我的爱好三年级作文

我的爱好三年级作文（精选10篇）

1.我的爱好三年级作文 篇一

我的爱好是画画，画画其实对每个人都不陌生。

暑假的一天晚上夕阳收起了他最后的微笑，晚霞映照着大地屋里静悄悄的。我摊开美术画画时用的纸，我先用铅笔不浓不淡的地画上了两笔，这是码头上的鼻粱。接着，用写毫笔划了两个弯圈，这是马的腮。咦，这两个黑团是什么？噢，原来是马的鼻孔。接这，我又在下面添了一笔，一只马嘴形成了。

我又提起中兰笔划了马眼睛。嗬，真像！你瞧，那双眼睛正看着你呢！我又画了几下子，纸上出现了马耳朵。马头画好了，我情不自竞得叫拍手叫好，我又刷刷刷的地画了几笔，纸上陆续出现了马的肚子尾巴……我还会画飞机、帆船、潜水艇……你们看我棒不棒我会画这么多东西！

2.世上只有妈妈好三年级优秀作文 篇二

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌我们都会唱，这首歌也让我们明白这世上只有母亲是最好的，母爱是最伟大的，母爱是最无私的。

我的妈妈是最疼爱我的人，对我的呵护是面面俱到，无论是吃什么，还是穿什么，大到生活中一切所需，小到学习上任一件学习用品，不计其数全是妈妈准备。还有无论我怎么说话，是撒娇好，还是闹个小脾气，妈妈总是耐心地教导我，使我渐渐懂得了很多很多……

都说孩子是妈妈身上的一块肉，捧在手里拍摔了，含在嘴里怕化了。可印象中的妈妈并没有过多溺爱我。我从小到大，经常头疼啊、膝盖疼啊、肚子疼什么的，每次告诉妈妈后，妈妈仍旧边干她的家务边说道：“瑶瑶，不要那么娇气，要坚强点，不要让它战胜你。”虽然妈妈是那么说，但是我知道她还是很爱我的，因为事后妈妈总会再问我下还疼吗?

每个人的妈妈对自己的孩子也有不同的方式对待，可天下的妈妈都有着一个共同特征，把最好的给予孩子。母爱是深深的，母爱是细腻的.……

记得我小时候体弱多病，每次我感冒发烧，妈妈就要遭罪似的。有一天晚饭后睡觉，睡到一半我吐了，衣服上、床单上、地上到处都是，弄得房里臭烘烘的。妈妈默默无声地帮我换干净衣服，换床单，抹地板。哪知事情并没有消停，半夜里我又发起高烧，妈妈不管三七二十一，抱起我就往医院赶。那是个寒冷的冬天，可妈妈把外套、围巾、帽子全给我了，自己穿着薄薄得衣裳，连护士阿姨看到了都忍不住说：“当心别自己冻感冒了。”就这样我在妈妈温暖的怀抱里度过了一个晚上，第二天醒了对妈妈说：“瑶瑶不乖!”妈妈却笑呵呵地摸着我的头说：“傻孩子。”

3.培养作文兴趣要把好三关论文 篇三

在中学语文教学中，作文教学是一大难题。不少学生谈“文”色变，究其原因，主要是学生缺乏作文兴趣造成的。有人说：“兴趣是最好的老师”，也有人说：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹来。”

如何培养学生的作文兴趣呢？我认为教师要把好“三关”。即意识关、命题关与评价关。

一、把好“意识关”，培养学生作文兴趣的前提

“意识”在这里指的是教师要端正作文指导思想，认识要到位。在实际教学中，有相当一部分教师还没有摆脱“应试教育”的魔影，作文教学还继续让学生进行枯燥乏味的机械训练，写一些“公式化”的作文，有些为了应试需要还进行单一的文体训练，搞突击作文等。加上有些教师的急躁心理，违背作文“循序渐进”的原则，要求过高，让一部分学生产生畏惧，认为作文高不可攀，从而让学生失去信心。导致他们最终把作文当作一种负担，这样的作文教学对发展学生的观察能力、思维能力和创造力无丝毫帮助。因而，教师必须把好“意识关”，只有在不以应试为目的，不让学生写“应试作文”，遵循“循序渐进”的原则前提下，才能逐步培养起学生的作文兴趣。

二、把好“命题关”，培养学生作文兴趣的关键

九年义务教育中学语文教学大纲要求中学生要能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定条理，语句通顺。也就是要求中学生作文以写真记实为根本，不弄虚作假。而实际上，许多学生作文不是平平淡淡几句话，就是假话、套话、大话多。造成这种现象我认为问题的关键在于教师没有把好“命题关”。一些教师命题随意，往往是学生没有经历过的，自然就无从下笔，而为了交差，就胡编乱造或“窃取”一篇了事，自然充满虚情假意。还有些教师对命题作文，只注重“有条理”、能得“高分”，而无视虚假，不进行禁止与纠正，以至最终让学生造成错觉，以为作文可以凭空想象。当然想象作文除外。要改变这种状况，让学生有话写、写真话，写实事，抒发真实感情。对作文由没兴趣到有兴趣。

