武汉南湖实验小学

2024-09-14

武汉南湖实验小学（共10篇）

1.武汉南湖实验小学篇一

武汉长江工商学院南湖校区社团工作总结汇告社团是广大学生汲取知识和培养能力的重要的基地，自2011年9月成立以来，在全校区各个社团共同努力下，开展积极向上的第二课堂活动，繁荣校园文化，促进学生的全面发展。校区的各社团以“繁荣校园文化，提高学生的综合素质”为宗旨，秉承社团组织“自我教育，自我管理，自我服务”的工作方针，引导社团多元化，健康发展，丰富同学们的课余生活，同时培养和发挥其爱好和特长，提高学生的综合素质，为促进校园文化建设服务。

本校区社团：声乐社、舞蹈社、新业社、动漫社、话剧社、篮球社、羽毛球社、乒乓球社、轮滑社、文学社

各社团简介：

声乐社

声乐社社长：褚星杰（电子商务）社员：34名

声乐社成立于2011年第一学年成立，声乐社有34名爱好音乐的同学组成，同学们怀着一颗对音乐的渴望、爱好和追求的心加入到社团。该社团一直坚持陶冶同学们的情操，丰富课余生活。为校园艺术活动增添为目标。坚持贯彻学校思想，严格按照学校社团管理进行活动。社团积极组织社员开展活动，组织社员参加学校的文艺节目(元旦晚会、光棍节…..)他们争取把节目做到质量好、效果好。

舞蹈社

舞蹈社社长：龚蕊（艺术传媒）社员：15 名

舞蹈社主要宣传各种舞蹈、乐器，提高同学们的气质、增强自信、丰富课余生活、促进德智体美全面发展,开展舞蹈排练研究与实践活动, 协助学校各种文艺工作，参加各种演出。舞蹈社于声乐社相互进行配合演出参加元旦晚会，光棍节。舞蹈社有全校区舞蹈爱好者组成的社团。

新业社

新业社社长：朱顺利（人力资源）社员：56名

新业社成立于2011年9月是该校区学生会勤工部的一支以“ 服务学生“为本的学生社团。其宗旨是为学生提供更多的勤工助学岗位，力求在实践中锻炼学生的实践能力和创新能力。为该校区的同学们提供了勤工岗位。社团的桥梁校企之间、师生之间沟通的桥梁，为广大社员的成长和发展创造必要的条件，活动：（1）宣传和推广勤工俭学运动，促进勤工俭学的普及。（2）举办或与有关部门联合举办各种有益于学生锻炼的招聘活动以及其它社会实践机会的提供。（3）加强同各兄弟校的交流，举办和参加各种社会实践类的活动。

零界点动漫社

动漫社社长：陈丽文（艺术传媒）社员：28名

零界点动漫社是由一群热爱动漫，充满梦想的学生组成的。社团为动漫爱好者提供交流的空间，研讨赏析优秀的动漫作品。同时也是一个推广普遍性的动漫画文化、建立正确艺术观的良好境地。该社的宗旨是活跃校园文化，引导同学欣赏健康有益的动漫作品。让更多的同学喜欢动漫和了解动漫。动漫社成立以来，得到了广大动漫迷同学的支持与厚爱。社团希望能广纳全校人才，在不影响学院时间安排的前提下培养学生的兴趣爱好，每周开展动画放映、漫画教学、Cosplay、动漫知识讲座等活动，给自信的同学们一个展示才华的平台！

话剧社

话剧社社长：全州（人力资源）社员：12名

营造积极、文明、时尚的大学校园氛围，为同学们提供展现自我风采的平台，点亮课余生活；宣传“热爱话剧、走进话剧、感悟话剧”的理念；通过组织讲座、现场观摩、亲自表演等实践活动，引导同学们关注、了解、喜爱话剧这一艺术形式；培养校园内的话剧氛围，提高同学们的人文艺术素养;通过每周举办关于话剧的讲座，和话剧练习。引发同学们对话剧的深层次思考、了解话剧艺术的基本概念、关注话剧的各种艺术形式、提升对话剧艺术的整体感知力。此外，在今年5月份该社团将举办话剧专场活动,以及和舞蹈社声乐社相互合作参加学校的大型活动。

