活动中，大学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，他们应该紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径。

2、主办单位

共青团华东交通大学理工学院委员会

3、团队名称

华东交通大学理工学院赴永修鄱阳湖生态经济区团队

4、活动主题

科技文卫三下乡，鄱湖吴城谱新章

5、活动时间

2010年7月19日—2010年7月24日

6、活动地点

江西省永修县

7、活动人数

20—30人左右

8、活动目的让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触、了解社会，特别是贫困地区的状况，通过调查，发现当地存在的实际问题，分析并做出解决方案，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。

9、活动内容

今年暑期社会实践活动坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕“学习十七大精神，实践科学发展观”、“建设社会主义新农村、服务地方经济”、“鄱阳湖生态经济区建设”等主题，开展社会调查、理论宣讲、文化宣传、法律普及、医学宣传、支教扫盲、环境保护以及多种特色实践活动，做到将暑期社会实践活动与理论学习相结合，与服务社会相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合，充分发挥自身专业特长，高举服务大旗，为地方经济建设服务，锻炼自身综合素质。主要内容包括：

（1）组织大学生宣讲队前往宣讲，宣讲鄱阳湖生态经济区建设知识，并派发宣传册；

（2）以环保协会志愿者为主体，帮助或指导当地组建环保志愿者队伍并开

展活动；

（3）开展生态调研并提交报告，进行鄱阳湖地区植被、湿地、水质等情况调查；

（4）组织科技作品展示、文艺演出、新农合宣传、法律知识普及等活动。

10、活动流程

11、宣传报道：

（1）出发前，在学校通过各种媒体进行宣传动员；（2）“三下乡”实践过程中，派学校记者团采访报道组全程跟进，宣传组进行及时宣传，并上传至学校网页；

（3）联系当地媒体，进行宣传报道；（4）活动结束后，进行专题报道。

12、活动注意事项：

（1）活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。不单独去陌

生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；

（2）不去自然灾害（例如洪水）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动；

（3）准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物；

（4）严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行；

（5）出行在外时注意文明举止，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦；了解并尊重实践当地的风俗习惯；

（6）严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生；（7）在乘车外出时保管好自己的行李物品；（8）严禁在野外进行危险性活动；

8.安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结 篇八

项目名称:团队名称:学院名称:带队教师:

项目类别：

□

□

□

□

□ 政策宣讲类 社会调研类 生态环保类 基层服务类 其他（请注明）

申报类别：□重点□一般

共青团西安理工大学委员会制

二○一三年六月

填表说明

1、《项目申报书》要逐项填写，不要减少栏目或改变栏目内容。填报内容应简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。要求一律用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

2.该申报书为团队审批的重要依据，除“本人签字”栏需本人用黑色钢笔或签字笔填写外，其余各项内容均需打印。

3、各团队负责人为学生，带队教师须为我校正式在岗教师。

4、课题研究思路、创新程度及实用价值为立项依据。

5、预期结果和后续研究计划是对实践成果的期望，包括活动宣传、活动方案、组织实施、预期成果等。

6、经费预算要求账目清晰，节约高效。

7、需有团队负责人所在院审批，并加盖公章。

（一）团队基本情况

（二）项目设计

9.安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结 篇九

时间：[2010-06-04] 点击：93 各位同学：

为积极响应团中央的号召，引导广大学生积极投身社会实践活动，鼓励青年学生深入基层、联系群众，提高社会实践能力，自觉增强服务社会的公民意识，积极投身和谐社会建设。根据教育部、团中央、团省委、校团委的有关通知要求，结合我院实际，现决定在全院范围内组织开展2010年暑期社会实践工作，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

本次暑期社会实践可以围绕以下主题开展，也可另拟选题。1.“关注三农，实践基层” 2.“聚焦民生，构建和谐社会” 3.“关注世博，城市让生活更美好” 4.“关注灾区，共建美好家园” 5.“关注新形势下大学生就业创业问题”

