初中名著选择题及答案

2024-11-10

初中名著选择题及答案（6篇）

1.初中名著选择题及答案篇一

初中名著练习题及答案练习题

１、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《》，在这里指代。

2、根据诗句判断人物(均出自我国四大古典名著)。①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（）②人物形象疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但粗中有细，豁达明理。（）

3、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。(1)《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。

(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪，的故事。(3)《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家。

4、根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。①雪夜上梁山《水浒》 ②大战流沙河《西游记》

③外祖母善良、聪明能干、热爱生活，有圣徒般的宽大胸怀。《童年》

5、名著知识填空（填写人物）。

什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的何尝不是？《钢铁是怎样炼成的》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家又何尝不是？

6、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、《红楼梦》。人物：林黛玉 ①赤兔马、单刀赴会、败走麦城、《三国演义》。人物：。②日本仙台、医学教授、修改讲义。鲁迅作品：。③海难、荒岛、“星期五”。英国历险小说主人公：。

7、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。示例：沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。八戒：。

8、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？。

9、下列故事不是《三国演义》中的一项是（）

A、三顾茅庐

B、三气周瑜

C、桃园三结义

D、三打祝家庄

10、《三国演义》中诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是：。

11、根据《教学大纲》推荐的名著填空。名著是美的，《》美在它对母爱、童心的赞美；《》美在它对顽强不屈精神的赞美；鲁智深美在他的性格；祥子美在他的顽强精神。

12、请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。

读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《

》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中《》里诸葛亮的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《》里鲁滨孙的身上，我们能体会到创造精神和开拓精神。

13、名著知识填空。

①《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家的著名喜剧，剧中人物是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。

②“花和尚倒拔垂杨柳，误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目其中“花和尚”指的是。

14、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮，故事：草船借箭书名：《》人物：，故事：。

15、名著内容填空。

①写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称（自拟）“”（限6个字）②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）“”（限6个字）

16、下面人物与故事不搭配的一项是（）

A、刘备---白帝城托孤

B、林黛玉---荷锄葬花 C、林冲---误入白虎堂

D、李逵---七擒孟获

17、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《》 ②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。《》

18、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少好的课外书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名：

作者：印象最深的人物：

人物形象的人生启示：

19、按照示例，请写出源于《水浒传》或《西游记》的一个成语，并写出相应的人物及故事的主要内容。

示例：成语：万事俱备，只欠东风；人物：诸葛亮、周瑜；故事：周瑜定计火攻曹军。成语：人物：故事： 20、古典名著《三国演义》和《水浒》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是、。

21、请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：我来到法兰西，听到了罗曼•罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到了英国，听到了斯威夫特在叙述中的种种奇遇，我来到俄罗斯，听到了，叙述自己苦难童年的种种坎坷。

22、下面对联分别出自哪部章回体小说？请写出来。（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。《》（2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。《》（3）大观园试才题对额，贾元春归省庆元宵。《》

23、对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：

24、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的何作品?吝啬鬼的姓名各是什么?。

参考答案：

1、李鬼出自《水浒》，指代假货。

2、①沙悟净(沙僧或沙和尚)②鲁智深(鲁提辖或鲁达)

3、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。(1)鲁智深(鲁达或鲁提辖)

(2)西天取经(答“取经”也可)。

(3)笛福

4、①林冲雪夜上梁山②猪八戒大战流沙河③外祖母伊凡诺夫娜善良、聪明能干、热爱生活，有圣徒般的宽大胸怀。

5、张飞、吴用、保尔·柯察金、贝多芬。

6、①关羽②《朝花夕拾》或《藤野先生》③鲁滨孙

7、八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。

8、保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

9、D

10、吴用

11、《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

12、《西游记》、《骆驼祥子》、《三国演义》、《鲁滨孙漂流记》

13、①莎士比亚、夏洛克是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。②“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”、鲁智深。

14、书名：《西游记》人物：孙悟空，故事：三打白骨精

15、①“智救星期五”、“智救落难船长”②“大闹野猪林”

16、D

17、①《水浒传》②《西游记》

18、示例1：《钢铁是怎样炼成的》、奥斯特洛夫斯基、保尔·柯察金；一个人只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人生才有意义。示例2：《三国演义》，罗贯中；诸葛亮；一个人不仅要有智慧，还要善于用人。

19、成语：逼上梁山；人物：林冲；故事：林冲受高俅陷害被逼上梁山 20、关羽、关胜

21、我来到法兰西，听到了罗曼•罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到了英国，听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇，我来到俄罗斯，听到了，高尔基叙述自己苦难童年的种种坎坷

22、（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。《三国演义》（2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。《西游记》（3）大观园试才题对额，贾元春归省庆元宵。《红楼梦》

23、上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：示例：（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

24、法国、巴乐扎克、《欧也妮·葛朗台》、葛朗台；英国、莎士比亚《威尼斯商人》、夏洛克；法国、莫里哀《吝啬鬼》、阿巴贡；俄国、果戈里《死魂灵》、泼留希金。2009中考名著阅读专题训练

附《语文课程标准》推荐的课外十部名著篇目：

鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

一、《西游记》：一个奇幻的神话世界

1、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说。作者是（朝代）的。主要写、、三人保护西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。其中的、、等情节扣人心弦，引人入胜。

2.孙悟空号称和，他，深深赢得了人们的喜爱。猪八戒本是仙界的，因醉酒调戏，被贬下凡。他，因此常常当众出丑。另一方面，他也不失，他能够，自有他可爱之处。

二、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇

1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是写的《》。它描写了北宋徽宗时，以为首的108名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“ ”的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“ ”。

2、鲁智深和李逵，同是的人物形象，但鲁智深；李逵则。

3、林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但绰号的林冲曾是教头，一直，后来被设计误入，刺配沧州，最后火烧，万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上。是的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的是，有仇必复，有恩必报。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀，醉打，大闹，血溅，除性和传奇色彩的人物。

4、《水浒》中号称“黑旋风”的是，他所使用的武器是，该人力大如牛，但险些被冒充他的所害。

5、鲁智深绰号

。他在渭州三拳打死，在相国寺倒拔，大闹野猪林，救下。

6、梁山泊中三员女将的名字及绰号分别是：

①名字：绰号： ②名字：绰号： ③名字：绰号：

三、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书

1、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者是。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。

2、《钢铁是怎样炼成的》以主人公的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在的影响下，逐步走上革命道路。

四、《童年》：在苦难中长大

1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《》《》。

2、《童年》讲述的是（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的，正直的老工人，献身于科学的知识分子“ ”都给主人公以力量和支持。

五、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读的代表作《》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。