我的做法是：

1.作文命题贴近学生的生活。教师必须做生活的有心人，与学生打成一片，随时了解学生的喜好、谈论最多的话题、喜欢参加的活动等。根据这些学生喜闻乐见或与学生密切相关的事情命题，学生就不会无内容可写，而且能写得真实、具体、生动。如：一星期的早操评分结束了，我们班夺得了德育流动红旗，同学们都很自豪，我就布置一篇《我们夺得了红旗》让学生写，要求内容真、语言真、思想感情真，多数学生洋洋洒洒几百字，一气呵成，写出了自己的心情，写出了同学们做操整队时的认真，动作的整齐，还有的写出了集体力量大等等。

2.根据自己亲身经历的的事，自由命题进行写作。亲身经历的事记忆犹新，感触很深，说起来有话，写起来有文，能写出真情实感。如：有一次我布置一篇以“懊悔”为话题的作文，让学生自由命题，自定立意。结果学生作文内容涉及家庭、学校、社会，所选的事件渗透到生活的各个方面，写出的作文质量很高。3.指导学生多观察，多开展班队活动，或让学生多接触社会，多参加课外活动。如：举行诗歌朗诵、书法比赛、办手抄报、公益劳动、植树、猜谜语、参加体育兴趣小组、参加音乐兴趣小组、参加美术兴趣小组等，让学生经历和感受，在此基础上命题，学生才能真正做到有真情实感，同时兴趣也得到培养。我班的徐丽君同学就写了一篇开展班队活动的作文，题目是《书法比赛帮我书写进步快》，在《未来导报》教育周刊上发表。

三、把好“评价关”，保持学生作文兴趣的手段，“评价”学生作文要讲艺术。因为它是对学生劳动成果的肯定，它影响着学生作文兴趣

我的做法是：

1.批改有重点。有时单批开头，有时只改结尾，有时看事情的经过，有时单批人物的外貌，有些专找好句子，好词语，少数也全篇批，这样能保证老师改得较细致，而且讲评有针对性。

2.评改方式多样，有声有色。或让学生自己批，或同学互批，老师审查，有时选择有代表性的集体批，这样一举多得，学生有兴趣，能力也得到了培养。

3.评语评分激励。评语以激励表扬为主，注意发现作文中的“闪光点”，评分时则采用一位名师的做法，学生修改一次加一次分，好作文可得100分甚至超过100分，充分调动学生作文的积极性。

4.满足学生的“发表欲”。对写得好的作文，我让学生自己在班上诵读；把学生作文中的好词好句或好片段在“学习园地”里“发表”；把一些质量高的作文选登在校刊《奋进》上，组织一些优秀作文参加各类征文大赛，把最好作文推荐给报刊杂志社，让学生从中体会到写作成功的喜悦。事实证明，这样做，能使学生的作文兴趣得以提高，所以说，把好“评价关”是保持学生作文兴趣的重要手段。

4.老板管团队 过好三道关 篇四

这三个问题其实是老生常谈，是做好企业的常识，大凡做老板的都应该知道，所以我只是点题，每一点到涉及到很多，企业的发展阶段不同，做老板的理解也就不同，

标准与公平你对待团队中的每一个成员，是按照所担任职位提出工作要求，从而进行考核的，还是根据你的个人喜好和“圈子文化” 来制定标准，他们的晋升、薪酬、嘉奖、激励是不是基本公平，这些都决定了你的管理团队未来发展的稳定性;

信任与平台在企业制度规范下，在你的管理团队成员中，你能否真正做到按照管理制度放手放权，充分信任团队;在团队管理成员当中，是否每一个管理人员都能够拥有与他职务相匹配的平台;

5.教学中要练好三笔字 篇五

陇脚布依族乡中学

郭忠华

我们都知道，‘三笔’指的是粉笔、毛笔和钢笔。练好三笔字是老师们的基本功，这对下一代的影响虽是潜在的，却不容忽视。想练好三笔字，要多多向有经验的前辈虚心求教，自己也要勤加练习，不断操练。模仿是初学者学习的一种很好的方法，在不断的模仿中自己有所感悟，再逐步加入自己的元素把字练好。要记住必须多多练习。只要功夫下够了，练好也很容易.我最喜欢写字，三笔字中的那一笔我都要喜欢，特别是毛笔字我最喜欢了，晚上一个人的时候，挥动毛笔在纸上写出喜欢的字体，反复地瞧，用心去写，心灵得到了升华，提高了自己的心灵境界，有时喝上几口酒，挥舞毛笔，总觉得字如我心，真是一种享受，也提高了自己的审美观，每当课堂上写出了一笔好的粉笔字的时候，学生们总是喜欢跟着写，同时也带动学生对于钢笔字和毛笔字的喜欢。

一手好字，是一个人形象的表现，这是人们所说的字如其人了，写好三笔字，陶冶自己和学生的情操，使自己的教学能得到更好的帮助，提高自己的教学水平。

6.人生要读好三本书心得 篇六

苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”读“有字之书”是我们思想发展的前提，古贤圣哲的思想精粹都蕴含在一篇篇、一页页的文字当中，我们要学会读熟、读通、读透这些经典，在与经典的对话中去认识不完美的自己，传承那熠熠闪光的思想，这是我们当代人的荣幸，也是当代人的使命，让源远流长的中华文明在一代一代的中国人手中接力下去，并且发扬广大。

