湖南师大附中语文高一

湖南师大附中语文高一（精选4篇）

1.湖南师大附中语文高一 篇一

2015-2016学年安徽省芜湖市安徽师大附中高一下学期期中考试

语文

1．下列各组词语中，加横线字的注音全都正确的一项是（）

A．蜕（tuì）变 镣（liào）铐 拖累（lèi）敷衍塞（sè）责 B．敕（chì）造 拓（tuî）片 商榷（què）浅尝辄（zhé）止 C．赎（shú）罪 盥（ɡuàn）洗 忖度（duï）不肖（xiào）子孙 D．间（jiàn）或 肄（sì）业 笑靥（yè）旁稽（jī）博采 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A．仓皇 嫉恨 孜孜求学 出神入画 B．妆饰 履行 心急如焚 委曲求全 C．寒喧 诽谤 义愤填膺 众说纷纭 D．杜撰 厮混 走头无路 顾盼神飞

3．下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（）

A．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。

B．南华是本地的交通枢纽和物资集散地，也是资源综合开发的重点区域，不言而喻，这里具有广阔的发展前景。

C．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，努力丰富本土文化市场。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

B．若不问青红皂白，把心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能对毫不知情的人或有恩于己的善良者遭到伤害。

C．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力终于取得了成绩。

D．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，几乎每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的善本。

5．下列各项，对句中修辞手法解说正确的一项是（）

A．一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。（明用比喻，暗含对比，形象地说明美国黑人备受歧视，饱受种族隔离之苦，生存状况恶劣。）

B．怎么死的？——还不是穷死的？（运用设问的修辞手法，写短工自问自答，惟妙惟肖地刻画出短工淡漠的神情，表现了他对祥林嫂的嫌弃、鄙夷与不屑。）

C．美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。（“空头支票”是一种夸张的说法，美国政府因为“资金不足”无法兑现对黑人的承诺。）

D．这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。（“空白”是借代的说法，说明对于无产阶级革命事业而言，马克思的地位是无人可以替代的，他的离去是无法弥补的损失。）6．下面各句，表述有误的一项是（）

A．古代贵族一般以封地名称作为自己的氏，也有以秦、鲁等国名为氏，或以司马、太史等官职为氏的，或以东郭、南宫等居住地为氏的。

B．世界上各民族一般都有自己特定的节日，如圣诞节、复活节等；中国传统节日主要来源于时令，如春节、元宵节、乞巧节、中秋节等。

C．风俗节日文化往往有和它相配的仪式，我国传统节日端午节与纪念“自投汨罗而死”的楚国大夫屈原有关，民间流传着吃粽子的风俗。

D．古时农历三月三日，人们到水边洗濯嬉游以祈福消灾的习俗称为“春禊”；秋天为庆祝丰收、感谢土地神进行的祭祀活动叫做“秋社”。

7．下列有关文化常识的表述，表述有误的一项是（）

A．“流觞曲水”是古代的一种风俗，是春禊活动的重要内容，即引水环曲成渠，在水的上流放置酒杯，任其顺流而下，杯子停在谁的面前，谁就饮酒（有时需赋诗）。

B．古人常以甲、乙等十干支与子、丑等十二地支依次相配，组成“六十甲子”，用来纪年、月、日。“（岁在）癸丑”“壬戌（之秋）”采用的就是这种纪年方式。

C．中国古代，孝子为父母守丧期间在墓旁搭小屋居住，守护坟墓，称为“庐墓”。《游褒禅山记》中的“褒之庐冢”指的是唐代高僧慧褒的弟子守墓时的居所。

D．悼词是演讲辞的一种，一般观点鲜明，逻辑性强。作为一篇经典的悼词，《在马克思墓前的讲话》正是通过运用多种艺术手法来唤起听众（读者）共鸣的。8．下列词语中加横线字的解释，全都正确的一项是（）

A．列坐其次（旁边）又间令吴广之次所旁丛祠中（军队驻扎）B．今行而无信（信用）信可乐也（实在）

C．始适还家门（刚才）而吾与子之所共适（享有）D．或取诸怀抱（心中）知不可乎骤得（突然得到）

9．下列各句中，加横线词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．亦将有感于斯文 B．比好游者尚不能十一

C．而世之奇伟、瑰怪、非常之观

D．及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣

10．下列各句中，加横线词的用法与其他三句不同的一项是（）

A．顺流而东也 B．发尽上指冠 C．东望武昌 D．乌鹊南飞

11．下面各组中加横线的词语，用法相同的一项是（）

A．知不可乎骤得 相与枕藉乎舟中

B．吾其还也 所以兴怀，其致一也 C．是造物者之无尽藏也 固一世之雄也

D．挟飞仙以遨游 有志与力，而又不随以怠

12．下列语句均出自《兰亭集序》，全都能表达“人生可痛”感慨的一组是（）

①人之相与，俯仰一世 ②因寄所托，放浪形骸之外 ③老之将至，所之既倦 ④俯仰之间，已为陈迹

⑤修短随化，终期于尽 ⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①②⑥ D．③④⑥ 13．下列各句，句式特点不同于其他三句的一项是（）

A．当其欣于所遇 B．终期于尽

C．月出于东山之上 D．乃设九宾礼于庭

阅读下面的文字，完成以下小题。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这王熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 这是《红楼梦》中一个经典的片段，成功地塑造了王熙凤这一人物形象。作者通过人物的语言、动作等表现其性格、心理，精彩绝伦。

14．对画横线句子的分析，最恰当的一项是（）A．王熙凤既恭维了黛玉，又讨得贾母的欢心。B．王熙凤表面上恭维黛玉，实为讨贾母欢心。

C．王熙凤既讨得贾母的欢心，又不得罪在场的三位小姑，更主要的是恭维了黛玉。

D．王熙凤表面上恭维了黛玉，更主要的是讨得贾母的欢心，还不忘讨好在场的三位小姑。15．王熙凤为什么要“携着”黛玉的手，然后又将她“送至”贾母的身边坐下？

16．画波浪线的句子中，王熙凤为什么一口气问了三个问题而不等黛玉回答？请结合上下文具体分析，说说你的理解。

17．这段文字表现了王熙凤什么样的性格特点和怎样的心理状态？

18．将下列句子翻译为现代汉语。

（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

19．补写下列名篇名句的空缺处。

（1）群贤毕至。（王羲之《兰亭集序》）（2），一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》）（3）后之视今，悲夫！（王羲之《兰亭集序》）（4）纵一苇之所如。（苏轼《赤壁赋》）（5）寄蜉蝣于天地。（苏轼《赤壁赋》）（6）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼。（苏轼《赤壁赋》）

（7）有志矣，然力不足者，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）（8），可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）

20．请以“你不用担心我”为题，写一篇不少于700字的文章。

参考答案

1．C 【解析】

试题分析：该题考核字音。A项、拖累lěi（累 [léi]〈名〉姓；[lèi]劳累；操劳；lěi连续，重叠）。B项、拓片tà。拓 [tuî]开辟，扩充：～荒。开～。～展。～落（a．宽广；b．潦倒失意。亦作“落拓”）。以手推物：“孔子之劲，能～国门之关，而不肯以力闻”。姓。拓 [tà]在刻铸有文字或图像的器物上，涂上墨，蒙上一层纸，捶打后使凹凸分明，显出文字图像来：～印。～本。～片。拓 [zhí]古同“摭”，拾取。D项、肄业yi。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。该题考核以多音字、形近字为主，如“累”，“拓”。多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆，针对形近字积累时应重点记忆。2．B 【解析】 试题分析：本题主要考查辨识错别字的能力和正确书写汉字的能力。对字形的辨析涉及到易混字字形的各个方面，如因字形相近、音形义全相近而误。A．出神入化，神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容技艺高超达到了绝妙的境界； C．问寒问暖。今多泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话（暄：温暖）；D投：投奔。走投无路，无路可走。比喻陷入绝境，没有出路。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

【技巧点拨】“现代常用规范汉字”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。主要表现在区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力。古代汉语用字、非常用字和繁体字不在考查之列。解题指津： 1．读准字音，以音辨形 ：汉字中字形相近的字较多，但因其读音不同，意义也有别，因此在学习中应准确掌握，读准字音，根据字音来分辨其字形。2．分析笔画，辨清微差 ：有些形近字只是相差一笔，甚至只是笔画长短不同，所以解题时要仔细区分。3．借助形旁，以义辨形。有些形似字差别在其形旁上，可以抓住形旁，以义辨形，如“喧”与“暄”。3．C 【解析】

试题分析：该题中考核成语辨析。A．少不更事：少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。B．不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很明显。出自 《孟子·尽心上》。喻：懂得；明白。D．束之高阁：束：捆扎起来。之：代词，指所捆扎的东西。高阁：储藏书籍、器物的高架子、阁板。捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用、丢在一旁不管，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如本题中，“不言而喻” 不用说就可以明白。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。4．D 【解析】