２、《鲁滨孙漂流记》的主人公是，他敢于，勇于，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。３、《鲁滨孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的生动记述。在荒无人烟的小岛上的第２４年，他还搭救了一个野人，给他取名为

。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。

六、《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺

1、《格列佛游记》的作者是国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

2、《格列佛游记》讲述的是英国船医因海难等原因流落到、、以及等地的经历。

3、《格列佛游记》中描写小人国党派之争以划分阵营。国制度古朴，民风淳朴。小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对的怀疑，并严词痛斥了。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里，是理性的载体，而人形动物“ ”则是邪恶肮脏的畜生。

七、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人

1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。

2、《名人传》叙述了国音乐家、国画家和雕塑家、国作家三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

3、罗曼·罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以为原型的小说。

4、《》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。

八、《繁星》、《春水》：母爱·童真·自然

1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。

2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。三是。

九、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

1、《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《

》、《》、《》等。

2、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——，表现了父亲对儿童心理的，含蓄地批判了的不合理。

十、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事

1、《骆驼祥子》是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的故事。

2、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他，祥子最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了。

3、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。

（二）2009年名著阅读考察题型

中考试卷中的“名著”考题，主要有：常识（作品名称、作者、人物）、概括（故事情节、人物形象、思想内容）、感悟（作品意义、阅读体验）、活动（综合实践）等类型。

［考点示例与解析］

１、常识类

例1：（２００６年河北省中考试题）《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下问题。

这部名著是法国著名作家的作品。它叙述了贝多芬、、列夫•托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

［参考答案］罗曼·罗兰

米开朗琪（基）罗

例２：（2006年山东省临沂市中考试题）

①冰心，原名。她在印度著名诗人（人名）《飞鸟集》的影响下创作的《》《春水》，集中体现了、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。

②我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“ ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；《》中的“ ”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射„„其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言：。

［参考答案］谢婉莹泰戈尔繁星母爱②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传）智多星知识就是力量。

例3：（2006年黔东南州中考语文试题）按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。（示例中所列各项不可再用）

示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮

故事：草船借箭

［参考答案］书名：《西游记》人物：孙悟空故事：大闹天宫(任意名著，只要对应即可)

２、概述类

例1：例1：（2006年河北省中考试题）

请概括叙述《名人传》中一位名人的典型事例。

［答案］示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

例2：：（2006年莱西市中考试题）A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《》，文段中的A的姓名是

；在名著中这个人物的主要性格特征是；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：。

［参考答案］《水浒》或《水浒传》；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。

例3 ：（2006年淮安中考试题）初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。不超过60个字。

备选人物：鲁达孙悟空晁盖诸葛亮

备选故事：三打白骨精智取生辰纲拳打镇关西草船借箭

［参考答案］鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。

智取生辰纲：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人，利用天热地偏的条件，引得押送士兵买酒，用混在酒中的蒙汗药麻翻他们，劫得生辰纲。

孙悟空三打白骨精：唐僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变为村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。

诸葛亮草船借箭：赤壁大战之前，诸葛亮令士兵扎草人放在船上，利用大雾天气，骗得曹兵向船上放箭，巧妙“借”得十万支箭。

３、感悟类

例1：（2006年广东省中考题）请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒》、《西游记》和《繁星·春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。

备选词语：深入浅出大气磅礴清纯自然直抒胸臆曲折跌宕栩栩如生情真意切行云流水

［参考答案］示例：《水浒》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。

例2：（2006年潍坊市中考题）《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名，并客观说明你对他的看法。

［参考答案］示例：猪悟能一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。

４、写作类

例１：（2006年温州市中考题）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。

[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉„„

上联：废寝忘食香菱苦学诗

下联：

［参考答案］足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花

例2：（2006年厦门市中考题）章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字)

①景阳冈武松打虎②武松斗杀西门庆③林冲棒打洪教头

④林冲雪夜上梁山⑤鲁提辖拳打镇关西⑥花和尚倒拔垂杨柳

［解析］解答这类题，首先须了解名著的内容，尤其是一些精彩的片断。扩展时要考虑叙述的要素，要讲清人物、地点以及事件大致的起因、经过、结果，不能脱离原著，另编故事。

［参考答案］示例：林冲在草料场被烧之后，冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送了性命，幸遇柴进。林冲感叹天下之大，竟无他容身之所。柴进向他说：有一处梁山泊，方圆八百里，是好汉的落脚处。走投无路的林冲就依照柴进的指点，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。

５、实践类

例1：（2006年资阳市中考语文试题）某校初三（8）班同学在阅读完《水浒》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。

乙方：丙方：丁方：

［参考答案］（1）乙方：宋江仗义疏财，受到众英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。

丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。

丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。

６、综合类

例1：（2006年安徽省课改区中考试题）你一定读过不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。

书目：《名人传》《格列佛游记》《水浒》《繁星·春水》

读书资料卡

作品

作者

主要内容

注：“主要内容”以30字左右为宜。

［参考答案］《名人传》罗曼·罗兰本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。

《格列佛游记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。

《水浒》施耐庵本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。

《繁星·春水》冰心本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。

例（2）[题型展示]（2007盐城）为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。

（1）你最喜欢的名著中的风流人物是，来自《》。作者是。（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？答：（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50字左右）[参考答案]（1）示例：鲁宾孙《鲁宾孙漂流记》笛福（2）示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干„„他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。

2.初中名著选择题及答案篇二

一、“名著导读”的教学现状

1. 教师———无底气

长期以来, 由于课堂上不要求教学名著, 造成许多语文教师对名著并不关注, 甚至相当部分的名著从未读过。因此, 现在突然面对“名著导读”, 他们显得底气不足。另外, 教材中的“名著导读”除了附录中的有限资料外, 没有其他权威的可供参考的资料。主客观条件的限制, 使得教师面对“名著导读”真有焦头烂额、捉襟见肘的尴尬。

2. 学生———无能力

在“快餐文化”盛行的今天, 学生的阅读兴趣大多转向了“短、平、快”———他们更喜欢阅读图文并茂、贴近生活、文字简短的内容。而名著多是“大部头”, 与现实生活距离遥远, 加上受认知水平和人生阅历的限制, 使得相当一部分学生很难真正走进名著, 理解作品的真正内涵, 这就很难激起他们阅读名著的欲望。另外, 即使有一部分学生喜欢读名著, 但因为有沉重的学业负担, 最后他们也只能选择放弃阅读。

3. 家长———无意识

急功近利, 一味关注考试分数是家长中普遍存在的问题。读名著需要大段的在家时间才能完成, 而许多家长认为, 课外阅读会影响学生学业成绩。于是, 教师布置的名著阅读作业往往得不到家长的配合和支持, 而学生也就借机逃避阅读。