读好“有字之书”是我们的安身立命之本:读好“有字之书”可以让我们的内心更充盈;读好“有字之书”可以让我们拥有幸福的生活。

陆游说过:“纸上得来终觉浅，，绝知此事要躬行。”我们不仅要读“有字之书”更要将书中所学付诸实践，使之可以更好地为人类服务。从神话传说中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”中就可以看到人类实践的光辉篇章。再从天梯石栈到万里长城、赵州桥、京杭大运河、都江堰、圆明园，中国天眼、北斗卫星、港珠澳大桥、载人航天，每一次智慧的呈现都离不开实践，并且在不断地实践中总结出宝贵的经验，为下一次飞跃奠定良好的基础。

7.宝二发展党员把好三关 篇七

宝二发电公司发展党员把好“入口关” 入党之前先在公示栏前“亮亮相”，接受职工群众公开监督，这种做法对宝鸡第二发电公司的入党积极分子来说，已经成为必须履行的程序和接受的考验。该公司实行的发展党员公示制，让每一名拟发展入党人员既过组织关，又过群众关，确保了新发展党员的综合素质。

为了把好党员入口关，该公司党委健全规范党员发展程序，从2001年开始，每年定期对支部党员大会讨论通过的拟发展对象实行公示。公示的期限为一周，内容包括申请入党人的姓名、年龄、文化、岗位职务、申请入党时间和现实表现等情况，并设立举报电话和意见箱，对党内外群众提出的意见进行登记核实。调查结束后如有问题，对入党积极分子做出暂缓发展或不发展的处理意见，对预备党员则实行延长预备期或取消预备资格的处理决定。

该公司发展党员实行公示制以来，不仅提高了发展党员质量，而且调动了职工群众入党的积极性。一些职工反映，以前要发展的党员只接受本支部党员干部的监督，现在还要接受别的支部和周围职工群众的监督，给更多的人以“知情权”，监督的范围更广了，操作过程更公平了，更有说服力了。同时，发展党员实行公示制使党支部普遍感到了压力，更加重视对发展对象的教育和培养。将发展对象置于“众目睽睽”之下，也促使入党积极分子在工作岗位上更加注重锤炼自己，全面提高思想道德和业务技术素质，以更高的标准要求自己，自觉向优秀共产党员看齐，增强了党组织的凝聚力和战斗力。

张 晓 峰

二00三年七月十日

8.做好文秘工作应处理好三种关系 篇八

一是“学”与“研”的关系。学习是文秘人员的第一要务。文秘工作者应当把学习和研究摆在工作的首要位置。一方面，要加强对写作和业务知识的学习和掌握，准确把握和全面理解新时期行业工作的动向和指导实践理论的发展，尤其是国家局关于推进行业改革的措施和言论要保持高度的敏锐性并高度关注和掌握，只有坚持不懈、日积月累，才能循序渐进、厚积薄发。另一方面，文秘人员应利用参与会议、调研、考察等活动的机会了解和吸纳来自各方的知识和信息，做到广闻博览、广泛涉猎，促使自己具备广阔的眼界和知识面，并注意收集素材，努力做到学以致用。

二是“承”与“创”的关系。文秘工作人员首先应当在秉承传统的基础上精通各项业务，扎实而有效地完成工作任务。在思想上与时俱进，在工作中大胆探索，努力做到继承与创新的和谐统一。坚持文字起草上“出新”。大到工作报告，小到会议通知，都应加强行文的思想创新、体裁创新和内容创新，力争让人感觉耳目一新；坚持工作方式上“求新”。对所负责的工作经常作全面性、前瞻性的思考，对具体的事务要善于出新点子、新办法，特别善于灵活运用现代化办公手段，不断提高办事效率；坚持在服务领域上“拓新”。要努力克服文秘服务的被动局面，发挥主动能动性，积极拓展服务领域，力求先人一步、快人一拍、高人一筹，为单位领导干部提供高质量的服务。

三是“助”与“换”的关系。贯彻领导意图是文秘人员工作的基本准则。作为文秘人员，应当努力适应领导要求，在当好参谋助手上下功夫。工作中，既要能够准确处理公文，认真办理事务，又要能够围绕中心工作，及时调查研究和搜集信息，为领导决策提供参考；既要能够从小处着手当好领导的“手脚”和“耳目”，又要能够从大处着眼当好领导的“外脑”和“智囊”。但服务领导也要学会换位思考，这样才能“参”到点子上，“助”到关键处，力求经常性地站在领导的角度思考问题、处理问题、解决问题，要细心及时捕捉领导的思维亮点，对具体问题的思考要努力接近领导的思路，力争思想上与领导接轨，才能扮演好领导满意的角色。