试题分析：本题考查辨析病句的能力。A项，句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”。B项，缺乏主语，“凡事”。C项“努力取得了成绩”搭配不当，应改为“他为这项设计付出的所有努力终于取得了成绩”。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。比如A．C项。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对于语义性语病，应注意因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。5．A 【解析】

试题分析：该题中考核修辞手法。B项中，运用了反问的修辞手法，反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。C项，比喻。D项，夸张。

【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。文段中主要使用的修辞手法有以下：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、寄寓（寄托）、互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名顶针、联珠）。其中比喻可以分为：明喻、暗喻（隐喻）、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬喻、曲喻、饰喻、引喻。6．B 【解析】

试题分析：该题考核文学常识。B项，中国传统节日主要来源于传统习俗。节日是生活中值得纪念的重要日子。各民族和地区都有自己的节日。一些节日源于传统习俗，如中国的春节、中秋节、清明节、重阳节等。有的节日源于宗教，比如基督教国家的圣诞节。有的节日源于对某人或某件事件的纪念，比如中国的端午节、国庆节、青年节等等。另有国际组织提倡的运动指定的日子，如劳动节、妇女节、母亲节。随着时间推移，节日的内涵和庆祝方式也在发生着变化。而现时节日经常与假日相混淆，事实上大多数节日都没有法定假期，如中国部分传统节日仍没有假期，如重阳节。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【技巧点拨】中国古代文化常识：

一、人的称谓；

二、古代职官；

三、天文历法；

四、古代地理；

五、科举制度；

六、风俗礼仪；

七、饮食器用；

八、音乐文娱；

九、文史典籍；

十、目录辞书；十一 古代军制。该题干中，D项考核“文史典籍”。A项考核“人的称谓”，B．C．D项考核“风俗礼仪”。7．D 【解析】 试题分析：该题考核文学常识。“悼词是演讲辞的一种”，错误。悼词是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【技巧点拨】今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。哀辞文体是诔辞的旁支。诔辞的对象主要是王公、贵族、士大夫并以颂赞死者功德为主；而哀辞的对象主要是“童弱夭折，不以寿终者”，同时以抒发生者哀悼之情为主。吊文指凭吊性的文章，“吊”有慰问之意。吊文内容较诔辞、哀辞广泛，也较其庞杂。可以说吊文是中国古代群众性的哀悼文体。它不一定是歌颂功德的文字，如汉代司马相如的《吊秦二世赋》。吊文也可以对具体的事物而言，成为一种咏怀性的文体，如《吊战场》之类。祭文是古时祭祀天地鬼神和死者时所诵读的文章。屈原的《九歌》是最早的祭文。祭文范围较广，只有祭奠死者的文章才属于哀悼文体的范畴。今天我们所说的悼词是“五四”新文化运动的产物，它反映出新时代的新变化，无论在形式和还是在内容上，同古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文均有实质性的不同。本文主要介绍的就是现代悼词（下文只写作“悼词”）。8．A 【解析】

试题分析：本题考查的是对重点实词意义的理解。要注意积累课本中的实词，迁移运用。解题时可以结合文意，将选项中的解释带入原句。B项中，信：凭信之物。C项，适，嫁人。D项，怀抱：情趣思想。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】针对文言实词，考生应注意试卷上不考核对词义的死记硬背，而是着眼于全篇，根据文意去感悟。并且多关注那些文言文中出现频率高的、教材中常涉及的实词。最后要结合语境判断，而非单纯“字典式”释义。方法上应积累典型句，建立储备库；因文定义，结合语境解释；语法分析，依据成分推词义。9．D 【解析】

试题分析：该题考核文言实词中的古今异义词。A项，“斯文”，古文里的斯是“这”的意思，那“斯文”就是“这篇文章”的意思。今义：文雅；文化或文人；B项，“十一”，古义：十分之一。今义：十一，数字；C项，“非常”，古：不寻常，超乎寻常，非：不是 常：普通 今：很；十分 表程度。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】古今异义现象在文言文阅读中常会遇到，古代作品中有不少的词与现代汉语词（字）形相同，但它们的词义都是完全不同，这一定要引起特别注意。现代汉语以双音词为主，而古汉语以单音节词为主。在阅读中，不能把古汉语两个单音词，理解成现代汉语的一个双音合成词。阅读时要培养逐字审视的习惯，一个字一个字地去理解，看到类似于现代汉语双音节的词要注意区别。如何掌握古今异义词：1．“牢记迥别”。对古今词义差别大的要牢记。例如：“除魏阉废祠之址以葬之”中的“除”字，在句中当“整理”讲，在现代汉语中是“除去”、“去掉”的意思，古今词义相差比较大。再如“臣所以去亲戚而事君者”中的“去”字，在句中是“离开”，现代汉语中是“到„„去”，古今词义相反。2．“辨析微殊”。对古今词义接近，但又有差别的要注意辨析。例如：“不爱珍器重宝肥饶之地”中的“爱”字，在句中是“吝惜”的意思，与“爱护”、“爱惜”意思相近，但又有根本区别。再如“寡助之至，亲戚畔之”中的“亲戚”，在句中指“父母兄弟等”，现代汉语指“族外姻戚”。3．要分辨单音词和多音词。①不要把文言文中的两个单音词误认为一个双音词。如“然/后”“地/方”“其/次”“学/者”“其/实”“祖/父”“智/力”“于/是”“交/通”“妻/子”“指/示”“以/为”“因/为”“无/论”等。②不要把文言文的双音词拆成单音词来理解。古文中的双音词有两类，一类是属于单纯的的双音词如窈窕、参差、翩翩、仓皇等；另一类是合成的双音词，如社稷、布衣、公姥、作息、缓急、异同、率尔等。10．A 【解析】 试题分析：该题考核实词运用中的词类活用。词类活用有：名词活用为动词，形容词的使动、意动用法，名词作状语等。A项，“东”，名词活用为动词；B．C．D项，“上”“东”“南”，名词作状语。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】词类活用，是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。如A选项中的“东”，为名词活用为动词。11．C 【解析】

试题分析：该题中考核文言虚词。C项中，“之”，结构助词。A项中，“乎”，语气助词／相当于“于”，在；B项中，“其”表示祈使语气，同时带有商量的语气，可以翻译成“还是” ／代词；D项中，“以”，相当于“而”，表修饰／目的连词。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词性。一个虚词大多有多种用法，如：“焉”可以是代词、副词、助词。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用，如“何以”“孰与”等。12．B 【解析】

试题分析：该题考核文言筛选能力。①表现人生之短；②表现人的不同生活方式；③表现年老来临，兴致不再；④ 表现时间之短，美景易失；⑤表现人难免一死；⑥表现人应该正确看待人生。排除②⑥即可。

【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。【技巧点拨】任何形式的阅读都离不开筛选信息。“筛选文中的信息”是文言文阅读分析综合能力考查的考点之一。所谓“信息”，在传记文的考查中，主要指能够表现文中人物某一方面品格的言行。本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。体现在试卷中，一般是给出信息，无需考生筛选，考生只需根据题目要求，判断给出的信息是否合符要求。命题形式通常是选择题，在题干明确提出筛选信息的要求，从文中挑选若干文句交叉编为四组，即四个选项，要求考生选出符合题干要求的一项。13．B 【解析】

试题分析：该题考核文言句式。考核句式中的倒装句。A．C．D项，状语后置，“当其于所遇欣”“ 月于东山之上出”“ 乃于庭设九宾礼”。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】为了强调、突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。1）主谓倒装：也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。2）宾语前置：否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，如下几种情况除外：①、疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。这类的句子，介词的宾语也是前置的。a 介宾倒装 例：“孔文子何以谓之‘文’也？”b谓宾倒装 例：何有于我哉？②、文言否定句中，代词做宾语，宾语前置。例：僵卧孤村不自哀。③、用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。例："莲之爱，同予者何人？④、介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。例：是以谓之“文”也。⑤、其他，表示强调。万里赴戎机，关山度若飞。3）定语后置：古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。①、“中心词+后置定语+者”②、“中心词+之+后置定语+者”。4）介宾结构后置：（也叫状语后置）①、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大多数都要移到动词前做状语。②、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。

14．D

15．①处处照顾贾母的感受（讨好老祖宗），②充分表现自己和“妹妹”很亲近，③对黛玉极尽关切、怜爱、呵护之情。

16．王熙凤这样问既与其说话比较斩截的性格有关，也是出于客套，更为了表现自我。①为了迎合贾母，她一口气接连发问，给众人（尤其是贾母）的印象是“一心都在妹妹身上”，对黛玉很是关心、体贴；②三个问题一个接一个，根本就没给黛玉回话的机会，其重点不在问而在向黛玉表明态度，突出自己在贾府的地位。（如回答王熙凤性格爽快，她对黛玉的关心是虚情假意、作秀，只可酌情给分。）