二、重点活动内容

1.关注三农，实践基层。广大青年团员要积极响应党中央号召，以推动资源要素向农村配置，促进农业发展方式转变，努力缩小城乡公共事业发展差距，增强农业农村发展活力，巩固党在农村的执政基础等五个方面为切入点，深入探究城镇化建设与耕地保护政策的运行状况、农村基础设施建设和公共事业发展水平、农民的社会福利和权益保障实施情况、农民的医疗改革和法制建设等问题，投身于社会主义新农村建设，并结合自身专业特点，探索总结解决“三农”问题的有效方法，促进我国“三农”事业又好又快地发展。

2.关注民生，构建和谐社会。作为新时代的大学生，要积极响应国家号召，针对社会救助、社会保障、社会福利等方面进行深入探索，着重对社会保障政策实施状况、医疗保障体系建设、科教卫生发展现状、住房问题及解决办法、就业现状等方面进行实践探究，探索行之有效的解决办法，积极地向政府部门建言献策，增强时代的责任感和使命感，实现自身的社会价值。

3.关注世博，城市让生活更美好。第42届世界博览会正在上海隆重举行。作为当代大学生，在关注世博，支持世博的同时，更应用实际行动为世博作出贡献，可以充分利用暑期时间以服务世博运转，了解世博知识，宣传世博主题，体会世博精神为主要活动形式进行广泛而深入的社会实践，在为世博立新功。基于当前中国的城市化进程，为树立国家软实力建言献策的同时，提升大学生的综合素质。

4.关注灾区，共建美好家园。大学生应当对灾区现状进行调研，用实际行动为灾区做贡献，与灾区人民一道共建和谐美好家园。同时，要利用暑期社会实践，进一步弘扬伟大的抗震救灾精神，踊跃参与防灾减灾志愿服务活动，切实提高安全与防灾减灾意识，增强自救互救能力。

5.就业创业，关系你我。2010年两会强调，通过加强政策支持和提供就业指导，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业，拓宽就业、择业、创业渠道，积极发挥主观能动性，深入基层实践，或通过实习、见习、创业增长才干，通过调研获取真知，结合我国经济具体情况，提出针对性措施，进一步探索解决大学生就业问题，同时结合我校正在推进的大学生创业促进就业实施方案，对大学生创业现状进行调查研究，探究保障与促进大学生创业的新路子、新方法。

6.以我校第三期青年马克思主义者培训班为重点，集中组织大学生骨干到城市社区挂职锻炼、调查研究，在参与实际工作的过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。把组织大学生骨干挂职锻炼作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，促使他们积极开展各种各样的活动，把优秀的项目带进社区，带进千家万户，切实做到把自身的专业知识应用到实际中去。

此外，学生可以结合自身专业特长与社会需求，根据当地具体情况，创造性地开展社会实践活动；鼓励学生立足专业，形成富有特色的社会实践品牌，切实将在学校学习的知识和当地具体情况结合起来，产生实际积极的效果。

三、实践层次

今年我院的暑期社会实践分三个层次开展：

1．校级社会实践队（包括研究生和本科生）。由学院推荐、学校予以立项，成立校级立项社会实践队。我院拟推荐立项社会实践队总数为19个，其中本科生实践队为16个，研究生实践队为3个（以实践项目负责人的身份确定该队系本科生实践队或研究生实践队），每队不得少于5人（含）。各队应认真如实填写《中南财经政法大学2010年大学生暑期社会实践立项申报书》（见附件1），并附相关证明材料，于6月13日前报送至院团委，院团委将选出优秀的实践项目推荐校级立项队。学校将为各校级社会实践立项队统一开具介绍信并为队员购买人身意外保险。下学期开学初，学校根据各校级社会实践立项队提交的社会实践成果、《中南财经政法大学学生社会实践登记表》（以下简称《登记表》）（见附件2）及相关材料予以一定的经费补助。

2．院级社会实践队。各院可结合本院实际，成立院级社会实践队，组织开展相关社会实践活动。

3．个人社会实践活动。这是社会实践的主要方式，学生要就近就便开展社会实践，充分利用当地有利的实践资源，深入基层，利用所学知识、技能服务于家乡经济、文化、法制等方面的建设，院团委将发放《登记表》，争取做到人人参加社会实践，个个都有实践成果。