想做好秘书工作，要小两个方面入手。

1、去了解秘书。如果你连这个职业都不了解那肯定做不好。

这个相对比较容易些。可以去《职业信息库》里查找

2、再就是了解自己，自己是不是适合做秘书？自己的职业特制是什么？自己能做什么？

9.四年级我的爱好作文 篇九

我有许多爱好，弹琴、画画、写作……但我最喜欢看书，人人都管叫我“小书迷”。我之所以爱看书，是有原因的，因为书是人类进步的阶梯，是精神的粮食，是终身的伴侣，也是我最真挚的朋友。

我家里有很多书。在我家书房的三个大书柜里、我房间的床头上、书桌上都摆满了书，每一本书都是我和爸爸精心挑选的。书就像一位博学多才的老师，带我徜徉知识的海洋，教给我用之不竭的知识。有一次我正在津津有味地看着世界上最为杰出的科幻小说家非利普﹒迪克的《火星人的时光倒转》，这部作品幽默、痛苦、令人敬畏，带给我巨大的心灵震撼;我仿佛身临其境，和书中的主人公一起冒险、逃亡、呐喊。正当我看得入神时，妈妈大喊一声：“开饭了!”我口口声声地回答：“来了，来了，请等一下。”但我还无法回过神来，仍然梦一般地沉浸在这本奇妙的书的境界里，还在聚精会神地看书，没挪一寸地方。妈妈又喊了一声，可这回我却爱理不理的。妈妈推开门，怒气冲冲地走进来，眼神简直可以杀死几只蚊子，我“哇噻”大叫，吓了妈妈一大跳。我激动地说：“火星人终于发现时光倒转的运行规律，这位伟大的英雄，这位救世主，我太敬仰他了……”妈妈打断了我的话，冲我大吼，像一只发怒的豹子，红着眼睛，呲牙咧嘴，说：“够了，书呆子，马上给我洗手吃饭，否则你准备跟你的书宝贝说再见吧。”我吓呆了，正想要同她反驳，但是，经验告诉我——小孩在大人面前总是错的，特别是在大人们认为有理的时候。我一声不吭地洗手吃饭：我可不想她把我的书从楼上扔下去。

你，亲爱的朋友——书，谢谢你伴我度过成长的每一天，陪我哭泣，陪我忧愁，陪我微笑……谢谢你带给了我许多快乐。当我不开心时，总要翻翻书，这样什么不开心的事都会抛在脑后，烟消云散了。

书，就像一盏明亮的路灯，照亮了我的童年，点亮了我的人生，让我在人生道路上小心行走，并且从哪摔倒就从哪里爬起来。读书能够陶冶人的情操，给人带来快乐和知识，多读书能为我们的未来打下坚固的基础。朋友，爱书吧!

我的爱好

法国著名数学家笛卡尔以前说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书，使我充实，使我快乐。

书是我的一只美丽的小船，无论在丽日还是在有风的天气里，我和它一齐，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，指点着那些像海市蜃楼一样的风光和人物；仿佛有个神奇的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停地给你讲生活中的哲理、幻想和各种各样的现实。所以，我酷爱看书。小时候，爸爸妈妈上班，爷爷奶奶年纪大了住在乡下，每当看到小伙伴在一齐兴致勃勃地谈论起牛郎织女天河相会的故事时，我便躲得远远的。最后有一天下午，妈妈为我买了一本《安徒生童话》，当时我识的字并不多，看到漂亮的封面，我便囫囵吞枣地读起来。刚开始我只但是是觉得搞笑，于是读了一遍又一遍，渐渐悟出些道理。当我把我的收获告诉妈妈时，妈妈趁机教导我，书籍是人类的精神食粮，你此刻必须要多读好书，将来大有用处呀。

从此，我便有了书这个“忠实”的朋友。在我心烦时，书中的淘气包马小跳搞笑的故事逗得我开怀大笑；在我骄傲时，书中的爱因斯坦爷爷总会教导我胜不骄、败不馁……我爱好看书，但没想到它却给了我意外的惊喜。一次考试，一道题是问“知己知彼，百战不殆”出自哪本书？我因为看过《孙子学院》，所以很简单地选出了答案《孙子兵法》。

总之，多读书，读好书，将使你终生受用不尽，因为书中的智慧永存！有喜有忧，有笑有泪，有文有画，有古有今，我爱好读书，书将伴随我的一生！

我的爱好

人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中。我还是对读书情有独钟。

我从小就喜欢看书。小时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。

有一次我正坐在沙发上看“格林童话”，不知不觉便睡着了。做了个梦，梦里全是王子与公主的美满结局，英雄打败恶人的胜利场面……妈妈忽然把我叫醒，我才明白那原先是一场梦。而我似乎在梦里，一切都看的那么清晰，似乎听到了人们的呼喊声和呐喊声，还有热烈的鼓掌声~~~~妈妈的一席话惊醒了我：“别白日做梦了，快来吃饭吧/”我闻到了一阵香，原先那真的是一场梦呀。