17．①善于察言观色、权变逢迎的性格特点，②阿谀、逢迎、讨好贾母的心理状态。【解析】 14．

试题分析：该题考核对语句的分析。画线句子为王熙凤的语言描写，从“不像外孙女儿”“ 嫡亲的孙女”可看出王熙凤是个八面玲珑、极会说话的聪明人，画线句子最能体现她这一特点。【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。该题考核“王熙凤”的语言描写。15．

试题分析：该题考核语句的分析。从动作描写“携着”，可得出人物对林黛玉的关切、亲近之意，“送至”可分析把握贾母的怜爱黛玉的心态，而讨好贾母的行径。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【易错警示】动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。16．

试题分析：该题考核人物性格。王熙凤“一口气问了三个问题而不等黛玉回答”，体现对黛玉很是关心、体贴。并且体现人物在贾府的地位。从性格角度分析即可。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】人物性格，是指人在社会生活中种种外在和内在的表现形式，是人作为个体区别于同类之总和。也是文艺作品所描写的各种人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等特征。不同情况其特征各异。中国古人用“五行”推断人物性格，现代人坚持以人为本价值观。但其表现丰富多彩。17．

试题分析：该题考核人物形象中的性格与心理。解析解答此题，要回到原文，找到关于“王熙凤”的描写。在具体分析时，要结合小说的具体情节，抓住人物的语言、动作、神态等描写总结其性格与心理特点。注意答题规范，最好先概括人物形象，再结合作品简要分析。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】人物形象特征的题目答题时注意题干的分析，要分清概括是“人物性格特征”还是“人物形象”二者有区别，区分主要人物与次要人物，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要形象特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种形象特征的事例。不要只简单的回答性格特征。本题设题为“王熙凤”的性格特征与心理状态，注意从文本“人物描写”“情节”入手分析。18．

（1）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

（2）箫声使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。【解析】

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“一”“齐”“舞”“泣”。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。19．

（1）少长咸集

（2）虽无丝竹管弦之盛（3）亦犹今之视昔（4）凌万顷之茫然

（5）渺沧海之一粟（6）而卒莫消长也（7）不随以止也（8）尽吾志也而不能至者 【解析】

试题分析：注意重点字的写法。复习时要化整为零，日积月累，要将识记与理解相结合。关键是不写错别字。如：“凌”、“顷”、“沧”、“卒”、等。每句1分，句中有误该句不得分

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。20．

你不用担心我

躺在金黄的麦地上，淡淡的麦香灿烂了心田。纸飞机从空中划过，一张张柔软的回忆就此掀开。

如霓的和风，拂过面颊，儿时你与我在灿烂的阳光下嬉戏，追逐。树叶将阳光剪成寸金，在春天明媚的光谱上柔情流转。无法忘却那个寒冷的冬季。独自坐在房间的角落里，嘴角流出一丝血迹。母亲扔下我离开了。你紧紧抱住我，无声无息的眼泪滑落到你的掌心，多么滚烫的温度。咬着煞白的唇，你知道那是我最绝望的时候。

从此，我变得沉默寡言，连微笑也忘了在脸上停留。可我却酷爱文字，总是写下许多令人心疼的言语。你不愿我就此颓废，于是，你便带我出门看雪。雪花纷纷飘落，洁白的世界里，一切都好安静。我用手接住落下的雪，它们一碰到温暖的手便立即消失了。你看见我失落的神情。“别难过，雪花消失了，但至少曾经绚丽飞舞过，它们拥有美好的愿望，拥有短暂却美丽的人生。”你安慰道。“它们比我幸福，因为飞舞过。我没有翅膀，甚至连走路的力气都没有了。”我的眼角流出一颗晶莹的泪珠。你无法安慰我，伤口太深，伤痕太明显。你的内心充满了担忧。那些忧愁痛楚不该出现在我那么青春的脸上。或许与文字沾边的孩子都是忧愁的。几天以后，我告诉你，很快就要离开这里。“去哪儿？”你轻轻地问。“不清楚，离开就好。”我淡淡地说。你也不再多问，我经历的伤痛，你无法体会。离开，是逃避，又或是另一个开始。你慢慢擦去眼角的泪水，只是心底有着无尽的担忧。

离开，心的顾忌，念的偏执，意地幻想。深重的芥草埋葬了你载浮载沉的不舍。身后，三言两语的呼唤，身后，点点滴滴的沧海。回身，迎接翠绿的告别。你，不用担心我！那一季的梨花悄悄绽放，那一季的青春轻轻飞扬。【解析】

试题分析：这是一篇没有导语的全命题作文。这种被称为“裸题”的命题形式，在近几年逐年走红。没有导语，这既可以消除可能由此产生的束缚，但对精准审题、素材选取和构思立意又提出了更高的要求。写好这篇全命题作文，须注意下面三点。

一、明确概念，精准审题：题目中的核心词是“不担心”。

二、精选材料，注重个性。

三、点化内在联系：“你”“我”之间的关系等。因何事不担忧，不担心我什么。点化内在联系，首先要求文章的叙写具有明确而集中的指向；其次，适当运用议论、抒情等表达手法也不可少。为此，可以运用边叙边议、首尾点题、以情明理等手法点化内在联系，阐述不担心的内在意蕴。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。从形式上来看一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。该题中就是这种“提示语+命题”形式。写作方法编辑 1．抓题眼，把握表意重心。2．明限制，确定选材范围。3．展联想，深入挖掘主旨。4．巧构思，化抽象为具体。5．炼语言，注重个性化表达。

2.湖南师大附中语文高一 篇二

高 一 思 想 政 治

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.2015年3 月，全国“两会”在京举行。人大代表和政协委员来自全国各个民族、各条战线，既有德高望重、经验丰富的老代表，也有朝气蓬勃、风华正茂的年轻人。他们职业不同、经历各异。这充分说明我国

A.民主主体具有全民性

B.社会主义民主具有法律保障

C.民主主体具有广泛性

D.社会主义民主具有物质保障

2.近年来，我国依法打击各类严重危害人民群众和社会利益的违法犯罪活动，一批严重危害社会的犯罪分子受到了法律的严惩。这表明我国人民民主专政的最大特点是 A.经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 B.在统治阶级内部实行民主，对被统治阶级实行专政

C.对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数的敌对分子和敌对势力实行专政 D.人民民主具有鲜明的阶级性

3.2013年国庆节期间，央视推出以爱国为主题的系列调查节目。在回答“什么是爱国” 这一问题时，青海西宁一市民说，造谣就是不爱国；北京一市民说，贪污就属于不爱国的 表现；成都一游客说，公共场合也好，出国也好，都不该给中国人丢脸！从政治生活角度 看，上述回答说明公民

①履行维护国家荣誉的义务

②要履行遵守宪法和法律的义务

③依法享有政治自由的权利

④主动行使管理国家事务的权利 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 4.下面漫画中专吃“白菜心”的“奢侈”现象启示我们

A.坚持公民在法律的面前一律平等

B.坚持权利与义务的完全对等 C.坚持个人利益与国家利益相结合 D.坚持依法有序参与政治生活 5.新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：“与老年人分开居住的家庭成 员，应当经常看望或者问候老人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休 假的权利。”这说明我国公民

①应自觉履行法定义务

②合法权利受到保障

③享有广泛的政治权利

④享有民主的真实性

14．市民姜先生车辆被盗后，向北京市交通委员会申请重新配置指标，得到的答复是“只能重新参加摇号”。“姜先生认为该做法无法律依据，遂向丰台区法院提起诉讼，要求确认市交通委行政行为违法。姜先生的做法

①是依法实行民主监督的表现

②是参与民主管理的有效途径 ③会干扰政府正常的公务活动

④有助于维护自身的合法权益 A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

15.2014年7月份以来，安徽省先后出现四次较为明显的降雨过程，造成安庆、黄山、六安、池州等市不同程度受灾，受灾人口283.6万。灾情发生后，省减灾救灾委、省民政厅先后2次发出紧急通知，并及时向重灾地区紧急调拨救灾物资，并派出工作组赶赴灾区指导救灾工作。灾区各级民政部门采取积极有效措施开展抗灾救灾工作，受灾群众的基本生活得到及时救助。将上述事件写成新闻报道，你认为最合适的标题是

A.转变职能，政府性质逐渐改变

B.以人为本，政府服务更加完善

C.重视安全，政府职能日益增多

D.施政为民，政府权力不断扩大

16.人口老龄化是困扰世界的一个难题。说到中国未来可能出现的“未富先老”问题，有 人认为，政府只要是为了维护公民权益，并且严格执行专家讨论等程序，那么出台的化解 老龄化危机的决策结果，就是无可厚非的。这种想法的片面性在于，没有认识到 A.构建服务型政府需要扩大公民参与的权利 B.政府必须倾注服务的热情和善意 C.政府是公共服务和公共产品的提供者