篮球社

篮球社社长：贾斌斌（建筑经济）社员：23名

篮球运动一向是大学生活的亮点，向篮球社汇聚了一群热爱篮球运动的成员。为倡导校园文明新时尚，通过篮球运动的开展，提升我校师生对体育竞技运动的认识和理解，推动我校篮球竞技动的蓬勃发展。为所有篮球爱好者提供广泛的空间。社团以举办篮球赛、成员平时切磋、组织训练、组织集体裁判等主要活动的开展。为调动起学校里篮球爱好者的激情，为他们提供了展现自己的机会，成功举办第一届迎生杯篮球赛，在校园里受到了广泛关注。

羽毛球社

羽毛球社社长：李桂丽（市场营销）社员：35名羽毛球社团成立以来，积极开展了许多小型活动。在每周五，该社团成员会聚在一起，举行友谊赛。他们的社员中不乏技术高超的优秀选手，也有很多对羽毛球运动充满热情的新同学，为了让他们共同进步，社长让他们分别结为师徒，一起练习。该社在练习时间，不会影响同学们日常学习，生活的基础上，借此丰富同学们的课余生活。在通过了一学期半的学习、生活、训练后，该社团的成员们不仅技术得到了提高，彼此间也建立了深厚的友谊，他们还成为了要好的朋友。在周末还组织该社社员在该校邻居的中南财大政法大学进行比赛。在本月和中南财大政法大学羽毛球协会进行了友谊赛，相互增进友谊.乒乓球社

乒乓球社长：苏会学（工程管理）社员：19名乒乓球社团是一个积极向上的校园团体，是一支生力军，它始建的宗旨是：增强学生的竞争意识，培养学生们的挑战自我的勇气和信心。乒乓球社的成立，既丰富了同学们的校园生活，活跃了校园气氛，也使我校的体育不断壮大起来，推动了我校的乒乓球运动的发展。乒乓球社团每周有一到二次活动，每天晚上练习是定期活动，在时间和其他条件都满足的情况下，该社每月会有一次小组比赛，学生和学生之间互相学下、交流经验，使学生在玩中长知识，玩中提高技术，玩中体验生活的乐趣。成功举办第一届迎生杯乒乓球赛，在本月和中南财大政法大学乒乓球协会进行了友谊赛，相互增进友谊.乒乓球社团刚成立，由于负责人经验不足，难免会遇到各种各样的问题，但在总多学生的建议和支持下，乒协各种规章制度逐步完善起来，使活动能顺利地紧张而有序地进行。

极速轮滑社

轮滑社社长：刘博（电子商务）社员：56名

轮滑是集健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、艺术、休闲于一体的学生社团，是校园社团的重要组成部分，也是深化发展校园文化的生

力军。轮滑社立足于校内，以服务社团社员为根本，组织培训，开展轮滑运动活动，培养同学们对轮滑运动的兴趣，他们每周二、四进行轮滑练习和训练每月都会进行轮滑练习的考核他们遵循轮上技巧展现，滑出时尚自我。他们在的地方，他们是焦点，更是校园中一道亮丽的风景线。

创意文学社

文学社社长：晁冬（工程管理）社员：75名

创意文学社的宗旨是以创造力、梦想与想象力不断追求文学的进步；不断自我提高和提高他人；展现校园风采。该社团文学性为主导，注重思想性、知识性的特点。也努力为广大文学爱好者提供多样化平台，逐步形成了活跃我校文学气氛，促进学校文化建设，为我校文学爱好者提供优秀作品发表园地及相互交流的场所，也成为了学校文化对外交流沟通的一个窗口。该社团活动有校园征文、文学趣味活动、文学交流、文学系列讲座、书法比赛以及书法练习（每周一、三），在本月和中南财大政法大学南湖草文学社进行了文学交流会，以及每周进行文学沙龙，播放关于文学的电影，和话剧社和合作联谊以及和动漫社联合进行书法动漫展览。创意文学社在孕育灵秀、充满人文气息的校园日趋完善和成熟。