为了看书，我能够放下一切。

记得有一次，妈妈出去买菜了，临走前叮嘱我看好水壶，我点了点头，之后就去看作文书了。看着看着。不知不觉便置身于作者笔下的场景中。我也似乎来到了冬天，与作者打起了雪仗。我们不知不觉玩到了下午，玩的可高心了~~~~~不一会儿，水开了，响起了鸣笛声，我却没有听见。这时，妈妈回来了，急忙把水灌进了水壶。

妈妈语重心长的对我说：“你看书是对的，但也不能三心二意的去做每一件事呀/”想一想：妈妈说的也对，做事不能三心二意，要做就做的更好/ 虽然我的爱好使我受到父母的责备，但看书更多的让我懂得了无无尽的欢乐，能够对他人分享我的喜悦，是我最大的收获！

我的爱好

大家都有自我的爱好吧，我也不例外。我的爱好像天上的星星一样数不清，可我最喜欢读书。

我从小就爱看书，在哪儿都看，在被窝里看、上厕所看、去旅游时在车上看、就连吃饭也不放过。爸爸妈妈总期望我这个不折不扣的小书虫出去玩一会儿，但是我在小区里一个人也不认识，所以书成了我最好的朋友。记得有一次我去书店看书，跟妈妈说好五点回去的，但一看到琳琅满目的图书，我禁不住在故事的海洋里熬游。我拿起一本《笑猫日记》，读着读着，被杨红樱的文笔吸引住了。时间像离了弦的箭，眨眼到了六点，我才想起时间，正在回去的路上，遇到了妈妈，我贪看竟把妈妈急得团团转。

前几天，我在厕所里呆了半个多小时，气得老妈鼻子都歪了，这是为什么呢？因为我在厕所里看《意林》少年版看入迷了，以致于老妈使出了她的必杀技---狮吼功。

但是，一码归一码，读书但是件好事。此刻，我的作文在班里数一数二，自上学以来阅读量到达数百万字。同学们，让我们一齐多读书吧！

我的爱好

我有一个爱好，你们猜猜看？踢球？唱歌？既不是踢球，也不是唱歌，那是什么呢？猜不着了吧，告诉你们吧，就是阅读。

早上，我常常拿出那一本本精美的书，看着、读着，陶醉在那故事里。《卖火柴女孩》、《一千零一夜》和《水浒传》……都是我最看的书。

在一个阳光明媚的早晨，我在阳台上沐浴着和煦的阳光，安静的看着《水浒传》。这时，奶奶对我说：“我出去买菜，请你看下饭。”我憋了奶奶一眼漫不经心的说：“好吧，请放心。”说完我又坐在小椅子上埋头看起书来。读着，读着，我仿佛来到了金戈铁马的古战场，宋江正带领梁山好汉杀向敌阵，玉麒麟卢俊义和小李广花荣打头阵，花和尚鲁智深和行者武松当后卫。经过一番厮杀，众将士们把敌人打的人仰马翻，这时，宋江带领将士们点燃了敌人的粮草，刹那间，烟火缭绕、青烟滚滚，我好像闻到了那浓浓的烟味。咦？这是？烧焦的味道！“哎呀，饭糊了！这该怎么办？”我焦急的嚷嚷着。这时，奶奶回来了，见饭糊了，马上把我叫来。看见我手上的书，顿时明白了，笑着说：“你真是个小书迷呀！”。

莎士比亚说过“书是是人类的营养品。”读书不仅给我带来了乐趣，也丰富了我的知识。作文 我爱读书！我的爱好

我的爱好很广阔，如：画画，跳绳，演小品……不过最喜欢的还是看书。说我是什么时候开始迷上书的，就要从一年级说起。那是开家长会的时候，老师叫我们订一本叫《小学生作文指导》。我一拿到书就被吸引住了。现在，我只要一做完作业，就会看半小时的书。不管我的作业做到几点，我还是坚持看书。公公还说我是一个小书迷呢！我有很多次因为看书而忘记了睡觉，每一次都是妈妈从我手里抽走书本，逼我睡觉。记得有一次，我正在看书的时候，妈妈叫我出来吃饭，可是妈妈叫了好几遍，我才从房间里慢慢吞吞地出来问妈妈什么事。更有趣的是，妈妈叫我去买汽水，我便顺手拿了一本叫《故事大王》，我一边走一边看，还差一点就撞到别人孕妇的怀里了呢！我到了商场走了一圈，就回家了。回到家里，妈妈跟我要汽水，我说：“汽水？什么汽水？”妈妈说：“你这个小书迷呀，赶快回到你的房间里看你的书吧！汽水还是我来买吧！”

因为读书，我的写作提高了很多。因此，我二年级参加的全国作文大赛就得了二等奖，我非常的高兴。“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”，这句话说得一点也不假。有了知识，就有了希望。知识要从书中去理解，去体会，去感悟。虽然，我们不能像战士一样，到战场上英勇牺牲，但我们可以用自己的头脑，为祖国添设加瓦。我觉得书是知识的海洋，书是智慧的宝库，读书就是开阔宝库的金钥匙，只要打开知识宝库的大门，知识就像海上的波浪一样向你拥来。到时候，你就会拥有无穷无尽的力量。我爱读书！