二、加强“名著导读”教学的策略

几年来, 笔者进行了大量的摸索和实践。事实证明, 只要从学生实际和需求出发, 根据学生的心理进行有效的引导, 名著阅读就能“峰回路转”, 实现“真阅读”“深阅读”。

1. 用多种手段激发学生的阅读兴趣

现代心理学之父皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”只有激发了学生的阅读兴趣, 才能让他们自觉地爱上阅读。教师需要巧妙地利用教材, 抓住各种时机来激发学生一窥名著的欲望, 以达到让他们主动拿起书本的目的。下面是几种常见的调动学生阅读兴趣的方法。方法一, 利用相关影视作品来推荐名著。例如, 上老舍的《济南的冬天》一课时, 我顺势插入对名著《骆驼祥子》的介绍。课后不久, 又利用班队课让学生赏析电影《骆驼祥子》。放完电影之后, 我告诉学生原著比电影更精彩。就这样, 学生的兴趣被充分调动起来, 他们纷纷去找原著来看。方法二, 通过比较阅读来激发学生的求知欲。例如, 在教《隆中对》一课时, 我就引导学生比较《三国志》与《三国演义》中对“三顾茅庐”这一情节描写上的异同, 从而引导学生重点阅读《三国演义》。此外, 还可利用学生感兴趣的游戏、“名人效应”以及教师现身说法等多种方式, 来唤起学生阅读名著的欲望。

2. 让学生在品味经典中吸取智慧营养

为了保证阅读的效果, 体现教师的指导作用, 教师还要对学生的阅读进行必要的指导, 其中鉴赏名著的活动必不可少。对语言经典、文字优美的名著, 可采用手抄报、朗诵会等形式进行鉴赏;对情节生动、故事精彩的名著可采用故事会、知识竞赛的形式进行鉴赏;对思想性强、内涵丰富的名著, 教师则要进行具体而细致的鉴赏指导。此外, 还可采用让学生写“读后感”, 并推荐在墙报、班刊、校报等处发表的形式, 激发学生阅读的积极性。同时, 为了进一步提高学生的阅读质量, 还可以根据不同阶段学生的特点, 通过辩论会、知识竞赛、讲故事、名句朗诵等形式, 检测他们阅读名著的效果。比如七年级时让学生读《伊索寓言》。寓言短小精悍, 没有多大的阅读障碍, 为了让学生深刻领会其寓意, 就可以采用小品表演的形式进行检测。总之, 名著阅读后的检测十分重要, 这并非多此一举, 主要是为了让学生在品味经典中吸取智慧营养, 实现二次阅读。当然, 检测的方法应多种多样, 切忌死板、单一。

3. 帮助学生扫清阅读道路上的各种障碍

语文教师要为学生阅读名著提供条件保障, 这个条件保障概括起来是“三个保证”。首先, 要保证阅读的时间。基本思路为“课内外结合, 以课堂带动课外, 以课外为主”。课堂上教师主要是激发学生阅读名著的兴趣, 营造氛围, 以此来带动他们课外的阅读。在课外时间的选择上, 要注意充分利用各个假期, 尽量从学生实际出发去布置阅读任务。其次, 要保证认识到位。这个“认识”, 指的主要是任课教师和家长对名著阅读的认识。语文教师要热情沟通, 耐心讲解, 努力提高他们的认识, 只有当任课教师和家长的认识提高了, 误区消除了, 他们才能成为推动学生阅读名著的有力臂膀。再次, 要保证书籍的来源。名著除了从图书馆借阅, 更主要的还是要学生自备。学生在购买前, 教师要引导他们购买正规出版社出版的原著, 尽量不买简写本、改编本。如条件有限, 可以合作购买, 互相借阅。总之, 对于学生在名著阅读道路上有可能出现的各种困难, 我们都要想方设法替他们解决。这样才能使他们心无旁骛地在书桌前端坐下来, 有足够时间捧起名著, 细细品味精神大餐。

3.初中名著选择题及答案篇三

一、“快餐式”名著阅读大行其道

八年级上学期，我曾对任教班级学生的文学名著拥有量展开调查。调查结果为15人拥有《繁星·春水》，80人拥有《伊索寓言》，26人拥有《童年》，18人拥有《昆虫记》，21人拥有《朝花夕拾》，29人拥有《骆驼祥子》，16人拥有《钢铁是怎样炼成的》。数据表明，学生对于文学名著的个人拥有量总体偏少，各出版社出版的名著识记速成类读本以及教师自行整理的名著导读资料（故事梗概、精彩片断等）却大量地摆在学生书桌上。这些资料形同一块块“压缩饼干”，是挤干了水分的、被肢解的名著资料。相当一部分学生把这些资料视为应考宝典，觉得省时省力，满足于这种粗略的“浅阅读”，甚至因此舍本逐末，扔掉了原著，把鲜活的文学名著删枝去叶，只记住了“枯死”的主干。这样的阅读，与真正意义上的名著阅读相差甚远。

究其原因有三个方面：（1）初中课程多、学习任务重，学生根本挤不出足够的时间去翻阅厚厚的名著。（2）名著内容浩繁，学生阅读耗时多，见效慢，远不如其他科目具有多练习、多做题、多得分的优点。（3）教师对名著阅读与教学的认知不够。

二、名著改编的影视作品成了替代品

《西游记》《水浒》《骆驼祥子》等由文学名著改编的影视作品，因具有极强的观赏性而受到学生的普遍欢迎。这类影视作品，一方面可以帮助学生释放学习压力，另一方面也可以让学生在愉悦的观看心境中，快速地了解原著的主要情节。在学生看来，这是一件省时又高效、两全其美的好事。因此，许多教师乐行其道，有的仅对名著作简省导读，有的甚至连基本的名著导读都省去不讲，直接播放影视作品，导致课堂完全成了影视播放的天堂。但是，影视剧是一种经过编导艺术再加工、再创造的艺术表现形式，不可能与原著完全相同，二者相出入的地方通常会给学生带来错误的第一印象。

三、对学生的日常阅读管理不力

对学生课后的相关阅读管理，很多教师缺少一些有力的措施对其加以管理，课堂强调多、课后管理少，这就导致了一个现象：教师按部就班地分阶段上完所有名著的导读，而部分学生到了初三还未阅读完教材要求阅读的名著，对于《考试说明》中要求的几部作品，也没有做重点阅读。作家周国平曾说过：“一个不是读者的学生，不管他考试成绩多么优秀，本质上不是一个优秀的人才。”因此，学生应该全身心投入到文学名著的阅读中，去享用和占有这笔人类精神的财富。只有这样，才能更好地提高学生的鉴赏力，丰富和深刻学生的心灵，从而将学生灵魂上升到一种高度。