D.公众可以在参与中增强对政府决策的理解和信任

17.政府向社会力量购买服务，就是通过发挥市场机制作用，把政府直接向社会公众提供的一部分公共服务事项，按照一定的方式和程序，交由具备条件的社会力量承担，并由政府根据服务数量和质量向其支付费用。这一做法的意义是

①创新公共服务，建设服务政府

②弱化政府职能，提高办事效率 ③发挥市场机制，增加财政收入

④利用社会资源，激发社会活力

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③ 18.下列活动中属于履行政府职能的是

①十二届全国人大三次会议于2015年3月5日在北京召开

②2015年2月7日，公安部召开发布会，通报全国公安机关破获环境污染刑事案件情况 ③2015年1月12日，十八届中央纪委第五次全会部署2015年反腐工作

④中国人民银行决定，自2015年4月20日起下调人民币存款准备金率一个百分点 A.②③

B.②④

C.①③

D.①②

19.近几年，利用网络传播不良信息已经成为影响群众生活的公害，为此国务院出台了《关于进一步加强移动通信网络不良信息传播治理的通知》。这主要体现了政府行使 A.经济调节的职能

B.市场监管的职能 C.公共服务的职能

D.维护国家长治久安的职能 20．中共中央总书记习近平指出，“要把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”这表明有效制约和监督权力的关键是 A.建立健全权力的制约和监督体系

B.完善质询和民主评议制度

C.充分依靠公民权利监督公共权力

D.建立全面的行政监督体系

21.2014年，上海市积极推进审计监督全覆盖，各项工作取得新进展。全年共开展审计和审计调查项目813个，促进财政增收节支、避免和挽回损失44.3亿元，核减不实投资18.6亿元，向司法、纪检监察机关和相关主管部门移送处理事项23件，推动建立健全制度310项。在我国，审计监督属于

（2）公民参与民主决策有何重要意义？(8分)

27.（15分）阅读材料，回答问题。《焦点访谈》诞生之时，有人赞叹，《焦点访谈》贴近实际，贴近生活，贴近群众，令人耳目一新；有人惊喜，中国终于有了一个针砭时弊、进行舆论监督的栏目；也有人怀疑，《焦点访谈》的舆论监督能够走多远。2014年4月1日是《焦点访谈》诞生20周年纪念日。《焦点访谈》走过20年不寻常的历程，受到人们的普遍欢迎和支持，也成为中央电视台具有代表性的舆论监督栏目。

（1）在我国，公民可通过哪些合法渠道行使行使监督权？(8分)

（2）公民应如何正确行使这一权利？（7分）

28.（19分）阅读材料，回答下列问题。

材料一：李克强总理在十二届全国人大三次会议上做政府工作报告时强调，我们要坚持以人为本，持续增加民生投入。要加强就业和社会保障，完善就业促进政策。要积极发展文化事业和文化产业，推动重大文化惠民项目建设，广播电视“村村通”工程向“户户通”升级。实施文艺精品战略，完善现代文化市场体系。材料二：“大道至简，有权不可任性。”在部署2015年政府工作时，李克强总理指出，要加大简政放权、放管结合改革力度。今年再取消和下放一批行政审批事项，全部取消非行政许可审批，建立规范行政审批的管理制度。公布省级政府权力清单、责任清单，切实做到法无授权不可为、法定职责必须为。

（1）请运用政府的相关知识，分析说明材料一中总理作上述强调的原因。（9分）

28.（1）①我国政府是人民的政府，我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。（3分）

②我国政府具有组织社会主义文化建设的职能和加强社会建设的职能。所以，总理强调要发展文化事业和文化产业，加强就业和社会保障。（3分）

③政府必须认真履行组织社会主义经济建设的职能，做好公共服务和市场监管。所以，总理强调要持续增加民生投入，完善现代文化市场体系。（3分）

3.湖南师大附中语文高一 篇三

2016.01

第I卷

本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。

1.2015年11月12日，我国采用新版替换旧版的方式发行了2015年版第五套人民币面额

100元纸币，新版人民币采用了先进的防伪技术，使公众更易于识别真伪。新版人民币

的发行

①使流通中的人民币数量增加，导致物价上涨

②有利于防范假币泛滥，维护金融秩序

③没有改变流通中实际需要的货币量

④说明国家有权决定人民币的购买力

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

2．微信支付只需在微信中关联一张银行卡，并完成身份认证，即可将装有微信APP的智能

手机变成一个全能钱包，无需任何刷卡步骤即可完成支付。与传统的支付相比，微信

支付

①能减少现金使用，简化收款手续

②使现金退出流通，实现直接交换

③方便了用户操作，提高了商户利润

④创新了支付方式，方便购物消费

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

3.2015年11月30日国际货币基金组织(IMF)批准人民币加入特别提款权(SDR)货币篮

子，成为继美元、欧元之后的第三大基础货币，这是新兴经济体货币首次被纳入SDR，也

是人民币笫一次成为国际储备货币。这能够使

①人民币国际化进程加快

②人民币汇率风险消除

③人民币可以在更多国家使用

④人民币币值更加稳定

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4.2014年某商品的价值用货币表示为6元。2015年该行业劳动生产率提高了50%，若其

他条件不变，则该商品的价值为

元。

A.6元

B．12元

C.3元

D.4元

5．假定其他条件不变，下列表述与其对应图标信息相符的是

A．①表示B商品需求弹性大，对价格变动的反应小

B．②表示随着某商品价格上升其供给量也随之增加

C．③表示随着劳动生产率提高商品价值量不断提高

D．④表示随着需求量增加使社会劳动生产率提高

6.2015年1月5日人民币汇率中间价为1美元对人民币6.1248元，2016年1月14日人

民币汇率中间价为1美元对人民币6.5616元。人民币汇率的这一变化给我国居民生

活带来的影响有

①中国人去国外购买商品更合算

②在国内购买外国商品更不合算了

③外国人到中国旅游费用更高了

④中国人去国外旅游费用更高了

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

7．随着互联网业务的发展，消费者越来越多地使用“微信”“飞信”等网络聊天软件进行联

络，传统电信业务逐渐减少。这一变化表明

A．消费能够带动相关产业的发展

B．生产决定消费的对象和方式

C．技术进步推动了生产的发展

D．消费需求决定生产的发展

8．某电子商务网站“每分钟能卖2358件衣服，全年出售的衣服连起来，长度可以往返月球

两次。”网络购物方便快捷，价格实惠。许多人青睐网络购物，主要是受

影响

A．求异心理

B．从众心理

C．攀比心理

D．求实心理

9.2015年11月4日，国务院常务会议确定加快推进“僵尸企业”重组整合或退出市场，加

大支持国企解决历史包袱，大力挖潜增效。这一做法

①可充分发挥国有经济的主体作用

②旨在盘活国有资产，提高使用效率

③能彻底杜绝社会资源的巨大浪费

④能从整体上激发国有经济的活力

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

10.中国共产党十八届五中全会提出：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面

实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。放开“二孩”政策

是为了

①优化人口结构，增加劳动力供给

②应对人口老龄化，完善社会保障

③扩大消费，为经济发展创造新动力

④保持人口大国地位，提高国际竞争力

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

11.2015年10月24日国家调整存款利率，定期一年是1.5%（整存整取），同期居民消费

价格指数(CPI)同比上涨了1.6%。老张存入了1万元一年定期存款。在其他因素不

变的前提下，这笔存款到期后的实际购买力

A．上升

B．下降

C．没有变化

D．不确定

12.2015年10月12日，《中共中央国务院关于推进价格机制改革的若干意见》公布，强调

要充分考虑社会承受能力，在市场价格过高时补贴低收入消费者，不能因为价格改革影

响低收人群体的基本生活，这是价格改革要牢牢把握的底线。这种做法有利于

A．促改革、惠民生

B．保证供求平衡

C．提高低收入者的生活水平

D．消除收入差距

13.十三五时期我国坚持共享发展，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展

动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。实现共享发展，就要

①大力发展生产力，始终保持经济高速发展

②兼顾效率与公平，形成合理有序的国民收入分配格局

③实施就业优先战略和积极的就业政策，保障劳动者权益

④缩小城乡、区域差距，实现同步富裕

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14．近五年来，某私营企业的经营状况是：产值年增长11%，利润年均增长20%，职工工资