四、组队名称

校级暑期社会实践队，名称一律采用“中南财经政法大学暑期社会实践队”，若是自组小分队，可加相应的副名，如“中南财经政法大学暑期社会实践队——明日之星小分队”等。

五、实践形式

鼓励广大团员青年结合实际情况，利用专业知识，发挥自身优势，采取调研、实习、科研、自主创业、志愿服务等多种实践形式。社会实践结束后，可形成调研报告、实习报告、科研论文、创业经验介绍、志愿服务心得等成果形式，可以辅以媒体报道、视频音频资料等。

六、评奖项目 1．先进实践小分队

根据各社会实践小分队开展的活动内容、活动效果和社会影响力等方面，评选30支“先进实践小分队”，并择优推荐参评省级以上优秀奖项。2．先进个人

各社会实践小分队推荐1名暑期社会实践先进个人候选人；其他自主开展的社会实践活动，由院团委根据按学生总人数（包括研究生和本科生）的1.5%向学校推荐先进个人候选人。校团委将从上述推荐的候选人中评选出若干名“先进个人”，并择优推荐参评省级以上奖项。3．优秀实践成果

暑期社会实践活动结束后，院团委统一推荐优秀的调研实践论文或调查报告，学校根据实践报告的完成情况和质量，共评选出40篇“优秀实践成果”，并择优推荐参评省级以上奖项。

七、相关要求

1.认真调查，务求实效。各实践队要将研究活动与自身专业相结合，发挥自身优势，了解把握当代青年大学生的特点，有的放矢地开展研究活动，提高调研活动的科学性、实效性。

2.为增强资源的覆盖面，原则上不鼓励已参与校内其他部门立项的个人或团队重复申请校团委暑期社会实践队立项。

3.院团委在进行社会实践成果评比及推荐申报工作时，会严格把关，杜绝学术不端现象。院团委将使用论文检测系统，对所有实践报告进行检测，凡成果引用率超过40%的，取消该实践成果向学校推荐的资格，并取消一学年之内该实践队或个人的所有立项资格。4．鼓励本、硕、博不同年级的学生纵向组队，鼓励不同学院、不同专业的学生横向组队，形成以大带小、优势互补的科学组队模式；倡导低年级同学多开展广泛的社会调研活动，高年级同学多开展深入的专业实践活动；鼓励由相关专业教师作为暑期社会实践带队教师，指导大学生开展社会实践活动，社会实践队的队员，要服从带队老师及实践队领队的领导，遵守《中南财经政法大学学生暑期社会实践队守则》，出色完成社会实践的各项任务。

5．认真做好暑期社会实践的信息报送和宣传报道工作。今年的暑期社会实践活动将加大外宣力度，凡在国家、省、市级媒体获得宣传报道的实践队或个人，校团委和院团委将予以一定奖励。

（1）各社会实践小分队要至少指定一名同学作为信息员（在登记表中反映出来），专门负责本队的宣传报道和信息报送工作，通过互联网、电子邮件等网络方式，随时与学院保持密切联系，各社会实践小分队的信息报送情况将作为重要的评奖依据；（2）信息报送内容：社会实践活动进展情况、媒体有关报道、典型事迹等，具体形式包括通讯、简报、新闻剪报、活动照片、摄像素材等；

（3）报送要求：及时、准确、真实、生动、全面；利用高科技、信息化的通讯方式，完成此次社会实践的报道工作。

（4）报送渠道：可使用电子邮件等网络沟通方式，及时将各类信息报送院团委组织部邮箱（jrxy_zuzhibu@yahoo.cn）。院团委将把媒体报道等相关材料送交校团委备案。