那么，面对名著阅读与教学现状中存在的问题，如何最大限度地提高阅读效益呢？笔者认为可从以下三个方面入手：

1.开展“我读经典名著”读书交流活动

在名著教学中，我组织学生深入开展“我读经典名著”读书交流活动。比如：在八年级上学期时，我就给学生定好阶段性阅读《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》，然后利用每天课前5分钟的活动时间，指定一至两名学生上台讲自己读的经典名著，让他们用自己的语言概述自认为最精彩的片段。于是，对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》，怀念长妈妈又哀其不幸、怒其不争的《阿长与〈山海经〉》，批判封建孝道的《二十四孝图》，表现封建家长制阴影的《五猖会》等一个个生动的故事片断，从学生口中娓娓道来，学生既了解了名著的相关情节，又为新一节课营造了良好的气氛，同时还起到了很好的激励作用。

2.开设名著导读课

在名著教学中，教师的导读作用绝对不可忽视。我主要采用以下两种方式进行。一种是以人物为线，如在《水浒传》导读课上，我告诉学生这是中国古典文学中最优秀的一部英雄传奇，成功地塑造了一批个性鲜明、令人经久不忘的人物形象，让学生以某一个英雄人物为线索来读，如李逵、吴用、武松、杨志、鲁智深等，记住他们的绰号及故事情节，并对这些人物做出评价。另一种是以情节为线，如在《童年》导读课时，我让学生找出阿廖沙在成长的过程中经历了哪些痛苦与磨难的相关情节。学生循着这些人物或情节去阅读作品，阅读思路会更清晰。

3.制定阅读进度表

名著的阅读主要是让学生在课余时间进行，但并不是每个学生都有良好的学习习惯，由于学生对大部头作品的畏惧情绪，如果没有一个有效的监督机制，要每个学生如期完成每一部纷繁复杂的名著的阅读，是不太现实的。

因此，在教学中，我首先会和学生一起订出切合实际的阅读计划，明确阅读任务，确定完成时间。比如：我在七年级下学期要求学生对名著阅读进行安排：3月份读完《童年》；4月份读完《昆虫记》；5月份读完《在人间》；6月份读完《我的大学》；7、8月份读完《西游记》。同时，举行名著专题检测。在完成相应阅读计划的下个月初，组织一次相关名著的专题检测，反馈阅读成果。

总之，文学名著作为一种精神食粮，它能够充实人们的精神生活，完善自我人格，提升人生境界。教师要充分发挥自身的主导作用，积极探索有效的教学方法及途径，为学生搭建阅读交流的平台，激发学生强烈的阅读兴趣和激情，加强自主、探究性阅读，挖掘阅读的乐趣，让读名著成为一种时尚、成为一种美的享受。

4.初中微机等级考试选择题及答案篇四

A、信息犯罪 B、信息泛滥 C、信息病毒 D、信息增值

2、下列关于信息的说法，正确的是〔 A 〕。

A、信息有多种表现形式 B、信息可以离开载体而存在 C、一张歌碟是信息 D、存有照片的数码相机是信息

3、学生上历史课时，老师借助于计算机课件讲解历史文化，这属于哪方面的计算机应用（D）。A、CAM B、CAG C、CAD D、CAI

4、二进制数111对应的十进制数是〔 A 〕。A、7 B、8 C、6 D、5

5、对于保护软件知识产权，下列做法不正确的是〔 A）。

A、盗版软件可以根据实际情况使用后立即卸载 B、复制和使用盗版软件是一种违法行为 C、要养成购买和使用正版软件的习惯 D、计算机软件是享有著作保护权的作品

6、下列软件是压缩软件的是（D）。

A、Photoshop B、Flash C、Word D、WinRAR

7、我们常说的“奔腾”、“酷睿”指的是（D）的型号。A、显卡 B、内存条 C、主板 D、CPU

8、计算机辅助设计的英文缩写是（A）。

A、CAD B、CAT C、CAM D、CAI

9、在Windows 窗口中，有些菜单选项的右侧有“„”标志，这意味着这些菜单选项被选定后（C）。

A、将打开下一级子菜单 B、用户要长时间等待 C、系统将给出对话框 D、可能出现死机现象

10、在Word 2003窗口中，常用工具栏和格式工具栏没出现，可使用（D）让它们显示出来。A、窗口菜单 B、格式菜单 C、编辑菜单 D、“视图”菜单中的“工具栏”命令

11、在Word的编辑状态打开了一个文档，对文档没作任何修改，随后单击Word主窗口标题栏上的“关闭”按钮，则（D）。

A、仅Word主窗口被关闭 B、文档和Word主窗口全未被关闭 C、仅文档窗口被关闭 D、文档和 Word主窗口全被关闭

12、下列方法中，不能退出Word 2003的是（B）。

A、双击标题栏最左端的控制菜单 B、单击“文件”菜单中的“关闭”命令 C、单击“文件”菜单中的“退出”命令 D、单击标题栏右端的“关闭”按钮

13、在Word 2003编辑状态下为文档设置页码,可以使用（D）菜单中的命令。A、编辑 B、工具 C、格式 D、插入

14、要将一封电子邮件同时发送给几个人，可以在收件人栏中输入他们的地址，并用（C）符号分隔。

A、/ B、“ C、;D、。

15、通过因特网的FTP功能，可以在因特网上（D）。

A、收发电子邮件 B、浏览网页 C、在线听歌看电影 D、上传下载文件

16、从网上下载一个1.2GB的高清电影，假如速度能稳定在2MB/S，则完成下载要花费的时间大约为（A）。

A、600秒 B、60秒 C、6000秒 D、6分钟

17、为了保护个人隐私权，每个电子信箱都要设置一个密码，下列密码中，比较安全的密码是（C)。

A、12345 B、abc12 C、mao&839&huan D、abcd

18、在IE浏览器中，要将网页保存到收藏夹列表，可选择（B）菜单进行操作。A、工具 B、收藏 C、编辑 D、文件

19、在单元格中输入身份证号码时，应该在该号码前加上(A)，从而将数值类型转化为文本类型。

A、单引号 B、逗号 C、句号 D、问号

20、在PowerPoint 2003中，不能对幻灯片中的文字进行修改的视图方式是（D）。A、大纲视图 B、幻灯片视图 C、普通视图 D、幻灯片浏览视图

21、我们通过网络缴纳电话费、水电费等属于（A）。

A、电子商务 B、储蓄业务 C、现金买卖 D、通存通兑

22、以下属于信息技术应用的是〔 A 〕。

①军事虚拟现实技术②计算机模拟宇宙中黑洞吞吐③银行储蓄业务④远程医疗 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④