广州市十三中初二 周美君本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！作文 我的爱好

爱好，是每一个人都要有的东西，如果没有爱好，人生的路程就不完美。我的爱好是画画、下棋、看书、游泳、练字……

一说到画画，我必须拿出一张纸，画出心里的想法、幻想，所以我格外喜欢美术课。有时张老师或刘老师将美术课讨过来，我心里总是有些不高兴。下棋，每次有亲朋好友来，我都拉他们来陪我下棋。跳棋、围棋、象棋、军棋、大富翁，这些棋不但我都会，也非常喜欢，每次下棋盘盘都赢。作文

看书，家里所有的书我都看过，作文竞赛我去过好多次。脑子里全是知识，居里夫人、爱迪生、爱因斯坦、李四光、孔子、雷锋、华罗庚……他们的故事我全都读过，全都知道。

家里所有的练字本我都练光光了，写字格外好看，班里排名第三。在幼儿园的时候，写字比赛第一名，还获得了一块奖牌，还得了一张荣誉证书。作文

爱好，你有什么爱好，写下来和我们一起分享吧！

东岭中心小学401班 刘亿豪本文系（.）用户原创文章，未经允许禁止转载！我的爱好

我的爱好 我喜欢看书，每天都在读一张字典，我的发音标准了许多，我看完了《上下五千年》，我大慨知道了中国的历史，第一个奴隶国家是夏朝，在历史上有繁荣的时期，也有战乱的时期。中国经过五千年的发展，现在的中国是多么的强大。我要努力学习，不断增加自己的知识，我的爱好是看课外书。我的爱好

我的爱好就是看书。

打开我家的书柜，里面放的几乎都是我的课外书。这些书，有经典的童话书、故事书，也有《十万个为什么》一类的百科书。有作文辅导书，也有古代文学如《三字经》和《宋词三百首》什么的。有一次，我班同学来串门，看了这么多书，羡慕地说：“书好多呀！”我听了，感到像成了别人眼中的富豪一样，心里美滋滋的。

在学校，同学们都知道我爱看书。课间活动时间，别人都喜欢在外面玩捉迷藏啊、三个字啊什么的，而我就是自己捧着喜欢的书在座位上享受。他们顾不上来叫我，我也在书的世界里沉迷。有时上下学的路上我还一边走一边看，为这个老师和家长没少批评过我。回了家上趟厕所我也从不会浪费时间。

有一次同学来找我，发现我在厕所里蹲着看书，他们都笑得合不拢嘴，最后竟然连老师都知道这件事了。我还在被窝里偷着看书，睡着了还梦见过看书呢！作文 我的爱好 我的爱好

每个人都有自己的爱好，有爱好是好事，当你去做自己喜欢的事情时，你就会忘记所有烦恼，所有压力。反之，你会进入另一个世界……

我也同样有许多爱好：画画。朗诵。写作。跳舞。钢琴。唱歌……而这其中，写作是我最大的爱好。

在写作之时，我的脑海中有千思万绪，犹如汹涌的波涛一涌而上。当那真是的情感从我那奇妙的“神笔”下流露出来时；当写到连我自己也感动时；当我用柔和的声音去朗读时，我是那么地自豪。“好文章是改出来的。”我相信这句话，所以我经常象人王安石那样不断修改，不断推敲。当一个恰到好处的词语突然浮出脑海时，我兴奋不已。自己去享受着自己的作品，每当读到文中的一句精彩的有这里的句子时我甚至有时都不相信这是我写的，用常话说就是“不相信自己的能力”一件件往事在自己的笔下重现光彩，仿佛那是就在昨天，令人回味无穷……作文

我经常想象自己长大后的样子，也许我会成为一名大作家，到那时再次返读我小时候写的作文时，也许会觉得很幼稚吧！自己的爱好会带给你快乐，人的一生中最幸福的事莫过于自己最喜欢的事了吧！作文

在写作之时，我的脑海中有千思万绪，犹如汹涌的波涛一涌而上。当那真是的情感从我那奇妙的“神笔”下流露出来时；当写到连我自己也感动时；当我用柔和的声音去朗读时，我是那么地自豪。在写作之时，我的脑海中有千思万绪，犹如汹涌的波涛一涌而上。当那真是的情感从我那奇妙的“神笔”下流露出来时；当写到连我自己也感动时；当我用柔和的声音去朗读时，我是那么地自豪。我的爱好

每个人都有童年的爱好，我也不例外，在别人看来，我的爱好或许不适合我，但我依然对它情有独钟。它就是——五子棋。

那是在几年前的暑假里，爸爸给我买了第一盒五子棋。我当时就觉得很新奇，很好玩儿，对它充满了疑团：它为什么叫五子棋？难道他只有五个棋子儿吗？怎样玩儿才算赢》后来，我看了五子棋的介绍。哦！我恍然大悟，原来五子棋是五个相同颜色的棋子连成一条线，就获胜，所以叫“五子棋”啊！一定好玩儿。那天晚上，我就和爸爸下了第一盘棋。