年增长5%。该企业在分配方面应作出的调整是

A．使职工之间的收入保持合理的差距

B．实行多种分配方式并存的分配制度

C．使职工工资的增长与企业发展同步

D．增加低收入者收入，调节过高收入

15.我国不断深化分配改革，努力实现收入分配格局由“金字塔型”向“橄榄型”转变。实现

这一转变，就要

①初次分配注重效率，再分配注重公平

②取缔过高收入，保护合法收入

③努力缩小城乡、区域、行业收入差距

④扩大中等收入者比重，提高低收入者收入

A．①②

B．①④

G．②③

D．③④

16.新疆维吾尔自治区成立60年来，中央财政对其补助合计16918亿元。大幅增加在城乡

居民住房改善、就业、卫生等民生工程支出，修建了兰新铁路，建设了克拉玛依油田、塔

里木油田等工业项目。这发挥了国家财政

①改善人民生活的作用

②促进资源合理配置的作用

③促进国民经济平稳运行的作用

④在边疆民族地区经济社会发展中的决定性作用

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

17.从2015年10月1日起到2017年底，依法将减半征收企业所得税的小微企业范围由年

应纳税所得额20万元以内（含20万元）扩大到30万元以内（含30万元）。这一举措

①减轻小微企业负担，增加盈利能力

②降低创业成本，鼓励大众创业

③保护小微企业，防止其破产倒闭

④提高小微企业活力，巩固非公经济主体地位

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

应对当前我国发展面临的一系列矛盾和挑战，关键在于全面深化改革，更好地发挥市 场在资源配置中的决定作用，提高资源配置效率。据此回答18-19题

18.更好地发挥市场的决定作用，需要通过改革

①健全市场规则，建立公平、公正的市场秩序

②逐步削弱政府对经济运行的调节和监管

③形成统一开放竞争有序的现代市场体系

④拉开收入差距，激发市场主体活力

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

19.全面深化改革的重点是经济体制改革，核心是处理好政府和市场的关系。下面正确体

现二者关系的做法是

①某县物价局出台政策对春节期间农产品的价格作出具体安排

②某市政府对市属国有企业经营方向和管理办法作出具体部署

③国务院制定产业发展规划，引导企业发展方向

④国家工商行政管理部门严查严管生产销售地沟油的不法商贩

A．①③

B．③④

C．①④

D．②③

20.新修订的《食品安全法》规定：婴幼儿配方食品生产企业应当实施从原料进厂到成品出

厂的全过程质量控制，对出厂的婴幼儿配方食品实施逐批检验，保证食品安全。这

表明

A．市场调节具有盲目性弊端

B．国家运用行政手段进行宏观调控

C．市场经济的健康发展需要法律规范

D．企业要建立以法律为保障的社会信用制度

21.党的十八届五中全会公报指出，要牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。“五大发展理念”的提出旨在 A．全面提高我国开放型经济水平

B．如期实现全面建成小康社会的目标

C．建设资源节约型、环境友好型社会

D．实现经济发展从重速度向重质量转变

22.“十三五”期间，中国改革开放将具有非常明显的2.0版特征。从过去30年1．O版的直

接投资流入国，变成了2.0版的对外投资输出国。预计在“十三五”期间，我国每年对外

投资将达到2500亿美元到3000亿美元，累计对外投资将会超过万亿美元。加大对外

投资的意义在于

A．提高资源配置效率，避免出现经营风险

B．拓展经济发展空间，提升国际化经营水平

C．加快产业转移，充分发挥我国劳动力资源优势

D．创新利用外资方式，形成参与国际经济合作与竞争的新优势

23.2016年1月16日，国家主席习近平出席亚洲基础设施投资银行开业仪式并致辞。中国

主导成立的亚投行是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建

设，旨在促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，加强中国及其他亚洲国

家和地区的合作。亚投行的成立

①可让中国主导、左右国际经济的“游戏规则”

②能为成员国提供解决贸易摩擦的场所

③能帮助亚洲国家更好地应对国际经济竞争与挑战

④能促进亚洲区域内资本的有效配置

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

24.2015年博鳌亚洲论坛上，习近平倡导“共同营造对亚洲、对世界都更为有利的地区秩

序，通过迈向亚洲命运共同体，推动建设人类命运共同体”。推动建设人类命运共同体的经济原因是

A．经济全球化的实质就是利益全球化

B．经济全球化消除了国家之间的经济摩擦和对立

C．经济全球化使世界各国的经济联系日益紧密

D．经济全球化使世界各国丧失了本国经济发展的主导权

25.我国自主研制的C919大型客机于2015年11月2日在上海中国商飞公司总装下线，并

确定将于明年首飞。目前C919已接到来自21家客户的500多架订单。这意味着

①我国将打破国外大型客机的行业垄断

②我国已成为世界先进的创新型国家

③与航空相关的产业获得重要发展机遇

④中国在对外贸易中将形成贸易顺差

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

第Ⅱ卷（2大题，共50分）

26.（26分）阅读材料，回答问题

刚刚过去的2015年，雾霾几乎占据了全年一半的时间，而汽车尾气是形成雾霾的重要污染源。面对这种现状，人们对“绿色出行，保护环境”的呼声越来越高，加快促进

新能源汽车发展势在必行。

《中国制造2025》提出新能源汽车是国内未来重点发展的方向。为推动新能源汽

车发展，国家加快新能源汽车充电基础设施建设，在其产销方面给予财政补贴、税收优

惠政策，在公共服务领域推广新能源汽车。近年来，各汽车生产厂家抓住机遇，不断加

大技术攻关力度，新能源汽车的综合性能不断提高。在传统汽车销量增速连续下滑的情况下，2015年新能源汽车销量增长了3.4倍。

(1)结合材料和所学经济知识，分析新能源汽车销量快速增长的原因。（12分）

(2)运用经济生活知识，分析我国加快新能源汽车发展的意义。（10分）

(3)请你为推广新能源汽车撰写两条宣传口号。（4分）

27.（24分）中国高铁历经10多年发展，成为了中国速度、中国制造的新名片。

中国高铁企业起步时，与世界技术领先的加拿大庞巴迪、日本川崎、德国西门子、法

国阿尔斯通等公司进行技术合作。中国高铁人坚持“一点儿也不能差，差一点儿也不

行”“千个水箱无泄漏，万个焊缝无缺陷”的理念，经过十多年的创新发展，建立了具有

自主知识产权、世界先进水平的技术标准体系，形成了自己的技术优势、成本优势、资金

．优势、建造优势等。截止2015年底，中国高铁营业里程1.9万公里，居世界第一位。中 国建设的土耳其“安伊高铁”已于2014年正式通车，中国承建的中泰铁路已正式开工建

设，全部采用中国技术和标准。目前，全球已有50多个国家与中国就高铁合作进行了

接触，内容涵盖装备、技术转让和服务等。中国高铁企业由“追赶者”变为“领跑者”。

(1)运用企业经营的知识，说明中国高铁是如何实现从“追赶者”到“领跑者”转变的？

（12分）

(2)中国高铁的成功对提高我国开放型经济水平有何启示？（12分）

2015-2016学年度第一学期模块测试

高一政治参考答案

1.D 2.D 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.D 9.D 10.A 11.B 12.A 13.C 14.C

15.D 16.A 17.A 18.C 19.B 20.C 21.B 22.B 23.D 24.C 25.C.26.（26分）

(1)①价格影响需求，国家财政补贴和税收优惠政策，降低了购车成本，扩大了市场

销售量。②生产能为消费创造动力，新能源汽车的生产技术日益成熟，质量和性能不断

提高，配套设施不断完善，刺激了人们的购买欲望。③消费行为受消费观念的影响。绿

色出行，保护环境的理念深入人心，促使更多的人选择节能环保的新能源汽车。

评分说明：每点4分，学生若从收入影响消费的角度回答可得2分，但本题总分不能

超过12分）

(2)①有利于保护环境，建设资源节约型社会和环境友好型社会，实现可持续发展，促进生态文明建设。（4分）②有利于转变经济发展方式，推动经济结构战略性调整，实

现产业结构转优化升级。（3分）③有利于培育新的消费需求，刺激消费，拉动经济增长。

（3分）

(3)答案说明：每个口号2分，只要能体现节能、环保理念即可。如：节能新潮流，环

保新追求；与节能同在，与环保同行；越来越节能，越来越环保；为了子孙后代，选择新能

源。

27.（24分）

(1)①制定了正确的经营战略，面向国内国际两个市场，瞄准国际高铁高端技术，为

高铁企业发展开辟了广阔的市场空间。（4分）②在引进技术的基础上加大研发力度，提

高了自主创新能力，建立了世界先进水平的技术标准体系，增强了国际竞争力。（4分）

③高度重视产品和服务质量，树立了良好的信誉和形象，得到了国内外市场的认可o(4

分)