23、计算机的“存储程序”原理是美籍匈牙利数学家（A）提出的。A、冯·诺依曼 B、摩尔 C、乔布斯 D、比尔盖茨

24、二进制的加法运算法则为：0+0＝0，0+1＝1，1+0＝1，1+1＝10，那么算式11+11等于（B）。A、101 B、110 C、100 D、111

25、一台“裸机”，想让它运行起来，需要首先安装（D）。

A、Office软件 B、360安全卫士 C、相关的应用软件 D、操作系统

26、以下关于计算机软件的说法，正确的是〔 B 〕。

A、系统软件只有在应用软件的支持下才能工作 B、没有应用软件，系统软件也能正常工作 C、安装应用软件后，才能安装系统软件 D、没有系统软件，应用软件也能正常工作

27、默认状态下，位于电脑桌面屏幕底部的是（D）。A、工具栏 B、菜单栏 C、状态栏 D、任务栏

28、在Word 2003的“页面设置”中，不能进行的操作是（C）。A、页边距 B、纸张大小 C、字符间距 D、纸张方向

29、将两篇Word文档合并成一篇文档，最好的办法是（C）。

A、重新将两篇文章输入 B、在一篇文章后接着输入另一篇文章的内容 C、使用“插入”菜单中的“文件”命令 D、分别打印出两篇文章，再粘在一起 30、李明想把一页多两行的文档调整为一页，下面哪种方法不能完成（C）。A、适当调整字号大小 B、适当调整文章的行间距

C、适当调整文档的字体 D、对文档进行“页面设置”

31、在Word 2003的“字体”对话框中，不能设置的字符格式是（A）。

A、三维效果 B、加着重号 C、颜色 D、加删除线

32、在计算机网络分类中，LAN是指（A）。

A、局域网 B、城域网 C、宽带网 D、广域网

33、在计算机网络中，用来提供各种服务并对网络进行管理的计算机称为（A）。A、服务器 B、路由器 C、网关 D、工作站

34、下面哪项不属于因特网提供的服务(C)。

A、在线看电影 B、QQ聊天 C、传统电话 D、淘宝购物

35、下列网站中，不是搜索引擎的是（B）。

A、http://,其中部分是（B）。

A、网站 B、域名 C、服务器 D、地址

76、在因特网上查询天气景观流星雨的科普资料，发现了一个很好的天文学科网站，为了方便今后经常浏览该网站中的新内容，下列方法最好的是（D）。A、复制网址到Word文档中 B、复制网页上的所有内容Word文档中 C、保存当前浏览的整个网页到硬盘文件夹中 D、将网址添加到收藏夹中 77、按拓扑类型结构对计算机网络分类，下列哪项是错的（C）。A、总线网 B、星型网 C、广播网 D、环型网

78、在Excel 2003中，给当前单元格输入数值型数据时，默认的对齐方式为（A）。A、右对齐 B、随机 C、左对齐 D、居中

79、在Powerpoint 2003中，可以设置的放映类型不包括（D）。A、演讲者放映 B、观众自行浏览 C、在展台浏览 D、幻灯片浏览

80、天气预报、房地产价格信息都会随着时间的推移而变化，这体现了信息的（A）。A、时效性 B、价值性 C、载体依附性 D、共享性 81、下列选项中，可能传播计算机病毒的载体是（C）。A、键盘 B、鼠标 C、U盘 D、显示器 82、Windows中的“回收站”是(D)。

A、U盘上的一块区域 B、内存中的一块区域 C、高速缓存中的一块区域 D、硬盘上的一块区域

83、下列方法中，不能删除“黑洞？。”中多余的“？”的是（C）。A、选定“？”，按Delete键

B、将插入点光标定位于“？”的前面，按Delete键 C、将插入点光标定位于“？”的前面，按BackSpace键 D、将插入点光标定位于“？”的后面，按BackSpace键

84、在PowerPoint 2003中，不可以对幻灯片进行移动操作的视图是（B）。A、大纲视图 B、幻灯片放映视图 C、幻灯片浏览视图 D、普通视图 85、关于信息技术的应用，下列说法不正确的是〔 D 〕。

A、十字路口交通违章拍摄 B、远程医疗 C、用银联卡在POS机上取钱 D、生活中所有事情都可以借助计算机来完成

86、下列关于计算机病毒的描述中，错误的是〔 C 〕。A、计算机病毒发作时，会严重影响计算机的正常工作 B、计算机病毒具有传染性、隐蔽性、潜伏性 C、制造和故意传播计算机病毒不是违法行为 D、影响程序的执行，破坏用户的数据和程序 87、关于计算机硬件的说法错误的是（B）。

A、硬件是计算机完成各项操作的物质基础 B、常见的输入设备有键盘、鼠标、打印机 C、计算机的存储器分为内存储器和外存储器 D、扫描仪是输入设备 88、目前国际上普遍采用的字符编码是（B）。A、国际码 B、ASCII码 C、外码 D、拼音码

89、在Windows中，将一个应用程序窗口最小化之后，该应用程序（D）。A、暂时停止运行 B、完全停止运行 C、出错 D、仍在后台运行

90、李明利用Word写作文时，突然只能输入大写的英文字母，不能输入汉字了，这是按下了（D）键的缘故。

A、Ctrl B、Shift C、Alt D、CapsLock 91、在浏览某些网址时，由于某些原因造成网页未完全显示，可通过（C）按钮重新传输。A、主页 B、停止 C、刷新 D、前进

92、在Excel 2003中，活动单元格中的内容还会在（C）显示。A、状态栏 B、工具栏 C、编辑栏 D、标题栏 93、下列不属于信息传递方式的是〔 B 〕。A、看新闻 B、想象 C、谈话 D、听广播

94、计算机断电后，（B）中的信息会全部消失，再次通电也不可能恢复。A、ROM B、RAM C、硬盘 D、U盘

95、一个16GB的U盘已经保存了14GB的数据，下面数据还能保存进U盘的是（B）的数据文件。

A、3GB B、700MB C、1TB D、1024TB 96、计算机网络最重要的功能是（C）。A、内存容量大 B、运算速度快 C、资源共享 D、计算精度高

97、小明用Excel 2003处理全班一周的量化分，保存后的文件类型默认是（D）。A、.doc B、.txt C、.exl D、.xls 98、在PowerPoint 2003中，给所有幻灯片使用相同背景，则在“背景”对话框中应单击(A)。A、全部应用 B、预览 C、应用 D、取消 99、以下所表示的内容可以称为信息的是〔 C 〕。