10.安徽财经大学统计与应用数学学院2012年暑期“三下乡”社会实践工作总结 篇十

“先进个人”名单（共326人）

经济与法学学院（21人）

1.“保护挑花文化 弘扬非遗传承”实践团（10人）

王道昌、徐凯旋、朱玉鑫、储永红、岳淑珍、张

晴、张凯诺、毕井慧、汪丽娟、杨宇帆

2.中小学安全教育实践团（3人）陈晶珠、周媛媛、孔巧真

3.基层法治建设服务调研团（8人）

万俊波、许

瑞、陈

晨、黄凯烽、金志伟、李洪萧、夏

妍、邹

伟

体育学院（共22人）

1.大学生文化艺术服务团（13人）

张

娜、卫

涛、汪泽文、李

超、臧

颖、程佳宇、许深泽、肖官林、陶

玉、黄正华、蒋少卿、崔孟雨、陈道明

2.民族传统体育文化调研团（9人）

孙赛赛、杜运东、周明志、蔡忆静、何绵桥、孟

玥、裘

馨、王艳东、袁体宗

文学传媒与教育科学学院（共21人）

1.潜山县痘姆乡古制陶工艺发展调研团（3人）张

悦、王澳芬、鲁

蒙

2.皖南根雕传承与创新发展规划调研团（3人）张佳乐、梁旷野、梁金云

3.“一村一品”产业实施情况调研团（9人）

李婷婷、袁雪莲、李光菁、尹晓甜、王紫薇、江文亚、黄剑圆、刘

卓、唐慧琴

4.庐剧传承与创新调研实践团（3人）李慧伶、徐振伟、钟诗琪

5.乡村变迁与民间记忆调研实践团（3人）刘来妮、王

杨、李勇其

外国语学院（共18人）

1.“全心全意 萌芽向阳”留守儿童教育关爱团（11人）章婷婷、施法源、何

滔、赵莹翃、张浩滨、叶

飞、吴

帆、何玉银、徐莎莎、江

晗、吴衍高

2.Wings of Dreams社区建设和服务实践团（7人）王

丹、江

珊、杨郭绪、吴子函、葛传会、李曼曼、陈

虎

数学与统计学院（共12人）

1.“互联网+”背景下精准扶贫数学模型分析调研团（3人）李

芳、崔学玉、张智博 2.农村留守儿童状况调研团队（9人）

徐毓奇、汤一凡、毕文静、张

炎、彭思艳、罗

昕、刘玉洁、祖

倩、叶新萌

机械工程学院（共21人）

1.七彩课堂大学生义务支教团（12人）

毕瑶瑶、程

都、冯

珂、郭

颖、胡开磊、金梦超、李秦雨晴、王颂扬、许

诺、余雯丽、周凡凡

2.“知行促进 乡村振兴”实践团（3人）曹继伟、曹

冉、王

乔

3.“科技下乡 智慧农业”调研实践团（3人）童

坤、郑

赟、朱仁珍

4.赴舒城县春秋乡美丽乡村调研团（3人）周阳、汪敏捷、夏春婷

电子工程学院（共7人）

1.“传承红色信仰 践行志愿服务”实践团（4人）崔

颖、何志勇、石新乐、王

伦

2.金寨县科技支农调研实践团（3人）赵

昕、何

伟、钮宇童

信息工程学院（共11人）

1.农村秸秆回收利用调研团（3人）

波、邓光正、耿颜江、李

靖

2.蚂蚁助学暑期支教团（3人）张

娜、陈明鑫、崔季琴

3.个体私营经济发展历程调研实践团（3人）胡启霞、徐

程、杨邮政

4.乡村垃圾处理现状调研团（2人）陈乐牛、张强胜

化学与材料工程学院（共19人）1.惜水节水护水调研团（3人）何

静、乔纪强、高

旭

2.禁毒教育关爱服务团（3人）吴圣扬、田红卫、李亚萍

3.精准扶贫实践团（13人）

郭雪洁、王念希、康梦奇、姚俊杰、蔡

勇、王冉冉、苗张卿颖、刘梦乔、盛楠楠、陈