(2)①引进先进技术并加以消化吸收创新，形成自己的技术优势，增强自力更生能

力。②坚持”引进来”与”走出去”相结合。通过对外投资、承包工程等形式，积极开展国

际经济技术合作。③转变对外经济发展方式，培育技术、品牌、质量、服务等出口竞争新

优势。

4.湖南师大附中语文高一 篇四

语 文 试 题

2013年1月26日

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分共150分，考试时间为150分钟。

考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。

3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。

第Ⅰ卷

阅读题（共67分）

一、阅读下面的文字，完成1～3题。（9分）

①历史证明，人类往往受制于自己的创造物。语言本应是思想、交流、生活的工具，但它常常成了误解、敌意的渊薮，自由的牢笼。

②最有历史意义的事件大概是马丁·路德领导的宗教改革运动和创立新教。他虔信上帝，但痛恨教会的专横和教士的腐败。他宣扬一种新信念：每个信徒都能够和上帝沟通，不需要教皇、教会、教士在中间传递信息。路德把自己一生中的许多时间花在翻译《圣经》上，有了人人可读的德文本，每个人都可以和上帝直接沟通，教士阶级依靠拉丁文垄断《圣经》解释的特权就被打破了。由此可以理解为什么五四新文化运动发端于白话文运动，为什么发动白话文运动的胡适能爆得大名，在中国思想文化界长期居于执牛耳的地位。语言的社会作用是如此之大，语言变革有时会成为新时代来临的先声。

③人类对语言的关注在二十世纪达到了空前的地步（我希望这种对语言的过分热情也是绝后的）。看一看这个世纪顶尖级思想家：罗素和维特根斯坦开创了英美语言分析的传统；海德格尔说，语言是人的世界，是人类的栖居之地；伽达默尔认为，世界本身体现在语言中，能被理解的存在就是语言。当代最富盛名的社会批判家、新马克思主义者哈贝马斯把他的理论称为交往行动理论，提倡一种所谓语言交往的伦理学。他认为，当代发达的工业社会占支配地位的压迫方式已经表现为人与人之间的交往受到扭曲，变成了伪交往，人的本性和道德的基础都存于语言交往的作用中。他的社会批判集中于文化批判，而文化批判则深入到语言的层面，他认为这是人类生活的最深层次。

④把问题提到语言的高度来看待，思考问题的出发点和归宿都是语言，甚至把世界和人类的本质都归结为语言，这就是许多人理解的发生在二十世纪的所谓“语言转向”。在这种思路下，二十世纪的第一显学便是语言学。语言分析的方法和成果，大举入侵，进入到社会学、历史学、心理学等领域。而在文艺批评中，传统的艺术理论几乎完全把地盘让给了语言分析。审美心理学成了弃妇，新宠是各式各样的话语理论和文本分析。其实，在五光十色的话语理论和使人摸不着头脑的术语后面，很可能并没有深奥的思想，只有一大堆文化泡沫。这应该引起国人的警觉。因为中国人中趋赶时髦者也为数不少，他们肤浅的把“语言转向”当成语言戏法，以为给事情冠上语言学名称就是一种深刻。语言的无所不在往往是障眼法，掩盖的是无所不在、尖锐逼人的社会问题：文本分析和话语策略表面深奥复杂，技术性十足，其实是糊弄人的轻佻手段，当你无话可说，或者必须发言而三缄其口时，你可以用语言对付语言，让他们厮杀，把自己的空虚和逃避掩饰起 来；对某些人而言，语言是学术上发家致富的资本，“与国际学术接轨”的捷径。这种泡沫当然不会持久，但对当代中国精神文化生态的破坏却已经是明显的。

⑤语言的重要性，不在于它给舞文弄墨之士提供了驰骋的天地，而在于语言的隔阂体现了民族矛盾，语言的冲突可能酿成暴力与流血。当今世界上许多地区的武装冲突，分离运动，都有语言方面的根源。人类彼此间最根本的隔绝是语言的隔绝，人类的得救，一定包括拆语言的墙、填平语言的鸿沟。在技术上解决语言意义的传达与交流问题并不难。我们有理由认为，在这一个一千年的第一个世纪中，人类将借助电子计算机，解决文字和语音之间的自动翻译问题。但种族、宗教、文化的矛盾，利益之间的冲突，却不会轻易消除。

⑥地球上一共存在5000多种语言，但人类却只有一种。语言是分歧的，而理性却是普遍的。人类能否依靠理性，使这一千年比上一千年少一些战争和苦难，多一些祥和与幸福？（节选自徐友渔《语言》，有删节）

1．从原文看，下列对“语言转向”内涵的理解正确的一项是（）（3分）A.二十世纪人类对语言的关注达到空前地步，语言深入到人类生活的最深层次。B.思考问题的出发点和归宿都是语言，甚至把世界和人类的本质都归结为语言。C.语言分析的方法和成果，大举入侵，进入到社会学、历史学、心理学等领域。D.给事情冠上语言学名称，以此掩盖无所不在、尖锐逼人的社会问题。2．下列对原文内容和写法分析正确的一项是（）（3分）

A.文章第②段中以马丁·路德翻译《圣经》打破教士阶级依靠拉丁文垄断《圣经》解释的特权和胡适因发动白话文运动而在中国思想文化界长期居于执牛耳的地位为例，说明了语言变革必会成为新时代来临的先声。

B.文章第③段以几个顶尖级思想家为例说明了二十世纪人类对语言的关注达到空前地步，第④段则运用比喻等修辞手法态度鲜明地批评由所谓的“语言转向”而形成的文化泡沫现象，并指出它对当代中国精神文化生态造成了明显破坏。

C.文章第⑤段强调语言的重要性在于语言的隔阂体现了民族矛盾，语言的冲突可能酿成暴力与流血，当今世界上的武装冲突、分离运动都有语言方面的根源。这同第①段内容形成了照应。D.文章第⑥段表达了作者对人类祥和与幸福的祈盼，但以问句收束全篇又表明作者对人类能依靠理性使这一千年比上一千年少一些战争和苦难，多一些祥和与幸福极度怀疑。3．下列对原文中作者的观点，概括正确的一项是（）（3分）

A.语言是人类自己的创造物，本应是思想、交流、生活的工具，但却成了误解、敌意的渊薮，自由的牢笼。

B.“语言转向”常常成为中国人趋赶时髦时糊弄人的轻佻手段，并以此把自己的空虚和逃避掩饰起来。

C.人类能借助电子计算机，解决文字和语音之间的自动翻译问题，因此也能依靠理性减少一些战争和苦难，多一些祥和与幸福。

D.语言的隔绝是人类彼此间最根本的隔绝，一定要拆语言的墙，填平语言的鸿沟，人类才能得救。

二、（32分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

争 礼 数

冯御史静山家一仆，忽发狂自挝，口作谵语云：“我虽落拓以死，究是衣冠。何物小人，傲不避路？今惩尔使知。”静山自往视之曰：“君白昼现形耶？幽明异路，恐于理不宜；君隐形耶？则君能见此辈，此辈不能见君，又何从而相避？”其仆俄如昏睡，稍顷而醒，则已复常矣。

门人桐城耿守愚，狷介自好，而喜与人争礼数，余尝与论此事，曰：“儒者每盛气凌轹，以邀人敬，谓之自重。不知重与不重，视所自为。苟道德无愧于圣贤，虽王侯拥彗不能荣，虽胥靡版筑不能辱。可贵者在我，则在外者不足计耳。如必以在外为重轻，是待人敬我我乃荣，人不敬我我即辱，舆台仆妾，皆可操我之荣辱，毋乃自视太轻欤？”守愚曰：“公生长富贵，故持论如斯。寒士不贫贱骄人，则崖岸不立，益为人所贱矣。”余曰：“此田子方之言，朱子已驳之。其为客气不待辩，即就其说而论，亦谓道德本重，不以贫贱而自屈。非毫无道德，但贫贱即可骄人也。信如君言，则乞丐较君为更贫，奴隶较君为更贱，群起而骄君，君亦谓之能立品乎？先师陈白崖先生，尝手题一联于书室曰：‘事能知足心常惬，人到无求品自高。’斯真探本之论，七字可以千古矣。”

（——选自纪昀《阅微草堂笔记》）4．下列加点的词解释不正确的一项是（）（3分）Ａ．口作谵语云 谵语 ：胡话 ．．Ｂ．狷介自好 狷介：正直，有操守 ．．Ｃ．不知重与不重，视所自为 视：比较 ．Ｄ．又何从而相避 相：副词，偏指一方 ．５．下列加点的词的意义与用法相同的一项是（）（3分）Ａ．我虽落拓以死 不以贫贱而自屈 ．．Ｂ．如必以在外为重轻 益为人所贱矣 ．．Ｃ．而喜与人争礼数 冰，水为之而寒于水 ．．Ｄ．信如君言，则乞丐较君为更贫 此则岳阳楼之大观也 ．．６．下列有关文章内容的说法与分析不正确的一项是（）（3分）

Ａ．第一段写冯静山家的仆人发狂自挝谵语，看似与下文“礼数”论无关，实则恰恰通过仆人发狂描述阴间鬼魂“争礼数”自然引出现实中门人喜与人争礼数，从而才有“我”与门人的“争礼数”之论，可见第一段并非多余，而是后文的重要铺垫。