①十字路口显示的红绿灯信号②电视里转播的中超足球赛③网页上报道的国内外新闻 A、①③ B、①② C、①②③ D、②③ 100、下列关于信息技术的叙述，正确的是〔 D 〕。

A、老师利用计算机分析学生成绩属于信息存储 B、信息技术就是计算机技术 C、信息技术简称IE D、信息技术是研究如何获取信息、传输信息、处理信息和使用信息的技术 101、下列关于信息的说法，不正确的是〔 A 〕。

A、信息在人类产生语言后才出现 B、信息就像空气一样，无处不在 C、21世纪被称为信息时代 D、信息是伴随着人类的诞生而产生 102、一个完整的计算机系统是由〔 D 〕组成。A、主机和输入、输出设备 B、系统软件和应用软件

C、主机、音响、显示器、键盘和鼠标 D、硬件系统和软件系统 103、计算机的发展大致经历了四个阶段（D）。A、晶体管电子管集成电路大规模集成电路 B、晶体管集成电路电子管大规模集成电路 C、电子管集成电路晶体管大规模集成电路 D、电子管晶体管集成电路大规模集成电路

104、在计算机键盘操作指法要求中，空格键由（A）来控制。A、大拇指 B、左手食指 C、右手食指 D、小拇指

105、李明在用Word 2003做电子报刊时，想把第三段落的字体和段落设置为和第1段落一样，最便捷的方法是（B）。

A、复制 B、使用格式刷 C、重新设置 D、移动 106、以下显示器的分辨率最高的是（C）。

A、800*600 B、1280*768 C、1366*768 D、1024*768 107、在Windows中，当屏幕上有多个窗口时，（D）是活动窗口。A、可以有两个窗口 B、可以有多个窗口 C、有一个固定的窗口 D、有一个标题栏的颜色与众不同的窗口

108、在Word 2003的编辑状态下，以下方法中，不能选中全文的是（D）。A、在文档左侧空白处连续三次单击鼠标 B、Ctrl+A C、使用“编辑”菜单下的“全选”命令 D、在文档任意处连续三次单击鼠标 109、在Excel 2003中，对单元格进行格式化设置时不能改变单元格的（D）。A、底纹 B、边框 C、列宽和行高 D、数值大小

110、在PowerPoint 2003中，下列有关幻灯片背景设置的说法，错误的是(D)。A、用户可以设定各种图片作为幻灯片背景

B、在已经应用了幻灯片设计模板的情况下，用户还可以为单张幻灯片进行背景设置 C、用户可以为幻灯片设置不同的颜色、图案或者纹理的背景 D、用户不可以同时对当前演示文稿中的所有幻灯片进行背景设置 111、信息技术的积极影响包括〔 C 〕。

①企业管理更高效②智能家居的推广③网络电视的普及 A、②③ B、①③ C、①②③ D、①②

112、在Windows中，关于文件夹的描述不正确的是(C)。

A、同一文件夹中不可以存放两个同名文件 B、文件夹中可以建多个子文件夹 C、同一文件夹中可以存放两个同名文件 D、文件夹中可以存放不同类型的文件 113、关于收发电子邮件，以下叙述正确的是(A)。

A、向对方发送邮件时，不要求对方开机 B、必须在固定的计算机上收、发邮件 C、一次只能发给一个接收者 D、发送邮件无需填写对方邮件地址 114、下面电子邮件地址合法的是(A)。

A、yang1234@163.com B、200062@南京市中山路364号 C、#3$2@3@163.com D、200062&SOHU.COM 115、小丽在网上下载了一首歌曲，这首歌曲的扩展名可能是（C）。A、.wav或.xls B、wav或.jpg C、.mp3或.wav D、mp3或.mpg 116、下列说法中，错误的是（A）。

A、Word 2003中的“字符缩放比例”和“显示比例”是同一个意思 B、在Word中也能绘制图形

C、当Word 2003状态栏上的“改写”按钮为灰色时，表示当前为改写状态，新输入的字符会覆盖插入点后的字符

D、在Word 2003中，首页的页眉页脚可通过“页面设置”设为与其他页不同 117、我们常说的“IT”是〔 B 〕的简称。

A、互联网 B、信息技术 C、信息高速公路 D、网络技术

118、在计算机内部，数字、符号、图形、声音等所有信息的存储、处理和传送，都采用（B 表示。

A、八进制 B、二进制 C、十进制 D、十六进制 119、下列关于操作系统的叙述正确的是（B）。A、操作系统是可有可无的

B、操作系统能统一管理计算机硬件和软件资源，控制计算机各部件协调工作 C、Microsoft word是操作系统 D、操作系统只能控制软件

120、在Excel 2003中，让某单元格里的数值保留二位小数，下列做法中不正确的是（A、鼠标右击该单元格，选择“设置单元格格式”命令 B、使用 “数据”菜单下的“有效性„”命令

C、使用工具栏上的“增加小数位数”或“减少小数位数”按钮 D、使用“格式”菜单中的“单元格...”命令 121、下列哪项不属于信息技术的范畴(D)。

A、微波通信 B、软件的升级 C、通过互联网收集信息 D、手工制造 122、以下关于信息的描述，不正确的是〔 D 〕。

A、计算机是信息处理机 B、教室内课程表的内容是一种信息 C、一张图片的内容是一种信息 D、一段声音是一种信息

123、在Excel 2003中，第15行第H列单元格的地址可表示为（D）。A、15 H B、15H C、H 15 D、H15））。B 124、在Windows任务栏中,下列说法错误的是(D)。A、可以切换窗口 B、能查看系统当前日期 C、能查看系统当前时间 D、不能修改系统日期和时间

125、D8单元格中有公式“=A8+$B$4”，删除第3行后，D7单元格中的公式是（A）。A、=A7+$B$3 B、=A7+$B$4 C、=A8+$B$5 D、=A8+$B$3 126、在PowerPoint 2003中，有关插入幻灯片的说法中错误的是(D)。A、可以从其他演示文稿中复制一张幻灯片过来

B、选择”插入“菜单中的”新幻灯片"，在对话框中选相应的版式 C、在大纲视图下单击要插入新幻灯片的位置，按回车键 D、在幻灯片视图下单击要插入新幻灯片的位置，按回车键