爸爸是黑颜色的棋子，我是白颜色的棋子，爸爸先下，我是后手。刚开始时，还算顺利，不分胜负（嘿嘿，当然，爸爸还是让着我的）。我便得意洋洋，认为爸爸赢不了我。谁知，爸爸设了一个陷阱，我就没有仔细推敲，就落入了猎人的手中，成了猎物。“哎呀，不行，爸爸，我要换地方，不放在这儿了。”刚把棋子放入陷阱中，我就大叫起来。爸爸却偏不让我，按着我的手，不让我拿棋子。我就跑去向妈妈告状，说爸爸欺负小孩子，妈妈只是笑了笑，告诉了我一个深刻的人生哲理：人生犹如一盘棋，一步走错，步步错，错一步，你的人生就毁了，这盘棋就无法进行了。虽然那时我还不尽懂，但是，随着我年龄的增长，事情经历的越来越多，我似乎正在理解着。作文 一盘普普通通的棋，却教给我这么多，难道不值得我喜欢吗？ 抚宁县留守营镇凡各南小学六 我的爱好

我的生活中有许多爱好，简直像一个七彩调色盘，有练书法、看书、玩扑克牌……其中最吸引我的爱好是读书，书已经是我形影不离的老朋友了。

书是一位知识渊博的老师，默默无闻地奉献着自己的精华，传授给人们丰富多彩的知识。它开阔了我的视野，提高了我的写作能力。它是一把打开知识大门的钥匙。它使我的脑海里产生了一个个的小问号。如苏联文学家高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。如果没有书籍，人类就不可能了解古今中外的许多事情。

书是一位默默无闻的老师。它把我带到了知识的海洋，使我知道了许许多多的为什么：白天为什么没有星星？为什么会出现月食？太阳为什么会发热？……它还告诉了我做人的道理。那次，妈妈带我去学阅读，本来我去时很高兴，可是由于妈妈和老师说了几句我的缺点，恼怒之火就由然而生，我狠踢了妈妈两脚，还顶撞了老师，并气呼呼地离开了老师家。妈妈追上我再三劝说，我都不听，妈妈只好带我回家。当然我还很生气，随手拿起一本书，正好是一本教育方面的书，翻开的这页上，有这样一句话：每个人都应该尊重自己的父母和老师。又想起老师对我学习上的种种帮助，我觉得我真的做错了，认真反省了自己。这都是书这位老师的功劳。

暑假前，老师说我的作文写得不够生动，在暑假我读了《冰心》一书，它告诉我写日记，就要写每天中突出的一件事，看见了什么……等有关作文的提示。我照着这些提示做作文，作文水平果然大有提高，新学期老师几乎每次都把我的作文当范文读。这还是要归功于书。作文 书还告诉我，天资不是决定一个人成才的关键，后天可以弥补它的不足。我国着名数学家华罗庚小时候资质很差，他认识到了自己的不足，比其他人加倍勤奋，长大终于成了着名的科学家。我懂了有天资的人不努力，也会一事无成，天资不足，后天努力的人也会成功。

10.学习雷锋精神 站好三尺讲台 篇十

曾经有一位同志在他的日记中写道：“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”这是一位平民英雄，他没有战场上的浴血奋战，丰功伟绩，但他的名字却被人们铭记在心。他的精神，不在乎一瞬间的光芒四射，却在我们民族性格的深处慢慢滋长，犹如春风细雨，茁壮了我们的精神脊梁。这就是——雷锋精神。

雷锋精神不再是一个口号，而是构建社会主义和谐社会的信仰支撑。其实质和核心是：全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，真正的把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。普通人身上蕴藏的道德力量是伟大的，平凡的道德践行能创造出一方精神的绿洲。正如歌中所唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。在教育过程中，师爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。那么，如何体现这种师爱呢？

一、学习雷锋同志甘做一颗小螺丝钉的情怀，以高尚的人格感染学生。

作为一名人民教师，每个人都怀揣着一个成就“名师”的美梦，这就需要在我们严谨治学的实践中发扬雷锋的“钉子”精神。我们要学习雷锋同志的“钉子”精神，以丰富的学识引导学生。在平时能不断学习，充实自身知识储备，提高业务理论水平。对待学生作业能做到精批细改，认真组织复习和考试，做好辅优补差工作，及时发现并解决学生学习中的问题；在教学中能认真钻研教材、教法和学法，精心备好每一堂课，树立有特色的教学风格，让学生喜欢上我们的课堂，激发学习的兴趣，从而提高学习成绩。

教师要在教育教学中实事求是，追求真善美，勇于探索、大胆实践，以严肃认真高度负责的态度对待教学工作。不断学习，加强自身修养，提高自身素质。不仅要扎实专业基本功，还要学习科学文化、思想政治和实践知识，不断丰富提高教书育人的本领。雷锋以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，在为人民服务中实现了自身价值。雷锋精神始终具有感动人心、温暖社会的道德温度。把工作作为一种无穷的动力，钻进去，吃透它，而且通过学习不断提升自己，丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然是当今社会开拓进取精神的核心。自从成为一名光荣的人民教师，自己一直工作在教学一线。工作中，我始终以雷锋为榜样，以教师道德行为规范为准则，爱岗敬业，任劳任怨，对学生付出自己的细心、耐心、爱心和高度的责任心。至今，我任教已有12年，在教学工作中，我始终坚持因材施教的原则，注重发挥学生的主体作用。