Ｂ．桐城耿守愚认为，儒者每盛气凌人，以邀人敬，是自重的表现；否则，就不能显示自己的清高和自尊，更会被人瞧不起。

Ｃ．纪昀与耿守愚都强调个人操守德行的重要，但纪昀认为自尊自重并不需要凭借自己的贫贱自傲；重与不重，视所自为；可贵者在我，外者不足计。Ｄ．《阅微草堂笔记》是纪昀继承魏晋志怪风格之作，内容广泛而多样，文字简洁锋利。本文叙述简淡，不求文辞华美，但说理透彻周密。首段引人入胜，颇显志怪之风。７．翻译文中画线的语句（10分）

（1）人敬我我乃荣，人不敬我我即辱。（4分）（2）事能知足心常惬，人到无求品自高。（3分）（3）斯真探本之论，七字可以千古矣。（3分）阅读下面这首元曲，完成8—9题。

双调·雁儿落兼得胜令

张养浩

往常时为功名惹是非，如今对山水忘名利。往常时趁鸡声赴早朝，如今近晌午犹然睡。往常时秉笏立丹墀，如今把菊向东篱。往常时俯仰承权贵，如今逍遥谒故知。往常时狂痴，险犯着笞杖徙流罪，如今便宜，课会风花雪月题。

〔注〕张养浩（1269—1329年），字希孟，济南章丘人，元代著名散曲家。曾任监察御史，因批评时政而免官，复官至礼部尚书，又辞官隐居济南云庄。本曲写于弃官归隐后。8．请找出本曲的“诗眼”，并说说其内涵与作用。（4分）

9．结合全诗，请简要分析本曲最突出的艺术手法。（4分）

10．从甲、乙任意选做一题，补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）．．．．．．．甲：披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；，青雀黄龙之舳。，彩彻区明。，秋水共长天一色。渔舟唱晚，；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）乙：（1）长太息以掩涕兮，（屈原《离骚》）

（2）江间波浪兼天涌。（杜甫《秋兴八首（其一）》）（3），用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

（4），濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（5）

，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）（6）师者，所以。（韩愈《师说》）

三、阅读下面的文字，完成11—14题。（25分）

汨 罗 之 思

①在中国的河流中，汨罗江远算不上波高浪阔源远流长，但却是一条名闻遐迩的圣水。它温柔而温暖的臂弯，曾先后收留中国诗歌史上两位走投无路的诗人。不过，一位在下游，今日的汨罗县境，以水为坟，年年端午，竞渡的万千龙舟还在打捞他的魂魄；一位在上游，如今的平江县域，堆土为墓，少人拜谒，与凄清的墓地长年相伴的，多是春风秋雨夕阳晨雾，还有偶然在坟头点燃的几炷清香。

②大历五年秋冬之际，杜甫出峡入湘在湖南流寓三年之后，准备顺湘江而下，回归河南故里。然而，在距县城仅十里的小田村附近的江上，世星即告陨落，他年幼的儿子宗武只得将父亲草草葬于小田村天井湖，也就是我们今日见到的平江杜墓。如果你远道前来，不仅可以一瞻遗迹，而且风行水上山间，鸟过田头陌上，还会向你叙述许多有关杜甫的传说。我居杜甫曾经流寓过的长沙，虽然离平江地不远，而且心向往之，但人事倥偬，竟然直到最后的一个秋冬交割之日，才得以拜谒那一座山中的也是我心中的坟茔。

③车出平江县城，驰过汨罗江大桥，往南行二十余里，即至杜甫墓。在一座小小的山包之上，在几株青松翠柏的守护之中，猝不及防，近在咫尺，杜甫墓怆然轰然巍然，撞伤撞痛也撞亮了我的眼睛！这，就是我们的千秋诗圣最后的安息之所了。杜甫生地是河南，死所为湖南。黄河之南与洞庭湖之南，他和水结下的真是生死缘，更何况他一生坎坷，最后除了飘泊于西南天地之间，就是将自己一家老小满怀忧愤托付给水上的一叶孤舟。他晚年流落湖湘，虽然兄弟音讯不通，然而“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，洞庭的浩阔景象也曾一度鼓舞了他已老的壮心；虽然李白、高适、孟浩然等老朋友皆已先后故去，自己也老而多病，然而“戎马关山北，凭轩涕泗流”，他想到的仍是干戈扰攘的苦难时代。岁云暮矣，思之如何？在一年将尽之时，他忧心如焚的仍是水深火热中的百姓黎民。他的绝笔诗固然多有身世之悲，托孤之痛，但却仍然不忘时代的**和人民的痛苦，这就不仅是“穷年忧黎元”，而是生死以之了，这是何等高远博大的襟怀啊！我们临来匆匆，未及准备香烛，只好在墓前久久默然低首，燃点一炷永远也不会熄灭的心香。

④秋风吹来，墓草萧瑟。墓前的香炉小小，炉中残留三四根燃尽的香头，也不知是何方来客对他的祭奠。我不由想起杜甫生前身后的凄凉。忠厚谦逊的他，于前辈、同辈和晚辈的诗作，他奉致了许多景慕、褒扬与提携之辞，对那些诗名不盛官位不尊而确有才华的诗人呢？他同样是乐道人善，本身有至高成就却胸怀宽广，厚以待人，没有进入主流社会获得一官半职，时人也缺少慧眼，未能识珠。他死后不久，高仲武编《中兴间气集》，选录至德到大历末年二十六位诗人的作品，杜甫竟然未能入列。

⑤世上许多有抱负有才华的人，常常得不到认识和赏识，有如明珠暗投于尘封的角落，好似良骥局促于偏远的一隅，有的人还屡遭厄运，抱憾甚至抱恨终生。然而，有些人却僭居高位，浪得虚名，肥马高车，锦衣玉食，一辈子似乎活得有滋有味。怀才不遇而困顿一生的杜甫，在生命行将结束的暮年，他得到郭受与韦迢的赞扬，虽说他们是文坛的无名之辈，虽说杜甫和他们是浅友而非深交，但在杜甫凄凉寒冷的岁月，那不是如同两盆炉火温暖了他那颗已经冻僵的心吗？千秋万岁名，寂寞身后事。杜甫如此评价和叹息李白，不知他对自己是否也有这种预感？杜甫和李白一样有千秋万岁之名，这已是毫无疑问的了，李白的故里与墓地我还无缘瞻拜，但河南巩县现为巩义市的杜甫故居，却依然寒伧，杜甫墓园也只是封土一堆，青碑一块。

⑥于是，在汨罗江的上游，在拜别杜甫墓之际，在惟有江声似旧时的千古江涛声里，我轻声吟诵北宋初年徐屯田一诗，权当专程来谒的心祭：“水与汨罗接，天心深有存。远移工部死，来伴大夫魂。流落同千古，风骚共一源。江山不受吊，寒日下西原。”（作者：李元洛，选文有删节）11．文章追怀杜甫，为什么开篇却引出与汨罗江魂魄相依的伟大诗人屈原？（6分）12．联系上下文，请体会文章第二自然段平淡的叙述中包含着哪些思想感情？（6分）13．纵观全文，在作者的深情追思中，杜甫是个怎样的诗人？请简要概括。（6分）

14．从全文看，请联系现实探究作者在文章第五自然段所引发的议论文句的深刻内涵。（7分）

第Ⅱ卷 表达题（83分）

四、（23分）

15．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）（3分）A．伺候／窥伺

蹒跚／心宽体胖

得心应手／应届毕业

．．．．．．B．强迫／倔强

媲美／偏裨将校

忝列门墙／暴殄天物

．．．．．．C．体己／剔除

解元／解甲归田

事有蹊跷／另辟蹊径

．．．．．．D．机杼／纾困

稍息／稍纵即逝

曲径通幽／曲高和寡

．．．．．．16.下列各句中，加点的熟语使用不正确的一句是（）（3分）

A．在气候变化、能源资源安全、粮食安全、公共卫生安全、重大自然灾害等全球性挑战面前，没有一个国家可以推脱责任，任何国家尤其是发达国家必须当仁不让，国际社会应当协调行动。

．．．．B．季羡林先生著作等身，坊间出版物琳琅满目。一本名为《季羡林谈人生》的书，可谓是其中．．．．的佼佼者，因为它凸现了季先生晚年的思想精华，展示给人们一个大师的至高至纯的精神境界。

C.陈寅恪先生的分析本着实事求是的精神，不武断，不夸大，不歪曲，不断章取义。他仿佛引领我们走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，柳暗花明，最终豁然开朗，把我们引上阳关大道。．．．．D．此前，对于中国足坛假赌黑事件，许多知情人都是睁眼瞎子，沉默不语。不过令我们欣慰的．．．．是，有人提出，“在司法机关的支持下，我们一鼓作气，把中国足球整个行业的风气扭转过来。”

17．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．根据生活的外延和语文学习的外延相等的原则，语文学习必须摆脱本本主义，而与生活接轨，实现语文学习课堂与生活的全息互通。