2.南湖小学作文篇二

乘船进入湖心岛，上岛后我们就看到一艘“红船”停泊湖边，虽然经过岁月的冲刷，显得有些破旧，但你别小看它，它是历史的见证，当年毛主席等人就是在这条船上召开了中国共产党第一次代表大会。继续往前走，就来到了烟雨楼。楼有两层高，古色古香，楼前挂着烟雨楼三个字的牌匾，整个楼在绿树掩映下，更显雄伟。这让我想起了一首古诗“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。楼的周围亭阁、长廊、假山疏密相间，错落有致。登上烟雨楼，南湖风光尽在眼前，刚好那天下雨，烟雨朦胧，别有一番韵味。

离开湖心岛，我们又乘船来到了伍相祠。一座庙竖立在塔前，上面写着“春秋大义”四个大字。进入后院，就看到一座高塔出现在眼前，那就是壕股塔。塔有七层高，每层的四角翘檐上都放着一个精致的佛像，下面垂挂着一个古朴的风铃。一阵风吹过，风铃就发出阵阵清脆的响声，仿佛在奏乐。

3.游南湖小学作文篇三

景区门口，人山人海。大门的`假山前，放了一个建党100周年标识，很多人都在门前拍照留念。

我们买好门票就进去了。排队坐游船到湖心岛。我第一次坐船心里激动不已，看着窗外的湖面，迎**动，在阳光的照射下波光粼粼，异常美丽。遥望湖心岛，看到烟雨楼立在湖心岛中央。下了游船，首先看到的是红船。爸爸告诉我，这是中共一大开会的地方，非常有教育意义。我很是奇怪，为什么要到船上开会呢?原来是为了躲避坏人，不被偷听。红船的旁边有许多石碑，石碑上的字很好看，我心里默默地想，我一定要练一手好字。我们进了烟雨楼，烟雨楼一共有两层楼，第一层楼里面有一块血柏化石。第二层楼里面有一块烟雨楼史话，还有一张描绘烟雨楼美景的画。参观好烟雨楼，我们在烟雨楼前拍了一张全家福留念。

4.南湖小学书法展计划篇四

一、活动目的为了全面推进素质教育，培养学生在德、智、体、美、劳全面发展，喜迎二零零八年元旦，本着丰富学生课外文化生活，锻炼和提高学生的艺术能力。同时给予孩子们一个展示自我的艺术平台，展现个人风采的精神，提供一个孩子们互相学习的机会。我校决定举办“南湖小学书法展”活动。

二、参与人员：

全体学生、教师共同参与

三、征稿要求：

1、征稿内容：题材不限，要求内容健康，积极向上，具有时代气息，作品临摹、创作均可。

2、含毛笔书法及硬笔书法。

3、每人书法作品限二幅作品。参赛者正楷填写班级、姓名。

四、活动实施

在学校宣传栏张贴展出。

五、时间安排

1、从现在起创作作品，随时初选，收集整理，初选阶段将于６月底结束。

5.南湖中心小学美德少年活动总结篇五

评选“美德少年”活动总结

美德少年推荐评选活动充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

6.美丽的南湖小学生作文篇六

湖是硬的，湖是静的，湖是软的，湖是活的。湖是硬的，想一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天、白的云。湖是软的，微风习习，波纹条条，像一幅迎风飘动的绸。湖是活的，层层鳞浪迎风而起，伴着跳跃的光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。

游客们有的在湖面上划船游览观光，有的人在散步，有的在岸上垂钓……湖的周围都充满了游客们的欢声笑语。

葱郁的大树上有许多小小的鸟窝，鸟儿们都喜欢从湖面掠过。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。它们可高兴了。

这时有一只可爱的麻雀飞来飞去。仔细一看麻雀有棕黄色的嘴，粉红色的舌头，大大的眼睛像两颗星星。头和身子是蓝色的的，翅膀上有几根长长的白羽毛，肚皮雪白，长长的尾巴上长着深紫色的羽毛。