二、学习雷锋同志为人民服务的精神和品质，以博大的胸怀爱护学生。

刚刚踏入教坛，我就开始从事班主任工作，在从事班主任工作的几年时间里,我尝尽了酸甜苦辣，但是在此过程中所感受到的浓浓的师生情却宛如一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。因而，我对我的教育事业，不仅无怨无悔，而且情有独钟。教学工作中，我始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强行为习惯的养成教育。我深深地知道班主任工作的重要性，我将自己对待教育工作的热情都投入到所带的班级管理之中，在我的管理下,班风正，学风浓，所带班级无论是学习成绩，还是德育量化考核成绩都名列学校前茅。我不仅帮助学生解决学习上的困难，还经常帮助家庭条件不好的学生解决遇到的生活问题，如2006年，我班里有一个名叫刘某某的学生，因家境困难，他多次萌生退学的念头，我知道该生的具体情况后，就开始热心地帮助他，承担了他在学校的学习材料费用，该生学习成绩不好，我就坚持每天给他补习功课。在我和同学们的帮助下，该生不仅放弃了退学的想法，而且学习成绩上升很快，在班级处于中上游。

人性中有一股共同的力量，那就是爱的力量，教育中有一眼不枯的甘泉，这就是是爱的力量。在孩子看来，教师的爱包容着父爱的严厉和敦厚，包含着母爱的慈祥和温婉，就像一棵大树一样，可以依偎，就像一汪清水一样，可以洁净心灵。这样的爱可以成为支撑他们走上人生道路的原动力。为了能同学生们进行有效的沟通、走进他们的心灵，我采用了“蹲下来和孩子说话”的办法，充分利用语文学科的特点和优势，与孩子们进行沟通，并让他们写日记。首先，我坚持每天写日记，将自己每天的工作写下来，和孩子们一起沟通，也让他们用日记和我交流。于是，我看到了他们的快乐与忧愁，骄傲与遗憾，困惑与挣扎！面对他们心灵的倾诉于情感的表露，我首先予以同情和理解，然后再给予恰如其分的引导,让自己成为他们精神的关怀者，并引导他们如何面对成长中的挫折与困难！慢慢 的，我成为了他们的知心朋友！所以，当孩子们看到我为从小就没有父母关心、生活困难、学习很差的学生施雨买衣服、买吃的时，他们也伸出了援助之手，从学习和生活上给予帮助，施雨也从原本的内向、害羞变得越来越开朗。当他们看到我把原本好斗、贪玩、不爱写作业，考试不及格的高坤一步一步引导到如今已经是班级干部，能主动帮老师分担工作，和同学们融洽相处，成绩一路进步时，学生们明白了在我的心里，没有好、差之分，我不但爱“白天鹅”，也爱“丑小鸭”。他们都是我的好孩子，我的好朋友。于是班级悄悄发生了转变——班风好了，纪律好了，学生们变得更积极了，学习成绩也明显上升了。我想，当我们像爱自己的孩子一样，用爱的心态去对待孩子的每一次过失；用爱的心态去对待孩子的每一次进步；用爱的目光去关注孩子的每一个闪光点；用爱的心情去赞许孩子的每一次成功时，我们就赢得了孩子们的心，就获得了教育的主动权。

作为教师来说，教师无小节，人人是楷模，学校无小事，处处是教育。所以我竭力在工作中注重自己的形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，用自己的人格魅力潜移默化地去影响学生。凡是要求学生做到的，我都首先做到。要求学生热爱劳动、打扫厕所时，我第一个冲在前面，认真清扫，不留一个死角；要求学生认真书写时，我在写板书或者批语的时候从来不潦草；要求学生养成良好的学习习惯的时候,我又经常地翻翻字典、词典等工具书。

三、学习雷锋同志的“钉子”精神，以丰富的学识引导学生。在现代科学技术突飞猛进，知识更新速度加快的大背景下，我注重从以下几个方面来充实提高自己：谦虚好学，既要向优秀的年长的前辈学，更要不耻下问，向学生学习；学习新课程理念、法律法规，依法执教；发扬“钉子精神”，挤时间、钻时间来学；想方设法提高自己的课堂效益和班级管理能力；尊重学生，关爱学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

我爱我的事业，我以雷锋为榜样，发扬挤钻的精神，力争做一个开拓进取，不断完善的教师。工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题;工作之余，我学习各种先进的教育理论，不断更新自己的知识结构，为适应新形势打下良好的基础!

四、学习雷锋同志的团结协作精神，以奋发的态度影响学生。雷锋说：“ 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。”我说：“我要把我有限的生命投入到光辉的教育事业中！” 教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——向雷锋学习，学习他那全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献的精神，作为教师的我，我爱祖国的教育事业！

教师这个岗位是平凡的，我希望自己能在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为教育事业添砖加瓦，奉献自己的青春与力量，无怨无悔！不断进取，尽己所能，让孩子能快乐地展翅翱翔。