127、李明输入文字时，掌握了正确的打字指法，他把两个拇指放到了空格键上，其它的八个手指应该分别放在（A）等八个基本键上。

A、ASDF JKL； B、QWER UIOP C、ZXCV BNM，D、1234 7890 128、在Windows资源管理器窗口中，文件夹图标左侧带有“+”标记表示(D)。A、该文件夹里有子文件夹，并已展开 B、空文件夹 C、无子文件夹 D、该文件夹里有子文件夹，并已折叠 129、下列对搜索引擎结果叙述正确的是（D）。

A、搜索的关键字越简单，搜索的结果越少 B、搜索的关键字对搜索的结果没影响? C、搜索的关键字越长，搜索的结果越多

D、要想准确的找到搜索的结果，搜索的关键字应尽可能具体

130、在PowerPoint 2003中，若要使幻灯片在播放时每隔3秒自动转到下一页，应选择“幻灯片放映”下的(B)命令。

A、动作按钮 B、幻灯片切换 C、自定义动画 D、动作设置

131、一位化学老师录制了一段avi格式的实验操作视频，想要插入到自己的演示文稿课件中，他可以进行的操作是(D)。

A、“插入”-“图片”-“来自文件”

5.初中名著选择题及答案篇五

九下

1、《格列佛游记》的作者是（乔纳森。斯威夫特），是（英）国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家，小说讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛、马国等地的经历

2、《格列佛游记》中大人国国王是怎样一个形象？他与小人国国王有何不同？作者塑造这一形象的意图何在？大人国国王代表了理想的君主，公正无私，治国有方，主张和平；小人国国王凶狠残暴，有难以满足的扩张之心，作家塑造着一形象直指整个欧洲的文明制度。

3、《简.爱》的作者是（夏洛蒂。勃朗特），是19世纪的（英）国作家。小说的主人公是（简爱），她具有怎样的特点富于激情幻想，反抗精神，不卑不亢，维护人格的尊严对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。

4、泰戈尔是（印度）国人，创作了印度国歌（《人民的意志》）获得（1913）年的诺贝尔文学奖，美国诗人庞德曾把（《园丁集》）里的诗誉为“天上的星辰”。九上

5、《水浒传》的作者是（施耐庵），是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明的表现了“（官逼民反）”的主题，小说塑造了许多栩栩如生的人物形象，你喜欢的一个人物是（鲁智深），他具有怎样的特点：

侠肝义胆、嫉恶如仇、粗中有细、豁达明理。

6、《傅雷家书》的作者（傅雷），他致力于（法）国译介工作，希望儿子做一个“ 德艺具备，人格卓越的艺术家“，这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

7、培根（英）国人，被马克思称之为“ 英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖 ”

8、《水浒传》又名《水浒》，是一部以（北宋末年）时间（宋江起义）为题材的（长）篇（白话）小说。作者（施耐庵），（元末明初）人。《智取生辰纲》的主要人物是（杨志）（吴用）分别具有怎样的特点：

精明能干，急功近利，粗暴蛮横；足智多谋

9、《三国演义》是我国第（一）部（长）篇（章回）体小说，描写了三国时期（魏）（蜀）（吴）三国的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。作者（罗贯中）

《杨修之死》主要人物是（杨修）（曹操）分别具有怎样的特点恃才放旷，狂妄轻率；虚伪狡诈，老谋深算。八下：

10、《西游记>> 作者是（吴承恩），小说由（大闹天宫）、（唐僧出世）、（西天取经）等三部分组成，你喜欢的情节有大闹天宫孙悟空的特点爱憎分明，勇敢机智猪八戒特点知错就该，纯朴憨厚

11、〈〈海底两万里〉〉的作者（凡尔纳），由〈〈海底两万里〉〉〈〈格兰特船长的儿女〉〉〈〈神秘岛〉〉三部组成，主要讲述诺地留斯号潜艇的故事，法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。

尼摩的性格特点：正义、反抗压迫、反对殖民主义、反对奴隶制的战士形象。

12、〈〈名人传〉〉作者（罗曼。罗兰），（法）国人，本书讲述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬（德）国人，画家和雕塑家米开朗琪罗是（意大利）国人，作家列夫.托尔斯泰是（俄）国人。八上

13、〈〈朝花夕拾〉〉作者（鲁迅），全书共十篇，外加一篇〈〈小引〉〉，一篇〈〈后记〉〉，是鲁迅惟一一本散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是回忆性散文。

14、〈〈骆驼祥子〉〉作者（老舍），讲述的是一个普通的人力车夫的故事。

祥子：原来是个要强、朴实、忠厚、善良的人力车夫，最大的梦想是“通过自己的努力和奋斗，买上一辆自己的车，靠自己的劳动过上幸福的生活” 但他的人生理想在一次次打击和折磨下彻底磨灭：苦干三年好不容易买了一辆新车却被抢走，委屈地娶了虎妞，买车安葬死于难产的虎妞，自己喜欢的小褔子绝望自杀等等，最后祥子变得懒惰、狡猾、自私、耍无赖，成为有名的" 刺头” ,堕落成一堆行尸走肉。

主题：小说通过祥子一生悲惨命运的具体描绘，揭露了我国旧社会腐朽黑暗的社会制度。

15、〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉作者是（奥斯特洛夫斯基），（原苏联）国人，小说以主人公（保尔。柯察金）的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。最大成功之处是塑造了保尔.柯察金这一无产阶级英雄形象。七下

16、《童年》是（高尔基）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部《在人间》《我的大学》）它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，批判了小市民阶级的卑鄙的灵魂。

外祖母的形象：是个慈祥、善良、聪明能干，热爱生活，有天使般宽的胸怀的人，她就像一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心灵，她赋予的无限温情和爱使阿廖莎养成了不屈和向上的性格，锻炼成一个坚强的少年。

17、《鲁滨逊漂流记》的作者是（笛符）（英）国人，有（英国小说和报刊之父）的美誉。

内容：记叙了出身于商人之家的鲁宾逊，不甘于像父辈那样平庸的过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，有一次，风暴将船只打翻，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。

主题：作品通过对主人公鲁宾逊的成功刻画，歌颂了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。依靠自己的双手改变一切创造一切的自我奋斗和创业精神。

鲁宾逊性格特点：敢于冒险、具有顽强的毅力和斗志、勇于追求自由自在、无拘无束的生活。是上升时期的生气勃勃的资产阶级的典型。

星期五的形象：是一个最忠实、最可爱、最诚恳的仆人，他聪明又勤劳，对鲁宾逊忠心耿耿，具有心地善良、尊敬老人的美好品德，性格中又不乏天真、活泼的元素。

18、被誉为“昆虫的史诗”的著作是（《昆虫记》），他的作者是法国的（法布尔）。七上

19、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。20、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。举例两篇《狼和小羊》、《猫和鸦》