乐、陈星宇、章心怡

工商管理学院（共30人）

1.校地共建社区志愿服务建设调研实践团（10人）崔

文、汪荣斌、陈

雯、刘

丹、卢若雪、夏雨佳、张程勇鑫、夏

昕、陆梦云

军、晨、2.环湖十二乡镇名称起源及演变调研实践团（8人）宁

宁、裴晶晖、王

菊、徐鹏飞、周世军、周喆、朱姊萱、姚梦圆

3.“走进革命老区 追思红色记忆”红色文化调研实践团（9人）

程舒娟、方

程、田晓松、朱俊屹、胡

晓、徐文胜、周立君、赵陈晨、肖志鹏

4.改革开放四十周年国情社情观察团（3人）陈

清、郭宏锐、赵晓雅

旅游管理学院（共6人）

1.环巢湖景点志愿导游实践团（3人）左怀青、包

秀、宗靓鹏

2.环巢湖地区农家乐调研团（3人）尹良群、权丽萍、朱

政

艺术学院（共10人）

1.“大手拉小手 共绘艺术梦”（7人）

代

岳、彭一文、刘

丹、叶雅琴、王

璐、颜佳耀、侯程译

2.“手绘乡村名片 共创美好家园”（3人）何蕊蕊、张恩智、薛宇伟 学生会（共27人）

1.安徽高校学生维权服务工作调研团（11人）

黄栎燚、任立才、周玉、邱伟莉、高孟雪、杨伊霖、丁

明、苏

哲、张

鹏、谢素素、张鑫淼

2.巢湖乡镇生态旅游调研团（7人）

刘

围、朱琳钰、高小雪、蒋蕴钊、李奔奔、吴

璇、李元珍

3.传统重工业转型与发展调研实践团（9人）

张

宇、汪贤文、黄玉惠、刘梦雅、李运佳、蒋玉茹、王

宇、赵文龙、马子驹

汤山青年传媒中心（共31人）

1.“青年观察家”改革开放40周年专项调研团（12人）程林林、张靖瑞、陈

悦、邱芷芯、李

舸、袁

荣、葛明亮、林雨晴、陈鹏丞、王平平、魏

丹、张宏悦

2.农村电商发展现状调研团（9人）

王玲玲、汪文琳、杨会虎、杨

雯、程鹏鹏、万叶叶、项

立、陈秀铭、卞旭璟

3.新时代生态产业发展调查团（10人）

汪

淦、刘宇峰、黄梦梁、李

虎、汪家仪、杨雨涵、曹露露、宋利利、张仁林、时雅杰

青年志愿者联合会（共20人）

1.“汤山爱心学校”大学生义务支教团（13人）

项锦龙、谢

倩、卢冬冬、桑世明、林

鹏、王

梅、吴

瑞、严文婷、刘江涛、彭

伟、朱梦雅、柯凤娟、韩明洋

2.“爱在夕阳 知识助老”老年课堂教育关爱团（7人）丁岩岩、张晓涵、张梦茹、添

航、胡金兵、薛

磊、赵宇迪

学生社团联合会（共3人）

1.徽州歙县徽剧考察调研团（3人）杨

凯、李学芝、邹

琦

大学生通讯社（共6人）

1.环巢湖区域红色旅游资源开发保护调研实践团（3人）薛凤萍、周梦雨、朱明勋

2.合肥地区古镇文化现状调查与对策分析调研团（3人）柴发诚、潘美霞、张

莹

团委（共42人）

1.大学生骨干暑期挂职锻炼服务团队（24人）

江小宜、曹

庆、周鹏、汪巧玉、徐咏婷、朱

辉、屈志恒、张家志、汪

楠、王修江、阮

顺、王浩东、朱

敏、吴晓莉、沈绍兰、刘志远、王蝶蝶、许梦娜、王慧玲、王佳琦、周秀菊、陈子洋、皮韶兴、李

宁

2.“追寻红色足迹 筑梦青春之旅”调研实践团（9人）徐昊武、崔云霞、童

子、李

凯、丁

帅、武梦婷、于鑫雨、徐鲜丽、彭

琪、戴

影

3.乡村振兴理论宣讲团（8人）

江

凡、杜荣玉婷、吴

清、宋一成、郭婵媛、梅双双、丁嫣然