B．文化部、财政部日前出台意见：2013年底之前，国家级、省级美术馆全部向公众免费开放；全国所有公共图书馆、文化馆(站)可以无障碍、零门槛进入。

C．语文上的“误读”，就合理的一面说，不失为一种创造；但不合理的“误读”常常表现为随心所欲，走马观花，囫囵吞枣，固执己见，有失偏颇，失之公允。

D．村落就是民族文化的源头和根基，包括上叶古村落在内的徽州五千村，就是一个个荷载各种徽文化信息的真实遗存，就是一个个看得见摸得着的老百姓自己的历史情结。

18．请你对下面的信息进行整合，并以学校团委的名义拟写一份会议通知。（5分）①学校将于2013年5月4日上午举行“2013届毕业生成人宣誓仪式”活动。②学校团委于2013年4月30日发出开会通知。

③学校团委定于5月2日（星期一）下午团活动时间召开高三各班班长和各团支部书记会议。④会议地点是在学校团委办公室。

⑤会议商讨并决定“成人宣誓仪式”的内容和程序。⑥由于会议重要，与会者不能缺席，不要迟到。19．阅读下面的文段，按要求回答问题。（5分）

近期，我国长江流域淡水豚类科考结果显示，长江江豚种群数量大幅减少，全流域约有920头，其数量比“国宝”大熊猫还稀少。2012年，长江流域多个江段出现江豚死亡事件，洞庭湖段、安庆江段、南京段等总计发现30多头江豚死亡。对此，中科院水生所研究员王丁介绍说，食物链中间环节的生物灭绝可能造成食物链崩塌，作为长江生态系统里的顶级物种，如果江豚也消失，则标志着整个长江自然生态的健康状况发生严重改变。专家又介绍，长江中下游流域内，渔民的酷渔滥捕导致渔业资源大幅减少。而且长江干流货船作业密度非常高，平均每半小时有近50艘货船。另外，我国自然保护区条例规定，保护区的核心区不应该建设生产性设施，但是科考人员沿途却发现，很多豚类保护区成了航运要道，航运、渔业等活动很难避免。一些江段隔不远就有采砂点，沿江两岸的钢铁厂、化工厂、造纸厂、造船厂、拆船厂、危化码头等重污染企业也很多见。（——选自2013年1月14日《光明日报》）

（1）根据上面的材料，可知导致江豚数量锐减的三个主要原因是：（请分别用短语概括，不超过15字）

（2）保护江豚，保护长江生态，政府应该（请提一条建议，不超过20字）20．请选择下面的任何一项拟写广告词，要求使用对偶手法，不超过20字。（4分）

．．．．（1）黄山

（2）《文汇读书周报》

五、（60分）

阅读下面两则名言，按要求作文。

① 说（向地位显贵的人进言），则藐（藐视）之，勿视其巍巍然．大人．．．．．．（这里指地位显赫）。——战国

孟子

②贵者虽自贵，视之若埃尘；贱者虽自贱，重之若千钧。——西晋 左思《咏史》

这是作者在咏荆轲时抒发的感慨，即对那些自以为贵的权贵，作者把他们看得像尘土一样渺小；而对地位不高但有志气的人，则看得像千钧一样贵重。

根据上面的文字，谈谈你的感受或看法，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。

语文试题参考答案

1.B（3分）

2．B（A少了限定词“有时”；C原文为“当今世界上许多地区的武装冲突，分离运动，都有语言方面的根源”，扩大外延；D“极度怀疑”过于绝对。）（3分）

3．D(A原文为“但它常常成了误解、敌意的渊薮，自由的牢笼”；B由“中国人中趋赶时髦者也为数不少”可知不是所有中国人；C二者无因果关系。)(3分)4.C（视,看）

5.C(连词，却;A以连词表修饰/介词，因为;B为动词译为衡量/介词，被；D那么/就是)6.B(桐城耿守愚认为贫寒之士不以自己贫贱自傲，那就不能树立操守，更要被人轻视的)7．（1）别人尊敬我，我才感到荣耀；别人不尊重我，我就感到耻辱。

（2）对事情很知足那么心里就常常感到惬意，人到没有欲求时品性自然高洁。（3）这真是探求根本的高论啊，七个字就可以流传千古了。

8．“诗眼”是“往常时为功名惹是非”或“往常时狂痴，险犯着笞杖徙流罪”，写出了过去为官的艰辛险恶，交代了辞官归隐的原因；强烈而深沉地表达了对现实的不满与谴责。

9．这首元曲用对比手法写出了为官的艰辛险恶与退隐后生活的悠然恬适。首二句总写，对比官场的险恶与退隐的悠闲；接着用具体事例来说明：用“鸡声赴早朝”的艰辛对比“晌午犹然睡”安适，用“秉笏立丹墀”的恭谨对比“把菊向东篱”的超然，用“俯仰承权贵”的屈辱对比“逍遥谒故知”的自得，用“笞杖徙流罪”的风险对比“风花雪月题”的闲适。鲜明的对比使读者强烈地感受到作者厌恶官场向往山林的思想情感。（答排比、对偶也酌情给分。）10．甲：川泽纡其骇瞩，舸舰弥津，云销雨霁，落霞与孤鹜齐飞，响穷彭蠡之滨 乙：（1）哀民生之多艰（2）塞上风云接地阴（3）奈何取之尽锱铢（4）出淤泥而不染（5）吾尝跂而望矣（6）所以传道受业解惑也

11．参考答案：①这样写与杜甫形成对比；②两人都是伟大的诗人，都与汨罗江结缘，由屈原起笔很自然；③但境遇天壤之别，屈原受后人厚待，而杜甫却少人拜谒，进而引发读者的阅读兴趣。12．参考答案：①这里既写出了杜甫病亡平江僻壤时的凄清、孤寂与无奈，②饱含作者的体恤之情；③又抒写了自己“心向往之”而又不能及时拜谒杜甫墓的歉疚之情。

13．参考答案：①杜甫才华卓著，有至高成就却遭遇坎坷；②杜甫忠厚谦逊，乐道人善，对于前辈、同辈和晚辈的诗作，他褒扬、提携；③杜甫胸怀宽广，“穷年忧黎元，叹息肠内热”，即使自己老而多病，他想到的仍是干戈扰攘的苦难时代和黎民百姓。

14．参考答案：这里作者内心的愤懑袒露无遗，这些文句的深刻内涵即如果一个民族冷落有才华有抱负的人，如果一个民族不能够让才华卓著的人用于当世而仅有千秋万岁之名，那么这个民族不免让人感到悲哀。作者在为杜甫鸣不平时进行了一种文化的反思，这反思发人深省。15.D（A项 cì／sì；pán／pán； yìng／yīng。B项 qiǎng／jiàng； pì／pí； tiǎn／tiǎn。C项 tī／tī； jiè／jiě； qī／xī。D项 zhù／shū； shào／shāo； qū／qǔ。）16．D（D项 “睁眼瞎子”，比喻不识字的人，文盲。可将“睁眼瞎子”改为：睁一只眼闭一只眼。A项“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。B项“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍和工艺品）。C项“阳关大道”原指古代通向西域的大道，后来泛指通行便利的大路。也比喻有光明前途的道路。

17.B（A.语序不当。“生活的外延和语文学习的外延相等”应改为“语文学习的外延和生活的外延相等”，这样就与后句衔接顺畅。C.用词不当：“有失偏颇”应改为“失之偏颇”，“ 失之公允” 改为“有失公允”。D.修饰不当。“一个个” 不能修饰“历史情结”)18．【示例】

通

知

学校团委定于5月2日（星期一）下午团活动时间在校团委办公室召开高三各班班长和团支部书记会议，商讨将于5月4日上午举行的“2013届毕业生成人宣誓仪式”的有关事宜。请有关人员届时参加会议，不得缺席。

ΧΧ中学团委

2013年4月30日

19．原因：食物资源锐减、酷渔滥捕、长江航运、污染排放（任意选其三）

建议：（1）要提升对江豚人工繁育的科研投入；（2）对长江实行全面禁渔制度；（3）实现经济增长方式的转变。（任选一点）

20．示例：（1）一品黄山，天高云淡；七彩洞府，石怪松奇（2）知识拓展空间，读书美化生活 21．参考立意之关键词：“气节”“风骨”“脊梁”“不卑不亢”等。（仅供参考）参考译文：

御史冯静山家里有一个仆人，忽然有一天发起疯来，一边自己打自己，一边嘴里还说着胡话。他说：“我虽然穷困落拓地死去，毕竟是个衣冠士人。哪来的小人，敢狂傲地不让路？现在让我惩罚你们，让你们知道我的厉害。”冯御史亲自前往，瞪着他说：“你在大白天还能现出人形吗？生于阴间，鬼与人本是异路，现在这情形恐怕于理不合吧？你该是隐形的吧？那么你能见到这些人，而这些人却不能看见你呀，那又怎么能避让你呢？”很快这个仆人像在昏睡，过了一会他醒了，就已经恢复常态了。