7.武汉南湖实验小学篇七

一、活动宗旨：

为进一步加强校园文化建设，增强学生的家庭美德意识，促进每个家庭成员的思想道德素质和科学文化水平的提高，表达同学们对自己家人的感恩情怀，在全校形成感恩的氛围，以家庭的文明进步推动社会的文明进步，为构建和谐家庭、和谐校园营造良好的社会氛围。

二、活动安排：

围绕“学会感恩与爱同行”这一家庭美德教育主题，开展以下几方面的活动。

1．家庭行为规范教育：

学校结合家庭美德教育，制定家庭行为规范指南，让家长和孩子一起参与进来，使孩子养成良好的家庭生活习惯。

2．“我爱我家”亲情教育：

了解家庭成员，关爱亲人，使学生养成爱家、爱所有亲人的行为，从小树立家庭观念，以关爱小家至关爱大家，爱我们伟大的祖国。

3．开展丰富多彩的家庭美德感恩教育活动。

㈠低年级学生以“我爱我的家人”为主题开展活动，让同学们讲述父母的事迹，激发学生敬爱父母、感恩父母的美好情感；

㈡中年级学生开展“感恩亲情”、“算算亲情账，知晓父母恩”主题活动；

㈢高年级学生以“感恩的心”为主题开展演讲比赛。

4、开展感恩实践活动。让学生给父母送一件自己亲手制作的爱心卡片，说一句感谢父母的心里话，为爸爸妈妈洗一次脚，做一件力所能及的家务等活动，让学生体验到回馈父母的快乐，从而培养学生感恩父母、回报父母的良好品德。

5、组织学生观看《中小学生感恩教育电视专题讲座》。看后组织学生写观后感，让学生从中受到教育，明白从小就要有孝心、爱心，从小树立自立、自强、自信的意识。

6、学校组织《学会感恩，与爱同行》主题演讲比赛，引导学生懂得知晓父母恩、感恩父母，怎样关心父母，如何用行动回报父母。

三、活动总结：

开展家庭美德主题教育系列活动，就是要让同学们经历回报爱的体验，体会到父爱、母爱的伟大和无疆，让学生们一句句充满敬意和感激的话语，构成校园文化一道亮丽的风景。各年级要认真总结经验，进一步深入开展家庭美德教育，感恩教育，通过丰富多彩的教育、体验、实践活动，促进学生健康人格的培育和形成。

8.新南湖公园小学作文300字篇八

南湖公园位于激情广场的正对面。去年，南湖公园开绐重新建设，经过几个月的努力，“古老”的南湖公园已经焕然一新了。

南湖公园从南门桥开始一直延伸，经过如意大桥到西门桥为止。走在中间的路上，不时有徐徐微风吹过，让你感到神清气爽;走在溪边的路上能看到许许多多的花草树木，还有几只小鸟在树上“叽叽喳喳”地叫着，像是在庆祝自己找到了新家，在右边的石子路上光着脚走感到脚又疼又痒，好像在做脚底按摩!

核心处的南湖广场被改造成了一个圆形的`花园。月牙形的围墙里，一棵棵小树拔地而起。如果我们走累了，就在树旁的石凳上休息，看到周围郁郁葱葱的花草树木，好像一切烦恼和疲惫都烟消云散。我最喜欢的是那个圆形的喷水池了，它喷出的水柱像一朵亭亭玉立的花儿。走近一点，就会感到一滴滴水珠溅到你脸上，凉丝丝的，舒服极了。

这些都只是它早晨时的模样，在我眼里，晚上的南湖公园那才叫一个美呢!在南湖四周的房子上装满了LED灯，夜幕刚降临，它们就通通亮了起来，倒映水中，十分美丽。说到这儿，我顿时想起了元宵晚会那漂亮的景象：一盏盏炫丽的灯光亮起来，烟花在灯光的陪伴下，在夜空组成了一道道华丽的风景线……不远处的激情广场上，许多人在那儿跳舞，他们那优美的舞姿，在LED灯光的陪衬下，动人极了!