21、《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德。亚米契斯创作的一部小说。《红楼梦》作者简介：曹雪芹，清代小说家。名霑，字梦阮，雪芹是其号。

内容简介：《红楼梦》一书，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。

事件：1.王凤姐弄权铁槛寺2.林黛玉焚稿断痴情

3.薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案

4、刘姥姥初进大观园

人物性格：

1.林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者

2.王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事，3.贾宝玉：封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念

4.薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去会会做官的。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。《西游记》

作者简介：吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。

内容简介：孙悟空与猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果

人物形象：

唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。

孙悟空：他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。

猪八戒：性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，最后被封为“净坛使者”。是个被人们喜爱同情的喜剧人物。

沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。

事件：1.孙悟空打闹天宫 2.云栈洞悟空收八戒 3.八戒大战流沙河 4.孙行者三调芭蕉扇 5.孙行者大闹黑风山

《三国演义》

作者简介：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中。杭州人，祖籍太原。

内容简介：《三国演义》通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。

人物简介：

曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。

诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职鞠躬尽瘁。刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。俗话说：刘备的江山是哭出来的关公：忠义，智勇双全

事件：1.桃园三结义 2.火烧赤壁 3.草船借剑 4.孔明借东风 5.关公五关斩六将 6.诸葛亮智用空城计

《水浒》

作者简介：施耐庵，元末明初小说家。

内容简介：宋朝统治者腐朽凶残，宋江、鲁智深等众多好汉最终都因为种种不同原因而被迫在梁山落草为寇，揭杆起义。他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贫的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的大事业。人物简介：宋江：豪爽，义气，仗义疏财李逵：鲁莽，孝顺，勇猛

武松：有勇又谋，打抱不平，是一位英雄好汉

事件：1.桃园三结义 2.曹操煮酒论英雄 3.刘玄德三顾茅庐4.诸葛亮舌战群儒 5.关云长刮骨疗毒

能力提升：

1、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。（4分）（陕西省）

名著：《格列佛游记》

① 感受：（2分）略。[提示]重点写读后的体会、感想、启示等。

②情节：（2分）格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了敌人。

2、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体事例，不少于30字）（河北廊坊）

贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。

3、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（黄冈课改区）

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。

6.中外名著阅读练习及答案篇六

作者：斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。基本内容：小说讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

在小人国里，万物仅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。到了大人国，格列佛便成了一个小小的“宠物”。作者借游记，借外人之眼来评议自己的国家。如描写小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营，实际是挖苦英国两党之争；在大人国格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问；在马国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。

阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。

主要情节及对应寓意：

1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。虚构的情节和幻想的手法相关练习：

1、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_________来选拔官员的；他第四次出游，来到_________（国名）。（威海市）

2、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

3、《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩。

4、《格列佛游记》作者是___________，主人公是___________。参考答案1绳技或在绳子上跳舞的技术慧骃国

2、“智马国游记”

3、大人国、小人国、讽刺色彩

4、斯威夫特、格列佛 2.《红楼梦》

作者及作品内容：曹雪芹，清代小说家。小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。

写作特点：曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐“原应叹息”的音；在贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的茶“千红一窟”，是“千红一哭”的谐音，又让他饮“万艳同杯”的酒，这酒名是“万艳同悲”的谐音，这样的手法几乎贯穿了全书.事件：1.王凤姐弄权铁槛寺；2.林黛玉焚稿断痴情；3.葫芦僧乱判葫芦案；

4、刘姥姥初进大观园

人物：林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者

王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事

贾宝玉：封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念

薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去做官。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。

3、《三国演义》

作者：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。

作品内容：小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。

人物形象：曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。

诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。

刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。俗话说：刘备的江山是哭出来的。

关公：忠义，智勇双全

事件：1.桃园三结义 2.火烧赤壁 3.草船借剑 4.孔明借东风 5.关公过五关斩六将6.诸葛亮智用空城计

4、《伊索寓言》

作品内容：古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。如“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”、“狼和小羊”、“农夫和蛇”等等

5、《汤姆·索亚历险记》作者：马克·吐温，美国作家

作品内容及人物特点：作者以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆·索亚和他的一群小伙伴。汤姆·索亚是个成长中的孩子，他调皮，喜欢恶作剧，却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教，他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活，他向往成为绿林好汉，他希望加入海盗，过新鲜刺激的生活。他总在危险时刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”、体面的“优秀生”无法做出的正义行为，展示出自己的魅力。哈克贝里·芬，是作者着重刻画的另一个“调皮鬼”。他不上学，没有接受过教育，却拥有一颗正义的心、勇敢的心。相关练习：

1、马克·吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“__________”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年，他因幽默故事《_________________》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。

2、《__________________》和《汤姆·索耶历险记》被认为是马克·吐温的姊妹篇。马克·吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。

3、《____________________》是马克·吐温写的一部诙谐风趣的幽默小说，又是一部描写初涉人世的少年受教于明白事理的作品，贯串全书最重要的象征是______和吉姆漂流密西西比河。

参考答案：1“十二英尺深”、《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》

2、《哈克贝利· 芬恩历险记》

3、《哈克贝利·芬恩历险记》、哈克西游记 6.吴承恩《西游记》

人物特点：①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇

②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。

③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。

写作特点：具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。7.《水浒传》作者：元末明初施耐庵

人物：①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。

②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。

③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣

④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。

⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。

表现手法：①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③叙事翔实精彩

④语言通俗生动，充满个性化特色。故事：①林教头风雪山神庙 ②智取生辰纲

③武松打虎、斗杀西门庆 ④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山 ⑤宋江题反诗 ⑥真假李逵

8.《朝花夕拾》鲁迅

基本内容：《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。

写作特点：①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。②叙事充满奇妙艺术。

经典文章题目：①《从百草园到三味书屋》 ②《阿长与〈山海经〉》 ③《二十四孝图》 ④《藤野先生》 ⑤《无常》

9.《骆驼祥子》老舍

人物：①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。

②虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。

表现手法：①独特的北京市民文化的表现者与批判者。②善于描写老北京风土习俗、民情世俗。③语言俗白凝练 ④独特的讽刺艺术。

故事：①怒辞杨宅（第五节）②曹家遇险（第十节）③晦暗的地狱（第十六节）④最后的绝望（第二十二、二十三节）9.《鲁滨孙漂流记》丹尼儿.笛福（英国）

人物：①鲁滨孙：是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。

②星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。写作特点：①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。②注重人物性格的刻画，注重表现性格的变化和发展。③常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。故事：①挖独木桥②制作瓦罐③开导“星期五”④自封总督

10.《童年》高尔基

人物：①阿辽沙：是一个卑视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。

②外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义。