9.南湖学区寺门小学综合督导报告篇九

报

告

庄浪县南湖镇寺门小学：

按照教育局的安排，2011年月日，由组长督学，小组督学，教学支持人员 7人组成督导小组，依据甘肃省县级人民政府教育工作《督导评估手册》，督导组成员分工负责、互相协作，采用看、查、评、说、议及召开教师、学生、家长代表座谈会、发放问卷调查等形式，对南湖镇寺门小学的条件与环境、学校管理、教育教学和学生发展四个方面的工作进行了全面的督导评估。经督导组定量评估、定性分析、集体评判，南湖镇寺门小学综合督导得分分，等级评定为督导评估优秀小学。现将本次督导工作报告如下：

南湖镇寺门小学始建于1950年，占地面积8604平方米，座落于南湖镇与岳堡镇交界处的寺门村，庄平公路临门而过，交通便利。学生主要来源于寺门，贾门两个行政村，学校服务半径约4千米，服务人口约1800人。现有教学班6个，并附学前班1个，在校学生236名，其中女生112名。教职工14人（女7人），本科学历4人，大专学历10人，学历合格率100％，是一支以中青年骨干教师为主的忠于职守、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。学校藏书4500册，生均18册。并在2011年秋，省级财政专项拨款购置微机10台，建成标准微机室一间。

近年来，学校坚持狠抓常规管理，牢固树立质量意识，积极稳妥地推行素质教育，教育质量逐年提高，一直走在全学区的前列，2010年被南湖镇教委评为“质量优胜学校”。

学校坚持“为了孩子的将来而努力”的办学理念；秉承“自律拼搏，勤学苦教”的校风；以“充满自信、拼搏向上、取得成功”为校训，逐步形成了“爱心、精心、专心”的教风和“乐学、勤学、会学”的学风，不断深化教育教学改革，致力于培养学生“学会学习、学会写作、学会健体、学会生活”的目标不懈努力。

一、学校条件与环境

（一）值得肯定的方面

1.学校校园环境优美，校园文化氛围浓厚。能充分利用校园空间种植花草树木；校园专栏、板报和标语有特色，能为学生的成长服务。教室布置得体，能充分利用教室空间展示学生的作品。

2.学校办公条件优越。学校各种功能室齐全，布局科学合理，学校建成标准微机室一间，有激光打印机、办公桌椅、图书柜和图书，且能充分利用，为学校师生普及现代信息奠定了基础。

3.教师、学生精神面貌良好，人际关系和谐。学生团结友爱，互相帮助，共同进步；教师之间融洽和睦，积极向上。4.学校与学生家长联系紧密，关系融洽。学校定期召开家长会，向家长及时反馈学生在学校的学习和表现；家长也经常向学校交流学生的家庭表现。学校周边无摊点、商贩叫卖干扰，无偷盗、抢劫、赌博等不良现象发生；得到社会的认可和家长的好评。

（二）需要改进的方面

（1）学校围墙碱化严重，存在不安全隐患，应和上级部门联系，重新修建。

（2）进一步加强安全防范意识，校门前庄平公路通过，应与交通部门联系，安装规范的学校标志牌、斑马线和减速标志。

二、学校管理

（一）值得肯定的方面

（1）建立健全各种制度。学校制定了各类管理制度，加强各方面的管理。尤其是在教学常规管理上，无论是备课、上课、作业辅导和批改，还是教学评价和考核，学校都制订了相应的规章制度，并在校长和教导主任的组织监督下完全得到落实。各个阶段的管理目标明确，重点突出，措施得力，责任清楚，真正体现了精细化管理的本质要求，做到了管理层面的无缝衔接。

（2）领导班子成员年轻化，由一线骨干教师担任，分工明确，团结协作，作风民主。管理和业务素养得到教师一致好评，能充分调动教师工作积极性。

（3）班主任对班级工作常抓不懈。每个班主任，都重视学生的养成教育，不但教育学生用《小学生守则》约束自己，而且还时时处处践行《礼仪三字歌》和《弟子规》所倡导的内容，使学生从小养成良好的行为习惯，培养良好的道德品质。对班级的学习、卫生、纪律等各方面的管理工作都认真负责，细致入微，社会反映良好。

（4）教师学历水平较高，师德良好，业务能力强。每位教师都有良好的师德，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中不厌其烦，不辞其苦，时时处处关心学生的学习和健康成长。学校教师能熟练掌握一门以上学科的教育教学，教案备写扎实、认真、有特色，且实用性强，有借鉴推广价值。

（5）后勤管理能保障正常教育教学需要，图书、仪器、电教设备和文体器材都有明细账目，保存完好，且专人管理，电教设备使用率高。

（6）学校财务收支有专人管理，管理制度健全，支出合理。学校积极落实国家的“两免一补”政策，尽量将每一分钱用到该用的地方，绝无铺张浪费现象；报销凭证皆为正式票据，没有违规现象。

（二）需要改进的方面

（1）学校管理中应进一步加强安全防范意识，道路交通安全教育和放学护送应常抓不懈。（2）学校进一步完善制度，提高对科学、数学等教学仪器的使用率。

三、教育教学

（一）值得肯定的方面

（1）德育工作落到了实处。学校少先队机构健全，活动具体；班级德育教育有计划、有方案；学生举止文明，学习、卫生习惯好。

（2）学校按照国家课程标准开全开齐所有课程，教师制订学期教学计划和课时教学计划，用心设计教学，确定教学目标，选定教学方法，优化教学手段，新课改氛围浓，参与式教学得到认可和推广。在教学过程中，都能用普通话教学。教师的教学计划和教学设计都经教导处审批，切实可行。

（3）所有教师都在努力改变传统的教学观念，教学活动中以学生为中心，多提问、多启发，尽量通过表演、展示等多种方式调动和激发学生，既使学生开启思维，增长能力，增强兴趣，又使课堂充满了趣味性，提高了课堂教学效率。在督导过程中，共听取了节课，经督导组评议，优秀课节，占 %，良好课节，占 %，说明绝大部分教师具备较高的驾驭课堂教学的能力。

（4）在学生作业辅导方面，所有教师都能按照学校的要求，作到辅导认真，批改及时。特别是练习册，教师能全收全批，对于错题，让学生更正过来后重新批阅。（5）学生学习态度端正，课堂听讲专心认真；学习习惯良好，不但积极动脑思考，动手操作，动口交流，而且十分踊跃；学习积极性高，参与主动，讨论热烈，气氛活跃；每个班都有良好的班风和学风。在学习过程中，学生广泛交流，各自发挥了特长，对教学目标中设定的知识内容基本理解和掌握，也能全部完成教师设计的课堂练习和作业。

（6）坚持“两课”、“两操”。安排具体，实施效果好，能保证学生每天一个小时的体育活动。

（7）教学水平高，教学成绩显著。教学成绩位居学区前列，多次被南湖镇教委评为“质量优胜学校”。

（二）需要改进的方面

（1）学校应购置新的乒乓球案，加强球类练习，提高学生体育运动水平。

（2）学校应创造条件，加强教师外出培训学习。

四、学生发展

（一）学生成绩 1.值得肯定的方面

（1）近年来，学生学业成绩不断提高。全校共有六个年级，七个教学班，有学生236人，各年级语文、数学双科合格率年年有所提高，教学成绩位于南湖教委前列。学生在各方面得到了均衡发展。

（2）学生作业全部完成教材规定的任务。学生能根据教师指导完成全部作业，语文、数学作业和练习册在占用一定课外时间后完成，交教师批阅；英语、品德等练习册在课内完成，教师当堂批阅。作业正确率在97%以上，错题能及时更正。学生的作业本都保护得干净平整。

（3）中高年级学生掌握初步的特长，手工制作、手抄报水平较高，掌握了一定的写作技巧，学生参赛作品多次获奖。

2.需要改进的方面

（1）兴趣小组开设不到位、不具体，还应细化、加强。（2）建议各班建立图书角，方便学生借阅。